Stiahnuť ▼ -

Prezentácia obsahuje videá o písmenách, básne, diapozitívy s písaním písmen a omaľovánky.

Na snímke 2 je video o tvrdom znamení. Upozorňujeme dieťa na skutočnosť, že b neznamená žiadny zvuk. Umiestňuje sa za spoluhláskové písmeno, pred samohlásky e, e, yu, i.

Na snímke 3 je báseň o tom, ako vyzerá písmeno. Nechajte dieťa prísť s vlastnou verziou. Písmeno napíšte do albumu, nakreslite k obrázku.

Na snímke 4 je hádanková báseň. Dieťa dopĺňa chýbajúce slová a nachádza slová s pevným znakom v hádanke.

Na snímke 5 je krátka básnička, ktorú si môžete zopakovať spamäti a nájsť slová s b. Vytlačte si omaľovánku a vytieňujte písmeno.

Na snímke 7 je video o mäkkom znamení. Venujte prosím pozornosť dieťaťu, že b neznamená žiadny zvuk. Vykonajte dôkladnú analýzu slov „tieň“ a „deň“. Tieto slová majú tri zvuky, ale 4 písmená. B dávame na koniec, aby sme ukázali, že spoluhláska je mäkká.

Ako vyzerá písmeno b? Na snímke 8 je jedna z možností. Vymyslite si vlastné možnosti. Písmeno napíšte do albumu, nakreslite k obrázku.

Prečítajte si báseň na snímke 9. Nájdite slová s b. Spojte sa s obrázkami.

Prečítajte si báseň na snímke 9. Koľkokrát sa objaví b? Venujte pozornosť slovu „nalievanie“. V tomto slove má b inú úlohu – oddeľuje samohlásku od spoluhlásky. Mäkký oddeľovací znak sa píše po spoluhláske, pred samohláskami e, ё, yu, ya, i.

Písmená „ъ“ a „ь“ neznamenajú žiadny zvuk. „b“ ukazuje, že spoluhláska pred ňou je mäkká (napríklad v slovách kôň, deň, korčule, dni). Tiež „ъ“ a „ь“ môžu oddeliť spoluhlásku a samohlásku (napríklad v slovách jesť, vchod, rodina, nalieva).

Tónovanie bytov a kancelárií, tónovanie okien budov. Hlavnou výhodou tónovania okien budov je zvýšená bezpečnosť. Špeciálne fólie s antivandalskými vlastnosťami dodávajú oknám zvýšenú pevnosť. Ďalším plusom je udržiavanie požadovanej teploty vzduchu v budove. Tónované sklá v zime zadržiavajú teplo vo vnútri budovy a v lete bránia prenikaniu slnečného žiarenia. Naša spoločnosť vďaka moderným technológiám zabezpečuje tónovanie okien kedykoľvek počas roka, keďže fólia je aplikovaná na vnútornú stranu skla. Tónovanie okien vám umožní nebáť sa teplotných zmien a vysokej vlhkosti.

>>Ruský jazyk 2. ročník >>Ruský jazyk: Oddeľovacie mäkké znamienko (ь)

Oddelenie mäkkých znakov

Úloha a význam mäkkého znaku v ruštine

Dnes v lekcii ruského jazyka budeme študovať špeciálny list, ktorý sa nazýva mäkký znak. Takéto písmeno ako mäkké znamenie nemá ani nenaznačuje žiadny zvuk, ale jeho úlohou je naznačovať mäkkosť spoluhláskových zvukov v písmene.

Napríklad: kúpeľný dom, uviaznutý, uhlie, tuleň, lenivosť, ľútosť, kôň.

Ale okrem toho, že mäkké znamenie je indikátorom mäkkosti spoluhláskových zvukov, môže byť aj deliace.

A tak teraz môžeme zhrnúť výsledky a dospieť k záveru, že také písmeno ako mäkké znamenie sa používa v ruskom jazyku:

Zmäkčiť predchádzajúcu spoluhlásku;
Ako oddeľovač;
Na označenie určitých gramatických tvarov.

Už sme určili, kedy je potrebné napísať mäkký znak v slovách na zmäkčenie spoluhlások. Skúsme teraz porozumieť oddeľovaciemu mäkkému znaku a zistiť, prečo sa mäkký znak nazýva aj oddeľovacím znakom, v ktorých prípadoch je mäkký znak oddeľovacím znakom a ako sa píšu slová s oddeľovacím mäkkým znakom.

Aby sme lepšie porozumeli tejto téme a pochopili rozdiel medzi mäkkým znakom, ktorý slúži na zmäkčenie spoluhláskových zvukov, a deliacim mäkkým znakom, skúsme zvážiť túto otázku na príklade.

Napríklad: Semeno a rodina

Pozorne si prečítajte tieto slová. Teraz venujte pozornosť tomu, ako znie posledná slabika v prvom slove - semienko. V tomto slove „semeno“ má zvuk [m"] jemný zvuk, pretože písmeno I mu dáva jemnosť a v tejto slabike sa samohláska a spoluhláska vyslovujú spolu.

Teraz sa pozrime na ďalšie slovo. Slovo „rodina“ je [sem „ya]. V tomto prípade vidíme, že spoluhláska a samohláska za ňou sa vyslovujú oddelene. Takáto oddelená výslovnosť medzi samohláskou a spoluhláskou v písaní sa označuje pomocou mäkkého znaku, ktorý sa nazýva oddeľovací mäkký znak.

Napríklad: Kolja - koly, soľ - soľ, let - nalievanie.

Preto už môžeme konštatovať, že oddeľovací mäkký znak naznačuje, že spoluhlásky a samohlásky sa vyslovujú oddelene.

Pravidlá pre písanie mäkkého oddeľovacieho znaku

Oddeľovacie ь (mäkké znamienko) sa píše:

Po prvé, v strede slova pred samohláskami: e, e, yu, i. Napríklad: metelica, teriér, opica, zdravie, bielizeň, listy.

Po druhé, v slovách cudzieho pôvodu pred písmenom O. Napríklad: šampiňóny, poštár, vývar.

Po tretie, oddeľovací mäkký znak sa píše v koreňoch slov po spoluhláskach. Napríklad: december, jačmeň, vrabce, step, noc.

Tiež si musíte pamätať, že oddeľovací mäkký znak sa nikdy nepíše:

Po prvé, slová sú na prvom mieste;
Po druhé, po konzolách.

Teraz sa pozrime pozorne na obrázok a skúsme porovnať rozdiel medzi mäkkým znakom, ktorý slúži na zmäkčenie spoluhlásky a deliacim mäkkým znakom:

Domáca úloha

1. Pozorne si prečítajte slová s mäkkým znamienkom a najprv si zapíšte len tie, v ktorých je mäkké znamienko indikátorom mäkkosti, a potom - slová s oddeľovacím mäkkým znamienkom.

Moľa, šaty, rodina, korčule, deň, stoličky, vlna, potoky, kolíky, ľadová diera, lenivosť, skľúčenosť, bývanie, priatelia, kúpeľný dom, zdravie, želé, kabát, jeseň, list, lejak, počítač, manšestr, Daria, šťastie , zábava, smútok.

2. Vyberte k týmto slovám antonymá a povedzte, akú úlohu v nich hrá mäkké znamenie?

Čistota, nuda, práca, škoda, svetlo, nepriatelia, cukor.

3. Napíšte slová v množnom čísle:

Priateľ, list, krídlo, konár, poleno, strom.

4. Pri písaní oddeľovača, aký zvuk počujete v slovách?
5. Vyriešte krížovku.

Otázky ku krížovke:

1. Ako inak sa dá nazvať snehová búrka?
2. Kde žijú včely?
3. Otec, mama, som priateľský...
4. Zviera, ktoré miluje lezenie po stromoch.
5. Carlsonova obľúbená pochúťka.

Lekcia 63. PÍSMENO b (OZNAČOVANIE MÄKKÝCH SPOLUHLÁSOK)

03.05.2013 9613 0

Lekcia63. písm b
(OZNAČENIE MÄKKOSTI SÚHLASH)

Ciele: uviesť žiakov do písmena b, čo naznačuje mäkkosť spoluhlások; rozvíjať reč, pamäť, logické myslenie.

Vybavenie : učebnica, obrázky predmetov, magnetická tabuľa, písmená a slabiky.

Počas vyučovania

I. Mobilizačná časť vyučovacej hodiny.

II. Formovanie nových vedomostí, zručností a schopností.

Stanovenie cieľov a cieľov pre lekciu.

1. Deti si prezerajú obrázky predmetov zobrazujúce dve husi a jednu hus. Pod obrázkami sú diagramy pre tieto slová.

husi husi

Ukazuje sa, že spoluhláska znie v slabike si mäkký . Mäkkosť je označená písmenom A.

Je ustálené, že slov hus pozostáva z troch zvukov (z fúzie a mäkkej spoluhlásky, tvoriacich jednu slabiku).

Deti si pozorne prezerajú slová v diagramoch.

Učiteľ ukazuje list b, pomenúva a vysvetľuje, že toto písmeno samo o sebe neoznačuje žiadny zvuk, ale je potrebné na označenie mäkkosti spoluhláskového zvuku.

2. Na tabuli sú obrázky predmetu s obrázkom lesov A los.

Otázka učiteľa:

– Ako vieme, že posledná hláska v tomto slove je tvrdá spoluhláska? ( Po písmene C nie sú žiadne ďalšie písmená..)

– Ako vysloviť posledné hlásky v slove los? (Mäkký.)

– Ako si vedel, že posledná hláska v slove je? los Malo by sa toto slovo pri čítaní vyslovovať jemne? ( Po liste sšpeciálny list - b, znak mäkkosti spoluhlásky.)

▲ Čítanie slov v stĺpcoch, str. 135.

Tvorenie slov v jednotnom a množnom čísle.

Minúta telesnej výchovy

3. Ako vyzerá list? b?

List R obrátený -

Premenené na mäkké znamenie

V. Stepanov

Mäkké znamenie je prefíkané znamenie.

Nedá sa to povedať.

Nie je to vyslovené

Ale slovo sa často pýta.

Prečo doma rohu

Okamžite sa zmenil na uhlie,

Žiadny oheň, len tak?

Toto bolo jemné znamenie.

– Zamyslite sa nad tým, ako ten list vyzerá b?

▲ Čítanie textu na str. 135.

otázky:

- O kom je príbeh?

– Čo jedáva los?

– Čo naliali chlapci do losa?

– Ako sa dá nazvať príbeh? ("Los", "Čo jedia los?", "Pomohli lesným obrom.")

Deti si rozprávku znovu prečítajú a podčiarknu slová, v ktorých sa vyskytujú. b. Určte mäkkosť toho, ktoré zvuky sú označené pomocou b?

● Hra "Kto je väčší?"

Vymyslite slová, v ktorých jeden zvuk predstavujú dve písmená. ( Soľ, deň, peň, kôň, pec, dcéra, holubica, labuť.)

Minúta telesnej výchovy

4. Práca z obrázku, str. 134–135.

– Pomenujte slová, ktoré obsahujú písmeno b.

Vypracovanie návrhov.

▲ Čítanie prísloví, str. 134.

Učiteľ zisťuje, ako žiaci pochopili ich význam.

5. Riešenie hádanky.

(Uhol + ki = uhlíky.)

III. Zhrnutie lekcie.

– Čo nové ste sa naučili v lekcii?

– Čo si najviac pamätáš?

– Aké boli ťažkosti?

Alenkina Olga Arnoldovna, Volzhsky, región Volgograd

Písmeno b

Pomenujte písmeno, zakrúžkujte písané a tlačené písmená

b

Fonetické cvičenie

Aké písmeno treba pridať, aby sa roh zmenil na uhlie?

(mäkké znamenie – ь)

Ako vyzerá list? b ? Prečítajte si básne, vyfarbite obrázky

Nakreslíme mäkké znamenie

Jemne kvapkou

Páči sa ti to:

Kvapka zjemní písmeno -

Slovo bude znieť jemne.

Mäkké znamenie žije bezstarostne.

Večne chodí bez čiapky.

Veverička sklonila chvost

Peň si oddýchol.

Pustila si chvost, a tak...

Stal sa podobným

na mäkké znamenie!

Nájdite list b a kruh

T T B Y O M A C H J R S H Y X B T

B S U J A N G R Y O L D Y A C H Y U E

A B O L A B Y U CH T B B Y B C SH R CH

Napíšte písmeno b

b b

b b

b b

Prečiarknite „nepárne štyri“

7 b 2

Loď viezla karamel,

Loď uviazla na plytčine.

A námorníci na tri týždne

Karamel jedol zlomil.

Nakreslite podľa vzoru b

m

O

l

O

d

e

a

b

R

A

d

O

s

.

.

V

b

Yu

.

.

m

s

.

.

s

V

A

n

.

.

d

O

a

.

.

Hádajte, čo sa tu píše. Doplňte písmená. Ústne vytvorte vety s týmito slovami

Napíšte a napíšte písmeno:

b

Bibliografia

Alyonkina, O.A. Hodiny o kariérovom poradenstve pre školákov: výchovná metóda. príspevok / O.A. upravil T.V. Černikova; – M.: Planeta, 2013. – 234 s. - (Výchovná práca).

Volina V.V., Zábavná gramatika. – M.: Vedomosti, 1995. – 336 s.

Čas na podnikanie, čas na zábavu: Básne, príbehy, príslovia, piesne, znamenia/obr. L. Kuznecovová. – Dotlač. – M.: Det. lit., 1988. – 32 s.: ill.

Zábavné učenie abecedy: Kniha Pre učiteľa / Zostavil V.V. Volina. – M.: Osveta. 1991. – 368 s.

Hry v logopedii pracujú s deťmi. – M., 1987

Príslovia, porekadlá, riekanky, jazykolamy . Populárna príručka pre rodičov a učiteľov / Comp. Tarabarina T.I., Elkina N.V. Hood. G. Sokolov, V. Kurov. – Jaroslavľ: „Akadémia rozvoja“, 1998. – 224 s., ill. – (Ser.: „Hra, učenie, rozvoj, zábava“).

Zbierka hádaniek: manuál pre učiteľov / Komp. M.T. Karpenko. – M.: Školstvo, 1988.

Marshak, S.Ya. Zábavná abeceda. –– M., 1986

Elektronické média – Viki. rdf. ru

Ilustrácie Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

V 1. ročníku, keď sa deti naučia všetky písmená abecedy, majú dokončiť projekt „Ako vyzerá písmeno?“ V básňach sovietskych spisovateľov pred očami užasnutých prvákov začínajú ožívať písmená. Písmeno A sa zmení na raketu, písmeno Z na chrobáka, písmeno M na hojdačku atď.

Počas práce na projekte žiaci prvého stupňa nakreslia list, čím ho oživia. Potom sa naučia básničku o svojom liste. Verš je možné napísať pod obrázok. Každé dieťa prinesie do triedy svoj vlastný projekt a vznikne zábavná ABECEDA.

ABC
Nech to začne bocianom
on,
Rovnako ako abeceda
Začína sa A

Písmeno A, písmeno A
Hlava abecedy
Vova vie, Sveta vie,
A vyzerá to ako raketa.

Písmeno B s veľkým bruchom
Nosenie čiapky s dlhým priezorom

Písmeno B sa zobudí skôr.
Písmeno B - sud s kohútikom.
Umyte si tvár! Byť zdravý,
Bogatyr Boris Bobrov!

prútik,
Neďaleko sú dve ramená
Nech sa páči
Okuliare pre žabu

Pred nami je písmeno G
Stojí ako poker

Stojí tam a vyfukuje dym,
Rúra na kachle písmeno D

V záhrade mi to prišlo vhod
Namiesto hrable som tvrdo pracoval

Toto písmeno je široké
A vyzerá ako chrobák
A zároveň je to určite chrobák
Vydáva bzučivý zvuk
W-w-w-w-w-w

Toto je J
A toto je K
Celý chrobák
A pol chrobáka

Po bielom poli
V hmle a snehu
Pomaly blúdia
Baranie rohy (písmeno Z)

Pozrite sa na bránu:
Prečo to nie je písmeno I?
Medzi dvoma rovnými doskami
Jeden ležal diagonálne

Signalista drží dve vlajky
S vlajkami je to ako s písmenom K

Abeceda bude pokračovať v našej
Písmeno L - lesná chata

Tu je hojdačka -
Písmeno M!
Tu sa hojdať
Každý môže

Na písmeno N
Som na rebríku
Sedím a spievam
Piesne

Tam nájdem písmeno N,
Kde visí hojdacia sieť v záhrade.

Pozrite sa na koleso
A uvidíte písmeno O

V hokeji, vo futbale
Písmeno P - brána do poľa

Písmeno P je plachta na sťažni,
Pláva do diaľky, dotýka sa neba

Polmesiac na tmavej oblohe
Nad domom viselo písmeno C

Kladivo klope: „Klop, klop!
Písmeno T Som starý priateľ"

U je sviňa. V akomkoľvek lese
Uvidíte písmeno U

Fedya kráča s rukami v bok
Tak som sa poučil

Nie sme rohatí
Nenahnevaný
My sme kozy
Nie kozy

písmeno C -
Háčik v spodnej časti
Presne s kohútikovou nádržou

Áno, uhádli ste správne:
H píšeme ako štyri.
Len s číslami, priateľmi,
Nemôžeme si pomýliť písmená

Šura hrabal seno
Zabudol som vidly v sene

Na hrebeni
SH je podobný
Celkovo tri zuby
Dobre teda!

A úbohé písmeno Y
Blúdi s palicou, žiaľ

Písmeno R je hore nohami
Premenené na mäkké znamenie

Nad lúkami v modrej
Písmeno E preletí

Aby sa O neodkotúľalo,
Pevne to pribijem k stĺpu.
Pozri,
Čo sa stalo:
Ukázalo sa, že písmeno U

Pozrite, priatelia,
Urobil som vtáčiu búdku.
A vletela do vtáčej búdky
Namiesto vtáka - písmeno I