Yhteiskunnallisen elämän taloudellinen ala, jonka elementtejä ovat aineellinen tuotanto ja suhteet, jotka syntyvät ihmisten välillä aineellisten hyödykkeiden tuotantoprosessissa, niiden vaihdossa ja jakelussa.

Talouden ala sisältää ihmisten tuotantotoiminnan materiaalituotannon alalla, joka sisältää teollisuuden (raskas ja kevyt), maatalouden, rakentamisen, jalostuksen ja muun tuotannon. Talouden alalla luodaan ihmisten elämälle välttämättömiä aineellisia hyödykkeitä. Sillä on vaikutusta muihin julkisen elämän osa-alueisiin, mm Luo edellytykset niiden normaalille toiminnalle ja kehitykselle.

Julkisen elämän sosiaalinen sfääri, joka koostuu sellaisista rakenteellisista muodostelmista kuten luokat, yhteiskuntakerrokset, kansakunnat, niiden suhteissa ja vuorovaikutuksessa keskenään.

Sosiaalinen sfääri tarjoaa luokkien, kansakuntien, sosiaalisten ryhmien ja muiden ihmisyhteisöjen välisen vuorovaikutuksen heidän olemassaolonsa edellytyksistä. Tämä vuorovaikutus perustuu asianomaisten yhteisöjen elämän historiallisesti vakiintuneisiin piirteisiin niiden tuotantotavoilla, kulttuuriarvoilla, tarpeilla ja kiinnostuksen kohteilla.

Sosiologia Muiden yhteiskuntatieteiden tutkima tiede erityisten ihmissuhteiden yleisimmistä ongelmista ja ilmiöiden keskinäisistä yhteyksistä Auguste Comte () ranskalainen filosofi, positivismin perustaja, sosiologian perustaja

"Yhteiskunnan" käsitteen merkitys "Yhteiskunnan" käsite Kaikkien maan päällä elävien ihmisten kokonaisuus ja niiden välinen vuorovaikutus Suhteellisen suljettu ja itsenäisesti olemassa oleva osa yhtä ihmisyhteiskuntaa Mistä tahansa syystä yhdistynyt ihmisten organisaatio Ihminen yhteiskunta Kansakunta Uskonnollinen yhteisö, kirjanystävien seura

Sosiaalisen järjestelmän elementtien kytkentämuodot Kausaali-toiminnallinen integraatio, jossa eri elementit vaikuttavat toisiinsa ja järjestelmään kokonaisuutena ja yhden elementin poissulkeminen ja siirtyminen toiseen järjestelmään merkitsee rakenteen ja toimintojen muutosta koko Perheestä

Taloussfääri mahdollistaa sen, että yhteiskunta voi laittaa tuotantoon käytössään olevat resurssit maapääoman työvoiman hallintaan sellaisen määrän tavaroita ja palveluita luomiseksi, jotka tyydyttävät ihmisten elintärkeät tarpeet asumisessa vapaa-ajan aikana.

Osallistuminen yhteiskunnan talouselämään Suora osallistuminen Välillinen osallistuminen Taloudellisesti aktiivinen väestö % väestöstä Työntekijät Työntekijät Talonpojat Yrittäjät Tavaroiden ja palveluiden kuluttajat 100 % väestöstä

Hengellisen sfäärin päätehtävät Tiedettä pyydetään löytämään uutta tietoa luonnon-, tekniikan ja humanitaarisen alan aloilta Koulutus On siirrettävä tiedemiesten löytämää tietoa seuraaville sukupolville Kulttuuria kutsutaan luomaan ja säilyttämään taiteellisia arvoja

Yhteiskunta laajassa merkityksessä Koko väestön hyvinvoinnista vastuussa olevien järjestöjen ja laitosten joukko Kattaa lähes kaikki yhteiskuntakerrokset ja -luokat Sosiaalipiiriin kuuluvat kaupat, henkilöliikenne, kunnallis- ja kuluttajapalvelut, julkinen ateriapalvelu, terveydenhuolto, viestintä , vapaa-ajan ja viihdepalvelut

Sosiaaliala suppeassa merkityksessä Vain sosiaalisesti suojaamattomat väestönosat ja heitä palvelevat laitokset Eläkeläiset, työttömät, pienituloiset, suurperheet, vammaiset, paikallisen ja liittovaltion alaisuudessa olevat sosiaali- ja sosiaaliturvaelimet

Sosiaaliset suhteet Aineelliset suhteet Hengelliset (ideaaliset) suhteet Syntyvät ja kehittyvät suoraan henkilön käytännön toiminnan aikana hänen tietoisuudensa ulkopuolella ja hänestä riippumattomasti Tuotantosuhteet Ekologiset suhteet Suhteet lapsituotantoon Muodostunut, aiemmin "käyttänyt" ihmisten tietoisuuden, henkiset arvonsa määräävät Moraaliset suhteet Poliittiset suhteet Oikeudelliset suhteet Taiteelliset suhteet Filosofiset suhteet Uskonnolliset suhteet

Yhteiskunnan tärkeimmät instituutiot Termillä "instituutti" on monia merkityksiä Latinalaisesta instituutista - laitos, laite, instituutio Kapea tekninen merkitys: erikoistuneiden tieteellisten ja koulutuslaitosten nimi Laaja sosiaalinen merkitys: joukko oikeudellisia normeja tietylle yhteiskunnalle. suhteet

41 Ihmisten lisääntymisen tarpeet Perheen ja avioliiton instituutti Toimeentulon tarpeet Taloudelliset instituutiot, tuotanto Turvallisuuden ja yhteiskuntajärjestyksen tarpeet Poliittiset instituutiot, valtio Tarpeet hengellisten ongelmien ratkaisemiseen, uuden tiedon kehittämiseen ja siirtämiseen, nuoremman sukupolven kouluttamiseen Hengelliset instituutiot laajassa merkityksessä, mukaan lukien tiede ja kulttuuri

46

Aihe 1.2. Yhteiskunta monimutkaisena järjestelmänä

Ajatus yhteiskunnasta monimutkaisena dynaamisena järjestelmänä.

• Yhteiskunnallisten suhteiden erityispiirteet. Yhteiskunnan osajärjestelmät ja elementit.
• Yhteiskunnan tärkeimmät instituutiot, niiden tehtävät.
• Yhteiskunta ja luonto.

yhteiskunta - se on osa luonnosta eristettyä aineellista maailmaa, jossa on kaikkiaan historiallisesti vakiintuneita ihmisten yhteistoiminnan muotoja .

osista koostuva kokonaisuus

kokonaisuus

Järjestelmä

Järjestelmä sallii

erilaisia ​​muutoksia

kehitys, ilmaantuminen

uusia ja kuihtuvia

ry osat ja liitokset

heidän välillään

Dynaaminen

järjestelmä

Yhteiskunta järjestelmänä.

yhteiskuntaan

Alijärjestelmät

instituutit

Osajärjestelmät (pallot) on erityinen julkisen elämän alue , mukaan lukien vakaimmat ihmisten vuorovaikutuksen muodot .

yhteiskuntaan

taloudellinen

sosiaalinen

henkistä

poliittinen

alajärjestelmiä

(pallot)

Pääelementit ja toiminnot

yhteiskunnan alajärjestelmät (sfäärit).

Osajärjestelmät (pallot)

HENGELLINEN

TALOUDELLINEN

POLIITTINEN

SOSIAALINEN

HARJOITTELE:

& 2.2 Yhteiskunnan alueet s. 73-78

Kirjoita: 1) kuvaus suhteesta sisään

kaikilla yhteiskunnan aloilla;

2) elementtejä.

Pääelementit ja toiminnot

yhteiskunnan alajärjestelmät (sfäärit).

Osajärjestelmät (pallot)

HENGELLINEN

TALOUDELLINEN

Sisältää , vaihto , , .

Elementit:

Raha

SOSIAALINEN

POLIITTINEN

Pääelementit ja toiminnot

yhteiskunnan alajärjestelmät (sfäärit).

Osajärjestelmät (pallot)

HENGELLINEN

TALOUDELLINEN

Sisältää : suhteet tuotannon alalla , vaihto , varallisuuden jakamista , samoin kuin omaisuussuhteet .

Elementit:

Raha

SOSIAALINEN

Sisältää:

Elementit:

POLIITTINEN

Pääelementit ja toiminnot

yhteiskunnan alajärjestelmät (sfäärit).

Osajärjestelmät (pallot)

HENGELLINEN

TALOUDELLINEN

Sisältää : suhteet tuotannon alalla , vaihto , varallisuuden jakamista , samoin kuin omaisuussuhteet .

Elementit:

Raha

SOSIAALINEN

Sisältää: suhteet eri yhteiskuntaryhmien välillä

Elementit: tietyt ihmiset ja ihmisyhteisöt

POLIITTINEN

Sisältää:

.

Elementit:

Osavaltio

Pääelementit ja toiminnot

yhteiskunnan alajärjestelmät (sfäärit).

Osajärjestelmät (pallot)

HENGELLINEN

Sisältää:

Suhteet , syntyy luomisprosessissa , henkisten arvojen kehittäminen ja siirtäminen .

Elementit:

kulttuuri

TALOUDELLINEN

Sisältää : suhteet tuotannon alalla , vaihto , varallisuuden jakamista , samoin kuin omaisuussuhteet .

Elementit:

Raha

SOSIAALINEN

Sisältää: suhteet eri yhteiskuntaryhmien välillä

Elementit: tietyt ihmiset ja ihmisyhteisöt

POLIITTINEN

Sisältää:

Joidenkin ihmisryhmien ja niiden edustajien kyky vaikuttaa muihin ryhmiin .

Elementit:

Osavaltio

Yhteiskunnan instituutiot - normien joukko , käyttäytymissäännöt sisään

Yhteiskunnan instituutiot

HENGELLINEN

PERHEET

POLIITTINEN

TALOUDELLINEN

HARJOITTELE:

& 2. 1 Yhteiskunnan käsite s. 71-72

Kirjoita: 1) ominaisuus

jokainen yhteiskunnan instituutio;

Yhteiskunnan instituutiot - normien joukko , käyttäytymissäännöt sisään

tietyllä ihmiselämän alueella .

Yhteiskunnan instituutiot

HENGELLINEN

PERHEET

Sidottu .

POLIITTINEN

TALOUDELLINEN

Yhteiskunnan instituutiot - normien joukko , käyttäytymissäännöt sisään

tietyllä ihmiselämän alueella .

Yhteiskunnan instituutiot

HENGELLINEN

PERHEET

Sidottu ihmisen lisääntymisen kanssa biologisena tekijänä laji ja sen sosialisointi ja kasvatus .

POLIITTINEN

Sisältää .

TALOUDELLINEN

Yhteiskunnan instituutiot - normien joukko , käyttäytymissäännöt sisään

tietyllä ihmiselämän alueella .

Yhteiskunnan instituutiot

HENGELLINEN

PERHEET

Sidottu ihmisen lisääntymisen kanssa biologisena tekijänä laji ja sen sosialisointi ja kasvatus .

POLIITTINEN

Sisältää suhteet sosiaalisen hallinnan alalla .

TALOUDELLINEN

Sidottu , toimeentulo .

Yhteiskunnan instituutiot - normien joukko , käyttäytymissäännöt sisään

tietyllä ihmiselämän alueella .

Yhteiskunnan instituutiot

HENGELLINEN

Sidottu ihmisen hengellisten tarpeiden tyydyttämiseksi , tiedon syntyminen ja siirtyminen uusille sukupolville .

PERHEET

Sidottu ihmisen lisääntymisen kanssa biologisena tekijänä laji ja sen sosialisointi ja kasvatus .

POLIITTINEN

Sisältää suhteet sosiaalisen hallinnan alalla .

TALOUDELLINEN

Sidottu vaurauden tuotannon kanssa , toimeentulo .

KOTITEHTÄVÄT:

& 2. 1 sivu 72 kysymys #2

& 2. 2 s. 79 kysymys #9

Yhteiskuntatieteiden oppitunti aiheesta "Yhteiskunta monimutkaisena dynaamisena järjestelmänä"

Tarkoitus: tutustua yhteiskunnan pääkomponentteihin sosiaalisena järjestelmänä, luonnehtia tärkeimpiä sosiaalisia instituutioita, tunnistaa sosiaalisen instituution pääpiirteet.

Aihe: yhteiskuntatiede.

Päivämäärä: "____" ____.20___

Opettaja: Khamatgaleev E.R.

Viesti oppitunnin aiheesta ja tarkoituksesta.

Koulutustoiminnan aktivointi.

Onko yhteiskunnan elämän eri tapahtumien ja ilmiöiden välillä yhteyttä? Mikä antaa vakautta ja ennustettavuutta yhteiskunnan kehitykselle?

Ohjelmamateriaalin esittely.

Tarinankerronta keskustelun elementeillä

§:ssä 1 annetussa "yhteiskunnan" määritelmän toisessa osassa korostetaan ajatusta ihmisten suhteesta ja sosiaalisen elämän eri alojen vuorovaikutuksesta. Filosofisessa kirjallisuudessa yhteiskunta määritellään "dynaamiseksi järjestelmäksi". Uusi "järjestelmän" käsite voi tuntua monimutkaiselta, mutta sen ymmärtäminen on järkevää, koska maailmassa on monia esineitä, joita tämä käsite kattaa. Järjestelmät ovat universumimme ja yksittäisen kansan kulttuuria ja ihmisen toimintaa. Kreikan alkuperää oleva sana "järjestelmä" tarkoittaa "osista muodostuvaa kokonaisuutta", "joukkoa". Siten jokainen järjestelmä sisältää vuorovaikutuksessa olevia osia: osajärjestelmiä ja elementtejä. Sen osien väliset yhteydet ja suhteet ovat ensiarvoisen tärkeitä. Dynaamiset järjestelmät mahdollistavat erilaiset muutokset, kehittymisen, uuden syntymisen sekä vanhojen osien ja niiden välisten yhteyksien kuihtumisen.

Yhteiskuntajärjestelmän piirteet

Mitkä ovat yhteiskunnan järjestelmän ominaispiirteet? Miten tämä järjestelmä eroaa luonnollisista järjestelmistä? Yhteiskuntatieteissä on havaittu useita tällaisia ​​eroja.

Ensinnäkin yhteiskunta järjestelmänä on monimutkainen, koska se sisältää monia tasoja, alajärjestelmiä ja elementtejä. Voimme siis puhua ihmisyhteiskunnasta globaalissa mittakaavassa, yhteiskunnasta yhden maan sisällä, erilaisista sosiaalisista ryhmistä, joihin jokainen ihminen kuuluu (kansakunta, luokka, perhe jne.).

Yhteiskunnan makrorakenne järjestelmänä koostuu neljästä alajärjestelmästä, jotka ovat ihmisen toiminnan pääalueita - aineellinen tuotanto, sosiaalinen, poliittinen, henkinen. Jokaisella näistä tunnetuista sfääreistä on oma monimutkainen rakenne ja se on itsessään monimutkainen järjestelmä. Näin ollen poliittinen sfääri toimii järjestelmänä, joka sisältää suuren määrän komponentteja - valtio, puolueet jne. Mutta esimerkiksi valtio on myös järjestelmä, jossa on monia komponentteja.

Siten mikä tahansa yhteiskunnan olemassa oleva alue, joka on alajärjestelmä suhteessa yhteiskuntaan, toimii samalla itse melko monimutkaisena järjestelmänä. Siksi voimme puhua järjestelmien hierarkiasta, joka koostuu useista eri tasoista.

Toisin sanoen yhteiskunta on monimutkainen järjestelmien järjestelmä, eräänlainen superjärjestelmä.

Toiseksi, ominaisuus Yhteiskunta järjestelmänä on erilaatuisten aineellisten (erilaiset tekniset laitteet, instituutiot jne.) ja ihanteellisten (arvot, ideat, perinteet jne.) elementtien läsnäolo sen koostumuksessa. Esimerkiksi talouden sfääri sisältää yrityksiä, ajoneuvoja, raaka-aineita, teollisuustuotteita ja samalla taloudellista tietoa, sääntöjä, arvoja, taloudellisen käyttäytymisen malleja ja paljon muuta.

Kolmanneksi, pääelementti Yhteiskunta järjestelmänä on henkilö, jolla on kyky asettaa tavoitteita ja valita keinot toimintansa toteuttamiseen. Tämä tekee sosiaalisista järjestelmistä muuttuvampia ja liikkuvampia kuin luonnolliset.

Julkinen elämä on jatkuva muutos. Näiden muutosten tahti ja laajuus voivat vaihdella; ihmiskunnan historiassa on jaksoja, jolloin vakiintunut elämänjärjestys ei muuttunut perusteiltaan vuosisatojen ajan, mutta ajan myötä muutosvauhti alkoi kiihtyä.

Historian kulusta tiedät, että tietyt laadulliset muutokset tapahtuivat eri aikakausina olleissa yhteiskunnissa, kun taas noiden aikakausien luonnonjärjestelmät eivät kokeneet merkittäviä muutoksia. Tämä tosiasia osoittaa, että yhteiskunta on dynaaminen järjestelmä, jolla on ominaisuus, joka ilmaistaan ​​tieteessä käsitteillä "muutos", "kehitys", "edistyminen", "regressio", "evoluutio", "vallankumous" jne.

Siten, Ihminen - se on universaali elementti kaikissa yhteiskuntajärjestelmissä, koska se sisältyy välttämättä jokaiseen niistä.

Kuten mikä tahansa järjestelmä, yhteiskunta on järjestetty eheys. Tämä tarkoittaa, että järjestelmän komponentit eivät ole kaoottisessa häiriötilassa, vaan päinvastoin, ovat tietyssä paikassa järjestelmässä ja ovat tietyllä tavalla yhteydessä muihin komponentteihin. Siksi järjestelmällä on integroiva laatu, joka on sille ominaista kokonaisuutena. Yksikään järjestelmän komponenteista ei erikseen tarkasteltuna ole tätä laatua. Se, tämä laatu, on seurausta järjestelmän kaikkien komponenttien integroinnista ja yhteenliittämisestä. Aivan kuten yksittäisillä ihmisen elimillä (sydän, vatsa, maksa jne.) ei ole ihmisen ominaisuuksia, ei taloudella, terveydenhuoltojärjestelmällä, valtiolla ja muilla yhteiskunnan elementeillä ole niitä ominaisuuksia, jotka ovat yhteiskunnalle ominaisia. kokonaisena. Ja vain sosiaalisen järjestelmän komponenttien välisten moninaisten yhteyksien ansiosta se muuttuu yhdeksi kokonaisuudeksi eli yhteiskunnaksi (kuten eri ihmiselinten vuorovaikutuksen ansiosta on yksi ihmiskeho).

Osajärjestelmien ja yhteiskunnan elementtien välisiä yhteyksiä voidaan havainnollistaa erilaisin esimerkein. Ihmiskunnan kaukaisen menneisyyden tutkiminen antoi tutkijoille mahdollisuuden päätellä, että primitiivisissä olosuhteissa olevien ihmisten moraaliset suhteet rakennettiin kollektivistisille periaatteille, eli nykyaikaisesti etusija annettiin aina ryhmälle, ei yksilölle. Tiedetään myös, että monien heimojen keskuudessa noina arkaaisina aikoina vallinneet moraalinormit sallivat heikojen klaanin jäsenten - sairaiden lasten, vanhusten - tappamisen ja jopa kannibalismin. Ovatko heidän olemassaolonsa todelliset aineelliset olosuhteet vaikuttaneet näihin ihmisten käsityksiin ja näkemyksiin moraalisesti sallitun rajoista? Vastaus on selvä: epäilemättä he tekivät. Tarve hankkia yhdessä aineellista vaurautta, perheestä irtautuneen ja kollektivistisen moraalin perustan luoneen henkilön kuolemantuomio. Samojen olemassaolo- ja selviytymistaistelumenetelmien ohjaamana ihmiset eivät pitäneet moraalittomana päästä eroon niistä, joista voi tulla taakka joukkueelle.

Toinen esimerkki voi olla oikeusnormien ja sosioekonomisten suhteiden välinen suhde. Käännytään tunnettuihin historiallisiin faktoihin. Yhdessä Kiovan Venäjän ensimmäisistä lakeista, jota kutsutaan Russkaya Pravdaksi, murhasta määrätään erilaisia ​​rangaistuksia. Samanaikaisesti rangaistuksen mitta määräytyi ensisijaisesti henkilön paikan mukaan hierarkkisten suhteiden järjestelmässä, hänen kuulumisensa johonkin tai toiseen sosiaaliseen kerrokseen tai ryhmään. Niinpä sakko tiunin (luottamusmies) tappamisesta oli valtava: se oli 80 grivnaa ja vastasi 80 härän tai 400 oinaan hintaa. Smerdin tai maaorjan eliniän arvioitiin olevan 5 grivnaa eli 16 kertaa halvempi.

Integraalit eli yleiset, koko järjestelmälle ominaiset ominaisuudet eivät ole pelkkä summa sen komponenttien ominaisuuksista, vaan edustavat uutta laatua, joka syntyy suhteesta, sen komponenttien vuorovaikutuksesta. Yleisimmässä muodossaan tämä on yhteiskunnan laatu sosiaalisena järjestelmänä - kyky luoda kaikki sen olemassaoloon tarvittavat edellytykset, tuottamaan kaiken, mitä tarvitaan ihmisten kollektiiviseen elämään. Filosofiassa omavaraisuus tunnettu tärkein ero yhteiskuntaa sen osista. Aivan kuten ihmisen elimiä ei voi olla yhtenäisen organismin ulkopuolella, niin ei mikään yhteiskunnan alajärjestelmä voi olla olemassa kokonaisuuden ulkopuolella - yhteiskunta järjestelmänä.

Toinen yhteiskunnan ominaisuus järjestelmänä on, että tämä järjestelmä on yksi itse hallittu. Hallinnollista tehtävää suorittaa poliittinen alajärjestelmä, joka antaa johdonmukaisuuden kaikille sosiaalisen eheyden muodostaville komponenteille.

Mikä tahansa järjestelmä, olipa se tekninen (automaattisella ohjausjärjestelmällä varustettu yksikkö) tai biologinen (eläin) tai sosiaalinen (yhteiskunta), on tietyssä ympäristössä, jonka kanssa se on vuorovaikutuksessa. keskiviikko Minkä tahansa maan yhteiskuntajärjestelmä on sekä luonto että maailmanyhteisö. Muutokset luonnonympäristön tilassa, tapahtumat maailmanyhteisössä, kansainvälisellä areenalla ovat eräänlaisia ​​"signaaleja", joihin yhteiskunnan on reagoitava. Yleensä se pyrkii joko sopeutumaan ympäristön muutoksiin tai mukauttamaan ympäristön tarpeisiinsa. Toisin sanoen järjestelmä reagoi "signaaleihin" tavalla tai toisella. Samalla se toteuttaa pääasiansa toiminnot: sopeutuminen; tavoitteen saavuttaminen, eli kyky säilyttää eheytensä, varmistaa tehtäviensä toteuttaminen, vaikuttaa luonnolliseen ja sosiaaliseen ympäristöön; näytteen säilyttäminen kyky ylläpitää sisäistä rakennettaan; liittäminen- kyky integroitua, eli sisällyttää uusia osia, uusia sosiaalisia muodostelmia (ilmiöitä, prosesseja jne.) yhdeksi kokonaisuudeksi.

Sosiaaliset instituutiot

Yhteiskunnalliset instituutiot ovat yhteiskunnan järjestelmän tärkein osa.

Sana "instituutio" latinaksi instituto tarkoittaa "laitosta". Venäjällä sitä käytetään usein viittaamaan korkeakouluihin. Lisäksi, kuten peruskoulun kurssista tiedät, oikeustieteen alalla sana "instituutio" tarkoittaa joukkoa oikeusnormeja, jotka säätelevät yhtä sosiaalista suhdetta tai useita toisiinsa liittyviä suhteita (esimerkiksi avioliittoinstituutio).

Sosiologiassa sosiaaliset instituutiot Niitä kutsutaan historiallisesti vakiintuneiksi yhteisten toimintojen organisoinnin muodoiksi, joita säätelevät normit, perinteet, tavat ja joilla pyritään täyttämään yhteiskunnan perustarpeet.

Tätä määritelmää, johon on tarkoituksenmukaista palata tätä aihetta käsittelevän opetusmateriaalin lukemisen jälkeen, pohditaan "toiminnan" käsitteen perusteella (ks. § 1). Yhteiskunnan historiassa on kehittynyt kestävää toimintaa, joka tähtää tärkeimpien elintärkeiden tarpeiden tyydyttämiseen. Sosiologit tunnistavat viisi tällaista Yleisön tarpeet:

tarve suvun lisääntymiseen;

turvallisuuden ja sosiaalisen järjestyksen tarve;

toimeentulon tarve;

tiedon tarve, nuoremman sukupolven sosialisointi, koulutus;

tarve ratkaista elämän tarkoituksen henkisiä ongelmia.

Nimettyjen tarpeiden mukaan yhteiskunta kehitti myös toiminnan tyyppejä, mikä puolestaan ​​vaati tarvittavaa organisointia, virtaviivaistamista, tiettyjen instituutioiden ja muiden rakenteiden luomista, sääntöjen kehittämistä, jotka varmistavat odotetun tuloksen saavuttamisen. Nämä edellytykset päätoimintojen onnistuneelle toteuttamiselle täyttivät historiallisesti vakiintuneet sosiaaliset instituutiot:

perheen ja avioliiton instituutio;

poliittiset instituutiot, erityisesti valtio;

taloudelliset instituutiot, pääasiassa tuotanto;

koulutus-, tiede- ja kulttuurilaitokset;

uskonnon instituutti.

Jokainen näistä instituutioista tuoda yhteen suuria joukkoja ihmisiä tyydyttämään tiettyä tarvetta ja saavuttamaan tietty henkilökohtainen, ryhmä tai julkinen tavoite.

Yhteiskunnallisten instituutioiden syntyminen johti konsolidointi tietyntyyppisiä vuorovaikutuksia, teki niistä pysyviä ja pakollisia tietyn yhteiskunnan kaikille jäsenille.

Yhteiskunnallinen instituutio on siis ennen kaikkea joukko henkilöitä harjoittaa tietyntyyppistä toimintaa ja varmistaa tämän toiminnan prosessissa tietyn yhteiskunnan merkittävän tarpeen tyydyttämisen (esimerkiksi kaikki koulutusjärjestelmän työntekijät).

Lisäksi instituutti oikeudellisten ja moraalisten normien, perinteiden ja tapojen järjestelmän vahvistama, säätelemällä vastaavia käyttäytymistyyppejä. (Muista esimerkiksi, mitkä sosiaaliset normit säätelevät ihmisten käyttäytymistä perheessä).

Toinen sosiaalisen instituution ominaispiirre on instituutioiden läsnäolo varustettu tietyillä aineellisilla resursseilla, joita tarvitaan kaikenlaiseen toimintaan. (Mieti mihin sosiaaliseen instituutioon koulu, tehdas, poliisi kuuluvat. Anna esimerkkejä kuhunkin tärkeimpään sosiaaliseen instituutioon liittyvistä instituutioista ja organisaatioista.)

Mikä tahansa näistä instituutioista on integroitunut yhteiskunnan sosiopoliittiseen, oikeudelliseen, arvorakenteeseen, mikä mahdollistaa tämän instituution toiminnan legitimoinnin ja sen valvonnan.

Yhteiskunnallinen instituutio vakauttaa sosiaalisia suhteita, tuo johdonmukaisuutta yhteiskunnan jäsenten toimintaan. Yhteiskunnalliselle instituutiolle on ominaista kunkin vuorovaikutuksen kohteen toimintojen selkeä rajaaminen, heidän toiminnan johdonmukaisuus, korkea sääntely- ja valvontataso. (Ajattele kuinka nämä sosiaalisen instituution piirteet näkyvät koulutusjärjestelmässä, erityisesti kouluissa.)

Harkitse sosiaalisen instituution pääpiirteitä sellaisen tärkeän yhteiskunnan instituution kuin perhe esimerkissä. Ensinnäkin jokainen perhe on pieni ryhmä ihmisiä, jotka perustuvat läheisyyteen ja emotionaaliseen kiintymykseen ja joita yhdistää avioliitto (vaimo) ja sukulaisuus (vanhemmat ja lapset). Tarve luoda perhe on yksi ihmisen perustarpeista eli perustarpeista. Samalla perhe suorittaa tärkeitä tehtäviä yhteiskunnassa: lasten syntymä ja kasvatus, alaikäisten ja vammaisten taloudellinen tuki ja paljon muuta. Jokaisella perheenjäsenellä on siinä erityinen asema, mikä edellyttää asianmukaista käyttäytymistä: vanhemmat (tai yksi heistä) tarjoavat toimeentulon, hoitavat kotitöitä ja kasvattavat lapsia. Lapset vuorostaan ​​opiskelevat, auttavat ympäri taloa. Sellaista käyttäytymistä säätelevät paitsi perheen sisäiset säännöt, myös sosiaaliset normit: moraali ja laki. Näin ollen julkinen moraali tuomitsee vanhempien perheenjäsenten välinpitämättömyyden nuoremmista. Laki määrää puolisoiden vastuun ja velvollisuudet suhteessa toisiinsa, lapsiin, täysi-ikäisiin lapsiin iäkkäitä vanhempia kohtaan. Perheen perustamiseen, perhe-elämän tärkeimpiin virstanpylväisiin, liittyy yhteiskunnassa vakiintuneita perinteitä ja rituaaleja. Esimerkiksi monissa maissa avioliittorituaaliin kuuluu vihkisormusten vaihto puolisoiden välillä.

Yhteiskunnallisten instituutioiden läsnäolo tekee ihmisten käyttäytymisestä ennakoitavampaa ja koko yhteiskunnan vakaamman.

Tärkeimpien sosiaalisten instituutioiden lisäksi on muita kuin pääasiallisia. Joten jos valtio on tärkein poliittinen instituutio, niin ei-tärkeimmät ovat oikeuslaitoksen instituutio tai, kuten maassamme, presidentin edustajien instituutio alueilla jne.

Yhteiskunnallisten instituutioiden olemassaolo varmistaa luotettavasti elintärkeiden tarpeiden säännöllisen, itsensä uudistuvan tyydyttämisen. Yhteiskunnallinen instituutio tekee ihmisten välisistä yhteyksistä ei satunnaisia ​​eikä kaoottisia, vaan pysyviä, luotettavia, vakaita. Instituutiovuorovaikutus on vakiintunut sosiaalisen elämän järjestys ihmisten elämän pääalueilla. Mitä enemmän sosiaalisia tarpeita sosiaaliset instituutiot täyttävät, sitä kehittyneempi yhteiskunta on.

Koska historiallisen prosessin aikana ilmaantuu uusia tarpeita ja olosuhteita, ilmaantuu uudenlaista toimintaa ja vastaavia yhteyksiä. Yhteiskunta on kiinnostunut antamaan heille järjestetyn, normatiivisen luonteen, eli heidän institutionalisointi.

Venäjällä XX vuosisadan lopun uudistusten seurauksena. ilmaantui esimerkiksi sellainen toimintamuoto kuin yrittäjyys. Tämän toiminnan virtaviivaistaminen johti erityyppisten yritysten syntymiseen, edellytti yrittäjyyttä säätelevien lakien antamista ja vaikutti asiaankuuluvien perinteiden muodostumiseen.

Maamme poliittisessa elämässä syntyivät parlamentarismin instituutiot, monipuoluejärjestelmä ja presidentin instituutio. Niiden toiminnan periaatteet ja säännöt on kirjattu Venäjän federaation perustuslakiin ja asiaa koskeviin lakeihin.

Samalla tavalla on tapahtunut muunkin viime vuosikymmeninä syntyneen toiminnan institutionalisoitumista.

Sattuu niin, että yhteiskunnan kehittyminen edellyttää aiempina aikoina historiallisesti kehittyneiden yhteiskunnallisten instituutioiden toiminnan nykyaikaistamista. Näin ollen muuttuneissa olosuhteissa tuli välttämättömäksi ratkaista nuoremman sukupolven kulttuuriin tutustumisen ongelmat uudella tavalla. Tästä syystä koulutuslaitoksen nykyaikaistamiseksi toteutetut toimet, jotka voivat johtaa Unified State Examinationin, koulutusohjelmien uuden sisällön, institutionalisoitumiseen.

Joten voimme palata kappaleen tämän osan alussa annettuun määritelmään. Ajattele, mikä luonnehtii sosiaalisia instituutioita erittäin organisoituneiksi järjestelmiksi. Miksi niiden rakenne on vakaa? Mikä on niiden elementtien syvän integroinnin merkitys? Mikä on niiden toimintojen monimuotoisuus, joustavuus ja dynaamisuus?

Käytännön johtopäätökset.

Yhteiskunta on erittäin monimutkainen järjestelmä, ja elääkseen sopusoinnussa sen kanssa on tarpeen sopeutua (sopeutua) siihen. Muuten et voi välttää konflikteja, epäonnistumisia elämässäsi ja työssäsi. Moderniin yhteiskuntaan sopeutumisen edellytys on tieto siitä, mikä antaa yhteiskuntatieteen kurssin.

Yhteiskuntaa voidaan ymmärtää vain, jos sen laatu yhtenäisenä järjestelmänä paljastuu. Tätä varten on otettava huomioon yhteiskunnan rakenteen eri osa-alueet (ihmisen toiminnan pääalueet, joukko sosiaalisia instituutioita, sosiaalisia ryhmiä), systematisoimalla, integroimalla niiden väliset yhteydet, johtamisprosessin piirteet itsehallinnollinen yhteiskuntajärjestelmä.

Todellisessa elämässä joudut olemaan vuorovaikutuksessa erilaisten sosiaalisten instituutioiden kanssa. Jotta tämä vuorovaikutus onnistuisi, sinun on tiedettävä sinua kiinnostavassa sosiaalisessa instituutiossa muotoutuneen toiminnan tavoitteet ja luonne. Tämä auttaa sinua tutkimaan tämäntyyppistä toimintaa sääteleviä oikeudellisia normeja.

Kurssin seuraavissa osissa, jotka kuvaavat yksittäisiä ihmisen toiminnan osa-alueita, on hyödyllistä viitata uudelleen tämän kappaleen sisältöön, jotta jokainen alue voidaan sen perusteella katsoa osaksi yhtenäistä järjestelmää. Tämä auttaa ymmärtämään kunkin alan, kunkin sosiaalisen instituution roolia ja asemaa yhteiskunnan kehityksessä.

Asiakirja.

Amerikkalaisen nykyajan sosiologin työstäE. Shilza "Yhteiskunta ja yhteiskunnat: makrososiologinen lähestymistapa".

Mitä yhteiskuntaan sisältyy? Kuten on todettu, erotetuimpia näistä eivät ole vain perheet ja sukulaisryhmät, vaan myös yhdistykset, liitot, yritykset ja maatilat, koulut ja yliopistot, armeijat, kirkot ja lahkot, puolueet ja monet muut yhtiöt tai järjestöt, jotka vuorostaan ​​niillä on rajat, jotka määrittelevät sen jäsenpiirin, jota asianomaiset yritysviranomaiset - vanhemmat, johtajat, puheenjohtajat jne. jne. - hallitsevat tietyllä tavalla. Se sisältää myös muodollisesti ja epävirallisesti alueellisesti järjestetyt järjestelmät - yhteisöt, kylät, piirit, kaupungit, piirit - joilla kaikilla on myös joitain yhteiskunnan piirteitä. Lisäksi se sisältää järjestäytymättömiä ihmiskokoelmia yhteiskunnassa - yhteiskuntaluokat tai kerrokset, ammatit ja ammatit, uskonnot, kieliryhmät - joiden kulttuuri on luontaisempi niille, joilla on tietty asema tai asema kuin kaikilla muilla.

…Olemme siis nähneet, että yhteiskunta ei ole vain kokoelma yhtenäisiä ihmisiä, alkuperäisiä ja kulttuurisia ryhmiä, jotka ovat vuorovaikutuksessa ja vaihtavat palveluja keskenään. Kaikki nämä kollektiivit muodostavat yhteiskunnan olemassaolonsa perusteella yleinen auktoriteetti, jotka hallitsevat rajojen merkitsemä alue, tukee ja pakottaa enemmän tai vähemmän yleinen kulttuuri. Juuri nämä tekijät muodostavat joukon suhteellisen erikoistuneita alkuperäisiä yritys- ja kulttuurikollektiiveja yhteiskunnaksi.

Kysymyksiä ja tehtäviä dokumenttiin

Mitkä komponentit E. Shilsin mukaan kuuluvat yhteiskuntaan? Ilmoittakaa, mille yhteiskunnan elämänalueille kukin heistä kuuluu.

Valitse listatuista komponenteista ne, jotka ovat sosiaalisia instituutioita.

Kysymyksiä itsetutkiskelua varten.

Mitä termi "järjestelmä" tarkoittaa?

Miten sosiaaliset (julkiset) järjestelmät eroavat luonnollisista?

Mikä on yhteiskunnan tärkein laatu yhtenäisenä järjestelmänä?

Mitkä ovat yhteiskunnan yhteydet ja suhteet ympäristöön?

Mikä on sosiaalinen instituutio?

Kuvaile tärkeimpiä sosiaalisia instituutioita.

Mitkä ovat sosiaalisen instituution pääpiirteet?

Mitä institutionalisoinnilla tarkoitetaan?

Tehtävät.

Analysoi systemaattisesti venäläistä yhteiskuntaa 1900-luvun alussa.

Kuvaile kaikkia sosiaalisen instituution pääpiirteitä koulutuslaitoksen esimerkin avulla. Käytä tämän kappaleen käytännön johtopäätösten materiaalia ja suosituksia.

Venäläisten sosiologien kollektiivisessa työssä sanotaan: "...yhteiskunta on olemassa ja toimii eri muodoissa... Todella tärkeä asia on varmistaa, että yhteiskunta itse ei katoa erityismuotojen taakse ja metsät puiden taakse." Miten tämä väite liittyy ymmärrykseen yhteiskunnasta järjestelmänä? Perustele vastauksesi.

Viisaiden mietteitä.

"Ihminen on sosiaalinen olento ja hänen elämänsä korkein syy, hänen ponnistelujensa lopullinen päämäärä ei ole hänen henkilökohtaisessa kohtalossaan, vaan koko ihmiskunnan sosiaalisessa kohtalossa."

Työohjelma

... päällä yhteiskuntatieteet(perustaso). Arvosana 10 (68 tuntia). Ei. Aihe oppitunti ... 3 yhteiskunta kuten monimutkainen dynaaminen järjestelmä. 1 Yhdistetty oppitunti. Tietokone, projektori, esitys, oppikirja. yhteiskunta kuten monimutkainen dynaaminen järjestelmä. Syy- ja...

Selitys. Yhteiskuntaopin työohjelma luokka 10 aineen perusopinnot

Selittävä huomautus

Sosiaalinen järjestelmät. Tiedä: peruskäsitteet päällä aihe oppitunti. Osaa: karakterisoida kehityssuuntia yhteiskunnat yleisesti kuten vaikea dynaaminen järjestelmät, yhtä hyvin kuin...

Työohjelma on kehitetty valtion keskiasteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen standardin liittovaltion komponentin ja toisen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen yhteiskuntaopin kirjoittajan ohjelman perusteella ((1)

Työohjelma

minä YHTEISKUNTA JA MIES (14 h) Aihe 1. yhteiskunta(4 h) yhteiskunta kuten ihmisten yhteistä elämää. yhteiskunta ja luonto. yhteiskunta ja kulttuuria. Tiede yhteiskuntaan. Rakenne yhteiskunnat. yhteiskunta kuten monimutkainen dynaaminen järjestelmä ...

Yhteiskuntatieteiden teemasuunnittelu (mukaan lukien taloustiede ja oikeustiede). Luokka

Temaattinen suunnittelu

Painos. Yhteiskuntatieteet. Työpaja. 3. Iteratiivinen yleistys oppitunteja päällä yhteiskuntatieteet. 8-11 ... päällä tutkimus aiheita « yhteiskunta kuten monimutkainen dynaaminen järjestelmä» - 2 tuntia, osiossa «Politiikka kuten sosiaalinen ilmiö" rakennettu 2 tunnin aikana teemoja ...

dia 1

Aihe: "Yhteiskunta monimutkaisena dynaamisena järjestelmänä"
yhteiskuntaopin esittely arvosana 10

dia 2

Suunnitelma:
Yhteiskuntajärjestelmän piirteet. sosiaaliset instituutiot.

dia 3

Yhteiskunta on dynaaminen järjestelmä.
Järjestelmä - ? Kreikan alkuperää oleva "järjestelmä" tarkoittaa "osista muodostuvaa kokonaisuutta", "kokonaisuutta". Jokainen järjestelmä sisältää vuorovaikutuksessa olevia osia: osajärjestelmiä ja elementtejä. Dynaaminen järjestelmä mahdollistaa erilaiset muutokset, kehittymisen, uuden syntymisen sekä vanhojen osien ja niiden välisten yhteyksien kuihtumisen.

dia 4

Järjestelmä?
YHTEISKUNTA
IHMISTOIMINTA
universumi
YKSITTÄISTEN IHMISTEN KULTTUURI

dia 5

SOSIAALIJÄRJESTELMÄN OMINAISUUDET
Mitkä ovat yhteiskunnan järjestelmän ominaispiirteet? Miten tämä järjestelmä eroaa luonnollisista järjestelmistä?

dia 6

Ensinnäkin yhteiskunta järjestelmänä on monimutkainen, koska se sisältää monia tasoja, alajärjestelmiä ja elementtejä. Anna esimerkki. Ihmisyhteiskunta globaalissa mittakaavassa, yhden maan yhteiskunta, erilaiset sosiaaliset ryhmät jne.

Dia 7

YHTEISKUNTA
Poliittinen ala
Talouden ala
henkinen alue
Sosiaalinen ala
järjestelmä
-valtio -osapuolet jne.

Dia 8

Siksi yhteiskunta on monimutkainen järjestelmäjärjestelmä, eräänlainen superjärjestelmä.

Dia 9

Toiseksi yhteiskunnalle järjestelmänä on ominaista, että sen koostumuksessa on erilaatuisia elementtejä, sekä materiaalisia (erilaiset tekniset laitteet, instituutiot jne.) että ihanteellisia (arvot, perinteet jne.)

Dia 10

Esimerkiksi:
Taloussfääri sisältää: yritykset, ajoneuvot, taloudelliset tiedot, taloudelliset käyttäytymismallit jne.

dia 11

Kolmanneksi yhteiskunnan pääelementti järjestelmänä on henkilö, jolla on kyky asettaa tavoitteita ja valita keinot toimintansa suorittamiseen. Tämä tekee sosiaalisista järjestelmistä muuttuvampia, liikkuvampia ja niin edelleen.

dia 12

Sosiaalinen elämä on jatkuvassa muutoksessa. Näiden muutosten nopeus ja laajuus voivat vaihdella.

dia 13

Historian kulusta tiedät, että tiettyjä laadullisia muutoksia tapahtui yhteiskunnissa, jotka olivat olemassa eri aikakausina, kun taas noiden ajanjaksojen luonnollisissa järjestelmissä ei tapahtunut laadullisia muutoksia: primitiivinen yhteiskunta, keskiaikainen yhteiskunta jne. Tämä tosiasia osoittaa, että yhteiskunta on dynaaminen järjestelmä, jolla on ominaisuus, joka tieteessä ilmaistaan ​​käsitteillä "muutos", "kehitys", "edistyminen", "regressio", "evoluutio", "vallankumous" jne.

Dia 14

Näin ollen henkilö on kaikkien sosiaalisten järjestelmien universaali elementti, koska hän sisältyy välttämättä jokaiseen niistä.

dia 15

Kuten mikä tahansa järjestelmä, yhteiskunta on järjestetty eheys. Järjestelmän komponentit ovat tietyllä paikalla järjestelmässä ja ovat tietyllä tavalla yhteydessä muihin komponentteihin. Näin ollen järjestelmällä on integroiva ominaisuus, joka on ominaista sille kokonaisuutena.

dia 16

Sosiaaliset instituutiot
"instituutti"... Käännetty lat. Instituto tarkoittaa "laitosta"; venäjäksi - korkeakoulujen nimeäminen; Oikeusalalla sana "instituutio" tarkoittaa joukkoa oikeussääntöjä, jotka koskevat yhtä sosiaalista suhdetta tai useita toisiinsa liittyviä suhteita (avioliittoinstituutio).

Dia 17

Sosiologiassa sosiaalisia instituutioita kutsutaan historiallisesti vakiintuneiksi yhteisen toiminnan organisoinnin muodoiksi, joita säätelevät normit, perinteet, tavat ja joiden tarkoituksena on täyttää yhteiskunnan perustarpeet. Tarve suvun lisääntymiseen; Turvallisuuden ja sosiaalisen järjestyksen tarve; toimeentulon tarve; Tiedon tarve, nuoremman sukupolven sosialisointi, koulutus; Tarve ratkaista elämän tarkoituksen henkisiä ongelmia.

Dia 18

Nimettyjen tarpeiden mukaan yhteiskunta kehitti myös toiminnan tyyppejä, mikä puolestaan ​​vaati tarvittavaa organisointia, virtaviivaistamista, tiettyjen instituutioiden ja muiden rakenteiden luomista, sääntöjen kehittämistä, jotka varmistavat odotetun tuloksen saavuttamisen.

Dia 19

Nämä edellytykset päätoimintojen onnistuneelle toteuttamiselle täyttivät historiallisesti vakiintuneet sosiaaliset instituutiot: avioliitto- ja perheinstituutio; poliittiset instituutiot, valtio; taloudelliset instituutiot, tuotanto; koulutus-, tiede- ja kulttuurilaitokset; uskonnon instituutti.

Dia 20

avioliitto- ja perheinstituutio; poliittiset instituutiot, valtio; taloudelliset instituutiot, tuotanto; koulutus-, tiede- ja kulttuurilaitokset; uskonnon instituutti.
Se yhdistää suuren joukon ihmisiä vastaamaan tiettyyn tarpeeseen ja saavuttamaan tietyn henkilökohtaisen, ryhmän tai julkisen tavoitteen.
Yhteiskunnallisten instituutioiden syntyminen johti tiettyjen vuorovaikutustyyppien lujittumiseen, teki niistä pysyviä ja pakollisia kaikille yhteiskunnan jäsenille.

dia 21

Joten sosiaalinen instituutio on
Joukko henkilöitä, jotka harjoittavat tietyntyyppistä toimintaa ja varmistavat tämän toiminnan prosessissa tietyn yhteiskunnan kannalta tärkeän tarpeen tyydyttämisen (kasvattajat).

Dia 25

Tärkeimpien sosiaalisten instituutioiden lisäksi on myös muita kuin tärkeimpiä: oikeuslaitos; Alueiden presidentin edustajien instituutti. Kun historiallisen prosessin aikana ilmaantuu uusia tarpeita ja ehtoja, ilmaantuu uusia toimintoja ja vastaavia yhteyksiä. Yhteiskunta on kiinnostunut antamaan niille järjestyvän, normatiivisen luonteen, ts. niiden institutionalisoinnissa. Yhteiskunnan kehitys edellyttää yhteiskunnallisten instituutioiden toiminnan nykyaikaistamista (koulutuksen modernisointi). Esimerkki: toiminnan tyyppi on yrittäjyys, lakien syntyminen, firmat jne.

dia 26

Kotitehtävät:
Vastaa kysymyksiin: Analysoi systemaattisesti venäläistä yhteiskuntaa 1900-luvun alussa. Kuvaile kaikkia sosiaalisen instituution pääpiirteitä koulutuslaitoksen esimerkin avulla. Käytä lisämateriaalia.