بخش ها: زبان روسی ، فن آوری های آموزشی عمومی

دستور زبان حتی به پادشاهان فرمان می دهد.
جی مولیر

هدف از درس:تکرار علامت گذاری یک جمله پیچیده ساده

ارائه.اسلاید 1

معلم.بچه ها! امروز به بررسی علائم نگارشی یک جمله پیچیده ساده می پردازیم. بیا اول حرف بزنیم

1. یک جمله ساده چه ویژگی هایی دارد؟
2. آیا جملات رایج و پیچیده یکی هستند؟

برای اینکه تصور واضحی از این موضوع داشته باشید، به جدول نگاه کنید.

اسلاید 2(جدول)

- پس امروز با چه نوع پونتوگرام هایی روبرو خواهیم شد؟

دانش آموز پاسخ می دهد

سوال:هنگام انتخاب علامت نگارشی چه نکاتی را باید در نظر بگیرید؟

پاسخ دانش آموز

معلم.بله، درست است، همیشه باید ساختار جمله را "دیدن" و در نظر گرفت، زیرا در زبان روسی نشانه گذاری با ساختار جمله مرتبط است. بنابراین، ابتدا باید ساختار جمله را درک کنید و سپس قانون نقطه گذاری را اعمال کنید. البته باید به یاد داشته باشیم که علائم نگارشی نیز کارکرد معناداری دارند. این یک جوک معروف است:

اسلاید 3

کیسل در آنجا از لاستیک ساخته شده است،
گالوش ها از خاک رس ساخته می شوند،
کوزه ها کیک درست می کنند...

و برای اینکه به "ژله لاستیکی" ختم نشویم، به معنای جملات پیشنهادی در کارها نیز فکر خواهیم کرد.

سوال:کدام یک از پاراگراف های زیر بیشتر برای شما مشکل ایجاد می کند؟

پاسخ دانش آموزان

معلم.من پیشنهاد می کنم فرآیند تکرار را سیستماتیک کرده و ترتیب ارائه مطالب را مطابق با جدول اتخاذ کنید. بیایید با تعاریف همگن و ناهمگن شروع کنیم.

اسلاید 4(جدول)

1. تیخون ایلیچ در یک صبح آفتابی و گرم در حال رانندگی به خانه بود... (I. Bunin)
2. تمام چشمان خاکستری، قهوه ای، آبی - مانند گل های یک مزرعه با هم مخلوط شده اند. (N. Nekrasov)
3. شب تیره ماه جولای بود. (م. پریشوین)

معلم.لطفا در مورد مطالب جدول نظر دهید. از جمله جملاتی که روی تخته نوشته شده است، برای نشان دادن نظر خود انتخاب کنید.

پاسخ دانش آموزان

ورزش:و اکنون از دیکته می نویسیم:

ابرهای سنگین و سردی بر بالای کوه های اطراف نشسته بودند. (M. Lermontov)

دوران کسل کننده و کسل کننده پدربزرگ جای خود را به زمان استادان جوان داد. (I. Bunin)

دوباره بوی آشنای آب گرم تازه، گل و لای و طراوت مزرعه عصرگاهی به مشام می رسید. (I. Bunin)

اسلاید 5

بررسی کار خود - بررسی آن در برابر اسلاید.

معلم.بچه ها، در قسمت A وظیفه شماره 21 وجود دارد. وظیفه آن را بخوانید. ساده است، اما خطاها در آن رایج است. مسئله این است که مردم ساختار جمله را نمی بینند و فراموش می کنند که این سرنخ اصلی است. بیایید به جدول نگاه کنیم:

اسلاید 6(جدول)

ورزش:ما به صفحه نگاه می کنیم و محتویات جدول را می خوانیم.

پاسخ دانش آموز

ورزش:جملات را کپی کنید، کاما بگذارید، محل قرارگیری آنها را توضیح دهید.

اسلاید 7

صدای غرش گله هایی که به خانه می دویدند و صدای پارس سگ های آشنا را شنیدم. ( M. Lermontov)

حکایت سه کارت تأثیر شدیدی در تخیل او داشت و تمام شب از سرش بیرون نمی رفت. (A. پوشکین)

باد به کمک توس آمد و با جارو برهنه اش سال به سال شروع کرد به تازیانه زدن صنوبر بالای سرش. (م. پریشوین)

پاسخ دانش آموزان برای هر جمله.

معلم نمودارهای ترسیم شده روی تخته را باز می کند.

ورزش:در اینجا نمودارهایی وجود دارد که باید در آنها علائم نگارشی قرار دهید.

O و O و O

و O و O و O

سوال:از چه اصل برای قرار دادن کاما استفاده می کنیم؟ /بعد از هر عضو همگن جمله کاما قرار دهید./

ورزش:نمودارها را با مثالها نشان دهید و آنچه را که به دست آورده اید ارائه دهید.

پاسخ دانش آموزان

معلم:من یک نسخه هنری تر (شفاهی) را به شما پیشنهاد می کنم:

جایی که به این سرعت و به راحتی
هم افتخار و هم دوست داشتنی
تو داری پرواز میکنی ابر کوچولو
سرگردان بهشتی؟
A. Bestuzhev-Marlinsky. "به ابر"

معلم.توقف بعدی ما، بچه ها، روی کلمات مقدماتی خواهد بود. شما به خوبی به این مطالب تسلط دارید، اما با این حال، بیایید کلماتی را که مقدماتی نیستند و با کاما از هم جدا نمی شوند، به خاطر بسپاریم. آنها را نام ببر. حالا به صفحه نگاه کنید و مطمئن شوید که چیزی را فراموش نکرده اید.

اسلاید 8

انگار، پس از همه، به سختی، تقریبا، فقط، پس از همه، قطعا، لزوما، دقیقا، حتی، ناگهان، به عنوان اگر، در همین حال، علاوه بر این، تقریبا، بنابراین، به عنوان اگر، به معنای واقعی کلمه.

معلم.اگر چیزی را فراموش کردید، این کلمات را در دفترچه یادداشت کنید. بنابراین، با این کلمات همه چیز ساده است: فقط باید آنها را به خاطر بسپارید. اما بسیاری از کلمات مقدماتی می توانند بسیار موذیانه باشند. اجازه دهید معنای لغوی خود این اصطلاح را به شما یادآوری کنم: معرفی کردن - "اجبار کردن به ورود"، گنجاندن چیزی در چیزی. آنها معرفی شده اند، اما از نظر دستوری با سایر اعضای جمله مرتبط نیستند، به عنوان مثال:

اسلاید 9

1. اما شاید بخواهید پایان داستان بلا را بدانید؟
   در حالی که در جمله ای دیگر متصل هستند و مقدمه نیستند.
2. باد در اینجا می تواند بسیار قوی باشد.

معلم.با این حال، ما یک گفتگوی ویژه در مورد این کلمه داشتیم. چه کسی او را به یاد می آورد؟

/کلمه با این حالاگر در ابتدای جمله باشد با کاما از هم جدا نمی شود./

ورزش:بچه ها، علائم نگارشی این متن را توضیح دهید، تعیین کنید که جملات ساده چقدر پیچیده هستند. ( متن روی صفحه نمایش داده می شود.)

اسلاید 10

با پیشرفت کار، قوانین جداسازی عبارات مشارکتی و قیدی که اعضا را روشن می کند، تکرار می شود.

پاسخ دانش آموزان

معلم.اکنون مطمئن هستم که می توانید با تکالیف آزمون یکپارچه دولتی شماره 21، 22، 23، 24 از قسمت A کنار بیایید.

کار با استفاده از کتاب یا رایانه تکمیل می شود.

معلم.وظیفه بعدی از نوع B5 خواهد بود. متن برای همه یکسان است، اما وظایف متفاوت خواهد بود (در ردیف یا گروه).

متن برای کار:

معلم:و در این کار، مانند موارد قبلی، باید ساختار جمله را "دیدن" کنید تا واحد نحوی مورد نظر را پیدا کنید.

اسلاید 11

معلم.بیایید خودمان را محک بزنیم. ثابت کنید که انتخاب پاسخ شما صحیح است.

پاسخ دانش آموزان

معلم.حالا بیایید درس را خلاصه کنیم. بیایید این کار را با استفاده از بازتاب انجام دهیم. پاسخ سوالات زیر را فرموله کنید:

اسلاید 12

مشق شب.سابق. 476; با استفاده از هر چیزی که می تواند جملات را پیچیده و گسترش دهد، یک متن-استدلال در مورد موضوع بنویسید: "آیا انسان مدرن می تواند از زیبایی لذت ببرد؟"

علائم نگارشی در یک جمله پیچیده ساده. ساختار یک جمله ساده می تواند پیچیده شودطرح های مختلف:

• اعضای همگن جمله ( زیر را ببینید)
• (از جمله برنامه های کاربردی)،
• (شامل آدرس ها و حروف الفبا).

این درس "علامت های نگارشی در یک جمله پیچیده ساده" موضوع را مورد بحث قرار می دهد علائم نگارشی برای قسمت های همگن جمله(زمانی که کاما گذاشته می شود، زمانی که کاما در آن قرار نمی گیرد، زمانی که خط تیره قرار می گیرد، هنگامی که یک دونقطه قرار می گیرد). برای مطالعه بقیه مباحث درس "علائم نگارشی در یک جمله پیچیده ساده" باید از لینک های بالا استفاده کنید.

1. با اصطلاحات همگن کاماقرار دادن:

کاما قرار می گیرد	مثال ها
بین اعضای همگن در غیاب اتحادیه	غروب خورشید در آسمان کامل بر فراز دریاچه‌های جنگلی، دود رقیق ابرها، ساقه‌های سرد نیلوفرها، ترقه‌ی آتش، صدای اردک‌های وحشی زیبا بودند. OOO
بین اعضای همگن که توسط اتحادیه های متخاصم متحد شده اند آه، اما، بله(= اما) با این حال، اماو غیره، حروف ربط فرعی (ممکن، مشروط) اگرچه، اگر، اجازه دهید	حالا دیگر دریا به طور کامل نمی درخشید، بلکه فقط در چند جا می درخشید. در باره،آ در باره زمان کوتاه اما شگفت انگیزی در پاییز اصلی وجود دارد... در باره،ولی در باره ظاهرش خوبه ولی سبزه در باره،بله (= اما) در باره بله، شهر زیبایی بود، البته تا حدودی غمگین. در باره،با اينكه در باره
بین اعضای همگن که توسط پیوندهای اتصال یا تقسیم مکرر به هم متصل می شوند و و؛ نه نه؛ بله بله؛ یا یا یا یکی نه آن... نه آن	چه صبح شگفت انگیزی: شبنم، قارچ و پرندگان! و در باره، و در باره، و در باره مشخص است که بهتر است گلها را صبح یا عصر بچینید. یا در باره، یا در باره با غریبه ها یا خجالتی بودم یا خود مهم بودم. یا در باره، یا در باره
قبل از قسمت دوم ربط دوگانه هر دو و؛ نه تنها بلکه نه مانند	من هم از قاضی و هم از همه دوستان دستوراتی دارم که تو را با دوستت آشتی دهیم. چگونه در باره، بنابراین در باره درخشش نه تنها در مرکز شهر، بلکه در اطراف نیز پخش شد. نه فقط در باره، اما همچنین در باره
اگر تعاریف ناهمگون زیر یک مفهوم آورده شوند	پس از رعد و برق، هوای سرد و صاف آغاز شد. (بدون ابر)
بین همه اعضای همگن یک جمله و در صورتی که فقط برخی از آنها با تکرار حروف ربط قبل از آن قرار گیرند.	او عاشق نخلستان های انبوه، تنهایی، سکوت و شب و ستاره ها و ماه شد. OOO،و در باره،و در باره،و در باره

2. با اصطلاحات همگن کاماقرار داده نشده:

کاما استفاده نمی شود:
اگر اعضای همگن با پیوندهای اتصال یا تقسیم منفرد به هم متصل شوند و، یا، یا، بله(= و)	از پنجره می توان یک چمنزار وسیع، یک رودخانه و یک جنگل در پشت آن دید. اوه، اوه و آه رزین فانی و شاخه ای با برگ های خشکیده آورد... اوه بله اوه جنگل تاریک به طرز عبوسی ساکت است یا زوزه می کشد. O یا O
درون گروه‌هایی از اعضای همگن متصل شده‌اند به صورت جفت	در فضای بی پایان و آزاد سروصدا و حرکت، غرش و رعد وجود دارد. ای و ای، ای و ای
در عبارات انتگرال با حروف ربط مکرر هم این و هم آن؛ نه این و نه آن؛ نه روشنایی و نه سپیده دم؛ برای هیچ چیز، نه ماهی و نه مرغو غیره.	دروگوهای پرحرف مانند گذشته نه لرزان هستند و نه آهسته. نه O و نه O
بین تعاریفی که یک شی را از زوایای مختلف مشخص می کند	بهار سریع جنوب فرا رسیده است. رودخانه به قدری طغیان کرد که کرانه چپ چرنیگوف را سیل کرد. O O O O O.

علاوه بر این، در موارد زیر بین اعضای همگن جملات (یا مشابه جملات همگن) کاما قرار نمی گیرد:

• بین دو فعل که یک وحدت معنایی را تشکیل می دهند: نمی توانم صبر کنم برادر آلیونوشکا؛
• بین دو فعل در یک شکل که حرکت و هدف آن را نشان می دهد: من برم بیارمش اب؛
• در ترکیب های زوجی از کلماتی که همگن نیستند، اما از نظر معنی نزدیک هستند، نوشته می شود خط ربط(همین قانون در مورد ترکیب های زوجی از کلمات با معنی مخالف نیز صدق می کند): و نیکیتا به دنبال آن رفت. حقیقت-حقیقت . وحش دور قفس قدم زد عقب و جلو ;
• اگر اعضای همگن مخالف باشند، خط تیره قرار می گیرد: نه باد - یک طوفان بیرون پنجره خشمگین شد

3. کاما با اصطلاحات همگن (تعمیم):

طرح "علائم نگارشی برای اعضای همگن یک جمله."

4. برای اصطلاحات همگن، یک COLON قرار دهید:

کولون قرار می گیرد:
بعد از یک کلمه تعمیم دهنده قبل از اعضای همگن	بیورها به طور انحصاری از غذاهای گیاهی تغذیه می کنند: گیاهان مردابی و علفزار، جلبک ها، جج و پوست درختان.
قبل از اعضای همگن در غیاب یک کلمه تعمیم دهنده در گفتار علمی و تجاری	جلسه تصمیم می گیرد: الف) گزارش را تصویب کند. ب) اضافات مناسب در تصمیم گیری انجام دهد.
هنگام فهرست کردن در وسط جمله، اگر قبل از فهرست یک کلمه یا کلمات تعمیم دهنده باشد مثلاً به نوعی	مهمانان در مورد بسیاری از چیزهای خوشایند و مفید صحبت کردند، مانند: در مورد طبیعت، در مورد سگ، در مورد گندم، در مورد کلاه، در مورد اسب نر (N. Gogol).

- قرار دادن کاما با اصطلاحات همگن؛

- قرار دادن کاما در BSC.

قبل از کاماو قرار داده شده است 1. جمله مرکب، کاما قبل از حرف ربط و جملات ساده را در ترکیب خود جدا می کند سرد شد،و ماآب گرفتگیپختن , و

قبل از کاماو قرار داده نشده است 1. جمله ساده با اعضای همگن و حرف ربط غیر تکراری و سفید،قرمزورنگ زردگل های رز در ایوان شکوفه دادند. اوه، اوهودر باره. 2. یک جمله پیچیده، اگر اجزای آن دارای یک عضو ثانویه مشترک (گسترش دهنده) باشد یا در موارد دیگری که در زیر آورده شده است، کاما قبل از حرف ربط قرار نمی گیرد. زمستان در ویلاسردو اجاق را روشن می کنیم 1) سرد(کی کجا؟) در زمستان در ویلا 2) فر را گرم می کنیم(چه زمانی؟، کجا؟) در زمستان در ویلا [توزیع کننده عمومی] و

یک جمله ساده یک مبنای دستوری دارد، یک جمله پیچیده دارای دو یا بیشتر است.

من. علامت گذاری برای قسمت های همگن جمله

نیازی به کاما نیست:

1) بین دو عضو همگن، اگر توسط یک اتحادیه به هم متصل شوند، برای مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند، آنها را مطالعه و نظام مند کردند.

طرح: o، o و o

2) بین دو عضو همگن، اگر با یک اتحادیه در یک جفت به هم متصل شوند، برای مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند و آنها را مطالعه کردند.

طرح: o و o

2) در ترکیبات پایدار، به عنوان مثال:

نه کرک و نه پر، و خنده و گناه، نه نور و نه سحر

توجه داشته باشید:

اگر چندین تعریف اعضای همگن نباشند از کاما استفاده نمی شود.

کاما قرار می گیرد:

1) بین اعضای همگن که توسط اتحادیه ها به هم متصل نیستند، به عنوان مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند، آنها را نظام مند کردند، آنها را مطالعه کردند، نمایشگاه هایی ترتیب دادند و مقالات علمی منتشر کردند.

طرح: o، o، o، o، o (از این پس: o - اصطلاح همگن)

2) بین اعضای همگن که با حروف ربط مخالف a به هم متصل می شوند، اما، بله (در معنی ولیبا این حال، اما، برای مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند، آنها را سیستماتیک کردند، آنها را مطالعه کردند، اما در آن زمان نتوانستند نمایشگاهی را ترتیب دهند.

طرح: اوه، اوه، اوه، اما اوه

3) بین اعضای همگن که توسط اتحادیه های تکراری به هم متصل می شوند:
هماهنگ کردن و بله (یعنی و)، نه... و نه و تقسیم کننده یا، یا، سپس... سپس، یا... یا، نه آن... نه آن)، مثلاً:

کارکنان موزه مجموعه ها را ذخیره کردند، آنها را نظام مند کردند، آنها را مطالعه کردند، نمایشگاه هایی ترتیب دادند و مقالات علمی منتشر کردند.

طرح: و اوه، و اوه، و اوه، و اوه، و اوه

4) قبل از قسمت دوم حروف ربط مضاعف، نه تنها...، بلکه...; هر دو و...؛ نه چندان...، اما؛ اگرچه...، اما...; اگر نه... پس و غیره، به عنوان مثال:

کارکنان موزه نه تنها مجموعه ها را ذخیره می کردند، بلکه آنها را نظام مند می کردند، مطالعه می کردند، نمایشگاه هایی ترتیب می دادند و مقالات علمی منتشر می کردند.

طرح: نه تنها اوه، بلکه اوه، اوه، اوه، اوه

5) بین اعضای همگن جفتی که توسط اتحادیه ها و و یا مثلاً:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ و مطالعه کردند، نمایشگاه هایی ترتیب دادند و مقالات علمی منتشر کردند.

طرح: o و o، o و o

II. علامت گذاری در جمله مرکب با حرف ربطو

هیچ علامت نگارشی استفاده نمی شود:

1. اگر عضو مشترکی در جمله وجود داشته باشد، به عنوان مثال:

در پاییز طبیعت به خواب می رود و مردم برای زمستان آماده می شوند.

(در پاییز- عضو مشترک: طبیعت به خواب می رود(چه زمانی؟) در پاییز مردم برای زمستان آماده می شوند(چه زمانی؟) در پاییز. نیازی به کاما نیست.)

2. اگر یک کلمه مقدماتی مشترک برای اجزا وجود داشته باشد، به عنوان مثال:

در کمال تعجب، هوا ناگهان تغییر کرد و واقعاً گرم شد.

(به تعجب- کلمه مقدماتی، به هر دو قسمت جمله اشاره دارد)

3. اگر قسمت هایی از یک جمله پیچیده دارای یک جمله فرعی مشترک یا یک جزء غیر اتحادیه مشترک باشد، برای مثال:

وقتی مادر وارد اتاق شد 1 / تکه های گلدان روی زمین افتاده بود 2 / و بچه ها سعی داشتند آنها را جمع کنند 3 .

(هر یک از اجزای جمله مرکب (2) و (3) به بند فرعی کلی (1) اشاره دارد.

توجه داشته باشید:

در موارد ذکر شده در پاراگراف ها. 1-3، در صورت وجود حروف ربط مکرر، کاما اضافه می شود.

مثلا:

در پاییز طبیعت به خواب می رود و مردم برای زمستان آماده می شوند.

(یک عضو مشترک وجود دارد: در پاییز، اما یک اتحادیه تکراری نیز وجود دارد: و و...، بنابراین یک کاما لازم است)

متأسفانه یا معلم بیمار شد یا بچه ها تصمیم گرفتند کلاس را ترک کنند.

(یک کلمه مقدماتی کلی وجود دارد، اما یک ربط تکراری نیز وجود دارد یا... یا...، بنابراین یک کاما لازم است)

4. اگر اجزای یک جمله پیچیده عبارتند از:

• جملات پرسشی، به عنوان مثال: کی دوباره می آیی و می توانیم ملاقات کنیم؟
• پیشنهادات تشویقی، به عنوان مثال: سعی کنید همه چیز را به خوبی انجام دهید و ممکن است همه چیز برای شما درست شود!
• جملات تعجبی، به عنوان مثال: چقدر تو خوبی و من همه چیز را دوست دارم!
• جملات اسمی، به عنوان مثال: گرم است و خفه می شود. سرما و باران.
• جملات غیر شخصی، به عنوان مثال: گرم است و خفه می شود. سرد و بارانی.

برای آمادگی برای امتحان، کلاس هایی با معلمان آنلایندر خانه! همه مزایا آشکار است! درس آزمایشی رایگان!

برای شما آرزوی موفقیت در قبولی در امتحان داریم!

اگر دوست داشتید با دوستان خود به اشتراک بگذارید:

به ما بپیوندید درفیس بوک!

همچنین ببینید:

در این مقاله:

جملات ساده متنوع هستند. آنها می توانند پیچیده باشند. مکانیسم عوارض متفاوت است، اجزای پیچیده ماهیت متفاوتی دارند. پیشنهاد می تواند پیچیده باشد:

1) اعضای همگن
2) جدایی ها
3) کلمات و جملات مقدماتی،
4) ساختارهای پلاگین، تجدید نظر.

در اینجا ما پیچیدگی یک جمله ساده توسط اعضای همگن را در نظر می گیریم.

§1. اعضای همگن جمله

اعضای همگن- اینها اعضای یک جمله هستند که با یک کلمه مرتبط هستند و به همان سؤال پاسخ می دهند. مثال ها:

من بستنی دوست دارم.

من عاشق بستنی، شکلات، کلوچه، کیک هستم.

دختران خندان به داخل اتاق دویدند.

جمله مبسوط دو قسمتی ساده

دختران شاد، خندان، جیغ و فریاد به داخل اتاق دویدند.

یک جمله توسعه یافته دو قسمتی ساده که توسط اعضای همگن پیچیده شده است

هر عضو یک جمله را می توان با تعدادی عضو همگن بیان کرد. موضوعات، محمول ها، اشیاء، تعاریف و شرایط می توانند همگن باشند. عارضه های اعضای همگن را می توان به روش های مختلف در یک جمله وارد کرد و به طور متفاوتی علامت گذاری کرد. برای جزئیات بیشتر، نگاه کنید به: فصل 10. اعضای همگن یک جمله.

§3. کلمات و جملات مقدماتی. ساختارهای پلاگین

کلمات و جملات مقدماتی و حتی بیشتر از آن ساخت های درج شده، اجزای پیچیده ای هستند که از نظر دستوری با اعضای جمله مرتبط نیستند و عضوی از جمله نیستند. آنها ضروری هستند زیرا با کمک آنها گوینده می تواند طیف گسترده ای از معانی را بیان کند: اطمینان - عدم اطمینان، احساسات مختلف، احساسات، ارزیابی ها، درجه قابلیت اطمینان، امکان، اطمینان، نشان دادن منبع اطلاعات، ساختن گفتار به طور مداوم، فعال کردن توجه همکار و غیره کلمات و جملات مقدماتی و همچنین ساختارهای درج شده متنوع هستند. مهم است که آنها را بشناسید و آنها را با اعضای همنام جمله اشتباه نگیرید.

خوشبختانه مادرم نپرسید چه ساعتی برگشتم و صحبت ناخوشایندی هم انجام نشد.

خوشبختانه- کلمه مقدماتی که با کاما جدا شده است

ظروف می شکنند، خوشبختانه.

خوشبختانه- علاوه بر این، ارتباط نحوی - کنترل: می زند (به چه؟) خوشبختانه

§4. درخواست

درخواستکلمه یا ترکیبی از کلمات است که نام شخص یا گروهی از افرادی است که خطاب به آنها گفته می شود. تجدیدنظر بخشی از حکم نیست.

پسر، گوش کن، من برایت داستانی تعریف می کنم.

فرزند پسر- درخواست

آنا سرگیونا عزیز، سلام!

آنا سرگیونا عزیز- درخواست

تست قدرت

درک خود را از این فصل بیابید.

تست نهایی

1. من لیمو دوست ندارم.?

   • بغرنج
   • بدون عارضه

2. این که جمله پیچیده است یا نه این است: من لیمو، پرتقال و گریپ فروت دوست ندارم.?

   • بغرنج
   • بدون عارضه

3. این که جمله پیچیده است یا نه این است: من مرکبات را دوست ندارم: لیمو، پرتقال و گریپ فروت.?

   • بغرنج
   • بدون عارضه

4. این که جمله پیچیده است یا نه این است: دیدن گل های رز که در ایوان شکوفه می دهند خوب است.?

   • بغرنج
   • بدون عارضه

5. این که جمله پیچیده است یا نه این است: دیدن گل های رز که در ایوان شکوفه می دهند خوب است.?

   • بغرنج
   • بدون عارضه

6. این که جمله پیچیده است یا نه این است: خوشبختانه تراموا به سرعت رسید.?

   • بغرنج
   • بدون عارضه

7. این که جمله پیچیده است یا نه این است: بدون شک او باید کاپیتان تیم باشد.?

   • بغرنج
   • بدون عارضه

8. این که جمله پیچیده است یا نه این است: آنا پترونا، فردا در مدرسه خواهید بود؟

   • بغرنج
   • بدون عارضه

اطلاعات مرجع

الگوی اصلی را به خاطر بسپارید:

قبل از کاما وقرار داده شده است جمله مرکب، کاما قبل از حرف ربط و جملات ساده را در ترکیب خود جدا می کند سرد شد، واجاق گاز را روشن کردیم , و

قبل از کاما وقرار داده نشده است یک جمله ساده با اعضای همگن و یک حرف ربط غیر تکراری و رزهای سفید، قرمز و زرد در کنار ایوان شکوفه می دادند. اوه، اوه ودر باره. یک جمله مرکب، اگر اجزای آن دارای یک عضو ثانویه مشترک (گسترش دهنده) باشند یا در موارد دیگری که در زیر آورده شده است، کاما قبل از حرف ربط قرار نمی گیرد. در زمستان در ویلا سرد است واجاق را روشن می کنیم 1) سرد(کی کجا؟) در زمستان در ویلا 2) فر را گرم می کنیم(چه زمانی؟، کجا؟) در زمستان در ویلا [توزیع کننده عمومی] و

اشتباه نگیرید:

یک جمله ساده یک مبنای دستوری دارد، یک جمله پیچیده دارای دو یا بیشتر است.

بیایید موارد اصلی را با جزئیات بیشتری بررسی کنیم.

I. علامت گذاری برای قسمت های همگن جمله

نیازی به کاما نیست:

1) بین دو عضو همگن، اگر توسط یک اتحادیه به هم متصل شوند، برای مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند، آنها را مطالعه و نظام مند کردند.

طرح: o، o و o

2) بین دو عضو همگن، اگر با یک اتحادیه در یک جفت به هم متصل شوند، برای مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند و آنها را مطالعه کردند.

طرح: o و o

2) در ترکیبات پایدار، به عنوان مثال:

نه کرک و نه پر، و خنده و گناه، نه نور و نه سحر

کاما قرار می گیرد:

1) بین اعضای همگن که توسط اتحادیه ها به هم متصل نیستند، به عنوان مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند، آنها را نظام مند کردند، آنها را مطالعه کردند، نمایشگاه هایی ترتیب دادند و مقالات علمی منتشر کردند.

2) بین اعضای همگن که با حروف ربط مخالف a به هم متصل می شوند، اما، بله (در معنی ولیبا این حال، اما، برای مثال:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ کردند، آنها را سیستماتیک کردند، آنها را مطالعه کردند، اما در آن زمان نتوانستند نمایشگاهی را ترتیب دهند.

طرح: اوه، اوه، اوه، اما اوه

3) بین اعضای همگن که توسط اتحادیه های تکراری به هم متصل می شوند:
هماهنگ کردن و بله (یعنی و)، نه... و نه و تقسیم کننده یا، یا، سپس... سپس، یا... یا، نه آن... نه آن)، مثلاً:

کارکنان موزه مجموعه ها را ذخیره کردند، آنها را نظام مند کردند، آنها را مطالعه کردند، نمایشگاه هایی ترتیب دادند و مقالات علمی منتشر کردند.

طرح: و اوه، و اوه، و اوه، و اوه، و اوه

4) قبل از قسمت دوم حروف ربط مضاعف، نه تنها...، بلکه...; هر دو و...؛ نه چندان...، اما؛ اگرچه...، اما...; اگر نه... پس و غیره، به عنوان مثال:

کارکنان موزه نه تنها مجموعه ها را ذخیره می کردند، بلکه آنها را نظام مند می کردند، مطالعه می کردند، نمایشگاه هایی ترتیب می دادند و مقالات علمی منتشر می کردند.

طرح: نه تنها اوه، بلکه اوه، اوه، اوه، اوه

5) بین اعضای همگن جفتی که توسط اتحادیه ها و و یا مثلاً:

کارکنان موزه با دقت مجموعه ها را حفظ و مطالعه کردند، نمایشگاه هایی ترتیب دادند و مقالات علمی منتشر کردند.

طرح: o و o، o و o

II. علامت گذاری در جمله مرکب با حرف ربط و

*علائم نگارشی گنجانده نشده است:

1. اگر عضو مشترکی در جمله وجود داشته باشد، به عنوان مثال:

در پاییز طبیعت به خواب می رود و مردم برای زمستان آماده می شوند.

(در پاییز- عضو مشترک: طبیعت به خواب می رود(چه زمانی؟) در پاییز مردم برای زمستان آماده می شوند(چه زمانی؟) در پاییز. نیازی به کاما نیست.)

2. اگر یک کلمه مقدماتی مشترک برای اجزا وجود داشته باشد، به عنوان مثال:

در کمال تعجب، هوا ناگهان تغییر کرد و واقعاً گرم شد.

(به تعجب- کلمه مقدماتی، به هر دو قسمت جمله اشاره دارد)

3. اگر قسمت هایی از یک جمله پیچیده دارای یک جمله فرعی مشترک یا یک جزء غیر اتحادیه مشترک باشد، برای مثال:

وقتی مادر وارد اتاق شد 1 / تکه های گلدان روی زمین افتاده بود 2 / و بچه ها سعی داشتند آنها را جمع کنند 3 .

(هر یک از اجزای جمله مرکب (2) و (3) به بند فرعی کلی (1) اشاره دارد.

توجه داشته باشید:

در موارد ذکر شده در پاراگراف ها. 1-3، در صورت وجود حروف ربط مکرر، کاما اضافه می شود. مثلا:

در پاییز طبیعت به خواب می رود و مردم برای زمستان آماده می شوند.

(یک عضو مشترک وجود دارد: در پاییز، اما یک اتحادیه تکراری نیز وجود دارد: و و...، بنابراین یک کاما لازم است)

متأسفانه یا معلم بیمار شد یا بچه ها تصمیم گرفتند کلاس را ترک کنند.

(یک کلمه مقدماتی کلی وجود دارد، اما یک ربط تکراری نیز وجود دارد یا... یا...، بنابراین یک کاما لازم است)