Školy starovekého Ruska Školy sa objavili v starovekom Rusku v predmongolských časoch. Po prijatí kresťanstva (988) knieža Vladimír nariadil, aby boli deti „najlepších ľudí“ dané „na vyučovanie kníh“. Jaroslav Múdry vytvoril v Novgorode školu pre deti starších a duchovných. Výchova v nej prebiehala v rodnom jazyku, vyučovalo sa čítanie, písanie, základy kresťanskej náuky a počítanie. V starovekom Rusku existovali aj školy najvyššieho typu, ktoré sa pripravovali na štátnu a cirkevnú činnosť. Na takýchto školách sa popri teológii študovala filozofia, rétorika, gramatika, oboznamovali sa s historickými, zemepisnými a prírodovednými prácami. Vzdelanie bolo vysoko cenené. Vzdelaní ľudia z letopisov sa nazývali „knihári“.

Hlavné udalosti pedagogickej histórie storočia X-XVII. 10. storočia - krst Ruska, vytvorenie slovanskej abecedy, vznik cirkevných škôl Od XIII. - Distribúcia listov cez školy majstrov písmen 1564 - začiatok tlače; vzhľad tlačených abecied 16. - 17. storočia. - bratské školy 1633 - vytvorenie Kyjevsko-mohylskej akadémie 1687 - otvorenie Moskovskej slovansko-grécko-latinskej akadémie

Škola a pedagogika v XVIII storočí. Vo vývoji škôl a vzdelávania XVIII storočia. rozlišujú sa štyri obdobia: I obdobie zahŕňa prvú štvrtinu 18. storočia. je to doba vzniku prvých svetských škôl, vznik Akadémie vied, univerzity a k nej pripojeného gymnázia (Petrohrad) II. obdobie - 30. roky 17. storočia - 1765 - vznik uzavretých tried šľachtických vzdelávacích inštitúcií, vytvorenie Moskovskej univerzity III obdobie - 1766 - 1782 . - rozvoj výchovno-pedagogických myšlienok, uvedomenie si potreby štátneho systému verejného školstva, reforma vzdelávacích inštitúcií. VI obdobie - roky školskej reformy. - prvý pokus o vytvorenie štátneho systému verejného školstva.

Vývoj školstva v 19. storočí Chlapci sa delili do piatich vekových skupín: 1. vek - od 6 do 9 rokov 2. vek - od 9 do 12 rokov 3. vek - od 12 do 15 rokov 4. vek - od 15 do 18 rokov staroby 5. vek - od 18 do 21 rokov Všetky vedy boli rozdelené do štyroch sekcií: 1. Vedy, ktoré poskytujú návod k poznaniu iných vied 2. Vedy potrebné pre občianske náuky 3. Vedy, ktoré majú praktický prínos 4. Umenie

Vývoj vzdelanosti v 19. storočí Dievčatá boli rozdelené do štyroch vekových skupín: 1. vek - od 6 do 9 rokov (kávová farba šiat) 2. vek - od 9 do 12 rokov (modrá farba šiat) 3. vek - od 12 do 15 rokov (sivá farba šiat) 4. vek - od 15 do 18 rokov (biela farba šiat) Výchovno-vzdelávací proces: od 6 do 9 rokov - Boží zákon, všetky súčasti výchovy a slušného správania, ruština jazyk, cudzie jazyky, počítanie, kreslenie, tanec, vokálna a inštrumentálna hudba, šitie a pletenie všetkého druhu. od 9 do 12 rokov - pokračovanie bývalého, geografia, história, časť hospodárstvo a stavba domu.

Hlavné udalosti pedagogickej histórie XIX storočia. Boli založené: Štátne lýceá 1811 (do 1844) - Lýceum Carskoje Selo Univerzity Alexandra lýcea 1804 - Kazaň 1805 - Charkov 1819 - Petrohrad 1834 - Kyjev 1865 - Odessa (Novorossijsk) Tomsk

Rysy rozvoja školstva na začiatku 20. roku - zavedenie neštátnej jednotnej školy práce. Gymnázium stále existuje, ale delenie na mužské a ženské telocvične bolo zrušené. Keďže cirkev bola oddelená od štátu a vo vzdelávacích inštitúciách bolo zrušené učenie Božieho zákona. Farské školy a učiteľské semináre zanikajú v 50. rokoch: je čas na najodvážnejšie a najriskantnejšie školské experimenty.

Vlastnosti rozvoja vzdelávania v XX storočí. Polovica a koniec 30. rokov 20. storočia. škola sa vrátila k systému hodnotenia („výborný“, „dobrý“, „priemerný“, „neuspokojivý“ alebo „zlý“), k stabilným učebniciam a programom. V roku 1943, keď Stalin zaviedol „zlaté“ „kráľovské“ epolety, na štvrťstoročie zabudnuté, sa objavili mužské a ženské školy, červení kadeti („Suvoroviti“) a červení midshipmen („Nakhimovci“). Školy pre pracujúcu mládež (SHRM) vznikli pre ľudí, ktorí pracovali vo výrobe. V roku 1958 sa do čela školstva postavili odbory a polytechnické smery. Bolo vyhlásené povinné 8-ročné stredné vzdelanie. Začiatkom 70. rokov sa začali meniť školské učebnice a programy. Namiesto „aritmetiky“ a „algebry“ sa objavila „matematika“, menili sa nielen učebnice, ale aj školský nábytok a perá.

Vlastnosti rozvoja vzdelávania v XX storočí. V roku 1984 mohli chodiť do školy deti vo veku šesť rokov, do piateho a jedenásteho ročníka boli zvláštne „skoky“. Ale v skutočnosti študovali 10 rokov. Počas perestrojky () a nasledujúceho desaťročia v sovietskej a potom ruskej škole existovala šachta všetkých druhov experimentov s učebnicami, so školskými programami. Objavili sa školy-lýceá, školy-gymnáziá, školy-vysoké školy. Školy boli vybavené počítačmi a myšlienka školskej uniformy sa postupne strácala.

Charakteristiky rozvoja vzdelávania v XX - začiatkom XXI storočia. V rokoch spustil zúrivý spor okolo reformy. Viacero ministrov školstva zmenilo rok - prvý rok nového tisícročia, rok experimentu s jediným ročníkom záverečnej skúšky - podľa Bolonskej dohody bude musieť Rusko prejsť na povinné 12-ročné školské vzdelávanie a dva -stupňové vysokoškolské vzdelávanie.

Predkovia Slovanov – Praslovania – žili oddávna v strednej a východnej Európe. Jazykovo patria do indoeurópskej skupiny národov, ktoré obývajú Európu a časť Ázie až po Indiu. Prvá zmienka o Praslovanoch patrí do storočia I-II. Rímski autori Tacitus, Plínius, Ptolemaios nazývali predkov Slovanov Wendmi a verili, že obývali povodie rieky Visly. Neskorší autori - Procopius z Cézarey a Jordanes (VI. storočie) rozdeľujú Slovanov do troch skupín: Slovanov, ktorí žili medzi Vislou a Dnestrom, Wendov, ktorí obývali povodie Visly, a Antov, ktorí sa usadili medzi Dnestrom a Dneprom. Práve Antovia sú považovaní za predkov východných Slovanov.
Podrobné informácie o osídlení východných Slovanov podáva vo svojej slávnej „Príbehu minulých rokov“ mních kyjevsko-pečerského kláštora Nestor, ktorý žil na začiatku 12. storočia. Nestor vo svojej kronike vymenúva asi 13 kmeňov (vedci sa domnievajú, že išlo o kmeňové zväzky) a podrobne opisuje miesta ich osídlenia.
Neďaleko Kyjeva, na pravom brehu Dnepra, žila paseka, pozdĺž horného toku Dnepra a Západnej Dviny - Krivichi, pozdĺž brehov Pripjat - Drevlyans. Na Dnestri, Prute, na dolnom toku Dnepra a na severnom pobreží Čierneho mora žili ulice a Tivertsy. Severne od nich žila Volyňa. Dregovichi sa usadil od Pripjati po Západnú Dvinu. Severania žili pozdĺž ľavého brehu Dnepra a pozdĺž Desny a Radimichi žil pozdĺž rieky Sozh - prítoku Dnepra. Ilmenskí Slovinci žili v okolí jazera Ilmen.
Susedmi východných Slovanov na západe boli pobaltské národy, západní Slovania (Poliaci, Česi), na juhu - Pečenehovia a Chazari, na východe - Povolžskí Bulhari a početné ugrofínske kmene (Mordovci, Mari, Muroma).
Hlavnými zamestnaniami Slovanov bolo poľnohospodárstvo, ktoré sa v závislosti od pôdy vykonávalo rúbaním alebo presúvaním, chov dobytka, poľovníctvo, rybolov, včelárstvo (zber medu od divých včiel).
V 7. – 8. storočí v súvislosti so zdokonaľovaním nástrojov, prechodom od úhorového alebo presúvacieho systému poľnohospodárstva na dvojpoľný a trojpoľný systém striedania plodín zažívali východní Slovania rozklad kmeňového systému, tzv. zvýšenie majetkovej nerovnosti.
Rozvoj remesiel a jeho oddelenie od poľnohospodárstva v storočiach VIII-IX viedli k vzniku miest - centier remesiel a obchodu. Mestá zvyčajne vznikali na sútoku dvoch riek alebo na kopci, pretože takéto usporiadanie umožňovalo oveľa lepšiu obranu pred nepriateľmi. Najstaršie mestá často vznikali na najdôležitejších obchodných cestách alebo na ich križovatke. Hlavnou obchodnou cestou, ktorá prechádzala krajinami východných Slovanov, bola cesta „od Varjagov ku Grékom“, od Baltského mora do Byzancie.
Východní Slovania rozlišovali v 8. – začiatkom 9. storočia kmeňovú a vojenskú šľachtu a nastolila sa vojenská demokracia. Vodcovia sa menia na kmeňových princov, obklopujú sa osobnou družinou. Vyniká vedieť. Knieža a šľachta sa zmocňujú kmeňovej pôdy do osobného dedičného podielu, podriaďujú bývalé kmeňové vládne orgány svojej moci.
Šľachta východných Slovanov sa hromadením cenností, zaberaním pôdy a pôdy, vytváraním mocnej organizácie vojenských družín, ťažením na získanie vojenskej koristi, vyberaním tribút, obchodovaním a úžerníctvom mení na silu, ktorá stojí nad spoločnosťou a podrobuje si predtým slobodné spoločenstvo. členov. Taký bol proces formovania tried a formovania raných foriem štátnosti u východných Slovanov. Tento proces postupne viedol k vytvoreniu ranofeudálneho štátu v Rusku na konci 9. storočia.

Stav Ruska v 9. – začiatkom 10. storočia

Na území obsadenom slovanskými kmeňmi sa vytvorili dve ruské štátne centrá: Kyjev a Novgorod, z ktorých každé kontrolovalo určitú časť obchodnej cesty „od Varjagov ku Grékom“.
V roku 862, podľa Príbehu minulých rokov, Novgorodčania, ktorí chceli zastaviť bratovražedný boj, ktorý sa začal, pozvali varjažské kniežatá, aby vládli Novgorodu. Zakladateľom ruskej kniežacej dynastie sa stal varjažský princ Rurik, ktorý prišiel na žiadosť Novgorodovcov.
Za dátum vzniku starovekého ruského štátu sa podmienečne považuje rok 882, keď princ Oleg, ktorý sa po smrti Rurika zmocnil moci v Novgorode, podnikol kampaň proti Kyjevu. Po zabití Askolda a Dira, ktorí tam vládli, zjednotil severné a južné krajiny ako súčasť jedného štátu.
Legenda o povolaní varjažských kniežat slúžila ako základ pre vytvorenie takzvanej normanskej teórie o vzniku starovekého ruského štátu. Podľa tejto teórie sa Rusi obrátili na Normanov (tzv
či prisťahovalci zo Škandinávie), aby si na ruskej pôde urobili poriadok. V reakcii na to prišli do Ruska tri kniežatá: Rurik, Sineus a Truvor. Po smrti bratov Rurik zjednotil celú novgorodskú krajinu pod svoju vládu.
Základom takejto teórie bol postoj zakorenený v spisoch nemeckých historikov o absencii predpokladov pre vznik štátu u východných Slovanov.
Následné štúdie túto teóriu vyvrátili, keďže určujúcim faktorom pri vzniku akéhokoľvek štátu sú objektívne vnútorné podmienky, bez ktorých ho nie je možné vytvárať žiadnymi vonkajšími silami. Na druhej strane, príbeh o cudzom pôvode moci je celkom typický pre stredoveké kroniky a nachádza sa v dávnych dejinách mnohých európskych štátov.
Po zjednotení novgorodskej a kyjevskej krajiny do jediného ranofeudálneho štátu sa kyjevské knieža začalo nazývať „veľký princ“. Vládol s pomocou rady pozostávajúcej z ďalších kniežat a bojovníkov. Zbierku pocty vykonal sám veľkovojvoda za pomoci vyššej čaty (tzv. bojari, muži). Princ mal mladšiu čatu (gridi, mládež). Najstaršou formou zberu holdov bolo „polyudye“. Koncom jesene princ cestoval po krajinách, ktoré mu podliehali, zbieral tribúty a spravoval súdy. Neexistovala žiadna jasne stanovená miera úcty. Princ celú zimu cestoval po krajinách a zbieral hold. V lete princ so svojou družinou zvyčajne podnikal vojenské ťaženia, podmaňoval si slovanské kmene a bojoval so svojimi susedmi.
Postupne sa čoraz viac kniežacích bojovníkov stávalo vlastníkmi pôdy. Riadili vlastnú ekonomiku a využívali prácu roľníkov, ktorých zotročili. Postupne sa takíto bojovníci posilnili a mohli už ďalej vzdorovať veľkovojvodovi tak s vlastnými jednotkami, ako aj s ich ekonomickou silou.
Sociálna a triedna štruktúra ranofeudálneho štátu Ruska bola nevýrazná. Trieda feudálov bola zložením rôznorodá. Boli to veľkovojvoda so svojím sprievodom, zástupcovia vyššej čaty, najbližší okruh princa - bojari, miestne kniežatá.
Závislá populácia zahŕňala nevoľníkov (ľudí, ktorí stratili slobodu v dôsledku predaja, dlhov atď.), sluhov (tých, ktorí stratili slobodu v dôsledku zajatia), nákupcov (roľníci, ktorí dostali „kupu“ od bojara - pôžička peňazí, obilia alebo ťažná sila) atď. Prevažnú časť vidieckeho obyvateľstva tvorili slobodní členovia komunity-smerdi. Keď im zabrali pozemky, zmenili sa na feudálne závislých ľudí.

Vláda Olega

Po dobytí Kyjeva v roku 882 si Oleg podrobil Drevlyanov, severanov, Radimichi, Chorvátov, Tivertsy. Oleg úspešne bojoval s Chazarmi. V roku 907 obliehal hlavné mesto Byzancie Konštantínopol a v roku 911 s ním uzavrel výhodnú obchodnú zmluvu.

Igorova vláda

Po smrti Olega sa Rurikov syn Igor stal veľkovojvodom Kyjeva. Podrobil si východných Slovanov, ktorí žili medzi Dnestrom a Dunajom, bojoval s Konštantínopolom a ako prvý z ruských kniežat čelil Pečenehom. V roku 945 bol zabitý v krajine Drevlyanov, keď sa od nich druhýkrát pokúšal zbierať hold.

Princezná Olga, vláda Svyatoslava

Igorova vdova Oľga brutálne potlačila povstanie Drevlyanov. Zároveň však určila pevnú výšku pocty, zorganizovala miesta na zbieranie pocty - tábory a cintoríny. Tak vznikla nová forma tribute zberu – takzvaný „kár“. Oľga navštívila Konštantínopol, kde konvertovala na kresťanstvo. Vládla v ranom detstve svojho syna Svyatoslava.
V roku 964 začal nad Ruskom vládnuť plnoletý Svyatoslav. Pod ním až do roku 969 do značnej miery vládla štátu samotná princezná Olga, pretože jej syn strávil takmer celý život na kampaniach. V rokoch 964-966. Svyatoslav oslobodil Vyatichi spod moci Chazarov a podriadil ich Kyjevu, porazil Volžské Bulharsko, Chazarský kaganát a obsadil hlavné mesto kaganátu, mesto Itil. V roku 967 napadol Bulharsko a
sa usadil pri ústí Dunaja, v Perejaslavci, a v roku 971 v spojenectve s Bulharmi a Maďarmi začal bojovať s Byzanciou. Vojna bola pre neho neúspešná a bol nútený uzavrieť mier s byzantským cisárom. Na spiatočnej ceste do Kyjeva zahynul Svyatoslav Igorevič v perejách Dnepra v bitke s Pečenehomi, ktorých Byzantínci varovali pred jeho návratom.

Princ Vladimir Svyatoslavovič

Po smrti Svyatoslava začali jeho synovia bojovať za vládu v Kyjeve. Víťazom sa stal Vladimir Svyatoslavovič. Kampaňami proti Vyatichi, Litovcom, Radimichi, Bulharom, Vladimír posilnil majetky Kyjevskej Rusi. Na organizáciu obrany proti Pečenehom zriadil niekoľko obranných línií so systémom pevností.
Na posilnenie kniežacej moci sa Vladimír pokúsil premeniť ľudovú pohanskú vieru na štátne náboženstvo, a preto založil kult hlavného slovanského boha družiny Perúna v Kyjeve a Novgorode. Tento pokus bol však neúspešný a obrátil sa na kresťanstvo. Toto náboženstvo bolo vyhlásené za jediné celoruské náboženstvo. Sám Vladimír prijal kresťanstvo z Byzancie. Prijatie kresťanstva nielenže zrovnoprávnilo Kyjevskú Rus so susednými štátmi, ale malo obrovský vplyv aj na kultúru, život a zvyky starovekého Ruska.

Jaroslav Múdry

Po smrti Vladimíra Svyatoslavoviča sa medzi jeho synmi začal tvrdý boj o moc, ktorý vyvrcholil víťazstvom Jaroslava Vladimiroviča v roku 1019. Pod jeho vedením sa Rusko stalo jedným z najsilnejších štátov v Európe. V roku 1036 ruské jednotky uštedrili Pečenehom veľkú porážku, po ktorej ich nájazdy na Rusko ustali.
Za Jaroslava Vladimiroviča, prezývaného Múdry, sa začal formovať jednotný súdny kódex pre celé Rusko - „Ruská pravda“. Bol to prvý dokument upravujúci vzťah kniežacích bojovníkov medzi sebou a s obyvateľmi miest, postup pri riešení rôznych sporov a náhrady škôd.
V cirkevnej organizácii sa uskutočnili dôležité reformy za Jaroslava Múdreho. V Kyjeve, Novgorode, Polotsku boli postavené majestátne katedrály svätej Sofie, čo malo ukázať cirkevnú nezávislosť Ruska. V roku 1051 bol kyjevský metropolita zvolený nie v Konštantínopole ako predtým, ale v Kyjeve radou ruských biskupov. Bol určený cirkevný desiatok. Objavujú sa prvé kláštory. Kanonizovaní boli prví svätí – bratia princovia Boris a Gleb.
Kyjevská Rus pod vedením Jaroslava Múdreho dosiahla svoju najvyššiu moc. Podporu, priateľstvo a príbuznosť s ňou hľadali mnohé z najväčších štátov Európy.

Feudálna fragmentácia v Rusku

Dedičia Jaroslava - Izyaslav, Svyatoslav, Vsevolod - však nedokázali udržať jednotu Ruska. Spor bratov viedol k oslabeniu Kyjevskej Rusi, čo využil nový hrozivý nepriateľ, ktorý sa objavil na južných hraniciach štátu - Polovci. Boli to kočovníci, ktorí nahradili Pečenehov, ktorí tu žili skôr. V roku 1068 boli zjednotené jednotky bratov Jaroslavich porazené Polovcami, čo viedlo k povstaniu v Kyjeve.
Nové povstanie v Kyjeve, ktoré vypuklo po smrti kyjevského kniežaťa Svyatopolka Izyaslavicha v roku 1113, prinútilo kyjevskú šľachtu požiadať o vládu Vladimíra Monomacha, vnuka Jaroslava Múdreho, panovníckeho a autoritatívneho kniežaťa. Vladimír bol inšpirátorom a priamym vodcom vojenských ťažení proti Polovcom v rokoch 1103, 1107 a 1111. Keď sa stal kyjevským kniežaťom, potlačil povstanie, no zároveň ho zákon prinútil trochu zmierniť postavenie nižších tried. Takto vznikla charta Vladimíra Monomacha, ktorá sa bez toho, aby zasiahla do základov feudálnych vzťahov, snažila trochu uľahčiť situáciu roľníkov, ktorí upadli do dlhového otroctva. Rovnaký duch je preniknutý aj „Inštrukciou“ Vladimíra Monomacha, kde obhajoval nastolenie mieru medzi feudálmi a roľníkmi.
Vláda Vladimíra Monomacha bola časom posilnenia Kyjevskej Rusi. Podarilo sa mu zjednotiť pod svojou vládou významné územia starovekého ruského štátu a zastaviť kniežacie občianske spory. Po jeho smrti sa však feudálna fragmentácia v Rusku opäť zintenzívnila.
Príčina tohto javu spočívala v samotnom priebehu hospodárskeho a politického vývoja Ruska ako feudálneho štátu. Posilnenie veľkostatkárstva – veľkostatkov, kde dominovalo samozásobiteľské hospodárstvo, viedlo k tomu, že sa z nich stali samostatné výrobné komplexy spojené s ich bezprostredným okolím. Mestá sa stali hospodárskymi a politickými centrami panstva. Feudáli sa zmenili na úplných pánov svojej pôdy, nezávislých od centrálnej vlády. K nejednotnosti jednotlivých krajín prispeli aj víťazstvá Vladimíra Monomacha nad Polovcami, ktoré dočasne eliminovali vojenskú hrozbu.
Kyjevská Rus sa rozpadla na samostatné kniežatstvá, z ktorých každé by sa dalo územne porovnať s priemerným západoeurópskym kráľovstvom. Boli to Černigov, Smolensk, Polotsk, Pereyaslav, Halič, Volyň, Ryazan, Rostov-Suzdal, Kyjevské kniežatstvá, Novgorodská zem. Každé z kniežatstiev malo nielen svoj vnútorný poriadok, ale presadzovalo aj samostatnú zahraničnú politiku.
Proces feudálnej fragmentácie otvoril cestu k posilneniu systému feudálnych vzťahov. Malo to však viacero negatívnych dôsledkov. Rozdelenie na samostatné kniežatstvá nezastavilo kniežacie rozbroje a samotné kniežatstvá sa začali deliť medzi dedičov. Okrem toho sa v rámci kniežatstiev začal boj medzi kniežatami a miestnymi bojarmi. Každá zo strán sa usilovala o čo najväčšiu úplnosť moci, pozývajúc na svoju stranu cudzie jednotky do boja s nepriateľom. Čo je však najdôležitejšie, bola oslabená obranyschopnosť Ruska, čo mongolskí dobyvatelia čoskoro využili.

Mongolsko-tatársky vpád

Koncom 12. - začiatkom 13. storočia mongolský štát obsadil rozsiahle územie od Bajkalu a Amuru na východe až po horný tok Irtyša a Jenisej na západe, od Veľkého čínskeho múru na juhu po hranice južnej Sibíri na severe. Hlavným zamestnaním Mongolov bol kočovný chov dobytka, takže hlavným zdrojom obohacovania boli neustále nájazdy na zajatie koristi a otrokov, oblasti pasienkov.
Mongolská armáda bola mocná organizácia pozostávajúca z peších jednotiek a jazdeckých bojovníkov, ktorí boli hlavnou útočnou silou. Všetky jednotky boli spútané krutou disciplínou, inteligencia bola dobre zavedená. Mongoli mali k dispozícii obliehacie zariadenie. Začiatkom 13. storočia mongolské hordy dobyli a spustošili najväčšie stredoázijské mestá – Bucharu, Samarkand, Urgenč, Merv. Po prechode cez Zakaukazsko, ktoré zmenili na ruiny, vstúpili mongolské jednotky do stepí severného Kaukazu a po porážke polovských kmeňov postupovali hordy mongolských Tatárov na čele s Džingischánom pozdĺž čiernomorských stepí. v smere do Ruska.
Proti nim stála spojená armáda ruských kniežat, ktorej velil kyjevský princ Mstislav Romanovič. Rozhodnutie o tom padlo na kniežacom kongrese v Kyjeve po tom, čo sa polovskí cháni obrátili na Rusov so žiadosťou o pomoc. Bitka sa odohrala v máji 1223 na rieke Kalka. Polovci utiekli takmer od samého začiatku bitky. Ruské jednotky sa ocitli tvárou v tvár dosiaľ neznámemu nepriateľovi. Nepoznali ani organizáciu mongolskej armády, ani spôsoby vedenia vojny. V ruských plukoch neexistovala jednota a koordinácia akcií. Jedna časť princov viedla svoje čaty do boja, druhá radšej čakala. Dôsledkom tohto správania bola brutálna porážka ruských vojsk.
Po dosiahnutí Dnepra po bitke pri Kalke mongolské hordy nešli na sever, ale otočili sa na východ a vrátili sa späť do mongolských stepí. Po smrti Džingischána jeho vnuk Batu v zime 1237 presunul armádu teraz proti
Rusko. Ryazanské kniežatstvo, zbavené pomoci z iných ruských krajín, sa stalo prvou obeťou útočníkov. Po zdevastovaní krajiny Ryazan sa jednotky Batu presunuli do kniežatstva Vladimir-Suzdal. Mongoli spustošili a vypálili Kolomnu a Moskvu. Vo februári 1238 sa priblížili k hlavnému mestu kniežatstva - mestu Vladimír - a po krutom útoku ho dobyli.
Po spustošení Vladimírskej krajiny sa Mongoli presťahovali do Novgorodu. Ale kvôli jarnému topeniu boli nútení odbočiť smerom k volžským stepiam. Až nasledujúci rok Batu opäť presunul svoje jednotky, aby dobyli južné Rusko. Po zvládnutí Kyjeva prešli cez Haličsko-volynské kniežatstvo do Poľska, Maďarska a Českej republiky. Potom sa Mongoli vrátili do povolžských stepí, kde vytvorili štát Zlatá horda. V dôsledku týchto kampaní Mongoli dobyli všetky ruské krajiny s výnimkou Novgorodu. Nad Ruskom viselo tatárske jarmo, ktoré trvalo až do konca 14. storočia.
Jarmom mongolských Tatárov bolo využiť ekonomický potenciál Ruska v záujme dobyvateľov. Rusko každý rok vzdávalo obrovskú poctu a Zlatá horda prísne kontrolovala činnosť ruských kniežat. V kultúrnej oblasti Mongoli využívali prácu ruských remeselníkov na stavbu a výzdobu miest Zlatej hordy. Dobyvatelia drancovali materiálne a umelecké hodnoty ruských miest a vyčerpali vitalitu obyvateľstva početnými nájazdmi.

Križiacka invázia. Alexandra Nevského

Rusko, oslabené mongolsko-tatárskym jarmom, sa ocitlo vo veľmi ťažkej situácii, keď nad jeho severozápadnými krajinami hrozilo nebezpečenstvo zo strany švédskych a nemeckých feudálov. Po zabratí pobaltských krajín sa rytieri Livónskeho rádu priblížili k hraniciam krajiny Novgorod-Pskov. V roku 1240 sa odohrala bitka na Neve – bitka medzi ruskými a švédskymi vojskami na rieke Neva. Novgorodský princ Alexander Yaroslavovič úplne porazil nepriateľa, za čo dostal prezývku Nevsky.
Alexander Nevsky viedol spojenú ruskú armádu, s ktorou sa na jar 1242 vydal oslobodiť Pskov, ktorý bol v tom čase dobytý nemeckými rytiermi. Ruské oddiely prenasledujúc svoju armádu dosiahli Čudské jazero, kde sa 5. apríla 1242 odohrala slávna bitka, nazývaná Bitka na ľade. V dôsledku krutého boja boli nenemeckí rytieri úplne porazení.
Význam víťazstiev Alexandra Nevského s agresiou križiakov je ťažké preceňovať. Ak by boli križiaci úspešní, národy Ruska by mohli byť násilne asimilované v mnohých oblastiach ich života a kultúry. To sa nemohlo stať takmer tri storočia jarma Hordy, pretože všeobecná kultúra nomádskych stepných obyvateľov bola oveľa nižšia ako kultúra Nemcov a Švédov. Preto mongolskí Tatári nikdy nedokázali vnútiť ruskému ľudu svoju kultúru a spôsob života.

Vzostup Moskvy

Predkom moskovskej kniežacej dynastie a prvým samostatným moskovským údelným princom bol najmladší syn Alexandra Nevského Daniel. V tom čase bola Moskva malým a chudobným dedičstvom. Daniilovi Alexandrovičovi sa však podarilo výrazne rozšíriť jeho hranice. Aby získal kontrolu nad celou riekou Moskva, v roku 1301 odobral Kolomnu ryazanskému kniežaťu. V roku 1302 bol Pereyaslavsky appanage pripojený k Moskve, ďalší rok - Mozhaisk, ktorý bol súčasťou Smolenského kniežatstva.
Rast a vzostup Moskvy súvisel predovšetkým s jej polohou v strede tej časti slovanských krajín, kde sa rozvíjal ruský ľud. Ekonomický rozvoj Moskvy a Moskovského kniežatstva uľahčila ich poloha na križovatke vodných a pozemných obchodných ciest. Obchodné clá, ktoré moskovským kniežatám platili okoloidúci obchodníci, boli dôležitým zdrojom rastu kniežatskej pokladnice. Nemenej dôležitý bol fakt, že mesto bolo v centre
Ruské kniežatstvá, ktoré ho kryli pred nájazdmi útočníkov. Moskovské kniežatstvo sa stalo akýmsi útočiskom mnohých Rusov, čo prispelo aj k rozvoju ekonomiky a rýchlemu rastu populácie.
V XIV storočí bola Moskva povýšená na centrum Moskovského veľkovojvodstva - jedného z najsilnejších v severovýchodnom Rusku. Obratná politika moskovských kniežat prispela k vzostupu Moskvy. Od čias Ivana I. Daniloviča Kalitu sa Moskva stala politickým centrom vladimirsko-suzdalského veľkovojvodstva, sídlom ruských metropolitov a cirkevným hlavným mestom Ruska. Zápas medzi Moskvou a Tverom o nadvládu v Rusku sa končí víťazstvom moskovského princa.
V druhej polovici 14. storočia, za vnuka Ivana Kalitu Dmitrija Ivanoviča Donského, sa Moskva stala organizátorom ozbrojeného boja ruského ľudu proti mongolsko-tatárskemu jarmu, ktorého zvrhnutie sa začalo bitkou pri Kulikove v roku 1380, kedy Dmitrij Ivanovič porazil stotisícovú armádu chána Mamaia na poli Kulikovo. Cháni Zlatej hordy, ktorí pochopili dôležitosť Moskvy, sa ju pokúsili zničiť viac ako raz (vypálenie Moskvy chánom Tokhtamyšom v roku 1382). Nič však nemohlo zastaviť konsolidáciu ruských krajín v okolí Moskvy. V poslednej štvrtine 15. storočia sa za veľkovojvodu Ivana III. Vasilieviča stala Moskva hlavným mestom ruského centralizovaného štátu, ktorý v roku 1480 navždy zhodil mongolsko-tatárske jarmo (stojace na rieke Ugra).

Vláda Ivana IV. Hrozného

Po smrti Vasilija III. v roku 1533 nastúpil na trón jeho trojročný syn Ivan IV. Kvôli jeho útlosti bola za vládcu vyhlásená jeho matka Elena Glinskaya. Tak sa začína obdobie neslávne známej „bojarskej vlády“ – doba bojarských sprisahaní, vznešených nepokojov a mestských povstaní. Účasť Ivana IV na štátnej činnosti sa začína vytvorením Vyvolenej rady - špeciálnej rady pod vedením mladého cára, ktorá zahŕňala vodcov šľachty, predstaviteľov najväčšej šľachty. Zloženie zvolenej rady takpovediac odrážalo kompromis medzi rôznymi vrstvami vládnucej triedy.
Napriek tomu už v polovici 50. rokov 16. storočia začalo dozrievať vyostrenie vzťahov medzi Ivanom IV. a určitými kruhmi bojarov. Zvlášť ostrý protest vyvolal kurz Ivana IV. „otvoriť veľkú vojnu“ o Livónsko. Niektorí členovia vlády považovali vojnu o Pobaltie za predčasnú a žiadali, aby všetky sily smerovali k rozvoju južných a východných hraníc Ruska. Rozkol medzi Ivanom IV. a väčšinou členov volenej rady prinútil bojarov postaviť sa proti novému politickému smerovaniu. To prinútilo cára prijať drastickejšie opatrenia - úplné odstránenie bojarskej opozície a vytvorenie špeciálnych represívnych orgánov. Nový vládny poriadok, ktorý koncom roku 1564 zaviedol Ivan IV., sa nazýval oprichnina.
Krajina bola rozdelená na dve časti: oprichnina a zemshchina. Cár zahŕňal najdôležitejšie krajiny v oprichnine - hospodársky rozvinuté oblasti krajiny, strategicky dôležité body. Na týchto pozemkoch sa usadili šľachtici, ktorí boli súčasťou oprichninskej armády. Zemshchina bola zodpovedná za jej údržbu. Bojari boli vysťahovaní z oprichninských území.
V oprichnine bol vytvorený paralelný systém vlády. Jeho šéfom sa stal sám Ivan IV. Oprichnina bola vytvorená, aby odstránila tých, ktorí vyjadrili nespokojnosť s autokraciou. Nešlo len o administratívnu a pozemkovú reformu. V snahe zničiť zvyšky feudálnej fragmentácie v Rusku sa Ivan Hrozný nezastavil pred žiadnou krutosťou. Začal sa oprichninský teror, popravy a vyhnanstvo. Stred a severozápad ruskej krajiny, kde boli bojari obzvlášť silní, utrpeli obzvlášť krutú porážku. V roku 1570 Ivan IV podnikol ťaženie proti Novgorodu. Na ceste oprichninská armáda porazila Klin, Torzhok a Tver.
Oprichnina nezničila kniežacie-bojárske vlastníctvo pôdy. Tá však jeho moc značne oslabila. Politická úloha bojarskej aristokracie, ktorá sa postavila proti
centralizačné politiky. Oprichnina zároveň zhoršila situáciu roľníkov a prispela k ich masovému zotročovaniu.
V roku 1572, krátko po ťažení proti Novgorodu, bola oprichnina zrušená. Dôvodom toho nebolo len to, že hlavné sily opozičných bojarov boli v tom čase rozbité a že samotná bola takmer úplne fyzicky vyhubená. Hlavný dôvod zrušenia oprichniny spočíva v zjavne predĺženej nespokojnosti najrozmanitejších vrstiev obyvateľstva s touto politikou. Ivan Hrozný však po zrušení oprichniny a dokonca návrate niektorých bojarov na ich staré panstvá nezmenil všeobecný smer svojej politiky. Mnoho oprichninských inštitúcií existovalo aj po roku 1572 pod názvom Panovnícky dvor.
Oprichnina mohla priniesť len dočasný úspech, pretože to bol pokus hrubou silou prelomiť to, čo bolo generované ekonomickými zákonmi rozvoja krajiny. Potreba boja proti špecifickému staroveku, posilňovanie centralizácie a moc cára boli v tom čase pre Rusko objektívne nevyhnutné. Vláda Ivana IV. Hrozného predurčila ďalšie udalosti – vznik poddanstva v celoštátnom meradle a takzvaný „čas nepokojov“ na prelome 16. – 17. storočia.

"Čas problémov"

Po Ivanovi Hroznom bol ruským cárom v roku 1584 jeho syn Fjodor Ivanovič, posledný cár z dynastie Rurikovcov. Jeho vláda bola začiatkom tohto obdobia v národných dejinách, ktoré sa bežne označuje ako „čas problémov“. Fedor Ivanovič bol slabý a chorľavý muž, neschopný riadiť obrovský ruský štát. Medzi jeho blízkymi spolupracovníkmi postupne vyniká Boris Godunov, ktorého po smrti Fedora v roku 1598 zvolil Zemský Sobor do kráľovstva. Nový cár, zástanca prísnej moci, pokračoval vo svojej aktívnej politike zotročovania roľníkov. Bol vydaný dekrét o nevoľníckych nevoľníkoch, súčasne bol vydaný dekrét o zriadení „učebných rokov“, teda obdobia, počas ktorého si majitelia roľníkov mohli uplatniť nárok na vrátenie nevoľníkov na úteku. Počas vlády Borisa Godunova pokračovalo rozdeľovanie pôdy ľuďom v službách na úkor majetku odvezeného do štátnej pokladnice z kláštorov a zneuctených bojarov.
V rokoch 1601-1602. Rusko trpelo vážnymi neúrodami. K zhoršujúcej sa situácii obyvateľstva prispela epidémia cholery, ktorá zasiahla centrálne oblasti krajiny. Katastrofy a nespokojnosť ľudí viedli k početným povstaniam, z ktorých najväčším bolo povstanie Cottona, ktoré úrady s ťažkosťami potlačili až na jeseň roku 1603.
Využitím ťažkostí vnútornej situácie ruského štátu sa poľskí a švédski feudáli pokúsili zmocniť sa Smolenska a Severska, ktoré bývali súčasťou Litovského veľkovojvodstva. Časť ruských bojarov bola nespokojná s vládou Borisa Godunova a to bola živná pôda pre vznik opozície.
V podmienkach všeobecnej nespokojnosti sa na západných hraniciach Ruska objavuje podvodník, ktorý sa vydáva za Tsareviča Dmitrija, syna Ivana Hrozného, ​​ktorý „zázračne utiekol“ v Uglichu. „Carevič Dmitrij“ sa obrátil o pomoc na poľských magnátov a potom na kráľa Žigmunda. Aby získal podporu katolíckej cirkvi, tajne konvertoval na katolicizmus a sľúbil podriadiť ruskú cirkev pápežstvu. Na jeseň roku 1604 Falošný Dmitrij s malou armádou prekročil ruské hranice a presunul sa cez Severskú Ukrajinu do Moskvy. Napriek porážke pri Dobrynichách začiatkom roku 1605 sa mu podarilo pozdvihnúť mnohé regióny krajiny k povstaniu. Správa o výskyte „legitímneho cára Dmitrija“ vyvolala veľké nádeje na zmeny v živote, takže mesto po meste vyhlásilo podporu podvodníkovi. Falošný Dmitrij sa na svojej ceste nestretol so žiadnym odporom a priblížil sa k Moskve, kde v tom čase náhle zomrel Boris Godunov. Moskovskí bojari, ktorí neprijali syna Borisa Godunova za cára, umožnili podvodníkovi usadiť sa na ruskom tróne.
Neponáhľal sa však splniť svoje skoršie sľuby – preniesť okrajové ruské regióny do Poľska a navyše obrátiť ruský ľud na katolicizmus. Falošný Dmitrij neospravedlňoval
nádeje a roľníctvo, keďže začal vykonávať rovnakú politiku ako Godunov, spoliehajúc sa na šľachtu. Bojari, ktorí použili Falošného Dmitrija na zvrhnutie Godunova, už len čakali na zámienku, ako sa ho zbaviť a dostať sa k moci. Dôvodom zvrhnutia False Dmitrija bola svadba podvodníka s dcérou poľského magnáta Marina Mniszek. Poliaci, ktorí na oslavy dorazili, sa v Moskve správali ako v dobytom meste. Využijúc súčasnú situáciu, 17. mája 1606 bojari pod vedením Vasilija Šuiského vzbúrili proti podvodníkovi a jeho poľským prívržencom. Falošný Dmitrij bol zabitý a Poliaci boli vyhnaní z Moskvy.
Po atentáte na False Dmitrija nastúpil na ruský trón Vasily Shuisky. Jeho vláda sa musela vysporiadať s roľníckym hnutím zo začiatku 17. storočia (povstanie vedené Ivanom Bolotnikovom), s poľským zásahom, ktorého nová etapa sa začala v auguste 1607 (Falošný Dmitrij II.). Po porážke pri Volchove bola vláda Vasilija Šuiského v Moskve obkľúčená poľsko-litovskými útočníkmi. Na konci roku 1608 sa mnohé regióny krajiny dostali pod vládu False Dmitrija II., čo uľahčil nový nárast triedneho boja, ako aj rast rozporov medzi ruskými feudálmi. Vo februári 1609 uzavrela vláda Shuisky so Švédskom dohodu, podľa ktorej mu výmenou za najatie švédskych jednotiek odstúpila časť ruského územia na severe krajiny.
Od konca roku 1608 sa začalo spontánne ľudovooslobodzovacie hnutie, ktoré sa vláde Shuisky podarilo viesť až od konca zimy 1609. Do konca roku 1610 bola oslobodená Moskva a väčšina krajiny. Ale už v septembri 1609 začala otvorená poľská intervencia. Porážka Šuiského vojsk pri Klušine od armády Žigmunda III. v júni 1610, prejav mestských nižších vrstiev proti vláde Vasilija Šujského v Moskve viedol k jeho pádu. 17. júla bola časť bojarov, hlavného mesta a provinčnej šľachty, Vasily Shuisky zvrhnutá z trónu a násilne tonsurovala mnícha. V septembri 1610 bol vydaný Poliakom a odvezený do Poľska, kde zomrel vo väzení.
Po zvrhnutí Vasilija Shuiského bola moc v rukách 7 bojarov. Táto vláda sa volala „sedem bojarov“. Jedným z prvých rozhodnutí „siedmich bojarov“ bolo rozhodnutie nezvoliť predstaviteľov ruských rodín za cára. Toto zoskupenie uzavrelo v auguste 1610 s Poliakmi stojacimi pri Moskve dohodu, o uznaní syna poľského kráľa Žigmunda III., Vladislava, za ruského cára. V noci 21. septembra boli poľské jednotky tajne prijaté do Moskvy.
Agresívne akcie spustilo aj Švédsko. Zvrhnutie Vasilija Šujského ju oslobodilo od spojeneckých záväzkov podľa zmluvy z roku 1609. Švédske vojská obsadili významnú časť severu Ruska a dobyli Novgorod. Krajina čelila priamej hrozbe straty suverenity.
V Rusku rástla nespokojnosť. Bola tu myšlienka vytvoriť národnú milíciu na oslobodenie Moskvy od útočníkov. Na jej čele stál vojvoda Prokopij Ljapunov. Vo februári až marci 1611 vojská milície obliehali Moskvu. Rozhodujúca bitka sa odohrala 19. marca. Mesto však ešte nebolo oslobodené. Poliaci stále zostali v Kremli a Kitai-Gorode.
Na jeseň toho istého roku sa na výzvu Nižného Novgorodu Kuzmu Minina začala vytvárať druhá milícia, ktorej hlavou bol zvolený princ Dmitrij Pozharsky. Spočiatku domobrana zaútočila na východné a severovýchodné oblasti krajiny, kde sa nielen vytvorili nové regióny, ale vytvorili sa aj vlády a správy. To pomohlo armáde získať podporu ľudí, financií a zásob všetkých najdôležitejších miest krajiny.
V auguste 1612 vstúpili do Moskvy milície Minina a Požarského a spojili sa so zvyškami prvej milície. Poľská posádka zažila veľké útrapy a hlad. Po úspešnom útoku na Kitai-Gorod 26. októbra 1612 Poliaci kapitulovali a vzdali sa Kremľa. Moskva bola oslobodená od intervencionistov. Pokus poľských vojsk znovu dobyť Moskvu zlyhal a pri Volokolamsku bol porazený Sigizmund III.
V januári 1613 sa Zemský Sobor, ktorý sa zišiel v Moskve, rozhodol zvoliť na ruský trón 16-ročného Michaila Romanova, syna metropolitu Filareta, ktorý bol v tom čase v poľskom zajatí.
V roku 1618 Poliaci opäť napadli Rusko, boli však porazení. Poľské dobrodružstvo sa skončilo prímerím v dedine Deulino v tom istom roku. Rusko však stratilo Smolensk a mestá Seversk, ktoré sa mu podarilo vrátiť až v polovici 17. storočia. Do vlasti sa vrátili ruskí zajatci, medzi nimi aj Filaret, otec nového ruského cára. V Moskve ho povýšili do hodnosti patriarchu a zohral významnú úlohu v dejinách ako faktický vládca Ruska.
V najkrutejšom a najtvrdšom boji Rusko ubránilo svoju nezávislosť a vstúpilo do novej etapy svojho vývoja. V skutočnosti tu končí jeho stredoveká história.

Rusko po ťažkostiach

Rusko ubránilo svoju nezávislosť, ale utrpelo vážne územné straty. Dôsledkom intervencie a roľníckej vojny vedenej I. Bolotnikovom (1606-1607) bola ťažká hospodárska devastácia. Súčasníci to nazývali „veľká moskovská ruina“. Takmer polovica ornej pôdy bola opustená. Po ukončení intervencie Rusko pomaly as veľkými problémami obnovuje svoju ekonomiku. To sa stalo hlavnou náplňou vlády prvých dvoch cárov z dynastie Romanovcov - Michaila Fedoroviča (1613-1645) a Alexeja Michajloviča (1645-1676).
S cieľom zlepšiť prácu vládnych orgánov a vytvoriť spravodlivejší daňový systém sa na základe vyhlášky Michaila Romanova uskutočnilo sčítanie obyvateľstva a zostavili sa súpisy pôdy. V prvých rokoch jeho vlády sa posilnila úloha Zemského Sobora, ktorý sa stal akousi stálou národnou radou za cára a dodal ruskému štátu vonkajšiu podobnosť s parlamentnou monarchiou.
Švédi, ktorí vládli na severe, neuspeli pri Pskove a v roku 1617 uzavreli Stolbovský mier, podľa ktorého bol Novgorod vrátený Rusku. Zároveň však Rusko stratilo celé pobrežie Fínskeho zálivu a prístup k Baltskému moru. Situácia sa zmenila až po takmer sto rokoch, začiatkom 18. storočia, už za Petra I.
Za vlády Michaila Romanova prebiehala aj intenzívna výstavba „tajných línií“ proti krymským Tatárom, prebiehala ďalšia kolonizácia Sibíri.
Po smrti Michaila Romanova nastúpil na trón jeho syn Alexej. Od čias jeho vlády sa vlastne začína nastolenie autokratickej moci. Činnosť Zemského Sobora zanikla, úloha Bojarskej dumy sa znížila. V roku 1654 bol vytvorený Rád tajných záležitostí, ktorý bol priamo podriadený kráľovi a vykonával kontrolu nad štátnou správou.
Vláda Alexeja Michajloviča bola poznačená množstvom ľudových povstaní – mestských povstaní, tzv. „medená vzbura“, roľnícka vojna vedená Stepanom Razinom. V mnohých ruských mestách (Moskva, Voronež, Kursk atď.) v roku 1648 vypukli povstania. Povstanie v Moskve v júni 1648 sa nazývalo „soľné nepokoje“. Spôsobila to nespokojnosť obyvateľstva s dravou politikou vlády, ktorá v záujme doplnenia štátnej pokladnice nahradila rôzne priame dane jedinou daňou – zo soli, čím jej cena niekoľkonásobne vzrástla. Povstania sa zúčastnili mešťania, roľníci a lukostrelci. Povstalci podpálili Biele mesto Kitay-Gorod a porazili nádvoria tých najnenávidenejších bojarov, úradníkov a obchodníkov. Kráľ bol nútený urobiť rebelom dočasné ústupky a potom, keď rozdelil rady rebelov,
popravili mnohých vodcov a aktívnych účastníkov povstania.
V roku 1650 sa v Novgorode a Pskove konali povstania. Spôsobilo ich zotročenie mešťanov Radovým zákonníkom z roku 1649. Povstanie v Novgorode úrady rýchlo potlačili. V Pskove sa to nepodarilo a vláda musela rokovať a urobiť nejaké ústupky.
25. júna 1662 otriaslo Moskvou nové veľké povstanie – „medená vzbura“. Jeho príčinami bolo narušenie hospodárskeho života štátu v rokoch vojen Ruska s Poľskom a Švédskom, prudké zvýšenie daní a zintenzívnenie feudálneho poddanského vykorisťovania. Uvoľnenie veľkého množstva medených peňazí, ktoré sa svojou hodnotou rovnalo striebru, viedlo k ich znehodnoteniu, masovej výrobe falošných medených peňazí. Na povstaní sa zúčastnilo až 10 tisíc ľudí, najmä obyvateľov hlavného mesta. Povstalci išli do dediny Kolomenskoje, kde bol cár, a žiadali vydanie zradcovských bojarov. Vojaci toto predstavenie brutálne potlačili, no vláda, vystrašená povstaním, v roku 1663 medené peniaze zrušila.
Posilnenie poddanstva a všeobecné zhoršenie života ľudí sa stali hlavnými príčinami roľníckej vojny pod vedením Stepana Razina (1667-1671). Na povstaní sa zúčastnili roľníci, mestská chudoba, najchudobnejší kozáci. Hnutie začalo lúpežnou kampaňou kozákov proti Perzii. Na spiatočnej ceste sa rozdiely blížili k Astrachanu. Miestne úrady sa rozhodli pustiť ich cez mesto, za čo dostali časť zbraní a koristi. Potom Razinove oddiely obsadili Tsaritsyn, po ktorom šli na Don.
Na jar 1670 sa začalo druhé obdobie povstania, ktorého hlavným obsahom bol prejav proti bojarom, šľachticom a obchodníkom. Povstalci opäť zajali Tsaritsyna, potom Astrachan. Samara a Saratov sa vzdali bez boja. Začiatkom septembra sa Razinove oddiely priblížili k Simbirsku. V tom čase sa k nim pripojili národy regiónu Volga - Tatári, Mordovčania. Hnutie sa čoskoro rozšírilo na Ukrajinu. Razinovi sa nepodarilo dobyť Simbirsk. Razin, zranený v boji, sa s malým oddielom stiahol na Don. Tam ho zajali bohatí kozáci a poslali do Moskvy, kde ho popravili.
Búrlivé obdobie vlády Alexeja Michajloviča bolo poznačené ďalšou významnou udalosťou - schizmou pravoslávnej cirkvi. V roku 1654 sa z iniciatívy patriarchu Nikona v Moskve zišla cirkevná rada, na ktorej sa rozhodlo porovnať cirkevné knihy s ich gréckymi originálmi a stanoviť jednotný a záväzný postup pre všetky rituály.
Mnohí kňazi na čele s veľkňazom Avvakumom sa postavili proti rozhodnutiu koncilu a oznámili svoj odchod z pravoslávnej cirkvi na čele s Nikonom. Začali sa nazývať schizmatici alebo staroverci. Opozícia voči reforme, ktorá vznikla v cirkevných kruhoch, sa stala akýmsi sociálnym protestom.
Implementáciou reformy si Nikon stanovil teokratické ciele – vytvoriť silnú cirkevnú autoritu stojacu nad štátom. Zasahovanie patriarchu do záležitostí štátnej správy však spôsobilo rozchod s cárom, čo malo za následok zosadenie Nikona a premenu cirkvi na súčasť štátneho aparátu. To bol ďalší krok k nastoleniu autokracie.

Znovuzjednotenie Ukrajiny s Ruskom

Za vlády Alexeja Michajloviča v roku 1654 došlo k opätovnému zjednoteniu Ukrajiny s Ruskom. V 17. storočí boli ukrajinské krajiny pod nadvládou Poľska. Začal sa do nich násilne zavádzať katolicizmus, objavili sa poľskí magnáti a šľachta, ktorí kruto utláčali ukrajinský ľud, čo spôsobilo vznik národnooslobodzovacieho hnutia. Jeho centrom bol Záporižžja Sič, kde sa formovali slobodní kozáci. Šéfom tohto hnutia sa stal Bogdan Khmelnitsky.
V roku 1648 jeho vojská porazili Poliakov pri Zhovti Vody, Korsun a Pilyavtsy. Po porážke Poliakov sa povstanie rozšírilo na celú Ukrajinu a časť Bieloruska. Zároveň sa obrátil Khmelnitsky
do Ruska so žiadosťou o prijatie Ukrajiny do ruského štátu. Pochopil, že len v spojenectve s Ruskom je možné zbaviť sa nebezpečenstva úplného zotročenia Ukrajiny Poľskom a Tureckom. V tom čase však vláda Alexeja Michajloviča nemohla splniť jeho požiadavku, pretože Rusko nebolo pripravené na vojnu. Napriek všetkým ťažkostiam svojej vnútropolitickej situácie Rusko naďalej poskytovalo Ukrajine diplomatickú, ekonomickú a vojenskú podporu.
V apríli 1653 sa Khmelnitsky opäť obrátil na Rusko so žiadosťou o prijatie Ukrajiny do svojho zloženia. Zemský Sobor v Moskve sa 10. mája 1653 rozhodol tejto žiadosti vyhovieť. 8. januára 1654 Veľká rada v meste Perejaslavl vyhlásila vstup Ukrajiny do Ruska. V tejto súvislosti sa začala vojna medzi Poľskom a Ruskom, ktorá sa skončila podpísaním andrusovského prímeria na konci roku 1667. Rusko dostalo Smolensk, Dorogobuzh, Belaya Cerkov, Seversk pozemky s Černigovom a Starodubom. Pravobrežná Ukrajina a Bielorusko stále zostali súčasťou Poľska. Zaporizhzhya Sich bola podľa dohody pod spoločnou kontrolou Ruska a Poľska. Tieto podmienky boli definitívne stanovené v roku 1686 „Večným mierom“ Ruska a Poľska.

Vláda cára Fedora Alekseeviča a regentstvo Sophia

V 17. storočí je zjavné výrazné zaostávanie Ruska za vyspelými západnými krajinami. Nedostatočný prístup k morám bez ľadu brzdil obchodné a kultúrne väzby s Európou. Potreba pravidelnej armády bola diktovaná zložitosťou zahraničnopolitického postavenia Ruska. Streltská armáda a šľachtická domobrana už nedokázali plne zabezpečiť jej obranyschopnosť. Neexistoval žiadny veľkovýrobný priemysel, systém riadenia na základe objednávok bol zastaraný. Rusko potrebovalo reformy.
V roku 1676 prešiel kráľovský trón na slabého a chorľavého Fjodora Alekseeviča, od ktorého sa nedali očakávať radikálne premeny také potrebné pre krajinu. Napriek tomu sa mu v roku 1682 podarilo zrušiť lokalizmus – systém rozdeľovania hodností a funkcií podľa šľachty a štedrosti, ktorý existoval už od 14. storočia. V oblasti zahraničnej politiky sa Rusku podarilo vyhrať vojnu s Tureckom, ktoré bolo nútené uznať znovuzjednotenie ľavobrežnej Ukrajiny s Ruskom.
V roku 1682 Fedor Alekseevič náhle zomrel, a keďže bol bezdetný, v Rusku opäť prepukla dynastická kríza, keďže na trón sa mohli uchádzať dvaja synovia Alexeja Michajloviča – šestnásťročný chorľavý a slabý Ivan a desaťročný Peter. . Nárokov na trón sa nevzdala ani princezná Sophia. V dôsledku Streltsyho povstania v roku 1682 boli obaja dedičia vyhlásení za kráľov a Sophia bola ich regentkou.
Počas rokov jej vlády boli urobené malé ústupky voči obyvateľom mesta a hľadanie utečených roľníkov bolo oslabené. V roku 1689 došlo k priepasti medzi Sofiou a skupinou bojarských šľachticov, ktorá podporovala Petra I. Po porážke v tomto boji bola Sophia uväznená v Novodevičijskom kláštore.

Peter I. Jeho domáca a zahraničná politika

V prvom období vlády Petra I. sa odohrali tri udalosti, ktoré rozhodujúcim spôsobom ovplyvnili formovanie reformačného cára. Prvým z nich bola cesta mladého cára do Archangeľska v rokoch 1693-1694, kde si ho more a lode navždy podmanili. Druhým sú kampane Azov proti Turkom s cieľom nájsť východisko do Čierneho mora. Zachytenie tureckej pevnosti Azov bolo prvým víťazstvom ruských jednotiek a flotily vytvorenej v Rusku, začiatkom transformácie krajiny na námornú veľmoc. Na druhej strane tieto kampane ukázali potrebu zmien v ruskej armáde. Tretím podujatím bola cesta ruskej diplomatickej misie do Európy, na ktorej sa zúčastnil aj samotný cár. Veľvyslanectvo nedosiahlo svoj priamy cieľ (Rusko muselo opustiť boj proti Turecku), ale študovalo medzinárodnú situáciu, pripravilo pôdu pre boj o pobaltské štáty a o prístup k Baltskému moru.
V roku 1700 sa začala ťažká Severná vojna so Švédmi, ktorá sa vliekla 21 rokov. Táto vojna do značnej miery určila tempo a povahu transformácií, ktoré sa v Rusku uskutočňovali. Severná vojna sa viedla za navrátenie území okupovaných Švédmi a za prístup Ruska k Baltskému moru. V prvom období vojny (1700-1706), po porážke ruských vojsk pri Narve, dokázal Peter I. nielen postaviť novú armádu, ale aj vojensky prebudovať priemysel krajiny. Po dobytí kľúčových bodov v Baltskom mori a založení mesta Petersburg v roku 1703 sa ruské jednotky usadili na pobreží Fínskeho zálivu.
V druhom období vojny (1707-1709) Švédi vtrhli do Ruska cez Ukrajinu, ale po porážke pri obci Lesnoy boli nakoniec porazení v bitke pri Poltave v roku 1709. Tretie obdobie vojny padá v rokoch 1710-1718, keď ruské jednotky dobyli mnoho pobaltských miest, vytlačili Švédov z Fínska a spolu s Poliakmi zatlačili nepriateľa späť do Pomoranska. Ruská flotila vyhrala v roku 1714 skvelé víťazstvo pri Gangute.
Počas štvrtého obdobia severnej vojny sa Rusko napriek intrigám Anglicka, ktoré uzavrelo mier so Švédskom, etablovalo na brehoch Baltského mora. Severná vojna sa skončila v roku 1721 podpísaním Nystadtského mieru. Švédsko uznalo pristúpenie Livónska, Estónska, územia Izhora, časti Karélie a niekoľkých ostrovov v Baltskom mori k Rusku. Rusko sa zaviazalo zaplatiť Švédsku peňažnú kompenzáciu za územia, ktoré mu boli postúpené, a vrátiť Fínsko. Ruský štát, ktorý získal späť územia predtým okupované Švédskom, zabezpečil prístup k Baltskému moru.
Na pozadí turbulentných udalostí prvej štvrtiny 18. storočia sa reštrukturalizovali všetky sektory života krajiny, uskutočnili sa reformy v systéme štátnej správy a politického systému - moc kráľa nadobudla neobmedzenú moc. absolútny charakter. V roku 1721 prevzal cár titul cisára celého Ruska. Tak sa Rusko stalo impériom a jeho vládcom - cisárom obrovského a mocného štátu, ktorý sa stal na rovnakej úrovni s veľkými svetovými mocnosťami tej doby.
Vytváranie nových mocenských štruktúr sa začalo zmenou obrazu samotného panovníka a základov jeho moci a autority. V roku 1702 bola Boyar Duma nahradená „Rada ministrov“ a od roku 1711 sa Senát stal najvyššou inštitúciou v krajine. Vytvorením tohto orgánu vznikla aj zložitá byrokratická štruktúra s úradmi, oddeleniami a početnými štábmi. Práve od čias Petra I. sa v Rusku formoval akýsi kult byrokratických inštitúcií a administratívnych inštancií.
V rokoch 1717-1718. namiesto primitívneho a dávno zastaraného systému rádov vznikli kolégiá - prototyp budúcich ministerstiev a v roku 1721 zriadenie synody na čele so svetským úradníkom úplne postavilo cirkev do závislosti a do služieb štátu. Tak bola odteraz v Rusku zrušená inštitúcia patriarchátu.
Vrcholom byrokratickej štruktúry absolutistického štátu sa stala „Tabuľka hodností“, prijatá v roku 1722. Podľa nej boli vojenské, civilné a súdne hodnosti rozdelené do štrnástich hodností - stupňov. Spolok bol nielen nariadený, ale ocitol sa aj pod kontrolou cisára a najvyššej aristokracie. Zlepšilo sa fungovanie štátnych inštitúcií, z ktorých každá dostala určitý smer činnosti.
Pociťujúc naliehavú potrebu peňazí, vláda Petra I. zaviedla daň z hlavy, ktorá nahradila daň za domácnosť. V tejto súvislosti, aby sa zohľadnila aj mužská populácia v krajine, ktorá sa stala novým objektom zdaňovania, bolo vykonané jej sčítanie – tzv. revízia. V roku 1723 bol vydaný dekrét o nástupníctve na trón, podľa ktorého sám panovník dostal právo menovať svojich nástupcov bez ohľadu na rodinné väzby a prvorodenstvo.
Za vlády Petra I. vzniklo veľké množstvo manufaktúr a banských podnikov a začal sa rozvoj nových ložísk železnej rudy. Na podporu rozvoja priemyslu Peter I. zriadil ústredné orgány pre obchod a priemysel, previedol štátne podniky do súkromných rúk.
Ochranný colný sadzobník z roku 1724 chránil nové odvetvia priemyslu pred zahraničnou konkurenciou a podporoval dovoz surovín a výrobkov do krajiny, ktorých produkcia nevyhovovala potrebám domáceho trhu, čo sa prejavilo v politike merkantilizmu.

Výsledky činnosti Petra I

Vďaka energickej činnosti Petra I. v ekonomike, úrovni a formách rozvoja výrobných síl, v politickom systéme Ruska, v štruktúre a funkciách úradov, v organizácii armády, v triede a triednej štruktúre obyvateľstva, v živote a kultúre národov došlo k obrovským zmenám. Stredoveká Moskovská Rus sa zmenila na Ruskú ríšu. Miesto Ruska a jeho úloha v medzinárodných záležitostiach sa radikálne zmenila.
Zložitosť a nejednotnosť vývoja Ruska v tomto období predurčila nejednotnosť aktivít Petra I. pri realizácii reforiem. Tieto reformy mali na jednej strane veľký historický význam, pretože zodpovedali národným záujmom a potrebám krajiny, prispievali k jej progresívnemu rozvoju a smerovali k odstráneniu jej zaostalosti. Na druhej strane sa reformy uskutočňovali rovnakými feudálnymi metódami a prispeli tak k posilneniu vlády feudálov.
Progresívne premeny doby Petra Veľkého od samého začiatku niesli konzervatívne črty, ktoré v priebehu vývoja krajiny naberali na sile a nedokázali zabezpečiť úplné odstránenie jej zaostalosti. Objektívne mali tieto reformy buržoázny charakter, subjektívne však ich realizácia viedla k posilneniu poddanstva a posilneniu feudalizmu. Nemohli byť iní – kapitalistický spôsob života v Rusku bol vtedy ešte veľmi slabý.
Treba tiež poznamenať kultúrne zmeny v ruskej spoločnosti, ku ktorým došlo v čase Petra Veľkého: vznik škôl prvého stupňa, škôl pre špecializáciu, Ruskej akadémie vied. V krajine sa objavila sieť tlačiarní na tlač domácich a prekladových publikácií. Začali vychádzať prvé noviny v krajine, objavilo sa prvé múzeum. V každodennom živote nastali významné zmeny.

Palácové prevraty z 18. storočia

Po smrti cisára Petra I. sa v Rusku začalo obdobie, keď najvyššia moc rýchlo prechádzala z rúk do rúk a tí, čo obsadili trón, na to nemali vždy zákonné práva. Začalo sa to hneď po smrti Petra I. v roku 1725. Nová aristokracia, ktorá vznikla za vlády reformujúceho sa cisára, v obave zo straty blahobytu a moci prispela k nástupu na trón Kataríny I., vdovy po Petrovi. To umožnilo zriadiť v roku 1726 Najvyššiu tajnú radu pod vedením cisárovnej, ktorá skutočne prevzala moc.
Najväčší úžitok z toho mal prvý obľúbenec Petra I. – Jeho pokojná výsosť princ A.D. Menshikov. Jeho vplyv bol taký veľký, že aj po smrti Kataríny I. si dokázal podrobiť nového ruského cisára – Petra II. Iná skupina dvoranov, nespokojných s činmi Menshikova, ho však zbavila moci a čoskoro bol vyhostený na Sibír.
Tieto politické zmeny nezmenili zabehnutý poriadok. Po nečakanej smrti Petra II. v roku 1730 vznikla najvplyvnejšia skupina blízkych spolupracovníkov zosnulého cisára, tzv. „najvyšších vodcov“, rozhodli pozvať na trón neter Petra I. – vojvodkyňu z Kurlandu Annu Ivanovnu, pričom jej nástup na trón podmienili podmienkami („Podmienky“): nevydať sa, nevymenovať nástupcu, nevymenovať vyhlásiť vojnu, nezaviesť nové dane a pod. Prijatie takýchto podmienok urobilo z Anny poslušnú hračku v rukách najvyššej aristokracie. Anna Ivanovna však na žiadosť šľachtickej deputácie pri nástupe na trón odmietla podmienky „najvyšších vodcov“.
Anna Ivanovna sa zo strachu pred intrigami zo strany aristokracie obklopila cudzincami, na ktorých sa stala úplne závislou. Cisárovná sa takmer nezaujímala o štátne záležitosti. To podnietilo cudzincov z kráľovského prostredia k mnohým zneužívaniam, drancovaniu štátnej pokladnice a urážke národnej dôstojnosti ruského ľudu.
Krátko pred smrťou Anna Ivanovna určila za dediča vnuka svojej staršej sestry, nemluvňa ​​Ivana Antonoviča. V roku 1740 bol ako trojmesačný vyhlásený za cisára Ivana VI. Jeho regentom bol vojvoda z Courland Biron, ktorý sa tešil veľkému vplyvu aj za Anny Ivanovnej. To vyvolalo extrémnu nespokojnosť nielen medzi ruskou šľachtou, ale aj v bezprostrednom kruhu zosnulej cisárovnej. V dôsledku súdneho sprisahania bol Biron zvrhnutý a práva regentstva prešli na matku cisára Annu Leopoldovnu. Prevaha cudzincov na dvore tak zostala zachovaná.
Medzi ruskými šľachticmi a dôstojníkmi gardy vzniklo sprisahanie v prospech dcéry Petra I., v dôsledku čoho v roku 1741 Elizaveta Petrovna vstúpila na ruský trón. Za jej vlády, ktorá trvala do roku 1761, došlo k návratu k rádu Petrínov. Senát sa stal najvyšším orgánom štátnej moci. Kabinet ministrov bol zrušený, výrazne sa rozšírili práva ruskej šľachty. Všetky zmeny v správe štátu smerovali predovšetkým k posilneniu autokracie. Na rozdiel od čias Petra Veľkého však pri rozhodovaní začala hrať hlavnú úlohu súdno-byrokratická elita. Cisárovná Elizaveta Petrovna sa rovnako ako jej predchodkyňa veľmi málo zaujímala o štátne záležitosti.
Elizaveta Petrovna vymenovala za svojho dediča syna najstaršej dcéry Petra I. Karla-Petra-Ulricha, vojvodu z Holštajnska, ktorý v pravoslávnej cirkvi prijal meno Peter Fedorovič. Na trón nastúpil v roku 1761 pod menom Peter III. (1761-1762). Najvyšším orgánom sa stala cisárska rada, no nový cisár bol na riadenie štátu úplne nepripravený. Jedinou významnou udalosťou, ktorú uskutočnil, bol „Manifest o udelení slobody a slobody celej ruskej šľachte“, ktorý pre šľachtu zničil povinnosť civilnej aj vojenskej služby.
Uctievanie Petra III. pred pruským kráľom Fridrichom II. a uskutočňovanie politiky, ktorá bola v rozpore so záujmami Ruska, viedli k nespokojnosti s jeho vládou a prispeli k rastu popularity jeho manželky Sophie-Augusta Frederiky, princeznej z Anhaltu. -Zerbst, v pravoslávnej cirkvi Ekaterina Alekseevna. Katarína na rozdiel od svojho manžela rešpektovala ruské zvyky, tradície, pravoslávie, a čo je najdôležitejšie, ruskú šľachtu a armádu. Sprisahanie proti Petrovi III. v roku 1762 povýšilo Katarínu na cisársky trón.

Vláda Kataríny Veľkej

Katarína II., ktorá krajine vládla viac ako tridsať rokov, bola vzdelaná, inteligentná, obchodná, energická, ambiciózna žena. Na tróne opakovane prehlasovala, že je nástupkyňou Petra I. Podarilo sa jej sústrediť všetku zákonodarnú a väčšinu výkonnej moci do svojich rúk. Jej prvou reformou bola reforma Senátu, ktorá obmedzila jeho funkcie vo vláde. Uskutočnila zabratie cirkevných pozemkov, čím cirkev pripravila o ekonomickú moc. Obrovský počet kláštorných roľníkov bol prevedený do štátu, vďaka čomu bola doplnená pokladnica Ruska.
Vláda Kataríny II zanechala v ruskej histórii výraznú stopu. Tak ako v mnohých iných európskych štátoch, aj Rusko sa za vlády Kataríny II vyznačovalo politikou „osvieteného absolutizmu“, ktorý predpokladal múdreho vládcu, patróna umenia, dobrodinca celej vedy. Catherine sa snažila prispôsobiť tomuto modelu a dokonca si dopisovala s francúzskymi osvietencami, pričom uprednostňovala Voltaira a Diderota. To jej však nebránilo v politike posilňovania nevoľníctva.
Prejavom politiky „osvieteného absolutizmu“ však bolo vytvorenie a činnosť komisie na vypracovanie nového zákonníka Ruska namiesto zastaraného Katedrálneho kódexu z roku 1649. Zástupcovia rôznych vrstiev obyvateľstva boli zapojení do tzv. práca tejto komisie: šľachtici, mešťania, kozáci a štátni roľníci. Dokumenty komisie stanovili triedne práva a výsady rôznych skupín obyvateľstva Ruska. Komisia však bola čoskoro rozpustená. Cisárovná zistila mentalitu triednych kolektívov a uzavrela stávku na šľachtu. Cieľ bol jediný – posilniť štátnu moc v teréne.
Od začiatku 80. rokov sa začalo obdobie reforiem. Hlavnými smermi boli tieto ustanovenia: decentralizácia riadenia a zvýšenie úlohy miestnej šľachty, takmer zdvojnásobenie počtu provincií, prísna podriadenosť všetkých miestnych úradov atď. Reformou bol aj systém orgánov činných v trestnom konaní. Politické funkcie boli prenesené na zemský súd volený šľachtickým zhromaždením na čele so zemským policajtom a v okresných mestách primátorom. V župách a provinciách vznikol celý systém súdov, závislých od administratívy. Zaviedla sa aj čiastočná voľba úradníkov v provinciách a okresoch silami šľachty. Tieto reformy vytvorili celkom dokonalý systém miestnej správy a posilnili vzťah medzi šľachtou a autokraciou.
Postavenie šľachty sa ešte viac upevnilo po vydaní „Listiny o právach, slobodách a výhodách šľachty“, podpísanej v roku 1785. V súlade s týmto dokumentom boli šľachtici oslobodení od povinnej služby, telesných trestov, mohli tiež prísť o svoje práva a majetky len verdiktom šľachtického súdu schváleným cisárovnou.
Súčasne s listom sťažnosti šľachte sa objavila „Charta práv a výhod pre mestá Ruskej ríše“. V súlade s ňou boli mešťania rozdelení do kategórií s rôznymi právami a povinnosťami. Vznikla mestská duma, zaoberajúca sa otázkami mestského hospodárstva, ale pod kontrolou administratívy. Všetky tieto činy ešte viac upevnili triedno-korporatívne rozdelenie spoločnosti a posilnili autokratickú moc.

Povstanie E.I. Pugacheva

Sprísnenie vykorisťovania a nevoľníctva v Rusku za vlády Kataríny II viedlo k tomu, že v 60-70 rokoch sa krajinou prehnala vlna protifeudálnych akcií roľníkov, kozákov, pripísaného a pracujúceho ľudu. Najväčší rozsah nadobudli v 70. rokoch a najmocnejší z nich sa zapísali do dejín Ruska pod názvom sedliacka vojna vedená E. Pugačevom.
V roku 1771 nepokoje zachvátili krajiny Yaikských kozákov, ktorí žili pozdĺž rieky Yaik (moderný Ural). Vláda začala v kozáckych plukoch zavádzať vojenské rozkazy a obmedzovať kozácku samosprávu. Nepokoje kozákov boli potlačené, no dozrievala medzi nimi nenávisť, ktorá sa v januári 1772 rozliala v dôsledku činnosti vyšetrovacej komisie, ktorá preverovala sťažnosti. Tento výbušný región si vybral Pugačev na organizovanie a kampaň proti úradom.
V roku 1773 Pugačev utiekol z kazaňského väzenia a zamieril na východ k rieke Yaik, kde sa vyhlásil za cisára Petra III., údajne zachráneného pred smrťou. „Manifest“ Petra III., v ktorom Pugačev udelil kozákom pôdu, polia so senom a peniaze, prilákal k sebe značnú časť nespokojných kozákov. Od tej chvíle začala prvá fáza vojny. Po nešťastí pri meste Yaitsky s malým oddielom preživších priaznivcov sa presťahoval do Orenburgu. Mesto bolo obliehané povstalcami. Vláda priviedla vojská do Orenburgu, čo spôsobilo rebelom ťažkú ​​porážku. Pugačev, ktorý sa stiahol do Samary, bol čoskoro opäť porazený a s malým oddielom utiekol na Ural.
V apríli až júni 1774 padla druhá etapa roľníckej vojny. Po sérii bitiek sa oddiely rebelov presunuli do Kazane. Začiatkom júla zajali Pugačevci Kazaň, no blížiacej sa pravidelnej armáde nedokázali odolať. Pugačev s malým oddielom prešiel na pravý breh Volhy a začal ústup na juh.
Od tohto momentu dosiahla vojna najvyšší rozsah a nadobudla výrazný protipoddanský charakter. Pokrývala celú oblasť Volhy a hrozilo, že sa rozšíri do centrálnych oblastí krajiny. Vybrané armádne jednotky postupovali proti Pugačevovi. Spontánnosť a lokálnosť charakteristická pre roľnícke vojny uľahčili boj s rebelmi. Pod údermi vládnych jednotiek sa Pugačev stiahol na juh a pokúsil sa preniknúť cez l do kozákov.
Regióny Don a Yaik. V blízkosti Caricyn boli jeho oddiely porazené a na ceste do Yaik bol samotný Pugachev zajatý a odovzdaný úradom bohatými kozákmi. V roku 1775 bol popravený v Moskve.
Príčinami prehry sedliackej vojny bol jej cársky charakter a naivný monarchizmus, spontánnosť, lokálnosť, slabá výzbroj, nejednotnosť.Okrem toho sa na tomto hnutí podieľali rôzne kategórie obyvateľstva, z ktorých každá sa snažila dosiahnuť svoje ciele.

Zahraničná politika za Kataríny II

Cisárovná Katarína II. presadzovala aktívnu a veľmi úspešnú zahraničnú politiku, ktorú možno rozdeliť do troch oblastí. Prvou zahraničnopolitickou úlohou, ktorú si jej vláda stanovila, bolo hľadať prístup k Čiernemu moru, aby po prvé zabezpečila južné regióny krajiny pred hrozbou z Turecka a Krymského chanátu a po druhé, aby rozšírila obchodné príležitosti. a následne zvýšiť predajnosť poľnohospodárstva.
Aby Rusko splnilo úlohu, bojovalo dvakrát s Tureckom: rusko-turecké vojny v rokoch 1768-1774. a 1787-1791. V roku 1768 Turecko na podnet Francúzska a Rakúska, ktoré boli veľmi znepokojené posilňovaním pozícií Ruska na Balkáne a v Poľsku, vyhlásilo Rusku vojnu. Počas tejto vojny ruské jednotky pod velením P.A. Rumjanceva získali v roku 1770 skvelé víťazstvá nad nadradenými nepriateľskými silami v blízkosti riek Larga a Cahul a ruská flotila pod velením F. F. Ušakova v tom istom roku dvakrát zasadila veľkú porážku tureckej armáde. flotila v Chioskom prielive a zálive Chesma. Postup Rumjancevových vojsk na Balkáne prinútil Turecko priznať porážku. V roku 1774 bola podpísaná mierová zmluva Kyuchuk-Kaynarji, podľa ktorej Rusko dostalo pozemky medzi Bugom a Dneprom, pevnosti Azov, Kerč, Yenikale a Kinburn, Turecko uznalo nezávislosť Krymského chanátu; Čierne more a jeho úžiny boli otvorené pre ruské obchodné lode.
V roku 1783 sa krymský chán Shagin Giray vzdal svojej moci a Krym bol pripojený k Rusku. Krajiny Kuban sa tiež stali súčasťou ruského štátu. V tom istom roku 1783 gruzínsky kráľ Erekle II uznal protektorát Ruska nad Gruzínskom. Všetky tieto udalosti zhoršili už aj tak zložité vzťahy medzi Ruskom a Tureckom a viedli k novej rusko-tureckej vojne. V niekoľkých bitkách ruské jednotky pod velením A. V. Suvorova opäť ukázali svoju prevahu: v roku 1787 pri Kinburne, v roku 1788 pri zajatí Očakova, v roku 1789 pri rieke Rymnik a pri Focsani a v roku 1790 bola dobytá nedobytná pevnosť. z Izmailu. Ruská flotila pod velením Ušakova tiež získala množstvo víťazstiev nad tureckou flotilou v Kerčskom prielive neďaleko ostrova Tendra pri Kali Akria. Turecko opäť priznalo porážku. Podľa Yassyho mierovej zmluvy z roku 1791 bola potvrdená anexia Krymu a Kubáne k Rusku, bola stanovená hranica medzi Ruskom a Tureckom pozdĺž Dnestra. Pevnosť Očakov ustúpila do Ruska, Turecko sa vzdalo nárokov na Gruzínsko.
Druhá zahraničnopolitická úloha – znovuzjednotenie ukrajinských a bieloruských krajín – sa uskutočnila v dôsledku rozdelenia Spoločenstva národov Rakúskom, Pruskom a Ruskom. Tieto úseky sa uskutočnili v rokoch 1772, 1793, 1795. Commonwealth prestal existovať ako nezávislý štát. Rusko získalo späť celé Bielorusko, pravobrežnú Ukrajinu a získalo aj Kurónsko a Litvu.
Treťou úlohou bol boj proti revolučnému Francúzsku. Vláda Kataríny II zaujala k udalostiam vo Francúzsku ostro nepriateľský postoj. Katarína II. sa spočiatku neodvážila otvorene zasiahnuť, no poprava Ľudovíta XVI. (21. januára 1793) spôsobila definitívny rozchod s Francúzskom, ktorý cisárovná oznámila osobitným dekrétom. Ruská vláda poskytovala pomoc francúzskym emigrantom a v roku 1793 uzavrela s Pruskom a Anglickom dohody o spoločných akciách proti Francúzsku. Na kampaň sa pripravoval 60 000. zbor Suvorov, ruská flotila sa zúčastnila námornej blokády Francúzska. Kataríne II však už nebolo súdené tento problém vyriešiť.

Pavel I

6. novembra 1796 náhle zomrela Katarína II. Jej syn Pavel I. sa stal ruským cisárom, ktorého krátke obdobie vlády bolo plné intenzívneho hľadania panovníka vo všetkých sférach verejného a medzinárodného života, čo navonok vyzeralo skôr ako hektické hádzanie sa z extrému do extrému. V snahe dať veci do poriadku v administratívnej a finančnej sfére sa Pavel snažil dostať do každej maličkosti, rozosielal vzájomne sa vylučujúce obežníky, prísne trestal a trestal. To všetko vytváralo atmosféru policajného dozoru a kasární. Na druhej strane Pavol nariadil prepustenie všetkých politicky motivovaných väzňov zatknutých pod vedením Kataríny. Je pravda, že zároveň bolo ľahké ísť do väzenia len preto, že človek z jedného alebo druhého dôvodu porušil pravidlá každodenného života.
Pavel I. prikladal vo svojej práci zákonodarstvu veľký význam. V roku 1797 obnovil princíp nástupníctva na trón výlučne prostredníctvom mužskej línie „Zákonom o nástupníctve“ a „Inštitúciou o cisárskej rodine“.
Celkom nečakaná bola politika Pavla I. vo vzťahu k šľachte. Katarínine slobody sa skončili a šľachta sa dostala pod prísnu kontrolu štátu. Cisár zvlášť prísne trestal predstaviteľov šľachtických stavov za nevykonávanie verejnej služby. Ale aj tu sa vyskytli určité extrémy: na jednej strane zasahoval do šľachticov, na jednej strane Pavol I. súčasne v bezprecedentnom rozsahu uskutočnil rozdelenie významnej časti všetkých štátnych roľníkov medzi vlastníkov pôdy. A tu sa objavila ďalšia novinka - legislatíva v roľníckej otázke. Prvýkrát po mnohých desaťročiach sa objavili oficiálne dokumenty, ktoré roľníkom poskytli určitú úľavu. Zrušil sa predaj hospodárov a sedliakov bez pôdy, odporučila sa trojdňová výprava, povolili sa sedliacke sťažnosti a žiadosti, ktoré boli predtým neprijateľné.
V oblasti zahraničnej politiky vláda Pavla I. pokračovala v boji proti revolučnému Francúzsku. Na jeseň 1798 Rusko cez Čiernomorské úžiny vyslalo do Stredozemného mora eskadru pod velením F.F.Ušakova, ktorá oslobodila od Francúzov Iónske ostrovy a južné Taliansko. Jednou z najväčších bitiek tohto ťaženia bola bitka na Korfu v roku 1799. V lete 1799 sa pri pobreží Talianska objavili ruské vojnové lode a ruskí vojaci vstúpili do Neapola a Ríma.
V tom istom roku 1799 ruská armáda pod velením A. V. Suvorova brilantne vykonala talianske a švajčiarske kampane. Po hrdinskom prechode cez Alpy do Švajčiarska sa jej podarilo oslobodiť Miláno a Turín od Francúzov.
V polovici roku 1800 sa v ruskej zahraničnej politike začal prudký obrat – zbližovanie Ruska a Francúzska, čo zhoršilo vzťahy s Anglickom. Obchod s ním bol vlastne zastavený. Tento obrat do značnej miery určil dianie v Európe v prvých desaťročiach nového 19. storočia.

Vláda cisára Alexandra I

V noci z 11. na 12. marca 1801, keď bol v dôsledku sprisahania zabitý cisár Pavol I., bola vyriešená otázka nástupu jeho najstaršieho syna Alexandra Pavloviča na ruský trón. Bol zasvätený do plánu sprisahania. Novému panovníkovi sa vkladali nádeje na uskutočnenie liberálnych reforiem a zmiernenie režimu osobnej moci.
Cisár Alexander I. bol vychovaný pod dohľadom svojej starej mamy Kataríny II. Poznal myšlienky osvietenstva – Voltaire, Montesquieu, Rousseau. Alexander Pavlovič však nikdy neoddeľoval myšlienky rovnosti a slobody od autokracie. Táto polovičatosť sa stala črtou premien aj vlády cisára Alexandra I.
Jeho úplne prvé manifesty svedčili o prijatí nového politického kurzu. Vyhlasovala túžbu vládnuť podľa zákonov Kataríny II., odstrániť obmedzenia obchodu s Anglickom, obsahovala vyhlásenie amnestie a opätovné dosadenie osôb utláčaných za Pavla I.
Všetky práce súvisiace s liberalizáciou života sa sústreďovali do tzv. Tajný výbor, kde sa zhromaždili priatelia a spolupracovníci mladého cisára - P.A. Stroganov, V.P. Kochubey, A. Czartorysky a N.N. Novosiltsev - prívrženci ústavnosti. Výbor existoval do roku 1805. Zaoberal sa najmä prípravou programu oslobodenia roľníkov z poddanstva a reformou štátneho zriadenia. Výsledkom tejto činnosti bol zákon z 12. decembra 1801, ktorý umožňoval štátnym roľníkom, mešťanom a obchodníkom získavať neobývané pozemky, a výnos z 20. februára 1803 „O slobodných obrábačoch“, ktorý dal zemepánom právo, pri ich žiadosť o uvoľnenie roľníkov do závetu s obdarovaním pôdy za výkupné.
Vážnou reformou bola reorganizácia najvyšších a ústredných orgánov štátnej správy. V krajine boli zriadené ministerstvá: vojensko-pozemné sily, financie a školstvo, Štátna pokladnica a Výbor ministrov, ktoré dostali jednotnú štruktúru a boli postavené na princípe velenia jedného muža. Od roku 1810 v súlade s projektom významného štátnika tých rokov M. M. Speranského začala fungovať Štátna rada. Speransky však nemohol vykonávať dôsledný princíp rozdelenia moci. Štátna rada sa zo sprostredkovateľského orgánu zmenila na legislatívnu komoru menovanú zhora. Reformy zo začiatku 19. storočia neovplyvnili základy autokratickej moci v Ruskej ríši.
Za vlády Alexandra I. bola Poľskému kráľovstvu, pripojenému k Rusku, udelená ústava. Ústavný zákon bol udelený aj regiónu Besarábie. Fínsko, ktoré sa tiež stalo súčasťou Ruska, dostalo svoj zákonodarný orgán – Sejm – a ústavnú štruktúru.
Na časti územia Ruskej ríše teda už existovala ústavná vláda, čo vzbudzovalo nádeje na jej rozšírenie po celej krajine. V roku 1818 sa dokonca začal vývoj Charty Ruskej ríše, no tento dokument nikdy neuzrel svetlo sveta.
V roku 1822 cisár stratil záujem o štátne záležitosti, práca na reformách bola obmedzená a medzi poradcami Alexandra I. vynikla postava nového dočasného pracovníka - A. A. Arakcheeva, ktorý sa stal prvou osobou v štáte po cisárovi a vládol. ako všemocný obľúbenec. Dôsledky reformnej činnosti Alexandra I. a jeho poradcov boli nepatrné. Nečakaná smrť cisára v roku 1825 vo veku 48 rokov sa stala príležitosťou na otvorenú akciu zo strany najvyspelejšej časti ruskej spoločnosti, tzv. Dekabristi, proti základom autokracie.

Vlastenecká vojna z roku 1812

Za vlády Alexandra I. nastala strašná skúška pre celé Rusko – oslobodzovacia vojna proti napoleonskej agresii. Vojna bola spôsobená túžbou francúzskej buržoázie po ovládnutí sveta, prudkým prehĺbením rusko-francúzskych ekonomických a politických rozporov v súvislosti s agresívnymi vojnami Napoleona I., odmietnutím Ruska zúčastniť sa kontinentálnej blokády Veľkej Británie. Dohoda medzi Ruskom a napoleonským Francúzskom, uzavretá v meste Tilsit v roku 1807, mala dočasný charakter. Pochopili to tak v Petrohrade, ako aj v Paríži, hoci mnohí hodnostári oboch krajín boli za zachovanie mieru. Rozpory medzi štátmi sa však naďalej hromadili, čo viedlo k otvorenému konfliktu.
12. júna 1812 prekročilo rieku Neman asi 500 tisíc napoleonských vojakov.
napadol Rusko. Napoleon odmietol návrh Alexandra I. na mierové riešenie konfliktu, ak stiahne svoje vojská. Tak sa začala vlastenecká vojna, pomenovaná tak, že proti Francúzom nebojovala len pravidelná armáda, ale takmer celé obyvateľstvo krajiny v milíciách a partizánskych oddieloch.
Ruská armáda pozostávala z 220 tisíc ľudí a bola rozdelená na tri časti. Prvá armáda - pod velením generála M. B. Barclay de Tolly - bola v Litve, druhá - generál princ P. I. Bagration - v Bielorusku a tretia armáda - generál A. P. Tormasov - na Ukrajine. Napoleonov plán bol mimoriadne jednoduchý a spočíval v porážke ruských armád kúsok po kúsku silnými údermi.
Ruské armády ustupovali na východ paralelnými smermi, pričom si šetrili sily a vyčerpávali nepriateľa v bojoch v zadnom voji. 2. (14. augusta) sa v Smolenskej oblasti spojili armády Barclay de Tolly a Bagration. Tu v ťažkej dvojdňovej bitke francúzske jednotky stratili 20 tisíc vojakov a dôstojníkov, Rusi až 6 tisíc ľudí.
Vojna jednoznačne nadobudla zdĺhavý charakter, ruská armáda pokračovala v ústupe a nepriateľa vzala za sebou do vnútrozemia krajiny. Koncom augusta 1812 bol namiesto ministra vojny M.B.Barclay de Tolly vymenovaný za hlavného veliteľa študent a kolega A.V.Suvorova M.I.Kutuzov. Alexander I., ktorý ho nemal rád, bol nútený vziať do úvahy vlasteneckú náladu ruského ľudu a armády, všeobecnú nespokojnosť s taktikou ústupu, ktorú zvolil Barclay de Tolly. Kutuzov sa rozhodol dať všeobecnú bitku francúzskej armáde v oblasti obce Borodino, 124 km západne od Moskvy.
26. augusta (7. septembra) sa začala bitka. Ruská armáda stála pred úlohou vyčerpať nepriateľa, podkopať jeho bojovú silu a morálku a v prípade úspechu spustiť protiofenzívu na vlastnú päsť. Kutuzov si pre ruské jednotky vybral veľmi dobrú pozíciu. Pravé krídlo chránila prirodzená bariéra - rieka Koloch a ľavé - umelé zemné opevnenie - návaly, ktoré obsadili Bagrationove jednotky. V strede boli jednotky generála N. N. Raevského, ako aj delostrelecké pozície. Napoleonov plán počítal s prielomom v obrane ruských vojsk v oblasti Bagrationovského výplachu a obkľúčením Kutuzovovej armády, a keď bola pritlačená k rieke, s jej úplnou porážkou.
Francúzi podnikli osem útokov proti flushom, ale nedokázali ich úplne zachytiť. Podarilo sa im len mierne postúpiť v strede, pričom zničili Raevského batérie. Uprostred bitky centrálnym smerom podnikla ruská kavaléria odvážny nájazd za nepriateľské línie, čo zasialo do radov útočníkov paniku.
Napoleon sa neodvážil uviesť do akcie svoju hlavnú zálohu - starú gardu, aby zvrátil vývoj bitky. Bitka pri Borodine sa skončila neskoro večer a jednotky sa stiahli na predtým obsadené pozície. Bitka bola teda politickým a morálnym víťazstvom ruskej armády.
1. (13. septembra) vo Fili na porade veliteľského štábu sa Kutuzov rozhodol opustiť Moskvu, aby zachránil armádu. Napoleonské vojská vstúpili do Moskvy a zostali tam až do októbra 1812. Kutuzov medzitým uskutočnil svoj plán nazvaný Tarutino manéver, vďaka ktorému Napoleon stratil schopnosť sledovať miesta ruského nasadenia. V obci Tarutino bola Kutuzovova armáda doplnená o 120 000 mužov a výrazne posilnila delostrelectvo a jazdu. Navyše tým vlastne uzavrela francúzskym jednotkám cestu do Tuly, kde sa nachádzali hlavné zbrojné arzenály a sklady potravín.
Počas pobytu v Moskve bola francúzska armáda demoralizovaná hladom, rabovaním a požiarmi, ktoré mesto zachvátili. V nádeji, že doplní svoj arzenál a zásoby potravín, bol Napoleon nútený stiahnuť svoju armádu z Moskvy. Na ceste do Malojaroslavca utrpela 12. (24. októbra) Napoleonova armáda vážnu porážku a začala z Ruska ustupovať po Smolenskej ceste už spustošenej samotnými Francúzmi.
V záverečnej fáze vojny spočívala taktika ruskej armády v paralelnom prenasledovaní nepriateľa. Ruské jednotky, č
v bitke s Napoleonom po častiach zničili jeho ustupujúcu armádu. Francúzi tiež vážne trpeli zimnými mrazmi, na ktoré neboli pripravení, keďže Napoleon očakával ukončenie vojny pred chladom. Vyvrcholením vojny v roku 1812 bola bitka pri rieke Berezina, ktorá sa skončila porážkou napoleonskej armády.
25. decembra 1812 cisár Alexander I. zverejnil v Petrohrade manifest, v ktorom sa uvádzalo, že vlastenecká vojna ruského ľudu proti francúzskym útočníkom sa skončila úplným víťazstvom a vyhnaním nepriateľa.
Ruská armáda sa zúčastnila zahraničných ťažení v rokoch 1813-1814, počas ktorých spolu s pruskou, švédskou, anglickou a rakúskou armádou dobili nepriateľa v Nemecku a Francúzsku. Kampaň v roku 1813 sa skončila porážkou Napoleona v bitke pri Lipsku. Po dobytí Paríža spojeneckými silami na jar 1814 Napoleon I. abdikoval.

Decembristické hnutie

Prvá štvrtina 19. storočia v dejinách Ruska sa stala obdobím formovania revolučného hnutia a jeho ideológie. Po zahraničných kampaniach ruskej armády začali do Ruskej ríše prenikať vyspelé myšlienky. Objavili sa prvé tajné revolučné organizácie šľachty. Väčšina z nich boli vojenskí - dôstojníci stráže.
Prvý tajný politický spolok bol založený v roku 1816 v Petrohrade pod názvom Zväz spásy, v nasledujúcom roku premenovaný na Spolok pravých a verných synov vlasti. Jej členmi boli budúci dekabristi A.I. Muravyov, M.I. Muravyov-Apostol, P.I. Pestel, S.P. Trubetskoy a ďalší. Táto spoločnosť však bola stále malá a nedokázala realizovať úlohy, ktoré si stanovila.
V roku 1818 na základe tejto samolikvidačnej spoločnosti vznikla nová - Zväz blahobytu. Išlo už o početnejšiu tajnú organizáciu, ktorá mala viac ako 200 ľudí. Zorganizovali ho F. N. Glinka, F. P. Tolstoj, M. I. Muravyov-Apostol. Organizácia mala rozvetvený charakter: jej bunky vznikli v Moskve, Petrohrade, Nižnom Novgorode, Tambove na juhu krajiny. Ciele spoločnosti zostali rovnaké – zavedenie zastupiteľskej vlády, odstránenie autokracie a nevoľníctva. Členovia Únie videli spôsoby, ako dosiahnuť svoj cieľ v propagácii svojich názorov a návrhov zasielaných vláde. Nikdy však nedostali odpoveď.
To všetko podnietilo radikálnych členov spoločnosti k vytvoreniu dvoch nových tajných organizácií, založených v marci 1825. Jedna bola založená v Petrohrade a volala sa „Severná spoločnosť“. Jeho tvorcami boli N. M. Muravyov a N. I. Turgenev. Druhá má pôvod na Ukrajine. Túto „južnú spoločnosť“ viedol P.I.Pestel. Obe spoločnosti boli prepojené a boli vlastne jedinou organizáciou. Každá spoločnosť mala svoj programový dokument, severná mala „ústavu“ od N. M. Muravyova a južná mala „ruskú pravdu“, ktorú napísal P. I. Pestel.
Tieto dokumenty vyjadrovali jediný cieľ – zničenie autokracie a nevoľníctva. „Ústava“ však vyjadrovala liberálny charakter premien – s konštitučnou monarchiou, obmedzením hlasovacích práv a zachovaním vlastníctva pôdy a „Ruská pravda“ – radikálna, republikánska. Vyhlásila prezidentskú republiku, konfiškáciu pozemkov vlastníkov pôdy a kombináciu súkromného a verejného vlastníctva.
Sprisahanci plánovali svoj prevrat uskutočniť v lete 1826 počas armádnych cvičení. Ale nečakane 19. novembra 1825 zomrel Alexander I. a táto udalosť podnietila sprisahancov, aby začali konať v predstihu.
Po smrti Alexandra I. sa mal stať ruským cisárom jeho brat Konstantin Pavlovič, ktorý však za života Alexandra I. abdikoval v prospech svojho mladšieho brata Mikuláša. Oficiálne to nebolo oznámené, preto spočiatku štátny aparát aj armáda prisahali Konštantínovi vernosť. Ale čoskoro bolo Konštantínovo zrieknutie sa trónu zverejnené a bola vymenovaná opätovná prísaha. Preto
14. decembra 1825 sa členovia „Severnej spoločnosti“ rozhodli vyjsť s požiadavkami stanovenými vo svojom programe, pre ktoré zamýšľali uskutočniť demonštráciu vojenskej sily v blízkosti budovy Senátu. Dôležitou úlohou bolo zabrániť senátorom zložiť prísahu Nikolajovi Pavlovičovi. Za vodcu povstania bol vyhlásený princ S.P. Trubetskoy.
14. decembra 1825 ako prvý prišiel na Senátne námestie moskovský pluk na čele s členmi „Severnej spoločnosti“ bratmi Bestuževom a Ščepinom-Rostovským. Pluk však dlho stál sám, sprisahanci boli nečinní. Osudnou sa stala vražda generálneho guvernéra Petrohradu M.A.Miloradoviča, ktorý odišiel k povstalcom - povstanie sa už nemohlo skončiť pokojne. V polovici dňa sa k povstalcom napriek tomu pripojila gardová námorná posádka a rota pluku Life Grenadier.
Lídri stále váhali so začatím aktívnej činnosti. Navyše sa ukázalo, že senátori už Mikulášovi I. prisahali vernosť a opustili senát. Manifest preto nemal kto predložiť a princ Trubetskoy sa na námestí neobjavil. Medzitým jednotky lojálne vláde začali ostreľovať povstalcov. Povstanie bolo rozdrvené, začalo sa zatýkanie. Členovia „Južnej spoločnosti“ sa pokúsili v prvých januárových dňoch 1826 uskutočniť povstanie (povstanie Černigovského pluku), ale aj to bolo úradmi brutálne potlačené. Päť vodcov povstania - P.I. Pestel, K.F. Ryleev, S.I. Muravyov-Apostol, M.P. Bestuzhev-Ryumin a P.G. Kakhovsky - bolo popravených, zvyšok jeho účastníkov bol deportovaný na ťažké práce na Sibír.
Povstanie dekabristov bolo prvým otvoreným protestom v Rusku, ktorý si dal za úlohu radikálne reorganizovať spoločnosť.

Vláda Mikuláša I

V dejinách Ruska je vláda cisára Mikuláša I. definovaná ako vrchol ruskej autokracie. Revolučné otrasy, ktoré sprevádzali nástup tohto ruského cisára na trón, sa podpísali na všetkých jeho aktivitách. V očiach svojich súčasníkov bol vnímaný ako škrtič slobody, voľnomyšlienkárstvo, ako neobmedzený vládca despotov. Cisár veril v zhubnosť ľudskej slobody a nezávislosti spoločnosti. Podľa jeho názoru bolo možné zabezpečiť blaho krajiny iba prísnym poriadkom, prísnym plnením povinností každého občana Ruskej ríše, kontrolou a reguláciou verejného života.
Vzhľadom na to, že otázku prosperity možno vyriešiť iba zhora, Nicholas I. vytvoril „Výbor zo 6. decembra 1826“. Medzi úlohy výboru patrila príprava reformných návrhov zákonov. V roku 1826 pripadá aj premena „Vlastného kancelára Jeho cisárskeho veličenstva“ na najvýznamnejší orgán štátnej moci a správy. Najdôležitejšími úlohami boli jej oddelenia II a III. Sekcia II sa mala zaoberať kodifikáciou zákonov, zatiaľ čo sekcia III sa zaoberala otázkami vyššej politiky. Na riešenie problémov dostala pod svoju kontrolu žandársky zbor a tým aj kontrolu nad všetkými aspektmi verejného života. Do čela vetvy III sa postavil všemocný gróf A.Kh.Benkendorf, blízky cisárovi.
Prílišná centralizácia moci však neviedla k pozitívnym výsledkom. Najvyššie orgány sa utopili v mori papierovania a stratili kontrolu nad priebehom vecí na zemi, čo viedlo k byrokracii a zneužívaniu.
Na vyriešenie roľníckej otázky bolo vytvorených desať po sebe nasledujúcich tajných výborov. Výsledok ich činnosti bol však nepatrný. Za najvýznamnejšiu udalosť v roľníckej otázke možno považovať reformu štátnej obce z roku 1837. Samospráva bola daná štátnym roľníkom a ich hospodárenie bolo dané do poriadku. Revidovalo sa zdaňovanie daní a prideľovanie pôdy. V roku 1842 bol vydaný výnos o povinných sedliakoch, podľa ktorého dostal zemepán právo vypustiť sedliakov do voľnej prírody s poskytnutím pôdy, nie však do vlastníctva, ale do užívania. 1844 zmenilo postavenie roľníkov v západných oblastiach krajiny. To sa však nestalo s cieľom zlepšiť situáciu roľníkov, ale v záujme úradov, usilujúcich sa
usilujúc sa o obmedzenie vplyvu miestnej, opozične zmýšľajúcej neruskej šľachty.
S prenikaním kapitalistických vzťahov do hospodárskeho života krajiny a postupnou eróziou stavovského systému súviseli aj zmeny v spoločenskej štruktúre - zvyšovali sa hodnosti dávajúce šľachtu, zaviedol sa nový stavovský štatút pre rastúcu obchodnú spoločnosť. a priemyselné vrstvy - čestné občianstvo.
Kontrola verejného života viedla k zmenám v oblasti školstva. V roku 1828 boli zreformované nižšie a stredné školstvo. Vzdelávanie bolo triedne, t.j. stupne školy sa od seba odtrhli: základná a farská - pre sedliakov, župná - pre mestských obyvateľov, telocvične - pre šľachtu. V roku 1835 uzrela svetlo sveta nová univerzitná charta, ktorá obmedzila autonómiu vysokých škôl.
Vlna európskych buržoáznych revolúcií v Európe v rokoch 1848-1849, ktorá vydesila Mikuláša I., viedla k tzv. „Pochmúrnych sedem rokov“, keď bola cenzúra sprísnená na maximum, zúrila tajná polícia. Pred najprogresívnejšie zmýšľajúcimi ľuďmi sa črtal tieň beznádeje. Táto posledná etapa vlády Mikuláša I. bola v skutočnosti už agóniou systému, ktorý vytvoril.

Krymská vojna

Posledné roky vlády Mikuláša I. prešli na pozadí komplikácií zahraničnopolitickej situácie v Rusku, spojených so zhoršením východnej otázky. Príčinou konfliktu boli problémy spojené s obchodom na Blízkom východe, o ktorý bojovalo Rusko, Francúzsko a Anglicko. Turecko zasa rátalo s odvetou za porážku vo vojnách s Ruskom. Svoju šancu nechcelo premeškať Rakúsko, ktoré chcelo rozšíriť sféru svojho vplyvu na turecké majetky na Balkáne.
Priamym dôvodom vojny bol starý konflikt medzi katolíckou a pravoslávnou cirkvou o právo kontrolovať sväté miesta pre kresťanov v Palestíne. Turecko podporované Francúzskom odmietlo uspokojiť nároky Ruska na prioritu pravoslávnej cirkvi v tejto veci. V júni 1853 Rusko prerušilo diplomatické styky s Tureckom a obsadilo podunajské kniežatstvá. V reakcii na to vyhlásil turecký sultán 4. októbra 1853 vojnu Rusku.
Turecko sa spoliehalo na neutíchajúcu vojnu na severnom Kaukaze a poskytovalo všemožnú pomoc horalom, ktorí sa vzbúrili proti Rusku, vrátane vylodenia ich flotily na kaukazskom pobreží. V reakcii na to 18. novembra 1853 ruská flotila pod velením admirála P.S. Nakhimova úplne porazila tureckú flotilu v zátoke Sinop. Táto námorná bitka sa stala pre Francúzsko a Anglicko zámienkou na vstup do vojny. V decembri 1853 vstúpila spojená anglická a francúzska eskadra do Čierneho mora a v marci 1854 bola vyhlásená vojna.
Vojna, ktorá prišla na juh Ruska, ukázala úplnú zaostalosť Ruska, slabosť jeho priemyselného potenciálu a nepripravenosť vojenského velenia na vojnu v nových podmienkach. Ruská armáda bola takmer vo všetkých ohľadoch podradná - počet parných lodí, puškové zbrane, delostrelectvo. Pre nedostatok železníc bola zlá situácia aj so zásobovaním ruskej armády technikou, muníciou a potravinami.
Počas letného ťaženia v roku 1854 sa Rusku podarilo úspešne odolávať nepriateľovi. Turecké jednotky boli porazené vo viacerých bitkách. Anglické a francúzske loďstvo sa pokúsilo zaútočiť na ruské pozície v Baltskom, Čiernom a Bielom mori a na Ďalekom východe, no neúspešne. V júli 1854 muselo Rusko prijať rakúske ultimátum a opustiť podunajské kniežatstvá. A od septembra 1854 sa hlavné nepriateľské akcie rozvinuli na Kryme.
Chyby ruského velenia umožnili spojeneckým vyloďovacím silám úspešne pristáť na Kryme a 8. septembra 1854 poraziť ruské jednotky pri rieke Alma a obliehať Sevastopoľ. Obrana Sevastopolu pod vedením admirálov V.A. Kornilova, P.S. Nakhimova a V.I. Istomina trvala 349 dní. Pokusy ruskej armády pod velením kniežaťa A.S. Menšikova o stiahnutie časti obliehacích síl boli neúspešné.
27. augusta 1855 francúzske jednotky zaútočili na južnú časť Sevastopolu a dobyli výšinu, ktorá dominovala mestu - Malakhov Kurgan. Ruské jednotky boli nútené opustiť mesto. Keďže sily bojujúcich strán boli vyčerpané, 18. marca 1856 bola v Paríži podpísaná mierová zmluva, za podmienok ktorej bolo Čierne more vyhlásené za neutrálne, ruská flotila bola zredukovaná na minimum a zničené opevnenia. Podobné požiadavky boli vznesené aj voči Turecku. Keďže však výstup z Čierneho mora bol v rukách Turecka, takéto rozhodnutie vážne ohrozilo bezpečnosť Ruska. Okrem toho bolo Rusko zbavené ústia Dunaja a južnej časti Besarábie a stratilo aj právo patrónovať Srbsko, Moldavsko a Valašsko. Rusko tak stratilo svoje pozície na Blízkom východe v prospech Francúzska a Anglicka. Jeho prestíž na medzinárodnej scéne bola vážne narušená.

Buržoázne reformy v Rusku v 60. - 70. rokoch

Rozvoj kapitalistických vzťahov v predreformnom Rusku sa dostával do stále väčšieho konfliktu s feudálno-poddanským systémom. Porážka v krymskej vojne odhalila prehnitosť a impotenciu poddanského Ruska. Nastala kríza v politike vládnucej feudálnej triedy, ktorá ju už nemohla uskutočňovať starými, feudálnymi metódami. Na zabránenie revolučnému výbuchu v krajine boli potrebné naliehavé ekonomické, sociálne a politické reformy. Program krajiny zahŕňal opatrenia potrebné na nielen zachovanie, ale aj posilnenie sociálnej a ekonomickej základne autokracie.
To všetko dobre chápal nový ruský cisár Alexander II., ktorý nastúpil na trón 19. februára 1855. Chápal potrebu ústupkov, ako aj kompromisov v záujme štátneho života. Po svojom nástupe na trón uviedol mladý cisár do kabinetu ministrov svojho brata Konštantína, ktorý bol zarytý liberál. Aj ďalšie kroky cisára mali progresívny charakter – bolo povolené slobodné cestovanie do zahraničia, boli amnestovaní dekabristi, čiastočne bola zrušená cenzúra publikácií a boli prijaté ďalšie liberálne opatrenia.
Alexander II bral problém zrušenia poddanstva s veľkou vážnosťou. Od konca roku 1857 bolo v Rusku vytvorených niekoľko výborov a komisií, ktorých hlavnou úlohou bolo vyriešiť otázku emancipácie roľníctva od nevoľníctva. Začiatkom roku 1859 boli vytvorené Redakčné komisie, ktoré sumarizovali a spracovávali projekty výborov. Nimi vypracovaný projekt predložili na rokovanie vlády.
19. februára 1861 Alexander II vydal manifest o oslobodení roľníkov, ako aj „Nariadenia“ upravujúce ich nový štát. Podľa týchto dokumentov dostali ruskí roľníci osobnú slobodu a väčšinu občianskych práv, zaviedla sa sedliacka samospráva, ktorej povinnosti zahŕňali vyberanie daní a niektoré súdne právomoci. Zároveň sa zachovalo sedliacke spoločenstvo a obecné vlastníctvo pôdy. Sedliaci museli stále platiť daň z hlavy a znášať náborovú povinnosť. Rovnako ako predtým sa proti roľníkom používali telesné tresty.
Vláda verila, že normálny rozvoj agrárneho sektora umožní koexistenciu dvoch typov fariem: veľkých vlastníkov pôdy a malých roľníkov. Roľníci však dostali pôdy za parcely o 20 % menej ako tie, ktoré užívali pred oslobodením. To značne skomplikovalo rozvoj roľníckeho hospodárstva a v niektorých prípadoch ho priviedlo naprázdno. Za získanú pôdu museli roľníci zaplatiť vlastníkom pôdy výkupné, ktoré prevyšovalo jej hodnotu jedenapolkrát. Ale to bolo nereálne, a tak štát zaplatil vlastníkom pôdy 80 % nákladov na pôdu. Roľníci sa tak stali dlžníkmi štátu a túto sumu boli povinní vrátiť do 50 rokov aj s úrokmi. Nech je to akokoľvek, reforma vytvorila významné príležitosti pre agrárny rozvoj Ruska, hoci si zachovala množstvo pozostatkov v podobe triednej izolácie roľníkov a komunít.
Roľnícka reforma viedla k premene mnohých aspektov spoločenského a štátneho života krajiny. Rok 1864 bol rokom zrodu zemstva - miestnych samospráv. Oblasť pôsobnosti zemstva bola pomerne široká: mali právo vyberať dane pre miestne potreby a najímať zamestnancov, mali na starosti ekonomické záležitosti, školy, zdravotnícke zariadenia, ako aj charitatívne záležitosti.
Dotkli sa reformy a mestského života. Od roku 1870 sa začali formovať samosprávne orgány aj v mestách. Mali na starosti najmä hospodársky život. Orgán samosprávy sa nazýval mestská duma, ktorá tvorila zastupiteľstvo. V čele myšlienky a výkonný orgán bol starosta. Samotnú dumu volili mestskí voliči, ktorých zloženie sa formovalo v súlade so sociálnou a majetkovou kvalifikáciou.
Najradikálnejšia však bola reforma súdnictva uskutočnená v roku 1864. Bývalý triedny a uzavretý súd bol zrušený. Teraz verdikt na reformovanom súde vyniesli porotcovia, ktorí boli z radov verejnosti. Samotný proces sa stal verejným, ústnym a kontradiktórnym. V mene štátu vystúpil na pojednávaní prokurátor-prokurátor a obhajobu obvineného vykonával advokát - prísažný advokát.
Nezostali ignorované médiá a vzdelávacie inštitúcie. V rokoch 1863 a 1864 zavádzajú sa nové štatúty vysokých škôl, ktoré obnovili ich autonómiu. Bolo prijaté nové nariadenie o školských zariadeniach, podľa ktorého sa o ne staral štát, zemstvo a mestské dumy, ako aj cirkev. Vzdelanie bolo vyhlásené za prístupné všetkým triedam a vyznaniam. V roku 1865 bola zrušená predbežná cenzúra publikácií a zodpovednosť za už publikované články bola zverená vydavateľom.
Závažné reformy sa uskutočnili aj v armáde. Rusko bolo rozdelené do pätnástich vojenských obvodov. Upravené boli vojenské vzdelávacie inštitúcie a vojenský súd. Namiesto náboru bola od roku 1874 zavedená všeobecná vojenská povinnosť. Transformácie sa dotkli aj sféry financií, pravoslávneho kléru a cirkevných vzdelávacích inštitúcií.
Všetky tieto reformy, nazývané „veľké“, zosúladili spoločensko-politickú štruktúru Ruska s potrebami druhej polovice 19. storočia, zmobilizovali všetkých predstaviteľov spoločnosti k riešeniu národných problémov. Urobil sa prvý krok k vytvoreniu právneho štátu a občianskej spoločnosti. Rusko vstúpilo na novú, kapitalistickú cestu svojho rozvoja.

Alexander III a jeho protireformy

Po smrti Alexandra II. v marci 1881 v dôsledku teroristického činu organizovaného Národnou Volyou, členmi tajnej organizácie ruských utopických socialistov, nastúpil na ruský trón jeho syn Alexander III. Na začiatku jeho vlády vládol vo vláde zmätok: pretože Alexander III nevedel nič o sile populistov, neodvážil sa prepustiť stúpencov liberálnych reforiem svojho otca.
Už prvé kroky štátnej činnosti Alexandra III. však ukázali, že nový cisár nebude sympatizovať s liberalizmom. Represívny systém sa výrazne zlepšil. V roku 1881 boli schválené „Nariadenia o opatreniach na zachovanie bezpečnosti štátu a verejného mieru“. Tento dokument rozšíril právomoci guvernérov, dal im právo zaviesť výnimočný stav na neobmedzenú dobu a vykonávať akékoľvek represívne akcie. Existovali „bezpečnostné oddelenia“, ktoré boli v pôsobnosti žandárskeho zboru, ktorých činnosť smerovala k potláčaniu a potláčaniu akejkoľvek protiprávnej činnosti.
V roku 1882 boli prijaté opatrenia na sprísnenie cenzúry a v roku 1884 boli vysoké školy skutočne zbavené samosprávy. Vláda Alexandra III. uzavrela liberálne publikácie, zvýšila niekoľko
násobok školného. Dekrét z roku 1887 „o kuchárskych deťoch“ sťažil deťom nižších tried vstup do vysokých škôl a telocviční. Koncom 80. rokov boli prijaté reakčné zákony, ktoré v podstate zrušili viaceré ustanovenia reforiem zo 60. a 70. rokov.
Tak sa zachovala a upevnila triedna roľnícka izolácia a moc sa preniesla na úradníkov z radov miestnych vlastníkov pôdy, ktorí vo svojich rukách spájali súdnu a administratívnu moc. Nový Zemský zákonník a mestský poriadok nielenže výrazne obmedzili nezávislosť miestnej samosprávy, ale aj niekoľkonásobne znížili počet voličov. V činnosti súdu nastali zmeny.
Reakčný charakter vlády Alexandra III. sa prejavil aj v sociálno-ekonomickej oblasti. Pokus o ochranu záujmov skrachovaných zemepánov viedol k tvrdšej politike voči roľníkom. Aby sa predišlo vzniku vidieckej buržoázie, obmedzili sa rodinné časti roľníkov a postavili sa prekážky na odcudzenie roľníckych prídelov.
Avšak vzhľadom na čoraz komplikovanejšiu medzinárodnú situáciu vláda nemohla podporiť rozvoj kapitalistických vzťahov, predovšetkým v oblasti priemyselnej výroby. Uprednostnili sa podniky a odvetvia strategického významu. Uplatňovala sa politika ich povzbudzovania a štátnej ochrany, čo viedlo k ich premene na monopolistov. V dôsledku týchto akcií narastali hrozivé disproporcie, ktoré mohli viesť k ekonomickým a sociálnym otrasom.
Reakčné premeny v 80. a 90. rokoch 19. storočia sa nazývali „protireformy“. Ich úspešná realizácia bola spôsobená nedostatkom síl v ruskej spoločnosti, ktoré by boli schopné vytvoriť účinnú opozíciu voči vládnej politike. K tomu všetkému mimoriadne vyhrotili vzťahy medzi vládou a spoločnosťou. Protireformy však nedosiahli svoje ciele: spoločnosť už nebolo možné zastaviť v jej vývoji.

Rusko na začiatku 20. storočia

Na prelome dvoch storočí sa ruský kapitalizmus začal rozvíjať do svojho najvyššieho štádia – imperializmu. Buržoázne vzťahy, ktoré sa stali dominantnými, vyžadovali odstránenie zvyškov poddanstva a vytvorenie podmienok pre ďalší pokrokový rozvoj spoločnosti. Hlavné triedy buržoáznej spoločnosti sa už formovali – buržoázia a proletariát, pričom proletariát bol homogénnejší, spútaný rovnakými ťažkosťami a ťažkosťami, sústredený vo veľkých priemyselných centrách krajiny, vnímavejší a mobilnejší vo vzťahu k progresívnym inováciám. . Stačila len politická strana, ktorá by dokázala zjednotiť jeho rôzne oddiely, vyzbrojiť ho programom a taktikou boja.
Začiatkom 20. storočia nastala v Rusku revolučná situácia. Došlo k delimitácii politických síl krajiny na tri tábory – vládny, liberálno-buržoázny a demokratický. Liberálno-buržoázny tábor predstavovali prívrženci tzv. „Osloboditeľská únia“, ktorá si za úlohu stanovila zriadenie konštitučnej monarchie v Rusku, zavedenie všeobecných volieb, ochranu „záujmov pracujúceho ľudu“ atď. Po vytvorení strany kadetov (ústavných demokratov) ukončila svoju činnosť Zväz oslobodenia.
Sociálnodemokratické hnutie, ktoré sa objavilo v 90. rokoch 19. storočia, reprezentovali prívrženci Ruskej sociálnodemokratickej strany práce (RSDLP), ktorá sa v roku 1903 rozdelila na dve hnutia - boľševikov vedených V. I. Leninom a menševikov. Okrem RSDLP sem patrili eseri (strana socialistických revolucionárov).
Po smrti cisára Alexandra III v roku 1894 nastúpil na trón jeho syn Nikolaj I., čo znamenalo porážku Ruska v rusko-japonskej vojne v rokoch 1904-1905. Priemernosť ruských generálov a cárskeho okolia, ktorí poslali tisíce Rusov do krvavého masakru
vojakov a námorníkov, ešte viac zhoršil situáciu v krajine.

Prvá ruská revolúcia

Extrémne sa zhoršujúci stav ľudí, úplná neschopnosť vlády vyriešiť naliehavé problémy rozvoja krajiny, porážka v rusko-japonskej vojne sa stali hlavnými príčinami prvej ruskej revolúcie. Dôvodom bola poprava demonštrácie robotníkov v Petrohrade 9. januára 1905. Táto poprava vyvolala výbuch rozhorčenia v širokých kruhoch ruskej spoločnosti. Vo všetkých regiónoch krajiny vypukli masové nepokoje a nepokoje. Hnutie nespokojnosti postupne nadobúdalo organizovaný charakter. Pripojilo sa k nemu aj ruské sedliactvo. V podmienkach vojny s Japonskom a úplnej nepripravenosti na takéto udalosti vláda nemala silu ani prostriedky na potlačenie početných prejavov. Ako jeden z prostriedkov uvoľnenia napätia ohlásil cárizmus vytvorenie zastupiteľského orgánu – Štátnej dumy. Zanedbanie záujmov más od samého začiatku postavilo Dumu do pozície mŕtvo narodeného tela, keďže nemala prakticky žiadne právomoci.
Tento postoj úradov vyvolal ešte väčšiu nespokojnosť tak na strane proletariátu a roľníkov, ako aj na strane liberálne zmýšľajúcich predstaviteľov ruskej buržoázie. Do jesene 1905 sa preto v Rusku vytvorili všetky podmienky na vypuknutie celonárodnej krízy.
Cárska vláda stratila kontrolu nad situáciou a urobila nové ústupky. V októbri 1905 Mikuláš II. podpísal Manifest, ktorý Rusom zaručil slobodu tlače, prejavu, zhromažďovania a združovania, čo položilo základy ruskej demokracie. Tento Manifest tiež rozdelil revolučné hnutie. Revolučná vlna stratila svoju šírku a masovosť. To môže vysvetliť porážku decembrového ozbrojeného povstania v Moskve v roku 1905, ktoré bolo najvyšším bodom vo vývoji prvej ruskej revolúcie.
Za daných okolností sa do popredia dostali liberálne kruhy. Vznikli početné politické strany – kadeti (ústavní demokrati), októbristi (Únia 17. októbra). Pozoruhodným javom bolo vytváranie organizácií vlasteneckého smeru – „Čiernych stoviek“. Revolúcia bola na ústupe.
V roku 1906 už ústrednou udalosťou v živote krajiny nebolo revolučné hnutie, ale voľby do Druhej štátnej dumy. Nová duma nedokázala odolať vláde a bola rozprášená v roku 1907. Od zverejnenia manifestu o rozpustení dumy 3. júna sa politický systém v Rusku, ktorý trval do februára 1917, nazýval Tretia júnová monarchia.

Rusko v prvej svetovej vojne

Účasť Ruska v prvej svetovej vojne bola spôsobená prehĺbením rusko-nemeckých rozporov spôsobených vytvorením trojitej aliancie a dohody. Dôvodom vypuknutia nepriateľských akcií bola vražda následníka rakúsko-uhorského trónu v hlavnom meste Bosny a Hercegoviny, meste Sarajevo. V roku 1914, súčasne s akciami nemeckých jednotiek na západnom fronte, ruské velenie spustilo inváziu do Východného Pruska. Zastavili ho nemecké jednotky. Ale v oblasti Haliče utrpeli vojská Rakúsko-Uhorska vážnu porážku. Výsledkom ťaženia v roku 1914 bolo nastolenie rovnováhy na frontoch a prechod k pozičnej vojne.
V roku 1915 sa ťažisko nepriateľských akcií presunulo na východný front. Od jari do augusta bol ruský front po celej dĺžke prerazený nemeckými jednotkami. Ruské jednotky boli nútené opustiť Poľsko, Litvu a Halič, pretože utrpeli ťažké straty.
V roku 1916 sa situácia trochu zmenila. V júni prelomili jednotky pod velením generála Brusilova rakúsko-uhorský front v Haliči na Bukovine. Túto ofenzívu nepriateľ zastavil s veľkými ťažkosťami. Vojenské akcie z roku 1917 sa odohrali v podmienkach jasne hroziacej politickej krízy v krajine. V Rusku prebehla februárová buržoázno-demokratická revolúcia, v dôsledku ktorej sa Dočasná vláda, ktorá nahradila autokraciu, stala rukojemníkom predchádzajúcich záväzkov cárizmu. Kurz pokračovať vo vojne do víťazného konca viedol k zhoršeniu situácie v krajine a k moci boľševikov.

Revolučný rok 1917

Prvá svetová vojna prudko prehĺbila všetky rozpory, ktoré sa v Rusku rodili od začiatku 20. storočia. Straty na životoch, ruiny hospodárstva, hlad, nespokojnosť ľudí s opatreniami cárizmu na prekonanie hroziacej národnej krízy, neschopnosť autokracie kompromisu s buržoáziou sa stali hlavnými príčinami februárovej buržoáznej revolúcie r. 1917. 23. februára sa v Petrohrade začal štrajk robotníkov, ktorý čoskoro prerástol do celoruského štrajku. Robotníkov podporovala inteligencia, študenti,
armády. Od týchto udalostí nezostalo bokom ani roľníctvo. Už 27. februára prešla moc v hlavnom meste do rúk Sovietu robotníckych zástupcov na čele s menševikmi.
Petrohradský soviet úplne ovládol armádu, ktorá čoskoro úplne prešla na stranu rebelov. Pokusy o trestnú kampaň, ktorú podnikli sily stiahnuté z frontu, boli neúspešné. Vojaci podporili februárový prevrat. 1. marca 1917 bola v Petrohrade vytvorená Dočasná vláda, ktorá pozostávala najmä zo zástupcov buržoáznych strán. Mikuláš II abdikoval. Februárová revolúcia teda zvrhla autokraciu, ktorá bránila progresívnemu rozvoju krajiny. Relatívna ľahkosť, s akou zvrhnutie cárstva v Rusku prebiehalo, ukázala, aký slabý bol režim Mikuláša II. a jeho podpora, veľkostatkársko-buržoázne kruhy, vo svojich pokusoch udržať si moc.
Februárová buržoázno-demokratická revolúcia v roku 1917 mala politický charakter. Nemohla vyriešiť naliehavé ekonomické, sociálne a národné problémy krajiny. Dočasná vláda nemala žiadnu skutočnú moc. Alternatíva k jeho moci - Sovieti, vytvorený na samom začiatku februárových udalostí, doteraz ovládaný esermi a menševikmi, podporovali dočasnú vládu, ale doteraz nemohli prevziať vedúcu úlohu pri realizácii radikálnych zmien. v krajine. Ale v tejto fáze boli Sovieti podporovaní armádou aj revolučným ľudom. Preto sa v marci – začiatkom júla 1917 v Rusku rozvinula takzvaná dvojmoc – teda súčasná existencia dvoch úradov v krajine.
Napokon maloburžoázne strany, ktoré mali vtedy väčšinu v Sovietoch, prenechali moc dočasnej vláde v dôsledku júlovej krízy v roku 1917. Faktom je, že koncom júna - začiatkom júla spustili nemecké jednotky silnú protiofenzívu. na východnom fronte. Vojaci petrohradskej posádky, ktorí nechceli ísť na front, sa rozhodli zorganizovať povstanie pod vedením boľševikov a anarchistov. Situáciu ešte zhoršilo odstúpenie niektorých ministrov dočasnej vlády. Medzi boľševikmi nepanoval konsenzus o tom, čo sa deje. Lenin a niektorí členovia ústredného výboru strany považovali povstanie za predčasné.
3. júla sa v hlavnom meste začali masové demonštrácie. Napriek tomu, že sa boľševici snažili nasmerovať akcie demonštrantov mierovým smerom, začali sa ozbrojené strety medzi demonštrantmi a jednotkami ovládanými Petrosovietom. Dočasná vláda, ktorá prevzala iniciatívu, s pomocou vojsk, ktoré prišli z frontu, pristúpila k aplikovaniu tvrdých opatrení. Demonštranti boli zastrelení. Od tohto momentu vedenie Rady odovzdalo plnú moc dočasnej vláde.
Skončila sa dualita. Boľševici boli nútení odísť do ilegality. Začala sa rozhodujúca ofenzíva úradov proti všetkým nespokojným s politikou vlády.
Na jeseň 1917 v krajine opäť dozrela celonárodná kríza, ktorá vytvorila pôdu pre novú revolúciu. Kolaps ekonomiky, aktivizácia revolučného hnutia, zvýšená autorita boľševikov a podpora ich konania v rôznych sektoroch spoločnosti, rozpad armády, ktorá utrpela porážku za porážkou na bojiskách prvej svetovej vojny, rastúca nedôvera más v dočasnú vládu, ako aj neúspešný pokus o vojenský prevrat, ktorý uskutočnil generál Kornilov, - to sú príznaky dozrievania novej revolučnej explózie.
Postupná boľševizácia Sovietov, armády, sklamanie proletariátu a roľníkov zo schopnosti dočasnej vlády nájsť východisko z krízy umožnili boľševikom presadiť heslo „Všetka moc Sovietom “, pod ktorým sa v Petrohrade 24. – 25. októbra 1917 podarilo uskutočniť prevrat s názvom Veľká októbrová revolúcia. Na II. celoruskom zjazde sovietov 25. októbra bolo oznámené odovzdanie moci v krajine boľševikom. Dočasná vláda bola zatknutá. Kongres vyhlásil prvé dekréty sovietskej moci - "O mieri", "O zemi", vytvoril prvú vládu víťazných boľševikov - Radu ľudových komisárov na čele s V.I. Leninom. 2. novembra 1917 sa v Moskve etablovala sovietska moc. Takmer všade armáda podporovala boľševikov. V marci 1918 bola v celej krajine založená nová revolučná moc.
Začiatkom roku 1918 bol zavŕšený vznik nového štátneho aparátu, ktorý spočiatku narážal na tvrdohlavý odpor bývalého byrokratického aparátu. Na III. celoruskom zjazde sovietov v januári 1918 bolo Rusko vyhlásené za republiku sovietov zástupcov robotníkov, vojakov a roľníkov. Ruská sovietska federatívna socialistická republika (RSFSR) bola založená ako federácia sovietskych národných republík. Jeho najvyšším orgánom bol Všeruský kongres sovietov; v intervaloch medzi kongresmi pracoval Všeruský ústredný výkonný výbor (VTsIK), ktorý mal zákonodarnú moc.
Vláda – Rada ľudových komisárov – prostredníctvom vytvorených Ľudových komisariátov (Ľudové komisariáty) vykonávala výkonnú moc, ľudové súdy a revolučné tribunály vykonávali súdnu moc. Boli vytvorené špeciálne orgány - Najvyššia rada národného hospodárstva (VSNKh), ktorá bola zodpovedná za reguláciu hospodárstva a procesov znárodňovania priemyslu, Všeruská mimoriadna komisia (VChK) - pre boj proti kontrarevolúcii. Hlavným znakom nového štátneho aparátu bolo zlúčenie zákonodarnej a výkonnej moci v krajine.

Pre úspešné vybudovanie nového štátu potrebovali boľševici pokojné podmienky. Preto už v decembri 1917 začali rokovania s velením nemeckej armády o uzavretí separátnej mierovej zmluvy, ktorá bola uzavretá v marci 1918. Jej podmienky pre sovietske Rusko boli mimoriadne ťažké až ponižujúce. Rusko opustilo Poľsko, Estónsko a Lotyšsko, stiahlo svoje jednotky z Fínska a Ukrajiny, pripustilo oblasti Zakaukazska. Túto „obscénnu“, povedané slovami samotného Lenina, svet však nutne potrebovala mladá sovietska republika. Vďaka pokojnému oddychu sa boľševikom podarilo uskutočniť prvé ekonomické opatrenia v meste i na vidieku – nastoliť robotnícku kontrolu v priemysle, začať s jeho znárodňovaním a začať sociálne premeny na vidieku.
Priebeh začatých reforiem však na dlhý čas prerušila krvavá občianska vojna, ktorej začiatok položili sily vnútornej kontrarevolúcie už na jar 1918. Na Sibíri sa kozáci Atamana Semenova postavili proti sovietskej vláde, na juhu v kozáckych oblastiach sa vytvorila Donská armáda Krasnov a Dobrovoľnícka armáda Denikina.
v Kubane. V Murome, Rybinsku a Jaroslavli vypukli socialisticko-revolučné nepokoje. Takmer súčasne intervenčné jednotky pristáli na území sovietskeho Ruska (na severe - Briti, Američania, Francúzi, na Ďalekom východe - Japonci, Nemecko obsadili územia Bieloruska, Ukrajiny, pobaltských štátov, britské jednotky obsadili Baku) . V máji 1918 sa začalo povstanie československého zboru.
Situácia na frontoch krajiny bola veľmi zložitá. Až v decembri 1918 sa jednotkám Červenej armády podarilo zastaviť ofenzívu vojsk generála Krasnova na južnom fronte. Z východu boľševikov ohrozoval admirál Kolčak, ktorý sa usiloval o Volgu. Podarilo sa mu dobyť Ufu, Iževsk a ďalšie mestá. V lete 1919 ho však zahnali späť na Ural. V dôsledku letnej ofenzívy vojsk generála Yudenicha v roku 1919 teraz hrozba visela nad Petrohradom. Až po krvavých bitkách v júni 1919 bolo možné eliminovať hrozbu zajatia severného hlavného mesta Ruska (v tom čase sa sovietska vláda presťahovala do Moskvy).
Už v júli 1919 sa však Moskva v dôsledku ofenzívy jednotiek generála Denikina z juhu do centrálnych oblastí krajiny zmenila na vojenský tábor. V októbri 1919 boľševici stratili Odesu, Kyjev, Kursk, Voronež a Orel. Vojskám Červenej armády sa len za cenu obrovských strát podarilo odraziť ofenzívu Denikinových vojsk.
V novembri 1919 boli konečne porazené jednotky Yudenicha, ktoré opäť ohrozovali Petrohrad počas jesennej ofenzívy. V zime 1919-1920. Červená armáda oslobodila Krasnojarsk a Irkutsk. Kolčaka zajali a zastrelili. Začiatkom roku 1920, keď oslobodili Donbas a Ukrajinu, jednotky Červenej armády vyhnali Biele gardy na Krym. Až v novembri 1920 bol Krym vyčistený od vojsk generála Wrangela. Poľská kampaň jar-leto 1920 sa pre boľševikov skončila neúspechom.

Od politiky „vojnového komunizmu“ k novej hospodárskej politike

Hospodárska politika sovietskeho štátu v rokoch občianskej vojny, zameraná na mobilizáciu všetkých zdrojov pre vojenské potreby, sa nazývala politikou „vojnového komunizmu“. Išlo o komplex mimoriadnych opatrení v hospodárstve krajiny, ktorý sa vyznačoval takými znakmi ako znárodnenie priemyslu, centralizácia hospodárenia, zavedenie prebytočného privlastňovania na vidieku, zákaz súkromného obchodu a zrovnoprávnenie v rozdeľovaní a platbe. V podmienkach následného pokojného života sa už neospravedlňovala. Krajina bola na pokraji ekonomického kolapsu. Priemysel, energetika, doprava, poľnohospodárstvo, ale aj financie krajiny zažívali dlhotrvajúcu krízu. Čoraz častejšie sa objavovali prejavy sedliakov, nespokojných s nadbytočným ohodnotením. Vzbura v Kronštadte v marci 1921 proti sovietskemu režimu ukázala, že nespokojnosť más s politikou „vojnového komunizmu“ môže ohroziť jeho samotnú existenciu.
Dôsledkom všetkých týchto dôvodov bolo rozhodnutie boľševickej vlády v marci 1921 prejsť na „novú hospodársku politiku“ (NEP). Táto politika počítala s nahradením prebytočných prostriedkov pevnou naturálnou daňou pre roľníkov, prevodom štátnych podnikov na samofinancovanie a povolením súkromného obchodu. Zároveň došlo k prechodu z naturálnych miezd na peňažné a zrušilo sa vyrovnávanie. Prvky štátneho kapitalizmu v priemysle boli čiastočne povolené formou ústupkov a vytváraním štátnych trustov spojených s trhom. Bolo povolené otvárať malé remeselné súkromné ​​podniky, obsluhované prácou najatých robotníkov.
Hlavnou zásluhou NEP bolo, že roľnícke masy napokon prešli na stranu sovietskej moci. Boli vytvorené podmienky na obnovu priemyslu a naštartovanie zvýšenia výroby. Poskytnutie určitej ekonomickej slobody pracujúcemu ľudu im dalo príležitosť prejaviť iniciatívu a podnikavosť. NEP v skutočnosti preukázal možnosť a nevyhnutnosť rôznych foriem vlastníctva, uznania trhových a komoditných vzťahov v ekonomike krajiny.

V rokoch 1918-1922. malé a kompaktné národy žijúce na území Ruska dostali autonómiu v rámci RSFSR. Paralelne s tým vznikali väčšie národné celky – spojené so suverénnymi sovietskymi republikami RSFSR. V lete 1922 vstúpil proces zjednotenia sovietskych republík do záverečnej fázy. Vedenie sovietskej strany pripravilo projekt zjednotenia, ktorý počítal so vstupom sovietskych republík do RSFSR ako autonómnych celkov. Autorom tohto projektu bol I.V.Stalin, vtedajší ľudový komisár pre národnosti.
Lenin v tomto projekte videl porušenie národnej suverenity národov a trval na vytvorení federácie rovnoprávnych zväzových republík. 30. decembra 1922 I. zjazd sovietov Zväzu sovietskych socialistických republík odmietol Stalinov „projekt autonomizácie“ a prijal vyhlásenie a dohodu o vytvorení ZSSR, ktorá vychádzala z plánu federálnej štruktúry, ktorá Lenin trval na tom.
V januári 1924 II. Všezväzový kongres sovietov schválil ústavu nového zväzu. Podľa tejto ústavy bol ZSSR federáciou rovnocenných suverénnych republík s právom slobodne vystúpiť z únie. Zároveň prebiehalo formovanie zastupiteľských a výkonných orgánov Únie v teréne. Ako však ukážu nasledujúce udalosti, ZSSR postupne nadobudol charakter unitárneho štátu, riadeného z jediného centra – Moskvy.
Zavedením Novej hospodárskej politiky sa začali uplatňovať aj opatrenia sovietskej vlády na jej realizáciu (odnárodnenie niektorých podnikov, povolenie voľného obchodu a námezdnej práce, dôraz na rozvoj komoditno-peňažných a trhových vzťahov atď.). ) sa dostali do rozporu s koncepciou budovania socialistickej spoločnosti na nekomoditnom základe. Uprednostnenie politiky pred ekonomikou, hlásané boľševickou stranou, začínajúce formovanie administratívno-veliaceho systému viedlo ku kríze Novej hospodárskej politiky v roku 1923. V záujme zvýšenia produktivity práce pristúpil štát k umelému zvyšovaniu v r. ceny za vyrobený tovar. Ukázalo sa, že dedinčania boli nad svoje možnosti získať priemyselný tovar, ktorý preplnil všetky sklady a obchody miest. Takzvaný. „kríza nadprodukcie“. V reakcii na to obec začala odďaľovať dodávku obilia štátu v rámci naturálnej dane. Na niektorých miestach vypukli roľnícke povstania. Boli potrebné nové ústupky roľníkom zo strany štátu.
Vďaka úspešnej menovej reforme z roku 1924 sa podarilo stabilizovať kurz rubľa, čo pomohlo prekonať odbytovú krízu a posilniť obchodné vzťahy medzi mestom a vidiekom. Naturálne zdanenie roľníkov bolo nahradené peňažným zdanením, ktoré im dalo väčšiu slobodu pri rozvoji vlastného hospodárstva. Vo všeobecnosti teda do polovice 20. rokov 20. storočia bol v ZSSR ukončený proces obnovy národného hospodárstva. Socialistický sektor hospodárstva výrazne posilnil svoje pozície.
Zároveň došlo k zlepšeniu pozícií ZSSR na medzinárodnom poli. S cieľom prelomiť diplomatickú blokádu sa sovietska diplomacia začiatkom 20. rokov aktívne podieľala na práci medzinárodných konferencií. Vedenie boľševickej strany dúfalo v nadviazanie hospodárskej a politickej spolupráce s poprednými kapitalistickými krajinami.
Na medzinárodnej konferencii v Janove venovanej hospodárskym a finančným otázkam (1922) vyjadrila sovietska delegácia pripravenosť diskutovať o otázke odškodnenia bývalých zahraničných vlastníkov v Rusku za predpokladu uznania nového štátu a poskytnutia medzinárodných pôžičiek to. Sovietska strana zároveň predložila protinávrhy na kompenzáciu sovietskeho Ruska za straty spôsobené intervenciou a blokádou v rokoch občianskej vojny. Tieto otázky sa však počas konferencie nevyriešili.
Na druhej strane sa mladej sovietskej diplomacii podarilo prelomiť jednotný front neuznania mladej sovietskej republiky kapitalistickým obkľúčením. V Rapallo, predmestie
Janov, podarilo uzavrieť dohodu s Nemeckom, ktorá predpokladala obnovenie diplomatických vzťahov medzi oboma krajinami za podmienok vzájomného zrieknutia sa všetkých nárokov. Vďaka tomuto úspechu sovietskej diplomacie vstúpila krajina do obdobia uznania poprednými kapitalistickými mocnosťami. V krátkom čase boli nadviazané diplomatické styky s Veľkou Britániou, Talianskom, Rakúskom, Švédskom, Čínou, Mexikom, Francúzskom a ďalšími štátmi.

Industrializácia národného hospodárstva

Potreba modernizácie priemyslu a celého hospodárstva krajiny v podmienkach kapitalistického obkľúčenia sa stala hlavnou úlohou sovietskej vlády od začiatku 20. rokov. V tých istých rokoch prebiehal proces posilňovania kontroly a regulácie ekonomiky zo strany štátu. To viedlo k vypracovaniu prvého päťročného plánu rozvoja národného hospodárstva ZSSR. Plán prvého päťročného plánu, prijatý v apríli 1929, stanovil ukazovatele prudkého a zrýchleného rastu priemyselnej produkcie.
V tejto súvislosti bol jasne identifikovaný problém nedostatku financií na realizáciu priemyselného prelomu. Kapitálové investície do novej priemyselnej výstavby veľmi chýbali. Nedalo sa rátať s pomocou zo zahraničia. Preto jedným zo zdrojov industrializácie krajiny boli zdroje odčerpávané štátom zo stále slabého poľnohospodárstva. Ďalším zdrojom boli vládne pôžičky, ktoré sa vzťahovali na celé obyvateľstvo krajiny. Na zaplatenie zahraničných dodávok priemyselných zariadení štát pristúpil k nútenému zhabaniu zlata a iných cenností od obyvateľstva aj cirkvi. Ďalším zdrojom industrializácie bol export prírodných zdrojov krajiny – ropy, dreva. Vyvážalo sa aj obilie a kožušiny.
Na pozadí nedostatku financií, technicko-ekonomickej zaostalosti krajiny a nedostatku kvalifikovaného personálu začal štát umelo urýchľovať tempo priemyselnej výstavby, čo viedlo k disproporciám, narušeniu plánovania, nesúladu medzi mzdami. rast a produktivita práce, rozpad menového systému a rast cien. V dôsledku toho bol objavený tovarový hlad, bol zavedený prídelový systém na zásobovanie obyvateľstva.
Veliteľsko-administratívny systém hospodárenia, sprevádzaný nastolením Stalinovho režimu osobnej moci, pripisoval všetky ťažkosti pri realizácii plánov industrializácie na úkor určitých nepriateľov, ktorí zasahovali do budovania socializmu v ZSSR. V rokoch 1928-1931. Krajinou sa prehnala vlna politických procesov, počas ktorých boli mnohí kvalifikovaní špecialisti a manažéri odsúdení ako „sabotéri“, ktorí údajne brzdili rozvoj ekonomiky krajiny.
Avšak vďaka najširšiemu nadšeniu celého sovietskeho ľudu bol prvý päťročný plán dokončený v predstihu, pokiaľ ide o jeho hlavné ukazovatele. Len v období od roku 1929 do konca 30. rokov 20. storočia urobil ZSSR fantastický prielom vo svojom priemyselnom rozvoji. Počas tejto doby začalo fungovať asi 6 tisíc priemyselných podnikov. Sovietsky ľud vytvoril taký priemyselný potenciál, že z hľadiska technického vybavenia a odvetvovej štruktúry nebol nižší ako úroveň produkcie vyspelých kapitalistických krajín tej doby. A z hľadiska produkcie sa naša krajina umiestnila na druhom mieste po Spojených štátoch.

Kolektivizácia poľnohospodárstva

Zrýchľovanie tempa industrializácie hlavne na úkor vidieka s dôrazom na základné priemyselné odvetvia veľmi rýchlo prehĺbilo rozpory novej hospodárskej politiky. Koniec 20. rokov sa niesol v znamení jej zvrhnutia. Tento proces bol stimulovaný strachom administratívno-veliacich štruktúr pred vyhliadkou straty vedenia ekonomiky krajiny vo vlastnom záujme.
V poľnohospodárstve krajiny narastali ťažkosti. V mnohých prípadoch sa úrady dostali z tejto krízy násilnými opatreniami, ktoré boli porovnateľné s praxou vojnového komunizmu a prebytočných prostriedkov. Na jeseň 1929 vystriedala takéto násilné opatrenia voči poľnohospodárskym výrobcom nútená, alebo, ako sa vtedy hovorilo, úplná kolektivizácia. Za týmto účelom boli s pomocou represívnych opatrení z dediny odstránené všetky potenciálne nebezpečné, ako sa sovietske vedenie domnievalo, živly - kulaci, bohatí roľníci, teda tí, ktorí by mohli zabrániť kolektivizácii normálnemu rozvoju ich osobného hospodárstva a ktorí mohli odolať tomu.
Deštruktívna povaha násilného združovania roľníkov do kolektívnych fariem prinútila úrady upustiť od extrémov tohto procesu. Dobrovoľníctvo sa začalo rešpektovať pri vstupe do JZD. Hlavná forma kolektívneho hospodárenia bola vyhlásená za poľnohospodársky artel, kde mal kolektívny farmár právo na osobný pozemok, drobné náradie a dobytok. Pôda, dobytok a základné poľnohospodárske náradie sa však stále socializovalo. V takýchto formách bola do konca roku 1931 dokončená kolektivizácia v hlavných obilných oblastiach krajiny.
Zisk sovietskeho štátu z kolektivizácie bol veľmi dôležitý. Likvidovali sa korene kapitalizmu v poľnohospodárstve, ako aj nežiaduce triedne prvky. Krajina získala nezávislosť od dovozu množstva poľnohospodárskych produktov. Obilie predávané do zahraničia sa stalo zdrojom pre získanie dokonalých technológií a pokrokových strojov potrebných v priebehu industrializácie.
Dôsledky deštrukcie tradičnej ekonomickej štruktúry na vidieku sa však ukázali ako veľmi ťažké. Výrobné sily poľnohospodárstva boli podkopané. Neúroda v rokoch 1932-1933, neprimerane vysoké plány na zásobovanie štátu poľnohospodárskymi produktmi viedli v mnohých regiónoch krajiny k hladomoru, ktorého následky nebolo možné okamžite odstrániť.

Kultúra 20-30-tych rokov

Transformácie v oblasti kultúry boli jednou z úloh budovania socialistického štátu v ZSSR. Charakteristiky realizácie kultúrnej revolúcie boli určené zaostalosťou krajiny zdedenej zo starých čias, nerovnomerným hospodárskym a kultúrnym rozvojom národov, ktoré sa stali súčasťou Sovietskeho zväzu. Boľševické úrady sa zamerali na budovanie systému verejného vzdelávania, reštrukturalizáciu vysokoškolského vzdelávania, posilnenie úlohy vedy v ekonomike krajiny a formovanie novej tvorivej a umeleckej inteligencie.
Už počas občianskej vojny sa začal boj proti negramotnosti. Od roku 1931 sa zaviedlo všeobecné základné vzdelanie. Najväčšie úspechy v oblasti verejného školstva dosiahli koncom 30. rokov 20. storočia. V systéme vysokého školstva boli spolu so starými odborníkmi prijaté opatrenia na vytvorenie tzv. „ľudovej inteligencie“ zvýšením počtu študentov z radov robotníkov a roľníkov. V oblasti vedy sa dosiahol významný pokrok. Výskumy N. Vavilova (genetika), V. Vernadského (geochémia, biosféra), N. Žukovského (aerodynamika) a ďalších vedcov sa preslávili po celom svete.
Na pozadí úspechu zažili niektoré oblasti vedy tlak zo strany administratívno-veliaceho systému. Rôznymi ideologickými čistkami a prenasledovaním ich jednotlivých predstaviteľov narobili značné škody spoločenským vedám – histórii, filozofii atď. V dôsledku toho bola takmer celá vtedajšia veda podriadená ideologickým predstavám komunistického režimu.

ZSSR v 30. rokoch 20. storočia

Začiatkom 30. rokov 20. storočia sa v ZSSR formovalo formovanie ekonomického modelu spoločnosti, ktorý možno definovať ako štátno-správny socializmus. Podľa Stalina a jeho blízkeho okolia mal byť tento model založený na kompletnom
znárodnenie všetkých výrobných prostriedkov v priemysle, realizácia kolektivizácie roľníckych hospodárstiev. V týchto podmienkach sa veľmi upevnili veliteľsko-administratívne metódy riadenia a riadenia ekonomiky krajiny.
Priorita ideológie pred ekonomikou na pozadí dominancie straníckej nomenklatúry umožnila industrializáciu krajiny znížením životnej úrovne jej obyvateľstva (mestského aj vidieckeho). Organizačne bol tento model socializmu založený na maximálnej centralizácii a rigidnom plánovaní. Po sociálnej stránke stavila na formálnu demokraciu s absolútnou dominanciou straníckeho a štátneho aparátu vo všetkých oblastiach života obyvateľstva krajiny. Prevládali direktívne a neekonomické metódy nátlaku, znárodňovanie výrobných prostriedkov nahradilo socializáciu tých druhých.
Za týchto podmienok sa výrazne zmenila sociálna štruktúra sovietskej spoločnosti. Koncom 30. rokov vedenie krajiny vyhlásilo, že po likvidácii kapitalistických prvkov sovietsku spoločnosť tvoria tri spriatelené vrstvy – robotníci, kolchozní roľníci a ľudová inteligencia. Medzi robotníkmi sa vytvorilo niekoľko skupín – malá privilegovaná vrstva vysoko platených kvalifikovaných robotníkov a významná vrstva hlavných výrobcov, ktorí sa nezaujímajú o výsledky práce, a preto sú slabo platení. Zvýšená fluktuácia zamestnancov.
Na vidieku bola socializovaná práca kolektívnych farmárov platená veľmi nízko. Takmer polovica všetkých poľnohospodárskych produktov bola dopestovaná na malých domácich pozemkoch kolektívnych farmárov. V skutočnosti polia kolektívneho hospodárenia poskytovali oveľa menšiu produkciu. Kolektívni farmári boli porušovaní do politických práv. Boli zbavení pasov a práva na voľný pohyb po celej krajine.
Vo výhodnejšom postavení bola sovietska ľudová inteligencia, z ktorej väčšinu tvorili nekvalifikovaní drobní zamestnanci. Sformovalo sa najmä zo včerajších robotníkov a roľníkov, ego nemohlo viesť k poklesu jeho všeobecnej vzdelanostnej úrovne.
Nová ústava ZSSR z roku 1936 našla nový odraz zmien, ktoré sa udiali v sovietskej spoločnosti a štátnom usporiadaní krajiny od prijatia prvej ústavy v roku 1924. Deklaratívne upevnila skutočnosť víťazstva socializmu v ZSSR. Základom novej ústavy boli princípy socializmu - stav socialistického vlastníctva výrobných prostriedkov, odstránenie vykorisťovateľských a vykorisťovateľských tried, práca ako povinnosť, povinnosť každého práceschopného občana, právo na prácu, odpočinok a ďalšie sociálno-ekonomické a politické práva.
Politickou formou organizácie štátnej moci v centre a v lokalitách sa stali Sovieti pracujúcich poslancov. Aktualizovaný bol aj volebný systém: voľby sa stali priamymi s tajným hlasovaním. Ústavu z roku 1936 charakterizovalo spojenie nových sociálnych práv obyvateľstva s celým radom liberálnodemokratických práv – sloboda prejavu, tlače, svedomia, zhromaždenia, demonštrácie atď. Iná vec je, ako dôsledne boli tieto deklarované práva a slobody implementované v praxi...
Nová Ústava ZSSR odrážala objektívnu tendenciu sovietskej spoločnosti k demokratizácii, ktorá vyplývala z podstaty socialistického systému. Bolo to teda v rozpore s už zavedenou praxou Stalinovej autokracie ako hlavy komunistickej strany a štátu. V reálnom živote pokračovalo masové zatýkanie, svojvôľa a mimosúdne zabíjanie. Tieto rozpory medzi slovom a činom sa stali charakteristickým javom v živote našej krajiny v 30. rokoch 20. storočia. Príprava, prerokovanie a prijatie nového základného zákona krajiny sa predávali súčasne s falšovanými politickými procesmi, bujnými represiami a násilným odstraňovaním prominentov strany a štátu, ktorí sa nezmierili s režimom osobnej moci a Stalinov kult osobnosti. Ideovým zdôvodnením týchto javov bola jeho známa téza o vyostrovaní triedneho boja v krajine za socializmu, ktorú vyhlásil v roku 1937, ktorý sa stal najstrašnejším rokom masových represií.
Do roku 1939 bola takmer celá „leninská garda“ zničená. Represie postihli aj Červenú armádu: od roku 1937 do roku 1938. bolo zničených asi 40 tisíc dôstojníkov armády a námorníctva. Takmer celý vyšší veliteľský štáb Červenej armády bol potláčaný, značná časť z nich bola zastrelená. Teror zasiahol všetky vrstvy sovietskej spoločnosti. Odmietnutie miliónov sovietskych ľudí z verejného života sa stalo normou života – zbavenie občianskych práv, zbavenie funkcie, vyhnanstvo, väznice, tábory, trest smrti.

Medzinárodné postavenie ZSSR v 30. rokoch

Už začiatkom 30. rokov ZSSR nadviazal diplomatické styky s väčšinou krajín vtedajšieho sveta a v roku 1934 vstúpil do Spoločnosti národov, medzinárodnej organizácie vytvorenej v roku 1919 s cieľom kolektívne riešiť problémy vo svetovom spoločenstve. V roku 1936 nasledovalo uzavretie francúzsko-sovietskej dohody o vzájomnej pomoci v prípade agresie. Keďže v tom istom roku nacistické Nemecko a Japonsko podpísali tzv. „protikominternského paktu“, ku ktorému sa neskôr pripojilo aj Taliansko, odpoveďou na to bolo v auguste 1937 uzavretie paktu o neútočení s Čínou.
Ohrozenie Sovietskeho zväzu zo strany krajín fašistického bloku narastalo. Japonsko vyvolalo dva ozbrojené konflikty – pri jazere Khasan na Ďalekom východe (august 1938) a v Mongolsku, s ktorým bol ZSSR spojený spojeneckou zmluvou (leto 1939). Tieto konflikty sprevádzali značné straty na oboch stranách.
Po uzavretí Mníchovskej dohody o odtrhnutí Sudet od Česko-Slovenska zosilnela nedôvera ZSSR voči západným krajinám, ktoré súhlasili s Hitlerovými nárokmi na časť Česko-Slovenska. Napriek tomu sovietska diplomacia nestrácala nádej na vytvorenie obranného spojenectva s Britániou a Francúzskom. Rokovania s delegáciami týchto krajín (august 1939) sa však skončili neúspechom.

To prinútilo sovietsku vládu priblížiť sa k Nemecku. 23. augusta 1939 bol podpísaný sovietsko-nemecký pakt o neútočení sprevádzaný tajným protokolom o vymedzení sfér vplyvu v Európe. Estónsko, Lotyšsko, Fínsko, Besarábia boli pridelené do sféry vplyvu Sovietskeho zväzu. V prípade rozdelenia Poľska mali jeho bieloruské a ukrajinské územia pripadnúť ZSSR.
Už po nemeckom útoku na Poľsko 28. septembra bola uzavretá nová dohoda s Nemeckom, podľa ktorej aj Litva ustúpila do sféry vplyvu ZSSR. Časť územia Poľska sa stala súčasťou Ukrajinskej a Bieloruskej SSR. V auguste 1940 sovietska vláda vyhovela žiadosti o prijatie troch nových republík do ZSSR – Estónskej, Lotyšskej a Litovskej, kde sa k moci dostali prosovietske vlády. Rumunsko zároveň ustúpilo ultimátnej požiadavke sovietskej vlády a previedlo územia Besarábie a severnej Bukoviny do ZSSR. Takáto výrazná územná expanzia Sovietskeho zväzu posunula jeho hranice ďaleko na západ, čo treba vzhľadom na hrozbu invázie z Nemecka hodnotiť ako pozitívny moment.
Podobné akcie ZSSR proti Fínsku viedli k ozbrojenému konfliktu, ktorý prerástol do sovietsko-fínskej vojny v rokoch 1939-1940. V priebehu ťažkých zimných bojov sa jednotkám Červenej armády až vo februári 1940 s veľkými ťažkosťami a stratami podarilo prekonať obrannú Mannerheimovu líniu, ktorá bola považovaná za nedobytnú. Fínsko bolo nútené preniesť celú Karelskú šiju do ZSSR, čo výrazne posunulo hranicu od Leningradu.

Veľká vlastenecká vojna

Podpísanie paktu o neútočení s nacistickým Nemeckom len nakrátko oddialilo začiatok vojny. 22. júna 1941, po zostavení kolosálnej inváznej armády - 190 divízií, Nemecko a jeho spojenci zaútočili na Sovietsky zväz bez vyhlásenia vojny. ZSSR nebol pripravený na vojnu. Prepočty vojny s Fínskom boli pomaly odstránené. Vážne škody armáde a krajine spôsobili stalinistické represie v 30. rokoch. Situácia s technickou podporou nebola o nič lepšia. Napriek tomu, že sovietske inžinierske myslenie vytvorilo veľa vzoriek vyspelej vojenskej techniky, len málo z nich bolo poslaných do aktívnej armády a jej sériová výroba sa len zlepšovala.
Leto a jeseň 1941 boli pre Sovietsky zväz najkritickejšie. Fašistické vojská vtrhli do hĺbky 800 až 1200 kilometrov, zablokovali Leningrad, nebezpečne sa priblížili k Moskve, obsadili väčšinu Donbasu a Krymu, pobaltské štáty, Bielorusko, Moldavsko, takmer celú Ukrajinu a množstvo regiónov RSFSR. Mnoho ľudí zomrelo, infraštruktúra mnohých miest a obcí bola úplne zničená. Proti nepriateľovi však stála odvaha a sila ducha ľudu a materiálne možnosti krajiny uvedené do akcie. Všade sa rozvinulo masové hnutie odporu: za nepriateľskými líniami boli vytvorené partizánske oddiely a neskôr dokonca celé formácie.
Po vykrvácaní nemeckých jednotiek v ťažkých obranných bitkách prešli sovietske jednotky v bitke pri Moskve začiatkom decembra 1941 do ofenzívy, ktorá v niektorých smeroch pokračovala až do apríla 1942. To vyvrátilo mýtus o neporaziteľnosti nepriateľa. Medzinárodná prestíž ZSSR prudko vzrástla.
1. októbra 1941 sa v Moskve skončila konferencia predstaviteľov ZSSR, USA a Veľkej Británie, na ktorej boli položené základy pre vytvorenie protihitlerovskej koalície. Boli podpísané dohody o dodávkach vojenskej pomoci. A už 1. januára 1942 podpísalo 26 štátov Deklaráciu Organizácie Spojených národov. Vznikla protihitlerovská koalícia a jej lídri na spoločných konferenciách v Teheráne v roku 1943, ako aj v Jalte a Postupime v roku 1945 rozhodli o vedení vojny a demokratickom usporiadaní povojnového systému.
Na začiatku - v polovici roku 1942 sa pre Červenú armádu opäť vyvinula veľmi zložitá situácia. Nemecké velenie využilo absenciu druhého frontu v západnej Európe a sústredilo maximálne sily proti ZSSR. Úspechy nemeckých vojsk na začiatku ofenzívy boli výsledkom podcenenia ich síl a schopností, výsledkom neúspešného pokusu sovietskych vojsk pri Charkove a hrubých prepočtov velenia. Nacisti sa ponáhľali na Kaukaz a Volhu. 19. novembra 1942 sovietske jednotky, ktoré zastavili nepriateľa v Stalingrade za cenu kolosálnych strát, spustili protiofenzívu, ktorá skončila obkľúčením a úplnou likvidáciou viac ako 330 000 nepriateľských skupín.
Radikálny zlom v priebehu Veľkej vlasteneckej vojny však nastal až v roku 1943. Jednou z hlavných udalostí toho roku bolo víťazstvo sovietskych vojsk v bitke pri Kursku. Bola to jedna z najväčších bitiek vojny. Len v jednej tankovej bitke v oblasti Prokhorovka nepriateľ stratil 400 tankov a viac ako 10 tisíc ľudí bolo zabitých. Nemecko a jeho spojenci boli nútení prejsť do defenzívy pred aktívnymi operáciami.
V roku 1944 sa na sovietsko-nemeckom fronte uskutočnila ofenzívna bieloruská operácia s krycím názvom „Bagration“. V dôsledku jej implementácie sa sovietske jednotky dostali na svoju bývalú štátnu hranicu. Nepriateľ bol nielen vyhnaný z krajiny, ale začalo sa oslobodzovanie krajín východnej a strednej Európy z nacistického zajatia. A 6. júna 1944 spojenci, ktorí sa vylodili v Normandii, otvorili druhý front.
V Európe v zime 1944-1945. počas operácie v Ardenách uštedrili nacistické jednotky spojencom vážnu porážku. Situácia nabrala katastrofálny charakter a z ťažkej situácie im pomohla dostať sa sovietska armáda, ktorá spustila rozsiahlu berlínsku operáciu. V apríli až máji bola táto operácia dokončená a naše jednotky dobyli hlavné mesto nacistického Nemecka búrkou. Na rieke Labe sa uskutočnilo historické stretnutie spojencov. Nemecké velenie bolo nútené kapitulovať. Sovietska armáda v rámci svojich útočných operácií rozhodujúcim spôsobom prispela k oslobodeniu okupovaných krajín od fašistického režimu. A 8. a 9. mája vo väčšine
Európske krajiny a v Sovietskom zväze sa začali oslavovať ako Deň víťazstva.
Vojna sa však ešte neskončila. V noci 9. augusta 1945 vstúpil ZSSR, verný svojim spojeneckým záväzkom, do vojny s Japonskom. Ofenzíva v Mandžusku proti japonskej armáde Kwantung a jej porážka prinútili japonskú vládu priznať konečnú porážku. 2. septembra bol podpísaný akt kapitulácie Japonska. Druhá svetová vojna sa tak po dlhých šiestich rokoch skončila. 20. októbra 1945 sa v nemeckom meste Norimberg začal proces proti hlavným vojnovým zločincom.

Sovietsky tyl počas vojny

Na samom začiatku Veľkej vlasteneckej vojny sa nacistom podarilo obsadiť priemyselne a poľnohospodársky vyspelé regióny krajiny, ktoré boli jej hlavnou vojensko-priemyselnou a potravinovou základňou. Sovietska ekonomika však dokázala nielen odolať extrémnemu stresu, ale aj poraziť ekonomiku nepriateľa. V bezprecedentne krátkom čase sa hospodárstvo Sovietskeho zväzu reorganizovalo na vojnový základ a zmenilo sa na dobre organizovanú vojenskú ekonomiku.
Už v prvých dňoch vojny bol značný počet priemyselných podnikov z frontových území pripravený na evakuáciu do východných oblastí krajiny s cieľom vytvoriť hlavný arzenál pre potreby frontu. Evakuácia bola vykonaná v mimoriadne krátkom čase, často pod nepriateľskou paľbou a pod údermi jeho lietadiel. Najdôležitejšou silou, ktorá umožnila v krátkom čase obnoviť evakuované podniky na nových miestach, vybudovať nové priemyselné zariadenia a začať vyrábať výrobky určené pre front, je nezištná práca sovietskeho ľudu, ktorá poskytla bezprecedentné príklady pracovného hrdinstva. .
V polovici roku 1942 mal ZSSR rýchlo rastúce vojenské hospodárstvo schopné pokryť všetky potreby frontu. Počas vojnových rokov v ZSSR sa produkcia železnej rudy zvýšila o 130%, výroba železa - takmer o 160%, výroba ocele - o 145%. V súvislosti so stratou Donbasu a prístupom nepriateľa k ropným zdrojom na Kaukaze boli prijaté rázne opatrenia na zvýšenie produkcie uhlia, ropy a iných druhov palív vo východných oblastiach krajiny. S veľkým napätím pracoval ľahký priemysel, ktorý po ťažkom roku pre celé národné hospodárstvo krajiny v roku 1942, v nasledujúcom roku 1943, dokázal naplniť plán zásobovania bojovnej armády všetkým potrebným. Preprava fungovala aj s maximálnym zaťažením. V rokoch 1942 až 1945 len nákladný obrat železničnej dopravy vzrástol takmer jedenapolkrát.
Vojenský priemysel ZSSR s každým vojenským rokom dal stále viac ručných zbraní, delostreleckých zbraní, tankov, lietadiel, munície. Vďaka obetavej práci domácich frontových pracovníkov bola už koncom roku 1943 Červená armáda vo všetkých bojových prostriedkoch nadradená fašistom. To všetko bolo výsledkom tvrdohlavého jediného boja medzi dvoma rôznymi ekonomickými systémami a úsilia celého sovietskeho ľudu.

Význam a cena víťazstva sovietskeho ľudu nad fašizmom

Bol to Sovietsky zväz, jeho bojujúca armáda a ľud, ktorý sa stal hlavnou silou blokujúcou cestu nemeckého fašizmu k svetovláde. Na sovietsko-nemeckom fronte bolo zničených vyše 600 fašistických divízií, nepriateľská armáda tu stratila tri štvrtiny lietadiel, významnú časť tankov a delostrelectva.
Sovietsky zväz poskytol rozhodujúcu pomoc národom Európy v ich boji za národnú nezávislosť. V dôsledku víťazstva nad fašizmom sa rozhodujúcim spôsobom zmenil pomer síl vo svete. Prestíž Sovietskeho zväzu na medzinárodnej scéne značne vzrástla. V krajinách východnej Európy moc prešla na vlády ľudovej demokracie, systém socializmu prekročil hranice jednej krajiny. Ekonomická a politická izolácia ZSSR bola odstránená. Sovietsky zväz sa stal veľkou svetovou veľmocou. To bol hlavný dôvod formovania novej geopolitickej situácie vo svete, charakterizovanej v budúcnosti konfrontáciou dvoch odlišných systémov – socialistického a kapitalistického.
Vojna proti fašizmu priniesla našej krajine nespočetné straty a skazu. Zahynulo takmer 27 miliónov sovietskych ľudí, z toho viac ako 10 miliónov zomrelo na bojiskách. Asi 6 miliónov našich krajanov skončilo v nacistickom zajatí, 4 milióny z nich zomreli. Za nepriateľskými líniami zahynulo takmer 4 milióny partizánov a podzemných bojovníkov. Smútok z nenahraditeľných strát prišiel takmer do každej sovietskej rodiny.
Počas vojnových rokov bolo úplne zničených viac ako 1700 miest a asi 70 tisíc dedín a dedín. O strechu nad hlavou prišlo takmer 25 miliónov ľudí. Veľké mestá ako Leningrad, Kyjev, Charkov a ďalšie boli značne zničené a niektoré z nich, ako Minsk, Stalingrad, Rostov na Done, boli úplne v troskách.
Na vidieku sa vyvinula skutočne tragická situácia. Útočníci zničili asi 100 tisíc kolektívnych fariem a štátnych fariem. Osiata plocha sa výrazne zmenšila. Hospodárske zvieratá trpeli. Z hľadiska technického vybavenia sa poľnohospodárstvo krajiny vrátilo na úroveň prvej polovice 30. rokov. Krajina stratila asi tretinu národného bohatstva. Škody spôsobené vojnou Sovietskemu zväzu prevýšili straty počas druhej svetovej vojny všetkých ostatných európskych krajín dohromady.

Obnova hospodárstva ZSSR v povojnových rokoch

Hlavnými úlohami štvrtej päťročnice rozvoja národného hospodárstva (1946-1950) bola obnova vojnou zničených a zdevastovaných regiónov krajiny, dosiahnutie predvojnového stupňa rozvoja priemyslu a poľnohospodárstva. . Spočiatku sovietsky ľud čelil v tejto oblasti obrovským ťažkostiam - nedostatku potravín, ťažkostiam s obnovou poľnohospodárstva, ktoré sa zhoršili silnou neúrodou v roku 1946, problémom s presunom priemyslu na mierovú cestu a masovou demobilizáciou armády. . To všetko neumožnilo sovietskemu vedeniu až do konca roku 1947 vykonávať kontrolu nad ekonomikou krajiny.
Už v roku 1948 však objem priemyselnej výroby ešte presahoval predvojnovú úroveň. V roku 1946 bola zablokovaná úroveň z roku 1940 vo výrobe elektriny, v roku 1947 - uhlie, v nasledujúcom roku 1948 - oceľ a cement. Do roku 1950 bola implementovaná významná časť ukazovateľov štvrtej päťročnice. Na západe krajiny bolo uvedených do prevádzky takmer 3200 priemyselných podnikov. Hlavný dôraz sa preto kládol, podobne ako v priebehu predvojnových päťročných plánov, na rozvoj priemyslu a predovšetkým ťažkého priemyslu.
Sovietsky zväz sa pri obnove svojho priemyselného a poľnohospodárskeho potenciálu nemusel spoliehať na pomoc bývalých západných spojencov. Hlavnými zdrojmi obnovy ekonomiky krajiny sa preto stali iba ich vlastné vnútorné zdroje a tvrdá práca celého ľudu. Rastúce masívne investície do priemyslu. Ich objem výrazne prevyšoval investície, ktoré smerovali do národného hospodárstva v 30. rokoch počas prvých päťročných plánov.
Pri všetkej veľkej pozornosti venovanej ťažkému priemyslu sa situácia v poľnohospodárstve zatiaľ nezlepšila. Navyše môžeme hovoriť o jej dlhotrvajúcej kríze v povojnovom období. Úpadok poľnohospodárstva prinútil vedenie krajiny prikloniť sa k metódam overeným ešte v 30. rokoch 20. storočia, ktoré sa týkali predovšetkým obnovy a posilnenia kolektívnych fariem. Vedenie požadovalo za každú cenu realizovať plány, ktoré nevychádzali z možností JZD, ale z potrieb štátu. Kontrola nad poľnohospodárstvom sa opäť prudko zvýšila. Roľníctvo bolo pod ťažkým daňovým útlakom. Nákupné ceny poľnohospodárskych produktov boli veľmi nízke a roľníci za prácu na kolchozoch dostávali veľmi málo. Rovnako ako predtým boli zbavení pasov a slobody pohybu.
A predsa, do konca štvrtej päťročnice boli vážne následky vojny v oblasti poľnohospodárstva čiastočne prekonané. Napriek tomu poľnohospodárstvo stále zostávalo akýmsi „bolestným bodom“ pre celé hospodárstvo krajiny a vyžadovalo si radikálnu reorganizáciu, na ktorú, žiaľ, v povojnovom období neboli prostriedky ani sily.

Zahraničná politika v povojnových rokoch (1945-1953)

Víťazstvo ZSSR vo Veľkej vlasteneckej vojne viedlo k vážnej zmene v rovnováhe síl na medzinárodnej scéne. ZSSR získal významné územia tak na Západe (časť Východného Pruska, Zakarpatské oblasti a pod.), ako aj na Východe (Južný Sachalin, Kurile). Vplyv Sovietskeho zväzu vo východnej Európe rástol. Hneď po skončení vojny sa tu v rade krajín (Poľsko, Maďarsko, Česko-Slovensko a i.) s podporou ZSSR sformovali komunistické vlády. V Číne sa v roku 1949 odohrala revolúcia, v dôsledku ktorej sa k moci dostal aj komunistický režim.
To všetko nemohlo viesť ku konfrontácii medzi bývalými spojencami v protihitlerovskej koalícii. V podmienkach tvrdej konfrontácie a rivality medzi dvoma odlišnými sociálno-politickými a ekonomickými systémami – socialistickým a kapitalistickým, nazývaným „studená vojna“, vynaložila vláda ZSSR veľké úsilie pri presadzovaní svojej politiky a ideológie v tých štátoch západnej Európy a Ázia, ktorú považovala za objekty svojho vplyvu. Rozdelenie Nemecka na dva štáty – NSR a NDR, berlínska kríza v roku 1949 znamenala definitívny zlom medzi bývalými spojencami a rozdelenie Európy na dva znepriatelené tábory.
Po vytvorení vojensko-politickej aliancie Severoatlantickej zmluvy (NATO) v roku 1949 sa v hospodárskych a politických vzťahoch medzi ZSSR a krajinami ľudovej demokracie začala formovať jednotná línia. Pre tieto účely bola vytvorená Rada vzájomnej hospodárskej pomoci (RVHP), ktorá koordinovala hospodárske vzťahy socialistických krajín a pre posilnenie ich obranyschopnosti vznikol v roku 1955 ich vojenský blok (Organizácia Varšavskej zmluvy) v r. forma protiváhy NATO.
Po tom, čo USA stratili monopol na jadrové zbrane, v roku 1953 Sovietsky zväz ako prvý otestoval termonukleárnu (vodíkovú) bombu. Proces rýchleho vytvárania v oboch krajinách – Sovietskom zväze a Spojených štátoch – stále nových a nových nosičov jadrových zbraní a modernejších zbraní – tzv. preteky v zbrojení.
Tak vznikla celosvetová rivalita medzi ZSSR a USA. Toto najťažšie obdobie v dejinách moderného ľudstva, nazývané studená vojna, ukázalo, ako dva protichodné politické a sociálno-ekonomické systémy bojovali o nadvládu a vplyv vo svete a pripravovali sa na novú, dnes už všetko ničiacu vojnu. Rozdelila svet na dve časti. Teraz sa na všetko začalo pozerať cez prizmu tvrdej konfrontácie a rivality.

Smrť I.V.Stalina sa stala míľnikom vo vývoji našej krajiny. Totalitný systém vytvorený v 30. rokoch 20. storočia, ktorý sa vyznačoval znakmi štátno-správneho socializmu s dominanciou stranícko-štátnej nomenklatúry vo všetkých jeho väzbách, sa začiatkom 50. rokov už vyčerpal. Chcelo to radikálnu zmenu. Proces destalinizácie, ktorý sa začal v roku 1953, sa vyvíjal veľmi komplexne a rozporuplne. Nakoniec viedol k tomu, že sa k moci dostal N. S. Chruščov, ktorý sa v septembri 1953 stal faktickou hlavou krajiny. Jeho túžba opustiť staré represívne metódy vedenia si získala sympatie mnohých čestných komunistov a väčšiny sovietskeho ľudu. Na 20. zjazde CPSU, ktorý sa konal vo februári 1956, bola politika stalinizmu ostro kritizovaná. Chruščovova správa delegátom zjazdu, neskôr v miernejších slovách uverejnená v tlači, odhalila tie zvrátenosti ideálov socializmu, ktoré Stalin dovolil počas takmer tridsiatich rokov svojej diktátorskej vlády.
Proces destalinizácie sovietskej spoločnosti bol veľmi nejednotný. Nedotkol sa podstatných aspektov formovania a vývoja
totalitného režimu v našej krajine. Samotný N. S. Chruščov bol typickým produktom tohto režimu, len si uvedomoval potenciálnu neschopnosť bývalého vedenia zachovať ho v nezmenenej podobe. Jeho pokusy o demokratizáciu krajiny boli odsúdené na neúspech, keďže v každom prípade skutočná aktivita zaviesť zmeny v politickej aj ekonomickej línii ZSSR padla na plecia bývalého štátneho a straníckeho aparátu, ktorý nechcel žiadne radikálne zmeny.
Zároveň však boli rehabilitované mnohé obete stalinských represií, niektoré národy krajiny, utláčané stalinským režimom, dostali možnosť vrátiť sa do svojich bývalých miest bydliska. Ich autonómia bola obnovená. Najohavnejší predstavitelia represívnych orgánov krajiny boli zbavení moci. Chruščovova správa na 20. zjazde strany potvrdila bývalý politický kurz krajiny, zameraný na hľadanie príležitostí na mierové spolunažívanie krajín s odlišnými politickými systémami, na zmiernenie medzinárodného napätia. Je príznačné, že už rozoznávala rôzne spôsoby budovania socialistickej spoločnosti.
Skutočnosť verejného odsúdenia Stalinovej svojvôle mala obrovský vplyv na život celého sovietskeho ľudu. Zmeny v živote krajiny viedli k uvoľneniu štátneho systému, kasárenskému socializmu vybudovanému v ZSSR. Úplná kontrola úradov nad všetkými oblasťami života obyvateľstva Sovietskeho zväzu bola minulosťou. Práve tieto zmeny v bývalom politickom systéme spoločnosti, už nekontrolované úradmi, v nich vzbudili túžbu posilniť autoritu strany. V roku 1959 na 21. zjazde KSSZ bolo celému sovietskemu ľudu oznámené, že socializmus vyhral v ZSSR úplné a konečné víťazstvo. Konštatovanie, že naša krajina vstúpila do obdobia „rozšíreného budovania komunistickej spoločnosti“, bolo potvrdené prijatím nového programu KSSZ, ktorý podrobne vytýčil úlohy budovania základov komunizmu v Sovietskom zväze zo strany tzv. začiatkom 80-tych rokov nášho storočia.

Kolaps Chruščovovho vedenia. Návrat do systému totalitného socializmu

N.S. Chruščov, ako každý reformátor sociálno-politického systému, ktorý sa vyvinul v ZSSR, bol veľmi zraniteľný. Musel ju zmeniť, spoliehajúc sa na jej vlastné zdroje. Početné, nie vždy dobre premyslené reformné iniciatívy tohto typického predstaviteľa administratívno-veliaceho systému ho preto mohli nielen výrazne zmeniť, ale dokonca podkopať. Všetky jeho pokusy „očistiť socializmus“ od následkov stalinizmu boli neúspešné. N.S. Chruščov, ktorý zabezpečil návrat moci do straníckych štruktúr, prinavrátil jej význam pre nomenklatúru strany a štátu a zachránil ju pred prípadnými represiami, splnil svoje historické poslanie.
Zhoršené potravinové ťažkosti na začiatku 60. rokov, ak nie zmenili celú populáciu krajiny na nespokojnosť s činmi predtým energického reformátora, tak prinajmenšom určovali ľahostajnosť k jeho budúcemu osudu. Preto odvolanie Chruščova v októbri 1964 z postu hlavy krajiny silami najvyšších predstaviteľov sovietskej stranícko-štátnej nomenklatúry prebehlo celkom pokojne a bez excesov.

Narastajúce ťažkosti v sociálno-ekonomickom rozvoji krajiny

Koncom 60. - v 70. rokoch hospodárstvo ZSSR postupne skĺzlo do stagnácie takmer všetkých jeho odvetví. Bol evidentný stály pokles jej hlavných ekonomických ukazovateľov. Ekonomický vývoj ZSSR vyzeral obzvlášť nepriaznivo na pozadí svetového hospodárstva, ktoré v tom čase výrazne napredovalo. Sovietska ekonomika pokračovala v reprodukcii svojich priemyselných štruktúr s dôrazom na tradičné priemyselné odvetvia, najmä na export palív a energetických produktov.
zdrojov. To určite spôsobilo značné škody na rozvoji vedecky náročných technológií a zložitých zariadení, ktorých podiel sa výrazne znížil.
Extenzívny charakter rozvoja sovietskeho hospodárstva výrazne obmedzoval riešenie sociálnych problémov súvisiacich s koncentráciou finančných prostriedkov v ťažkom priemysle a vojensko-priemyselnom komplexe, sociálna sféra života obyvateľstva našej krajiny bola v období stagnácie. mimo zorného poľa vlády. Krajina sa postupne prepadla do ťažkej krízy a všetky pokusy vyhnúť sa jej boli neúspešné.

Pokus o urýchlenie sociálno-ekonomického rozvoja krajiny

Koncom 70. rokov sa pre časť sovietskeho vedenia a milióny sovietskych občanov stala zrejmou nemožnosť udržať existujúci poriadok v krajine bez zmien. Posledné roky vlády L.I.Brežneva, ktorý sa dostal k moci po odstránení N.S.Chruščova, sa odohrávali na pozadí krízy v hospodárskej a sociálnej oblasti v krajine, nárastu apatie a ľahostajnosti ľudí a deformovaná morálka tých, ktorí sú pri moci. Príznaky rozkladu boli zreteľne cítiť vo všetkých oblastiach života. Niektoré pokusy nájsť východisko zo súčasnej situácie urobil nový vodca krajiny - Yu.V. Andropov. Bol síce typickým predstaviteľom a úprimným zástancom bývalého systému, no niektoré jeho rozhodnutia a činy už otriasli dovtedy nespochybniteľnými ideologickými dogmami, ktoré jeho predchodcom neumožňovali uskutočniť síce teoreticky opodstatnené, ale prakticky neúspešné reformné pokusy.
Nové vedenie krajiny, spoliehajúce sa najmä na tvrdé administratívne opatrenia, sa snažilo staviť na obnovenie poriadku a disciplíny v krajine, na odstránenie korupcie, ktorá dovtedy zasiahla všetky úrovne vlády. To prinieslo dočasný úspech - ekonomické ukazovatele rozvoja krajiny sa o niečo zlepšili. Niektorí z najohavnejších funkcionárov boli stiahnutí z vedenia strany a vlády a začali sa trestné konania proti mnohým vodcom, ktorí zastávali vysoké funkcie.
Zmena politického vedenia po smrti Yu.V.Andropova v roku 1984 ukázala, akú veľkú silu má nomenklatúra. Nový generálny tajomník ÚV KSSZ, smrteľne chorý KU Černenko, akoby zosobňoval systém, ktorý sa snažil reformovať jeho predchodca. Krajina sa ďalej rozvíjala akoby zotrvačnosťou, ľud ľahostajne sledoval Černenkove pokusy vrátiť ZSSR na Brežnevov rozkaz. Početné Andropovove záväzky na oživenie ekonomiky, obnovu a očistu vodcovských kádrov boli obmedzené.
V marci 1985 sa do vedenia krajiny dostal predstaviteľ pomerne mladého a ambiciózneho krídla straníckeho vedenia krajiny MS Gorbačov. Z jeho iniciatívy bol v apríli 1985 vyhlásený nový strategický kurz rozvoja krajiny, zameraný na urýchlenie jej sociálno-ekonomického rozvoja založeného na vedecko-technickom pokroku, technické dovybavenie strojárstva a aktivizáciu tzv. ľudský faktor“. Jeho implementácia spočiatku mohla trochu zlepšiť ekonomické ukazovatele rozvoja ZSSR.
Vo februári až marci 1986 sa konal XXVII. zjazd sovietskych komunistov, ktorých počet v tom čase dosiahol 19 miliónov ľudí. Na zjazde, ktorý sa konal v tradičnom slávnostnom prostredí, bola prijatá nová verzia programu strany, z ktorej boli odstránené nesplnené úlohy na budovanie základov komunistickej spoločnosti v ZSSR do roku 1980. Voľby sa plánovali vyriešiť bytový problém do roku 2000. Práve na tomto kongrese bol navrhnutý kurz na reštrukturalizáciu všetkých aspektov života sovietskej spoločnosti, ale konkrétne mechanizmy na jeho realizáciu ešte neboli vyvinuté a bolo vnímané ako obyčajný ideologický slogan.

Kolaps perestrojky. Rozpad ZSSR

Kurz k perestrojke, ktorý hlásalo gorbačovovské vedenie, sprevádzali heslá zrýchlenia hospodárskeho rozvoja krajiny a glasnosti, slobody slova v oblasti verejného života obyvateľstva ZSSR. Ekonomická sloboda podnikania, rozšírenie ich nezávislosti a oživenie súkromného sektora sa pre väčšinu obyvateľov krajiny zmenili na rast cien, nedostatok základných tovarov a pokles životnej úrovne. Politika glasnosti, spočiatku vnímaná ako rozumná kritika všetkých negatívnych javov sovietskej spoločnosti, viedla k nekontrolovateľnému procesu očierňovania celej minulosti krajiny, vzniku nových ideologických a politických hnutí a strán, ktoré boli alternatívou priebeh CPSU.
Sovietsky zväz zároveň radikálne mení svoju zahraničnú politiku – teraz bola zameraná na zmiernenie napätia medzi Západom a Východom, urovnanie regionálnych vojen a konfliktov a rozšírenie ekonomických a politických väzieb so všetkými štátmi. Sovietsky zväz zastavil vojnu v Afganistane, zlepšil vzťahy s Čínou, USA, prispel k zjednoteniu Nemecka atď.
Rozklad administratívno-veliaceho systému, generovaný perestrojkovými procesmi v ZSSR, zrušenie bývalých pák riadenia krajiny a jej hospodárstva výrazne zhoršilo život sovietskeho ľudu a radikálne ovplyvnilo ďalšie zhoršovanie ekonomickej situácie. V zväzových republikách rástli odstredivé tendencie. Moskva už nedokázala prísne kontrolovať situáciu v krajine. Trhové reformy deklarované v mnohých rozhodnutiach vedenia krajiny nedokázali bežní ľudia pochopiť, pretože ešte viac zhoršili už aj tak nízku úroveň blahobytu ľudí. Inflácia sa zintenzívnila, ceny na „čiernom trhu“ rástli, tovarov a produktov bolo málo. Štrajky robotníkov a medzietnické konflikty sa stali častým javom. Za týchto podmienok sa predstavitelia bývalej stranícko-štátnej nomenklatúry pokúsili o štátny prevrat – odvolanie Gorbačova z postu prezidenta rozpadajúceho sa Sovietskeho zväzu. Neúspech prevratu v auguste 1991 ukázal nemožnosť oživenia bývalého politického systému. Samotný fakt pokusu o prevrat bol výsledkom Gorbačovovej nedôslednej a nedomyslenej politiky, ktorá viedla krajinu ku kolapsu. V dňoch, ktoré nasledovali po puči, mnohé bývalé sovietske republiky vyhlásili svoju úplnú nezávislosť a tri pobaltské republiky tiež dosiahli uznanie od ZSSR. Činnosť KSSZ bola pozastavená. Gorbačov, ktorý stratil všetky páky riadenia krajiny a autoritu vodcu strany a štátu, opustil post prezidenta ZSSR.

Rusko v zlomovom bode

Rozpad Sovietskeho zväzu viedol amerického prezidenta v decembri 1991 k tomu, aby zablahoželal svojmu ľudu k víťazstvu v studenej vojne. Ruská federácia, ktorá sa stala právnym nástupcom bývalého ZSSR, zdedila všetky ťažkosti v hospodárstve, spoločenskom živote a politických vzťahoch bývalej svetovej veľmoci. Prezident Ruska Boris N. Jeľcin s ťažkosťami pri lavírovaní medzi rôznymi politickými prúdmi a stranami v krajine stavil na skupinu reformátorov, ktorí si dali tvrdý kurz pri uskutočňovaní trhových reforiem v krajine. Prax nedomyslenej privatizácie štátneho majetku, dožadovanie sa finančnej pomoci medzinárodným organizáciám a veľmociam Západu a Východu výrazne zhoršili celkovú situáciu v krajine. Nevyplácanie miezd, kriminálne strety na štátnej úrovni, nekontrolované delenie štátneho majetku, pokles životnej úrovne ľudí s tvorbou veľmi malej vrstvy superbohatých občanov - to je výsledok politiky tzv. súčasné vedenie krajiny. Rusko čaká veľká skúška. Celá história ruského ľudu však ukazuje, že jeho tvorivé sily a intelektuálny potenciál v každom prípade prekonajú moderné ťažkosti.

ruská história. Stručná príručka pre školákov - Vydavateľstvo: Slovo, OLMA-PRESS Education, 2003

Vráťme sa späť k samotným počiatkom vzdelávania, v našich „Etapách formovania vzdelávania“ si všimneme najsvetlejšie momenty v histórii vzdelávania a výchovy:

Na začiatku…

Boh dal Adamovi prvú lekciu: ak porušíš zákon, musíš byť potrestaný.

Alebo tak: na úplnom začiatku...

Pred vynálezom písma (v tzv. predgramotnej dobe) sa poznatky odovzdávali ústne.

2000 pred Kr

Prvé školy na prípravu štátnych zamestnancov sa objavili v Číne.

1500 pred Kristom

Kňazi v Indii odovzdávali náboženské vedomosti, učili písanie, učili vtedajšiu filozofiu a vedy.

850 pred Kr

Objavujú sa epické diela – Ilias a Odysea, ktoré majú veľký význam vo vzdelávaní v oblasti gréckej mytológie a histórie. V Grécku mohli s učiteľmi študovať väčšinou len slobodní ľudia (nie otroci).

550 pred Kr

Narodil sa Konfucius - vysoko vzdelaný učiteľ, mysliteľ a filozof Číny. Moderná čínska spoločnosť je založená najmä na svojom učení, ktoré je postavené na základe etiky a morálky. Jeho učenie zdôrazňuje dôležitosť láskavosti, štedrosti, úcty k starším atď.

400 pred Kr

Sofisti, potulní učitelia v Grécku, učili umenie diskutovať s logikou. Veľký filozof Sokrates prednášal na námestiach – pre všetkých, ktorí si chceli vypočuť alebo sa zúčastniť diskusie. Vysoko si cenil hľadanie skutočnej pravdy – na rozdiel od tej, ktorá bola získaná v spore (ktorý bol z jeho pohľadu príliš jednoduchý), a tiež nabádal ľudí k vlastnému uvažovaniu.

387, 355 pred Kristom

Platón a Aristoteles založili školy v Aténach. Platónova škola sa volala „Akadémia“. Obe školy boli zamerané na pravdu. Platón napísal dielo „Štát“, kde odhalil svoju víziu ideálnej spoločnosti a vzdelávania zo sociálnej pozície.

100 pred Kr

Bol vytvorený prvý tréningový kurz. Dvaja slávni Rimania – Cicero a Quintilianus – dali svetu myšlienky, ktoré sa dodnes používajú v modernom západnom vzdelávaní. Cicero tvrdil, že vzdelávanie by sa malo rozšíriť o umenie a vedu. Quintilian povedal, že vzdelávanie by malo byť založené na schopnosti študentov učiť sa.

A - bod obratu v odpočítavaní rokov

Ježiš Kristus káže v Jeruzaleme.

105 nášho letopočtu

Papier bol vynájdený v Číne.

500-1500 nášho letopočtu

Táto éra je v západnej kultúre známa ako „stredovek“. Toto obdobie je charakteristické veľmi pomalým napredovaním, no napriek tomu došlo k určitým úspechom v oblasti vzdelávania. V takzvaných skriptóriách mnísi ručne prepisovali dôležité texty. Katolícka cirkev mala v tom čase veľký vplyv na všetky formy vzdelávania. Kňazi odovzdávali náboženské vedomosti, učili vedu a učili písanie.

500 nášho letopočtu

Nalanda je významná budhistická univerzita v Indii s viac ako 10 000 študentmi. Toto najväčšie vzdelávacie centrum bolo akýmsi mestom pre tých, ktorí tam žili počas štúdia. Medzi študovanými predmetmi boli náboženské náuky, ako aj filozofia, gramatika a medicína.

999 nášho letopočtu

Avicenna, popredný iránsky mysliteľ v oblasti medicíny, napísal The Canon of Medicine. Toto dielo, spolu s ďalšími arabskými, severoafrickými a španielskymi filozofmi, malo veľký vplyv na európske vzdelávacie myslenie.

1000 nášho letopočtu

Rozvoj arabských škôl a vzdelávacích systémov. Európania preberajú arabské číslice, ktoré sa dodnes používajú v západnej kultúre.
Kňazi odovzdávali náboženské vedomosti, učili vedu a učili písanie.

1100 nášho letopočtu

Vznik scholastiky – smer vo filozofii, ktorý pomohol odstrániť nezhody medzi čisto náboženským učením na jednej strane a filozofickým a vedeckým myslením na strane druhej.

1150-1250 rokov

Vznikli takzvané „moderné“ univerzity: Sorbonne (Paríž, 1150), Cambridge (1209), Oxford (1249). Svätý Tomáš Akvinský, katolícky teológ, aktívne pracuje v Paríži na koncepcii scholastiky. Univerzity začali vydávať tituly v rôznych oblastiach a disciplínach.

1450

Prvý tlačiarenský lis je patentovaný. Tento objav ovplyvnil rozvoj a zvýšenie úrovne gramotnosti medzi obyvateľstvom – vďaka tomu, že sa knihy stali dostupnejšie širšej spoločnosti.

1499

Erazmus Rotterdamský, holandský mysliteľ, začína študovať staroveké dokumenty. Európskym vedcom radí, aby sa nad literárnymi dielami zamysleli, a nielen ich čítali, prípadne sa niektoré časti učili naspamäť.

1500 rokov

Renesancia, ktorá trvá celé 17. storočie, znamená začiatok obnoveného záujmu o učenie. Významné miesto v tomto období zaujíma Taliansko. Čoraz viac žien sa vzdeláva – aj keď je to pre väčšinu populácie (bez ohľadu na pohlavie) stále nedostupné. Mnohé významné diela z matematiky boli preložené do bežných jazykov, čo sa stáva významným impulzom pre ďalší rozvoj vedy a vzdelávania.

1517

So začiatkom reformačného obdobia sa miera gramotnosti obyvateľstva zvýšila. Keďže už vedeli čítať, niektorí ľudia spochybňovali autoritu samotného pápeža. Na šírenie gramotnosti mala vplyv najmä skutočnosť, že Biblia bola vytlačená v národných jazykoch a dialektoch. Reformátori zakladali školy, v ktorých sa študovali základné predmety a vyučovanie prebiehalo v rodnom jazyku žiakov.

1592

Shakespearove hry boli prvýkrát uvedené v Anglicku. Divadlo bolo miestom, kde sa z javiska mohli „učiť“ filozofické myšlienky, ktoré pomáhali negramotnému publiku rozvíjať sa a myslieť.

1609

Vznik cenzúry vo vzdelávaní. Galileo Galilei ako prvý namieril pozorovací ďalekohľad na oblohu a zmenil ho na ďalekohľad; zistil, že Slnko je stredom vesmíru a otvorene to vyhlásil. Katolícka cirkev jeho dielo odmietla, pretože predstavovalo nebezpečenstvo pre jej autoritu. Vedec mal zakázané šíriť poznatky získané na základe svojich objavov.

1620

Bola vynájdená prvá kalkulačka, ktorá výrazne zjednodušila matematické výpočty.

1659

Jan Amos Komenský napísal prvú ilustrovanú knihu pre deti. Český pedagóg cestoval po severnej Európe a povzbudzoval učiteľov, aby urobili triedu pre deti zaujímavejšou.

1690

Myseľ je surový materiál, surový kameň. Anglický básnik a filozof John Locke tvrdil, že pri narodení je ľudský intelekt „prázdnou tabuľou“ (lat. tabula rasa) a neskôr sa postupne rozvíja, čo je spôsobené správnou výchovou. Vzdelávanie by preto malo začať už v ranom veku.

1770

Vzdelanie má pre každého veľký význam. Tom Jefferson a Benjamin Franklin trvali na tom, že vzdelanie je veľmi dôležité pre všetkých občanov novej krajiny – Spojených štátov amerických.

1799

Vznik prvej „modernej“ základnej školy. Johann Pestalozzi, švajčiarsky pedagóg, založil školy po celom Švajčiarsku a Nemecku. Tieto školy boli široko známe pre svoje takzvané "objektové hodiny" - všetky pocity a výraznosť boli zamerané na to, aby pomohli deťom v učení.

1833

Britská vláda sa čoraz viac zapája do vzdelávania detí a prideľuje finančné prostriedky na zriaďovanie škôl.

1837

Friedrich Froebel otvoril prvú materskú školu ako miesto, kde sa deti mohli učiť a rozvíjať ešte pred vstupom do základnej školy.

1852

Prvýkrát v štáte Massachusetts (USA) bolo k dispozícii úplne bezplatné vzdelávanie.

1862

Kráľ Siam s pomocou Anny Leonensovej odovzdal deťom na dvore základné myšlienky západného vzdelávania.

80. roky 19. storočia

Evolučná teória radikálne zmenila systém vzdelávania. Darwinove myšlienky, ktoré do vzdelávacích kruhov zaviedol filozof Herbert Spencer, dodnes prehlbujú priepasť medzi jeho nasledovníkmi a odporcami.

1905

Alfred Binet spolu s Theodorom Simonom vyvinuli prvý štandardizovaný test na určenie úrovne intelektuálneho rozvoja.

1918

Všetky štáty v USA požadovali zavedenie bezplatného vzdelávania.

1920

Zdôrazňuje dôležitosť vzdelávania v ranom detstve. Maria Montessori, talianska pedagogička, vyvinula metódu, ktorá sa používa dodnes a umožňuje veľmi malým deťom osvojiť si základné životné zručnosti, ktoré zahŕňajú praktické, zmyslové a všeobecné znalosti. Jej myšlienky ovplyvnili vyučovanie v materských a predškolských zariadeniach.

1921

Vďaka prvému oficiálnemu programu Štúdium v ​​zahraničí („Štúdium v ​​zahraničí“) boli študenti Delawareskej univerzity (USA) vyslaní do Francúzska.

1926

Program „Semester na mori“ bol prvým organizovaným študentským výletom, ktorého sa zúčastnilo 504 študentov z Ameriky. Prvou zastávkou je mesto Yokohama, Japonsko.

1951

Televízia ako učiteľka. Jack LaLane propagoval dôležitosť pravidelného cvičenia medzi Američanmi – a robil tak už 34 rokov.

1954

Rasová integrácia v americkom vzdelávacom systéme.

1959

Prednášky „Semester za úsvitu“ po prvýkrát poskytli dospelým možnosť pokračovať vo vzdelávaní v rôznych oblastiach bez toho, aby opustili pohodlie obývačky s televízorom.

1960

Multimediálne zariadenia dobývajú triedy. Diaskopy a magnetofóny sa stali samozrejmosťou.

1964

Vysoké školy sa stali stredobodom študentských politických protestov; prvá by sa v tomto smere mala volať Kalifornská univerzita v Berkeley.

1969

Debut slávnej detskej televíznej show Sesame Street („Sezamová ulica“). Tento vzdelávací program bol sériovo vyrábaný; v ňom bábky a herci učili deti základom čítania, etiky a hudby.

1970

Rozmach elektronických matematických kalkulačiek vyvolal medzi učiteľmi obavy, že žiaci zabudnú vykonávať základné matematické operácie. História dokázala, že mali úplnú pravdu.

1970

Obľúbenosť domáceho vzdelávania opäť ožíva. Niektorým rodičom sa nepáčila politika americkej vlády zakazovať náboženstvo v triedach, a tak pre svoje deti zvolili domáce vzdelávanie, ktoré rokmi (z mnohých dôvodov) len narastá.

Začiatok 80. rokov 20. storočia

Do tried prišla televízia. Keďže lacné videorekordéry sú veľmi cenovo dostupné, videoučenie sa stalo samozrejmosťou.

1980.

Popularizacia društvenih koledža i tzv. technická škola. Ovo je perfektne rešenje za one ljude koji žele dodatno obrazovanje bez upisa na univerzitete.

1980

Popularizácia obecných (miestnych, verejných) vysokých škôl a tzv. technických škôl (technických škôl). Boli dokonalým riešením pre tých, ktorí chceli získať ďalšie vzdelanie bez toho, aby museli ísť na univerzitu.

1989

Študenti boli umlčaní. Čínska vláda použila vojenskú silu na potlačenie študentského protestu, ktorý sa konal na Námestí nebeského pokoja v mene demokracie. Počas týchto konfliktov zahynuli stovky civilistov.

1991

Vznik samostatných (charterových) škôl. Minnesota, po ktorej nasledovali ďalšie štáty USA, prijala zákon, ktorý umožnil školám s menším počtom pravidiel a predpisov fungovať.

Koniec 90. rokov

Internet všetko zmenil.. Rozvoj internetu umožnil ľuďom komunikovať a okamžite prijímať informácie odkiaľkoľvek na svete – prostredníctvom internetového pripojenia. Informačné zdroje sa rozširujú a menia obrovskou rýchlosťou, čo umožňuje virtuálne vykonávať výskum na akúkoľvek tému. Kurzy eLearning(e-Learning) sa rozvíjajú a poskytujú študentom príležitosť študovať online.

HISTÓRIA VZDELÁVANIA V RUSKU
OD STAROVEKÉHO RUSKA DO KONCA XX. STOROČIA*

A.A. LEONTIEV

Začiatok vzdelávania v Rusku

V Rusku sa vzdelávacie inštitúcie nazývali školy: slovo škola sa začalo používať od 14. storočia. Už z prvej polovice 11. storočia poznáme palácovú školu kniežaťa Vladimíra v Kyjeve a školu založenú Jaroslavom Múdrym v Novgorode v roku 1030.
Obsah vzdelávania, podobne ako vo vzdelávacích inštitúciách Západu, pozostával zo siedmich slobodných umení siahajúcich až do staroveku: gramatika, rétorika, dialektika (tzv. trivium), aritmetika, geometria, hudba a astronómia (tzv. kvadrivium). ). Na vyučovanie gramotnosti a cudzích jazykov existovali špeciálne školy; v roku 1086 bola v Kyjeve otvorená prvá ženská škola. Podľa vzoru Kyjeva a Novgorodu vznikli ďalšie školy na dvoroch ruských kniežat – napríklad v Perejaslavli, Černigove, Suzdale vznikli školy pri kláštoroch.
Školy boli nielen vzdelávacími inštitúciami, ale aj centrami kultúry, robili preklady antických a byzantských autorov, kopírovali rukopisy.
Niektorí historici ruského školstva, vrátane takého kompetentného historika ako P.N. Milyukov, vyjadril názor (na základe faktov týkajúcich sa 15.-16. storočia), že v starovekom Rusku bola väčšina obyvateľstva nielen slabo vzdelaná, ale aj všeobecne negramotná. Existuje však množstvo dôkazov o opaku. Napríklad boli objavené takzvané graffiti (nápisy na stenách katedrál a kostolov; graffiti novgorodskej a kyjevskej katedrály sv. Sofie), ktoré zanechali zrejme náhodní farníci. Početné písmená z brezovej kôry z 11. – 13. storočia sa našli nielen vo Veľkom Novgorode, ale aj v iných starovekých ruských mestách; z ich obsahu vyplýva, že ich autormi boli ľudia veľmi rozdielneho sociálneho postavenia, vrátane obchodníkov, remeselníkov, dokonca aj roľníkov, našli sa aj listy písané ženami. Bol tam dokonca list, ktorý dieťaťu slúžil ako školský zošit. Existujú ďalšie priame aj nepriame dôkazy o rozšírenom používaní gramotnosti v starovekom Rusku.
Úpadok kultúrneho života starovekého Ruska v dôsledku tatársko-mongolskej invázie (ako je známe, vtedy zanikla väčšina staroruských rukopisov) sa prejavil aj vo vzdelávaní. Z prevažne svetského charakteru sa stal takmer výlučne duchovným (mníšskym). Boli to pravoslávne kláštory, ktoré v tom čase (XIII-XV storočia) zohrávali úlohu strážcov a distribútorov ruského vzdelania.

Vzdelávanie v moskovskom štáte v predpetrínskych časoch

Posilnenie moskovského štátu znamenalo aj určitý vzostup vzdelania. Na jednej strane začali vznikať početné farské a súkromné ​​školy, kde sa učili čítať a písať nielen deti duchovenstva, ale aj remeselníkov a obchodníkov; na druhej strane sa systém pravoslávneho školstva vytvoril a upevnil rozhodnutiami Stoglavskej katedrály (1551).
V XVI-XVII storočí. centrami vzdelanosti vo východoslovanských krajinách boli Ukrajina a Bielorusko. V boji proti politickej a ideologickej (najmä náboženskej) ofenzíve Poľska zakladali ukrajinskí a bieloruskí osvietenci takzvané „bratské školy“, úzko spojené s národnooslobodzovacím hnutím. Na základe dvoch takýchto škôl v roku 1632 bolo otvorené Kyjevsko-mohylské kolégium (od roku 1701 Akadémia); v roku 1687 podľa jej vzoru vznikla v Moskve Slovansko-grécko-latinská akadémia. Na Ukrajine a v Bielorusku vznikli tlačiarne (tam, v Ostrogu pri Ľvove, odišiel prvý tlačiar Ivan Fedorov po úteku z Moskvy); boli vytvorené a vydané učebnice.
Od polovice XVII storočia. V Moskve sa začali otvárať školy podľa vzoru európskych gymnázií a poskytujúce svetské aj teologické vzdelanie. V tomto čase došlo aj k dôležitým zmenám v metodike základného vzdelávania. Doslovnú metódu výučby gramotnosti nahradila zvuková. Namiesto abecedného označenia číslic (písmen azbuky) sa začali používať arabské číslice. Priméry obsahovali súvislé texty na čítanie, napríklad žalmy. Objavili sa „ABC“, t.j. výkladové slovníky pre študentov.
Už v predpetrínskych časoch je dôležité zdôrazniť demokratický (netriedny) charakter vzdelávania. Keď teda vznikla Slovansko-grécko-latinská akadémia, bolo v nej 76 žiakov (nepočítajúc prípravnú triedu, či „školu slovinského písania kníh“), vrátane kňazov, diakonov, mníchov, kniežat, spacích vakov, správcov. a „všelijakých Moskovčanov“ až po sluhov (sluhov) a ženíchovho syna.
Čo sa naučili Rusi v predpetrínskych časoch?
Najslabšie bolo vyučovanie matematiky. Až v 17. storočí začali vychádzať učebnice s arabskými číslicami. Zo štyroch pravidiel aritmetiky sa v praxi využívalo len sčítanie a odčítanie, operácie so zlomkami sa takmer nepoužívali. Geometria, alebo skôr praktické zememeračstvo, bola viac-menej rozvinutá. Čisto aplikovanou oblasťou bola aj astronómia (zostavovanie kalendárov a pod.). V 12. storočí sa rozšírila astrológia. Prírodovedné poznatky boli náhodné, nesystematické. Rozvinulo sa praktické lekárstvo (väčšinou prevzaté z východu) a najmä farmácia. Záujem o históriu bol veľký. Ako P.N. Miljukova, „historické čítanie bolo po náboženskom čítaní najobľúbenejším čítaním starovekého ruského literáta. Ale uspokojiť potreby historických vedomostí v starovekom Rusku bolo dosť zložité. Pri všetkom množstve kroník a historických legiend o ruských historických udalostiach nebolo ľahké im porozumieť, pretože neexistoval ani všeobecný sprievodca, ani žiadny ucelený systém zobrazovania priebehu ruských dejín.
V Rusku sa ročne vydávalo až 2,5 tisíc kópií základov, plus tri tisíc kníh hodín a jeden a pol tisíc žaltárov. Samozrejme, pre 16 miliónov obyvateľov Ruska je toto číslo malé, ale je zrejmé, že gramotnosť už bola masovým fenoménom. Gramatika Meletiusa Smotrytského sa objavila v roku 1648. (Treba poznamenať, že priméry aj gramatika popisovali nie živý hovorený ruský jazyk, ale spisovnú staroslovienčinu (cirkevnú slovančinu). V 17. storočí sa objavili prvé učebnice rétoriky a logiky.

Reforma školstva Petra Veľkého
a prvé popetrínske desaťročia

Vďaka Petrovi vznikol v Rusku systém odborného vzdelávania. V roku 1701 vznikli plavebné, puškárske, nemocničné, administratívne a iné školy, ktoré boli v pôsobnosti príslušných štátnych orgánov. Okrem toho bolo do roku 1722 v rôznych mestách Ruska otvorených 42 takzvaných „digitálnych škôl“, ktoré poskytovali základné vzdelanie v matematike. Humanitárnu výchovu zabezpečovali teologické školy, pre ktorých učiteľov pripravovala Slovansko-grécko-latinská akadémia. Celkovo bolo v Rusku do roku 1725 asi 50 diecéznych škôl. Pravda, neskôr počet žiakov v digitálnych školách prudko klesol v dôsledku otvárania diecéznych škôl, kam sa presťahovali takmer všetky deti kňazov a diakonov, a neochoty „mešťanov“ (obchodníkov a remeselníkov) posielať svoje deti na digitál. školy (najradšej vyučovali remeslo). Hlavným kontingentom digitálnych škôl sa preto stali deti vojakov a deti úradníkov a niektoré školy museli byť zatvorené. Už po smrti Petra, v roku 1732, vznikli posádkové školy, ktoré poskytovali nielen základné vojenské, ale aj základné matematické a inžinierske vzdelanie. Časť duchovných („biskupských“) škôl rozšírila svoj kurz na úkor „stredných“ a „vyšších“ tried a začali sa nazývať „semináre“. Okrem gramotnosti študovali gramatiku, rétoriku, filozofiu a teológiu.
Peter sníval o vytvorení jednotného netriedneho vzdelávacieho systému. V skutočnosti sa ukázalo, že systém, ktorý vytvoril, nebol ani jednotný (odborná škola - teologická škola), ani mimotriedny. Nebola stanovená ani úloha všeobecného vzdelania, bola daná priebežne, ako súčasť a podmienka odborného vzdelávania. Tento systém však zohral obrovskú úlohu vo vývoji ruského vzdelávania a „zapadol“ do európskeho vzdelávacieho systému. Okrem toho bolo za Petra v roku 1714 vyhlásené školstvo za povinné pre deti všetkých tried (okrem roľníkov).
Mimochodom, práve Petrovi vďačíme za zavedenie civilnej abecedy, ktorú používame dodnes, a za prvé preklady západoeurópskych učebníc do ruštiny, predovšetkým z prírodných, matematických a technických predmetov – astronómia, fortifikácie atď.
Petrovým obľúbeným duchovným dieťaťom bola akadémia vied. Za jej vlády vznikla v Petrohrade prvá ruská univerzita a na univerzite bolo zriadené gymnázium. Celý tento systém, ktorý vytvoril Peter, začal fungovať po jeho smrti – v roku 1726. Profesori boli pozývaní najmä z Nemecka - medzi profesormi boli známe osobnosti európskej úrovne, napríklad matematici Bernoulli a Euler. Na univerzite bolo spočiatku veľmi málo študentov. Boli to väčšinou deti šľachticov alebo cudzincov žijúcich v Rusku; čoskoro sa však zaviedli štipendiá a špeciálne miesta pre „štátom financovaných“ študentov (študovaných na náklady štátu). Medzi štátnymi študentmi boli raznochintsy a dokonca aj roľníci (napríklad M.V. Lomonosov). Na gymnáziu študovali aj deti vojakov, remeselníkov a roľníkov, ktoré však boli zvyčajne obmedzené na nižšie (juniorské) triedy.
V roku 1755 bola v Moskve otvorená podobná univerzita s dvoma gymnáziami (pre šľachticov a pre raznočincov). Kurz šľachtického gymnázia zahŕňal ruštinu, latinčinu, aritmetiku, geometriu, zemepis, stručnú filozofiu a cudzie jazyky; v gymnáziu pre raznochintsy vyučovali najmä umenie, hudbu, spev, maľbu a technické vedy.

Ruské vzdelávanie za Kataríny II

Catherine starostlivo študovala skúsenosti s organizovaním vzdelávania v popredných krajinách západnej Európy a najdôležitejšie pedagogické myšlienky svojej doby. Napríklad v Rusku 18. storočia boli dobre známe diela Jana Amosa Komenského, Fenelon, Lockove myšlienky o výchove. Odtiaľ, mimochodom, nová formulácia úloh školy: nielen učiť, ale aj vychovávať. Humanitárny ideál, ktorý vznikol v renesancii, bol braný ako základ: vychádzal „z rešpektu k právam a slobode jednotlivca“ a eliminoval „z pedagogiky všetko, čo má povahu násilia alebo nátlaku“ (P. N. Miljukov ). Na druhej strane Catherinina výchovná koncepcia vyžadovala maximálnu izoláciu detí od rodiny a ich odovzdanie do rúk učiteľa. Avšak už v 80. rokoch. ťažisko sa opäť presunulo zo vzdelávania na vzdelávanie.
Za základ sa bral pruský a rakúsky vzdelávací systém. Mal zriadiť tri typy všeobecnovzdelávacích škôl – malú, strednú a hlavnú. Vyučovali všeobecné predmety: čítanie, písanie, znalosť čísel, katechizmus, sakrálnu históriu, začiatky ruskej gramatiky (malá škola). V strednej pribudol výklad evanjelia, ruská gramatika s pravopisnými cvičeniami, všeobecná a ruská história a stručná geografia Ruska a v hlavnej - podrobný kurz geografie a histórie, matematickej geografie, gramatiky s obchodom. písomné cvičenia, základy geometrie, mechaniky, fyziky, prírodopisu a občianskej architektúry. Zaviedol sa triednický systém Komenského, pokusy o vizualizáciu, vo vyšších ročníkoch sa dokonca odporúčalo vyvolať u žiakov samostatnú myšlienkovú prácu. Ale v podstate sa didaktika zredukovala na memorovanie textov z učebnice. Vzťah medzi učiteľom a študentmi bol budovaný v súlade s názormi Catherine: napríklad akýkoľvek trest bol prísne zakázaný.
Učitelia museli byť vyškolení pre systém úplných škôl. Za týmto účelom bola v roku 1783 otvorená Hlavná verejná škola v Petrohrade, z ktorej sa o tri roky neskôr oddelil učiteľský seminár, prototyp pedagogického inštitútu.
Katarínska reforma nebola dokončená, no napriek tomu zohrala významnú úlohu v rozvoji ruského školstva. V rokoch 1782-1800 Rôzne typy škôl absolvovalo asi 180 000 detí, z toho 7 % dievčat. Na začiatku XIX storočia. v Rusku bolo asi 300 škôl a internátov s 20 tisíc študentmi a 720 učiteľmi. Ale neboli medzi nimi takmer žiadne vidiecke školy; roľníci nemali prakticky žiadny prístup k vzdelaniu. Je pravda, že v roku 1770 „Komisia pre školy“, ktorú vytvorila Catherine, vypracovala projekt organizácie dedinských škôl (ktorý obsahoval návrh na zavedenie povinného základného vzdelávania v Rusku pre všetky mužské deti bez ohľadu na triedu). Ale zostal projektom a nebol realizovaný.

Ruské vzdelávanie v Alexandrovej ére

Na začiatku vlády Alexandra I. sa skupina mladých reformátorov pod vedením M.M. Speransky spolu s ďalšími reformami uskutočnil reformu vzdelávacieho systému. Prvýkrát bol vytvorený školský systém, rozmiestnený po takzvaných vzdelávacích obvodoch a uzavretý na univerzitách. Tento systém bol podriadený ministerstvu národného školstva. Boli zavedené tri typy škôl: farské školy, okresné školy a gymnáziá (krajinské školy). Školy prvých dvoch typov boli bezplatné a beztriedne. Na rozdiel od katarínskeho školského systému tieto tri typy škôl zodpovedali trom postupným stupňom všeobecného vzdelávania (učivo každého ďalšieho typu školy sa neopakovalo, ale pokračovalo v učebnom pláne predchádzajúceho). Vidiecke farské školy financovali zemepáni, okresné školy a gymnáziá - zo štátneho rozpočtu. Okrem toho existovali teologické školy a semináre podriadené Svätej synode, školy podriadené oddeleniu inštitúcií cisárovnej Márie (charitatívny) a vojenskému ministerstvu. Osobitnú kategóriu tvorili elitné vzdelávacie inštitúcie – Carskoje Selo a ďalšie lýceá a šľachtické internáty.
Farské školy učili Boží zákon, čítanie, písanie a princípy aritmetiky. V okresnej škole pokračovalo štúdium Božieho zákona a počítania s geometriou, ďalej sa študovala gramatika, zemepis, dejepis, začiatky fyziky, prírodopis a technika. Na provinčných školách sa študoval predmet, ktorý sa dnes nazýva občianska náuka alebo spoločenská veda (podľa učebnice Jankoviča de Mirievo „O postavení človeka a občana“, ktorú schválila a upravila samotná Catherine), ako aj logika, psychológia, etika, estetika, prírodné a ľudové právo, politická ekonómia, fyzikálno-matematické a prírodovedné predmety, obchod a technika.
Boli otvorené nové univerzity - Kazaň a Charkov. Charta Moskovskej univerzity, prijatá v roku 1804 a ktorá sa stala vzorom pre ďalšie univerzitné charty, stanovovala vnútornú autonómiu, voľbu rektora, konkurenčnú voľbu profesorov a osobitné práva pre fakultné rady (fakultné zasadnutia) pri formovaní tzv. učebných osnov.
Počnúc rokom 1817 bol badateľný návrat tohto systému na konzervatívne pozície. Liberálne univerzity boli rozdrvené, boli zbavené mnohých akademických slobôd. Boží zákon a ruský jazyk, ako aj staroveké jazyky (gréčtina a latinčina), boli zavedené na gymnáziách, filozofické a spoločenské vedy, všeobecná gramatika a ekonómia boli vylúčené.

Ruské vzdelávanie za Mikuláša I

Po smrti Alexandra I. a povstaní decembristov pokračovala reakčná revolúcia ruského vzdelávacieho systému. Už v máji 1826 cisársky
reskript vytvoril osobitný výbor pre organizáciu vzdelávacích inštitúcií, ktorý bol poverený okamžite zaviesť jednotnosť do vzdelávacieho systému, „aby sa už po tom zakázalo akékoľvek svojvoľné vyučovanie učenia podľa ľubovoľných kníh a zošitov“.
Nicholas I. si bol dobre vedomý toho, že boj proti revolučným a liberálnym myšlienkam sa musí začať zo škôl a univerzít. Do vzdelávacieho systému sa vrátil triedny charakter: ako to zhrnula pozícia Nikolajevovej vlády P.N. Miljukov, "nikto by nemal dostať vzdelanie nad jeho hodnosť."
Všeobecná štruktúra školstva zostala rovnaká, ale všetky školy boli vyňaté z podriadenosti vysokých škôl a prešli do priamej podriadenosti správy školského obvodu (t. j. ministerstva školstva). Veľmi sa zmenilo vyučovanie na gymnáziách. Hlavnými predmetmi boli gréčtina a latinčina. „Reálne“ predmety sa mohli vyučovať ako nadstavbové. Gymnáziá sa považovali len za odrazový mostík k univerzite; tak, berúc do úvahy triedny charakter gymnázií, bol prístup k vyššiemu vzdelaniu prakticky uzavretý pre raznochintsy. (Napriek tomu v roku 1853 len na Petrohradskej univerzite tvorili 30 % z celkového počtu študentov). Štátom ťažko kontrolovateľné šľachtické internáty a súkromné ​​školy sa transformovali alebo rušili, ich učebné osnovy bolo potrebné zosúladiť s učebnými osnovami verejných škôl.
Bolo to z úst ministra verejného školstva S.S. Uvarov (vo svojom príhovore k poručníkom školských obvodov 21. marca 1833) znela neslávne známa formulka „Pravoslávie, autokracia, národnosť“. „Ruskí profesori mali teraz čítať ruskú vedu založenú na ruských princípoch (P.N. Milyukov). V roku 1850 nový minister Širinskij-Šikhmatov oznámil Mikulášovi I., že „všetky pozície vedy by sa nemali zakladať na špekuláciách, ale na náboženských pravdách a spojení s teológiou“. Napísal tiež, že „osoby nižšej triedy, vyvedené zo svojho prirodzeného stavu prostredníctvom univerzít... sú oveľa častejšie nepokojné a nespokojné so súčasným stavom vecí...“.
Na univerzitách a iných vysokých školách bola zrušená voľba rektorov, prorektorov a profesorov – po novom ich menovalo priamo ministerstvo školstva. Cesty profesorov do zahraničia sa drasticky obmedzili, obmedzil sa zápis študentov a zaviedlo sa školné. Teológia, cirkevné dejiny a cirkevné právo sa stali povinnými pre všetky fakulty. Rektori a dekani museli dbať na to, aby v obsahu programov, ktoré povinne predkladali profesori pred kurzami čítania, „nebolo skryté nič, čo by bolo v rozpore s učením pravoslávnej cirkvi alebo s formou vlády a duchom štátnych inštitúcií“. Filozofia bola vylúčená z učebných osnov, uznaná – „s moderným odsúdeniahodným rozvojom tejto vedy nemeckými vedcami“ – nepotrebná. Vyučovanie kurzov logiky a psychológie bolo zverené profesorom teológie.
Boli prijaté opatrenia na posilnenie disciplíny medzi študentmi; na zjavný i skrytý dohľad nad nimi: napríklad inšpektor Moskovskej univerzity dostal príkaz navštevovať „v rôznych hodinách a vždy nečakane“ byty štátnic, kontrolovať ich známych, ich účasť na bohoslužbách. Študenti boli oblečení v uniformách, dokonca aj ich účes bol regulovaný, nehovoriac o ich správaní a spôsoboch.
V roku 1839 sa na niektorých gymnáziách a župných školách otvorili reálne odbory (od 4. ročníka), kde sa vyučovala priemyselná a prírodopisná, chémia, tovaroznalectvo, účtovníctvo, účtovníctvo, obchodné právo a mechanika. Raznochintsy tam prijali; úlohou bolo, ako otvorene napísal minister, „udržať nižšie štátne vrstvy v pomere k ich civilnému životu a povzbudiť ich, aby sa obmedzili na župné školy“, nedovolili im chodiť na gymnázium a ešte viac. na univerzity. Ale objektívne to znamenalo odklon od dominancie klasického vzdelávania smerom k skutočným potrebám spoločnosti.

Reforma školstva Alexandra II

Medzi reformami uskutočnenými v liberálnej Alexandrovej ére má významné miesto reštrukturalizácia ruského školstva. V roku 1864 boli prijaté „Nariadenia o základných školách“, ktoré schválili všeobecnú dostupnosť a neklasifikáciu základného školstva. Spolu so štátnymi školami sa podporovalo otvorenie zemstva a súkromných škôl.
Ako základné školy boli zavedené gymnáziá a progymnáziá. Gymnáziá sa delili na klasické a reálne (v roku 1872 sa zmenili na reálne školy). Formálne boli telocvične verejne prístupné všetkým, ktorí absolvovali prijímacie testy. Na vysoké školy mali prístup len absolventi klasických gymnázií alebo tí, ktorí na kurz takéhoto gymnázia robili skúšky. Absolventi reálnych škôl mohli nastúpiť na neuniverzitné vysoké školy; práve v tom čase bol založený Petrohradský technologický inštitút, Moskovská vyššia technická škola a Petrovského poľnohospodárska akadémia v Moskve. V roku 1863 bola prijatá nová univerzitná charta, ktorá vrátila univerzitám autonómiu, dala väčšie práva univerzitným radám, umožnila otvorenie vedeckých spoločností a dokonca umožnila univerzitám vydávať necenzurované (presnejšie s vlastnou cenzúrou) vedecké a vzdelávacie publikácie. . Znovu sa volili rektori a dekani, opäť začali vysielať profesorov do zahraničia, obnovili sa katedry filozofie a štátne právo, uľahčilo sa a výrazne sa rozšírilo čítanie verejných prednášok, zrušili sa obmedzenia prijímania študentov.
Významne vzrástla úloha verejnosti vo vzdelávacom systéme (tútorské a pedagogické rady). Všetky školské učebnice sa však aj v týchto rokoch schvaľovali centrálne – v akademickej rade MsÚ. Od začiatku 70. rokov. centralizácia sa ešte zintenzívnila: týkalo sa to učebných osnov a programov (tie boli zjednotené), ako aj výberu učebníc.
Úloha spoločnosti v ruskom vzdelávacom systéme v druhej polovici 19. storočia bola mimoriadne veľká. Zakladali sa pedagogické spoločnosti, výbory pre gramotnosť, konali sa pedagogické kongresy. Ruská spoločnosť v skutočnosti kontrolovala najmä predškolské zariadenia, základné verejné vzdelávanie, odborné školy, vzdelávanie žien a mimoškolské vzdelávanie.

_______________________________________

* Časť článku "Systém vzdelávania v Rusku". Článok bol napísaný pre Encyklopedický slovník „Rusko: História a kultúra“. Vydané s menšími redukciami so súhlasom vydavateľstva "Ruský jazyk".

V rôznych obdobiach vývoja spoločnosti bol vzdelávací proces organizovaný rôzne. Takže v školách starého sveta dominoval systém individuálneho vzdelávania. Učiteľ učil každého žiaka zvlášť. V stredoveku - osobno-skupinová metóda. Vyučovanie prebiehalo bez pevného rozvrhu.

Vývoj školstva od 17. storočia do 20. storočia

Individuálny systém vzdelávania sa do istej miery ospravedlňoval, keď na školách študoval malý počet detí. Ale rozvoj spoločenskej výroby už v 16. – 17. storočí si vyžiadal výrazné rozšírenie a skvalitnenie školského vzdelávania. V tomto smere vznikol triednický vyučovací systém, ktorý vytvoril možnosť simultánneho vyučovania učiteľom mnohých žiakov. Tento systém vyžadoval získanie tréningových skupín (tried) s rovnakou prípravou a vekom žiakov a ich výučbu podľa jedného programu. Vhodnosť triedneho systému a spôsoby jeho uplatňovania boli podložené v 17. storočí. I-A. Komenského.

Vyvíja sa viac ako tri storočia. V 18. storočí vyvinul sa systém vzdelávania Bell-Lancaster (vyvinuli ho učitelia angličtiny A. Bell a D. Lancaster) - systém vzájomného učenia sa. Podstatou systému Bellancaster je, že v škole starší, pripravenejší žiaci vystupujú ako takzvaní monitori: pod vedením učiteľa učia ďalších žiakov (spravidla každý monitor učí cca 10 žiakov). To umožňuje jednému učiteľovi zorganizovať školenie niekoľkých stoviek študentov.

Systém vzájomného vzdelávania sa čiastočne praktizoval aj u nás. Ale neobstála v životnej skúške, pretože neposkytovala náležitú kvalitu vzdelania, dôkladné zvládnutie vedomostí študentmi. Na začiatku XX storočia. v USA, Anglicku a v niektorých ďalších západných krajinách vznikli systémy individualizovaného vzdelávania. Z týchto tréningových systémov bol najrozšírenejší Daltonský plán (názov pochádza z mesta Dalton v USA). S daltonským plánom sa rušia hodiny, učebne sú nahradené predmetmi „laboratóriá“, každý študent pracuje samostatne, plní týždenné alebo mesačné úlohy („zmluvy“) podľa svojich individuálnych schopností a učitelia pôsobia ako konzultanti a kontrolóri.

V druhej polovici 20. rokov Daltonský plán v mierne upravenej podobe obhajovali niektorí učitelia. V praxi boli hlavné myšlienky Daltonovho plánu stelesnené v organizáciách pre výcvik laboratórnych tímov, v ktorých namiesto tried boli vytvorené „laboratóriá“, študenti boli rozdelení do malých skupín-tímov (zvyčajne 5-7 ľudí), ktorí sa učili v týchto skupinách. pre špeciálne zostavené učebnice (nazývali sa „pracovné zošity“), ktoré plnili denné, týždenné, mesačné „pracovné úlohy“ špeciálne zostavené učiteľom z každého akademického predmetu. Systém laboratórium-brigáda sa neospravedlňoval. Znižovala vedúcu úlohu učiteľa, nezabezpečovala získavanie systematických a fundovaných vedomostí, viedla k neosobnému učeniu a vychovávala k nezodpovednému prístupu k práci. Ale jednotlivé prvky tohto systému môžu byť užitočné. Popri individuálnom a kolektívnom učení sa teda precvičujú skupinové úlohy, napríklad pri vykonávaní laboratórnych a praktických prác, samospracúvaní učebnice, referenčnej a pomocnej literatúry. Moderná pedagogika, o čom svedčí aj štúdia učiteľov, naďalej uprednostňuje individuálne formy organizácie učenia pred kolektívnymi. Takže v mnohých školách v Spojených štátoch je rozšírený takzvaný „Trompov plán“.

Ťažiskom tohto „plánu“ je vytvorenie podmienok pre úspešnú propagáciu nadaných žiakov: 40 % času je vyčlenených na vyučovanie vo veľkých skupinách (100 – 120 ľudí), 20 % času na vyučovanie v malých skupinách (10 -15 osôb) a 40° /v čase pre individuálny tréning.

História rozvoja vzdelávania v Rusku vo videu!