இலக்கியத் துறையில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள ஒருவருக்கு கூட ஒரு உரையாடல் எழுதத் தெரிந்திருப்பது வலிக்காது. மாணவர்கள், ரஷ்ய மொழிப் பாடத்தைப் படிக்கும் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் ஆர்வமுள்ள ஆசிரியர்களுக்கு, இந்த திறன் வெறுமனே அவசியம். மற்றொரு சூழ்நிலை: உங்கள் குழந்தை வீட்டுப்பாடம் செய்ய உதவி கேட்கிறது. "எ புக் இன் எவர் லைவ்ஸ்" அல்லது அதுபோன்ற ஏதாவது உரையாடலை உருவாக்கும் பணியை அவர் பெற்றுள்ளார் என்று வைத்துக்கொள்வோம். பணியின் சொற்பொருள் கூறு எந்த சிரமத்தையும் ஏற்படுத்தாது. ஆனால் கதாபாத்திரங்களின் வரிகளைப் பற்றி கடுமையான சந்தேகங்கள் உள்ளன, மேலும் வரிகள் எப்படியோ மிகவும் சீராக கட்டமைக்கப்படவில்லை.

இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ரஷ்ய மொழியில் உரையாடலை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். இந்த சிறு கட்டுரையில், உரையாடலின் கருத்து, அதன் கட்டுமானத்தின் அடிப்படைக் கொள்கைகள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளின் அம்சங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய முயற்சிப்போம்.

இது என்ன வகையான வடிவம்?

உரையாடல் என்ற கருத்து பரஸ்பர தொடர்பு செயல்முறையை குறிக்கிறது. அதன் போது பதில்கள் கேட்பவர் மற்றும் பேச்சாளரின் பாத்திரங்களில் நிலையான மாற்றத்துடன் பதில் சொற்றொடர்களுடன் குறுக்கிடப்படுகின்றன. உரையாடலின் தொடர்பு அம்சம் வெளிப்பாட்டின் ஒற்றுமை, எண்ணங்களின் கருத்து மற்றும் அவற்றுக்கான எதிர்வினை, அதன் கட்டமைப்பில் பிரதிபலிக்கிறது. அதாவது, உரையாடலின் கலவை என்பது உரையாசிரியர்களின் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய கருத்துக்கள்.

உரையாடல் எழுதத் தெரியாமல், ஒரு புதிய எழுத்தாளன் தோல்விக்கு ஆளாகிறான். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த இலக்கிய வடிவம் கலைப் படைப்புகளில் மிகவும் பொதுவான ஒன்றாகும்.

உரையாடல் பொருத்தமானதாக இருக்கும்போது

ஒவ்வொரு முறையும் அது ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் நிகழும்போது, ​​ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் மாறி மாறி கேட்பவராக அல்லது பேச்சாளராக இருக்கும்போது. ஒவ்வொரு உரையாடல் வரிகளும் ஒரு பேச்சுச் செயலாகக் கருதப்படலாம் - ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவைக் குறிக்கும் ஒரு செயல்.

அதன் முக்கிய அம்சங்கள் நோக்கம், மிதமான தன்மை மற்றும் சில விதிகளுக்கு இணங்குதல் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. பேச்சு செல்வாக்கின் நோக்கமானது உரையாடலில் பங்கேற்பாளர்களில் எவரின் மறைக்கப்பட்ட அல்லது வெளிப்படையான இலக்குகளைக் குறிக்கிறது. நாம் ஒரு செய்தி, ஒரு கேள்வி, ஆலோசனை, ஒரு உத்தரவு, ஒரு கட்டளை அல்லது மன்னிப்பு பற்றி பேசலாம்.

தங்கள் சொந்த இலக்குகளை அடைய, உரையாசிரியர்கள் சில நோக்கங்களை மாறி மாறி செயல்படுத்துகிறார்கள், இதன் நோக்கம் வாய்மொழி இயற்கையின் குறிப்பிட்ட செயல்களுக்கு மறுபக்கத்தைத் தூண்டுவதாகும். அழைப்புத் தகவல் ஒரு கட்டாய வினைச்சொல்லின் வடிவத்தில் நேரடியாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, அல்லது "உங்களால் முடியுமா?" முதலியன

ஒரு உரையாடலை எவ்வாறு உருவாக்குவது. பொது விதிகள்

1. செய்திகள் பகுதிகளாக அனுப்பப்படுகின்றன. முதலில், கேட்பவர் தகவலை உணரத் தயாராக இருக்கிறார், பின்னர் அது உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது, பின்னர் அது நேரடியாக வழங்கப்படுகிறது (உதாரணமாக, ஆலோசனை அல்லது கோரிக்கை வடிவத்தில்). அதே நேரத்தில், தேவையான ஆசாரம் தரங்களுக்கு இணங்க வேண்டியது அவசியம்.
2. செய்தியின் பொருள் உரையாடலின் முக்கிய நோக்கத்துடன் ஒத்திருக்க வேண்டும்.
3. உரையாசிரியர்களின் பேச்சு தெளிவற்றதாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், சீரானதாகவும் இருக்க வேண்டும்.

இந்த விதிகளுக்கு இணங்காத நிலையில், பரஸ்பர புரிதலின் மீறல் ஏற்படுகிறது. ஒரு உதாரணம் உரையாசிரியர்களில் ஒருவரின் பேச்சு, இது மற்றவருக்குப் புரியாது (தெரியாத சொற்களஞ்சியம் அல்லது தெளிவற்ற உச்சரிப்புடன்).

உரையாடல் எவ்வாறு தொடங்குகிறது

உரையாடலின் தொடக்கத்தில், ஒரு வாழ்த்து குறிக்கப்படுகிறது மற்றும் உரையாடலின் சாத்தியம் குறித்து அடிக்கடி கேள்வி கேட்கப்படுகிறது: "நான் உங்களுடன் பேசலாமா?", "நான் உங்களை திசை திருப்பலாமா?" முதலியன அடுத்து, பெரும்பாலும் வணிகம், உடல்நலம் மற்றும் பொதுவாக வாழ்க்கை பற்றிய கேள்விகள் உள்ளன (பெரும்பாலும் இது முறைசாரா உரையாடல்களைக் குறிக்கிறது). உதாரணமாக, நீங்கள் நண்பர்களிடையே ஒரு உரையாடலை உருவாக்க வேண்டும் என்றால், இந்த விதிகளை நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும். இதற்குப் பிறகு, உரையாடலின் உடனடி நோக்கம் பற்றிய செய்திகள் வழக்கமாக வரும்.

தலைப்பு மேலும் வளர்ச்சிக்கு உட்பட்டது. தர்க்கரீதியாகவும் இயற்கையாகவும் இருக்கும் உரையாடலை எவ்வாறு உருவாக்குவது? அதன் கட்டமைப்பானது பேச்சாளரின் தகவலை பகுதிகளாக வழங்குவதை உள்ளடக்கியது, அவரது எதிர்வினையை வெளிப்படுத்தும் உரையாசிரியரின் கருத்துக்களுடன் குறுக்கிடப்படுகிறது. ஒரு கட்டத்தில், பிந்தையவர் உரையாடலில் முன்முயற்சியைக் கைப்பற்றலாம்.

உரையாடலின் முடிவில் பொதுமைப்படுத்தும் தன்மையின் இறுதி சொற்றொடர்கள் உள்ளன மற்றும் ஒரு விதியாக, ஆசாரம் சொற்றொடர்கள் என்று அழைக்கப்படுபவை, அதைத் தொடர்ந்து பிரியாவிடை.

வெறுமனே, உரையாடலின் ஒவ்வொரு தலைப்பும் அடுத்ததற்குச் செல்வதற்கு முன் உருவாக்கப்பட வேண்டும். உரையாசிரியர்களில் யாராவது தலைப்பை ஆதரிக்கவில்லை என்றால், இது அதில் ஆர்வமின்மை அல்லது உரையாடலை முழுவதுமாக முடிக்க முயற்சிக்கும் அறிகுறியாகும்.

பேச்சு கலாச்சாரம் பற்றி

பேச்சு நடத்தையை உருவாக்கும்போது, ​​​​இரு உரையாசிரியர்களும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மற்றவரின் எண்ணங்களையும் மனநிலையையும் ஊடுருவி, அவரது நோக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு குறிப்பிட்ட திறனைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இவை அனைத்தும் இல்லாமல், வெற்றிகரமான தொடர்பு சாத்தியமற்றது. உரையாடல் நுட்பங்கள் கருத்துகள், உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கும், அத்துடன் தந்திரோபாய தொடர்பு திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கும் பல்வேறு வகையான தகவல்தொடர்பு மாதிரிகளை உள்ளடக்கியது.

பொதுவான விதிகளின்படி, ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் அதன் சொந்த பதில் தேவைப்படுகிறது. ஒரு வார்த்தை அல்லது செயலின் வடிவத்தில் ஊக்கமளிக்கும் பதில் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. விவரிப்பு என்பது எதிர் கருத்து அல்லது கவனம் செலுத்தும் வடிவத்தில் பதில் தொடர்புகளை உள்ளடக்கியது.

பிந்தைய சொல், கேட்பவர், சொற்கள் அல்லாத அறிகுறிகளின் (சைகைகள், குறுக்கீடுகள், முகபாவனைகள்) உதவியுடன் பேச்சைக் கேட்டு புரிந்துகொள்கிறார் என்பதைத் தெளிவுபடுத்தும்போது இதுபோன்ற பேச்சு இல்லாததைக் குறிக்கிறது.

இனி எழுத்துக்கு செல்வோம்

எழுத்துப்பூர்வமாக ஒரு உரையாடலை உருவாக்க, அதன் சரியான கட்டுமானத்திற்கான அடிப்படை விதிகளை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். எனவே, நீங்கள் 4 வரிகள் அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட உரையாடல்களை எழுதுவதற்கான அடிப்படை விதிகளைப் பார்ப்போம். சிக்கலான சதித்திட்டத்துடன் எளிமையான மற்றும் மிகவும் குழப்பமான இரண்டும்.

பல ஆசிரியர்கள் தங்கள் கலைப் படைப்புகளில் இதைப் பயன்படுத்துகின்றனர். மேற்கோள் குறிகள் மற்றும் ஒவ்வொரு கருத்துக்கும் ஒரு புதிய பத்தி இல்லாதபோது உரையாடல் நேரடியான பேச்சிலிருந்து வேறுபடுகிறது. மேற்கோள் குறிகளில் ஒரு குறிப்பு கொடுக்கப்பட்டால், பெரும்பாலும் இது ஹீரோவின் சிந்தனை என்று குறிக்கப்படுகிறது. இவை அனைத்தும் மிகவும் கடுமையான விதிகளின்படி எழுதப்பட்டுள்ளன, அவை கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

நிறுத்தற்குறி விதிகளுக்கு இணங்க ரஷ்ய மொழியில் உரையாடலை எவ்வாறு உருவாக்குவது

உரையாடலை எழுதும் போது, ​​நிறுத்தற்குறிகளை சரியாகப் பயன்படுத்துவது மிகவும் அவசியம். ஆனால் முதலில், சொற்களஞ்சியம் என்ற தலைப்பில் கொஞ்சம்:

ஒரு வரி என்பது கதாபாத்திரங்கள் சத்தமாக அல்லது தங்களுக்குள் பேசும் சொற்றொடர்.

சில நேரங்களில் நீங்கள் ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் இல்லாமல் செய்யலாம் - வழக்கமாக உரையாடல் இரண்டு நபர்களின் பிரதிகளை மட்டுமே கொண்டிருக்கும் போது (உதாரணமாக, உங்களுக்கு ஒரு பணி உள்ளது - ஒரு நண்பருடன் ஒரு உரையாடலை உருவாக்குவது). இந்த வழக்கில், ஒவ்வொரு அறிக்கைக்கும் முன் ஒரு கோடு மற்றும் அதைத் தொடர்ந்து ஒரு இடைவெளி இருக்கும். ஒரு சொற்றொடரின் முடிவில் ஒரு காலம், ஒரு நீள்வட்டம், ஒரு ஆச்சரியக்குறி அல்லது ஒரு கேள்விக்குறி உள்ளது.

ஒவ்வொரு கருத்தும் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுடன் சேர்ந்தால், நிலைமை இன்னும் கொஞ்சம் சிக்கலானது: காலத்தை கமாவுடன் மாற்ற வேண்டும் (மீதமுள்ள எழுத்துக்கள் அவற்றின் இடங்களில் இருக்கும்), பின்னர் ஒரு இடைவெளி, ஒரு கோடு மற்றும் மீண்டும் ஒரு இடைவெளி இருக்க வேண்டும். சேர்க்கப்பட்டது. அதன் பிறகு ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன (பிரத்தியேகமாக சிறிய எழுத்துக்களில்).

மிகவும் சிக்கலான விருப்பங்கள்

சில நேரங்களில் ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் பிரதிக்கு முன் வைக்கப்படலாம். உரையாடலின் ஆரம்பத்தில் அவை ஒரு தனி பத்தியில் முன்னிலைப்படுத்தப்படாவிட்டால், அவர்களுக்குப் பிறகு ஒரு பெருங்குடல் வைக்கப்பட்டு, பிரதி ஒரு புதிய வரியில் தொடங்குகிறது. அதே வழியில், அடுத்த (பதில்) பிரதி ஒரு புதிய வரியில் தொடங்க வேண்டும்.

ரஷ்ய மொழியில் ஒரு உரையாடலை உருவாக்குவது எளிதான பணி அல்ல. ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் ஒரு பிரதிக்குள் வைக்கப்படும் போது மிகவும் கடினமான வழக்கு. இந்த இலக்கண கட்டுமானம் பெரும்பாலும் பிழைகளுடன் உள்ளது, குறிப்பாக புதிய எழுத்தாளர்களிடையே. இது அதிக எண்ணிக்கையிலான விருப்பங்களின் காரணமாகும், அவற்றில் இரண்டு பிரதானமானது: வாக்கியம் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளால் உடைக்கப்படுகிறது, அல்லது இந்த வார்த்தைகள் அடுத்தடுத்த வாக்கியங்களுக்கு இடையில் வைக்கப்படுகின்றன.

இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், கருத்தின் தொடக்கமானது, அதற்குப் பிறகு ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுடன் (ஒரு கோடு, ஒரு இடைவெளி, கருத்து தானே, மீண்டும் ஒரு இடைவெளி, ஒரு கோடு, மற்றொரு இடம் மற்றும் சிறியதாக எழுதப்பட்ட ஆசிரியரின் சொற்கள்) உதாரணத்திற்குச் சமமாக இருக்கும். எழுத்துக்கள்). அடுத்த பகுதி ஏற்கனவே வேறுபட்டது. ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் ஒரு முழு வாக்கியத்திற்குள் வைக்கப்பட வேண்டும் என்றால், இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு ஒரு காற்புள்ளி தேவைப்படுகிறது, மேலும் குறிப்பு கோடுக்குப் பிறகு ஒரு சிறிய எழுத்தில் தொடர்கிறது. ஆசிரியரின் வார்த்தைகளை இரண்டு தனித்தனி வாக்கியங்களுக்கு இடையில் வைக்க முடிவு செய்தால், அவற்றில் முதலாவது ஒரு காலத்துடன் முடிவடைய வேண்டும். கட்டாய கோடுக்குப் பிறகு, அடுத்த கருத்து பெரிய எழுத்துடன் எழுதப்பட்டுள்ளது.

மற்ற வழக்குகள்

ஆசிரியரின் வார்த்தைகளில் இரண்டு பண்புக்கூறு வினைச்சொற்கள் இருக்கும்போது சில நேரங்களில் ஒரு விருப்பம் (மாறாக அரிதாக) உள்ளது. அதே வழியில், அவை பிரதிக்கு முன்னும் பின்னும் அமைந்திருக்கலாம், மேலும் அனைத்தும் ஒன்றாக ஒரு தனி வரியில் எழுதப்பட்ட ஒரு கட்டமைப்பைக் குறிக்கிறது. இந்த வழக்கில், நேரடி பேச்சின் இரண்டாம் பகுதி பெருங்குடல் மற்றும் கோடுகளுடன் தொடங்குகிறது.

இலக்கியப் படைப்புகளில் நீங்கள் சில நேரங்களில் இன்னும் சிக்கலான கட்டுமானங்களைக் காணலாம், ஆனால் நாங்கள் இப்போது அவற்றைப் பார்க்க மாட்டோம்.

கட்டுமானத்தின் அடிப்படை விதிகளில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நீங்கள் இதேபோல், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மொழியை எழுதலாம்.

உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி கொஞ்சம்

நிறுத்தற்குறியிலிருந்து நேரடியாக உரையாடல்களின் உள்ளடக்கத்திற்கு செல்லலாம். அனுபவமிக்க எழுத்தாளர்களின் அறிவுரைகள் இரண்டு வரிகளையும் எழுத்தாளரின் வார்த்தைகளையும் குறைக்க வேண்டும். எந்தவொரு பயனுள்ள தகவலையும் எடுத்துச் செல்லாத அனைத்து தேவையற்ற விளக்கங்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களையும், தேவையற்ற அலங்காரங்களையும் நீங்கள் அகற்ற வேண்டும் (இது உரையாடலுக்கு மட்டும் பொருந்தாது). நிச்சயமாக, இறுதி தேர்வு ஆசிரியரிடம் உள்ளது. அதே நேரத்தில் அவர் தனது விகிதாச்சார உணர்வை இழக்காமல் இருப்பது முக்கியம்.

மிக நீண்ட தொடர்ச்சியான உரையாடல்கள் மிகவும் ஊக்கமளிக்கவில்லை. இது தேவையில்லாமல் கதையை இழுத்துச் செல்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கதாபாத்திரங்கள் உண்மையான நேரத்தில் உரையாடலைக் கொண்டிருப்பதாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் ஒட்டுமொத்த வேலையின் சதி மிக வேகமாக உருவாக வேண்டும். ஒரு நீண்ட உரையாடல் அவசியமானால், அது கதாபாத்திரங்களின் உணர்ச்சிகள் மற்றும் அதனுடன் இணைந்த செயல்களின் விளக்கத்துடன் நீர்த்தப்பட வேண்டும்.

சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பயனுள்ள தகவலைக் கொண்டு செல்லாத சொற்றொடர்கள் எந்த உரையாடலையும் அடைத்துவிடும். இது முடிந்தவரை இயற்கையாக ஒலிக்க வேண்டும். சிக்கலான வாக்கியங்களின் பயன்பாடு அல்லது பேச்சுவழக்கில் ஒருபோதும் காணப்படாத அந்த வெளிப்பாடுகள் மிகவும் ஊக்கமளிக்கவில்லை (நிச்சயமாக, ஆசிரியரின் நோக்கம் வேறுவிதமாக பரிந்துரைக்கும் வரை).

உங்களை எப்படி சரிபார்க்க வேண்டும்

எழுதப்பட்ட வரிகளின் இயல்பான தன்மையை சரிபார்க்க எளிதான வழி, உரையாடலை சத்தமாக வாசிப்பதாகும். பாசாங்கு வார்த்தைகளுடன் கூடிய அனைத்து கூடுதல் நீண்ட துண்டுகளும் தவிர்க்க முடியாமல் காதை காயப்படுத்தும். அதே நேரத்தில், உங்கள் கண்களால் அவர்களின் இருப்பை சரிபார்க்க மிகவும் கடினமாக உள்ளது. இந்த விதி உரையாடலுக்கு மட்டுமல்ல, எந்த உரைக்கும் அதே வழியில் பொருந்தும்.

மற்றொரு பொதுவான தவறு பண்புக்கூறு வார்த்தைகளின் அதிகப்படியான அல்லது அவற்றின் பயன்பாட்டின் ஏகபோகமாகும். முடிந்தால், நீங்கள் முடிந்தவரை பல ஆசிரியரின் கருத்துகளை நீக்க வேண்டும்: அவர் கூறினார், அவர் பதிலளித்தார், முதலியன. வரி எந்த எழுத்துக்களுக்கு சொந்தமானது என்பது ஏற்கனவே தெளிவாக இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் இது கண்டிப்பாக செய்யப்பட வேண்டும்.

பண்புக்கூறு வினைச்சொற்களை மீண்டும் செய்யக்கூடாது, அவற்றின் ஒற்றுமை காதுக்கு வலிக்கிறது. சில நேரங்களில் நீங்கள் ஒரு கருத்தைத் தொடர்ந்து கதாபாத்திரங்களின் செயல்களை விவரிக்கும் சொற்றொடர்களுடன் அவற்றை மாற்றலாம். ரஷ்ய மொழியில் சொல்லப்பட்ட வினைச்சொல்லுக்கு ஏராளமான ஒத்த சொற்கள் உள்ளன, இது பலவிதமான உணர்ச்சி நிழல்களில் வண்ணமயமானது.

முக்கிய உரையுடன் பண்புக்கூறு கலக்கப்படக்கூடாது. ஒரு பண்புக்கூறு (அல்லது அதை மாற்றும்) வார்த்தை இல்லாத நிலையில், உரையாடல் சாதாரண உரையாக மாறும் மற்றும் பிரதியிலிருந்து தனித்தனியாக வடிவமைக்கப்படும்.

நாங்கள் கோடிட்டுக் காட்டிய விதிகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், நீங்கள் எந்த உரையாடலையும் எளிதாக எழுதலாம்.

இலவச விளம்பரங்கள் மத்திய பிராந்தியத்தில் Voronezh இல் டேட்டிங். திருமண டேட்டிங் நிறுவனம் வோரோனேஜ் மகிழ்ச்சியை உருவாக்குகிறது. ஃபோர்ஜ் ஆஃப் ஹேப்பினெஸ் குடும்பம் மற்றும் உறவு மையத்தின் சேவைகளைத் தொடர்பு கொள்ளவும். மேலும் படிக்க இலவச விளம்பரங்கள்...

டேட்டிங், கோர்சகோவின் விளம்பரங்கள். கோர்சகோவில் அறிமுகம் செய்வது இன்னும் எளிதாகிவிட்டது! டேட்டிங் தளத்திற்குச் சென்று முழுப் பதிவிற்குச் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை. இந்த பகுதியில் உங்களைப் பற்றி எழுதலாம் மற்றும் இடுகையிடலாம்...

அறிமுகமில்லாத ஒரு பெண்ணுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது நீங்கள் அசௌகரியத்தை உணர்ந்தால், எதிர் பாலினத்தைச் சந்திக்கும் பயம் இரு ஆண்களிடமும் சமமாக இயல்பாகவே உள்ளது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஏதேனும் அசௌகரியத்தை நாங்கள் கண்டறிந்து அகற்றுவோம்.

அறிமுகமான தேதியின்படி பொருந்தக்கூடிய தன்மையைத் தீர்மானித்தல். எண் கணிதத்தின் உதவியுடன், உங்கள் சாத்தியமான கூட்டாளியின் உண்மையான உருவப்படத்தை உருவாக்கலாம் அல்லது உங்கள் கூட்டு விதியைக் கண்டறியலாம். தேதியைப் பயன்படுத்தி முன்னறிவிப்பைக் கணக்கிடலாம்...

பதிவு இல்லாமல் டேட்டிங்கில் உள்நுழைக. செவஸ்டோபோலில் அழகான மற்றும் கவர்ச்சியான பெண்களுடன் இலவச டேட்டிங் மற்றும் கடிதப் பரிமாற்றம், தொடர்பு, ஊர்சுற்றல், காதல், நட்பு, தீவிர உறவுகள், கூட்டு...

சந்தாதாரர்கள்: 1 ஆயிரம் என்னைப் பற்றி: டோனெட்ஸ்கில் (டிபிஆர்) டேட்டிங், உறவுகள் மற்றும் தொடர்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட குழு. டேட்டிங், பயனுள்ள குறிப்புகள், சுவாரஸ்யமான. மேலும் படிக்க சந்தாதாரர்கள்: 1 ஆயிரம் என்னைப் பற்றி: டேட்டிங் செய்ய அர்ப்பணிக்கப்பட்ட குழு...

நீங்கள் முதலில் சந்திக்கும் போது ஒரு பெண்ணுக்கு என்ன எழுதலாம்? உளவியலாளர்களின் சொற்றொடர்கள் மற்றும் ஆலோசனைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள். பெண்ணே, நான் என்ன பார்த்தேன் தெரியுமா? நான் ஒரு பெண்ணைச் சந்தித்த ஒரு இளைஞனைப் பார்த்தேன். மேலும் படிக்க என்ன எழுதலாம்...

Otradny இல் டேட்டிங் தளம். IT துறையில் உள்ள பல சேவைகளைப் போலவே, இணையம் வழியாக Otradnoye இல் ஆண்கள் மற்றும் பெண்களுடன் டேட்டிங் செய்வது நீண்ட காலமாக நம் வாழ்வின் ஒரு பகுதியாக இருந்து வருகிறது. மக்களைச் சந்திப்பது பற்றிய பல கதைகளை நீங்கள் கேட்கலாம்...

ஆங்கிலத்தில் ஒரு உரையாடலை நீங்களே உருவாக்க, நீங்கள் முதலில் அதன் கட்டமைப்பை கற்பனை செய்து, உங்கள் சொந்த மொழியில் உங்கள் அன்றாட உரையாடலுடன் சில ஒப்புமைகளை வரைய வேண்டும்.

1) எந்த உரையாடலும் ஒரு வாழ்த்துடன் தொடங்குகிறது. அது என்னவாக இருக்கும் என்பது நீங்கள் யாருடன் பேசுகிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. இது ஒரு உத்தியோகபூர்வ அல்லது அதிகாரியாக இருந்தால் (உங்கள் முதலாளி, ஆசிரியர், நகர மேயர், ஒரு அந்நியன்), பின்னர் ரஷ்ய "குட் மதியம் / மாலை" அல்லது நடுநிலை "ஹலோ" - "ஹலோ" போன்ற கட்டுமானத்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. நீங்கள் ஒரு நண்பர் அல்லது உங்களுக்கு நெருக்கமான மற்றொரு நபருடன் பேசுகிறீர்கள் என்றால், "ஹாய்!", "நீங்கள் எப்படி செய்கிறீர்கள்?", "ஏய், என்ன நடந்தது?" போன்ற இலவச மற்றும் உணர்ச்சிவசப்பட்ட வாழ்த்துக்களைப் பயன்படுத்தலாம்.
(குறிப்பு: முறைசாரா உரையாடல்களில், வாழ்த்துச் சொற்றொடரில் அடிக்கடி கேள்விகள் இருக்கும்: “புதிதாக என்ன, எப்படி இருக்கிறீர்கள்?” இது இப்படித்தான் ஒலிக்கும்: - ஹாய், என்ன நடக்கிறது? – அதிகம் இல்லை (அல்லது நன்றி, நான் நன்றாக இருக்கிறேன் )

2) பதில் அதே வழியில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. "வணக்கம், உங்களைச் சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி" என்ற கண்ணியமான மற்றும் உலர்ந்த சொற்றொடருடன் கண்டிப்பான வாழ்த்துக்கு நாங்கள் பதிலளிக்கிறோம். (வணக்கம், உங்களைப் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி)
(குறிப்பு: நபரை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருந்தால், தலைப்பைச் சேர்க்கவும்:
மிஸ்டர் + பெயர் (ஒரு ஆணுக்கு) மிஸ்ஸிஸ் (திருமணமான பெண்ணுக்கு)
மிஸ் – (ஒரு இளம் பெண்ணுக்கு)) ஒரு நட்பு வாழ்த்துக்கு நாங்கள் கட்டுப்பாடற்ற முறையில் பதிலளிக்கிறோம், இதனால் உரையாடல் முடிந்தவரை இயல்பாகவும் நிதானமாகவும் இருக்கும்.

3) இப்போது நமது உரையாடலின் நோக்கத்தை முடிவு செய்வோம். எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

அ) அழைப்பு
— நண்பர்களுக்காக: — சினிமா எப்படி? (ஒரு திரைப்படம் எப்படி?) - திங்கட்கிழமை உங்கள் திட்டங்கள் என்ன? சினிமாவுக்குப் போக வேண்டுமா? (திங்கட்கிழமை உங்கள் திட்டங்கள் என்ன? நீங்கள் திரைப்படங்களுக்கு செல்ல விரும்புகிறீர்களா?) அழகான உலகளாவிய கேள்விகள். பதிலும் எளிமையானது. – நன்றாக இருக்கிறது, போகலாம். (ஆவலாக இருக்கிறது, போகலாம்) அல்லது மன்னிக்கவும், நான் திங்கட்கிழமை பிஸியாக இருக்கிறேன். அடுத்த முறை செய்வோம். (மன்னிக்கவும், நான் திங்கட்கிழமை பிஸியாக இருக்கிறேன். நாங்கள் அதை மற்றொரு முறை செய்வோம்)
(குறிப்பு: கேள்விகள் அல்லது கோரிக்கைகளுக்கு முன் நீங்கள் ஒரு அறிமுக வாக்கியத்தைச் சேர்க்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: எனக்குத் தெரியும், நீங்கள் திரைப்படங்களைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்கள். இப்போது சுவாரஸ்யமான ஒன்று இருப்பதாக நான் நம்புகிறேன் - எனக்குத் தெரியும், நீங்கள் திரைப்படங்களைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்கள். நிச்சயமாக இருக்கிறது. இப்போது சினிமாவில் காட்டப்படும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம்)
- அதிகாரி
நீங்கள் + வினைச்சொல் (Would you like to + verb) செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
நீங்கள் கவலைப்படுவீர்களா... (நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்களா)?

B) கோரிக்கை
(குறிப்பு: "தயவுசெய்து" மற்றும் "மன்னிக்கவும்" (மன்னிக்கவும், மன்னிக்கவும்) என்ற வார்த்தையை நாங்கள் தீவிரமாகப் பயன்படுத்துகிறோம், எந்த வகையான உரையாடலைப் பொருட்படுத்தாமல், இது உங்கள் நல்ல வளர்ப்பின் அடையாளம்).
-நட்பு: தயவுசெய்து இந்த புத்தகத்தை எனக்காக கொண்டு வர முடியுமா? (இந்தப் புத்தகத்தை எனக்குக் கிடைக்குமா?)
-அதிகாரி: தயவுசெய்து எனக்கு உதவ முடியுமா? (நீங்கள் எனக்கு உதவ முடியுமா?)
சாளரத்தைத் திறப்பதை (வினை +ing) பொருட்படுத்துவீர்களா? (சாளரத்தைத் திறக்க முடியுமா?)
எனக்கு ஒரு புத்தகத்தைக் கண்டுபிடிக்க நான் உங்களைத் தொந்தரவு செய்யலாமா? (உங்களைத் தொந்தரவு செய்ததற்கு மன்னிக்கவும், எனக்கு ஒரு புத்தகத்தைத் தேடித் தருமாறு நான் உங்களிடம் கேட்கலாமா?)

B) தகவலுக்கான கோரிக்கை
-நண்பர்களுடன்:
பற்றி சொல்லுங்கள்... (சொல்லுங்கள்)
உங்களுக்கு என்ன விஷயம்…? (நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்...)
- அதிகாரிகளுடன்
நீங்கள் என்னிடம் சொல்ல முடியுமா (நீங்கள் சொல்ல முடியுமா)
பிரச்சனை பற்றி உங்கள் கருத்து என்ன...? (பிரச்சனையில் உங்கள் கருத்து என்ன?)

ஆர்வமுள்ள ஒரு பொருளைப் பற்றிய தகவலைக் கண்டறிவதற்காக வாக்கியங்களை எழுதுவதற்கான கேள்விகள் எவ்வளவு (எவ்வளவு கணக்கிட முடியாதது, எடுத்துக்காட்டாக, பணம், நேரம்) எது (எதில்) எது (அது).

பெறப்பட்ட தகவல்களுக்கு உங்கள் உரையாசிரியருக்கு நன்றி சொல்ல மறக்காதீர்கள்.
மிக்க நன்றி (மிக்க நன்றி)
என் நன்றி (எனது நன்றி)

தேவைப்பட்டால், பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் தனிப்பட்ட கருத்தை வெளிப்படுத்தலாம்:
தனிப்பட்ட முறையில், நான் நம்புகிறேன் (நான் நம்புகிறேன்)
எனது நிலைப்பாட்டில் இருந்து (எனது பார்வையில்)
என்னைப் பொறுத்தவரை (என்னைப் பொறுத்தவரை)

4) விடைபெறுதல்

• குட்பை (குட்பை, இரண்டு வகையான உரையாடல்களுக்கும் உலகளாவியது)
• உங்களை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது (உங்களை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி)
• ஆல் தி பெஸ்ட் (ஆல் தி பெஸ்ட்)

நட்புடன் விடைபெறுதல்:

• சந்திப்போம் (பார்க்கிறேன்)
• வருக (பை)
• இவ்வளவு காலம் (இப்போதைக்கு)
• உங்களிடமிருந்து விரைவில் கேட்பேன் என்று நம்புகிறேன் (உங்களை விரைவில் கேட்பேன் என்று நம்புகிறேன்)

- நான் உங்களுக்கு உதவலாமா?
- ஆம், நான் புஷ்கின்ஸ்காயா தெருவுக்குச் செல்ல வேண்டும்.
- நீங்கள் நேராக Tverskaya தெருவில் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்திற்கு செல்ல வேண்டும்.
- நன்றி.

- நான் உங்களுக்கு உதவ முடியுமா?
- ஆம், நான் புஷ்கின்ஸ்காயா தெருவுக்குச் செல்ல வேண்டும்.
- நீங்கள் Tverskaya தெரு வழியாக புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்திற்கு நேராக செல்ல வேண்டும்.
- நன்றி.

ஒரு நல்ல நண்பருடன் பேசுவது எப்போதும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். குறிப்பாக உணவு பற்றி.

• வணக்கம் மைக். நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்? (ஹாய் மைக். என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?)
• வணக்கம் பிரையன். அதிகம் எதுவும் இல்லை, உங்களைப் பற்றி என்ன? (ஹாய் பிரையன். எதுவும் இல்லை, நீங்கள் என்ன?)
• நான் கடையிலிருந்து திரும்பினேன். நான் 3 கிலோ சால்மன், 2 ரொட்டி, ஒரு வான்கோழி, 5 கிலோ ஆரஞ்சு மற்றும் தானியங்கள் (நான் கடையிலிருந்து திரும்பினேன், நான் 3 கிலோ டிரவுட், 2 ரொட்டி, வான்கோழி, 5 கிலோ ஆரஞ்சு மற்றும் தானியங்கள் வாங்கினேன். )
• மிகவும் நல்லது. மேலும் உங்களுக்கு பிடித்த உணவு எது? (மிகவும் நல்லது. மேலும், நீங்கள் என்ன சாப்பிட விரும்புகிறீர்கள்?)
• ஓ, உங்களுக்கு தெரியும், நான் சாப்பிட விரும்புகிறேன், பொதுவாக எல்லாவற்றையும். ஆனால் எனக்கு உருளைக்கிழங்கு சாலட், ஐஸ்கிரீம் மற்றும் லாசக்னா மிகவும் பிடிக்கும். மற்றும் நீங்கள் என்ன? நீங்கள் என்ன உண்ண விரும்புகின்றீர்கள்? (ஓ, உங்களுக்குத் தெரியும், நான் அடிப்படையில் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட விரும்புகிறேன். ஆனால் எனக்கு பிடித்தவை உருளைக்கிழங்கு சாலட், ஐஸ்கிரீம் மற்றும் லாசக்னா. நீங்கள் எப்படி? நீங்கள் என்ன சாப்பிட விரும்புகிறீர்கள்?)
• என்னையா? நான் sausages மற்றும் corndogs விரும்புகிறேன். மேலும் அன்னாசி மற்றும் ஆப்பிள்கள் எனக்கு மிகவும் பிடித்த பழங்கள், நிச்சயமாக. (நானா? எனக்கு தொத்திறைச்சி மற்றும் ஹாட் டாக் மிகவும் பிடிக்கும். அன்னாசி மற்றும் ஆப்பிள்கள் எனக்கு மிகவும் பிடித்த பழங்கள்.)
• நன்றியுரையில் நீங்கள் என்ன சமைக்கப் போகிறீர்கள்? (இந்த நன்றியை என்ன சமைக்கப் போகிறீர்கள்?)
• நான் எப்போதும் போல ஒரு வான்கோழியை சமைக்கப் போகிறேன். நான் ஒரு நண்டு சாலட், ஆலிவ் மற்றும் காளான்கள் மற்றும் பிசைந்த உருளைக்கிழங்குடன் சாலட் செய்வேன். (நான் வழக்கம் போல் வான்கோழியை சமைக்கப் போகிறேன். நண்டு சாலட், ஆலிவ் மற்றும் காளான் சாலட் மற்றும் மசித்த உருளைக்கிழங்குகளையும் செய்வேன்.)
• நான் வரலாமா? (நான் வரலாமா?)
• நிச்சயமாக (நிச்சயமாக).

நீங்கள் ஒரு உணவகத்திற்கு வந்தீர்கள், பணியாளர் உங்களிடம் வந்தார்.

• உங்களுக்கு நல்ல நாள் சார். நான் உங்கள் ஆர்டரை எடுக்கலாமா? (நல்ல மதியம் சார். உங்கள் ஆர்டரை நான் எடுக்கலாமா?)
• நிச்சயமாக. ஆனால் முதலில் இன்றைய ஸ்பெஷல் உணவுகளைக் கேட்க விரும்புகிறேன். (நிச்சயமாக, தொடங்குவதற்கு, உங்களிடம் என்ன சிறப்பு உணவுகள் உள்ளன என்பதை நான் கேட்க விரும்புகிறேன்)
• எல்லா வகையிலும். இன்று எங்களிடம் தக்காளி சூப், ஸ்பாகெட்டி போலோக்னைஸ் மற்றும் உணவு பண்டங்கள் உள்ளன. எங்களிடம் 1934 ஆம் ஆண்டின் மிக நேர்த்தியான ஒயின் உள்ளது. (நிச்சயமாக. இன்று நாங்கள் தக்காளி சூப், சீஸ் உடன் ஸ்பாகெட்டி மற்றும் 1934 ஆம் ஆண்டிலிருந்து ஒரு மிகச் சிறந்த ஒயின் வழங்குகிறோம்)
• ஓ, அது அருமையாக இருக்கிறது. நான் அதையெல்லாம் சாப்பிடுவேன், மேலும் இரத்தம் தோய்ந்த மாட்டிறைச்சியையும் சாப்பிடுவேன். (ஓ, இது அருமை. இதையெல்லாம் நான் ஆர்டர் செய்கிறேன், மேலும் சில அரிய மாட்டிறைச்சியையும் ஆர்டர் செய்கிறேன்)
• என்ன ஒரு சிறந்த தேர்வு, ஐயா! நான் உங்களுக்கு 10 நிமிடங்களில் ஆர்டரைக் கொண்டு வருகிறேன் (அருமையான தேர்வு, ஐயா. உங்கள் முழு ஆர்டரையும் 10 நிமிடங்களில் தருகிறேன்.)
• பாலைவனத்திற்கு என்ன வேண்டும் ஐயா. உணவு பண்டங்கள் தவிர. எங்களிடம் ஒரு சிறந்த ஆப்பிள் பை மற்றும் சாக்லேட் கேக் உள்ளது. (உங்களுக்கு டிரஃபிள் தவிர, இனிப்புக்கு என்ன விரும்புகிறீர்கள்? எங்களிடம் அற்புதமான ஆப்பிள் பை மற்றும் சாக்லேட் கேக் உள்ளது)
• நான் ஒரு சாக்லேட் கேக் சாப்பிடுவேன். அதனால் உங்களிடம் லேட் இருக்கிறதா? (தயவுசெய்து சாக்லேட் கேக்கை ஆர்டர் செய்வேன் என்று நினைக்கிறேன். உங்களிடம் லட்டு இருக்கிறதா?)
• நிச்சயமாக ஐயா, ஆனால் நீங்கள் ஒரு டீ விரும்புகிறீர்களா? எங்களிடம் ஸ்ட்ராபெரி சுவையுடன் கூடிய சிறந்த மல்லிகை டீ உள்ளது (நிச்சயமாக, ஐயா, ஆனால் இன்னும் கொஞ்சம் தேநீர் எடுக்க முடியுமா? ஸ்ட்ராபெரி சுவையுடன் கூடிய அற்புதமான மல்லிகை தேநீர் எங்களிடம் உள்ளது)
• நான் டீ எடுத்துட்டு வரேன். (நிச்சயமாக நான் தேநீர் சிறப்பாக ஆர்டர் செய்வேன்)

வணக்கம் கேட்.

வணக்கம், தாஷா.

நீங்கள் இன்று பள்ளிக்கு வரவில்லை, உங்களுக்கு உடம்பு சரியில்லையா?

ஆம், எனக்கு உடம்பு சரியில்லை. எனக்கு தொண்டை வலி உள்ளது, இன்னும் பள்ளிக்கு செல்ல முடியவில்லை.

நீங்கள் எவ்வளவு காலம் பள்ளியிலிருந்து விலகி இருப்பீர்கள்?

எங்கோ ஒரு வாரம். தொடர்பு மூலம் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை எனக்கு அனுப்பவும்.

சரி, நான் வந்து உங்களைப் பார்க்கலாமா?

இதுவரை இல்லை. அதனால் உங்களுக்கு நோய் வராது.

தொடர்பு கொள்ள அல்லது அழைக்க எழுதவும்.

சரி, நாங்கள் ஆரஞ்சுகளை அம்மா மூலம் அனுப்புவோம்)

பள்ளியில் புதிதாக என்ன இருக்கிறது?

மத்வீவ் மீண்டும் விசித்திரமானார். ஒரு வாளி தண்ணீர் கொட்டியது. பக்கத்து அலுவலகங்களில் இருந்து கந்தல் துணிகளை எடுத்து, தண்ணீரைச் சுத்தம் செய்ய அவருக்கு உதவ வேண்டியிருந்தது.

டிமாவுக்கு வேலை தேடுவது எப்படி என்று தெரியும்.

மெரினா தனது பூனைக்குட்டியின் புகைப்படங்களைக் கொண்டு வந்தாள். அவ்வளவு அழகு. இப்போது நான் அவளைப் பார்க்கச் சென்று பூனைக்குட்டியுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்.

நானும் நலம் பெறுவேன். நான் சாப்பிடும் நேரம் இது. அழைத்தமைக்கு நன்றி.

நன்றாக. வருகிறேன்.

பல சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள்

பிரிவில் வெவ்வேறு பருவங்களின் கட்டுரைகள் உள்ளன

• மருந்தகத்தில் செக்கோவின் கதையின் பகுப்பாய்வு

  பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு செக்கோவ் விவரித்த ஒரு நபரின் அலட்சியம் மற்றும் ஆன்மாவின்மை, இன்னும் வாழ்க்கையில் தொடர்ந்து சந்தித்தது, மேலும் சமீபத்தில் முன்பு இருந்ததை விட அடிக்கடி. செக்கோவின் மினியேச்சர் "இன் தி பார்மசி" முதன்முதலில் பிரபலமாக வெளியிடப்பட்டது

• கட்டுரை எனக்கு பிடித்த தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி ஹெட்ஸ் அண்ட் டெயில்ஸ்

  சிறந்த தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது "தலைகள் மற்றும் வால்கள்" பிரிவில் வெற்றியாளராக மாறியது ஒன்றும் இல்லை, ஏனெனில் இந்த யோசனை சுற்றுலாவின் அடிப்படையில் மட்டுமல்ல, திட்டத்தின் முழு அர்த்தத்திலும் தனித்துவமானது. ஏனெனில் அது பயணத்தின் வளமான வாழ்க்கையைப் பற்றி மட்டும் சிந்திக்கவில்லை

• போல்கோன்ஸ்கி மற்றும் பெசுகோவ் ஆகியோரின் ஆன்மீகத் தேடல் கட்டுரை

  லியோ நிகோலேவிச் டால்ஸ்டாயின் காவிய நாவலான “போர் மற்றும் அமைதி” இல், ஆசிரியர், உலகப் பிரச்சினைகளுக்கு மேலதிகமாக, முற்றிலும் மனித இயல்புடைய விஷயங்களையும் கருதுகிறார். பாத்திரங்களின் செயல்களை மதிப்பிடவும், இலக்கியச் சிக்கல்களை தனது சொந்த வாழ்க்கைக்கு மாற்றவும் மற்றும் தீர்வுகளைக் கண்டறியவும் வாசகருக்கு கற்பிக்கப்படுகிறது.

• டால்ஸ்டாயின் போர் மற்றும் அமைதி நாவலில் மக்களின் உருவமும் பங்கும்

  நாவலில் உள்ளவர்கள் சாதாரண வீரர்கள் மட்டுமல்ல, பெரும்பாலும் அடிமைகள். மக்களும் ரோஸ்டோவ் மற்றும் போல்கோன்ஸ்கியின் பணக்கார வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள். இங்குள்ள மக்கள் ஒரு தேசமாக விளங்குகிறார்கள். மக்கள் எப்போதும் வரலாற்றின் உந்து சக்தியாக இருந்துள்ளனர்.

உரையாடல் என்பது ஒரு வகை நேரடி பேச்சு, இது அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது:

1. ஒரு உரையாடலின் போது, ​​உரையாடலில் இரண்டு (உரையாடல்) பல (பாலிலாக்) பங்கேற்பாளர்களிடையே தகவல் பரிமாற்றம் செய்யப்படுகிறது.

2. ஒரு உரையாடலில் பங்கேற்பாளரால் செய்யப்படும் ஒவ்வொரு அறிக்கையும் பிரதி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

3. உரையாடலில் பங்கேற்பாளர்கள் கேள்வி/பதில், உறுதிமொழி/மறுப்பு, உறுதிமொழி/தெளிவுபடுத்தல் போன்ற வடிவங்களில் மாறி மாறி கருத்துக்களைப் பரிமாறிக் கொள்கிறார்கள்.

4. பெரும்பாலும், ஒரு கடிதத்தில், ஒவ்வொரு கருத்தும் ஒரு புதிய வரியில் எழுதப்பட்டு, அதன் முன் ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது.

5. நாடகப் படைப்புகளின் மொழி ஒரு உரையாடல் (பாலிலாக்) ஆகும், வரிகள் அது யாருக்கு சொந்தமானது என்ற பெயரால் முன்வைக்கப்படுகின்றன.

6. உரையாடல்களின் இலக்கண அம்சம் முழுமையற்ற வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும், ஏனென்றால் உரையாடலில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு முந்தைய கருத்துக்கள், உரையாடலின் சூழ்நிலைகள் மற்றும் கூடுதல் பேச்சு சூழ்நிலை ஆகியவற்றிலிருந்து பெரும்பாலான தகவல்கள் அறியப்படுகின்றன.

ரஷ்ய மொழியில் உரையாடல்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

தொடர்புடைய இடுகைகள்:

1. - டிமா, வணக்கம், மகனே! ஏன் இப்படி முகம் சுளிக்காமல் உட்கார்ந்திருக்கிறாய்? - மாலை வணக்கம், அம்மா! ஆம், நான் இன்று லீனாவுடன் சண்டையிட்டேன். மேலும் தோழர்களும் சொன்னார்கள் ...
2. - வணக்கம், வான்யா! - வணக்கம் சாஷா! உங்களை சந்திப்பதில் மிக்க மகிழ்ச்சி! - நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்! சரி, கோடை விடுமுறையை எப்படி கழித்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்? - ஓ, நான் அவற்றைக் கழித்தேன் ...
3. இந்த உரையாடல் இரண்டு அந்நியர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகப்படுத்தப்படும் சூழ்நிலையில் தாய்மொழி ஆங்கிலம் பேசுபவர்களிடையே ஏற்படக்கூடிய இயல்பான பரிமாற்றம். உரையாடல் அல்ல...
4. உரையாடல் பாணியின் அறிகுறிகள்: முகவரியின் இருப்பு, பொதுவான பேச்சு வார்த்தைகள் மற்றும் வாசகங்கள், முழுமையற்ற வாக்கியங்களின் பயன்பாடு, சொற்றொடர் அலகுகள், இயங்கியல், துகள்கள், மறுபரிசீலனைகள், சீரற்ற சொற்றொடர்கள்: - கோஸ்ட்யா! எப்படி முடியும்?! மீண்டும்...
5. - காலை வணக்கம், லீனா! – உங்களுக்கும் காலை வணக்கம், சாஷா! நான் ஏற்கனவே காலை உணவு சாப்பிடுகிறேன்! உங்களையும் அழைக்கிறேன்! - நன்றி. பாட்டியிடம் பல சுவையான பொருட்கள் இருப்பதை நான் காண்கிறேன்.
6. - காடேங்கா! - ஆமாம் அம்மா? – மகளே, தயவுசெய்து மிட்டாய் ரேப்பர்களை பூங்காவில் வீசுவதை நிறுத்துங்கள்! இது எவ்வளவு அசிங்கமாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள் - சுற்றிலும் பச்சை புல், டேன்டேலியன்கள், இதோ உங்கள் காகித துண்டுகள்...
7. இரண்டு சிறிய ஹெட்ஃபோன்கள் மற்றும் அற்புதமான இசையமைப்புடன் ஒரு பிடித்த பிளேயர் நம்மை மற்றொரு இடத்திற்கு, கற்பனை மற்றும் பறக்கும் உலகிற்கு, இணக்கம் மற்றும் அமைதியான நேரத்தில் அழைத்துச் செல்ல முடியும்.
8. - வணக்கம், மைக்! - ஹாய், பீட்டர்! எங்கே போகிறாய்? - நான் பூங்காவிற்கு செல்கிறேன். என் பெற்றோர் எனக்கு டிஜிட்டல் கேமராவைக் கொடுத்தார்கள்...

ரஷ்ய மொழியில் உரையாடல்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்