Deduktiivisen ajattelun kehittäminen. Induktiiviset ja deduktiiviset kognition menetelmät Deduktiivisen menetelmän oppi

Teksti

Artjom Luchko

Hyvän etsivän taidot, kuten kyky "lukea" tilanne nopeasti ja nostaa salaisuuksien verhot pienimpiin yksityiskohtiin, luoda kuvia tapahtuneesta ja psykologisia muotokuvia ihmisistä, ovat varmasti hyödyllisiä kaikille. Niiden hankkiminen ja hiominen ei ole niin vaikeaa. Tutkittuamme erilaisia ​​tekniikoita olemme valinneet hyödyllisiä vinkkejä, jotka auttavat sinua pääsemään hieman lähemmäksi Sherlock Holmesia.


Huomio yksityiskohtiin

Kun tarkkailet ihmisiä ja jokapäiväisiä tilanteita, huomaa keskustelujen pienimmät vihjeet, jotta voit reagoida paremmin tapahtumiin. Näistä taidoista on tullut Sherlock Holmesin tavaramerkkejä sekä TV-sarjojen True Detective tai The Mentalist sankareita. New Yorkerin kolumnisti ja psykologi Maria Konnikova, Mastermind: How to Think Like Sherlock Holmesin kirjoittaja, sanoo, että Holmesin ajattelutapa perustuu kahteen yksinkertaiseen asiaan - havainnointiin ja päättelyyn. Useimmat meistä eivät kiinnitä huomiota ympärillä oleviin yksityiskohtiin, ja sillä välin erinomainen (fiktio ja todellinen) etsivillä on tapana huomata kaikki pienintä yksityiskohtaa myöten. Kuinka kouluttaa itseäsi olemaan tarkkaavaisempi ja keskittyneempi?

Ensinnäkin lopeta moniajo ja keskity yhteen asiaan kerrallaan. Mitä enemmän asioita teet samaan aikaan, sitä todennäköisemmin teet virheitä ja menetät tärkeitä tietoja. On myös epätodennäköisempää, että nämä tiedot tallentuvat muistiisi.

Toiseksi on välttämätöntä saavuttaa oikea tunnetila. Huoli, suru, viha ja muut negatiiviset tunteet, joita käsitellään amygdalassa, häiritsevät aivojen kykyä ratkaista ongelmia tai vastaanottaa tietoa. Positiiviset tunteet päinvastoin parantavat tätä aivojen toimintaa ja jopa auttavat sinua ajattelemaan luovemmin ja strategisemmin.


Kehitä muistia

Kun olet virittänyt oikealla tavalla, sinun tulee rasittaa muistiasi, jotta voit alkaa laittaa kaikkea havaittua sinne. Sen harjoittamiseen on monia tapoja. Pohjimmiltaan kyse on siitä, että opetellaan painottamaan yksittäisiä yksityiskohtia, esimerkiksi talon lähelle pysäköityjen autojen merkkejä ja numeroita. Aluksi sinun on pakotettava itsesi opettelemaan ne ulkoa, mutta ajan myötä siitä tulee tapa ja opettelet autot automaattisesti. Tärkeintä uuden tavan muodostamisessa on työskennellä itsesi kanssa joka päivä.

Pelaa useammin muisti ja muita muistia kehittäviä lautapelejä. Haasta itsesi muistamaan niin monta kohdetta kuin mahdollista satunnaisissa kuvissa. Yritä esimerkiksi muistaa mahdollisimman monta kohdetta FURFURin kollegojemme otsikon "" valokuvista 15 sekunnissa ja toista sitten koko luettelo paperille.

Muistikilpailun mestari ja Einstein Walks on the Moon -kirjan kirjoittaja muistin toiminnasta Joshua Foer selittää, että kuka tahansa, jolla on keskimääräinen muistikyky, voi laajentaa kykyjään huomattavasti. Kuten Sherlock Holmes, Foer pystyy muistamaan satoja puhelinnumeroita kerralla koodaamalla tiedon visuaalisiksi kuviksi.

Hänen menetelmänsä on käyttää spatiaalista muistia suhteellisen vaikeasti muistettavan tiedon jäsentämiseen ja tallentamiseen. Joten numerot voidaan muuttaa sanoiksi ja vastaavasti kuviksi, jotka puolestaan ​​​​ottavat paikan muistipalatsissa. Esimerkiksi 0 voi olla pyörä, rengas tai aurinko; 1 - pilari, kynä, nuoli tai jopa fallos (mautomat kuvat muistetaan erityisen hyvin, Foer kirjoittaa); 2 - käärme, joutsen jne. Sitten kuvittelet jonkin tutun tilan, esimerkiksi asuntosi (se on "muistopalatsisi"), jonka sisäänkäynnissä on pyörä, kynä makaa yöpöytä, ja sen takana on posliinijoutsen. Tällä tavalla voit muistaa sekvenssin "012".


Tekee"muistiinpanot"

Kun alat muuttua Sherlockiksi, ala pitää muistiinpanoja. Kuten Timesin kolumnisti kirjoittaa, tiedemiehet harjoittelevat huomioaan tällä tavalla - kirjoittamalla selitykset muistiin ja korjaamalla luonnoksia havainnoistaan. Michael Canfield, Harvardin yliopiston entomologi ja Field Notes on Science and Nature -julkaisun kirjoittaja, sanoo, että tämä tapa "pakottaa sinut tekemään oikeita päätöksiä siitä, mikä on todella tärkeää ja mikä ei."

Arthur Conan Doyle. "Opiskelu Scarletissa":

”Minusta tuntuu, että ihmisen aivot ovat kuin pieni tyhjä ullakko, jonka voi sisustaa miten haluaa. Tyhmä raahaa sinne kaiken käsille tulevan roskat, eikä hyödyllisiä, tarpeellisia tavaroita ole minne kiinnittää, tai parhaassa tapauksessa et pääse niiden pohjalle kaiken tämän raunion sekaan. Ja älykäs ihminen valitsee huolellisesti, mitä hän laittaa aivojen ullakolle. Hän ottaa vain työkalut, joita hän tarvitsee työhönsä, mutta niitä on monia, ja hän järjestää kaiken esimerkilliseen järjestykseen. Turhaan ihmiset ajattelevat, että tässä pienessä huoneessa on joustavat seinät ja niitä voidaan venyttää niin paljon kuin haluavat. Vakuutan teille, että tulee aika, jolloin hankkiessanne jotain uutta unohdat jotain menneestä. Siksi on erittäin tärkeää, että tarpeeton tieto ei syrjäytä tarpeellista tietoa.

Kenttämuistiinpanojen pitäminen, joko seuraavan työkokouksen tai kävelyn aikana kaupunginpuistossa, kehittää oikean lähestymistavan ympäristöntutkimukseen. Ajan myötä alat kiinnittää huomiota pieniin yksityiskohtiin missä tahansa tilanteessa, ja mitä enemmän teet sen paperilla, sitä nopeammin kehittyy tapa analysoida asioita tien päällä.


Keskitä huomio meditaation kautta

Monet tutkimukset vahvistavat, että meditaatio parantaa keskittymiskykyä. ja huomiota. Harjoittelu kannattaa aloittaa muutamalla minuutilla aamulla ja muutamalla minuutilla ennen nukkumaanmenoa. Luennoitsijan ja tunnetun yrityskonsultin John Assarafin mukaan "Meditaatio antaa sinulle hallinnan aivoaaltoihisi. Meditaatio harjoittelee aivoja, jotta voit keskittyä tavoitteisiisi."

Meditaatio voi tehdä ihmisestä paremman valmiuden saada vastauksia kiinnostaviin kysymyksiin. Kaikki tämä saavutetaan kehittämällä kykyä moduloida ja säädellä erilaisia ​​aivoaaltojen taajuuksia, joita Assaraf vertaa neljään auton vaihteiston nopeuteen: "beta" ensimmäisestä, "alfa" toisesta, "theta" kolmannesta ja " delta-aallot "- neljännestä. Useimmat meistä toimivat päiväsaikaan beta-alueella, eikä tämä tarkoita, että tämä olisi niin hirveän huonoa. Mutta mikä on ensimmäinen vaihde? Pyörät pyörivät hitaasti ja moottorin kuluminen on melko suurta. Lisäksi ihmiset palavat nopeammin ja kokevat enemmän stressiä ja sairauksia. Siksi kannattaa opetella vaihtamaan muille vaihteille kulumisen ja "polttoaineen" määrän vähentämiseksi.

Etsi hiljainen paikka, jossa mikään ei häiritse sinua. Ole täysin tietoinen siitä, mitä tapahtuu, ja seuraa päässäsi nousevia ajatuksia, keskity hengitykseen. Hengitä hitaasti syvään ja tunne, että ilma virtaa sieraimista keuhkoihin.


Ajattele kriittisesti ja kysyä kysymyksiä

Kun olet oppinut kiinnittämään huomiota yksityiskohtiin, ala muuttaa havaintosi teorioiksi tai ideoiksi. Jos sinulla on kaksi tai kolme palapelin palaa, yritä selvittää, kuinka ne sopivat yhteen. Mitä enemmän palapelin palasia sinulla on, sitä helpompi on tehdä johtopäätöksiä ja nähdä kokonaiskuva. Yritä päätellä tietyt määräykset yleisistä loogisella tavalla. Tätä kutsutaan vähennykseksi. Muista soveltaa kriittistä ajattelua kaikkeen, mitä näet. Käytä kriittistä ajattelua analysoidaksesi, mitä seuraat tarkasti, ja käytä päättelyä rakentaaksesi kokonaiskuva näiden tosiasioiden perusteella.

Ei ole niin helppoa kuvailla muutamalla virkkeellä, kuinka kriittistä ajattelua kehitetään. Ensimmäinen askel tähän taitoon on palata lapsuuden uteliaisuuteen ja haluun kysyä mahdollisimman monta kysymystä. Konnikova sanoo tästä seuraavaa:

”On tärkeää oppia ajattelemaan kriittisesti. Joten kun hankit uutta tietoa tai tietoa jostakin uudesta, et vain muista ja muista jotain, vaan opit analysoimaan sitä. Kysy itseltäsi: "Miksi tämä on niin tärkeää?"; "Kuinka yhdistän tämän jo tuntemiini asioihin?" tai "Miksi haluan muistaa tämän?" Tällaiset kysymykset kouluttavat aivojasi ja järjestävät tiedot tietoverkostoksi."


Anna mielikuvitukselle vapaat kädet

Kriittisestä ajattelusta ei ole hyötyä, jos ei opi luomaan yhteyksiä erillisten tietojen välille. Tietysti Holmesin kaltaisilla kuvitteellisilla etsivillä on supervoima nähdä yhteyksiä, jotka tavalliset ihmiset yksinkertaisesti jättävät huomiotta. Mutta yksi tämän esimerkillisen päättelyn keskeisistä perusteista on epälineaarinen ajattelu. Joskus kannattaa päästää mielikuvituksesi valloilleen, jotta voit toistaa upeimmat skenaariot päässäsi ja selvittää kaikki mahdolliset yhteydet.

Sherlock Holmes etsi usein yksinäisyyttä pohtiakseen ja tutkiakseen asiaa vapaasti kaikista näkökulmista. Albert Einsteinin tavoin Holmes soitti viulua auttaakseen häntä rentoutumaan. Kun hänen kätensä olivat pelin parissa, hänen mielensä oli uppoutunut uusien ideoiden ja ongelmanratkaisun tarkkaan etsimiseen. Holmes jopa mainitsi kerran, että mielikuvitus on totuuden äiti. Luoputtuaan todellisuudesta hän pystyi katsomaan ideoitaan täysin uudella tavalla.


Laajenna horisonttiasi

Ilmeisesti Sherlock Holmesin tärkeä etu on hänen laaja näkemyksensä ja oppineisuus. Jos ymmärrät yhtä helposti myös renessanssin taiteilijoiden työn, kryptovaluuttamarkkinoiden viimeisimmät trendit ja kvanttifysiikan edistyksellisimmistä teorioista tehdyt löydöt, deduktiiviset ajattelumenetelmäsi onnistuvat paljon todennäköisemmin. Älä aseta itseäsi minkään kapeaan erikoistumisen kehykseen. Tavoittele tietoa ja kasvata uteliaisuutta monissa asioissa ja alueilla.

Maria Konnikova:

"Holmes sanoi, että ihmisellä pitäisi olla puhdas ja siisti "aivoullakko", mutta samalla hän itse oli kirjaimellisesti kävelevä tiedon tietosanakirja. Hän luki paljon kaunokirjallisuutta, jolla ei itse asiassa ollut mitään tekemistä hänen työnsä kanssa. Mielestäni tämä on tärkeä opetus, jonka voimme oppia."

Induktiiviset ja deduktiiviset kognition menetelmät

Induktio on tietoa erityisestä yleiseen. Esimerkiksi yksityistietoa (yksittäisiä faktoja) analysoimalla tutkija voi päästä yleistietoon, mm. johtopäätös, hypoteesi. Että. yksityisestä tiedosta - ns. yleistetty tieto. Mitä yleisempi (=abstrakti) tieto yleensä on, sitä hyödyllisempää ja tehokkaampaa se on. Esimerkiksi filosofia on yleisimmän tiedon kokonaisuus. Tiede ja teknologia suhteessa filosofiaan ovat tietoa, jolla on keskimääräinen yleistysaste.

Juuri tällainen (yleistetty ja yleistetyin) tieto antaa ihmiselle eniten valtaa (voimaa).

Induktio, ts. tieto erityisestä yleiseen (yleistetty) on itse asiassa abstraktin ajattelun pääsisältö, ts. yleistetyn (=abstraktin) ja yhä yleisemmän tiedon hankkiminen tietyiltä. Yleisesti ottaen näin taide, tiede ja teknologia, filosofia syntyy ja kehittyy. Abstrakti ajattelu (induktio) - aiheuttaa ihmisen paremmuuden muihin maapallon elämänmuotoihin nähden.

Edelleen: Jos induktio on abstraktin ajattelun pääsisältö, niin mikä on vastakkainen menetelmä (päättely)? Deduktio - viittaa myös abstraktiin ajatteluun, koska. vaikka se ei vastaanota yleistettyä tietoa tietyiltä, ​​se toimii yleistetyn (=abstraktin) tiedon kanssa:

Toisin kuin induktio, deduktio on tietoa yleisestä erityiseen (samoin kuin yleisestä yleiseen ja erityisestä erityiseen). Tämä on uuden tiedon hankkimista olemassa olevan yleisen tiedon yhdistelmällä tai yleisen (ja yleisesti abstraktin ajattelun) käyttämistä uuden yksityisen tiedon hankkimiseksi yksityiseltä. (Paitsi ehkä vain alkeellisimmat johtopäätökset tietystä yksittäisestä, jotka voidaan tehdä ilman yleistä tietoa).

Edelleen: Yleistetty tieto sisältää muuten aina yksityistä tietoa, tai pikemminkin paljon yksityistä tietoa yhdistettynä yhdeksi yhteiseksi tiedoksi. Tämä on yleisen (yleistetyn ja yleisimmän, = abstraktin) tiedon voima. Esimerkiksi yleinen tieto siitä, että kaikki puut ovat kuoren peitossa, sisältää siihen liittyvää yksityistä tietoa jokaisesta biljoonasta puusta, ts. biljoonia yksityistietoa! (sidottu yhteen tiiviiseen ja tehokkaaseen yhteiseen tietoon niistä kaikista). Saatuamme tietää, että tietty esine on puu, saamme deduktion avulla tiedon, että tietty puumme tulisi peittää kuorella (eli saamme tietoa yleisestä erityiseen). Mutta tiesimme jo, että kaikki puut ovat kuoren peitossa. Pohjimmiltaan päättely yleisestä erityiseen on jo olemassa olevan tiedon soveltamista, johtopäätösten (= uuden tiedon) tekemistä jo olemassa olevan yleisen tiedon perusteella...

Muuten, vähennystä ylisti aikoinaan tunnettu Sherlock Holmes, jolla oli "erinomaiset deduktiiviset kyvyt".

Yksi deduktion ilmenemismuodoista on myös kognition menetelmä - ekstrapolointi. Esimerkiksi, kun tiedämme, että uudentyyppinen ruoho on löydetty, ja tiedämme, että kaikki tunnetut ruohotyypit ovat vihreitä, voimme päätellä, että uusi ruohotyyppi on vihreää. Näin saamme - sellainen uusi yksityinen tieto: "uudenlainen ruoho on vihreää." Nuo. emme tarkistaneet tätä, emmekä nähneet sitä, mutta ekstrapoloimme (sovelsimme) olemassa olevan yleisen tiedon uuteen aiheeseen, joka ei sisältynyt yleistykseen. Vastaanotettu näin. deduktiivista tietoa pidetään itsestäänselvyytenä.

Kirjasta Filosofia jatko-opiskelijoille kirjoittaja Kalnoy Igor Ivanovich

5. OLEMISEN TIETÄÄN PERUSMENETELMÄT Kognitiomenetelmän ongelma on ajankohtainen, koska se ei ainoastaan ​​määrää, vaan jossain määrin myös ennalta määrää kognition polun. Kognition polulla on oma evoluutionsa "reflektointimenetelmästä" "kognition menetelmän" kautta "tieteelliseen menetelmään". Tämä

Kirjasta Philosophy: A Textbook for Universities kirjoittaja Mironov Vladimir Vasilievich

XII. MAAILMAN TIETÄMINEN. TIEDON TASOT, MUODOT JA MENETELMÄT. MAAILMAN TIETÄMINEN FILOSOFISEEN ANALYYSIIN 1. Kaksi lähestymistapaa maailman tunnettavuuden kysymykseen.2. Gnoseologinen suhde "subjekti-objekti" -järjestelmässä, sen perusteet.3. Tiedon kohteen aktiivinen rooli.4. Looginen ja

Kirjasta Volume 20 kirjoittaja Engels Friedrich

4. Tieteellisen tiedon logiikka, metodologia ja menetelmät Tietoista määrätietoista toimintaa tiedon muodostuksessa ja kehittämisessä säätelevät normit ja säännöt, joita ohjaavat tietyt menetelmät ja tekniikat. Tällaisten normien, sääntöjen, menetelmien ja menetelmien tunnistaminen ja kehittäminen

Kirjasta Introduction to Philosophy kirjailija Frolov Ivan

[b) DIALEKTINEN LOGIKA JA TIEDONTEORIA. "TIEDON RAJOISTA"] * * *Luonnon ja hengen yhtenäisyys. Kreikkalaisille oli itsestään selvää, että luonto ei voinut olla järjetön, mutta nytkin tyhmimmät empiristit todistavat perusteluillaan (vaikka nämä olivatkin virheellisiä)

Kirjasta Cheat Sheets on Philosophy kirjoittaja Nyukhtilin Viktor

5. Tieteellisen tiedon logiikka, metodologia ja menetelmät Tietoista määrätietoista toimintaa tiedon muodostuksessa ja kehittämisessä säätelevät normit ja säännöt, joita ohjaavat tietyt menetelmät ja tekniikat. Tällaisten normien, sääntöjen, menetelmien ja menetelmien tunnistaminen ja kehittäminen

Kirjasta Sosialismin kysymyksiä (kokoelma) kirjoittaja Bogdanov Aleksanteri Aleksandrovitš

28. Tieteellisen tiedon empiirinen ja teoreettinen taso. Niiden päämuodot ja menetelmät Tieteellisellä tiedolla on kaksi tasoa: empiirinen ja teoreettinen.

Kirjasta Tiedon teoria kirjailija Eternus

Työmenetelmät ja tietämyksen menetelmät Yksi uuden kulttuurimme päätehtävistä on palauttaa koko linjalla työn ja tieteen välinen yhteys, vuosisatojen aiemman kehityksen katkaiseva yhteys.. Ongelman ratkaisu on uudessa ymmärryksessä tiede, uudessa näkökulmassa siihen: tiede on

Kirjasta Beginnings of Modern Natural Science: Concepts and Principles kirjoittaja Savtšenko Valeri Nesterovich

Tavalliset kognition menetelmät Tavalliset menetelmät - tarkastelemme menetelmiä, jotka ovat osa tiedettä ja filosofiaa (kokeilu, reflektio, päättely jne.). Nämä menetelmät objektiivisessa tai subjektiivisessa virtuaalisessa maailmassa - vaikka ne ovatkin askeleen alapuolella tiettyjä menetelmiä, mutta myös

Kirjasta Filosofia: luentomuistiinpanot kirjoittaja Shevchuk Denis Aleksandrovich

Tietyt kognition menetelmät objektiivisessa virtuaalitodellisuudessa Jokaisella objektiivisesti virtuaalimaailmalla on oma luojansa. Kirjalla on kirjoittaja, elokuvalla on ohjaaja, pelillä ohjelmoija... Jos maapallo on objektiivinen-virtuaalinen maailma, niin tämä tarkoittaa, että maapallolla on

Kirjasta Philosophical Aforisms of the Mahatmas kirjailija Serov A.

OSA I Teoreettis-käsitteellinen ja luonnonhistoriallinen 1. Tieteen ja luonnontieteellisen tiedon periaatteet, menetelmät ja filosofiset käsitteet 1.1. Tieteen ja luonnontieteen määritelmä tieteenalaksi Tieteessä ja tieteessä kaikki on mielenkiintoista. Jopa sana tiede. Etymologia (alkaen

Teosten kirjasta, osa 20 ("Anti-Dühring", "Luonnon dialektiikka") kirjoittaja Engels Friedrich

3. Tiedon välineet ja menetelmät Eri tieteillä on ymmärrettävästi omat erityiset tutkimusmenetelmänsä ja -keinonsa. Filosofia, hylkäämättä tällaisia ​​erityispiirteitä, keskittyy kuitenkin ponnistelunsa niiden kognitiomenetelmien analysointiin, jotka ovat yleisiä.

Kirjasta Logic for Lawyers: A Textbook. kirjoittaja Ivlev Juri Vasilievich

Kirjasta Filosofinen sanakirja kirjoittaja Kreivi Sponville André

[b) Dialektinen logiikka ja tiedon teoria. "Tiedon rajoilla"] * * *Luonnon ja hengen yhtenäisyys. Kreikkalaisille oli itsestään selvää, että luonto ei voinut olla järjetön, mutta nytkin tyhmimmät empiristit todistavat perusteluillaan (vaikka nämä olivatkin virheellisiä)

Kirjasta Logic for Lawyers: a oppikirja kirjailija Ivlev Yu. V.

Kirjailijan kirjasta

Hypoteettis-deduktiivinen menetelmä (Hypoth?tico-D?ductive, M?thode -) Mikä tahansa menetelmä, joka lähtee esitetystä hypoteesista päätelläkseen siitä seurauksia, riippumatta siitä ovatko seuraukset väärennettävissä (kuten kokeellisissa tieteissä) vai eivät. . Käytetään pääasiassa mm

Kirjailijan kirjasta

§ 5. INDUKTIO JA DEDUKTIO TIEDON MENETELMIÄ Kysymystä induktion ja deduktion käytöstä tiedon menetelminä on käsitelty läpi filosofian historian. Induktio ymmärrettiin useimmiten tiedon siirtymisenä tosiasioista yleisluonteisiin väitteisiin ja alle

menetelmä (menetelmä) yleisten sääntöjen erityisten seurausten ennustamiseksi tai saavuttamiseksi loogista päättelyä käyttäen; tiedon nousuprosessi yleisestä yksilöön. Induktion vastakohta. Induktiota ja deduktiota käytetään laajasti tieteessä. Jokainen niistä on jollain tavalla rajoitettu.

Suuri määritelmä

Epätäydellinen määritelmä ↓

VÄHENTÄMINEN

lat. deduktio - päättely) - seurausten johtaminen premissoista logiikan lakien mukaisesti. D. on logiikan, dialektisen tutkimuksen aihe. materialismi ja psykologia. Logiikka opiskelee D.:tä, analysoi muodollisia sääntöjä, mikä noudattaa loogista. seurata. Dialektiikka materialismi tutkii D:tä yhtenä tieteen tekniikoista (menetelmistä). historiaan liittyvää tietoa ihmisen kehittyminen. ajattelua ja yhteiskuntahistoriallista. käytännössä, paljastaen D:n paikan tieteellisten menetelmien järjestelmässä. tutkimusta. Psykologia tutkii D:tä todellisen yksilöllisen ajattelun prosessina ja sen muodostumista yksilön kehitysprosessissa. Paljastaessaan logiikan sääntöjä muodollinen logiikka käyttää formalisointimenetelmää. D. säännöt on yleensä muotoiltu tähän muotoon: "jos premisissa on sellainen ja sellainen rakenne, ja jos ne ovat tosia, todistettuja, niin johtopäätös, jolla on sellainen ja sellainen rakenne, on myös totta, todistettu." Logiikassa nämä säännöt on yleensä puettu symboliikkaan. muoto. Termi "D." löytyi jo Aristoteleelta, joka ymmärsi D:n todisteena k.-l:stä. asema syllogismin kautta. Termi "???????" (vastaa D.) Aristoteleessa ("First Analytics", II 25, 69a 20-36) tarkoittaa päätöstä c.-l. ongelmia vähentämällä se ilmeisempiin säännöksiin. Termi "deductio" esiintyy ensimmäistä kertaa op. Boethius ("Johdatus kategorialliseen syllogismiin" - "Ad cathegoricos syllogismos introductio", 1492) aristoteelisessa mielessä. F. Bacon aliarvioi D:n roolin tieteellisessä prosessissa. tietoa. Descartes asetti D.:n vastakkain induktion, vaan intuition kanssa. Intuition avulla Descartesin mukaan ihminen. mieli näkee totuuden suoraan, kun taas D:n avulla se ymmärtää totuuden epäsuorasti, ts. päättelyn kautta. Leibniz esitti ensin ajatuksen logiikan rakentamisesta laskentana ("universaaliominaisuus") ja asetti tehtäväksi loogisen opiskelun. suhteiden ominaisuuksia deduktiivisen päättelyn keinojen laajentamiseksi. Englanti induktivista logiikot (J. S. Mill, Ben ja muut), vaikka yksipuolisesti liioittelevat induktion arvoa, vähättelivät induktion roolia tieteellisessä tutkimuksessa. tutkimusta. Joten esimerkiksi Mill uskoi, että D:n väitetään olevan puhtaasti verbaalisia puheenkäänteitä ja pelkistetty vain havainnoinnin piiriin kuuluneiden tapausten summaukseen. Mill sekoitti kaksi näkökohtaa yleisen ymmärtämisessä: yleisen kiinteänä määränä otd. erikoistapaukset (mikä on erityisen havaittavissa ns. täydellisessä "induktiossa") ja yleinen. tietyn säännöllisyyden ilmaisuna. D:n kysymyksiä alettiin kehittää intensiivisesti 1800-luvun lopulla. matematiikan nopean kehityksen yhteydessä. logiikka, matematiikan perusteiden selventäminen. Tämä johti deduktiivisen todistuksen keinojen laajentamiseen (esimerkiksi "propositional logiikka" kehitettiin), monien jalostukseen. deduktion käsitteet (esimerkiksi loogisen seurauksen käsite), uusien ongelmien tuominen deduktiivisen todisteen teoriaan (esimerkiksi kysymykset johdonmukaisuudesta, deduktiivisten järjestelmien täydellisyydestä, ratkaistavuuden ongelma) jne. D:n kysymysten kehitys 1900-luvulla. liittyvät Boolen, Fregen, Peanon, Poretskyn, Schröderin, Piercen, Russellin, Gödelin, Hilbertin, Tarskin jne. nimiin. Esimerkiksi Boole uskoi, että D. koostuu vain keskimmäisten termien poissulkemisesta (eliminoinnista) premissistä. Yleistää Boolen ajatuksia ja käyttää omaa algebologista menetelmät, venäjä Logiikka Poretsky osoitti, että tällainen logiikan ymmärtäminen on liian kapea (katso "Loogisten yhtälöiden ratkaisumenetelmistä ja matemaattisen logiikan käänteismenetelmästä", Kazan, 1884). Poretskyn mukaan D. ei tarkoita keskimääräisten termien poissulkemista, vaan tiedon poissulkemista. Tietojen poistamisprosessi on se, että siirrytään loogisesta. lausekkeet L = 0 yhteen sen seurauksista, riittää hylätä sen vasemmassa osassa, mikä on loogista. polynomi täydellisessä normaalimuodossa, jotkin sen osatekijät. V. moderni. porvarillinen filosofia on hyvin yleistä on liiallinen liioittelua roolin D. tiedossa. Useissa logiikkateoksissa on tapana korostaa, että väitetään sulkevan pois kokonaan. rooli, joka D:llä on matematiikassa, toisin kuin muut tieteelliset. tieteenaloilla. Keskittyessään tähän "eroon" he tulevat siihen tulokseen, että kaikki tieteet voidaan jakaa ns. deduktiivinen ja empiirinen. (Katso esimerkiksi L. S. Stebbing, A modern johdanto logiikkaan, L., 1930). Tällainen ero on kuitenkin pohjimmiltaan perusteeton, eivätkä vain dialektis-materialismin kannattajat kiistävät sitä. asemaa, mutta myös joitakin porvarillisia. tutkijat (esim. Ya. Lukasevich; ks. Ya. Lukasevich, Aristotelian syllogistics from view of view modern formaali logiikka, käännetty englanniksi, M., 1959), jotka ymmärsivät, että sekä looginen että matemaattinen. aksioomit ovat viime kädessä heijastus eräistä kokeiluista objektiivisen maailman aineellisilla kohteilla ja niihin kohdistuvista toimista yhteiskuntahistoriallisessa prosessissa. käytännöt. Tässä mielessä matemaattinen aksioomit eivät vastusta luonnon- ja yhteiskuntatieteiden säännöksiä. D:n tärkeä ominaisuus on sen analyyttisyys. merkki. Mill totesi myös, että deduktiivisen päättelyn johtopäätöksessä ei ole mitään, mikä ei jo sisältyisi sen lähtökohtiin. Analyytikon kuvaamiseksi deduktiivisen seurauksen luonne on muodollinen; turvautukaamme logiikan algebran täsmälliseen kieleen. Oletetaan, että tämä deduktiivinen päättely on formalisoitu logiikan algebran avulla, ts. käsitemäärien (luokkien) väliset suhteet ovat tarkasti paikoillaan sekä premisissa että päätelmissä. Sitten käy ilmi, että premissien hajoaminen yksikön ainesosiksi (alkuluokiksi) sisältää kaikki ne aineosat, jotka ovat läsnä seurauksen hajotuksessa. Ottaen huomioon sen erityisen merkityksen, jonka tilojen osien paljastaminen saa kaikissa deduktiivisissa johtopäätöksissä, D. liitetään usein analyysiin. Koska D:n prosessissa (deduktiivisen päättelyn päättelyssä) tieto, joka meille annetaan syyskuussa. lähetykset, D. yhdistä synteesiin. Ainoa oikea menetelmä Ratkaisun kysymykseen D:n ja induktion välisestä suhteesta antoivat marxilais-leninismin klassikot. D. liittyy erottamattomasti kaikkiin muihin päättelymuotoihin ja ennen kaikkea induktioon. Induktio liittyy läheisesti D.:hen, koska. mikä tahansa yksittäinen tosiasia voidaan ymmärtää vain sisällyttämällä sen kuva jo vakiintuneeseen käsitejärjestelmään, ja D. riippuu viime kädessä havainnosta, kokeesta ja induktiosta. D. ilman induktion apua ei voi koskaan tarjota tietoa objektiivisesta todellisuudesta. "Induktio ja deduktio ovat yhtä väistämättä yhteydessä toisiinsa kuin synteesi ja analyysi. Sen sijaan, että yksi niistä kohottaisi yksipuolisesti taivaisiin toisen kustannuksella, kannattaa yrittää soveltaa kumpaakin omalle paikalleen, ja tämä voidaan saavuttaa vain, jos ei unohtaa niiden yhteyden toisiinsa, keskinäisen täydennyksensä toistensa kanssa" (Engels F., Dialectics of Nature, 1955, s. 180–181). Deduktiivisen päättelyn premissien sisältöä ei anneta valmiina etukäteen. Yleinen väite, jonka täytyy ehdottomasti olla jossakin D:n lähtökohdista, on aina tulosta monien tosiasioiden kattavasta tutkimuksesta, säännöllisten yhteyksien ja asioiden välisten suhteiden syvästä yleistyksestä. Mutta yksikään induktio on mahdoton ilman D:tä. Marxin "Pääoman" luonnehtiminen klassikoksi. dialektinen esimerkki. Lähestymistavan todellisuuteen Lenin huomautti, että "pääoman" induktio ja D. osuvat yhteen (katso "Filosofiset muistikirjat", 1947, s. 216 ja 121), mikä korostaa niiden erottamatonta yhteyttä tieteellisessä prosessissa. tutkimusta. D. joskus hakea tarkastusta varten. - l. tuomiot, kun niistä johdetaan seurauksia logiikan sääntöjen mukaisesti näiden seurausten todentamiseksi käytännössä; tämä on yksi hypoteesien testausmenetelmistä. D. käytetään myös tiettyjen käsitteiden sisällön paljastamisessa. Lit.: Engels F., Dialectics of Nature, Moskova, 1955; Lenin V.I., Soch., 4. painos, osa 38; Aristoteles, Analyytikot yksi ja kaksi, käänn. kreikasta, M., 1952; Descartes R., Säännöt mielen ohjaamiseksi, käänn. lat., M.–L., 1936; hänen oma, Reasoning about the method, M., 1953; Leibniz G.V., Uusia kokeita ihmismielessä, M.–L., 1936; Karinsky M.I., Päätelmien luokittelu, kokoelmassa: Izbr. 1800-luvun venäläisten logiikkojen teoksia, M., 1956; Lyar L., Englantilaiset logiikan uudistajat 1800-luvulla, Pietari, 1897; L. Couture, Algebra of Logic, Odessa, 1909; Povarnin S., Logiikka, osa 1 - Yleinen todistusoppi, P., 1915; Gilbert D. ja Ackerman V., Teoreettisen logiikan perusteet, käänn. saksasta, M., 1947; Tarsky?., Johdatus deduktiivisten tieteiden logiikkaan ja metodologiaan, s. Englannista, M., 1948; Asmus V. ?., The doktriini logiikasta todisteista ja kumoamisesta, M., 1954; Boole G., Ajattelun lakien tutkimus..., N. Y., 1951; Schröder?., Vorlesungen?ber die Algebra der Logik, Bd 1–2, Lpz., 1890–1905; Reichenbach H. Symbolisen logiikan elementit, ?. ?., 1948. D. Gorsky. Moskova.

Suuri määritelmä

Epätäydellinen määritelmä ↓

13kesäkuuta

Mitä on deduktio ja induktio

Vähennys tai deduktiivinen päättely - Tämä toinen loogisen päättelyn kahdesta päämuodosta, joka perustuu ajatukseen, että jos jokin on totta kokonaisen luokan osalta, niin se pätee myös kaikkiin tuon luokan jäseniin.

Mikä on DEDUCT - yksinkertaisin sanoin. VÄHENTYMISTAPA

Yksinkertaisesti sanottuna vähennys on ajattelun muunnelma, jossa henkilö tekee tiettyjä loogisia johtopäätöksiä, jotka perustuvat tietoon asioiden luokasta kokonaisuutena, ja siirtää tiettyjä piirteitä tiettyyn asiaan. Toisin sanoen voimme sanoa, että päättely on muunnelma loogisesta päättelystä, joka on suunnattu yleisestä erityiseen.

Määritelmän koristeellisuudesta huolimatta deduktion käsite on hyvin yksinkertainen, varsinkin jos ymmärrät deduktiivisen menetelmän periaatteen. Joten deduktiivinen menetelmä toimii seuraavasti: Jos tiedämme, että kaikilla tietyn luokan edustajilla on jokin ominaisuus, niin kun tarkastellaan yhtä tämän luokan edustajia, on reilua olettaa, että hänellä on myös tämä ominaisuus. Joten esimerkiksi: Jos tiedämme, että kaikki ihmiset ovat kuolevaisia, ja hypoteettinen Seryozha on mies, hän on siis myös kuolevainen.

DEDUCT esimerkki

  • Kaikilla linnuilla on höyhenet. Papukaija on lintu, joten papukaijalla on höyhenet;
  • Punainen liha sisältää rautaa. Naudanliha on punaista lihaa, joten naudanlihassa on rautaa;
  • Matelijat ovat kylmäverisiä ja käärmeet matelijoita. Siksi käärmeet ovat kylmäverisiä;
  • Jos A = B ja B = C, niin A = C;

Mikä on INDUKTIO - yksinkertaisin sanoin.

Induktio tai Induktiivinen päättely on menetelmä loogisen päätelmän rakentamiseksi, joka perustuu periaatteeseen: erityisestä yleiseen. Joten esim. jos näemme, että hypoteettinen Seryozha kuoli ja hän on mies, voimme olettaa, että kaikki ihmiset ovat kuolevaisia .

Yhteenvetona voimme sanoa, että:
Induktiivinen ja deduktiivinen päättely ovat kaksi vastakkaista, mutta eivät toisiaan poissulkevaa lähestymistapaa, joita voidaan käyttää johtopäätösten arvioimiseen. Deduktiivinen päättely edellyttää yleisen lausunnon olemassaoloa, josta tehdään edelleen päätelmä tietystä tapauksesta. Toisaalta induktiivinen päättely ottaa perustana sarjan erikoistapauksia, joista muodostuu yleinen teoria. Lähestymistavat vaihtelevat, mutta on tärkeää ymmärtää, että sekä induktiivinen että deduktiivinen päättely voivat olla vääriä, varsinkin jos väitteen taustalla oleva lähtökohta on väärä. Paras vaihtoehto luotaessa loogisia johtopäätöksiä on käyttää näiden menetelmien yhdistelmää.

Hei rakkaat lukijat! Tänään tutkimme deduktiivista ajattelumenetelmää, koska se auttaa tekemään päteviä ja oikeita johtopäätöksiä todistettujen lähteiden ja tosiasioiden perusteella. Ja niille, jotka haluavat saavuttaa menestystä, tämä on erittäin hyödyllistä, jo pelkästään siksi, että sen avulla on mahdollista ajatella toimintaansa, ennakoida tapahtumia ja olla useita askeleita muita edellä, ja antaa myös käsityksen toimista ja motiiveista muista.

Mikä on vähennys?

Kuuluisa ja rakastettu Sherlock Holmes käytti deduktiivista menetelmää, joka joskus järkytti oivalluksellaan ja tarkkaavaisuudellaan. Mutta onko niin vaikeaa oppia ajattelemaan kuin hän? Ei ollenkaan, varsinkin jos ymmärrät tämän menetelmän periaatteen. Ja se koostuu siitä, että se alkaa aluksi hypoteesilla, jota henkilö pitää todeksi ja oikeaksi, ja tarkistaa sen havainnon avulla. Yleensä mikä tahansa johtopäätös, logiikan lakeja noudattaen, muodostetaan yleisestä erityiseen.

Jotta teitä ei hämmennetä, annan esimerkin, niin se tulee selvemmäksi: Kaikilla elävillä olennoilla on rajallisuutensa, ihminen on elossa, ihmiset kuolevat. Useimmiten syllogismeja käytetään päättelyssä, eli kun tuomioita on useita ja niiden perusteella tuodaan uusi tuomio, jota kutsutaan johtopäätökseksi. Se voi olla kategorista: "Naiset miehet ovat uskottomia aviomiehiä, mieheni on naispuolinen mies, mikä tarkoittaa, että hän pettää." Tai ehdollinen: "Jos kansanedustajat valehtelevat, olemme pettyneitä heihin, ja kuten tiedätte, kansanedustajat valehtelevat, siksi olemme pettyneitä heihin." Ja viimeinen muoto on erottava syllogismi: "Pomo on joko valehtelija tai tyhmä, mutta pomo on totuudenmukainen, joten hän on tyhmä."

Miten kehittyä?

  1. Ensin sinun on opittava erottamaan subjektiivinen ajattelu objektiivisesta. Koska jokaisella meistä on oma mielipiteemme, näkemyksemme, mielikuvamme ja niin edelleen, ja joskus, kun tapaat jonkun, mielessämme syntyy assosiaatioita tämän henkilön kanssa, mikä antaa hänelle joitain ominaisuuksia. Annan yksinkertaisen esimerkin: Mies ei tullut treffeille, heti syntyi ajatus, että hän on valehtelija, pettäjä ja yleensä huono ihminen. Sinun on välittömästi poistettava hänen numeronsa, estettävä äläkä koskaan kommunikoi. Tämä on subjektiivista. Mutta jos tutkit tilannetta, otat selvää muiden ihmisten mielipiteistä saadaksesi selville, onko se sama kuin sinun, niin käy selväksi, että itse asiassa matkalla luoksesi hän kuuli avunhuutoja ja ryntäsi pelastamaan hukkuvia lapsia, jotka hän sitten vei kotiin vanhemmilleen. Psykologit kutsuvat tätä prosessia todellisuustestaukseksi. Siksi joka kerta, kun epäilet objektiivisuuttasi, yritä keskustella tästä asiasta jonkun kanssa.
  2. Tärkeää on myös kehittää tarkkaavaisuutta, erityisen arvokasta on oppia huomaamaan yksityiskohtia ja vivahteita. Ja tätä varten sinun on harjoitettava sekä vapaaehtoista että tahatonta huomiota.

Vapaaehtoinen huomio on keskitymme

Muistatko, joskus Sherlock Holmes vaikutti täysin välinpitämättömältä, kun hänelle kerrottiin jostain tragediosta? Hän oli kivinaamainen, toisinaan ei edes katsonut keskustelukumppaniin. Eikä siksi, että hän ei osaisi empatiaa, hän vain keskittyi ja työnsi subjektiiviset arvionsa, tunteensa sivuun. Muista, että artikkelissa puhuit erilaisista menetelmistä, jotta erilaiset ärsykkeet eivät häiritsisi sinua?

No, esimerkiksi "tomaatti"-menetelmä. Aloita harjoittelu, niin voit Sherlockin tavoin keskittyä automaattisesti tarvittaviin asioihin. Uskotaan, että henkilö voi olla mahdollisimman keskittynyt noin 20 minuuttia, mutta koulutuksen avulla on täysin mahdollista lisätä tätä lukua merkittävästi. Aloita heti asentamalla tietokoneellesi esimerkiksi Freedom-ohjelma, joka rajoittaa pääsyä sosiaalisiin verkkoihin ja sähköpostiin määrittämäsi ajan.

Etsi ns. "viihdyttävä taulukot", ne satunnaisesti hajallaan numerot 1-90, ja sinun täytyy löytää jokainen vuorotellen. Jos harjoittelet päivittäin, tulos ei kestä kauan. Tällä sivustolla on joitain harjoituksia.

Tahaton on passiivinen eikä vaadi ponnistelua

Yksinkertaisesti sanottuna se on luonnollinen reaktio ärsykkeeseen, joka herätti kiinnostusta. Sen kehittämiseksi sinun on tarkkailtava jotain tuttua taustaa vaihtaen. Katso esimerkiksi toimistossasi ensin hiljaa, sitten miellyttävän musiikin ja epämiellyttävän melun kanssa. Tehtävän ydin on, että ajan myötä pystyt keskittymään tarvittaviin yksityiskohtiin putoamatta jonkin ulkoisen ärsykkeen takia. Myös kun olet kadulla tai julkisella paikalla, tarkkaile ihmisiä, katso pieniä yksityiskohtia ja yritä selittää ne itsellesi loogisesti. Tutustu artikkeliin, siinä kuvataan loistava tapa keskittyä kynttilän kanssa.

Eikä siinä muuten kaikki. Holmes saavutti tällaisen valtavan menestyksen vapaaehtoisen huomion kyvyn kehittämisen ansiosta. Eli kun jokin tehtävä muuttuu arkipäiväiseksi ja huomio pysyy automaattisesti aiheessa. Tämä on erittäin hyödyllinen kyky. On tehty tutkimuksia, jotka ovat osoittaneet, että vapaaehtoisen huomion myötä psyyke saa mahdollisuuden levätä ja purkaa.

Tämä johtuu siitä, että aivojen ei tarvitse käyttää energiaa keskittyäkseen ongelmaan ja etsiäkseen sen ratkaisua. Selvyyden vuoksi annan esimerkin: Ensimmäisen luokan oppilas tekee kaikkensa suorittaakseen läksynsä. Tahdonvoiman on pysyttävä pöydässä epämiellyttävien oppituntien kanssa sen sijaan, että leikkisi saalista ystävien kanssa. Mutta ajan myötä tästä prosessista tulee tapa ja yleistyy. Ja vain harvoissa tapauksissa hänen on yhdistettävä aktiivinen huomio.


  1. Laajenna horisonttiasi. Jotta voit oppia päättelyn perusteet ja alkaa soveltaa niitä menestyksekkäästi, on erittäin tärkeää, että olet kokonaisvaltaisesti kehittynyt henkilö. Samaa mieltä, on vaikeaa tehdä tuomioita ilman yleistä tietoa. Suurten etsivien salaisuus oli heidän uteliaisuutensa ja uteliaisuutensa. He käyttivät vapaa-aikaansa uuden oppimiseen ja taitojensa parantamiseen. En tiedä teistä, mutta en todellakaan muista ainuttakaan kohtausta, jossa etsivä viettää aikaansa katsomalla turhia tv-sarjoja sohvalla makaamalla. Jos luet kirjoja, kehität paitsi horisonttiasi myös muistiasi, mielikuvitustasi ja ajatteluasi. Lue lisää hyödyistä artikkelista
  2. Ratkaise pulmia, tehtäviä, arvoituksia. Tämä auttaa pitämään aivot hyvässä kunnossa ja tietysti opettaa sinua olemaan luova lähestyttäessä vaikeuksia. Valitse vain sinua kiinnostava suunta. Osaatko ratkaista matematiikan tehtäviä? Hienoa, hanki sitten aritmeettisia tai geometrisia oppikirjoja. Pidätkö tehtävistä, jotka vaativat logiikkaa ja epätyypillistä lähestymistapaa? Aloitteleville etsiville on monia tehtäviä tarkastaja Varnicken, Ludovicin, Poirot'n kanssa ... On jopa online-pelejä, joissa voit täysin tottua skeptisen ja tarkkaavaisen tutkijan rooliin.
  3. Harjoittele kykyäsi tunnistaa muiden ihmisten tunteiden ei-sanallisia ilmaisuja. Tämä antaa enemmän ruokaa heidän ymmärrykselle, motiivien etsimiselle teoille ja auttaa ennakoimaan tekojaan. Lue lisää artikkelista
  4. Luottamus on erittäin tärkeää elämässämme, se auttaa meitä tuntemaan olonsa turvalliseksi. Mutta kuinka oppia päättämään, jos kaikki perustuu uskoon? Sinun täytyy vain olla kriittinen sen suhteen, mitä tapahtuu. Loppujen lopuksi, jos muodostat tuomiosi väärien tietojen perusteella, ne ovat vääriä. Siksi vertaile aina, kuinka luotettavaa sinulle kerrottu on.
  5. Joskus ei aina ole mahdollista pitää valtavaa määrää tietoa päässäsi, joten muista pitää muistikirja, johon kirjoitat havaintosi ja johtopäätöksesi. Luota minuun, tulee aika, jolloin tarvitset sitä.

Johtopäätös

Deduktiivinen menetelmä on hyödyllinen paitsi niille, jotka haluavat kehittää loogista ajattelua, se on yksinkertaisesti välttämätöntä jokaiselle henkilölle ammatista ja elämäntavoista riippumatta. Me kaikki teemme joitain johtopäätöksiä pitäen niitä totta, mutta onko niin, jos ajattelemme liian subjektiivisesti tai toimimme hätiköidysti tunteiden ohjaamana? Siinä kaikki tälle päivälle, nähdään pian.

6