Ziele:

• naturkundliche Vorstellungen über die Beziehung zwischen belebter und unbelebter Natur zu entwickeln;
• die Merkmale von Zugvögeln vorstellen;
• eine fürsorgliche Haltung gegenüber Vögeln entwickeln.

Aufgaben:

lehrreich: den Schülern Wissen über Veränderungen in der belebten und unbelebten Natur im Frühling vermitteln; den Zusammenhang zwischen belebter und unbelebter Natur vorstellen; Machen Sie die Schüler mit Zugvögeln, der Struktur von Vogelkörperteilen und dem Leben der Vögel vertraut.

Entwicklung: Entwickeln Sie Sprache, Denken, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, die Fähigkeit, lebende Organismen zu vergleichen, entwickeln Sie die Fähigkeit, Ihre Gedanken verbal richtig und klar auszudrücken, bereichern Sie den Wortschatz, entwickeln Sie Beobachtungsgabe, entwickeln Sie Neugier und tragen Sie zur Bereicherung der emotionalen Sphäre von Kindern bei.

lehrreich: eine fürsorgliche Haltung gegenüber der Natur zu kultivieren, die Schönheit der Vögel zu sehen und Kindern beizubringen, die Beziehung zwischen den Elementen der belebten und unbelebten Natur zu erkennen.

Ausrüstung: Lehrbuch Z.A. Klepinin „Ich und die Welt um mich herum“ 1–2 Klassen, Arbeitsbuch von Z.A. Klepinin „Ich und die Welt um mich herum“, Klasse 1–2, Illustrationen von Blumen, Vögeln, Rätsel, Audioaufnahme „Vogelgesang“, ausgestopfter Turm, Bücher über Vögel, Waldschilder.

WÄHREND DES UNTERRICHTS

I. Organisatorischer Moment.

Heute stellen wir Ihnen in unserer Naturkundestunde ein sehr interessantes Thema vor. Beginnen wir also mit der Lektion.

II. Wiederholung des Besprochenen.

Leute, kann mir jemand sagen, welche Jahreszeit es ist? (Frühling)

Sagen Sie mir, wie hat sich das Wetter mit der Ankunft des Frühlings verändert?

Was ist mit dem Schnee passiert? (Er begann zu schmelzen)

Warum begann er zu schmelzen? Nenne einen Grund. Was ist Ihrer Meinung nach mit unserem Land passiert? Hat sie angefangen aufzutauen? (Ja, der Boden begann zu tauen)

Das ist richtig, Leute, unser Land hat begonnen aufzutauen, weil... die Wärme der Sonnenstrahlen begann sie zu wärmen.

Sag mir, welche Veränderungen passieren im Frühling mit Pflanzen? (Gras und die ersten Frühblüten beginnen zu wachsen. An Bäumen und Sträuchern schwellen die Knospen an)

Wie heißen Blumen, die früher zu blühen beginnen als andere Blumen? (Frühe Blüte)

Warum beginnen sie zuerst zu blühen und was sind die Gründe für solche Veränderungen? (Es wird warm, Feuchtigkeit tritt auf, weil der Schnee zu schmelzen beginnt)

Richtig, außerdem enthalten die Wurzeln frühblühender Pflanzen Nährstoffe und Wärme und Feuchtigkeit fördern ein schnelles Wachstum.

Wiederholen wir die Gründe, die das Wachstum frühblühender Pflanzen fördern. (Warm, Feuchtigkeit tritt auf, Wurzeln enthalten Nährstoffe)

In der letzten Lektion haben Sie etwas über Frühblüher gelernt. An der Tafel hängen verschiedene Pflanzenarten. Sie müssen feststellen, welches ein Frühblüher ist.

• Scilla
• Mutter und Stiefmutter
• Gladiole
• Narzisse
• Dahlie
• Aster
• Kamille

Wie sollten Sie diese Pflanzen behandeln?

Schilder zum Blumenschutz aufstellen.

Mit Beginn des Frühlings kommt es nicht nur zu Veränderungen in der unbelebten Natur, sondern auch im Pflanzenleben. Der Boden ist aufgetaut und die ersten Blüten erscheinen. Es stellt sich heraus, dass Veränderungen in der unbelebten Natur und im Pflanzenleben das Leben der Tiere im Frühjahr stark beeinflussen. Zu uns kehren Zugvögel zurück: Saatkrähe, Star, Lerche, Schwalbe, Nachtigall, Kuckuck, Drossel usw.

Warum werden diese Vögel Zugvögel genannt?

Warum kommen Vögel im Frühling zu uns?

Errate das Rätsel:

Eine Schnur kriecht über den Boden
Er hat weder Arme noch Beine. (Wurm)

Unser Land taut und viele Würmer erscheinen darin, die den Vögeln als Nahrung dienen werden.

Sag mir, warum fliegen Vögel im Herbst von uns weg? Geben Sie den Grund für den Vogelflug an. (Kaltes Wetter naht und das Futter für Vögel geht zur Neige)

Was trägt also zum Vogelzug im Herbst und Frühling bei? (Aussehen von Speisen und Wärme)

III. Darstellung des Themas und seine Erläuterung.

Heute lernen wir in der Lektion einen der Zugvögel kennen, der zuerst bei uns ankommt. Errate das Rätsel:

Alles Zugvögel
Reinigt das Ackerland von Würmern,
Springen Sie den ganzen Tag auf dem Ackerland
Und der Name des Vogels ist... (Turm)

Nicht umsonst sagt man über sie: „Ich habe einen Turm gesehen, willkommen im Frühling.“ Krähen sind die ersten gefiederten Frühlingsboten. Sie haben auch ihren eigenen Tag – den 17. März, an dem die Türme eintreffen. Einen solchen Tag nennt man Rookery. Es wird angenommen, dass mit der Ankunft der Türme der Frühling beginnt. (Zeigt einen ausgestopften Turm)

Arbeiten mit dem Lehrbuch.

Schlagen Sie Ihr Lehrbuch auf und sehen Sie sich die Abbildung des Turms an. Warum fliegt der Turm Ihrer Meinung nach zuerst zu uns? (Essen erschien). Was dient ihm als Nahrung? (Würmer). Doch nicht nur Vögel ernähren sich von Würmern, sondern die Samen dienen den Vögeln auch als Nahrung.

Wie sieht der Turm Ihrer Meinung nach aus, was für ein Vogel? (Auf dem Star)

Warum denkst du das? (Gleiche Größe)

Wie unterscheiden sie sich? (Der Schnabel des Turmes ist weiß und der Schnabel des Stares ist gelb, gefärbt)

Schauen wir uns die Abbildung im Lehrbuch an. Achten Sie auf die Struktur des Vogels – den Turm. Aus welchen Teilen besteht der Körper des Turmes?

Vogelfedern sind ein Wunder der Natur. Leicht und sehr langlebig. Wo befinden sich Ihrer Meinung nach die größten Federn? (An den Flügeln und am Schwanz)

Federn spielen im Leben der Vögel eine große Rolle. Warum denken Sie? Federn halten Vögel nicht nur warm, sondern dienen auch als Federbett auf dem Bauch und als Decke auf dem Rücken.

Achten Sie auf die Beine des Turms. Wie unterscheiden sie sich von den Beinen von Tieren? Wofür brauchen Vögel Beine?

Vögel brauchen Beine nicht nur zum Laufen, sondern auch zum Harken, Verteidigen und Angreifen. So bringt ein Papagei mit seiner Pfote eine Beere an seinen Schnabel, ein Falke trägt Beute in seinen Krallen.

IV. Körperliche Bewegung.

Zwei Klatschen über uns
Zwei Klatschen vor dir,
Lasst uns zwei Hände hinter unserem Rücken verstecken
Und lasst uns auf zwei Beine springen.

V. Arbeiten mit einem Lehr- und Arbeitsbuch.

Auf der Abbildung eines Vogels in ihrem Notizbuch beschriften die Schüler den Namen des Vogels und identifizieren seine Körperteile.

Erraten eines Rebus mit einem Schlüsselwort Bucht .

Schauen wir uns die Abbildung eines Nestes im Lehrbuch an. Sagen Sie mir, was Vögel als Erstes tun, wenn sie von einer langen Reise zurückkehren. (Nester bauen)

Schauen Sie sich die Abbildung im Lehrbuch an und sagen Sie mir, welche Nestgröße der Turm hat und an welcher Stelle? Warum baut er im Frühjahr ein großes Nest? Wofür? (Zum Schlüpfen von Küken)

Das Nest ist ein Vogelhaus. Es gibt alle Arten von Nestern. Sie sind geformt, gewebt, gefaltet. Woraus besteht Ihrer Meinung nach das Nest des Krähens? (Aus den Zweigen). Woraus kann man sonst noch ein Nest bauen? (Aus Moos, Federn, Wolle)

Wenn Saatkrähen beginnen, Nester zu bauen, kommt es zwischen ihnen zu Streitigkeiten über einen geeigneten Platz für das Nest oder über Äste zum Bau. Aber im Grunde ist der Turm ein friedliebender und geselliger Vogel. Es gab Fälle, in denen Saatkrähen gemeinsam Nester für Vögel bauten, deren Bau zu spät erfolgte. Saatkrähen bauen grobe Nester aus Zweigen und Ästen. Manchmal gibt es in Kolonien Hunderte von Nestern, wie das große Bild im Lehrbuch zeigt. Der zweite, der nach dem Turm ankommt, ist der Star. Nachdem der Star das Vogelhaus aufgehoben hat, reinigt er es, wirft das Nest und den Müll des letzten Jahres weg und bereitet dann ein neues vor. Er trägt dort weiche Bettwäsche. Meisen und Stare leben in von Menschen für sie gebauten Häusern und im Wald – in vorgefertigten Mulden. Aber Lerchen und Nachtigallen bauen Nester auf dem Boden. Und Vögel tun dies alles, um sich fortzupflanzen... (Nachkommen)

Doch die Brutzeit ist für Vögel eine schwierige und gefährliche Zeit. Zu dieser Zeit sind Vögel nicht nur durch Raubtiere, sondern auch durch böse und unvernünftige Menschen in Gefahr.

Anzeige von Waldschildern.

Die besten Sänger der Welt sind Vögel. Im Hain gibt es eine Nachtigall, auf dem Feld gibt es eine Lerche, im Wald gibt es eine Singdrossel.

Hören Sie sich das Lied von Drossel und Lerche an.

(Musikalische Hintergrundgeräusche)

Wie können Vögel nützlich sein? (Vernichtung schädlicher Insekten)

Es ist bekannt, dass die Familie der Schwalben im Sommer etwa eine Million Schädlinge (Mücken und Mücken) vernichtet. Der dem Pflug folgende Turm ist in der Lage, bis zu 8.000 gefährliche Würmer und Raupen pro Tag zu vernichten. Vögel bringen also Vorteile: Sie schützen Nutzpflanzen und Kulturpflanzen vor Schädlingen. Wofür können Vögel sonst noch nützlich sein? Sie sagen das Wetter voraus. Die frühe Ankunft von Saatkrähen und Lerchen bedeutet einen warmen Frühling. Die Nachtigall singt die ganze Nacht – vor einem schönen Tag. Wenn die Türme schreien, wird es regnen.

VI. Körperliche Bewegung.

Vögel saßen auf den Seen,
Die Vögel setzten sich zur Ruhe
Vögel saßen auf den Seen,
Es sind keine hohen Wellen zu sehen.
Ich werde aus der Pest herauskommen:
Warum so viel Lärm?
Auf den Seen gibt es unzählige Vögel,
Nirgendwo im Wasser kann die Sonne untergehen.

VII. Konsolidierung. Arbeiten mit einem Notizbuch.

Schlagen Sie Seite 32 in Ihrem Notizbuch auf. Lassen Sie uns herausfinden, ob die Tiere das Richtige getan haben. Worin haben sie Recht und was Unrecht?

1 Zeichnung (man kann nicht mit einer Schleuder schießen)

2 Zeichnung (Sie können Fotos machen, aber erschrecken Sie die Vögel nicht)

3 Zeichnung (man kommt nicht in die Nähe der Eier, ein fremder Geruch kann die Vogelmutter abschrecken und sie wird nie mehr ins Nest zurückkehren und die Küken werden sterben)

Wie sonst kann man die Türme schützen?

(Zeigt Zeichen)

Antworten der Kinder: Vogelhäuschen bauen. Füttere die Vögel. Berühren Sie die Eier nicht mit den Händen.

Schreiben Sie nun zwei oder drei Antworten in Ihr Notizbuch auf Seite 32. Wie kann man Vögel schützen?

VIII. Zusammenfassung der Lektion.

Heute haben wir in der Lektion die Veränderungen in der unbelebten und belebten Natur mit Beginn des Frühlings kennengelernt.

Was ist der Grund für die Ankunft des Turms? (Es ist wärmer geworden, es gibt Futter für den Turm)

Welcher Vogel fliegt zuerst zu uns? (Turm)

Warum glauben sie, wenn man einen Turm sieht, bedeutet das, dass man den Frühling begrüßt? (Der Frühling beginnt mit der Ankunft des Turmes. Der Turm ist der Vorbote des Frühlings)

Warum bauen Saatkrähen Nester? (Für die Nachwelt)

Wie sollte die Einstellung gegenüber Türmen sein? (Zur Vorsicht)

Welche anderen Vögel kommen im Frühling zu uns? (Lerche, Star, Schwalbe)

Warum werden sie wandernd genannt? (Sie fliegen aus fernen Ländern zu uns)

Schauen Sie auf die Tafel, hier stehen die Worte: Achtung, Sorge, Wut, Freude, Bitterkeit . Wie haben Sie sich gefühlt, als Sie die Türme gesehen haben?

IX. Allgemeine Zusammenfassung der Lektion.

Ausstellung von Büchern. Leute, an der Tafel habt ihr Bücher über Vögel. Sie sind sehr interessant. Vielleicht möchte einer von Ihnen über Ihr Buch sprechen, das Sie zu unserer Ausstellung mitgebracht haben? Welche interessanten Dinge können Sie darin über Vögel erfahren?

Das New Jerusalem Museum veranstaltete das Familien-Umweltfestival „Die Türme sind angekommen!“

Am Samstag, dem 23. März, fand im Park des New Jerusalem Museums auf einer Lichtung in der Nähe eines Bauerngutes die Frühlings-Umweltkampagne „Die Türme sind angekommen!“ statt.

Der Feiertag von Gerasim Grachevnik, wie er im Volksmund genannt wird, fällt mit dem Gedenktag des heiligen Gerasim von Jordanien zusammen. Bereits zum dritten Mal trifft man in der zweiten Märzhälfte in Neu-Jerusalem auf Vögel, die nach der Überwinterung in fernen Ländern in ihre Heimat zurückgekehrt sind.

Dieses Jahr fand der Feiertag statt, obwohl das Wetter draußen nicht frostig wie im Frühling war. Schließlich brauchen Zugvögel bei diesem Wetter noch mehr Hilfe – beim Füttern und Aufstellen von Vogelhäuschen.

Das Hauptziel des Feiertags in Neu-Jerusalem besteht darin, ein Vogelhaus zu bauen, damit die „Führer des Frühlings“ – die Türme – einen Platz zum Leben haben. Zu diesem Zweck haben die Mitarbeiter des Museums genügend Bausätze für den Aufbau von Vogelhäuschen vorbereitet. Es stellt sich heraus, dass es nicht so einfach ist, ein Haus zu bauen, in dem Vögel leben können.

In einem speziellen Meisterkurs wurden die wichtigen Eigenschaften eines Vogelheims besprochen. Beispielsweise sollte ein Vogelhaus nicht von innen gehobelt werden, sondern muss rau sein. Es kann nicht gestrichen werden – die Vögel nehmen den Farbgeruch nicht einmal wahr und werden selbst im schönsten Haus nicht leben.

Doch den Menschen, vor allem denen, die Kunst schätzen und lieben, Mitarbeitern und Besuchern von Museen, kann die Sehnsucht nach Schönheit nicht genommen werden. Und es wurde eine Lösung gefunden: Museumsmitarbeiter bereiteten spezielle Anwendungen vor, die auf Vogelhäuschen angebracht werden können, ohne dass die Gefahr besteht, die gefiederten Bewohner abzuschrecken. Bei einem Meisterkurs zum Dekorieren von Vogelhäuschen wurde den Teilnehmern erklärt, wie man es richtig macht.

Die auf dem Festival hergestellten Vogelhäuschen nahmen an einem Wettbewerb teil. Infolgedessen gingen Preise und unvergessliche Geschenke des Museums an die „frostbeständigsten“ Autoren von Vogelhäuschen – leider warteten viele nicht auf die Zusammenfassung der Ergebnisse und rannten los, um sich aufzuwärmen, und nahmen Vogelhäuschen mit in ihrem Garten oder Landhaus installieren.

Vogelhäuschen wurden nicht nur auf der Lichtung in der Nähe der Hütte gebaut, sondern auch mitgebracht, die zuvor zu Hause gebaut wurden. Sie nahmen in einer eigenen Kategorie am Wettbewerb teil. Besonders hervorgehoben wurden einzigartige Exponate – ein Haus mit Satellitenschüssel oder „Cottage“, dekoriert wie ein Schweizer Chalet (Autor – Stepan Tararyev, 8 Jahre alt aus Moskau). Trotz einiger Verstöße gegen die Technik hat die Jury diese Vogelhäuschen besonders hervorgehoben, weil sie als echte Dekoration dienen können! Stepan schenkte dem Museum sein Vogelhaus, und nun wird es seinen rechtmäßigen Platz in der Sammlung der Geschenke des New Jerusalem Museum einnehmen.

Neben Vogelhäuschen gab es im Urlaub noch viele andere interessante Dinge. Die Moderatoren – Schauspieler des Massentheaters „Künstler“ Denis Ptashkin und Anastasia Suslova – sprachen über Gerasim Jordansky und die Volkstraditionen von „Gerasim Grachevnik“. Zwei Gruppen aus dem Kultur- und Freizeitkomplex Dedovsk begeisterten die Gäste mit wunderschönen Volksliedern: das Gesangs- und Tanzensemble „Razdolye“ (künstlerischer Leiter, Verdienter Kulturarbeiter der Russischen Föderation Alexander Kurochkin) und das beispielhafte Folkloreensemble „Zabavushka“ (künstlerischer Leiter). Regisseurin Olga Skuratovich). Auf der Lichtung erklangen russische Volkslieder gefühlvoll, und lächelnde und fröhliche Interpreten hoben die Stimmung des Publikums.

Die Theateraufführung „Sinichkin-Marsch“ des Kindertheaters „Reprise“ (künstlerische Leiterin – leitende Forscherin am New Jerusalem Museum Irina Gugova) interessierte die jungen Teilnehmer des Feiertags. Zusätzlich zur Mini-Aufführung nahmen die jungen Gäste des Urlaubs an Spielen und Quizspielen teil, die von Theaterschauspielern geleitet wurden.


Auf der Lichtung in der Nähe der Hütte gibt es eine Ausstellung mit Kinderzeichnungen und Fotografien zum Thema „Vogel“. Schüler der Kinderkunstschule „Inspiration“ (Leiterin Irina Vladimirovna Glazkova) und der Städtischen Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 2 (Werke präsentiert von der Direktorin der Städtischen Bildungseinrichtung Kinderbildungseinrichtung der Station für Kinder- und Jugendtourismus und Ökologie Tatyana Vasilyevna Shestakova) präsentierten ihre Werke: verschiedene Vogelbilder.

Und in der Hütte selbst lernten die Gäste das speziell für diesen Tag vorbereitete Ausstellungsprojekt „Dream of Flight“ kennen. Im oberen Raum wurden die Arbeiten der Fotografen Vladimir Ivanovich Inozemtsev (Istra) und Mikhail Aleksandrovich Bogomolov (Moskau) präsentiert. Neben diesen geehrten Meistern beteiligten sich auch Kinder an dem Projekt.

Auch in der Hütte zeigten Sonntagsschüler aus dem Dorf ihre Arbeiten. Rozhdestveno Bezirk Istrinsky (Leiterin Natalya Vasilievna Poltoratskaya). Kleine Vögel, aus Ton gefertigt und mit farbiger Glasur überzogen, schmückten das Innere einer Bauernhütte und weckten echtes Interesse der Besucher.

Traditionell war an diesem Tag auch das Postamt des Museums „Vogel“ in Betrieb. Die Teilnehmer des Feiertags schickten ihre Grüße aus dem „Neuen Jerusalem“ an Verwandte, Freunde und einfach gute Menschen. Postkarten wurden in die Städte der nächstgelegenen Moskauer Region verschickt, nach Moskau, St. Petersburg, Orel, Wolgograd, Nowosibirsk, Barnaul.

Die Ausstellungsmesse für Volkshandwerk „Stadt der Meister“ ist ein wesentlicher Bestandteil aller öffentlichen Veranstaltungen des Museums. Auch dieses Mal waren Meister aus Moskau und der Region Moskau mit dabei. Kunsthandwerk aus Holz, Keramik, Perlen und Fell erregte mit einer vielfältigen Auswahl Aufmerksamkeit; viele Produkte unterstützten das Hauptthema „Vogel“ des Feiertags.

Auf der Lichtung nahe der Hütte konnte man sich erfrischen. Zusätzlich zu den üblichen Speisen wurden Fastengerichte präsentiert – köstliche hausgemachte Kuchen mit verschiedenen Füllungen, traditionelle „Rooks“, Pfannkuchen mit Buchweizenfüllung, Kräutertees. Diese Leckereien aus Bio-Bauernhofprodukten wurden auf der Kardamom-Teeparty präsentiert.

„In diesem Jahr besuchten rund tausend Menschen unsere Veranstaltung – ein gutes Ergebnis angesichts der beispiellosen Fröste im März“, sagt Museumsdirektorin Natalya Alekseevna Abakumova. „Sowohl uns selbst als auch den Gästen der Veranstaltung gefällt dieser Feiertag sehr gut. Wir werden diese Tradition fortsetzen und beim nächsten Mal auf jeden Fall etwas Neues und Interessantes vorbereiten. Wir hoffen, dass die Zahl der Gäste und Teilnehmer des Feiertags steigt und er zu einer herrlichen Volkstradition wird. Wir würden uns freuen, die Türme nächstes Jahr bei Ihnen begrüßen zu dürfen!“

Über Gerasim von Jordanien

Der 17. März ist nach dem orthodoxen Kirchenkalender der Gedenktag des Heiligen Gerasim von Jordanien.

Der Mönch Gerasim „vom Jordan“ wurde im 5. Jahrhundert in Lykien (Kleinasien) geboren. Nachdem er Mönch geworden war, lebte er lange Zeit allein in der Wüste Ägyptens und zog dann an die Ufer des Jordan in Palästina, wo er ein Kloster mit sehr strengen Regeln gründete.

Der heilige Asket traf in der Wüste einen verwundeten Löwen und heilte ihn. Aus Dankbarkeit begann der Löwe, dem alten Mann bis zu seinem Tod als Haustier zu dienen. Das Tier starb nach seinem Besitzer, legte seinen Kopf auf dessen Grab und wurde in der Nähe des Grabes des Heiligen begraben.

Über den Gerasim-Grachevnik-Tag

Der kirchliche Feiertag zu Ehren des Heiligen Gerasim von Jordanien fällt mit einem der ersten Anzeichen des nahenden Frühlings zusammen – der Ankunft der Türme, weshalb der Tag des 4. März (17) den Namen „Gerasim Rooker“ erhielt. Die Leute sagten: „Der Turm ist auf dem Berg – also ist der Frühling im Hof“, „Ich habe einen Turm gesehen – willkommener Frühling“, „Gerasim Rooker führt den Turm zu Rus.“ Das Verhalten der Saatkrähen an diesem Tag diente zur Beurteilung der Beschaffenheit des Frühlings: „Wenn die Saatkrähen zu alten Nestern fliegen, wird die Quelle freundlich sein, das hohle Wasser wird auf einmal weglaufen.“ Wenn die Türme früher eintrafen, galt dies als schlechtes Omen und kündigte ein hungriges Jahr an. Um das Einsetzen der Hitze zu beschleunigen, backten sie am Tag Gerasims Vögel, sogenannte „Krähen“, aus Roggensauerteig.

Dem Volksglauben zufolge brachte der Frühling nicht nur die lang ersehnte Wärme, sondern auch eine gereinigte und erneuerte Natur.

Über die Abteilung für Holzarchitektur des New Jerusalem Museum

In den 1980er Jahren wurde im Parkgebiet von Neu-Jerusalem das Freilichtmuseum für Holzarchitektur gegründet. Auf dem zu Beginn des 19. Jahrhunderts erbauten Anwesen der Familie Kokorin ist eine Ausstellung bäuerlicher Haushaltsgegenstände geöffnet. Die in der Hütte und im Eingangsbereich präsentierten Exponate geben die rustikale Inneneinrichtung der damaligen Zeit wieder. Eine Holzkapelle, die anhand von Messungen und Fotografien eines Gebäudes aus dem 18. Jahrhundert nachgebaut wurde, schmückt die Lichtung vor den Toren des Anwesens. In einiger Entfernung, am Ufer des Flusses Istra, steht eine Windmühle aus dem 19. Jahrhundert, in der bis in die 50er Jahre des letzten Jahrhunderts Mehl gemahlen wurde. Jetzt sind diese einzigartigen Denkmäler der Holzarchitektur für Besucher geöffnet.

An den Objekten der Holzarchitektur des New Jerusalem Museum wurden viele Spielfilme und Fernsehserien gedreht: „Die jungen Jahre von Stirlitz“, „Der Fall der toten Seelen“, „Admiral“, „Isaev“ und andere.

Jedes Jahr finden hier festliche Veranstaltungen und interaktive Programme statt: „Tag der slawischen Literatur und Kultur“, „Weihnachten im neuen Jerusalem“, „Russische Hochzeit“, „Bauernkindheit“ und andere.

Über das New Jerusalem Museum

Das Geschichts-, Architektur- und Kunstmuseum „Neues Jerusalem“ befindet sich auf dem Gelände des Auferstehungsklosters Neu-Jerusalem in der Stadt Istra in der Region Moskau und wurde 1920 gegründet. Dies ist eines der ältesten und größten staatlichen Museen in der Region Moskau. In den letzten Jahrzehnten erlebte das Museum viele Veränderungen und Umbrüche und wurde 1941 von den Nazi-Invasoren fast vollständig zerstört. Trotz der beispiellosen Schäden, die dem Museum durch die Besatzer zugefügt wurden, wurde es wiederbelebt, entwickelt sich aktiv weiter und blickt zuversichtlich in die Zukunft.

Das moderne Museum „Neues Jerusalem“ beherbergt rund 170.000 Exponate, darunter reiche Sammlungen von Kirchenutensilien, russischen und ausländischen Gemälden, Porzellan, Waffen, Möbeln aus Adelsgütern der Region Moskau, handschriftliche und seltene gedruckte Publikationen sowie Werke der dekorativen und angewandten Kunst , eine seltene Sammlung von Gemälden und Grafiken des 20. Jahrhunderts. Im Parkbereich des Museums befindet sich eine Freilichtabteilung für Holzarchitektur. Hier können die Gäste die wunderbaren Denkmäler des 19. Jahrhunderts kennenlernen – eine Bauernhütte, eine Kapelle, eine Mühle.

Das Museum zieht derzeit in ein modernes Gebäude um, das speziell in der Nähe des Auferstehungsklosters errichtet wurde. Die Eröffnung des neuen Museumskomplexes wird im Jahr 2013 stattfinden.

Offizielle Website: www.museum-new-jerusalem.rf

Skype: museum_newjerusalem

Twitter: @NewJerusalemMus
Facebook: http://www.facebook.com/pages/Museum-New-Jerusalem/166485893377596

VKontakte: http://vk.com/club25406999.

IN Der Frühling wird alles zeigen. (Russisch)

Der Frühling ist tagsüber rot. (Russisch)

Der Frühling erhebt die Erde. (Russisch)

Der Frühling ist rot und hungrig. (Russisch)

Im März sind Tag und Nacht gemessen und gleich. (Russisch)

(Russisch)

Turm auf dem Berg – der Frühling ist im Hof. (Russisch)

Das Frühlingseis ist dick, aber einfach; Der Herbst ist dünn und zäh. (Russisch)

Frühling – der Schnee erleuchtet, die Schluchten funkeln. (Russisch)

Frühling und Herbst – es gibt acht Wetterbedingungen pro Tag. (Russisch)

Der Frühling ist Frauensache*. (*Leinwände aufhellen) (Russisch)

Der Frühling ist die beste Zeit, um einen Freund zu finden. (karelisch)

Der Frühling ist rot vor Blumen und der Herbst ist rot vor Kuchen. (Russisch)

(Russisch)

Der Frühling ist da – zum Schlafen bleibt keine Zeit. (Russisch)

Der Frühling öffnet die Schlüssel und das Wasser. (Russisch)

Unser Frühling ist rot. (Russisch)

Der Frühling ist gekommen – alles ist vergangen. (Russisch)

Der Herbst wird Befehle geben und der Frühling wird seine eigenen sagen. (Russisch)

Andererseits ist selbst der Frühling nicht schön. (Russisch)

Im Frühling - ein Eimer Wasser, ein Löffel Erde; im Herbst - ein Löffel Wasser, ein Eimer Erde. (Russisch)

Was auch immer der Fluss im Frühling abwirft, Sie werden keinen Tropfen sehen; Im Herbst wird es mit Chintz gesiebt – zumindest mit einem Eimer ausschöpfen. (Russisch)

Wenn Sie im Frühling einen Tag verpassen, bekommen Sie ihn in einem Jahr nicht mehr zurück. (Russisch)

Im Frühjahr wachsen die Schächte über Nacht zu. (Russisch)

Im Frühling backt es oben und gefriert unten. (Russisch)

Frühling vor der Verkündigung – viel Frost steht bevor. (Russisch)

Im Frühjahr benetzt es einen Tag lang und trocknet eine Stunde lang. (Russisch)

Im Frühling und Herbst reiten sie auf einer gescheckten Stute. (Russisch)

Der Winter macht dem Frühling Angst, aber er selbst schmilzt. (Russisch)

(Russisch)

Eine Möwe würde einfliegen und es wäre Frühling. (Russisch)

Der Frühling sagt: „Ich werde es umhauen“; Autumn sagt: „Ich schaue später mal nach.“ (Russisch)

Wer im Frühling viel schläft, leidet im Winter unter Schlaflosigkeit. (Russisch)

Der Mutterfrühling ist für alle schön. (Russisch) (Sprichwort für Kinder)

Die Erde blüht durch die Regenfälle im März. (Russisch)

Der Frühling ist rot mit Blumen, der Herbst voller Garben. (Russisch)

Der frühe Frühling ist eine große Überschwemmung. (Russisch)

Der Winter geht zu Ende – der Frühling beginnt. (Russisch) (Sprichwort für Kinder)

Dieser Weizen, wenn der Frühling rote Tage hat. (Russisch)

Wenn Sie den warmen Frühling verschlafen, werden Sie den kalten Winter verfluchen. (Mordwinisch)

Der Frühling fliegt** von der Erde. (**d. h. geht schnell) (Russisch)

Wie Aksinya*** ist auch der Frühling. (***Aksinya Spring Marker oder Aksinya Halbwinter – 6. Februar nach heutigem Datum, ein Feiertag im orthodoxen Kalender)

Dir geht es gut, aber wie wird der Frühling? (Russisch)

(Russisch)

Sprichwörter und Sprüche zum Thema Sommer

Sprichwörter und Sprüche zum Thema März

Positive Psychologie 03.03.2018 Irina03.03.2018Der Frühling ist rot vor Blumen... Sprichwörter und Sprüche über den Frühling

Liebe Leserinnen und Leser, nicht umsonst wurden so viele Sprichwörter über alles auf der Welt erfunden. Dies ist ein Lagerhaus der Volksweisheit, des Lebens selbst. Und obwohl wir sie nicht speziell lehren, drücken Sprichwörter die Essenz vieler Phänomene so genau aus, dass sie in entsprechenden Situationen scheinbar ganz natürlich in den Sinn kommen. Dank dieser Bildsprache und Genauigkeit leben sie über Jahrhunderte in unserer Kultur und werden von Generation zu Generation weitergegeben.

Auch über den Frühling gibt es viele Sprichwörter: über das Wetter, über die erwachende Natur, über die Monate, über die Erde, über Pflanzen. Für jeden Anlass gibt es einen, der besser als alle detaillierten Beschreibungen die Essenz der Frühlingsphänomene in aller Kürze widerspiegelt.

Sprichwörter über die Frühlingsmonate

Im März gibt es Wasser, im April Gras und im Mai Blumen.
Im März weht es aus dem Süden und erwärmt die alte.
Manchmal rühmt sich sogar der März mit Frost.
Der März ist trocken – die Ernte ist schlecht.
Der März beendet den Winter und beginnt den Frühling.
Der März ist kein Frühling, sondern der Vorfrühling.
März – Windträger, Wasserlauf, Kolonie.
März ist ein Turm, er hat die Türme mitgebracht.
Der März ist eine Wintersaison, er kämpft gegen den Winter.
Der März ist der Erbe des Februars.
März ist ein Marsch.
Der Februar ist voller Schneestürme und der März ist voller Regen.
Im März ist der Frost knirschend, aber nicht stechend.
Die Aprilblume zerbricht den Schneeball.
Wo im April ein Fluss ist, ist im Juli eine Pfütze.
Aprilstrahlen erwecken die Erde.
Der Aprilstar ist der Bote des Frühlings.
Im Mai singt sogar der Wind.
Möge Gras die Hungrigen sättigen.
Blühender Mai ist echter Mai.
Schönen Mai, unter jedem Busch liegt das Paradies.
Im Mai wird alles verschönert – ein Blatt hier, eine Blume hier und ein Grashalm hier.

Sprichwörter über die Frühlingsarbeit der Menschen

Wer im Frühling schläft, weint im Winter.
Wenn Sie im Frühling hart arbeiten, werden Sie im Winter satt sein.
Hoffen Sie auf den Frühling und decken Sie sich mit Brennholz ein.
Wer nicht faul ist zu pflügen, wird Brot produzieren.
Was Sie säen, ist das, was Sie ernten, was Sie ernten, ist das, was Sie säen.
Streuen Sie den Mist dick aus, damit der Stall nicht leer wird.
Es ist besser, zu hungern und guten Samen zu säen.
Wir werden essen und tanzen, wir werden nur das Ackerland retten.
Verschwenden Sie keine Zeit, der Frühling wird vergehen – es gibt kein Zurück mehr.
Wenn Sie nicht rechtzeitig pflügen und nicht rechtzeitig ernten, verpassen Sie Ihre Ernte.

Sprichwörter über das Wetter und den bevorstehenden Frühling

Ich habe einen Turm gesehen – willkommener Frühling.
Der Frühlingsregen wächst, der Herbstregen verrottet.
Turm auf dem Berg – der Frühling ist im Hof.
Wenn Sie einen Star sehen, wissen Sie, dass der Frühling auf der Veranda steht!
Der Frühling ist rot mit Blumen und der Herbst mit Garben.
Im Frühjahr wird der Schacht über Nacht mit Gras bewachsen.
Der Frühling wird auch den Wurm wiederbeleben.
Wasser floss aus den Bergen und brachte den Frühling.
Im Frühling backt es oben und gefriert unten.
Der Winter macht dem Frühling Angst, aber er selbst schmilzt.
Egal wie heftig der Schneesturm ist, es riecht immer noch nach Frühling.
Die Schwalbe leitet den Frühling ein, die Nachtigall beendet den Sommer.
Die Wimpel flog herein, die Steinfliege sang – Verlass den Schlitten, nimm den Karren.
Selbst der König wird das Quellwasser nicht stoppen.
Frühlingszeit – ich habe vom Hof ​​gegessen.
Im Frühling gibt es keine drei schönen Tage hintereinander.
Im Frühling blüht sogar ein fauler Baumstumpf.
Die Vogelkirsche blühte – sie rief nach der Kälte.

Der Frühlingstag nährt das Jahr

Durch Sprichwörter lernen Kinder, die Natur und ihre Veränderungen zu beobachten. Sie lernen, was richtig ist und welche Vorteile harte Arbeit hat. Heutzutage gehen nicht alle Schulkinder aufs Feld und sehen zu, wie der gleiche Weizen wächst, aber Sprichwörter sagen, wie wichtig es ist, das Feld rechtzeitig zu pflügen und zu säen und wie die zukünftige Ernte davon abhängt. Aus diesem Grund wird das Thema Sprichwörter in Schulen im Unterricht oft angesprochen, und diese Sprichwörter über den Frühling sind für Schüler der 2. Klasse gedacht.

Sprichwörter über die Frühlingsmonate

Im März sind Tag und Nacht gemessen und gleich.
Martok – zieh zwei Hosen an.
Und im März setzt der Frost in der Nase ein.
Der März bringt den Winter zunichte.
Der März bringt Schnee und wärmt mit der Sonne.
Die Märzsonne wird ihre Spuren hinterlassen.
Perezimok-März Februar-bokogrea kleinerer Bruder.
Es ist Zeit, sich mit kaltem Wetter einzudecken – denn der März steht vor der Tür.
Martyushka wird immer noch den Schneesturm drehen.
Der März schlägt der Kuh das Horn ab.
Der Monat März liebt es, Streiche zu spielen.
Der März ist stolz auf seinen Frost.
Manchmal rühmt sich sogar der März mit Frost.
Im März fahren Sie auf einer Mulde (im Gelände).
Im März ist sowohl hinten als auch vorne Winter.
Der warme April und der feuchte Mai bedeuten eine Ernte.
Die Sonne rollt den Aprilhügel hinunter in den Sommer.
Der April beginnt mit Schnee und endet mit viel Grün.
Aprilströme erwecken die Erde.
Der April ist die Primel, der Monat des gesprächigen Wassers, der Hüter des Frühlingslärms.
April – Schneefall.
April Jegor ist rot.
Der April ist reich an Wasser.
April-April, Tropfen klingeln im Hof.
April mag die Faulen nicht, liebt aber die Agilen.
Der April ist auf dem Feld schwarz, im Wald aber immer noch weiß.
April wird täuschen – er wird May im Stich lassen.
Der betrügerische April ist launisch: Es gibt sieben Wetterbedingungen pro Tag.
Weder Wasser im März noch Gras im April.
Der April war noch nie kälter als der März oder wärmer als der Mai.
Der erste Aprilregen ist Gold wert.
Der Mai ist da, gib dem Pferd etwas Gras, klettere selbst auf den Herd.
Der Mai ist kalt – ein hungriges Jahr.
Trockener März und nasser Mai – es wird Brei und Brot geben.
Der Mai schmückt die Wälder und der Sommer wartet auf Ihren Besuch.
Im Mai gibt es zwei Kälteperioden: die Kirschblüte und die Eichenblüte.
Der Maifrost wird keine Tränen ausdrücken.

Sprichwörter über das Wetter und Frühlingsveränderungen in der Natur

Das Frühlingseis ist dick und einfach, das Herbsteis ist dünn und zäh.
Frühlingseis ist wie die Schwelle einer fremden Hütte unzuverlässig.
Der Frühling-Winter gehört nicht in die Tonne.
Frühlingsregen ist nie zu viel.
Frühling – der Schnee erleuchtet, die Schluchten funkeln.
Frühling und Sommer, das wird auch vergehen.
Frühling und Herbst – es gibt acht Wetterbedingungen pro Tag.
Frösche quaken erst beim ersten Gewitter.
Der Frühling ist tagsüber rot.
Im Frühling und Herbst reiten sie auf einer gescheckten Stute.
Der Frühling ist rot und hungrig, der Herbst ist regnerisch und befriedigend.
Der Frühling ist rot und kalt.
Der Frühling ist rot und der Sommer ist miserabel.
Der Frühling öffnet die Schlüssel und das Wasser.
Der Frühling ist gekommen – alles ist vergangen.
Der Frühling wird zu Wort kommen.
Im Frühling - ein Eimer Wasser, ein Löffel Erde; im Herbst - ein Löffel Wasser, ein Eimer Erde.
Im Frühling dampft der Regen, im Herbst macht er nass.
Im Frühling benetzt es einen Tag lang und trocknet eine Stunde lang.
Eine Möwe würde einfliegen und es wäre Frühling.
Der frühe Frühling kostet nichts, der späte Frühling täuscht nicht.
Was auch immer der Fluss im Frühling abwirft, Sie werden keinen Tropfen sehen; Im Herbst wird es mit Chintz gesiebt – zumindest mit einem Eimer ausschöpfen.
So wie die Espe zittert, so ist das Vieh auf dem Feld wohlgenährt.
In einem fremden Land ist sogar der Frühling schwarz, in unserem eigenen Land ist sogar der Winter grün.
Der Frühling ist großzügig mit Wärme, aber geizig mit der Zeit.
Niemand kann das Quellwasser wegnehmen – das Wasser wird seinen Weg finden.
Avdotya ist rot – und der Frühling ist rot.
Die Weide führt zu den schlammigen Straßen, vertreibt das letzte Eis vom Fluss.
Wo Krähen nicht fliegen können, picken sie den ganzen Mist.

Sprichwörter über die Arbeit der Menschen im Frühling

Wenn Sie im Frühling eine Stunde laufen, schaffen Sie es nicht in einer Woche.
Zeit ist kostbar – der Mann hat keine Ruhe.
Füttern Sie Ihre Kühe im Herbst nährstoffreicher und der Frühling wird ertragreicher sein.
Wer im Frühling viel schläft, leidet im Winter unter Schlaflosigkeit.
Wenn Sie zum richtigen Zeitpunkt säen, sammeln Sie Körner vom Berg.
Der Frühling ist da, also bleibt keine Zeit zum Schlafen.
Rye sagt: „Säe mich in Asche und zwar rechtzeitig.“ Oats sagt: „Tritt mich in den Schlamm und ich werde ein Prinz sein.“
Wer zuerst sät, erntet zuerst.
Die Erde hat sich erwärmt, kommen Sie nicht zu spät mit der Aussaat.
Man kann es nicht in die Erde stecken und man kann es nicht aus der Erde nehmen.
Er brachte Mist auf das Feld – eine Wagenladung Getreide vom Feld.
Gefrorene Samen keimen immer spät.
Feiern Sie keine Feste, wenn Sie Getreide säen.
Ein Korn ergibt eine Handvoll.
Schlechter Hafer – du schluckst Tränen.
Wir pflügen und säen, wir wissen nicht, wie wir uns rühmen sollen, aber wir werden die Ernte ernten.
Wer früh sät, verliert keine Samen.
Beim Springen wird man sich nicht verletzen.
Der Kuckuck krähte – es ist Zeit, Flachs zu säen.
Seien Sie nicht faul mit dem Pflug – am Ende bekommen Sie einen Kuchen.
Der Pflug glänzt von der Arbeit.
Geben Sie die Schulden an die Erde zurück – es wird helfen.

Sprichwörter über Maslenitsa und den Frühling sind untrennbar miteinander verbunden, denn mit der Feier von Maslenitsa kommt der Frühling. Aber da es sich um einen besonderen Feiertag handelt, der so viele Bräuche in Bezug auf Essen, Spiele, Feste, Treffen mit Familie und Freunden beinhaltet, ist ein eigener Artikel im Blog den Sprichwörtern über Maslenitsa gewidmet – Maslenitsa bringt Licht für alle und einen großen Gruß von Frühling

Wie erklärt man die Bedeutung von Sprichwörtern?

Sprichwörter sind wertvoll, weil sie trotz der Kürze ihrer Darstellung eine wertvolle Bedeutung, eine gewisse Moral und Erbauung in sich tragen. Und es ist wichtig, diese Bedeutung richtig zu verstehen und erklären zu können. In diesem Abschnitt finden Sie Erläuterungen zum Kern einiger Sprichwörter über den Frühling.

Eine Schwalbe macht noch keinen Frühling (die Bedeutung des Sprichworts ist, dass die Ankunft eines eiligen Vogels nicht bedeutet, dass der Frühling gekommen ist.

Halten Sie Ihre Kleidung im April näher am Körper (d. h. es ist noch kalt).

Wer im Frühling schläft, weint im Winter (Felder und Gärten müssen im Frühling gesät werden, sonst gibt es im Winter keinen Nachschub).

Verschwenden Sie keine Zeit, der Frühling vergeht und Sie können ihn nicht mehr zurückdrehen (wenn es ein guter Tag ist, müssen Sie mit der Aussaat beginnen).

Der Frühlingsregen wächst und der Herbstregen verrottet (im Frühling sind Regenfälle notwendig, damit die gepflanzten Samen keimen können. Im Herbst verderben Regenfälle die nicht geerntete Ernte).

Im Frühling - ein Eimer Wasser, ein Löffel Erde; im Herbst - ein Löffel Wasser, ein Eimer Schlamm (im Frühling regnet es, der Schnee schmilzt, aber die Sonne wird auch heißer, sodass die gesamte Feuchtigkeit schneller verdunstet. Im Herbst ist es aufgrund der fehlenden Sonne schlammig und ständig bewölktes Wetter).

Frühling - erhellen Sie den Schnee, funkeln Sie die Schluchten (mit Beginn des Frühlings erscheinen neue Bäche, Vertiefungen im Boden erscheinen und werden sichtbar. Das heißt, Orte, an denen Wasser floss).

Ich habe einen Turm gesehen - willkommener Frühling (Mit Beginn des warmen Wetters kommen die Türme, es wird keinen Frost geben und wir können bereits mit dem Frühling rechnen).

Der Frühling ist da – alles hat begonnen (im Frühling wird alles schnell grün und alles um ihn herum erwacht. Blumen, Bäume erwachen zum Leben, Vögel fliegen ein, die Gartensaison beginnt für Erwachsene und Kinder können nun jeden Tag draußen verbringen).

Geben Sie die Schulden an die Erde zurück - es wird nützlich sein (im Frühjahr müssen Sie die Erde nicht nur pflanzen, sondern auch düngen).

Die Erde hat sich erwärmt, kommen Sie nicht zu spät mit der Aussaat (wenn die Sonne heiß wird und die Erde etwas austrocknet, ist es Zeit, Samen und Setzlinge zu pflanzen).

Frühe Schwalben für ein glückliches Jahr (Schwalben fliegen bei warmem Wetter, was bedeutet, dass es einen frühen Frühling gibt).

Wer im Frühling hart gearbeitet hat, wird im Herbst Spaß haben (was man im Frühling pflanzt, erntet man im Herbst).

Der Vogel freut sich über den Frühling, und das Baby freut sich über die Mutter (Vögel freuen sich über den Frühling, genau wie ein Kind, wenn es seine Mutter sieht).

Es gibt nicht zwei Frühlinge in einem Jahr (im Frühling erwacht und blüht alles einmal).

Das Frühlingseis ist dick, aber einfach; im Herbst ist es dünn und zäh (im Frühjahr ist es sehr gefährlich, das Eis zu betreten und zu verlassen. Aber im Herbst ist es, obwohl es dünn erscheint, viel stärker als das Frühlingseis).

Der Frühling öffnet die Quellen und das Wasser (alle Lebewesen erwachen, der Schnee schmilzt, Bäche fließen).

Eine gute Blüte bedeutet einen guten Fruchtknoten (wenn alles blüht und nicht von Frost heimgesucht wird, sind sowohl der Fruchtknoten als auch die Ernte selbst gut).

Was auch immer der Fluss im Frühling abwirft, Sie werden keinen Tropfen sehen; im Herbst wird es mit Chintz gesiebt – sogar mit einem Eimer aufschöpfen (im Frühjahr zieht das Wasser schnell in den Boden ein, die Sonne backt gut und trocknet schnell. Und im Herbst gibt es keine Hitze mehr, es gibt also immer Feuchtigkeit).

Der Frühling ist großzügig mit Wärme, aber geizig mit der Zeit (im Frühling gibt es viel Arbeit, man muss nach dem Winter aufräumen und sich auf die Aussaat vorbereiten).

Martok – zieh zwei Hosen an (Hosen sind der alte Name für Hosen. Das Sprichwort lehrt uns, der trügerischen Wärme nicht zu vertrauen, sondern uns trotz der strahlenden Sonne warm anzuziehen).

Ein gutes Jahr lässt sich im Frühjahr beobachten (wenn es keine Spätfröste gibt, schadet der Ernte nichts).

Im März wird das Huhn unter der Schwelle betrunken (Geflügel kann an jedem Ort mit Schmelzwasser Wasser trinken).

Im März bricht der Hecht das Eis mit seinem Schwanz (dies deutet auf dünnes Frühlingseis auf dem Fluss hin).

Der Frühling ist rot und der Sommer ist miserabel (im Frühling werden die Felder gesät und beginnen schön grün zu werden. Im Sommer kommt die Zeit harter Arbeit, da die Ernte gepflegt werden muss).

Die ganze Weisheit der Menschen ist in Sprichwörtern und Sprüchen über den Frühling gesammelt. Und selbst jetzt, wo wir so weit von der Landwirtschaft entfernt sind, wo wir kaum noch Zeichen lesen können, enthalten diese kurzen, aber prägnanten Ausdrücke noch so viel Bedeutung, die für uns wertvoll ist.

Frühling... Und ich möchte die ganze Welt umarmen... um meine Seele mit Wärme zu wärmen... A cappella - die besten Gedichte über den Frühling Rätsel über den Frühling

Und für die Stimmung ein musikalisches Geschenk von Ernesto Cortazar – Precioso.

siehe auch

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Frühling-Morgen des Jahres.

Auch der Frühling lebt vom Wurm.

Frühling und Herbst – es gibt acht Wetterbedingungen pro Tag.

Der März verletzt die Hörner der Kuh.

Der Frühling ist tagsüber rot.

Der Frühling ist rot vor Blumen und der Herbst ist rot vor Kuchen.

Der Frühling ist rot und der Sommer ist miserabel.

Im Frühling ist ein Eimer Wasser ein Löffel Erde; Im Herbst ist ein Löffel Wasser ein Eimer voller Dreck.

Im Frühjahr wird der Schacht über Nacht mit Gras bewachsen.

Das Frühlingseis ist dick, aber einfach; Herbst - dünn und zäh.

Mutter Frühling ist für alle rot.

Der Frühling besteht nicht aus Fleisch, der Herbst besteht nicht aus Milchprodukten.

Ich habe einen Turm gesehen – willkommener Frühling.

Wenn Sie im Frühling eine Stunde verpassen, können Sie das in einem Jahr nicht mehr nachholen.

Frühling – der Schnee erleuchtet, die Schluchten funkeln.

März mit Wasser, April mit Gras und Mai mit Blumen.

Der Frühlingsregen wächst, der Herbstregen verrottet.

Im Frühjahr benetzt es einen Tag lang und trocknet eine Stunde lang.

Auch wenn es nur ein Märtyrertum ist, trage zwei Hosen.

Schnee im April – Enkelinnen holten den Großvater.

Trockener März und nasser Mai – es wird Brei und Brot geben.

Was auch immer der Fluss im Frühling abwirft, Sie werden keinen Tropfen sehen; Im Herbst wird es mit Chintz gesiebt – zumindest mit einem Eimer ausschöpfen.

Wenn Sie im Frühjahr um eine Stunde zurückfallen, können Sie in einer Woche nicht aufholen.

Ein Frühlingstag nährt das Jahr.

Der Frühling ist rot und hungrig, der Herbst ist regnerisch und voll.

Angst vor dem Herbst – der Winter wird folgen; Haben Sie keine Angst vor dem Winter – der Frühling steht vor der Tür.

Frühling ist kein Winter: Steigen Sie nicht auf den Herd, sondern gehen Sie aufs Feld.

Ich habe einen Turm gesehen – willkommener Frühling.

Ich habe einen Turm gesehen – willkommener Frühling.

Eine Blume macht noch keinen Frühling.

Ohne Winter gibt es keinen Schnee.

Eine Rose ist noch nicht Frühling.

Frühling und Sommer, auch das wird vergehen.

Die Dohlen der Hitze schrien.

Was man im Sommer mit dem Fuß schleppt, nimmt man im Winter mit den Lippen auf.

May wird täuschen und in den Wald gehen.

Bereiten Sie den Schlitten im Frühjahr und die Räder im Herbst vor.

November - September Enkel, Oktober Sohn, Winterbruder.

Die Sonne scheint im Winter nicht gegen die Sommersonne.

Im Sommer grau und im Winter weiß. (Hase)

Eine Sommerwoche ist teurer als eine Winterwoche.

Wasserspuren im Winter sind kein Wunder.

Juli – der Triumph eines klaren Sommers

Das Material wird dazu beitragen, das Wissen über die Abfolge der Frühlingsveränderungen in der Natur, die Frühlingsmonate, Volkszeichen und Festigungen zu klären und zu erweitern

Fähigkeiten im Umgang mit Gedächtnistabellen, stellt das Märchen des Autors „Die Gitarre und der Hecht“ vor.

Herunterladen:

Vorschau:

Gemeindehaushalt Bildung

Vorschule

„Allgemeiner Entwicklungskindergarten Nr. 95“

Ich sah einen Turm-

Willkommen Frühling!

Methodische Entwicklung zur kognitiven Entwicklung

für das höhere Vorschulalter.

Zusammengestellt von:

VKK-Lehrer

SMIRNOVA

Swetlana Jurjewna

ZIEL: das Wissen der Kinder über den Ablauf des Frühlings verdeutlichen und erweitern

Veränderungen in der Natur (Zunahme der Tageslänge, Anstieg der Lufttemperatur, Wachstum und Blüte von Pflanzen, Auftreten von Insekten,

Jahre der Vögel aus warmen Ländern); über die Frühlingsmonate, Volkszeichen; bezogen auf

VE-Wissen der Kinder über Frühlingsphänomene in der Natur, um ihre kognitiven Fähigkeiten zu entwickeln

mentale Prozesse, die Fähigkeit, die Vielfalt des Frühlings ausdrucksstark zu vermitteln-

ihr Wesen in der Plastizität von Bewegungen und Worten.

MATERIAL: Illustrationen „Winter“, „Frühling“, Gedächtnistafeln „Frühling“ und für die Gedichte „März“ von V. Berestov und S. Marshak: „Das Bild ist klar – es ist angekommen“

Frühling“ von I. Pivovarova; Holzstäbchen (je 2 Stück), magnetisch

Tafel, Buchstaben M, A, R, T; gelbes Stofftier, Tiara-Hüte für

Frühlingsimprovisation (Sonne, Bäche, Regen, Vögel, Blumen) magnetisch

Tophone, CD mit Stücken von P.I. Tschaikowsky.

VORARBEIT:Auswendiglernen von Gedichten, Sprichwörtern, Zeichen

Frühling, März, Illustrationen und Gemälde betrachten, Musik hören

Frühlingsthema, Dramatisierung bekannter Gedichte über den Frühling.

Sequenzierung.

1. Pädagoge. Leute, heute werden wir diese Jahreszeit besuchen,

was jedem gefällt. Es kommt nach dem Winter. Wie heißt es?

Jetzt wird die Sonne öfter erscheinen und uns erfreuen. Lass uns Hallo sagen-

Lasst uns einander und die Sonne feiern.

So geht die Sonne auf – höher, höher, höher.

(Heben Sie Ihre Arme hoch, strecken Sie sich.)

In der Nacht wird die Sonne untergehen – tiefer, tiefer, tiefer.

(Hocken Sie sich hin, legen Sie Ihre Hände auf den Boden.)

Okay, okay, die Sonne lacht,

Und wir alle haben Spaß unter der Sonne.

(Klatschen Sie in die Hände, lächeln Sie.)

2. F. Wie unterscheidet sich der Frühling von anderen Jahreszeiten? Möchten Sie dem Gewicht gerecht werden?

Noah? Verabschieden wir uns zunächst vom Winter.

Spiel „Geh weg, Winter!“

An der Tafel hängt das Handlungsbild „Winter“.

Die Kinder wiederholen im Chor die Worte:

Geh schnell weg, Winter!

Schließlich ist es Zeit für den Frühling.

Hören Sie schnell auf, wütend zu sein

Wir haben es satt, zu frieren.

Der Lehrer wechselt leise das Handlungsbild „Winter“ in die Gedächtnistabelle

"Frühling".

3. Kennenlernen der Frühlingszeichen anhand einer Gedächtnistabelle. (Anhang Nr. 1)

V. lädt die Kinder ein, sich daran zu erinnern, wie die Frühlingsmonate heißen und was sie bedeuten

in der Natur kommen sie in einer bestimmten Reihenfolge nacheinander vor. Der Monat März wird aufgerufen

Sie sagen „Morgen des Jahres“. Warum? (Antworten der Kinder).

Seit jeher feiern die Menschen die Begrüßung des Frühlings. Der Frühling bereitet sich schon seit langem auf die Reise vor, also

Komm schnell, fragten die Leute. Kinder riefen den Frühling herbei, indem sie höher oder weiter kletterten

Dach. Aber sie kommt immer leise und unbemerkt.

4. Hören Sie zu. Kannst du nichts hören? Wer läuft so leise vor dem Fenster?

Der Lehrer liest G. Ladonshchikovs Gedicht „Stiller Frühling“ (siehe Anhang Nr. 2)

5.B. Der lang ersehnte Frühling ist bei uns angekommen. Die Sonne wurde freundlicher und fröhlicher.

Es gibt jedem seinen eigenen Lichtblick. Und er hat mir einen sonnigen Hasen (Stofftier) geschenkt

Hand)

Es gibt eine dynamische Pause mit dem Hasen „Frühlingsworte“ (das Spielzeug ist neu).

im Kreis angegeben).

Blauer, klarer, klarer, wolkenloser...-Himmel

Hell, golden, warm, liebevoll... – die Sonne

Frühling, klingelnd, durchsichtig, kalt... - Tropfen

Kalt, hell, schön, Frühling... - Tag

Die ersten, jungen, grünen, klebrigen... - Blätter

Weiß, flauschig, lockig, schwebend über den Himmel... – Wolken

6. Leute, wollt ihr wissen, wie der Fluss aus einem langen Winterschlaf erwacht ist?

7. V. macht die Kinder auf die Gedächtnistabelle aufmerksam und findet heraus, was fehlt

das Wort ist MÄRZ. Es entsteht eine problematische Situation: Wenn wir MÄRZ nicht finden, dann

Der nächste Frühlingsmonat APRIL wird nicht kommen, weil in der Natur

Es herrscht Ordnung und es gelten die Gesetze der Zeit und der Natur.

Die Frage ist – was tun? Kinder bieten ihre eigenen Möglichkeiten. Als Ergebnis der Diskussion

Gemeinsam kommen sie zu dem Schluss, dass sie versuchen werden, Fragen zum Frühling zu beantworten

Für richtige Antworten erhalten Sie die fehlenden Buchstaben (M, A, P, T). (Siehe Anhang 1)

8. Das Wortspiel „Weitermachen“ wird gespielt

Turm auf dem Berg – draußen ist März.

März ist untreu – manchmal weint er, manchmal lacht er.

Im März, sowohl hinten als auch vorne - Winter.

Der Märztropfen wird kommen – und der Winter wird weinen.

Frühlingsregen ist nie zu viel.

Im März sind Tag und Nacht gemessen und gleich.

Für richtige Antworten erhalten Kinder den Buchstaben T.

9.V. Um einen weiteren Brief zu erhalten, müssen Sie Gedichte über den März aufsagen

Die Kraft mnemonischer Tabellen nutzen (siehe Anhang Nr. 4)

A) Sobald der Schnee verschwunden war,

Die Jungs gingen in den Wald.

Der März sendet Grüße an alle,

Und mit ihm ein Strauß Schneeglöckchen! (V. Berestov.)

B) Die Sonne geht im März höher

Seine Strahlen sind heiß.

Bald wird das Dach tropfen,

Die Krähen werden im Garten schreien. (S.Ya. Marshak).

Kinder erhalten den Buchstaben R.

10. Der Lehrer schlägt vor, einen Specht um Hilfe zu rufen (ein Soundtrack ertönt mit einem Klopfen).

Specht). Gespielt wird das rhythmische Spiel „Frühlingstelegramm“ (mit Stöcken).

Und die Kinder erhalten den Buchstaben A. (siehe Anhang Nr. 5)

11. V. sagt, dass im März Tiere und Vögel zum Leben erwachen. Ende März

Die Türme schmelzen – die Vorboten des Frühlings. Man sagt: „Wenn der Turm auf dem Berg ist, dann ist der Frühling auf dem Berg.“

Hof Outdoor-Spiel „Feder“ (Kinder reichen sich gegenseitig eine Feder im Kreis -

gu, Benennung von Definitionswörtern über den Frühling: früh, lang erwartet, vogelartig, süß, grün, hell...)

Am Ende des Spiels erhalten sie den Buchstaben M und fügen das Wort „MÄRZ“ hinzu.

Mit Hilfe des Lehrers kommen die Kinder zu dem Schluss, dass wir das Problem gelöst haben und das heißt wir

Die Herbstmonate verstoßen nicht gegen die Naturgesetze: März, April, Mai.

12. Das Stück „Schneeglöckchen“ von P. I. Tschaikowsky wird gespielt, und die Kinder improvisieren, nachdem sie Tiara-Hüte ausgewählt haben, mit Bewegungen, Plastizität und Mimik und schaffen so ein „Bild“.

über den Frühling. Am Ende der Musik erstarren alle und der Lehrer macht ein Foto und

gratuliert den Kindern zur Ankunft des Frühlings.

Anhang 1.

Nr. 2. Ruhiger Frühling. G. Ladonshchikov.

Wer kam so leise? Nun, natürlich kein Elefant,

Und natürlich konnte das Nilpferd so nicht ruhig vorbeikommen.

Und keiner von euch hat gehört, wie das Blatt aus der Knospe kam,

Und du konntest nicht hören, wie grüne Grashalme,

Sie zogen ihre grünen Schuhe aus und tauchten leise aus dem Boden auf.

Und das Schneeglöckchen kam leise heraus. Und überall herrscht Stille.

Das heißt, das bedeutet: Der Frühling ist leise gekommen.

Nr. 3 Ökologisches Märchen „Gitarre, Hecht und Frühling“, Smirnova S.Yu.

In einem dunklen, kalten, großen Fluss lebte ein riesiger, starker Hecht.

Sie war listig und gefräßig. Aber eines Tages erwischte Emelya sie und Pike

Lange Zeit erfüllte sie ihm alle Wünsche. Sobald sie die Worte „wie ein Hecht“ hörte

auf Befehl, nach meinem Wunsch ...“, wurde sie eine echte Zauberin. Aber

Eines Tages ... Eines Tages verschwand Emelya und Pike langweilte sich ...

Und wieder kam der lange, kalte Unterwasserwinter. Alles Leben im Fluss

schlief ein, begraben im tiefen Schlamm. Shchukins Freund, der weise Elritze, schlief und schlief

Bekannter Ostroperka, Freund Golden Fish schlief ebenfalls ein. So vergingen drei Tage

Einige Wintermonate: Dezember, Januar, Februar.

Als Pike an einem Märztag auf die Jagd ging, traf er einen Freund

Es gibt etwas Unverständliches und Seltsames, Großes und Geheimnisvolles im Wasser. Fremder langsam

schwebte vorbei. Sie hatte weder Flossen noch Schuppen noch einen Schwanz. Aber sie ist geschwommen

stolz und unabhängig und im dunklen Wasser ihr ungewöhnlich

neuer Körper. Pikes Überraschung kannte keine Grenzen ...

Und es war eine gewöhnliche siebensaitige Gitarre, die beim Winterfischen verloren ging.

Großvater Shchukar stürzte ins Eisloch. Aber Pike wusste nichts davon und wollte es wirklich

Chatte mit dem Fremden. Sie schwamm näher und berührte sie versehentlich

für sie, mit einer scharfen, stacheligen Flosse, die Fäden der Seele des Fremden. Und plötzlich... Plötzlich sie

sang, spielte, ergoss kraftvolle Musik, die das Eis schmolz und brach,

Erweckt das schlafende Flussreich und bringt die Ankunft des lang erwarteten Frühlings näher.

So unerwartet, ungewöhnlich und schön, eine gewöhnliche Gitarre und eine Zauberin

Pike wachte im Frühling im Fluss auf.

№4

Nr. 5. Sprachrhythmisches Spiel „Frühlingstelegramm“, V. Suslov.

Der Specht setzte sich auf einen dicken Ast – klopf und klopf.

An alle meine Freunde im Süden – klopft und klopft.

Dringend Telegramme senden - klopf-klopf - klopf,

Dass der Schnee ringsum geschmolzen ist – klopf-klopf, klopf-klopf,

Dass Schneeglöckchen blühen – klopf-klopf, klopf-klopf.

Der Specht hat den Winter überwintert – klopf und klopf,

Ich war nicht hier und da in heißen Ländern.

Und es ist klar, warum – der Specht langweilt sich allein.

Literatur.

1.Gor’kova L.G., Kochergina A.V., Obukhova L.A. Szenarien für Umweltstudien

Bildung von Vorschulkindern. M, 2005.

2.Kostyuchenko M.P. Die Umwelt. Wolgograd, 2013.

3. Kurazheva N.Yu. usw. Blume - sieben Blumen. St. Petersburg, 2012.

4.Moderne Technologien für den Unterricht von Vorschulkindern. Autor-Compiler E.V. Mikheeva, Wolgograd, 2012.

5. Shorygina T.A. Welche Monate im Jahr?! M, 2002.