Die ursprüngliche, neutrale (ohne zusätzliche Bedeutungsnuancen) Wortstellung in einem bejahenden (nicht fragenden oder imperativen) deutschen Satz ist – gerade, wie im Russischen: Zuerst wird angegeben, wer tut – das Subjekt, und dann, was tut – das Prädikat:

Ich suche eine Wohnung. - ICH(Subjekt, Macher) Auf der Suche nach(Prädikat, Handlung) Wohnung.

Wenn Sie jedoch nach etwas fragen, sollte sich die Wortstellung im Deutschen, anders als im Russischen, ändern zurück(Subjekt und Prädikat, Handelnder und Handlung wechseln die Plätze):

Suchen Sie eine Wohnung? – Suchen Sie eine Wohnung?(Wörtlich: Suchen Sie eine Wohnung?)

Was war das für dich? - Was suchst du?(Wörtlich: Wonach suchst du?)

Sie können die Frage auch so stellen:

Sie suchen eine Wohnung. Stimmt das? Nicht wahr? Oder? – Sie suchen eine Wohnung. Ist das so? Oder? Oder wie)?

Das heißt, zuerst eine Aussage, dann eine Frage. Dann ändert sich die Wortstellung natürlich nicht. Manchmal kann in der Umgangssprache die Zusatzfrage weggelassen werden:

Sie suchen eine Wohnung? (impliziert: Nicht wahr?)

In diesem Fall erwartet der Fragesteller eine positive Antwort.

Subjekt und Prädikat (Handlunger und Handelnder) sind die Hauptbestandteile des Satzes, sein Rückgrat. Wenn Sie am Satzanfang etwas anderes, ein anderes, untergeordnetes Satzglied, einfügen möchten, wird auch die Wortstellung umgekehrt. Vergleichen:

Ich gehe heute ins Kino. – Ich gehe heute ins Kino.

Heute gehe ich ins Kino. – Heute gehe ich ins Kino.

Ins Kino gehe ich heute. – Ich gehe heute ins Kino.

Bitte beachten Sie: Das Verb steht in einem Aussagesatz immer an zweiter Stelle – wie ein Anker, um den alles andere schwebt. (Aber die zweite Position bedeutet nicht, dass es das zweite Wort im Satz ist – siehe letztes Beispiel.)

Wenn ein Satz zwei Verben oder eine zusammengesetzte Verbform enthält, steht das konjugierte (je nach Person unterschiedliche) Element am Anfang (genauer gesagt an der zweiten Position) und das unveränderliche Element steht am Ende des Satzes. Es sieht aus wie das Verbrahmen, in dem sich alles andere befindet, die Füllung:

Ich Wille Heute ins Kino gehen. – Ich möchte heute ins Kino gehen.

In diesem Club lernt Er viele interessante Leute Kennen. – In diesem Club trifft er viele interessante Leute. (kennen lernen)

Ich rufe Sie morgen ein. - Ich werde dich morgen anrufen. (anrufen)

Sie Hut den ganzen Tag nichts gemacht. „Sie hat den ganzen Tag nichts gemacht.“

Darüber hinaus gibt es auch eine besondere Wortstellung – für Nebensätze. Vergleichen:

Er kommt heute spät nach Hause. - Er wird heute spät nach Hause kommen.

Ich weiss, dass äh Heute spuckte nach Hause kommt. – Ich weiß, dass er heute zu spät nach Hause kommt wird kommen.

Ich weiß nicht, ob er Heute nach Hause kommt.– Ich weiß nicht, ob er heute nach Hause kommt.

Hier sind zwei durch ein Komma getrennte Sätze (jeder hat sein eigenes Subjekt und sein eigenes Prädikat, also sein eigenes Rückgrat, seine eigene Basis). Ich weiß- der Hauptsatz, der zweite Satz ergänzt ihn, erklärt ihn - ist sein Nebensatz ( Ich weiß, dass?…) Nebensätze zeichnen sich durch eine besondere Wortstellung aus. Zuerst kommt das Wort, das den Nebensatz einleitet, was ihn zu einem Nebensatz macht. In unseren Beispielen sind das Wörter dass...– Was… Und ob..., entsprechend Russisch ...ob.... Dann kommt sofort das Subjekt (Macher). Versuchen Sie, das einleitende Wort und die Figur ohne Pause gemeinsam auszusprechen, um die Reihenfolge der Wörter nicht zu verwechseln. Das Prädikat geht bis zum Ende des Satzes. Alles andere (die Nebenglieder des Satzes – die „Füllung“) wird in einen Rahmen zwischen dem Schauspieler und der Handlung gestellt. Es entsteht so etwas wie ein Sandwich. Das ist nur im Nebensatz! Normalerweise können das Subjekt und das Prädikat nicht durch irgendetwas getrennt sein, sie drehen sich nur umeinander (direkte und umgekehrte Reihenfolge). Auf Deutsch kann man nicht sagen: ICH Heute ich komme im Kino, aber du kannst nur ich komme Heute im Kino oder Heute ich komme im Kino.

Und schließlich kann der Nebensatz auch am Anfang vor dem Hauptsatz stehen:

Über ähm Heute nach Hause kommt, weiß ich nicht. – Ich weiß nicht, ob er heute nach Hause kommt.

Warum er heute spät nach Hause kommt, weiß ich nicht. „Ich weiß nicht, warum er heute spät nach Hause kommt.“

Vergleichen:

Das weiß ich nicht. - Ich weiß das nicht.

Im Hauptsatz ist die Wortstellung umgekehrt – aus dem Grund, dass etwas vorne, etwas Nebensächliches steht. Dieses sekundäre Element kann entweder ein einzelnes Wort oder ein ganzer Nebensatz sein.

Achten Sie auch darauf, wie Fragewörter zu Einleitungswörtern von Nebensätzen werden und wie sich dadurch die Reihenfolge der darauffolgenden Wörter ändert:

Warum kommt äh Heute spät nach Hause?

Ich weiß nicht, warum ähm Heute spuckte nach Hause kommt.

Wissen Sie, warum ähm Heute spuckte nach Hause kommt?

Wenn der Nebensatz eine zusammengesetzte Verbform hat, steht sein wichtigstes konjugiertes Element am Ende des Satzes:

Ich glaube, dass er heute spät nach Hause kommt Wille. - Ich denke, es ist zu spät für ihn, heute nach Hause zu kommen will.

Ich glaube, dass sie den ganzen Tag nicht gemacht hat Hut. „Ich schätze, sie hat den ganzen Tag nichts gemacht.“

Zunächst müssen Sie die Konjunktionen angeben, die zusätzliche Nebensätze und Nebensätze des Grundes bilden:

• Arsch- Was
• ob- ob
• weil - weil
• da- als

Und jetzt beginnt der Spaß. Im Hauptsatz ist alles wie gewohnt, aber im Nebensatz ändert sich die Wortstellung auf besondere Weise. Das Subjekt steht unmittelbar nach der Konjunktion und der modifizierte Teil des Prädikats steht an letzter Stelle:

• Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach Deutschland fährt. - Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach Deutschland geht.
• Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht haben haben. - Ich würde gerne wissen, ob wir am Samstag Unterricht haben.
• Sie kommt heute nicht, weil sie krank ist ist. - Sie wird heute nicht kommen, weil sie krank ist.

Noch origineller sieht es aus, wenn im Satz eine komplexe Zeitform, eine Konstruktion mit einem Modalverb usw. vorkommt:

• Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland ist gefahren ist. - Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland abgereist ist.
• Ich weiß nicht, ob sie das Auto ist gekauft haben. - Ich weiß nicht, ob sie das Auto gekauft haben.
• Sie lernt Englisch und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen wollen. - Sie studiert Englisch und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen sprechen möchte.

Vergleicht man dies mit der direkten Wortstellung: „Er fährt...“, „Sie ist...“, „Sie will...“, dann erkennt man eine Rahmenkonstruktion, bei der der Rahmen durch das Subjekt gebildet wird (am Anfang des Nebensatzes) und „das Prädikat ist entgegengesetzt“ (am Ende).

Die Verneinung im Nebensatz steht vor dem Prädikat bzw. vor dem unveränderlichen Teil des Prädikats – also nicht an letzter Stelle, denn die letzte Stelle ist immer für den veränderlichen Teil des Prädikats „reserviert“:

• Ich habe gehört, dass er nach Deutschland Nichts fährt. - Ich habe gehört, dass er nicht nach Deutschland geht.
• Ich habe nicht geantwortet, weil ich diese E-Mail Nichts bekommen habe. - Ich habe nicht geantwortet, da ich diese E-Mail nicht erhalten habe.

Trennbare Präfixe und Bestandteile von Verben in Nebensätzen werden nicht getrennt:

• Ich denke, dass ich mitgehe. - Ich denke, ich werde mit dir gehen.
• Wir wissen nicht, ob er mitfährt. - Wir wissen nicht, ob er mitkommt.
• Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe. - Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe.

Das Reflexivpronomen sich wird in einem Nebensatz verwendet nach Subjekt, wenn das Subjekt durch ein Pronomen ausgedrückt wird:

• Ich habe gehört, dass Sie sich mit diesen Problemen beschäftigen. - Ich habe gehört, dass Sie an diesen Problemen arbeiten.

Wenn aber das Subjekt des Nebensatzes durch ein Substantiv ausgedrückt wird, dann steht meist sich Vor Thema:

• Ich weiß, dass sich Unser Freund mit diesen Problemen beschäftigt. - Ich weiß, dass unser Freund mit diesen Problemen zu kämpfen hat.

Zusätzliche Nebensätze können nicht nur durch die Konjunktion dass, sondern auch durch ein Fragewort eingeleitet werden:

Ich habe nicht gehört, War Er sagte, Hut. - Ich habe nicht gehört, was er gesagt hat.

Ich weiß nicht, willäh kommmt. - Ich weiß nicht, wann er kommen wird.

Können Sie erklären, warum Sie sich immer verspäten? - Können Sie erklären, warum Sie immer zu spät kommen?

Wissen Sie, Herr Doktor, was ich heute Morgen geschossen habe? - Wissen Sie, Herr Doktor, was ich heute Morgen geschossen habe?

Ja, das weiß ich. Ich habe ihn heute Mittag behandelt. - Ja ich weiß. Ich habe ihn tagsüber untersucht.

Spielen Sie eine Rolle bei solchen Vorschlägen und pronominale Adverbien. Sie entstehen durch Zusammenfügen wo(r)- oder da(r)- zur entsprechenden Präposition:

• Er fährt mit dem Bus. - Womit fährt ähm? - Er fährt damit. - Er reist mit dem Bus. -Was fährt er? – Darauf (= im Bus).
• Ich interessiere mich Fell Fremdsprachen. – Wofür Interessieren Sie sich? - Ich interessiere mich Dafür. - Ich interessiere mich für Fremdsprachen. - Was interessiert dich? - Das interessiert mich.
• Sie warten auf den Zug. - Worauf Warte sie? - Sie warten darauf. - Sie warten auf den Zug. -Worauf warten Sie? - Sie warten auf ihn (= den Zug).

Pronominaladverbien können zusätzliche Nebensätze einleiten:

• Er fragt, wovon ich das weiß. - Er fragt, woher ich das weiß.
• Mann hat mich gefragt, Frau ich bin beschäftigt. - Sie fragten mich, was ich mache.

Union da - als leitet normalerweise einen Nebensatz ein, wenn er vor dem Hauptsatz steht. Das heißt, in diesem Fall beginnt unsere gesamte Argumentation mit der Konjunktion da. Die variablen Teile des Prädikats im Haupt- und Nebensatz tendieren zueinander und stehen an der Verbindungsstelle:

Da ist ein junger Wissenschaftler ist, Hut Er hat ein Forschungsstipendium bekommen. - Da er ein junger Wissenschaftler ist, erhielt er ein Forschungsstipendium.

Da er dieses Stipendium bekommen hat Hut, fährt Er nach Deutschland. - Da er dieses Stipendium erhalten hat, geht er nach Deutschland.

Ursache

Das deutsche Fragewort „why, why = warum“ hat mehrere Synonyme „weswegen“, „wieso“, „weshalb“. Bei der Beantwortung solcher Fragen werden Nebensätze verwendet, die mit „weil“ oder „da“ eingeleitet werden, zum Beispiel:

• Warum hockt dein Bruder zu Hause? – Er hockt zu Hause, weil er gestern ein paar interessante Bücher gekauft hat. - Warum sitzt dein Bruder zu Hause fest? – Er sitzt zu Hause, weil er gestern ein paar interessante Bücher gekauft hat.
• Weswegen wird Monika uns nicht einladen? – Monika will euch nicht einladen, weil sie gerade ihr Zimmer renoviert hat. – Aus welchem ​​Grund möchte Monica uns nicht einladen? – Monica möchte uns nicht einladen, da sie gerade ihr Zimmer renoviert.
• Wieso kommt er morgen nicht? – Er morgen kommt nicht, weil er heute Abend nach Bulgarien fliegt. - Wie kommt es (= warum), dass er morgen nicht kommt? – Er wird morgen nicht kommen, weil er heute Abend nach Bulgarien fliegt.
• Weshalb ist der Versand dieser Sachen nach Spanien nicht möglich? – Der Versand dieser Sachen nach Spanien ist nicht möglich, weil deren Einfuhr verboten ist. – Aus welchem ​​Grund ist es unmöglich, diese Dinge nach Spanien zu schicken? – Es ist nicht möglich, diese Artikel nach Spanien zu versenden, da ihre Einfuhr verboten ist.

Der genannte Grund wird in Form eines Nebensatzes formalisiert und durch die Konjunktion „weil“ eingeleitet, sofern ein solcher Grund dem Gesprächspartner unbekannt ist. Aber die synonyme Konjunktion „da“ leitet Nebensätze ein, die bekannte Gründe beschreiben. Daher kann bei Antworten auf Fragen, die mit „warum...“ beginnen, „da“ nicht verwendet werden. Eine Besonderheit der Verwendung der Konjunktion „da“ besteht auch darin, dass die durch sie eingeleiteten Nebensätze viel eher vor den Hauptsätzen stehen, wenn wir sie mit Nebensätzen mit der Konjunktion „weil“ vergleichen, zum Beispiel:

• Da wir so viele Pilze gesammelt haben, werden wir sie töten. = Weil wir so viele Pilze gesammelt haben, werden wir sie töten. – Da wir so viele Pilze gesammelt haben, werden wir sie trocknen.
• Warum geht Peter nicht ins Theater? – Weil er kein Geld hat. – Warum geht Peter nicht ins Theater? - Weil er kein Geld hat.
• Da Peter kein Geld hat, geht er nicht ins Theater. - Da Peter kein Geld hat, wird er nicht ins Theater gehen.

Die Konjunktion „since - denn“ kann auch als Ersatz für „weil“ dienen, allerdings nur, wenn die Hauptsätze vor Nebensätzen stehen. Hervorzuheben ist auch, dass nach dieser Konjunktion keine Änderung der Wortstellung erfolgt, das heißt, sie (die Wortstellung) bleibt gerade, zum Beispiel:

• Monika wird heute einen Bericht schreiben, weil ihr Chef sie darum gebeten hat. = Monika wird heute einen neuen Bericht schreiben, da ihr Chef sie darum gebeten hat. Monica wird heute einen neuen Bericht schreiben, weil ihr Chef sie darum gebeten hat.

Kausale Zusammenhänge können auch durch die Konjunktion „und“ ausgedrückt werden, wobei die Wortstellung danach auch direkt bleibt, zum Beispiel:

• Ihr Chef hat sie darum gebeten, und Monika wird heute einen neuen Bericht schreiben. – Ihr Chef hat sie danach gefragt und Monica wird heute einen neuen Bericht schreiben.
• Peter hat wenig Geld, und er geht nicht ins Theater. – Peter hat wenig Geld und geht nicht ins Theater.

Folge

Um in deutschen Sätzen eine Konsequenz auszudrücken, werden auch spezielle Verbindungswörter verwendet, die die Hauptsätze mit Nebensätzen verknüpfen oder als Fragewörter in entsprechenden Fragen dienen, zum Beispiel:

• Warum isst dein Sohn keine Tomaten? = Weshalb isst dein Sohn keine Tomaten? = Weswegen isst dein Sohn keine Tomaten? – Warum isst Ihr Sohn keine Tomaten?
• Mein Sohn schmeckt die Tomaten nicht, deshalb isst er sie nicht. = Mein Sohn schmeckt die Tomaten nicht, deshalb isst er sie nicht. = Mein Sohn schmeckt die Tomaten nicht, aus diesem Grund isst er sie nicht. = Mein Sohn schmeckt die Tomaten nicht, daher isst er sie nicht. – Mein Sohn mag den Geschmack von Tomaten nicht, deshalb isst er sie (aus diesem Grund) nicht.

„Deshalb“ fungiert als vollwertiges Mitglied des Satzes (Moll), sodass seine Anwesenheit die Wortstellung beeinflusst. Bei der Verwendung wird die Reihenfolge der Wörter in der Aussage umgekehrt, d. h. zuerst wird die Handlung benannt, dann erst der Handelnde (siehe Beispiele oben) und dann der Kausalzusammenhang (= deshalb), vergleiche:

• Peter geht heute nicht ins Theater. – Peter wird heute nicht ins Theater gehen.
• Peter hat kein Geld, er geht deshalb nicht ins Theater. – Peter hat kein Geld, also geht er nicht ins Theater.

Der Ersatz für „deshalb“ kann „so, so – auch“ sein, zum Beispiel:

• Peter hat kein Geld, also (= so) geht er nicht ins Theater. – Peter hat kein Geld, also geht er nicht ins Theater.
• Peter hat kein Geld, er geht auch nicht ins Theater. — Peter hat kein Geld, also geht er nicht ins Theater.

In der deutschen Sprache ist es wichtig, einen Umstand zu berücksichtigen: Nebensätze mit entsprechenden Rahmenkonstruktionen werden nur dann verwendet, wenn es sich um Antworten auf Fragen handelt. Nach Konjunktionen (z. B. „weil“) werden Rahmenkonstruktionen verwendet, und nach „deshalb“, das als Nebenglied des Satzes fungiert, ist zwangsläufig eine Umkehrung vorhanden.

Mit „nämlich“ kann man auch kausale Zusammenhänge ausdrücken, und solche Konstruktionen werden ins Russische mit der Wendung „der Punkt (ist) das...“ übersetzt. Dieses Wort steht ausschließlich nach dem Prädikat, innerhalb des Rahmens, zum Beispiel:

• Peter geht nicht ins Theater, er hat nämlich kein Geld. – Peter geht nicht ins Theater; die Sache ist (= die Sache ist), dass er kein Geld hat.

Anhand des folgenden Beispieldiagramms können Sie verstehen, was ein deutscher Nebensatz ist:

Wie Sie sehen, kann ein Nebensatz entweder vor oder nach dem Hauptsatz stehen.

In einem Nebensatz das Prädikat ist wert zuletzt. Wenn das Prädikat zusammengesetzt ist, steht der konjugierte Teil an letzter Stelle und der unveränderliche Teil davor. Die Verneinung „nicht“ steht vor dem Prädikat. Abnehmbare Aufsätze lösen sich nicht. Das Subjekt steht unmittelbar nach der Konjunktion.

Die Wortstellung in einem deutschen Nebensatz können Sie in diesem Diagramm sehen:

Daher ist es sehr wichtig, sich daran zu erinnern, dass das Prädikat am Ende des Prädikatsatzes steht. Das Prädikat ist meist ein Verb. Die flektierten und konjugierten Teile erscheinen beispielsweise, wenn wir ein Modalverb haben. Ich kann kommen. kann – konjugierter Teil, kommen – unveränderlicher Teil.

Es gibt ein paar Arten von Nebensätzen. Nachfolgend finden Sie eine Tabelle mit Arten von Nebensätzen, die einleitende Wörter (Konjunktionen, Pronomen) enthält, gefolgt von der oben beschriebenen Wortreihenfolge im Nebensatz.

Hauptarten von Nebensätzen:

1) Gründe:

Ich komme nicht, weil Ich bin krank. Ich werde nicht kommen, weil ich krank/krank bin.

Ich mache das Fenster auf, da Es ist mir zu heiß. Ich öffne das Fenster, weil mir zu heiß ist.

2) Ziele:

Ich lerne Deutsch, damit Ich kann eine gute Arbeit finden. Ich lerne Deutsch, um einen guten Job zu finden.

Ich arbeite viel, damit Meine Kinder haben alles. Ich arbeite hart, damit meine Kinder alles haben.

Wenn die Zeichen im Haupt- und Nebensatz übereinstimmen, können Sie einen Umsatz mit verwenden ähm... zu:

damit Ich lerne Deutsch. Ich bin nach Deutschland gekommen, um Deutsch zu lernen.

Ich bin nach Deutschland gekommen, Äh Deutsch zu lernen. Ich bin nach Deutschland gekommen, um Deutsch zu lernen.

3) Bedingungen:

Wenn Es morgen nicht regnet, gehen wir in die Berge. Wenn es morgen nicht regnet, fahren wir in die Berge.

Stürze Sie Kinder haben, bekommen Sie eine Ermäßigung. Wenn Sie Kinder haben, erhalten Sie eine Ermäßigung.

4) Zeit:

Wenn Du nach Hause kommst, ruf mich bitte an. Wenn Sie nach Hause kommen, rufen Sie mich bitte an.

Während Ich arbeite, sind meine Kinder im Kindergarten. Während ich arbeite, sind meine Kinder im Kindergarten.

Als Ich acht war, habe ich das Schwimmen gelernt. Als ich acht Jahre alt war, lernte ich schwimmen.

Anschließend Ich wohne in Moskau und habe immer einen guten Job. Da ich in Moskau lebe, habe ich immer einen guten Job.

Wir haben noch eine Stunde Zeit, bis die Gäste kommen. Wir haben noch eine Stunde, bis die Gäste eintreffen.

Sobald du bist fertig, fangen wir an. Sobald Sie bereit sind, beginnen wir.

Vorher ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste. Bevor ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste.

Nachher Ich habe die Prüfung bestanden, kann ich mich erholen. Nachdem ich die Prüfung bestanden habe, kann ich mich ausruhen.

5) Orte und Wegbeschreibung:

Ich möchte wissen, wo Wir sind. Ich würde gerne wissen, wo wir sind.

Ich weiß nicht, wohin Dieser Weg führte. Ich weiß nicht, wohin dieser Weg führt.

6) Zugeständnisse:

Obwohl Es regnet, ich gehe spazieren. Auch wenn es regnet, gehe ich spazieren.

7) Vergleiche:

Je mehr Geld ich verdiene, desto Mehr Steuern muss ich bezahlen. Je mehr Geld ich verdiene, desto mehr Steuern schulde/muss ich zahlen.

Sie sprechen besser Deutsch, als wir haben erwartet. Du sprichst besser Deutsch als wir erwartet hatten.

8) Zusätzlicher Nebensatz:

Mann sagt, dass Benzin bald wieder teurer wird. Sie sagen, dass die Benzinpreise bald wieder steigen werden.

Können Sie mir bitte sagen, wie Funktioniert dieses Gerät? Können Sie mir sagen, wie dieses Gerät funktioniert?

Ich weiß noch nicht, ob Ich morgen ins Schwimmbad gehe. Ich weiß noch nicht, ob ich morgen ins Schwimmbad gehe.

9) Determinativ-Nebensatz:

Ich möchte einen Mann heiraten, der mich immer verstehen wird. Ich möchte einen Mann heiraten, der mich immer versteht.

Ich möchte eine Frau heiraten, sterben Mich nie betrügen wird. Ich möchte eine Frau heiraten, die mich niemals betrügen wird.

Ich möchte ein Kind haben, das Mich niemals enttäuschen wird. Ich möchte ein Kind haben, das mich nie enttäuscht.

Ich möchte diesen Film sehen, von dem alle sprechen. Ich würde gerne diesen Film sehen, über den alle reden.

Und hier sind diese Gewerkschaften NICHT BEEINFLUSSEN Zur Wortreihenfolge des Satzes geben sie Folgendes ein:und, aber, denn, oder, sondern

Die Wortstellung nach diesen Konjunktionen ist genau die gleiche wie im Hauptsatz: Der konjugierte Teil des Prädikats steht an zweiter Stelle.

Er antwortete sicher, denn er hatte sich auf die Prüfung gut vorbereitet.
Er antwortete selbstbewusst, weil er sich gut auf die Prüfung vorbereitet hatte.

Ich habe keine Zeit, und ich gehe nicht zum Fußball.
Ich habe keine Zeit und werde nicht zum Fußball gehen.

Übung: Setzen Sie passende Konjunktionen ein

1) ...du willst, begleite ich dich nach Hause.

2) Ich muss viel arbeiten,... ich habe genug Geld.

3) ... ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.

4) Ich weiß nicht,... wir machen sollen.

5) ... du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.

6) Ich gehe nach Hause,... ich bin müde.

Tatsächlich werden wir hier nicht nur über die Vorwärts- und Rückwärts-Wortreihenfolge sprechen (sondern auch darüber), heute werden wir versuchen, viele Aspekte des deutschen Satzes zu analysieren.

Direkte und umgekehrte Wortreihenfolge

Was ist das? In der deutschen Sprache können wir Sätze nicht nach Lust und Laune verfassen. So funktioniert das nicht.) Es gibt spezielle Regeln, wir müssen diese Regeln befolgen. Beginnen wir mit der einfachsten Sache: der direkten Wortreihenfolge

Direkte Wortreihenfolge:

• An erster Stelle - Thema
• An zweiter Stelle - Prädikat
• An dritter und weiterer Stelle - alles andere

Beispiel: Ich fahre nach Hause. - Ich fahre nach Hause.

An erster Stelle steht das Subjekt (wer? - ich)

An zweiter Stelle steht das Prädikat (Was mache ich? - Essen)

An dritter Stelle steht alles andere (wo? - Zuhause)

Das ist es, es ist ganz einfach

Umgekehrte Wortreihenfolge:

• Erstens - einige Zusatzklausel (normalerweise sind dies Adverbien (wann? wie? wo?))
• An zweiter Stelle - Prädikat(d. h. Verb: was tun?)
• Auf dem dritten Platz - Thema(beantwortet die Fragen wer? was?)
• An späteren Orten - alles andere

Beispiel: Morgen fahre Ich nach House. - Morgen werde ich nach Hause gehen.

An erster Stelle steht das zusätzliche Satzglied (wann? – morgen)

An zweiter Stelle steht das Prädikat (was werde ich tun? - Ich werde gehen)

An dritter Stelle steht das Subjekt (wer? – ich)

An vierter Stelle steht alles andere (wo? - Zuhause)

Warum ist eine umgekehrte Wortreihenfolge erforderlich? Unserer Meinung nach verschönert es die Sprache. Es ist langweilig, nur in direkter Reihenfolge zu sprechen. Verwenden Sie also unterschiedliche Designs.

TEKAMOLO-Regel

Was ist das für eine Regel? Und ich sage Ihnen: „Das ist eine sehr coole Regel!“ Wir haben uns mit der direkten und umgekehrten Wortreihenfolge beschäftigt, und was dann? Lasst uns lesen und verstehen!

Lassen Sie uns zunächst herausfinden, was diese Buchstaben bedeuten.

T.E. KA MO LO

• TE – zeitlich – Zeit – wann?
• KA – kausal – Grund – aus welchem ​​Grund? Wofür?
• MO – modal – Wirkungsweise – wie? worauf? auf welche Weise?
• LO – lokal – Ort – wo? Wo?

Manchmal wird diese Regel auf Russisch auch KOZAKAKU genannt. Die russische Version ist nach den Anfangsbuchstaben der Fragen zusammengestellt.

• KO – wann?
• Warum?
• KA – wie?
• KU – wo?

Großartig, wir haben herausgefunden, was diese Buchstaben bedeuten! Wozu brauchen wir sie nun? Wenn wir also beispielsweise einen großen Satz verfassen, der nicht aus zwei oder drei Wörtern besteht, dann wird uns diese Regel sehr nützlich sein! Betrachten wir mit Ihnen die direkte Wortstellung und den folgenden Satz: Ich fahre morgen im Zusammenhang mit der Prüfung mit dem Zug nach Berlin.

Wir wissen, dass die direkte Reihenfolge der Wörter ist: zuerst das Subjekt, dann das Prädikat und alles andere. Aber von allem anderen haben wir hier noch viel, und nach dieser Regel regeln wir alles richtig mit Ihnen.

• Wegen einer Prüfung fahre ich morgen mit dem Zug nach Berlin.

• Ich fahre- Der erste Schritt ist getan

Ich fahre Morgen (Zeit – wann?) Wegen der Prüfung (Grund – aus welchem ​​Grund? Warum?) mit dem Zug (Wirkungsweise – wie? auf welche Weise?) frühes Berlin (Ort, an dem?).

So wird der Vorschlag klingen. Denken Sie an diese Regel und alles wird gut. Natürlich kann ein Satz zum Beispiel nur Zeit und Ort enthalten: Ich fahre morgen nach Berlin. Was sollen wir dann tun? Überspringen Sie einfach die restlichen Punkte.

• Ich fahre morgen nach Berlin.
• Ich fahre Morgen frühes Berlin .

Bekanntes und Unbekanntes im Akkusativ

Kommen wir zum nächsten Punkt. Ich nannte es: das Bekannte und das Unbekannte. Wir wissen, dass es im Deutschen bestimmte und unbestimmte Artikel gibt. Bestimmte Artikel sind bekannt. Unbestimmte Artikel sind das Unbekannte. Und auch hier haben wir eine Regel!

• Sofern das Angebot enthält ein Wort mit einem bestimmten Artikel im Akkusativ, dann lohnt es sich vor der Zeit"

Beispiel: Ich werde diese Kette morgen in Berlin kaufen (unter dem Wort „dies“ können wir verstehen, dass es sich um einen bestimmten Artikel handelt).

• Ich kaufe die Kette morgen in Berlin.

Wir setzen das Wort „die Kette“ vor die Zeit, und dann folgt die Wortreihenfolge der TEKAMOLO-Regel.

• Sofern das Angebot enthält ein Wort mit einem unbestimmten Artikel im Akkusativ, dann kommt es nach „ORT“

Beispiel: Ich werde morgen in Berlin eine Kette kaufen (unter dem Wort „einige“ können wir verstehen, dass es sich um einen unspezifischen Artikel handelt).

• Ich kaufe morgen in Berlin eine Kette.

Nach dem Ort setzen wir das Wort „eine Kette“.

Pronomen

Und wir alle klären auch die Wortstellung in einem deutschen Satz. Der nächste Punkt ist, wo sollen die Pronomen platziert werden? Finden wir es heraus! Hier müssen Sie sich in der Regel nur eines merken: Pronomen stehen näher am Satzanfang ! Das heißt, wenn wir in einem Satz ein Pronomen haben, dann setzen wir es direkt nach dem Verb.

Beispiel: Ich kaufe dir morgen in Berlin eine Kette.

• Ich kaufe dir morgen in Berlin eine Kette.

Beispiel: Diese Kette kaufe ich dir morgen in Berlin.

• Ich kaufe dir die morgen Kette in Berlin.

Dies waren grundlegende Informationen zur Wortreihenfolge in einem Satz! Ich wünsche Ihnen viel Erfolg beim Deutschlernen!

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