Isang fairy tale tungkol sa isang baboy na si Icarus, na gustong matutong lumipad at idinikit ang kanyang mga pakpak mula sa mga balahibo at waks. Lumipad siya nang mataas sa langit, ngunit natunaw ng araw ang waks sa mga pakpak at nahulog ang baboy sa dagat at nabasa ...

Tungkol sa baboy na natutong lumipad basahin

Minsan ang isang biik - at ang kanyang pangalan ay Icarus - ay dumating sa Magic Spring at nagtanong:
- Tuparin, pakiusap, ang aking hangarin.
Matagal nang gustong matuto ni Piglet kung paano lumipad. No wonder Icarus ang pangalan niya.
- Kung gusto mo talaga, kaya kitang paliparin, - sabi ng Magic Spring - Para dito kailangan mo munang maging ibon.
- Hindi, gusto kong maging baboy. Baboy na kayang lumipad,” ani Icarus.
"Ngunit ang mga biik ay hindi maaaring lumipad," sabi ng Magic Spring.
Galit na galit si Icarus at umuwi.
Sa daan, isa lang ang naisip niya: kung paano pa rin matutong lumipad.
Kinaumagahan, pumunta siya sa kagubatan at hiniling sa bawat ibon na bigyan siya ng balahibo. Aba syempre binigay nila yun.

Baka gusto mong matutong lumipad? nagtanong sila.
"Oo," sagot ni Icarus.
Pinagdikit niya ng waks ang mga balahibo upang bumuo ng mga pakpak. Pagkatapos ay umakyat siya sa tuktok ng bundok malapit sa dalampasigan. Sinundan siya ng isang pusa, isang daga, isang ibon at dalawang kuneho, isang buong grupo ng mga salagubang at kahit isang suso - lahat ay gustong makita kung ano ang kanyang magagawa.
Itinali ni Icarus ang kanyang mga pakpak, ikinumpas ang mga ito at lumipad. Iyon ay kaligayahan! At lahat ng mga nanonood ay masaya din, at ang pinakamaliit na bug ay halos mamatay sa tuwa.
Si Icarus ay bumangon nang mataas, mataas, halos sa araw.
- Ay oo biik! Hoy binibini! - pinuri niya ang sarili.- At sinabi rin ng Magic Spring na hindi makakalipad ang mga biik. Kaya nila!

Ngunit mula sa init ng araw, ang waks ay natunaw, at ang mga pakpak ay lumipad pababa sa haba ng balahibo. At sa likod nila, ang baboy mismo. Ilang beses siyang gumulong sa hangin at bumagsak sa dagat.
Basang-basa na ang kawawang Icarus. Mabuti rin na ligtas siyang lumangoy sa dalampasigan at tumakbong pauwi sa kanyang ina.
- Huwag kang mabalisa, aking munting Icarus, - ang sabi sa kanya ng kanyang ina, - pagkatapos ng lahat, ikaw ay LUMAYAD! At niyakap siya nito ng mahigpit.
Ang lahat ng kanyang mga kaibigan ay binisita siya, at ginawa sila ng aking ina ng tsaa na may cake at jam.
Gabi na, tumakbo si Icarus sa Magic Spring. Sumandal siya sa gilid ng balon at, tumingin sa isang maliit na piraso ng tubig sa pinakailalim, sinabi:
“Tama ka, hindi makakalipad ang mga biik.” At may tumulong luha sa kanyang pisngi.
- Panatilihin ang iyong ulo up, - sabi ng Magic Spring, - ikaw pa rin ang isang mabuting tao!
"Napakatapang niya, ang biik na iyon, 'di ba?" Sabi ni Rrrr nang matapos magsalita si Donald.“And being brave is almost as good as being brave.
- Ngunit ito ay pareho, - ngumiti si Donald. - At ano sa palagay mo, Rrrr, alam ba ng mga lalaki kung bakit tinawag na Icarus ang baboy?
- Alam ko, ngunit malamang na hindi alam ng mga lalaki. Sabihin mo sa akin ng mabuti.
- Noong unang panahon, ang mga sinaunang Griyego ay gumawa ng mga engkanto tungkol sa mga diyos at bayani. Tinawag nilang mito ang kanilang mga kwento. Mayroon silang isang alamat tungkol sa binatang si Icarus at tungkol sa kanyang ama, isang bihasang manggagawa. Kasama ang kanyang ama, kinailangan ni Icarus na tumakas mula sa masamang hari. At upang lumipad sa dagat, gumawa sila ng mga pakpak para sa kanilang sarili mula sa mga balahibo at pinagdikit ang mga ito ng waks. Hiniling ni Ama kay Icarus na huwag tumaas ng masyadong mataas, ngunit hindi siya pinakinggan ni Icarus at diretsong lumipad patungo sa araw. Natunaw ng araw ang waks sa kanyang mga pakpak...
- At pagkatapos ang lahat ay halos pareho sa biik, tama? sabi ni Rrr.
- Malapit na.
- At kung paano nahulaan ng biik na idikit ang mga pakpak ng waks, iyon ay isang himala! Si Rrr ay palaging nagtataka tungkol dito.
- Marahil dahil, - sabi ni Donald, - na ang biik ay VERY gustong lumipad. At kapag may gusto ka talaga...
- Alam ko, alam ko, - Rrrr nagambala. - At ngayon, pakiusap, sabihin ang dalawang bagong kuwento at isang luma. Ipinangako mo!
- Ano ang ibig mong sabihin ng dalawang bago? tanong ni Bisset.
- Yung hindi ko pa naririnig.
- Mm, well, mayroon lang akong dalawang bagong fairy tale. I composed them a long time ago, probably three, maybe even four days ago, pero hindi ko pa sinasabi kahit kanino.

Nai-publish: Mishkoy 21.11.2017 20:54 24.07.2019

Kumpirmahin ang Rating

Rating: / 5. Bilang ng mga rating:

Tumulong na gawing mas mahusay ang mga materyales sa site para sa user!

Isulat ang dahilan ng mababang rating.

Ipadala

Salamat sa feedback!

Basahin ang 7981 (mga) beses

Other Tales ni Donald Bisset

• Ang Dragon at ang Wizard - Donald Bisset

  Sinasabi ng kuwento kung paano nagsimulang huminga ng apoy ang mga dragon... Binasa ng dragon at ng Wizard May nagniningas na bundok sa mundo. Isang wizard ang nakatira sa bundok na ito. Ang pangalan ng magician ay Fuji-san. Sarap na sarap siyang tumira sa bundok na ito. - Dito…

• Ang Rhinoceros at ang Fairy Godmother - Donald Bisset

  Isang engkanto tungkol sa kung paano tinulungan ng isang engkanto ang isang rhinocero na palaging nahulog mula sa kama sa isang panaginip ... Ang mga rhinocero at isang mahusay na engkanto ay nagbasa Maraming, maraming taon na ang nakalilipas, noong ang lahat ng mga ama ay maliliit pa, isang rhinocero ang nabuhay sa mundo para sa . ..

• Baluktot na Daan – Donald Bisset

  Sa maikling kuwentong ito, ang kalsada ay nagsasabi sa maliit na kotse kung paano ito ginawa at kung bakit ito naging baluktot... Curve road read Isang maliit na asul na kotse ang gumulong sa kalsada. Medyo baluktot ang daan. Paikot-ikot siya, paikot-ikot at...

• Balbas - Ukrainian folk tale

  Isang kuwento tungkol sa isang mabigat na hari at sa kanyang mga mangangaso, na sa halip na laro ay nagdala sa hari ng isang maliit na lalaking may balbas. Lihim na pinakawalan ng anak ng hari ang maliit na lalaki, na pagkatapos ay nagpasalamat sa kanya. Beard read Isang hari ay may labindalawang mangangaso. AT…

• Mahirap na gawain - Plyatskovsky M.S.

  Ang kwento kung paano nakakuha ng isang kawili-wiling gawain ang sanggol na elepante na si Luz - ang kumuha ng larawan sa araw! Hindi siya agad nakagawa ng magagandang shot - ang pelikula ay naiilawan sa lahat ng oras. Ngunit nakahanap siya ng isang mahusay na solusyon! Mahirap basahin Sa araw ...

• Baba Yaga - kuwentong-bayan ng Russia

  Ang isang fairy tale tungkol sa isang batang babae na nagawang makawala sa mga hawak ni Baba Yaga, salamat sa payo ng kanyang sariling tiyahin at isang mabait na pusa ... Basahin ang Baba Yaga Noong unang panahon ay may mag-asawa, at sila nagkaroon ng anak na babae. Nagkasakit ang asawa at namatay. Nasunog-nasunog...

Maghanap

Ano ang paboritong holiday ng lahat? Siyempre, Bagong Taon! Sa mahiwagang gabing ito, isang himala ang bumaba sa lupa, ang lahat ay kumikinang sa mga ilaw, naririnig ang tawa, at si Santa Claus ay nagdadala ng pinakahihintay na mga regalo. Ang isang malaking bilang ng mga tula ay nakatuon sa Bagong Taon. SA…



Sa seksyong ito ng site makikita mo ang isang seleksyon ng mga tula tungkol sa pangunahing wizard at kaibigan ng lahat ng mga bata - Santa Claus. Maraming tula ang naisulat tungkol sa mabait na lolo, ngunit pinili namin ang pinaka-angkop para sa mga batang may edad na 5,6,7. Mga tula tungkol sa…



Dumating ang taglamig, at kasama nito ang malambot na niyebe, mga blizzard, mga pattern sa mga bintana, nagyeyelong hangin. Ang mga lalaki ay nagagalak sa mga puting natuklap ng niyebe, nakakakuha ng mga skate at sled mula sa malayong mga sulok. Ang trabaho ay puspusan sa bakuran: gumagawa sila ng isang kuta ng niyebe, isang burol ng yelo, paglililok ...



Isang seleksyon ng mga maikli at di malilimutang tula tungkol sa taglamig at Bagong Taon, Santa Claus, mga snowflake, isang Christmas tree para sa nakababatang grupo ng kindergarten. Magbasa at matuto ng mga maiikling tula kasama ang mga batang 3-4 taong gulang para sa mga matinee at mga pista opisyal ng Bagong Taon. Dito…

1 - Tungkol sa maliit na bus na natatakot sa dilim

Donald Bisset


Isang fairy tale tungkol sa kung paano tinuruan ng isang bus na ina ang kanyang maliit na bus na huwag matakot sa dilim ... Tungkol sa isang maliit na bus na takot sa dilim na basahin Noong unang panahon may isang maliit na bus sa mundo. Siya ay matingkad na pula at nakatira kasama ang kanyang ina at ama sa isang garahe. Tuwing umaga …

2 - Tatlong kuting

Suteev V.G.

Isang maliit na fairy tale para sa mga maliliit tungkol sa tatlong hindi mapakali na mga kuting at ang kanilang mga nakakatawang pakikipagsapalaran. Gustung-gusto ng maliliit na bata ang mga maikling kwento na may mga larawan, kaya't ang mga fairy tale ni Suteev ay napakapopular at minamahal! Tatlong kuting ang nagbasa Tatlong kuting - itim, kulay abo at ...

3 - Hedgehog sa fog

Kozlov S.G.


Isang fairy tale tungkol sa Hedgehog, kung paano siya lumakad sa gabi at nawala sa hamog. Nahulog siya sa ilog, ngunit may nagdala sa kanya sa dalampasigan. Ito ay isang mahiwagang gabi! Hedgehog sa fog read Tatlumpung lamok tumakbo palabas sa clearing at nagsimulang maglaro ...

4 - Tungkol sa maliit na daga mula sa aklat

Gianni Rodari


Isang maliit na kuwento tungkol sa isang daga na nabuhay sa isang libro at nagpasyang tumalon mula rito patungo sa malaking mundo. Tanging hindi niya alam kung paano magsalita ng wika ng mga daga, ngunit alam lamang ang isang kakaibang wika ng libro ... Upang basahin ang tungkol sa isang mouse mula sa isang maliit na libro ...

Minsan isang biik - at ang kanyang pangalan ay Icarus! - dumating sa Magic Spring at hiniling na matupad ang kanyang pagnanais.

Matagal na niyang gustong matutong lumipad.

"Kung talagang gusto mo, maaari kitang paliparin," sabi ng Magic Spring. - Ngunit para lamang dito kailangan mo munang maging isang ibon.

— Hindi, gusto kong maging baboy! Baboy na kayang lumipad,” ani Icarus.

Ngunit ang mga biik ay hindi maaaring lumipad! sabi ng Magic Spring.

Galit na galit si Icarus at umuwi. Sa daan, isa lang ang naisip niya: kung paano matutong lumipad.

Kinaumagahan, pumunta siya sa kagubatan at hiniling sa bawat ibon na bigyan siya ng balahibo.

Aba syempre binigay nila yun.

Baka gusto mong matutong lumipad? nagtanong sila.

"Oo," sagot ni Icarus.

Itinali niya ang lahat ng balahibo upang makagawa ng mga pakpak.

Pagkatapos ay umakyat siya sa tuktok ng bundok malapit sa dalampasigan. Sinundan siya ng isang pusa at isang daga, isang ibon at dalawang kuneho, isang buong grupo ng mga bug at kahit isang suso - lahat ay gustong makita kung ano ang kanyang magagawa.

Itinali ni Icarus ang kanyang mga pakpak, iwinagayway ang mga ito at dahan-dahang umangat sa langit. Iyon ay kaligayahan!

At lahat ng mga nanonood ay masaya din, at ang pinakamaliit na bug ay halos mamatay sa tuwa. Si Icarus ay tumaas nang mataas, mataas, halos sa Araw mismo.

- Ay, piggy! Hoy binibini! - pinuri niya ang sarili.- At sinabi rin ng Magic Spring na hindi makakalipad ang mga biik. Kaya nila!

At sa sandaling iyon, lumipad siya nang napakalapit sa Araw na ang mga lubid na itinali niya sa kanyang mga pakpak ay nagliyab sa init ng araw. At bumagsak ang mga pakpak.

At sa likod nila ay isang biik. Ilang beses siyang gumulong sa hangin at bumagsak sa dagat.

Basang-basa ang kawawang Icarus, buti na lang ligtas siyang lumangoy sa dalampasigan at sinugod ang kanyang ina.

"Huwag kang mabalisa, aking munting Icarus," sabi sa kanya ng kanyang ina, "pagkatapos ng lahat, ikaw ay LUMAYAD!"

At binigyan niya siya ng jam at cake. At ang lahat ng kanyang mga kaibigan ay dumating upang bisitahin siya at nagsimula ng isang bilog na sayaw:

Piglet Icarus, ang aming kaibigan,

Nagtipon kami ngayon sa isang bilog,

Para kumanta at sumayaw

Para kumanta at sumayaw

Sa karangalan ng maaaring lumipad!

Buksan ang aralin sa literary reading EMC "Harmony" Grade 2
Paksa: Pag-aaral sa muling pagsasalaysay: D. Bisset "Tungkol sa isang baboy na natutong lumipad"
Mga layunin:
Pang-edukasyon: upang ipakilala ang mga bata sa talambuhay at gawain ni D. Bisset, upang mapabuti ang mga kasanayan sa pagbabasa (katatasan, kawastuhan, kamalayan, pagpapahayag); pagyamanin ang bokabularyo.
pagbuo: upang bumuo ng interes sa independiyenteng pagbabasa, upang ipagpatuloy ang trabaho sa pagbuo ng kasanayan sa pagtatrabaho sa teksto.
Sa panahon ng mga klase.
Org. sandali
Ang pinakahihintay na tawag ay ibinigay,
Magsisimula na ang lesson.
- Well, tingnan ito, buddy.
Handa ka na bang simulan ang aralin?
Lahat ay nasa lugar
Maayos ba ang lahat?
Panulat, aklat at kuwaderno?
Tama bang nakaupo ang lahat?
Lahat ay nakatingin ng maigi.
Lahat gustong makatanggap
"5" lang ang rating
Pagtatakda ng layunin ng aralin
- Buksan ang nilalaman ng aklat-aralin sa pahina 189 at basahin ang pangunahing gawain sa pag-aaral? (pag-aaral na magtrabaho gamit ang teksto)
Ano ang partikular na interes sa atin sa teksto? (plano at muling pagsasalaysay)
- Ano ang ating layunin sa edukasyon? (matutong magplano at magsalaysay muli ng teksto)
Ngayon ay makikilala natin ang isang bagong may-akda.
Pagkilala sa talambuhay ni D. Bisset - Basahin ang pangalan ng may-akda, na ang gawain ay makikilala natin ngayon.
Alamin natin ng kaunti ang tungkol sa kanya.
Si Donald Bisset ay isang Ingles na manunulat, artista, artista ng pelikula at direktor ng teatro. Nilikha ni Bisset ang mundo ng mga maiikling kwentong engkanto, hindi lamang isinama ang kanyang mga ideya sa dalawang aklat na nagparangal sa kanya - Isang Nakalimutang Kaarawan at Paglalakbay sa Ilog ng Panahon - ngunit nagsagawa rin ng mga palabas sa telebisyon mula sa kanyang pinakamahusay na mga kuwentong engkanto. Si Bisset ay isa ring artista at nagdidisenyo ng sarili niyang mga libro. Nakilala rin niya ang kanyang sarili bilang isang mapanlikhang direktor ng teatro, siya mismo ang nagtanghal ng kanyang mga kuwento sa Royal Shakespeare Theater sa Stratford-upon-Avon, at kahit na gumanap ng isang dosenang maliliit na tungkulin sa kanila. Siya ay nag-imbento at nanirahan sa Africa ng isang halimaw na hindi nababato: ang kalahati nito ay binubuo ng Charming Cat, at ang isa pa ay ang Resourceful Crocodile. Ang pangalan ng hayop ay Crococat. Ang paboritong kaibigan ni Donald Bisset ay ang tiger cub na si Rrrr, kung kanino gustong maglakbay ni Donald Bisset sa ilog ng panahon hanggang sa katapusan ng Rainbow. At alam niya kung paano igalaw ang kanyang utak kaya kumakaluskos ang kanyang mga iniisip. Ang mga pangunahing kaaway nina Donald Bisset at Tiger Cub Rrrr ay ang mga Vrednyug na may pangalang Huwag, Nesmey at Mahiya.
N. V. Shershevskaya (tagasalin ng mga engkanto ni Bisset) tungkol sa manunulat:
Ang English storyteller... nagsimulang magsulat ng mga fairy tale na kinomisyon ng London television at binasa mismo ang mga ito sa mga programang pambata. At mahusay siyang nagbasa, dahil siya ay isang propesyonal na artista at sinamahan ng pagbabasa ang kanyang mga nakakaaliw at nagpapahayag na mga guhit. Ang broadcast ay tumagal ng halos walong minuto, at, nang naaayon, ang dami ng kuwento ay hindi lalampas sa dalawa o tatlong pahina. Ang unang libro ng kanyang mga maikling kwento ay nai-publish sa Read It Yourself series noong 1954. Tinawag itong "Sasabihin ko sa iyo kung kailan mo gusto." Sinundan ito ng "Sasabihin ko sa iyo sa ibang pagkakataon", "Sasabihin ko sa iyo minsan", atbp. Pagkatapos ay mayroong mga koleksyon na pinagsama ng parehong mga bayani - "Yak", "Mga Pag-uusap sa isang Tigre", "The Adventures of Miranda the Duck", " Isang kabayo na pinangalanang Smokey", "Uncle Tick-Tock's Journey", "Jungle Trip" at iba pa. Ang lahat ng mga libro ay nai-publish na may mga guhit ng may-akda mismo.
Ipinanganak noong Agosto 3, 1910 sa HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%84%D0%BE%D1 %80%D0%B4" \o "Brentford" Brentford, HYPERLINK "http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%81%D0 %B5%D0%BA%D1%81" \o "Middlesex" Middlesex, England. Namatay siya noong Agosto 18, 1995 sa London. At para malaman ang pangunahing tauhan, hulaan ang bugtong.
Mahilig lumangoy sa puddles
Tangkilikin ang makatas na damo
At humiga sa araw
Malakas na ungol at tili
Well, siyempre, hindi isang batang leon
At paiba-iba... (piggy)
- Bakit ito baboy?
Ano ang alam mo tungkol sa baboy?
- Ngayon ay magbabasa tayo ng isang akda tungkol sa isang biik. Basahin ang pamagat.
- Maaari ba nating matukoy ang genre ng akda ayon sa pamagat? alin? Bakit?
Panimula sa gawain
- Magbasa tayo para malaman natin ang fairy tale tungkol sa baboy.
* mga bata na nagbabasa nang malakas sa mga bahagi
- Nagustuhan mo ba ang trabaho? paano?
- Ano ang iyong kalooban? (diksiyonaryo ng mood)
- Ano ang nagustuhan ng biik?
- Ano ang pangalan ng baboy?
- Isipin kung bakit tinawag ng may-akda na Icarus ang biik? (pagkatapos ng isang sinaunang bayani ng Greek)
- Nakaisip si D. Bisset ng kanyang fairy tale batay sa sinaunang mitolohiyang Griyego, at mula rito ay naging mas kawili-wili lamang ito.
Ano sa palagay mo ang isang mito?
- Habang ang ilang mga lalaki ay naghahanap ng isang kahulugan sa diksyunaryo, kami ay makikinig sa mitolohiya.
ang kwento ng mito nina Daedalus at Icarus
- Paano magkatulad ang kwento ng ating biik at Icarus?
* pisikal na minutoPaghahanda para sa muling pagsasalaysay
- Tandaan ang aming gawain sa pagsasanay.
- Upang maisalaysay muli ng maayos, ano ang kailangang gawin muna? (para gumawa ng plano)
- May plano, nalilito lang, alalahanin natin ang pagkakasunud-sunod ng lahat ng mga kaganapan at ibalik ito.
- Basahin muli ang kuwento upang maghanda para sa muling pagsasalaysay.
FILM-STRIP
- Ibalik natin ang plano.
- Piliin ang bahaging pinakagusto mo at basahin itong muli.
- Sino ang pipiliin ng 1 bahagi?.... (pagsasalaysay muli ng mga bahagi)
- Bakit pinuri ng Magic Spring si Icarus? (para sa panaginip)
- May pangarap ka ba?
6. Buod ng aralin
Para sa anong layunin isinulat ng may-akda ang akda? (kailangan mong maabot ang iyong pangarap)
- Ano ang aming layunin sa pagkatuto?
PAGNINILAY
- Muli nating tandaan, nagtagumpay ba si Icarus sa kanyang pangarap?
- Anong nangyari sakanya?
- Muli nating bigyan ng pagkakataon si Icarus na lumipad. Upang gawin ito, gagawa kami ng mga pakpak, mayroon kang mga balahibo ng iba't ibang kulay sa iyong mga mesa. Kung masasabi mong muli ang buong teksto ngayon, kumuha ng pulang panulat. Kung maaari mong muling isalaysay lamang ang bahagi na gusto mo, kunin ang berdeng quill. Kung ngayon ay nahihirapan kang magsalaysay muli, pagkatapos ay kumuha ng asul na panulat.
Takdang aralin
Maghanda ng muling pagsasalaysay ng akdang “Paano Natutong Lumipad ang Baboy” ni D. Bisset.

Naka-attach na mga file

Mapa ng teknolohiya para sa aralin ng pagbasa sa panitikan "Donald Bisset "Tungkol sa baboy na natutong lumipad." TMC "Harmony" Baitang 2. May-akda ng aklat na O.V. GEF.

Tingnan ang nilalaman ng dokumento
"D. Bisset "Tungkol sa isang baboy na natutong lumipad""

Pampanitikan na pagbasa.

UMK "Harmony"

Guro Bazaeva L.V.

Paksa: D. Bisset "Tungkol sa baboy na natutong lumipad"

Mga layunin:

Pang-edukasyon:

Pagpapayaman ng karanasan sa pagbabasa ng mga bata; patuloy na pagkilala sa mga bata sa gawain ni D. Bisset; pagbuo ng mga kasanayan para sa mabilis, tama at mulat na pagbabasa, mga kasanayan sa muling pagsasalaysay batay sa isang plano.

Ilabas kultura ng pag-uugali sa gawaing pangharap, indibidwal na gawain, pangkatang gawain.

Bumuo ng UUD :

- Personal na UUD: bumuo ng empatiya

- Regulatory UUD: Kilalanin at tanggapin ang gawain sa pag-aaral. Isaalang-alang ang sama-samang inilaan na mga alituntunin para sa kanilang mga aksyon. Tanggapin at panatilihin ang isang gawain sa pag-aaral; kontrolin ang iyong sarili habang nagbabasa.

- Komunikatibong UUD:

- Cognitive UUD: Oryentasyon sa teksto; suriin ang gawain upang maiugnay ang paglalarawan sa episode.

Nakaplanong resulta

Paksa:

Kayanin : matukoy ang likas na katangian ng trabaho mula sa mga guhit; gumana sa mga guhit; bumuo ng isang monologo na pahayag batay sa teksto ng may-akda at isang plano.

Personal : Matanto na ang pag-unawa sa kahulugan ng mga salita ay isang kinakailangan para sa kanilang mahusay na paggamit sa pasalita at nakasulat na pananalita. Pagnanais na magsalita ng Ruso nang mahusay, kamalayan sa sarili bilang isang katutubong nagsasalita ng wikang ito.

Metasubject

Matukoy at mabuo ang layunin sa aralin sa tulong ng isang guro; planuhin ang iyong aksyon alinsunod sa gawain; gawin ang mga kinakailangang pagsasaayos sa aksyon pagkatapos nitong makumpleto, batay sa pagtatasa nito at isinasaalang-alang ang likas na katangian ng mga pagkakamaling nagawa ( Regulatory UUD).

Kayanin makinig at unawain ang pananalita ng iba; ipahayag ang iyong mga saloobin nang pasalita Komunikatibong UUD).

Makapag-navigate sa iyong sistema ng kaalaman; isagawa ang pagsusuri ng mga bagay; maghanap ng mga sagot sa mga tanong sa teksto, mga guhit; i-convert ang impormasyon mula sa isang form patungo sa isa pa: gumawa ng mga sagot sa mga tanong (Cognitive UUD).

Mga komunikasyon sa pagitan ng paksa

Wikang Ruso, pagbasa sa panitikan

Mga mapagkukunan: Textbook "Mga Paboritong Pahina", Baitang 2. O.V. Kubasova. Notebook para sa aklat-aralin na "Mga Paboritong Pahina", Baitang 2, O.V. Kubasova

Pang-edukasyon na Pagtatanghal

Mga yugto ng aralin	Aktibidad ng guro	Mga aktibidad ng mag-aaral	Nabuo ang UUD
ako. Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral	Nag-oorganisa ng mga mag-aaral. Nililinaw ang thematic framework. Tula - ang simula ng aralin ay kasabay ng pag-init ng talumpati	Binibigkas nila ang mga tuntunin ng pag-uugali sa aralin, ipaliwanag kung bakit dapat sundin ang mga tuntuning ito.(Sa anyong patula) Sabihin ang motto ng aralin, tukuyin ang uri ng aralin.	paksa: nagpapahayag ng isang tula Komunikatibong UUD Magagawang bumalangkas ng iyong mga saloobin nang pasalita; sumang-ayon sa mga kaklase, kasama ng guro, sa mga alituntunin ng pag-uugali at komunikasyon at sundin ang mga ito .
II. Pagbubuo ng paksa ng aralin, pagtatakda ng layunin(8 min)	Naisasaayos ang pagbabalangkas ng paksa ng aralin ng mga mag-aaral Nag-aayos ng pagtatakda ng layunin, pagbabalangkas ng paksa ng aralin ng mga mag-aaral – Ngayon ay makikilala natin ang isa pang gawa ni D. Bisset.	Sa tulong ng guro, bumalangkas ng paksa ng aralin. Sa tulong ng guro, itakda ang layunin ng aralin. (sa pamamagitan ng mga tanong sa teksto)	paksa: Bumuo ng mga pangungusap habang sumasagot sa mga tanong. Komunikatibong UUD Magagawang bumalangkas ng iyong mga saloobin nang pasalita . Regulatoryong UUD Magagawang tukuyin at mabalangkas ang layunin sa aralin sa tulong ng isang guro .
III. Panimula sa gawain (20 minuto)	Inaayos at kinokontrol ang kalidad ng pagbabasa. Basahin natin para malaman natin ang fairytale story ng baboy. * mga bata na nagbabasa nang malakas sa mga bahagi Nagustuhan mo ba ang trabaho? paano? Ano ang mood? (diksiyonaryo ng mood) Ano ang nagustuhan ng biik? Ano ang pangalan ng biik? Nakaisip si D. Bisset ng kanyang fairy tale batay sa sinaunang mitolohiyang Griyego, at mula rito ay naging mas kawili-wili lamang ito. Ano sa palagay mo ang isang mito? Habang hinahanap ng ilang lalaki ang kahulugan sa diksyunaryo, papakinggan natin ang mito. ang kwento ng mito nina Daedalus at Icarus Paano magkatulad ang kwento ng ating biik at Icarus?	Magsagawa ng pamilyar sa teksto, bilang pagsunod sa tinukoy na mga kinakailangan sa pagbabasa.	paksa: Cognitive UUD Oryentasyon sa teksto; pag-aralan ang gawain. Komunikatibong UUD Pumasok sa komunikasyon, ipahayag ang iyong pananaw, makinig sa iba, sundin ang mga patakaran ng komunikasyon; bigyang-katwiran ang mga pahayag.
F Isang minuto		Magsagawa ng mga paggalaw sa ilalim. musika
V. Gawain sa pangangasiwa(12 min)	Inaayos at kinokontrol ang kalidad ng piling pagbasa at pagpaplano. Paghahanda para sa muling pagsasalaysay Tandaan ang ating gawain sa pag-aaral. Upang maisalaysay muli ng mabuti, ano ang kailangang gawin muna? (para gumawa ng plano) May plano, magulo lang, alalahanin natin ang pagkakasunod-sunod ng lahat ng pangyayari at ibalik ito. Basahin muli ang kuwento upang maghanda para sa muling pagsasalaysay. Ibalik natin ang plano. Piliin ang bahaging pinakanagustuhan mo at basahin itong muli. Sino ang pipiliin sa part 1?.... (retelling of parts) Bakit pinuri ng Magic Spring si Icarus? (para sa panaginip) may pangarap ka ba?	Basahin ang teksto, itinuturo ang napiling item, na nagpapatunay sa pagpili.	paksa: Magsagawa ng selective reading at iugnay ang binasa sa mga iminungkahing punto ng plano Regulatoryong UUD Isaalang-alang ang sama-samang inilaan na mga alituntunin para sa kanilang mga aksyon. Kontrolin ang proseso at mga resulta ng mga aktibidad (pag-aari at iba pa); suriin ang kawastuhan ng mga aksyon na ginawa, gawin ang mga kinakailangang pagsasaayos.
VI. Pagninilay ng aktibidad na pang-edukasyon sa aralin, pagtuturo sa araling-bahay(3 min)	Nag-aayos ng pagmuni-muni, naglalagay ng mga marka para sa aralin. Ano ang layunin? Naabot mo na ba ang iyong layunin? TAHANAN: muling pagsasalaysay ayon sa plano. Nagbibigay ng mga tagubilin sa takdang-aralin.	Suriin ang iyong gawain sa klase Hinahayaang Lumipad si Icarus	paksa: Ibuod ang iyong mga aktibidad sa klase Personal na UUD Ang kakayahang magsuri sa sarili batay sa pamantayan ng tagumpay ng mga aktibidad na pang-edukasyon.

Pagbasa ng aralin sa UMK "Harmony"

Teksbuk: O.V. Kubasov "Pagbasa sa Panitikan" Baitang 2, ikalawang bahagi.

Paksa: pampanitikan na pagbasa.

Klase: 2

Uri ng aralin: aral - ang pagtuklas ng bagong kaalaman

Paksa ng aralin: Pagkilala sa fairy tale ni D. Bisset "Tungkol sa baboy na natutong lumipad"

Layunin ng Aralin:

1) nagbibigay-malay - upang ipakilala ang mga bata sa kuwento ni D. Bisset "Tungkol sa isang baboy na natutong lumipad";

2) pagbuo - pagbutihin ang mga kasanayan sa pagbabasa at ang kakayahang mag-navigate sa teksto, bumuo ng oral speech;

3) upang linangin ang isang pakiramdam ng responsibilidad para sa kanilang mga aksyon, isang mabuting saloobin sa mga tao.

Mga teknolohiya, pamamaraan: problema-dialogical teknolohiya, pagsusuri, pag-asa, komunikasyon-aktibidad diskarte.

Mga pangunahing termino at konsepto: kuwento, plano, pangunahing ideya, muling pagsasalaysay, mga tauhan, pagbasa ayon sa mga tungkulin, mabubuting gawa, masasamang gawa.

Nakaplanong resulta

Mga Kasanayan sa Item:

• bumuo ng mga kasanayan sa pagbasa;
• bumuo ng kakayahang i-highlight ang pangunahing ideya ng teksto;
• pagpapatupad ng pagsusuri ng mga bagay ng isang gawa ng sining na may paglalaan ng pagkakasunud-sunod ng pag-unlad ng balangkas;
• makapagplano ng teksto;
• maisalaysay muli ang gawain ayon sa plano;
• kakayahang magbasa ayon sa mga tungkulin;

Personal na mga kasanayan:

• pagbuo ng isang positibong saloobin sa proseso ng katalusan;
• pagbuo ng mga pagpapahalagang moral ng mga mag-aaral;
• ang kakayahang suriin ang mga aksyon ng mga bayani sa mga tuntunin ng mga unibersal na pamantayan;
• pagbuo ng isang sapat na pagtatasa sa sarili ng pagkatao ng mga mag-aaral;

Meta-Skills:

Cognitive:

• ang kakayahang sagutin ang simple at kumplikadong mga tanong ng guro;
• pag-unlad ng mga operasyon sa pag-iisip;
• pagbuo ng kakayahang magtrabaho kasama ang impormasyon, teksto;
• gumuhit ng mga pagkakatulad sa pagitan ng pinag-aralan na materyal at ng kanilang sariling karanasan;
• mastering ang pagtanggap ng pag-asa;
• kakayahang magsagawa ng pagsusuri;
• gumawa ng mga independiyenteng konklusyon.

Regulatoryo:

• pagpapasya sa sarili, matukoy at bumalangkas ng layunin ng kanilang mga aktibidad sa yugtong ito ng aralin;
• ang kakayahang tanggapin, mapanatili ang mga layunin at sundin ang mga ito sa mga aktibidad na pang-edukasyon;
• planuhin ang iyong mga aksyon alinsunod sa gawain;
• ang kakayahang suriin ang kalidad ng trabaho sa silid-aralan alinsunod sa tinatanggap na mga kinakailangan.

Komunikatibo:

• lumahok sa diyalogo;
• ipahayag ang iyong pananaw;
• pagbuo ng kakayahang makinig at maunawaan ang iba;
• bumalangkas ng iyong mga saloobin sa mga sitwasyon sa pagsasalita.

Mga mapagkukunan:

Teksbuk: V. Kubasov "Pagbasa sa Panitikan" Baitang 2, dalawang bahagi; computer, projector, interactive na whiteboard, presentasyon para sa aralin, salawikain.

Teknolohiya sa Pag-aaral

1.Org. sandali

- Suriin ang iyong kahandaan para sa aralin, umupo nang tahimik, simulan natin ang aralin.

Guys, ngayon hindi namin susuriin ang takdang-aralin. (Binati ng mga guro.)

2. Paghahanda para sa pagbasa at unang pagbasa

- Simulan natin kaagad ang aralin sa isang kakilala sa isang bagong gawain. Buksan ang aklat-aralin sa pahina 37.

— Sino ang nakakaalala sa mga gawa ni Donald Bisset?

(kung hindi nila maalala, pagkatapos ay ipakita ko ang slide)

- At tingnan ang screen, marahil ang larawan na ipinapakita dito ay makakatulong sa iyo na matandaan.

Kaya guys, balik sa ating trabaho. Basahin ang pamagat nito.

Ano sa tingin mo ang genre na ito? (Kuwento)

- Ano ang sinasabi nito sa atin?

- Guys, makinig ng kaunti talambuhay ni Bisset.

Si Donald Bisset ay ipinanganak noong Agosto 3, 1910 sa Brentford, England. Nilikha ni Bisset ang mundo ng mga maiikling kwentong engkanto, hindi lamang isinama ang kanyang mga ideya sa dalawang aklat na nagparangal sa kanya - Isang Nakalimutang Kaarawan at Paglalakbay sa Ilog ng Panahon - ngunit nagsagawa rin ng mga palabas sa telebisyon mula sa kanyang pinakamahusay na mga kuwentong engkanto. Si Bisset ay isa ring artista at nagdidisenyo ng sarili niyang mga libro. Nakilala rin niya ang kanyang sarili bilang isang mapanlikhang direktor ng teatro, siya mismo ang nagtanghal ng kanyang mga kuwento sa Royal Shakespeare Theater sa Stratford-upon-Avon, at kahit na gumanap ng isang dosenang maliliit na tungkulin sa kanila. Siya ay nag-imbento at nanirahan sa Africa ng isang halimaw na hindi nababato: ang kalahati nito ay binubuo ng Charming Cat, at ang isa pa ay ang Resourceful Crocodile. Ang pangalan ng hayop ay Crococat. Ang paboritong kaibigan ni Donald Bisset ay ang tiger cub na si Rrrr, kung saan gustong-gusto ni Donald Bisset na maglakbay sa ilog ng panahon hanggang sa katapusan ng Rainbow. At alam niya kung paano igalaw ang kanyang utak kaya kumakaluskos ang kanyang mga iniisip. Ang mga pangunahing kaaway nina Donald Bisset at Tiger Cub Rrrr ay ang mga Vrednyug na may pangalang Huwag, Nesmey at Mahiya.

- Ang fairy tale na ating makikilala ngayon ay tinatawag na "Tungkol sa isang baboy na natutong lumipad."

- Kawili-wiling pangalan, hindi ba?

- Isipin natin kung ano ang maaaring maging tungkol sa isang fairy tale na may ganoong pangalan?

Subukan natin ang ating mga pagpapalagay sa pamamagitan ng pagbabasa ng kuwento.

Bago tayo magsimulang magbasa, tapusin natin ang mga gawain sa TVET. Binuksan namin ang TPO sa pahina 52. At ang parehong gawain ay nasa iyong board. Binasa namin ang unang pangkat ng mga salita. Salungguhitan ang mga titik na nagpapakilala sa mga salitang ito. (at gayon din sa bawat pangkat ng mga salita)

Ginagawa namin ang pangalawang gawain sa aming sarili. Maghanap at ayusin ang mga bug.

Anong salita ang nangangailangan ng espesyal na pansin? Alamin natin kung ano ang ibig sabihin ng salita waks.

Lumipat tayo sa ikatlong gawain. Bakit mo iniisip ang salita init inilaan? Aling pantig ang idiin sa ating kaso?

- Binasa namin ang kuwento sa pagkakasunod-sunod. Lahat ay nagbabasa hanggang sa punto.

4. Sinusuri ang mga unang impression

- Nagustuhan mo ba ang kwento?

Nakumpirma ba ang aming mga pagpapalagay?

5. Pagsusuri sa akda at malikhaing pagpaparami ng binasa

Ngayon isipin natin ang tungkol sa trabaho. Sino ang pangunahing tauhan ng fairy tale? Ano ang kanyang pangalan? (Piglet Icarus)

— Ano ang panaginip ni Icarus?

Kanino bumaling si Icarus para matupad ang kanyang hiling?

(Sa mahiwagang pinagmulan)

- Ano ang sinabi ng Magic Spring sa kanya? Hanapin at basahin.

— Ano nga ang ginawa ni Icarus upang matupad ang kaniyang pangarap? Hanapin at basahin.

Nagawa bang lumipad ni Icarus?

- Paano nagtatapos ang kwento?

Ano ang masasabi mo sa panaginip na ito?

Ano ang pangunahing ideya ng kuwentong ito?

Tapusin natin ang unang gawain sa TPO. Buksan ang pahina 53 at hanapin ang gawain #4. Lagyan ng mga numero ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwento.

- Guys, ano ang ginawa mo?

Subukan nating isalaysay muli ang kuwentong ito gamit ang ating plano.

- Guys, may illustration ka sa page 38 ng textbook mo.

Anong sipi ang maaaring piliin para sa paglalarawang ito? Basahin ito.

Paano natin mapapangalanan ang paglalarawang ito?

6. Buod ng aralin

Pagninilay

Anong fairy tale ang nakilala natin sa aralin ngayon?

- Ipahayag ang iyong saloobin sa pangunahing tauhan.

- Sa TPO notebook mayroon kang isang ilustrasyon. Kumpletuhin natin. Kung nagustuhan mong magtrabaho sa aralin ngayon at nagtagumpay ka, pagkatapos ay iguhit ang araw. Kung gusto mong magtrabaho, ngunit may ilang mga paghihirap, gumuhit ng mga ulap patungo sa araw.

At kumuha ng sertipiko para sa pagpapatunay?