Buod ng GCD sa isang speech therapy group na paghahanda sa paaralan
"Mga Planeta ng Solar System"
Pinagsama ng guro ng 1st qualification category Samarina E.F.
GBDOU No. 9 Pushkinsky na distrito ng St. Petersburg
Target:
Patuloy na pagyamanin ang kaalaman ng mga bata at palawakin ang kanilang pang-unawa sa espasyo;
Mga gawain:
Pang-edukasyon:
- Upang bumuo ng mga elementarya na ideya tungkol sa Uniberso at pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga planeta ng solar system (ang kanilang mga tampok, lokasyon na nauugnay sa Araw, mga orbit ng paggalaw) at tungkol sa unang kosmonaut - Yu.A. Gagarin.
- Paunlarin ang kakayahang sagutin ang isang detalyadong tanong;
- Palakasin ang kakayahang pagsamahin ang mga paggalaw at pananalita.
- Pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata sa mga pangalan ng mga planeta at mga bagay sa kalawakan.
Pang-edukasyon:
- Upang bumuo ng interes ng mga bata sa propesyon ng astronaut at pagkamausisa.
- Pagbutihin ang kakayahang makinig sa isang kaibigan at hindi makagambala.
Pang-edukasyon:
- Hikayatin ang inisyatiba at pagkamausisa upang pagsamahin ang nakuhang kaalaman; pagbuo ng magkakaugnay na pananalita.
- Upang itaguyod ang pag-unlad ng: ang kasanayan sa pagbabasa ng mga pantig at salita, pag-iisip, pansin, memorya, articulatory apparatus, malikhaing imahinasyon, kakayahang mag-analisa.
I-activate ang diksyunaryo: kalawakan, outer space, solar system, orbit, meteorite.
Pagsasama-sama ng mga aktibidad na pang-edukasyon:
Pag-unlad ng nagbibigay-malay;
Social-communicative;
Pisikal;
talumpati.
Mga teknolohiyang pedagogical na ginamit:
Paglalaro;
Pagtitipid sa kalusugan;
Personality-oriented;
Mga aktibidad sa pananaliksik;
Impormasyon at komunikasyon.
Panimulang gawain:
Pagsusuri ng mga guhit sa temang "Space", pag-uusap tungkol sa espasyo; pagtingin sa mga guhit tungkol sa espasyo; pagguhit ng "Space Fantasy", mabituing kalangitan, pagbabasa ng mga tula at kwento tungkol sa kalawakan.
Mga materyales at kagamitan:
Presentasyon ng multimedia; audio cassette na "Great Space Journey"; mga card na may mga salitang may nawawalang mga titik; harina, palanggana, maliliit na bola; mga sheet na may mga larawan ng "Martians"; mga sheet na may mga numero; mga sobre mula sa larong "Tangram" na may diagram ng isang rocket; sectional na larawan ng Earth; card na may himnastiko para sa wika at pisikal na pagsasanay. Crossword.
GCD move:
Ang usapan natin ngayon ay hindi lubos na karaniwan. Upang maunawaan mo kung ano ang pag-uusapan natin ngayon, hulaan ang pangunahing salita. Hulaan namin ito sa pamamagitan ng liham at isusulat sa mga kahon na ito:
Sa ikatlong cell ay isusulat namin ang titik na nakatago sa salitang "PANGARAP". Sa salitang "tulog" nauuna ang liham na ito.
Sa ikaanim na cell ay isinulat namin ang liham na nakatago sa salitang "TAGUMPAY". Sa salitang "tagumpay" ang liham na kailangan natin ay nasa pangalawang lugar.
Sa unang cell isinulat namin ang titik na nakatago sa salitang "FAIRY TALE". Sa salitang ito ang liham na ito ay nasa pangalawang lugar.
Sa ikalimang cell isinulat namin ang titik na nasa ikatlong lugar sa salitang "MOLE".
Sa ikaapat na cell ay isusulat namin ang titik na huli sa salitang "SUIT".
Sa pangalawang cell isinulat namin ang titik na nasa ikaapat na lugar sa salitang "LOA".
Matapos makumpleto ang gawaing ito, binasa ng mga bata ang keyword na "SPACE", kaya natutukoy ang paksa ng aralin.
Tagapagturo:
Ano ang tawag sa mga taong lumilipad sa kalawakan?
Sino ang unang astronaut?(Ang larawan ni Yu.A. Gagarin ay inaasahang)
Sino ang unang babaeng astronaut?(Ang larawan ni V.N. Tereshkova ay inaasahang)
Ano ang kailangan mong maging tulad upang lumipad sa kalawakan?
Ano ang tawag sa astronaut suit?(Ang isang imahe ng isang spacesuit ay inaasahang.)Anong mga function ang ginagawa ng spacesuit?(Ang suit ay nagpoprotekta laban sa matinding lamig sa lilim at mainit na sinag ng araw, nagpapanatili ng oxygen at nilagyan ng maraming bulsa, bawat isa ay may sariling layunin).
Guys, gusto mo bang pumunta sa isang virtual na paglalakbay sa mga planeta ng solar system ngayon? Sabihin mo sa akin, ano ang ibig sabihin ng virtual na paglalakbay na ating tinatahak ngayon?
Tagapagturo: Tama! Nangangahulugan ito na dapat nating isipin kung paano tayo lumipad sa isang rocket sa kalawakan patungo sa mga planeta ng solar system.
Kaya, upang lumipad sa kalawakan kailangan mong bumuo ng... isang rocket.(Ang isang imahe ng isang rocket ay inaasahang.)Maging designer at engineer tayo. Kunin ang mga sobre mula sa talahanayan at bumuo ng isang rocket ayon sa diagram(Laro ng Tangram, tatlong antas ng kahirapan).
Pisikal na ehersisyo.
"Flight to the Stars"
Lumipad
Ang aming mahiwagang starship.(Nagmartsa ang mga bata gamit ang mga salita)
Isuot mo ang iyong mga spacesuits mabilis!(Ihinto at gayahin ang mga galaw)
Umupo na kayo dali! ( Umupo)
Umalis kami mula sa kosmodrome,(Tumayo, itaas ang iyong mga braso sa iyong mga tagiliran at kumonekta
Lumilipad kami diretso sa mga bituin! ang mga ito sa iyong ulo. Tumalbog)
Kaya, kami ay nagtatakda sa isang paglalakbay sa kalawakan patungo sa mga planeta ng solar system. Ngunit una, gawin natin ang ilang himnastiko para sa ating mga dila. Para makapagbigay ng malinaw na mga sagot, kailangan nating sanayin ang ating mga dila.
Chu-chu-chu, gusto kong lumipad sa kalawakan.
Sa kanila - sa kanila - sa kanila, lilipad tayo sa isang rocket.
Dy-duh-duh, lilipad tayo sa bituin.
Oh - oh - oh, pagkatapos ay uuwi na tayo.
Anong mga planeta ang makikita natin sa ating paglalakbay?
(Mars, Venus, Mercury, Pluto, Saturn, Jupiter, Moon, Neptune).
Bakit tinawag silang mga planeta ng solar system?(Dahil lahat sila ay umiikot sa Araw). At ano ang sasabihin sa atin ng Araw...(Ang isang imahe ng Araw ay inaasahang)
Ang araw ang pinakamalaki, pinakamaliwanag at pinakamainit na bituin. Ito ay matatagpuan sa gitna ng ating solar system. Ang araw ay isang malaking bola ng mainit na gas. Napakalaki nito kaya madaling magkasya ang Earth sa loob ng Araw nang isang milyong beses. Ang mga planeta at iba pang celestial na bagay ay umiikot sa paligid nito. Ang araw ay namamahagi ng init sa mga kalapit na planeta nito. Totoo, ang mga planetang iyon na napakalapit sa Araw (Mercury at Venus) ay napakainit, at ang mga mas malayo sa Mars ay napakalamig, dahil ang mainit na sinag ay halos hindi umabot sa kanila. Ang temperatura sa Araw ay napakataas at imposible ang buhay doon.
Tagapagturo:- Pansin. Tumingin sa mga bintana, papalapit na tayo sa unang planeta ng solar system.(Ang isang imahe ng planetang Mercury ay inaasahang.)Ano ang tawag dito? Isang kwento ang inihanda para sa atin tungkol sa planetang ito... Ang Mercury ang pinakamaliit at pinakamabilis na planeta sa solar system. Ito ay matatagpuan malapit sa araw. Walang tubig o hangin dito, ang ibabaw nito ay natatakpan ng alikabok, mga bato at mga bunganga. Ang planeta ay mainit sa araw at napakalamig sa gabi.
Tagapagturo: Maraming meteorite ang nahulog sa planetang ito. Alam mo ba kung ano ang meteorite? (Isang solidong katawan na bumabagsak sa Earth mula sa interplanetary space). (Ang larawan ng isang meteorite ay inaasahang). Ang isang banggaan sa isang meteorite ay lumilikha ng isang bunganga sa planeta. Gusto mong makita kung paano nabuo ang mga crater?
Karanasan: "Mga meteorite at meteorite craters"
Tagapagturo: - Isipin na ang harina ay ang ibabaw ng planeta, at ang bola ay isang meteorite. Isang meteorite ang lumilipad sa kalawakan sa napakabilis na bilis at tumama sa ibabaw ng planeta. Tingnan kung ano ang nabuo sa ibabaw ng planeta - mga depressions, butas, craters. Guys, bakit nabuo ang bunganga? (Ang meteorite ay mabigat, at ang ibabaw ng planeta ay malambot, na natatakpan ng isang makapal na layer ng alikabok, kaya nabuo ang bunganga).
Magaling, natapos mo ang gawain.
Patuloy ang aming paglalakbay. Nagtakda kami ng landas para sa susunod na planeta. Aling planeta ang nasa tabi ng Mercury? Sinasabi sa amin ang tungkol kay Venus...(Ang isang imahe ng Venus ay inaasahang.)
Ang Venus ay ang pangalawang planeta mula sa Araw. Sa ibabaw nito, tulad ng sa Earth, mayroong isang kapaligiran, ito ay isang uri ng air shell. Tanging, hindi katulad ng ating makalupa, hindi ito binubuo ng oxygen, ngunit karamihan ay carbon dioxide. Samakatuwid, imposibleng huminga sa Venus, at ito ay napaka, napakainit sa ibabaw nito. Palaging maraming ulap sa paligid niya. Ang buong ibabaw ng Venus ay isang mainit na mabatong disyerto. Kaya walang mga halaman, walang hayop, walang bakterya doon.
Tagapagturo: Malalaman natin kung saan tayo susunod na lilipad kapag pinagsama natin ang larawan.(Gupitin ang larawang nagpapakita ng Earth). (Ang isang imahe ng Earth ay inaasahang.)
Ano ang alam mo tungkol sa ating planeta?(Ang Earth ay ang tanging planeta kung saan umiiral ang buhay)
Bakit may buhay sa Earth?(May tubig, hangin, angkop na temperatura)
Ano ang pangalan ng satellite ng Earth?
Tagapagturo: - Narito ang ikaapat na mapulang planeta mula sa Araw - Mars.(Ang isang imahe ng planetang Mars ay inaasahang.)Mayroon itong pinakamataas na bundok. Iniisip ng mga tao noon na may mga buhay na nilalang sa planetang ito, ngunit nagkakamali sila. Napakakaunting oxygen sa Mars.
Guys, tumingin sa labas ng bintana. Ano ang nakikita natin?(Isang mesa na may mga nakakatawang nilalang ay inaasahang). Sino sa tingin mo ito? Marahil ito ang mga naninirahan sa planetang Mars - ang mga Martian. Nagpasya silang makipaglaro sa iyo. Kita mo, nakatira sila sa isang parisukat na bahay. Nagtago ang ilan sa kanila. Hanapin natin sila. Tukuyin kung aling Martian ang nawawala sa bawat row.
- At ngayon ay lilipad tayo sa pinakamalaking planeta sa solar system. At sasabihin niya sa amin ang tungkol sa kanya ...(Ang isang imahe ng planetang Jupiter ay inaasahang)
Ang pinakamalaking, ikalimang planeta sa solar system. Ang Jupiter ay gawa sa gas at tinatawag na gas giant. Ang mga bagyo at ipoipo na hangin ay patuloy na nangyayari sa ibabaw nito, at ang planeta mismo, sa kabila ng laki nito, ay umiikot nang napakabilis sa paligid ng axis nito, tulad ng isang tuktok.
Tagapagturo: Upang lumipad pa, kailangan nating kumpletuhin ang gawain. Kailangan Punan ang mga nawawalang titik sa mga pangalan ng mga planeta. (Nagsusulat at nagbabasa ang mga bata)
VEN...RA
YUP...TER
MA...S
...LUTON
NEPT...N
Kapag halos lahat ng mga bata ay natapos na ang gawain, isang soundtrack ng kalmadong musika ay naka-on.
Minuto ng pisikal na edukasyon:
Anong kahanga-hangang musika ang tunog, ito ay kalmado, mabagal, tahimik. Gusto ko lang pumailanglang sa ibabaw ng Earth, lumipad sa outer space. Sa kalawakan ay walang timbang at lahat ng paggalaw ay makinis at mabagal. Isipin natin na nasa outer space tayo. (Sa saliw ng mabagal na musika, ginagaya ng mga bata ang mga galaw ng mga astronaut sa zero gravity).
Tagapagturo: - Ang ikaanim na planeta ay Saturn.(Ang isang imahe ng planetang Saturn ay inaasahang)
Isang tula tungkol sa planetang ito ang inihanda para sa atin...
"Saturn"
Ang bawat planeta ay may kanya-kanyang sarili,
Ano ang pinakamalinaw na nagpapakilala sa kanya.
Tiyak na makikilala mo si Saturn sa pamamagitan ng paningin
Isang malaking singsing ang nakapalibot dito.
Hindi ito tuluy-tuloy, ito ay binubuo ng iba't ibang guhit.
Narito kung paano nalutas ng mga siyentipiko ang tanong:
Noong unang panahon ay nagyelo ang tubig doon,
At ang mga singsing ng niyebe at yelo ni Saturn.(Rimma Aldonina)
Tagapagturo: Ang Neptune at Uranus ay mga higanteng planeta din, ngunit hindi gas, ngunit yelo. Sasabihin niya sa iyo ang tungkol sa planetang Uranus...(Ang planetang Uranus ay inaasahang)
Ang Uranus ay isang misteryosong planeta, ang ikapitong sunud-sunod, na sa hindi kilalang dahilan ay nasa gilid nito at umiikot nang ganap na naiiba sa ibang mga planeta. Ang Uranus ay may kakaibang asul na kulay at parang bilog na bola na may makinis na ibabaw.
At sasabihin niya sa iyo ang tungkol sa planetang Neptune...(Ang planetang Neptune ay inaasahang)
Ang Neptune ay isang nagyeyelo, napakalamig na planeta, ang ikawalo sa isang hanay, na matatagpuan napakalayo mula sa Araw, kaya ang mga sinag ng araw ay halos hindi umabot sa ibabaw ng asul na planetang ito. Ang malakas na hangin ay humihip sa Neptune at samakatuwid ang panahon dito ay hindi lamang taglamig, ngunit ayon sa mga pamantayan ng kosmiko, ganap na malamig, upang ang lahat ng bagay dito, maging ang gas, ay nagiging yelo.
Oo, napakalamig dito, mas malamig kaysa sa South Pole, dahil ang planetang Neptune ay tumatanggap ng pinakamaliit na dami ng sikat ng araw. Giniginaw ka ba? Ipakita kung gaano ka kalamig. "Tumakbo" tayo sa rocket bago tayo mag-freeze. Ngunit kailangan mong "tumakbo" sa pamamagitan ng mga numero, sa pagkakasunud-sunod mula 1 hanggang 10.(Sa sheet, ikinonekta ng mga bata ang mga numero mula 1 hanggang 10 gamit ang isang linya)
Sasabihin sa iyo ni Pluto ang tungkol sa...
Noong unang panahon, ang planetang ito ay pang-siyam na magkakasunod at bahagi ng solar system, ngunit ito pala ay napakaliit para matawag na planeta at ngayon ay tinatawag na dwarf planeta at hindi pinapayagang bumisita sa mga pang-adultong planeta. .(Baka sanggol pa lang si Pluto at kailangan lang lumaki).
Tagapagturo: Natapos na ang ating virtual na paglalakbay, oras na para bumalik sa ating planetang Earth.
At sa konklusyon sasabihin namin ang isang tula tungkol sa solar system:
"Solar system"
Ang mga planeta ay sumasayaw sa paligid ng Araw na parang mga bata.
Sinimulan ng Mercury ang buong round dance.
Nakikita natin ang Earth sa tabi ng Buwan,
At ang nagniningas na Mars na umiikot sa likod ng Earth.
Sa likod nila ay si Jupiter, ang higante sa lahat.
Ang huling tatlo ay halos hindi makilala.
Maliit at malamig, ngunit maaari nating makilala ang mga ito:
Uranus, Neptune at maliit na Pluto.(Ang isang imahe ng solar system ay inaasahang)
Tagapagturo: Nasiyahan ka ba sa aming virtual na paglalakbay? Ano ang pinaka nagustuhan mo? Aling planeta ang naaalala mo? Bakit? Gusto mo bang maging isang astronaut? Ano ang kawili-wili sa propesyon na ito?
Salamat sa pakikilahok sa paglipad.
CROSSWORD "Solar system".
- Isang planeta sa solar system, na noong sinaunang panahon ay tinawag na "planeta ng digmaan" dahil sa pulang kulay nito.
- Ang pinakamalayo sa Araw at ang pinakamaliit na planeta sa Solar System.
- Earth satellite.
- Ang pangalawang planeta mula sa Araw sa Solar System, isang kapitbahay ng Earth.
- Ano ang sikat na planetang Saturn?
- Ang pinakamalaking planeta sa solar system.
"Hanapin ang mga Martian na nagtatago"
Buod ng isang aralin sa pangkat ng paghahanda sa paksa:
"Solar system"
Layunin: pagtukoy sa kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral sa pangkat ng paghahanda.
Mga gawain:
Bumuo ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita: pagsasanay sa pagbuo ng mga kaugnay na salita para sa mga salitang "Space" at "Planet", pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata.
bumuo ng magkakaugnay na pananalita, pagsama-samahin ang kakayahang wastong bumuo ng isang pangungusap.
* pagsamahin ang kakayahang makilala sa pagitan ng "tunog", "pantig", "salita", "pangungusap";
* pangalanan ang mga salita sa isang pangungusap, mga tunog at pantig sa mga salita sa pagkakasunod-sunod.
* pagsama-samahin ang kakayahang matukoy ang lugar ng tunog sa isang salita.
*pagsasanay sa pagguhit ng isang sound diagram ng isang salita, sound analysis ng isang salita, isang sentence diagram;
* pagsama-samahin ang kakayahang pag-aralan ang hugis ng isang bagay sa kabuuan at ang mga bahagi nito.
Cognition:
pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kalawakan at mga astronaut.
* pagsamahin ang kakayahang bumuo ng mga salita mula sa mga titik,
*pagsama-samahin ang mga kasanayan sa pasulong at paatras na pagbibilang sa loob ng 20, ang kakayahang malutas ang mga simpleng problema sa aritmetika na kinasasangkutan ng pagbabawas at pagdaragdag;
*kapag nagpasya na gamitin ang mga action sign plus (+, minus (-) at ang relation sign ay katumbas ng (=);
* linawin ang kaalaman sa mga sikat na geometric figure.
Itaguyod ang kalayaan at interes sa solar system.
Kagamitan: asul na karton, dilaw, pula, orange, itim, lila, kayumanggi, berde, puting bilog; malambot na mga module; isang set ng "Nature" na mga larawan, isang sentence diagram para sa bawat bata, mga larawan sa screen, recording sa isang voice recorder, space music.
Pag-unlad ng aralin:
Kumusta, kaibigan, (ialok ang iyong kamay sa bata sa kanan)
Kumusta Kaibigan ko! (ialok ang iyong kamay sa bata sa kaliwa)
Bilisan mo at samahan mo ako sa isang bilog!
Ngumiti tayo at sabihing, "Hello!"
Sa araw: "Hello!"
Sa lahat ng bisita: "Hello!"
Guys, nakakarinig ka ng kakaibang tunog. Ito ay isang SOS signal. May humihingi ng tulong. Makinig tayong mabuti.
Bago ang mga pista opisyal ng Bagong Taon, isang mensahe ng SOS ang natanggap na ang Galaxy ay nasa panganib. Gustong makuha ng mga pirata sa kalawakan ang lahat ng mga planeta ng solar system. Isang hindi kapani-paniwalang bagay ang nangyari sa kalawakan: ang lahat ng mga planeta ng solar system ay umalis sa kanilang mga orbit at nagsiksikan. Wala na ako sa kurso at hindi na makakabalik sa Earth. Ang iyong tulong ay mapilit na kailangan: ito ay kinakailangan upang ilagay ang mga planeta sa kanilang mga lugar upang ibalik ang kaayusan sa solar system. Kung hindi ka natatakot sa mga paghihirap, pagkatapos ay magmadali upang tumulong. Humihingi sa iyo ng tulong ang isang nawawalang astronaut.
“Guys, anong gagawin natin? Tulungan ba natin?
Mga bata: "Oo! tulungan natin!"
Sabihin mo sa akin kung gaano karaming mga planeta ang mayroon sa solar system? (9)
Pangalanan sila? (tawag ng mga bata).
Guys, ano ang maaari mong gamitin upang lumipad sa outer space?
Magtayo tayo ng isang spaceship sa ating sarili. Upang gawin ito, kakailanganin mong iposisyon nang tama ang linya ng numero. Simulan na natin ang paggawa ng barko. (Kami ay gumagawa ng isang barko mula sa malambot na mga module).
Laro "Magtipon ng isang kabuuan mula sa mga bahagi." (rocket)
Guys, upang maging isang astronaut, kailangan mong maging isang napaka-edukado at malusog na tao. Kailangan mong sumailalim sa espesyal na pagsasanay.
Handa ka na? (Oo).
Itaas ang iyong kanang kamay; squat 4 na beses at tumalon ng 1 beses na mas kaunti; gumawa ng 3 palakpak nang higit sa numerong 5 na nakikita mo.
Iminumungkahi kong umupo sa spaceship.
Pansin, ipinapahayag namin ang pagiging handa No. 1.
Gumagana ba nang maayos ang lahat ng system? (Oo)
Simulan ang pagbilang mula 10 hanggang 0. (bilang ng mga bata)
Magsimula! Ang aming rocket ay tumataas nang mataas (kosmikong musika, 1 slide sa screen).
Upang mabilis na makapasok sa espasyo, kailangan nating ipasa ang password. Kung sasagutin mo nang tama ang lahat ng mga tanong, malapit na tayo sa kalawakan."
Laro "Fourth wheel"
1. Araw, Venus, Earth, Africa.
2. Rocket, satellite, lunar rover, bangka.
3. Kometa, meteorite, bituin, globo.
4. Astronaut, astronomer, astrologo, kosmonaut.
5. Bituin, planeta, kalawakan, teleskopyo.
6. Dagat, ilog, lawa, disyerto.
7. Simulan, ilunsad, pag-alis, spacesuit.
8. Matapang, mapagpasyahan, galit, matapang.
9. Rocket, satellite, lunar rover, bus.
10. Mars, Venus, Jupiter, Moscow.
Matagumpay mong naipasa ang unang pagsubok.
Dito tayo sa kalawakan. Guys, hindi magiging madali ang landas patungo sa mga ligaw na planeta. Maraming balakid ang naghihintay sa atin. Upang mapagtagumpayan ang mga ito, dapat tayong maging lubhang matulungin at matalino. Narito ang unang balakid."
Laro "Nature o hindi?"
Guys, may mga pictures at envelope sa harap niyo. Kunin ang mga larawan at tingnang mabuti. Piliin ang mga larawang iyon na nauugnay sa kalikasan at ilagay ang mga ito sa isang sobre, at iwanan ang iba sa mga mesa. (Namamahagi ang mga bata ng mga larawan)
Ngayon iminumungkahi kong suriin mo kung paano mo ginawa. Sa iyong palagay, bakit nauugnay ang mga larawang ito sa kalikasan? Anong uri ng kalikasan ang mayroon? Ano ang buhay na kalikasan at bakit?
Paglalahat: ang kalikasan ay yaong hindi nilikha ng tao.
Magaling mga boys! Ikaw ay lubos na matulungin at mabilis na nakayanan ang unang balakid.
Narito ang susunod na balakid. Kailangan nating makabuo ng mga kaugnay na salita para sa mga salitang "Space" at "Planet".
Larong "Pamilya" (Na may bola)
Pumili ang mga bata ng mga kaugnay na salita para sa salitang "Space" - astronaut, cosmic, cosmodrome, astronautics. Sa pamamagitan ng paraan, ang "Planet" ay nangangahulugang dayuhan, planetarium, interplanetary.
Magaling guys, nakayanan niyo ng maayos ang pangalawang balakid. Ngayon isang mas mahirap na balakid ang naghihintay sa iyo.
Laro "Gumawa ng isang panukala"
Ang guro ay nag-aalok sa mga bata ng mga pangungusap kung saan ang lahat ng mga salita ay napalitan, at bumuo ng mga tamang pangungusap. Balangkas ng panukala.
Mga salita: sa, astronaut, rocket, langaw; mga bituin, sa, lumiwanag, langit; sa, barko, paglipad, pag-alis, kalawakan; talon, mula sa, kometa, langit, buntot.
Magaling mga boys! At ngayon ay may isa pang mas mahirap na balakid: kailangan nating tumulong na ilipat ang mga numero sa kanilang mga bahay. Ayusin ang komposisyon ng numero.
Tagapagturo: "Magaling, guys! Ngayon ay maaari kang magpahinga ng kaunti at magsaya!
Panlabas na laro "Stargazer"
Nabuhay ang isang astrologo sa buwan - ("Naghahanap" sa pamamagitan ng isang teleskopyo)
Sinusubaybayan niya ang mga planeta: (Ituro ang langit gamit ang kanyang kamay)
Mercury - isang beses, (Ilarawan ang isang bilog gamit ang iyong mga kamay)
Venus-two-s, (Cotton)
Tatlo - lupa, apat - Mars, (Umupo)
Lima - Jupiter, anim - Saturn, (Itagilid pakanan-kaliwa)
Pito - Uranus, walo - Neptune, (Lean forward, bend back)
Kung hindi mo makita, lumabas ka! Ang astrologo ay naglalakad sa loob ng bilog, ang mga bata na magkahawak-kamay ay naglalakad sa kabilang direksyon. Huminto ang astrologo sa pagitan ng mga bata, tinanggal ang kanyang sumbrero at sinabing” 1.2.3. tumakbo ang mga bata sa magkaibang direksyon, kung sino ang unang magsuot ng kanyang sombrero ay magiging isang astrologo. (2-3 r)
Magaling mga boys! Nakumpleto mo na ang napakahirap na gawain! At narito ang mga nawawalang planeta!
Guys, oras na para tapusin ang ating pangunahing gawain. Ayusin natin ang mga planeta, bawat isa sa kanilang lugar.
Didactic exercise "Ayusin natin ang mga planeta ng solar system"
Ang Araw ay nasa gitna, markahan ito ng dilaw na bilog. Sa kaliwa nito ay ang planetang Mercury, markahan ito ng berdeng bilog, sa kanan ay Uranus - ito ay itim, sa itaas ng Araw ay Jupiter - isang orange na bilog, sa ilalim ng Araw ay Saturn - isang lilang bilog, sa itaas. kanang sulok ay Neptune - isang brown na bilog, sa kanang ibabang sulok ay nakikita natin ang Earth - isang asul na bilog, sa itaas na kaliwang sulok ay ang planetang Venus - isang puting bilog, sa ibabang kaliwang sulok ay ang planeta Mars - isang pulang bilog .
Magaling! Ang lahat ng mga planeta ay ibinalik sa solar system
Well, yun lang guys, oras na para umuwi tayo sa Earth. Ngunit upang mabilis na makabalik sa Earth, dapat nating kumpletuhin ang huling gawain: ipasa ang password upang lumabas sa espasyo.
Pagpasa ng password upang bumalik mula sa espasyo
Ang mga bituin ay nakakalat at nagkahalo sa kalangitan, kailangan mong mabilis na kolektahin ang mga ito at ibalik ang mga ito sa kalawakan. Ngayon, pagtalikod sa kanila, tingnan natin kung ano ang nangyari. Sino ang makakabasa nito? Salitan ang mga bata sa paglalatag ng mga card sa baligtad na pagkakasunud-sunod, mula 12 hanggang 1, hinihiling ng guro sa kanila na ipikit ang kanilang mga mata at magbilang nang malakas mula 12 hanggang 1. Habang nagbibilang sila nang nakapikit, palitan ang slide na may mga titik sa titik gilid. Binuksan ng mga bata ang kanilang mga mata at binabasa ang password na "Cosmonautics".
Napakahabang salita at hindi pangkaraniwang nakasulat! Ang ilan sa mga titik ay pula, ang ilan ay asul, at ang isa ay berde!
Ano ang ibig sabihin nito? (Palaging isinasaad ang mga patinig sa pula, matitigas na katinig sa asul, at malambot na katinig sa berde.)
Ilang pantig ang nasa salitang "Cosmonautics"? (Limang pantig).
Paano mo nahulaan? (Ang bilang ng mga patinig sa isang salita ay katumbas ng bilang ng mga pantig).
Ganap na tama! Naibigay mo ang tamang sagot.
Isang phonogram ng mga tunog ng musikang kosmiko, ang mga bata ay "bumalik" mula sa kalawakan.
Narito kami muli sa bahay, sa Earth, sa aming minamahal na kindergarten.
Pagninilay.
Tell me guys, nahirapan ba kayo sa space? (Hindi, hindi ito mahirap, ngunit kawili-wili)
Bakit tayo lumipad sa kalawakan?
Anong mga kawili-wiling bagay ang naaalala mo?
May mga yabag sa corridor
Empleyado: "Paumanhin, hiniling nila sa akin na sabihin sa iyo."
Namigay ng telegrama at isang maliit na parsela. Ang parsela ay naglalaman ng "Presidential Decree", mga medalya "To the Young Cosmonaut".
Telegram? I wonder kung kanino galing?
Binabasa nang malakas: "Mahal na mga lalaki! Isang nawawalang astronaut ang sumusulat sa iyo. Maraming salamat sa iyong tulong! Nakagawa ka ng isang kabayanihan: ngayon ay may kumpletong kaayusan sa kalawakan - lahat ng mga planeta ay nasa kanilang mga lugar, at ako ay nakabalik nang ligtas sa aking katutubong Earth. Ang iyong kaibigan, ang Lost Cosmonaut."
Nakikita nyo ba yun guys? Nangangahulugan ito na ang aming mga pagsisikap ay hindi nawalan ng kabuluhan! Oh! Ano ito? Parang presidential decree!
Mababasa dito: “Para sa kanilang katapangan, kabayanihan, talino, at kakayahang sumagip, ang mga anak ng pangkat ng paghahandang MBDOU No. 112 ay ginawaran ng mga medalyang “Young Cosmonaut.”
Well, iyon lang, aking mga batang cosmonaut, ang aming paglalakbay sa kalawakan ay tapos na! Salamat sa inyong lahat para sa inyong pakikilahok.”
Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: kognisyon, komunikasyon.
Target: i-systematize ang kaalaman tungkol sa istruktura ng solar system.
Mga gawain sa pag-unlad:
1. Bumuo ng imahinasyon, pantasya, lohikal na pag-iisip sa pamamagitan ng paglikha ng sitwasyon ng problema, ang kakayahang makahanap ng isang pattern.
2. Bumuo ng diyalogong pananalita (ipahayag at patunayan ang iyong pananaw).
3. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor at koordinasyon ng kamay-mata.
4. Bumuo ng memorya, pansin sa pandinig.
5. Matutong mag-navigate sa isang eroplano, kumilos ayon sa pandiwang mga tagubilin.
6. Bumuo ng magkakaugnay na pananalita.
7. Paunlarin ang kakayahan sa paglutas ng mga bugtong.
8. Bumuo ng pangkalahatang pananaw.
9. Pumukaw ng interes sa outer space.
Mga layuning pang-edukasyon:
1. Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga celestial na katawan (gumawa gamit ang mapa ng solar system, isang kuwento tungkol sa kalawakan, ang planeta).
2. Palawakin ang iyong bokabularyo (bituin, solar system, planeta, meteorite).
3. Pagpapatibay ng pagbibigay ng pangalan sa mga geometric na hugis: tatsulok, parisukat, bilog, parihaba, trapezoid, hugis-itlog.
4. Magsanay sa pagbilang sa loob ng 10 (20).
5. Pagsasanay sa wastong paggamit ng mga pang-ukol at mga pagtatapos ng kaso sa pagsasalita ng mga bata.
6. Magsanay ng kakayahan ng mga bata na i-highlight ang isang ibinigay na pang-ukol sa isang pangungusap.
Mga gawaing pang-edukasyon:
1. Isama ang bawat bata sa mga aktibidad at lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran sa grupo (paglikha ng isang positibong emosyonal na background, isang mood para sa magkasanib na mga aktibidad).
2. Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon sa mga bata (isang pakiramdam ng pag-aari, pagkakaisa, pakiramdam ng grupo) upang ipakita ang kakayahang makinig sa iba, mabuting kalooban, isang pakiramdam ng pakikipagkaibigan, at kusang regulasyon ng pag-uugali.
Pag-unlad ng aralin
I. Pansamahang sandali.
Tagapagturo: Guys, maraming bisita ang dumating sa aming aralin ngayon. Kamustahin natin sila.
Mga bata: Hello.
II. Emosyonal na pag-tune.
Educator: Guys, ano ang mood mo ngayon?
Mga Bata: Mabuti, masaya, masayahin.
Educator: Maghawak-kamay tayo at ihatid ang ating magandang kalooban sa isa't isa.
Ang lahat ng mga bata ay nagtipon sa isang bilog.
Kaibigan mo ako at kaibigan kita.
Magkahawak tayo ng kamay ng mas mahigpit
At ngumiti tayo sa isa't isa.
at umupo sa kanilang mga upuan.
Educator: Guys, ngayon nakatanggap ako ng hindi pangkaraniwang sulat sa pamamagitan ng email! (binasa ng isang bata).
Tumulong ang mga taga-lupa! Ang ating mga planeta ay umalis sa kanilang mga orbit. Kami ay naghihintay para sa iyong tulong,
Upang matulungan tayo, kailangan nating maglakbay sa kalawakan at bisitahin ang mga planeta ng solar system!
Tagapagturo: Iminumungkahi kong sumama ka sa akin sa mga planeta ng solar system. Sasakay ako ng isang lumang karwahe, gagamit ng dalawang malalakas na kabayo dito, at kami ay nagmamadaling umalis. Sa tingin mo ba tatapusin natin ang pagkain? (hindi bakit?
Pagkatapos ay iminumungkahi ko ang pagmamaneho ng pinakamabilis na kotse. Sa tingin mo ba tatapusin natin ang pagkain? (hindi) bakit?
Tagapagturo: Kaya ano ang lilipad natin? (sa isang rocket). Bakit eksaktong rocket? (sagot ng mga bata) Alamin natin kung ilang yugto mayroon ang ating rocket. Upang malaman, kailangan mong hatiin ang salitang rocket sa mga pantig. Ilang pantig? (3 pantig).
Educator: Ngunit para makaalis ang ating rocket, kailangan natin itong simulan.
Ang guro ay nagsasagawa ng himnastiko kasama ang mga bata:
Simulan ang mga makina (iikot ang iyong mga braso sa harap ng iyong dibdib)
Ikonekta ang mga contact (mga daliri)
Maghanda upang ilunsad ang rocket (umupo)
Magsimula! (tumalon nang husto at itaas ang iyong mga kamay).
Musika (pagdating sa kalawakan)
1. MERCURY
Tagapagturo: Pansin. Tumingin sa mga bintana, saang planeta tayo papalapit? (basahin ng mga bata ang pangalan sa slide)
Guys, ano ang alam mo tungkol sa planetang Mercury?
Magaling! Ang Mercury ay ang pinakamabilis na planeta sa solar system. Ang planeta ay mainit sa araw at ang nagyeyelong ulan ay nangyayari sa gabi. At kahapon maraming meteorite ang nahulog sa aking planeta.
Educator: Alam mo ba kung ano ang meteorite?
Iminumungkahi niya na manood ng isang eksperimento sa mga bato na may iba't ibang laki na nahuhulog sa isang ulam na may buhangin at nag-iiwan ng mga butas (craters) sa ibabaw mula sa epekto.
Educator: Bakit magkaiba ang mga craters? (depende sa kung anong taas nahulog ang meteorite). Magaling, natapos mo ang gawain. Patuloy ang aming paglalakbay. Nagtakda kami ng kurso para sa Susunod na Planeta.
2. VENUS
Educator: Saang planeta tayo nakarating? (basahin ang Venus slide). Ano ang alam mo tungkol sa planetang ito?
Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Ito ang pinakamainit na planeta. Napapaligiran ng isang siksik na kapaligiran na mayaman sa sulfur dioxide.
Malapad ba tayo sa planeta? Bakit?
Tagapagturo: Guys, upang maipagpatuloy ang iyong paglalakbay, kailangan mong kumpletuhin ang gawain.
Anong mga kamangha-manghang nilalang sa kalawakan ang lumilipad sa paligid ng Venus? (mga dayuhan)
Tingnan ang mga larawan at hanapin ang mga pagkakaiba sa paglalarawan ng mga dayuhan.
Tagapagturo: Magaling! Mag-move on na tayo.
3. LUPA
Tagapagturo: Lumilipad tayo sa ibabaw ng ating planeta. Ano ang pangalan ng planetang ating tinitirhan? (Earth).Paano ito naiiba sa ibang mga planeta? (may buhay, oxygen, tubig, halaman, hayop).
Oh guys, may bisita sa aming rocket. Kung hulaan mo ang aking bugtong, malalaman mo kung sino ang bisitang ito.
Nagtatanong ang guro ng isang bugtong.
Ginalaw ng bulaklak
Lahat ng apat na petals.
Nais kong putulin ito -
Umalis siya at lumipad. (Paruparo)
(Maghanda ng mga bulaklak).
Larong "Flower Glade".
Tagapagturo: Saan natin dapat ilagay ang ating paruparo? (Sa isang bulaklak). Kung gustong kumain ng paru-paro, saan ito makakahanap ng nektar? (Sa isang bulaklak). Kapag lumabas ang mainit na araw, saan siya lilipad? (Sa itaas ng bulaklak). Isang malamig na hangin ang hihihip, saan siya magtatago? (Sa ilalim ng bulaklak).
Tagapagturo: Magaling! Nagtakda kami ng landas para sa susunod na planeta.
4. MARS
Tagapagturo: Ano ang tawag dito? (Mars).
Guys, alam niyo ba kung ano ang tawag sa planetang ito dati? (Planet of War) tama.
Ito ay may malaking halaga ng bakal at natatakpan ng pula-kahel na buhangin. Ito ay matatagpuan sa ika-4 na orbit mula sa araw. May mga bulkan sa ibabaw nito, ang pinakamalaki ay tinatawag na Olympus.
Laro ng salita:(1, 3, 5)
Satellite, rocket, astronaut, kometa, planeta, bituin.
Tagapagturo: Magaling! Patuloy ang aming paglalakbay.
5. JUPITER
Tagapagturo: Lumipad kami sa planeta (Jupiter). Ano ang alam mo tungkol sa planetang ito?
Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Ito ang pinakamalaking planeta sa solar system. Dalawa at kalahating beses na mas malaki kaysa sa lahat ng pinagsama-samang planeta. Walang solidong ibabaw sa planeta. Binubuo ito ng mga nakakalason na gas, kaya imposibleng manirahan doon. Upang mapili natin ang tamang landas, kailangan nating ayusin ang mga bituin sa pagkakasunud-sunod (mula 1 hanggang 20). Magaling!
Tagapagturo: Nagtatakda kami ng kurso para sa Susunod na planeta (Saturn).
6. SATURN
Tagapagturo: Ano ang alam mo tungkol sa planetang ito?
Ito ay matatagpuan sa ika-6 na orbit mula sa Araw. May mga singsing sa paligid ng planeta. Ang ibabaw nito ay binubuo ng likido at gas. Ang Saturn ay napapalibutan ng mga singsing, binubuo sila ng mga fragment ng yelo at mga bato.
Guys, tignan mo, nagpadala ng mga mensahe sa amin ang mga alien, ang mga titik ay halo-halong, subukan nating lutasin ang mga ito. (scheme ng mga guhit)
Tagapagturo: Magaling!
7. URANIUS
Tagapagturo: Ang Uranus ay isa sa pinakamalayong planeta mula sa araw at samakatuwid ang pinakamalamig. Ito ay natuklasan lamang 200 taon na ang nakalilipas, at ito ay nakatagilid dahil minsan ay nakaranas ng banggaan. Ang planeta ay nababalot ng mga ulap at may ilang mga singsing.
Larong magkatugma: mayroong iba't ibang mga planeta:
Malayo at malapit
Malamig at mainit
Malaki at maliit
Matigas at malambot
Mabigat - magaan
8. NEPTUNE
Tagapagturo: Ang Neptune ay isang madilim na asul na planeta kung saan laging umiihip ang hangin mula sa mga nakalalasong ulap. Ang mga ulap ay gawa sa mga kristal ng yelo. May 8 satellite ang Neptune.
Nasabi na ninyo na ang mga kamangha-manghang alien ay lumilipad sa kalawakan. Maging isang bayani sa kalawakan ang bawat isa sa inyo.
Musika (malayang sumayaw ayon sa kanilang pinili).
Tagapagturo: Upang mag-alis kailangan mong lutasin ang mga bugtong. Handa: (mga larawan sa aklat)
Upang magbigay ng kasangkapan sa mata
At makipagkaibigan sa mga bituin,
Para makita ang Milky Way
Kailangan natin ng makapangyarihang….teleskopyo.
Teleskopyo sa daan-daang taon
Pag-aralan ang buhay ng mga planeta
Sasabihin niya sa amin ang lahat
matalinong tito...astronomer
Astronomer - siya ay isang stargazer
Alam ang lahat inside out
Pinakamahusay na nakikita
May full moon sa langit
Hindi maabot ng ibon ang buwan
Lumipad at dumaong sa buwan
Pero kaya niya
Magmadali… rocket
May driver ang rocket
Zero gravity lover
Sa Ingles: astronaut
At sa Russian...cosmonaut.
9. PLUTO
Tagapagturo: Guys, ngayon ang pinakamalayong planeta ay naghihintay sa atin - Ano ang tawag dito (Pluto). Papalapit na kami. Sa tingin mo ba ay malamig o mainit ang planetang ito?
Mga Bata: Ito ay isang napakalamig na planeta.
Tagapagturo: Bakit sa tingin mo? Napakalayo ng planeta sa araw at napakaliit nito.
Guys, bigyan natin ng bituin ang mga naninirahan sa planetang ito para mainitan sila. Upang gawin ito, kailangan mong lutasin ang crossword puzzle at alamin ang pangalan ng naka-encrypt na bituin: (star-SUN)
1. Planeta ng Solar System, na noong sinaunang panahon ay tinawag na "planeta ng digmaan" dahil sa pulang kulay nito (MARS)
2. Ang pinakamalayo sa araw at ang pinakamaliit na planeta sa solar system (PLUTO)
3. Earth satellite (MOON)
4. Ang pangalawang planeta mula sa araw sa solar system, ang Earth's neighbor (VENUS)
5. Ano ang sikat na planetang Saturn (RING)
Tagapagturo: Magaling. Ngunit para makauwi kailangan nating punuin ang rocket ng stardust, kunin natin ang ilang bituin sa langit. Upang magkaroon ng sapat na stardust para lumipad pauwi, kailangan mo ng 6 na bituin, nakakuha na kami ng 3. Ilang bituin pa ba ang kailangan nating kunin? (tama 3 bituin). Tinatanggal ng guro ang mga bituin sa mapa ng bituin, na nagbibigay ng pagkakataon sa mga bata na bilangin ang mga ito.
Ang rocket ay fueled, ang ruta ay tinutukoy. Umupo tayo sa mga espesyal na upuan ng astronaut. Ipikit natin ang ating mga mata at sama-samang magsimulang magbilang mula 10 hanggang 0.
Countdown.
Tagapagturo: Maligayang pagbabalik sa planetang Earth. Guys, isang alarma ang tumunog, ang mga fragment ng isang asteroid ay papalapit sa ating planeta. (Alam mo ba kung ano ang asteroid)
Inaanyayahan ko ang mga bata na pumunta sa mesa at tingnan kung ano ang naroroon. May Whatman paper sa mesa na may nakadikit na Araw.
Educator: Ano ang kulang? (mga planeta) Tayo ay maliligtas kung ilalagay natin ang mga planeta sa kanilang mga orbit sa tamang pagkakasunod-sunod.
Idinidikit ng mga bata ang mga planeta na naaayon sa bilang.
Nasiyahan ka ba sa paglalakbay sa kalawakan?
Mga sagot ng mga bata.
Educator: Anong mga planeta ang napuntahan mo? (Musical slide)
Pangalanan ng mga bata ang lahat ng mga planeta sa pagkakasunud-sunod.
Maaaring pangalanan ng sinuman sa inyo ang:
Isa - Mercury
Dalawa - Venus
Tatlo - Lupa
Apat - Mars
Lima - Jupiter
Anim - Saturn
Pito - Uranus
Sa likod niya ay si Neptune
Siya ang ikawalong sunod-sunod
At pagkatapos niya
At ang ikasiyam na planeta
Tinatawag na Pluto.
Tagapagturo: Magaling. Alam ko na ipinakita mo ang iyong sarili bilang matapang at palakaibigan na mga lalaki.
Buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga preschooler ng pangkat ng paghahanda
Paksa: mga planeta ng solar system
Pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon: "Cognition", "Socialization", "Komunikasyon"
Mga gawain:
- palawakin ang pag-unawa ng mga bata sa espasyo at mga planeta (cognition);
- upang bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan, pag-unawa sa isa't isa, mabuting kalooban, kalayaan, sariling katangian (komunikasyon);
- hikayatin ang mga bata na lumahok sa isang sitwasyon sa paglalaro kasama ng mga matatanda (socialization)
Mga pamamaraan at pamamaraan:
- praktikal (mga eksperimento, pagmamasid)
- visual (nagpapakita ng presentasyon, solar system)
- berbal (mga tanong, paliwanag)
Mga materyales at kagamitan: globo, mga guhit sa temang "Space", pag-install ng multimedia, computer, plasticine, modelo ng solar system.
Pag-unlad ng aralin
Ang mga bata ay naglalaro, ang guro ay pumasok, at sa kanyang kamay ay isang magic box, sa kahon na ito ay may isang globo.
Educator: Guys, tingnan mo kung ano ang dinala ko sa iyo, ano sa tingin mo ang nasa kahon? Nag-aalok ang mga bata ng mga pagpipilian.
Educator: Oh, tingnan natin kung ano ang meron!? Ano ito?!
Nag-aalok ang mga bata ng mga opsyon (globo, bola, lupa)
Tagapagturo: Ito ay isang modelo ng mundo - isang globo. Alam mo ba na nakatira tayo sa isa sa mga planeta na tinatawag na Earth, ngunit gusto mo bang malaman kung anong mga planeta ang umiiral sa kalawakan?
Inaanyayahan ka ng guro na maupo sa mga upuan at buksan ang presentasyon.
Ang lahat ng kalawakan ay walang hanggan. Mayroong maraming iba't ibang mga kalawakan doon. Ang ating kalawakan ay tinatawag na Milky Way at ganito ang hitsura nito. (Slide show)
Tagapagturo:
Sa gitna ng ating kalawakan ay ang solar system (slide show)
Tagapagturo: ang pinakamalaking bituin ay ang araw. (Slide show) 9 na planeta ang umiikot sa araw.
Ngayon tingnan natin ang araw. Ano ang ibinibigay sa atin ng araw?
Mga bata: init, liwanag.
Tagapagturo: Ang araw ay naglalabas ng liwanag at init na parang de-kuryenteng bumbilya.
(Binuksan ng guro ang lampara - "Araw", hinihiling sa mga bata na magsalitan sa paglapit ng kanilang kamay at alisin ito.)
– Ano ang masasabi mo dito?
Mga sagot ng mga bata
Guro, tingnan natin ang lahat ng mga planeta sa pagkakasunud-sunod.
(Slide show.)
Ang unang planeta, ang pinakamaliit sa buong solar system. Ito ay Mercury, ito ay matatagpuan na pinakamalapit sa araw, na nangangahulugang ito ang pinakamainit at pinakamainit.
Ang pangalawang planeta, na ganap na natatakpan ng mga ulap, ay ang Venus. Sobrang init din doon.
Anong klaseng planeta ito sa tingin mo? Mga sagot ng mga bata (lupa)
Ang susunod na planeta ay lumilitaw na pula at nakikita sa kalangitan bilang isang mapula-pula na bituin. Iniisip ng mga tao noon na may mga buhay na nilalang sa planetang ito, ngunit nagkakamali sila. Ito ang planetang Mars.
Ang ikalimang planeta ay ang pinakamalaking - Jupiter. Binubuo ito ng likido at gas.
Ang susunod na planeta ay nagpapakita ng mga singsing na nakapalibot dito. Ito ay Saturn. Ang mga singsing ay mga frozen na particle ng alikabok at mga gas.
At ito ang mga planeta na pinakamalayo sa Araw, na nangangahulugang sila ay napakalamig. Napakakaunting alam ng mga tao tungkol sa mga planetang ito. Ang Uranus ay ang ikapitong mula sa Araw at ang pinakamalamig na planeta. Ito ang unang planeta na natagpuan gamit ang isang teleskopyo, at ang tanging planeta sa solar system na umiikot sa Araw "nakahiga sa gilid nito."
Ang Neptune ay ang ikawalo at pinakamalayong planeta sa solar system.Ang Neptune ay madilim na asul dahil napapalibutan ito ng gas - methane. At ang mga puting ulap ay lumulutang sa itaas ng planeta, at ang pinakamalayong Pluto. Ang Pluto ay hindi isang ganap na planeta, ngunit kabilang sa pangkat ng mga dwarf na planeta. Halos walang sikat ng araw doon, kaya napakalamig ng Pluto.
Ngayon ay tiningnan natin ang istraktura ng solar system. Isipin at sabihin sa akin kung ano ang solar system
Mga sagot ng mga bata.
Tagapagturo: Ang solar system ang ating tahanan, kung saan matatagpuan ang mga planeta.
Maglaro tayo ng solar system, ulitin mo sa akin...
Ang guro ay kumukuha ng mga sumbrero na ginawa sa hugis ng mga planeta at ipinamahagi ito sa mga bata.
Ang lahat ng mga planeta sa pagkakasunud-sunod
Maaaring pangalanan ng sinuman sa atin ang:
Isa - Mercury, naglalagay ng sumbrero.
Dalawa - Venus, naglalagay ng sumbrero.
Tatlo - Earth, naglalagay ng sumbrero.
Apat - Mars, naglalagay ng sumbrero.
Lima - Jupiter, naglalagay ng sumbrero.
Anim - Saturn, naglalagay ng sumbrero.
Seven-Uranus, naglalagay ng sombrero. Sa likod niya ay si Neptune, na nakasuot ng sombrero.
Siya ang ikawalong sunod-sunod.
At pagkatapos niya, pagkatapos,
At ang ikasiyam na planeta
Sa ilalim ng pangalang Pluto ay naglalagay ng sumbrero.
Educator I will be the Sun and you will be the planets, respectively. Let's build the Solar system one, two, three. Ang mga linyang ito ang iyong magiging mga orbit kung saan ka lilipat; kung hindi mo susundin ang mga linyang ito, maaari kang magbanggaan sa isa't isa. Magsimula na! Ang mga bata ay pumupunta sa kanilang mga puwesto sa musika.
Buweno, naglaro kami, at ngayon ay pagsasama-samahin namin ang ideya ng solar system. Tingnan kung anong uri ng disk ang mayroon ako. Ano ang kanyang itsura? Sagot ng mga bata
Tagapagturo: Sa solar system, ako ang araw. Kukuha ako ng bola, maglalagay ng bandila sa itaas at ilalagay ko ito... Saan ko ito ilalagay? Sa gitna... At ngayon ikaw mismo... Mga bata ang nag-aayos ng mga planeta.
Educator: Ano ang pangalan ng taong lumilipad sa kalawakan?
Mga bata: Kosmonaut
Educator: Okay, at sa Abril, anong holiday ito?
Ang Abril 12 ay Araw ng Cosmonautics. Sa kauna-unahang pagkakataon sa mundo, matagumpay na lumipad sa paligid ng Earth ang kosmonaut na si Yuri Alekseevich Gagarin sa Vostok spacecraft (pagpapakita ng larawan). Titingnan natin ang Cosmonautics Day nang mas detalyado sa susunod na linggo, ngunit sa ngayon maaari kang magtanong sa mga nanay at tatay, at tumingin sa mga aklat tungkol sa holiday na ito.
Target: I-systematize ang kaalaman tungkol sa istruktura ng solar system.
Mga gawain:
Pang-edukasyon:
Linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa istraktura ng solar system: ang mga sukat ng mga planeta, ang kanilang lokasyon na may kaugnayan sa Araw, ilang mga tampok.
Pang-edukasyon:
Bumuo ng atensyon, memorya, pag-iisip.
Bumuo ng isang nagbibigay-malay na saloobin sa mundo.
Palawakin ang iyong mga abot-tanaw.
Mga tagapagturo:
Upang pukawin sa mga bata ang isang pakiramdam ng pakikiramay at isang pagnanais na tulungan ang mga nahahanap ang kanilang sarili sa mahihirap na sitwasyon,
Pag-activate ng diksyunaryo: Solar system, Universe, mga planeta: Mercury, Mars, Venus, Earth, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto; orbit, solar gravity.
Kagamitan: mga larawan (mga sagisag) ng araw at mga planeta ng solar system, pagtatanghal tungkol sa solar system, maliit na balde at mga bola,
Panimulang gawain:
Pag-uusap tungkol sa istraktura ng solar system;
Panimula sa mga konsepto ng Uniberso, espasyo;
Pagsusuri ng mga guhit, encyclopedia, video tungkol sa mga planeta;
Pag-aaral ng mga tula tungkol sa mga planeta;
Pag-uusap tungkol sa mga planeta at ang kanilang mga pangunahing katangian;
I-download:
Preview:
Buod ng direktang aktibidad na pang-edukasyon sa senior group na "Planets of the Solar System"
Target: I-systematize ang kaalaman tungkol sa istruktura ng solar system.
Mga gawain:
Pang-edukasyon:
Linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa istraktura ng solar system: ang mga sukat ng mga planeta, ang kanilang lokasyon na may kaugnayan sa Araw, ilang mga tampok.
Pang-edukasyon:
Bumuo ng atensyon, memorya, pag-iisip.
Bumuo ng isang nagbibigay-malay na saloobin sa mundo.
Palawakin ang iyong mga abot-tanaw.
Mga tagapagturo:
Upang pukawin sa mga bata ang isang pakiramdam ng pakikiramay at isang pagnanais na tulungan ang mga nahahanap ang kanilang sarili sa mahihirap na sitwasyon,
Pag-activate ng diksyunaryo:Solar system, Universe, mga planeta: Mercury, Mars, Venus, Earth, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto; orbit, solar gravity.
Kagamitan: mga larawan (mga sagisag) ng araw at mga planeta ng solar system, pagtatanghal tungkol sa solar system, maliit na balde at mga bola,
Panimulang gawain:
Pag-uusap tungkol sa istraktura ng solar system;
Panimula sa mga konsepto ng Uniberso, espasyo;
Pagsusuri ng mga guhit, encyclopedia, video tungkol sa mga planeta;
Pag-aaral ng mga tula tungkol sa mga planeta;
Pag-uusap tungkol sa mga planeta at ang kanilang mga pangunahing katangian;
Ilipat.
Tagapagturo. Guys, ngayon nakatanggap ako ng hindi pangkaraniwang liham na "Electronic" (slide 2). At ang iyong paboritong cartoon character na si Luntik ay sumulat sa amin (slide 3).
Luntik . Hello guys! Lumipad ako sa iyo mula sa "planeta" na Buwan. Gusto kong pumunta sa isang paglalakbay sa kalawakan, ngunit hindi ako makapaghanda para sa paglalakbay. Tulungan mo ako please?
Tagapagturo . Guys, please tell me, planeta ba ang Moon?
Mga bata . Hindi. Ito ay isang satellite ng mundo.
Tagapagturo . Guys, I think si Luntik ay kaunti lang ang alam tungkol sa space at talagang kailangan niya ng tulong. Tutulungan ba natin siya?
Mga bata . Oo.
Tagapagturo . Mahuhulaan mo ba ang bugtong?
May driver ang rocket
Zero gravity lover,
Sa Ingles: "astronaut"
At ang mga Prussian………….(Slide4)
Mga bata . Astronaut
Tagapagturo . Sino ang unang astronaut sa planeta? (mga sagot ng mga bata) (slide 5)
Ano sa tingin mo ang dapat maging katulad ng isang astronaut? (matapang, mapagpasyahan, magaling, maraming alam, matapang, matalino, palakaibigan, mabait, malusog, malakas, matalino, matiyaga, may mabuting asal, atbp.)
Tagapagturo . Ano ang pangalan ng barko kung saan pumunta si Yu.A. Gagarin sa kalawakan? ("Silangan")
Tagapagturo . Marami kang alam tungkol sa espasyo. Gusto mo bang gumawa ng isang paglalakbay sa kalawakan sa iyong sarili? (mga sagot ng mga bata). Inaanyayahan kita na pumunta sa isang paglalakbay sa kalawakan. Gumawa tayo ng ilang ehersisyo sa astronaut.
Pisikal na ehersisyo "Mga Kosmonaut"
Magsusumikap kami nang husto (ang mga bata ay gumagawa ng mga jerk na nakatungo ang mga braso sa harap ng kanilang dibdib)
Maglaro ng sports nang magkasama:
Tumakbo ng mabilis na parang hangin
Ang paglangoy ay ang pinakamagandang bagay sa mundo. (Gumawa ng mga paghampas ng kamay)
Squat at bumangon muli (Squat)
At iangat ang mga dumbbells. (Ituwid ang nakayukong mga braso pataas)
Maging matatag tayo at bukas
Tayong lahat ay tatanggapin bilang mga astronaut! (Nakahawak sa sinturon)
D/I "Paghahanda para sa espasyo" (slate 6).
Didactic na gawain: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa espasyo, tungkol sa mga kakaibang katangian ng buhay at gawain ng mga astronaut na may kaugnayan sa pagiging walang hangin na espasyo.
Pinipili ng mga bata ang mga bagay na dadalhin nila sa kalawakan (Rocket, spacesuit, teleskopyo, pagkain ng astronaut at mapa).
Tagapagturo . Guys, tingnan mong mabuti. Ito ay isang mapa ng Earth (slide 11). Kakailanganin ba natin ito sa kalawakan? (mga sagot ng mga bata). Kailangan nating kumuha ng mapa ng solar system. Tingnan mo, anong nangyari sa card natin? Ano ang nakikita mo sa mga mapa? (mga bituin, orbit)
- Ano ang isang orbit? (ang landas na tinatahak ng mga planeta sa paligid ng araw)
- Bakit hindi nagbanggaan ang mga planeta kapag umiikot sa araw? (Ang mga planeta ay umiikot sa kanilang mga orbit)
Tagapagturo. Gumawa tayo ng isang eksperimento.
Ang bolang ito ay isang planeta, kung ilalagay mo ito sa isang balde, kung gayon ito... .,
At kung paikutin natin ang balde, hindi nahuhulog ang bola, tulad ng mga planeta.
Ano ang tumutulong sa Araw na hawakan ang buong solar system. Kung ang mga planeta ay hindi kikilos, ang buong sistema ay mawawasak, at ang walang hanggang kilusang ito ay hindi gagana.
Tagapagturo . Ano ang kulang sa iyong mga mapa? (mga dinilaan ng asin at mga planeta)
Simulan na natin ang gawain. Maglalakbay tayo sa mga planeta ng solar system at gagawa ng mapa.
Tagapagturo . Ano ang gagamitin natin upang pumunta sa kalawakan? (sa isang rocket)
Pisikal na ehersisyo "Rocket" (slide 12)
At ngayon ikaw at ako, mga bata, ay lumilipad palayo sa isang rocket.
Bumangon sa iyong mga daliri sa paa, at pagkatapos ay ibaba ang iyong mga kamay.
Isa, dalawa, tatlo, apat - ang rocket ay lumilipad paitaas.
Tagapagturo . Pansin! Papalapit na kami sa unang bagay.
Tagapagturo: Amin maraming alam ang mga bata tungkol sa mga planeta at ikalulugod nilang sabihin sa iyo, Luntik, ang tungkol sa mga ito.
D/I “MAPA NG SOLAR SYSTEM”
Didactic na gawain: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa espasyo, ang istraktura ng solar system, ang mga planeta ng solar system at ang kanilang mga tampok.
Ang mga bata ay humalili sa pagkuha ng mga larawan ng mga planeta at ikinakabit ang mga ito sa naaangkop na mga lugar sa layout. Ang "Sun" ay nasa gitna, ang natitirang mga "planeta" ay bawat isa sa kanilang sariling orbit.
Unang anak:
May tao sa umaga ng dahan-dahan
Pinapalaki ang isang dilaw na lobo.
Paano niya bibitawan ang kanyang mga kamay?
Biglang magiging liwanag ang buong paligid.(Slide 13)
Ako, ang Araw, ang pinakamaliwanag at pinakamalaking bituin, ang sentro ng solar system. Ang init ng ibabaw ko. Siyam na planeta ang umiikot sa akin at nakakatanggap ng liwanag at init mula sa akin.
Pangalawang anak: (Slide 14)
Ang Mercury ay ang planeta na pinakamalapit sa Araw,
Binaha ito ng mga sinag ng mainit na liwanag
Nakukuha niya ang napakaraming sinag
Na ang kabilang planeta ay mainit.
Tagapagturo. Ang Mercury ay mas maliit kaysa sa ating planeta, ang ibabaw nito ay mabato, at walang kapaligiran.Bakit sa tingin mo ay napakainit sa planetang ito? (dahil malapit ito sa Araw).Sa tingin mo ba may buhay sa planetang ito?Kumpletuhin ang gawain, ilagay ang Mercury sa mapa. Saang orbit ang Mercury?
Tagapagturo. Pansin, pansin, papalapit na tayo sa pinakamagandang planeta sa solar system.
Pangatlong anak: (Slide 15)
Sa karangalan ng diyosa ng kagandahan
Pinangalanan, Venus, ikaw.
Lumilipad ka sa mga ulap
Nagliliwanag ka sa kagandahan.
Tagapagturo: Ang Venus ay kumikinang na parang kristal na bato at tila napakaganda! Kaya naman pinangalanan siya sa diyosa ng kagandahan, si Venus.
Ang ibabaw ng Venus ay mabato, kaya ito ay dilaw-kayumanggi ang kulay. Ang planetang ito ay may atmospera, ngunit ito ay binubuo ng carbon dioxide, kaya ang mga tao at hayop ay hindi maaaring manirahan doon. Hanapin ang Venus at ilagay ito sa mapa. (Kinukumpleto ng mga bata ang gawain)
Ikaapat na anak:(Slide 16)
Mayroong isang planeta - isang hardin
Sa malamig na lugar na ito.
Dito lamang ang kagubatan ay maingay,
Pagtawag ng mga migratory bird.
Ito lamang ang kanilang namumulaklak
Mga liryo sa lambak sa berdeng damo,
At ang mga tutubi ay nandito lamang
Nagtataka silang tumingin sa ilog...
Tagapagturo. Mahuhulaan mo ba kung anong planeta ito?(Earth)
- Bakit asul? (asul ang hangin na ito)
- Matatawag bang buhay ang ating planeta? Bakit?
Tagapagturo. Medyo hinangaan namin ang aming planeta, at ang spaceship ay papalapit na sa susunod na planeta.
Ikalimang anak: (Slide 17)
Ako si Mars.
Umiikot sila sa pulang planeta
Bato, takot at sindak
Walang bundok kahit saan sa mundo
Mas mataas kaysa dito sa planeta.
Tagapagturo: Walang buhay sa Mars.Ang Mars ay isang disyerto na natatakpan ng orange-red sand. Ilagay ang Mars sa aming mga mapa.
PISIKAL NA MINUTO:
Napakahaba ng aming paglalakbay. At ano ang magiging paglalakbay nang walang pagpunta sa outer space? Gusto mo bang bumisita sa outer space? Suriin ang iyong mga spacesuit. Tandaan na ang lahat ng mga paggalaw sa espasyo ay makinis, ang isang tao ay hindi lumalakad doon, ngunit lumangoy, lilipad, gumagalaw nang napakabagal. (Lumipat ang mga bata sa musika)
Pansin, pansin, babalik tayo sa barko. Umupo na kayo.
Papalapit na ang aming crew sa pinakamalaking planeta. (slide 14)
Ikaanim na anak: (Slide 18)
Ang Jupiter ay mas malaki kaysa sa lahat ng mga planeta
Ngunit walang buhay sa planeta.
Liquid hydrogen sa lahat ng dako
At mapait na malamig sa buong taon.
Tagapagturo. Ang Jupiter ay 11 beses na mas malaki kaysa sa lupa - ito ay simpleng higante.
Hanapin ang planetang ito.
Sa anong orbit matatagpuan ang Jupiter?
Ikapitong anak:(Slide 19)
Tiyak na makikilala mo si Saturn sa pamamagitan ng paningin,
Isang malaking singsing ang nakapalibot dito.
Noong unang panahon ay nagyelo ang tubig doon,
At ang mga singsing ng niyebe at yelo ni Saturn.
Tagapagturo. Ang Saturn ay isang magandang planeta
may mga singsing na bato at yelo
Saang orbit mo sila ilalagay?
Tagapagturo: Crew, pansin, papalapit na tayo sa susunod na planeta!
Ikawalong anak:(Slide 20)
Ako si Uranus.
Ako ay nasa paligid para sa mga edad
Sa mga magkakapatid na Romano ay isang Griyego,
At sa pamamagitan ng space melancholy
Nagmamadali ako, nakahiga sa gilid ko.
Tagapagturo: Ang Uranus ay ang tanging planeta na umiikot sa gilid nito. Isang sopa patatas!
Humanda ka... Patuloy ang ating paglalakbay.
Ikasiyam na anak:(Slide 21)
Ako si Neptune.
Sa planetang asul-asul
Napakalakas ng ihip ng hangin.
Ang taon dito ay napakatagal -
Ang taglamig ay tumatagal ng 40 taon.
Tagapagturo: Lumilitaw na asul ang Neptune dahil napapalibutan ito ng methane gas.
Attention all crew members, ang ating paglalakbay ay matatapos na at tayo ay papalapit na sa huling planeta.
Ano ang tawag dito? (Pluto)
Ikasampung anak:(Slide 22)
Ako si Pluto.
Ito ay tumatagal ng 5 oras para sa ilaw
Lumipad sa planetang ito
At iyon ang dahilan kung bakit ako
Hindi nakikita sa pamamagitan ng mga teleskopyo!
Tagapagturo: Ang Pluto ay ang pinakamalayo na planeta mula sa Araw. Ito ay isang napakaliit at pinakamalamig na planeta sa solar system. Ilagay ang huling planeta sa iyong mapa.
Tagapagturo: Tingnan, ginawa namin ito at gumawa ng mapa ng solar system. Ihambing ang iyong mga mapa sa solar system.
Tagapagturo: Ngayon ang mga tripulante ng aming spaceship ay dapat bumalik sa Earth, ngunit ang aming landas pauwi ay hindi malapit.
At habang lumilipad tayo sa ating planeta. Alalahanin natin ang iyong natutunan at naalala sa paglalakbay sa pagitan ng mga planeta ngayon. Sagutin ang mga tanong.
Ilang planeta ang mayroon sa solar system?
Ano ang pangalan ng planeta na pinakamalapit sa araw?
Aling planeta ang pinakamaliit?
Alin ang pinakamalaki?
Aling planeta ang may mga singsing sa paligid nito?
Pangalanan ang isang planetang matitirahan sa solar system?
Magaling, sinagot mo ang lahat ng tanong at gumawa ng magagandang mapa na magagamit ng kaibigan nating si Luntik sa paglalakbay. Talagang padadalhan ko si Lunti ng mapa ng “Solar System” ngayon (slide 23).
