Venäjän kielen substantiivit hylätään. Jotta ei tekisi kirjoitusvirheitä painottamattomia loppuja sanoin, on tarpeen määrittää heidän tapauksensa. Tätä varten sinun on asetettava kysymys substantiiville. Päätteiden oikeinkirjoitus riippuu tapauksesta, jossa sana on. On myös tarpeen pystyä määrittämään substantiivin deklinaatiotyyppi ja numero. Esimerkiksi "kenen toimesta?", "mitä?" Mikä tapaus vastaa näihin kysymyksiin? Mitä päätteitä substantiivit ovat tässä asemassa?

Kuinka määrittää substantiivien kirjainkoko

Henkilöä, joka tekee virheitä substantiivien päätteiden kirjoitusasussa, ei voida pitää maansa kulttuurikansalaisena. Ja jos joku kysyy: "Kenen?", "Mitä?" - mikä tapaus vastaa näihin kysymyksiin?", pitäisi vastata oikein. Erityisesti se voi kuulostaa tältä: luonnollisesti on. ". Esitetään kysymyksiä niille sanoille, jotka ovat lisäyksenä lauseessa: "kenen toimesta? ", "Mitä?" Mikä tapaus vastaa niihin, olemme jo selvittäneet - instrumentaalinen. Nyt on vain valita haluttu vaihtoehto lopputaulukosta. Harkitse kaikkea tarkemmin kallistusvaihtoehtoja.

1 yksikkökulma instrumentaalikotelossa - kova versio

Venäjän kielen oikeinkirjoituksen monimutkaisuus johtuu siitä, että substantiivien käännöksiä on. Käytännössä substantiivin kirjainkoon määrittäminen on välttämätöntä, jotta päätteet voidaan kirjoittaa oikein. Tätä varten lauseen jäsenet jäsentävät lauseen. Luovuudessa substantiivit eroavat myös toisistaan. Se, mikä pääte kirjoittaa painottamattomaan asemaan, riippuu siitä, mihin deklinaatioon ne kuuluvat, mitä sukupuolta he ovat ja missä määrin niitä käytetään tietyssä kontekstissa. Esimerkiksi yksikön 1. deklinaatioon kuuluvien substantiivien instrumentaalissa on päätteet -oy, -ey, -ey. Esimerkkinä voit käyttää lausetta: "Lapset katsoivat hauskaa apinaa hymyillen." AT Tämä tapaus sanoihin "apina" ja "hymyillen" voit kysyä kysymyksiä "kenen?", "Mitä?" Mikä tapaus vastaa niihin? Kaikkien pitäisi tietää, että vastaus on luova. Sinun on myös määritettävä näiden substantiivien käänne ja luku. Koska molemmat sanat kuuluvat 1. deklinaatioon ja ovat yksikössä, niin niiden päätteen tulisi myös olla -oy, koska nämä sanat hylätään kuin kiinteä vaihtoehto.

Yksikön 1. deklinaatioon substantiivipäätteet instrumentaalitapauksessa - pehmeä variantti

Pehmeässä versiossa pääte -ey tai -ey voidaan jäljittää tähän kohtaan. Esimerkkeinä voidaan ottaa lauseet ”Tanya ja hänen tätinsä hoitivat haavoittunutta haikaroita koko talven, ja keväällä he päästivät hänet luontoon. Ja lintu lensi ylös maan yläpuolelle, kohotti siipiään sulavasti! Tästä ensimmäisestä virkkeestä löytyy sanat "tädin kanssa", "heron", jotka päättyvät -hänen. Ja toisessa virkkeessä on sana "maa", jonka pääte on instrumentaalista-hänen.

Substantiivien päätteet 2 deklinaatiota yksikössä instrumentaalitapauksessa - kova versio

Toisessa deklinaatiossa instrumentaalitapauksen yksikön substantiivien päätteet ovat -om, -em, -em. Ottaen huomioon lauseen "Kaverit hoitivat kanista mielihyvin", on helppo todeta, että lisäyksiä "miellytyksellä" ja "kani" käytetään yksikössä ja kuuluvat 2. deklinaatioon. He auttavat ymmärtämään, että tämä on instrumentaalinen tapaus, kysymyksiä: "millä?" - ilolla "kenen toimesta?" - kani. Siksi näiden sanojen päätteet ovat -em, -om.

Substantiivien päätteet 2 deklinaatiota yksikössä instrumentaalitapauksessa - pehmeä variantti

Pehmeässä versiossa pääte -em ja -em voidaan jäljittää tähän kohtaan. Esimerkkinä voidaan mainita seuraava lause: "Valentin teki liikkeen ritarinsa kanssa, johon Marina "söi" hänen torninsa kuningattarensa kanssa." Tässä sanat 2 deklinaatiota "hevonen" ja "kuningatar" ovat instrumentaalisessa kirjaimessa yksikkö ja päättyy -em. Ja esimerkissä "Nosturit lensivät kentän yli" sana "pellon yli" päättyy -em.

Substantiivien päätteet 3 deklinaatiota yksikössä instrumentaalitapauksessa

Kolmannessa deklinaatiossa instrumentaalitapauksen yksikön substantiivien pääte on -yu. Lauseissa "Natalya juoksi iloisesti koulutukseen. Ratsastaja tapasi hevosensa, koska hänen lähimmän ystävänsä kanssa "sanat" hevosella "ja" ilolla "viittaavat kolmanteen deklinaatioon, ovat yksikössä. He vastaavat kysymyksiin "kenen toimesta?", "mitä?". Instrumentaalinen tapaus, jossa nämä substantiivit ovat, sanelee näiden sanojen päätteet -yu.

Monikon substantiivien päätteet instrumentaalisessa tapauksessa

Substantiivien instrumentaalitapauksessa käytetään päätteitä -ami, -ami, -mi. "Voit ihailla limureja tuntikausia, ihmetellen kuinka taitavasti ne syövät, ottamalla ruokaa hellästi tassuillaan, kuten ihmiset!" Tässä esimerkissä on monikkosubstantiivit, jotka ovat instrumentaalisessa tapauksessa "lemurs", "paws". Määritettyään näiden substantiivien tapauksen ja lukumäärän lukutaitoinen henkilö kirjoittaa ehdottomasti päätteet -ami. Jotkut substantiivit päättyvät -mi:iin samanlaiseen asemaan. Esimerkiksi lauseessa "Juoksuhevosia voi ihailla loputtomiin" tällainen sana on "hevoset", joka vastaa kysymykseen "kenen toimesta?"

Substantiivien semanttiset roolit instrumentaalitapauksessa

Instrumentaalimuoto voi soittaa lauseessa eniten erilaisia ​​rooleja. Substantiivi voi esiintyä esimerkiksi seuraavasti:

• työkalu (leikkaa veitsellä, kirjoita kynällä, saha moottorisahalla);
• hoito (maalaa ripset ripsivärillä, harjaa hampaat tahnalla);
• potilas (komentaa ryhmää, johtaa orkesteria);
• agentti (koulutuksen suorittaa tieteiden tohtori);
• efektori (raekesä löi taimet, tuuli repi hatun pois);
• syy (kärsi tylsyydestä, saada vesirokko);
• lentorata (mennä kentän läpi, purista kurkkua);
• aika (aikaisin aamulla, myöhään illalla);
• kannustin (ihailla mieltä, tuoksua hunajalle);
• toimenpide (lihan tuonti vaunuissa);
• aspekti (erottuu näppäryydestä, pitää mukavuudesta);
• vertailutaso (hyppää kuin nuori vuohi, nyökkäilee kuin hevonen, näyttää pahalta limurilta).

Instrumentaaliset adjektiivit

Substantiivin merkki instrumentaalitapauksessa, ilmaistaan ​​adjektiivilla, käytetään samassa tapauksessa. Eli jos puhuja puhuu: "On mahdotonta pysyä välinpitämättömänä ihailematta naapurin aidan takana kasvavia hämmästyttäviä ruusuja", niin tässä lauseessa adjektiivi "hämmästyttävä", joka on merkki sanasta "ruusut" olla myös instrumentaalissa, kuten substantiivi, joka se on. määrittelee. Sama koskee adjektiivia "naapurin takana", joka tulee olemaan myös instrumentaalissa, sekä sana "aita", johon se viittaa.

Adjektiivien päätteet instrumentaalitapauksessa

Jotta et tekisi virhettä kirjoittaessasi adjektiivien päätteitä, sinun tulee esittää heille kysymyksiä. Adjektiivien päätteet ovat samat kuin niille esitetyissä kysymyksissä.

1. Esimerkiksi adjektiiveille Nainen yksikkömuodossa voit kysyä kysymyksen "mitä?", mikä tarkoittaa, että ne päättyvät -oy, -ey. "Tyttö toisesta kerroksesta kukkii kuin ylellinen ruusu." Tässä on sellainen yhteys: ruusu (mitä?) Ylellinen. Pehmeässä versiossa käytetään -ey-vaihtoehtoa: "Varhain keväällä tien varrella oleva koivu näyttää olevan peitetty pitsinvihreällä huivilla." Kysymys pitäisi olla "mitä?" adjektiiviin "varhainen" sanasta "kevät".
2. Maskuliinisille ja neutraaleille adjektiiveille instrumentaaliyksikössä kysytään "mitä?" Niiden päätteet ovat vastaavasti -im tai -th. Esimerkiksi: "Salaisella tomimin tunteella Tatjana ei voinut nukahtaa pitkään aikaan ..." Tässä lauseessa sinun on otettava huomioon lause "salainen tunne", jossa kysytään "mitä?" sana "salainen", joten adjektiivilla on loppu -th, koska se kallistuu kovaan vaihtoehtoon. Ja pehmeässä versiossa adjektiivi päättyy -im, esimerkiksi: "Myöhään illalla Nikolai palasi kotiin väsyneenä, mutta iloisena." Substantiivi "illalla" määritellään adjektiivilla "myöhään" ja se vastaa kysymykseen "mitä?", joten se päättyy -im.
3. Adjektiiveihin monikko instrumentaalitapauksessa he kysyvät "millä tavalla?". Oikeinkirjoitussäännön perusteella näiden adjektiivien päätteet ovat kovassa versiossa -s tai pehmeässä versiossa -im. "Katsojat näkivät epäonnistuneen taiteilijan iloisina nauruin." Tässä ilmaus "hyvin nauraa" osoittaa kiinteän version mukaisen taipumuksen. Ja esimerkkinä lievästä taipumisesta voit käyttää lausetta "Hän katsoi sinisillä silmillään suoraan hänen sieluunsa."

Muuten, on huomattava, että sama oikeinkirjoitussääntö koskee partisiippeja ja joitain pronomineja, numeroita, joilla on adjektiivin muoto.

JULKINEN Oppitunti

AIHE:

Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja:SOSH№10 Karabulak

Yuldasheva Sadokat Khantoraevna

Synopsis venäjän kielen tunnista 6. luokassa

Aihe: Substantiivien käyttö instrumentaalitapauksessa prepositiolla s.

Tavoitteet: 1. Muodostaa opiskelijoiden kykyä ja taitoa käyttää substantiivia instrumentaalitapauksessa.

2. Opeta heitä kirjoittamaan ja ääntämään substantiivit instrumentaalisessa kirjainkoossa oikein.

3. Kasvata opiskelijoiden välistä ystävyyttä, kykyä käyttäytyä julkisilla paikoilla.

4. Aktivoi opiskelijoiden sanasto.

5. Kasvata rakkautta urheiluun.

Varusteet: oppikirjat, interaktiivinen taulu, yksittäisiä kortteja, taulukoita.

Tuntien aikana.

Org. hetki.

Oppitunti alkaa

Katso, ystäväni

Oletko kunnossa

Kirjoja, kyniä ja vihkoja?

Työskentelemme yhdessä

Meillä on paljon tekemistä!

Rakkaat lapseni, olen iloinen nähdessäni teidät kaikki iloisina ja terveinä tänään. Tänään meillä on erittäin mielenkiintoinen oppitunti.

Kysymys ja vastaus keskustelu.

Kotitehtäväkysely.

a) Kysymyksiä: 1. Mitä päätteitä feminiinisillä substantiiviilla on? Antaa esimerkkejä.

2. Mitä päätteitä instrumentaalimonkon substantiivit sisältävät?

3. Muotoile lause seuraavilla sanoilla: (tee) liikuntakasvatus, (osallistu) urheilu, (halua, tulla) astronauttiksi, (tule) mestariksi.

b) Työskentely taulukon kanssa esim. 2.

c) Tarkista esim. 7.

herra Sr.r

Voi, -em

Zh.r.

Voi hän

Ami, -yami

Olen uimassa ja juoksussa.

Harrastan voimistelua ja valokuvausta.

Olemme kiinnostuneita kirjoista ja matkailusta.

Harjoitus 7.Sano yhdellä sanalla. Kirjoita nämä sanat muistiin, alleviivaa korottamattomat vokaalit, tarkista niiden oikeinkirjoitus sanakirjasta.

Urheilija, joka pelaa jalkapalloa (jääkiekko, lentopallo). Henkilö, joka pelaa shakkia. Pelaaja, joka puolustaa maalia. Se, joka tuomitsee urheilupelejä. Voittaja urheilussa. Nyrkkeilyä harjoittava urheilija.

Opiskelijoiden valmistaminen uuden materiaalin käyttöönottoon.

Viimeisellä oppitunnilla opimme Täydennys - substantiivi luovassa tapauksessa".

Ja tänään tutustumme aiheeseen "Substantiivien käyttö instrumentaalitapauksessa prepositiolla c".

Muistetaan kuinka monta tapausta on venäjäksi?

Mitkä ovat pääkysymysten tapaukset?

Uuden materiaalin esittely.

Kaverit, venäjän kielellä on paljon prepositioita. Esimerkiksi: from, alta, over, in, from, from, to, on, ennen, back, to.

Käytössä uzbekki niiden tilalla ei ole prepositiota, niillä on loppu:

Opettaja tuli sisäänsisään Luokka

Ukituvchi syntetisaattoriha kirdi. Uzbekistan tilida kumakchi kushimchaga ailanib ketdi.

Mikä on ehdotus?

Prepositio - palvelu osa puhetta, joka yhdistää sanoja lauseessa.

Opettaja tuli ulosalkaen luokkaa.

Ukituvchi syntetisaattoriDan chikdi.

Koska aiheemme liittyy lisäykseen, tutkimme tänään vain prepositiota kanssa instrumentaalitapauksessa.

Sarah menee elokuviin nuorempi veli. Kenen kanssa?

Kävin teatterissa vanhempieni kanssa. Kenen kanssa?

Pojat olivat ystävien kanssa. Kenen kanssa?

Joimme teetä hillon kanssa. Millä?

Opi erottamaan.

Kenen? Miten?

Opettaja on tyytyväinen opiskelijaan.

Opiskelija kirjoittaa taululle liidulla.

Kenen kanssa? Millä?

Opettaja puhui opiskelijalle.

Opiskelija menee taululle liidulla kädessään.

Uuden materiaalin assimilaation tarkistaminen.

esim. 5 Tee lauseita.

Mene (kenen kanssa?) veljesi kanssa.

Ole ystävä (kenen kanssa?) Tytön kanssa.

Keskustele (kenelle?) isoäitisi kanssa.

Keskustele (kenen kanssa?) ystävien kanssa.

Sovi (kenen kanssa?) ystävän kanssa.

Mennä (kenen kanssa?) isän kanssa.

Istu (kenen kanssa?) luokkatoverin kanssa.

Tervehdi (kenelle?) isoisää.

Uuden materiaalin yhdistäminen.

Uudet sanat: viime vuosisadalla - utgan asr

samanlainen - uhshash

arvaa - mulzhallamok

muutama - birnecha

määräykset-қ oida

erityinen - mahsus

poimia - orb olmoқ

kastua - shimdirmok

työnnä takaisin - silzhimoқ

Tekstin lukeminen.

"Teekutsu"

Ilmaisu "kutsu kupilliseen teetä" tuli meille viime vuosisadalta. "Over a Cup of Tea" ei ollut tapana laulaa tai keskustella mistään uutisesta. Tällainen kutsu merkitsi rauhallista keskustelua, ääneen lukemista tai rauhallisia pelejä: tappiot, lotto, charades. Jos sinut kutsutaan kupilliseen teetä, muista muutama sääntö. Sokerimaljasta otetaan sokeri tavallisella lusikalla, joka sijaitsee siellä.

Laita myös hilloa pistorasiaan yhteisellä lusikalla.

Sitruunalle asetetaan erityinen haarukka, jonka kanssa on tarpeen poimia viipale.

Sekoita kupissa oleva sokeri lusikallasi ja aseta se lautasen päälle.

Ota keksejä, piirakoita, makeisia maljakosta ja astioita käsin.

Sekä kakku että leivonnaiset tulee syödä lusikalla tai jälkiruokahaarukalla.

Älä tee huomautuksia pöydässä kenellekään. muistaa viisaat sanat: kohtelias ei ole se, joka kasteli pöytäliinan, vaan se, joka ei huomannut tätä.

Teejuhlan päätteeksi pyyhi huulet paperipyyhkeellä. Voit nousta pöydästä. Kiitos herkullisesta ruoasta!

Pojat! Älä unohda auttaa tyttöjä poistumaan pöydästä, siirtämään tuoleja.

Tekstin kollektiivinen käännös.

Lue taululla oleva runo käyttämällä substantiivia kuvien sijaan.

Härkä pukeutui ankanpojaksi,

Nalle on varsa.

Orava - susi, hanhi - norsu,

Torni on sika, mato on apina.

Ja kalkkuna päätti olla heti

Leijona, norsu ja piikki.

Hauskaa karnevaalia varten

Ainoastaan ​​gopher ei osunut.

Selvitä kuvien avulla kuvattujen substantiivien tapaus. Onko runossa muita instrumentaalitapauksessa olevia substantiivija? Nimeä ne.

Kirjoita muistiin instrumentaalitapauksessa olevat substantiivit ja täydennä niillä sanayhdistelmiä. Pukeutunut (kenenkä?) ankanpoikaksi, varsaksi, sudeksi, aasiksi, koiraksi, norsuksi, sikaksi, apinaksi. (Instrumentaalinen kotelo ).

Päätti olla (kuka?) leijona, norsu, piikki. (Instrumentaalinen kotelo ).

Harjoitus 3. Kirjoita muistiin, täydennä lause tarvittavilla verbeillä.

Maata kaivetaan lapiolla. Vaatteet… siveltimellä. Leipä ... .. veitsellä. Polttopuut ... .. sahalla. Mekko ...... neulalla. Piirustus ... .. maalit. Kirje ... .. kynä. Kasvot… pyyhkeellä. Hiuskampa.

1. Substantiivien päätteet
2. Adjektiivien päätteet
3. Aihekilpailu

Instrumentaalipäätteiden oikeinkirjoitusominaisuudet

Venäjän kielessä instrumentaalitapauksen tapausmuodoissa on substantiivit ja adjektiivit, joilla on tapausten loput jne. ja kysymyksiin vastaaminen - Kenen? Miten? Mitä? Jonka?. Substantiivien instrumentaalipäätteiden oikeinkirjoitus riippuu niiden deklinaatiosta, sukupuolesta ja lukumäärästä, adjektiivien kohdalla - kieliopilliset ominaisuudet substantiivi, jonka kanssa he ovat samaa mieltä.

Substantiivien päätteet

Instrumentaalitapauksen yksikössä substantiivien päätteet eroavat deklinaatioissa, kun taas ensimmäisen käänteen substantiivit ovat ominaisia ​​kahden tapauslomakkeet T. p. yksikkö.

Instrumentaalimonkon substantiivien päätteet ovat samat kaikkien deklinaatioiden substantiivien kohdalla.

Poikkeukset- jonkin verran lisälomakkeita jne. kolmannen käänteen substantiivit ja eri sanat "lapsi".

Instrumentaalitapauksen substantiivien päätteet esimerkeineen on esitetty taulukossa.

deklinaatio	Yksikkö määrä		Mn. määrä
1 deklinaatio	-oh (-s),	Diplomi vai niin, kirjaimet oyu, kirsikka hänen, kirsikka hänen, itkupilli vai niin, itkupilli oyu, Tuomari hänen, tuomari hänen, miehet vai niin, miehet oyu	-ami -(ami),	Diplomi olenko minä, kirsikka yami, itkupilli olenko minä, Tuomari yami, miehet olenko minä
2 deklinaatiota	-om (-em)	valtameri ohm, tiiviste syödä, lasi- ohm, Pyyhe syödä		valtameri olenko minä, tiiviste yami, lasi- olenko minä, Pyyhe olenko minä
3 deklinaatio	-Juu	Lanka Yu, Elämä Yu, Ovi Yu		Nite yami, elämää yami, ovi yami, ovi mi
Erilainen	-ei, -ei, -em	lapsi hänen, kulta hänen, Laittaa syödä, Ajat syödä		lapsi mi, Laittaa yami, Ajat olenko minä

Adjektiivien päätteet

Instrumentaalitapauksen adjektiiveilla on samat keski- ja -päätteet Uros, ja monikkopäätteet ovat yhteisiä kaikenlaisille sanoille. Taulukossa on esimerkkejä adjektiiveista instrumentaalisessa kirjainmuodossa.