Dieser Artikel wird Ihnen helfen, die Schreibweise der Kasusendungen von Substantiven zu verstehen. Nachfolgend finden Sie Tabellen mit Beispielen für jeden Fall und jede Deklination. Tabellen werden entsprechend der Kategorie der Nummer des benannten Objekts verteilt. Zusätzlich zu allem erklären wir Ihnen, wie Sie unbetonte Fallenden richtig schreiben.

Schreibweise der Fallendungen von Substantiven

Die Kasussendungen von Substantiven werden durch ein System von Endungen (Flektionen) dargestellt, die die grammatikalische Beziehung von Substantiven zu anderen Wörtern in Sätzen und Phrasen angeben. Kasusendungen hängen von Numerus, Geschlecht, Deklination und Belebtheit (Unbelebtheit) des Substantivs ab. In der 4. Klasse werden Merkmale der Schreibweise von Kasusendungen von Substantiven untersucht.

Kasusendungen von Substantiven im Singular

Kasussendungen von Substantiven werden in der Tabelle anhand von Beispielen dargestellt:

Fall	Ich dekliniere		II. Deklination		III-Deklination
	Abschluss	Beispiele	Abschluss	Beispiele	Abschluss	Beispiele
Nominativ	-und ich	Gewässer A, junger Mann A, Erde ICH	, -o, -e	Mann, Haus, Fenster Ö, lösen e		Nacht, Lüge, Tochter
Genitiv	-s, -und	Gewässer S, junger Mann Und, Erde Und	-und ich	Menschlich A, Haus A, Fenster A, lösen ICH	-Und	Nacht Und, Lüge Und, Tochter Und
Dativ	-e	Gewässer e, junger Mann e, Erde e	-u, -u	Menschlich bei, Haus bei, Fenster bei, lösen Yu	-Und	Nacht Und, Lüge Und, Tochter Und
Akkusativ	-u, -u	Gewässer bei, junger Mann bei, Erde Yu	,-a, -i, -o, -e	Menschlich A, Haus, Fenster Ö, lösen e		Nacht, Lüge, Tochter
Instrumental	-oh (-oh), -ey (-ey)	Gewässer Autsch, junger Mann zu ihr, Erde zu ihr	-om, -em	Menschlich Ohm, Haus Ohm, Fenster Ohm, lösen essen	-yu	Nacht ew, Lügen ew, Tochter ew
Präpositional	-e	über die Gewässer e oh junger Mann e, über die Erde e	-e, -und	Oh Mann e oh Zuhause e, über das Fenster e, über die Lösung Und	-Und	über die Nacht Und Oh Lüge Und oh Tochter Und

Kasusendungen von Substantiven im Plural

Fall	Ich dekliniere		II. Deklination		III-Deklination
	Abschluss	Beispiele	Abschluss	Beispiele	Abschluss	Beispiele
Nominativ	-s, -und	Berge S, Straßen Und, Onkel Und	-a, -i, -s, -i	Seen A, Tisch S, con Und, Student Und	-Und	Schritt Und, Ofen Und, lan Und
Genitiv	,	Berge,	-ov, -ey,	Seen, Tisch ov, con zu ihr, Student ov	-zu ihr	Schritt zu ihr, Ofen zu ihr, lan zu ihr
Dativ	-am, -yam	Berge Bin, Straßen Bin, Onkel Gruben	-am, -yam	Seen Bin, Tisch Bin, con Gruben, Student Bin	-yam, -am	Schritt Gruben, Ofen Bin, lan Gruben
Akkusativ	-s, -und,	Berge S, Straßen Und,	-a, -i, -s, -i, ihr, -ov	Seen A, Tisch S, con zu ihr, Student ov	-i, -ee	Schritt Und, Ofen Und, lan zu ihr
Instrumental	-ami, -ami	Berge ami, Straßen ami, Onkel yami	-ami, -ami	Seen ami, Tisch ami, con yami, Student ami	-ami, yami	Schritt yami, Ofen ami, lan yami
Präpositional	-ah ah	über Berge Oh, über Straßen Oh, oh Onkel ICH	-ah ah	über Seen Oh, über den Tisch Oh Oh Betrüger ICH Oh Student Oh	-ah ah	oh Schritt ICH, oh backen Oh oh lan ICH

Rechtschreibung unbetonter Fallenden

Die Schreibweise unbetonter Kasusendungen von Substantiven hängt von ihrer Deklination ab. Gehen Sie folgendermaßen vor, um sich für eine unbetonte Substantivendung zu entscheiden:

• Setzen Sie das Substantiv in den Singular I. p.
• Bestimmen Sie die Art der Deklination.
• Bestimmen Sie die erforderlichen Substantivendungen je nach Fall, indem Sie stattdessen das entsprechende Testwort einsetzen, wie in den Beispielen in der Tabelle gezeigt.

Deklination	Wort prüfen	Beispiele
1 Deklination	Wand	Krone (sten e/Kronen e- D. p.)
2 Deklination	Tisch	Ritter (Tisch bei/Ritter Yu- D. p.)
3 Deklination	Steppe	Maus (o Schritt Und/o Maus Und- P.p.)
Eine besondere Gruppe von Substantiven in -mya, -e, -ia	Pfad (für R. p., D. p., P. p.)	Zeit (put Und/mal Und- R. p.) Erstaunen (oh sagen Und/über Staunen Und- P.p) Deutschland (put Und/Deutschland Und- D. p.)

Substantive haben drei „falsche“ Fälle: Genitiv, Dativ, Präpositional. Diese Lektion wird Ihnen helfen, mit Schwierigkeiten bei der Deklination von Substantiven umzugehen.

Bei Substantiven der ersten Deklination im Genitiv steht am Ende der Buchstabe I und in anderen „falschen“ Fällen – Dativ und Präpositional – der Buchstabe E.

Bei Substantiven der zweiten Deklination bereitet nur der Präpositionalfall Schwierigkeiten, in dem der Buchstabe E geschrieben wird. Bei Substantiven der dritten Deklination wird der Buchstabe I in allen „irrtümlich gefährlichen“ Fällen geschrieben.

Um herauszufinden, welcher Vokal in der unbetonten Endung eines Substantivs geschrieben werden sollte, müssen Sie zunächst feststellen, zu welcher Deklination dieses Substantiv gehört, dann herausfinden, in welchem ​​Fall es verwendet wird, und sich merken, welcher Vokal in diesem „fälschlicherweise gefährlichen“ Fall geschrieben wird .

2. Festigen Sie das Gelernte

Wir argumentieren so:

Lächle, wenn du dich triffst... Treffen- ein Substantiv der ersten Deklination, das im Präpositionalfall verwendet wird, am Ende schreiben wir den Buchstaben E.

Strebe nach dem Ziel ... Ziel- Dies ist ein Substantiv der dritten Deklination, in dem der Buchstabe I in allen „irrtümlich gefährlichen“ Fällen geschrieben wird.

Wenn Sie unbetonte Kasussendungen für Substantive schreiben, können Sie eine andere Methode zur Überprüfung verwenden. Sie können in allen „falschen“ Fällen „Ersatz“-Wörter mit betonten Endungen verwenden. Für Substantive der ersten Deklination wird ein solches „Ersatzwort“ das Wort sein Fuchs.

Wir argumentieren so:

Ins Notizbuch schreiben... Notizbuch- Substantiv der ersten Deklination. Ohne den Fall zu definieren, verwenden wir das Wort „Substitution“. Fuchs. Er schrieb in ein Notizbuch – er schrieb in einen Fuchs.

Sie und ich erinnern uns daran, dass Substantive auf -IYA, -IE,

II ( Armee, Komposition, Planetarium) gilt in allen „irrtümlich gefährlichen“ Fällen die Zwei-Buchstaben-Regel I.

Für Substantive, die auf -IYA, -IE, -IY enden, schreiben wir im Genitiv, Dativ und Präpositionalfall zwei Buchstaben And am Ende (ein Buchstabe And gehört zum Stamm, der zweite Buchstabe And bezieht sich auf die Endung).

Wir argumentieren so:

Nähern Sie sich Marie... Maria- ein Substantiv, das auf -Я endet. In allen „falschen“ Fällen stehen zwei Buchstaben „Und“ am Ende. Deshalb schreiben wir Gehe auf Maria zu.

Besuchen Sie das Planetarium… Planetarium- ein Substantiv, das auf -II endet. In „falschen“ Fällen gilt darin die Zwei-Buchstaben-Regel I. Deshalb schreiben wir Besuchen Sie das Planetarium(zwei Buchstaben I am Ende).

Referenzliste

1. Russisch. Klasse 6 / Baranov M.T. und andere - M.: Bildung, 2008.
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Russisch. Theorie. 5-9 Zellen - M.: Bustard, 2008.
3. Russisch. 6 Zellen / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2010.

Hausaufgaben

Aufgabe Nummer 1

Umschreiben durch Öffnen der Klammern. Bestimmen Sie die Art der Deklination von Substantiven und deren Kasus. Geben Sie die Enden grafisch an.

In (Knechtschaft) schmachten, (Klavier) spielen, von (Niederlage) hören, auf (Quadrat) stehen, über (Umsetzung) nachdenken (Idee), umherreisen (Zentralasien), in der Stille (Einsamkeit), ankommen (parlamentarisch), (Weg gehen), eine Rolle bei (Entwicklung) der Handlung spielen, sich beruhigen (Gedanke), schießen (Duell), zu (Mutter) kommen, (Bau) besuchen, sich auf (Überarbeitung) vorbereiten, an ( teilnehmen) Ausflug).

Aufgabe Nummer 2

Formulieren Sie den Text neu, indem Sie die Substantive (in Klammern) in die entsprechende Kasusform setzen. Geben Sie den Fall von Substantiven an und geben Sie deren Endungen an.

1.Gavrila wurde von einer Welle (Erinnerungen) an ihr (Dorf) erfasst, die einen steilen Berg hinunter zu (Fluss) lief, versteckt in (Hain) (M. G.). 2. So lebte er mit (dem Gefühl), dass er (Lyubov Petrovna) (Sol.) anrufen und zu ihr kommen konnte. 3. Ich sitze darin (halbe Vergesslichkeit): weder schlafen noch wach (Süß). 4. Der Schnee am (Fuß) der Bäume ähnelte magerem Zucker (Nag.). 5. Ich lebte in (Verzauberung) (Unverständlichkeit) Umgebung (Nag.). 6. Im heftigen (Gesang) der Winde hört das Herz nicht das Richtige (Konsonanz) (Krank). 7. Und wie viele (Taten), (Ereignisse), (Schicksale), menschliche (Traurigkeit) und (Siege) passen in diese zehn (Tage), die zu zehn Jahren wurden! (Nach innen.). 8. Stämme (Apfelbäume), (Birnen), (Kirschen) und Pflaumen werden aus Würmern mit weißer Farbe bemalt (Kap.). 9. Schwere, riesige Wolken (T.) drängten sich immer noch in (Entfernung) heran.

Schreibweise der Endungen von Substantiven hängt davon ab, zu welcher Deklinationsart diese Substantive gehören. Fehler bei der Auswahl Endungen -e oder -Und kommen nicht in allen Kasusformen vor, sondern nur in den Formen von drei Kasus: Genitiv, Dativ und Präpositional.

Substantive Ich dekliniere (Land, Tropfen, Onkel, Gasse) in Genitivformen haben Ende –s (s) , und in den Formen des Dativs und Präpositionals - e:

2. Substantive endet in -und I(Armee, Serie, Linie, Maria) bilden eine spezielle Variante der Deklination in den Formen Genitiv, Dativ und Präpositional ein Ende haben -Und :

Diese Wörter sollten nicht mit Substantiven in verwechselt werden -Ja, (Maria, Natalia, Sophia) die nach der allgemeinen Regel dekliniert werden und die Endung im Dativ und Präpositionalfall haben -e: Marya, Natalia, Sophia, Aber: Maria, Natalia, Sofia; (o) Marya, (o) Natalya, (o) Sophia, Aber: (o) Maria, (o) Natalia, (o) Sophia.

3.Substantive II-Deklination in Form eines Präpositionalfalls ein Ende haben -e: (in) einem Haus, (auf) einem Pferd, (auf) einem Tisch, (o) Hitze, (in) Raureif.

4. Substantive III-Deklination (Traurigkeit, Nacht, Roggen, Stille) in der Genitiv-, Dativ- und Präpositionalform ein Ende haben -Und:

R.	Traurig und	Nächte	Rzh-i	Tish-i
D.	Traurig und	Nächte	Rzh-i	Tish-i
P.	(Oh traurig	(Bei der Nacht	(In) rzh-i	(B) still

5. Wort Weg, sowie zehn Substantive auf -mya (Banner, Flamme, Stamm, Steigbügel usw.) sind inkonsistent und liegen in den Formen Genitiv, Dativ und Präpositional vor ein Ende haben -:

6. Eigennamen, Benennung von Siedlungen, wie z Kaschin, Kalinin, Borodino bilden eine Sonderform des Instrumentalfalls des Singulars nach dem Vorbild der Substantive der zweiten Deklination und haben Ende -Ohm : Kaschin, Kalinin, Borodin. Diese Wörter sollten nicht mit Eigennamen verwechselt werden, die russische Nachnamen nennen (Kaschin, Kalinin, Borodin), die in der Instrumentalform das Ende haben Th: Kaschin, Kalinin, Borodin.

7. Geben Sie Substantive ein Wachposten, Kantine, Eis, Arbeiter, Aus Adjektiven und Partizipien gebildete Wörter ändern sich auf die gleiche Weise wie qualitative Adjektive. Geben Sie Substantive ein Förster, Unentschieden, Dritter -y- (wie Füchse, Wolf). Typ des Nachnamens Smirnova, Orlova, Golubeva- nach dem Vorbild von Possessivadjektiven mit Suffix -Oh- (Typ Schwestern, Väter).

Kasusformen von Substantiven in -i, -i, -i

1. Substantive mit nicht einsilbigem Stamm männlich und neutral -th Und -S im weiblichen Präpositional -und I Im Dativ und Präpositionalfall des Singulars steht abweichend von der allgemeinen Regel die Endung in unbetonter Stellung -Und , und nicht -e , Zum Beispiel: Genie – über Genie, Natrium – über Natrium, Radium – über Radium, Vasily – über Vasily, Yuri – über Yuri, Abteilung – in Abteilung, Rückkehr – bei Rückkehr, Hilfe – mit Hilfe; Armee - zur Armee, über die Armee; Linie - entlang der Linie, auf der Linie; Bahnhof - zum Bahnhof, am Bahnhof; Bulgarien – in Bulgarien, in Bulgarien; Maria – zu Maria, über Maria.

Wenn es Optionen dafür gibt -S Und -e, -und I Und -Ja diese Kasusformen haben unterschiedliche Endungen - -e; zum Beispiel: Variantenpaare wie über Geschicklichkeit – über Geschicklichkeit, im Blühen – im Blühen, über Ausführlichkeit – über Ausführlichkeit, über Natalia – über Natalya, zu Maria – zu Marya.

In der künstlerischen, insbesondere poetischen Sprache ist das Schreiben von Präpositionsformen erlaubt. n. Substantive Umgebungen, Geschlecht an -e (normalerweise mit der Präposition V) mit der Endung -Und , Zum Beispiel: Schweigend bist du allein mit einem großartigen Gedanken gegangen(P.); Es gibt eine Leistung im Kampf, / Es gibt eine Leistung im Kampf. / Die höchste Leistung liegt in der Geduld, / in der Liebe und im Gebet(Hom.); Und der Schnee wetteiferte im Eifer / Mit dem dämmernden Tod(B. Vergangenheit.); „Verzaubert“(Titel des Gedichts von I. Severyanin); Vögel schreien am Himmel, / Das Herz schlägt in den Hypochondrien(V. Tal). Unter Betonung das Ende der Präposition. P. -Und nur ein Wort pro -e: Vergessenheit - in Vergessenheit geraten?.

2. Wenige Substantive auf -y, -iya mit einsilbigem Stamm in den angegebenen Fällen in unbetonter Position, in der Regel die Endung -e. Liste solcher Wörter: Schlange – oh Schlange, Stichwort – oh ki-e(Möglichkeit: über Stichwort-), Stichwort(Legendärer Gründer von Kiew) – über Kya, dessen(Anlage) - über Chie, „Viy“ – in „Bue“, Pius – über Pius, unter Papst Pius; hriya(Begriff der Rhetorik) - von hrie, oh hrie; Biya(Fluss) - entlang Biya, auf Biya; Oia, Leah, Via(weibliche Namen) - zu Ye, o Leah, o Bue; Gia(männlicher Name) - zu Gia, oh Gia.

Nur wenige Substantive haben -S, -und I Mit einem Akzent auf der Endung enden die angegebenen Kasusformen auf Und an jeder e , Zum Beispiel: urteilen – urteilen, über urteilen, Lithium – in Lithium-, Litanei – in Litanei, Sein – über Sein, Leben – über Leben, im Leben, Aber: Trinkgeld - auf dem Trinkgeld, auf dem Trinkgeld, Ziya, Aliya, Zulfiya(persönliche Namen) - über Ziya, über Aliya, bis Zulfiya, Kyzyl-Kiya-(Stadt) - in Kyzyl-Kiya.

Kasusendungen von Substantiven im Plural

1. Für männliche Substantive im Nominativ Plural sind Formen auf ы(и) und a(я) möglich: Kurse, Gärten, Nägel, Ufer, Kanten.

Es werden Formen mit der Endung -а(-я) verwendet:

1) für viele einsilbige Wörter: Laufen - Laufen, Seiten, Seiten, Jahrhunderte (aber: für immer und ewig, einmal), Augen, Häuser, Wälder, Wiesen, Hörner, Schnee, Sorten, Heuhaufen, Seiden;

2) für Wörter mit singulärer Betonung der ersten Silbe: Adresse - Adressen, Boote, Puffer (und Puffer), Fächer, Rechnungen, Abende, Haufen, Stimmen, Ärzte, Scharfschützen, Jäger, Dachrinnen, Perlen, Mühlsteine, Boote, Tschakos, Tuniken, Glocken, Kuppeln, Kutscher, Pflugscharen, Meister, Wade (und Netze), Zahlen, Schinken, Bezirke, Haftbefehle, Inseln, Landwirtschaft (und Landwirtschaft), Aufschnitt, Bauernhof, Schädel, Trauzeuge, Stempel (und Briefmarken), Beschlag (und Beschläge), Schärfer (und Schärfer), auch einige andere Wörter wie Direktor, Manschette, Professor, Ärmel;

3) für einige gleichnamige Wörter (die Wahl einer Form für a (i) oder für s (u) hängt von der Bedeutung ab): Schweine(„männliches Schwein“) – Schwein(„Teil des Schornsteins“), Gebäude(„Torso einer Person oder eines Tieres“) – Korps(„Gebäude“, „Militäreinheit“), Lager(„gesellschaftspolitische Gruppen“) – Lager(„vorübergehendes Parken“), Pelze(„Mechanismus zum Pressen von Luft“, „Tank für Wein“) – Fell(„bekleidete Tierhaut“), Bilder(„allgemeine Darstellung“) – Bild(identisch mit Symbol) Aufträge(„eine Organisation mit einer bestimmten Satzung“) – Aufträge(„Mark der Auszeichnung“), geht vorbei(„etwas verpasst, übersehen“) – geht vorbei(„Dokument für das Recht, irgendwo einzureisen“), Zobel("Pelztier") - Zobel(Zobelfell"), Strömungen(„Bewegung elektrischer Ladung in einem Leiter“) – aktuell(„ein Ort zur Zurschaustellung von Vögeln“, „eine Plattform zum Dreschen“), Töne("musikalischer Klang") - Töne(„Farbton durch Helligkeit, Farbe“), Bremsen(übers. „ein Hindernis in der Entwicklung von etwas“) – Bremsen(„Gerät zum Verlangsamen oder Stoppen der Bewegung“), Lehrer(„Leiter der Lehre“) – Lehrer("Lehrer"), Brote("aus Mehl gebackenes Produkt") - Brot(„Getreide am Rebstock“), Blumen("blühende Pflanze") - Farben(„Farbe, heller Ton“).

Die semantische Rolle der Endungen -ы (-и) und -а (-я) wird in den folgenden Wörtern erfüllt: Zähne – Zähne, Wurzeln – Wurzeln, Haken – Haken, Blätter – Blätter, Männer – Ehemänner, Söhne – Söhne, Fetzen – Fetzen.

Viele maskuline Substantive im Genitiv Plural haben eine Nullendung, d. h. enden in einem Konsonantenstamm. Dazu gehören Wörter, die sich beziehen auf:

1) gepaarte Artikel: (nein) Stiefel, Filzstiefel, Schulterklappe, Strumpf(Aber: Socken), Schulterklappe(Aber: Schienen);

2) einige Nationalitäten (bei den meisten Wörtern endet der Stamm auf -н und -р): (Lebensstil) Englisch, Armenier, Baschkirisch, Bulgaren, Burjatisch, georgisch, Lesgins, Osseten, Rumänen, Turkmenen, Türken, Chasaren, Zigeuner; Aber: Beduinen, Kalmücken, Kirgisen, Korjaken, Mongolen, Neger, Orochsen, Tadschiken, Tungusen, Usbeken, Chakassen, Kroaten, Tschuktschen, Jakuten;

3) Militärverbände: (Abteilungs-)Partisanen, Soldaten; in den Namen der ehemaligen Truppengattungen werden Formen mit Nullendung und -ov je nach Bedeutung unterschiedlich verwendet: mit kollektiver Bedeutung (mit unbestimmten quantitativen Substantiven Armee, Abteilung, Armee, Gruppe etc.), eine Form mit eine Null-Endung wird verwendet: ( Ablösung) Grenadier, Husar, Dragoner, Kürassier, Reiter(„mittelalterlicher Krieger“) Lancer, und bei der Bezeichnung von Individuen (oder einer bestimmten Menge namens Ziffern) - die Form in -ov: (fünf) Husaren, Kürassiere; Formen Midshipman - Midshipmen ebenso häufig; in den Namen moderner Truppengattungen wird in der Regel die vollständige Form verwendet: (Gruppe) Minenarbeiter, Pioniere, Auch Midshipmen ;

4) einige Maßeinheiten: (mehrere) Ampere, Watt, Volt, Arschin, Hertz, Grain, Oersted; Es werden Schwankungen der folgenden Zählformen beobachtet: Mikron - Mikrometer, Ohm - Ohm, Röntgen - Röntgenstrahlen, Gramm - Gramm, Kilogramm - Kilogramm, Karat - Karat; sowie Formen auf ov: Anhänger(Und Anhänger), Newtonian(Und Newton), ergs(und erg), Dinar, Hektar .

Die folgenden Formen in ov werden in der Sprache als normativ verwendet: Orangen, Mandarinen, Tomaten, Tomaten; Aber: Aubergine - Aubergine.

2. Für weibliche Substantive, die auf -a enden, wird im Genitiv nach dem Zischen kein ь geschrieben: Lastkähne (Lastkahn), Diebstähle (Diebstahl), Skier (Ski), Haine (Hain), Wolken (Wolke), Tausend (Tausend).

Weibliche Substantive in -und I (Armee, Linie) und so weiter -Ja (Wenn die Betonung nicht auf dem Ende liegt: Singer-Songwriter, Lachen -th (Dies ist das Stammsuffix und die Endung ist Null): Armeen, Audienzen, Parodien, Nachnamen, Ausflüge, Gäste(Aber: Gäste aus Gast), Hexen, Krapfen (verplempern), Sängerin, Tänzer, Springer, Fleißige, Luder, Schwadronen.

Substantive mit betont -Ja (Bank) endet im Genitiv auf -zu ihr (das Ende ist auch Null): Wanne (Wanne), Türme, Artemisia, Schweine, Familien, Artikel; Auch Richter (Richter). Formen sind normativ Aktien, Kegel, Geldstrafen, Handvoll, Sakley, Kerzen.

Für weibliche Substantive -Nya (Kirsche, Schlafzimmer) im Genitiv wird ü nicht geschrieben (die Endung ist Null): Schlachthof (schlachten), Kirschen, Glockentürme, Bad, Schlafzimmer.

Ausnahmen: junge Damen, junge Damen, Dörfer, Küchen, und auch Apfelbäume(aus Apfelbaum); Aber: Apfelbäume(aus Apfelbäume).

Die normativen Formen des Genitivs Plural sind: Waffeln, Domäne, Schürhaken, Dächer, Kindermädchen, Schäfte (und Schäfte), Laken (und Laken), Stangen, Hochzeiten, Klatsch, Nachlässe (und Nachlässe).).

Neutrale Substantive, die auf -i enden ( Auflage, Erstaunen) und ein ( Halskette, Ausläufer) im Genitiv Plural endet auf -y (die Endung ist Null): Eroberungen, Erfahrungen, Einladungen, Ansprüche, Enttäuschungen, Wettbewerbe, Formationen; nomadisch (nomadisch), Grabsteine, Küsten, Vororte, Länder.

Substantive in -yo im Genitiv Plural enden sie auf her (die Endung ist Null): Waffen(Pistole), trinken- geringer Verbrauch ( trinken).

Ausnahme: Kopien (ein Speer).

Substantive Tür, Tochter, Pferd im Instrumentalfall enden auf -MI: Türen, Töchter, Pferde(Formular auf -ami - veraltet). Die Substantive Knochen, Peitsche enden im Instrumentalfall mit -ami : Knochen, Wimpern(Formular auf -mi kommt nur in stabilen Kombinationen vor hinlegen Knochen).

Substantive, die nur im Plural verwendet werden (z. B Rechen, Schere), haben die normative Form des Genitivs: Frost, Clavichords, Klammern, Lumpen, Geweihe; Angriffe, Scheren, Pantalons, Dunkelheit, Dämmerung, Haremshosen; werktags (seltener werktags), Brennholz, Kindergarten; siehe auch: Rüschen, Rechen(weniger oft Rechen), Gamaschen.

Nominendungen nach Suffixen

Nach dem Suffix -isch- für maskuline und neutrale Substantive im Singular wird die Endung -e geschrieben, für feminine Substantive die Endung -a: Wassermelone-Suche-e, Bass, Riese, Wölfin, alte Siedlung, Regen, Freund, Klavier, Schuh, Geist, Sumpf, Baumstamm, Wein; Bärte, Köpfe, Stärken, Bohrungen, Schuhe (Schuhe). Im Plural haben männliche und weibliche Substantive mit diesem Suffix die Endung -Und , und Substantive des mittleren Geschlechts – Endung -A : Zäune, Stiefel, Palmen, Hühneraugen; Sümpfe, Baumstämme, Fenster .

Nach den Suffixen -ushk-, -yushk-, -yshk-, -ishk- im Nominativ Singular wird geschrieben:

1) Ende -A für feminine Substantive und für belebte maskuline Substantive: dum-ushk-a, zimushka, volushka, Leidenschaft, Redner, Dieb, Zauberin, Kaufmann, Star, Feigling;

2) Ende -Ö für neutrale Substantive und für unbelebte maskuline Substantive: Berg-Yushk-o, gesund, milchig, kleines Fell, kleine Stimme, kleine Stadt, rublishko, Schuppen, kleiner Zaun.

Nach dem Suffix -l- Im Nominativ Singular von animierten maskulinen und allgemeinen Substantiven wird die Endung geschrieben -A , für neutrale Substantive - Endung -Ö : verzi-l-a, Bigwig, Rädelsführer, Muff; Bast, Wetzstein, Segel, Meißel.

Nach dem Suffix -its- Neutrum-Substantive haben eine Endung -e : Jam-its-e, Gesundheit, Nachlass, Sessel, Öl, Nachlass (vgl.: Mantel, Waffe).

Kasus ist eine variable Eigenschaft eines Wortes, die nur Substantiven, Adjektiven, Ziffern oder Pronomen innewohnt. Angesichts des oben Gesagten können wir die Bedeutung des Begriffs „Fall“ bestimmen.

Fall- Dies ist ein Merkmal, das die Form angibt, in der sich das Substantiv befindet, seine Beziehung zu einem anderen Objekt oder einer anderen Person bezeichnet und seine Handlung, seinen Zustand oder seine Eigenschaft bestimmt.

Ein komplexeres Fallkonzept klingt wie folgt:

Fall- ein sich änderndes Merkmal der Grammatik der russischen Sprache, das einem Substantiv, Pronomen, einer Zahl oder einem Adjektiv sowie deren Hybriden entspricht und ihre Bedeutung in einem Satz in Bezug auf die semantische oder syntaktische Position bestimmt.

Fälle helfen dabei, Wortarten miteinander zu verbinden und einem Satz oder einer Phrase einen bestimmten Gedanken zu verleihen. Visuell wird es mit Hilfe des Textes durch die Transformation der Wortform ausgedrückt. Zur Verdeutlichung können Sie Folgendes vergleichen:

• Monat, Schaf, gelb, Gesicht, Sonne, klar;

Der Mond verbirgt hinter den Scheunen sein gelbes Gesicht vor der prallen Sonne.

Im ersten Fall wird eine Menge von Wörtern verwendet, die in keiner Weise miteinander verbunden sind und daher eine bedeutungslose Aufzählung darstellen. Im zweiten Fall werden Wortarten geändert, die Idee klar und deutlich zum Ausdruck gebracht, dies wurde durch Fälle erleichtert.

Insgesamt gibt es 6 Fälle, die durch ein bestimmtes Ende gekennzeichnet sind. Der eine oder andere Fall kann durch das Stellen der entsprechenden Frage bestimmt oder durch das Vorhandensein bestimmter Präpositionen erkannt werden. Die dargestellte Tabelle zeigt alle existierenden Fälle, definiert ihre Fragen und die entsprechenden Präpositionen, falls vorhanden.

Falltabelle

Fälle auf Russisch (Tabelle mit Fragen und Endungen)

Bevor wir jeden Fall einzeln am Beispiel bestimmter Wörter analysieren, erinnern wir uns noch einmal an die Terminologie dieses Wortes und korrelieren es mit dem Substantiv.

Fall- Dies ist eine Form eines Substantivs, die es verändert und seine Beziehung zu einem anderen Objekt, einer anderen Person, einer anderen Aktion oder einem anderen Ereignis offenbart und so eine semantische Verbindung in einem Satz oder einer Phrase herstellt.

Fälle von Substantiven. Kasuspräpositionen

Nominativ

Nominativ ist die Basis- oder Anfangsform des Artikelnamens. Wird zur Bezeichnung eines Objekts verwendet und drückt im Nominativ immer die Antwort auf eine Frage aus WHO? oder Was?

• WHO? mom-a, hase_, doctor_;
• Was? pen-a, sun-e, Pond_, Stille.

Präpositionen werden nicht verwendet, wenn das Wort im Nominativ verwendet wird. Es gehört zur Kategorie des direkten Falls (der Rest wird indirekt genannt). In einem Satz ist ein Substantiv im Nominativ das Subjekt oder Teil des Prädikats.

• Mir hat dieses Buch wirklich gut gefallen. (« Buch" im Nominativ ist das Subjekt)
• Ein Hund ist der beste Freund des Menschen. (« Freund"- Teil des Prädikats)

Genitiv

Bezeichnet die Anziehung oder Zugehörigkeit eines Objekts zu einem anderen Objekt oder einer anderen Person und beantwortet Fragen dem? Was?

• (kein wer? Mama-s, Hase-a, Arzt-a;
• (nicht, was? pen-i, sun-a, Pond-a, quiet-i.

Dieser Fall gehört zur Kategorie der indirekten und kann sowohl mit als auch ohne Präpositionen verwendet werden. Beispiel:

• (nichts?) Griffe – an (was?) Griffen abgebrochen.

Präpositionen werden verwendet, um die Bedeutung eines Substantivs genauer mit einem anderen Wort zu verbinden. Steht das Substantiv im Genitiv, dann entsprechen ihm die Präpositionen ohne, von, um, mit, ungefähr, bei, nach, von, für, vorher.

• ohne Hut gehen;
• aus einem Buch lernen
• um das Gebäude herumgehen;
• frage einen Passanten;
• vom Eingang weggehen;
• nach der Schulter greifen.

Dativ

In Kombination mit Verben, die eine Handlung in Bezug auf ein bestimmtes Thema bezeichnen, entspricht es Fragen: denen? oder Was?

• Ich gebe (wem?) mom-e, hase-y, doctor-y;
• Ich gebe (wofür?) pen-e, sonnig, teichartig, ruhig.

Dieser Fall (der auch indirekt ist) entspricht den Präpositionen zu (ko), entsprechend, trotz, nach, wie.

• Lauf zu deiner Schwester;
• aus Überzeugung handeln;
• gehe zum Zug;
• gegen den Rat tun.

Akkusativ

Das Substantiv im Akkusativ gibt den Gegenstand der Handlung an, wird in Kombination mit dem Verb verwendet, es entspricht Fragen: dem? oder Was?

• Ich beschuldige (wem?) mom-y, hase-a, doctor-a;
• Schuld (was?) pen-y, sun-e, Pond-d, ruhig.

Präpositionen, die mit einem Substantiv im Akkusativ verwendet werden: mit (co), durch, in (in), ungefähr (über), auf, durch, unter, ungefähr, durch, durch, für.

• Tragen Sie durch die Jahre;
• Rede über dich selbst;
• durch Glas schauen
• tanze zu der Musik
• rächte seinen Vater.

Einige dieser Vorschläge auf, unter, für, in) Geben Sie die Richtung der am Thema durchgeführten Aktion an:

• versteckt (in was?) in einer Kiste;
• setzen (wofür?) auf der Box;
• setzen (wofür?) Pro Karton;
• angepasst (unter was?) Unter der Kiste.

Instrumentenkoffer

Ein Substantiv im Instrumentalfall bezeichnet ein Objekt, das auf ein anderes Objekt einwirkt, es wird durch Fragen bestimmt: von wem? oder Wie?

• Zufrieden (mit wem?) Mama-oh, Hasenfress, Doktor-Ohm;
• zufrieden (was?) pen-oh, sun-eat, Pond-ohm, silence-th.

Präpositionen, die mit einem Substantiv im Instrumentalfall verwendet werden: für, mit (co), zwischen, unter, über, vor, zusammen mit, in Verbindung mit, gemäß

• Sprechen Sie mit Stolz;
• über die Erde fliegen;
• denken Sie nach, bevor Sie kaufen;
• auf das Kind aufpassen;
• lache mit Oma
• steh zwischen den Bäumen;
• aufgrund der Regeln aufhören.

Präpositional

Im Präpositionalfall beantwortet das Substantiv Fragen über wen? worüber?

• Ich denke (über wen?)über Mama-e, Hase-e, Doktor-e;
• Überlegen Sie, was?)über den Stift, über die Sonne, über den Teich, über die Stille.

Präpositionen, die verwendet werden, wenn das Substantiv im Präpositionalfall steht: von, am, ungefähr (ungefähr), in, bei.

• An der Abteilung etablieren;
• Spaziergang im Museum;
• setze dich auf eine Bank;
• über den Film reden
• auf einem Boot schwimmen.

Um Fehler beim Schreiben der Endungen von Substantiven zu vermeiden, ist es notwendig, den Schülern zu helfen, die Regeln zum Ändern dieser Wortart vollständig zu verstehen.

Substantive ändern sich in Numerus und Kasus oder deklinieren. Es gibt drei Arten von Substantivdeklinationen, die durch unterschiedliche Kasusendungen sowohl im Singular als auch im Plural gekennzeichnet sind.

Die 1. Deklination umfasst alle Substantive, die im Nominativ des Singulars die Endungen -А, -Я haben. Im Wesentlichen handelt es sich hierbei um weibliche Substantive (MAMA, WATER, WILL) und nur eine sehr kleine Anzahl maskuliner Substantive (YOUNG, GRANDFATHER, ONCLE und eine Reihe männlicher Namen mit den Endungen -А, -Я: YURA, VOLODIA, SEREZHA, TOLYA, KOLYA, PETIA, FEDIA, BORYA, VANYA usw.).

Die 2. Deklination umfasst alle anderen maskulinen Substantive, die keine Endungen im Nominativ haben (TABLE, SWORD, HORSE), sowie alle neutralen Substantive (WINDOW, TREE, SUN, SEA).

Die 3. Deklination umfasst alle weiblichen Substantive, die im Nominativ mit einem weichen Zeichen enden (MOUSE, NIGHT, DOOR, SALT). Hier sind die Fallendungen von Substantiven aller drei Deklinationen. In Zukunft werden wir immer wieder auf diese Tabelle zurückgreifen müssen.

	1. Deklination		2. Deklination		3. Deklination
Und wer? Was?	Rose	Onkel		Meer	Maus
R. Wen? Was?			Häuser	Meere
D. An wen? Was?			heim	Meer
In wen? Was?	Rose	Onkel		Meer	Maus
T. Von wem? Wie?
P. Über wen? Worüber?

Wie Sie sehen, gibt es viele Möglichkeiten für Enden. Unsere Aufgabe ist es, dem Kind zu helfen, sich in all dieser Vielfalt nicht zu verwirren, und ihm beizubringen, klar zwischen den Endungen zu unterscheiden, die es beim Schreiben am häufigsten verwechselt. Auf die Schreibweise der übrigen Endungen kann seine Aufmerksamkeit nicht fixiert werden.

Wenn wir uns die unterstrichenen Wörter genau ansehen, werden wir feststellen, dass im Nominativ und Akkusativ aller drei Deklinationen die Schreibweise der Endungen keinen Zweifel aufkommen lässt: Sie sind klar zu hören und werden so geschrieben, wie sie gehört werden. Das Gleiche gilt für die Genitiv- und Dativfälle der zweiten Deklination (Substantive HOUSE, SEA). Daher wenden wir uns nur den „zweifelhaften“ Endungen der Genitiv- und Dativfälle der 1. und 3. Deklination sowie dem Präpositionalfall aller drei von den Schülern gemischten Deklinationen zu. (Die instrumentalen Enden werden separat behandelt, da sie sich nicht mit den Enden dieser drei Fälle vermischen.)

Das erste, was Sie bei der Analyse der unten aufgeführten spezifischen Beispiele für Deklinationen tun müssen, besteht darin, das Kind davon zu überzeugen, dass alle Substantive in jedem spezifischen Fall einer bestimmten Deklination dieselben Endungen haben. Dies wird ihm helfen zu verstehen, dass es hier keine Unfälle gibt und dass eine solide Kenntnis der Regeln für die Deklination von Substantiven eine fehlerhafte Schreibweise ihrer Endungen vollständig verhindert. Darüber hinaus ist es notwendig, einen Studenten oder Schüler auf die Ähnlichkeit einiger Kasusendungen für Substantive unterschiedlicher Deklination aufmerksam zu machen, was ihm die Aufnahme dieses Materials erheblich erleichtern wird. Ein Kind für Musik zu begeistern, trägt zur Entwicklung von Sprache und Sprache bei.

Wenden wir uns konkreten Beispielen von Fallenden zu, die von Kindern gemischt werden.

	1. Deklination		2. Deklination	3. Deklination
R. Wen? Was? D. An wen? Was? P. Über wen? Worüber?	Rosen Rose über Rose	Onkel Onkel Kleidung	ÜBER DEM HAUS	Mäuse Mäuse ÜBER MAUS
R. D. P.	Flüsse Fluss über den Fluss	Hände Hand über die Hand	ÜBER KATZE	Stille Stille über Stille
R. D. P.	Pfütze Pfütze über Pfütze	banI Fluch über das Verbot	ÜBER DEN STUHL	Dinge Dinge ÜBER SACHEN
R. D. P.	Zweig über Zweig	Gitter Netz ÜBER DAS GITTER	ÜBER DEN TIGER	Türen Türen über die Tür
R. D. P.	GABEL GABEL ÜBER GABEL	Löffel über den Löffel	ÜBER STEIN	REDE REDE ÜBER SPRACHE

Helfen wir dem Kind, die gegebenen Beispiele zu verstehen. Wie Sie sehen können, werden im Genitiv in allen drei Deklinationen nur AND oder S geschrieben (es gibt keine Rose, Onkel, Maus usw.) „Es gibt nie eine Endung E.“ Zum besseren visuellen Auswendiglernen der Endungen davon Nachfolgend sind die Wörter aufgeführt, die nur im Genitiv verwendet werden. Bitten Sie das Kind, sie nicht in Spalten, sondern in Zeilen (Flüsse, Hände, Stille, Wildnis ...) zu lesen, da jede der Zeilen in einem leicht zu merkenden Rhythmus vorgegeben ist.

Die Endungen dieses Falles werden Ihnen dabei helfen, sich an die folgenden zwei Zeilen zu erinnern:
Es gibt keinen Fluss, keine Pfütze und keine Maus.
Genitiv. Hier und immer schreiben wir.

Es ist auch wichtig, den Schülern zu erklären, dass Präpositionen am häufigsten im Genitiv verwendet werden Y (NAHE, UNGEFÄHR), VON, BIS, VON.

An sich sollte das Vorhandensein dieser Präpositionen mit Substantiven dabei helfen, den Genitiv zu „erkennen“ und die passenden Endungen auszuwählen (bei den oben genannten Präpositionen kann es keine Endung E geben, Sie müssen also „An der Zelle“ schreiben und nicht). „An der Zelle“; „OT-Zellen“ und nicht „AUS dem Käfig“, „FÜR den Käfig“ und nicht „FÜR den Käfig“, „AUS dem Käfig“ und nicht „Aus dem Käfig“).
Zur besseren Assimilation von Präpositionen, die im Genitiv verwendet werden, geben wir leicht zu merkende Beispiele.

War bei Tante und Onkel,
Ging VON Tante und VON Onkel,
Er sang FÜR Tante und für Onkel.

War bei meiner Schwester
Kam von meiner Schwester
Für Schwester gesungen.

War bei meiner Mutter
Kam von Mama
Für Mama gesungen.

Hol es für Zina
Pilz AUS dem Korb.

Essen Sie von einem Teller, aus einer Schüssel, aus einer Schüssel.
Stricken Sie mir Wollsocken FÜR eine Katze.

Im Dativ wird in den Substantiven der 1. Deklination immer die Endung E geschrieben (ging zur Rose, zum Onkel), während in den Substantiven der 3. Deklination - Und (ging zur Maus, zur Nacht) geschrieben wird.

Im Dativ
Der Buchstabe E wird geschrieben
Wir werden jedoch schreiben
Wenn wir zur MAUS kommen.

Im Dativ wird am häufigsten die Präposition „K“ verwendet, deren bloßes Vorhandensein darauf hinweist, dass in diesem Fall die Endung E geschrieben werden muss, was jedoch nicht für Substantive der 3. Deklination mit der Endung I gilt in diesem Fall.

Ich ging zum Hain, zum Fluss, zur Lichtung,
Ging zur Wölfin, zum Fuchs, zum Affen,
Aber er ging zum Ofen, zur Böschung, zur Maus.
Warum schreiben wir hier „und“?

Im Präpositionalfall wird in den Namen von Substantiven der 1. und 2. Deklination die Endung E geschrieben (erinnert an die Rose, an den Onkel, an das Haus), während in den Substantiven der 3. Deklination und in diesem Fall Mir wird immer geschrieben (ich dachte an Hirsche, an Mäuse).

Im Präpositional
Auch E geschrieben
Aber wir werden noch einmal schreiben
Wenn wir über MAUS sprechen.

Der Präpositionalfall wird am häufigsten mit den Präpositionen O, B, HA verwendet:

0 Zuhause, über die Schule, über das Geschlecht
Zu Hause, in der Schule, auf dem Feld
Zu Hause, in der Schule, auf dem Feld.

Im Ruß, in den Schuhen, im Loch.

In der Stadt, aber im Loch,
Im Zimmer, aber in Schuhen.

Es ist auch notwendig, Kinder darauf aufmerksam zu machen, dass einige männliche Substantive, die mit den Präpositionen В und КА verwendet werden, im Igred-Fall die Endung U (im Schrank, auf dem Boden) haben.

Im Mund, im Graben, im Schrank, in der Ecke.
Auf der Wiese, auf dem Schrank, im Schnee, auf dem Boden.

Bäume im Wald,
Kleidung im Schrank,
Besen in der Ecke,
Besen auf dem Boden.

Heu in einem Stapel,
Stapel auf der Wiese,
Wiese am Ufer,
Strand im Schnee.

So haben Substantive der 3. Deklination in drei Fällen gleichzeitig (Genitiv, Dativ und Präpositional) die Endung UND:

Apropos MAUS,
Überall Und wir schreiben:
Wir haben keine Maus
Wir nähern uns der Maus
Und denken Sie an die Maus.

Natürlich wird das Wort MAUS hier rein bedingt verstanden, als Symbol für die Bezeichnung aller Substantive der 3. Deklination, die auf ein weiches Zeichen enden (NACHT, SPRACHE, TÜR usw.).
Es ist wichtig, Kinder ausdrücklich darauf aufmerksam zu machen, dass bei männlichen Substantiven, die ebenfalls auf ein weiches Zeichen (PFERD, DEER) enden, sich aber nicht auf die 3., sondern auf die 2. Deklination beziehen, E im Präpositionalfall geschrieben wird : über Pferde, über Hirsche, über Robben, über Erpel. Aus diesem Grund sollte man schreiben: Ich denke an Faulheit, an Hirsche, aber ich denke an Hirsche, an Robben.

In der dritten Deklination, wo MAUS und FAUL sind,
In drei Fällen schreiben wir den Buchstaben I.
Sag mir, kommt der HIRSCH hierher?
Schauen Sie noch einmal genau hin!

Zum besseren Auswendiglernen (auch visuell) der Endungen der Genitiv-, Dativ- und Präpositionalfälle geben wir eine Reihe von Beispielen desselben Typs:

R. Ich war bei meiner Tante
E. Blumen gaben Tante
Schüler: Und ich dachte an meine Tante.

R. Ich war bei meinem Onkel,
D. Der Brief wurde von Onkel geschrieben
P. Und ich erinnerte mich an meinen Onkel.

R. Ich habe meine Schwester schon lange nicht gesehen.
D. Ich beschloss, zu meiner Schwester zu gehen
P. Dann erinnerte er sich an seine Schwester.

R. Ich habe meine Großmutter vermisst
D. Ich ging zu meiner Großmutter
Schüler: Und ich dachte an meine Großmutter.
Aber:
R. Es ist noch nicht Nacht
D. Fall bei Nacht
Schüler: Ich habe über die Nacht nachgedacht.

R. Ich habe kein Reh gesehen
D. Näherte sich dem Hirsch
Schüler: Ich dachte an Hirsche.