Maraming mga kinakailangan para sa mga modernong guro. Dapat nilang i-indibidwal ang proseso ng edukasyon, ilapat ang mga makabagong pamamaraan sa pagbuo ng kurikulum, ipakilala ang mga digital na teknolohiya sa proseso ng edukasyon, ilipat sa mga mag-aaral ang gayong mga kakayahan na makakatulong sa kanila na maging tunay na mga propesyonal sa ika-21 siglo. Iniimbitahan ka ng Yaroslavl State Pedagogical University (YaGPU na pinangalanan sa Ushinsky) na alamin ang lahat ng ito.

Panimula sa kasaysayan

Ang Yaroslavl Pedagogical University ay may mayamang kasaysayan. Ang unibersidad na ito ay umiral nang higit sa isang siglo. Ito ay itinuturing na moderno, dahil pinapabuti nito ang materyal at teknikal na base at naglalayong sanayin ang mga espesyalista na nakakatugon sa iba't ibang mga kinakailangan. Kasabay nito, ang unibersidad ay tinatawag na tradisyonal, dahil mula sa mga unang araw ng aktibidad na pang-edukasyon nito ay sinanay nito ang mga guro at hindi kailanman pinatay ang landas na ito.

Ngayon tingnan natin ang pinakamahalagang makasaysayang kaganapan. Kaya, sa unang pagkakataon, binuksan ng unibersidad ang mga pinto nito sa mga mag-aaral noong 1908. Ang institusyong pang-edukasyon noong panahong iyon ay tinawag na Yaroslavl Teachers' Institute. Sa mga sumunod na taon, kinailangang tiisin ng unibersidad ang pagkawala ng kalayaan. Ito ay naging faculty ng isang lokal na organisasyong pang-edukasyon. Gayunpaman, sa katayuang ito, ang unibersidad ay hindi gumana nang matagal - ilang taon lamang. Noong 1924 ito na ang Yaroslavl State Pedagogical Institute.

Pagtatalaga ng pangalan ng K. D. Ushinsky at karagdagang pag-unlad ng unibersidad

Noong 1946, isang mahalagang kaganapan ang naganap sa kasaysayan ng institusyong pang-edukasyon. Ang Institute ay pinangalanan pagkatapos ng Konstantin Dmitrievich Ushinsky. Ito ay isa sa mga sikat na tao ng siglo XIX. Siya ay isang gurong Ruso, manunulat, tagapagtatag ng siyentipikong pedagogy sa Russia. Sa isa sa mga panahon ng kanyang buhay nagturo siya sa Yaroslavl.

Matapos ang unibersidad ay pinangalanang K. D. Ushinsky, walang mga makabuluhang pagbabago sa kasaysayan ng instituto. Aktibo itong bumuo, nagsagawa ng siyentipikong pananaliksik, nagtayo ng mga bagong gusali, at pinahusay ang mga programang pang-edukasyon. Noong 1993, binigyan siya ng katayuan ng isang unibersidad. So may YaGPU sila. Ushinsky. Ang pagbabago ng katayuan ay isinagawa na isinasaalang-alang ang mga resulta ng sertipikasyon ng estado. Sa katayuang ito, ang unibersidad ay nagpapatakbo sa kasalukuyang panahon.

Pedagogical University sa Yaroslavl ngayon

Ang Yaroslavl Pedagogical University ay isa sa mga sikat at pinakamalaking unibersidad sa rehiyon. Sa ngayon ay may humigit-kumulang 8 libong mga mag-aaral, higit sa 500 mga guro. Matatagpuan ang YaGPU sa kanila. Ushinsky sa address: Yaroslavl, Republicanskaya street, 108. Bawat taon, ilang daang aplikante ang nag-aaplay dito. Pinipili ng mga aplikante ang unibersidad na ito dahil ito ay may positibong reputasyon sa lipunan, isang malaking pangkat at mataas na kwalipikadong mga espesyalista na nag-aayos ng proseso ng edukasyon.

Yaroslavl State Pedagogical University. Ang Ushinsky ay itinuturing din na isang makapangyarihang sentrong pang-agham. Ang mataas na kalidad na mga aktibidad sa pananaliksik ay isinasagawa dito, inilapat at pangunahing pananaliksik ay isinasagawa. Iba't ibang mga espesyalista ang nakikilahok sa kanila. Minsan kinakailangan upang pagsamahin ang mga pagsisikap ng ilang mga faculty upang makamit ang isang epektibong resulta.

Istraktura ng organisasyon

YaGPU sila. Ang Ushinsky sa Yaroslavl ay may iba't ibang mga departamento, ang bawat isa ay may pananagutan sa pagtuturo sa mga mag-aaral sa isang partikular na lugar. Ang pinakamalaking mga yunit ng istruktura ay mga institusyon. Mayroon lamang 4 sa kanila:

• Institute of Psychology and Pedagogy;
• Institute of Culture and Philology;
• Institute para sa mga Problema ng Chemogenomics;
• internasyonal na institusyon ng intercultural na komunikasyon.

Ang susunod na uri ng mga structural unit sa YaGPU na pinangalanan. Ushinsky - mga kasanayan. Mayroong 6 sa kanila sa Yaroslavl Pedagogical University:

• historikal;
• natural na heograpikal;
• pisikal at matematika;
• defectological;
• pedagogical;
• pisikal na kultura.

Silid aklatan

Isa sa mga mahalagang departamento ng unibersidad, na hindi maaaring balewalain, ay ang pangunahing aklatan. Ang pagbuo nito ay malapit na konektado sa kasaysayan ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Mula sa mga unang araw ng pagkakaroon ng institute, ang gawain ay isinasagawa upang lumikha ng isang silid-aklatan. Noong 1970-1980 may mga makabuluhang pagbabago sa istraktura nito. Ang mga aklatang pang-edukasyon na may maliliit na silid sa pagbabasa ay lumitaw sa mga faculty, mga departamento ng pagkuha, mga bihirang libro, ang pag-iimbak ng libro ay nagsimulang gumana.

Sa kasalukuyan, ang pangunahing aklatan ng YSPU na pinangalanan Ang Ushinsky ay isa sa pinakamalaking mga aklatan ng mga institusyong pedagogical, akademya at unibersidad sa ating bansa. Ang pondo nito ay naglalaman ng mga manuskrito, pahayagan, magasin, polyeto at aklat. Ang kanilang bilang ay lumampas sa 1 milyong mga yunit. Ang silid-aklatan ay naglalaman ng iba't ibang uri ng panitikan. Mayroong kahit na mga edisyon na itinayo noong ika-16 na siglo at nakasulat sa Pranses, Aleman at Ingles.

Ang aklatan ay ginagamit hindi lamang ng mga empleyado at estudyante ng unibersidad. Ang mga guro ng paaralan, mga guro ng iba't ibang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng Yaroslavl, mga mananaliksik sa museo ay dumating dito. Ang paghahanap para sa kinakailangang panitikan ay isinasagawa salamat sa electronic catalog. Gumagana ito sa real time at nagbibigay ng impormasyon tungkol sa lokasyon ng mga dokumento, ang bilang ng mga kopya. May mga full-text na electronic na bersyon ang ilang aklat. Maaari silang matingnan nang direkta mula sa catalog.

Sa materyal at teknikal na suporta ng unibersidad

Ang Yaroslavl State Pedagogical University (YaSPU na pinangalanan sa Ushinsky) ay may kinakailangang materyal at teknikal na base na nagpapahintulot sa pag-aayos ng isang de-kalidad na proseso ng edukasyon at paglikha ng mga komportableng kondisyon para sa mga mag-aaral. Binubuo ito ng:

• 7 mga gusaling pang-edukasyon at laboratoryo;
• mga workshop;
• Harding botanikal;
• sentro ng produksyon ng pang-agham at pang-edukasyon na "Lyutovo";
• gusali ng palakasan;
• 3 hostel.

Kasama sa pondo ng unibersidad ang isang malaking bilang ng mga silid-aralan na may iba't ibang laki. Ang institusyong pang-edukasyon, na matatagpuan sa Republican Street, ay may parehong maliliit na silid-aralan na idinisenyo para sa maliliit na grupo ng mag-aaral at malalaking bulwagan na nilagyan ng mga upuan para sa 100 tao. Ang mga klase para sa pag-aaral ng mga pangkalahatang paksa at mga disiplina ng pangkalahatang propesyonal na cycle ay may mga interactive na whiteboard, telebisyon, kompyuter, projector, at kagamitan sa opisina.

Ang mga laboratoryo ay nararapat ng espesyal na atensyon. Mayroon silang lahat ng kinakailangang kagamitan para sa pagkuha ng mahahalagang praktikal na kasanayan at teoretikal na kaalaman sa mga nauugnay na disiplina. Narito ang isang listahan ng ilang mga laboratoryo:

• digital electronics;
• atomic physics;
• magkakaugnay na optika;
• physics ng microworld;
• astronomiya;
• electrical engineering;
• mga tulong sa teknikal na pagsasanay;
• telebisyon;
• anatomy ng tao, atbp.

Pag-aaral sa unibersidad

Sa Yaroslavl Pedagogical University, ang edukasyon ay isinasagawa sa full-time, part-time at part-time na mga departamento. Pumunta sila rito para makatanggap ng iba't ibang degree, dahil mayroong bachelor's degree, specialist's degree, master's degree, at postgraduate studies, at doctoral studies. Mayroong maraming mga specialty na inaalok sa bawat isa sa mga faculty. Narito ang ilan sa mga direksyon bilang isang halimbawa:

• "Edukasyon ng Guro".
• "Sosyolohiya".
• "Teolohiya".
• "Turismo".
• "Lingguwistika".
• "Banyagang Panrehiyong Pag-aaral".
• "Preschool na edukasyon".
• "Edukasyon sa elementarya".
• "Journalism".
• "Advertising at Public Relations", atbp.

Ang edukasyon sa Pedagogical University ay isinasagawa hindi lamang sa tradisyonal na anyo. Ang mga makabagong pamamaraan ay aktibong ginagamit. Ang institusyong pang-edukasyon ay may espesyal na website, na isang e-learning na kapaligiran ng YSPU. May mga espesyal na kursong nai-publish para sa bawat lugar ng pagsasanay. Halimbawa, para sa mga mag-aaral na nag-aaral sa Sociology, mayroong mga materyal na pang-edukasyon sa social modeling at programming, sociology of organizations, fundamentals of law, sociology of deviant behavior, family and human rights, political sociology, probability theory at mathematical statistics, social statistics.

Higit pa tungkol sa departamento ng pagsusulatan ng YSPU sa kanila. Ushinsky

Ang isang malaking bilang ng mga mag-aaral, kapag pumapasok sa isang unibersidad, ay interesado sa part-time na edukasyon, dahil ito ang pinaka-maginhawa para sa pagsasama-sama ng trabaho at pag-aaral. Isang kurikulum ang binuo para sa kanya sa bawat direksyon. Ayon sa kanya, ang independiyenteng trabaho ng mga part-time na estudyante ay humigit-kumulang 80% ng kabuuang oras ng pag-aaral. Ang natitirang oras ay idinisenyo para sa mga pagpupulong sa mga guro, pagpasa sa mga pagsusulit at pagsusulit.

Sa buong semestre, tinutupad ng mga part-time na estudyante ang curriculum - nagbabasa sila ng literatura sa mga pinag-aralan na disiplina, sumulat ng control at term paper. Bago magsimula ang sesyon ng pagsusulit, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga sertipiko-tawag ng itinatag na form. Ang mga dokumentong ito ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na samantalahin ang bakasyon sa trabaho para sa layunin ng pag-aaral sa isang unibersidad, mga nakatalagang klase sa silid-aralan, mga konsultasyon at pagpasa sa mga pagsusulit, mga pagsusulit. Pagkatapos ng pagtatapos ng sesyon, ang isang sertipiko ng kumpirmasyon ay ibinibigay sa katotohanan ng nilalayon na paggamit ng bakasyon.

Pagsasanay bago ang unibersidad

Nag-aalok ang Yaroslavl State Pedagogical University sa mga aplikante ng bayad at libreng lugar. Maraming mga tao ang nangangarap na makapasok sa badyet, ngunit ang mga taong pumasa sa mga pagsusulit para sa matataas na marka ang nagtatagumpay. Ang mga nagnanais na makapasok sa mga libreng lugar, inirerekomenda ng mga kawani ng unibersidad na bigyang-pansin ang paghahanda. Ang isang espesyal na sentro ay nilikha sa unibersidad. Siya ay nakikibahagi sa pagsasanay bago ang unibersidad.

Ang mga mag-aaral sa grade 10 at 11 ay maaaring mag-apply sa center. Ang recruitment ay isinasagawa taun-taon sa Setyembre. Ang paghahanda bago ang unibersidad ay isinasagawa para sa panghuling sanaysay, gayundin para sa pagpasa sa pagsusulit sa lahat ng pangkalahatang paksa. Bukas din ang center sa mga mag-aaral sa grade 8 at 9. Ang kategoryang ito ng mga tao ay inihanda para sa pagpasa sa OGE sa wikang Ruso, matematika at agham panlipunan. Ang mga mag-aaral sa grade 8 at 9 ay naka-enroll mula kalagitnaan ng Nobyembre.

Bisitahin ang opisina ng pagtanggap

Sa Yaroslavl Pedagogical University, 2 admission committee ang nagsisimula sa kanilang trabaho taun-taon. Ang isa sa kanila ay nakikibahagi sa pangangalap ng mga mag-aaral para sa full-time na edukasyon, at ang isa pa - para sa part-time:

• address ng unang komite sa pagpili - Republican street, 108/1;
• ang address ng pangalawang komite sa pagpili ay Kotoroslnaya embankment, 46-v.

Ang mga dokumento para sa full-time na departamento ay magsisimulang tanggapin sa Hunyo, at ang entrance campaign ay magtatapos sa Hulyo. Para sa mga taong pumipili ng departamento ng pagsusulatan, iba ang mga termino. Pinapasok sila sa unibersidad sa Agosto. Inirerekomenda na tukuyin ang petsa ng pagkumpleto ng kampanya sa pagpasok nang maaga, dahil para sa ilang mga kategorya ng mga aplikante ay maaaring iba ito. Halimbawa, ang pagtanggap ng mga dokumento mula sa mga taong kailangang kumuha ng pagsusulit sa unibersidad ay unang nagtatapos.

Mga kinakailangang dokumento

Ang bawat kalahok, kapag nag-aaplay sa selection committee ng YaGPU na pinangalanan. Nagsumite si Ushinsky ng isang pakete ng mga dokumento. Kabilang dito ang:

• orihinal o kopya ng dokumento sa edukasyon (sertipiko o diploma);
• orihinal at kopya ng pasaporte;
• sertipiko ng medikal;
• isang kopya ng SNILS;
• 4 na larawan 3 by 4 cm;
• mga dokumento na nagpapatunay ng mga indibidwal na tagumpay at mga espesyal na karapatan;
• dokumento sa pagbabago ng apelyido (kung mayroon man);
• sertipiko ng pagpaparehistro (military ID) para sa mga batang wala pang 27 taong gulang.

Yaroslavl State Pedagogical University. Ang Ushinsky ay isa sa mga lugar kung saan tinutupad ng mga kabataan ang kanilang mga pangarap na magkaroon ng kalidad na edukasyon at magandang trabaho. Sa isang degree sa unibersidad, ang mga tao ay mabilis na nakakahanap ng trabaho at bumuo ng isang mahusay na karera. Kaya naman hindi ka dapat matakot pumunta dito. Ang Pedagogical University sa Yaroslavl ay nag-aalok sa mga mag-aaral ng eksaktong parehong mga pagkakataon tulad ng ibang mga unibersidad.

Yaroslavl State Pedagogical University na pinangalanang K. D. Ushinsky (YAGPU)
orihinal na pangalan
internasyonal na pangalan	Yaroslavl State Pedagogical University na pinangalanang K.D. Ushinsky
Mga dating pangalan	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Salawikain	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Taon ng pundasyon
Pagsasara ng taon	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Muling inayos	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Taon ng reorganisasyon	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Uri ng	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Target na kapital	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
at. tungkol sa. Rektor
Ang Pangulo	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
siyentipikong tagapayo	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Rektor	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Direktor	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
mga mag-aaral	8145 tao (2009)
Mga dayuhang estudyante	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Undergraduate	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Espesyalidad	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Master's degree	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
PhD	287 tao (2009)
Doctorate	25 tao (2009)
Ang mga doktor	72 tao (2009)
mga propesor	65 tao (2009)
mga guro	538 tao (2009)
Mga kulay	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Lokasyon
Sa ilalim ng lupa	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Campus	Lua error sa Module:Wikidata sa linya 170: subukang i-index ang field na "wikibase" (walang halaga).
Legal na address	Noong 2015, binuksan ang Center for Technology Transfer batay sa YaGPU, na nakikibahagi sa pagbuo ng mga makabagong gamot. Kwento Ang unibersidad ay may tatlong sangay, na kalaunan ay isinara. Ang dahilan ng pagpuksa ay hindi pagsunod sa mga kinakailangan na iniharap ng Ministri ng Edukasyon. Noong 2013, sarado ang sangay ng Rostov. Ang sangay ng Uglich ay hindi na umiral noong 2014. sangay ng Rybinsk - noong 2015. Organisasyon ng proseso ng edukasyon Walang impormasyon ang seksyong ito. Ang mga sentrong pang-agham at metodolohikal na tumatakbo sa loob ng istruktura ng IPP ay nagpapalawak ng mga pagkakataon para sa mas malalim na pag-aaral ng mga mag-aaral at mga postgraduate ng mga espesyal na disiplina. Ang mga ito ay mga sentro para sa pag-oorganisa ng gawain kasama ang kabataan, mga teknolohiyang sosyo-pedagogical, mga diagnostic na sikolohikal, isang sentro ng pananaliksik para sa mga problema sa rehiyon ng edukasyon, at isang serbisyong sikolohikal ng unibersidad. Internasyonal na aktibidad Ang mga internasyonal na contact ng faculty at ang institute ay nakakaapekto hindi lamang sa pinakamalapit na mga kapitbahay - Belarus, Ukraine, Kazakhstan - kundi pati na rin ang mga malayong bansa sa ibang bansa. Ang kasosyong siyentipiko ay ang Higher School. Pavel Wlodkowitz sa Płock (Republika ng Poland), malapit na ugnayan na nagbibigay-daan sa internasyonal na pagpapalitan ng mga guro at nagtapos na mga mag-aaral ng faculty. Nilikha batay sa dalawang institusyong pang-edukasyon, ang International Institute of Intercultural Communication ay nagtataglay ng mga refresher course para sa mga guro sa Russia at Poland nang ilang beses sa isang taon. Ang ganitong pakikipagtulungan ay nagpapalawak ng mga posibilidad para sa modernisasyon ng proseso ng edukasyon sa faculty, na isinasaalang-alang ang pinakamahusay na karanasan sa mundo. Iba pang mga dibisyon ng istruktura Mga dibisyon ng pagsasanay bago ang unibersidad Pang-edukasyon at pamamaraan ng pamamahala Departamento ng Postgraduate at Doctoral Studies Kagawaran ng paghahanda Kagawaran ng Internasyonal na Kooperasyon Kawanihan ng Pananaliksik ng Mag-aaral Kagawaran ng Makabagong Teknolohiya sa Edukasyon at Pananaliksik Departamento ng Impormasyon Department of Educational Information Technologies Department of Information Resources Departamento ng Suporta sa Mga Sistema ng Pamamahala Departamento ng Pagpapanatili ng Computer Serbisyong administratibo at pang-ekonomiya Kagawaran ng gawaing pagpapatakbo Pangunahing Aklatan Departamento ng editoryal at paglalathala Pagsasanay bago ang unibersidad NUPO "Botanical Garden" Kagawaran ng gawaing pang-edukasyon Department of Public Relations and Media Punong-tanggapan ng Tanggulan Sibil dispensaryo komite ng unyon ng manggagawa Gusali Frame Address Ano ang nakalagay Mga coordinate Larawan ako Republican Street, 108 Administration, Faculty of Physics and Mathematics, Admissions Committee ng full-time na departamento, Museum of K. D. Ushinsky, iba't ibang serbisyo ng unibersidad Error sa paggawa ng thumbnail: Hindi nakita ang file II Kotorosl embankment, 46 Faculty ng Likas na Heograpiya Error sa paggawa ng thumbnail: Hindi nakita ang file III Kotorosl embankment, 44 Institute of Pedagogy and Psychology, Faculty of Advanced Training at Professional Retraining of Personnel, Faculty of Social Management Error sa paggawa ng thumbnail: Hindi nakita ang file IV Uglichskaya street, 72 Faculty of Education, YSPU Academic Choir 150px V Kotorosl embankment, 66 Faculty ng Russian Philology and Culture, Faculty of Foreign Languages Error sa paggawa ng thumbnail: Hindi nakita ang file VI Avtozavodskaya street, 87b Faculty of Defectology Error sa paggawa ng thumbnail: Hindi nakita ang file VII Kotorosl embankment, 46v Faculty of History, Faculty of Additional Professional Education, Student Research Bureau, Department of Medical and Biological Foundations of Sports ng Faculty of Physical Education, Department of Theory and History of Pedagogy ng Faculty of Social Management, interfaculty departments of philosophy and foreign languages . Error sa paggawa ng thumbnail: Hindi nakita ang file gusali ng palakasan Kotorosl embankment, 46a Faculty ng Physical Education Error sa paggawa ng thumbnail: Hindi nakita ang file Sumulat ng isang pagsusuri sa artikulong "Yaroslavl State Pedagogical University na pinangalanang K. D. Ushinsky" Mga Tala Mga link nasa youtube Yaroslavl Pedagogical Bulletin No. 4 (1998). . Federal Portal "Edukasyong Ruso" : Di-wasto o nawawalang larawan Ang artikulong ito ay kulang sa impormasyon. Dapat na ma-verify ang impormasyon, kung hindi, maaari itong tanungin at alisin. .php?title=%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_% D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0% BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5% D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1% 82%D0%B5%D1%82_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9A._%D0%94._%D0%A3%D1%88% D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&action=edit edit] ang artikulong ito sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga link sa . Nakatakda ang markang ito Hunyo 11, 2012. [[C:Wikipedia:Mga artikulong walang mapagkukunan (bansa: Lua error: callParserFunction: hindi nahanap ang function na "#property". )]][[C:Wikipedia:Mga artikulong walang mapagkukunan (bansa: Lua error: callParserFunction: hindi nahanap ang function na "#property". )]] Mga sanga sarado

Isang sipi na nagpapakilala sa Yaroslavl State Pedagogical University na pinangalanang K. D. Ushinsky

“Oh, this is some beauty!...” napabuntong-hininga si Stella sa tuwa. At bigla, nang makita ang parehong kakaibang mga palatandaan na ipinakita nila sa akin nang maraming beses, siya ay bumulalas: "Tingnan mo, sila ang nagturo sa iyo!
Nakatayo ako sa isang ganap na nagyelo na estado at hindi makapagbitaw ng isang salita ... Nagturo sila ??? ... Talagang sa lahat ng mga taon na ito ay mayroon akong ilang mahalagang impormasyon sa aking utak, at sa halip na maunawaan ito, ako, tulad ng isang bulag na kuting , nagdadabog sa kanyang maliliit na pagtatangka at haka-haka, sinusubukang mahanap ang ilang katotohanan sa mga ito?!... At ang lahat ng ito ay "handa" na para sa akin matagal na ang nakalipas? ..
Kahit na hindi ko alam kung ano ang itinuro nila sa akin doon, "naginit" lang ako sa aking sarili dahil sa pagkakamaling iyon. Isipin mo na lang, ilang "lihim" ang nabunyag sa harap mismo ng aking ilong, ngunit wala akong naintindihan! .. Malamang, tiyak na binuksan nila ito sa maling tao !!!
"Naku wag kang magpapakamatay ng ganyan!" Tumawa si Stella. Ipakita mo sa lola mo at siya ang magpapaliwanag sayo.
- At maaari ko bang tanungin ka - sino ang iyong lola pagkatapos ng lahat? Tanong ko, nahihiya na pumapasok ako sa "pribadong teritoryo."
Nag-isip si Stella, kumukunot ang kanyang ilong na nakakatawa (nakakatawa siya kapag nag-iisip siya ng isang bagay nang seryoso), at sinabing hindi masyadong kumpiyansa:
– Hindi ko alam... Minsan tila sa akin ay alam na niya ang lahat, at siya ay napakatanda na... Marami kaming mga larawan sa bahay, at siya ay pareho sa lahat ng dako - katulad ng ngayon. Hindi ko nakita kung gaano siya kabata. Kakaiba, tama?
"At hindi ka nagtanong?"
- Hindi, sa palagay ko sasabihin niya sa akin kung kinakailangan ... Oh, tingnan mo! Oh, gaano kaganda! .. - ang sanggol ay biglang humirit sa tuwa, itinuro ng kanyang daliri ang kakaibang alon ng dagat na kumikinang na may ginto. Siyempre, hindi ito dagat, ngunit ang mga alon ay talagang katulad ng sa dagat - gumulong sila ng malakas, umabot sa isa't isa, na parang naglalaro, sa break point lamang, sa halip na snow-white sea foam, lahat dito. kumikinang at kumikinang na may purong ginto na nag-spray ng libu-libong transparent golden spray... Napakaganda nito. At siyempre, gusto naming makita ang lahat ng kagandahang ito nang mas malapit...
Nang malapit na kami, bigla akong nakarinig ng libu-libong boses na sabay-sabay na tumutunog, na para bang may kakaibang tugtog, hindi katulad ng kahit ano, mahiwagang melody. Ito ay hindi isang kanta, at kahit na ang musika na nakasanayan natin... Ito ay isang bagay na ganap na hindi maisip at hindi mailarawan... ngunit ito ay pakinggan.
- Oh, ito ay isang dagat ng pag-iisip! Oh, siguradong magugustuhan mo ito! - masayang sigaw ni Stella.
Gusto ko na, pero di ba delikado?
- Hindi, hindi, huwag mag-alala! Ito ay para lamang paginhawahin ang mga "nawawalang" kaluluwa na nalulungkot pa rin pagkatapos pumunta dito... Ilang oras ko na itong pinakikinggan... Buhay ito at "kumanta" ng kakaiba sa bawat kaluluwa. Gusto mo bang makinig?
At ngayon ko lang napansin na maraming nilalang ang bumubulusok sa mga ginintuang, kumikislap na alon na ito... Ang ilan sa kanila ay nakahiga lang sa ibabaw, malumanay na umiindayog sa mga alon, ang iba ay sumisid sa "ginto" gamit ang kanilang mga ulo, at hindi lumitaw para sa isang mahabang panahon, tila, ganap na nalubog sa isang mental na "konsiyerto" at medyo dahan-dahang bumalik mula doon ...
- Well, ano - makinig? Inip akong itinulak ng batang babae.
Malapit na kami... At naramdaman ko ang isang kahanga-hangang malambot na dampi ng kumikislap na alon... Ito ay isang bagay na hindi kapani-paniwalang banayad, nakakagulat na mapagmahal at nakapapawing pagod, at sa parehong oras, tumagos sa pinaka "lalim" ng aking nagulat at bahagyang nag-iingat. kaluluwa... Tahimik na "musika" ay tumakbo sa aking paa, nanginginig sa milyun-milyong iba't ibang mga kulay, at, bumangon, nagsimulang bumalot sa akin ng isang bagay na hindi kapani-paniwalang maganda, isang bagay na hindi masasabi ... Naramdaman kong lumilipad ako, kahit na mayroong walang flight ay hindi totoo. Napakaganda!.. Ang bawat cell ay natunaw at natunaw sa paparating na bagong alon, at ang kumikinang na ginto ay dumaan sa akin, inaalis ang lahat ng masama at malungkot at nag-iiwan lamang ng dalisay, primordial na liwanag sa aking kaluluwa...
Hindi ko man lang naramdaman kung paano ako pumasok at bumulusok sa kumikinang na himala na ito halos gamit ang aking ulo. Ito ay napakabuti at hindi ko nais na umalis doon ...
- Sige, tama na! May trabaho pa tayo! Ang paninindigang boses ni Stella ay bumasag sa nagniningning na dilag. - Nagustuhan mo ba?
- Oh paano! napabuntong hininga ako. - Hindi ko gustong lumabas!
- Eksakto! Kaya't ilang "paliguan" hanggang sa susunod na pagkakatawang-tao ... At pagkatapos ay hindi na sila babalik dito ...
- Saan sila pupunta? Nagulat ako.
- Sa ibaba... Sinabi ni Lola na kailangan mo ring kumita ng isang lugar dito ... At kung sino ang naghihintay lamang at nagpapahinga ay "gumana" sa susunod na pagkakatawang-tao. sa tingin ko totoo...
- Ano ang nasa ibaba? Interesado kong tanong.
“Hindi na masyadong maganda doon, trust me. Ngumiti ng pilyo si Stella.
- At ito ang dagat, isa lang ba ito o marami ba sila dito?
– Makikita mo... Magkaiba ito – kung saan ang dagat, kung saan ay isang “tanaw”, at kung saan ay isang larangan ng enerhiya na puno ng iba’t ibang bulaklak, batis at halaman, at lahat ng ito ay “nagpapagaling” din ng mga kaluluwa at nagpapakalma... hindi lang kaya- tapos gamitin mo lang - kailangan mo munang kumita.
Sino ang hindi karapat-dapat dito? Hindi ba sila nakatira dito? Hindi ko naintindihan.
"Nabubuhay sila, nabubuhay sila, ngunit hindi na ito maganda ..." umiling ang maliit na batang babae. - Dito, tulad ng sa Earth - walang ibinigay nang libre, tanging ang mga halaga dito ay ganap na naiiba. At kung sinuman ang ayaw, nakakakuha ng lahat ng mas simple. Ang lahat ng kagandahang ito ay hindi mabibili, ito ay makukuha lamang...
"Katulad ka na ng lola mo nagsasalita ka ngayon, parang natutunan mo ang mga salita niya ..." Ngumiti ako.
- Ang paraan ito ay! Ngumiti pabalik si Stella. “Sinusubukan kong alalahanin ang marami sa mga sinabi niya. Kahit na hindi ko pa masyadong maintindihan... Pero maiintindihan ko rin balang araw? At pagkatapos, marahil, walang magtuturo ... Makakatulong iyon.
Dito, bigla kaming nakakita ng isang napaka-hindi maintindihan, ngunit napaka-kaakit-akit na larawan - sa isang nagniningning, malambot-transparent na asul na lupa, tulad ng sa isang ulap, mayroong isang kumpol ng mga nilalang na patuloy na pinapalitan ang isa't isa at dinadala ang isang tao sa isang lugar, pagkatapos ay bumalik muli. .
- At ano yan? Anong ginagawa nila doon? naguguluhang tanong ko.
- Naku, tinutulungan lang nila ang mga "newbies" na dumating, para hindi nakakatakot. Dito pumapasok ang mga bagong entity. mahinahong sabi ni Stella.
Nakita mo na ba ang lahat ng ito? Maaari ba nating tingnan?
- Well, siyempre! At mas naging close kami...
At nakita ko ang isang aksyon, ganap na kapansin-pansin sa kagandahan nito... Sa ganap na kawalan, na parang wala, isang transparent na nagliliwanag na bola ang biglang lumitaw at, tulad ng isang bulaklak, agad na bumukas, naglabas ng isang bagong kakanyahan, na tumingin sa paligid na ganap na nalilito, wala pang nakakaalam... At pagkatapos, ang mga naghihintay na nilalang ay niyakap ang "bagong dating" na may isang namuong mainit na kumikinang na enerhiya, na parang nagpapakalma, at agad na dinala siya sa isang lugar.
- Dumating ba sila pagkatapos ng kamatayan? .. - sa ilang kadahilanan, tahimik kong tanong.
Tumango si Stella at malungkot na sumagot:
- Pagdating ko, pumunta kami sa iba't ibang "floors", kami ng pamilya ko. Napakalungkot at malungkot... Ngunit ngayon ay maayos na ang lahat. Maraming beses ko silang pinuntahan dito - masaya na sila.
"Nandito ba sila, sa 'floor' na ito...?" Hindi ako makapaniwala.
Muling malungkot na tumango si Stella, at nagpasiya akong hindi na magtanong muli, upang hindi mapukaw ang kanyang maliwanag, mabait na kaluluwa.
Naglakad kami sa isang hindi pangkaraniwang kalsada na lumitaw at nawala habang tinatapakan namin ito. Ang kalsada ay kumikinang ng mahina at tila patungo, na nagpapakita ng daan, na parang alam kung saan kami dapat pumunta... Nagkaroon ng kaaya-ayang pakiramdam ng kalayaan at gaan, na parang ang buong mundo sa paligid namin ay biglang naging ganap na walang timbang.
Bakit ipinapakita sa atin ng kalsadang ito kung saan tayo pupunta? - Hindi ko makayanan.
Hindi siya tumuturo, tumutulong siya. - Sagot ng batang babae. "Lahat dito ay binubuo ng pag-iisip, tandaan? Maging ang mga puno, dagat, kalsada, bulaklak - naririnig ng lahat ang iniisip natin. Ito ay isang tunay na dalisay na mundo... marahil ang tawag ng mga tao noon sa Paraiso... Hindi ka maaaring mandaya dito.
- At nasaan ang Impiyerno kung gayon? .. Umiiral din ba ito?
Oh, ipapakita ko talaga sa iyo! Ito ang ibabang "floor" at may GANOON!!!... - Kumibot si Stella sa kanyang mga balikat, tila may naalala na hindi masyadong kaaya-aya.
Naka-move on pa rin kami, tapos napansin kong unti-unti nang nag-iiba ang paligid. Nagsimulang mawala ang transparency sa isang lugar, na nagbibigay-daan sa isang mas "siksik", mala-lupa na tanawin.
Anong nangyayari, nasaan na tayo? Nag-alala ako.
- Ayos lang diyan. Mahinahong sagot ng batang babae. – Ngayon lang tayo nasa part na mas simple. Remember kakausap lang natin dito? Dito, para sa karamihan, ang mga kararating lang. Kapag nakakita sila ng ganoong tanawin na katulad ng kanilang nakagawian, mas madaling madama nila ang kanilang "transisyon" sa bagong mundong ito para sa kanila... At gayon pa man, ang mga hindi gustong maging mas mahusay kaysa sa kanila ay naninirahan dito, at hindi handang gumawa ng kaunting pagsisikap upang makamit ang isang bagay na mas mataas.
– Kaya, ang “sahig” na ito ay binubuo ng dalawang bahagi, kumbaga? – Tinukoy ko.
- Maaari mong sabihin na. - Nag-iisip na sagot ng batang babae, at biglang lumipat sa ibang paksa - Isang bagay na walang nakakapansin sa amin dito. Sa tingin mo wala sila dito?
Pagkatapos naming tumingin sa paligid, huminto kami, wala kaming ideya kung ano ang susunod na gagawin.
– Ipagsapalaran ba natin ang “mababa”? tanong ni Stella.
Naramdaman kong pagod na ang bata. Oo, at napakalayo ko rin sa aking pinakamahusay na anyo. Ngunit halos sigurado akong hindi siya susuko, kaya tumango ako bilang tugon.
- Buweno, kung gayon kailangan nating maghanda ng kaunti ... - kagat-kagat ang kanyang labi at seryosong tumutok, sabi ng parang pandigma na si Stella. – Alam mo ba kung paano ilagay ang iyong sarili ng isang malakas na depensa?
- Mukhang Oo. Pero hindi ko alam kung gaano kalakas. - nahihiyang sagot ko. Hindi ko talaga ginustong pabayaan siya ngayon.
"Show me," tanong ng dalaga.
Napagtanto ko na hindi ito kapritso, at sinusubukan lang niya akong tulungan. Pagkatapos ay sinubukan kong mag-concentrate at ginawa ang aking berdeng "cocoon", na palagi kong ginagawa para sa aking sarili kapag kailangan ko ng malubhang proteksyon.
- Wow! .. - Nagulat si Stella sa kanyang mga mata. - Well, umalis na tayo.
Sa pagkakataong ito ang aming paglipad pababa ay malayong maging kasing kaaya-aya gaya ng nauna... Sa di malamang dahilan, sobrang sumisikip ang dibdib ko at hirap huminga. Ngunit unti-unting tila nag-level out ang lahat, at nagulat ako sa nakakatakot na tanawin na bumungad sa amin ...
Ang mabigat, dugong-pulang araw ay bahagyang nagpapaliwanag sa malamlam, lila-kayumanggi na mga silhouette ng malalayong kabundukan... Ang malalalim na bitak ay gumapang sa lupa tulad ng mga higanteng ahas, kung saan ang isang siksik, madilim na orange na ambon ay tumakas at, na sumanib sa ibabaw, ay naging parang duguang saplot . Kahit saan gumala kakaiba, na parang hindi mapakali, ang mga esensya ng mga tao na mukhang napakasiksik, halos pisikal ... Sila ay lumitaw o nawala, hindi binibigyang pansin ang isa't isa, na parang wala silang nakikita kundi ang kanilang mga sarili at nabubuhay lamang sa kanilang sarili. pahinga, ang mundo. Sa di kalayuan, hindi pa lumalapit, minsan ay lumilitaw ang maitim na pigura ng ilang halimaw na hayop. Nagkaroon ng isang pakiramdam ng panganib, ito ay amoy ng kakila-kilabot, gusto kong tumakas mula rito nang walang tigil, nang hindi lumingon ...
Nasa impyerno na ba tayo ngayon? tanong ko na kinikilabutan sa nakita ko.
"Ngunit gusto mong makita kung ano ang hitsura nito, kaya ginawa mo." Sagot ni Stella na may tipid na ngiti.
Pakiramdam niya ay may inaasahan siyang gulo. Oo, at walang iba kundi ang problema, dito, sa aking opinyon, ay hindi maaaring ...
– At alam mo, minsan may mga mabubuting nilalang dito na nakagawa lang ng malalaking pagkakamali. And to be honest, I feel very sorry for them... Can you imagine waiting here for your next incarnation?!. Horror!
Hindi, hindi ko maisip ito, at ayaw ko. At walang amoy ng parehong kabutihan dito.
- Ngunit hindi ka tama! Narinig muli ng batang babae ang aking iniisip. “Minsan, talagang, napakabuting tao ang pumupunta rito, at nagbabayad sila ng mahal para sa kanilang mga pagkakamali... Naaawa talaga ako sa kanila...”
“Sa tingin mo ba dito rin napunta ang nawawala nating bata?!. Tiyak na wala siyang panahon para gumawa ng masama. Umaasa ka bang mahanap siya dito?.. Sa tingin mo posible ba ito?
- Tingnan mo!!! Biglang tumili si Stella.
Napadpad ako sa lupa na parang isang malaking palaka, at naramdaman ko na lang na parang nahulog sa akin ang isang napakalaki at napakabahong palaka. bundok... May umuusbong, nagcha-champ at sumisinghot, na naglalabas ng nakakadiri na amoy ng bulok at bulok na karne. Ang aking tiyan ay halos lumabas - mabuti na kami ay "lumakad" dito bilang mga nilalang, walang pisikal na katawan. Kung hindi, malamang na ako ay nagkaroon ng pinaka hindi kasiya-siyang mga problema .....
- Labas! sige lumabas ka na!!! tili ng takot na babae.
Ngunit, sa kasamaang-palad, ito ay mas madaling sabihin kaysa gawin... Ang mabahong bangkay ay nahulog sa akin kasama ang lahat ng kakila-kilabot na bigat ng kanyang malaking katawan at, tila, ay handa na upang magpista sa aking sariwang sigla... Hindi ko maalis. nito, at ang gulat ay mapanlinlang na sumirit sa aking kaluluwa, na sinisiksik ng takot ...
- Halika! sigaw ulit ni Stella. Pagkatapos ay bigla niyang hinampas ang halimaw ng isang uri ng maliwanag na sinag at muling sumigaw: "Tumakbo!!!
Nadama ko na ito ay naging mas madali, at sa lahat ng aking lakas ay masiglang itinulak ang bangkay na nakasabit sa akin. Tumakbo si Stella at walang takot na tinalo ang humihina nang kilabot mula sa lahat ng panig. Kahit papaano ay nakalabas ako, humihingal dahil sa ugali, at talagang kinilabutan ako sa aking nakita! .. Direkta sa harapan ko ay nakalatag ang isang malaking spike na bangkay, lahat ay natatakpan ng kung anong uri ng matalas na mabahong uhog, na may isang malaking, hubog na sungay. sa isang malapad, kulugo na ulo .
- Tumakbo tayo! sigaw ulit ni Stella. - Buhay pa siya!
Para akong tinangay ng hangin ... Hindi ko man lang matandaan kung saan ako dinala ... Pero, masasabi kong napakabilis nitong dinala.
"Buweno, tumatakbo ka sa paligid ..." napabuntong-hininga ang maliit na batang babae, halos hindi binibigkas ang mga salita.
- Oh, patawarin mo ako! bulalas ko, nahihiya. - Sumigaw ka kaya napasugod ako sa takot saanman tumingin ang aking mga mata ...
"Well, nevermind, mas mag-iingat tayo sa susunod." Natahimik si Stella.
Nanlaki ang mata ko sa sinabing iyon!
- At ano, magkakaroon ba ng isa pang "susunod" ??? Umaasa na hindi, maingat kong tinanong.
- Well, siyempre! Dito sila nakatira! - ang matapang na batang babae ay "nagpanatag" sa akin sa isang palakaibigang paraan.
"Then anong ginagawa natin dito?"
“May nililigtas tayo, hindi mo ba nakalimutan? Nagulat talaga si Stella.
At ako, tila, mula sa lahat ng kakila-kilabot na ito, ang aming "ekspedisyon ng pagliligtas" ay ganap na lumipad sa aking ulo. Pero agad kong sinubukang pakalmahin ang sarili ko sa lalong madaling panahon para hindi ipakita kay Stella na takot na takot talaga ako.
- Huwag isipin, pagkatapos ng unang pagkakataon, ang aking mga tirintas ay tumayo sa buong araw! - mas masayang sabi ng batang babae.
Gusto ko lang siyang halikan! Kahit papaano, nang makita kong nahihiya ako sa kahinaan ko, nagawa niya akong mapasaya muli.
“Do you really think that little Leah’s dad and brother could be here?..” Tanong ko ulit sa kanya, nagulat mula sa kaibuturan ng aking puso.
- Syempre! Maaari lang silang manakaw. - medyo kalmadong sagot ni Stella.
Paano magnakaw? At sino?..
Ngunit ang sanggol ay walang oras upang sumagot ... Isang bagay na mas masahol pa kaysa sa aming unang "kakilala" ay tumalon mula sa likod ng mga makakapal na puno. Ito ay isang bagay na hindi kapani-paniwalang maliksi at malakas, na may maliit ngunit napakalakas na katawan, bawat segundo ay naglalabas ng kakaibang malagkit na "balat" mula sa mabalahibong tiyan nito. Wala na kaming panahon para magbitaw ng salita nang magkasabay silang dalawa ... Si Stella, sa takot, ay naging parang isang maliit na kuwago na gusot - ang kanyang malalaking asul na mga mata ay parang dalawang malalaking platito, na may mga splashes ng kilabot sa ang gitna.
Kinailangan kong agarang makaisip ng isang bagay, ngunit sa ilang kadahilanan ay ganap na walang laman ang aking ulo, gaano man kahirap sinubukan kong makahanap ng isang bagay na makatwiran doon ... At ang "gagamba" (patuloy nating tatawagin ito, dahil sa kakulangan ng isang mas mahusay) sa pansamantala ay medyo kinaladkad kami, tila, sa kanyang pugad, naghahanda para sa "hapunan" ...
- Nasaan ang mga tao? Halos malagutan ng hininga, tanong ko.
- Oh, nakita mo - maraming tao dito. Higit sa kahit saan... Ngunit sila, sa karamihan, ay mas masahol pa sa mga halimaw na ito... At hindi nila tayo tutulungan.
- At ano ang gagawin natin ngayon? - mentally "chattering my teeth," tanong ko.
"Naaalala mo ba noong ipinakita mo sa akin ang iyong mga unang halimaw, tinamaan mo sila ng berdeng sinag? - na naman with might and main mischievously sparkling eyes, (again, recovering faster than me!), taimtim na tanong ni Stella. - Sabay tayo?..

Pedagogical College No. 1 na pinangalanan kay Konstantin Dmitrievich Ushinsky ay isa sa mga pinakalumang pedagogical na institusyong pang-edukasyon sa Moscow. Ito ay may mahaba at maluwalhating kasaysayan, na nagmula sa simula ng huling siglo.

Ang teknikal na paaralan ay nagbigay ng malawak na hanay ng kaalaman at kakayahang ilapat ang mga ito sa pagsasanay. Pagkatapos ng unang taon ng pag-aaral, isang grupo ng mga mag-aaral ang ipinadala sa mga nayon at nayon upang tumulong sa pagbubukas ng mga aklatan at mag-organisa ng mga lupon para sa pag-aalis ng kamangmangan. Kabilang sa mga ito ay ang hinaharap na manunulat na si Boris Laskin.

Noong 1945, nagpasya ang Konseho ng People's Commissars ng USSR: "Italaga ang pangalan ni Ushinsky K.D. ang unang pedagogical school sa Moscow; Sa loob ng halos 65 taon, ang aming institusyong pang-edukasyon ay marangal at ipinagmamalaki na pinangalanan kay Konstantin Dmitrievich Ushinsky.

Direksyon ng pag-aaral

Mga espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon:

¦ Pagtuturo sa elementarya (full-time, part-time)
¦ Pedagogy ng karagdagang edukasyon sa larangan ng aktibidad na panlipunan at pedagogical (full-time na edukasyon)
¦ Edukasyon sa preschool (full-time na edukasyon; para sa (mga manggagawa ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool part-time, part-time na edukasyon)

Mga tuntunin ng pag-aaral:
Batay sa klase 9(full-time na departamento) - 3 taon 10 buwan.
Batay sa klase 11(full-time na departamento) - 2 taon 10 buwan.
Batay sa klase 11(part-time na departamento, part-time na departamento) - 2 taon 10 buwan.

Mga kondisyon sa pagtanggap:

Mga pagsusulit sa pagpasok:

Sa batayan ng 9 na mga cell:
¦ Pagtuturo sa elementarya

. Mathematics - sa GIA format o mga resulta ng GIA

¦ Pedagogy ng karagdagang edukasyon
sa larangan ng aktibidad na sosyo-pedagogical
. Wikang Ruso - sa format ng GIA o mga resulta ng GIA
. Panitikan - pagsubok o mga resulta ng GIA
¦ Pre-school education (full-time na edukasyon)
. Wikang Ruso - sa format ng GIA o mga resulta ng GIA
. Biology - pagsubok o mga resulta ng GIA

Sa batayan ng 11 mga cell:

¦ Pagtuturo sa mga baitang elementarya (form ng korespondensiya ng edukasyon)
. Wikang Ruso - pagsubok. Matematika - pasalita

¦ Pre-school education(part-time, part-time na edukasyon para sa mga nagtatrabaho sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool)

¦ Wikang Ruso - pagsubok

Biology - pagsubok

Full-time at part-time - LIBRE, in absentia - may bayad

Sa batayan ng 9 na mga cell:

¦ sa espesyalidad na "Pagtuturo sa elementarya"– Wikang Ruso (paghahanda para sa GIA), matematika (paghahanda para sa GIA)
¦ sa espesyalidad na "Pedagogy ng karagdagang edukasyon sa larangan ng aktibidad sa lipunan at pedagogical" - wikang Ruso (paghahanda para sa GIA), panitikan (paghahanda para sa pagsubok)
¦ sa espesyalidad na "Preschool education" - wikang Ruso (paghahanda para sa GIA), biology (paghahanda para sa pagsubok)

Sa pagtatapos ng mga sesyon ng pagsasanay, ang pangwakas na gawain ay isinasagawa.

Tagal ng pagsasanay sa mga kurso sa paghahanda: b buwan (mula Oktubre hanggang Marso), 4 na buwan. (mula Pebrero hanggang Mayo), 3 linggo. (Hunyo)

Pakikipagtulungan sa mga unibersidad:

Ang mga nagtapos sa kolehiyo ay pumapasok sa mga kaugnay na espesyalidad sa mga unibersidad ng pedagogical para sa isang pinaikling panahon ng pag-aaral at walang mga resulta ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri (MPGU, MGPPU, MGPU, MGPI)

Karagdagang serbisyo:
Sa batayan ng kolehiyo mayroong isang sistema ng karagdagang propesyonal na edukasyon (mga kurso sa pagsasanay).

Alexander Bruskov 12.11.2013 13:32

Bruskov Alexander. Nag-aral ako sa departamento ng kasaysayan mula 1982 hanggang 1989 (na may pahinga para sa hukbo). Napakagandang panahon noon. Hindi pa ako nakakita ng napakaraming matalinong tao nang sabay-sabay. Simula sa 1st year - Altshuller Boris Davydovich - isang guro ng kasaysayan ng CPSU, medyo isang Stalinist, at isang konserbatibo, ngunit ang pinakamabait, matalino, at pinaka-kagiliw-giliw na tao. Hindi mo mailista ang lahat, kahit na ang mga pangalan ay nagsimulang makalimutan - Malinovskaya, nagturo ng pisyolohiya na may kaugnayan sa edad, hindi ko maalala ang pangalan - patronymic, ngunit ang pagtuturo ay nasa pinakamataas na antas. Sokolov Andrei Borisovich - isang walking encyclopedia. Ngayon dean. Lahat ng mga lektura, kahit na sa historiography sa pamamagitan ng puso, kahit na mga petsa, taon ng mga publikasyon at mga publisher. Ngayon siya ang dekano, at noong 1982 sumama siya sa amin upang maghukay ng patatas sa Lyakhovo, distrito ng Borisoglebsky. Si Kazakova Nina Ivanovna, maraming alam at nakapagtanim ng interes sa paksa, at ang mga kasanayan sa praktikal na aplikasyon sa paaralan. Sa loob ng 18 taon, nagtrabaho ako bilang isang mananalaysay sa isang paaralan sa kanayunan, ngayon ay nagtatrabaho ako sa isang ampunan. Hindi mo mailista ang lahat, - narito ang nabanggit na Azov Andrey Vadimovich, - salamat. Ikaw ay matalino. Gayunpaman, sinipi ng dating dekano ng Eastfil, Vasilevsky Albert Isaakovich, ang kabisera ni Marx bilang isang cool na nobela ng pakikipagsapalaran. At bago sa kanya, ang dean ay si Lyudmila Ivanovna Shivanova, isang beterano ng digmaan at isang dedikadong komunista. Lahat sila ay karapat-dapat na huwaran. Sinong hindi pinangalanan, nakalimutan ko, sorry. Gustung-gusto niya ang mga klase ng Ankuddinova Agnessa Mikhailovna, Baburkin Sergey Alexandrovich, Mizulina Elena Borisovna - lahat sila ay kilalang tao sa isang paraan o iba pa. Salamat sa lahat para sa agham.

Ngayon ay nagtatrabaho ako sa mga batang may kapansanan. Noong nakaraang taon, kumuha ng mga klase ang mga speech therapist. Anisimova Galina Ivanovna at Zharova Valentina Alexandrovna. Mahusay na mga propesyonal ng bagong pormasyon. Nagtuturo sila sa pamamagitan ng halimbawa - MASTER CLASS - CLASS

Anonymous na pagsusuri 18.08.2013 13:46

Nag-aral ako sa unibersidad na ito ng 1 taon. Pero kukunin ko ang mga dokumento at papasok sa ibang unibersidad, ngunit sa ngayon ay magtatrabaho ako. Ang pinaka-kasuklam-suklam na mga impresyon ay nanatili mula sa unibersidad, at sa lungsod, at sa hostel. Hindi ako interesado sa espesyalidad na pinag-aralan ko, ngunit ito ang aking problema. Mahigpit silang nagtuturo sa unibersidad, ngunit sa parehong oras ay madalas nilang pinag-uusapan ang tungkol sa katapatan. Ngunit anong uri ng katapatan ang maaari nating pag-usapan, kung ngayon halos lahat ng dako ay may kasinungalingan, panlilinlang para sa layunin ng personal na pakinabang sa pera, at sa unibersidad ang lahat ay ipinakita nang perpekto, nakakainis ito sa akin, nanatili ang boneness ng Sobyet. ay sa maraming mga guro, well, well Marahil ay hindi ito ang pangunahing dahilan ng aking pag-alis. Hindi ako nasisiyahan sa labis na pagkamakabayan at pagmamahal sa unibersidad, sa bagay na ito ay tama silang nagsisinungaling, hindi ito ganoon. Mayroon ding isang malakas na gradation sa mga pangangailangan, ang ilan ay may napakalaking mga kinakailangan, habang ang iba ay walang mga ito bilang ganoon. Ang mga mag-aaral sa hostel para sa karamihan ay nakaupo tulad ng isang mouse sa croup, at hindi umaalis sa mga silid kahit saan: "Natatakot akong pumunta doon." At para sa iba, ang pagkabata ay naglalaro lamang nang labis sa "nth" na lugar. Ang mga tao sa hostel ay labis na mahilig sa pagkain, ito ay ligaw. Kulto ng pagkain. Sa mahabang panahon ay tinanggihan ko ang interes sa anumang pag-aaral habang nananatili sa unibersidad na ito. Hindi ko sinasadyang masaktan ang sinuman, opinyon ko iyon. Salamat.

Anonymous na pagsusuri 06/23/2013 21:42

Noong 2011 nagtapos siya sa Faculty of Foreign Languages. Nais kong magpasalamat sa lahat ng ating mga guro, lalo na kay G.G. Bannikova, I.A. Vorontsova, T.I. Kasatkina, O.V. Yakushenko at V.V. Kazakova. Binigyan mo kami ng pinakakonkretong kaalaman. Mahal na mahal kita! Ang kaalaman sa mga wika ay lubhang kapaki-pakinabang sa buhay! I remember my student years with warmth... Nagkaroon kami ng friendly course, lalo na ang translation department. Miss ko na yung mga araw na yun.

Anastasia Frolova 06/08/2013 10:22

Pumasok ako dito noong 2006, nag-apply sa tatlong faculties nang sabay-sabay at pumasa sa lahat ng tatlo, ngunit pinili ang physics at mathematics.

Ngayon ay mayroong 10 faculties sa YSPU: history, physics at mathematics, natural-geography, foreign language, physical culture, pedagogy, Russian philology and culture, defectology, social management, karagdagang social education. Madali akong pumasok sa unibersidad sa faculty ng Russian philology at kultura (espesyalidad sa pag-aaral sa kultura). Ito ay napaka-interesante sa pag-aaral! Ang mga pag-aaral sa kultura sa pangkalahatan ay isang espesyalidad ... pangkalahatan. Itinuro nila sa amin ang buong bloke ng humanitarian disciplines, at nagturo sila nang mahusay at mula sa puso! Hanggang ngayon, hindi ko maalala si Andrey Vadimovich Azov nang walang kasiyahan! Tunay, siya ay isang mahusay na siyentipiko. Isang klasikong propesor. Sa aking pag-aaral, marami akong natutunang mga bagong bagay, malaki ang pagbabago ng aking pananaw. Isang malaking pasasalamat sa aming mga magagaling na guro. Maunlad ang buhay estudyante sa unibersidad. May boarding house, isang trade union. Ito ay nagkakahalaga ng pagdaragdag dito na sa mga canteen ay mahusay silang nagluluto. Medyo matagal na ang nakalipas nagkaroon ng iskandalo sa departamento ng pisikal na edukasyon - maaari kang bumili ng pagsubok doon. Gayunpaman, sa totoo lang, hindi mga atleta ang bumili ng mga pagsusulit mula sa kanila, ngunit ang mga mag-aaral mula sa ibang mga faculty. Sa pangkalahatan, ang mga guro ay patas at propesyonal. Inilathala ng unibersidad ang sarili nitong journal na pang-agham na "Yaroslavsky Pedagogical Bulletin", ang pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko ay mahusay na naayos. Mayroong isang mahusay na pangunahing aklatan.

Pavel Emelyanov 15.05.2013 11:52

Ang YaGPU ay isa sa mga pinaka-prestihiyosong pedagogical na unibersidad sa Russia, at nararapat ang lugar na ito. Ang isang maayos na proseso ng edukasyon ay kinukumpleto ng ekstrakurikular na gawain kasama ang mga mag-aaral. Ang mataas na propesyonalismo ng mga kawani ng pagtuturo ay pinagsama sa isang mainit, makataong saloobin. Ang YaGPU ay talagang ang pangalawang pinaka-prestihiyosong unibersidad sa Yaroslavl, ngunit walang kakulangan sa mga nagnanais na mag-aral, at bawat taon ay walang pagsisiksikan sa mga koridor ng komite ng pagpili. Hindi madaling makapasok, ngunit ang mga talagang nagtatakda ng kanilang layunin na maging isang guro ay walang malaking problema. Ang mga grupo ng 20-30 katao ay nag-aaral, at ang mainit na pakikipagkaibigan ay nabuo mula sa mga unang araw, na pinadali ng sitwasyon sa unibersidad, ang saloobin ng administrasyon, na masaya na sumusuporta sa inisyatiba ng mga mag-aaral. Ang YaGPU ay may sariling KVN team, ang iba't ibang mga kaganapan ay gaganapin taun-taon, kung saan ang bawat mag-aaral, maging ito ay isang "berde" na freshman, o isang "grey-haired" graduate, ay nagpapakita ng kanyang sarili mula sa pinakamahusay na panig. Walang usapan tungkol sa pagbili ng mga pagsusulit o pagsusulit sa loob ng mga pader na ito, dahil ang mga talagang gustong mag-aral ay walang ganoong mga problema, habang ang iba ay hindi nananatili dito ng mahabang panahon.

Nagtapos ako ng high school noong 2012. Ang pag-aaral ay hindi madali, ngunit walang mga espesyal na problema. Ang susi sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit ay ang pagdalo at ang pagkakaroon ng lahat ng mga lektura; maaari kang umasa sa tatlong nangungunang mga pagsusulit kung mayroon kang isang minimum na stock ng kaalaman sa paksa at walang mga problema sa pagdalo. Mas mahirap sa coursework, practice at diploma, pero dito makakatulong ang mga senior students.

Anonymous na pagsusuri 11.05.2013 21:38

Kamusta! Nagtapos ako sa YaGPU noong 2007 bilang isang guro ng biology na may karagdagang espesyalisasyon sa chemistry. Nais kong magsabi ng isang malaking pasasalamat sa lahat ng mga guro! Binigyan nila kami ng mga nagtapos hindi lamang solidong teoretikal na kaalaman, ngunit tinuruan din kami kung paano maging matagumpay sa aming napiling propesyon. Nagtalaga kami ng maraming oras sa kung paano maging mga tunay na guro, nagpunta sa mga master class para sa mga guro, dumalo sa mga sikolohikal na pagsasanay. Nag-organisa pa ang aming mga guro ng mga paglalakbay sa mga paaralan sa lungsod upang ipakita sa amin ang gawain ng mga guro na may pinakamataas na kategorya. Lagi kong naaalala ang mga oras na ginugol sa unibersidad nang may kagalakan. Sa katunayan, bilang karagdagan sa pag-aaral, palagi kaming nagpunta sa iba't ibang mga rally, nagpunta sa mga "pang-edukasyon" na paglalakbay. Siyempre, ang mga detalye ng aming unibersidad ay tulad na mayroon kaming napakakaunting mga kabataan (1-2 lalaki bawat grupo ng 20 katao), kaya tinulungan kami ng aming mga guro na makayanan ang lahat ng pagsusumikap sa "mga kondisyon sa larangan". Napaka-memorable ng mga field practice sa botany, zoology, at agriculture. Kahit na pagkatapos ng ilang taon, ang kaalaman na natanggap namin sa unibersidad ay hindi nawala at patuloy na kinakailangan sa panahon ng trabaho. Marahil, makakatulong ito na ang kaalaman ng mga guro sa hinaharap ay ibinibigay ng mga pinarangalan na propesor at doktor ng mga agham.

At sa hinaharap, upang maging mga guro, guro, gumagana ang Yaroslavl State Pedagogical University na pinangalanang K. D. Ushinsky. Ito ay hindi lamang isang unibersidad. Ito ay isa sa mga pinakamahusay na organisasyong pang-edukasyon. Ito ay kasama sa top 5 linguistic at gayundin sa top 100 higher educational institutions sa ating bansa.

Sanggunian sa kasaysayan

Ang unibersidad ay itinatag noong 1908. Sa oras na ito, binuksan ang isang institusyon ng mga guro sa Yaroslavl upang sanayin ang mga guro. Umiral ito hanggang 1918, at pagkatapos ay pinalitan ng pangalan ang Pedagogical Institute. Isang taon pagkatapos ng kaganapang ito, ito ay naging isang institusyon ng pampublikong edukasyon, at noong 1922 ganap na nawala ang kalayaan nito. Naging bahagi siya ng gumagana (YSU).

Noong 1924 ay isinara ang YSU. Kaugnay ng pagtigil ng mga aktibidad ng unibersidad, nagpasya ang pedagogical faculty na magsimula muli ng mga independiyenteng aktibidad. Kaya lumitaw ang Yaroslavl Pedagogical Institute. Sa mga taon ng post-war, ang institusyong pang-edukasyon ay pinangalanang K. D. Ushinsky (nabuhay siya noong ika-19 na siglo, ay isang guro ng Russia, manunulat, tagapagtatag ng siyentipikong pedagogy sa Russia). Noong 1993, natanggap ng unibersidad ang katayuan ng isang unibersidad.

Mga Faculty ng YSPU: defectological, kultura at philology ng Russia, pedagogical

Ngayon ito ay isang modernong institusyon. Mayroon itong mahusay na pinag-isipang istraktura ng organisasyon. Sa loob nito, isang mahalagang lugar ang ibinibigay sa mga faculties, dahil sila ang nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Tingnan natin ang ilang faculties:

1. Defectological. Ito ay isang umuunlad na yunit ng istruktura ng unibersidad, na nagsasanay ng mga espesyal na guro. Mayroon lamang isang direksyon ng pagsasanay sa faculty. Ito ay "Espesyal (defectological) na edukasyon".
2. Kultura at pilosopiya ng Russia. Ang kasaysayan ng istrukturang yunit na ito ay nagsimula sa panahon ng pagkakatatag ng unibersidad. Pagkatapos ay nilikha ang literary-linguistic department. Nang maglaon, ang faculty ng kultura at philology ng Russia ay lumago mula dito. Ngayon ay nag-aalok siya ng mga lugar tulad ng "Public Relations and Advertising", "Journalism", "Philological Education", "World Artistic Culture - Russian. wika", "panitikang Ruso - Ruso. wika bilang banyagang wika.
3. Pedagogical. Ang gawain nitong structural subdivision ng YaGPU sa kanila. Ang KD Ushinsky ay upang sanayin ang mga guro sa kindergarten, mga guro sa elementarya. Sa pamamagitan ng pag-enroll sa faculty na ito, maaari ka ring makakuha ng musical education o edukasyon na may kaugnayan sa theology.

Faculty ng Foreign Languages, Physics at Mathematics at Natural Geographic

Ang Faculty of Foreign Languages ​​​​ay isang modernong structural subdivision. Mayroon itong ilang mga dayuhang kasosyo at naglalayong magtatag ng mga internasyonal na kontak. Ang mga iminungkahing direksyon ay "Mga dayuhang pag-aaral sa rehiyon", "Edukasyon sa larangan ng wikang banyaga" (Ingles, Aleman o Pranses).

Tungkol sa Faculty of Physics and Mathematics, nararapat na tandaan na ang Yaroslavl State Pedagogical University na pinangalanang K. D. Ushinsky, na lumikha nito, ay nag-aalok ng mga aplikante na makatanggap ng matematika, pisikal na edukasyon, edukasyon sa larangan ng ekonomiya at pamamahala, agham ng computer at teknolohiya ng impormasyon. .

Isa sa mga pangunahing istrukturang dibisyon ng unibersidad, na binuksan noong 1939, ay ang Faculty of Natural Geography. Ang mga mataas na kwalipikadong guro ay nagtuturo sa mga mag-aaral sa mga espesyalidad tulad ng "Heograpiya", "Biology", "Security Systems Service", "Organisasyon at Teknolohiya ng Aktibong Turismo", "Pamamahala ng Domestic at International Tourism".

Iba pang mga faculties sa institusyong pang-edukasyon

Ang mga istrukturang subdibisyon na nakalista sa itaas ay hindi lamang ang mga nasa istruktura ng organisasyon ng YSPU. K. D. Ushinsky. Mayroon ding mga sumusunod na faculties:

1. Pisikal na kultura. Ang structural unit na ito ay nag-aalok lamang ng 1 direksyon ng pagsasanay - "Physical Education".
2. Pangkasaysayan. Ang faculty na ito, na lumitaw noong 1938, ay nagbibigay ng full-time na pagsasanay para sa mga espesyalista sa ilang mga lugar: "Sociology", "Historical education - geographical education", "Historical education - education in the field of a foreign language."

Pagpasok sa unibersidad: pagsusulit

Ang mga aplikanteng pumapasok batay sa 11 klase ay dapat magkaroon ng mga resulta ng USE, bilang panuntunan, sa 3 paksa. Halimbawa, sa "Foreign Regional Studies" ang mga entrance exam ay Russian. wika, sa. wika at kasaysayan, sa "Sosyolohiya" - rus. wika, agham panlipunan at matematika. Ang mga malikhaing pagsubok ay naitakda sa ilang lugar. Halimbawa, sa "Music Education" pumasa sa Russian. wika at araling panlipunan at bukod pa rito ang pagganap ng sining (instrumental, vocal).

Mga taong pumapasok sa YaGPU sa kanila. K. D. Ushinsky na may diploma mula sa isang kolehiyo o unibersidad, kunin ang mga pagsusulit na independiyenteng isinasagawa ng unibersidad:

• Ruso ang mga aplikante ay pumasa sa wika sa anyo ng isang pagtatanghal;
• sa matematika kinakailangan na magsulat ng isang nakasulat na gawain;
• ang natitirang mga paksa ng pangkalahatang edukasyon ay kinuha sa anyo ng isang pagsusulit.

pagpasa ng mga marka

Sa YaGPU, ang pumasa na marka ay ang tagapagpahiwatig kung saan matutukoy mo ang iyong mga pagkakataong makapasok. Ang mga partikular na halaga ay matatagpuan sa opisyal na website ng unibersidad o sa tanggapan ng admisyon. Ang mga aplikante ay palaging binibigyan ng mga resulta ng admission campaign ng mga nakaraang taon para sa pagsusuri. Tingnan natin ang 2016 at ang mga specialty kung saan ipinangalan ang kompetisyon sa YaGPU. K. D. Ushinsky ang pinakamataas:

1. Ang pinakamataas na kumpetisyon ay sa direksyon ng "Economics and Management" - 47 tao bawat lugar. Ang passing score ay 217.
2. Ang kumpetisyon ay mas kaunti sa Sosyolohiya - 20.1 tao bawat lugar. Ang passing score ay 203.
3. Ito rin ay nagkakahalaga ng pagpuna sa naturang direksyon bilang "Philological education". Ang kumpetisyon ay 18.7 tao bawat lugar, at ang pumasa na marka ay 239.

Ang Yaroslavl Pedagogical University ay isang medyo karapat-dapat na institusyon ng mas mataas na edukasyon. Hindi lamang pang-edukasyon, kundi pati na rin ang mga aktibidad na pang-agham ay isinasagawa sa YSPU. Ang address ng organisasyong pang-edukasyon na ito para sa mga interesado dito: ang lungsod ng Yaroslavl, Republican street, 108.