Ihmisen tiedon korkein taso on ajattelu. Ajattelun kehittyminen on henkinen prosessi, jossa luodaan ympäröivästä maailmasta ilmeisiä malleja, jotka eivät vaadi todisteita. Tämä on henkistä toimintaa, jolla on tavoite, motiivi, teot (operaatiot) ja tulos.

Ajattelun kehittäminen

Tiedemiehet tarjoavat useita vaihtoehtoja ajattelun määrittelemiseen:

1. Ihmisen tiedon assimiloinnin ja käsittelyn korkein vaihe, syy-seuraus-suhteiden luominen todellisuuden objektien välille.
2. Esineiden eksplisiittisten ominaisuuksien näyttäminen ja sen seurauksena käsityksen luominen ympäröivästä todellisuudesta.
3. Tämä on todellisuuden tuntemisen prosessi, joka perustuu hankittuun tietoon, ideoiden ja käsitteiden matkatavaroiden jatkuvaan täydentämiseen.

Ajattelua tutkivat useat tieteenalat. Ajattelun lakeja ja tyyppejä tarkastelee logiikka, prosessin psykofysiologinen komponentti - fysiologia ja psykologia.

Ajattelu kehittyy ihmisen läpi elämän, lapsesta lähtien. Tämä on peräkkäinen prosessi, jossa näytetään todellisuuden realiteetit ihmisaivoissa.

Ihmisen ajattelun tyypit

Useimmiten psykologit jakavat ajattelun sisällön mukaan:

• visuaalinen-figuratiivinen ajattelu;

• abstrakti (verbaal-looginen) ajattelu;

• visuaalinen toiminta-ajattelu.

Visuaalinen-figuratiivinen ajattelu

Visuaalinen-figuratiivinen ajattelu tarkoittaa visuaalista ratkaisua ongelmaan turvautumatta käytännön toimiin. Oikea aivopuolisko on vastuussa tämän lajin kehityksestä.

Monien mielestä visuaalinen-figuratiivinen ajattelu ja mielikuvitus ovat yksi ja sama asia. Olet väärässä.

Ajattelu perustuu todelliseen prosessiin, esineeseen tai toimintaan. Mielikuvitukseen sen sijaan sisältyy fiktiivisen, epärealistisen kuvan luominen, joka ei ole todellisuudessa.

Taiteilijoiden, kuvanveistäjien, muotisuunnittelijoiden - luovan ammatin ihmisten kehittämä. Ne muuttavat todellisuuden kuvaksi, ja sen avulla erotetaan uudet ominaisuudet standardiesineistä ja luodaan ei-standardiyhdistelmiä.

Harjoituksia visuaal-figuratiivisen ajattelun kehittämiseen:

Kysymys Vastaus

Jos englannin aakkosten isoa kirjainta N käännetään 90 astetta, mikä kirjain on tuloksena?
Saksanpaimenkoiran korvan muoto?
Kuinka monta huonetta talosi olohuoneessa on?

Kuvan luominen

Luo kuva viimeisestä perheen illallisesta. Piirrä henkisesti tapahtuma ja vastaa kysymyksiin:

1. Kuinka monta perheenjäsentä oli paikalla, kenellä oli päällä mitä?
2. Mitä aterioita tarjoiltiin?
3. Mistä keskustelussa oli kyse?
4. Kuvittele lautasesi, jossa kätesi makasivat, vieressäsi istuvan sukulaisen kasvot. Tunne syömäsi ruoan maku.
5. Näytettiinkö kuva mustavalkoisena vai värillisenä?
6. Kuvaile huoneen visuaalista ilmettä.

Kohteiden kuvaus

Kuvaile jokaista seuraavista kohteista:

1. Hammasharja;
2. Mäntymetsä;
3. auringonlasku;
4. sinun makuuhuoneesi;
5. aamukasteen pisarat;
6. kotka kohoaa taivaalla.

Mielikuvitus

Kuvittele kauneus, rikkaus, menestys.

Kuvaile valittua kuvaa kahdella substantiivilla, kolmella adjektiivilla ja verbillä, yhdellä adverbillä.

Muistoja

Kuvittele ihmisiä, joiden kanssa olet kommunikoinut tänään (tai jonakin päivänä).

Miltä he näyttivät, mitä heillä oli päällä? Kuvaile heidän ulkonäköään (silmien väri, hiusten väri, pituus ja rakenne).

Verbaal-looginen ajattelutyyppi (abstrakti ajattelu)

Ihminen näkee kuvan kokonaisuutena, korostaa vain ilmiön merkittäviä ominaisuuksia, mutta ei huomaa pieniä yksityiskohtia, jotka vain täydentävät aihetta. Tällainen ajattelu on hyvin kehittynyt fyysikkojen, kemistien - tieteeseen suoraan liittyvien ihmisten - keskuudessa.

Abstraktin ajattelun muodot

Abstraktilla ajattelulla on 3 muotoa:

• konsepti- esineitä yhdistetään merkkien mukaan;

• tuomio- minkä tahansa ilmiön tai esineiden välisen yhteyden hyväksyminen tai kieltäminen;

• päättely- useisiin tuomioihin perustuvat johtopäätökset.

Esimerkki abstraktista ajattelusta:

Sinulla on jalkapallo (voit jopa ottaa sen käsiisi). Mitä sille voi tehdä?

Vaihtoehdot: pelata jalkapalloa, heittää kehään, istua sen päällä jne. eivät ole abstrakteja. Mutta jos kuvittelet, että hyvä pallopeli kiinnittää valmentajan huomion ja pääset kuuluisaan jalkapallojoukkueeseen ... tämä on jo yli, abstrakti ajattelu.

Harjoituksia abstraktin ajattelun kehittämiseen:

"Kuka on ylimääräinen?"

Valitse sanasarjasta yksi tai useampi sana, joka ei sovi merkitykseen:

• varovainen, nopea, iloinen, surullinen;
• kalkkuna, kyyhkynen, varis, ankka;
• Ivanov, Andryusha, Sergei, Vladimir, Inna;
• neliö, osoitin, ympyrä, halkaisija.
• lautanen, kattila, lusikka, lasi, liemi.

Erojen löytäminen

Mikä on ero:

• juna - lentokone;
• hevoslammas;
• tammi-mänty;
• satu-runo;
• asetelma muotokuva.

Etsi vähintään 3 eroa jokaiselle parille.

Pää- ja toissijainen

Valitse useista sanoista yksi tai kaksi, joita ilman käsite on mahdoton, ei periaatteessa voi olla olemassa.

• Peli - pelaajat, rangaistus, kortit, säännöt, domino.
• Sota - aseet, lentokoneet, taistelu, sotilaat, komento.
• Nuoruus - rakkaus, kasvu, teini, riidat, valinta.
• Saappaat - kantapää, pohja, nauhat, lukko, saappaat.
• Navetta - seinät, katto, eläimet, heinä, hevoset.
• Tie - asfaltti, liikennevalot, liikenne, autot, jalankulkijat.

Lue lauseita taaksepäin

• huomenna näytelmän ensi-ilta;
• Tule vierailemaan;
• mennään puistoon;
• mitä on lounaaksi?

Sanat

Kirjoita 3 minuutissa niin monta sanaa kuin pystyt, jotka alkavat kirjaimella w (w, h, z)

(kuoriainen, rupikonna, aikakauslehti, julmuus...).

Keksi nimiä

Keksi 3 epätavallisinta miehen ja naisen nimeä.

Visuaalinen toiminta-ajattelu

Se tarkoittaa henkisten ongelmien ratkaisua todellisuudessa syntyneen tilanteen muuttamisen kautta. Tämä on ensimmäinen tapa käsitellä vastaanotettuja tietoja.

Tämän tyyppinen ajattelu kehittyy aktiivisesti esikouluikäisillä lapsilla. He alkavat yhdistää erilaisia ​​esineitä yhdeksi kokonaisuudeksi, analysoida ja toimia niiden kanssa. Se kehittyy aivojen vasemmalla pallonpuoliskolla.

Aikuisella tällainen ajattelu toteutuu todellisten esineiden käytännön käytön muuntamisen kautta. Visuaalinen-figuratiivinen ajattelu on erittäin kehittynyt teollista työtä tekevien ihmisten keskuudessa - insinöörit, putkimiehet, kirurgit. Kun he näkevät kohteen, he ymmärtävät, mitä toimia sen kanssa tehdä. Ihmiset sanovat, että tällaisten ammattien ihmisillä on "täysi käsi".

Visuaalinen-figuratiivinen ajattelu auttoi muinaisia ​​sivilisaatioita esimerkiksi mittaamaan maapalloa, koska sekä kädet että aivot ovat mukana prosessissa. Tämä on niin sanottu manuaalinen älykkyys.

Shakkipeli kehittää täydellisesti visuaalisesti tehokasta ajattelua.

Harjoituksia visuaalisesti tehokkaan ajattelun kehittämiseen

1. Yksinkertaisin, mutta erittäin tehokas tehtävä tämän tyyppisen ajattelun kehittämiseksi on suunnittelijoiden kokoelma. Yksityiskohtia tulee olla mahdollisimman paljon, vähintään 40 kappaletta. Visuaalisia ohjeita voidaan käyttää.
2. Ei vähemmän hyödyllinen tällaisen ajattelun kehittämiseen ja erilaisia ​​pulmia, palapelejä. Mitä enemmän yksityiskohtia, sen parempi.
3. Tee 2 yhtä suuresta kolmiosta viidestä tulitikusta, 2 neliöstä ja 2 kolmiota 7 tulitikusta.
4. Muuta neliö leikkaamalla kerran suorasta, ympyrästä, rombista ja kolmiosta.
5. Sokea kissa, talo, puu muovailuvahasta.
6. Määritä ilman erityisiä laitteita tyynyn paino, jolla nukut, kaikki vaatteet, joita käytät, ja huoneen koko, jossa olet.

Johtopäätös

Jokaisen ihmisen on täytynyt kehittää kaikki kolme ajattelutyyppiä, mutta yksi tyyppi on aina vallitseva. Voit määrittää tämän jopa lapsuudessa tarkkailemalla lapsen käyttäytymistä.

Ajattelun päättäväisyys, nopeus ja joustavuus, kehittynyt intuitio, kyky voittaa sisäiset jarrut ja pelot - tämä ei ole täydellinen luettelo ominaisuuksista, jotka ovat ominaisia ​​henkilölle, jolla on kehittynyt mielikuvituksellinen ajattelu. Kuvannollisella ajattelullahan vallitsee oikeanpuoleinen toiminta, mikä oi kuinka puutetta länsimaiselle ihmiselle.

Kuvannollisen ajattelun kehittäminen- punnita kaikki edut ja haitat? Aloittaa:
Ajattelu on sanan välittämän todellisuuden heijastus.
Ajattelutyypit:
muodossa(1. visuaalinen-tehokas; 2. visuaalinen-figuratiivinen; 3. abstrakti-looginen);
luonto(1. käytännön; 2. teoreettinen);
laajenemisasteen mukaan(1. diskursiivinen; 2. intuitiivinen);
uutuusasteen mukaan(1. lisääntyvä; 2. tuottava).

Kuvannomainen ajattelu - toteutetaan kuvien, ajatusten perusteella siitä, mitä henkilö havaitsi aiemmin. Kuten ymmärrämme, nämä kuvat haetaan muistista tai ne voidaan luoda uudelleen mielikuvituksen avulla. Ja henkisten tehtäviemme aikana nämä mielikuvat voivat muuntua siten, että niiden parissa työskentelyn tuloksena voimme löytää vastauksia uusiin tehtäviin.

Siksi kuvitteellisen ajattelun kehittäminen on niin tärkeää meidän aikanamme. Mielikuvituksellisen ajattelun kehittäminen lisää luovuutta ja kouluttaa luovuutta. Ero luovuuden ja luovuuden välillä - luovuuden ydin on, että tiettyjen kuvioiden avulla ihminen voi keksiä niistä uusia, ja luovuus on käsitteellisesti uusia ideoita, kykyä luoda niitä.

Mutta on myös syytä harkita, että kuvitteellisen ajattelun ja havainnoinnin kehittäminen ovat täysin eri suuntia. Usein ihmiset yhdistävät nämä käsitteet. Mielikuvituksellinen ajattelu käsittelee olemassa olevia esineitä, joita ihminen on koskaan nähnyt, ja mielikuvitus on kuvan rekonstruointia figuratiivisesta muistista sekä täysin uuden keksimistä.

Mielikuvituksellisen ajattelun kehittäminen on vaikea, mutta toteutettavissa oleva tehtävä. Mitä voit kokeilla? Kuvittele esimerkiksi toimistosi yksityiskohtaisesti. Onko kuva kirkas? Voitko kuvitella muita taustakuvia nyt? Tämä on nyt mukana mielikuvituksessa yhdessä kuvitteellisen ajattelun kanssa. Mielikuvituksellisen ajattelun kehittämistä voidaan harjoitella.

Jatkuvalla harjoittelulla pystyt sitten käyttämään mielikuvituksellista ajattelua elämäntehtävissä ja tavoitteissa. Käytä esimerkiksi tavoitteen visualisointia, muodosta itsestäsi prosessin aikana mielikuva ja saavuta tulos.

Kuvannollinen ajattelu on tärkeä osa kaikenlaista ihmisen toimintaa. Mielikuvituksellisen ajattelun kehittyminen edistää uuden tiedon nopeaa omaksumista, muistamista ja kehittää ajattelun joustavuutta.

Saatat olla kiinnostunut myös suuntaa koskevista kirjoista

Postalovsky I.Z. - Kuvannollisen ajattelun koulutus- Mielikuvituksellisen ajattelun kehittyminen on yksi niistä ihmisälyn peruspiirteistä, jolle 2000-luku asettaa erityisiä vaatimuksia. Ilman pitkälle kehittynyttä kuvaannollista ajattelua on mahdotonta ratkaista monia yksilön ja yhteiskunnan kehitysongelmia. Ehdotetussa käsikirjassa pyritään luomaan systemaattinen mielikuvituksellisen ajattelun harjoittelun ja kehittämisen kurssi, joka perustuu reseptoriemme, tilaesityksen ja mielikuvituksen määrätietoiseen ja kokonaisvaltaiseen koulutukseen. Kurssi on kestänyt useiden vuosien käytännön kokeen ja osoitti melko hyviä tuloksia.

Hicks Esther ja Jerry - Vetovoiman laki- Mielikuvituksellisen ajattelun kehittyminen edistää uuden tiedon nopeaa omaksumista, muistamista ja kehittää ajattelun joustavuutta. Kirjoittajat ovat varmoja, että saatuamme tietää vetovoiman lain toiminnasta ymmärrämme, että luomme todellisuutta ympärillemme ajatuksillamme! Mielikuvituksellinen ajattelumme voi auttaa tässä. Tämän kirjan lukemisen jälkeen voit oppia luomaan elämää haluamallasi tavalla! Ajattelun päättäväisyys, nopeus ja joustavuus, kehittynyt intuitio, kyky voittaa sisäiset jarrut ja pelot - tämä ei ole täydellinen luettelo ominaisuuksista, jotka ovat ominaisia ​​henkilölle, jolla on kehittynyt mielikuvituksellinen ajattelu. Voit päästä eroon kaikesta tarpeettomasta, saavuttaa sen, mistä haaveilet, voittaa pelkosi ja lopulta ymmärtää, mihin todella pyrit...

Psykotekniikka ohjauksen mukaan

Käsitteiden tikkaat.

Annotaatio: Harjoitus käsitteellisen ajattelun kehittämiseksi.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: aikuisille

Johtaminen: yksilöllisesti

Käytetty lähestymistapa: taideterapia

tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Ylläpitäjä (148)

Katse tulevaisuuteen.

Annotaatio: Harjoitus kuvitteellisessa ajattelussa.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: aikuisille

Johtaminen: yksilöllisesti

Käytetty lähestymistapa: gestalt-terapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: I. Vagin

Teknikko osallistui rahastoon: Ylläpitäjä (1559)

15 vuoden jälkeen.

Tavoitteet: Mielikuvituksellisen ajattelun kehittäminen Itsetuntemus Elämänstrategia

Annotation: 35 askelta koulutuksesta "Development of luottamus".

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: aikuisille

Johtaminen: yksilöllisesti

Käytetty lähestymistapa: gestalt-terapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: Nina Rubstein

Teknikko osallistui rahastoon: Ylläpitäjä (684)

Jalokivien ongelma.

Tavoitteet: Älykkyyden kehittäminen Mielikuvituksellisen ajattelun kehittäminen

Annotaatio: Harjoitus älyn ja mielikuvituksellisen ajattelun kehittämiseksi.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: aikuisille

Johtaminen: yksilöllisesti

Käytetty lähestymistapa: peliterapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Järjestelmänvalvoja (1064)

Nauha ongelma.

Tavoitteet: Älykkyyden kehittäminen Mielikuvituksellisen ajattelun kehittäminen

Annotaatio: Harjoitus älyn ja ajattelun kehittämiseksi.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: aikuisille

Johtaminen: yksilöllisesti

Käytetty lähestymistapa: peliterapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Järjestelmänvalvoja (1063)

kuvat.

Tavoitteet: Visualisointi Oikean pallonpuoliskon ajattelu Kuvaavaallisen ajattelun kehittäminen

Annotaatio: Harjoittelu kuville (visuaalinen, auditiivinen, kehollinen, tunto ja kehollinen).

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: aikuisille

Johtaminen: yksilöllisesti

Käytetty lähestymistapa: itsesääntely

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Ylläpitäjä (62)

Kuppi.

Annotaatio: Harjoitusta älyllisten kykyjen kehittämiseen, luovuuden kehittämiseen.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: esikoululaisille

Johtaminen: ryhmässä

Käytetty lähestymistapa: kognitiivinen psykoterapia

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Ylläpitäjä (82)

Etsi jotain vastaavaa.

Tavoitteet: Kuvittelevan ajattelun kehittäminen

Annotaatio: Kurssin "Ahdistuneisuuden korjaaminen alakoululaisen" vaihe 7. Tavoite: Motoristen taitojen, abstraktin ajattelun kehittäminen. Koululaisten ahdistuneisuuden korjaamiseen tarkoitettu koulutus.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset:

Johtaminen: ryhmässä

Käytetty lähestymistapa: taideterapia

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Ylläpitäjä (1289)

Taitojen soveltaminen.

Tavoitteet: Luovuuden kehittäminen Kuvittelevan ajattelun kehittäminen

Annotaatio: Harjoitus harjoittelee luomaan ideoita osallistujien käytettävissä olevien resurssien käytännön soveltamisesta, lisää itsetuntoa ja lisää myös motivaatiota kehittää uusia taitoja ja parantaa olemassa olevia.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: peruskouluikäisille

Johtaminen: ryhmässä

Käytetty lähestymistapa: peliterapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Järjestelmänvalvoja (362)

Vastakohdat.

Tavoitteet: Luovuuden kehittäminen Kuvittelevan ajattelun kehittäminen

Tiivistelmä: Ajattelun koulutus "päinvastoin" - tapa löytää ratkaisuja ongelmiin, joissa niiden olemuksen täydellisempään ymmärtämiseen esitetään niiden vastakohta. Joustavuuden kehittäminen elämäntilanteiden havainnoinnissa. Etsi epäselviä ratkaisuja.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: teini-ikäisille ja vanhemmille

Johtaminen: ryhmässä

Käytetty lähestymistapa: peliterapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Järjestelmänvalvoja (360)

Kielellinen pyramidi.

Tavoitteet: Älykkyyden kehittäminen Mielikuvituksellisen ajattelun kehittäminen

Annotaatio: Harjoitus omien ajattelumallien ymmärtämiseen, yleistämisen, erittelyn ja siirtymisen taitojen kehittämiseen analogisesti.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: teini-ikäisille ja vanhemmille

Pidetään: pareittain

Käytetty lähestymistapa: todellisuusterapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Järjestelmänvalvoja (523)

Etsi puuttuvia sanoja.

Tavoitteet: Älykkyyden kehittäminen Kiinnostuksen kehittäminen Kuvittelevan ajattelun kehittäminen

Annotaatio: Harjoitus kuvaavan ajattelun kehittämiseksi.

Sukupuolen erottelu: sukupuolineutraali

Ikärajoitukset: kaiken ikäisille

Johtaminen: yksilöllisesti

Käytetty lähestymistapa: peliterapiaa

Tekijä tai materiaalin lähde: tuntematon

Teknikko osallistui rahastoon: Järjestelmänvalvoja (1059)

Kadehdimme usein niitä, jotka voivat löytää tien ulos tilanteesta, tuhlaamatta aikaa pitkän tilanteen analysointiin. Tällaisilla ihmisillä näyttää olevan uskomattoman kehittynyt intuitio, koska kaikki myöhemmät laskelmat vain vahvistavat heidän päätöksensä oikeellisuuden. Ehkä myös intuitiolla on tässä rooli, ja ehkä koko pointti on se, että he ovat kehittäneet mielikuvituksellista ajattelua. Mitä se on ja kuinka tulla sellaiseksi ajatuksen virtuoosiksi, puhumme nyt.

Kuvannomainen ajattelutapa ja sen lajikkeet

Ihmisen ajattelu on hyvin monitahoista, koska meidän kaikkien on ratkaistava päivittäin hyvin erilaisia ​​tehtäviä. Mutta silti on olemassa jako tyyppeihin, mutta luokitukset ovat erilaisia. Jotkut koulut jakavat ajattelun käytännölliseen ja teoreettiseen, toiset puhuvat malliajattelusta ja epätyypillisestä ajattelusta, kun taas toiset luokittelevat ajattelun erilaisten todellisuuden korvikkeiden - sanan, esineen tai kuvan - käytön mukaan. Toisin sanoen jälkimmäisen luokituksen mukaan erotetaan subjektitehokas, visuaalinen-figuratiivinen ja verbaal-looginen ajattelu.

Olemme kiinnostuneita figuratiivisesta (visuaal-figuratiivisesta, figuratiivisesta-assosiatiivisesta tai tila-figuratiivisesta) ajattelusta. Uskotaan, että tämän tyyppinen ajattelu oli seuraava vaihe aihekohtaisen kehittämisen jälkeen. Kuvannollinen ajattelu mahdollistaa koko tilanteen näkemisen kokonaisuutena luottamatta selkeisiin loogisiin ketjuihin. Jos suullista vastausta ei tarvita, johtopäätöstä ei muotoilla. Tämän tyyppisessä ajattelussa sana on vain keino ilmaista kuvien kautta tapahtuvia muutoksia. Jotkut ihmiset pitävät mielikuvitusta eräänlaisena mielikuvituksellisena ajatteluna, mutta tämä ei ole totta. Mielikuvitus luo halutun kuvan figuratiivisesta muistista, ja kuvitteellinen ajattelu perustuu tosielämän esineisiin.

Kuvannollisen ajattelun muodostuminen tapahtuu vähitellen kaikkien henkisten prosessien kehittyessä ja elämänkokemuksen kertyessä. Joidenkin ihmisten on yksilöllisten ominaisuuksiensa vuoksi vaikea työskennellä mielikuvien kanssa, he tarvitsevat ehdottomasti visuaalisen perustan. Mutta kuten käy ilmi, mielikuvituksellista ajattelua on mahdollista kehittää, tietysti, jos viettää aikaa ja ponnistelee asianmukaisesti.

Kuinka kehittää mielikuvituksellista ajattelua?

Visuaalisen ja kuviollisen ajattelun kehittämiseen on monia harjoituksia, katsotaanpa yleisimpiä niistä.

Ehkä aluksi kuvat eivät ole niin kirkkaita kuin haluaisimme. Korjataksesi tämän yritä vain katsoa, ​​tuntea, mutta älä kuvaile sanoin tunteitasi.

Erofejevskaja Natalya

Mielikuvituksellisen ajattelun puutetta ei voida kutsua sivilisaation vitsaukseksi, mutta monet ihmiset sanovat itsevarmasti: "Kyllä, mielikuvitukseni on tiukka." Tässä vaiheessa meidän pitäisi pysähtyä ja selittää heti: mielikuvituksellinen ajattelu ja mielikuvitus ovat pohjimmiltaan erilaisia ​​psykologisia prosesseja.

Lisäksi kehittyneen figuratiivisen ajattelun läsnäolo ei häiritse muiden ammattien ihmisiä ollenkaan: terävä mieli ja laaja näkemys ovat yhteiskunnassa arvostettuja ja houkuttelevat ihmisiä. Ja jokapäiväisessä elämässä mielikuvituksellisesta ajattelusta tulee välttämätön apulainen:

epätyypillinen lähestymistapa tilanteeseen tai syntyneisiin olosuhteisiin helpottaa ongelmien ratkaisemista;
figuratiivisesta ajattelusta tulee eräänlainen psykologinen puolustusmekanismi epämiellyttävää henkilöä tai hermostunutta tilannetta vastaan: ärsyttäjän esittäminen koomisella tai absurdilla tavalla (vastustajan esittäminen hamsterin muodossa on erityisen kysyttyä) tasoittaa tilannetta ja rauhoittaa;
idean tai unelman visualisointi pienimpien yksityiskohtien mielikuvituksella tekee halutun toteuttamisesta helpompaa ja todellisempaa.

Loppujen lopuksi mitä suurempia oman kehon fyysisiä ja psyykkisiä kykyjä henkilö käyttää, sitä mielenkiintoisempaa ja tapahtumarikkaampaa on hänen elämänsä, kommunikointi muiden ihmisten kanssa, täydellinen itsensä toteuttaminen.

Kuvannomainen ajattelu lapsessa

Lapsuus on hyvä, koska lapsi, toisin kuin omiin tottumuksiinsa ja kykyihinsä luullut aikuinen, imee uusia asioita kuten sienen ja tekee luovia tehtäviä helposti ja yksinkertaisesti. Eri-ikäisille lapsille on kehitetty monia menetelmiä figuratiivisten esitysten kehittämiseen - periaatteessa ne liittyvät ongelmien ratkaisemiseen tilanteen ja siinä olevien esineiden henkisessä esittämisessä, kun taas todellisia käytännön toimia ei tehdä.

Monet lapsen kuviollisen ajattelun kehittämiseen liittyvät tehtävät alkavat lauseella "Kuvittele, että ..." - ja lapsen fantasia ryntäsi! Lasten mielikuvituksellinen ajattelu palkitsee esitettävän esineen erilaisilla sille epätavallisilla ominaisuuksilla ja ominaisuuksilla - purppurakarhu, kuusijalkainen kettu, lentokoneen kokoinen lintu jne. Tässä vaiheessa mielikuvitus on erottamaton visuaalis-figuratiivisesta ajattelusta ja sulautuu tiiviisti siihen.

Lapsen ajattelu kehittyy koko ajan: tietylle ikään valitut pelit, piirustustehtävät, vaihtelevan monimutkaisuuden mallien rakentaminen, kuutiot tarjoavat lapselle uusia tehtäviä edustamaan jotain mielessä - tästä tulee figuratiivisen ajattelun perusta. Jatkossa sen pohjalta muodostuu koulussa oppimiseen tarvittava looginen ja sanallinen ajattelu.

Kuvannomainen ajattelu aikuisessa

Ennen oman tietoisuutesi korjaamista ehdotamme arvioimista: miten kuvitteellisella ajattelulla menee? Yksinkertaisen testin avulla voit objektiivisesti tunnistaa kuvitteellisen ajattelun kehitysasteen: ota mikä tahansa kuva (sen monimutkaisuus riippuu itseluottamuksestasi) ja katso sitä vain minuutin ajan yrittäen huomata viivojen sijainnin, värit - pääsävyt ja -sävyt, valon ja varjon leikki, tarina jne. Ymmärsitkö, että olet huomannut itsellesi kaiken, mitä on kuvattu? - sulje silmäsi ja toista henkisesti yksityiskohtaisesti mielessäsi aiemmin havaitsemasi kuva saavuttaen selkeyden päässäsi.

Jos muistetun kuvan palauttaminen sujui ongelmitta, kuvitteellisella ajattelulla kaikki on kunnossa ja sinun tehtäväsi on pitää se oikealla tasolla. Jos mielessä oleva kuva ei saanut selkeitä muotoja, jäi epäselväksi tai osittain täyttämättä, kannattaa harjoitella figuratiivista ajattelua: on suositeltavaa toistaa tällaiset harjoitukset muistamalla kuva yhden esimerkin avulla vähintään kuusi kertaa, kunnes se on selkeä. kuva saadaan.

Monimutkaistaa tehtävää? Tarjoa omalle mielikuvituksellesi abstraktio kuvioista, pisteistä, värilinjoista selkeän juonen sijaan – muista ja luo se henkisesti uudelleen. Kuvan monitulkintaisuutta voidaan "muokata" asteittain kiinnittäen jatkuvasti huomiota tiettyihin ominaisuuksiin: muotoihin ja väreihin, tekstuuriin, kokoihin jne. Tällaiset mielikuvituksellisen ajattelun harjoitukset ovat hyödyllisiä aivojen toiminnan sävyn ylläpitämisessä koko elämän ajan.

Joukko tekniikoita ja menetelmiä aikuisen mielikuvituksellisen ajattelun kehittämiseen

Psykologit kehittävät erikoistekniikoita, jotka auttavat ymmärtämään oman mielikuvituksellisen ajattelunsa perusteet, kiinnittämään huomiota sen ongelmiin ja kehittämään sitä jatkoaktiiviseen käyttöön. Tarjoamme joitain niistä:

Mentaalinen esitys todellisista esineistä: asunnon huone, aron poikki juokseva hevonen tai aamukastepisara, lapsuudenystävä, konserttisali, tuntemasi tai äskettäin kadulla nähdyn henkilön kasvot jne. - kaikki, mikä kiinnittää huomiosi joka päivä tai on koskaan nähnyt.
Olemattomien esineiden henkinen esitys: satuolennot (Käärme Gorynych, yksisarvinen, hobitti, Lumikki ja seitsemän kääpiötä jne.), maitomainen joki hyytelömäpiöillä, itse kerätyt pöytäliinat, monikätinen jumala Shiva, enkelit jne.
Mielenkiintoinen esitys viimeaikaisesta tapahtumasta: urheilutapahtuma tai gaalaillallinen, elokuva, jossa on yksityiskohtaiset kasvot, asetukset, värit, sanat ja äänet. Kuvittele jopa haisee.
Sivuttaisen näön neliön tekniikka viittaa siihen, että samalla kun katse pysyy eteenpäin, huomioi reunanäkökenttä. Sulje silmäsi ja toista näkemäsi henkisesti tehtävän helpottamiseksi jakamalla reunatilan neljään ruutuun analysoimalla kunkin osan yksityiskohdat.
"Esitän viittä...": viisi samanväristä esinettä, viisi esinettä, joissa on kirjain "K" (tai mikä tahansa muu), viisi kohdetta alle 10 cm, viisi maanalaista esinettä (myyrä, puun juuret, matot jne.), viisi ilotuotetta (jälkiruoka, kylpy, ranta) jne.

6. Geometristen kappaleiden esittäminen (litteät ja kolmiulotteiset, yksinkertaisimmasta pallosta ja kuutiosta monipisteisiin 3D-kuvioihin) niiden sijoittelun avaruudessa ja liikkeen toistensa suhteen monimutkaisena tehtävänä. On suositeltavaa aloittaa yhdestä esineestä ja saavuttaa selkeä visio, ja sitten lisätä muita liikkeen luomiseksi. Älä keskity yhteen geometriseen kappaleeseen, vaan pidä ajatuksen kentässä mahdollisimman paljon selkeitä, täydellisiä kuvia.

7. Työskentely tunteiden kanssa. Positiivisen tunteen esittely: ilo, hämmästys, ilo, yllätys jne. Kuinka selvästi voit kuvitella vieraan ihmisen kasvot tai omat kasvosi, kun koet toivoa, rakkautta, apatiaa, mustasukkaisuutta jne.?

Esitettyjen kuvien väkisin parantamista ei suositella, jos ne eivät ole tarpeeksi selkeitä ja kirkkaita - ajatus kuvan luomisesta on sinänsä tärkeä ja hyödyllinen. Huomioi perusominaisuudet (muoto, rakenne, väri, koko, laatu) ja keskity niihin syventyen vähitellen yksityiskohtiin. Ajan myötä kuvasta tulee vakaa, eikä sen luominen vie paljon aikaa.

31. maaliskuuta 2014, 14:12

Tavallista pidemmälle ja muita syvemmälle ajattelua voi oppia yksinkertaisten harjoitusten avulla. Kuinka kehittää kuvitteellista ajattelua aikuisilla? Varaamalla vähintään 15 minuuttia aikaa harjoituksiin joka päivä, takaat itsellesi tehokkaan tuloksen.

Abstraktin ajattelun kehittyminen ihmisissä

1. Lue tarrat oikealta vasemmalle kävellessäsi kaupungissa tai matkalla töihin. tapa kyltti Turkiskauppa kutsuu lukee näin: teashalgirp ahem nizagaM.
2. Kun tuhlaat aikaa johonkin tarpeelliseen (kuten jonoon), ota kirja esiin ja lue se alhaalta ylös. Tällä tavalla saat tapahtumasarjan, joka on päinvastainen kuin todellinen.
3. Kuinka kehittää abstraktia ajattelua lapsessa? Keksi outoja ja epätavallisia miesten ja naisten nimiä hänen kanssaan. Yhden harjoituksen aikana voit tehdä noin viisi. Esimerkiksi Laprionida ja Namertil.
4. Piirrä paperille kuvitteellinen eläin, jolla voi olla todellisten eläinten ruumiinosia. Esimerkiksi karhun vartalo, porsas ja norsun korvat. Keksi nimi tälle olennolle.
5. Keksi lauseita, jotka ovat ristiriitaisia. Esimerkiksi musta lumi, matala pilvenpiirtäjä, kova nukka.
6. Kuinka kehittää luovaa ajattelua? Valitse sana ja edusta se lyhenteellä. Yritä sitten purkaa sen salaus. Esimerkiksi SKY on rikkaiden peurojen hiljainen ellipsi.
7. Luettele useita yhteisen esineen käyttötapoja. Sinun ei kuitenkaan pidä rajoittua sen vakiotoimintoihin. Esimerkiksi pöydän ääressä voit paitsi syödä lounasta tai lukea kirjaa, myös nukkua sen päällä raskaan päivän jälkeen tai rakentaa siitä talon.
8. Ajattelun kehittyminen vanhuudessa. Yhdistykset voivat auttaa tässä. Assosiaatioiden kehittämiseksi ota paperiarkki ja kirjoita siihen mahdollisimman monta sanaa yhtä kirjainta kohden neljässä minuutissa. Esimerkiksi, w — Chinchilla, turkki, leima, huivi ja vastaavat.
9. Kuinka kehittää divergenttiä ajattelua? Valitse sana (substantiivi) ja kirjoita kymmenen adjektiivia, jotka sopivat yhteen sarakkeeseen ja ne, jotka eivät sovi toiseen. Yritä käyttää adjektiiveja eri aloilta. Esimerkiksi mieli on puhdas, kirkas, syvä, opettaja, toisessa sarakkeessa - herkullinen, piikikäs, pehmeä.
10. Harjoitus, joka tulisi tehdä useita kertoja päivässä: kun tarkkailet mitä tahansa kuvaa elämästä, yritä antaa sille nimi, kuten taiteilija. Ei ole väliä, onko se satiirista vai vakavaa, tärkeintä on, että se heijastaa täysin kuvan olemusta.

Näitä yksinkertaisia ​​tekniikoita käyttämällä huomaat hetken kuluttua, että katsot maailmaa täysin eri tavalla kuin suurin osa harmaasta massasta. Pystyt löytämään epätyypillisiä ratkaisuja arjen tehtäviin. Ja kuka tietää, mihin menestykseen se johtaa...