Zhrnutie rozhovorov s deťmi vo veku 4-5 rokov na sviatok Deň víťazstva

Učiteľka 1. kategórie Golovina Valentina Mikhailovna.
Popis: Tento materiál bude užitočný pre predškolákov, rodičov žiakov.
Cieľ: Pokračovať v práci na výchove k vlastenectvu medzi strednými predškolákmi. Upevniť vedomosti detí, že 9. máj je Deň víťazstva. Vštepiť deťom pocit hrdosti na svojich ľudí, úctu k veteránom Veľkej vlasteneckej vojny.
Úlohy: 1. Oboznámiť sa s udalosťami Veľkej vlasteneckej vojny, upevniť poznatky o tom, ako ľudia bránili svoju krajinu.
2. Pestujte vlastenecké cítenie, pocit hrdosti na svoj ľud, lásku k vlasti.
Materiály a vybavenie: vojenské uniformy, medaily, modely "Večný plameň", "Vojenský vlak", ilustrácie, remeslá, hračky, kresby, životopisy o veteránoch.
Prípravné práce: rozhovor s rodičmi, pozeranie videí o vojne s deťmi, čítanie o deťoch vojnových hrdinov, pozeranie do stojana, ilustrácie.
Tok konverzácie:
Hostiteľ: Deň víťazstva sa každoročne oslavuje 9. mája na počesť víťazstva Ruska nad Nemeckom vo Veľkej vlasteneckej vojne, ktorá trvala od roku 1941 do roku 1945. V tento deň sa blahoželá veteránom, ktorí bojovali na fronte a za nepriateľskými líniami, a tým, ktorí vytvorili tanky a lietadlá, náboje a nábojnice, čím sa približuje Deň víťazstva. Toto je sviatok so slzami v očiach, radujeme sa z víťazstva a smútime za zosnulými.
Vedúci: Chlapci, viete, kedy začala Veľká vlastenecká vojna? (Odpovede detí)
Vedúci: 22. júna 1941 skoro ráno, keď všetci ľudia ešte spali, zaútočili nemecké jednotky na našu krajinu. Začala sa Veľká vlastenecká vojna. Vojna zničila životy miliónov ľudí. Každý človek cítil závan vojny: pretrvávajúce vojny sirén, salvy protilietadlových zbraní. Lietadlá zhadzovali bomby na mestá. Delostrelectvo strieľalo na civilistov. Nepriateľskí vojaci kráčali po našej krajine, ale ľudia sa nebáli, vstali a vydali sa smerom k nepriateľským silám. Obetovaním svojich životov sa stali obrancami vlasti. Vojna trvala dlhé štyri roky a napriek tomu bol nepriateľ porazený a mier na zemi bol obnovený, no toto víťazstvo nebolo pre vojakov ľahké. Veľa ľudí bolo zranených a mnohí zomreli a teraz všetci žijeme a radujeme sa, že nie je vojna a že sme všetci slobodní.
Vedúci:(Prieskum detí) pojmy, pojmy s vojenskou tematikou: čo je vojna, víťazstvo, vojaci, veteráni, armáda, vojenská uniforma, vojenské povolania, vojenské zbrane a výstroj.

Moderátor: Viete o detských hrdinoch? (Prieskum detí)

Deti-hrdinovia druhej svetovej vojny.
Pred vojnou to boli najobyčajnejší chlapci a dievčatá. Učili sa, pomáhali starším, hrali sa, chovali holuby, občas sa zúčastnili aj bojov. Boli to obyčajné deti a tínedžeri, ktorých poznali len príbuzní, spolužiaci a priatelia.
Prišla však hodina ťažkých skúšok a tie dokázali, akým obrovským sa môže stať obyčajné malé detské srdce, keď v ňom vzplanie posvätná láska k vlasti, bolesť za osud jej ľudu a nenávisť k nepriateľom. Spolu s dospelými padla na ich krehké plecia váha útrap, katastrof, smútku vojnových rokov. A neohli sa pod touto váhou, stali sa silnejšími na duchu, odvážnejšími, vytrvalejšími. A nikto nečakal, že práve títo chlapci a dievčatá boli schopní urobiť veľký čin na slávu slobody a nezávislosti svojej vlasti!
nie! - povedali sme fašistom, -
Naši ľudia nebudú tolerovať
K voňavému ruskému chlebu
Volalo sa to „brácho“.
Kde je sila vo svete
Aby nás zlomil
Ohol nás pod jarmo
V tých častiach, kde v dňoch víťazstva
Naši pradedovia a dedovia
Toľkokrát hodovali? ..
... A z mora do mora
Ruské pluky vstali.
Vstali sme, sme zjednotení s Rusmi,
Bielorusi, Lotyši,
Ľudia slobodnej Ukrajiny,
Aj Arménov, aj Gruzíncov
Moldavci, Čuvaši...
...Sláva našim generálom,
Sláva našim admirálom
A obyčajní vojaci...
Pešo, plávanie, koni,
Zocelený v horúcich bojoch!
Sláva padlým i živým,
Z celého srdca im ďakujem!
Nezabúdajme na týchto hrdinov
Čo leží vo vlhkej zemi,
Dávať život na bojisku
Pre ľudí - pre vás a pre mňa.
Úryvky z básne S. Mikhalkova "Skutočný príbeh pre deti".

Krátke príbehy o detských hrdinoch a ich vykorisťovaní: Marat Kazei, Lenya Golikov, Volodya Dubinin, Petya Klypa, Valya Kotik, Zina Portnaya, Borya Tsarikov, Sasha Chekarin.

Naši dedovia a pradedovia
A medzi nami, našimi priateľmi a príbuznými, boli a sú veteráni, ktorí sa zúčastnili druhej svetovej vojny. Zachovali sa fotografie, ocenenia, frontové listy a spomienky na nich.
Viaceré deti z našej skupiny spolu s rodičmi pripravili krátke príbehy o svojich príbuzných, ktorí sa zúčastnili vojny. (Lilya Rogova, Ksyusha Krapivina, Azat Fatrakhmanov, Maxim Rachev)
V prílohe je prezentácia prednášky.

Prezentácia na tému: Rozhovor s deťmi Deň víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne

L. Kassil.

Pamätník sovietskeho vojaka.

Vojna trvala dlho.

Naše jednotky začali postupovať na nepriateľskú pôdu. Nacisti sú už ďalej a nemajú kam utiecť. Usadili sa v hlavnom nemeckom meste Berlín.

Naše jednotky zasiahli Berlín. Začala sa posledná bitka vojny. Bez ohľadu na to, ako sa nacisti bránili, nedokázali odolať. Vojaci sovietskej armády v Berlíne začali obchádzať ulicu za ulicou, dom za domom. Ale nacisti sa nevzdávajú.

A zrazu jeden z našich vojakov, dobrá duša, uvidel počas bitky na ulici malé nemecké dievčatko. Očividne zaostala za ňou. A od strachu na ňu zabudli... Chudák zostal sám uprostred ulice. A ona nemá kam ísť. Všade naokolo je boj. Z každého okna šľaha oheň, vybuchujú bomby, rúcajú sa domy, guľky hvízdajú zo všetkých strán. Chystá sa to rozdrviť kameňom, zraziť úlomkom ... Vidí nášho vojaka - dievča zmizne ... "Ach, ty nešťastná žena, kam ťa to priviedlo, niečo nie je v poriadku! .."

Vojak sa vyrútil cez ulicu priamo pod guľky, zobral nemecké dievča do náručia, prikryl ho ramenom pred ohňom a vyniesol z boja.

A čoskoro už naši bojovníci vztýčili červenú vlajku nad hlavnou budovou nemeckého hlavného mesta.

Fašisti sa vzdali. A vojna sa skončila. Sme vyhrali. Svet sa začal.

A teraz je v meste Berlín postavený obrovský pamätník. Vysoko nad domami, na zelenom kopci, stojí hrdina z kameňa – vojak Sovietskej armády. V jednej ruke má ťažký meč, ktorým porazil nacistických nepriateľov, a v druhej - malé dievčatko. Pritisla sa k širokému ramenu sovietskeho vojaka. Zachránil jej vojakov pred smrťou, zachránil všetky deti sveta pred nacistami a hrozivo sa dnes pozerá z výšky, či sa zlí nepriatelia nechystajú opäť rozpútať vojnu a narušiť mier.

Sergej Aleksejev.

Prvý stĺpec.

(Príbehy Sergeja Alekseeva o Leningradoch a výkone Leningradu).

V roku 1941 nacisti zablokovali Leningrad. Odrezať mesto od celej krajiny. Do Leningradu sa dalo dostať len po vode, pozdĺž Ladožského jazera.

V novembri nastúpili mrazy. Zamrzlo, vodná cesta sa zastavila.

Cesta sa zastavila - to znamená, že nebude donáška jedla, to znamená, že nebude dodávka paliva, nebude ani dodávka streliva. Ako vzduch, tak ako kyslík, aj Leningrad potrebuje cestu.

Bude cesta! povedali ľudia.

Ladožské jazero zamrzne, Ladoga bude pokrytá silným ľadom (ako sa Ladožské jazero skrátene nazýva). Tu bude cesta prechádzať cez ľad.

Nie každý veril takejto ceste. Nepokojný, rozmarný Ladoga. Búrlivé búrky budú zúriť, prenikavý vietor - siverik - sa prenesie cez jazero, - na ľade jazera sa objavia trhliny a rokliny. Ladoga rozbije svoje ľadové brnenie. Ani tie najkrutejšie mrazy nedokážu jazero Ladoga úplne spútať.

Rozmarné, zákerné jazero Ladoga. A predsa nie je iné východisko. Nacisti okolo. Len tu, pozdĺž jazera Ladoga, môže prejsť cesta do Leningradu.

Najťažšie dni v Leningrade. Komunikácia s Leningradom bola prerušená. Ľudia čakajú, kým ľad na jazere Ladoga dostatočne zosilnie. A toto nie je deň, ani dva. Pozrite sa na ľad, na jazero. Meria sa hrúbka ľadu. Jazero sledujú aj starodávni rybári. Aký je ľad na Ladoge?

Rastie.

Rastie.

Berie silu.

Ľudia sú znepokojení, čas sa kráti.

Rýchlejšie, rýchlejšie, kričia na Ladogu. - Hej, nebuď lenivý, mráz!

K jazeru Ladoga dorazili hydrológovia (to sú tí, ktorí študujú vodu a ľad), dorazili stavitelia a velitelia armády. Prvý sa rozhodol prejsť cez krehký ľad.

Hydrológovia obstáli – ľad vydržal.

Stavbári obstáli – ľad vydržal.

Veliteľ pluku údržby ciest major Mozhaev jazdil na koni - vydržal ľad.

Po ľade pochodoval voz ťahaný koňmi. Sane prežili na ceste.

Generál Lagunov, jeden z veliteľov Leningradského frontu, sa viezol po ľade v osobnom aute. Vŕzgalo, škrípalo, ľad sa hneval, ale auto nechal prejsť.

22. novembra 1941 išla prvá kolóna áut po ešte nie celkom spevnenom ľade Ladožského jazera. V kolóne bolo 60 kamiónov. Odtiaľ, zo západného pobrežia, zo strany Leningradu, odchádzali autá pre náklad na východnom brehu.

Pred nami nie je ani kilometer, ani dva až dvadsaťsedem kilometrov zľadovatenej cesty. Na západnom Leningradskom pobreží čakajú na návrat ľudí a konvojov.

Vrátia sa? Zaseknúť sa? Vrátia sa? Zaseknúť sa?

Dni plynuli. A tak:

Už prichádzajú!

Je to tak, autá prichádzajú, kolóna sa vracia. V zadnej časti každého auta sú tri, štyri vrecia múky. Viac som zatiaľ nepribral. Krehký ľad. Pravda, sane ťahali autá v vlekoch. V saniach boli aj vrecia múky, dva alebo tri.

Od toho dňa sa na ľade Ladožského jazera začal neustály pohyb. Čoskoro udreli silné mrazy. Ľad je silný. Teraz každý kamión zobral 20, 30 vriec múky. Prepravované na ľade a iné ťažké bremená.

Cesta nebola jednoduchá. Nie vždy tu bolo šťastie. Ľad sa pod tlakom vetra prelomil. Autá sa občas potopili. Fašistické lietadlá bombardovali kolóny zo vzduchu. A opäť sme utrpeli straty. Motory po ceste zamrzli. Vodiči zamrzli na ľade. A predsa, ani vo dne, ani v noci, ani v snehovej búrke, ani v najkrutejšom mraze, ľadová cesta cez Ladožské jazero neprestala fungovať.

Najťažšie dni Leningradu stáli. Zastavte cestu - smrť do Leningradu.

Cesta sa nezastavila. "Drahý život" nazývali to Leningradčania.

Sergej Aleksejev.

Tanya Savicheva.

Mestom prechádza hladová smrť. Leningradské cintoríny neprijímajú mŕtvych. Ľudia umierali pri strojoch. Zomreli na uliciach. Večer išli spať a ráno sa už nezobudili. V Leningrade zomrelo od hladu viac ako 600 tisíc ľudí.

Medzi leningradskými domami vzrástol aj tento dom. Toto je dom Savichevovcov. Dievča sa skláňalo nad listami zošita. Volá sa Tanya. Tanya Savicheva si vedie denník.

Zápisník s abecedou. Tanya otvorí stránku s písmenom „Zh“. píše:

Zhenya je Tanyina sestra.

Čoskoro si Tanya opäť sadne k svojmu denníku. Otvorí stránku s písmenom "B". píše:

„Babička zomrela 25. januára. o 3. hodine popoludní 1942. Nová stránka z Tanyinho denníka. Strana na písmeno "L". Čítanie:

Ďalšia stránka z Tanyinho denníka. Strana na písmeno "B". Čítanie:

„Strýko Vasya zomrel 13. apríla. o 2:00 1942". Ešte jedna stránka. Tiež písmeno "L". Ale na zadnej strane listu je napísané: „Strýko Lyosha. 10. mája o 16:00 1942. Tu je stránka s písmenom „M“. Čítame: „Mama 13. mája o 7:30. ráno 1942. Táňa dlho sedí nad denníkom. Potom sa otvorí stránka s písmenom "C". Píše: "Savičevovci sú mŕtvi."

Otvorí stránku na písmeno "U". Objasňuje: "Všetci zomreli."

Sadol som si. Pozrel som sa do denníka. Stránka sa otvorila na písmeno "O". Napísala: "Zostala len Tanya."

Tanya bola zachránená pred hladom. Vzali dievča z Leningradu.

Tanya však nežila dlho. Od hladu, zimy, straty blízkych bolo jej zdravie podlomené. Tanya Savicheva bola tiež preč. Tanya zomrela. Denník zostáva. "Smrť fašistom!" kričí denník.

Sergej Aleksejev

Kožuch.

Skupina leningradských detí bola odvezená z Leningradu obliehaného nacistami „Drahý život“. Auto vzlietlo.

januára. Zmrazovanie. Studený vietor šľahá. Za volantom sedí vodič Koryakov. Vedie presne jeden a pol.

Deti sa v aute objímali. Dievča, dievča, ešte raz dievča. Chlapec, dievča, ešte raz chlapec. A tu je ďalší. Najmenšia, najnepatrnejšia. Všetci chlapi sú chudí, chudí, ako detské tenké knižky. A táto je úplne vychudnutá, ako stránka z tejto knihy.

Chlapci sa zišli z rôznych miest. Niektorí sú z Okhty, niektorí sú z Narvy, niektorí sú zo strany Vyborgu, niektorí sú z Kirovského ostrova, niektorí sú z Vasilievského. A tento, predstavte si, z Nevského prospektu. Nevsky Prospekt je centrálna hlavná ulica Leningradu. Chlapec tu žil s otcom, s mamou. Strela zasiahla, neboli tam žiadni rodičia. Áno, a iní, tí, ktorí teraz cestujú v aute, zostali tiež bez mamy, bez otcov. Zomreli aj ich rodičia. Kto zomrel od hladu, koho zasiahla fašistická bomba, koho rozdrvil zrútený dom, ktorého život preťal granát. Chlapci boli úplne sami. Sprevádza ich teta Olya. Samotná teta Olya je tínedžerka. Má menej ako pätnásť rokov.

Chlapi prichádzajú. Objali sa. Dievča, dievča, ešte raz dievča. Chlapec, dievča, ešte raz chlapec. V samom strede je omrvinka. Chlapi prichádzajú. januára. Zmrazovanie. Fúka deti vo vetre. Teta Olya ich objala rukami. Z týchto teplých rúk sa zdá byť každému teplejšie.

Na januárovom ľade je jeden a pol nákladného auta. Ladoga zamrzol napravo a naľavo. Stále viac a viac, silnejší mráz nad Ladogou. Detské chrbty stuhnú. Nie deti sedia - námraza.

Tu by bol teraz kožuch.

A zrazu... Spomalila, nákladné auto zastavilo. Rušňovodič Korjakov vystúpil z kabíny. Vyzliekol si teplý vojak z baranice. Zvracal Olyu a kričal: . - Chytiť!

Olya zobrala kabát z ovčej kože:

Ale ako môžeš... Áno, naozaj, my...

Vezmi to, vezmi to! zakričal Korjakov a skočil do svojej kabíny.

Chlapi vyzerajú - kožuch! Z jedného druhu je teplejšia.

Vodič sa posadil na svoje miesto. Auto opäť naštartovalo. Teta Olya prikryla deti kabátom z ovčej kože. Deti sa k sebe pritisli bližšie. Dievča, dievča, ešte raz dievča. Chlapec, dievča, ešte raz chlapec. V samom strede je omrvinka. Kabát z ovčej kože sa ukázal byť veľký a láskavý. Deťom stekalo teplo po chrbte.

Koryakov vzal chlapcov na východný breh jazera Ladoga a doručil ich do dediny Kobona. Odtiaľto z Kobony ich čakala ešte dlhá, dlhá cesta. Korjakov sa rozlúčil s tetou Olyou. Začal som sa lúčiť s chalanmi. Drží baranicu. Pozerá na baranicu, na chlapov. Ach, keby mali chalani na ceste kabát z ovčej kože ... Takže koniec koncov, je to oficiálne, nie tvoj kabát z ovčej kože. Úrady hlavu okamžite odstránia. Šofér pozerá na chlapov, na baranicu. A náhle...

Oh, to nebolo! Korjakov mávol rukou.

Od nadriadených ho nenadávali. Dostal nový kabát.

Príbehy od Sergeja Alekseeva

MEDVEĎ

Vojaci jednej zo sibírskych divízií v tých dňoch, keď divízia išla na front, dali krajania malé medvieďa. Miška si na vojakovo auto zvykla. Dôležité je, že sa dostal do popredia.

Do popredia sa dostal Toptygin. Medvedík sa ukázal ako mimoriadne šikovný. A čo je najdôležitejšie, od narodenia mal hrdinskú povahu. Nebojí sa bombových útokov. Pri delostreleckom ostreľovaní sa neupchával do rohov. Len nespokojne reptal, ak mušle praskali veľmi blízko.

Mishka potom navštívil juhozápadný front - ako súčasť jednotiek, ktoré rozdrvili nacistov pri Stalingrade. Potom bol nejaký čas s jednotkami v tyle, v zálohe frontovej línie. Potom skončil ako súčasť 303. pešej divízie na Voronežskom fronte, potom na Strednom, opäť na Voroneži. Bol v armádach generálov Managarova, Čerňachovského, opäť Managarova. V tomto období medvedík vyrástol. Ozývalo sa to v ramenách. Basy prerezávajú. Stal sa z neho bojarský kožuch.

V bitkách pri Charkove sa medveď vyznamenal. Na prechodoch išiel s kolónou v ekonomickej kolóne. Tak to bolo aj tentoraz. Boli ťažké, krvavé bitky. Raz sa ekonomický stĺp dostal pod silný úder od nacistov. Nacisti kolónu obkľúčili. Sily sú nerovnaké, naši to majú ťažké. Vojaci sa chopili obrany. Len obrana je slabá. Sovietski vojaci neodišli.

Áno, ale zrazu nacisti počujú akýsi strašný rev! "Čo by to bolo?" - hádajte nacistov. Počúval, sledoval.

Ber! Ber! medveď! zakričal niekto.

To je pravda - Mishka sa postavil na zadné nohy, zavrčal a odišiel k nacistom. Nacisti nečakali, ponáhľali sa na stranu. A naši v tej chvíli zasiahli. Utiekol z prostredia.

Medveď chodil v hrdinoch.

Dostane odmenu, - smiali sa vojaci.

Dostal odmenu: tanier voňavého medu. Jedol a vrčal. Oblizla som tanier do lesku, do lesku. Pridaný med. Opäť pridané. Jedz, jedz, hrdina. Toptygin!

Čoskoro bol Voronežský front premenovaný na 1. ukrajinský. Spolu s frontovými jednotkami išla Mishka do Dnepra.

Medveď vyrástol. Docela gigant. Kde sú vojaci počas vojny, aby sa motali s takým objemom! Vojaci sa rozhodli: prídeme do Kyjeva - usadíme ho v zoo. Na klietku napíšeme: medveď je zaslúžený veterán a účastník veľkej bitky.

Cesta do Kyjeva však ubehla. Ich divízia prešla okolo. Medveďa nenechali vo zvernici. Aj vojaci sú teraz šťastní.

Z Ukrajiny sa Mishka dostala do Bieloruska. Zúčastnil sa bojov pri Bobruisku, potom skončil v armáde, ktorá smerovala do Belovezhskaya Pushcha.

Belovezhskaya Pushcha je rajom pre zvieratá a vtáky. Najlepšie miesto na celej planéte. Vojaci sa rozhodli: tu necháme Mišku.

Správne: pod jeho borovicami. Pod jedľou.

To je miesto, kde je priestor.

Naše jednotky oslobodili oblasť Belovezhskaya Pushcha. A teraz prišla hodina rozlúčky. Na lesnej čistinke stoja bojovníci a medveď.

Zbohom, Toptygin!

Hrajte voľne!

Žiť, založiť rodinu!

Miška stála na čistinke. Postavil sa na zadné nohy. Pozrel sa na zelené kríky. Nosom sa nadýchla vôňa lesa.

Kotúľavou chôdzou išiel do lesa. Od labky k labke. Od labky k labke. Vojaci sa starajú o:

Buď šťastný, Michail Mikhalych!

A zrazu na čistinke zahrmela strašná explózia. Vojaci sa rozbehli k výbuchu – mŕtvy, nehybný Toptygin.

Na fašistickú baňu stúpil medveď. Skontrolovali sme - v Belovezhskaya Pushcha je ich veľa.

Vojna pokračuje bez milosti. Vojna nemá únavu.

Príbehy od Sergeja Alekseeva

ŽIHADLO

Naše jednotky oslobodili Moldavsko. Nacisti boli zatlačení za Dneper, za Reut. Vzali Floreshty, Tiraspol, Orhei. Blížili sme sa k hlavnému mestu Moldavska, k mestu Kišiňov.

Tu postupovali dva naše fronty naraz – 2. ukrajinský a 3. ukrajinský. Pri Kišiňove mali sovietske vojská obkľúčiť veľkú fašistickú skupinu. Vyplňte predné strany označenia Sadzby. Na sever a západ od Kišiňova postupuje 2. ukrajinský front. Východ a juh – 3. ukrajinský front. Na čele frontov boli generáli Malinovskij a Tolbukhin.

Fedor Ivanovič, - volá generál Malinovskij generálovi Tolbukhinovi, - ako sa vyvíja ofenzíva?

Všetko ide podľa plánu, Rodion Jakovlevič, - odpovedá generál Tolbukhin generálovi Malinovskému.

Vojská pochodujú vpred. Obchádzajú nepriateľa. Kliešte sa začnú stláčať.

Rodion Jakovlevič, - volá generál Tolbukhin generálovi Malinovskému, - ako sa vyvíja životné prostredie?

Obkľúčenie prebieha normálne, Fjodor Ivanovič, - odpovedá generál Malinovskij generálovi Tolbuchinovi a upresňuje: - Presne podľa plánu, načas.

A potom sa obrovské kliešte zavreli. Osemnásť fašistických oddielov sa ukázalo byť v obrovskom vreci neďaleko Kišiňova. Naše jednotky začali porážať fašistov, ktorí padli do vreca.

Spokojní sovietski vojaci:

Šelma bude znovu zasiahnutá pascou.

Hovorilo sa: teraz ten fašista nie je strašný, vezmi si ho aspoň holými rukami.

Vojak Igošin mal však iný názor:

Fašista je fašista. Hadí charakter je hadovitý. Vlk a vlk v pasci.

Vojaci sa smejú

Tak to bolo v akom čase!

Teraz ďalšia cena za fašistu.

Fašista je fašista, - opäť Igošin o svojich.

To preto, že postava je škodlivá!

Vo vreci je pre nacistov všetko ťažšie. Začali sa vzdávať. Vzdali sa aj na mieste 68. gardovej streleckej divízie. Igoshin slúžil v jednom z jej práporov.

Z lesa vyšla skupina fašistov. Všetko je tak, ako má byť: ruky hore, nad skupinou je prehodená biela vlajka.

Jasné - choď sa vzdať.

Vojaci ožili a kričali na nacistov:

Prosím prosím! Je najvyšší čas!

Vojaci sa obrátili k Igoshinovi:

Prečo je ten váš fašista hrozný?

Vojaci sa tlačia, pozerajú na nacistov, ktorí sa idú vzdať. V prápore sú nováčikovia. Prvýkrát sú nacisti videní tak blízko. A oni, noví, sa nacistov tiež vôbec neboja – veď sa idú vzdať.

Nacisti sú stále bližšie, bližšie. Zavrieť vôbec. A zrazu praskla. Nacisti začali strieľať.

Veľa z nás by zomrelo. Áno, vďaka Igoshinovi. Svoju zbraň mal stále pripravenú. Odveta okamžite spustila paľbu. Potom pomohli iní.

Na ihrisku sa spustila streľba. Vojaci sa priblížili k Igoshinovi:

Ďakujem brat. A fašista, pozri, s hadom, to sa ukázalo, žihadlo.

Kišiňovský „kotol“ priniesol našim vojakom veľa problémov. Fašisti sa ponáhľali. Ponáhľali sa rôznymi smermi. Išiel do klamstva, do podlosti. Pokúsili sa odísť. Ale márne. Vojaci ich zovreli hrdinskou rukou. Upnuté. Stlačený. Uštipnutie hadom bolo vytiahnuté.

Mityaev A.V. Sáčok ovsených vločiek

V tú jeseň boli dlhé studené dažde. Zem bola nasiaknutá vodou, cesty boli zablatené. Na poľných cestách, zapadnutých pozdĺž samotnej osi v blate, stáli vojenské nákladné autá. So zásobovaním potravinami sa to veľmi zhoršilo. V kuchyni vojakov varil kuchár každý deň iba suchársku polievku: strúhanku nasypal do horúcej vody a dochutil soľou.
V také a také hladné dni vojak Lukashuk našiel vrece ovsených vločiek. Nič nehľadal, len sa oprel ramenom o stenu priekopy. Blok vlhkého piesku sa zrútil a každý videl okraj zeleného vreca v diere.
No, aký nález! radovali sa vojaci. Na hore Kašu sva-rim bude hostina!
Jeden bežal s vedrom po vodu, ďalší začali hľadať drevo na kúrenie a ďalší už mali pripravené lyžice.
No keď sa dalo rozdúchať oheň a už šľahalo na dne vedra, neznámy vojak skočil do zákopu. Bol tenký a červený. Obočie nad modrými očami je tiež červené. Kabát nosený, krátky. Na nohách sú vinutia a prešľapané topánky.
- Ahoj brat! zakričal chrapľavým, chladným hlasom. "Daj sem tašku!" Nedávajte neberte.
Jednoducho všetkých ohromil svojim zjavom a tašku mu hneď dali.
A ako ste sa mohli nevzdať? Podľa frontového zákona bolo treba dať. Pri útoku vojaci schovali vaky v zákopoch. Aby to bolo jednoduchšie. Samozrejme, zostali vrecia bez majiteľa: buď sa pre ne nedalo vrátiť (to ak bol útok úspešný a bolo treba zahnať nacistov), ​​alebo vojak zomrel. Ale keďže prišiel majiteľ, rozhovor je krátky.
Vojaci v tichosti sledovali, ako ryšavec nesie vzácne vrece cez rameno. Len Lukashuk to nemohol vydržať, zavtipkoval:
- Je chudý! Dali mu extra dávku. Nech to praskne. Ak sa nezlomí, môže sa stať, že zhustne.
Prišla zima. Sneh. Zem zamrzla, stala sa pevnou. Doručenie sa zlepšilo. Kuchárka varila v kuchyni na kolieska kapustnicu s mäsom, hrachovú so šunkou. Všetci zabudli na ryšavého vojaka a jeho ovsenú kašu.

Pripravovala sa veľká ofenzíva.
Dlhé rady peších práporov pochodovali po skrytých lesných cestách, pozdĺž roklín. V noci ťahali traktory delá na frontovú líniu, tanky sa pohybovali.
Lukashuk a jeho druhovia sa tiež pripravovali na ofenzívu. Keď zbrane začali strieľať, bola ešte tma. Na oblohe hučali lietadlá.
Hádzali bomby na nacistické zemľanky, strieľali zo samopalov na nepriateľské zákopy.

Lietadlá vzlietli. Potom zaburácali tanky. Za nimi sa do útoku vrhli pešiaci. Lukashuk a jeho druhovia tiež bežali a strieľali zo samopalu. Hodil granát do nemeckého zákopu, chcel hodiť viac, ale nemal čas: guľka ho zasiahla do hrude. A spadol. Lukashuk ležal v snehu a necítil, že je sneh studený. Uplynul nejaký čas a prestal počuť hukot boja. Potom ho svetlo prestalo vidieť, zdalo sa mu, že prišla tmavá, tichá noc.
Keď Lukashuk nadobudol vedomie, uvidel zriadenca. Sanitár obviazal ranu a vložil takéto preglejkové sane do Lukašukovej lode. Sane sa šmýkali a hojdali v snehu. Lukašukovi sa z tohto tichého kolísania začala krútiť hlava. A nechcel, aby sa mu zatočila hlava, chcel si spomenúť, kde videl tohto poriadkumilovného, ​​ryšavého a chudého, v obnosenom kabáte.
- Počkaj, brat! Nehanbite sa žiť! .. Počul slová zriadenca.
Lukašukovi sa zdalo, že tento hlas pozná už dlho. Ale kde a kedy to počul predtým, už si nevedel spomenúť.
Lukašuk nadobudol vedomie, keď ho preložili z člna na nosidlá, aby ho odniesli do veľkého stanu pod borovicami: tu, v lese, vyťahoval vojenský lekár z ranených guľky a črepiny.
Lukashuk ležiac ​​na nosidlách uvidel sánkovačku, na ktorej ho odviezli do nemocnice. K saniam boli popruhmi priviazaní traja psi. Ležali v snehu. Na vlne sú namrznuté cencúle. Náhubky boli obrastené mrazom, oči mali psy napoly zatvorené.
Ošetrovateľka pristúpila k psom. V rukách mal prilbu plnú ovsených vločiek. Išla z nej para. Zdravotník strčil prilbu do snehu, aby ochladil psov škodlivo horúco. Sanitár bol chudý a ryšavý. A potom si Lukashuk spomenul, kde ho videl. Bol to on, kto potom skočil do zákopu a zobral im vrece ovsených vločiek.
Lukashuk sa perami usmial na sanitára, zakašľajúc a zadýchaný povedal:
-A ty, ryšavka, si nikdy nepribrala. Jeden zjedol vrecko ovsených vločiek, ale stále tenké.
Zdravotník sa tiež usmial a pohladiac najbližšieho psa odpovedal:
- Jedli ovsené vločky. Ale dostali vás načas. A hneď som ťa spoznal. Ako som videl v snehu, spoznal som to.
A s presvedčením dodal: Budete žiť! Nehanbite sa!

"Tankman's Tale" Alexander Tvardovský

Ako sa volá, zabudol som sa opýtať.

Desať alebo dvanásť rokov. problematické,
Z tých, ktorí sú vodcami detí,
Z tých v mestách v prvej línii
Vítajú nás ako vážení hostia.

Auto je obklopené parkoviskami,
Nie je pre nich ťažké nosiť vodu vo vedrách,
Do nádrže prinesú mydlo s uterákom
A nezrelé slivky sa lepia ...

Vonku došlo k bitke. Oheň nepriateľa bol hrozný,
Predrali sme sa na námestie.
A priklincuje - nepozeraj sa z veží -
A čert pochopí, odkiaľ udrie.

Tu, hádajte, aký dom
Posadil sa - toľko dier,
A zrazu k autu pribehol chlapec:
- Súdruh veliteľ, súdruh veliteľ!

Viem, kde je ich zbraň. rozlúštila som sa...
Doplazil som sa hore, sú tam, v záhrade...
- Áno, kde, kde? .. - Pustite ma
Na nádrž s tebou. Prinesiem to rovno.

No boj nečaká. - Poď sem, kamarát! -
A tu sa valíme na miesto štyria.
Je tu chlapec - míny, guľky pískajú,
A iba košeľu s bublinou.

Išli sme hore. - Tu. - A s obratom
Ideme dozadu a dávame plný plyn.
A táto zbraň, spolu s výpočtom,
Zapadli sme do sypkej, mastnej čiernej pôdy.

Utrel som si pot. Udusené výpary a sadze:
Z domu do domu sa šíril veľký požiar.
A pamätám si, povedal som: - Ďakujem, chlapče! -
A podal mu ruku ako priateľovi...

Bol to ťažký boj. Všetko teraz, akoby bdelé,
A ja si to jednoducho neviem odpustiť
Z tisícok tvárí by som spoznal toho chlapca,
Ale ako sa volá, zabudol som sa ho opýtať.

Pracujte individuálne alebo v malej skupine (5-6 detí). Je lepšie rozdeliť tréning do troch sedení ( 1. "Na bojiskách" : V popredí; rozhodujúca bitka; Bombardovanie, nálet, blokáda; Med. služby. 2. "Hrdinovia ťažkých časov" Partizáni; Deti a vojna; Zadná pomoc; Ceny za víťazstvo. 3. "Hrom víťazstva, ozvi sa!" Zbrane víťazstva; Vojnové veci; dobytie Berlína; Prehliadka víťazstva.). Po určitom čase (2-3 týždne) je vhodné prehliadku zopakovať, aby ste si upevnili osvojenú látku a skontrolovali kvalitu jej vývoja deťmi.

Na bojiskách.Úvodná hodina je venovaná priamo dianiu na frontoch. Začnite úvodným rozhovorom: „Každá krajina, každý národ má svoje sviatky. Pamätajte si, aké máme sviatky (Nový rok, 8. marca, Deň obrancov vlasti). A aký sviatok oslavujú našinci 9. mája? (Deň víťazstva). Od staroveku sa vládcovia rôznych krajín snažili rozšíriť svoje územia a podmaniť si iné národy. Títo vládcovia začali vojny, ktoré si vyžiadali životy mnohých ľudí. Pred viac ako 70 rokmi napadli našu vlasť fašisti, cudzí okupanti...“ Vysvetlite, prečo sa vojna nazýva Veľká vlastenecká vojna. „Vojna zachvátila obrovské územia našej krajiny, zúčastnili sa na nej desiatky miliónov ľudí, trvala dlhé štyri roky, účasť v nej si od našich ľudí vyžiadala obrovské vypätie všetkých fyzických i duchovných síl. Nazýva sa to vlastenecká vojna, pretože táto vojna je spravodlivá, zameraná na ochranu vlasti. Prvá lekcia poskytne deťom predstavu o nepriateľskej invázii, o hrdinských činoch našej armády počas vojny. Lekciu zakončíme príbehom o tých, ktorí zachraňovali ranených, vynášali ich z bojiska – vojenských lekároch.

Hrdinovia ťažkých časov.„Naše VÍŤAZSTVO nebolo sfalšované len vpredu! Za slobodu našej vlasti nebojovali len vojaci a dôstojníci. Celá naša obrovská krajina povstala, aby bojovala s nepriateľom. Muži a ženy, starší ľudia a deti priviedli víťazstvo bližšie k nášmu tylu a bojovali za nepriateľskými líniami. Skontrolujte karty. Povedzte nám, že hlavným mottom týchto ťažkých rokov boli slová: „Všetko pre front, všetko pre víťazstvo!“. Ukončite reláciu rozhovorom o odmenách.

Hrom víťazstva, ozvi sa! Na porazenie silného nepriateľa bolo potrebné dobre vyzbrojiť naše jednotky. Povedzte deťom o zbraniach VÍŤAZSTVO. Potom zvážte vojnové veci. Aj títo tichí účastníci a svedkovia historických udalostí pomohli priblížiť Víťazstvo. Ukončite lekciu príbehom o dobytí Berlína a Prehliadke víťazstva.

Nezabudnite zhrnúť:„Teraz viete, že jedna z najbrutálnejších a najkrvavejších vojen v histórii Ruska sa nazýva Veľká vlastenecká vojna. Víťazstvo našej armády a všetkých našich ľudí je hlavnou udalosťou v histórii Ruska v 20. storočí! Zlí a krutí nepriatelia dostali dôstojné odmietnutie. Odvážni a statoční vojaci nikdy nestratili ducha, bojovali až do konca, bránili svoju vlasť, svoj domov. Vyhrali sme, pretože všetci ľudia v našej krajine povstali, aby ju bránili. Pamätať si vojnu a tých, ktorí priniesli víťazstvo, znamená bojovať za mier. Na vojnu sa nesmie zabudnúť. Keď sa na vojnu zabudne, hovorili starí ľudia, začína sa nová, pretože pamäť je hlavným nepriateľom vojny.

Extra práca.Čítanie beletrie: A. Mityachev „Prečo je armáda každému drahá“, M. Jamil „Dievčatá z Menzelinska“, M. Svetlov „Vojak sovietskej armády“, A. Lichanov „Borya Tsarikov“, S. Alekseev „Za pre život na zemi“, S. Alekseev „Príbehy o druhej svetovej vojne“, zbierky príbehov „Deti - hrdinovia druhej svetovej vojny“, „hrdinovia druhej svetovej vojny“, „Príbehy o druhej svetovej vojne“ . "Malchish-Kibalchish" A.P. Gajdar, „Syn pluku“ V.P. Kataeva, "Moji milí chlapci" L.A. Kassilya, "Dievča z mesta" L.F. Voronkovej. Stretnutia a rozhovory s veteránmi. Vedenie exkurzií na miesta vojenskej slávy, návšteva múzeí, pamätných pamätníkov. Príbehy o členoch vašej rodiny, ktorí sa zúčastnili vojny.

DETI A VOJNA

Ťažké, hladné a studené vojnové roky sa často nazývajú ťažké vojenské časy – prudké, zlé roky. Boli ťažké pre všetkých našich ľudí, no ťažké to bolo najmä pre deti. Mnohí zostali sirotami – otcovia zahynuli vo vojne, ďalší prišli o rodičov pri bombardovaní, tretí prišiel nielen o príbuzných, ale aj o domov, štvrtý skončil na území obsadenom nepriateľmi, piateho zajali Nemci. Deti sa ocitli tvárou v tvár krutej, nemilosrdnej sile fašizmu. Mnohí z nich stáli na rovnakej úrovni ako dospelí bok po boku pri obrane svojej vlasti.

Vyzvite deti, aby sa zamysleli nad tým, čo je to „výkon“. Je to vždy odvážny, odvážny čin. A ako sa volá človek, ktorému sa to podarilo? (Hrdina.) Prečítajte si príbehy o vykorisťovaní detí, ktoré pomáhali dospelým počas Veľkej vlasteneckej vojny. Vyhadzovali do vzduchu vlaky a muničné sklady, robili sanitárov v nemocniciach, chodili na prieskumy na úrovni dospelých. Povedzte aspoň jeden príbeh podľa vlastného výberu: Zina Portnová, Leni Golikov, Valya Kotik, Nadia Bogdanova, Marat Kazei, Lara Mikheenko atď.

Otvorte deťom ďalšiu stránku s témou „Deti a vojna“ - synovia pluku... Hladných a premrznutých chlapcov priviedli do zemľancov veliteľstva. Velitelia a vojaci ich kŕmili horúcim gulášom a trpezlivo ich vyzývali, aby sa vrátili domov. Mnohí z nich sa však nemali kam vrátiť – vojna im vzala domov, príbuzných. A drsní velitelia sami alebo na naliehanie skúsených vojakov sa vzdali a porušili pokyny. Dospelí synovia pluku sa vrátili do pokojného života, keď prešli ťažkými cestami vojny. V priebehu rokov. Počas Veľkej vlasteneckej vojny boli stovky mladých hrdinov ocenené vojenskými rozkazmi a medailami.

Otázky na konsolidáciu. Kto bol počas vojny obzvlášť tvrdý? Ako sa volá osoba, ktorá tento čin vykonala? Ktorého detského hrdinu poznáte? Kto je synom pluku?

ťažké časy, výkon, hrdina, nebojácnosť, odvaha.

CENY VÍŤAZSTVA

Počas Veľkej vlasteneckej vojny boli ľudia, ktorí sa vyznamenali v boji, ocenení velením - rozkazmi a medailami. Rozkazy a medaily mohli byť udelené za to, že vojak, ktorý bol v ohni, pokračoval v plnení bojovej úlohy; za zneschopnenie najmenej dvoch tankov alebo troch nepriateľských lietadiel v boji; za to, že vojak ako prvý prenikol na územie nepriateľa a osobnou odvahou pomohol k úspechu spoločnej veci; zajal nepriateľského dôstojníka. Medzi ocenenými bolo mnoho skautov, ktorí na nočných ťaženiach ničili nepriateľské sklady s vojenskou technikou, získavali cenné informácie aj za cenu vlastného života, čím zachránili životy mnohým ľuďom. Na tvorbe rádov a medailí pracovali najlepší umelci krajiny tej doby. Pomocou symbolov ukázali, čo presne tá či oná medaila bola majiteľovi udelená.

Za výkony na frontoch Veľkej vlasteneckej vojny získalo 11 603 vojakov titul Hrdina Sovietskeho zväzu, 104 z nich získalo tento titul dvakrát a G. K. Žukov, I. N. Kozhedub a A. I. Pokryshkin - trikrát. Počas Veľkej vlasteneckej vojny bolo zriadených 12 rádov a 25 medailí, ktoré boli udelené sovietskym vojakom, členom partizánskeho hnutia, podzemným pracovníkom, domácim frontovým pracovníkom a milíciám. V príslušnom adresári nájdete ich mená, zistíte, za aké zásluhy boli armáde vyznamenaní.

Mnohé rozkazy a medaily nesú mená slávnych veliteľov: Dmitrij Donskoy, Alexander Nevsky, Alexander Suvorov a tak ďalej. Navrhnite zamyslieť sa, prečo sú ceny pomenované po týchto generáloch? Povedzte nám, že viac ako 7 miliónov ľudí bolo ocenených rádmi a medailami.

Otázky na konsolidáciu. Aké vojenské vyznamenania poznáte? Prečo velenie udeľovalo ľuďom ocenenia – rozkazy a medaily? A aké ocenenia majú vaši starší príbuzní?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: ocenenie, ocenenie, symbol, rozkaz, medaila, nositeľ rozkazu, hrdina.

BOMBY, NÁLETY, BLOKÁDA

Fašistické lietadlá bombardovali mestá a prístavy, letiská a železničné stanice, bomby padali na pionierske tábory, škôlky, nemocnice a obytné budovy. Ohňové bomby často zakladali požiare. Civilisti mali službu na strechách domov, hasili zápalné bomby v škatuliach s pieskom, počas bombardovania sa skrývali v pivniciach, pivniciach, v metre. Moskva, Leningrad a ďalšie mestá našej krajiny sa v noci ponorili do úplnej tmy. Na oknách bolo vtedy vždy zatemnenie, ktoré skrývalo svetlo niekedy horiacej sviečky či petrolejky, sklá v rámoch sa lepili papierom krížom-krážom, pretože sa dali rozbiť výbušnou vlnou. Život ľudí v tých časoch bol ťažký a znepokojujúci. V domoch nebolo teplo, jedlo sa rozdávalo na karty, pretože väčšina jedla sa posielala na front. Keď už hovoríme o blokáde Leningradu, povedzte nám, že nacisti zablokovali vchody do mesta, aby sa tam nedalo dodávať jedlo, a obyvatelia mesta boli nútení hladovať. Blokádna dávka - 125 gramov chleba zo zmesi pilín a múky ... Povedzte nám o Ceste života, ktorá jediná spájala Leningraders s pevninou. V zime Ladožské jazero zamrzlo a teraz po ňom jazdili kamióny. Do Leningradu priviezli potraviny, lieky, muníciu pre jednotky. A ľudia vyčerpaní hladom a zimou boli vyvedení z mesta.

Protivzdušná obrana zadržiavala nepriateľské útoky. Keď sa vo vzduchu objavili nepriateľské lietadlá, naše delostrelectvo zasiahlo nepriateľa vo väčšej výške. Delá, ktoré strieľali smerom nahor na vzdušné ciele, sa nazývali protilietadlové delá. „Protilietadlové delá“ bránili mesto pred nepriateľskými náletmi.

Otázky na konsolidáciu. Ako unikli civilisti pred fašistickým bombardovaním? Čo je to blokáda? čo je to balík? Ako fungovala protivzdušná obrana?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: nálet, bombardovanie, bomba, zápalný projektil, zatemnenie, protiletecký kryt, protilietadlové delo.

LEKÁRSKA SLUŽBA

Zraneným na bojiskách pomáhali sanitári, zdravotné sestry, záchranári aj lekári. Sestry znášali vojakov z bojiska, obväzovali ich a posielali do nemocníc. Každý bojovník a veliteľ vedel, že v boji je „sestra“, nebojácny človek, ktorý neodíde v ťažkostiach, poskytne prvú pomoc, odtiahne ho do úkrytu, ukryje sa pred bombardovaním. Zdravotnícky prápor či pojazdná vojenská nemocnica sa často nachádzali niekde v lesíku, odkiaľ bolo počuť kanonádu blízkeho frontu. Pod baldachýnom priestranného plátenného stanu boli v jednom rade posunuté stoly potiahnuté olejovým plátnom. V takýchto stanoch vojenskí lekári vykonávali operácie: odstraňovali úlomky, ošetrovali rany. Špeciálnu skupinu lekárov tvorili zamestnanci sanitných vlakov. Pod bombardovaním odviezli ťažko ranených do zadnej časti krajiny. V zadných vojenských nemocniciach ošetrovali zranených vojakov sestry, zdravotníci a lekári. Väčšina vtedajších lekárov boli ženy, niekoho matky, sestry, dcéry. Hlavná ťarcha vojenskej každodennosti padla na ich plecia, pretože v popredí bola takmer celá mužská populácia.

Hovorte o typoch zranení. Spomeňte si na hrdinský príbeh pilota A. Maresjeva.

Každý vojak musí byť schopný pomôcť svojmu kamarátovi, ak je zranený. Vykonajte tréningovú hru "Rana". Zdravotná sestra so zelenou farbou v ruke. Dve chlapčenské sestričky spínajúce ruky ako na „vysokej stoličke“ posadia „raneného“ na „vysokú stoličku“. Prinesú ho na „zdravotnú jednotku“, kde sestrička natrie boľavé koleno brilantnou zelenou alebo jódom. Alebo ranený leží na podložke, sanitári k nemu postupne pribehnú a obviažu nejakú časť tela obväzom - nohu, ruku, hlavu.

Otázky na konsolidáciu. Kto znášal ranených z bojiska? Kto ich operoval? Čo je to zdravotnícky prápor? Na čo bola ambulancia?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: sanitár, operácia, zranenie, šrapnel, granátový šok, zdravotník, chirurg, vojenský lekár, zdravotnícky prápor, nemocnica, sanitný vlak, kanonáda.

VÝSLEDKY

Nacisti sa chválili, že Nový rok budú oslavovať v Moskve, no sovietskym vojskám sa ich postup podarilo zastaviť. Naši tankisti pod červeným transparentom bili nacistov na zemi. A piloti s červenými hviezdami na trupoch lietadiel mlátili náckov na oblohe. A námorníci v šiltovkách a vestách bili nacistov na moriach. A kanonieri bili prefíkaných fašistov dobre mierenými strelami.

Najtvrdohlavejšia a rozhodujúca bitka bola začiatkom zimy 1941 pri Moskve. Pred bránami hlavného mesta stáli nepriatelia. Boli si istí, že Moskvu úplne obkľúčili a položili ju na kolená. Hlavné mesto sa stalo mestom frontovej línie. V tomto čase veliteľ našich jednotiek generál G. Žukov vypracovával plán obrany Moskvy. Všetko predvídal, aby sa Nemci nemohli prebiť do hlavného mesta a dobyť ho. Na okraji mesta civilisti kopali hrádzové priekopy, budovali opevnenia – pripravovali sa na odrazenie nepriateľa. Piloti Červenej armády preukázali zázraky odvahy: zostrelili a zničili nepriateľské lietadlá. Do Moskvy bolo 30 kilometrov, keď naša armáda po zhromaždení všetkých síl prešla do ofenzívy a porazila nacistov. Mnohé divízie sa vyznamenali v bitkách pri Moskve. Vojaci sa nebáli hrôzostrašných „tigrov“ a „panterov“, bojovali na život a na smrť, bojovali v horiacich tankoch, baranili. Nepriateľ utrpel obrovské straty a ustúpil. Moskva prežila.

A po Červenom námestí slávnostne pochodovali naši vojaci, nie nemeckí. Víťazstvo pri Moskve bolo prvou ťažkou porážkou fašistickej armády, ktorá bola dovtedy považovaná za neporaziteľnú.

Otázky na konsolidáciu. Ako sa Moskva pripravovala na obranu? Kto velil našim jednotkám?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: Nútený pochod – pochodový (rýchly) presun vojsk. Útok – rýchly útočný pohyb vojsk. Nájazd je prekvapivý útok. Obrana je druh vojenskej akcie. Ramming – útok na nepriateľa úderom vášho lietadla, tanku, lode.

PARTIZÁNI

Zvážte obrázok. Za stromom stojí starší muž (dalo by sa povedať, že starý muž) a vedľa neho sú mladí ľudia, všetci so zbraňami. Pozrite sa im do očí, pozrite sa na ich intenzívne pohľady. Čo to hovorí? Sú z partizánskeho oddielu, sedia v zálohe, pozorne sa pozerajú na cestu a čakajú na nepriateľa. Sovietski ľudia, ktorí sa ocitli na území okupovanom nepriateľom, ako aj bojovníci a velitelia, ktorí boli obkľúčení, odišli do lesov, vytvorili partizánske oddiely a vstúpili do boja proti nacistickým útočníkom. Zo všetkých síl a prostriedkov sa snažili pomôcť sovietskym jednotkám bojujúcim na fronte. Partizáni vyhodili do vzduchu mosty, poškodili telegrafné a telefónne spojenie nepriateľa, podpaľovali sklady, prenasledovali a ničili nepriateľov na každom kroku. Boje partizánov spôsobili obrovské škody na živej sile a výstroji nepriateľa. Na partizánskom hnutí sa zúčastnilo viac ako 1 milión ľudí, partizáni vyradili z akcie viac ako 1 milión nepriateľských vojakov, vyhodili do vzduchu viac ako 20 tisíc vlakov a 1600 mostov.

Hra „Echelon sa vykoľajil“. Hrajú dva tímy. Prvý tím má „výbušniny“, musí byť „položený“ pod nepriateľský vlak. Úlohou druhého tímu je odhaliť výbušniny a vyčistiť železničné koľaje. Dospelý pozoruje opozíciu a hovorí deťom, že sú šikovné, odvážne, rýchle, pozorné.

Súťaž „Doruč muníciu“. Rodičia a dieťa sa pohybujú s loptou zovretou medzi čelo, musia dobehnúť k cieľu a vložiť „nábojnicu“ do tašky a vrátiť sa späť do behu. Odovzdajte štafetu ďalšej dvojici.

Otázky na konsolidáciu. Kto sú partizáni? Ako sa vojaci ocitli za nepriateľskými líniami? Ako pomohli našim jednotkám? Prečo vyhodili do vzduchu mosty? Čo je sabotáž?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: partizán, okupácia, obkľúčenie, sabotáž, ešalón, svah, most, výbuch, komunikácia (telegraf, telefón).

VECI VOJNE

Zoberme si ďalekohľad, vojenskú buřinku, banku, zapaľovač, tablet atď. Hovorte o tom, ako sa tieto veci aplikovali v praxi. Zahrajte si situácie, keď napríklad fľaša zachránila život bojovníkovi a nedostatok ďalekohľadu alebo zapaľovača mu zabránil splniť dôležitú úlohu. Možno sa vo vašom dome uchovávajú staré veci - nemí svedkovia historických udalostí: úlomok, ktorý vytiahli z nohy pradeda v nemocnici, vojenský preukaz alebo opasok. Nechajte dieťa tieto poklady obdivovať, dotýkať sa, skúmať zo všetkých strán.

Povedzte nám o predných „trojuholníkoch“. Písmená sa písali na papieriky najčastejšie ceruzkou, pretože v zákopoch nebol atrament ani pero. Kedysi existovali také chemické ceruzky, veľmi podobné jednoduchým, ale ak bol hrot tuhy chemickej ceruzky navlhčený, začala písať ako atrament. V zákopoch nebol ani stôl, ani stolička, ani stolná lampa. Vojaci museli písať listy na kolenách, na pni, v neistom svetle podomácky vyrobenej lampy či mesiaca. Vo vojne neboli žiadne obálky ani spiatočná adresa. Vo chvíľach kľudu sa napísaný list zložil do „trojuholníka vojaka“, napísala sa cieľová adresa a namiesto spiatočnej poľná pošta. Vojenský poštár zbieral listy a posielal ich do tyla pri prechode. Prijať takýto „trojuholník“ bolo veľkým šťastím. Ľudia sa však báli listov v obálkach spredu. Navrhnite premýšľať prečo? (Obálky prišli s pohrebom alebo s oznámením, že niekto chýba).

Naučte deti skladať predný trojuholník.

ZBRAŇ VÍŤAZSTVA

Na porazenie silného nepriateľa bolo potrebné dobre vyzbrojiť naše jednotky. Povedzte nám o vojenskom vybavení a zbraniach tých rokov. Tank T-34 je najlepší medzi tankami tých hrdinských rokov. Vysoká rýchlosť a vynikajúce bojové vlastnosti z neho urobili najmasívnejší sovietsky tank. Zohral rozhodujúcu úlohu pri víťazstve. A obrnené transportéry boli dobrou a spoľahlivou podporou pre pechotu. Doručili náboje na bojisko. Ranení boli vyvedení pod nepretržitú nepriateľskú paľbu. Do bojov sa zapojili nielen tanky a obrnené transportéry. Rovnako legendárnym sa stalo delostrelecké delo, ktoré vojaci láskyplne nazývali „štyridsaťpäťka“. Táto protitanková pištoľ bola zároveň najmasívnejšou zbraňou vojny. Skrátené delá sa nazývali húfnice, najčastejšie sa používali pri zajatí miest na ničenie nepriateľských opevnení. Boli ľahšie a s väčším dosahom, montovali sa na pásové vozidlá, takže počas boja mohli dobre manévrovať. Na samom začiatku vojny sovietski dizajnéri vytvorili bojovú raketu - raketu pre slávny mínomet Kaťuša. "Katyusha" vystrelil rakety na koľajové vedenia a jeho dostrel bol 8 km. Povedzte nám o vojenskom letectve. Útočné lietadlo IL-2 zaútočilo zo vzduchu nielen na živú silu, ale aj na rôzne vojenské vybavenie nepriateľa. A bombardér Pe-2 mal na palube 4 guľomety a až 1000 kg bômb. Tieto lietadlá sa zúčastnili bojov na všetkých frontoch.

Otázky na konsolidáciu. Aké druhy vojenského vybavenia poznáte? Čo je ťažká vojenská technika? Čo je delostrelectvo? Aké náboje vystrelila Kaťuša? Ako sa líšia typy strelných zbraní? (Veľkosť, účel, bojový dosah, kaliber nábojnice, typ munície, smrteľná sila).

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: tank, obrnený transportér, mínomet, húfnica, protilietadlová zbraň, raketa, guľomet, guľomet, batéria, salva.

POMOC V ZADU

Továrne a továrne v krajine fungovali hladko a hladko, vo dne iv noci, pričom každý mesiac zvyšovali produkciu vojenských produktov: granáty, delá, nábojnice, míny, šili vojenské uniformy. Vyzvite deti, aby premýšľali o tom, kto zostal doma, kto to všetko vyrobil, ak by všetci muži išli na front.

Bola to tvrdá práca! Denne, ťažko, dlho – bez dní voľna a často aj bez spánku. No zároveň doma bolo treba živiť a vychovávať malé deti, podporovať tých starých ľudí, ktorí už nemohli pracovať, písať listy na front svojim manželom, otcom a synom.

Deti okamžite vyrástli, pretože bolo potrebné pomáhať dospelým vo všetkých záležitostiach. Pracovali v továrňach, ktoré vyrábali škrupiny na front, diely do áut, kotly do táborových kuchýň. Namiesto bezstarostného šťastného detstva so zábavnými hrami a zábavou deti 10-12 hodín denne pracovali na strojoch a pomáhali dospelým vyrábať zbrane a veci, aby porazili nepriateľa. Zle oblečení, opuchnutí od hladu, nikdy sa dostatočne nevyspali, pracovali na rovnakej úrovni ako dospelí. Často sa nedostali k pracovnému stolu alebo stroju a z krabíc vyrobili špeciálne stojany. V horúčave alebo v treskúcom mraze (v dielni bola často len strecha, ale chýbali steny), hrýzli si pery až do krvi, nepoddávali sa únave. Stroj neopustili celé dni. Takí Vanya a Sani, Petya a Vovka dosiahli víťazstvo vzadu: granáty, nábojnice, pušky. Ale nie všetky deti mohli pracovať v továrňach alebo bojovať. Čo iné mohli deti robiť počas vojny? Na front plietli teplé oblečenie: palčiaky, ponožky, šili a vyšívali vrecúška na tabak, pomáhali raneným v nemocniciach, koncertovali na podporu ich morálky, aby našim obrancom nechýbali ich blízki.

Otázky na konsolidáciu. Ako deti pomáhali dospelým vzadu? Čo znamenajú slová „vytvoriť víťazstvo“?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: zadný, závod, továreň, dielňa, pracovný stôl, škrupiny, nábojnice, obrábací stroj, vrecko, starostlivosť, teplo.

V PREDU

Na úsvite 21. júna 1941, keď mestá a dediny našej vlasti pokojne spali, vzlietli z letísk nemecké lietadlá s bombami. Cez západnú hranicu sa valili salvy ako hrom. Vzduch bol naplnený rachotom tankov a nákladných áut. Fašistické Nemecko zradne, bez vyhlásenia vojny, zaútočilo na našu krajinu. Nemci sa snažili pripraviť náš ľud o slobodu, zmocniť sa pozemkov a miest. Nepriateľ očakával, že sa s nami vysporiada rýchlym a rýchlym úderom.

Ale hlboko sa prepočítali. Naši ľudia ako jeden povstali, aby bránili svoju vlasť a slobodu. Každý deň ešalony odvádzali vojakov na front (to je línia rozmiestnenia vojsk), do prvej línie (prvá línia bojov). Príbuzní a priatelia ich odprevadili so slzami v očiach. V popredí hladu, horúčavy či chladu dunia výbuchy, pískajú guľky... Nevediac o zvyšku, vojaci kopali zákopy (prístrešky na streľbu a ochranu pred ohňom), ťahali na seba ťažké delá, viedli cielenú paľbu a zomreli za svoje. krajina Ťažká a krvavá bola vojna. Ale bojovníci sa nešetrili a bránili svoju vlasť. "Víťazstvo bude naše!" - tieto slová zneli všade.

Diskutujte s deťmi, prečo bolo potrebné kopať zákopy a zákopy na frontovej línii. Skúste si predstaviť, aké to bolo sedieť celý deň a noc vo vlhkej priekope a pravidelne útočiť pod silnou nepriateľskou paľbou. Povedzte nám, že jedinou ochranou pred počasím bol kabátik a pršiplášť. Pršiplášťový stan chránený pred dažďom, vetrom a snehom. Kabát často slúžil vojakom nielen ako odev, ale aj ako prikrývka a v noci ich chránil pred chladom.

Otázky na konsolidáciu. Kedy začala 2. svetová vojna? Kto zaútočil na našu krajinu a prečo? Čo znamená slovo „perfídny“? Čo je pokročilý?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí. Vojna, front, nepriateľ, frontová línia, zákop, zákop, guľka, výbuch, vojak, dôstojník, plášť, plášť.

PREHLIADKA VÍŤAZSTVA

Krvavá vojna pokračovala dlhé roky, ale nepriateľ bol porazený a Nemecko podpísalo akt bezpodmienečnej kapitulácie (dokument, v ktorom sa nacisti uznali za porazených). 9. mája 1945 vyšli do ulíc hlavného mesta tisíce bitternov. Ľudia sa radovali a spievali, páry sa točili na uliciach vo víťaznom valčíku. Ľudia sa smiali, plakali, cudzinci sa objímali. Bol to sviatok celého ľudu so slzami v očiach! Všetci sa tešili z veľkého víťazstva nad nepriateľom a oplakávali mŕtvych. A 24. júna 1945 sa v Moskve konala Prehliadka víťazstva. Víťazní bojovníci pochodovali v usporiadaných radoch cez Červené námestie. Niesli zástavy porazeného nepriateľa a hádzali ich na dlažobné kocky starobylého námestia. Odvtedy sa tento sviatok stal skutočne národnou oslavou!

Na počesť tohto nádherného sviatku sa každý rok 9. mája konajú oslavy vo všetkých mestách Ruska. V hlavnom meste našej vlasti, Moskve, sa na Červenom námestí koná vojenská prehliadka. Ulice kvitnú úsmevmi radosti, bujnými kyticami kvetov a žiarivými balónmi, znie slávnostná hudba. Na pamätných miestach hlavného mesta - na kopci Poklonnaya, pri Hrobe neznámeho vojaka, na námestí pred Veľkým divadlom sa zhromažďujú frontoví veteráni, ktorí žiaria rozkazmi a medailami. Zdieľajú s nami, svojimi vďačnými potomkami, príbehy o úchvatných vojenských časoch, stretávajú sa so svojimi bojovými priateľmi. Sme im vďační za to, že vyhrali krutý boj s nepriateľom, ubránili našu rodnú zem a pre nás pokojný život. Budeme hodní našich starých otcov a pradedov!

Otázky na konsolidáciu. Kedy a kde bol podpísaný akt bezpodmienečnej kapitulácie? Kedy sa v Moskve konala prvá prehliadka víťazstva? Prečo sa sviatok 9. mája nazýva sviatkom so slzami v očiach? Za čo by sme mali byť vojnovým veteránom vďační?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: kapitulácia, víťazstvo, víťaz, prehliadka, frontoví veteráni, Večný plameň, spomienka, vďačnosť.

DOBYTIE BERLÍNA

Vojna sa skončila v máji 1945. Sovietski vojaci oslobodili od nacistov nielen našu krajinu, ale aj iné európske krajiny. Posledné boje boli v Berlíne – hlavnom meste Nemecka. Boli bitky o každú ulicu, o každý dom. Sovietski vojaci však za cenu vlastných životov zachránili Berlínčanov pred guľkami a nábojmi. A nakoniec naši vojaci zabrali Reichstag (budova, kde pracovala nemecká vláda) a na jeho strechu nainštalovali červený transparent. To znamenalo víťazstvo našej krajiny vo Veľkej vlasteneckej vojne.

Navrhnite, aby ste sa zamysleli nad tým, aké slovo možno použiť namiesto slova „vlajka“? (Panner.) Slovo „vlajka“ sa objavilo v Rusku za čias Petra Veľkého. Slovo „banner“ je oveľa staršie. Je to slávnostné a zástava vlajky je nevyhnutne veľká. Vlajka môže byť malá, ale banner nie. Bojovníci bojovali pod zástavou v boji. Stávalo sa, že ľudia položili svoje životy, len aby zachránili zástavu, nie aby ju nepriatelia ukoristili. V boji vztýčenie zástavy nad nepriateľským táborom znamenalo víťazstvo.

Zahrajte si tímovú hru „Raise the Banner“. Proti každému družstvu je umiestnená gymnastická lavica, potom je oblúk a tri kruhy z lepenky ležia. Na signál "Vpred!" vodca s vlajkou beží po gymnastickej lavičke, plazí sa pod oblúkom, skáče z jedného kruhu na druhý a vracia sa k svojmu družstvu, podáva vlajku ďalšiemu účastníkovi. Posledný účastník pribehne na tribúnu a postaví do nej vlajku. Potom všetci hráči pribehnú k svojej vlajke, postavia sa okolo nej a zakričia „Víťazstvo!“.

Otázky na konsolidáciu. Kedy sa skončila Veľká vlastenecká vojna? Čo je Reichstag? Čo znamenala inštalácia transparentu na strechu Reichstagu?

Slová na obohatenie slovnej zásoby detí: oslobodenie, vztýčenie, zástava, zástava, víťazný bojovník.

Pozri tiež:

Od roku 1945, od toho šťastného mája, ktorý priniesol kolaps fašizmu a slobodu národom sveta, sa tento deň stal pre našich ľudí najvýznamnejším sviatkom.

Raz nám naše mamy, starí rodičia rozprávali o tej veľkej vojne. Láska k vlasti sa vychováva od detstva – a my, ešte malí, sme kráčali s karafiátmi do Večného plameňa, kreslili pohľadnice pre veteránov, učili básničky a pesničky. A už dnes musíme našim deťom povedať o Víťazstve - aby sa pamäť nezlomila, aby nevyhasol večný oheň vďačnosti vojakom, ktorí za nás položili život.

Ale ako povedať deťom o Veľkej vlasteneckej vojne? Veď téma nie je ľahká, ba až bolestivá. Koľko strát priniesla vojna, koľko ľudí muselo vydržať, kým sa nad Ríšskym snemom nerozvinula šarlátová zástava? Ale je potrebné hovoriť: veď kto si nepamätá minulosť, nemá ani budúcnosť.

Projekt Detská reč pripravil pre vás, milí čitatelia, hotový plán na rozhovor s dieťaťom o tých udalostiach a veľkom víťazstve. Vy sami to môžete doplniť rodinnými príbehmi, vlastnými príbehmi, nájsť ďalšie piesne a básne - a bude to úžasné! Ale aj keď si so svojimi deťmi len prečítate našu poviedku, bude to dôležitý krok k tomu, aby ste do ich duší vniesli lásku k vlasti a úctu k veľkému činu ich predkov.

to 9. máj Deň víťazstva- najradostnejší a najsmutnejší sviatok na svete. V tento deň žiari v očiach ľudí radosť a hrdosť na veľké víťazstvo, ktoré pred mnohými rokmi vybojovali ich otcovia a mamy, dedovia a staré mamy. Ale táto radosť sa mieša so smútkom: ľudia spomínajú na tých, ktorí zomreli v tej vojne. Mnoho ľudí zomrelo na nepriateľské guľky a bomby, od hladu a tvrdej práce. Preto sa hovorí, že Deň víťazstva je „radosť so slzami v očiach“; teda deň radostný aj smutný.

Vypočujte si so svojím dieťaťom pieseň „Deň víťazstva“

Ale pozrime sa: aká to bola vojna? A prečo je víťazstvo v ňom také dôležité, že ho celá krajina oslavuje aj o mnoho rokov neskôr?

Možno ste už počuli jeho názov - Veľká vlastenecká vojna. Nazvali ju Veľkou, pretože nikdy nevideli svetlo vojny tak obrovskej, takej ničivej. Nikdy predtým sa v bitkách nestretlo toľko vojakov, toľko lietadiel a tankov, nikdy predtým nebolo zničených toľko miest a zabitých toľko ľudí. Bola to strašná vojna! A nazýva sa Vlastenecká, pretože v tej vojne naši vojaci bránili svoju vlasť - svoje rodné polia, domy, milované manželky a deti. Bránili slobodu svojej rodnej krajiny pred zlými fašistami.

A kto sú fašisti? Boli to zlí, krutí ľudia. Rozhodli sa, že na celej Zemi majú zostať len ich ľudia, ktorých považujú za najlepších. A chceli zničiť všetky ostatné národy. Tam, kde prechádzala nacistická armáda, boli zničené mestá a dediny, vypálené domy a mŕtvi ľudia.

Naša slobodná, mierumilovná krajina sa nechcela podriadiť nacistom! Nepriateľ mal plán: rýchlo, jednou ranou, zlomiť našu vlasť, dostať sa do samotnej Moskvy a dobyť ju, zničiť ju. Vojaci však stáli na hranici smrti: Nepustíme ich dnu! Po celej krajine išli na front muži schopní boja a nahradili mŕtvych. A ženy a deti namiesto mužov stáli pri továrenských strojoch, pracovali na poli, pestovali chlieb a stavali tanky. Celý národ, od najmenších detí až po starých starých rodičov, sa rozhodol bojovať s nepriateľom! A vtedy po prvý raz zaznelo: ľudová vojna, svätá vojna!

Vypočujte si pieseň „Holy War“

Ale nepriateľ stále prichádzal a prichádzal. Nacisti mali veľa vojakov, veľa lietadiel a tankov, veľa bômb a nábojov. Pre našu armádu to bolo ťažké! Naši vojaci dlho ustupovali, a až keď bola za nami Moskva, hlavné mesto, srdce našej krajiny, všetkým bolo jasné: nebolo kam ustúpiť, Moskvu nemožno vydať nepriateľovi. Za cenu strašných, ťažkých bojov, za cenu svojich životov zastavili vojaci fašistické hordy pri rieke Nara, neďaleko Moskvy.

Po tejto veľkej bitke naši vojaci pomaly, ale nevyhnutne postupovali, tlačili na nacistov, vyháňali ich z rodnej zeme, oslobodzovali zajaté mestá a ľudí.

Až do Berlína, kde sa skrývali hlavní fašisti, zahnali útočníkov a na jar 1945 konečne prenikli do tohto vzdialeného mesta a získali úplné, konečné víťazstvo. 8. mája 1945 sa porazení nacisti napokon vzdali a 9. máj sa stal veľkým sviatkom – Dňom víťazstva.

A teraz, v tento deň, celé Rusko oslavuje oslobodenie krajiny od fašistických útočníkov. Toto je veľký deň spomienky a vďaky: ďakujeme našim starým otcom, babkám, otcom a mamám za to, že sa v tých strašných rokoch nezľakli, nepoddali sa nepriateľovi, bránili našu slobodu, zaplatili životom náš šťastný život a pokojnú oblohu. A pamätáte si tento deň! Na tento počin nesmieme nikdy zabudnúť.

Po rozhovore so svojím dieťaťom o vojne mu môžete položiť niekoľko otázok:

• Aký sviatok oslavujeme 9. mája?
• Kedy začala 2. svetová vojna?
• Prečo sa tak volá?
• Ktorá krajina začala vojnu?
• Kto sú fašisti? Čo chceli urobiť s našimi ľuďmi?
• Podarilo sa Nemcom dobyť Moskvu?
• Kedy sa vojna skončila? kto vyhral?
• Prečo si musíme pamätať na vojnu?
• Komu v tento deň ďakujeme a za čo?

Ak sa niekto z vašej rodiny pohádal, určite o tom povedzte svojmu dieťaťu. Ukážte vojenské fotografie, ocenenia, memorabílie, možno máte listy spredu.

Nech sa dieťa samo pýta starých rodičov na vojnu, ak je to možné. Takéto rozhovory sú najlepším spôsobom, ako deťom povedať o Veľkej vlasteneckej vojne.

Stiahnite si materiály v tomto článku, aby ste sa mohli ľahšie a pohodlnejšie pripraviť na rozhovor s dieťaťom o vojne.

Alena Volkova, vaša konzultantka pre rozvoj detskej reči

Logopedička, učiteľka, dvakrát matka, autorka systému „Vývojom reči – k harmonickému rozvoju dieťaťa“, autorka a vedúca projektu „Reč dieťaťa“ a online klubu rozvoja reči „Boltai- ka“, šéfredaktorka časopisu „Reč dieťaťa“, autorka článkov, webinárov, školení, kníh a zborníkov o rozvoji detskej reči.

Natalia Kashirina
Rozhovor "Deti o Veľkej vlasteneckej vojne"

Cieľ: Vychovávajte deti ako vlastencov svojej vlasti, ktorí poznajú jej historickú minulosť.

Úlohy: vytvoriť podmienky pre:

Rozšírenie vedomostí detí o vojna spoznávaním udalostí Veľká vlastenecká vojna;

Rozvoj pocitu hrdosti na svojich ľudí u detí;

Zvyšovanie pocitu vlastenectva u detí v procese prezerania diapozitívov fotografií.

Milí chlapci, narodili ste sa a žijete v čase mieru a neviete čo vojna. Ale nie každý môže zažiť také šťastie. Na mnohých miestach našej Zeme prebiehajú vojenské konflikty, pri ktorých zomierajú ľudia, ničia sa obytné budovy, priemyselné budovy atď.. Ale to sa nedá porovnať s tým, čo bolo Veľká vlastenecká vojna.

Chlapi odpovedzte mi, viete s kým vaši ľudia bojovali? Kto zaútočil na našu krajinu?

Áno, chlapi, bolo to fašistické Nemecko, krajina, v ktorej vládol človek, ktorý si chcel podrobiť čo najväčšie územie so všetkými fabrikami, továrňami, mestami, dedinami a urobiť tak svoju krajinu (Nemecko) najbohatší a najmocnejší na svete. Snímka číslo 2.

Teraz vám o nej niečo málo poviem. Ale najprv si vy a ja vypočujeme pieseň o začiatku vojny: pieseň "Vstávaj, obrovská krajina".

Chlapci aká je táto pesnička?

Na starosti sú deti (strašidelný, desivý)

Bola to najkratšia noc v roku. Ľudia pokojne spali. A zrazu:

- Vojna! Vojna!

22. júna 1941 zaútočili nemeckí fašisti na našu vlasť. Útočili ako zlodeji, ako lupiči. Chceli sa zmocniť našich krajín, našich miest a dedín a buď zabiť našich ľudí, alebo z nich urobiť svojich sluhov a otrokov. začala Veľká vlastenecká vojna. Trvalo to štyri roky. Snímka č. 3

Cesta k víťazstvu nebola jednoduchá. Nepriatelia nás nečakane napadli. Mali viac tankov a lietadiel. Naše armády boli na ústupe. Bitky boli na zemi, na oblohe, na mori. Snímky №4,5

Nemci obsadili mesto po meste a zabíjali ľudí. Po celej krajine sa začalo volanie do armády, našej Červenej armády. Boli povolaní všetci muži, ktorí vedeli nosiť zbrane vojna brániť svoju vlasť. Na front išli otcovia, starší bratia, dokonca aj mnohé dievčatá. Snímka №6,7,8

Na čo by podľa vás mohli slúžiť naše dievčatá? Ako pomohli našim vojakom?

Je to tak, naše dievčatá slúžili ako zdravotné sestry, boli pilotmi, ostreľovačmi.

Všetka ťažká práca padla na plecia žien, detí a starých ľudí. Orali pôdu, pestovali chlieb, šili oblečenie na front, kopali zákopy.

Strašidelné to bolo najmä pre ženy a deti pri útoku fašistických lietadiel, keď z neba lietali bomby a nebolo sa pred nimi kam skryť. Bolo to hrozné obdobie.

Po bitkách zostali zničené mestá, dediny a dediny. Vojaci zo všetkých síl bránili každý kúsok svojej zeme.

Útok bol rýchly, nečakaný, no nepriniesol želané výsledky – ruská armáda kládla silnejší odpor, ako Nemci očakávali a vojnaťahalo sa dlhé roky.

Ťažké, hladné a studené vojnové roky sa nazývajú vojenské, zlé roky. Boli ťažké pre všetkých našich ľudí, no obzvlášť ťažké to mali tí najmenší. deti.

Mnohé deti zostali sirotami, ich otcovia zomreli ďalej vojna, ďalší prišli pri bombardovaní o rodičov, tretí nielen o príbuzných, ale aj o dom svojho otca, štvrtý skončil na území obsadenom nepriateľmi, piateho zajali Nemci.

Deti – slabé, bezmocné, sa ocitli tvárou v tvár krutej, nemilosrdnej, zlej sile fašizmu. Snímky #14-19

Vojna- nie je miesto pre deti

Vojna- nie je miesto pre deti!

Nie sú tu žiadne knihy ani hračky.

Výbuchy mín a hukot zbraní,

A more krvi a smrti.

Vojna- nie je miesto pre deti!

Boli deti, ktoré išli na front a bojovali na rovnakej úrovni ako vojaci.

Teraz vám poviem o detskí hrdinovia. Snímky č. 19, 20, 21

Valya Kotik

Narodil sa 11. februára 1930 v obci Chmelevka, okres Šepetovskij, Chmelnický kraj. Študoval na škole číslo 4 v meste Shepetovka, bol uznávaným vodcom priekopníkov, jeho rovesníkov. Keď nacisti prenikli do Shepetovky, Valya Kotik a jeho priatelia sa rozhodli bojovať proti nepriateľovi. Chlapi na bojisku zbierali zbrane, ktoré potom partizáni previezli na voze sena do oddielu. Pri pozornom pohľade na chlapca partizáni poverili Valyu, aby bola styčným a spravodajským dôstojníkom v ich podzemnej organizácii. Naučil sa polohu nepriateľských stanovíšť, poradie výmeny stráží. Nacisti plánovali trestnú operáciu proti partizánom a Valya, keď vystopoval nacistického dôstojníka, ktorý viedol trestateľov, ho zabil. Keď sa v meste začalo zatýkanie, Valya spolu so svojou matkou a bratom Viktorom išli k partizánom. Chlapec, ktorý mal práve štrnásť rokov, bojoval bok po boku s dospelými a oslobodil svoju rodnú zem. Na jeho konte - šesť nepriateľských stupňov vyhodených do vzduchu na ceste na front. Valya Kotik získala Rád Vlastenecká vojna 1 stupeň, medailu „Partizánsky Vlastenecká vojna"2. stupeň. Valja Kotik zomrel ako hrdina vo februári 1944 v meste Izjaslavl pri obrane muničného skladu. Vlasť ho posmrtne poctila titulom Hrdina Sovietskeho zväzu."

Lenya Golikov

Vyrastal v dedine Lukino na brehu rieky Polo, ktorá sa vlieva do legendárneho jazera Ilmen. Keď nepriateľ dobyl jeho rodnú dedinu, chlapec odišiel k partizánom. Viac ako raz išiel na prieskum, priniesol dôležité informácie do partizánskeho oddielu. A nepriateľské vlaky a autá lietali z kopca, mosty sa zrútili, nepriateľské sklady horeli. V jeho živote sa odohrala bitka, v ktorej Lenya bojovala jeden proti jednému s fašistickým generálom. Granát, ktorý hodil chlapec, vyradil auto. Vystúpil z neho nacista s kufríkom v rukách, strieľajúc opätoval a ponáhľal sa utiecť. Lenya je za ním. Nepriateľa prenasledoval takmer kilometer a napokon ho zabil. V kufríku bolo niekoľko veľmi dôležitých dokumentov. Veliteľstvo partizánov ich okamžite poslalo lietadlom do Moskvy. Za jeho krátky život bolo bitiek oveľa viac! A mladý hrdina, ktorý bojoval bok po boku s dospelými, nikdy neuhol. Zomrel pri dedine Ostraya Luka v zime 1943, keď bol nepriateľ obzvlášť zúrivý, cítil, že mu horí zem pod nohami, že s ním nebude zľutovania. 2. apríla 1944 bol zverejnený výnos Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR o udelení partizánskej priekopníčky Lene Golikovovej titulom Hrdina Sovietskeho zväzu. V Novgorode je pamätník tohto mladého hrdinu vojny(snímka číslo 12).

Zina Portnová

Vojna našla leningradskú priekopníčku Zinu Portnovú v dedine Zuya, kam prišla na prázdniny - to je neďaleko stanice Obol v regióne Vitebsk. V Obole bola vytvorená podzemná komsomolská mládežnícka organizácia „Young Avengers“ a Zina bola zvolená za členku jej výboru. Zúčastňovala sa odvážnych operácií proti nepriateľovi, sabotáží, roznášala letáky, vykonávala prieskum podľa pokynov partizánskeho oddielu.. Bol december 1943. Zina sa vracala z misie. V dedine Mostishche ju zradil zradca. Nacisti mladú partizánku zajali a mučili. Odpoveďou nepriateľovi bolo Zino mlčanie, jej pohŕdanie a nenávisť, odhodlanie bojovať až do konca. Pri jednom z výsluchov, keď si vybrala moment, Zina schmatla zo stola pištoľ a z bezprostrednej blízkosti vystrelila na gestapo. Policajt, ​​ktorý vbehol do výstrelu, bol tiež na mieste mŕtvy. Zina sa pokúsila o útek, no nacisti ju predbehli. Statočnú mladú priekopníčku brutálne mučili, no až do poslednej chvíle zostala neoblomná, odvážna a neoblomná. A vlasť posmrtne oslávila svoj čin najvyšším titulom - titulom Hrdina Sovietskeho zväzu.

Milióny ľudí vrátane detí pracovali v továrňach na strojoch a na poliach v krajine. Snímky №23,24,25. Sovietsky ľud (Sovietsky zväz - tak sa v tých rokoch volala naša krajina) urobil všetko pre to, aby zastavil nacistov. Aj v tých najťažších dňoch pevne veril: „Nepriateľ bude porazený! Víťazstvo bude naše!"

A potom prišiel deň, keď bola ofenzíva útočníkov zastavená. Sovietske armády vyhnali nacistov z ich rodnej krajiny.

Opäť bitky, bitky, bitky, bitky. Stále silnejšie, stále nezničiteľnejšie údery sovietskych vojsk. A najviac dlho očakávaný, najviac Úžasný deň. Naši vojaci dosiahli hranice Nemecka a zaútočili na hlavné mesto nacistov – mesto Berlín. Bol rok 1945. Jar rozkvitla. Bol mesiac máj.

Úplnú porážku priznali nacisti 9. mája. Odvtedy sa tento deň stal naším skvelé sviatok - Deň víťazstva. Snímky #20, 21

Zázraky hrdinstva a odvahy ukázali naši ľudia, ktorí bránili svoju rodnú krajinu pred nacistami.

Na samotnej hranici stála Brestská pevnosť. Nacisti na ňu zaútočili hneď v prvý deň vojny. Myšlienka: deň - a pevnosť je v ich rukách. Naši vojaci vydržali celý mesiac. A keď už nebolo síl a nacisti vtrhli do pevnosti, jej posledný obranca napísal bajonetom na stena: "Umieram, ale nevzdávam sa".

Poďme si teraz s vami vypočuť pieseň, ktorá bola napísaná na Deň víťazstva a znie na všetkých prehliadkach krajiny 9. mája.

pokuta "Deň víťazstva" .

Chlapci, čo je toto za pesničku? Pamätajte, že tu sme na začiatku nášho rozhovory počúvala s tebou pesničku, všetkých vyzvala na obranu vlasti, ale o čom je táto pesnička? Co si myslis?

hrdinovia. hrdinovia. Zneužíva. Zneužíva. Boli to tisíce, desiatky a státisíce.

Od tých hrozných čias, keď nacisti zaútočili na našu krajinu, uplynulo veľa rokov. Spomeňte si milým slovom na svojich starých otcov a pradedov, na všetkých, ktorí nám priniesli víťazstvo. Pokloňte sa hrdinom Veľká vlastenecká vojna. hrdinovia veľká vojna s fašistami!