Skupine nadšencov vedenej Petrom McCulloughom z Space Telescope Institute v Baltimore sa pomocou lacného domáceho teleskopu zostaveného z komerčne dostupných komerčne vyrábaných komponentov podarilo odhaliť planétu veľkosti Jupitera v blízkosti hviezdy nachádzajúcej sa vo vzdialenosti 600 sv. rokov od Slnka.
V novej metóde sa značná časť práce pri hľadaní objektov „presúva“ na softvér, ktorý vykonáva automatický predbežný výber údajov.
Nová planéta dostala symbol X0-1b. K objavu došlo tranzitnou, čiže zákrytovou metódou.
Spočíva v detekcii tmavej planéty pravidelným znižovaním jasu centrálnej hviezdy v čase, keď je planéta v osi pohľadu pozorovateľa zo Zeme, pričom zakrýva časť svetla z centrálnej hviezdy. Táto technika je pochopiteľne použiteľná na hľadanie len tých planét, ktorých obežné dráhy sú viditeľné zo Zeme „zboku“. Táto metóda má aj svoje výhody – dá sa ňou odhadnúť hmotnosť a veľkosť planéty, a tým aj jej hustota. Posledne menované je veľmi dôležité pre hľadanie planét typu „pozemského“ typu.
Tranzitná metóda sa už predtým používala na štúdium takzvaných „zákrytových premenných“ hviezd. V tomto prípade môže byť prítomnosť dvoch alebo viacerých komponentov určená periodickou zmenou jasu, aj keď výkon astronomických prístrojov je nedostatočný na rozlíšenie komponentov hviezdneho systému.
| #galéria# |
Napriek tomu, že v súčasnosti je známych viac ako 180 planét okolo iných hviezd, X0-1b bola len desiata objavená tranzitnou metódou a druhá objavená pomocou teleobjektívu. Prvou bola planéta, objavená v roku 2004 a dostala symbol TrES-1. Objav uskutočnený pomocou lacného prístroja nezávisle potvrdili teleskopy na Macdonaldovom observatóriu University of Texas na periodických zmenách v radiálnej rýchlosti hviezdy (rýchlosť pozdĺž línie pohľadu). Na základe týchto údajov bolo možné odhadnúť hmotnosť objavenej planéty – bola to asi 0,9 hmotnosti Jupitera, no zároveň má nezvyčajne veľký priemer. Samotná hviezda X0-1 je veľmi podobná nášmu Slnku.
Nová technológia hľadania planét, ktorú vyvinula McCulloughova skupina, zahŕňa skenovanie nočnej oblohy pomocou teleskopu XO na Havaji a meranie jasu hviezd. Nahromadené a pravidelne aktualizované fotometrické údaje o mnohých tisíckach hviezd spracováva počítačový program, ktorý analyzuje prítomnosť pravidelne sa opakujúcich charakteristických zmien v nich. Zoznam pravdepodobných „kandidátov“ vybraných programom sa následne podrobnejšie študuje.
Počas cyklu pozorovaní, ktorý trval od septembra 2003 do septembra 2005, pozoroval teleskop XO niekoľko desiatok tisíc jasných hviezd. Skupina amatérskych astronómov následne skúmala kandidátske hviezdy vybrané programom a potvrdila, že hviezda X0-1 má tmavého spoločníka.
Ďalekohľad XO pozostáva z dvoch rovnakých prístrojov so 110 mm objektívom Canon EF200 a relatívnou clonou 1,8, v ohniskovej rovine ktorých sú umiestnené štvorcové CCD polia s rozmerom 1024 pixelov. Ďalekohľad nemá vodiaci systém, skenovanie sa vykonáva v dôsledku dennej rotácie nebeskej sféry.
„Vytvorenie kópie teleskopu XO by stálo 60 000 dolárov,“ hovorí Dr. McCullough. "Oveľa viac sme minuli na softvér, najmä na budovanie a prevádzku systému a extrahovanie planetárneho signálu zo súboru údajov." Táto suma zahŕňa: stavbu ďalekohľadu, montáž, šošovky, filter a CCD.
Vytvorte súlad medzi príkladmi a typmi vied: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.
Ako odpoveď si zapíšte čísla a zoraďte ich v poradí zodpovedajúcom písmenám:
| A | B | AT | G | D |
Jasné-nie-nie.
K prírodným vedám, od-no-sya-vedy: o kos-mo-se, jeho štruktúre, vývoji (ast-ro-no-miya, kos-mo-logia, kos-mo-go-niya, ast-ro- fi-zi-ka, kos-mo-chi-mija atď.); Zem (geo-lógia, geo-fy-zi-ka, geo-chémia atď.); fi-zi-che-sky, chi-mi-che-sky, bio-lo-gi-che-sky si-ste-max a pro-cess-sah, forma-max pohybu ma-te-rii (fi -zi-ka atď.); che-lo-ve-ke ako bio-lo-gi-che-sky forma, jej pro-is-hozh-de-nii a evolúcia (ana-to-miya atď.).
Tech-no-che-sciences co-der-zha-tel-but os-but-you-wa-yut-sya na prírodnej na-u-kah. Študujú rôzne formy a right-le-niya rozvoj tech-no-ki (warm-lo-tech-no-ka, radio-tech-no-ka, electro-tro-tech-no-ka atď.).
Aj spoločenské (so-ci-al) vedy majú množstvo práv a študujú spoločnosť (eko-no-mi-ka, so-cio -logia, po-li-that-logia, juris-prudence atď.).
Gu-ma-ni-tar-nye vedy - vedy o duchovnom svete človeka-lo-ve-ka, o od-no-še-nii do okolitého sveta, všeobecne -stvo, seba samého ( pe-da-go-gi-ka, psycho-ho-logia, ev-ri-sti-ka, con-flik-to-logia atď.).
A) lo-gi-ka - vedy o poznaní a mouse-le-nii.
B) ma-te-ma-ti-ka - presné a technické.
C) is-to-riya - so-qi-al-no-gu-ma-ni-tar-nye.
D) in-with-to-logia - so-qi-al-no-gu-ma-ni-tar-nye.
D) fi-zi-ka - prírodný.
Odpoveď: 42113.
Odpoveď: 42113
V štruktúre vied sú vedci you-de-la-yut so-qi-al-no-gu-ma-ni-tar vedy. You-be-ri-te v zozname nižšie so-qi-al-no-gu-ma-ni-tar vedy a napíšte-pi-shi-tie čísla, pod some-ry -mi ukazujú-na-nas .
1) biológia
2) ma-te-ma-ti-ka
3) cul-to-ro-lo-gia
4) či-to-lo-gia
5) fi-zi-ka
6) je-to-rija
Jasné-nie-nie.
V rámci cyklu so-qi-al-no-gu-ma-ni-tar-ny-mi na-u-ka-mi, no-ma-et-sya cyklu na vedeckom dis-qi-plin, na- práva na štúdium spoločenských javov.
odpoveď: 346.
odpoveď: 346
Zapíšte chýbajúce slovo do tabuľky.
SOCIÁLNO-HUMANITNÉ VEDY
Jasné-nie-nie.
Psycho-ho-logia je veda, ktorá skúma zvláštnosti ben-no-sti a for-ko-no-mer-no-sti vzniku-nick-no-ve-niya, pre -mi-ro-va. -niya a vývoj (od-me-non-niya) psi-hi-che-sky procesy (cítenie, vnímanie, vnímanie, pa-myat, mouse-le-nie, in-o-ra-zhe-nie), psi -chi-che-so-sto-i-niy a vlastnosti psi-chi-che-sky (na-pravo-ľan -ness, schopnosť-sti, for-dat-ki, charakter-ter, temp-pe- ra-ment) man-lo-ve-ka.
Odpoveď: psycho-ho-logy.
Odpoveď: psychológia
Alisa Stetsenko 05.03.2017 11:05
Napísal som "sociálnu psychológiu". Považuje sa to za nesprávnu odpoveď? Presne ten istý temrin sa používa v poslednej úlohe ako označenie vedy, v mene ktorej sa navrhuje napísať esej.
Valentin Ivanovič Kirichenko
Slovo, nie fráza, takže chyba
Nižšie sú uvedené niektoré výrazy. Všetky, s výnimkou dvoch, označujú prírodné vedy.
1) archeológia
2) geológia
4) botanika
6) pedagogika
Nájdite dva výrazy, ktoré „vypadnú“ zo všeobecného radu, a zapíšte si čísla, pod ktorými sú označené.
Vysvetlenie.
Prírodné vedy - súhrn všetkých vied, ktoré sa zaoberajú štúdiom prírody. Hlavnými sférami prírodných vied sú hmota, život, človek, Zem, Vesmír. Patria sem geológia, fyzika, botanika, chémia.
odpoveď: 16.
odpoveď: 16
Pomocou komunity védskeho poznania,
1) odhaliť význam pojmu „veda“;
2) zostavte dve predložky:
- jedna veta obsahujúca informácie o štruktúrnych prvkoch vedeckého ústavu;
- jeden návrh, ktorý rozširuje akúkoľvek triedu vied.
Návrhy by mali byť rozložené a obsahovať správne informácie o zodpovedajúcich odpovediach as-pek-tah po-nya-tiya.
Vysvetlenie.
Správna odpoveď musí obsahovať nasledovné prvkov:
1) Význam pojmu, napríklad: " Veda- osobitný druh poznávacej činnosti zameranej na získavanie, objasňovanie a rozširovanie objektívnych, systémovo organizovaných a opodstatnených poznatkov o prírode, spoločnosti, človeku, vedomí.
Dá sa uviesť iná významovo blízka definícia.
2) Dve vety s informáciami o vede na základe vedomostí z kurzu, napríklad:
"Vedecký ústav okrem systematizovaných poznatkov zahŕňa aj komunitu vedcov, inštitúcií a laboratórií zaoberajúcich sa výskumnou činnosťou."
"Vedci ponúkajú rôzne klasifikácie vied, ale hlavným sa stalo rozdelenie vedy na sociálne a humanitné a prírodné vedy."
Môžu byť predložené akékoľvek iné návrhy obsahujúce správne informácie o vede.
Napíš slovo, ktoré v tabuľke chýba.
OBJEKTY VEDY
Jasné-nie-nie.
Vzorce vzťahov medzi spoločenskými subjektmi o politickej moci sú náukou po-ti-ke, teda po-to-logia.
Odpoveď: in-if-that-logia.
Odpoveď: politológia
Téma: Človek a spoločnosť. Veda
Študent pracuje na eseji „Osobitosti modernej vedy“. Ktoré z nasledujúcich vlastností môže brať do úvahy pri svojej práci? (Zapíšte si čísla, pod ktorými sú tieto funkcie označené.)
1) Jej vývoj ešte nemôže predbehnúť vývoj materiálovej výroby.
2) Jeho vplyv na rozvoj celej spoločnosti sa stáva menej výrazným.
3) Materiálová výroba sa naďalej mení s logikou svojho vývoja.
4) V súvislosti s jej výskumom vznikajú nové modely sociálneho rozvoja.
5) Jeho sociálna funkcia sa stáva čoraz zreteľnejšou.
6) Otázka spoločenskej zodpovednosti vedcov je akútna.
Vysvetlenie.
Vývoj v aplikovaných vedách ovplyvňuje rozvoj materiálovej výroby. Jednou z vedeckých metód je modelovanie, vrátane sociálneho modelovania. Spoločenská funkcia vedy rastie a otázka sociálnej zodpovednosti vedcov je akútna.
1) Jej rozvoj ešte nemôže predbehnúť vývoj materiálnej výroby – nie, nesprávne, nesúvisí so zvláštnosťami modernej vedy, keďže produkciu do značnej miery určujú vedecké úspechy a objavy a vplyv vedy sa časom zvyšuje.
2) Jeho vplyv na rozvoj celej spoločnosti sa stáva menej výrazným - nie, nesprávne, nesúvisí so zvláštnosťami modernej vedy, pretože produkciu do značnej miery určujú vedecké úspechy a objavy a vplyv vedy sa časom zvyšuje.
3) Hmotná výroba sa naďalej mení s logikou svojho vývoja – áno, je to tak.
4) V súvislosti s jej výskumom vznikajú nové modely sociálneho rozvoja – áno, je to tak.
5) Jeho spoločenská funkcia je čoraz zreteľnejšia – áno, je to tak.
6) Akútna je otázka spoločenskej zodpovednosti vedcov – áno, je to tak.
Odpoveď: 3456.
Odpoveď: 3456
Téma: Človek a spoločnosť. Veda
Vytvorte súlad medzi funkciami vedy a konkrétnymi príkladmi, ktoré ich ilustrujú: pre každú pozíciu v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.
| PRÍKLADY | FUNKCIE VEDY | |
A) Environmentalisti varovali pred znečistením vôd Bajkalu, ktoré je nebezpečné pre živé organizmy B) Vedci vyvinuli novú konštrukciu stíhačky a zorganizovali jej hromadnú výrobu B) finanční analytici urobili predpoklady o trendoch vo vývoji bankového systému na najbližšie roky D) polia poľnohospodárskej spoločnosti boli osiate kukuricou, ktorá sa v dôsledku práce odborníkov na genetické inžinierstvo stala pre škodcov nedostupná E) meteorológovia predpokladali, že v dôsledku klimatických zmien jar v stredných zemepisných šírkach prakticky zmizne, po zimných prechladnutiach okamžite nastupujú letné horúčavy E) farmaceutickí vedci sledujú kvalitu vyrábaného lieku | 1) výroba 2) prediktívne |
Ako odpoveď si zapíšte čísla a zoraďte ich v poradí zodpovedajúcom písmenám:
| A | B | AT | G | D | E |
Vysvetlenie.
Produkčná funkcia vedy je spojená so zbližovaním vedy a výroby, so zavádzaním vedeckých objavov do priemyslu. Prognostická funkcia je spojená s realizáciou predpovedania dôsledkov zmien v okolitom svete, na základe údajov predvída možné výsledky vývoja procesov, odhaľuje možné nebezpečné trendy vo vývoji spoločnosti a vytvára odporúčania na ich prekonanie. ich.
A) ekológovia varovali pred znečistením vôd Bajkalu, ktoré je nebezpečné pre živé organizmy - prediktívne.
B) vedci vyvinuli novú konštrukciu stíhačky a zorganizovali jej hromadnú výrobu - výrobu.
B) finanční analytici urobili predpoklady o trendoch vo vývoji bankového systému na najbližšie roky - prediktívne.
D) polia poľnohospodárskeho podniku boli osiate kukuricou, ktorá sa v dôsledku práce špecialistov v oblasti génového inžinierstva stala pre škodcov nedostupná - výroba.
E) meteorológovia naznačili, že v dôsledku klimatických zmien jar v stredných zemepisných šírkach prakticky mizne, po zimných prechladnutiach okamžite nastupujú letné horúčavy – predpovedajme.
E) farmaceutickí vedci sledujú kvalitu vyrobeného liečiva - výroby.
Odpoveď: 212121.
Odpoveď: 212121
Téma: Človek a spoločnosť. Veda
Nájsť-di-tie porozumenia, niečo je-la-is-sya zovšeobecňujúce pre všetky ostatné chápania reprezentácie pod riadkom. For-pi-shi-te toto slovo (slovo-v-co-che-ta-nie).
On-blue-de-nie, experimentovať, metóda poznania, an-ke-ti-ro-va-nie, in-ter-view-and-ro-va-nie.
Jasné-nie-nie.
Pozorovanie, experiment, kladenie otázok, rozhovory – to všetko sú metódy poznania.
Odpoveď: metóda poznania.
Odpoveď: metóda poznania
Téma: Človek a spoločnosť. Druhy vedomostí
SPOLOČENSKÉ VEDY
Jasné-nie-nie.
De-mo-gra-fia (zo starovekého-negréckeho-che-sko-th „demos“ – ľudia a „grapho“ – píšem) – veda, ktorá študuje-cha-yu-shchaya on-ro- to-na-se-le-nie, procesy narodenia-da-e-mo-sti a smrti-sti, pro-dlhý-život-života, za-ne-merať-ale-sti re-pro -of-water-stvo on-se-le-niya.
Odpoveď: de-mo-gra-fia.
Odpoveď: demografia
Téma: Človek a spoločnosť. Veda
Vedecké poznatky, systém vedomostí, spoliehanie sa na ex-pe-ri-men-you, ra-qi-o-na-li-sti-che-do-vo-dy, objektívnosť.
Jasné-nie-nie.
Znaky, ktoré charakterizujú vedecké poznanie, sú: systémové poznanie, spoliehanie sa na ex-perimenty, racionalistické argumenty, objekty – nevraživosť.
Odpoveď: vedecké poznatky.
Odpoveď: vedecké poznatky
Téma: Človek a spoločnosť. Veda
Nájdite tie porozumenia, ktoré zovšeobecňujú všetky ostatné koncepty nižšie uvedenej série. For-pi-shi-te toto slovo (slovo-v-co-che-ta-nie).
Porovnanie faktov, analógia, experimentovať, klasifikácia faktov, metóda poznania.
Jasné-nie-nie.
Všetky pre-stav-len-nye-nya-tia sú metódy poznania.
Odpoveď: metóda poznania.
Odpoveď: metóda poznania
Téma: Človek a spoločnosť. Veda
V schéme chýba slovo napíšte-pi-shi-te.
Jasné-nie-nie.
Účelom systematického vnímania javov okolitého sveta je on-pozorovanie.
Odpoveď: on-blue-de-nie.
Odpoveď: pozorovanie
Urobte správne úsudky o črtách sociálneho poznania a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
1) Vedec, ktorý študuje spoločnosť, používa všeobecné vedecké metódy a prostriedky poznania.
2) Objektívna pravda v sociálnom poznaní nie je na sti-zhi-ma.
3) Spoločenské javy je potrebné posudzovať z historických a kultúrnych aspektov.
4) So-ci-al-noe poznatky môžu byť nielen vedecké, ale aj bežné.
5) Jednou zo spoločenských vied je phil-lo-logia.
Jasné-nie-nie.
1) Vedec, študujúci spoločnosť, využívajúci všeobecné študijné metódy a prostriedky poznania – áno, je to tak.
2) Cieľ je-ty-na v so-qi-al-nom vo vedomostiach nie je až-sti-zhi-ma - nie, nie je to pravda, je to možné. So-ci-al-noe-znalosti ha-rak-te-ri-zu-et-sya predmet-ek-tiv-no-stu, na rozdiel od prírodných vied, ale čo to má spoločné s ne-to -sti-zhi-most objekt-ek-tiv-ness z is-ti-na? Napríklad taká spoločenská veda, akou je história opery-ri-ru-et, nie je len hodnotenie-ka-mi, ale aj fakt-ta-mi. Nie je-la-et-sya ob-ek-tiv-noy is-ti-noy, že v prvej štvrtine 19. storočia bol Alexander hlavou Ruska I? Alebo skutočnosť, že v roku 1861 od-me-ni-či už ser-post-noe správne?
3) So-tsi-al-nye javy nie-o-ho-di-mo ras-smat-ri-vat v is-to-ri-che-sky a kultúrnom-tur-nom as-pek-tah - áno , to je správne.
4) So-ci-al-knowledge môžu byť nielen akademické, ale aj bežné – áno, je to tak.
5) Jednou zo spoločenských vied je phi-lo-logia – nie, nie je to pravda.
odpoveď: 134.
Jekaterina Krokhmaleva 28.03.2016 21:56
Filológia patrí medzi spoločenské vedy, pretože hlavné spoločenské vedy: Právna veda, Ekonómia, Psychológia, FILOLÓGIA, Lingvistika, Rétorika, Sociológia, História, Politológia, Pedagogika, Kulturológia, Geografia, Antropológia. Opravte teda odpoveď.
Valentin Ivanovič Kirichenko
Filológia patrí k humanitným vedám.
Armen Smoyan 18.10.2017 19:18
prečo nie je vhodný bod 2. V znakoch sociálneho poznania je napísané, že v sociálnom poznaní sa ustanovuje len relatívna pravda
Valentin Ivanovič Kirichenko
Je to objektívne, je to znak akejkoľvek pravdy.
Evgenia 17.11.2018 14:29
Odpovede naznačujú, že pravda je 2. Hoci Sobolevova učebnica (z federálneho zoznamu) uvádza nasledovné:
Sociálne poznanie sa vyznačuje subjektivitou – silným vplyvom vlastností poznávajúceho subjektu na výsledky poznania. Je to spôsobené tým, že subjekt a predmet poznania sú rovnaké." To znamená, že objektívna pravda je nedosiahnuteľná, pretože by nemala závisieť od človeka a ľudstva ako celku a v sociálnom poznaní je to nemožné.
Ivan Juraj
V odpovediach nie je uvedené, že 2 je pravda.
Sociálne poznanie sa na rozdiel od prírodných vied vyznačuje subjektivitou, ale čo s tým má spoločné nedosiahnuteľnosť objektivity pravdy? Napríklad taká spoločenská veda ako história operuje nielen s odhadmi, ale aj s faktami. Nie je objektívnou pravdou, že v prvej štvrtine 19. storočia stál na čele Ruska cisár Alexander I.? Alebo skutočnosť, že v roku 1861 bolo zrušené poddanstvo?
Nájdite tie porozumenia, ktoré zovšeobecňujú všetky ostatné pochopenia série nižšie. For-pi-shi-te toto slovo (slovo-v-co-che-ta-nie).
Stavebné teórie; pro-ve-de-nie ex-pe-ri-men-tov; on-learning in-knowledge; or-ga-ni-za-tion on-blue-de-ny; ty-dvi-same-nie gi-po-téza.
Jasné-nie-nie.
Všetko pre-stav-len-nye-nya-tiya od-no-syat-sya po na-uch-no-mu v-vedomosti.
Odpoveď: In-knowledge on-learning.
Odpoveď: vedecké poznatky
For-pi-shi-te slovo, odovzdané v tabuľke.
SO-QI-AL-NIE IN-STI-TU-YOU
Jasné-nie-nie.
Do-ka-for-tel-ness - akékoľvek teo-re-ti-che-s-lo-same-tion, gi-for-the-for musí byť odôvodnené-ale-van-ny.
Odpoveď: to-ka-for-tel-ness.
Odpoveď: dôkaz
Igor Šindjagin 18.01.2017 15:38
Ak odpoviem: „platnosť“, bude to považované za chybné?
Test na tému "Kognícia"
Teória, 2) pozorovanie, 3) experiment, 4) koncept, 5) klasifikácia, 6) systematizácia.
Zapíšte chýbajúce slovo do tabuľky
Vyberte správne úsudky o pravde a jej kritériách a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené1) Absolútna pravda, na rozdiel od relatívnej pravdy, je teoreticky opodstatnené poznanie.
2) Absolútna pravda je vyčerpávajúca vedomosť o predmete.
3) Relatívna pravda je poznanie, ktoré možno meniť, dopĺňať v rámci možností poznania.
4) Jediným kritériom pravdivosti je súlad s existujúcimi vedeckými teóriami.
5) Pravda je poznanie zodpovedajúce vlastnostiam poznaného objektu.
3. Vytvorte súlad medzi znakmi vedeckého poznania (výskumu) pre každú pozíciu:
Úrovne vedeckého poznania(výskum)
A) Identifikácia a vysvetlenie vzorov
1).empirický
B) zhromažďovanie faktov
2) teoretická
C) opis pozorovaných javov
D) formulácia vedeckého problému
D) hypotézy
4, Nasleduje séria výrazov. Všetky, s výnimkou dvoch, sa týkajú metód vedeckého poznania. .
5. Vytvorte súlad medzi formami a úrovňami vedomostí pre každú pozíciu
6. Vyberte správny úsudok o vedomostiach a zapíšte čísla, pod ktorými sú uvedené.Cieľavedomé systematické vnímanie javov okolitého sveta sa nazýva pozorovanie
Vďaka vnemom sú zvýraznené všeobecné, podstatné informácie o predmete.
Zmyslové poznanie a racionálne poznanie spolu úzko súvisia
Zmyslové poznanie zachytáva podstatné spoločné znaky skupiny, triedy objektu
Formulácia predpokladov na vysvetlenie existujúcich faktov charakterizuje spôsob predkladania hypotéz.
7. Vedci zhrnuli výsledky dlhoročného výskumu a napísali knihu. Na základe čoho možno obsah knihy pripísať vedeckým poznatkom.
Na potvrdenie pravdivosti rozsudkov sa poskytujú dôkazy.
Kniha je náročná na samostatné štúdium pre laikov
Obsah knihy je podaný v odbornom jazyku
Všetky hypotézy výskumníkov boli podložené
Knihu vydalo významné vydavateľstvo
Celé vydanie knihy sa vypredalo do jedného mesiaca.
8. Vytvorte súlad medzi znakmi a typmi poznania, ktoré zodpovedajú každej pozícii
9. V riadku nižšie nájdite pojem, ktorý je všeobecný pre všetky ostatné.1) forma poznania, 2) vnem, 3) vnímanie, 4) reprezentácia, 5) úsudok.
10. Skupina amatérskych astronómov vypracovala svoju teóriu o vzniku teórie vesmíru. Profesionálni astronómovia túto teóriu neuznávali ako vedeckú. Ktorý z nasledujúcich dôvodov by mohol byť základom takéhoto odborného posúdenia. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
Teóriu vyvinuli amatéri
Teória nie je podporovaná praxou
Závery vývojárov sú nelogické
Teória vyvracia akceptované myšlienky vo vede
Hlavné ustanovenia teórie nie sú podložené
Vývojári zvažujú nadprirodzené zapojenie
11. Napíš slovo, ktoré v tabuľke chýba.
12. Vyberte správne úsudky o vede a zapíšte si čísla.Veda hľadá spôsoby, ako prekonať globálne problémy moderného ľudstva
Veda prispieva k budovaniu uceleného systému názorov na svet a miesto človeka v ňom.
Hlavná funkcia vedy súvisí s reguláciou sociálneho správania ľudí.
Veda pomáha človeku zvážiť javy okolitého sveta v ich jednote a rozmanitosti.
Veda, na rozdiel od iných foriem (oblastí) duchovnej kultúry, má na človeka emocionálny vplyv
13. Prečítajte si text nižšie. Doplňte chýbajúce slová zo zoznamu.
„Človek prostredníctvom poznania a na jeho základe pretvára ______ (A), sám seba, tvorí svoju ______ (B), svoju kultúru. Poznávanie je zložitý fenomén. Predstavuje aktívne ______ (B) osobou vonkajšieho sveta prostredníctvom špeciálneho typu ____ (D).
Existujú dva stupne poznania: zmyslové a ______ (D). Tieto dve úrovne poznania v sebe sú ohraničené do množstva foriem, z ktorých postupným vzostupom od jednoduchého k zložitému vzniká kognitívne ______ (E).
Zoznam termínov:
1) vnímanie, 4) svet okolo 7) teoretické
2) racionálny 5) úsudok 8) reprezentácia
3) proces 6) činnosť 9) duchovný svet
II časť .
Máte pokyn pripraviť si podrobnú odpoveď na tému „Rozmanitosť foriem vedomostí“. Urobte si plán, podľa ktorého sa tejto téme budete venovať.
Aký je význam sociálnych vedcov v pojme „poznávanie“? Na základe poznatkov zo spoločenskovedného kurzu zostavte dve vety: jednu vetu obsahujúcu informáciu o rozdiele v povahe vedomostí získaných zmyslovým poznaním a jednu vetu odhaľujúcu podstatu úsudku ako formy racionálneho poznania..
Pomenujte a ilustrujte na príkladoch dva znaky empirickej úrovne vedeckého poznania.
Aký je význam sociálnych vedcov v pojme „pravda“ Na základe poznatkov z kurzu spoločenských vied vytvorte dve vety: jednu vetu obsahujúcu informácie o relatívnej pravde a jednu vetu odhaľujúcu objektívnu povahu pravdy.
pozretí: 854
Terry Pratchett opísal tradičný pohľad na stvorenie vesmíru takto: "Na začiatku nebolo nič, čo by explodovalo." Súčasný pohľad na kozmológiu naznačuje, že rozpínajúci sa vesmír vznikol z Veľkého tresku a je dobre podporený dôkazmi vo forme CMB a červeného posunu vzdialeného svetla: vesmír sa neustále rozširuje.
A predsa, nie každý bol o tom presvedčený. V priebehu rokov sa ponúkali rôzne alternatívy a názory. Niektoré zaujímavé predpoklady zostávajú, žiaľ, netestovateľné s našou súčasnou technológiou. Iné sú úletmi fantázie v revolte proti nepochopiteľnosti vesmíru, ktorý sa zdá byť v rozpore s ľudskými predstavami zdravého rozumu.
Teória stacionárneho vesmíru
Podľa nedávno zreštaurovaného rukopisu Alberta Einsteina veľký vedec vzdal hold britskému astrofyzikovi Fredovi Hoyleovi za jeho teóriu, že priestor sa môže rozširovať donekonečna pri zachovaní jednotnej hustoty, ak by sa nová hmota neustále vytvárala spontánnou tvorbou. Po celé desaťročia si mnohí mysleli, že Hoylove myšlienky sú nezmysly, no nedávno objavený dokument ukazuje, že Einstein nad svojou teóriou prinajmenšom vážne uvažoval.
Teóriu stacionárneho vesmíru navrhli v roku 1948 Herman Bondi, Thomas Gold a Fred Hoyle. Vyšla z ideálneho kozmologického princípu, ktorý hovorí, že vesmír vyzerá v podstate vždy rovnako v každom bode (v makroskopickom zmysle). Z filozofického hľadiska je to príťažlivé, lebo vtedy vesmír nemá začiatok ani koniec. Teória bola populárna v 50. a 60. rokoch. Tvárou v tvár náznakom, že vesmír sa rozpína, jeho zástancovia navrhli, že sa vo vesmíre neustále rodí nová hmota, konštantnou, ale miernou rýchlosťou niekoľkých atómov na kubický kilometer za rok.
Pozorovania kvazarov vo vzdialených (a z nášho pohľadu starých) galaxií, ktoré v našom hviezdnom susedstve neexistujú, nadšenie teoretikov schladili a napokon sa podarilo odhaliť, keď vedci objavili žiarenie kozmického pozadia. Hoci Hoylova teória nezískala vavríny, urobil sériu štúdií, ktoré ukázali, ako sa vo vesmíre objavili atómy ťažšie ako hélium. (Objavili sa počas životného cyklu prvých hviezd pri vysokých teplotách a tlaku). Je iróniou, že bol tiež jedným z pôvodcov pojmu „veľký tresk“.
unavené svetlo
Edwin Hubble si všimol, že vlnové dĺžky svetla zo vzdialených galaxií sa posúvajú smerom k červenému koncu spektra v porovnaní so svetlom vyžarovaným blízkymi hviezdnymi telesami, čo naznačuje stratu energie fotónmi. "Červený posun" sa vysvetľuje v kontexte expanzie po Veľkom tresku ako funkcia Dopplerovho efektu. Zástancovia modelov stacionárneho vesmíru namiesto toho navrhli, že fotóny svetla strácajú energiu postupne, keď cestujú vesmírom, presúvajú sa na dlhšie vlnové dĺžky, menej energetické na červenom konci spektra. Túto teóriu prvýkrát navrhol Fritz Zwicky v roku 1929.
S unaveným svetlom súvisí množstvo problémov. Po prvé, neexistuje spôsob, ako zmeniť energiu fotónu bez zmeny jeho hybnosti, čo by malo viesť k efektu rozmazania, ktorý nepozorujeme. Po druhé, nevysvetľuje pozorované vzorce emisie svetla supernov, ktoré dokonale zapadajú do modelu rozpínajúceho sa vesmíru a špeciálnej teórie relativity. Nakoniec, väčšina modelov unaveného svetla je založená na neexpandujúcom vesmíre, čo však vedie k spektru žiarenia pozadia, ktoré nie je v súlade s našimi pozorovaniami. Číselne, ak by bola hypotéza unaveného svetla správna, všetko pozorované žiarenie kozmického pozadia by muselo pochádzať zo zdrojov, ktoré sú nám bližšie ako galaxia Andromeda (galaxia najbližšia k nám) a všetko za ňou by bolo pre nás neviditeľné.
Večná inflácia
Väčšina súčasných modelov raného vesmíru predpokladá krátke obdobie exponenciálneho rastu (známeho ako inflácia) spôsobeného energiou vákua, počas ktorého boli susedné častice rýchlo oddelené obrovskými oblasťami vesmíru. Po tomto nafúknutí sa vákuová energia rozpadla na horúcu plazmovú polievku, v ktorej vznikli atómy, molekuly a pod. V teórii večnej inflácie sa tento proces inflácie nikdy neskončil. Namiesto toho by sa bubliny vesmíru prestali rozpínať a vstúpili do nízkoenergetického stavu, len aby expandovali do inflačného priestoru. Takéto bubliny by boli ako bubliny pary vo vriacom hrnci s vodou, len tentoraz by sa hrniec stále zväčšoval.
Podľa tejto teórie je náš vesmír jednou z bublín mnohopočetného vesmíru, ktorý sa vyznačuje neustálou infláciou. Jedným z aspektov tejto teórie, ktorý by sa dal otestovať, je predpoklad, že dva vesmíry, ktoré sú dostatočne blízko na to, aby sa stretli, spôsobia poruchy v časopriestore každého vesmíru. Najlepšou podporou pre takúto teóriu by bolo nájsť dôkazy o takejto poruche v pozadí CMB.
Prvý inflačný model navrhol sovietsky vedec Alexej Starobinskij, no na Západe sa preslávil vďaka fyzikovi Alanovi Gutovi, ktorý navrhol, že raný vesmír sa mohol podchladiť a umožniť exponenciálny rast už pred Veľkým treskom. Andrey Linde prevzal tieto teórie a na ich základe vyvinul teóriu „večnej chaotickej expanzie“, podľa ktorej namiesto potreby veľkého tresku s potrebnou potenciálnou energiou môže expanzia začať v ktoromkoľvek bode skalárneho priestoru a nastať neustále v celom multivesmíre.
Linde hovorí: „Namiesto vesmíru s jediným fyzikálnym zákonom naznačuje večná chaotická inflácia samoudržiavajúci sa a večne existujúci multivesmír, v ktorom je všetko možné.“
Zázrak štvorrozmernej čiernej diery
Štandardný model veľkého tresku tvrdí, že vesmír explodoval z nekonečne hustej singularity, ale to neuľahčuje vysvetlenie jeho takmer rovnomernej teploty vzhľadom na relatívne krátky čas (podľa kozmických štandardov), ktorý uplynul od tejto brutálnej udalosti. . Niektorí veria, že by sa to dalo vysvetliť neznámou formou energie, ktorá spôsobila, že sa vesmír rozpínal rýchlejšie ako rýchlosť svetla. Skupina fyzikov z Perimeter Institute for Theoretical Physics navrhla, že vesmír by mohol byť v podstate trojrozmernou fatamorgánou vytvorenou v horizonte udalostí štvorrozmernej hviezdy, ktorá sa zrúti do čiernej diery.
Niayesh Afshordi a kolegovia študovali návrh tímu z Ludwig Maximilian University v Mníchove z roku 2000, podľa ktorého by náš vesmír mohol byť len jednou membránou existujúcou v štvorrozmernom „hromadnom vesmíre“. Usúdili, že ak by tento masívny vesmír obsahoval aj štvorrozmerné hviezdy, mohli by sa správať ako ich trojrozmerné náprotivky v našom vesmíre – explodovať na supernovy a zrútiť sa do čiernych dier.
Trojrozmerné čierne diery sú obklopené sférickým povrchom – horizontom udalostí. Zatiaľ čo povrch horizontu udalostí 3D čiernej diery je 2D, tvar horizontu udalostí 4D čiernej diery musí byť 3D – hypersféra. Keď Afshordiho tím simuloval smrť štvorrozmernej hviezdy, zistil, že vybuchnutý materiál vytvoril trojrozmernú bránu (membránu) okolo horizontu udalostí a pomaly expandoval. Tím predpokladal, že náš vesmír môže byť fatamorgána vytvorená z úlomkov z vonkajších vrstiev štvorrozmernej kolabujúcej hviezdy.
Pretože 4D objemový vesmír by mohol byť oveľa starší, alebo dokonca nekonečne starý, vysvetľuje to jednotnú teplotu pozorovanú v našom vesmíre, hoci niektoré nedávne dôkazy naznačujú, že môžu existovať odchýlky, vďaka ktorým sa tradičný model lepšie hodí.
Zrkadlový vesmír
Jedným z mätúcich problémov fyziky je, že takmer všetky akceptované modely, vrátane gravitácie, elektrodynamiky a relativity, fungujú rovnako dobre pri opise vesmíru, či už ide čas dopredu alebo dozadu. V skutočnom svete vieme, že čas sa pohybuje len jedným smerom a štandardným vysvetlením je, že naše vnímanie času je len produktom entropie, v ktorej sa poriadok rozpúšťa do neporiadku. Problém s touto teóriou je, že naznačuje, že náš vesmír začal s vysoko usporiadaným stavom a nízkou entropiou. Mnohí vedci nesúhlasia s predstavou raného vesmíru s nízkou entropiou, ktorý určuje smer času.
Julian Barbour z University of Oxford, Tim Kozlowski z University of New Brunswick a Flavio Mercati z Perimeter Institute for Theoretical Physics vyvinuli teóriu, že gravitácia spôsobuje, že čas plynie dopredu. Študovali počítačové simulácie častíc s 1000 bodmi, ktoré navzájom interagujú pod vplyvom newtonovskej gravitácie. Ukázalo sa, že bez ohľadu na ich veľkosť alebo veľkosť, častice nakoniec tvoria stav nízkej zložitosti s minimálnou veľkosťou a maximálnou hustotou. Tento systém častíc sa potom rozpína v oboch smeroch, čím vznikajú dve symetrické a protiľahlé šípky času a spolu s tým aj usporiadanejšie a zložitejšie štruktúry na oboch stranách.
To naznačuje, že Veľký tresk viedol k vytvoreniu nie jedného, ale dvoch vesmírov, z ktorých každý plynie v opačnom smere ako v druhom. Podľa Barboura:
„Táto situácia s dvomi budúcnosťami ukáže jedinú chaotickú minulosť v oboch smeroch, čo znamená, že budú v podstate dva vesmíry na oboch stranách centrálneho štátu. Ak sú dostatočne zložité, obe strany podporia pozorovateľov, ktorí dokážu vnímať plynutie času opačným smerom. Akékoľvek vnímajúce bytosti budú definovať svoju šípku času ako pohyb preč od centrálneho stavu. Budú si myslieť, že teraz žijeme v ich dávnej minulosti.“
Konformná cyklická kozmológia
Sir Roger Penrose, fyzik z Oxfordskej univerzity, verí, že Veľký tresk nebol začiatkom vesmíru, ale iba prechodom, keď prechádza cyklami expanzie a kontrakcie. Penrose navrhol, že geometria priestoru sa časom mení a stáva sa čoraz zložitejšou, ako to opisuje matematický koncept Weylovho tenzora zakrivenia, ktorý začína na nule a časom sa zvyšuje. Verí, že čierne diery pôsobia tak, že znižujú entropiu vesmíru, a keď vesmír dosiahne koniec expanzie, čierne diery absorbujú hmotu a energiu a nakoniec aj seba navzájom. Ako sa hmota v čiernych dierach rozkladá, mizne v procese Hawkingovho žiarenia, priestor sa stáva homogénnym a naplnený zbytočnou energiou.
To vedie ku konceptu konformnej invariantnosti, symetrie geometrií s rôznymi mierkami, ale rovnakým tvarom. Keď už vesmír nedokáže splniť pôvodné podmienky, Penrose verí, že konformná transformácia povedie k vyhladeniu geometrie priestoru a degradované častice sa vrátia do stavu nulovej entropie. Vesmír sa zrúti do seba, pripravený prepuknúť do ďalšieho Veľkého tresku. Z toho vyplýva, že pre vesmír je charakteristický opakujúci sa proces rozpínania a zmršťovania, ktorý Penrose rozdelil do období nazývaných „eóny“.
Panrose a jeho partner Vahagn (Vahe) Gurzadyan z Jerevanského fyzikálneho inštitútu v Arménsku zhromaždili údaje CMB satelitu NASA a povedali, že v údajoch našli 12 odlišných sústredných prstencov, o ktorých sa domnievajú, že by mohli byť dôkazom gravitačných vĺn spôsobených kolíziou supermasívu. čierne diery na konci predchádzajúceho eónu. Toto je zatiaľ hlavný dôkaz teórie konformnej cyklickej kozmológie.
Studený veľký tresk a rúcajúci sa vesmír
Štandardný model veľkého tresku hovorí, že potom, čo všetka hmota explodovala zo singularity, nafúkla sa do horúceho a hustého vesmíru a začala pomaly chladnúť v priebehu miliárd rokov. Ale táto singularita vytvára množstvo problémov, keď sa ju pokúšame začleniť do všeobecnej teórie relativity a kvantovej mechaniky, takže kozmológ Christoph Wetterich z univerzity v Heidelbergu navrhol, že vesmír mohol začať ako chladný a obrovský prázdny priestor, ktorý sa stáva aktívnym len preto, že zmluvy a nie rozšíriteľné podľa štandardného modelu.
V tomto modeli môže byť červený posun pozorovaný astronómami spôsobený nárastom hmotnosti vesmíru pri jeho kontrakcii. Svetlo vyžarované atómami je určené hmotnosťou častíc, viac energie sa objaví, keď sa svetlo pohybuje smerom k modrej časti spektra a menej k červenej.
Hlavným problémom Wetterichovej teórie je, že ju nemožno potvrdiť meraniami, keďže porovnávame len pomery rôznych hmotností a nie hmotnosti samotné. Jeden fyzik sa sťažoval, že tento model je podobný tvrdeniu, že vesmír sa nerozpína, ale že pravítko, ktorým to meriame, sa zmenšuje. Wetterich povedal, že svoju teóriu nepovažuje za náhradu za Veľký tresk; len poznamenal, že koreluje so všetkými známymi pozorovaniami vesmíru a mohlo by ísť o „prirodzenejšie“ vysvetlenie.
Carterove kruhy
Jim Carter je amatérsky vedec, ktorý vyvinul osobnú teóriu o vesmíre založenú na večnej hierarchii „zirklonov“, hypotetických okrúhlych mechanických objektov. Verí, že celú históriu vesmíru možno vysvetliť ako generácie zirklónov, ktoré sa vyvíjali v procese reprodukcie a štiepenia. Vedec dospel k tomuto záveru po tom, čo v 70. rokoch pozoroval dokonalý kruh bublín unikajúcich z jeho dýchacieho prístroja pri potápaní a svoju teóriu zdokonalil experimentmi s kontrolovanými dymovými kruhmi, odpadkovými nádobami a gumenými plachtami. Carter ich považoval za fyzické stelesnenie procesu nazývaného zirklónová synchrónia.
Povedal, že zirklónová synchrónia je lepším vysvetlením vzniku vesmíru ako teória veľkého tresku. Jeho teória živého vesmíru predpokladá, že aspoň jeden atóm vodíka vždy existoval. Na začiatku sa jediný atóm antivodíka vznášal v trojrozmernej prázdnote. Táto častica mala rovnakú hmotnosť ako celý vesmír a pozostávala z kladne nabitého protónu a záporne nabitého antiprotónu. Vesmír bol v úplnej ideálnej dualite, ale negatívny antiprotón sa gravitačne rozpínal o niečo rýchlejšie ako pozitívny protón, čo viedlo k strate relatívnej hmotnosti. Expandovali smerom k sebe, kým negatívna častica nepohltila pozitívnu a vytvorili antineutrón.
Antineutrón bol tiež nevyvážený v hmotnosti, ale nakoniec sa vrátil do rovnováhy, čo viedlo k jeho rozdeleniu na dva nové neutróny z častice a antičastice. Tento proces spôsobil exponenciálny nárast počtu neutrónov, z ktorých sa niektoré už neštiepili, ale anihilovali na fotóny, ktoré tvorili základ kozmického žiarenia. Nakoniec sa vesmír stal masou stabilných neutrónov, ktoré existovali určitý čas pred rozpadom a umožnili elektrónom spojiť sa s protónmi po prvýkrát, čím sa vytvorili prvé atómy vodíka a naplnili vesmír elektrónmi a protónmi, aktívne interagovali a vytvorili nové. prvkov.
Trochu šialenstva nezaškodí. Väčšina fyzikov považuje Carterove myšlienky za bludy nevyvážených, ktoré ani nepodliehajú empirickému skúmaniu. Carterove experimenty s dymovým prstencom boli pred 13 rokmi použité ako dôkaz pre dnes už zdiskreditovanú teóriu éteru.
Plazmový vesmír
Zatiaľ čo v štandardnej kozmológii zostáva hlavnou hnacou silou gravitácia, v plazmovej kozmológii (v teórii elektrického vesmíru) sa veľká stávka vsádza na elektromagnetizmus. Jedným z prvých zástancov tejto teórie bol ruský psychiater Immanuel Velikovsky, ktorý v roku 1946 napísal článok s názvom „Kosmos bez gravitácie“, v ktorom uviedol, že gravitácia je elektromagnetický jav vyplývajúci z interakcie medzi nábojmi atómov, voľnými nábojmi. a magnetické polia slnka a planét. V budúcnosti tieto teórie vypracoval už v 70. rokoch Ralph Jurgens, ktorý tvrdil, že hviezdy fungujú na elektrických, a nie na termonukleárnych procesoch.
Existuje mnoho iterácií teórie, ale množstvo prvkov zostáva rovnakých. Teórie plazmového vesmíru tvrdia, že Slnko a hviezdy sú elektricky poháňané driftovými prúdmi, že určité vlastnosti povrchu planéty sú spôsobené „superbleskmi“ a že chvosty komét, marťanskí prachoví diabli a formovanie galaxií sú všetko elektrické procesy. Podľa týchto teórií je hlboký priestor vyplnený gigantickými vláknami elektrónov a iónov, ktoré sa krútia v dôsledku pôsobenia elektromagnetických síl vo vesmíre a vytvárajú fyzickú hmotu ako galaxie. Plazmatickí kozmológovia predpokladajú, že vesmír má nekonečnú veľkosť a vek.
Jednou z najvplyvnejších kníh na túto tému bol The Big Bang Never Happened, ktorú napísal Eric Lerner v roku 1991. Tvrdil, že teória veľkého tresku nesprávne predpovedala hustotu ľahkých prvkov ako deutérium, lítium-7 a hélium-4, že dutiny medzi galaxiami sú príliš veľké na to, aby sa dali vysvetliť časovým rámcom teórie veľkého tresku, a že povrchová jasnosť vzdialených galaxií bola pozorovaná ako konštantná, zatiaľ čo v rozpínajúcom sa vesmíre by táto jasnosť mala klesať so vzdialenosťou v dôsledku červeného posunu. Tvrdil tiež, že teória veľkého tresku vyžaduje príliš veľa hypotetických vecí (inflácia, temná hmota, temná energia) a porušuje zákon zachovania energie, keďže vesmír sa údajne zrodil z ničoho.
Naopak, hovorí, plazmová teória správne predpovedá množstvo svetelných prvkov, makroskopickú štruktúru vesmíru a absorpciu rádiových vĺn, ktoré spôsobujú kozmické mikrovlnné pozadie. Mnohí kozmológovia tvrdia, že Lernerova kritika kozmológie veľkého tresku je založená na konceptoch, ktoré boli v čase jeho písania považované za nesprávne, a na jeho vysvetlení, že pozorovania kozmológov veľkého tresku prinášajú viac problémov, ako môžu vyriešiť.
Bindu vipshot
Doteraz sme sa nezaoberali náboženskými alebo mytologickými príbehmi o stvorení vesmíru, ale v prípade hinduistického príbehu o stvorení urobíme výnimku, pretože sa dá ľahko spojiť s vedeckými teóriami. Carl Sagan raz povedal, že je to „jediné náboženstvo, v ktorom je časový rámec v súlade s modernou vedeckou kozmológiou. Jeho cykly siahajú od nášho bežného dňa a noci až po deň a noc Brahmy, dlhé 8,64 miliardy rokov. Dlhšie ako Zem alebo Slnko existovali, takmer polovica času od Veľkého tresku.“
Najbližšie k tradičnej myšlienke veľkého tresku o vesmíre sa nachádza v hinduistickom koncepte bindu-vipshot (doslova „point-bang“ v sanskrte). Védske hymny starovekej Indie hovorili, že bindu vipshot produkoval zvukové vlny slabiky óm, čo znamená Brahman, konečná realita alebo Boh. Slovo "Brahman" má sanskrtský koreň brh, čo znamená "veľký rast", čo môže byť spojené s Veľkým treskom, podľa Písma Shabda Brahman. Prvý zvuk „om“ je interpretovaný ako vibrácia Veľkého tresku, ktorú astronómovia zachytili vo forme kozmického mikrovlnného žiarenia pozadia.
Upanišády vysvetľujú Veľký tresk ako jeden (Brahman), ktorý sa túži stať mnohými, čo dosiahli veľkým treskom ako akt vôle. Stvorenie je často zobrazované ako líla alebo „božská hra“ v tom zmysle, že vesmír bol vytvorený ako súčasť hry a jej súčasťou bolo aj spustenie veľkého tresku. Bude však hra zaujímavá, ak bude mať vševediaceho hráča, ktorý vie, ako sa bude hrať?
