Panghuling pagsubok sa paksang: "Mga panukala sa mga nakahiwalay na miyembro."
Baitang 9
ako . Maghanap ng mga pangungusap na kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na karaniwang kahulugan.
Siya, na pagod na pagod sa kalsada, ay hindi na makalakad pa.
Isang bulong ang maririnig, pagkatapos ay isang maingat na kaluskos.
Ang mga blizzard, snow at fog ay palaging sunud-sunuran sa hamog na nagyelo.
Ang araw ay itinakda para sa pag-alis.
1)1, 2. 2)1, 3 . 3)1, 4. 4)2, 3.
II .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado ng isang hiwalay na karaniwang aplikasyon.
Ako, ang iyong matandang matchmaker at ninong, ay dumating upang tiisin ka.
Ang mga damo, na nabaluktot ng hangin at ulan, ay nahulog sa lupa.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 3.
III .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado sa pamamagitan ng hiwalay, hindi karaniwang magkakatulad na kahulugan.
Ang isang mandirigma, isang blond na batang lalaki, ay tahimik na hinawakan ang akurdyon.
Ang gabi ng Marso, maulap at maulap, ang bumalot sa lupa.
Ang kalangitan, na puno ng mga pagkulog at pagkidlat, ay nanginginig sa lahat ng kidlat.
Isang makapal na ulap ang nakasabit sa ibabaw ng ilog, puti at kakila-kilabot.
IV .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na karaniwang kahulugan na may karagdagang pang-abay na halaga.
Natigilan sa malakas na dagundong, iniyuko ni Terkin ang kanyang ulo.
Nasugatan ng mga shrapnel sa balikat, si Kapitan Saburov ay hindi umalis sa mga ranggo.
Matalinong hayop, matalinong naghibernate ang mga beaver.
May kulay na taglagas, gabi ng taon, ngiting ngiti sa akin.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
V .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na aplikasyon. Hindi kasama ang mga bantas.
Bilang isang katutubong ng timog, mahirap para kay Valery na masanay sa malupit na klima ng Arctic.
Alam ng lahat si Semyonov bilang isang mahusay na locksmith.
Si Gerasim, bilang isang mahusay na manggagawa, ay agad na binigyan ng scythe sa kanyang mga kamay.
Ang aming hardin ay parang isang daanan.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VI .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado ng isang hiwalay na karaniwang pangyayari, na ipinahayag ng participial turnover.
Matapos lagdaan ang kasunduan, nagsagawa ng press conference ang mga pinuno ng estado.
Nag-aapoy sa pagkabalisa, sumugod siya.
Ang pagkakaroon ng bilugan na mataas na kapa, ang bapor ay pumasok sa look.
Ang Nobyembre ay ang buwan ng matitigas na hamog na nagyelo.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VII .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado ng isang hiwalay na karaniwang pangyayari. Hindi kasama ang mga bantas.
Ang mga cruiser, dahil sa kakulangan ng espasyo sa bay, ay hindi nakalabas sa dagat.
Sumagwan ang carrier habang nakatayo.
Paatras kaming nagtatrabaho.
Sa kabila ng huli na oras ay barado.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
VIII .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na paglilinaw na pangyayari.
Sa ibaba, sa nagbabagang ambon, ang kagubatan ay kumakaluskos nang mahina.
Medyo matagal ang nilakad namin, hanggang gabi.
Nakahiga sa mainit na buhangin, pinakinggan namin ang tunog ng surf.
Ang mga loader, na iniiwan ang kanilang trabaho, ay nakakalat sa paligid ng daungan.
1)1, 2. 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 4.
IX .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na paglilinaw na karagdagan.
Bilang karagdagan sa trabaho sa barko, nakikibahagi din kami sa pagkarga ng karbon.
Sa ibaba, sa ilalim ng clay cliff, kumikinang ang Dagat ng Azov.
Maliban sa ilang mga mag-aaral, lahat ng tao sa aming klase ay gumagana nang maayos.
Sa kanluran, sa kabila ng nayon, lumiliwanag na.
1)1, 2. 2)1, 3 . 3)1, 4. 4)2, 4.
X .Hanapin ang mga pangungusap na may madiin na mga bantas.
Ang kalangitan ay natatakpan ng mga ulap sa mahabang panahon, at ang ulan ay hindi inaasahang magtatapos.
Dito, sa tuktok ng Urals, ang simula ng buhay ng mga ilog.
Lagi at saanman, lalo na sa Caucasus, napansin ko ang isang espesyal na taktika sa aming sundalo.
Ang aking mga iniisip, ang aking pangalan, ang aking mga gawa ay mapapabilang sa Russia.
1)1, 2 . 2)1, 3 . 3)1, 4 . 4)2, 3.
XI .Hanapin ang mga pangungusap na kumplikado ng isang hiwalay na hindi kumalat na aplikasyon.
Kaming mga gunner ay abala tungkol sa mga baril.
Ang hangin, mamasa, malamig, tumatagos, kumakatok sa mga bintana.
Sa mga rally, kami, mga taga-diyaryo, ay natututo ng maraming balita.
1)1, 2 . 2)1, 3. 3)1, 4. 4)2, 3.
Mga sagot sa pagsubok.
ako. 3)1, 4
II. 2)1, 3 .
III. 4)2, 4.
IV. 1)1, 2. .
v. 2)1, 3 .
VI. 2)1, 3 .
VII. 3)1, 4 .
VIII. 1)1, 2.
IX. 2)1, 3
X.4)2, 3.
XI. 3)1, 4 .
MGA Alok (8 BAITANG)
patunayan:
1st stage
- At siya ay suwail na humihingi ng bagyo.
ika-2 yugto.
- tama;
- hindi maayos.
- Bumubulong siya habang lumalamig ang samovar.
Susi.
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
ika-3 yugto.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
Preview:
LESSON-STATE. NAGHIWALAY AT NAG-AANGKIN NG MGA MIYEMBRO
MGA Alok (8 BAITANG)
Ibinalita ng guro ang paksa ng aralin at ipinakilala ang mga gawain nito:
patunayan:
Kaalaman ng teoretikal na materyal sa paksa;
Ang pagbuo ng kakayahang maglagay ng mga bantas sa mga pangungusap na may mga nakahiwalay na miyembro;
Kakayahang gamitin ang mga konstruksyong ito sa magkakaugnay na pananalita.
Batay sa mga gawain, tatlong yugto ng trabaho ang binalak.
1st stage . Sa yugtong ito, sinusuri ang kaalaman sa teoretikal na materyal at isinasagawa ang isang survey.
Dalawang estudyante ang tinawag sa pisara, na naglalagay ng mga palatandaan sa mga pangungusap na nakasulat sa pisara. Pagguhit ng mga diagram. Ang natitira ay nagtatrabaho sa mga isyu.
- Kapag natunaw ang yelo, nagiging asul ito sa ilog. Ang mga ibon na umaalis ay nagiging isang kawan ng nababanat. Ipinanganak ang mga tao na sumisigaw sa parehong wika na nag-uudyok sa mga matatanda na magkaintindihan.
- Ang aking lola ay nagtrabaho nang walang pagod sa buong buhay niya.
- Napagpasyahan na pangunahan ang kalsada sa bundok sa kabila ng pagiging kumplikado ng lupain.
- Ang isang taong naglalakbay sa kahabaan ng Volga ay hindi tumitigil na humanga sa kagandahan ng mga bangko nito.
- At siya ay suwail na humihingi ng bagyo.
- Kaming mga doktor ay namangha sa tunay na walang hanggan na pasensya na ito.
- Sa gitna ng Moscow malapit sa pader ng Kremlin ay ang libingan ng hindi kilalang sundalo.
- Matapos dumaan sa ilang lawa, lumalakas ang batis na nagiging ilog.
- Pagod sa mahabang paglalakad, nagpahinga ang mga turista sa baybayin ng lawa.
ika-2 yugto. Sa yugtong ito, inilalapat ng mga mag-aaral ang teoretikal na kaalaman sa pagsasanay.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
- tama;
- hindi maayos.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
- Bumubulong siya habang lumalamig ang samovar.
- Lumabas si Sergei, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
- Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
- Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
- Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
- Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
- Siya ay ganap na naubos sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
- Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
- Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
- Sa ilalim ng mga ulap, binabaha ang hangin ng mga tunog ng pilak, nanginginig ang mga lark.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Matapos makumpleto ang gawaing ito, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga pagsusulit.
ika-3 yugto. Ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng isang gawain para sa pagbuo ng pagsasalita.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Ibinigay ang gawain: isulat ang mga numero ng mga panukalang iyon sa mga sheet. Kung saan inilalagay ang mga palatandaan:
1-tama;
2 ay mali.
Sa 10 ibinigay na mga panukala, 5 ang nahuhulog para sa bawat opsyon.
1. Siya mumbles, cool down ang samovar.
2. Lumabas si Sergey, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo sa tabi ko.
3. Huminto si Titus at, nakikinig sa mga paatras na hakbang, nagpatuloy.
4. Sumugod si Danko, itinaas ang kanyang nag-aalab na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga tao.
5. Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
6. Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
7. Siya ay ganap na napagod sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
8. Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
9. Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
10. Sa ilalim ng mga ulap, binaha ang hangin na may mga tunog na pilak, nanginginig ang mga lark.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
Susi. 10 tamang sagot - "5"; 8 - "4"; 6 - "3"; 4 - "2"
1.- 2; 3; 6; 8; 10.
2. – 1; 4; 5; 7; 9.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
1. Isulat ang mga pangungusap, paggawa ng mga pagwawasto sa kanila.
A. Paglapit sa bahay, sinalubong kami ng mga aso ng malakas na tahol.
B. Pagpasok sa kagubatan, naging ganap na dilim.
2. Palitan ang subordinate na sugnay na may magkasingkahulugan na mga konstruksyon na may magkakahiwalay na miyembro.
Ang sakay ay huminto upang magpahinga lamang kapag siya ay nasa labas ng panganib.
Ang mga ito ay nakahiwalay, na nakikilala sa pamamagitan ng intonasyon sa panahon ng pagbigkas at mga kuwit sa pagsulat:
1) anumang mga kahulugan at mga aplikasyon, kung hindi sila tumutukoy sa isang personal na panghalip, halimbawa: 1) Pagod, hindi siya maaaring pumunta pa. 2) Siya, na pagod na pagod sa kalsada, ay hindi na makalakad pa. 3) Siya, na nakasuot ng mabigat na fur coat, ay hindi na makalakad pa. 4) Ako, ang iyong matandang matchmaker at ninong, ay dumating upang tiisin ka. (Cr.) 5) Isang geologist, naglakbay siya sa buong Siberia. (S. Ant.) 6) Kami, ang mga gunner, ay nagkakagulo tungkol sa mga baril. (L. T.);
2) sumang-ayon sa mga karaniwang kahulugan at aplikasyon pagkatapos ng pangngalan na tinukoy, halimbawa: 1) Pinunit ko sa desperadong kamay ang isang blackthorn na nagusot sa galamay-amo. (L.) 2) Ang langit, puno ng bagyo, ang lahat ay nanginig sa kidlat. (Tyutch.) 3) Ang isang mandirigma, isang blond na batang lalaki, ay tahimik na hinawakan ang akurdyon. (Tward.);
3) sumang-ayon sa mga di-karaniwang homogenous na mga kahulugan pagkatapos matukoy ang pangngalan, halimbawa: Marso ng gabi, maulap at mahamog, ang bumalot sa lupa. (Ch.)
Tandaan. Ang mga napagkasunduang kahulugan at aplikasyon bago ang kahulugan ng pangngalan ay pinaghihiwalay kung: a) mayroon silang karagdagang kahulugang pang-abay, halimbawa, mga dahilan:
1) Natigilan sa isang malakas na dagundong, iniyuko ni Terkin ang kanyang ulo. (Tward.)
2) Matalinong hayop, matalinong naghibernate ang mga beaver. (D. 3.); mga konsesyon: Nasugatan ng mga shrapnel sa balikat, si Kapitan Saburov ay hindi umalis sa mga ranggo. (Sim.); b) na hiwalay sa pangngalan na tinukoy ng ibang mga miyembro ng pangungusap, halimbawa: Dagdag pa, habang-buhay na dayuhan sa anino, hinuhugasan ng dilaw na Nile ang mainit na mga hakbang ng mga maharlikang libingan. (L.)
Ang mga tuntunin sa bantas sa itaas ay pantay na nalalapat sa paghihiwalay ng mga napagkasunduang kahulugan at mga napagkasunduang aplikasyon. Gayunpaman, mayroong ilang mga kakaiba sa paghihiwalay ng mga aplikasyon.
Ang mga pinag-ugnay na aplikasyon ay pinaghihiwalay, kabilang ang mga nag-iisa, na nakatayo pagkatapos ng kahulugan ng salita - isang pangngalang pantangi,
halimbawa: May isang kapitan, at isang tenyente, at si Onisim Mikhailovich, isang sarhento na mayor. (L.T.)
Ang mga pagbubukod ay ang mga nag-iisang aplikasyon na sumanib sa wastong pangalan sa kahulugan at pagbigkas, halimbawa: Kinilala ni Vladimir si Arkhip ang panday. (P.)
Mga Tala. 1. Ang isang aplikasyon na may isang unyon ay nakahiwalay kung ito ay may bahid ng sanhi, halimbawa: Valery, bilang isang katutubong ng timog, ito ay mahirap na masanay sa malupit na klima ng Arctic (cf.: Valery, dahil siya ay isang katutubong ng timog, mahirap masanay sa malupit na klima Arctic).
Kung ang unyon bilang ay may kahulugang "bilang", kung gayon ang aplikasyon ay hindi naka-highlight ng mga kuwit, halimbawa: Alam ng lahat si Semyonov bilang isang mahusay na locksmith. 2. Ang mga hiwalay na application ay maaaring i-highlight gamit ang isang gitling kung sila ay binibigyan ng higit na kahalagahan at kapag binibigkas ang mga ito ay nahihiwalay sa salitang binibigyang kahulugan ng mas mahabang paghinto, halimbawa: Ang Nobyembre ay dumating - ang buwan ng matitigas na hamog na nagyelo. (Kaz.)
Baitang 11
Isinasagawa ng: guro ng wikang Ruso at panitikan
Kochevatova Elena Vladimirovna
KSU "Makinskaya secondary school"
2014-2015 akademikong taon
Buksan ang aralin sa paksa
"Mga mungkahi na may hiwalay na pangalawang miyembro ng pangungusap"
Layunin ng Aralin:
Upang pagsamahin ang kakayahang makahanap ng mga nakahiwalay na miyembro ng pangungusap;
Upang pagsamahin ang mga kasanayan sa bantas sa mga nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap sa pagsulat at tamang pagbasa sa pasalitang pananalita;
I-activate ang aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga mag-aaral, pasiglahin at bumuo ng mga proseso ng pag-iisip;
Upang magtanim ng interes sa pag-aaral ng wikang Ruso.
Kagamitan : card, pagsusulit, interactive na whiteboard
Sa panahon ng mga klase:
Oras ng pag-aayos . Ang motto ng aralin ay "Pinagsasama-sama natin ang ating nalalaman, naaalala natin ang ating nakalimutan"
pagtatakda ng layunin
Ngayon sa aralin ay pinagsasama-sama natin ang kakayahang makahanap ng mga nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap, upang makilala ang mga nakahiwalay na pangalawang miyembro ng isang pangungusap.
Aayusin namin ang kakayahang wastong lagyan ng bantas ang mga nakahiwalay na miyembro ng pangungusap.
Inuulit namin ang motto.
Pangharap na poll "oo" at "hindi":
Ang mga pangalawang miyembro ng pangungusap, na naka-highlight sa pangungusap sa kahulugan at intonasyon, ay tinatawag na sumang-ayon. (hindi - nakahiwalay)
Paghiwalayin ang mga kahulugan anuman ang lokasyon, sumangguni sa personal na panghalip. (Oo)
Ang mga kahulugang ipinahahayag ng participial phrase ay pinaghihiwalay kung ang participial phrase ay nasa harap ng isang partikular na salita. (hindi - pagkatapos)
Ang aplikasyon ay isang kahulugang ipinahahayag ng isang pangngalan. (Oo)
Ang mga pagdaragdag na may mga pang-ukol ay hindi ibinubukod maliban, bukod sa, higit pa sa kahulugan ng pagsasama. mga eksepsiyon. (hindi - hiwalay)
Ang mga pangyayaring ipinahahayag ng pang-abay na turnover ay laging nakabukod. (Oo)
Ang mga phraseologism, na kinabibilangan ng mga salitang may anyo ng mga gerund, ay hindi nakahiwalay. (Oo)
Ang mga solong gerund ay nakahiwalay bilang mga pangyayari. Anuman ang lokasyon na may kaugnayan sa pandiwa - ang panaguri. (Hindi)
Gawain 2
Ang mga unang sinag ng arawlumalabag sa ulap,
tanglad,dilaw na paru-paro,
lumilipad mula sa ilog. (M. Gorky)
(V. Shishkov)
Maliban sa mga manok
pagod at galit lumabas siya sa garden. (M. Gork.)
kanyang kasama,Unggoy,
Sa kabila ng pagod
Khan Abulkhair,ayon sa mga doc,
11. Lahat ng mga binibini at maging mga babae,hindi kasama ang pinakamatanda bumangon. (L.T.)
12. gilid ng kagubatan,misteryoso at napakalaki
13. Sa yelo,
Sa pintuan ng kibitka,nagpapakalat ng makapangyarihang mga pakpak,
Gawain 3
Isulat sa iyong kuwaderno ang mga numero ng mga pangungusap kung saan inilalagay nang wasto ang mga palatandaan. Sa sampung ibinigay na panukala, ang bawat opsyon ay may lima na may wastong pagkakalagay ng mga karatula. Para sa limang tamang sagot, 5 puntos ang ibinibigay, para sa apat - 4, atbp.
Bumubulong siya habang lumalamig ang samovar.
Susi: 2, 3, 6, 8, 10.
Gawain 4
Ang langit, na konektado sa mga bundok, ay tila malapit. (I.Sokolov-Mikitov)
Makalipas ang kalahating oras ay nagpakita ang doktor ng county, isang payat na lalaki na maliit ang pangangatawan.(I. Turgenev)
Napagpasyahan na pangunahan ang kalsada sa bundok, sa kabila ng pagiging kumplikado ng lupain.
Ang bulaklak, nakalatag, nawala ang pagiging bago nito, ay mabuti pa rin.
Ang araw, napakaganda at maliwanag, ay sumisikat sa ibabaw ng dagat. (M. Gork.)
Ang mga bulaklak ng parang, salamat sa patuloy na pag-ulan, ay hindi pangkaraniwang maliwanag at malago. (M. Prishvin)
Gawain 5
kahit na .... hindi alintana ng...
mga connoisseurs
Susi. 1G; 2G; ZD; 4A; 5 B; 6B;7E.
Gawain 6
ako
Dahil nasanay na sa field, lumingon ang TRP.
may mga gitling, mga bracket.
Susi. 1 B, 2A, ZS,4V, 5A, 6S, 7V.
9. Pagbubuod ng aralin.
Alalahanin natin ang motto ng ating aralin. May kailangan ka bang maalala?
Sa iyong palagay, nagtagumpay ka ba sa pag-aayos ng paksa ng aralin?
Tatandaan natin ang parehong gawain sa buong taon ng pag-aaral. sana ay
matagumpay kang maghahanda at makapasa sa UNT!
Salamat sa iyong trabaho!
10. Mga marka para sa aralin : sa mga notebook kabuuang iskor.
11. Takdang-Aralin: gumawa ng pagsusulit ng 12-14 na gawain.
1. Pangharap na survey na "oo" at "hindi":
Ang mga pangalawang miyembro ng pangungusap, na naka-highlight sa pangungusap sa kahulugan at intonasyon, ay tinatawag na sumang-ayon.
Paghiwalayin ang mga kahulugan anuman ang lokasyon, sumangguni sa personal na panghalip.
Ang mga kahulugang ipinahahayag ng participial phrase ay pinaghihiwalay kung ang participial phrase ay nasa harap ng isang partikular na salita.
Ang aplikasyon ay isang kahulugang ipinahahayag ng isang pangngalan.
Ang mga pagdaragdag na may mga pang-ukol ay hindi ibinubukod maliban, bukod sa, higit pa sa kahulugan ng pagsasama. mga eksepsiyon.
Ang mga pangyayaring ipinahahayag ng pang-abay na turnover ay laging nakabukod.
Ang mga phraseologism, na kinabibilangan ng mga salitang may anyo ng mga gerund, ay hindi nakahiwalay.
Ang mga solong gerund ay nakahiwalay bilang mga pangyayari. Anuman ang lokasyon na may kaugnayan sa pandiwa - ang panaguri.
Gawain 2:
Basahin ang mga pangungusap, i-highlight ang mga salitang may salungguhit. Tukuyin kung anong mga kasapi ng pangungusap sila?
Ang mga unang sinag ng arawlumalabag sa ulap, kumislap sa langit at tumakbo sa lupa at langit.
tanglad,dilaw na paru-paro, nakaupo sa isang cowberry. (M. Prish.)
Nabasag ang katahimikan sa tunog ng isang kanta,lumilipad mula sa ilog. (M. Gorky)
Ang ardilya ay walang ingat na tumatalon mula buhol hanggang buhol,ikinakalat ang kanyang malambot na nakapusod. (V. Shishkov)
Maliban sa mga manok Walang mga alagang ibon sa aming nayon. (M. Prishv.)
Pag-akyat sa tailgate, Ibinaba ko ang aking mga kamay at nahulog sa niyebe. (V. Soloukhin).
Sa banayad na araw ng Indian summer Artamonov,pagod at galit lumabas siya sa garden. (M. Gork.)
kanyang kasama,Unggoy, ay medyo malaki at nakakatakot. (I.A. Bunin).
Sa kabila ng pagod hindi siya natulog ng matagal.
Khan Abulkhair,ayon sa mga doc, isang liham ang inilabas mula sa reyna. (Esenb.)
11. Lahat ng mga binibini at maging mga babae,hindi kasama ang pinakamatanda bumangon. (L.T.)
12. gilid ng kagubatan,misteryoso at napakalakinakaunat sa paligid. (K. Paustov.)
13. Sa yelo,pinadilim ng araw ng tagsibol, baluktot ang landas. (K. Paustov.)
14. Sa pintuan ng kariton,nagpapakalat ng makapangyarihang mga pakpak, nakaupo ang isang malaking gintong agila. (Emel.)
Gawain 2:
Basahin ang mga pangungusap, i-highlight ang mga salitang may salungguhit. Tukuyin kung anong mga kasapi ng pangungusap sila?
Ang mga unang sinag ng arawlumalabag sa ulap, kumislap sa langit at tumakbo sa lupa at langit.
tanglad,dilaw na paru-paro, nakaupo sa isang cowberry. (M. Prish.)
Nabasag ang katahimikan sa tunog ng isang kanta,lumilipad mula sa ilog. (M. Gorky)
Ang ardilya ay walang ingat na tumatalon mula buhol hanggang buhol,ikinakalat ang kanyang malambot na nakapusod. (V. Shishkov)
Maliban sa mga manok Walang mga alagang ibon sa aming nayon. (M. Prishv.)
Pag-akyat sa tailgate, Ibinaba ko ang aking mga kamay at nahulog sa niyebe. (V. Soloukhin).
Sa banayad na araw ng Indian summer Artamonov,pagod at galit lumabas siya sa garden. (M. Gork.)
kanyang kasama,Unggoy, ay medyo malaki at nakakatakot. (I.A. Bunin).
Sa kabila ng pagod hindi siya natulog ng matagal.
Khan Abulkhair,ayon sa mga doc, isang liham ang inilabas mula sa reyna. (Esenb.)
11. Lahat ng mga binibini at maging mga babae,hindi kasama ang pinakamatanda bumangon. (L.T.)
12. gilid ng kagubatan,misteryoso at napakalakinakaunat sa paligid. (K. Paustov.)
13. Sa yelo,pinadilim ng araw ng tagsibol, baluktot ang landas. (K. Paustov.)
14. Sa pintuan ng kariton,nagpapakalat ng makapangyarihang mga pakpak, nakaupo ang isang malaking gintong agila. (Emel.)
Gawain 3:
para sa apat - 4, atbp.
Bumubulong siya habang lumalamig ang samovar.
Lumabas si Sergei, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo.
Huminto si Titus, nakikinig sa mga papalayong yabag.
Nagmamadaling sumulong si Danko, itinaas ang kanyang nag-aapoy na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga taong may kasama nito.
Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
Siya ay ganap na naubos sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
Sa ilalim ng mga ulap, binabaha ang hangin ng mga tunog ng pilak, nanginginig ang mga lark.
Gawain 3:
Isulat sa iyong kuwaderno ang mga numero ng mga pangungusap kung saan inilalagay nang wasto ang mga palatandaan. Sa sampung ibinigay na panukala, ang bawat opsyon ay may lima na may wastong pagkakalagay ng mga karatula.
Para sa limang tamang sagot - 5 puntos,
para sa apat - 4, atbp.
Bumubulong siya habang lumalamig ang samovar.
Lumabas si Sergei, hinimas ang kanyang mga kamay, at, tumango sa akin, umupo.
Huminto si Titus, nakikinig sa mga papalayong yabag.
Nagmamadaling sumulong si Danko, itinaas ang kanyang nag-aapoy na puso, at binibigyang liwanag ang daan para sa mga taong may kasama nito.
Ang hangin na tila mahina sa kagubatan ay umihip ng mas malakas sa parang.
Naakit sa liwanag, lumipad ang mga paru-paro at umikot sa parol.
Siya ay ganap na naubos sa kalsada, hindi na siya makalakad pa.
Ang batalyon, na hindi napansin ng kalaban, ay pumunta sa likuran at pumasok sa istasyon.
Natuklasan ni Timiryazev, isang kahanga-hangang botanista, ang mga batas ng buhay ng halaman.
Sa ilalim ng mga ulap, binabaha ang hangin ng mga tunog ng pilak, nanginginig ang mga lark.
Gawain 4:
Ilagay ang nawawalang mga bantas sa mga pangungusap (bawat mag-aaral ay may kard). Tamang nakasulat sa pisara. Ang mga panukalang ito ang magiging susi para sa mutual verification.
(I. Turgenev)
Gawain 4:
Ilagay ang nawawalang mga bantas sa mga pangungusap (bawat mag-aaral ay may kard). Tamang nakasulat sa pisara. Ang mga panukalang ito ang magiging susi para sa mutual verification.
Ang langit na konektado sa mga bundok ay tila malapit. (I.Sokolov-Mikitov)
Makalipas ang kalahating oras ay nagpakita ang doktor ng county, isang payat na lalaki na maliit ang pangangatawan.(I. Turgenev)
Napagpasyahan na pangunahan ang kalsada sa bundok sa kabila ng pagiging kumplikado ng lupain.
Mabuti pa ang lumalaylay na bulaklak na nawala ang kasariwaan.
Ang araw ay sumikat at maliwanag sa ibabaw ng dagat. (M. Gork.)
Salamat sa patuloy na pag-ulan, ang mga bulaklak ng parang ay hindi pangkaraniwang maliwanag at malago. (M. Prishvin)
Gawain 4:
Ilagay ang nawawalang mga bantas sa mga pangungusap (bawat mag-aaral ay may kard). Tamang nakasulat sa pisara. Ang mga panukalang ito ang magiging susi para sa mutual verification.
Ang langit na konektado sa mga bundok ay tila malapit. (I.Sokolov-Mikitov)
Makalipas ang kalahating oras ay nagpakita ang doktor ng county, isang payat na lalaki na maliit ang pangangatawan.(I. Turgenev)
Napagpasyahan na pangunahan ang kalsada sa bundok sa kabila ng pagiging kumplikado ng lupain.
Mabuti pa ang lumalaylay na bulaklak na nawala ang kasariwaan.
Ang araw ay sumikat at maliwanag sa ibabaw ng dagat. (M. Gork.)
Salamat sa patuloy na pag-ulan, ang mga bulaklak ng parang ay hindi pangkaraniwang maliwanag at malago. (M. Prishvin)
Gawain 5:
Itugma ang mga kondisyon para sa paghihiwalay (hindi paghihiwalay) sa mga miyembro ng pangungusap na may mga halimbawa:
1. Ang isang kahulugan na may kaugnayan sa isang personal na panghalip ay palaging nakahiwalay
A. Ang bangka, nakasandal sa kanan, pagkatapos sa kaliwa, ay umindayog sa alon.
2. Ang mga aplikasyon sa unyon bilang, ibig sabihin ay "bilang", ay hindi pinaghihiwalay
B. Sino, bukod sa mangangaso, ang nakaranas ng kaligayahan sa paggala sa mga palumpong sa madaling araw?
3. Ang mga napagkasunduang kahulugan, na ipinahayag sa pamamagitan ng participial turnover, ay nakahiwalay kung ang mga ito ay pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan
T. Sa kabila ng aking pinakamahusay na pagsisikap, hindi ako makatulog.
4. Ang mga pagliko ng participle ay nakahiwalay, anuman ang lokasyon
G. Pagod, naupo ako para magpahinga sa ilalim ng malaking sedro.
5. Ang mga pagdaragdag na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod, pagpapalit ay ihiwalay kung nilayon ng may-akda na iisa ang mga ito sa kahulugan at intonasyon
D. Umiihip na ang mainit na hangin sa steppe, na walang oras na lumamig sa gabi.
6. Ang mga pangyayari ng takdang-aralin na may dahilan ay palaging nakahiwalaykahit na .... hindi alintana ng...
E. Mabagal na tumatakbo ang mga kabayo sa mga berdeng burol.
7. Ang mga panlaping ganap na naging pang-abay ay hindi nakahiwalay
Si Zh. A. S. Griboedov bilang isang kompositor ay kilala lamang ng iilanmga connoisseurs
Gawain 5:
Itugma ang mga kondisyon para sa paghihiwalay (hindi paghihiwalay) sa mga miyembro ng pangungusap na may mga halimbawa:
1. Ang isang kahulugan na may kaugnayan sa isang personal na panghalip ay palaging nakahiwalay
A. Ang bangka, nakasandal sa kanan, pagkatapos sa kaliwa, ay umindayog sa alon.
2. Ang mga aplikasyon sa unyon bilang, ibig sabihin ay "bilang", ay hindi pinaghihiwalay
B. Sino, bukod sa mangangaso, ang nakaranas ng kaligayahan sa paggala sa mga palumpong sa madaling araw?
3. Ang mga napagkasunduang kahulugan, na ipinahayag sa pamamagitan ng participial turnover, ay nakahiwalay kung ang mga ito ay pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan
T. Sa kabila ng aking pinakamahusay na pagsisikap, hindi ako makatulog.
4. Ang mga pagliko ng participle ay nakahiwalay, anuman ang lokasyon
G. Pagod, naupo ako para magpahinga sa ilalim ng malaking sedro.
5. Ang mga pagdaragdag na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod, pagpapalit ay ihiwalay kung nilayon ng may-akda na iisa ang mga ito sa kahulugan at intonasyon
D. Umiihip na ang mainit na hangin sa steppe, na walang oras na lumamig sa gabi.
6. Ang mga pangyayari ng takdang-aralin na may dahilan ay palaging nakahiwalaykahit na .... hindi alintana ng...
E. Mabagal na tumatakbo ang mga kabayo sa mga berdeng burol.
7. Ang mga panlaping ganap na naging pang-abay ay hindi nakahiwalay
Si Zh. A. S. Griboedov bilang isang kompositor ay kilala lamang ng iilanmga connoisseurs
Gawain 6
Kumpletuhin ang mga gawain sa pagsubok sa interactive na whiteboard:
Maghanap ng isang pangungusap na may hiwalay na kahulugan (ang mga palatandaan ay hindi nakalagay).
A) Sinugod ng babae ang sugatang sundalo na naglalakad sa harapan.
Lumabas siya sa isang deck na may linya ng mga crates.
Ang mga lunok na gumawa ng kanilang pugad ay umiikot sa paligid ng bahay.
Ipahiwatig ang pangungusap kung saan hindi kinakailangang ihiwalay ang mga solong gerund (hindi inilalagay ang mga palatandaan).
ako Maaga akong nagising at nakahiga.
Matapos masanay, lumingon si Polya.
Hingal na hingal si Petya at tumakbo pauwi mula sa gymnasium.
Tukuyin ang isang alok na may isang application.
Si Ulzhan ay nagsasalita ng madamdamin, lantaran, walang itinatago.
Isang tawid, na nagsusumikap na makarating sa kabilang pampang, ay natagpuan.
Ang may-ari ng nayon, ang mayamang matandang si Naiman, ay nalaman nang detalyado ang tungkol sa mga panauhin.
Hanapin ang nakahiwalay na pangyayari.
Ang mga halamanan ng cherry, na pinaypayan ng unang lasaw, ay mabango.
Sa mga bahay, sa kabila ng madaling araw, nasusunog ang mga lampara.
C) Ang may-ari ng sakli, si Sado, ay nasa apatnapu't taong gulang.
5. Maghanap ng hiwalay na kahulugan.
Wala akong matukoy na kahit ano, maliban sa maputik na pamamaluktot ng blizzard..
Ang driver, nang hindi nakapikit, ay tumingin sa daan.
Nagsimula ang pagtatayo sa isang lugar na mayaman sa langis.
6. Maghanap ng alok na may paghihiwalay.
Madaling nag-aral si Pushkin, ngunit walang ingat.
Aking kaibigan, ang iyong mga paninisi ay malupit at hindi makatarungan.
Pagpasok sa Lyceum, alam na ni Pushkin ang Ingles.
Paano nakikilala ang magkakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap.
may tandang padamdam.
gamit ang mga kuwit, gitling, intonasyon
may mga gitling, mga bracket.
