Kangaroo 2019 - matematika para sa lahat

Ang kumpetisyon sa matematika na "Kangaroo" ay ginaganap taun-taon at isa sa pinakasikat sa mundo. Humigit-kumulang 6 na milyong mga mag-aaral ang nakikilahok dito, 2 milyon sa mga ito ay mula sa Russian Federation. Ang lahat ng nais ay maaaring subukan ang kanilang lakas at makibahagi. Ang hirap ng mga gawain ay depende sa edad ng mga kalahok. May mga gawain para sa grade 2, para sa grade 3 at 4, para sa grade 5 at 6, para sa grade 7 at 8, para sa grade 9 at 10.

Kangaroo 2020

Sa Marso 19, 2020, gaganapin ang susunod na kompetisyon na "Kangaroo 2020". Ang pagbubuod ay magaganap sa loob ng isang buwan pagkatapos magsulat sa mga paaralan. Ang lahat ng mga kalahok ay iginawad sa isang sertipiko, na nagpapahiwatig ng lugar sa bansa, distrito at paaralan. Bilang karagdagan, ang mga mahahalagang premyo ay iginagawad sa mga nanalo at nagwagi ng premyo. Sa seksyong ito, makikilala mo ang mga mapagkumpitensyang gawain para sa mga nakaraang taon.

Mga gawain at sagot ng Kangaroo Olympiad 2020

Ang pagbubuod ng mga resulta ng 2020 Olympiad ay magtatagal. Ang mga pansamantalang resulta ay ibubuod sa katapusan ng Abril 2020.

Para sa lahat na gustong malaman kung ilang puntos ang kanilang naitala, maaari mong gamitin ang: Kangaroo Points Calculator.

Ang mga gawain ng kumpetisyon para sa 2020 ay lilitaw sa aming mapagkukunan pagkatapos na mai-publish ang mga ito sa opisyal na website.

Pagsubok sa "Kangaroo graduates" para sa grade 4, 9 at 11

Petsa : Enero 20-25, 2020

Ang pagsusulit sa Graduate Kangaroo ay binubuo ng isang 36-tanong na ika-4 na baitang, 48-tanong sa ika-9 na baitang, at 60-tanong na pagsusulit sa ika-11 baitang. Ang bawat tanong ay nangangailangan ng oo o hindi sagot. Upang maihanda at masuri ang pagiging kumplikado ng pagsubok, iminumungkahi namin na maging pamilyar ka sa mga gawain ng mga nakaraang taon.

Mga gawain at sagot ng Kangaroo Olympiad sa mga nakaraang taon

2019
		5-6 baitang
7-8 baitang
2018
Baitang 2	3-4 na klase	5-6 baitang
7-8 baitang	9-10 baitang
2017
Baitang 2	3-4 na klase	5-6 baitang
7-8 baitang
2016
Baitang 2	3-4 na klase	5-6 baitang
7-8 baitang	9-10 baitang
2015
Baitang 2	3-4 na klase	5-6 baitang
7-8 baitang	9-10 baitang
taong 2014
Baitang 2

Sa Marso 16, 2017, muling masusubok ng mga mag-aaral ang kanilang mga kakayahan sa matematika sa ika-24 na international competition-game "". Tulad noong nakaraang taon, pinagsasama-sama ng Olympiad ang libu-libong mga mag-aaral na nakikipagkumpitensya para sa kampeonato sa paaralan, sa rehiyon, at sa wakas sa bansa. Kasama sa mga gawain ang napaka-kagiliw-giliw na mga katanungan, ang antas ng kahirapan ay nag-iiba mula sa hindi kapani-paniwalang simple hanggang sa pinakamahirap. Gayunpaman, ang lahat ng mga problema ay may tamang sagot, na dapat matagpuan sa tulong ng kaalaman sa larangan ng matematika. Posible na ang mga tanong ay maaaring ulitin at sa ilang paraan ay tumutugma sa mga tanong ng mga nakaraang taon. Inirerekomenda namin na pamilyar ka sa iyong sarili upang mas makapaghanda para sa paparating na pagganap sa kumpetisyon sa tagsibol. Tagal ng Olympiad: 75 minuto.

Ang mga gawain sa kumpetisyon at mga resulta ng kumpetisyon ng Kangaroo - 2016 ay mahahanap at mada-download sa aming website sa Abril. Ang mga resulta ay maaari lamang makilala sa pamamagitan ng Personal Code - kaya huwag kalimutang kunin ito nang maaga. Maaari kang magbasa nang higit pa tungkol sa Personal na Code sa artikulong "

Ang internasyonal na mathematical game-competition na "Kangaroo-2017" ay ginanap noong Marso 2017. 143,591 na mag-aaral mula sa 2,681 na institusyong pang-edukasyon ng Republika ng Belarus ang nakibahagi sa pinakamalaking kumpetisyon sa matematika para sa mga mag-aaral sa mundo, kasama ng mga ito ang 15 mga mag-aaral mula sa aming paaralan. Ang laro-kumpetisyon na "Kangaroo" ay ginanap upang bumuo at suportahan ang interes ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng matematika.

Ang kumpetisyon ay isinilang sa Australia noong 80s, mula noong 1991 nagsimula itong isagawa sa France, mula noong 1993 ito ay naging internasyonal at ang pinaka-napakalaking intelektwal na kompetisyon sa mundo. Hindi tulad ng mathematics olympiads, kung saan, bilang panuntunan, ang pinakamalakas na mag-aaral ay nakikilahok, lahat ng interesadong mag-aaral ng grade 1-11 ay maaaring lumahok sa kompetisyon ng Kangaroo.

Binabati kita sa lahat ng kalahok ng laro-kumpetisyon na "Kangaroo-2017". Ang bawat kalahok ay nakatanggap ng premyo "para sa lahat". Ang mga mag-aaral na nagpakita ng pinakamahusay na mga resulta sa kanilang lugar at sa institusyong pang-edukasyon ay hinihikayat ng karagdagang mga premyo.

Hangad namin ang tagumpay sa lahat ng kalahok sa kompetisyon sa pag-aaral ng matematika at iba pang disiplina!

Ang mga resulta ng larong paligsahan na "Kangaroo-2017"

Accounting, mga sukat, mga kalkulasyon, ang mga tao ay nagsimulang gamitin sa buhay mula sa pinaka sinaunang panahon. Ang mga pinagmulan ng agham matematika ay kadalasang iniuugnay sa sinaunang Ehipto. Noong mga panahong iyon, ang kaalaman ay napapaligiran ng misteryo. Ang edukasyon ay nagbukas ng access sa pampublikong serbisyo at sa isang maunlad na buhay. Ang mga anak lamang ng mayayamang magulang ang maaaring pumasok sa mga paaralan. Ang mga unang paaralan ay lumitaw sa mga palasyo ng mga pharaoh, nang maglaon - sa mga templo at malalaking institusyon ng estado. Ang hinaharap na pharaoh, sa kabila ng kanyang sagrado at banal na katayuan, ay walang anumang mga konsesyon at pribilehiyo sa proseso ng pag-master ng sining ng pagbibilang, pagsukat, pagkalkula ng mga lugar at dami ng iba't ibang mga numero. Araw-araw ay obligado siyang lutasin ang mga problema sa matematika na dinala sa kanya ng guro sa papyrus (isang kuwaderno ng paaralan noong panahong iyon), at wala nang mas mahahalagang bagay hanggang sa malutas ang lahat ng mga problema. Ang kaalamang ito ay kinakailangan para sa karampatang pamamahala ng isang mahusay na estado.

Ngayon, ang mga mathematician sa buong mundo ay nagsisikap na gawing popular ang agham na ito. "Math para sa lahat!" - ito ang motto ng internasyonal na asosasyon na "Kangaroo without borders" (KSF - Le Kangourou sans Frontieres), na ngayon ay kinabibilangan na ng 81 bansa.

Minsan ang buhay ay nagdudulot ng kaaya-ayang mga sorpresa.

Nanalo ang aking bunsong anak International Mathematical Olympiad "Kangaroo-2016" sa pamamagitan ng pagkamit ng 100 puntos. Ganap na resulta.

Ito ay pinaniniwalaan na para sa mga lalaki, ang mga numero ay mas mahalaga kaysa sa damdamin o emosyon.

Samakatuwid, bilang isang tao, dapat akong agad na pumunta sa mga istatistika ng Olympiad, pagsusuri ng mga problema, pagsusuri ng mga solusyon ...

Maya-maya pa.

At ngayon hindi ako magpapanggap at, tulad ng isang tao, na may pinipigilang pagkatuyo, sasabihin ko:

Ako ay lubos na nasisiyahan.

Sino ang gumagawa ng mga alamat tungkol sa "pagkalalaki"?

"Majority", "grey mass", na, sa mga salita ni Franklin Roosevelt, 32 Presidente ng Estados Unidos,

"Hindi siya maaaring magsaya mula sa puso, ni magdusa
dahil nabubuhay siya sa madilim na kadiliman,
kung saan walang tagumpay o pagkatalo.

Ang mga damdamin ay ang kakanyahan tao buhay. Ang pakikipag-ugnayan sa katotohanan, sa Buhay ay nagdudulot ng mga emosyon. Ang mga walang pakiramdam ay hindi nakakaranas ng mga emosyon.

Ang gayong tao ay maaaring hindi buhay, o isang opisyal.

Parehong ang aking lolo at ang aking ama, na dumaan sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ay nangyari na hindi itago ang kanilang mga damdamin kapag pinag-uusapan ito.

Ang atleta na nanalo sa pinakamahirap na laban, na nakatayo sa pedestal, ay hindi nagtatago ng mga luha ng kagalakan.

Bakit ako dapat maging mapagkunwari? Tuwang-tuwa ako at ipinagmamalaki ko ang aking anak.

Ang edukasyon sa paaralan ay ganap na sinisiraan ang sarili nito.

Ang epekto ng mga marka ng paaralan sa kapalaran ng bata ay minimal o negatibo. Anuman Ang pagsusuri sa paaralan ay hindi mas mahalaga sa akin kaysa sa opinyon ng sinuman sa mga kinatawan ng "karamihan".

Ngunit ang Olympics ay ibang katotohanan. Dito talaga maipapakita ng bata ang kanyang mga kakayahan, kalooban, kakayahan na pagtagumpayan ang kanyang sarili at ang pagnanais na manalo...

Samakatuwid, para sa pag-unlad ng bata, ang pagbuo ng kanyang pagpapahalaga sa sarili, ang mga Olympiad ay may ganap na magkakaibang kahulugan ...

Ang 100 puntos ay mabuti at kaaya-aya.

Ngunit kahit na makilahok lamang sa Olympics, kung saan walang masulat at walang magtanong at ... upang makakuha ng mga puntos na ito nang higit sa "Karaniwan" - para sa isang bata isa na itong tagumpay. Isang mahalagang milestone sa pag-unlad nito. Ang unang karanasan ng mga tagumpay. Mga binhi ng tagumpay na hindi maiiwasang umusbong sa kanyang pang-adultong buhay.

Upang mabigyan ang isang bata ng karanasan ng naturang kalayaan ay mas malapit sa konsepto ng "Edukasyon" kaysa sa buong programa ng isang modernong paaralan na stereotypes ang pag-iisip ng bata, pinapatay ang kanyang mga kakayahan sa simula at pinaliit ang mga pagkakataon na maging isang tunay na matagumpay at masayang tao .

Samakatuwid, nang, isang linggo pagkatapos ng anunsyo ng mga resulta ng Kangaroo Mathematical Olympiad, ang aking anak na lalaki ay nakakuha ng pangalawang lugar sa paligsahan sa boksing, ako ay hindi gaanong masaya, at marahil higit pa.

Oo, hindi niya kayang lampasan ang mga puntos ng isang kalaban na mas matanda at mas may karanasan. Ngunit ang judging panel ng kumpetisyon, kung saan ang mga miyembro ay dalawang world champion, ay iginawad ang anak espesyal na premyo: "Para sa kagustuhang manalo".

Kumpiyansa sa sarili, at hindi takot sa "masamang pagsusuri" - ito ang dapat ituro sa tunay na edukasyon. Dahil ang katangiang ito ay magpapahintulot sa isang bata na maging matagumpay sa pagtanda, at hindi dumulas sa isang "grey na masa na hindi nakakaalam ng mga tagumpay o pagkatalo" ...

At hindi mahalaga kung saan nabuo ang kalidad na ito: sa mga klase sa matematika o boxing...

O kahit chess...

Samakatuwid, nang ang aking anak na lalaki ay umabot sa pangwakas ng Grand Prix Cup ng Russian Chess School, masaya din ako. Sa pagkakataong ito sa final, nabigo siyang kumuha ng premyo. "Ngunit gayon pa man," sabi ko sa aking sarili, "Ang maabot ang final pagkatapos ng anim na buwang serye ng mga qualifying round ay hindi masyadong masama, ano sa palagay mo? .."

...Masyadong maaga at masyadong makitid na espesyalisasyon ang kaaway ng natural at epektibong pag-unlad ng tao.

Kahit sa agrikultura para diyan. upang maiwasan ang pagkaubos ng lupa at mapanatili ang pagiging produktibo nito sa loob ng maraming taon, ang tinatawag na. "Pag-ikot ng pananim", paghahasik ng iba't ibang pananim sa isang bukid...

Kahit na si Vitali Klitschko, ang world heavyweight champion, ay may ranggo ng chess at kayang makipaglaban kay ex-world chess champion Garry Kasparov para sa 31 galaw ... bakit hindi kayang bumuo ng mga binti, braso at ulo ng isang ordinaryong batang lalaki nang sabay. oras - para sa kapakinabangan ng "lahat ng iyong sarili"?

Ang naiintindihan ng mga ordinaryong magsasaka sa loob ng libu-libong taon, sa kasamaang-palad, ay hindi naiintindihan ng karamihan sa mga guro at magulang ... Kung hindi, mabubuhay tayo sa ibang lipunan, mas makatwiran at masaya.

At sa mas kaunting mga opisyal isang kaluluwa ng tao.

Minsan naririnig ko: "Naku, napakahusay na bata! .."

Ano ka ba?!

Ang pag-alala at pag-paraphrasing kay Propesor Preobrazhensky mula sa The Heart of a Dog, sasabihin ko:

Ano ang iyong "Kakayahan"? Guro sa kindergarten? Isang guro sa paaralan na may diploma mula sa isang pedagogical na unibersidad na bumagsak sa mga labi ng rasyonalidad at humanismo? Oo, wala talaga sila! Ano ang ibig mong sabihin sa salitang ito? Ito ay: kung ako, sa halip na palakihin at turuan ang aking sariling anak araw-araw, ay hayaan ang mga nabanggit na "espesyalista" na gawin ito, pagkatapos ng ilang sandali ay malalaman ko na siya ay may "kakulangan sa kakayahan." Samakatuwid, ang "kakayahan" ay nasa iyong pagnanais na palakihin ang iyong sariling anak at sa pag-unawa kung paano ito gagawin nang tama.

Ito ang tatalakayin ko sa isang serye ng mga open summer webinar sa edukasyon sa paaralan.

Ang internasyonal na mathematical game-competition na "Kangaroo-2017" ay ginanap noong Marso 16, 2017. 143,591 mag-aaral mula sa 2,681 institusyong pang-edukasyon ng Republika ng Belarus ay nakibahagi sa pinakamalaking kumpetisyon sa matematika para sa mga mag-aaral sa mundo.

Accounting, mga sukat, mga kalkulasyon, ang mga tao ay nagsimulang gamitin sa buhay mula sa pinaka sinaunang panahon. Ang mga pinagmulan ng agham matematika ay kadalasang iniuugnay sa sinaunang Ehipto. Noong mga panahong iyon, ang kaalaman ay napapaligiran ng misteryo. Ang edukasyon ay nagbukas ng access sa pampublikong serbisyo at sa isang maunlad na buhay. Ang mga anak lamang ng mayayamang magulang ang maaaring pumasok sa mga paaralan. Ang mga unang paaralan ay lumitaw sa mga palasyo ng mga pharaoh, nang maglaon - sa mga templo at malalaking institusyon ng pamahalaan. Ang hinaharap na pharaoh, sa kabila ng kanyang sagrado at banal na katayuan, ay walang anumang mga konsesyon at pribilehiyo sa proseso ng pag-master ng sining ng pagbibilang, pagsukat, pagkalkula ng mga lugar at dami ng iba't ibang mga numero. Araw-araw ay obligado siyang lutasin ang mga problema sa matematika na dinala sa kanya ng guro sa papyrus (isang kuwaderno ng paaralan noong panahong iyon), at wala nang mas mahahalagang bagay hanggang sa malutas ang lahat ng mga problema. Ang kaalamang ito ay kinakailangan para sa karampatang pamamahala ng isang mahusay na estado.

Ngayon, ang mga mathematician sa buong mundo ay nagsisikap na gawing popular ang agham na ito. "Math para sa lahat!" - ito ang motto ng internasyonal na asosasyon na "Kangaroo without borders" (KSF - Le Kangourou sans Frontieres), na kinabibilangan na ngayon ng 81 bansa.

Noong Marso 16, sinubukan ng mga bata mula sa iba't ibang bansa ang kanilang kamay sa paglutas ng mga problemang inihanda ng pinakamahuhusay na guro at guro at inaprubahan sa taunang kumperensya ng mga bansang miyembro ng KSF. Nakatutuwang tandaan na sa mga tuntunin ng bilang ng mga gawain na pinili para sa mga gawain ng anim na antas ng edad, isang pangkat ng mga Belarusian mathematician ang nanguna.

Sa ating bansa, 143,591 mag-aaral ang nakalutas ng mga problema noong araw na iyon, na higit na 6,759 kaysa sa nakaraang kompetisyon. Ang pagtaas sa bilang ng mga kalahok ay naganap sa lahat ng rehiyon, maliban sa rehiyon ng Grodno. Ang pinakamalaking bilang ng mga mag-aaral na lumalahok sa intelektwal na kompetisyong ito ay nakarehistro sa kabisera. Ang bilang ng mga kalahok ayon sa rehiyon ay ipinapakita sa diagram:

Ang mga gawain ng kangaroo ay binuo para sa anim na pangkat ng edad: para sa 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 at 11 na baitang. Ang pamamahagi ng mga kalahok ayon sa mga klase ay ang mga sumusunod:

Alalahanin na ayon sa mga patakaran ng kumpetisyon, ang lahat ng mga gawain sa gawain ay may kondisyon na nahahati sa tatlong antas ng pagiging kumplikado: simple, ang bawat isa ay tinatantya sa 3 puntos; mas kumplikadong mga gawain, ang solusyon na kung minsan ay nangangailangan ng isang mahusay na kaalaman sa kurikulum ng paaralan sa matematika (tinatantya sa 4 na puntos); kumplikado, hindi karaniwang mga gawain, para sa solusyon kung saan kailangan mong ipakita ang katalinuhan, ang kakayahang mangatuwiran, pag-aralan (tinatantya sa 5 puntos). Ang tagumpay ng mga gawain ay makikita sa mga sumusunod na diagram.

Impormasyon tungkol sa tagumpay ng takdang-aralin para sa mga baitang 1-2, kung saan nagtrabaho ang mga pinakabatang kalahok:

Ang tagumpay ng parehong gawain ng mga mag-aaral ng grade 2:

Kapag sinusuri ang mga resulta ng gawaing ito, nakakagulat na, sa mga tuntunin ng porsyento, ang mga unang baitang ay mas matagumpay na nakayanan kaysa sa mga nasa ikalawang baitang sa paglutas ng 8 mga gawain (katlo ng gawain sa 24 na gawain), at 8 pang mga gawain (isa pang ikatlong ng gawain) ay nalutas nang pantay na matagumpay. Tanging sa mga gawain Blg. 1, 5, 6, 8, 11, 12, 13 at 19 na mga pangalawang baitang na nag-aaral ng matematika nang isang taon ay mas mahusay kaysa sa mga unang baitang.

Ang porsyento ng wastong nalutas na mga gawain sa gawain para sa 3-4 na grado ng mga ikatlong baitang:

Ang tagumpay ng parehong gawain ng mga mag-aaral ng grade 4:

Sa gawaing ito, kinumpirma ng mga ikaapat na baitang ang isang mas mataas na antas ng kaalaman kumpara sa mga nasa ikatlong baitang, na mas matagumpay na nakayanan ang lahat ng mga gawain sa mga terminong porsyento.

Data ng istatistika sa pagkumpleto ng takdang-aralin para sa mga baitang 5-6 ng mga mag-aaral sa baitang 5:

Ang tagumpay ng parehong gawain ng mga mag-aaral ng grade 6:

Sa gawaing ito, kinumpirma rin ng ikaanim na baitang na nakakuha sila ng kaalaman sa buong taon, na matagumpay na natapos ang gawain kumpara sa ikalimang baitang. Ang mga problemang Blg. 7, 29 at 30 lamang ang matagumpay na nalutas sa mga tuntunin ng porsyento; sa iba pa, ang porsyento ng mga tamang sagot para sa mga nasa ikaanim na baitang ay mas mataas kaysa sa mga nasa ikalimang baitang.

Data sa tagumpay ng takdang-aralin para sa mga baitang 7-8 ng mga mag-aaral sa baitang 7:

Data sa pagganap ng parehong gawain ng mga kalahok - mga mag-aaral ng grade 8:

Ang isang paghahambing na pagsusuri ng tagumpay ng takdang-aralin ay nagpapakita na ang porsyento ng wastong nalutas na mga problema ay mas mataas para sa mas matatandang mga bata, ang mga nasa ikapitong baitang lamang ang mas matagumpay na nakayanan ang gawain Blg. 28, at ang mga gawain Blg. 23, 24, 25 at 29 ay nalutas pantay na matagumpay ng mga bata mula sa iba't ibang parallel.

Impormasyon tungkol sa tagumpay ng takdang-aralin para sa mga baitang 9-10, na pinaghirapan ng mga ika-siyam na baitang:

Ang tagumpay ng parehong gawain ng mga mag-aaral ng grade 10:

Ang paghahambing na pagsusuri ng tagumpay ng pagkumpleto ng gawain ay katulad ng mga nauna: sa paglutas lamang ng isang problema No. 30, ang mga nakababatang lalaki ay mas matagumpay. Ang mga nasa ika-siyam na baitang at ikasampung baitang ay nagpakita ng parehong porsyento ng mga tamang sagot sa mga gawain Blg. 5, 12, 16, 24, 25, 27 at 29.

Impormasyon tungkol sa tagumpay ng takdang-aralin ng mga mag-aaral sa grade 11:

Ang sumusunod na diagram ay nagpapakilala sa antas ng kahirapan ng mga gawain sa pangkalahatan. Ipinakilala niya ang mga average na marka para sa bansa para sa bawat parallel:

Pinapaalalahanan namin ang mga kalahok at tagapag-ayos ng kumpetisyon na sa buwang iyon ang mga resulta ay preliminary. 1 buwan pagkatapos mag-post sa site, ang mga paunang resulta ng kumpetisyon ay idineklara na pinal at hindi napapailalim sa anumang pagbabago.

Iginuhit namin ang atensyon ng lahat ng kalahok, magulang at guro, na ang independiyente at tapat na gawain sa gawain ay ang pangunahing kinakailangan para sa mga organizer at kalahok ng laro ng kumpetisyon. Ikinalulungkot ng organizing committee na kasunod ng mga resulta ng gawain ng komisyon sa diskwalipikasyon, ang mga kaso ng paglabag sa mga patakaran ng laro-kumpetisyon sa ilang mga institusyong pang-edukasyon at indibidwal na mga kalahok ay muling natuklasan. Sa kabutihang palad, sa taong ito ang mga naturang paglabag ay bahagyang nabawasan, ngunit ang elementarya ay patuloy pa ring nagdurusa dito. Ang ilang mga guro, sa pagsisikap na "tulungan" ang kanilang mga mag-aaral, ay madalas na nagpapaluha sa maliliit na kalahok at mga lehitimong reklamo mula sa kanilang mga magulang. Pagkatapos ng lahat, ang mga gawain ay idinisenyo sa paraang kahit na ang pinakahanda na mga lalaki ay bihirang kumpletuhin ang mga ito nang lubusan sa inilaang oras. Sa loob ng maraming taon ng paghawak ng Kangaroo, kahit na ang mga nanalo sa internasyonal na mathematical Olympiads ay hindi palaging nakumpleto ang mga ito sa loob ng 75 minuto. Paano magkomento ang isang tao, halimbawa, sa katotohanan na ang mga nasa unang baitang, na, ayon sa mga guro mismo, ay hindi pa masyadong bihasa sa pagbasa at pagsulat, ay gumaganap ng parehong mga gawain nang mas mahusay kaysa sa mga nasa ikalawang baitang, na pinatunayan hindi lamang ng ang pagsusuri ng mga sagot, ngunit sa pamamagitan din ng mas mataas na average na marka para sa bansa. O ang katotohanang ito: sa bilang ng mga kalahok na humigit-kumulang 21,000 sa parallel na 3 klase sa buong bansa, 19 na bata ang nagpakita ng pinakamataas na posibleng resulta. Sa mga ito, mula lamang sa isang institusyon, 8 kalahok - ang mga ikatlong baitang ay nakakuha ng 120 pinakamataas na posibleng puntos. Oras na para ipadala ang mga lalaking ito sa guro sa paaralang ito ang lahat ng iba pang guro para sa karanasan. Ang mga ito at iba pang mga katotohanan ay nagpapahiwatig na hindi lahat ng mga guro at tagapag-ayos ay ganap na nauunawaan ang kanilang responsibilidad sa pag-oorganisa at pagdaraos hindi lamang dito, kundi pati na rin sa iba pang mga kumpetisyon. Kami ay puno ng kumpiyansa na ang karamihan ng mga kalahok at organizer ay may tapat at matapat na saloobin sa paglahok at pag-oorganisa ng aming mga laro sa patimpalak.

Binabati ng Organizing Committee ang lahat ng kalahok ng laro-competition na "Kangaroo-2017". Ang bawat kalahok ay makakatanggap ng premyo "para sa lahat". Ang mga nangungunang mag-aaral sa kanilang lugar at paaralan ay gagantimpalaan ng karagdagang mga premyo. Ipinapahayag namin ang aming pasasalamat sa mga organizer-coordinator ng laro-kumpetisyon sa mga distrito (lungsod) at mga institusyong pang-edukasyon, na kumuha ng isang responsableng saloobin sa organisasyon at pagsasagawa ng kumpetisyon.

Hangad namin ang tagumpay sa lahat ng kalahok sa kompetisyon sa pag-aaral ng matematika at iba pang disiplina!