Ang pagkakaroon ng matatag na pagpapasya na matuto ng Ingles sa iyong sarili, tiyak na mahaharap ka sa problema ng pagpili ng isang epektibong pamamaraan, kung saan mayroong napakarami. Ikaw lang ang magpapasya kung aling paraan ang pipiliin.

Ano ang dapat pagtuunan ng pansin kapag pumipili?

• Una, ang iyong antas ng kasanayan sa wika
• Pangalawa, sa mga personal na kakayahan sa pananalapi at oras
• Pangatlo, batay sa iyong sariling intuitive na pagnanais

Paraan ng Dragunkin

Ang pamamaraan ni Dragunkin Alexander Dragunkin ay malinaw at malinaw na nagpapaliwanag ng mga pangunahing kaalaman sa Ingles. Ang pamamaraan ni Dragunkin para sa pag-aaral ng Ingles ay perpekto para sa mabilis na pag-aaral at pagsasaulo. Ang grammar ay pinasimple hangga't maaari, ang mga patakaran ay pinasimple. Mayroong mga kurso para sa parehong mga nagsisimula at advanced.

Ang Dragunkin ay may ganap na naiibang diskarte sa pagtuturo, ang kanyang sariling terminolohiya, ang kanyang sariling mga batas, ang kanyang sariling bokabularyo. Gumawa pa siya ng mga tuntunin sa gramatika, nag-systematize ng mga eksepsiyon, at nilutas ang mga problema sa paggamit ng mga artikulo at hindi regular na pandiwa. Tinukoy ni Dragunkin ang mga bagong klase at grupo ng mga salita, pinag-iisa ang mga ito ayon sa mga karaniwang katangian; ipinahayag ang relasyon sa pagitan nila. Ang pagtatanghal ng materyal ay sumusunod sa isang chain, mula sa simple hanggang sa kumplikado, ang isa ay sumusunod mula sa isa sa isang mahigpit na lohikal na pagkakasunud-sunod.

Ang pagtuturo ng Ingles ay batay sa katutubong wika. Dahil sa lahat ng mga salik na ito, ang oras ng pagsasanay ay nabawasan nang maraming beses, at ang pang-unawa sa materyal na pang-edukasyon ay kapansin-pansing mas madali. Ang pamamaraan ay naglalayong mabilis na makamit ang mga resulta. Ang layunin ng programa ay hindi magturo, ngunit magturo.

Pimsleur technique

Tutulungan ka ng Pimsleur Method American Conversational English na makabisado ang audio course na "Pimsleur English para sa mga Russian Speaker". Tingnan ang artikulong Pag-aaral ng Ingles gamit ang pamamaraan ni Dr. Pimsleur. Tinutulungan ka rin ng Pimsleur technique na matutong magbasa ng tama. Ang aming website ay mayroong lahat ng audio lessons ng spoken American, pati na rin ang reading lessons.

Ang Pimsleur Method ay ang tanging anyo ng pag-aaral ng wikang banyaga na may kasamang kakaiba, patentadong paraan ng pagsasanay sa memorya. Ang kurso ay binubuo ng mga pampakay na diyalogo na may mga detalyadong paliwanag at pagsasalin. Ang mga parirala ay binibigkas ng isang katutubong nagsasalita.

Nakikinig ang mga mag-aaral sa pag-record at inuulit ang mga parirala pagkatapos ng tagapagsalita. Pagkatapos ay inihayag ang susunod na pattern ng pagsasalita at ipinaliwanag ang kahulugan nito. Ulitin muli ito ng mag-aaral nang maraming beses, pagkatapos ay kailangan niyang ulitin ang mga nakaraang parirala, kasabay ng pagpasok ng mga salita mula sa bagong expression dito. Ang mga bagong salita ay ipinakilala, at ang mga lumang expression ay hinihiling na ulitin pagkatapos ng isang tiyak, patuloy na pagtaas, agwat ng oras.

Isang napaka-interesante, at pinakamahalagang gumagana, sistema ng 30 audio lessons, kalahating oras bawat isa. Ang kurso ay partikular na nilikha para sa mga nagsasalita ng Ruso na gustong malaman ang pagsasalita ng mga residente ng US. Walang mga aklat-aralin, makinig at ulitin. At sa lalong madaling panahon magagawa mong ipagpatuloy ang isang pag-uusap tulad ng isang tunay na Amerikano nang walang anumang mga problema.

Paraan ng Schechter

Ito ay isang ganap na bagong emosyonal at semantiko na diskarte, na nagsasaad na ang pag-aaral ng wikang banyaga ay dapat na katulad ng pag-aaral ng iyong katutubong pananalita. Ang pamamaraang ito ay tumutukoy sa mga direktang nakabatay sa larong interactive na pamamaraan ng aktibong pag-aaral. Ang mga pulitiko, astronaut, at mga sikat na tao ay nag-aral gamit ang pamamaraang ito. Maging ang mga pribadong paaralang pangwika sa Kanluran ay nagbigay-pansin sa pamamaraan ni Schechter.

Ang kanyang pamamaraan ay binuo sa isang diskarte na nakatuon sa tao, kung saan mahalagang bigyang-pansin hindi kung ano ang gagawin sa Ingles, ngunit kung ano ang gagawin sa tao upang gawing mas madali ang proseso ng pag-aaral para sa kanya. Isang positibong kapaligiran, mabuting kalooban, pag-aaral nang walang pagod at stress - ito ang mga pangunahing at ipinag-uutos na bahagi ng bawat aralin.

Ang layunin ng bawat indibidwal na aralin at ng pagtuturo sa kabuuan ay hikayatin ang mag-aaral na magpahayag ng mga opinyon sa kanyang sariling mga salita, sa halip na ulitin ang mga kabisadong pattern at parirala mula sa mga aklat-aralin. Samakatuwid, ang mga lektura ay isinaayos sa anyo ng aktibong pakikilahok ng tao sa pagbabago ng mga kaganapan sa negosyo at buhay sa lungsod.

Malaki rin ang kahalagahan ng pagwawasto ng pagsasalita at gramatika, na pinag-aaralan ng mga mag-aaral sa mas matataas na cycle ng kurso. Ginagamit din ang teknolohiyang ito sa pagsasaulo ng bagong materyal nang walang pagsasaulo at pag-uulit.

BERLITZ English learning method Isa pang sikat na paraan ay ang BERLITZ method, na ginagamit ng mga polyglot sa loob ng 200 taon. Ito ay batay sa pag-aaral ng wikang banyaga sa ibang bansa. Mayroong higit sa 400 mga paaralan ng wikang BERLITZ sa buong mundo. Maaari mong piliin ang parehong mga klase ng grupo at indibidwal na pagsasanay. Basahin ang artikulong Paano mag-aral ng Ingles sa ibang bansa.

Ang pamamaraang ito ay nangangailangan ng mahigpit na pagsunod sa mga pangunahing prinsipyo:

• Una kailangan mong matutong magsalita, at pagkatapos ay makabisado ang mga kasanayan sa pagbasa at pagsulat
• Ang gramatika at bokabularyo ay dapat matutunan sa pamamagitan ng natural, nakakaaliw na pag-uusap, sa kontekstong pang-usap
• Ang mga katutubong nagsasalita lamang ang dapat magturo ng wika
• Ang mag-aaral ay dapat makilahok sa aktibong bahagi sa proseso ng pagkatuto
• Ang katutubong pagsasalita ay hindi ginagamit at hindi kasama sa pagsasanay
• Ang ganitong konsepto bilang pagsasalin ay hindi rin kasama

Rosetta Stone

Ang paraan ng pag-aaral ng Ingles ng Rosetta Stone Ang pamamaraan ng Rosetta Stone ay kinikilala rin bilang isa sa pinakamahusay - isang maginhawang programa para sa mga nagpaplanong mangibang-bansa. Pag-aaral ng wika mula sa simula. Ang gumagamit ay sumusunod sa parehong landas tulad ng kapag nag-aaral ng kanilang sariling wika: mga salita at larawan, pagbigkas, grammar at syntax. Ang antas ng kahirapan ay unti-unting tumataas.

Binibigyang-daan ka ng Flash na paraan na matuto ng Ingles sa parehong paraan na natutunan mo ang iyong katutubong wika mula sa pagkabata - nang walang mga panuntunan. Ang pag-master ng Ingles ay nangyayari sa pamamagitan ng paulit-ulit na pag-uulit, paglulubog sa kapaligiran ng wika, at pagbuo ng mga asosasyon. Ang program na ito ay nagtuturo sa iyo na awtomatikong makita at kopyahin ang pinakakaraniwang mga istruktura ng pakikipag-usap.

Ang kurso ay ganap na kulang sa pagsasalin, sa halip ay mayroong isang magkakaugnay na serye. Ang bokabularyo, syntax at grammar ay natutunan sa pamamagitan ng pagmomodelo ng iba't ibang sitwasyon sa buhay. Ang pangunahing diin ay sa visual memory. Bilang karagdagan, ipinapayo ko sa iyo na magbasa ng marami sa iyong sarili

Ang paraan ng hindi pagsasalin ay nangangahulugang:

• Walang mga panuntunan o pagsasalin
• Ang mga salita ay ibinigay kaagad sa konteksto
• Ang pagsasaulo ay nakakamit sa pamamagitan ng maraming pag-uulit

Isang mahusay na programa para sa mga gustong matutunan ang mga pangunahing kaalaman ng wika sa kanilang sarili nang hindi masyadong malalim ang mga detalye. Ginagawang interesante ng mga larawan ang pamamaraan, at nangyayari ang pag-aaral nang walang stress.

Lex!

Programa ni Lex! - isang kilalang paraan upang pagyamanin ang bokabularyo. Nakaupo sa computer, isinasaulo ng user ang mga salita, parirala, pattern ng pagsasalita na pana-panahong lumalabas sa screen. Sinusuportahan nito ang kakayahang magtanggal at magdagdag ng bokabularyo, i-edit ito, baguhin ang mga antas ng intensity ng pagsasanay at mga parameter ng oras. Ang mga katangian ng memorya ng tao, atensyon at pang-unawa ay isinasaalang-alang.

Maaaring i-install at hiwalay na i-configure ng user ang iba't ibang mga mode ng pagsasalin: direkta, baligtarin, nakasulat na pagsasalin, at ang kanilang random na paghahalili. Ang mag-aaral ay nakapag-iisa na tinutukoy ang bilang ng mga tamang pagsasalin, na isang tagapagpahiwatig na ang salita ay natutunan. Lex! — ay sinamahan ng isang detalyadong sangguniang libro na magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na mahanap ang mga sagot sa lahat ng iyong mga katanungan.

Paraan ng Muller

Ang pamamaraan ni Stanislav Müller ay binubuo sa maayos na pakikipag-ugnayan ng malay at hindi malay na pag-iisip. Upang madagdagan ang pag-aaral at memorya, ang pinakabagong mga pag-unlad ng agham ng Ruso at Kanluran ay ginagamit - superlearning at holographic memory:

• Super learning ability - tinutulungan kang makabisado ang anumang kasanayan nang maraming beses nang mas mabilis. Kasabay nito, hindi ka masyadong napapagod at nagpapanatili ng mataas na antas ng pagganap
• Holographic memory - tumutulong sa pag-systematize ng mga karanasan sa buhay, pinatataas ang mga kakayahan sa memorya, at pinapayagan kang ibalik ang kakayahang makabisado ang wika

Sa panahon ng kurso, ang mga pagsasanay ay isinasagawa upang mapabuti ang imahinasyon, na tumutulong sa pagsasaulo ng leksikal na materyal. Ang kurso ay malulutas ang mga problema sa pag-unawa sa sinasalitang wika, matatas na pagbasa, pagsulat at pagsasalita.

Paraan ng Frank

Inirerekomenda ko ang pamamaraan ni Ilya Frank, na batay sa pag-aaral ng Ingles sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga espesyal na teksto. Sa patuloy na pagbabasa sa ganitong paraan sa loob ng isang taon, matututo kang magsalita nang matatas, salamat sa espesyal na pagsasaayos ng orihinal na teksto at sa pagsasalin. Kasabay nito, ang pagsasaulo ng mga salita at parirala ay hindi nangyayari sa pamamagitan ng cramming, ngunit sa pamamagitan ng kanilang patuloy na pag-uulit sa teksto.

Pareho pa rin ang paraan ng hindi pagsasalin. Sa mga aklat ni Ilya Frank, ang teksto ay nahahati sa higit sa ilang mga sipi - isang inangkop na sipi na may literal na pagsasalin at lexical at grammatical na komentaryo, pagkatapos ay ang parehong teksto, ngunit walang mga pahiwatig. Magbasa ka lang ng libro at matuto ng wika sa parehong oras.

Isinulat ng manager ang sales slip (pinunan ng manager ang form kasama ang presyo). Tiningnan ng manloloko ang slip at sinabing, “Mas kaunti pa ito kaysa sa balak kong gastusin.” Maaari mo bang ipakita sa akin ang isang bagay na mas mura? (pwede bang magpakita ka sa akin ng mas mura).”

Pumayag naman ang manager at isinulat ang sales slip. Tiningnan ng manloloko ang slip at sinabing, “Mas kaunti pa ito kaysa sa balak kong gastusin. Maaari ka bang magpakita sa akin ng mas mura?”

Ang kahulugan ng hindi inangkop na teksto ay ang mambabasa, kahit na sa maikling panahon, ay "lumalangoy nang walang tabla." Pagkatapos basahin ang isang hindi naaangkop na talata, maaari kang magpatuloy sa susunod na inangkop. Hindi na kailangang bumalik at ulitin. Kailangan mo lamang basahin ang sumusunod na teksto.

Teknik ni Gunnemark

Maaari mong subukan ang pamamaraan ni Eric Gunnemark. Inirerekomenda ng Swedish polyglot na simulan ang pag-aaral ng wika sa pamamagitan ng pag-master ng aktibong minimum ng mga salita at mga tuntunin sa gramatika. Bakit siya gumawa ng isang listahan ng mga "speech cliches" na, sa kanyang opinyon, kailangan mong matutunan sa iyong sarili. Tinawag ni Gunnemark ang mga koleksyong ito na "Minilex", "Minifraz" at "Minigram". Ang lahat ng materyal ay inilalarawan at binibigkas ng mga katutubong nagsasalita. Ang kurso ay inirerekomenda para sa mga nagsisimula. Paraan ni Gunnemark Ang mga “mini-collections” na ito ay hindi dapat pabayaan, dahil nagbibigay sila ng patnubay sa kung ano ang dapat pagtuunan ng pansin mula sa simula. Ang pag-master ng isang "mini-repertoire" ay magbibigay ng tiwala sa sarili ng baguhan. Ang mga listahang kasama sa koleksyong ito ay nakaayos sa paraang ang mag-aaral ay nakakabisado ng mga mahahalagang bagay sa kanyang sarili. Pagkatapos ng lahat, kapag mayroon kang mahusay na pinagkadalubhasaan na materyal at pangunahing kaalaman sa likod mo, hindi maiiwasang magsisimula kang makaramdam ng higit na tiwala sa anumang kapaligiran.

Para sa Gunnemark, ang lahat ng pagtuturo ay napapailalim sa mga sumusunod na prinsipyo:

• Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa "mga sentral na salita", iyon ay, sa mga salitang iyon na kadalasang "nagpapalabas ng dila"
• Kailangan mong matutunan hindi ang mga indibidwal na salita, ngunit ang buong expression. Hindi mo kailangang matutunan ang lahat. Para sa bawat karaniwang sitwasyon, kabisaduhin ang 1-2 expression, ngunit "sa pamamagitan ng puso"
• Mas mahusay na matuto ng isang salita nang perpekto kaysa matuto ng ilang mga salita nang hindi maganda. Walang kasingkahulugan na kailangan. Alamin ang pangunahing salita
• Subukang gamitin ang mga natutunang expression nang madalas hangga't maaari
• Ito ay kinakailangan upang matutunan ang mga pangunahing kaalaman ng mahusay na tamang pagbigkas sa lalong madaling panahon.
• Master ang kinakailangang minimum na grammar
• Ang pinakakapaki-pakinabang na bagay ay ang pagbabasa

Itinuturing ng linguist ang paggawa, oras, guro at materyal bilang panlabas na mga salik para sa matagumpay na pag-aaral. Ibig sabihin, kung gaano kabilis ang iyong pag-unlad sa pag-aaral ay direktang nakasalalay sa iyong kakayahang ayusin ang iyong trabaho at oras, sa napiling pamamaraan at guro.

Tulad ng nakikita mo, maraming mga paraan at lahat sila ay naiiba. Alin ang mas mahusay ay nasa iyo na magpasya. Ngunit sa pag-aaral ng kanilang mga pangunahing prinsipyo, maaari tayong makarating sa konklusyon na ang pangunahing bagay ay komunikasyon at pagbabasa. Kung saan din ako sumasali.

May alam ka bang iba pang kawili-wiling mga diskarte? Sabihin sa amin ang tungkol sa mga ito sa mga komento. Nais ko sa iyo ang tagumpay at napapanatiling mga resulta!

7 rating, karaniwan: 4,29 sa 5)

Ang mga tradisyonal na pamamaraan ng pag-aaral ng wikang banyaga ay mga paraan ng pag-alam na ginagamit sa paaralan. Ang lahat ng iba ay tinatawag na di-tradisyonal. Ngunit hindi ito nangangahulugan na sila ay bago o hindi nakikilala.

Ang kanilang pinaka makabuluhang pagkakaiba mula sa pangkalahatang tinatanggap na sistema ay ang mga di-tradisyonal na pamamaraan sa panimula ay hindi sumasang-ayon sa mga klasikal na pamamaraan, at samakatuwid ay nag-aalok ng kanilang sariling mga paraan ng pag-aaral ng mga banyagang wika.

Paraan ng Pimsleur

Ang pag-aaral ng Ingles gamit ang pamamaraan ni Dr. Pimsleur ay mayroon ding karapatang umiral, at narito kung bakit:

1. Systematicity. Ang pamamaraan ay isang mahusay na pinag-isipang sistema ng 13 magkakasunod na aralin.
2. Ang parehong kahalagahan ay ibinibigay sa parehong pakikinig at pagpaparami ng materyal.
3. Ang bawat aralin ay dapat na binibigkas ng dalawang tao - isang nagsasalita ng Ruso at isang katutubong nagsasalita.

Paraan ng Frank

Ang pag-aaral ng Ingles gamit ang pamamaraang Ilya Frank ay batay sa pagbabasa ng literatura na inangkop sa isang espesyal na paraan. Ang mga tampok nito ay ang mga sumusunod:

1. Ang pagsasalin ng impormasyon ay ibinibigay pagkatapos ng maliliit na fragment at ipinakita sa mga bracket.
2. Ang malalaking pangungusap ay nahahati sa maliliit na fragment, mga indibidwal na parirala. Matapos basahin ang teksto gamit ang "mga saklay" (bilang mga pahiwatig sa anyo ng mga pagsasalin ay tinatawag), ang parehong teksto ay sumusunod, ngunit walang pagsasalin.
3. Mabilis na paglaki ng passive vocabulary.

Paraan ng Umin

Ang kanyang paraan ng auditory at motor engrams ay nakabalangkas sa 50 pahina lamang. Binubuo ito ng awtomatikong pag-aaral ng Ingles sa pamamagitan ng pagsasalita at pagdama ng mga parirala. At narito ang mga tampok nito:

1. Ang pamamaraan ng engram (paraan ng pagsubaybay sa memorya) ay batay sa halimbawa ng mga katangian ng pagkuha ng pagsasalita sa mga bata. Ginamit din ng may-akda ang kanyang sariling kaalaman tungkol sa mga mekanismo ng utak sa proseso ng pag-aaral.
2. Nakabalangkas na sistema ng pang-araw-araw na gawain. Malaking tagumpay ang makakamit sa pamamagitan ng paglalaan lamang ng 15-20 minuto sa pag-aaral araw-araw.
3. Ang kakayahang makamit ang isang antas na katumbas ng isang katutubong nagsasalita sa pamamagitan ng proporsyonal na pagtaas ng araw-araw na oras ng pag-aaral.

Paraan ng Bato

Inilaan ni Rosetta Stone ang kanyang diskarte sa mga gumugugol ng maraming oras sa computer. Ngunit hindi ito ang lahat ng mga tampok nito:

1. Unti-unting paglubog ng gumagamit sa kapaligiran ng katutubong wika.
2. Walang mabilis na paglipat mula sa simple hanggang sa kumplikado - pare-parehong paglulubog at komplikasyon lamang.
3. Paunang kakilala sa mga simpleng salita, maayos na lumilipat sa mga kumplikadong istruktura ng pagsasalita, syntax at grammar.

Ang pinakamahusay na paraan upang matuto ng Ingles

Kami ay naging pamilyar sa mga pinakasikat na paraan at pamamaraan ng self-learning English mula sa simula. Kasabay nito, kinakailangang maunawaan na sa kanila ay walang pinakamahusay na paraan para sa pag-aaral ng isang wikang banyaga.

Sa isang malaking bilang ng mga pakinabang ng lahat ng mga pamamaraang ito, ang bawat isa sa kanila ay may isang malaking sagabal: wala sa mga ito ang ginagarantiyahan ng isang 100%, mabilis at epektibong paraan upang malayang matuto ng isang wikang banyaga para sa lahat. Bakit?

Ang katotohanan ay ang lahat ng mga tao ay may iba't ibang nangingibabaw na paraan ng pagdama ng impormasyon. Ang ilan sa atin ay auditory, ibig sabihin, nakikita natin ang impormasyon lalo na sa pamamagitan ng mga auditory channel. Ang iba pang mga visual ay mga taong nakakaunawa at nagpoproseso ng impormasyon pangunahin sa pamamagitan ng visual na channel. Mayroon ding mga kinesthetics at digital, na mayroon ding sariling mga katangian.

Kaya, ang bawat paraan ng pag-aaral ng Ingles ay magiging epektibo lamang para sa isa o dalawang uri ng tao.

Hindi natin dapat kalimutan na ang mga pamamaraang ito ng mabilis na pag-aaral ng Ingles ay nakatuon, bilang panuntunan, hindi sa lahat, ngunit sa ilang mga aspeto lamang ng wika (gramatika, bokabularyo, pagsasalita, pag-unawa sa pakikinig).

Ang pinakamahusay na mga diskarte sa wikang banyaga ay dapat na idinisenyo sa paraang ang bawat aspeto ng wika ay pantay na mahusay na binuo. At ang pamamaraang ito ng priori ay hindi maaaring mabilis at madali. Sa kasong ito ito ay magiging mas mahusay.

Samakatuwid, maaari lamang nating hintayin ang paglitaw ng mga bagong kakaiba at epektibong pamamaraan ng independiyenteng pag-aaral ng mga wikang banyaga (lalo na ang Ingles bilang isang wika sa mundo). Buweno, habang naghihintay ka, palaging may isang maaasahang kaibigan sa tabi mo - isang serbisyo ng tulong ng mag-aaral, na ang mga espesyalista ay palaging tutulong sa mga pagsasalin, pagsusulit o iba pang gawaing Ingles.

Ang pag-aaral ng bagong wika ay kumplikado at may mga indibidwal na katangian. Habang ang ilan ay inuuntog ang kanilang mga ulo sa dingding, sinusubukang isaulo ang hindi bababa sa "ang pangalan ko ay Vasya," ang iba ay madaling nagbabasa ng Hamlet sa orihinal at nakikipag-usap sa mga dayuhan nang madali. Bakit napakadali ng proseso ng pag-aaral para sa kanila? Mayroon bang anumang mga espesyal na lihim sa mastering isang wikang banyaga? Malalaman mo ang tungkol dito sa ibaba.

Paano tayo natututo ng isang wika

Kapag may nagsabi na hindi siya marunong matuto ng bagong wika, gusto mong tumutol bilang tugon.

Kahit sino ay maaaring matuto ng bagong wika. Ang kakayahang ito ay naka-hardwired sa ating mga utak mula pa noong kapanganakan. Ito ay salamat sa kanya na hindi natin namamalayan at natural na nakakabisado ang ating sariling wika. Higit pa rito, kapag inilagay sa isang angkop na kapaligiran ng wika, ang mga bata ay nakakabisado ng isang wikang banyaga nang walang anumang stress.

Oo, pagkatapos ay pumapasok tayo sa paaralan, natututo ng gramatika at bantas, nagpapakintab at pagbutihin ang ating kaalaman, ngunit ang batayan ng ating mga kasanayan sa wika ay tiyak na pundasyon na inilatag noong maagang pagkabata. Pakitandaan na ito ay nangyayari nang walang anumang nakakalito na pamamaraan, mga klase sa wika o mga aklat-aralin.

Bakit hindi tayo, bilang mga nasa hustong gulang, na madaling matuto ng pangalawa, pangatlo, pang-apat na wika? Siguro ang kakayahang pangwika na ito ay likas lamang sa mga bata, at nawawala habang sila ay tumatanda?

Ito ay bahagyang totoo. Habang tumatanda tayo, mas bumababa ang kaplastikan ng ating utak (ang kakayahan nitong lumikha ng mga bagong neuron at synapses). Bilang karagdagan sa purong physiological obstacles, may isa pang bagay. Ang katotohanan ay ang proseso ng pagkuha ng wika sa pagtanda ay sa panimula ay naiiba sa proseso ng pagkabata. Ang mga bata ay patuloy na nalulubog sa isang kapaligiran sa pag-aaral at nakakakuha ng bagong kaalaman sa bawat hakbang, habang ang mga nasa hustong gulang, bilang panuntunan, ay naglalaan ng ilang oras para sa mga klase at ginagamit ang kanilang sariling wika sa natitirang oras. Ang pagganyak ay pare-parehong mahalaga. Kung ang isang bata ay hindi mabubuhay nang hindi alam ang isang wika, kung gayon ang isang may sapat na gulang na walang pangalawang wika ay lubos na may kakayahang umiiral nang matagumpay.

Ang lahat ng ito ay nauunawaan, ngunit anong mga praktikal na konklusyon ang maaaring makuha mula sa mga katotohanang ito?

Paano tayo dapat matuto ng isang wika?

Kung nais mong mabilis at mahusay na makabisado ang isang wikang banyaga, pagkatapos habang nag-aaral dapat mong subukang sundin ang ilang mga simpleng tip. Ang mga ito ay naglalayong mabawasan ang epekto ng mga pagbabagong nauugnay sa edad sa iyong utak, at makakatulong din sa iyo na dumaan sa buong proseso nang kasingdali at tahimik gaya ng ginagawa ng mga bata.

Spaced Repetition

Binibigyang-daan ka ng diskarteng ito na mas matandaan ang mga bagong salita at konsepto. Ito ay namamalagi sa katotohanan na dapat mong ulitin ang pinag-aralan na materyal sa ilang mga agwat, at habang lumalakad ka, mas maliit ang mga agwat na ito. Halimbawa, kung natututo ka ng mga bagong salita, dapat itong ulitin nang maraming beses sa isang aralin, pagkatapos ay ulitin sa susunod na araw. Pagkatapos ay muli pagkatapos ng ilang araw at sa wakas ay ayusin ang materyal pagkatapos ng isang linggo. Narito kung ano ang hitsura ng proseso sa isang graph:

Isang matagumpay na application na gumagamit ng diskarteng ito ay . Nasusubaybayan ng programa kung aling mga salita ang iyong natutunan at nagpapaalala sa iyo na ulitin ang mga ito pagkatapos ng isang tiyak na oras. Kasabay nito, ang mga bagong aralin ay binuo gamit ang materyal na napag-aralan na, upang ang kaalaman na iyong nakukuha ay lubos na pinagsama-sama.

Matuto ng wika bago matulog

Ang pag-aaral ng bagong wika ay nangangailangan, para sa karamihan, simpleng pagsasaulo ng malaking halaga ng impormasyon. Oo, para sa mga tuntunin ng gramatika ipinapayong maunawaan ang kanilang aplikasyon, ngunit karaniwang kailangan mong matuto ng mga bagong salita kasama ang mga halimbawa. Para sa mas mahusay na pagsasaulo, huwag palampasin ang pagkakataong ulitin muli ang materyal bago matulog. Kinumpirma ng isang pag-aaral ng mga Amerikanong siyentipiko na ang pagsasaulo bago ang oras ng pagtulog ay mas malakas kaysa sa isang aralin na gaganapin sa araw.

Alamin ang nilalaman, hindi lamang ang wika

Ang mga guro na may malawak na karanasan ay alam na alam na ang abstract na pag-aaral ng isang wikang banyaga ay mas mahirap kaysa kung ito ay ginagamit upang makabisado ang ilang kawili-wiling materyal. Kinumpirma din ito ng mga siyentipiko. Halimbawa, isang kamakailang eksperimento ang isinagawa kung saan ang isang pangkat ng mga kalahok ay natuto ng Pranses sa karaniwang paraan, habang ang isa naman ay tinuruan ng pangunahing paksa sa Pranses sa halip. Bilang resulta, ang pangalawang pangkat ay nagpakita ng makabuluhang pag-unlad sa pag-unawa sa pakikinig at pagsasalin. Samakatuwid, subukang tiyaking dagdagan ang iyong pag-aaral sa pagkonsumo ng nilalaman na interesado ka sa target na wika. Maaaring ito ay pakikinig sa mga podcast, panonood ng mga pelikula, pagbabasa ng mga libro, atbp.

Lahat tayo ay palaging abala, at ang paghahanap ng oras para sa mga full-time na aktibidad ay hindi napakadali. Samakatuwid, maraming tao ang naglilimita sa kanilang sarili sa 2-3 oras sa isang linggo, partikular na inilalaan para sa isang banyagang wika. Gayunpaman, mas mahusay na magsanay, kahit na mas kaunting oras, ngunit araw-araw. Ang ating utak ay walang ganoong kalaking RAM buffer. Kapag sinubukan naming i-cram ang maximum na dami ng impormasyon dito sa loob ng isang oras, mabilis na nangyayari ang overflow. Ang mas maliit ngunit madalas na mga sesyon ay higit na kapaki-pakinabang. Ang mga espesyal na pagsasanay na magpapahintulot sa iyo na mag-aral sa anumang libreng sandali ay perpekto para dito.

Paghaluin ang luma at bago

Sinusubukan naming mabilis na sumulong sa pagsasanay at makakuha ng mas maraming bagong kaalaman. Gayunpaman, hindi ito ganap na tama. Ang mga bagay ay umuunlad nang mas mahusay kapag ang mga bagong bagay ay hinaluan ng pamilyar na materyal. Sa ganitong paraan, hindi lamang natin natututo ang sariwang materyal nang mas madali, ngunit pinapalakas din natin ang mga aral na natutunan natin. Bilang resulta, ang proseso ng pag-master ng isang wikang banyaga ay nangyayari nang mas mabilis.

Bawat tao na gustong matuto ng wika ay may tanong: "Anong paraan ang dapat kong gamitin para matuto?" Ngayon ay mayroong isang malaking bilang ng mga kurso para sa mga matatanda at tagapagturo sa merkado na nag-aalok ng kanilang mga serbisyo. At ang bawat isa sa kanila ay nagtuturo gamit ang kanilang sariling pamamaraan, na sinasabing ito ang pinakamabisa.

Sa kasamaang palad, karamihan sa mga pamamaraan ay hindi ganito. At salungat sa mga pangako, ang pag-aaral ng wika ay tumatagal ng ilang taon at hindi nagbibigay ng ninanais na resulta. Paano maiwasan ang mga pagkabigo?

Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa 5 pangunahing pamamaraan ng pagtuturo ng Ingles at tingnan kung anong mga resulta ang maaari mong makuha sa pamamagitan ng pag-aaral sa kanila. Sa huli, mauunawaan mo kung aling pamamaraan ang pinakaangkop sa iyo.

1. Mga espesyal na diskarte (ika-25 na frame, hipnosis, mga asosasyon, mga kanta)

Maraming tao ang gustong matuto ng Ingles nang mabilis at madali. Sa pagsasaalang-alang na ito, medyo hindi pangkaraniwang mga pamamaraan ang lumitaw sa merkado ng serbisyo, na nangangako ng kamangha-manghang mga resulta nang hindi nangangailangan ng maraming pagsisikap.

Paano nakaayos ang mga klase?

Ito, siyempre, ay depende sa kung aling paraan ng pag-aaral ang iyong pipiliin. Halimbawa, ang pagsasanay gamit ang paraan ng 25 frame ay isinasagawa sa pamamagitan ng panonood ng isang video. Gayunpaman, ang lahat ng naturang aktibidad ay may isang bagay na karaniwan: walang kinakailangang pagsisikap at maglaan ng maraming oras sa pag-aaral ng wika.

Ano ang kahusayan?

Walang madaling paraan para sa pag-aaral ng isang wika. Ang lahat ng mga pamamaraang ito ay hindi epektibo. Ilang tao na ang nakilala mo na makapagsasabi sa iyo na natuto sila ng Ingles gamit ang frame 25?

Maaari mong matandaan ang isang tiyak na bilang ng mga salita. Gayunpaman, hindi ka nila tuturuan kung paano gamitin ang wika, iyon ay, isulat at bigkasin ito, bumuo ng mga pangungusap nang tama, o maunawaan ang iyong kausap.

Ano ang resulta?

Magagawa mong matuto ng isang bilang ng mga salita. Ngunit hindi mo makukuha ang ipinangakong "magic" na resulta.

2. Klasikong paraan ng pagtuturo ng Ingles

Tandaan siya? Ang pamamaraang ito ay itinuro sa aming lahat sa paaralan, unibersidad at sa maraming kurso.

Paano nakaayos ang mga klase?

Ang pangunahing pokus ng mga klase ay ang pag-aaral ng teorya ng wikang Ingles. Hanggang 90% ng oras ng aralin ang nakalaan dito. Sa panahon ng mga klase, ang mga mag-aaral ay nagbabasa ng mga kuwento, nagsasalin ng mga ito, nagsasagawa ng mga nakasulat na pagsasanay, nakikinig sa audio at kung minsan ay nanonood ng mga aralin sa video. Humigit-kumulang 10% ng oras ng aralin ay nakatuon sa mga kasanayan sa pagsasalita.

Ano ang kahusayan?

Maraming tao ang nakaranas ng pagiging epektibo ng pamamaraang ito. Pagkatapos ng pagsasanay, ang isang tao ay maaaring magsulat, magbasa, magsalin at alam ang mga patakaran sa teorya.

Ngunit ang pag-aaral ng Ingles sa paraang ito ay kapareho ng pag-aaral na magmaneho ng kotse, pag-aaral ng istraktura ng makina, nang hindi nasa likod ng gulong. Pagkatapos ng lahat, mamaya, kapag ang isang tao ay nasa likod ng manibela, hindi siya makakapagmaneho.

Pagkatapos ng pagsasanay gamit ang klasikal na pamamaraan, kapag nahaharap sa isang dayuhan, mauunawaan mo na kahit na maunawaan mo siya, pagkatapos ay hindi mo nasagot at nabubuo ang iyong mga iniisip.

Ano ang resulta?

Ang pamamaraan na ito ay maaaring magbigay sa iyo teoretikal na kaalaman lamang, ngunit hindi ka makakapagsalita ng wika. Isang mahalagang punto: lahat ng teorya na walang praktikal na aplikasyon ay napakabilis na nakalimutan. Ito ang dahilan kung bakit halos walang naaalala ang mga tao kapag nagpapahinga sila ng mahabang panahon sa pag-aaral.

Gaano katagal kailangan mong mag-aral?

Ito ay direktang nakasalalay sa iyong layunin. Karaniwan, ang pagkumpleto ng isang antas ay tumatagal ng 6 na buwan. Ang pagsasanay mula sa entry level hanggang sa intermediate level ay aabot ng humigit-kumulang 2.5 taon.

3. Mga klase sa isang computer gamit ang mga espesyal na programa

Ang pamamaraang ito ay halos kapareho sa klasiko. Ang pagkakaiba lamang ay ang mga aklat-aralin at ang guro ay pinapalitan ng isang kompyuter at mga programa.

Paano nakaayos ang mga klase?

Sa mga klase, nagtatrabaho ka sa computer:

• basahin at isalin;
• mag ehersisyo;
• kumuha ng mga pagsusulit upang pagsamahin ang teoretikal na kaalaman;
• manood ng mga video sa pagsasanay;
• Matutong unawain ang pagsasalita sa pamamagitan ng tainga gamit ang audio.

Halos hindi rin binibigyang pansin ang mga kasanayan sa pagsasalita.

Ano ang kahusayan?

Tulad ng sa klasikal na pamamaraan, ang diin ay sa pag-aaral ng teoretikal na bahagi. Kung gusto mong matutong magsalita, kailangan mong maunawaan na ang paggawa ng mga gawain sa computer at panonood ng mga video ay hindi magtuturo sa iyo nito. Samakatuwid, kapag nahaharap sa wikang Ingles sa totoong buhay, malalaman mo na hindi mo maipahayag ang iyong mga saloobin sa Ingles at makabuo ng mga pangungusap nang tama.

Ano ang resulta?

Malalaman mo ang teorya, maunawaan kung ano ang sinasabi sa iyo, ngunit hindi mo magagawang magsalita ng wika sa iyong sarili.

Time frame para sa pagkuha ng mga resulta:

Ang iyong pagsasanay ay maaaring tumagal ng maraming taon. Bilang karagdagan, kung nagtatrabaho ka sa computer nang mag-isa, ang pag-aaral ay magiging mas mabagal kaysa sa isang propesyonal na guro. Dahil isang guro lamang ang malinaw na makapagpaliwanag ng materyal, itama at ipaliwanag ang iyong mga pagkakamali, at, kung kinakailangan, tulungan kang malaman ang isang bagay.

4. Paglulubog sa kapaligiran ng wika

Ang pamamaraang ito ay dating itinuturing na ang tanging paraan ng pagsasalita ng Ingles. Ang pahayag na ito ay lumitaw salamat sa klasikal na paraan ng pagtuturo. Pagkatapos ng lahat, ang mga tao ay nagtuturo lamang ng teorya, na halos walang pagsasanay sa mga kasanayan sa pagsasalita. At sa ibang bansa sila sa wakas ay nagsimulang mag-usap at nakakuha ng mga resulta.

Paano nakaayos ang mga klase?

Ang pagsasanay ay nagaganap sa ibang bansa. Ang mga klase ay gaganapin sa umaga at hapon, at sa gabi ay mayroon kang libreng oras.

Sa panahon ng mga aralin ikaw ay:

• Unawain ang teorya;
• Paggawa ng mga nakasulat na pagsasanay;
• Magsalita ng maraming Ingles;
• Talakayin ang iba't ibang paksa.

Kapansin-pansin na ang pagsasalita ng Ruso ay ganap na wala sa gayong mga klase; ang lahat ng mga aralin ay gaganapin sa Ingles.

Ano ang kahusayan?

Ang anyo ng pagsasanay na ito ay nagsasama ng isang malaking halaga ng pagsasanay sa pagsasalita. Nagsasalita ka ng Ingles hindi lamang sa klase, kundi pati na rin sa iyong libreng oras, ganap na isawsaw ang iyong sarili sa Ingles. Alinsunod dito, ang pagsasanay ay napaka-epektibo. Ngunit mayroon din itong mga downsides.

1. Ang pamamaraang ito ay angkop para sa mga taong may antas ng kasanayan sa wika na hindi bababa sa intermediate. Para sa mga nagsisimula, ito ay magiging isang malaking stress. Hindi lang nila mauunawaan ang ipinapaliwanag sa kanila. Walang sinuman dito ang magpapaliwanag ng mga patakaran sa Russian.

2. Ang presyo ng pag-aaral sa ibang bansa ay karaniwang 3-7 beses na mas mataas kaysa sa pag-aaral ng mga kurso sa Moscow. Bilang karagdagan, kailangan mong isaalang-alang ang mga gastos sa pagkain at paglilibang.

Magbasa nang higit pa tungkol sa kung anong mga kaso ang pamamaraan na ito ay pinaka-epektibo.

Ano ang resulta?

Para sa mga taong may mataas na antas ng kasanayan sa Ingles, ang pamamaraang ito ay walang alinlangan na magbibigay ng mahusay na mga resulta: ang isang tao ay tiyak na matututong ipahayag ang kanyang mga saloobin at mag-isip sa wika, dagdagan ang kanyang bokabularyo at pagbutihin ang pagbigkas.

Time frame para sa pagkuha ng mga resulta:

Siyempre, ang mga unang resulta ay maaaring makuha pagkatapos ng 1-2 linggo ng pagsasanay. Ngunit upang makamit ang mga nakikitang resulta kakailanganin mo ng pagsasanay: mula sa isang buwan o higit pa. Sa kasong ito, mapapabuti mo nang malaki ang iyong Ingles.

5. Komunikatibong paraan ng pagtuturo ng Ingles

Ang pamamaraan na ito ay napakapopular ngayon. Kasabay nito, maraming mga diumano'y "komunikatibo" na mga pamamaraan na hindi.

Sa talatang ito ay susuriin natin ang pamamaraan ng ating kurso, na tinatawag na ESL (English as a Second Language). Papayagan ka nitong maunawaan ang mga pangunahing prinsipyo na sumasailalim sa lahat ng tunay na pamamaraan ng komunikasyon.

Paano nakaayos ang mga klase?

Sa pamamagitan ng pag-aaral ng pamamaraang ito, ang isang tao ay nagsisimulang magsalita ng Ingles mula sa unang aralin. At hindi ito nakadepende sa antas ng kasanayan sa wika ng mag-aaral. Naturally, para sa mga nagsisimula, ang mga napakasimpleng paksa at mga pangunahing patakaran ay kinuha, na ginagawa sa mga klase.

80% ng oras ng klase ay nakatuon sa praktikal na bahagi at 20% ay nakatuon sa teorya. Walang saysay ang pag-aaral ng maraming teorya at hindi paggamit nito. Pagkatapos ng lahat, ito ay mahalaga hindi lamang upang malaman, ngunit din upang mailapat ang kaalaman na ito sa pagsasanay.

Halimbawa, ang Present Simple tense ay ipinaliwanag sa mag-aaral. Ipinapaliwanag ng guro kung anong mga kaso ang ginagamit natin sa oras na ito at kung paano ito nabuo. At pagkatapos ang mga mag-aaral, sa tulong ng mga espesyal na pagsasanay sa pagsasalita, ay pinagsama-sama ang teoryang ito sa pagsasanay. Sa bahay, lahat ng mag-aaral ay kinakailangang gawin ang kanilang takdang-aralin.

Ano ang kahusayan?

Sa pamamagitan ng pagsasanay sa bawat piraso ng teorya na natutunan sa pagsasanay, natututo ang isang tao na ilapat ang lahat ng kaalamang ito. Ang lahat ng mga patakaran ay inilatag sa iyong ulo sa mga istante at perpektong naaalala.

Ano ang resulta?

Sa pamamagitan ng pag-aaral ng paraan ng komunikasyon, hindi mo lamang mauunawaan ang lahat ng teorya, ngunit matututo ka ring magbasa, magsulat, magsalita at mag-isip sa Ingles.

Time frame para sa pagkuha ng mga resulta:

Kung magsisimula kang mag-aral ng Ingles mula sa 0, kung gayon:

• 1 buwang pagsasanay ang kailangan para magsimulang magsalita.
• Tumatagal ng 6 na buwan upang maabot ang antaspre-intermediate (layunin - Ingles para sa paglalakbay).
• 9 na buwan upang maabot ang antas intermediate (layunin - Ingles para sa trabaho).
• humigit-kumulang 12 buwan upang mapabuti ang iyong kaalamanhanggang sa upper-intermediate/advanced na antas.

Kaya, ngayon alam mo na ang mga tampok ng mga pangunahing pamamaraan ng pag-aaral ng Ingles. Ang ilan sa mga ito ay epektibo at talagang nagbibigay ng mga resulta, habang ang iba ay malabong makatulong sa pag-aaral. Ang ilan ay nakatuon sa pagbibigay ng kaalaman, habang ang iba ay nakatuon sa pagbibigay ng kaalaman at pagbuo ng mga kasanayan.

Ang pinakamahalagang bagay kapag pumipili ng isang pamamaraan ay upang maunawaan kung bakit kailangan mo ng Ingles, at, batay dito, piliin ang opsyon na nababagay sa iyo.

Hindi nagtagal, naisip naming mag-asawa na matuto ng Ingles. Siyempre, pinag-aralan natin ito sa paaralan at kolehiyo, ngunit ang ating kaalaman at kaalaman sa wika ay nag-iiwan ng maraming naisin. Nais naming maging matatas sa pasalitang Ingles. Nagpasya kaming magsimula sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga modernong pamamaraan para sa pag-aaral ng Ingles. Medyo marami pala sila. Tingnan natin ang mga pinakasikat sa pagkakasunud-sunod; maaaring kailanganin mo rin ang impormasyong ito.

Sariling pag-aaral

Natural, maaari kang matuto ng anumang wika, kabilang ang Ingles, sa bahay nang mag-isa. Mayroong iba't ibang mga pamamaraan para sa pag-aaral ng isang wika sa bahay, halimbawa, Eshko. Ang pagpipiliang ito ay hindi kaagad na angkop para sa amin. Una, sinubukan na ng aking asawa na matuto ng Ingles sa ganitong paraan, ngunit walang gumana. Pangalawa, ang mababang antas ng pagganyak at kontrol (ito marahil ang pangunahing dahilan ng mga pagkabigo ng maraming mga mag-aaral). Pangatlo, isang maliit na halaga ng impormasyon o isang pag-aatubili na hanapin ito.

At ang huling ngunit hindi bababa sa aking opinyon: isang hindi inakala na programa sa pagsasanay. Pagkatapos ng lahat, hindi ka isang propesyonal sa bagay na ito at hindi mo alam kung ano ang dapat unahin, kung gaano karaming dapat gawin at kung gaano kadalas. Kaya naman agad naming tinanggihan ang opsyon na mag-aral ng Ingles nang mag-isa.

Ang pinakasikat na paaralan para sa pagtuturo ng mga banyagang wika (Pranses, Ingles, Italyano at Aleman). Pangunahing ang prinsipyo ng pamamaraang ito ay ang prinsipyo ng paglutas ng mga praktikal na problema sa target na wika at isang communicative approach . Salamat sa paggamit ng mga makabagong teknolohiya, ang proseso ng pag-aaral ay kapana-panabik, maliwanag at kawili-wili.

Maaaring makumpleto ang pagsasanay sa isang grupo o indibidwal. Walang mga paghihigpit sa edad, tulad ng walang mga kinakailangan para sa mandatoryong pangunahing kaalaman.

Bilang karagdagan sa pasalitang Ingles, kasama sa programa ng kurso ang mga sumusunod na lugar:

• Paghahanda para sa mga pagsusulit (kabilang ang mga internasyonal).
• Ingles para sa negosyo.
• Mga kurso para sa mga marketer, accountant at financier.
• Para sa mga piloto, doktor, empleyado ng bangko.
• Paghahanda para sa isang panayam.
• Mga kurso para sa mga kinatawan ng negosyong restawran at turismo.
• Isinasaalang-alang din ang iba pang makitid na espesyalisasyon.

Ang pinakasikat na paraan kamakailan ay naging paraan ng DS. Ang pagiging epektibo ng pamamaraang ito ay kinumpirma ng maraming estudyante ng Denis' School.

Ang mga pangunahing prinsipyo nito ay ang mga sumusunod:

• Ibahin ang kaguluhan sa sistema.
• Gawing simple ang kumplikado.
• Sanayin ang lahat sa paraang mas madali at mas mabuti para sa kanya.

Pamamaraan ni Alexander Dragunkin

Ito ay itinuturing na isa sa mga pinakamahusay na paraan para sa pag-aaral ng isang banyagang wika. Ang tagal ng kurso ay apat na buwan lamang na may mga klase na dinadaluhan ng dalawang beses sa isang linggo. Sinasabi ng maraming tao na pagkatapos ng mga unang aralin, makakapagsalita ka ng Ingles at makakagawa ng mga pangungusap nang tama.

Ang sikreto ng pamamaraan ni Dragunkin ay siya:

• Makabuluhang pinasimple at nabuo ang mga patakaran.
• Inalis ang kumplikadong mga salita.
• Istruktura ang buong wika.
• Pinag-uugnay ang mga salita sa mga pangkat batay sa mga katangiang pinag-iisa.

Matuto ng Ingles gamit ang Dragunkin method - madali at simple, salamat sa isang lohikal na nakabalangkas na paraan ng pagtuturo . Ang pamamaraan na ito ay angkop para sa mga nagsisimula at sa mga mayroon nang pangunahing kaalaman sa wika.

Teknik ni Schechter

Ang may-akda ng diskarteng ito ay kumuha ng ibang diskarte sa pag-aaral ng isang wikang banyaga. Tiniyak niya na kailangan mong makabisado ang anumang wikang banyaga sa parehong paraan tulad ng iyong katutubong wika. Ang kanyang pamamaraan sa pagtuturo ay idinisenyo sa paraang ang buong proseso ng pag-aaral ay nagaganap sa anyo ng isang laro. Ang pamamaraan ng Schechter ay gumagamit ng iba't ibang mga emosyon upang matuto at matandaan ang materyal , dahil sa ganito naaalala ng mga bata ang kanilang sariling wika. Siyanga pala, maraming celebrities ang nag-aral ng foreign language gamit ang kanyang sistema.

Sa proseso ng pag-aaral ng wikang banyaga, ang espesyal na atensyon ay binabayaran sa mental na estado ng mag-aaral. Nagaganap ang mga klase sa isang mainit at magiliw na kapaligiran. Ang anumang tensyon, pagkapagod at kawalan ng pag-iisip ay hindi pinapayagan.

Ang prinsipyo ng pagtuturo ay upang pilitin ang isang tao na magsimulang magsalita ng isang wikang banyaga sa kanyang sariling mga salita, at hindi sa mga kabisadong parirala mula sa mga libro. Ang mga praktikal na klase ay batay sa pagpapahayag ng mag-aaral ng kanyang opinyon sa ilang isyu. Sa ganitong paraan, ang proseso ng pag-iisip ay bubuo hindi sa katutubong wika, ngunit sa isang banyagang wika, sa gayon ay nagpapalawak ng bokabularyo.

Mas gusto ng mga teenager ang pamamaraang Schechter. Ang pag-aaral ng wika sa gayong mapaglarong paraan ang pinakaangkop sa kanila.

Isa pang modernong paraan ng pag-aaral ng mga wikang banyaga na sikat. Ang prinsipyo ng pamamaraang ito ay makinig sa mga diyalogo sa iba't ibang paksa . Ang mga diyalogo ay sinasalita ng mga katutubong nagsasalita. Ang parehong prinsipyo ay naaangkop sa pagsasalin. Ang bawat paksa ay may sariling mga karagdagan at paliwanag para sa mas malalim na pag-aaral.

Ang pamamaraan ng Pimsleur ay naiiba sa iba pang paraan ng pag-aaral ng Ingles dahil ito ay gumagamit ng isang patentadong pamamaraan para sa pagbuo ng memorya.

Nakikinig muna ang mga mag-aaral at pagkatapos ay uulitin ang mga pariralang narinig. Pagkatapos ay pakikinggan ang susunod na bahagi, dapat ulitin ng mga mag-aaral ang nauna at kasalukuyang bahagi ng diyalogo, at iba pa. Sa bawat bagong bahagi kailangan mong ulitin ang higit pa at mas maraming teksto. Habang paulit-ulit, mas naaalala. Ito ang prinsipyo ng pagsasanay sa Pimsleur.

Paraan ng Rosetta Stone

Ang pamamaraang ito ng pag-aaral ng wikang banyaga ay pinakaangkop para sa mga nagsisimula sa simula. Dapat ulitin ng mag-aaral ang mga salita at ekspresyon, mula sa simple hanggang sa napakakomplikado . Iyon ay, unti-unting tumataas ang antas ng kahirapan.

Ang kakaiba ng pamamaraang ito ay ang pagtuturo ng wika nang walang pagsasalin. Ang pagsasalin ay pinalitan ng mga asosasyon.

Sa panahon ng proseso ng pag-aaral, ang guro ay lumilikha ng lahat ng uri ng mga sitwasyon sa buhay, at ang mga mag-aaral ay dapat magkomento sa kanila ng eksklusibo sa isang banyagang wika. Kaya, ang bokabularyo ay napunan, ang mga karagdagang parirala at prinsipyo para sa pagbuo ng mga kumplikadong pangungusap ay nakaimbak sa memorya.

Si Stanislav Müller ay bumuo ng kanyang sariling paraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika, na ginagabayan ng siyentipikong gawain sa pag-aaral ng superlearning at holographic memory.

Ang prinsipyo ng kanyang pamamaraan ay ang pagsali sa may malay at hindi malay sa proseso ng pag-aaral ng wikang banyaga.

Holographic na memorya - Ito ay isang uri ng chip kung saan ang personal na karanasan ng isang tao na naipon sa buong buhay ay naitala. Ayon kay Muller, nakakatulong ito upang mas mahusay na bumuo ng memorya at ginagawang posible upang mabilis na ma-assimilate ang impormasyong natanggap.

Super learning ability - Ito ay isang mas mataas na paraan para sa isang tao na makabisado ang mga bagong kasanayan. Maaari nating sabihin na ito ay isang pagtaas sa pagganap ng pag-iisip na may mas kaunting pagkapagod.

Sa proseso ng pag-aaral ng isang wika, ang mga gawain ay isinasagawa upang bumuo ng imahinasyon at pag-iisip, na ginagawang mas madaling matandaan ang mga dating hindi pamilyar na mga salita at mga expression.

Ang ilang mga salita tungkol sa iba pang mga pamamaraan

Mayroong maraming iba pang mga paraan upang matuto ng mga banyagang wika. Halimbawa, ang pamamaraang "1500 salita at 200 expression" na binuo ni Erik Gunnemark, na Nagtalo na ang isang tao ay hindi kailangang malaman ang higit pang mga salita at ekspresyon sa pang-araw-araw na buhay .

Batay sa paniniwalang ito, lumikha siya ng isang diksyunaryo kung saan nakolekta niya ang madalas na ginagamit na mga salita at ekspresyon at inanyayahan ang kanyang mga mag-aaral na pag-aralan ito.

Ang eksperimento ay naging medyo matagumpay. Pagkatapos pag-aralan ang diksyunaryo, malayang nakikipag-ugnayan ang mga mag-aaral sa mga katutubong nagsasalita, na gumagawa lamang ng maliliit na pagkakamali sa gramatika.

Bilang karagdagan, ang ilan ay nagmumungkahi ng pag-aaral ng Ingles sa pamamagitan ng mga kanta at tula, mula sa mga larawan o sa pamamagitan ng sulat. Ang huling paraan ay kumplikado sa pamamagitan ng katotohanan na kailangan mong maghanap para sa isang taong nagsasalita ng Ingles na gustong matuto ng Russian. Gayunpaman, ang bentahe ng pamamaraang ito ay halata at nakasalalay sa katotohanan na sa gayong pag-aaral ng wika, ang bokabularyo ay mahusay na nabuo at ang hadlang sa komunikasyon ay nawawala (walang takot na hindi maunawaan). Pagkatapos ng isang taon ng naturang komunikasyon at pag-aaral, mahinahon kang magsasalita ng Ingles, at ang iyong kalaban ay magsasalita ng Russian.

Sa wakas

Ang pagkakaroon ng pagpapasya na mag-aral ng anumang wikang banyaga, mahalagang magpasya sa pamamaraan ng pagtuturo. At upang gawin ito, kailangan mong maunawaan: para sa anong layunin at kung gaano kalalim ang nais mong matuto ng isang wikang banyaga.