Možnosť 1.

1. Vždy je pripravený pomôcť priateľovi.

2. Knihy môžu veľa povedať.

3. Občas fúkal vietor v nárazoch.

4. Pri vchode do kupé stálo niekoľko ľudí.

5. Chcel by som navštíviť toto mesto.

6. Západ slnka silno páli na svahoch stromov.

7. Lesy v Meshchera sú hluché.

8. Dlho sme sa rozprávali o tom, čo sa stalo.

9. Telegram bol odoslaný ráno.

10. Príroda v príbehoch V. Korolenka je zobrazená s veľkou zručnosťou.

2. Napíšte vetu s jednoduchým slovesným predikátom.

ALE. Tí najodvážnejší a najsilnejší vyliezli na vrchol hory ako prví.

B. Kučeravé vlasy mala úhľadne upravené.

AT. V hlbokej hodine odlúčenia sú skutočné srdcia len ťažšie.

G. Toto predstavenie je najlepšou produkciou sezóny.

D. Zišiel som po útese k rieke a hneď som chytil štyri veľké pstruhy.

3. Napíšte vetu so zloženým nominálnym predikátom:

1) Pred snežením začalo zo stromu padať listy. (E. Nosov)

2) Veveričky budú mať v lete veľa starostí. (I.Sokolov-Mikitov)

3) Auto muselo prejsť pol metra za Seryozhom. (V.Tokareva)

4) Z kopca bolo vidieť celú dedinu. (A. Kuprin)

4. Napíšte vetu, v ktorej medzi podmetom a prísudkom nie je pomlčka.

1. Služba v priateľstve je posvätná vec.

2. Taman je najohavnejšie mestečko zo všetkých ruských prímorských miest.

3. Baldachýn je jedinou záchranou pred večernými a nočnými útokmi komárov.

4. Baldachýn nie je jediným únikom pred večernými a nočnými útokmi komárov.

5.Upozornite na nepravdivé tvrdenia:

ALE. Predikáty sú jednoduché, zložené a menné.

B. Jednoduchý slovesný predikát možno vyjadriť slovesom v tvare

jeden zo sklonov.

AT. Ak je predikát vo vete vyjadrený v zložitom tvare slovesa

budúci čas, takýto predikát je zložený.

6. Napíšte vetu, v ktorej je medzi podmetom a prísudkom pomlčka.

1) Život je krásny a úžasný!

2) Anton nie je žiakom našej triedy.

3) Si rumanček poľný, nikoho obľúbený kvet.

4) Chcieť znamená vyhrať.

7. Napíšte vetu s prísudkom vyjadreným krátkym prídavným menom.

A) Povaha smädných stepí ho zrodila v deň hnevu. C) Zrazu sa ozval rachot cválajúceho koňa. C) Kto si, môj anjel strážny, alebo zákerný pokušiteľ? E) Si ako ozvena zabudnutej hymny v mojom čiernom a divokom osude. E) Váš hovor je taký náhly!

Testovacia práca na tému: "Druhy predikátu." 8. trieda.

Možnosť 2.

1. Zapíšte si vety, podčiarknite prísudok a uveďte jeho druh.

1. Ide študovať na novú športovú školu.

2. Priniesli by ste knihu.

3. Rodičia by nemali nechávať deti bez dozoru.

4. Fedor chcel utiecť, ale jeho sily ho zastavili.

5. Nápis na štítku zakazoval cudzím osobám vstup do priestorov.

6. Beaupré bol holičom vo svojej vlastnej krajine.

7. A viem pochopiť šťastie na zemi.

8. Všetci traja začali niečo vyťahovať z člna.

9. Vtáčia čerešňa rástla na lieskovom chodníku a prehlušila lieskové kríky.

10. Hodiny so mnou boli zverené babke.

2. Napíšte vetu s prísudkom vyjadreným krátkym vetným členom.
A) Pomedzi kríky do strmosti viedla úzka cestička. C) Príde hodina mojej slobody? C) Premyslene koncipované, ale urobené bez mysle. E) Otvor mi žalár ... E) Aká noc, aký čistý je vzduch!

3. Napíšte vetu so zloženým menným prísudkom.
A) Okná v krídle boli zamrežované drevenými mrežami. C) Vlk bežal ako belavý cválajúci tieň v šedivom opare predsvitajúcej noci. C) Terek vrel v prebudenom lese. E) Bol som rád, že žijem v meste, ktoré je známe svojimi vodami. E) Malá dedinka sa začala ponárať do zvláštneho súmraku.

4. Napíšte vetu, v ktorej nie je potrebné vkladať medzi podmet a prísudok pomlčku.

1) Čítanie je najlepšia výučba.

2) Saturn je planéta.

3) Sme priatelia.

4) Päť päť dvadsať päť.

5. Napíšte vetu s jednoduchým slovesným prísudkom:

1) Semyon Matveich ma prinútil sadnúť si. (I. Turgenev)

2) Pri večeri sa Voloďa naďalej staral o návštevníka.(L.Platov)

3) Väčšina kancelárií bola zamknutá. (V. Ershov)

4) Cez prázdne okná bolo vidieť biele oblaky. (I. Vsevolzhsky)

6. Napíšte vetu so zloženým nominálnym predikátom.

ALE.Osud nemôže vyliať štedrosť sám.

B. Sergej nemohol stúpiť na zranenú nohu.

AT. Vyšiel som hore a vložil som rybu.

G. Bude študovať na gymnáziu.

D. Čítanie a učenie je večná výživa myslenia.

7. Napíšte vety, v ktorých je medzi podmetom a prísudkom pomlčka.

1) Fajčenie škodí zdraviu

3) Rybník je ako zrkadlo.

4) Tichá ukrajinská noc.

CVIČENIE 1.Podčiarknite gramatický základ viet, uveďte druhy predikátov.

1) Dom stavajú murári. Dom postavia murári. Dom stavajú murári. 2) Orgován bledne. Orgován čoskoro rozkvitne. Orgován začína kvitnúť. 3) Nepriateľ ustúpi. Nepriateľ prestal ustupovať. Nepriateľ ustúpi. 4) Chlapi plávajú v rieke. Deti sa budú kúpať v rieke. Deti začali plávať každý deň.

CVIČENIE 2. Označte, ktoré vety majú jednoduchý slovesný prísudok a ktoré majú zložený slovesný prísudok (zapíšte si čísla viet).

1) Budem spievať. - Budem spievať dlho. (S. Yesenin) 2) Chlapec sa postavil na špičky a s námahou siahol po poličke s knihami. - Približovaním sa k stanici vlak začal spomaľovať. 3) Deti úspešne odštartovali nový školský rok. Konáre stromov sa začali ohýbať od silného vetra. 4) Chcel novú športovú uniformu. - Na súťažiach chcel všetkými prostriedkami dosahovať vysoké výsledky. 5) Na letné prázdniny sa trieda chystá na túru. Pôjde do športovej školy. 6) Napríklad nevedel klamať. (M.Romm) 7) Potom sme sa rozhodli, že sa budeme v noci pri požiari striedať. (K. Paustovský) 8) Nemám v úmysle ti ublížiť. (A. Puškin) 9) Súhlasil, že ma zajtra prijme. (A. Kuprin) 10) Je smutný pohľad na padajúce lístie. 11) Som pripravený sa s tebou hádať. 12) Musíme sa ponáhľať žiť, musíme naplniť život zmyslom.

CVIČENIE 3. Podčiarkni gramatický základ viet.

1) Prečo by som klamal? (A.N. Tolstoj) 2) Alexej naďalej hral úlohu roztržitého a namysleného. (A. Puškin) 3) Som rád, že počujem starú pieseň. (S. Yesenin) 4) Luka si lezenie do vody hneď rozmyslel. (L. Tolstoj) 5) Ale neodvážil som sa pred tebou zohnúť kolená a nechcel som ťa rušiť láskyplnými modlitbami. (A. Puškin) 6) Ľudia kráčajú a ja som nútený drieť. (A.N. Tolstoj) 7) Milovala varovať východ slnka na balkóne. (A. Puškin) 8) Zvykol som sa na takýchto ľudí pozerať ako na obyčajných a obyčajných. (M. Gorkij) 9) Viktor Nikolajevič nechcel zasahovať do záležitostí svojej manželky. (D. Mamin-Sibiryak) 10) Hlavný pokladník začal chodiť po miestnosti. (I. Turgenev)

CVIČENIE 4. Určte druh prísudku vo vetách. Zvýraznite pomocné slovesá v predikáte.

ALE. 1) Počúvame rádio. - Dnes si vypočujeme zaujímavý program. Tento program začneme počúvať po večeri. - Bude študentom školskej posluchárne. 2) Buďte pani tohto domu. - Buď dnes doma. 3) Bol by som na teba hrdý. „Bol by som na teba hrdý. - Som na teba hrdý. 4) Moja sestra bude čoskoro ekonómka. Stala sa ekonómkou. 5) Prednáška sľubuje, že bude zaujímavá. Sľubuje, že zajtra bude s nami. - Zajtra sme u vás. 6) Vanya si rýchlo zvykol na lodný život. (K. Paustovský)- Takže od detstva Kiprensky sníval. (K. Paustovský)

Praktická práca

1. Prečítajte si. Uveďte gramatický základ viet. Uveďte spôsoby vyjadrenia predmetu. Urobte syntaktickú analýzu prvej vety, zostavte jej schému.

1. Vtom sa spoza chaty ozvalo niekoľko výstrelov, asi desať peších ľudí sa vrhlo so šabľami k vrahom a zároveň jazdci kniežaťa Serebryanyho, vylietajúci spoza rohu dediny, zaútočili na gardisti s výkrikom. (A.K. Tolstoj) 2. Starší povedal: „Aký zázrak! Všetko je tak čisté a krásne. Niekto vežu upratal a počkal na majiteľov. (A.Puškin) 3. Bolo otázkou jednej minúty, aby tiger vyskočil zo zálohy, schmatol jedného zo psov a opäť sa skryl v húštinách. (V. Arseniev) 4. Každý z nás bude stáť na samom okraji lokality. (M.Lermontov) 5. Smiať sa je dobrá vec, uzdravenie. (M. Gorkij) 6. Tento profesorov „útočník“ celý čas visí nad Kosťom. (B. Gorbatov) 7. Delilo ich päťsto kilometrov. (B.Gorbatov) 8. Sedem nečakajte na jedného. (Príslovie) 9. Jeseň svietila žltými svetlami, obloha plakala častými dažďami. (L. Andrejev)

Aké spôsoby vyjadrenia predmetu nie sú príkladmi v cvičení? Vyberte si svoje príklady pre tieto prípady a zapíšte si ich.

2 . Napíšte esej na gramatickú tému „Predmet“ zodpovedaním nasledujúcich otázok.

1. Čo sa nazýva predmet?

2. Spôsoby vyjadrenia podmetu: a) podstatné meno;

b) zámeno; c) iné slovné druhy vo význame podstatného mena (ktoré?). Uveďte príklady.

3. Predmet vyjadrený frázou.

Dokážte, že podmet a prísudok nie sú frázy.

Čítať vety. Podčiarknite gramatiku. Uveďte typ predikátu. V zloženom slovesnom predikáte urobte morfologický rozbor pomocných slovies.

1. Niekto kŕčovito praskol prstami, niekto sa zasmial, niekto vyskočil a rýchlo obišiel stôl. Teraz bolo často možné stretnúť týchto rýchlo sa rozvíjajúcich, takmer bežiacich ľudí. (L. Andreev) 2. Chcel by som menovať všetkých, ale odniesli si zoznam a nikde sa to nedá zistiť. (A.Achmatova) 3. Niekedy v bezoblačný deň ryby náhle prestanú brať. (K.Paustovský) 4. Taký člnok prejde s ihlou cez husté rákosie, nie je také ťažké vytiahnuť ho samotného na breh, ale dá sa v ňom žiť na vode pri love aj týždne. (G. Troepolsky) 5. S každým sa budem smiať, ale s nikým nechcem plakať. (M. Lermontov) 6. Skúste sa mesiac-dva na všetko pozerať s myšlienkou, že to určite potrebujete natrieť. A o dva-tri dni sa presvedčíte, že predtým ste na tvárach nevideli ani desatinu toho, čo ste si všimli teraz. A za dva mesiace sa naučíš vidieť a už sa do toho nebudeš musieť nútiť. (K.Paustovský) 7. Snažil som sa nazrieť do seba. (I.Turgenev) 8. Je potrebné rozlúštiť záhadu týchto zamrznutých kvetov. (K.Paustovský) 9. Princezná Mária medzitým prestala spievať. (M.Lermontov) 10. Nemôžem nič robiť a nemôžem na nič myslieť. (V. Garshin) 11. Tu som pripravený túlať sa až do zotmenia v teplých bezoblačných dňoch. (K.Vanshenkin) 12. No, príbuzní a dvere buchnú. (P. Bazhov) 13. Publikum sa valilo od smiechu. (V. Šiškov) 14. Tak ako si neviem predstaviť Rusko bez Volgy, tak si nemôžem myslieť, že v ňom nie je Gorkij. (K. Paustovský) 15. Ak chceš pochopiť dušu lesa, nájdi si lesný potok a choď hore alebo dole po jeho brehu.

Vytvorte vety so zloženým slovesným predikátom pomocou nasledujúcich tvarov slov: chcieť, chcieť, chcel by som, čítať, čítať, treba, čítal by som, rád, pripravený, povinný, možno.

4. V prípade potreby vložte medzi predmet a predikát pomlčku. Podčiarkni gramatický základ viet.

1. Rjazaňská zem, zem polí. (K. Paustovský) 2. Ľudia súdia umenie. A úlohou kritiky je byť hovorcom najvyšších umeleckých nárokov ľudu. (AN Tolstoj) 3. Kniha je životom našej doby. (V.Belinský) 4. Najistejším znakom pravdy je jednoduchosť a jasnosť, lož bude vždy zložitá, domýšľavá a verbálna. (L.Tolstoj) 5. Čítanie je najlepšie učenie. (A.Puškin) 6. Ľad je ako zrkadlo. (V.Arseniev) 7. Počasie je neznesiteľné, cesta je zlá, furman je tvrdohlavý. (A.Puškin) 8. Som od prírody lesník a lesy si vážim nie menej ako vy. (M. Prishvin) 9. Výška Elbrusu je 5642 metrov. 10. Veľké dobré veriť. (G. Troepolsky)

5. Definujte pojmy pomocou slov uvedených v zátvorkách ako predikátov. Rozšírte definície o participiálne frázy.

Aforizmus (krátka veta). Porekadlo (výraz). Pomlčka (interpunkčné znamienko). Podmet a prísudok (hlavné členy vety). Veta (základná jednotka syntaxe).

Ukážka: Predmet (hlavný člen vety).

Predmet- je hlavný člen vety, označujúci podmet R jesť a odpovedať na otázky SZO? čo?

SAMOKONTROLNÉ OTÁZKY

1. Aké slovné druhy môžu vyjadrovať podmet?

2. Ako sa vyjadruje jednoduchý slovesný predikát? Uveďte príklady.

3. Ako možno vyjadriť zložený slovesný predikát? Uveďte príklady.

4. V akých prípadoch je medzi podmetom a prísudkom pomlčka? Uveďte príklady.

5. V ktorých prípadoch nie je pomlčka medzi podmetom a predikátom umiestnená?