CIELE PROJEKTU - zvýšiť pokrytie školákov a detí z detských domovov kvalitnými a rôznorodými službami doplnkového vzdelávania zavedením vzdelávacích programov novej generácie zameraných na rozvoj vysokej motivácie u detí, schopnosti samostatnej kognitívnej činnosti, funkčných kompetencií v odbore IT technológií, základy finančnej gramotnosti; - zlepšenie kvality a dostupnosti vzdelávania v oblasti kariérového poradenstva pre školákov a detské domovy v súlade s modernými programami („sprievodca profesiami“, navigátori, pro...

CIELE PROJEKTU - zvýšiť pokrytie školákov a detí z detských domovov kvalitnými a rôznorodými službami doplnkového vzdelávania zavedením vzdelávacích programov novej generácie zameraných na rozvoj vysokej motivácie u detí, schopnosti samostatnej kognitívnej činnosti, funkčných kompetencií v odbore IT technológií, základy finančnej gramotnosti; - zlepšenie kvality a dostupnosti vzdelávania v oblasti kariérového poradenstva pre školákov a deti z detských domovov s využitím moderných programov („sprievodca povolaniami“, navigátori, profesionálne simulátory) s cieľom pripraviť sa na vedomú voľbu povolania. PODSTATA PROJEKTU Školáci, žiaci z detských domovov a náhradných rodín (2. – 11. ročník) majú bezplatný prístup k dištančnému doplnkovému vzdelávaniu v moderných vývinových a predmetových programoch, ktoré im umožňujú zvoliť si a plánovať si vlastné vzdelávacie trajektórie, rozvíjať vedomosti založené na kompetenciách a zručnosti, podnikateľské zručnosti. Registráciou na stránke Národnej akadémie podnikania (ďalej len Akadémia) sa študent stáva študentom Akadémie a dostáva týždenne školiace materiály a zadania do programov založených na aktivitnom prístupe. Vzdelávanie žiakov je zabezpečené s podporou pedagógov. Vzdelávanie na Akadémii je bezplatné a trvá od 2. do 11. ročníka. Študenti sa počas roka zúčastňujú metapredmetových a predmetových olympiád, vyvíjajú a realizujú podnikateľské projekty. Naučte sa základy finančnej gramotnosti. Náklady na účasť na olympiáde sú od 100 do 150 rubľov. Pre deti z detských domovov a náhradných rodín - zdarma. Absolventi získajú certifikát Akadémie. V rámci výcviku kariérového poradenstva pre žiakov 5. – 11. ročníka bol vyvinutý program „Profesionálny simulátor“ vrátane video simulátorov, videoškolení, v rámci ktorých sa školáci oboznamujú s osobitosťami rôznych profesií. Program poskytuje možnosť vzdelávať sa prostredníctvom praktických aktivít (video simulátory), zoznámiť sa so súčasnými profesiami a umožňuje študentom správny výber povolania. Program pravidelne aktualizuje obsah, ktorý zabezpečuje relevantnosť zoznamu ponúkaných profesií a možnosť doplnenia trhu práce o žiadaných špecialistov. Implementovaný model umožňuje sieťovú interakciu medzi štátnymi a neštátnymi vzdelávacími organizáciami základného a doplnkového vzdelávania; možnosť partnerskej spolupráce, združovanie svojich zdrojov pri riešení spoločných problémov: metodická podpora učiteľov, adoptívnych rodičov v náhradných rodinách, realizácia spoločných podujatí, profesionálna tvorivá komunikácia pedagógov.

„Hlavné je, že dieťa, rodičia by mali mať na výber: vzdelávať sa dodatočne na škole, alebo v mestskom kreatívnom centre, alebo v neštátnej vzdelávacej organizácii tak, aby to bolo dostupné a aby skutočne dobre vyškolení špecialisti pracujú s deťmi.“ (z posolstva prezidenta Ruskej federácie V.V. Putina Federálnemu zhromaždeniu, 4.12.2014)

Problémy moderného vzdelávania „...v ekonomike 21. storočia.... hlavnými kompetenciami žiadaného zamestnanca sú schopnosti kritického a kreatívneho myslenia, schopnosť tímovej práce, iniciatíva, zvedavosť a vytrvalosť. Rovnako ako v matematike, prírodných vedách alebo jazykových zručnostiach, aj tieto zručnosti je potrebné rozvíjať od raného detstva. Rusko je na 41. mieste v čitateľských zručnostiach spomedzi 91 krajín (Poľsko 9, Vietnam 19), v prírodných vedách na 36. mieste (Vietnam 8, Poľsko 9), v schopnostiach kritického myslenia 25 zo 43, v kreativite 30 zo 64, pokiaľ ide o zvedavosť na 27 zo 43. Rusko výrazne zaostáva za všetkými krajinami s relatívne vysokými príjmami. (Podľa správy Svetového ekonomického fóra v Davose) Rusko musí znovu získať svoju vedúcu pozíciu vo vzdelávaní a radikálne prehodnotiť celý systém. Dospievajúcim a mladým ľuďom sa vštepuje pre krajinu nebezpečný spôsob myslenia, konzumná mentalita. Učitelia nie sú pripravení učiť deti kľúčové kompetencie, neexistujú žiadne programy a systém prípravy takýchto učiteľov. „Rusko je na jednom z posledných miest z hľadiska podnikateľskej aktivity (4,1 % začínajúcich podnikateľov) spomedzi všetkých krajín. Podiel študentov, ktorí sú pripravení podnikať, sa v roku 2013 znížil z 5 – 8 % na 1 %.

Ciele projektu Vzdelávanie mladej generácie ľudí s analytickým myslením, aktívnym životným postavením, schopnosťou sebavzdelávania a rozvoja. Zlepšenie kvality a rozmanitosti doplnkových vzdelávacích služieb; Vývoj dištančných foriem prid. Vzdelávanie. Rozvoj sieťovej interakcie medzi všeobecnými školami a organizáciami doplnkového vzdelávania na riešenie spoločných problémov.

Ciele projektu 1. Rozšírenie na území Stavropol a replikácia systému diaľkového doplnkového vzdelávania detí v 25 regiónoch Ruskej federácie. 2. Vypracovanie vzdelávacích programov pre doplnkové vzdelávanie novej generácie zameraných na rozvíjanie u detí schopnosti sebavzdelávania, funkčnej gramotnosti, aktívneho občianstva. 3. Rozvoj vzájomne výhodných partnerstiev medzi všeobecnými školami a organizáciami doplnkového vzdelávania.

Kľúčové kompetencie 1) Schopnosť komunikovať vo svojom rodnom jazyku. 2) Schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch. 3) Matematická spôsobilosť a základné vedomosti v oblasti vedy a techniky. 4) Kompetencie v oblasti informačných technológií. 5) Schopnosť sebavzdelávania. 6) Sociálna a občianska kompetencia. 7) Iniciatíva a podnik. 8) Uvedomenie si vlastnej kultúrnej identity, pochopenie kultúrnych rozdielov a schopnosť interakcie s predstaviteľmi iných kultúr.

20 % budúcej inteligencie sa vyvinie do konca prvého roku života o štyri roky 50 % 80 % 92 % do 11 rokov o osem rokov „Inovatívny rozvoj krajiny si vyžaduje inovatívne zmýšľajúcich občanov. A je potrebné začať vzdelávanie, formovanie inovatívneho myslenia už v ranom detstve.“ "Naša nová škola" 2010

PROGRAM „Podnikateľské vzdelávanie detí“ „MOJA CESTA K ÚSPECHU“ Trojstupňový program Základné – 4 roky Stredne pokročilí – 4 roky Seniori – 3 roky Na konci každého stupňa – obhajoba projektu. Študenti získajú certifikát „Moja cesta k úspechu“ Program každej úrovne obsahuje štyri bloky Intelektuálny Komunikačný Motivačno-vôľový Odborno-kompetentný Program poskytuje tri typy aktivít: Získanie základných vedomostí o podnikaní Príprava žiakov na podnikateľskú činnosť Osobný rozvoj prostredníctvom projektových aktivít Program zabezpečuje prechod v troch fázach vývoja: Fáza „otvorených vyhliadok“ Fáza „aktívneho pohybu k cieľu“ Fáza „a nemožné je možné“

AKADEMICKÝ PROGRAM I. Základný kurz. „Váš úspech je vo vašich rukách“ (Vzdelávacie programy oboznamujú deti so základmi podnikania v rôznych profesijných oblastiach) I. fáza „Štádium otvorených perspektív“ (2. – 4. ročník): základné pojmy a predstavy o podnikateľskej činnosti („Život samonavigácia“, „Začnite vo svojej budúcnosti“, „Svoja výstavba“, „Finančná gramotnosť. Deti a peniaze“). Etapa II. „Základy podnikania“ (5. – 9. ročník): „Podnikateľ je hrdinom našej doby“, „Vedenie kancelárie. Asistent manažéra, „Veľkosť toku dokumentov“, „Marketing. Ciele a ciele“. Stupeň III. "A nemožné je možné" (ročník 9-11): podnikateľská prax (obhajoba projektu) "Právna podpora malého podnikania" II. Klub mladých podnikateľov - "Od podnikateľských nápadov k podnikaniu" III. Školenia profesií a smerov IV . Centrum vzdelávania a kariérneho plánovania: Kariérová matica Sledovanie individuálnych charakteristík Elektronický preukaz študenta akadémie Profesijné sebaurčenie (testovanie)

PROGRAM AKADÉMIE (pokračovanie) V. Podujatia (pre školy) Kalendár akadémie Deň finančnej gramotnosti Svetový týždeň podnikania Deň ruského podnikania VI. Olympiády Celoruská dištančná interdisciplinárna olympiáda „Potenciál Ruska – školáci pre podnikanie“. Účastníkmi sú žiaci 2. – 11. ročníka. Všeruská diaľková olympiáda predmetov v angličtine a nemčine. „Školáci pre globálne vzdelávanie“, „Potenciál Ruska“. Účastníkmi sú školáci 2-11 ročníkov. Celoruská dištančná viacodborová olympiáda „Potenciál Ruska – Intelekt a tvorivosť školákov“ (olympiády vo fyzike, matematike, informatike, biológii, chémii, náuke, dejepise). Účastníkmi sú žiaci 2. – 11. ročníka.

Čo sa už urobilo? Vznikol vzdelávací portál „Národná akadémia podnikania“. Vzdelávacie služby portálu sú pre všetkých prihlásených študentov bezplatné. Akadémia prijíma študentov v ročníkoch 2-11. Študenti Akadémie dostávajú každý týždeň novú úlohu pre vybrané programy. Úplné štúdium - 10 rokov. Absolventi získajú certifikát Akadémie. Vytvoril sa vzdelávací program akadémie (pozri webovú stránku. Uskutočnila sa 1. celoruská dištančná olympiáda „Potenciál Ruska – školáci pre podnikanie“. Do projektu sa zapojilo viac ako 2000 škôl z 15 subjektov Ruskej federácie, tzv. počet študentov akadémie dosiahol jednu osobu.

Školy zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, ktoré majú s Akadémiou uzatvorené dohody o spolupráci, sa stávajú oficiálnymi partnermi projektu Cenovo dostupné doplnkové vzdelávanie pre ruské deti. Školáci dostávajú možnosť: neformálne sa združovať so školákmi z iných miest a republík Ruska v záujme bezplatného prístupu k službám doplnkového vzdelávania na diaľku, podľa moderných vzdelávacích programov doplnkového vzdelávania, možnosť zúčastniť sa celoruskej olympiády „Ruská Potenciál - Školáci pre podnikanie“ Školy zapojené do projektu na základe zmluvy o spolupráci získajú od iniciátora a realizátora projektu Národnej akadémie podnikania na organizovanie mimoškolských aktivít, podujatí s účasťou miestnej podnikateľskej sféry, nasledovné materiály: prehľad vzdelávacích programov akadémie (pozri webovú stránku akadémie www.napdeti.ru) kalendár akadémie (mesačník) bulletin akadémie (metodický rozvoj činnosti) metodické odporúčania pre organizáciu školského podniku, klubu mladých podnikatelia, štatistické, analytické a iné metodické materiály učitelia vzdelávacích organizácií v regiónoch Ruska učiť možnosti neformálnej komunikácie

Implementácia modelu dištančného bezplatného vzdelávania školákov umožní do roku 2017: zabezpečiť dostupnosť moderných vzdelávacích programov doplnkového vzdelávania s využitím IT technológií minimálne pre 15 % školákov v pilotných regiónoch Ruskej federácie a 30 % v Stavropole Územie na vytvorenie systému sieťovej interakcie medzi organizáciami všeobecného vzdelávania a organizáciami doplnkového vzdelávania a zjednotením viac ako 500 ruských škôl v rámci projektu

Projektový tím: Zhigailov A.V. - Vedúci projektu, prezident Národnej akadémie podnikania, ctený učiteľ Ruskej federácie, Ph.D. Shapovalov V.K. – vedúci projektu, riaditeľ Pedagogického ústavu NCFU, Ph.D. Profesorka Babieva N.A. - redaktorka vzdelávacích programov, riaditeľka Centra doplnkového vzdelávania „Leader“, Ph.D. Martynov D.V. - vedúci vzdialených technológií Chapaykin S.V. - programátor Partneri projektu: Verejné organizácie "Business Russia" a "OPORA RUSSIA" NCFU - Inštitút pedagogických škôl - oficiálni účastníci projektu

Národná akadémia podnikania:

toto je online platforma na vzdelávanie mladej, podnikateľskej generácie

je to výchova k životu, úspechu, kariére

je podnikateľské vzdelávanie detí

viac

viac

viac

Projekty Akadémie vznikli na pomoc školám, učiteľom a školákom. Projekty posúdila a obhájila Agentúra pre strategické iniciatívy.

Projekt "Podnikateľské vzdelávanie detí" je zameraný na riešenie strategickej úlohy vzdelávania: výučba podnikania (integrálna kvalita úspešných ľudí) počas celého života. Práve na úrovni školského vzdelávania je veľmi dôležité presvedčiť učiteľov a rodičov, že podnikanie je kľúčovou kompetenciou. pre všetkých, a jeho cieľom nie je urobiť zo všetkých študentov podnikateľov, ale vštepiť podnikateľské myslenie, ktoré vám umožní vychovávať človeka k úspechu a úspechu

Projekt "Dostupné dodatočné vzdelávanie pre ruské deti" je spojený s prvým projektom a pomáha školám a učiteľom riešiť dve strategické úlohy: vychovať odolnú, podnikateľskú generáciu a poskytnúť svojim žiakom prístup k ďalšiemu vzdelávaniu.

Celoruské mentorské hnutie „Zamestnávatelia Ruska - školákom predmetov Ruskej federácie“

Projekt "Automatizované monitorovanie systému" dopĺňa prvé dva projekty.

AS Monitoring - ide o špeciálne vytvorený systém elektronického, internetového testovania, ktorý umožňuje identifikovať znaky pracovnej kapacity, emocionálno-vôľových a komunikačných vlastností osobnosti, intelektuálneho a tvorivého potenciálu študenta. To všetko spolu umožňuje sledovať holistický obraz o vývoji študenta v dynamike. s elektronickou kartou vytvorené pre každýštudent zaradený do systému.

Hlavné ciele monitorovania:

· vytvárať sociálno-pedagogické podmienky pre úspešný rozvoj, vzdelávanie, formovanie a sebarealizáciu žiakov, vychádzajúce z poznatkov o ich osobnostných, motivačných, intelektových a iných vlastnostiach;

· zvyšovať úroveň pedagogických zručností učiteľa a kvalitu jeho výchovno-vzdelávacej činnosti vôbec;

Hlavné úlohy monitorovania :

· sledovať zmeny vo výkone žiaka, triedy, paralelky, školy z roka na rok; vykonávať analýzu pedagogických činností a predpovedať a predchádzať problémom s učením na základnej, strednej a vyššej úrovni školy;

· zabezpečiť zavedenie technológií vzdelávania a plánovania kariéry pre študentov;

· zabezpečiť formovanie individuálnych vzdelávacích trajektórií školákov na základe nových informačných technológií.

Učiteľom, ktorí si zvolili „Socializáciu a profesijné sebaurčenie školákov“ ako hlavnú tému svojej činnosti, partnerstvo s Akadémiou efektívne vyrieši všetky problémy tejto témy.

Celo ruská akcia"POTENCIÁL RUSKA - ŠKOLÁCI PRE PODNIKANIE" - toto je Výročný veľké podujatie.

Akcia sa uskutočňuje v rámci projektu „Dostupné dodatočné vzdelávanie pre deti Ruska“. Projekt zastrešuje Agentúra pre strategické iniciatívy.

Akcia sa koná v subjektoch Ruskej federácie, ktoré deklarovali svoj úmysel zúčastniť sa na nej.

V školskom roku 2015/16 sa do akcie zapojilo 80 subjektov Ruskej federácie, 3 250 škôl a viac ako 500 000 školákov. V akademickom roku 2016/17 sa na Propagácii zúčastnilo všetkých 85 subjektov Ruskej federácie.

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie na podnet akadémie zaradilo do Kalendára vzdelávacích podujatí na akademický rok 2016/17 podujatie - „Svetový týždeň podnikania“.

Hlavný účel propagácie:

Prispejte k riešeniu

Hlavné úlohy akcie:

Podporovať rozvoj muž;

Hlavné akcie Akcie

- celoruská olympiáda „Potenciál Ruska – školáci pre podnikanie“ (ďalej len olympiáda).

- Svetový týždeň podnikania (ďalej len týždeň)

- All-Russian Unified Lekcia „Podnikanie je prioritou XXI storočia“ (ďalej len Jednotná vyučovacia hodina). Koná sa v rámci Týždňa od 14. do 20. novembra 2016.

- Súbor študentov Akadémie medzi školákmi.

- Pokročilá príprava učiteľov v smere "Učiteľ-poradca vzdelávania a plánovania kariéry"

Podujatia Akadémie sa uskutočňujú s cieľom pomôcť školám a učiteľom zlepšiť formy práce v smere socializácie a profesijného vedenia školákov.

Hlavné ciele podujatí:

- upriamiť pozornosť učiteľov, rodičov, školákov na podnikanie, podnikateľov; - rozvíjať záujem školákov o tému podnikania; - prispieť k riešeniustrategická úloha vzdelávania: výučba podnikania (integrálna kvalita úspešných ľudí) počaspočas života (jeho prvou úrovňou sú školáci).

Hlavné ciele podujatí:

- vytvárať podmienky pre formovanie kľúčovej kompetencie "podnik", už od raného detstva;

Podporovať rozvoju detí od útleho veku sociálne, ekonomické, manažérske, právne, behaviorálne kompetencie podnikavého h muž;

Zorganizujte prijímanie školákov v ročníkoch 2-11 do Národnej akadémie podnikania.

Materiály pre učiteľov - "Partneri akadémie"

Materiály akadémie sú vytvorené s cieľom pomôcť učiteľom, ktorí sa venujú problematike socializácie a profesijného sebaurčenia svojich žiakov. Prístup k materiálom majú učitelia-partneri akadémie, ktorí majú medzi žiakmi 10 a viac študentov akadémie. V Rusku dnes neexistujú žiadne analógy komplexného programu „Kariéra Matrix“ a jeho piatich zložiek: „ProfGuide“, „ProfOrientator“, „ProfMotivator“, „ProfCareer“, „ProfOrganizer“.

Spolupráca s Akadémiou a systematické využívanie materiálov Akadémie vo veľkej miere zvyšuje efektivitu práce učiteľa v smere socializácie a plánovania vzdelávania a kariéry školákov.

Materiály pre školákov - študentov akadémie

Materiály akadémie sú tvorené pre žiakov 2.-11. ročníka. Prístup k materiálom majú študenti Akadémie. Neexistujú žiadne analógie programu základného kurzu „Váš úspech je vo vašich rukách“ a komplexného programu „Matrika kariéry“ v Rusku.

Systematická práca študentov s materiálmi akadémie ich robí vysoko konkurencieschopnými, silnými a sebavedomými. Absolventi akadémie odchádzajú s utvorenými predstavami o svojom živote, profesijnej a kariérnej dráhe.

Materiály pre rodičov, ktorých deti sú študentmi Akadémie

Rodičia majú prístup k materiálom Akadémie prostredníctvom osobného účtu študenta – študenta Akadémie. Rodičovský stĺpec obsahuje hlavné články na tému, ktorú určila akadémia. Rodičia môžu s dieťaťom pracovať s kurzom „Váš úspech je vo vašich rukách“ a materiálmi „Matrika kariéry“.