Dieser Test hilft Ihnen, Ihre Grundlinie zu bestimmen. Es enthält nur Fragen zur allgemeinen Biologie.

1. Calciumionen sind verantwortlich für:
1) Immunität
2) Blutgerinnung
3) Transport von Gasen
4) Nährstofftransport

2. Biologische Katalysatoren (Enzyme) sind ihrer Natur nach:
1) Lipide
2) Proteine
3) Kohlenhydrate
4) Vitamine

3. Biologische Oxidation in der Zelle findet statt:
1) in der Zellmitte
2) im Zytoplasma
3) in Mitochondrien
4) im Kern

4. Genetisches Material in einer eukaryotischen Zelle enthält:
1) im Kern
2) im Zytoplasma
3) in der Zellmitte
4) in der Membran

5. Es findet Photosynthese statt
1) in Pflanzen
2) in Bakterien
3) in Pilzen
4) in Pflanzen und Bakterien

6. Beim Verdoppeln von DNA befindet sich gegenüber Adenin:
1) Uracil
2) Thymin
3) Guanin
4) Cytosin

7. Als Ergebnis der Mitose wird Folgendes gebildet:
1) zwei verschiedene Zellen
2) zwei identische Zellen
3) vier identische Zellen
4) vier verschiedene Zellen

8. Die Gesamtheit aller Gene des Körpers:
1) Phänotyp
2) Genotyp
3) überqueren
4) Chromosom

9. Nach dem 2. Mendelschen Gesetz erfolgt die Aufspaltung im Verhältnis:
1) 1:1
2) 2:1
3) 3:1
4) 4:1

10. Form der natürlichen Selektion, bei der sich der Wert des Mittelwerts ändert:
1) Fahren
2) Stabilisierung
3) Interspezies
4) intraspezifisch

11. Die Theorie der abiogenen Synthese organischer Substanzen wurde vorgeschlagen von:
1) J-B. Lamarck
2) L. Pasteur
3) KI Oparin
4) K. Linné

12. Im Mesozoikum wurde die Erde dominiert von:
1. Amphibien
2. Reptilien
3. Vögel
4. Säugetiere

13. Die Katzenfamilie und die Hundefamilie vereinen sich
1) Gattung Fleischfresser
2) räuberische Ablösung
3) Klasse räuberisch
4) Typ räuberisch

14. Funktionen von Wasser in einer Zelle:
1) Reaktionsmedium
2) Thermoregulation
3) Lösungsmittel
4) alles ist richtig

15. Cholesterin ist:
1) Kohlenhydrate
2) Eiweiß
3) Lipid
4) Nukleinsäure

16. Die Proteinbiosynthese findet statt:
1) in der Membran
2) in Ribosomen
3) im Kern
4) im Zytoplasma

17. Tierkäfig ENTHÄLT NICHT:
1. Lysosomen
2. Plastiden
3. Ribosomen
4. Zellzentrum

18. Chemosynthese ist möglich:
1) in Pilzen
2) in Bakterien
3) in Pflanzen
4) bei Tieren

19. Die Zusammensetzung des DNA-Moleküls ist NICHT enthalten
1) Cytosin
2) Adenin
3) Uracil
4) Thymin

20. Als Ergebnis der Meiose entstehen:
1. zwei identische Zellen
2. zwei verschiedene Käfige
3. vier absolut identische Zellen
4. vier verschiedene Käfige

21. Die Gesamtheit aller Zeichen des Körpers:
1. Genotyp
2. Phänotyp
3. Genom
4. Gen

22. Nach Mendels 3. Gesetz erfolgt die Aufspaltung im Verhältnis:
1. 9:3:3:1
2. 1:1:1:1
3. 9:7
4. 9:6:1

23. Polyploidie ist:
1. Genmutation
2. Chromosomenmutation
3. genomische Mutation

24. Eine Gruppe von Organismen mit ähnlicher Struktur, Herkunft und Lebensraum heißt:
1. Bevölkerung
2. Ansicht
3. Eingeborener
4. Rasse

25. Zu den evolutionären Faktoren gehören:
1. Gendrift
2. Isolierung
3. natürliche Auslese
4. alles ist richtig

26. Im Känozoikum wird die Erde dominiert von:
1) Säugetiere
2) Reptilien
3) Vögel
4) Amphibien
27. Die Systematik in ihrer modernen Form wurde begründet von:
1) Ch. Darwin
2) K.Linney
3) J-B. Lamarck
4) VI. Wernadski

28. . Zu den Makroelementen der Zelle gehören:
1) Fluor, Jod, Natrium, Magnesium
2) Kohlenstoff, Sauerstoff, Stickstoff, Wasserstoff
3) Gold, Platin, Silber

29. Glykogen ist
1) Lipid
2) Eiweiß
3) Kohlenhydrate
4) anorganische Materie

dreißig . Die Transkription erfolgt:
1) auf der Membran
2) im Kern
3) im Zytoplasma
4) in der Vakuole

31. Pflanzenzelle enthält NICHT:
1) Vakuole
2) Chloroplasten
3) Zellzentrum
4) Schale

32. Zu den Tieren gehören:
1) zu autotrophen Organismen
2) zu photosynthetischen Organismen
3) zu heterotrophen Organismen

33. Wenn DNA dupliziert wird, befindet sich Guanin gegenüber
1) Adenin
2) Thymin
3) Cytosin
4) Uracil

34. Asexuelle Fortpflanzung findet statt:
1) Streitigkeiten
2) Teilung
3) Knospen
4) alles ist richtig

35. Allelische Gene sind:
1) Gene, die für die Entwicklung verschiedener Merkmale verantwortlich sind
2) Gene, die für die gleiche Entwicklung eines Merkmals verantwortlich sind
3) Gene, die für alternative Entwicklung verantwortlich sind
ein Zeichen

36. Nach dem 1. Mendelschen Gesetz:
1) In F1 sind alle Hybriden unterschiedlich
2) in F1 sind alle Hybriden gleich
3) 3:1-Teilung tritt in F1 auf
4) 1:1-Aufteilung erfolgt in F1

37. Zu den Formen des Existenzkampfes gehören:
1) interspezifischer Kampf
2) intraspezifischer Kampf
3) Beide Antworten sind richtig

38. Die Richtung der Evolution, in der es eine qualitative Komplikation von Organismen gibt:
1) Idioadaptation
2) Aromorphose
3) allgemeine Degeneration

39. Amphibien dominierten die Erde:
1) in der archäischen Ära
2) im Mesozoikum
3) im Paläozoikum
4) im Känozoikum

40. Die Gruppe der Nagetiere und die Gruppe der Insektenfresser vereinen sich:
1) Akkordklasse
2) Akkordfamilie
3) Klasse Säugetiere
4) Art der Säugetiere

41. Eisenionen sind Bestandteil von:
1) Insulin
2) Wachstumshormon
3) Vitamin A
4) Hämoglobin

42. Stärke ist:
1) Kohlenhydrate
2) Fett
3) Eiweiß
4) Vitamine

43. Beim Sauerstoffabbau von Glukose entsteht:
1) Milchsäure
2) Glykogen
3) Sauerstoff
4) zuerst PVC, dann Kohlendioxid und Wasser

44. Eine Bakterienzelle enthält NICHT:
1) Membran
2) Zytoplasma
3) Kern
45. Wenn DNA dupliziert wird, befindet sich Cytosin gegenüber:
1) Guanin
2) Thymin
3) Adenin
4) Uracil

46. ​​​​Arten der sexuellen Fortpflanzung:
1) Hermaphroditismus
2) Dichotomie
3) Parthenogenese
4) alles ist richtig

47. Gametenreinheitsregel:
1) Jeder Gamete trägt nur eines der allelischen Gene
2) jeder Gamete trägt zwei allelische Gene
3) jeder Gamete trägt drei allelische Gene
4) jeder Gamete trägt vier allelische Gene

48. Farbenblindheit ist eine Krankheit, die übertragen wird durch:
1) Nahrung und Wasser
2) X-Chromosom
3) Y-Chromosom
4) durch Tröpfchen in der Luft

49. Die Fitness von Organismen ist:
1) relative Natur
2) absoluter Charakter
3) bei einigen Arten - ein absoluter Charakter, bei anderen - ein relativer
4) Alle Optionen sind falsch

50. Die Grundlagen der modernen Evolutionstheorie wurden gelegt von:
1) K. Linné
2) Ch. Darwin
3) L. Pasteur
4) I. Sechenov

51. Derzeit dominieren die folgenden Wirbellosen auf der Erde:
1) Würmer
2) Insekten
3) Protozoen
4) Coelenterate

Die diagnostische Arbeit in der Biologie umfasst 10 Aufgaben. Antworten auf Aufgaben müssen in die Antwortfelder im Text der Arbeit geschrieben werden.

Das Archiv enthält eine Datei mit dem Text der diagnostischen Arbeit in vier Versionen. Es gibt eine Datei Datei mit einem System zur Bewertung der Diagnosearbeit.

Zielgruppe: für die 10. Klasse

Kontroll- und Messmaterial in Biologie Klasse 5. Die Sammlung enthält Tests verschiedener Komplexitätsstufen. Die Tests sind nach Themen gemäß dem Programm des V.V. gruppiert. Pasechnik. Kontroll- und Messmaterialien dienen dazu, den Grad der Assimilation von Unterrichtsmaterial auf der Grundlage des pädagogischen Minimums des Bildungsinhalts und der Anforderungen an den Vorbereitungsstand von Schulabsolventen zu überprüfen.

Zielgruppe: für Klasse 5

Diese Aufgaben verschiedener Art werden gemäß den Programmanforderungen (Programm von Pasechnik V.V., Vertical) entwickelt und sollen das Wissen der Schüler zu den Themen "Pflanzenleben (Reproduktion)", "Pflanzenklassifizierung" testen und systematisieren. Präsentiert in 4 Versionen mit jeweils 14 Fragen. Das Notensystem ist beigefügt. Am Ende des Tests für Lehrkräfte werden die richtigen Antwortmöglichkeiten zur leichteren Überprüfung angegeben.Der Test kann zur Vorbereitung von Schülern der 9. Klasse auf die OGE verwendet werden, um die relevanten Themen zu wiederholen.

Zielgruppe: für Klasse 6

16 Optionen

Die Möglichkeiten zur hochwertigen Vorbereitung auf die USE 2018 in Biologie sind geschaffen. Sie können verwendet werden, um unabhängige Probeprüfungen in Schulen durchzuführen. Am Ende der Tests gibt es Antworten auf alle Aufgaben, sowie Kriterien zur Überprüfung des schwierigen, zweiten Teils des Tests.

Aufgaben für das KRA werden vor allem die Aneignung von Unterrichtsmaterialien in Biologie nach den typischen Fehlern von Absolventen im Jahr 2016 überprüfen.

Kontroll- und Diagnosearbeiten in Biologie für die 11. Klasse werden mit verschiedenen Arten von Aufgaben ähnlich den Aufgaben der USE 2017 gemäß der Demoversion von 2017 durchgeführt (Teil I - 12 Aufgaben; Teil II - 1 Aufgabe mit einer ausführlichen Antwort ).

Zielgruppe: für die 11. Klasse

Die Arbeit wird in 4 Optionen präsentiert. Zusätzlich wurde für die CRA eine dem Kodifikator und der Spezifikation entsprechende Demoversion zusammengestellt. Codes für überprüfbare Inhaltselemente und Anforderungscodes stimmen mit den 2016 veröffentlichten Biologiecodes überein.

Zielgruppe: für Klasse 9

Das Verständnis des Mechanismus der Mitose, der indirekten Zellteilung, ist von großer Bedeutung, um die Prüfung in Biologie mit hoher Punktzahl zu bestehen. Kenntnisse über den Ablauf der Mitose sind nicht nur für die Beantwortung vieler Testaufgaben, sondern auch für die Lösung von Problemen in der Zytologie (Frage 27) erforderlich. In diesen Prüfungen werden nur einige Aufgaben gestellt, die die Mitose berücksichtigen, aber davon gab es in der Geschichte des Einheitlichen Staatsexamens viele. Die Mitose steht in direktem Zusammenhang mit der Meiose. Die komplexen Lebenszyklen verschiedener Organismen beinhalten einen regelmäßigen Wechsel der Prozesse der Mitose und Meiose.

Der Prozess der Meiose, Reduktion der Zellteilung, wird von vielen Schülern noch schlechter verstanden als die Mitose. Es hat mehr Phasen - 8, nicht 4, wie bei der Mitose. Darüber hinaus hat es für lebende Organismen eine noch wichtigere und subtilere Bedeutung. Bei der Beantwortung der USE-Aufgaben ist es erforderlich, die Ereignisse der Meiose ausführlich und detailliert zu erklären. Besonderheiten sind wichtig, keine Allgemeingültigkeiten. Beispiele für Fragen zur Meiose: „Welche Chromosomen zeichnen sich durch eine unabhängige Teilung aus? Welche Bedeutung hat sie?“, „Warum sind die Ursachen der kombinativen Variabilität auch in der Meiose niedergelegt?“.

Ontogenese ist das wichtigste Thema in der Biologie, betrachtet man die Entwicklungsprozesse lebender Organismen. Versuchen Sie hier, die Fragen ohne Zögern zu beantworten: „In welchen Organismen ist das dritte Keimblatt im Laufe der Evolution zum ersten Mal aufgetreten? Welche Organe und Systeme haben sich daraus entwickelt? Hast du Probleme?

Die Genetik ist einer der komplexesten Zweige der Biologie. Nach dem staatlichen Programm sind etwa 4-5 Monate für das Studium der Genetik in der Schule vorgesehen, die Grundlagen werden bereits in der 9. Klasse gelegt, der Kurs wird in den Klassen 10-11 fortgesetzt. Für das Einheitliche Staatsexamen in Biologie wurden viele Aufgaben in der Genetik entwickelt, die in der allerletzten Frage Nummer 40 platziert sind. Kann man Aufgaben ohne tiefes Verständnis der Theorie perfekt lösen? Sicherlich nicht. Diese Tests werden Ihnen helfen, die Schwierigkeiten der Genetik zu verstehen.

Um die Evolutionsstufen zu verstehen, sind Kenntnisse in Zoologie und Botanik sehr wichtig. Aber sie allein reichen nicht aus. Es ist notwendig, die Verbindungen zwischen verschiedenen Organismen zu verstehen, um Rückschlüsse darauf zu ziehen, zu welchem ​​​​Zeitpunkt in der historischen Entwicklung Komplikationen in Struktur und Funktion aufgetreten sind. Jedes Stadium der Evolution könnte durch verschiedene Richtungen gekennzeichnet sein - Aromorphose, Idioadaptation, allgemeine Degeneration. Hunderte und Tausende verschiedener Gruppen lebender Organismen haben diese Trends über viele Millionen Jahre hinweg durchlaufen. Was sind ihre Merkmale? Welche Bedeutung haben sie für die Evolution? Teste dich selbst!

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Das Thema „Gehirn“ ist eines der interessantesten und schwierigsten in der Biologie. Die Struktur des menschlichen Nervensystems wird von den Schülern aufgrund der großen Menge an Informationen traditionell nur schlecht verstanden. Das Nervensystem steuert eine Vielzahl von Körperstrukturen. Beispiele für USE-Fragen zu diesem Thema: „Welcher Teil des Gehirns ist für die endgültige Bildung visueller Empfindungen verantwortlich?“, „Welcher Teil des Gehirns reguliert die Körpertemperatur und ist das Zentrum für Durst, Sättigung?“, „Wo sind die Zentren, die das menschliche bewusste Verhalten steuern?“, „Welche Funktion hat das Mittelhirn?“, „Welches menschliche Gehirn steuert den Stoffwechsel?“.

Typisch für viele Studenten ist das Missverständnis des Unterschieds zwischen den Strukturen des vegetativen und des somatischen Nervensystems. Bei der Beantwortung einer Prüfung kann dies entscheidend sein. Daher haben die Entwickler im zweiten Teil der Aufgaben der USE im Jahr 2016 neue Fragen erstellt, bei denen die Position der Kerne und Knoten sowohl des sympathischen als auch des parasympathischen Nervensystems angegeben werden musste. Diese Fragen erfordern zunächst die Kenntnis der Grundbegriffe des Kapitels „Nervensystem“, wie „Dendriten“, „Neuronenkörper“, „Axon“. Nun, für ein tiefes Verständnis des Themas müssen Sie die Funktionen aller Teile des Nervensystems kennen. Arbeiten Sie mit Online-Tests und verbessern Sie Ihr Wissen.

Prüfungen

Wissen in der modernen Welt ist sehr wichtig. Leider können sich viele Menschen nicht einmal der elementarsten Kenntnisse aus irgendeinem Bereich rühmen.

Wir auf der Website sind sicher, dass unsere Leser nicht dieselben sindaber wir laden Sie ein, Ihr Wissen zu testen!

1. Wissenschaftlich wird der Nabel Nabel genannt.

2. Wenn jemand täglich eine Packung Zigaretten raucht, trinkt er in einem Jahr eine halbe Standardtasse Teer.

3. Der Mensch ist ein herausragender Vertreter der Tierwelt, der gerade Linien ziehen kann.

4. Die Bärte von Blondinen wachsen schneller als von Brünetten.

5. Um zu lächeln, verwendet eine Person 17 Muskeln.

6. Die menschliche DNA enthält etwa 80.000 Gene.

7. Wenn ein Mann unter 130 cm groß ist, gilt er als Zwerg. Für eine Frau beträgt diese Figur 120 cm.

8. Lebenserwartung von Leukozyten - 2-3 Tage, Erythrozyten - 3-4 Monate.

9. So nennen die Franzosen die Finger: pus, index, major, anulaire, oriculaire.

10. Im Laufe seines Lebens beugt ein Mensch jeden seiner Finger ungefähr 25 Millionen Mal.

11. Die Größe unseres Herzens entspricht der Größe unserer Faust. Das Herz eines erwachsenen Menschen wiegt 220-260 Gramm.

Menschliche Biologie

12. Der menschliche Körper besteht aus nur 4 Mineralien: Calcit, Aragonit, Apatit und Cristobalit.

13. An einem Tag erzeugt das menschliche Gehirn viel mehr elektrische Impulse als alle Telefone der Welt zusammen.

14. Wenn eine Person aufgrund von starkem Licht nichts sehen kann, wird dies als Schneeblindheit bezeichnet.

15. Insgesamt leben Bakterien in unserem Körper mit einem Gesamtgewicht von 2 kg.

16. In einer Sekunde laufen im menschlichen Gehirn 100.000 chemische Reaktionen ab.

17. Eine Person wird ohne Kniescheiben geboren, sie erscheinen im Alter von etwa 2-6 Jahren.

18. Die Oberfläche der menschlichen Lunge entspricht ungefähr der Fläche eines Tennisplatzes.

19. Wenn ein Kind geboren wird, gibt es bereits 14 Milliarden Zellen in seinem Gehirn, diese Zahl erhöht sich nie. Im Gegenteil, ab dem 25. Lebensjahr nimmt die Anzahl der Nervenzellen um 100.000 pro Tag ab. Beispielsweise sterben in der einen Minute, die Sie zum Lesen einer Seite mit reinem Text benötigen, etwa 70 Zellen. Nach 40 Jahren beschleunigt sich der Abbau des Gehirns stark, und nach 50 Jahren trocknen die Neuronen schnell aus und das Gehirnvolumen nimmt ab.

Fakten über eine Person

20. In der Psychiatrie gibt es ein Syndrom, das offiziell „Alice im Wunderland“ heißt. Es geht einher mit einer Verletzung der Wahrnehmung von Raum und Zeit, der Umwelt, dem eigenen Körper, Depersonalisierung.

21. Während des menschlichen Lebens ist der Dünndarm etwa 2,5 Meter lang. Nach dem Tod einer Person entspannen sich die Muskeln und die Länge des Dünndarms kann 6 Meter erreichen.

22. Ein Erwachsener hat ungefähr 2 Millionen Schweißdrüsen. Der durchschnittliche Mensch mit einem Liter Schweißverlust wird 540 Kalorien los. Männer schwitzen 40 Prozent mehr als Frauen.

23. Unsere rechte Lunge enthält mehr Luft als unsere linke.

24. Ein Erwachsener macht täglich etwa 23.000 Atemzüge.

25. Im Laufe des Lebens einer Frau produziert ihr Körper ungefähr 7 Millionen Eizellen.

26. Das menschliche Auge kann 10.000.000 Farbschattierungen unterscheiden.

27. Jeder von uns hat 40.000 Bakterien im Mund.

28. Es gibt eine Störung namens „Papaphobie“, was bedeutet, dass eine Person Angst vor dem Papst hat.

29. Sie können nicht mit offenen Augen niesen.

30. Die menschliche Wirbelsäule besteht aus 33 oder 34 Wirbeln.

31. Männer blinzeln etwa halb so oft wie Frauen.

33. Die Zunge ist der stärkste Muskel im menschlichen Körper.

34. Der Körper eines jeden von uns enthält ungefähr 2000 Geschmacksknospen.

35. Wenn in Mesopotamien der Patient starb, wurde sein behandelnder Arzt hingerichtet, und wenn der Patient erblindete, wurde auch der Arzt erblindet.

36. Zum Zeitpunkt der Geburt gibt es 300 Knochen im Körper eines Kindes, im Erwachsenenalter sind nur noch 206 übrig.

37. Bei Frauen ist die Wahrscheinlichkeit, an Farbenblindheit zu leiden, etwa 10-mal geringer.

38. 36.800.000 – so oft schafft es unser Herz innerhalb eines Jahres zu schlagen.

39. Ungefähr die Hälfte aller menschlichen Knochen befinden sich in den Füßen und Handgelenken.

40. Ärzte im Mittelalter, als sie an der Richtigkeit der Diagnose zweifelten, sagten dem Patienten, er habe Syphilis.

Die staatliche Abschlussprüfung 2019 in Biologie für Absolventinnen und Absolventen der 9. Klasse allgemeinbildender Bildungseinrichtungen wird durchgeführt, um das Niveau der Allgemeinbildung der Absolventinnen und Absolventen in diesem Fach zu beurteilen. Die Aufgaben prüfen Kenntnisse aus folgenden Bereichen der Biologie:

1. Die Rolle der Biologie in der Gestaltung des modernen naturwissenschaftlichen Weltbildes, in der praktischen Tätigkeit der Menschen.
2. Die Zellstruktur der Organismen als Beweis ihrer Verwandtschaft, der Einheit der belebten Natur.
3. Zeichen von Organismen. Einzeller und Vielzeller. Königreich der Bakterien. Königreich der Pilze.
4. Königreich der Pflanzen.
5. Königreich Tiere.
6. Der allgemeine Plan der Struktur und der Prozesse des Lebens. Die Ähnlichkeit des Menschen mit den Tieren und der Unterschied zu ihnen. Reproduktion und Entwicklung des menschlichen Körpers.
7. Neurohumorale Regulation lebenswichtiger Prozesse des Organismus.
8. Unterstützung und Bewegung.
9. Interne Umgebung.
10. Transport von Stoffen.
11. Essen. Atem.
12. Stoffwechsel. Auswahl. Körperabdeckungen.
13. Sinnesorgane.
14. Psychologie und menschliches Verhalten.
15. Einhaltung sanitärer und hygienischer Standards und Regeln eines gesunden Lebensstils. Techniken zur Erstversorgung.
16. Einfluss ökologischer Faktoren auf Organismen.
17. Ökosystemorganisation von Wildtieren. Biosphäre. Die Lehre von der Evolution der organischen Welt.

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Der Standard-OGE-Test (GIA-9) des Formats 2015 in Biologie besteht aus zwei Teilen. Die erste besteht aus 28 Aufgaben mit einer kurzen Antwort, die zweite aus 4 Aufgaben mit einer ausführlichen Antwort. Insofern wird in diesem Test nur der erste Teil (also die ersten 28 Aufgaben) präsentiert. Nach der aktuellen Struktur der Prüfung bieten nur 22 dieser Fragen Antworten. Aber um die Tests bequem bestehen zu können, hat die Site-Administration beschlossen, Antworten auf alle Aufgaben anzubieten. Für Aufgaben, bei denen die Ersteller echter Kontroll- und Messmittel (KIMs) keine Antwortmöglichkeiten vorgeben, wurde die Anzahl der Antwortmöglichkeiten jedoch deutlich erhöht, um unseren Test so nah wie möglich an das zu bringen, was Sie am treffen werden Ende des Schuljahres.

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eine richtige Option.

Wählen Sie beim Erledigen der Aufgaben A1-A24 nur aus eine richtige Option.

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