masalimuot at masipag na gawain. Hindi lahat ng bata ay natututo kaagad ng bagong paksa; ang ilan ay nangangailangan ng panahon upang malaman ito at maunawaan ang kakanyahan ng panuntunan. Alam ang kahulugan sa pamamagitan ng puso, ang isang bata ay hindi maaaring palaging magbigay ng mga halimbawa at ilapat ang panuntunan sa pagsasanay. Mayroong maraming mga uri ng mga alok. Tingnan natin ang mga kumplikadong pangungusap nang mas detalyado at tingnan ang mga halimbawa na may mga diagram nang magkasama.

Ang konsepto ng kumplikadong mga pangungusap

Bago ka magsimulang magpaliwanag ng bagong paksa sa iyong anak, alamin mo ito sa iyong sarili. Maiintindihan lamang ng mag-aaral ang kakanyahan ng paksa kapag nakakaramdam siya ng tiwala mula sa isang may sapat na gulang. Saan magsisimulang magpaliwanag ng bagong materyal? Hilingin sa iyong anak na gumawa ng isang pangungusap na binubuo ng dalawang bahagi, na pinagdugtong ng isang pang-ugnay at isang kahulugan.

Halimbawa:

May nakita ako sa likod ng kurtina at tumakbo ako sa isa pang kwarto para hindi mapasigaw sa takot.
Sa pagsusuri sa pangungusap, napagpasyahan namin na ito ay binubuo ng dalawang batayan na konektado ng pang-ugnay na "at". Ang parehong bahagi ng pangungusap ay konektado sa kahulugan, iyon ay, ang isa ay nasa ilalim ng isa.

Tingnan natin ang panuntunan:

Ang kahulugan ay hindi lamang dapat matutunan, ngunit maunawaan din. I-highlight kasama nito ang mga pangunahing kaalaman ng mga simpleng pangungusap at ilarawan ang mga ito sa eskematiko. Hilingin na gamitin ang halimbawang diagram upang lumikha ng iyong sariling panukala. Kung ang isang mag-aaral ay nahihirapan sa pagkumpleto ng isang gawain, tulungan siya. Basahin muli ang kahulugan, mag-isip nang sama-sama at simulan ang pagkumpleto ng gawain.

Upang magsimula sa, gumamit ng isang simpleng pamamaraan kung saan ang dalawang simpleng pangungusap ay konektado sa pamamagitan ng isang pang-ugnay o isang pang-ugnay na salita. Huwag gumamit ng napakaraming menor de edad na termino, kung hindi ay malito ang bata at hindi niya ma-punctuate at i-highlight ang mga pangunahing termino.

Pang-ugnay at magkakatulad na salita

Ang mga NGN ay pinagsama-sama sa pamamagitan ng mga pang-ugnay at magkakatulad na salita. I-print ang mga ito para sa iyong anak para lagi silang nasa kamay:

Ipaliwanag sa iyong anak na sila ay mga miyembro ng isang pangungusap, kaya dapat silang isaalang-alang kapag nag-parse ng syntactically.

Kung sinasabi ng iyong araling-bahay na kailangan mong maghanap ng mga kumplikadong pangungusap sa teksto, turuan ang iyong anak na gamitin ang algorithm ng pagkilos. I-print ito at isabit sa itaas ng mesa ng iyong estudyante. Kapag nakumpleto ang gawain, ang paalala ay magiging kapaki-pakinabang sa bata at madali niyang maaalala kung paano makahanap ng isang kumplikadong pangungusap.

Pansariling gawain

Upang pagsamahin ang materyal na sakop, anyayahan ang iyong anak na kumpletuhin ang gawain nang nakapag-iisa. Pagkatapos ng trabaho, suriin para sa katumpakan. Nagkamali ako, huwag magalit, dahil ang paksa ay talagang hindi simple. Ang nanay ay nagdidikta ng mga pangungusap, nakumpleto ng bata ang gawain:

Susunod, turuan ang iyong curious fidget na gamitin ang mga diagram. Ipakita kung paano markahan ang pangunahing sugnay bilang subordinating clause. Sabihin sa amin na ang subordination sa isang pangungusap ay maaaring magkakaiba: ang mga stem ay maaaring konektado nang sunud-sunod, parallel at homogenous. Gamit ang mga partikular na halimbawa, ipaliwanag ang pagkakaiba gamit ang mga diagram:

Mahalagang punto! Maaaring lumitaw ang subordinate clause sa alinmang bahagi ng pangungusap.

Sa kasong ito, maaari kang gumawa ng isang panukala:

Nung umulan, umuwi na kami.

O isa pang pagpipilian:

Pagdating namin sa bahay, bumuhos ang ulan.

Maaaring ganito:

Umuwi kami nang umulan.

Tulad ng nakikita mo, sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga pangunahing kaalaman, nananatili ang kahulugan. Bumuo ng sarili mong mga simpleng halimbawa kung saan ang pantulong na sugnay ay nasa simula, gitna at dulo ng pangungusap.

Hindi agad matukoy ng maraming bata kung saang uri kabilang ang isang partikular na pangungusap. Huwag mag-alala, kapag nag-aaral ng mga bagong paksa, inuulit ng guro at ng mga bata ang materyal na sakop upang i-refresh ang kanilang memorya. Pagkatapos ng lahat, ang lahat ay magkakaugnay, at kung makaligtaan mo ang isa, napakahirap na maunawaan ang isa pa.

Araw-araw ay unti-unting nawawala sa ating isipan ang kurikulum ng paaralan at maraming mga simpleng bagay ang maaaring nakaliligaw. Ang mga patakaran ng wikang Ruso ay nagdudulot ng mga paghihirap na madalas. At kahit na ang isang bagay bilang isang kumplikadong pangungusap ay maaaring humantong sa isang may sapat na gulang sa isang dead end. Tutulungan ka ng artikulong ito na pag-aralan o i-update ang iyong isip sa paksang ito.

Tambalang pangungusap

Ang isang kumplikadong pangungusap (CCS) ay isa kung saan ang mga bahagi ay konektado pag-uugnay ng koneksyon, na ipinahahayag sa pamamagitan ng mga pang-ugnay na pang-ugnay. Sa kasong ito, ang lahat ng mga elemento ay pantay at independiyente.

Dibisyon ayon sa kahulugan ng mga pang-ugnay ng isang komplikadong pangungusap

1. Pang-ugnay: at, oo (=at: tinapay at asin), oo at, at..at.., hindi lamang..kundi pati na rin, tulad ng..kaya at;
2. Paghahati: alinman, o..o, alinman, pagkatapos..iyan, alinman..alin man, hindi iyon..hindi iyon;
3. Kabaligtaran: a, pero, oo (=pero: gwapo, pero tanga), pero, gayunpaman.

Kapag ang mga bata sa paaralan ay ipinakilala lamang sa mga uri ng mga pangungusap, tanging ang tatlong pangkat ng mga coordinating conjunction na inilarawan sa itaas ang nakikilala. Gayunpaman, sa high school Tinutukoy ng mga mag-aaral ang tatlo pang pangkat:

1. Gradational: hindi lang, hindi masyado..as much, not so much..ah, not so much..but also;
2. Paliwanag: ibig sabihin, iyon ay;
3. Pang-ugnay: bukod dito, saka, oo at, din, din.

Kaya, ang isang kumplikadong pangungusap ay nakikilala sa mga pang-ugnay na pang-ugnay, disjunctive at adversative, pati na rin sa mga gradasyon na pang-ugnay, paliwanag at pag-uugnay.

Tambalang pangungusap: mga halimbawa at diagram

Pagkatapos ng katapusan ng linggo ay bumuti ang pakiramdam niya at ganap na gumaling.

Scheme: (), at (). Tambalang pangungusap na may pang-ugnay At nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng mga aksyon.

Araw-araw ay kailangan niyang gumawa ng takdang-aralin o tulungan ang kanyang ina sa gawaing bahay.

Scheme: () o (). Paghahati Atkung kapwa eksklusibong mga kaganapan.

Ngayon ay may barilin ka, at gagawa ako ng apoy.

Scheme: (), at (). Unyon A– adversative, na nangangahulugang mayroong pagsalungat sa pangungusap.

Hindi lamang ang kanyang mga kamag-anak ay humanga sa kanyang katalinuhan, kundi pati na rin ang mga kumpletong estranghero.

Scheme: hindi lamang (), kundi pati na rin (). Ito tambalang ayos ng pangungusap hinahati ang mga pangyayari ayon sa kahalagahan at kahalagahan.

Nabali ang kanyang binti, ibig sabihin ay hindi na niya kayang magpatuloy sa kanyang sarili.

Scheme: (), iyon ay (). May paliwanag na pang-ugnay yan ay.

Kailangan nating gawin ito, at mayroon tayong napakakaunting oras.

Scheme: (), saka (). Unyon Bukod sanagbibigay ng karagdagang mga katotohanan at impormasyon.

Bantas sa kumplikadong mga pangungusap

Sa BSC, ang mga elemento ay pinaghihiwalay ng mga kuwit, semicolon, o gitling.

Ang pinakakaraniwang punctuation mark ay kuwit. Ito ay inilalagay bago ang pareho at paulit-ulit na coordinating conjunctions:

Hayaan itong maging ayon sa kagustuhan ng Diyos, ngunit ang batas ay dapat matupad.

Scheme: (), at ().

Either sasama ako bukas, o sasama ka.

Scheme: o (), o ().

Semicolon ginagamit kapag ang mga elemento ng BSC ay napakakaraniwan at ginagamit na ang mga kuwit:

Ang batang lalaki ay nagalak sa bagong saranggola, tinakbo ito at siya ang pinakamasayang tao; at ang mga elemento ay naghahanda na sa pagbuhos ng ulan, iwaksi ang hangin at mabali ang mga sanga ng puno.

Scheme: (); A ().

Magagamit din ang semicolon kapag ang isang pangungusap ay may maraming bahagi:

Mayroon akong opinyon na ito, at ikaw – iba pa; at bawat isa sa atin ay tama sa sarili nating paraan.

Scheme: (), a (); At ().

Dash ay inilalagay kapag ang mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap ay may matinding pagsalungat o isang matalim na pagbabago ng mga pangyayari:

Ang bulwagan ay nagyelo sa isang segundo – at agad na nagkaroon ng malakas na palakpakan.

Scheme: () – at ().

Kapag hindi ginamit ang mga bantas

Ang mga bahagi ng BSC ay:

1. Interogatibo: Kailan ka muli sa bayan at maglakas-loob na humingi ng pagpupulong?
2. Insentibo: Gawin mong mabuti ang lahat at nawa'y makayanan mo ang lahat.
3. padamdam: Napakahusay mo at gusto ko ang lahat!
4. Pinangalanan: Malamig at hangin. Puno at init.
5. Mga impersonal na alok: Malamig at mahangin. Makapal at maalinsangan.

Scheme ng pag-parse ng pangungusap:

1. Nailalarawan ang pangungusap ayon sa layunin ng pahayag: pasalaysay, patanong o pagganyak.

2. Ilarawan ang pangungusap sa pamamagitan ng emosyonal na pangkulay: padamdam o hindi padamdam.

3. Nailalarawan ang pangungusap batay sa pagkakaroon ng mga batayan ng gramatika: simple o kumplikado

Kung isang simpleng pangungusap:

5. Nailalarawan ang pangungusap sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga pangunahing kasapi ng pangungusap: dalawang bahagi o isang bahagi, ipahiwatig kung alin ang pangunahing kasapi ng pangungusap kung ito ay isang bahagi (paksa o panaguri).

6. Ilarawan ang panukala sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga menor de edad na miyembro ng panukala: laganap o hindi malawak.

7. Ipahiwatig kung ang pangungusap ay kumplikado sa anumang paraan (homogeneous na mga miyembro, address, panimulang salita) o hindi kumplikado.

8. Salungguhitan ang lahat ng bahagi ng pangungusap, ipahiwatig ang mga bahagi ng pananalita.

9. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, na nagsasaad ng batayan ng gramatika at komplikasyon, kung mayroon man.

Kung ito ay isang kumplikadong pangungusap:

5. Ipahiwatig kung anong uri ng ugnayan ang nasa pangungusap: unyon o hindi unyon.

6. Ipahiwatig kung ano ang paraan ng komunikasyon sa pangungusap: intonasyon, pang-ugnay na pang-ugnay o pang-ugnay na pang-ugnay.

7. Tapusin kung anong uri ito ng pangungusap: non-union (BSP), complex (SSP), complex (SPP).

8. I-parse ang bawat bahagi ng kumplikadong pangungusap bilang isang simple, simula sa punto Blg. 5 ng katabing column.

9. Salungguhitan ang lahat ng bahagi ng pangungusap, ipahiwatig ang mga bahagi ng pananalita.

10. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, na nagsasaad ng batayan ng gramatika at komplikasyon, kung mayroon man.

Isang halimbawa ng pag-parse ng isang simpleng pangungusap:

Pagsusuri sa bibig:

Pahayag na pangungusap, hindi padamdam, simple, dalawang bahagi, batayan ng gramatika:mga mag-aaral at babaeng mag-aaral na nag-aaral , karaniwan, kumplikado ng magkakatulad na paksa.
Nakasulat na pagsusuri:

Narrative, non-vocal, simple, two-part, g/omga mag-aaral at babaeng mag-aaral na nag-aaral , pagkalat, kumplikado, magkakatulad.

Isang halimbawa ng pag-parse ng isang kumplikadong pangungusap:

Pagsusuri sa bibig:

Pangungusap na paturol, di-nagbubulalas, masalimuot, pang-ugnay, paraan ng komunikasyon na pang-ugnay na pang-ugnaykasi , Kumpilkadong pangungusap. Ang unang simpleng pangungusap: isang bahagi, na may pangunahing miyembro - ang panagurihindi nagtanong karaniwan, hindi kumplikado. Pangalawang simpleng pangungusap: dalawang bahagi, batayan ng gramatikapumunta na kami ng klase ko karaniwan, hindi kumplikado.

Nakasulat na pagsusuri:

Narrative, non-vocal, complex, unyon connection, middle connection subordinate unionkasi , SPP.

1st PP: solong-bahagi, na may pangunahing bahagi - kuwento.hindi nagtanong pamamahagi, hindi kumplikado.

2nd PP: dalawang bahagi, g/opumunta na kami ng klase ko pamamahagi, hindi kumplikado.

Guro Mizhiritskaya L.S.

Kung mahirap pa rin para sa iyo ang pagguhit ng mga diagram para sa kumplikadong mga pangungusap, basahin nang mabuti ang artikulong ito. Naglalaman ito ng mga halimbawa ng kumplikadong mga pangungusap na may mga pattern ng lahat ng posibleng uri. Basahin ang mga ito nang mabuti at ang gawain ng paglikha ng isang balangkas para sa isang kumplikadong pangungusap ay hindi na mukhang mahirap sa iyo.

Ano ang kumplikadong pangungusap

Mahirap magpasakop ay isang pangungusap na ang mga bahagi ng panaguri ay nasa hindi pantay na ugnayan sa isa't isa. Ang isa sa mga bahagi ay ang pangunahing isa, ang isa pa (iba pa) ay ang subordinate na bahagi, i.e. nakasalalay sa pangunahing isa. Ang subordination ng subordinate clause ay ipinahahayag gamit ang subordinating conjunctions at allied words.

Bilang karagdagan, ang isang subordinate na sugnay ay maaaring sumangguni sa buong pangunahing sugnay sa kabuuan (iyon ay, pahabain ito) o sa ilang salita sa komposisyon nito.

Mga uri ng kumplikadong pangungusap ayon sa kahulugan

Depende sa kung anong uri ng mga pang-ugnay at magkakatulad na salita ang subordinate na sugnay ay nakakabit sa pangunahing isa at kung anong semantikong relasyon ang nabuo sa pagitan ng mga bahagi ng diksyunaryo, ang huli ay nahahati sa ilang uri. Upang gawing mas maikli, tatawagin natin ang mga uri ng kumplikadong mga pangungusap ayon sa mga uri ng mga subordinate na sugnay:

Subordinate clause nagpapaliwanag. Ang koneksyon sa pangunahing pangungusap ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga pang-ugnay ano, paano, para, kung.

Sabi ni Itay, late na uuwi si nanay galing trabaho.

[ … ], (Ano …).

Subordinate clause tiyak. Ang komunikasyon sa pangunahing pangungusap ay isinasagawa gamit ang magkakatulad na salita alin, alin, kanino, ano, saan, saan, galing, paano.

Walang nakakaalala kung kaninong dilaw na payong ang nakatayo sa sulok buong gabi.

[ ... ], (na…).

Subordinate clause kumokonekta. Ang komunikasyon sa pangunahing pangungusap ay isinasagawa gamit ang magkakatulad na salita bakit, bakit, bakit, lahat ng anyo ng kaso ng salita Ano.

Ipaliwanag sa akin nang malinaw kung bakit ginagawa ni Nastya ang lahat ng ito.

[ … ], (Para saan …).

Subordinate clause circumstantial. Ang kahulugang ito ay nagpapahayag ng malaking bilang ng mga pang-ugnay at magkakatulad na salita. Samakatuwid, ang ganitong uri ng NGN ay nahahati sa ilang higit pang mga subparagraph, depende sa kung anong mga pang-abay na kahulugan ang ipinahayag sa pamamagitan ng komunikasyon (mga pang-ugnay at magkakatulad na salita).

Inaasahan ng mga bata ang holiday na sa wakas ay darating at ang Christmas tree ay dinala sa bahay.

[...], (kapag...), at (...).

Mga sirkumstansyal na kahulugan:

mga lugar(paraan ng koneksyon sa pagitan ng subordinate at pangunahing bahagi - magkatulad na salita kung saan, saan, saan);

Naglakad sila nang mahabang panahon, natitisod, at sa gabi ay nakarating sila sa gilid ng kagubatan, mula sa kung saan makikita ang daan patungo sa lungsod.

[ ... ], (kung saan…).

oras kapag, habang, lamang, lamang);

At patuloy siyang tumatawag at umiiyak, umiiyak at tumatawag, hanggang sa tuluyang bumukas ang bintana.

[ … ], (Bye…).

kundisyon(paraan ng koneksyon sa pagitan ng subordinate at pangunahing bahagi - conjunction Kung at iba pa.);

Kung dumiretso ka ngayon at kumanan sa kanto, maaari kang dumiretso sa library.

(kung...), [kung gayon...].

sanhi(paraan ng koneksyon sa pagitan ng subordinate at pangunahing bahagi - mga pang-ugnay kasi, since);

Ang mga bata ay madalas na kumilos laban sa kalooban ng kanilang mga magulang, dahil ang mga kabataan ay nais na mabilis na subukan ang kanilang sariling lakas.

[ … ], (dahil…).

mga layunin sa);

Upang makamit ang iyong pangarap, kailangan mong magsikap.

(sa …), [ …].

kahihinatnan(isang paraan ng pagkonekta sa subordinate at pangunahing mga bahagi - conjunction Kaya);

Malaki ang pinaghandaan ng aktor para sa audition, kaya nakuha niya ang role.

[ ... ], (Kaya...).

mga konsesyon(isang paraan ng pagkonekta sa subordinate at pangunahing mga bahagi - conjunction Bagaman);

Bagama't hindi pa ako nakasakay sa isang hot air balloon, ang pagpapatakbo ng burner at pagpapanatili ng basket sa tamang taas ay hindi masyadong mahirap.

(Kahit na…), [ …].

paghahambing(paraan ng koneksyon sa pagitan ng subordinate at pangunahing bahagi - mga pang-ugnay parang, parang, kaysa);

Ang lahat ay umiikot at lumalangoy sa harap ng aking mga mata, na para bang pinaikot ako ng isang hangal na kulay na carousel sa isang bilog.

[...], (parang...).

mga sukat at antas(paraan ng koneksyon sa pagitan ng subordinate at pangunahing bahagi - mga pang-ugnay ano ang at magkakatulad na salita magkano, magkano);

Hindi ko maipahayag sa mga salita kung gaano nagpapasalamat ang lahat ng mga taong ito para sa iyong napapanahong tulong!

[...], (magkano...).

kurso ng aksyon(paraan ng koneksyon sa pagitan ng subordinate at pangunahing bahagi - mga pang-ugnay ano, sa ayos, parang, paano, eksakto, parang, parang at isang salita ng unyon Paano).

Ipunin mo ang iyong tapang at sumayaw na parang walang tao sa buong malaking bulwagan.

[...], (parang...).

Posisyon ng subordinate clause sa IPP

Tulad ng maaaring napansin mo kapag tumitingin sa mga kumplikadong pangungusap na may mga diagram, ang mga posisyon ng pangunahing at subordinate na mga sugnay ay hindi mahigpit na naayos; maaari kang makabuo ng maraming iba't ibang mga kumbinasyon.

Ang isang subordinate na sugnay ay maaaring ilagay bago ang pangunahing sugnay:

Anuman ang mga paghihirap na naghihintay sa iyo sa daan, dapat mong patuloy na ituloy ang iyong minamahal na layunin!

(na…), [ …].

Ang subordinate clause ay maaaring ilagay pagkatapos ng pangunahing sugnay:

Pumunta sa iyong ina at hilingin sa kanya na tulungan kami.

[ … ], (sa …).

Ang isang subordinate na sugnay ay maaaring isama sa loob ng pangunahing sugnay:

Kahit saan kami magpunta, sinusundan kami ng nakakagulat na mga tingin.

[ …, (Saan…), … ].

Malinaw, hindi kailangang maging isang subordinate clause sa NGN. Maaaring may ilan sa kanila. Kung gayon ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang sa lahat ng mga pagpipilian para sa kung anong uri ng relasyon ang bubuo sa pagitan ng mga subordinate na sugnay at ang pangunahing isa.

Ito rin ay nagkakahalaga ng paglilinaw na ang scheme ng isang kumplikadong pangungusap ay maaaring hindi lamang linear ( pahalang), tulad ng sa mga halimbawa sa itaas. Mga flowchart ( patayo).

Kaya, para sa ilang mga subordinate na sugnay ang mga sumusunod na kaso ay posible:

Scheme para sa pag-parse ng isang kumplikadong pangungusap

Maaaring lumitaw ang isang makatwirang tanong kung bakit kailangan ang lahat ng mga scheme ng NGN na ito. Mayroon silang hindi bababa sa isang praktikal na layunin - isang obligadong bahagi ng syntactic na pag-parse ng isang kumplikadong pangungusap ay ang compilation ng diagram nito.

Bilang karagdagan, ang diagram ng isang kumplikadong pangungusap ay makakatulong upang maayos na pag-aralan ito para sa pag-parse.

SPP parsing diagram kasama ang mga sumusunod na item sa gawain:

1. Tukuyin kung ang pangungusap ay batay sa layunin ng pahayag: pagsasalaysay, patanong o pagganyak.
2. Ano - ayon sa emosyonal na pangkulay: padamdam o hindi padamdam.
3. Upang patunayan na ang isang pangungusap ay kumplikado, kailangan mong tukuyin at ipahiwatig ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika.
4. Ipahiwatig kung anong uri ng koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap ang naroroon: pang-ugnay, intonasyon.
5. Ipahiwatig ang uri ng kumplikadong pangungusap: kumplikadong pangungusap.
6. Ipahiwatig kung gaano karaming mga simpleng pangungusap ang kasama sa isang kumplikado, at kung ano ang ibig sabihin ng mga subordinate na sugnay ay nakakabit sa pangunahing isa.
7. Lagyan ng label ang mga pangunahing at subordinate na bahagi. Sa kaso ng isang kumplikadong pangungusap na may ilang mga subordinate na sugnay, dapat silang italaga ng mga numero (degrees of subordination).
8. Ipahiwatig kung aling salita sa pangunahing pangungusap (o ang buong pangungusap) ang nauugnay sa subordinate na sugnay.
9. Pansinin ang paraan ng pag-uugnay ng mga bahagi ng panaguri ng isang komplikadong pangungusap: isang pang-ugnay o isang pang-ugnay na salita.
10. Kung mayroon man, magpahiwatig ng mga salitang nagpapahiwatig sa pangunahing bahagi.
11. Ipahiwatig ang uri ng pantulong na sugnay: paliwanag, katangian, pang-ugnay, pang-abay.
12. At sa wakas, gumuhit ng isang diagram ng isang kumplikadong pangungusap.

Para mas malinaw, pag-parse ng sample Kumpilkadong pangungusap:

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, masalimuot. Ito ay isang komplikadong pangungusap na binubuo ng apat na payak na sugnay. Paraan ng komunikasyon: intonasyon, magkakatulad na salita Kailan, pantulong na pangatnig Ano.

Ang SPP ay binubuo ng isang pangunahing at tatlong pantulong na sugnay: ang una (2) at pangalawa (3) na pantulong na sugnay ay katangian, parehong nagpapalawak ng salita araw sa mga pangunahing pangungusap at sagutin ang tanong na alin? Pinagsasama-sama ng isang coordinating conjunction At. Ang pangatlong pantulong na sugnay (4) ay pang-abay (mga sukat at digri), pinalawak ang panaguri ng pangalawang pantulong na sugnay (3) at sinasagot ang mga tanong kung magkano? hanggang saan?

Kaya, ito ay isang kumplikadong pangungusap na may mga sumusunod na uri ng mga subordinate na sugnay: homogenous at pare-pareho.

Buod

Sinuri namin nang detalyado ang iba't ibang mga scheme ng kumplikadong mga pangungusap na may mga halimbawa. Kung maingat mong binasa ang artikulo, walang gawaing nauugnay sa SPP ang hindi na mukhang mahirap sa iyo.

Nakatuon din kami sa mga uri ng mga IPS scheme (horizontal at vertical). At, higit sa lahat, kung paano tutulungan ka ng mga diagram na ito na mai-parse nang tama ang mga kumplikadong pangungusap.

website, kapag kumukopya ng materyal nang buo o bahagi, kinakailangan ang isang link sa pinagmulan.

Isinasaalang-alang ang istruktura ng mga parirala at pangungusap. Kasabay nito, ang pagbuo at pagbabantas ng iba't ibang uri ng kumplikadong mga pangungusap, lalo na sa tatlo o higit pang mga predicative na bahagi, ay kadalasang nagdudulot ng partikular na kahirapan. Isaalang-alang natin, gamit ang mga tiyak na halimbawa, ang mga uri ng NGN na may ilang mga subordinate na sugnay, ang mga paraan ng pagkonekta sa mga pangunahing at subordinate na bahagi sa mga ito, at ang mga patakaran para sa paglalagay ng mga bantas sa mga ito.

Masalimuot na pangungusap: kahulugan

Upang malinaw na maipahayag ang isang kaisipan, gumagamit kami ng iba't ibang mga pangungusap na nailalarawan sa katotohanan na mayroon silang dalawa o higit pang mga bahaging panghuhula. Maaari silang maging katumbas sa kaugnayan sa isa't isa o pumasok sa isang relasyon ng pag-asa. Ang SPP ay isang pangungusap kung saan ang subordinate na bahagi ay nasa ilalim ng pangunahing bahagi at pinagdugtong dito gamit ang mga subordinating conjunction at/o Halimbawa, “ [Styopka ay pagod na pagod sa gabi], (BAKIT?) (dahil siya ay naglakad ng hindi bababa sa sampung kilometro sa araw)" Dito at sa ibaba ang pangunahing bahagi ay ipinahiwatig, at ang umaasa na bahagi ay ipinahiwatig ng mga bilog na bahagi. Alinsunod dito, sa mga SPP na may ilang mga subordinate na sugnay, hindi bababa sa tatlong mga predicative na bahagi ay nakikilala, dalawa sa mga ito ay nakasalalay: " [Ang lugar, (ANO?) (na dinadaanan namin ngayon), ay kilala na ni Andrei Petrovich], (BAKIT?) (mula sa halos kalahati ng kanyang pagkabata ay dumaan dito)" Mahalagang matukoy nang tama ang mga pangungusap kung saan dapat ilagay ang mga kuwit.

SPP na may ilang mga subordinate na sugnay

Ang isang talahanayan na may mga halimbawa ay tutulong sa iyo na matukoy kung anong mga uri ng kumplikadong mga pangungusap na may tatlo o higit pang mga bahagi ng panghuhula ang nahahati.

Uri ng subordination ng subordinate na bahagi sa pangunahing bahagi	Halimbawa
Sequential	Tumakbo ang mga lalaki sa ilog, ang tubig na kung saan ay uminit na ng sapat, dahil ito ay hindi kapani-paniwalang mainit nitong mga nakaraang araw.
Parallel (hindi uniporme)	Nang matapos magsalita ang tagapagsalita, naghari ang katahimikan sa bulwagan, dahil nabigla ang mga manonood sa kanilang narinig.
homogenous	Sinabi ni Anton Pavlovich na malapit nang dumating ang mga reinforcement at kailangan lang nating maging matiyaga nang kaunti.
Na may iba't ibang uri ng subordination	Muling binasa ni Nastenka ang sulat, na nanginginig sa kanyang mga kamay, sa pangalawang pagkakataon, at naisip na kailangan na niyang huminto sa kanyang pag-aaral, na ang kanyang pag-asa para sa isang bagong buhay ay hindi natupad.

Alamin natin kung paano matukoy nang tama ang uri ng subordination sa isang IPS na may ilang mga subordinate clause. Ang mga halimbawa sa itaas ay makakatulong dito.

Pare-parehong pagsusumite

Sa isang pangungusap " [Ang mga lalaki ay tumakbo sa ilog] 1, (ang tubig na kung saan ay uminit na ng sapat) 2, (dahil ito ay hindi kapani-paniwalang mainit nitong mga nakaraang araw) 3“Una, pumili kami ng tatlong bahagi. Pagkatapos, gamit ang mga tanong, nagtatatag kami ng mga semantikong relasyon: [... X ], (kung saan... X), (dahil...). Nakita natin na ang pangalawang bahagi ay naging pangunahing bahagi para sa ikatlo.

Magbigay tayo ng isa pang halimbawa. " [May isang plorera na may mga ligaw na bulaklak sa mesa], (na kinolekta ng mga lalaki), (nang maglakbay sila sa kagubatan)" Ang scheme ng IPS na ito ay katulad ng una: [... X ], (na... X), (kapag...).

Sa homogenous subordination, ang bawat kasunod na bahagi ay nakasalalay sa nauna. Ang ganitong mga SPP na may ilang mga subordinate na sugnay - kinumpirma ito ng mga halimbawa - kahawig ng isang kadena, kung saan ang bawat kasunod na link ay naka-attach sa isa na matatagpuan sa harap.

Parallel (heterogeneous) subordination

Sa kasong ito, ang lahat ng mga subordinate na sugnay ay nauugnay sa pangunahing sugnay (sa buong bahagi o salita dito), ngunit sumasagot sa iba't ibang mga tanong at naiiba ang kahulugan. " (Nang matapos magsalita ang tagapagsalita) 1, [naghari ang katahimikan sa bulwagan] 2, (nagulat ang mga manonood sa kanilang narinig) 3 ". Suriin natin ang SPP na ito na may ilang mga subordinate na sugnay. Magiging ganito ang diagram nito: (kapag...), [... X], (mula noong...). Nakita namin na ang unang subordinate na sugnay (ito ay dumating bago ang pangunahing) ay nagpapahiwatig ng oras, at ang pangalawa - ang dahilan. Samakatuwid, sasagutin nila ang iba't ibang mga katanungan. Pangalawang halimbawa: " [Tiyak na kailangang malaman ni Vladimir ngayon] 1, (kung anong oras dumating ang tren mula sa Tyumen) 2, (upang makilala ang kanyang kaibigan sa oras) 3" Ang unang subordinate na sugnay ay paliwanag, ang pangalawa ay mga layunin.

Homogeneous Subordination

Ito ang kaso kapag angkop na gumuhit ng isang pagkakatulad sa isa pang kilalang syntactic construction. Para sa disenyo ng mga PP na may magkakatulad na mga miyembro at tulad ng mga PP na may ilang mga subordinate na sugnay, ang mga patakaran ay pareho. Sa katunayan, sa pangungusap na " [Nagsalita si Anton Pavlovich] 1, (malapit nang dumating ang mga reinforcement) 2 at (kailangan mo lang maging matiyaga nang kaunti) 3» subordinate clause - ika-2 at ika-3 - sumangguni sa isang salita, sagutin ang tanong na "ano?" at parehong nagpapaliwanag. Bilang karagdagan, sila ay konektado sa isa't isa gamit ang unyon At, na hindi pinangungunahan ng kuwit. Isipin natin ito sa diagram: [... X ], (ano...) at (ano...).

Sa mga SPP na may ilang subordinate clause na may homogenous subordination sa pagitan ng subordinate clause, ang anumang coordinating conjunctions ay minsan ginagamit - ang mga patakaran ng bantas ay magiging kapareho ng kapag nagfo-format ng homogenous na miyembro - at ang subordinating conjunction sa pangalawang bahagi ay maaaring ganap na wala. Halimbawa, " [Matagal siyang nakatayo sa bintana at nakamasid] 1, (Habang sunod-sunod na umaakyat ang mga sasakyan sa bahay) 2 at (nagbaba ng mga materyales sa konstruksiyon ang mga manggagawa) 3».

NGN na may ilang subordinate clause na may iba't ibang uri ng subordination

Kadalasan, ang isang kumplikadong pangungusap ay naglalaman ng apat o higit pang bahagi. Sa kasong ito, maaari silang makipag-usap sa isa't isa sa iba't ibang paraan. Tingnan natin ang halimbawang ibinigay sa talahanayan: " [Muling binasa ni Nastenka ang sulat sa pangalawang pagkakataon, (na nanginginig sa kanyang mga kamay) 2, at naisip] 1, (na kailangan na niyang huminto sa kanyang pag-aaral) 3, (na ang kanyang pag-asa para sa isang bagong buhay ay hindi magkatotoo) 4" Ito ay isang pangungusap na may parallel (heterogeneous) (P 1,2,3-4) at homogenous (P 2,3,4) subordination: [... X, (which...),... X], (alin...), (alin... ). O isa pang pagpipilian: " [Tumahimik si Tatyana at nakatingin lang sa bintana] 1, (sa likod kung saan kumikislap ang maliliit na nayon na malapit sa isa't isa) 2, (kung saan ang mga tao ay nagkakagulo) 3 at (puso ang trabaho) 4)". Ito ay isang kumplikadong pangungusap na may sequential (P 1,2,3 at P 1,2,4) at homogenous (P 2,3,4) subordination: [... X ], (pagkatapos nito...), ( saan...) at (... ).

Mga bantas sa junction ng mga pang-ugnay

Upang ayusin sa isang kumplikadong pangungusap, kadalasan ay sapat na upang matukoy nang tama ang mga hangganan ng mga bahagi ng predicative. Ang kahirapan, bilang panuntunan, ay ang bantas ng NGN na may ilang mga subordinate na sugnay - mga halimbawa ng mga scheme: [... X ], (kapag, (na...),...) o [... X ], [... X ], (bilang (kanino...), pagkatapos ...) - kapag lumitaw sa malapit ang dalawang subordinating conjunctions (conjunctive words). Ito ay katangian ng sunud-sunod na pagsusumite. Sa ganoong kaso, kailangan mong bigyang-pansin ang pagkakaroon ng pangalawang bahagi ng double conjunction sa pangungusap. Halimbawa, " [Naiwan ang isang bukas na libro sa sofa] 1, (na, (kung may natitira pang oras) 3, tiyak na basahin ni Konstantin hanggang dulo) 2." Pangalawang pagpipilian: " [I swear] 1, (na (kapag umuwi ako mula sa isang biyahe) 3, talagang bibisitahin kita at sasabihin sa iyo ang lahat nang detalyado) 2 ". Kapag nagtatrabaho sa mga naturang SPP na may ilang mga subordinate na sugnay, ang mga patakaran ay ang mga sumusunod. Kung ang pangalawang pantulong na sugnay ay maaaring ibukod sa pangungusap nang hindi nakompromiso ang kahulugan, ang isang kuwit ay inilalagay sa pagitan ng mga pang-ugnay (at/o magkakatulad na salita); kung hindi , wala ito. Bumalik tayo sa unang halimbawa: " [May libro sa sofa] 1, (na kailangan kong tapusin ang pagbabasa) 2". Sa pangalawang kaso, kung ang pangalawang subordinate na sugnay ay ibinukod, ang gramatikal na istruktura ng pangungusap ay maaabala ng salitang "na".

Isang bagay na dapat tandaan

Ang isang mahusay na katulong sa mastering SPP na may ilang mga subordinate clause ay mga pagsasanay, ang pagpapatupad nito ay makakatulong na pagsamahin ang nakuha na kaalaman. Sa kasong ito, mas mahusay na sundin ang algorithm.

1. Basahing mabuti ang pangungusap, tukuyin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika dito at ipahiwatig ang mga hangganan ng mga bahaging panghuhula (mga simpleng pangungusap).
2. I-highlight ang lahat ng paraan ng komunikasyon, hindi nalilimutan ang tungkol sa tambalan o katabing mga pang-ugnay.
3. Magtatag ng mga koneksyon sa semantiko sa pagitan ng mga bahagi: upang gawin ito, hanapin muna ang pangunahing, pagkatapos ay magtanong (mga) tanong mula dito hanggang sa (mga) subordinate na sugnay.
4. Bumuo ng isang diagram, na nagpapakita gamit ang mga arrow ang pagdepende ng mga bahagi sa isa't isa, at ilagay ang mga bantas dito. Ilipat ang mga kuwit sa nakasulat na pangungusap.

Kaya, ang pagiging maasikaso sa pagbuo at pagsusuri (kabilang ang mga bantas) ng isang kumplikadong pangungusap - SPP na may ilang mga subordinate na sugnay na partikular - at pag-asa sa mga nakalista sa itaas na mga tampok ng syntactic construction na ito ay titiyakin ang tamang pagkumpleto ng mga iminungkahing gawain.