Charakteristika náuky o temperamente. Klasická doktrína temperamentu

  • 10. Všeobecný pojem temperamentu. Učenie o temperamente. Psychologická charakteristika vlastností temperamentu. Temperament a aktivita.
  • 11. Učenie o charaktere v psychológii. Klasifikácia charakterových vlastností. Štruktúra postavy a jej vlastnosti. Psychologické a sociálne podmienky formovania charakteru. Pojem „zvýraznenie charakteru“.
  • 12. Pojem schopností. Typy a úrovne schopností. Predpoklady a podmienky na rozvoj schopností.
  • 13. Psychologické črty predškoláka a ich zohľadnenie v pedagogickom procese.
  • 14. Psychologické charakteristiky mladšieho žiaka a ich zohľadnenie v pedagogickom procese
  • 15. Psychologické charakteristiky tínedžera a ich zohľadnenie v pedagogickom procese
  • 16. Kategória "komunikácia" v psychológii. Všeobecné charakteristiky komunikácie. pedagogická komunikácia.
  • 17. Osobnosť v skupine. Postavenie a roly jednotlivca. Medziľudské vzťahy v skupine a metódy ich štúdia.
  • 18. Všeobecné predstavy o psychologickom poradenstve. Druhy, metódy a štádiá psychologického poradenstva.
  • 1. Pedagogika ako veda: kategorický aparát a metodológia pedagogickej vedy.
  • 2. Pojem a podstata výchovy. Prístupy k analýze vzdelávania. Ciele výchovy a problém ich realizácie.
  • 3. Obsah vzdelávania a integrovaný prístup k jeho realizácii.
  • 4. Metódy a technológie vzdelávania. Klasifikácia metód a technológií vzdelávania. Podmienky výberu metód vzdelávania.
  • 5. Vzorce a princípy výchovy.
  • 3 hlavné vzory:
  • Kolektív ako objekt a subjekt výchovy.
  • 7. Podstata a obsah učebného procesu. Funkcie učenia. Vzorce a princípy učenia.
  • 8) Druhy a metódy vyučovania. Charakteristika a porovnávacia analýza typov tréningu.
  • 9. Pojem, vlastnosti a štruktúra pedagogických technológií. Klasifikácia pedagogických technológií.
  • 10. Formy organizácie školení. Hodina ako hlavná forma vzdelávania. Typy a štruktúra vyučovacích hodín. Požiadavky na modernú lekciu.
  • 11. Súčasný systém vzdelávania. Charakteristika zákona Ruskej federácie o vzdelávaní.
  • 12. Súčasný stav a hlavné problémy špeciálnej pedagogiky a psychológie.
  • 13. Príčiny, klasifikácie a typy odchýlok vo vývine a správaní dieťaťa.
  • 14. Podstata teórie prvenstva vady a sekundárnych odchýlok narušeného vývinu dieťaťa.
  • 15. Výchova a vzdelávanie detí s vývinovými poruchami.
  • 16. Osobné vlastnosti a schopnosti učiteľa. Štýly ped.Komunikácia a usmerňovanie edukačnej a kognitívnej činnosti žiakov. Osobnostný a profesionálny rozvoj učiteľa.
  • 17. Motivácia k učebným aktivitám. Formovanie kognitívnych motívov vyučovania.
  • 18. Služba psychologického vzdelávania. Hlavné aspekty jej činnosti. Psychologická a pedagogická podpora študentov a črty školskej psychodiagnostiky.
  • 5. Sociálna výchova ako vedná kategória. Podstata a mechanizmy sociálnej výchovy.
  • 6. Socializácia ako vedná kategória a sociálno-pedagogický fenomén. Teórie socializácie.
  • 7. Faktory a mechanizmy socializácie jedinca. Zohľadňovanie socializačných faktorov v činnosti sociálneho učiteľa.
  • 9. Sociálno-pedagogické technológie. Problém vývoja a implementácie technológií do činnosti sociálneho učiteľa.
  • 10. Diagnostická činnosť učiteľa psychológa a sociálneho pedagóga. Objekty a metódy diagnostiky.
  • 11. Rodina ako subjekt sociálnej výchovy a objekt činnosti psychológa a učiteľa.
  • 12. Skupina ako subjekty a objekty sociálnej výchovy. Spôsoby organizovania a korigovania života skupiny.
  • 13. Detský pohyb ako predmet vedeckého výskumu. Sociálno-psychologické pozadie detského hnutia
  • 14. Podstata a funkcie DOO. Doo ako subjekt a objekt sociálnej výchovy. Obsah a metódy činnosti doo.
  • 15. Deviácia ako sociálno-pedagogický problém. Deviantné správanie človeka ako objekt činnosti sociálneho pedagóga.
  • 16. Sociálna ochrana detstva ako smer činnosti sociálneho učiteľa. Metódy a princípy implementácie sociálnej ochrany detstva v moderných podmienkach ruskej spoločnosti.
  • 17. Rehabilitácia ako smer činnosti sociálneho pedagóga. Ciele, ciele, predmety, predmety, formy sociálno-pedagogickej rehabilitácie.
  • 18. Pomoc a podpora ako smer činnosti sociálneho pedagóga. Ciele, zámery, predmety, predmety, formy sociálno-pedagogickej pomoci a podpory.
  • 19. Formovanie akmeológie ako vedy. Fenomén "acme", jeho hlavné charakteristiky a podmienky formovania.
  • 20. Edukačná podstata múzea a múzejnej pedagogiky, jej predmet, predmet a úlohy. Činnosť učiteľa múzea.
  • 10. Všeobecný pojem temperamentu. Učenie o temperamente. Psychologická charakteristika vlastností temperamentu. Temperament a aktivita.

    temperament - individuálna charakteristika človeka, ktorá spočíva v dynamických črtách jeho správania a reakcie.

    Osobnosť každého človeka je obdarená iba svojou inherentnou kombináciou psychologických čŕt a vlastností, ktoré tvoria jeho individualitu, tvoriace originalitu človeka, jeho odlišnosť od iných ľudí. Individualita sa prejavuje v črtách temperamentu, charakteru, zvykov, transformujúcich sa záujmov, schopností, individuálneho štýlu činnosti atď.

    Prideliť tri sféry prejavu temperamentu : všeobecná aktivita, vlastnosti motorickej sféry a vlastnosti emocionality.

    Všeobecná činnosť - je determinovaná intenzitou a objemom interakcie človeka s prostredím - fyzickým a sociálnym. Podľa tohto parametra môže byť človek inertný, pasívny, pokojný, proaktívny, aktívny, impulzívny.

    AT motorická sféra prejavy temperamentu možno považovať za osobitné prejavy všeobecnej aktivity. Patria sem tempo, rýchlosť, rytmus a celkový pohyb.

    Keď sa hovorí o emocionalita ako prejav temperamentu znamenajú ovplyvniteľnosť, citlivosť, impulzívnosť a pod. Temperament je teda vlastnosťou jednotlivca z hľadiska dynamických znakov jeho duševnej činnosti, t.j. tempo, rýchlosť, intenzita duševných procesov a stavov, ktoré tvoria túto činnosť

    Učenie o temperamente , o svojich typoch má dlhú históriu. Temperament bol vždy spojený s fyziologickými vlastnosťami tela. Táto fyziologická vetva náuky o temperamente má svoje korene v staroveku.

    humorálna teória . Hippokrates (V. storočie pred Kristom) opísal štyri typy temperamentu, založené na vtedajších fyziologických konceptoch. Verilo sa, že v ľudskom tele sú štyri hlavné tekutiny, čiže „šťavy“: krv, hlien, žltá a čierna žlč. Miešaním v každom človeku v určitých pomeroch tvoria jeho temperament. Každý temperament dostal špecifický názov podľa názvu tekutiny, ktorá údajne prevláda v tele. Podľa toho sa rozlišovali tieto typy: sangvinik (z lat. sangius - krv), cholerik (z gr. chole - žlč), flegmatik (z gr. flegma - hlien), melancholik (z gr. melaniachole - čierna žlč).

    No časom sa objavili závery o tom, aké duševné vlastnosti by mal mať človek, v ktorého tele prevláda krv, žltá žlč atď. Odtiaľ sa objavili psychologické opisy - "portréty" rôznych temperamentov. Prvý takýto pokus patrí starovekému lekárovi Galenovi (II. storočie pred Kristom). Uviedol prvú podrobnú klasifikáciu temperamentov, založenú na humorných predstavách o „krasis“ (pomer tekutín). Vývoj anatómie a fyziológie počas renesancie dal nový smer vysvetľovaniu typov temperamentu. Čoraz viac sa spájajú so štrukturálnymi vlastnosťami tela.

    Oveľa neskôr, na konci 18. storočia, I. Kant podal psychologické portréty štyroch temperamentov. Rozdelil ich do dvoch skupín. Sangvinik a melancholik považoval za temperamenty citu a cholerika a flegmatika za temperamenty činu. Kantove opisy temperamentu sa neskôr opakovali v mnohých zdrojoch.

    Pod vplyvom antropológov, ktorí upozorňovali na rozdiely v stavbe tela, a psychiatrov, ktorí zdôrazňovali individuálne rozdiely v predispozícii k duševným chorobám, sa na prelome 19. a 20. storočia vytvorila koncepcia, podľa ktorej existuje súvislosť medzi tzv. telesné a temperamentové vlastnosti.

    ústavná teória. Jedna z najznámejších typológií zameraná na odhalenie vzťahu medzi stavbou ľudského tela a jeho duševnými vlastnosťami, svojou postavou patrí nemeckému psychiatrovi E. Kretschmerovi. Pomocou antropometrických meraní vyčlenil štyri konštitučné typy tela. 1. Leptosomatické (grécky - krehké telo). Leptosomatici majú úzke ramená, dlhú tvár a dlhé tenké nohy. Výraz astenika, ktorý vyjadruje extrémny stupeň leptozomálnej stavby, sa dostal viac do obehu ako výraz nititosomatizmus.

    2. Piknik (grécky - hustý, hustý). Pikniky zahŕňajú ľudí s veľkou plnosťou, bruchom, guľatou hlavou a malým hustým krkom.

    3. Atletické (grécky - zápasenie, boj). Športovci sa vyznačujú silnými svalmi, širokými ramenami. Zdá sa, že vychádzajú z klasického opisu ľudskej postavy od Leonarda da Vinciho.

    4. Dysplastický (grécky - zle tvarovaný). Dysplastici, ako keby ich príroda urazila, majú beztvarú nepravidelnú stavbu tela.

    E. Kretschmer vyčlenil im zodpovedajúce typy temperamentov.

    Schizotymici majú astenickú postavu. Majú, ako už názov napovedá, predispozíciu na schizofréniu. Schizotymici sú autisti, t.j. vstrebajúci sa do seba, uzavretí, zle adaptovaní na prostredie. Postoje ich charakteru sú strnulé a vykazujú sklon k prílišnej abstrakcii. (schizofrénia)

    Cyklotymiky majú prevažne veľkú stavbu tela. V temperamente sú v kontraste so schizothymikami. Spoločenský, realistický pohľad na svet, prudké zmeny nálad (maniodepresívna psychóza)

    Ixotimici sa vyznačujú atletickou postavou s predispozíciou na epilepsiu. Sú trochu ovplyvniteľní, idú v cykloch v maličkostiach; mať zdržanlivé gestá (epilepsia)

    Neskôr si v USA získal popularitu koncept temperamentu od W. Sheldona (1940). Základom Sheldonových názorov je predpoklad, že stavba tela určuje temperament, ktorý je jeho funkciou. Sheldon dospel ku konceptu samatotypu, ktorý je definovaný štúdiom kombinácie troch parametrov – endomorfizmus (viscerotonický) (aktívny, veselý, prevládajúci vývoj vnútorných orgánov, slabá vrecovitá postava s nadbytkom tukového tkaniva), mezomorfizmus (somatotonický) ( otužilý, energický, psychicky stabilný, vývoj svalového tkaniva, silné pevné telo), ektomorfizmus (cerebrotonický) (mierna dráždivosť. Citlivosť, vyvinutý NS, krehká postava, slabé svaly, dlhé ruky a nohy).

    W. Sheldon verí, že každý človek má všetky tri menované skupiny fyzických a duševných vlastností. Rozdiely medzi ľuďmi sú určené prevahou určitých vlastností súvisiacich s týmito skupinami.

    I.P. Pavlov identifikoval 3 hlavné vlastnosti NS: silu, rovnováhu a pohyblivosť excitačných a inhibičných procesov. Sangvinický temperament zodpovedá silnému, vyrovnanému, rýchlemu typu nervového systému; flegmatický temperament - silný vyrovnaný pomalý typ; cholerický temperament - silný nevyvážený rýchly typ nervového systému; melancholický temperament - slabý typ nervového systému.

    Napriek svojej jednoduchosti a vonkajšej harmónii skrývala Pavlovova klasifikácia hlboké vnútorné rozpory. Štúdie Teplova a Nebylitsyna ukazujú, že samotná štruktúra vlastností NS ako neurodynamických meraní temperamentu je oveľa komplikovanejšia, ako sa doteraz predpokladalo, a počet základných kombinácií týchto systémov a ich vlastností je oveľa väčší.

    B.M.Teplov a V.D. Nebylitsyn, ktorý podrobne študoval vlastnosti nervového systému podľa Pavlova, identifikoval niektoré ďalšie vlastnosti - „dynamizmus“ nervových procesov a „labilita“.

    "Dynamizmus" je charakterizovaný rýchlosťou tvorby pozitívnych a negatívnych podmienených reflexov a diferenciácií. "Labilita" sa vyznačuje rýchlosťou výskytu a ukončením nervového procesu.

    Vlastnosti temperamentu (Wolf Solomonovič Merlin) Emocionálna vzrušivosť - miera výskytu rôznych emočných stavov. Citová vyrovnanosť -čas, počas ktorého sa u človeka vyskytuje emocionálny stav (dlhý). Sily emócií ako silno emocionálny stav človeka. Vzrušivosť pozornosti rýchlosť upútania pozornosti na niečo. Aktivita - miera vôle, ktorú človek vynakladá na prekonanie ťažkostí. Reaktivita - rýchlosť výskytu reakcie na k.-l. Podráždenosť. Tuhosť - nemennosť, kosť, stereotyp. odpor - odolnosť organizmov voči nepriaznivým podmienkam. Extraverzia - otáčanie psychiky smerom von. introverzia- obrátenie psychiky do seba, dovnútra. Tempo duševných akcií - rýchlosť duševných procesov (myslenie, vnímanie, predstavivosť) Citlivosť - citlivosť na podnet minimálnej sily.Tieto vlastnosti sa môžu počas života človeka meniť, ale ich pomer zostáva vždy nezmenený.Tento jav sa nazýva invariant.(Merlin a Pikhletsky)

    Charakteristické črty vlastností temperamentu .(Bas, Plamin, Rusalov) 1) dedičnosť, vrodené vlastnosti tempa. 2) skoré pradenie. 3) Teplota sv. prejavuje sa u ľudí aj u zvierat 4) týka sa ústnej dutiny v priebehu života ľudí. 5) málo náchylný tréningový tréning a opakovanie. 6) v ich spojení s biologickými sv-mi ľuďmi a sv-mi NA. 7) sú prakticky nezávislé od účelu osoby a obsahu činnosti. 8) pozorované v mnohých oblastiach správania a činnosti (v psychomotorickom sf: reč, chôdza, pohyb, mimika; intel sf: rýchlosť a flexibilita myslenia, vynaliezavosť, rýchlosť učenia; komunálne-I sf: rýchlosť komunikácie, jej intenzita ; emócia-I sf: miera výskytu emócií, hĺbka prežívania, trvanie)

    Spôsoby, ako prispôsobiť temperament požiadavkám činnosti . Keďže každá činnosť kladie určité požiadavky na ľudskú psychiku a jej dynamické vlastnosti, neexistujú temperamenty, ktoré by sa ideálne hodili na všetky druhy činností.

    Úloha temperamentu v práci a štúdiu spočíva v tom, že od neho závisí vplyv na činnosť rôznych duševných stavov spôsobených nepríjemným prostredím, emocionálnymi faktormi a pedagogickými vplyvmi. Vplyv rôznych faktorov, ktoré určujú mieru neuropsychického stresu, závisí od temperamentu (napríklad hodnotenie aktivity, očakávanie kontroly aktivity, zrýchlenie pracovného tempa, disciplinárne vplyvy atď.).

    Existujú 4 spôsoby, ako prispôsobiť temperament požiadavkám činnosti.

    1. odborný výber, ktorého jednou z úloh je zabrániť v tejto činnosti osobám, ktoré nemajú potrebné temperamentové vlastnosti. Táto cesta sa realizuje len pri výbere do profesií, ktoré kladú vysoké nároky na osobnostné vlastnosti.

    2. Vylúčené v individualizácii požiadaviek, podmienok a metód práce na človeka (individuálny prístup).

    3. prekonávanie negatívneho vplyvu temperamentu prostredníctvom formovania pozitívneho vzťahu k činnosti a zodpovedajúcich motívov.

    4. Hlavným a najuniverzálnejším spôsobom prispôsobenia temperamentu požiadavkám činnosti je formovanie jej individuálneho štýlu. Individuálny štýl činnosti je chápaný ako taký individuálny systém techník a metód konania, ktorý je pre daného človeka charakteristický a vhodný na dosiahnutie úspešného výsledku.

    Cholerik- ide o človeka, ktorého nervový systém je determinovaný prevahou excitácie nad inhibíciou, v dôsledku čoho reaguje veľmi rýchlo, často bezmyšlienkovite, nemá čas spomaliť, obmedzovať sa, prejavuje netrpezlivosť, impulzívnosť, ostrosť pohybov , vznetlivosť, bezuzdnosť, inkontinencia. Nerovnováha jeho nervovej sústavy predurčuje cyklickosť v zmene jeho aktivity a elánu: unesený nejakým biznisom pracuje zanietene, s plným nasadením, no sily mu na krátky čas nestačia, a akonáhle sú vyčerpaný je vypracovaný do takej miery, že je pre neho všetko neznesiteľné. Existuje podráždený stav, zlá nálada, zrútenie a letargia („všetko vypadne z rúk“).

    sangvinik- človek so silným, vyváženým, pohyblivým n / s, má rýchlu reakčnú rýchlosť, jeho činy sú premyslené, veselé, vďaka čomu sa vyznačuje vysokou odolnosťou voči ťažkostiam života. Pohyblivosť jeho nervového systému podmieňuje variabilitu pocitov, pripútanosti, záujmov, pohľadov, vysokú prispôsobivosť novým podmienkam. Toto je spoločenský človek. Ľahko sa stretáva s novými ľuďmi, a preto má široký okruh známych, hoci sa nevyznačuje stálosťou v komunikácii a náklonnosti. Je to produktívna postava, ale len vtedy, keď sa dá robiť veľa zaujímavých vecí, teda pri neustálom vzrušení, inak sa stáva nudným, letargickým, roztržitým. V stresovej situácii prejavuje „leviu reakciu“, teda aktívne, zámerne sa bráni, bojuje za normalizáciu situácie.

    Flegmatický človek- človek so silným, vyváženým, ale inertným n / s, v dôsledku čoho reaguje pomaly, je mlčanlivý, emócie sa objavujú pomaly (ťažko sa hnevá, rozveseluje); má vysokú pracovnú schopnosť, dobre odoláva silným a dlhotrvajúcim podnetom, ťažkostiam, ale nie je schopný rýchlo reagovať na neočakávané nové situácie. Pevne si pamätá všetko, čo sa naučil, nedokáže opustiť rozvinuté zručnosti a stereotypy, nerád mení návyky, rutinu, prácu, nových priateľov, ťažko a pomaly sa prispôsobuje novým podmienkam. Nálada je stabilná, dokonca. A v prípade vážnych problémov zostáva flegmatik navonok pokojný.

    melancholický- osoba so slabým n / s, ktorá má zvýšenú citlivosť aj na slabé podnety a silný podnet už môže spôsobiť „zrútenie“, „zastavenie“, zmätenosť, „zajačí stres“, teda v stresových situáciách (skúška, súťaživosť, nebezpečenstvo a pod.) n.) výsledky činnosti melancholika sa môžu v porovnaní s pokojnou, známou situáciou zhoršiť. Precitlivenosť vedie k rýchlej únave a poklesu výkonnosti (potrebný je dlhší odpočinok). Bezvýznamná príležitosť môže spôsobiť rozhorčenie, slzy. Nálada je veľmi premenlivá, no väčšinou sa melancholik snaží skrývať, nedávať najavo svoje city navonok, nehovorí o svojich zážitkoch, aj keď veľmi inklinuje k zážitkom, často smutný, depresívny, neistý, úzkostný, môžu vyvinúť neurotické poruchy. Avšak s vysokou citlivosťou n / s majú melancholici často výrazné umelecké a intelektuálne schopnosti.

    "

    MINISTERSTVO ŠKOLSTVA A VEDY RUSKEJ FEDERÁCIE

    SEI HPE "ŠTÁTNA TECHNICKÁ UNIVERZITA MARI"

    Katedra histórie a psychológie

    Esej o psychológii na tému „Základné učenie o temperamente“

    Dokončené: st.gr.SRb-21, Sharnina A.B

    Skontroloval: Ph.D., docent, Petrukhina S.R.


    Úvod……………………………………………………………… 3-4

    1. Pojem temperament………………………………………………..5-7

    2. Základné učenie o temperamente.

    2.1 Fyziologická teória temperamentov Hippokrata ... ... 8-11

    2.2. Neurotická teória temperamentov od I. P. Pavlova…….12-15

    2.3 Teórie temperamentov od E. Kretschmera a W. Sheldona………..16-19

    2.4. I.Kantova teória temperamentov………………………………....20-21

    Záver……………………………………………………… 22-24

    Referencie………………………………………………………...25

    Príloha………………………………………………………………....26-28


    Úvod

    Ako viete, na zemi nie sú žiadni ľudia s rovnakými vzormi kože na prstoch, na strome nie sú úplne identické listy. Podobne v prírode neexistujú absolútne identické ľudské osobnosti – osobnosť každého človeka je jedinečná.

    Človek sa však nerodí ako už etablovaná osobnosť. Stáva sa ním postupne. Ale ešte predtým, ako sa človek stane človekom, má individuálne vlastnosti psychiky. Tieto vlastnosti psychiky sú veľmi konzervatívne, stabilné. V každom človeku tvoria akúsi psychickú pôdu, na ktorej následne v závislosti od jej vlastností vyrastajú osobnostné črty vlastné len tejto osobe. To znamená, že detská psychika nie je ako hladká tabuľa, na ktorú sa dajú písať akékoľvek vzory a že pri výchove a učení dieťaťa sa treba spoliehať na vlastnosti, ktoré má od narodenia. Tieto vlastnosti sú pre každého iné. Pri pozorovaní správania žiakov, ako pracujú, študujú a odpočívajú, ako reagujú na vonkajšie vplyvy, ako prežívajú radosti i strasti, si nepochybne všímame veľké individuálne odlišnosti ľudí. Niektoré sú rýchle, zbrklé, hlučné - iné naopak pomalé, pokojné, nehybné. Treba si uvedomiť, že tieto rozdiely sa netýkajú obsahu osobnosti, ale niektorých vonkajších prejavov. Táto stránka charakterizuje pojem „temperament“.

    Slávny psychológ Merlin napísal: „Predstavte si dve rieky – jedna je pokojná, plochá, druhá je rýchla, hornatá. Priebeh prvého je sotva viditeľný, hladko nesie svoje vody, nemá jasné šplouchnutia, búrlivé vodopády a špliechanie. Ten druhý je úplný opak. Rieka sa rýchlo ponáhľa, voda v nej hučí, vrie a po náraze na kamene sa mení na kúsky peny ... “. Niečo podobné možno pozorovať aj v správaní ľudí.

    Pozorovania ukázali, že všetci ľudia sa líšia nielen vzhľadom, ale aj správaním a pohybmi. Ak napríklad sledujete správanie žiakov v triede, môžete si okamžite všimnúť rozdiel v správaní, pohyboch každého z nich. Niektorí majú pomalé, správne pohyby, znateľný pokoj v očiach, zatiaľ čo iní majú ostré pohyby, márnosť v očiach. Čo vysvetľuje tento rozdiel v správaní? Predovšetkým temperament, ktorý sa prejavuje v akejkoľvek činnosti (hracia, pracovná, výchovná, tvorivá), v chôdzi, gestách, vo všetkom správaní. Individuálne psychologické charakteristiky osobnosti človeka, jeho temperament dávajú zvláštne zafarbenie všetkým činnostiam a správaniu.

    Temperament treba chápať ako prirodzené znaky správania, ktoré sú pre daného človeka typické a prejavujú sa v dynamike, tóne a vyváženosti reakcií na životné vplyvy. Temperament sfarbuje všetky duševné prejavy jedinca, ovplyvňuje charakter prúdenia emócií a myslenia, vôľový vplyv, ovplyvňuje tempo a rytmus reči. Treba však pamätať na to, že ani záujmy, ani koníčky, ani sociálne postoje, ani morálna výchova človeka nezávisia od temperamentu. Vyššie uvedené príklady vedú k pochopeniu, že temperament je behaviorálna kategória, ktorá je súborom formálnych, dynamických charakteristík správania. V tomto prípade majú na mysli predovšetkým energetickú úroveň správania. Vedci identifikujú veľké množstvo najrozmanitejších vlastností temperamentu, vrátane impulzivity, úzkosti, plasticity, emocionálnej vzrušivosti, sily emócií, reaktivity a mnohých ďalších. Zohľadňujú sa však dve hlavné charakteristiky temperamentu - ide o všeobecnú aktivitu a emocionalitu.


    1.Pojem temperamentu

    Temperament je jednou z najvýznamnejších osobnostných čŕt. Záujem o tento problém vznikol pred viac ako dva a pol tisíc rokmi. Spôsobila to zjavná existencia individuálnych rozdielov, ktoré sú dané osobitosťami biologickej a fyziologickej stavby a vývoja organizmu, ako aj osobitosťami sociálneho vývoja, jedinečnosťou sociálnych väzieb a kontaktov. K biologicky podmieneným štruktúram osobnosti patrí predovšetkým temperament. Temperament určuje prítomnosť mnohých duševných rozdielov medzi ľuďmi, vrátane intenzity a stability emócií, emocionálnej ovplyvniteľnosti, tempa a ráznosti činov, ako aj množstva iných dynamických charakteristík.

    Temperament treba chápať ako súbor typologických znakov človeka, prejavujúcich sa v dynamike jeho psychických procesov: v rýchlosti a sile jeho reakcie, v emocionálnom tóne jeho života.

    Temperament je v ľudskej psychike prejavom vrodeného typu nervovej činnosti. Medzi vlastnosti temperamentu teda patria predovšetkým vrodené a individuálne osobité vlastnosti človeka. V čom spočíva ich výnimočnosť? Predstavte si dve rieky - jednu pokojnú, plochú, druhú - rýchlu, hornatú. Priebeh prvého je sotva viditeľný, hladko nesie svoje vody, nemá jasné špliechadlá, búrlivé vodopády, oslnivé špliechanie. Tok druhej rieky je presne opačný. Rieka sa rýchlo rúti, jej voda hučí, vrie a nárazom na kamene sa mení na penu. Vlastnosti toku týchto riek závisia od množstva prírodných podmienok.

    Niečo podobné možno pozorovať v dynamike duševnej činnosti rôznych ľudí. U niektorých ľudí prebieha duševná činnosť rovnomerne. Takíto ľudia sú navonok vždy pokojní, vyrovnaní a dokonca pomalí. Zriedka sa smejú, ich oči sú vždy prísne a hladné. Keď sa dostanú do zložitých situácií alebo vtipných situácií, títo ľudia zostávajú navonok nevyrušení. Ich mimika a gestá sa nelíšia v pestrosti a výraznosti, reč je pokojná, chôdza pevná. U iných ľudí psychologická aktivita prebieha kŕčovito. Sú veľmi pohybliví, nepokojní, hluční. Ich reč je zbrklá a vášnivá, pohyby chaotické, mimika rôznorodá a bohatá. Často takíto ľudia pri rozprávaní mávajú rukami a dupajú nohami. Sú úzkostliví a netrpezliví. Vlastnosti temperamentu sú tie prirodzené vlastnosti, ktoré určujú dynamickú stránku duševnej činnosti človeka. Inými slovami, povaha priebehu duševnej činnosti závisí od temperamentu, a to: 1) rýchlosť výskytu duševných procesov a ich stabilita (napríklad rýchlosť vnímania, rýchlosť mysle, trvanie koncentrácie pozornosti) 2 ) duševný rytmus a tempo, 3) intenzita duševných procesov (napríklad sila emócií, aktivita vôle) 4) orientácia duševnej činnosti na nejaké špecifické predmety (napríklad neustála túžba človeka po kontaktoch s nových ľudí, pre nové dojmy z reality alebo príťažlivosť človeka k sebe samému, k jeho predstavám a obrazom).

    Taktiež dynamika duševnej činnosti závisí od motívov a duševného stavu. Každý človek, bez ohľadu na vlastnosti jeho temperamentu, so záujmom pracuje energickejšie a rýchlejšie ako bez neho. Pre každého človeka radostná udalosť spôsobuje nárast duševných a fyzických síl a nešťastie spôsobuje ich pád.

    Naopak, vlastnosti temperamentu sa prejavujú rovnakým spôsobom pri najrozmanitejších druhoch činnosti a na najrozmanitejšie účely. Ak má študent napríklad obavy pred zložením testu, prejavuje úzkosť pred vyučovacou hodinou v škole počas vyučovania, je v úzkostnom očakávaní štartu v športových súťažiach, znamená to, že vysoká úzkosť je vlastnosťou jeho temperamentu. Vlastnosti temperamentu sú najstabilnejšie a najstálejšie v porovnaní s inými duševnými vlastnosťami človeka. Rôzne vlastnosti temperamentu sú prirodzene prepojené, tvoria určitú organizáciu, štruktúru, ktorá charakterizuje typ temperamentu.

    Napriek tomu, že sa opakovane a neustále pokúšali skúmať problém temperamentu, stále patrí tento problém do kategórie kontroverzných a nie celkom vyriešených problémov modernej psychologickej vedy. Dnes existuje veľa prístupov k štúdiu temperamentu. Pri všetkej existujúcej rozmanitosti prístupov však väčšina výskumníkov uznáva, že temperament je biologickým základom, na ktorom sa človek formuje ako sociálna bytosť, a osobnostné črty spôsobené temperamentom sú najstabilnejšie a dlhodobé.


    2.1.Fyziologická teória temperamentov Hippokrata.

    Myšlienka a doktrína temperamentov vo svojich počiatkoch siaha až do diel starovekého gréckeho lekára Hippokrata (5. storočie pred Kristom). Tvrdil, že ľudia sa líšia pomerom 4 hlavných „telesných štiav“ – krv (z latinského sanguis), hlien (z gréckeho flegma), žltá žlč (z gréckeho chole) a čierna žlč (z gréckeho melaina) – zahrnuté v jeho zložení. Prevaha jedného z nich určuje temperament človeka. Názvy pováh dané názvom kvapalín sa zachovali dodnes. Každá kvapalina má špeciálnu vlastnosť a špeciálny účel. Vlastnosťou krvi je teplo. Jeho účelom je zahriať telo. Vlastnosťou hlienu je chlad a účelom je ochladiť telo. Vlastnosťou žltej žlče je suchosť. Účelom je udržiavať sucho v tele, „vysušiť ho“. Vlastnosťou čiernej žlče je vlhkosť. Jeho účelom je udržiavať vlhkosť, vlhkosť v tele. Opísal hlavné typy temperamentov, ktoré sú v našej dobe všeobecne známe.

    1. Z histórie učenia o temperamente

    Učenie o temperamente vzniklo v staroveku. Slovo „temperament“ v latinčine znamená „správny pomer častí“; grécke slovo „krasis“ s rovnakým významom zaviedol staroveký grécky lekár Hippokrates (storočia Y-IY nášho letopočtu). Najprv definoval pojem „temperament“ a viac či menej podrobne opísal temperamenty. Temperamentom rozumel anatomické, fyziologické a psychologické individuálne vlastnosti človeka. On a potom Galen, ktorí sledovali individuálne charakteristiky správania ľudí, sa pokúsili vysvetliť tieto vlastnosti. Podľa Hippokratovej teórie sú rozdiely medzi ľuďmi určené pomerom hlavných druhov tekutín v ich tele. Ak sú správne namiešané, človek je zdravý, ak sú nesprávne namiešané, je chorý. Prevláda jedna z tekutín, ktorá určuje temperament človeka. Podľa Hippokrata existujú štyri takéto tekutiny: krv, dva druhy žlče a hlien (alebo lymfa). U sangvinikov prevláda krv (lat. sanguis), u cholerikov - žltá žlč (lat. chole), u flegmatikov - hlien (lat. pegma). A napokon, melancholici sú ľudia s nadbytkom čiernej žlče (latinsky melanos chole). Názvy temperamentov prežili dodnes.

    Ďalší vývoj náuky o temperamente prebiehal v nasledujúcich smeroch.

    Psychologické vlastnosti temperamentu sa čoraz viac rozširovali. Rímsky lekár Galen (II. storočie), na rozdiel od Hippokrates, charakterizuje typy temperamentu spolu s fyziologickými, psychologickými a dokonca aj morálnymi vlastnosťami.

    Nemecký filozof I. Kant koncom 18. storočia. temperament považuje len za duševné vlastnosti. Až donedávna zostala charakteristika temperamentu prevažne psychologická. V tomto ohľade sa mení koncept typov temperamentu. Vyznačujú sa podielom nie fyziologických, ale duševných vlastností. Pre Kanta je to pomer rôznych pocitov a rôznych stupňov aktivity. Tvrdil, že u sangvinického človeka je hlavnou túžbou túžba po potešení v kombinácii s miernou vzrušivosťou pocitov a ich krátkym trvaním. Má rád všetko, čo ho baví. Jeho sklony sú vrtkavé a nemožno sa na ne príliš spoliehať. Dôverčivý a dôverčivý, rád stavia projekty, no čoskoro ich opustí.

    U melancholika je dominantným sklonom sklon k smútku. Drobnosť ho uráža, všetko sa mu zdá, že je zanedbaný. Jeho túžby sú smutné, jeho utrpenie sa zdá byť neznesiteľné a nad každú útechu.

    Cholerický temperament prejavuje pozoruhodnú silu v aktivite, energii a vytrvalosti, keď je pod vplyvom určitej vášne. Jeho vášne okamžite vzplanú od najmenšej prekážky a jeho pýcha, pomsta, ctižiadostivosť, sila citov nepoznajú hraníc, keď je jeho duša pod vplyvom vášne. Málo premýšľa a koná rýchlo, pretože je to jeho vôľa.

    A napokon, podľa Kanta, city sa flegmatika rýchlo nezmocnia. Nepotrebuje na seba vynakladať veľké úsilie, aby si zachoval pokoj. Je pre neho jednoduchšie ako pre ostatných zdržať sa rýchleho rozhodnutia, aby si to predtým premyslel. Je ťažké byť podráždený, zriedka sa sťažuje, trpezlivo znáša svoje utrpenie a je málo rozhorčený nad utrpením iných. (, str. 208)

    Pre Wundta (koniec 19. storočia) je temperament pomerom rýchlosti a sily „duchovných pohybov“. V procese rozvíjania doktríny temperamentu sa menia charakteristiky štyroch hlavných typov temperamentu. Myšlienka ich počtu sa reviduje. Počnúc Kantom začali rozlišovať vlastnosti temperamentu od iných individuálnych duševných vlastností (povaha osobnosti), hoci prísne kritériá pre takéto rozlíšenie neboli navrhnuté.

    V histórii učenia o temperamente sa zmenilo chápanie fyziologických základov temperamentu. Existovali dva hlavné smery: vysvetlenie temperamentových typov pomerom činnosti žliaz s vnútornou sekréciou (nemecký psychológ Kretschmer, americký Sheldon), alebo pomerom vlastností nervového systému (I.P. Pavlov) (, s. 407- 408).

    Od staroveku sa výskumníci, ktorí pozorujú značnú rozmanitosť správania, ktoré sa zhoduje s rozdielmi v tele a fyziologických funkciách, pokúšali zefektívniť, nejako ich zoskupiť. Vznikli tak rôzne typológie temperamentov. Najväčší záujem sú o tie, v ktorých vlastnosti temperamentu, chápané ako dedičné alebo vrodené, súviseli s individuálnymi rozdielmi v postave. Tieto typológie sa nazývajú ústavné typológie. Najrozšírenejšia bola teda typológia navrhnutá E. Kretschmerom, ktorý v roku 1921 publikoval svoje slávne dielo „Štruktúra tela a charakter“. Jeho hlavnou myšlienkou bolo, že ľudia s určitým typom konštitúcie majú určité mentálne vlastnosti. Uskutočnil mnoho meraní častí tela, čo mu umožnilo rozlíšiť 4 konštitučné typy (,,):

    Leptosomatické (astenický typ) - charakterizované krehkou postavou, vysokým rastom, plochým hrudníkom. Ramená sú úzke, dolné končatiny dlhé a tenké.

    Piknik - osoba s výrazným tukovým tkanivom, nadmerne obézna. charakterizovaný malým alebo stredným vzrastom, rozložitým telom s veľkým bruchom a okrúhlou hlavou na krátkom krku.

    Atletický - osoba s dobre vyvinutými svalmi, silnou postavou, vyznačujúca sa vysokou alebo strednou výškou, širokými ramenami, úzkymi bokmi.

    Dysplastický - ľudia s beztvarou, nepravidelnou štruktúrou. Jedinci tohto typu sa vyznačujú rôznymi telesnými deformáciami (napríklad nadmerný rast, neúmerná telesná stavba).

    S týmito typmi stavby tela Kretschmer koreluje 3 vybrané typy temperamentu, ktoré nazýva: schizotýmny, ixotýmický a cyklotýmický. Schizothymik má astenickú postavu, je uzavretý, náchylný na výkyvy emócií, tvrdohlavý, málo reaguje na meniace sa postoje a názory, ťažko sa prispôsobuje okoliu. Naproti tomu ixotým má atletickú postavu. Je to pokojný, nevýrazný človek so zdržanlivými gestami a mimikou, s nízkou flexibilitou myslenia, často malicherný. Postava pikniku je cyklotýmna, jeho emócie kolíšu medzi radosťou a smútkom, ľahko sa stýka s ľuďmi a je realistický vo svojich názoroch.

    V Európe bola veľmi rozšírená teória E. Kretschmera a v USA si získal popularitu koncept temperamentu W. Sheldona, sformulovaný v 40. rokoch nášho storočia. Sheldonove názory sú tiež založené na predpoklade, že telo a temperament sú 2 ľudské parametre, ktoré spolu súvisia. Stavba tela určuje temperament, ktorý je jeho funkciou. W. Sheldon vychádzal z hypotézy existencie základných telesných typov, pri ktorých popise prebral termíny z embryológie. Rozlišovali 3 typy (, , ):

    1. Endomorfné (väčšinou vnútorné orgány sú tvorené z endodermy);

    2. mezomorfné (svalové tkanivo sa tvorí z mezodermu);

    3. Ektomorfné (z ektodermy sa vyvíja koža a nervové tkanivo).

    Ľudia s endomorfným typom sa zároveň vyznačujú pomerne slabou postavou s prebytkom tukového tkaniva; mezomorfný typ máva štíhle a silné telo, veľkú fyzickú stabilitu a silu; a ektomorfné - krehké telo, plochý hrudník, dlhé tenké končatiny so slabým svalstvom.

    Podľa W. Sheldona tieto typy postavy zodpovedajú určitým typom temperamentov, ktoré pomenoval v závislosti od funkcií určitých orgánov tela: viscerotónia (lat. viscera- „vnútro“), somatotónia (grécky soma - „telo“ ) a cerebrotónia (lat. cerebrum - "mozog").

    Typy temperamentu (podľa W. Sheldona)
    Viscerotónia Somatotónia Cerebrotonia

    Uvoľnenie v držaní tela a pohybe.

    Láska k pohodliu.

    Pomalá odozva.

    Vášeň pre jedlo.

    Socializácia potravinových potrieb.

    Potešenie z procesu trávenia.

    Láska k firmám, priateľské výlevy Sociofília (láska k spoločenskému životu).

    Láskavosť ku každému.

    Smäd po láske a súhlase druhých.

    Orientácia na ostatných.

    Emocionálna rovnováha.

    Tolerancia.

    Pokojná spokojnosť.

    Pekné sny.

    Nedostatok výbušných emócií a akcií.

    Mäkkosť, ľahká manipulácia a vonkajšie vyjadrenie pocitov.

    Spoločenská schopnosť a relaxácia pod vplyvom alkoholu.

    Potreba ľudí v ťažkých časoch.

    Zamerané na deti a rodiny.

    Dôvera v držanie tela a pohyb.

    Sklon k fyzickej aktivite.

    energie.

    Potreba pohybu a potešenia z neho.

    Potreba dominancie.

    Chuť riskovať v hazardnej hre.

    Rozhodujúcim spôsobom.

    Statočnosť.

    Silná agresivita.

    Psychická necitlivosť.

    Klaustrofóbia (strach z uzavretých priestorov).

    Nedostatok súcitu.

    Sparťanská odolnosť proti bolesti.

    Hlučné správanie.

    Vzhľad zodpovedá vyššiemu veku.

    Objektívne a široké myslenie, smerujúce von.

    Sebavedomie, agresivita pod vplyvom alkoholu.

    Potreba konať v ťažkých časoch.

    Orientácia na mládežnícke aktivity.

    Inhibícia v pohyboch, stuhnutosť v držaní tela.

    Nadmerná fyziologická reaktivita.

    Zvýšená rýchlosť reakcií.

    Tendencia k odlúčeniu.

    Dispozícia k uvažovaniu, výlučná pozornosť.

    tajné pocity,

    emočná retardácia.

    Sebakontrola výrazov tváre.

    Sociálna fóbia (strach zo sociálnych kontaktov).

    Inhibícia v komunikácii.

    Vyhýbanie sa štandardným akciám.

    Agrophobia (strach z otvoreného priestoru).

    Nepredvídateľnosť postojov (správania).

    Nadmerná citlivosť na bolesť.

    Zlý spánok, chronická únava.

    Mladistvý temperament a subjektívne myslenie.

    Sústredené, skryté a subjektívne myslenie.

    Odolnosť voči pôsobeniu alkoholu a iných represív.

    Potreba samoty v ťažkých časoch.

    Orientácia na starobu.

    V psychologickej vede sa väčšina ústavných pojmov stala predmetom ostrej kritiky. Hlavnou nevýhodou takýchto teórií je, že podceňujú a niekedy jednoducho otvorene ignorujú úlohu prostredia a sociálnych podmienok pri formovaní duševných vlastností jednotlivca.

    Charakteristiky temperamentu, ako je socializácia potravinových potrieb, láska k spoločnosti a priateľským výlevom, tolerancia a nedostatok súcitu, nemožno považovať za dedičné vlastnosti rovnakého rádu ako telesnú stavbu. Je známe, že takéto vlastnosti, vznikajúce na základe určitých anatomických a fyziologických charakteristík jedinca, sa formujú pod vplyvom výchovy a sociálneho prostredia (,).

    Hormonálne teórie temperamentu jednostranne zveličujú úlohu žliaz s vnútornou sekréciou a nedokážu vysvetliť prispôsobenie temperamentu požiadavkám činnosti (, s. 409).

    V skutočnosti je už dlho známa závislosť priebehu duševných procesov a ľudského správania od fungovania nervovej sústavy, ktorá plní v organizme dominantnú a riadiacu úlohu. Teóriu spojenia niektorých všeobecných vlastností nervových procesov s typmi temperamentu navrhol I.P. Pavlova a bol vyvinutý a experimentálne potvrdený v dielach jeho nasledovníkov.

    Najúspešnejší pokus o spojenie temperamentu s vlastnosťami ľudského tela urobil ruský vedec-fyziológ I.P. Pavlov, ktorý objavil vlastnosti vyššej nervovej aktivity. V Pavlovových laboratóriách, kde sa študovali podmienené reflexy na psoch, sa zistilo, že u rôznych zvierat sa podmienené reflexy vytvárajú rôznymi spôsobmi: u niektorých sa vytvárajú rýchlo a pretrvávajú dlho, u iných naopak pomaly a miznú. rýchlo; Niektoré zvieratá dokážu vydržať ťažké bremená pri silných stimuloch, zatiaľ čo iné sa za rovnakých podmienok dostanú do stavu inhibície. (, s. 208-209)

    Na základe výsledkov výskumu Pavlov ukázal, že každý zo štyroch temperamentov je založený na jednom alebo druhom pomere základných vlastností, ktorý sa nazýval typ vyššej nervovej aktivity. Na rozdiel od svojich predchodcov vzal na výskum nie vonkajšiu stavbu tela, ako to urobil nemecký psychiater Kretschmer, a nie stavbu ciev (P.F. Lesgaft), ale telo ako celok a izoloval v ňom mozog (, s. 307).

    Učenie I.P. Pavlova. Identifikovali tri hlavné vlastnosti nervového systému:

    jeden). sila procesu excitácie a inhibície v závislosti od výkonu nervových buniek;

    2). rovnováha nervovej sústavy, t.j. stupeň súladu budiacej sily s brzdnou silou (alebo ich vyváženie);

    3). pohyblivosť nervových procesov, t.j. rýchlosť zmeny excitácie inhibíciou a naopak.

    Sila excitácie odráža výkon nervovej bunky. Prejavuje sa funkčnou výdržou, t.j. v schopnosti vydržať dlhotrvajúce alebo krátkodobé, ale silné budenie, bez prechodu do opačného stavu inhibície.

    Sila inhibície sa chápe ako funkčná výkonnosť nervovej bunky pri realizácii inhibície a prejavuje sa v schopnosti vytvárať rôzne inhibične podmienené reakcie, ako je zánik a diferenciácia.

    Keď už hovoríme o rovnováhe nervových procesov, I.P. Pavlov mal na mysli rovnováhu procesov excitácie a inhibície. O tom, či je daný jedinec vyrovnaný alebo nevyrovnaný, rozhoduje pomer sily oboch procesov, keď sila jedného procesu prevyšuje silu druhého.

    Pohyblivosť nervových procesov sa prejavuje v rýchlosti prechodu jedného nervového procesu na druhý. Pohyblivosť nervových procesov sa prejavuje v schopnosti meniť správanie v súlade s meniacimi sa životnými podmienkami. Mierou tejto vlastnosti nervového systému je rýchlosť prechodu z jednej akcie do druhej, z pasívneho stavu do aktívneho a naopak. Opakom pohyblivosti je inertnosť nervových procesov. Nervový systém je tým inertnejší, čím viac času alebo úsilia je potrebné na prechod z jedného procesu do druhého (str. 384).

    I.P. Pavlov zistil, že temperament každého zvieraťa nezávisí od jednej z vlastností, ale od ich kombinácie. Takúto kombináciu vlastností nervového systému, ktorá určuje ako individuálne charakteristiky podmienenej reflexnej aktivity, tak aj temperament, nazval typ nervového systému alebo typ nervovej aktivity. (asi 408).

    I.P. Pavlov rozlíšil 4 hlavné typy nervového systému (,,):

    jeden). silný, vyvážený, mobilný („živý“ podľa I.P. Pavlova - sangvinický temperament);

    2). silný, vyvážený, inertný („pokojný“ podľa I.P. Pavlova - flegmatický temperament);

    3). silný, nevyrovnaný typ s prevahou excitačného procesu („neobmedzený“ typ podľa I. P. Pavlova - cholerický temperament);

    4). slabý typ („slabý“, podľa I.P. Pavlova - melancholický temperament).

    Hlavné kombinácie vlastností a typov nervového systému identifikované I. P. Pavlovom, od ktorých závisí temperament, sú bežné u ľudí a zvierat. Preto dostali názov všeobecných typov. Fyziologickým základom temperamentu je teda všeobecný typ nervovej sústavy (, s. 408) Pavlov spojil všeobecné typy nervovej sústavy s tradičnými typmi temperamentu (cholerik, sangvinik, flegmatik a melancholik), hoci chápal že musia existovať aj iné vlastnosti nervovej sústavy a ich iné kombinácie a následne aj iné typy temperamentu.

    Takže I.P.Pavlov chápal typ nervového systému ako vrodený, relatívne slabo podliehajúci zmenám pod vplyvom prostredia a výchovy (, s.386).

    Typ nervového systému je pojem, ktorý používa fyziológ, zatiaľ čo psychológ používa termín temperament. V podstate ide o aspekty toho istého javu. V tomto zmysle možno podľa I. P. Pavlova povedať, že temperament človeka nie je nič iné ako mentálny prejav typu vyššieho nervového systému.

    V 50. rokoch 20. storočia sa uskutočnili laboratórne štúdie správania dospelých. V prácach B.M. Teplova a V.D. Nebylitsyna sa rozšírili predstavy o vlastnostiach nervového systému, objavili sa dve nové vlastnosti nervových procesov: labilita a dynamika. Dynamika nervových procesov je vlastnosť, ktorá určuje dynamiku excitácie alebo dynamiku inhibície (ľahkosť a rýchlosť tvorby pozitívnych a inhibičných podmienených reflexov), labilita nervových procesov je vlastnosť, ktorá určuje rýchlosť výskytu a ukončenie nervových procesov (excitačný alebo inhibičný proces),.

    Na rozdiel od I.P. Pavlova sa našli iné kombinácie vlastností nervového systému. Napríklad okrem nevyrovnaného typu s prevahou vzruchu existuje aj nevyrovnaný typ s prevahou inhibície atď.

    Duševné vlastnosti temperamentu a fyziologické vlastnosti nervového systému spolu úzko súvisia. Biologický význam tohto vzťahu spočíva v tom, že s jeho pomocou sa dosiahne najjemnejšie, najjasnejšie a včasné prispôsobenie sa prostrediu. Tam, kde sa adaptačná funkcia ktorejkoľvek vlastnosti nervového systému nemôže vykonávať pomocou jednej vlastnosti temperamentu, ktorá je jej vlastná, vykonáva sa pomocou inej vlastnosti temperamentu, ktorá je jej vlastná, ktorá kompenzuje prvú vlastnosť. Napríklad nízky výkon slabého typu môže byť niekedy kompenzovaný dlhou absenciou emocionálneho nasýtenia.

    Vznik typov nervovej sústavy a temperamentu a jeho zmena. I.P. Pavlov nazval všeobecný typ nervového systému genotyp, to znamená dedičný typ. Potvrdzujú to experimenty na selekcii zvierat a pri štúdiu identických a dvojvaječných dvojčiat u ľudí vychovaných v rôznych rodinách. Napriek tomu sa určité vlastnosti temperamentu v určitých medziach menia v závislosti od podmienok života a výchovy (najmä v ranom detstve), v dôsledku chorôb, pod vplyvom životných podmienok a (v dospievaní a dokonca aj v dospelosti) v závislosti od prežívaných psychologických konfliktov. . Napríklad pod nadmernou ochranou rodičov môže z dieťaťa vyrásť zbabelý, nerozhodný, neistý človek, extrémne citlivý a extrémne zraniteľný.

    Od takýchto zmien vlastností temperamentu treba odlíšiť dozrievanie temperamentu. Typ temperamentu sa nevytvára okamžite, so všetkými jeho charakteristickými vlastnosťami. Všeobecné vzorce dozrievania nervového systému zanechávajú stopy na dozrievaní typu temperamentu. Napríklad črtou nervového systému v predškolskom a predškolskom veku je jeho slabosť a nerovnováha, čo zanecháva odtlačok na vlastnostiach temperamentu. Niektoré vlastnosti temperamentu v závislosti od typu nervovej sústavy sa v tomto veku ešte dostatočne neprejavujú, objavujú sa o niečo neskôr, vlastne už v školskom veku.

    Rozdelenie skupinových rolí a povýšenie lídrov. Záver V priebehu práce boli analyzované literárne pramene k problematike skúmania vplyvu temperamentu na medziľudské vzťahy v skupine študentov.Mnohí výskumníci si všímajú dôležitosť skúmania vzťahu, vzájomného vplyvu medziľudských vzťahov na osobnosť jednotlivca. vlastnosti. problém s temperamentom...

    Temperament treba chápať ako individuálne osobité vlastnosti psychiky, ktoré určujú dynamiku duševnej činnosti človeka, ktoré sa rovnako prejavujú v rôznych činnostiach, bez ohľadu na ich obsah, ciele, motívy, v dospelosti zostávajú konštantné a vo vzájomnej súvislosti charakterizujú typ temperamentu.

    Predtým, ako pristúpime k úvahám o rôznych typoch a črtách temperamentu, je potrebné okamžite poznamenať, že neexistujú lepšie a horšie temperamenty - každý z nich má svoje pozitívne stránky, a preto by sa hlavné úsilie nemalo zameriavať na jeho nápravu, ale na jeho rozumné využitie pri konkrétnej činnosti.zásluhy. Od nepamäti sa človek pokúšal izolovať a uvedomiť si typické črty mentálneho zloženia rôznych ľudí a všetku ich rôznorodosť sa snažil zredukovať na malý počet zovšeobecnených portrétov.

    Takéto zovšeobecnené portréty z dávnych čias sa nazývali typy temperamentov. Takéto typológie boli prakticky užitočné, pretože sa dali použiť na predpovedanie správania ľudí s určitým temperamentom v konkrétnych životných situáciách.

    Pojem „temperament“ sa vracia k názorom antickej vedy na povahu individuálnych psychologických rozdielov. Starogrécka medicína, reprezentovaná jej najväčším predstaviteľom Hippokratom (5. storočie pred n. l.), verila, že stav tela závisí najmä od kvantitatívneho pomeru „štiav“ alebo tekutín prítomných v tele. Krv, žlč, čierna žlč a hlien (hlien) boli považované za také „šťavy“ nevyhnutné pre život a predpokladalo sa, že ich optimálny pomer je nevyhnutný pre zdravie. Štyrom „šťavám“ Hippokrates prisúdil v živote človeka rovnakú úlohu, aká sa v prírode pripisuje hlavným živlom: ohňu, zemi, vode a vzduchu. Rovnováha prvkov vedie k priaznivej klíme, bez sucha a záplav, bez búrok a zemetrasení. V ľudskom tele je to úplne rovnaké: zdravie („kraza“) sa vyskytuje pri úspešnom, rovnomernom miešaní „štiav“, „dyskrázia“ (nesprávne miešanie) vedie k odchýlkam v zdraví. Rímski lekári, pracujúci o niekoľko storočí neskôr, začali používať slovo temperamentum, čo znamená "správny pomer častí", z čoho pojem "temperament" znamená "pomer" v miešaní tekutín.

    Hippokrates nezostal len pri opisoch pováh. Išiel ďalej a navrhol možné varianty chorobných stavov u ľudí s tým či oným temperamentom, opísal jemné psychologické pozorovania. Takže podľa Hippokrata sú flegmatici postihnutí tenesmami; žlč - dlhotrvajúca hnačka. Melancholikom dominuje ticho, bojazlivosť a smútok a „ak pocit strachu alebo zbabelosti trvá príliš dlho, potom to naznačuje nástup melanchólie“. Melancholici „... sú plní všemožných strachov, sťažujú sa na bolesti v bruchu, ako keby ich bodali tisíckami malých ihiel“, často sa im snívajú sny s obrazmi mŕtvych.

    Hippokrates, poznajúc vplyv vonkajších podmienok na formovanie temperamentu, hovoril aj o dedení povahových čŕt: „... flegmatik sa rodí z flegmatika, žlčník z konzumného človeka, človek s chorou slezinou. od človeka s chorou slezinou ... keďže narodenie pochádza zo všetkých častí tela, potom zo zdravého bude zdravé a z chorého bude choré.

    Postupne sa v starovekej vede uznávala predstava, že nielen telesné funkcie, ale aj duševné vlastnosti ľudí sú výrazom ich temperamentu, t.j. závisí od toho, v akom pomere sú v tele zmiešané hlavné „šťavy“.

    Rímsky anatóm a lekár Claudius Galen, ktorý žil v II. BC, prvýkrát podrobne klasifikoval rôzne typy temperamentu. Následne predstavitelia starovekej medicíny znížili počet typov temperamentu na štyri. Každý z nich sa vyznačoval prevahou akejkoľvek jednej tekutiny.

    Aj Aristoteles (384 - 322 pred Kr.) hovoril o štyroch temperamentoch. Aristoteles dal vlastnosti krvi ako základ pre rozdelenie ľudí na typy. Schopnosť zrážania krvi je podľa jeho názoru spojená s jej „zemitou“ zložkou a jej nedostatočná zrážanlivosť súvisí s prevahou vlhkosti v nej, „vodnatou“ zložkou. Temperament človeka závisí od teploty krvi, prevahy „zemitých“ alebo „vodných“ princípov v nej. Ľudia so studenou, vodnatou krvou sú náchylní k strachu, úzkosti a vyznačujú sa neistotou vo svojich úsudkoch a činoch. Horúca, na vlákninu bohatá (teraz známa ako fibrinogén a fibrín), rýchlo sa zrážajúca krv je charakteristická pre nahnevané, ľahko vzrušivé, odvážne a nerozvážne povahy. Vodnatí a chladnokrvní ľudia sa vyznačujú racionalitou, rozvážnosťou. Za najlepšiu treba podľa Aristotela považovať teplú, riedku a čistú krv, ktorá prispieva k odvahe a poskytuje aj dostatočnú racionalitu.

    Zmes tekutín v tele, charakterizovaná prevahou krvi, sa nazývala sangvinický temperament (z latinského slova „sangvis“ – krv); miešanie, v ktorom prevláda lymfa - flegmatický temperament (z gréckeho slova "flegma" - hlien); miešanie s prevahou žltej žlče - cholerický temperament (z gréckeho slova "chole" - žlč) a nakoniec miešanie s prevahou čiernej žlče - melancholický temperament (z gréckych slov "melain chole" - čierna žlč).

    Tieto názvy temperamentov sa zachovali dodnes, ale niekdajšie predstavy o organickom základe psychologických rozdielov medzi ľuďmi sú dnes predovšetkým historické.

    Počas mnohých storočí, ktoré uplynuli od starovekej vedy, boli predložené rôzne nové hypotézy, ktoré sa snažili vysvetliť príčinu rozdielov v dynamických prejavoch psychiky.

    V histórii štúdia tohto problému možno rozlíšiť tri hlavné systémy názorov. Najstaršia z nich, ako už vieme, spája príčinu individuálnych rozdielov s úlohou určitých telesných tekutín. Tieto humorálne teórie (z lat. humor – vlhkosť, šťava) zahŕňajú predstavy o zvláštnom význame krvi, ktoré sa rozšírili v modernej dobe.

    A tak nemecký filozof I. Kant (koniec 18. storočia), ktorý veľkou mierou prispel k systematizácii psychologických predstáv o temperamentoch, veril, že prirodzeným základom temperamentu sú individuálne vlastnosti krvi.

    K tomuto pohľadu je blízka myšlienka ruského učiteľa, anatóma a lekára P.F. Lesgaft, ktorý napísal (koncom 19. - začiatkom 20. storočia), že prejavy temperamentu sú v konečnom dôsledku založené na vlastnostiach obehového systému, najmä na hrúbke a elasticite stien krvných ciev, priemere ich lúmenu, štruktúry a tvaru srdca atď., ktoré sú spojené s rýchlosťou a silou prietoku krvi a v dôsledku toho mierou dráždivosti tela a trvaním reakcií v reakcii na rôzne podnety.

    Dlhoročné predstavy o význame telesných tekutín získali čiastočné potvrdenie v moderných endokrinologických štúdiách, ktoré ukázali, že také vlastnosti psychiky, ako je tá či oná dynamika reaktivity, citlivosti, emočnej rovnováhy, do značnej miery závisia od individuálnych rozdielov v fungovanie hormonálneho systému.

    Na prelome XIX a začiatku XX storočia. vznikol takzvaný somatický koncept, podľa ktorého existuje súvislosť medzi vlastnosťami temperamentu a telesnou stavbou. Práce nemeckého psychiatra E. Kretschmera (20. roky nášho storočia), ktoré zdôvodňujú myšlienku, že rozdiely v typoch stavby tela (niektoré znaky rastu, plnosti, proporcie častí tela) naznačujú aj určité rozdiely v temperamente, sú široko známy.

    Americký vedec W. Sheldon (40. roky nášho storočia) dal do priamej súvislosti aj telesné znaky, ktoré pôsobia v rôznom stupni vývoja rôznych tkanív tela, a znaky temperamentu. Somatické teórie netreba prehnane stavať do kontrastu s humorálnymi: tak typ stavby tela, ako aj dynamické vlastnosti psychiky môžu byť výsledkom tej istej príčiny – výsledkom pôsobenia hormónov vylučovaných žľazami s vnútornou sekréciou.

    Veľkým prínosom pre ďalšie štúdium temperamentu bol veľký ruský akademik, nositeľ Nobelovej ceny Ivan Petrovič Pavlov (1849-1936).

    Štúdiom procesov excitácie a inhibície v mozgovej kôre, ich trvania, obratu a sily dokázal I. Pavlov rozlíšiť štyri typy vyššej nervovej aktivity.

    Silný vyvážený pomalý typ- s prevahou inhibičných procesov v mozgovej kôre, nízkou pohyblivosťou pri zmene vzruchu a inhibície. Spravidla sú to pokojní, vytrvalí, pracovití, dokonca trochu pomalí ľudia.

    Silný vyvážený pohyblivý typ, v ktorých sú procesy excitácie a inhibície rovnako vyjadrené, rýchlo a ľahko sa navzájom nahrádzajú. Takíto ľudia sú mobilní, veselí, spoločenskí, celkom cieľavedomí a vytrvalí, flexibilní. Tento typ vyššej nervovej aktivity zodpovedá Hippokratovmu sangvinovi.

    Silný nevyvážený typ, s prevahou excitačných procesov v mozgovej kôre. Sú to cholerici, bezuzdní, horliví, sebeckí, krikľúni a bojovníci, ktorí pri najmenšej provokácii „vydávajú“ emocionálny výbuch. Treba poznamenať, že pekný cholerik je spravidla s vysokou inteligenciou. V opačnom prípade cholerik spôsobuje podráždenie a nepriateľstvo medzi ostatnými.

    slabý typ, pri ktorých sú excitačné aj inhibičné procesy slabé, ich pohyblivosť a zmena sú nevýznamné. Nerozhodní, vždy pochybujúci ľudia, úzkostliví a ustráchaní. Je jasné, že sú to melancholici. Dosť výrazným melancholikom bol napríklad Berseniev z románu I. Turgeneva „V predvečer“.

    I. Pavlov veril, že zlatou strednou cestou sú „flegmatické a sangvinické povahy, vyrovnané, a teda zdravé, stabilné a skutočne vitálne nervové typy... Flegmatik je vždy pokojný, vždy vyrovnaný, vytrvalý a tvrdohlavý pracovník života. Sanguine je horúca, veľmi produktívna postava, ale len vtedy, keď má na práci veľa zaujímavých vecí, teda neustále vzrušenie. Keď nič také neexistuje, stáva sa nudným a letargickým ... “.

    Štúdie I. Pavlova tak priniesli do Hippokratovho učenia o temperamentoch vedecký neurofyziologický základ.

    Každý človek má nepochybne dobre definovaný typ nervového systému, ktorého prejavy, teda vlastnosti temperamentu, tvoria dôležitý aspekt individuálnych psychologických rozdielov.

    Staroveký grécky lekár Hippokrates (asi 460-377 pred Kr.) je považovaný za tvorcu náuky o temperamente. Tvrdil, že ľudia sa líšia v pomere štyroch hlavných „telesných štiav“ – krvi, hlienu, žltej žlče a čiernej žlče. Pomer týchto „telesných štiav“ sa v gréčtine označoval slovom „krasis“, ktoré bolo neskôr nahradené latinským slovom temperamentum – „proporcionalita“, „správna miera“. Na základe učenia Hippokrata vyvinul ďalší slávny lekár staroveku Claudius Galén (asi 130-asi 200) typológiu temperamentov, ktorú načrtol v slávnom pojednaní De temperamentum. Podľa jeho učenia závisí ich temperament od prevahy niektorej zo štiav v tele. Bolo im pridelených 13 typov temperamentu, ale potom sa znížili na štyri. Tieto štyri názvy temperamentových typov sú každému dobre známe: sangvinik (z lat. sanguis - krv), flegmatik (z gréčtiny flegma - hlien, hlien), cholerik (z gréčtiny chole - žlč) a melancholik (z gr. melas chole - čierna žlč ). Tento koncept mal obrovský vplyv na vedcov po mnoho storočí, čo potvrdzuje skutočnosť, že až doteraz sú najbežnejšie mená typov temperamentu, ktoré navrhol Galen.

    Immanuel Kant (22.06.1724-12.02.1804) povedal, že z fyziologického hľadiska, pokiaľ ide o temperament, majú na mysli fyzickú konštitúciu (slabú alebo silnú postavu) a pleť (tekutú, prirodzene pohyblivú v tele s pomoc vitálnej sily, čo znamená aj teplo alebo chlad pri spracovaní týchto štiav.)

    Ale z psychologického hľadiska, t.j. ako temperament duše (schopnosti cítenia a túžby) sú tieto prejavy týkajúce sa vlastností krvi determinované len analógiou hry citov a túžob s telesnými pohybovými príčinami (z ktorých najdôležitejšia je krv).

    Hlavné rozdelenie doktríny temperamentov je toto: temperamenty cítenia a temperamenty konania sa delia na dva typy, čo spolu dáva štyri temperamenty.

    Kant zaradil medzi temperamenty citov: A) sangvinik a B) jeho opak - melancholický. Prvý má tú zvláštnosť, že na vnem pôsobí rýchlo a silne, no vnem nepreniká hlboko (nestáva sa to dlho); v druhom temperamente je vnem menej živý, ale má hlboké korene. Toto by sa malo chápať ako rozdiel v temperamente pocitov, a nie ako sklon k radosti alebo smútku.

    V nasledujúcich storočiach sa výskumníci, ktorí pozorovali značnú rozmanitosť správania, ktoré sa zhodovalo s rozdielmi v tele a fyziologických funkciách, pokúsili tieto rozdiely zefektívniť a nejako zoskupiť. V dôsledku toho vznikli početné koncepty a typológie temperamentov. Tieto koncepty boli založené na rôznych osobnostných črtách. V mnohých koncepciách boli vlastnosti temperamentu chápané ako dedičné alebo vrodené a spojené s individuálnymi rozdielmi v telesných znakoch. Takéto typológie sa nazývajú ústavné typológie. Spomedzi nich bola najrozšírenejšia typológia navrhnutá E. Kretschmerom, ktorý v roku 1921 publikoval svoje slávne dielo „Štruktúra a charakter tela“. Jeho hlavnou myšlienkou je, že ľudia s určitým typom tela majú určité duševné vlastnosti. E Kretschmer vykonal mnoho meraní častí tela, čo mu umožnilo rozlíšiť štyri konštitučné typy: leptosomatické, piknikové, atletické, dysplastické.

    Leptosomatik sa vyznačuje krehkou postavou, vysokým rastom, plochým hrudníkom, úzkymi ramenami a dlhými tenkými dolnými končatinami.

    Piknik je človek s výrazným tukovým tkanivom, nadmerne obézny, charakterizovaný malým a stredným vzrastom, opuchnutým telom s veľkým bruchom a okrúhlou hlavou na krátkom krku.

    Atletický - osoba s dobre vyvinutými svalmi, silnou postavou, vyznačujúca sa vysokou alebo strednou výškou, širokými ramenami, úzkymi bokmi.

    Dysplastický - osoba s beztvarou, nepravidelnou štruktúrou. Jedinci tohto typu sa vyznačujú rôznymi telesnými deformáciami (napríklad nadmerný rast, neúmerná telesná stavba).

    S týmito typmi stavby tela Kretschmer koreluje tri typy temperamentu, ktoré vyčlenil a ktoré nazýva: schizotýmický, ixotýmický a cyklotýmický. Schizothymik má astenickú postavu, je uzavretý, náchylný na zmeny nálad, tvrdohlavý, nie je naklonený zmenám postojov a názorov, ťažko sa prispôsobuje okoliu. Naproti tomu ixotým má atletickú postavu. Je to pokojný, nevýrazný človek so zdržanlivými gestami a mimikou, s nízkou flexibilitou myslenia, často malicherný. Postava pikniku je cyklotýmna, jeho emócie kolíšu medzi radosťou a smútkom, ľahko sa stýka s ľuďmi a je realistický vo svojich názoroch.

    Kretschmerova teória je najrozšírenejšia v Európe. V USA v 40-tych rokoch. 20. storočie Veľkú obľubu si získal koncept temperamentu W. Sheldona. Jeho koncepcia vychádza z predpokladu, že telo a temperament sú dva vzájomne súvisiace parametre človeka. Podľa autora stavba tela určuje temperament, ktorý je jeho funkciou. Sheldon vychádzal z hypotézy o existencii základných telesných typov, ktoré opísal z pojmov embryológie.

    Identifikoval tri typy: 1) endomorfné (väčšinou vnútorné orgány sú tvorené z endodermy); 2) mezomorfné (svalové tkanivo sa tvorí z mezodermu); 3) ektomorfné (koža a nervové tkanivo sa vyvíjajú z ektodermy). Ľudia s endomorfným typom majú tendenciu mať slabú postavu s nadbytkom tukového tkaniva, mezomorfný typ sa vyznačuje štíhlym a silným telom, veľkou fyzickou silou a ektomorfný typ sa vyznačuje krehkou postavou, plochým hrudníkom a dlhými tenkými končatinami. so slabými svalmi. Podľa Sheldona tieto telesné typy zodpovedajú určitým typom temperamentov, ktoré pomenoval v závislosti od funkcií určitých orgánov tela: viscerotónia (z lat. viscera - vnútornosti), somatotónia (z gréčtiny soma - telo) a cerebrotónia (z lat. veľký mozog – mozog). Sheldon nazýva osoby s prevahou určitého telesného typu viscerotonickými, somatotonickými a cerebrotonickými, v uvedenom poradí, a verí, že každý človek má všetky tieto skupiny vlastností. Rozdiely medzi ľuďmi však určuje prevaha určitých vlastností.

    V modernej psychologickej vede je väčšina ústavných pojmov ostro kritizovaná, pretože podceňujú úlohu prostredia a sociálnych podmienok pri formovaní duševných vlastností človeka. Vážnejšiu pozornosť si zaslúžia koncepty založené na úvahách o fungovaní nervového systému, ktorý plní v tele dominantnú a riadiacu úlohu. Teóriu spojenia niektorých všeobecných vlastností nervových procesov s typmi temperamentu navrhol I.P. Pavlova a získal ďalší vývoj a experimentálne potvrdenie v dielach svojich nasledovníkov. Štúdie, ktoré uskutočnil Pavlov, sa právom považujú za najvýznamnejšie pre pochopenie fyziologických základov temperamentu.

    Vďaka Pavlovovmu výskumu domáca psychológia rozvinula predstavy o temperamente ako vlastnosti osobnosti, a to najmä vďaka vrodeným vlastnostiam človeka. Napríklad B.G. Ananiev veril, že základné vlastnosti človeka ako zástupcu druhu Homo sapiens sa prejavujú nielen v sklonoch, ale aj v temperamente.

    Najväčší príspevok k rozvoju teórie temperamentu v ruskej psychológii urobil B.M. Teplov. Jeho práce, venované štúdiu vlastností temperamentu, určili nielen moderný pohľad na problém temperamentu, ale stali sa aj základom pre rozvoj ďalších experimentálnych štúdií temperamentu. Teplov pripísal vlastnostiam temperamentu stabilné duševné vlastnosti, ktoré charakterizujú dynamiku duševnej činnosti. Jednotlivé charakteristiky temperamentu vysvetľoval rôznou úrovňou rozvoja určitých vlastností temperamentu. Medzi najvýznamnejšie vlastnosti temperamentu patrili:

    Emocionálna vzrušivosť. Táto vlastnosť bola chápaná ako schopnosť reagovať na veľmi slabé vonkajšie a vnútorné vplyvy.

    Vzrušivosť pozornosti - táto vlastnosť temperamentu určuje adaptačné funkcie psychiky jedinca. Spočíva v schopnosti zaznamenať extrémne malú zmenu intenzity pôsobiaceho podnetu.

    Sila emócií. Hlavnú funkciu tejto vlastnosti Teplov videl v „energizácii činnosti“ v závislosti od uspokojenia či nespokojnosti pohnútok. (Moderní psychológovia nazývajú túto vlastnosť intenzitou a modalitou emocionálnych prejavov.)

    Úzkosť. Teplov chápal úzkosť ako emocionálnu vzrušivosť v ohrozujúcej situácii. Navyše za normálnych podmienok zásadne zdieľal úzkosť a emocionálnu vzrušivosť. Jedným z dôvodov tohto názoru je, že emocionálna excitabilita nezávisí od sily stimulu a úzkosť, naopak, je od nej priamo závislá.

    Reaktivita mimovoľných pohybov. Funkciou tejto vlastnosti je zvýšiť intenzitu adaptačných reakcií na situácie a podnety, ktoré v danej chvíli priamo pôsobia.

    Činnosť vôľová cieľavedomosť činnosti. Táto vlastnosť sa podľa Teplova prejavuje zvýšením aktivity zariadenia premenou situácie v súlade s cieľom.

    Plasticita - tuhosť. Funkciou tejto vlastnosti je prispôsobiť sa meniacim sa požiadavkám činnosti.

    odpor. Táto vlastnosť spočíva v schopnosti odolávať všetkým vnútorným a vonkajším podmienkam, ktoré oslabujú alebo brzdia začatú činnosť.

    Subjektivizácia. Funkciu tejto vlastnosti Teplov videl v posilnení miery sprostredkovania činnosti subjektívnymi obrazmi a pojmami.

    Z vyššie uvedených charakteristík vlastností temperamentu navrhnutých Teplovom by sme mali vyvodiť dva hlavné závery. Po prvé, vlastnosti temperamentu sa prejavujú v dynamike duševných procesov a stupni aktivity jednotlivca. Po druhé, temperament úzko súvisí s aktivitou. Tieto ustanovenia boli vyvinuté v nasledujúcich štúdiách domácich vedcov.

    Slávny psychofyziológ V.M. Rusalov, založený na koncepcii vlastností nervového systému, navrhol koncom 80. rokov 20. storočia. jeho výklad vlastností temperamentu. Tento koncept si zaslúži pozornosť, pretože zohľadňuje úspechy modernej fyziológie. Rusalov, na základe teórie funkčného systému P.K. Anokhin, ktorý zahŕňa štyri bloky - ukladanie, cirkuláciu a spracovanie informácií (blok aferentnej syntézy), programovanie (rozhodovanie), vykonávanie a spätnú väzbu, identifikoval štyri súvisiace vlastnosti temperamentu, ktoré sú zodpovedné za šírku alebo úzkosť aferentnej syntézy ( stupeň napätia interakcie tela s prostredím), ľahkosť prepínania z jedného programu správania na druhý, rýchlosť vykonávania aktuálneho programu správania a citlivosť na rozpor medzi skutočným výsledkom akcie a jej príjemcu.

    V súlade s tým sa zmenilo aj tradičné psychofyziologické hodnotenie temperamentu a namiesto dvoch parametrov – aktivity a citlivosti – boli už identifikované štyri zložky: ergicita (vytrvalosť), plasticita, rýchlosť a emocionalita (citlivosť). Všetky tieto zložky temperamentu sú podľa Rusalova podmienené biologicky a geneticky. Temperament teda závisí od vlastností nervového systému a tie by sa zase mali chápať ako hlavné charakteristiky funkčných systémov, ktoré zabezpečujú integračnú, analytickú a syntetickú aktivitu mozgu, celého nervového systému ako celku.

    Z hľadiska tohto konceptu je temperament psychobiologickou kategóriou v tom zmysle, že jeho vlastnosti nie sú ani úplne vrodené, ani závislé od prostredia. Slovami autora tohto konceptu predstavujú „systémové zovšeobecnenie“ geneticky špecifikovaných individuálnych biologických vlastností človeka, ktoré sa „začlenením do rôznych činností postupne transformujú a formujú bez ohľadu na obsah samotná činnosť, zovšeobecnený, kvalitatívne nový individuálne stabilný systém invariantných vlastností“ .

    V súlade s týmito dvoma hlavnými typmi ľudskej činnosti - objektívnou činnosťou a komunikáciou - by sa každá z vybraných vlastností temperamentu mala posudzovať samostatne, pretože sa predpokladá, že v týchto druhoch činnosti sa prejavujú rôznymi spôsobmi. Takže podľa Rusalova psychologické charakteristiky temperamentu nie sú vlastnosti nervového systému ako také alebo ich kombinácia, ale typické znaky priebehu duševných procesov a správania, ktoré tieto vlastnosti vytvárajú. Napríklad aktivita, ako vlastnosť temperamentu, sa v kognitívnych duševných procesoch prejavuje v miere, v akej je človek schopný sústrediť sa na konkrétny predmet alebo jeho aspekt. Tempo sa zase prejavuje v tom, ako rýchlo prebiehajú zodpovedajúce mentálne procesy.

    Vzrušivosť, inhibícia a prepínateľnosť charakterizujú rýchlosť výskytu a ukončenia konkrétneho kognitívneho procesu alebo jeho prepínania z jedného objektu na druhý. Niektorí ľudia sa napríklad pomaly zapájajú do intelektuálnej činnosti alebo prechádzajú z jednej témy na druhú. Iní si rýchlo zapamätajú alebo vybavia informácie. Tu treba mať na pamäti aj to, že tieto vlastnosti neurčujú schopnosti ľudí.