வலைப்பதிவின் அனைத்து வாசகர்களையும் பள்ளி மற்றும் அதற்கு அப்பால் மீண்டும் பார்ப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். வணக்கம்!

நம் குழந்தைகள் நன்றாக இருந்தால் நல்லது. ஆனால் இது எப்போதும் நடக்காது, துரதிருஷ்டவசமாக. நீங்கள் பள்ளி நாட்குறிப்பில் பார்க்கிறீர்கள், அழகான சிவப்பு "ஸ்வான்ஸ்" அங்கு குடியேறின, மேலும் நீங்கள் ஒரு கண்காட்சிக்குச் செல்லக்கூடிய எண்ணிக்கையில்! வீட்டில் - அலறல் மற்றும் குழந்தைகளின் வாக்குறுதிகள் அனைத்தையும் சரிசெய்வது, பெற்றோர் சந்திப்பில் - கல்வி நிறுவனத்தின் நிலைக்கு பொருத்தமற்றது என்று மோசமான மதிப்பெண்களைப் பெற்றதற்காக பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றுவதாக ஆசிரியர்களின் அச்சுறுத்தல்கள். என் தலையில் நிறைய கெட்ட எண்ணங்கள் உள்ளன, அவை எரிச்சலூட்டும் ஈக்கள் போல, முற்றிலும் இருண்ட வாய்ப்பை வரைகின்றன.

இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், கவனக்குறைவான மாணவர்களின் பல பெற்றோர்கள் மோசமான செயல்திறனுக்காக பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றப்படலாமா என்று தீவிரமாக கவலைப்படுகிறார்கள், அப்படியானால், மெட்ரிகுலேஷன் சான்றிதழ் இல்லாமல் கதவுகளுக்கு வெளியே முடிவதற்கு எவ்வளவு மோசமான செயல்திறன் போதுமானதாக இருக்கும்.

பாட திட்டம்:

அவர்கள் எப்போது பள்ளியை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்?

ஆம், எல்லோரும் சிறந்த மாணவர்களாக இருக்க முடியாது என்பது உண்மைதான். சரி, பரவாயில்லை, இதனால் உலகம் அழிந்துவிடாது. இப்போது நாங்கள் உங்களை சிவப்பு கம்பளத்தின் மேல் அழைக்கவில்லை, ஆனால் உதவ முயற்சிக்கிறோம். நிறுவன நிர்வாகத்திற்கு பாதகமான இத்தகைய மாணவர்கள் பள்ளியில் தங்கி பள்ளி துறைகளுடன் உறவுகளை ஏற்படுத்த முயற்சிப்பதற்கு வாய்ப்பு உள்ளதா?

என்ன வகைகள் உள்ளன என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே விவாதித்தோம். கெட்ட செயல்கள் மட்டுமல்ல, நல்ல எண்ணங்களும் உள்ளன, நகரத்தை விட்டு வெளியேறுவதும் வெளியேற்றமாகும்.

பணிப்பாளர் கையொப்பமிடுவதற்கான காரணங்களின் பட்டியலில், கீழ்ப்படியாத மாணவனை நோக்கி ஆசிரியர்களிடமிருந்து அனைத்து "தயவுசெய்தல்களும்" முயற்சிக்கப்பட்டபோது, ​​ஒழுங்கு நடவடிக்கையாக, பள்ளியுடனான அனைத்து உறவுகளையும் நிறுத்துவதற்கான ஒரு இடமும் இருந்தது. எஞ்சியிருப்பது ஒன்றுதான். ஆனால் "கல்வி குறித்த" சட்டத்தில் மேலே உள்ள அனைத்தும் ஒரு குழந்தை பெறும் தோல்வியடைந்த தரங்களுடன் எந்த வகையிலும் இணைக்கப்படவில்லை.

வேறொரு நிறுவனத்தைக் கண்டுபிடிக்க ஒரு தெளிவற்ற குறிப்புடன் பெற்றோரை கம்பளத்தின் மீது இயக்குனரிடம் அழைப்பதில் உண்மையான ஆபத்து எப்போது உள்ளது, மேலும் செயல்திறன் புள்ளிவிவரங்களை சுத்தம் செய்து பள்ளி அதிகாரத்தை பராமரிக்க நிர்வாகம் என்ன காரணம்?

தொடக்கப் பள்ளியில் டியூஸ்

1 ஆம் வகுப்பு, 2 ஆம் வகுப்பு மற்றும் தொடக்கப் பள்ளியின் இரண்டு அடுத்தடுத்த நிலைகளில் உள்ள மாணவர்களை கொள்கையளவில் தண்டிக்க முடியாது என்பதை உடனடியாக கவனிக்க வேண்டும். "கல்வி குறித்த" சட்டத்தின்படி, அவர்களுக்கு எந்தவொரு ஒழுங்கு நடவடிக்கைகளையும் பயன்படுத்துவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. அவர்களைக் கண்டிக்கவோ, கண்டிக்கவோ முடியாது, வெளியேற்றுவது ஒருபுறம் இருக்க முடியாது.

இறுதிக் காலக்கட்டத்தில் நியாயமான எண்ணிக்கையில் திருப்தியற்ற மதிப்பெண்களைப் பெற்ற, திறமையற்ற தொடக்கப் பள்ளி மாணவனை அச்சுறுத்துவது எது? மேலும் அவர் பாடத்திட்டத்தை மீண்டும் மற்றும் இணக்கமான வழியில் செல்ல வாய்ப்பு உள்ளது, இரண்டாம் ஆண்டு அதே வகுப்பில் உள்ளது.

ஆசிரியர்களுக்கான மற்றொரு தீர்வு, தங்கள் குழந்தை தங்கள் கல்வி நிறுவனத்திற்கு "மிகவும் பொருத்தமானவர் அல்ல" என்று பெற்றோரிடம் சுட்டிக்காட்டுவது, எனவே கூட்டங்கள் மற்றும் "அவர்களின் வலிமைக்குள்" ஏதாவது ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான தூண்டுதல் இருக்கலாம். "முழு கிரகம் இருந்தபோதிலும்" தங்குவதற்கான முடிவு உங்களுடையது.

15 வயது வரை மேல்நிலைப் பள்ளியில் டியூஸ்

ஐந்தாம் வகுப்பில் மேல்நிலைப் பள்ளியில் சேரும் மாணவர்கள், ஏற்கனவே ஒழுக்காற்றுத் தண்டனைக்கு உள்ளாகக்கூடும் என்பதால், ஆசிரியர்களின் நெருக்கமான கண்காணிப்புக்கு உட்பட்டவர்கள். ஆனால், பள்ளி நிர்வாகம் தரப்பில் கண்டன நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்ட காரணங்களில், இன்னும் 15 வயது வரை அவர்களை வெளியேற்ற வழி இல்லை. ஒரு திட்டு, ஒரு திட்டு - தயவு செய்து.

பாடத்திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெறாதவர்கள் அடுத்த கட்ட கல்விக்கு செல்ல அனுமதிக்கப்பட மாட்டார்கள், மேலும் அவர்கள் இரண்டாவது அல்லது மூன்றாம் ஆண்டு மற்றும் பதினெட்டு வயது வரை தங்கள் மேசைகளில் அமர்ந்திருப்பார்கள். அரசால் வழங்கப்படும் கட்டாயக் கல்வியை, அதாவது 9ஆம் வகுப்பு வரை உள்ளடங்கிய அடிப்படைக் கல்வியை மட்டும் வழங்கி, ஒரு மாணவனை ஆசிரியர்கள் "காதுகளால்" இழுக்கும் வரம்பு என்று சட்டத்தில் வரையறுக்கப்பட்ட வயது இதுவாகும்.

இருப்பினும், நீங்கள் 9 ஆம் வகுப்பை முடிப்பதற்கு முன்பே 18 வயதை அடைந்தால், நீங்கள் ஒரு சான்றிதழுடன் வெளியேறலாம். ஆனால் இது சட்டத்தின் கடிதம். உண்மையில், நடைமுறையில் 2, 5 அல்லது 7 ஆம் வகுப்பில் அதிக நேரம் செலவழித்த பதினைந்து வயது மாணவரை நீங்கள் சந்திக்க வாய்ப்பில்லை. ஆசிரியர்கள் அவருக்கு நீட்டிக்கப்பட்ட C கிரேடுகளை வழங்குவார்கள், அதனால் "பார்வைக்கு வெளியே, மனதிற்கு வெளியே."

உங்களுக்கு 15 வயதாகும்போது என்ன செய்வது

சுவாரஸ்யமாக, 15 ஆண்டு மதிப்பெண்ணை எட்டிய பிறகு, மோசமான போக்கிரிகளுக்கு கதவைக் காட்ட ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு வாய்ப்பாகும், நீங்கள் 8 ஆம் வகுப்பில் இருந்தாலும் அல்லது ஏற்கனவே 9 ஆம் வகுப்பில் இருந்தாலும், இருக்கும் மோசமான செயல்திறன் விடைபெற ஒரு காரணமல்ல. , யாருக்கு 15 வயதாகிறது.

பள்ளி சாசனம் மற்றும் உள் விதிமுறைகளை மீறுவது, பள்ளியின் உள்ளூர் விதிமுறைகள் பெற்றோரை அழைத்து வெளியேற்றும் பிரச்சினையை எழுப்ப ஒரு காரணம், ஆனால் மோசமான தரங்கள் இல்லை.

இதோ உங்களுக்காக சில நல்ல சட்டச் செய்திகள். இன்று, "கல்வி குறித்த" ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சட்டம் அடிப்படை பொதுக் கல்வியில் தேர்ச்சி பெற்ற மாணவர்களைக் கூட விலக்கத் தயாராக இல்லை, ஆனால் இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியைத் தொடர்கிறது, இது ஆண்டின் நடுவிலோ அல்லது அதன் இறுதியிலோ.

எனவே, உங்கள் பிள்ளை, 10 ஆம் வகுப்பில் படிக்கும் போது, ​​திடீரென்று கல்விக் கடன்களைப் பெற்றிருந்தால் (இடைநிலை கிரேடுகள் என அழைக்கப்படும்), அதன் முடிவு திருப்திகரமாக இல்லாவிட்டால், பள்ளி நிர்வாகத்தால் செய்யக்கூடிய அதிகபட்சம், அவரை இரண்டாம் வருடம் விட்டுவிடுங்கள் அல்லது எல்லாப் பள்ளிகளிலும் வழங்கப்பட முடியாத தகவமைக்கப்பட்ட கல்வித் திட்டங்கள் அல்லது தனிப்பட்ட திட்டத்தின்படி படிக்க முயற்சிக்கலாம்.

நான் இப்போதே கவனிக்கிறேன்: அடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் மட்டுமே தேர்வு செய்ய முடியும்; படிக்கும் முறைகளில் மாற்று வழிகள் இல்லாத நிலையில், இரண்டாவது ஆண்டு மட்டுமே விருப்பம். சரி, அல்லது இனி ஆசிரியர்களின் பொறுமையைச் சோதிக்க நீங்கள் தயாராக இல்லை என்றால், உங்கள் சொந்த முயற்சியில் அடிப்படைப் பொதுக் கல்விக்கான சான்றிதழுடன் முடிக்கப்படாத 10 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்புகளிலிருந்து வீட்டிற்குச் செல்லலாம்.

அதை சுருக்கமாகச் சொல்லலாம்

மோசமான கல்வி செயல்திறனுக்காக மட்டுமே பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றுவதற்கான சாத்தியம் பற்றிய அனைத்து கேள்விகளுக்கும் இன்று நாங்கள் பதிலளித்தோம்: "இல்லை!" எனவே, ஆசிரியர்கள் உங்களைப் பார்த்து விரலை அசைத்து, "தரம் தவறியதற்காக உரத்த குரலில் வெளியேற்றுவதை விட, நீங்களே சிறப்பாக பள்ளிகளை மாற்ற வேண்டும்" என்று கோரும்போது, ​​நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று புன்னகையுடன் மட்டுமே பதிலளிக்க முடியும். உண்மையில், இதைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள், உங்கள் குழந்தைக்கு பள்ளி பாடத்திட்டம் வேலை செய்யவில்லை என்றால் கல்வி நிறுவனத்தை மாற்றுவது மதிப்புக்குரியதா?

ஆனால் நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, மோசமான தோல்வியாளர்கள் பெரும்பாலும் மோசமான குண்டர்கள். பள்ளி நிர்வாகம் அத்தகைய மாணவர்களை கவனமாக கண்காணிக்கிறது, ஏனென்றால் அவர்கள் அவர்களுக்காக "படத்தை கெடுக்கிறார்கள்", ஒரு குழந்தை தவறு செய்யும் போது பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றுவதை ஒரு அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ள எந்த காரணத்தையும் தேடுகிறது.

எனவே, மோசமான மதிப்பெண்கள் மற்றும் பள்ளியால் நிறுவப்பட்ட விதிகளை மீண்டும் மீண்டும் மீறுவதுடன், நீங்கள் வெளியேறுவதை நம்பலாம். எனவே, கவனக்குறைவான மாணவருக்கு அவர் செய்யும் ஒவ்வொரு தவறும் மற்றும் அவரது "ஸ்வான்ஸ்" ஆகியவை வெளியேற்றப்படுவதற்கான ஒரு படியாகும் என்பதை விளக்குவது மதிப்புக்குரியது.

சரி, பிற காரணங்கள் இல்லாத நிலையில் மோசமான கல்விச் செயல்திறனுக்காக குழந்தைகள் "கதவைத் திருப்பி விடப்பட்ட" பெற்றோர்கள், குழந்தையை மாணவராக மீண்டும் சேர்க்க கோரிக்கையுடன் உள்ளூர் கல்வித் துறையைத் தொடர்பு கொள்ளலாம். பெரும்பாலும், குணமடைந்த பிறகு அவர் "தண்ணீரை விட அமைதியாகவும், புல்லை விட குறைவாகவும்" ஆக வேண்டும் - ஆசிரியர்கள் "தங்கள் இடத்தில்" வைக்கப்படுவதை விரும்புவதில்லை.

தவறிய மதிப்பெண்களுக்காக வெளியேற்றுவது பற்றிய கட்டுக்கதைகளை என்னால் அகற்ற முடிந்தது என்று நம்புகிறேன், ஆனால் இது மோசமாகப் படிக்க ஒரு காரணம் அல்ல!

மேலும் அவர் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறார் எங்கள் VKontakte குழு, அங்கு நீங்கள் பல பயனுள்ள தகவல்கள், பலவிதமான குறிப்புகள், பயனுள்ள இலக்கியம் மற்றும் நல்ல ஆலோசனைகளை காணலாம். எங்களுடன் சேர்)

புதிய பலனளிக்கும் கூட்டங்கள் வரை!

1. மோசமான செயல்திறன் காரணமாக அவர்களை பள்ளியிலிருந்து (7 ஆம் வகுப்பு) வெளியேற்ற முடியுமா?

1.1 சில நிபந்தனைகளின் கீழ் விலக்கப்படலாம்.

2. தாமதமாக வந்ததற்காக அவர்களை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா?

2.1 அவர்கள் மீறல்களுக்கு, உட்பட. திங்கட்கிழமை வழங்கவும்.

3. 8 ஆம் வகுப்பு. அவர்கள் என்னை பள்ளியில் இருந்து வெளியேற்ற முடியுமா?

3.1 மதிய வணக்கம்
நீங்கள் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையைப் பார்க்க வேண்டும்... உங்களுக்கு என்ன மாதிரியான பிரச்சனை உள்ளது மற்றும் பல.
பெரும்பாலும் நீங்கள் என்னை வெளியேற்ற முடியாது, ஆனால் அவர்கள் உங்கள் ஆவணங்களை பள்ளியில் இருந்து எடுக்கச் சொல்லலாம்.

4. பள்ளியில் மோசமான செயல்பாட்டிற்காக அவர்களை 10 ஆம் வகுப்பிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா?

4.1 மதிய வணக்கம். பள்ளி சாசனத்தைப் படியுங்கள். சாசனம் மோசமான கல்வித் திறனுக்காக வெளியேற்றப்படுவதை வழங்கினால், அவர்கள் வெளியேற்றலாம். ஆனால் முதலில் நாம் திருத்தம் செய்ய நேரம் கொடுக்க வேண்டும்.

4.2 நல்ல நாள்! கல்வி நிறுவனத்தின் உள்ளூர் விதிமுறைகள் இதற்கு வழங்கினால் இது நிச்சயமாக சாத்தியமாகும், ஆனால் இது ஆவணங்களில் வழங்கப்படவில்லை என்றால், அதற்கேற்ப, மோசமான கல்வித் திறனுக்காக அவரை வெளியேற்ற அவருக்கு உரிமை இல்லை, நீங்கள் படிக்க வேண்டும் ஆவணங்கள். உங்களுக்கு அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களும் மற்றும் சட்ட உதவிக்கு 9111 இணையதளத்தை தொடர்பு கொண்டதற்கு நன்றி.

5. 12 வயதில் பள்ளியை விட்டு வெளியேற்ற முடியுமா?

5.1 ஆம், குறைந்தபட்சம் 7. ஒரு பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றும் சிக்கல்கள், ஒரு விதியாக, அதன் சாசனத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், இது ஆசிரியர் குழுவின் தனிச்சிறப்பு. எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், விலக்கு உத்தரவை நீதிமன்றத்தில் மேல்முறையீடு செய்யலாம்.

5.2 மதிய வணக்கம். சில சமயங்களில் பள்ளியை விட்டுவிட்டு நேராக சிறைக்குச் செல்வார்கள். அவர்கள் எந்த குற்றத்திற்காக வெளியேற்றினார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் நிலைமையை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

என் மகள் இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கிறாள், தற்காலிக பதிவின் கீழ் பள்ளியில் சேர்க்கப்பட்டாள். பதிவு ஆறு மாதங்களுக்கு வழங்கப்பட்டது. தற்போது, ​​அது தானாகவே காலாவதியாகி விட்டது, பெற்றோருக்கும் ஆசிரியருக்கும் இடையே மோதல் இருப்பதால், அவர்கள் குழந்தையைப் பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா அல்லது குழந்தையின் பெற்றோரை வேறு பள்ளிக்கு மாற்ற முடியுமா என்பதுதான். பதில்களைப் படிக்கவும் (1)

6. கழிப்பறையில் புகைபிடித்ததற்காக என்னை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா?

6.1 மதிய வணக்கம் இல்லை, துல்லியமாக இந்த காரணத்திற்காக ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் இருந்து வெளியேற்றப்படுவதற்கு அவர்களுக்கு உரிமை இல்லை, எனவே, கவலைப்பட எந்த காரணமும் இல்லை.

6.2 உங்களை வெளியேற்றுவதற்கு அவர்களுக்கு எந்த உரிமையும் இல்லை, ஆனால் உங்கள் பெற்றோரை பள்ளி நிர்வாகத்திற்கு அழைத்து உங்களை PDN இல் பதிவு செய்ய - இது நடக்கும்.

6.3 இல்லை, இதற்காக அவர்கள் உங்களை வெளியேற்ற முடியாது. அத்தகைய காரணங்களை சட்டம் வழங்கவில்லை. இருப்பினும், பெற்றோருடன் பிரச்சினைகள் இருக்கலாம். அவர்களுக்கு அபராதம் விதிக்கப்படலாம்.

7. நான் தவறான வண்ண சீருடையில் வந்ததால் என்னை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா?

7.1. இதற்காக அவர்கள் உங்களை வெளியேற்றக்கூடாது

7.2 இந்த கட்டுரையின் படி.
டிசம்பர் 29, 2012 N 273-FZ இன் ஃபெடரல் சட்டம் (ஜூலை 3, 2016 இல் திருத்தப்பட்டது) "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி" (திருத்தம் மற்றும் கூடுதலாக, செப்டம்பர் 1, 2016 அன்று நடைமுறைக்கு வந்தது)
கட்டுரை 43. மாணவர்களின் கடமைகள் மற்றும் பொறுப்புகள்

1. மாணவர்கள் கடமைப்பட்டவர்கள்:
1) மனசாட்சியுடன் கல்வித் திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெறுதல், பாடத்திட்டம் அல்லது தனிப்பட்ட பாடத்திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பயிற்சி அமர்வுகளில் கலந்துகொள்வது உட்பட தனிப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துதல், வகுப்புகளுக்கு சுயாதீனமாக தயார் செய்தல், கல்வித் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் ஆசிரியர்களால் வழங்கப்படும் பணிகளை முடிக்கவும்;

3) ஒருவரின் ஆரோக்கியத்தை பராமரித்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல், தார்மீக, ஆன்மீகம் மற்றும் உடல் வளர்ச்சி மற்றும் சுய முன்னேற்றத்திற்காக பாடுபடுங்கள்;
4) மற்ற மாணவர்கள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் ஊழியர்களின் மரியாதை மற்றும் கண்ணியத்தை மதிக்கவும், மற்ற மாணவர்கள் கல்வி பெறுவதற்கு தடைகளை உருவாக்க வேண்டாம்;
5) கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் சொத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.
2. இந்த கட்டுரையின் பகுதி 1 இல் வழங்கப்படாத மாணவர்களின் பிற பொறுப்புகள் இந்த கூட்டாட்சி சட்டம், பிற கூட்டாட்சி சட்டங்கள் மற்றும் கல்வி ஒப்பந்தம் (ஏதேனும் இருந்தால்) மூலம் நிறுவப்பட்டுள்ளன.
3. கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் நிறுவனத்தில் ஒழுக்கம் என்பது மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் மனித கண்ணியத்திற்கு மதிப்பளிக்கும் அடிப்படையில் பராமரிக்கப்படுகிறது. மாணவர்களுக்கு எதிராக உடல் மற்றும் (அல்லது) மனரீதியான வன்முறையைப் பயன்படுத்துவது அனுமதிக்கப்படாது.


6. மாணவர்களுக்கு அவர்களின் நோய், விடுமுறை, கல்வி விடுப்பு, மகப்பேறு விடுப்பு அல்லது பெற்றோர் விடுப்பு ஆகியவற்றின் போது அவர்களுக்கு எதிராக ஒழுக்காற்று நடவடிக்கை எடுக்க அனுமதி இல்லை.
7. ஒரு ஒழுங்கு அனுமதியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் ஒரு அமைப்பு ஒழுக்காற்று குற்றத்தின் தீவிரம், அது செய்யப்பட்ட காரணங்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகள், மாணவரின் முந்தைய நடத்தை, அவரது மனோதத்துவ மற்றும் உணர்ச்சி நிலை, அத்துடன் மாணவர் கவுன்சில் மற்றும் பெற்றோர் கவுன்சில்களின் கருத்து.
8. கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் முடிவின் மூலம், இந்த கட்டுரையின் பகுதி 4 இல் வழங்கப்பட்ட ஒழுக்காற்று குற்றங்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்ததற்காக, பதினைந்து வயதை எட்டிய ஒரு மைனர் மாணவரை கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பிலிருந்து வெளியேற்றுவது அனுமதிக்கப்படுகிறது ஒரு ஒழுங்கு நடவடிக்கை. பிற ஒழுங்கு நடவடிக்கைகள் மற்றும் கல்விசார் செல்வாக்கின் நடவடிக்கைகள் முடிவுகளைத் தரவில்லை மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் ஒரு நிறுவனத்தில் அவர் தங்கியிருப்பது மற்ற மாணவர்களுக்கு எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினால், அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் நிறுவன ஊழியர்களின் உரிமைகளை மீறினால், ஒரு மைனர் மாணவர் வெளியேற்றம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது, அத்துடன் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் இயல்பான செயல்பாடு.
9. பதினைந்து வயதை எட்டிய மற்றும் அடிப்படை பொதுக் கல்வியைப் பெறாத ஒரு மைனர் மாணவரை ஒழுக்காற்று நடவடிக்கையாக வெளியேற்றுவதற்கான முடிவு அவரது பெற்றோரின் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) மற்றும் கமிஷனின் ஒப்புதலுடன் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது. சிறார்களின் விவகாரங்கள் மற்றும் அவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விடப்பட்ட அனாதைகள் மற்றும் குழந்தைகளை வெளியேற்றுவதற்கான முடிவு சிறார்களின் விவகாரங்கள் மற்றும் அவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பது மற்றும் பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரத்தின் ஆணையத்தின் ஒப்புதலுடன் எடுக்கப்படுகிறது.
10. கல்விச் செயற்பாடுகளை மேற்கொள்ளும் ஒரு அமைப்பு, மைனர் மாணவர் ஒருவரை ஒழுக்காற்று நடவடிக்கையாக வெளியேற்றுவது குறித்து உடனடியாக கல்விப் பொறுப்பில் உள்ள உள்ளூராட்சி மன்றத்திற்குத் தெரிவிக்க கடமைப்பட்டுள்ளது. கல்வித் துறையில் நிர்வாகத்திற்குப் பொறுப்பான உள்ளாட்சி அமைப்பு மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டுள்ள ஒரு நிறுவனத்திலிருந்து வெளியேற்றப்பட்ட ஒரு மைனர் மாணவரின் பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) ஒரு மாதத்திற்குள், மைனர் மாணவர் பெறுவதை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும். ஒரு பொது கல்வி.
11. ஒரு சிறு மாணவரின் மாணவர், பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) கல்வி உறவுகள் ஒழுங்கு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு இடையிலான மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கும், மாணவருக்கு அவர்களின் விண்ணப்பத்திற்கும் கமிஷனுக்கு மேல்முறையீடு செய்ய உரிமை உண்டு.
12. மாணவர்களுக்கு ஒழுக்காற்று நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கும் மாணவர்களிடமிருந்து அவர்களை நீக்குவதற்கும் நடைமுறையானது கல்வித் துறையில் மாநிலக் கொள்கை மற்றும் சட்ட ஒழுங்குமுறைகளை வளர்ப்பதற்கான செயல்பாடுகளை செயல்படுத்தும் கூட்டாட்சி நிர்வாக அமைப்பால் நிறுவப்பட்டது.

8. முன்பு, பள்ளி சீருடை காரணமாக மாணவர்களை வெளியேற்றுவதை சுகாதார அமைச்சகம் தடைசெய்தது, அல்லது என் குழந்தை 9 ஆம் வகுப்பில் இருப்பதால், அவர் ஜீன்ஸ் அணிந்து பள்ளிக்கு வந்தால் அவரை வெளியேற்ற முடியுமா? ஒரு சட்டை?

8.1 கல்வி மீதான கூட்டாட்சி சட்டம்
கட்டுரை 38
1. கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் நிறுவனங்கள், இந்தக் கட்டுரையால் நிறுவப்படாத வரை, மாணவர்களின் ஆடைகளுக்கான தேவைகளை நிறுவுவதற்கு உரிமை உண்டு, அதில் அதன் பொதுவான தோற்றம், நிறம், நடை, மாணவர்களின் ஆடை வகைகள், சின்னம் மற்றும் அணிவதற்கான விதிகள் ஆகியவை அடங்கும். கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் தொடர்புடைய உள்ளூர் ஒழுங்குமுறைச் சட்டம், மாணவர்களின் கவுன்சில், பெற்றோர்கள் கவுன்சில் மற்றும் இந்த அமைப்பின் ஊழியர்கள் மற்றும் (அல்லது) மாணவர்களின் பிரதிநிதி அமைப்பு ஆகியவற்றின் கருத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. அங்கே ஒன்று உள்ளது).

கட்டுரை 43
1. மாணவர்கள் கடமைப்பட்டவர்கள்
2) கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் சாசனத்தின் தேவைகள், உள் விதிமுறைகள், விடுதிகள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளிகளில் வசிக்கும் விதிகள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் செயல்படுத்துதல் தொடர்பான பிற உள்ளூர் விதிமுறைகளுக்கு இணங்க;

4. கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் ஒரு அமைப்பின் சாசனத்திற்கு இணங்கத் தவறினால் அல்லது மீறினால், உள் விதிமுறைகள், விடுதிகள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளிகளில் வசிக்கும் விதிகள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் செயல்படுத்துதல் தொடர்பான பிற உள்ளூர் விதிமுறைகள், ஒழுங்கு நடவடிக்கைகள் பயன்படுத்தப்படலாம். மாணவர்கள் - கண்டித்தல், கண்டித்தல், கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பிலிருந்து வெளியேற்றுதல்.

5. பாலர் பள்ளி, ஆரம்ப பொதுக் கல்வி, மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கு (மனவளர்ச்சி குன்றிய மற்றும் பல்வேறு வகையான மனநலம் குன்றியவர்கள்) கல்வித் திட்டங்களில் உள்ள மாணவர்களுக்கு ஒழுங்கு நடவடிக்கைகள் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை.

மேற்கூறியவற்றிலிருந்து நாம் ஒரு எளிய முடிவுக்கு வரலாம்: பள்ளிச் சீருடைகளை அணிவதைப் பள்ளி சாசனம் விதித்தால், உங்கள் குழந்தை சீருடையில் வகுப்புகளுக்கு வர வேண்டும். மீறல்கள் ஒழுக்காற்று நடவடிக்கைக்கு வழிவகுக்கும், மேலும் மீண்டும் மீண்டும் மீறினால், உங்கள் குழந்தை வெளியேற்றப்படலாம், ஏனெனில் ஐந்தாம் வகுப்பு வரை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியாது. இருப்பினும், வகுப்புகளுக்கு அனுமதி மறுக்கப்படுவது ஒரு ஒழுங்கு நடவடிக்கையாக இல்லை.
பள்ளியின் விதிகளைப் பின்பற்றாதது சிறந்த முடிவு அல்ல. "அவர்கள் சொல்வது போல், அவர்கள் தங்கள் சொந்த விதிகளால் வேறொருவரின் மடத்தில் தலையிட மாட்டார்கள்."

9. தயவுசெய்து என்னிடம் சொல்லுங்கள், திட்டத்தில் சரியாகச் செயல்படவில்லை என்பதற்காக என் மகளை இரண்டாம் வகுப்பில் சேர்க்க முடியாதா? நாங்கள் மோசமாக எழுதுகிறோம், படிக்கிறோம். எங்களை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றுவதாக ஆசிரியர் மிரட்டுகிறார்.

9.1 முடியாது. 9 தரங்களின் அடிப்படையில் இலவசக் கல்வி பெறுவது கலை மூலம் உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பின் 43. ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து செயல்படவில்லை என்றால், அவர் வேறு கல்வித் திட்டத்திற்கு மாற்றப்படலாம், ஆனால் அவர் கல்விக்கான உரிமையை இழக்க மாட்டார்.

10. வகுப்பில் சத்தியம் செய்ததற்காக அவர்களை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா? நான் ஒன்பதாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன், எனது மதிப்பெண்கள் நன்றாக உள்ளன, தேர்வுக்கு முன், எந்தப் பள்ளியும் என்னை ஏற்றுக்கொள்ளாது.

10.1 உங்கள் மொழி இலக்கியச் சொற்களை வெளிப்படுத்துகிறது அல்லது இந்த வார்த்தைகள் இலக்கியப் பேரவையில் சேர்க்கப்படவில்லை, இல்லையென்றால், உங்கள் கட்டுப்பாட்டின்மைக்கு விளக்கக் குறிப்பை (மன்னிப்பு) எழுதுங்கள், இது முதலில் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் முகத்தில் உங்களை அவமானப்படுத்துகிறது, திரு. வி.வி. ஒருமுறை ஒரு அற்புதமான சொற்றொடர் கூறினார். புடின்: "அவமானங்களைச் சொல்லும் ஒருவர் தன்னைப் பற்றியும் தனது கண்ணியத்தைப் பற்றியும் பேசுகிறார்."

டிசம்பர் 29, 2012 N 273-FZ இன் கூட்டாட்சி சட்டத்தின்படி (டிசம்பர் 25, 2018 இல் திருத்தப்பட்டது) “ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி குறித்து” அவர்கள் உங்களை ஒரு ஒழுங்கு நடவடிக்கையாக வெளியேற்றவோ அல்லது வெளியேற்றவோ முடியாது.
கட்டுரை 61. கல்வி உறவுகளை நிறுத்துதல்

1. கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் நிறுவனத்தில் இருந்து மாணவர் வெளியேற்றப்பட்டதன் காரணமாக கல்வி உறவுகள் நிறுத்தப்படுகின்றன:
1) கல்வியைப் பெறுவது தொடர்பாக (பயிற்சி முடித்தல்);
2) இந்த கட்டுரையின் பகுதி 2 ஆல் நிறுவப்பட்ட அடிப்படையில் திட்டமிடலுக்கு முன்னதாக.
2. பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் கல்வி உறவுகள் முன்கூட்டியே நிறுத்தப்படலாம்:
1) ஒரு மைனர் மாணவரின் மாணவர் அல்லது பெற்றோரின் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) முன்முயற்சியின் பேரில், கல்வித் திட்டத்தைத் தொடர்ந்து கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் மற்றொரு நிறுவனத்திற்கு மாணவர் மாற்றுவது உட்பட;
2)கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் ஒரு அமைப்பின் முன்முயற்சியில், பதினைந்து வயதை எட்டிய ஒரு மாணவருக்கு ஒரு ஒழுங்கு நடவடிக்கையாக வெளியேற்றப்பட்டால், ஒரு மாணவர் தனது கடமைகளை நிறைவேற்றத் தவறினால், ஒரு தொழில்முறை கல்வித் திட்டத்தில் தோல்வியுற்றால். அத்தகைய கல்வித் திட்டத்தை மனசாட்சியுடன் தேர்ச்சி பெறவும், பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்தவும், அதே போல் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் சேர்க்கைக்கான நடைமுறையை மீறும் பட்சத்தில், மாணவரின் தவறு காரணமாக, கல்வி நிறுவனத்தில் சட்டவிரோதமாகச் சேர்ந்தது;
3) ஒரு மைனர் மாணவரின் மாணவர் அல்லது பெற்றோரின் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட சூழ்நிலைகள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பு, கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பு கலைக்கப்பட்டால் உட்பட.
3. ஒரு மாணவர் அல்லது மைனர் மாணவரின் பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) முன்முயற்சியில் கல்வி உறவுகளை முன்கூட்டியே நிறுத்துவது, கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் நிறுவனத்திற்கு கூறப்பட்ட மாணவரின் கடமைகள் உட்பட எந்தவொரு கூடுதல் வெளிப்பாட்டையும் ஏற்படுத்தாது.
4. கல்வி உறவுகளை நிறுத்துவதற்கான அடிப்படையானது, இந்த அமைப்பில் இருந்து மாணவர் வெளியேற்றப்படுவது குறித்த கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் நிர்வாகச் செயலாகும். கட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான ஒப்பந்தம் ஒரு மாணவர் அல்லது மைனர் மாணவரின் பெற்றோருடன் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) முடிவடைந்தால், கல்வி உறவுகளை முன்கூட்டியே நிறுத்தினால், அத்தகைய ஒப்பந்தம் நிர்வாகச் சட்டத்தின் அடிப்படையில் நிறுத்தப்படுகிறது. இந்த அமைப்பிலிருந்து மாணவரை வெளியேற்றுவது குறித்த கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பு. கல்வி தொடர்பான சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட மாணவரின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பின் உள்ளூர் விதிமுறைகள் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் நிறுவனத்திலிருந்து அவர் வெளியேற்றப்பட்ட நாளிலிருந்து முடிவடையும்.
5. கல்வி உறவுகள் முன்கூட்டியே நிறுத்தப்பட்டால், கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் அமைப்பு, மாணவரை வெளியேற்றுவது குறித்த நிர்வாகச் சட்டம் வெளியிடப்பட்ட மூன்று நாட்களுக்குள், இந்த அமைப்பிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்ட நபருக்கு பயிற்சி சான்றிதழை வழங்குகிறது. இந்த ஃபெடரல் சட்டத்தின் பிரிவு 60 இன் பகுதி 12.

11. எனது மகன் செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி எட்டாம் வகுப்பில் ஒரு புதிய பள்ளிக்கு வந்தான், அவனுடைய தழுவல் மோசமான நடத்தையால் வெளிப்படுகிறது, ஒருவர் மீறுவதாகக் கூட சொல்லலாம், அவருடைய கல்வித் திறன் குறைந்துவிட்டது, 3 மற்றும் 2 வகுப்புகளுக்கு இடையில், நான் தொடர்ந்து பள்ளிக்கு அழைக்கப்படுகிறேன் இது, எங்களிடம் ஒரு முழுமையான நல்ல குடும்பம் உள்ளது, நாங்கள் செயலற்றவர்கள் அல்ல, நாங்கள் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் மையத்தைப் பார்வையிட்டோம், தழுவல் நடைபெறுகிறது என்று அவர்கள் சொன்னார்கள், இது ஏற்கனவே மூன்றாம் காலாண்டு, மேம்பாடுகள் குறைவாக உள்ளன, நாளை அவர்கள் எங்களை இயக்குனரிடம் அழைக்கிறார்கள், சொல்லுங்கள், எங்களை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா?

11.1. கலை படி. கல்வி தொடர்பான சட்டத்தின் 61, கல்வி உறவுகளை நிறுத்துவது சாத்தியம்:

2) ... பதினைந்து வயதை எட்டிய ஒரு மாணவர் ஒழுக்காற்று நடவடிக்கையாக வெளியேற்றத்திற்கு உட்பட்டால், ஒரு தொழில்முறை கல்வித் திட்டத்தில் உள்ள ஒரு மாணவர் அத்தகைய கல்வியில் மனசாட்சியுடன் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான தனது கடமைகளை நிறைவேற்றத் தவறினால். திட்டம் மற்றும் பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்த...

12. பள்ளி விதிமுறைகளை மீறியதற்காக ஆசிரியர் என்னை பள்ளியிலிருந்து நீக்க முயற்சிக்கிறார். எனது கருத்தை தெரிவிக்க வேண்டாம் என பலமுறை எச்சரித்து வருகிறார். ஆர்வத்தின் காரணமாக, நான் பள்ளி சாசனத்தைப் படித்தேன், நான் மீறியது எதுவும் கிடைக்கவில்லை. எனது கேள்வி என்னவென்றால், எனக்கு 13 வயதாக இருந்தால் நான் வெளியேற்றப்படலாமா, இல்லையென்றால், அது என்ன வழிகளில் என்னை பாதிக்கலாம்?

12.1. அன்புள்ள நிகிதா, ஆசிரியர் உங்களை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியாது, இது அவருடைய திறமை அல்ல. உங்களை ஏற்றுக்கொள்ள ஒப்புக்கொண்ட மற்றொரு பள்ளியிலிருந்து உறுதிப்படுத்தல் சான்றிதழைப் பெறும் வரை பள்ளி உங்களை வெளியேற்ற முடியாது. கற்றுக் கொள்ளுங்கள், முட்டாள்களிடம் கவனம் செலுத்தாதீர்கள், அவர்களில் பலர் உள்ளனர்.

13. பெண்கள் தொல்லை கொடுப்பதாலும், அடிப்பதாலும் குழந்தையைப் பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றலாமா? தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்.

13.1. வணக்கம்!
இல்லை. இதற்காக அவர்கள் உங்களை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியாது.

கேள்வியை உருவாக்குவது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால், கட்டணமில்லா பல லைன் தொலைபேசியை அழைக்கவும் 8 800 505-91-11 , ஒரு வழக்கறிஞர் உங்களுக்கு உதவுவார்

பள்ளி ஆண்டு முடிவில் மற்றும் 1 ஆம் வகுப்புக்கான சேர்க்கை பிரச்சாரம் தொடர்பாக, பல்வேறு பள்ளி பிரச்சினைகள் தொடர்பான பெற்றோரின் ஆர்வம் பாரம்பரியமாக தீவிரமடைகிறது. Perm பொது அமைப்பான “Civic Participation” இன் பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கான (www.usperm.ru) இணைய வரவேற்பில் பெறப்பட்ட மிகவும் அடிக்கடி மற்றும் கடுமையான பதில்களுக்கான பதில்களை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம்.

ஆண்டின் இறுதியில் இரண்டு மோசமான மதிப்பெண்கள் பெற்ற குழந்தையை பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியுமா?

பாடங்களில் மோசமான செயல்திறன் ஏற்பட்டால், அவர்கள் உங்களைப் பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்ற முடியாது, கலையின் பிரிவு 3 இன் படி பொதுக் கல்வியை அவர்கள் வழங்கலாம். "கல்வி குறித்த" சட்டத்தின் 19 கட்டாயமாகும்.

பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றுவதற்கு இரண்டு காரணங்கள் மட்டுமே உள்ளன, ஆனால் 15 வயதிற்குப் பிறகு ஒரு குழந்தை:

உங்கள் சொந்த விண்ணப்பத்தின் அடிப்படையில், சிறார்களின் விவகாரங்களுக்கான கமிஷன் மற்றும் கல்வி அதிகாரத்தின் ஒப்புதலுடன் - இந்த விஷயத்தில், குழந்தை சிறார்களின் விவகாரங்களுக்கான ஆணையத்தால் பணியமர்த்தப்பட வேண்டும், மேலும் அவர் தொடர்ந்து கல்வி பெறுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும். கல்வியின் மற்றொரு வடிவம் (உதாரணமாக ஒரு மாலைப் பள்ளியில்);

பின்வரும் முன்பதிவுகளுடன் பள்ளி சாசனத்தின் மாணவர் மீண்டும் மீண்டும் மொத்த மீறல் ஏற்பட்டால்: " கல்வி நடவடிக்கைகள் முடிவுகளைத் தரவில்லை என்றால் ஒரு கல்வி நிறுவனத்திலிருந்து ஒரு மாணவரை வெளியேற்றுவது பொருந்தும், மேலும் கல்வி நிறுவனத்தில் மாணவர் தொடர்ந்து தங்குவது மற்ற மாணவர்களுக்கு எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் கல்வி நிறுவன ஊழியர்களின் உரிமைகளையும் மீறுகிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் இயல்பான செயல்பாடாக. பொதுக் கல்வியைப் பெறாத ஒரு மாணவரை வெளியேற்றுவதற்கான முடிவு அவரது பெற்றோரின் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) மற்றும் சிறார்களின் விவகாரங்களுக்கான ஆணையத்தின் ஒப்புதலுடன் மற்றும் அவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதன் மூலம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது."(பிரிவு 7, சட்டத்தின் பிரிவு 19 "கல்வி")

இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பாடங்களில் தோல்விகள் வழங்கப்பட்டால், "கல்வி குறித்த" சட்டத்தின் 17 வது பிரிவின் பத்தி 4 இன் படி

9 ஆம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்கள் 2 ஆம் ஆண்டில் விடப்படலாம், குடும்பக் கல்வி, வெளிப் படிப்புகள் அல்லது பெற்றோரின் விருப்பப்படி ஈடுசெய்யும் கல்வி வகுப்பிற்கு மாற்றப்படலாம்;

10-11 ஆம் வகுப்புகளில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தோல்வியடைந்த மதிப்பெண்களைப் பெறும் மாணவர், வெளி மாணவராக தனது கல்வியைத் தொடர்வது உட்பட வேறு வகையான கல்விக்கு மாற்றப்பட வேண்டும்.

பெற்றோரின் அனுமதியின்றி அவர்கள் 2வது வருடம் வெளியேற முடியுமா?

9 ஆம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்களுக்கு ஆண்டின் இறுதியில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மோசமான மதிப்பெண்களைப் பெற்றால், சட்டம் மூன்று சாத்தியமான விருப்பங்களை மட்டுமே வழங்குகிறது:

இரண்டாம் ஆண்டு தக்கவைப்பு,

ஒரு ஆசிரியருக்கு குறைந்த எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களைக் கொண்ட ஈடுசெய்யும் பயிற்சி வகுப்பிற்கு மாற்றுதல்,

கல்வியை வேறொரு வடிவத்தில் பெற மாற்றுதல்.

இந்த விருப்பங்களில் எதை தேர்வு செய்ய வேண்டும் என்பதை பெற்றோர்கள் தீர்மானிக்கிறார்கள்.

இருப்பினும், உண்மையில், தேர்வு கல்வி நிறுவனத்தின் திறன்களைப் பொறுத்தது. எனவே, பள்ளியில் ஈடுசெய்யும் கல்வி வகுப்பு இல்லாமல் இருக்கலாம். இந்த குழந்தைகளின் குணாதிசயங்களுக்கு ஏற்றவாறு வளர்ப்பு மற்றும் கற்றல் நிலைமைகளை உருவாக்க, பொதுக் கல்வித் திட்டங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதில் சிரமங்களை அனுபவிக்கும் குழந்தைகளுக்கு தேவையான ஆசிரியர்களின் இருப்புக்கு உட்பட்டு இழப்பீட்டுக் கல்வி வகுப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, இந்த வகுப்புகள் முதன்மை பொதுக் கல்வியின் கட்டத்தில் உருவாக்கப்படுகின்றன.

வேறு வடிவத்தில் கல்வியைப் பெறுவதற்கு மாற்றுவது, அடிப்படைக் கல்வியின் நிலைக்கு - தரம் 9 வரை - அத்தகைய படிவங்கள் குடும்பக் கல்வி மற்றும் வெளிப்புற படிப்புகளின் வடிவங்களாக இருக்கலாம். வெளிப்புறக் கல்வியைப் பெறுவதற்கான நடைமுறை பள்ளியின் உள்ளூர் விதிமுறைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. பள்ளி குடும்பத்திற்குள்ளோ அல்லது வெளிப்புறமாகவோ கல்வியை வழங்கக்கூடாது.

நடைமுறையில், இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், கல்வி நிறுவனங்களின் நிர்வாகம் மற்றொரு பள்ளிக்கு மாற்றுவதற்கு வழங்குகிறது, அங்கு குடும்பக் கல்வியைப் பெறவும், பாடங்களை வெளிப்புறமாக எடுக்கவும் முடியும்.

ஆண்டின் இறுதியில் ஒரு மோசமான தரத்திற்கு 8ஆம் வகுப்பிற்குப் பதவி உயர்வு பெறாமல் இரண்டாம் ஆண்டுக்கு விடுவதற்கு அவர்களுக்கு உரிமை உள்ளதா?

இல்லை, அவர்கள் இல்லை. கலையின் பத்தி 4 க்கு இணங்க. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின் 17 “கல்வி”, கல்வியாண்டின் இறுதியில் ஒரு பாடத்தில் கல்விக் கடனைக் கொண்ட முதன்மை பொது, அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வி நிலைகளில் உள்ள மாணவர்கள் நிபந்தனையுடன் அடுத்த பாடத்திற்கு மாற்றப்படுவார்கள். வர்க்கம். அடுத்த கல்வியாண்டில் கல்விக் கடனைக் கலைக்க மாணவர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளனர்;

ஆண்டின் இறுதியில் இரண்டு மோசமான மதிப்பெண்கள் பெற்றால், ஒரு மாணவனை நிபந்தனையுடன் அடுத்த வகுப்பிற்கு உயர்த்த முடியுமா?

நிபந்தனை பரிமாற்றம் ஒரு வழக்கில் மட்டுமே சாத்தியமாகும்: ஒரு டியூஸைப் பெறும்போது. அதிக டிகளுடன் அடுத்த வகுப்பிற்கு மாற்றுவது நிபந்தனையின்றி சாத்தியமற்றது.

எனது மகள் 9ம் வகுப்பு படித்து வருகிறாள், போட்டி அடிப்படையில் 10ம் வகுப்புக்கு இடமாற்றம் செய்யப்படுவதாக பள்ளி ஆசிரியர் மன்றத்தில் தெரிவிக்கப்பட்டது. இது சட்டப்பூர்வமானதா?

கலையின் பத்தி 3 க்கு இணங்க. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின் 5 “கல்வியில்” குடிமக்களுக்கு மாநில மற்றும் நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களில் பாலர், முதன்மை பொது, அடிப்படை பொது, இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் பொதுக் கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் கூட்டாட்சியின் எல்லைக்குள் அரசு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. மாநில கல்வித் தரநிலைகள், கூட்டாட்சி மாநிலத் தேவைகள், குடிமகன் முதலில் இந்த அளவிலான கல்வியைப் பெற்றால்.

எனவே, ஒரு கல்வி நிறுவனம் இடைநிலைப் பொதுக் கல்வி மட்டத்தில் சேர்க்கைக்கான போட்டி அறிவிப்பு சட்டவிரோதமானது.

சேர்வதற்கு, 10-11 ஆம் வகுப்புகளில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் உங்கள் பிள்ளையின் கல்வியைத் தொடரும் உங்கள் நோக்கத்தை பெற்றோராகிய நீங்கள் உறுதிப்படுத்த வேண்டும். சேர்க்கை மறுக்கப்பட்டால், நீங்கள் கல்வி நிறுவனத்தின் நடவடிக்கைகளை நிறுவனர் அல்லது வழக்கறிஞர் அலுவலகம் அல்லது நீதிமன்றத்திற்கு மேல்முறையீடு செய்ய வேண்டும்.

நான் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறாததால் மாலைப் பள்ளியிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டேன். அங்கு ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுக்க வேறு மாலைப் பள்ளிக்கு மாற்ற முடியுமா?

சட்டத்தின்படி, 10, 11 (12) வகுப்புகளுக்கான அனைத்து பொதுக் கல்விப் பாடங்களிலும் இறுதிப் பள்ளி தரங்களைப் பெற்ற பட்டதாரிகள், திருப்திகரமாக இல்லாத நிலையில், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். சேர்க்கைக்கான முடிவு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வியியல் கவுன்சிலால் எடுக்கப்படுகிறது, இது நடப்பு ஆண்டின் மே 25 க்குப் பிறகு பொருத்தமான உத்தரவுடன் முறைப்படுத்தப்படுகிறது.

ஒரு மாணவர் கல்வியாண்டின் முடிவில் திருப்திகரமான தரங்களைப் பெற்றிருந்தால், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்கும் உரிமையை பறிக்க யாருக்கும் உரிமை இல்லை. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சேராதது தொடர்பான ஆசிரியர் ஊழியர்களின் முடிவை Rosobrnadzor இன் பிராந்தியத் துறையைத் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் மேல்முறையீடு செய்யலாம்.

வேறொரு மாலைப் பள்ளிக்கு மாற்றுவது உங்கள் நிலையை எந்த வகையிலும் பாதிக்காது - ஆண்டின் இறுதியில் உங்களுக்கு மோசமான மதிப்பெண்கள் இருந்தால், அவற்றைத் திருத்தும் வரை நீங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்பட மாட்டீர்கள் (அடுத்து நீங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுக்கலாம் ஆண்டு). மோசமான மதிப்பெண்கள் இல்லை என்றால், நீங்கள் படிக்கும் பள்ளியில் சேர்க்க வேண்டும்.

எனது பேரன் 11 ஆம் வகுப்பு படித்து, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் மோசமான மதிப்பெண் பெற்றான். வகுப்பு ஆசிரியர் மாலை பள்ளிக்கு மாற்றுவதற்கான விண்ணப்பத்தை எழுத பரிந்துரைத்தார், நாங்கள் இதை ஒப்புக்கொண்டோம். ஆனால் இதற்கு அவர் நிச்சயமாக ஒரு அதிகாரப்பூர்வ வேலையைப் பெற வேண்டும் என்று எங்களிடம் கூறப்பட்டது. ஆனால் எங்கள் பகுதியில் இது நடைமுறைக்கு மாறானது. வேலை செய்யாத பேரனை மாலைப் பள்ளியில் சேர்க்காமல் இருக்க பள்ளி நிர்வாகத்துக்கு உண்மையிலேயே உரிமை இருக்கிறதா?

சட்டத்தில் அத்தகைய தேவை இல்லை. பெரும்பாலும், கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாகம் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் முடிவுகளைக் கெடுக்காமல் இருக்க, கல்வி நிறுவனத்திலிருந்து "மறைக்கப்பட்ட" வெளியேற்றத்தை மேற்கொள்ள முயற்சிக்கிறது. உங்கள் முன்முயற்சியின் பேரில் ஒரு மாணவர் வெளியேற்றப்பட்டால் மட்டுமே, மாணவர் கட்டாயமாக வேலை செய்ய வேண்டும்.

பிரிவு 6 கலை. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின் 19 “கல்வியில்”: "மைனர்கள் விவகாரங்கள் மற்றும் அவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான ஆணையம், அடிப்படைப் பொதுக் கல்வியைப் பெறுவதற்கு முன்பு ஒரு பொதுக் கல்வி நிறுவனத்தை விட்டு வெளியேறிய மைனரின் பெற்றோருடன் சேர்ந்து, ஒரு மாதத்திற்குள் உள்ளாட்சி அமைப்பு, வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது. இந்த மைனர் மற்றும் அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் கல்வித் திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான அவரது தொடர்ச்சி மற்றொரு வகையான கல்வியில் ».

பத்தி 4. "கல்வி குறித்த" ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின் 17 வது பிரிவுக்கு இணங்க, இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பாடங்களில் கல்விக் கடனைக் கொண்ட 10 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் அல்லது நிபந்தனையுடன் அடுத்த வகுப்புக்கு மாற்றப்பட்டவர்கள் மற்றும் நீக்கப்படாதவர்கள் ஒரு பாடத்தில் கல்விக் கடன் தொடர்ந்து மற்ற வடிவங்களில் கல்வியைப் பெறுகிறது. ஒரு விதியாக, நாங்கள் மாலை பள்ளி பற்றி பேசுகிறோம்.

உண்மையில், மாலைப் பள்ளிக்கு மாற்றுவதற்கான விண்ணப்பத்தை நீங்களே எழுதினால், நீங்கள் ஒரு மாலைப் பள்ளியில் படிக்க முடியும், அதே நேரத்தில் வேலை தேடலாம். ஆனால் உங்கள் பேரன் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பாடங்களில் மோசமான மதிப்பெண்களைப் பெற்றிருந்தால், மாலைப் பள்ளி உட்பட வேறு வடிவத்தில் கல்வியைத் தொடர அவருக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்பட வேண்டும்.

நோய் காரணமாக குழந்தை பல பாடங்களை தவறவிட்டது. பெற்றோரின் தன்னார்வ சம்மதத்துடன் 1 ஆம் வகுப்பில் மீண்டும் மீண்டும் படிக்க ஒரு குழந்தையை விட்டுவிட முடியுமா?

மீண்டும் மீண்டும் கல்விக்காக தங்கள் குழந்தையை விட்டுச் செல்வதற்கான பெற்றோரின் உரிமையைப் பயன்படுத்துவதற்கான நடைமுறை சட்டத்தால் வழங்கப்படவில்லை. கலையின் பிரிவு 4. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின் 17 “கல்வியில்” ஒரு மாணவர் ஆண்டின் இறுதியில் மோசமான மதிப்பெண்களைப் பெற்றால், கல்வி நிறுவனத்தின் தரப்பில் இந்த வாய்ப்பை செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளை மட்டுமே நிறுவுகிறது. நடைமுறையில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை மறு கல்விக்காகத் தக்கவைத்துக்கொள்ள ஒரு விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்கலாம், இது ஆசிரியர்கள் கவுன்சிலால் பரிசீலிக்கப்பட வேண்டும். கற்பித்தல் குழு விண்ணப்பத்தை நியாயப்படுத்தினால், மீண்டும் கல்விக்காக குழந்தையைத் தக்கவைக்க முடிவு செய்யலாம். நிச்சயமாக, நோய் காரணமாக இல்லாதது, ஒரு விதியாக, அத்தகைய காரணம். நோய் காரணமாக பாடத்திட்டத்தின் பாடங்களில் குறைந்தபட்சம் ஒரு குழந்தையின் தோல்வி பற்றிய கேள்வியை எழுப்புவது நல்லது.

11 வயது குழந்தையிடம் தனிப்பட்ட கேள்விகளைக் கேட்க ஒரு ஆசிரியருக்கோ அல்லது சமூக சேவையாளருக்கோ உரிமை உள்ளதா? உதாரணமாக: "உங்கள் பெற்றோர் ஒன்றாக தூங்குகிறார்களா?" "அவர்கள் வரி செலுத்துகிறார்களா?" "உன் அம்மா உன்னை பரீட்சைக்கு அழைத்து வந்தால் உன் தம்பி யாருடன் இருப்பான்?" மற்றும் பல.

ஒரு சமூக சேவகர் அல்லது ஆசிரியரின் இத்தகைய செயல்கள் தனியுரிமை மற்றும் தனிப்பட்ட மற்றும் குடும்ப ரகசியங்களின் மொத்த மீறலாகக் கருதப்படலாம். தனியுரிமை மற்றும் தனிப்பட்ட ரகசியங்களுக்கான உரிமை அரசியலமைப்பு (பிரிவு 23) மற்றும் சிவில் கோட் (பிரிவு 150) ஆகியவற்றில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளது. அரசியலமைப்பின் படி, "ஒரு நபரின் அனுமதியின்றி தனிப்பட்ட வாழ்க்கையைப் பற்றிய தகவல்களை சேகரிப்பது, சேமிப்பது, பயன்படுத்துதல் மற்றும் பரப்புதல் ஆகியவை அனுமதிக்கப்படாது." "தனிப்பட்ட தரவுகளில்" சட்டத்திலும் இது கூறப்பட்டுள்ளது.

ஒரு சமூக சேவகர் அல்லது ஆசிரியர், அவரது வேலை விளக்கத்திற்கு ஏற்ப, ஒரு விதியாக, சமூகவியல் ஆய்வுகள் மற்றும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை கண்டறியும் தேர்வுகளை நடத்த உரிமை உண்டு. தனியுரிமைக்கான உரிமை மீதான கட்டுப்பாடுகள் கூட்டாட்சி சட்டங்களில் குறிப்பிடப்பட்ட வழக்குகளில் மட்டுமே சாத்தியமாகும். ஒரு பள்ளியில் பணிபுரியும் போது, ​​ஒரு சமூக ஆசிரியர் "கல்வி குறித்த" சட்டத்தின் தேவைகளுக்கு இணங்க வேண்டும். "கல்வி குறித்த சட்டம்" தனியுரிமை மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் குறுக்கிட அனுமதிக்கும் அதிகாரங்கள் மீதான எந்த சிறப்பு கட்டுப்பாடுகளையும் வழங்கவில்லை. மாறாக, சட்டம் மாணவர்களின் உரிமைகளை மதிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தையும் அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை மீறும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் பொறுப்பையும் குறிக்கிறது.

உத்தியோகபூர்வ மற்றும் துறைசார் அறிவுறுத்தல்கள் அரசியலமைப்பிற்கு முரணாக இருக்க முடியாது. எனவே, ஒரு சமூக ஆசிரியரால் மேற்கொள்ளப்படும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரிக்கும் நடைமுறை சட்டத்திற்கு இணங்க வேண்டும்: தனிப்பட்ட மற்றும் குடும்ப வாழ்க்கையைப் பற்றிய எந்தவொரு தகவலையும் சேகரிப்பது மைனரின் பெற்றோரின் எழுத்துப்பூர்வ ஒப்புதலுடன் பிரத்தியேகமாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். என்ன தகவல் சேகரிக்கப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கும் அத்தகைய எழுத்துப்பூர்வ ஒப்புதலைப் பெறுவதற்கான கடமை தனிப்பட்ட தரவுகளின் சட்டத்தால் வழங்கப்படுகிறது.

உங்கள் பள்ளியில் சட்டவிரோதமான நடைமுறையை நிறுத்துமாறு கோரி முதல்வருக்கு புகார் அனுப்பலாம் அல்லது தனிப்பட்ட தரவுச் சட்டத்தின் தேவைகளை மீறும் நபர்களைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரிக்கும் நடைமுறையைக் கண்காணிக்கும் Roskomnadzor க்கு புகார் அனுப்பலாம். நீங்கள் வழக்கறிஞரின் அலுவலகத்திற்கு ஒரு புகாரை அனுப்பலாம் மற்றும் பள்ளி நிர்வாக ரீதியாக பொறுப்பேற்க வேண்டும் என்று கோரலாம் (நிர்வாகக் குறியீட்டின் பிரிவு 13.11, 5 முதல் 10 ஆயிரம் ரூபிள் வரை அபராதம்).

ஓல்கா கோச்சேவா, செர்ஜி மாக்சிமோவ்

ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி அதன் வருகை விதிகளில் மாற்றங்களைச் செய்துள்ளது, கலை ஆர்வலர்கள் அருங்காட்சியகத்தின் சூழலை சிறப்பாக அனுபவிக்க அனுமதிக்கிறது. புதிய கண்காட்சி மற்றும் கல்வியாண்டின் தொடக்கத்தில், அருங்காட்சியகத்தின் நிர்வாகம், வெளிநாட்டு சக ஊழியர்களின் அனுபவத்தை நம்பி, சுயாதீன குழுக்களுக்கான வருகைத் திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தியது. கேலரி குழுக்களுக்கு மூன்று காட்சிகளை வழங்குகிறது: தொழில்முறை, கல்வி மற்றும் சுய வழிகாட்டுதல்.

தொழில்முறை குழுக்கள் என்பது அருங்காட்சியகத்தின் சொந்த வழிகாட்டிகள் மற்றும் கூட்டாளர் பயண முகமைகளின் பணியாளர்கள், பிந்தையவர்கள் இப்போது தங்கள் தனிப்பட்ட கணக்கு மூலம், ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து, வருகைத் திட்டத்தை உருவாக்கி சரிசெய்கிறார்கள். இடைநிலை மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கான ஆய்வுக் குழுக்கள். ஆய்வுக் குழுக்களைப் பார்வையிடுவது இலவசம், மேலும் பூர்வாங்க பயன்பாட்டிற்கு நன்றி, குழு மற்ற உல்லாசப் பயணிகளுடன் ஒன்றுடன் ஒன்று சேராத வகையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

"கடந்த மூன்று ஆண்டுகளில், ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியில் வருகை கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது - ஆண்டுக்கு ஒரு மில்லியன் மக்கள், கேலரிக்கு முன்பு ஒரு மில்லியன், 200-300 மில்லியன் மக்கள் பார்வையிட்டிருந்தால், 2016 இல் தொடங்கி, வருகை 2 மில்லியனைத் தாண்டியது. ஆண்டு, சாதனை 2 மில்லியன் 600 ஆயிரம் மனிதர்கள். இது, நிச்சயமாக, அருங்காட்சியகத்திற்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட சவால், அரங்குகளுக்கு வேறுபட்ட சுமை. ஒரு வித்தியாசமான தங்கும் முறை, முதன்மையாக குழுக்களுக்கானது, ”என்கிறார் ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியின் டெவலப்மென்ட் துணை பொது இயக்குனர் டாட்டியானா மிருதுல்யாஷ்.

நண்பர்கள் அல்லது உறவினர்களைக் கொண்ட சுயேச்சைக் குழுக்களுக்கு, 5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களின் எண்ணிக்கை இருந்தால் கோரிக்கை விடுக்குமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள். கேலரியின் இணையதளத்தில் "சுயாதீனமான குழு வருகைகள்" என்ற பிரிவு தோன்றியுள்ளது, அங்கு அருங்காட்சியக ஊழியர்கள் உங்களுக்கும், பிற சுற்றுலாப் பயணிகளுக்கும் மற்றும் பிற பார்வையாளர்களுக்கும் உங்கள் வருகையை முடிந்தவரை வசதியாக சரிசெய்ய முயற்சிப்பார்கள்.

"ஒரு அறையில் இரண்டு அல்லது மூன்று குழுக்கள் இருக்கும் சூழ்நிலையை உருவாக்காமல் இருக்க, முன்னதாகவோ அல்லது அதற்குப் பின்னரோ வருமாறு நாங்கள் கேட்டால், இந்தக் குழுக்களும் புரிந்துகொள்வார்கள் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்" என்று டாடியானா மிருதுல்யாஷ் நிலைமையைப் பற்றி கருத்து தெரிவித்தார்.

மற்றொரு அருங்காட்சியக ஊழியர் ஏற்கனவே கிடைக்கக்கூடிய தகவல்களைச் சேர்க்கிறார்.- மெரினா எல்செசர், கல்வி மற்றும் வெளியீட்டு நடவடிக்கைகளுக்கான ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியின் துணை பொது இயக்குனர்:

"அருங்காட்சியகத்தின் பணி, எங்கள் பார்வையாளர்கள் அனைவரின் நலன்களையும் தேவைகளையும் சமநிலைப்படுத்துவதாகும், இதனால் அனைவருக்கும் முடிந்தவரை வசதியாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும். எங்களிடம் வேலையில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு உள்ளது, கோடையில் இந்த விதிகளை நாங்கள் மீண்டும் வெளியிட்டோம், ஆசிரியர்களுக்கான விதிகளை உருவாக்கி வெளியிட்டோம் (விண்ணப்பத்தின் போது ஆய்வுக் குழுக்கள் இலவசம்), நாங்கள் விண்ணப்பப் படிவத்தை உருவாக்கினோம், இப்போது இந்த விண்ணப்பங்களைப் பெறுகிறோம், அவர்கள் செய்ய வேண்டும் செயலாக்கப்பட்டு கட்டத்திற்குள் கட்டமைக்கப்படும்."