Lapsille ja heidän vanhemmilleen isovanhemmat helmikuusta alkaen keskuskirjaston lastenosastolla alkoivat työskennellä "Biblio-laajennus lapsellesi". Nyt jokainen Toguchinin kaupungin opiskelija voi tulla "Biblio-Prodlenkaan" koulun jälkeen, ja tämä on todellinen lahja vanhemmille. Viitenä päivänä viikossa, maanantaista perjantaihin, lapsilla oli mahdollisuus tehdä koulun läksyjä rauhallisessa ja viihtyisässä ympäristössä, käyttää tarvittavaa kirjallisuutta ja hakea apua sähköisistä resursseista yleisön sähköisessä tietosalissa. Ja tietenkään heitä ei jätetä ilman laitoksen asiantuntijoiden apua.

"Biblio-Prodlenka lapsellesi" -ohjelman perusta on luova ja älyllinen toiminta ja pelit, joiden tavoitteena on kehittää lapsen henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia, paljastaa hänen taiteellisia kykyjään ja kehittää ryhmätyötaitoja. Lapset voivat paitsi tehdä läksynsä, myös tutustua uusiin kirjastossa oleviin kirjoihin. Paljasta luovat kykysi mestarikursseilla, joita kirjastonhoitajat pitävät.
Kutsumme sinut koko perheen voimin keskuspankin lastenosastolle. Yhteiset kirjastovierailut ja kirjan tai lehden lukeminen, kommunikointi luetusta tuo perheenjäseniä yhteen, yhdistää henkisesti ja juurruttaa lapsiin oman lukemisen tarvetta. Siksi kannattaa ehdottomasti löytää tilaisuus tulla meille ja lukea jotain perheesi suosikkia.
Joka kuukauden viimeinen sunnuntai kirjastossa arvotaan arpajaisia, jotka kirjaston aktiiviset lukijat saavat ilmaiseksi.

Keskuspankin lastenosaston johtaja Makarevitš O. A.

Kaupungille ainutlaatuinen projekti avattiin tänään Lasten keskustalossa. A.P. Gaidar. Epätavallinen tyttö tuli tukemaan häntä, joka 9-vuotiaana valloitti maailman catwalkit. Alisa Samsonova myönsi osallistuneensa yhteiskunnallisesti merkittävän projektin avajaisiin ensimmäistä kertaa ja hän pitää siitä todella täällä. Alice on tunnettujen tuotemerkkien kasvot ja takanaan koko sarja voittoja merkittävimmistä muoti- ja kauneuskilpailuista kesti yhden päivän kiireisestä aikataulustaan ​​ollakseen erikoisvieraana kirjaston laajennuksen avajaisissa. Tyttö myönsi, että hänellä on hyvin vähän vapaa-aikaa, mutta vapaa-ajallaan hän rakastaa lukea Pushkinia ja leikkiä kaksivuotiaan koiransa Wilhelmin kanssa.

Vastaavat hankkeet ovat erittäin suosittuja lännessä ja Moskovassa, nyt pääkaupungin kokemus on ilmennyt kaupungissamme ensimmäistä kertaa. Ala-asteen oppilaat vanhempineen tutustuivat mielellään laajennuskoulujen toiminta-alueisiin. Kirjastojen tietolähde (tietosanakirjat, kirjat, Internet) on hyödyllinen lapsille, jotka opiskelun jälkeen tekevät läksynsä "lukusalissa" ja kirjastonhoitajat huolehtivat vapaa-ajastaan. Luovat alueet, kuten muotistudio "School of Beauty", tietokonetaide- ja kuntostudio, kirjallisuuden inspiraatiostudio ja lopuksi modernisti muotoiltu urheilunurkkaus (lattiaruudut), monipuolistavat koulun jälkeistä arkea ja opettavat lapsille ymmärtää ja tuntea kauneuden ja kulttuurin käyttäytymistä.
Kaupungin opettajat tukivat bibliokollegoiden aloitetta, erityisesti opetusministeriön ja 15. lukion edustajat puhuivat avajaisissa.
Varajäsenet Vasily Mizinko ja Jevgeni Borodkin onnittelivat kaupunkilaisia ​​mielenkiintoisen projektin avaamisesta.
- On hienoa, että edistyneimmät hankkeet löytävät elämän kaupungin kirjastoista, Vasili Nikolajevitš korosti. - Ne inspiroivat ja juurruttavat lapsiin henkisen käsityksen maailmasta. Isänä tuon mielelläni lapseni "kirjaston jälkeiseen kouluun".
Idean kirjoittaja, CBS:n johtaja Natalya Roslyakova myönsi, että hän itse oli valmis vierailemaan jälkeläistensä luona kauneuden ja kuntoilun mestarikursseja varten, ja lupasi tehdä "uusia ja mielenkiintoisia" lapsille.
Kirjastonhoitajat ovat jo laatineet tuntiaikataulun "Biblioprodlenkissä" lähitulevaisuudelle.

"Pilvetön laajennus"
M. Gorkin mukaan nimetyn Keskustan lastenkirjaston vapaa-ajan toiminnan järjestämishanke järjestäytymättömille lukijoille

Kirjastotiimillä on jo kokemusta erilaisten ohjelmien kanssa työskentelystä. Etsimme jatkuvasti uusia muotoja houkutellaksemme lapsia lukemiseen ja uusia lukijoita kirjastoon, luodaksemme kirjan pohjalta tilaa lapsille ja nuorille luovuudelle ja kommunikaatiolle.

Kohde:

Vapaa-ajan lukemisen järjestäminen ja järjestäytymättömien lukijoiden luovan toiminnan kehittäminen.

Tehtävät:

• tiedotus- ja käytännön avun järjestäminen lapsille ja nuorille koulun opetussuunnitelman hallitsemisessa;
• Järjestäytymättömien lukijoiden vapaa-ajan järjestäminen ja luovan toiminnan kehittäminen;
• edistää lasten lukemista ja lukumaun muodostumista;
• tutustuttaa lapset kirjaston rahastoon minimoimalla kirjan ja lukijan välistä estettä;
• vapauttaa luovuus.

Ohjelman osallistujat:

Eri ikäisiä lapsia.

Toteutusjakso:

Syyskuu-toukokuu

Työalueet:

Varojen enimmäismäärä lukijoille.
Osastorahasto, joka on aiemmin jakautunut lukusalin rahastoon ja tilausrahastoon, yhdistetään. Jokainen osasto toimii sekä lukusali- että tilaustilassa. Lähes minkä tahansa kirjan voi viedä kotiin, lukuun ottamatta merkityt kirjat, joita tarjotaan kirjaston työhön. Esteet kirjan ja lukijan välillä pienennetään minimiin.

Työskentely rahaston kanssa:

• yksittäisten keskustelujen pitäminen tilausvieraiden kanssa, kutsu valita kirja kirjan romahtamisesta luettavaksi koulun opetussuunnitelman pakollisista luetteloista olevien kirjojen lisäksi;
• kokoelma lasten luovia teoksia luetun kirjallisuuden perusteella, visuaalinen suunnittelu näyttelyssä;
• ohjelman ensimmäisten osallistujien rohkaiseminen, aktiivisten lukijoiden palkitseminen.

Hankkeessa oli mukana:
1. Oppilaspalveluiden osasto 1-4 luokilla ja esikoululaisilla:

• tilaus;
• "Suosikkikirjojen maa"

2. Opiskelijapalveluiden osasto luokilla 5-9:
3. Tieto- ja bibliografisten palvelujen osasto
4. Metodologinen osasto

Laitosten toiminnan strategioiden kehittäminen on käynnissä.
Kirjaston rakenteeseen tehtävät muutokset mahdollistavat kaupunginkirjaston nopean reagoinnin käyttäjien nykytarpeisiin uusien teknologioiden käyttöönottoa huomioiden.

Työskentely lukijoiden kanssa:

• lukijoiden suullinen kysely kiinnostuksen kohteiden ja mieltymysten tunnistamiseksi lukemista kohtaan;
• Käytännön ja neuvonnan tarjoaminen lukijoille kotitehtäviä tehdessään;
• henkilökohtaisten keskustelujen pitäminen, kutsu valita luettava kirja koulun pakollisen opetussuunnitelman kirjojen lisäksi;
• kokoelma lasten luovia teoksia luetun kirjallisuuden perusteella, visuaalinen suunnittelu näyttelyssä.

Työskentely rahaston kanssa:

• analysoida ja valita kirjallisuutta, mukaan lukien aikakauslehdet, rahaston täydellisen julkistamisen lukijoille;
• tarkastella lukusalin rahastoa asiakirjojen siirtoa varten tilausta varten, mikä antaa lapsille laajemman valinnanvaran;
• järjestä lukusalin alueelle lukemisen ja luovuuden keskuksen temaattiset vyöhykkeet.

Vapaa-ajan järjestäminen on yksi ohjelman päätehtävistä. Siksi vapaa-ajan järjestämisen muoto tulee rakentaa sellaiseksi, että lapset osallistuvat siihen mielellään.
Aina ei ole mahdollista vierailla viihdetiloissa, osastoilla ja piireissä, mutta aina voi tulla kirjastoon tutustumaan uusien kirjojen maailmaan, uppoutua viihdyttävien ja opettavaisten lehtien lukemiseen, etsiä tarvittavaa tietoa Internetistä, tehdä läksyjäsi. tai vain leikkiä, löytää uusia samanhenkisiä ihmisiä ja ystäviä. Cloudless Extension -kirjastoohjelma auttaa sinua viettämään aikaasi mielenkiintoisella, hyödyllisellä ja TURVALLisella tavalla. Jos lapsi ei ole täysin itsenäinen, varsinkin kaupungissa liikkumisen suhteen, hän ei tarvitse lastenhoitajaa, joka odottaa vanhempiensa saapumista, hän tekee paljon hyödyllisiä asioita ja on kirjaston valvonnassa. henkilökunta täysin ILMAISEKSI.

29.01.2016 11:33

Pääkaupungin kirjastot päättivät omaksua länsimaisten kollegoiden kokemuksia ja perustaa instituutioidensa pohjalle niin sanottuja pidennettyjä päiväryhmiä koululaisille. Nyt vanhemmilla on mahdollisuus jättää lapsensa koulun jälkeen kirjastoon, jossa he voivat tehdä läksyjä pedagogisten korkeakoulujen opiskelijoiden valvonnassa, lukea kirjoja ja laajentaa näköalojaan. Ja jos monet koulut yrittävät nyt tehdä koulun jälkeen maksullisia, kirjastot tarjoavat tämän palvelun ilmaiseksi ja yhtä laadukkaasti.

Hankkeen päätehtävät:

• aseta laajennus saataville;
• houkutella uusia kävijöitä kirjastoon;
• tarjota harjoittelua opiskelijoille;
• tarjota lapsille järjestettyä toimintaa koulun ulkopuolella;
• elpyä lasten keskuudessa.

Projektin toteutus

Vastaavia kokeita on tehty jo useissa Moskovan kirjastoissa, mutta ajatus on muuttunut laajaksi kaupunginlaajuiseksi hankkeeksi vasta nyt. "Prodlenka" lanseerattiin viime vuoden marraskuussa ja on jo onnistuneesti toteutettu useissa Moskovan kirjastoissa. Totta, lapsen voi silti jättää vain kolmeksi tunniksi eikä joka päivä, mutta jos palvelulle on kysyntää, niin ehkä laajennus alkaa toimia päivittäin.

Suurin osa kirjaston vierailijoista on 7–8-vuotiaita lapsia, vaikka itse projekti on suunniteltu 6–12-vuotiaille lapsille. Esikouluikäisten vanhemmilta tulee säännöllisesti pyyntöjä, mutta toistaiseksi kirjastot eivät ole valmiita ottamaan vastaan ​​tällaisia ​​nuoria kävijöitä lasten kanssa työskentelyyn valmiita ja kykyjä olevan henkilöstön puutteen vuoksi.

Läksyjen tekemisen ja kirjojen lukemisen lisäksi koululaiset osallistuvat laajennusohjelman puitteissa erilaisiin mestarikursseihin ja pelaavat opetuspelejä.

Useita pääkaupunkiseudun kirjastoja on jopa kunnostettu.

Niinpä esimerkiksi kirjaston N30 lukusali jaettiin laajan remontin jälkeen vyöhykkeisiin ja laajennuksille varattiin erillinen tila. Nyt on olemassa tietokoneita, joissa on Internet-yhteys. Mutta kirjastoissa nro 13 ja 14 on erilliset huoneet kotitehtäviä varten. Tavoitteena on, että remontti toteutetaan kaikissa suurimmissa pääkaupunkiseudun kirjastoissa, ja kaikista laitoksista tulee nykyaikaisia ​​ja viihtyisiä.

"Prodlenkan" ryhmät ovat pieniä, enintään 15 lasta, ja heidän kanssaan työskentelee 4 ohjaajaa. Yleensä nämä ovat pedagogisten korkeakoulujen opiskelijoita sekä vapaaehtoisia, jotka ovat käyneet erityiskoulutuksen kaupungin Neuvonantajakoulussa. Tämä oppilaitos muuten myös kouluttaa nuoria työskentelemään lastenleireillä, joten hankkeeseen osallistuminen on heillekin hyvä käytäntö ennen kesäkautta.

Mitä tulee taloudelliseen puoleen, hanke ei vaadi investointeja. Pääasialliset kustannukset lasten pitämisestä koulupäivänä ovat ruokailu, tarvittavien välineiden hankinta ja kasvattajien työn maksaminen. Lapsia ei syötetä kirjastoissa, mutta he voivat aina tuoda voileipiä, hedelmiä tai makeisia mukaan. Buffetaamien järjestäminen on kannattamatonta ja turhaa: niiden ylläpito ei todennäköisesti tule kannattamaan, ja vain kolmeksi tunniksi tullessaan lapset voivat hyvinkin tulla toimeen kodin ruoalla. Tällaisten laajennusten tärkein "varasto" on kirjat, jotka ovat aina saatavilla.

Projektin näkymät

Projekti toteutetaan testitilassa ennen vuoden loppua. Tällä hetkellä on yksi ongelma - tämä on ihmisten puute, jotka ovat valmiita työskentelemään ilmaiseksi useita tunteja viikossa. Mutta järjestäjät ovat jo keksineet ratkaisun tähän ongelmaan. Joka vuosi pedagogisten erikoisalojen opiskelijat tarvitsevat harjoittelua. Jos tarjoat heille harjoittelupaikan osallistuakseen kirjastojen jälkeiseen työhön, niin kaikki hyötyvät - opiskelijat saavat tarvittavat taidot lasten kanssa työskennellä ja hyvitystä harjoitteluun, ja kirjastot ja lapset saavat mentorit, jotka ovat valmiita työskentelemään vapaa.

Pääkaupunkiseudun kirjastot ovat aktiivisesti mukana hankkeessa. Alueet ilmaisivat myös olevansa valmiita tukemaan aloitetta. Joten esimerkiksi Rostovin kirjastoissa viikonloppuisin on niin sanottuja "kirjallisia piirustushuoneita", jotka muodoltaan muistuttavat hyvin pääomalaajennuksia.