Heti syksyn kynnyksellä koulujen ovet avautuvat lomien jälkeen miljoonille koululaisille syyskuun 1. päivänä. Heidän opettajansa kohtaavat heidät ilolla ja innolla. Esitys "1. syyskuuta - Tietopäivä" on tämän erityisen loman koristeena jokaisessa luokassa. Helpoin, kaunein, kirkkain ja mieleenpainuvin pitäisi olla esitys aiheesta 1. syyskuuta 1. luokan oppilaiden oppitunnille. He huolehtivat enemmän kuin muut, joten musiikki, kauniit diat kiinnittävät heidän huomionsa. Mutta miksi et lataa 1. syyskuuta esitystä opettajalle, joka tapasi 11. luokkalaisia ​​kesän jälkeen? He ymmärtävät, että tämä on heidän viimeinen ensimmäinen puhelunsa suosikkikoulunsa seinien sisällä, joten opettaja voi ladata pienen esityksen syyskuun 1. päivästä 3-4 dialle ja lisätä siihen hienoja kuvia, jotka kertovat luokan elämän tärkeimmistä virstanpylväistä. .

Kaunis esitys oppitunnille aiheesta "Tietopäivä" muistuttaa, että loppu on ohi. Nyt lapset odottavat kirjoja ja oppitunteja. Heidän on aika hakea uutta osaamista. Ja todiste tästä on ensimmäinen oppitunti syyskuun ensimmäisenä päivänä. Voit ladata tietopäivää käsittelevän esityksen ilmaiseksi näyttääksesi sen luokassasi verkkosivustoltamme ilman ennakkoilmoittautumista. Syyskuun 1. päivänä on tapana antaa lahjoja. Lapset kantavat kimppuja opettajille, ekaluokkalainen saa lahjan aikuisilta valmistuneilta. Valikoima esityksiä oppitunnille aiheesta "1. syyskuuta - Tietopäivä" on lahja jokaiselle luovalle opettajalle.

Skenaario oppitunnista-matkasta Tiedon planeetalle

Kirjoittaja: Lazebnaya Elena Viktorovna, peruskoulun opettaja
Työpaikka: MBOUSOSH No. 17, Krasnodarin alue, kaupunki. Ilsky
Tarjoan skenaariotunti-matkailua luokalle 1. Tämä materiaali on hyödyllinen luokanopettajille ja ala-asteen opettajille, jotka haluavat järjestää mielenkiintoisen tapahtuman oppilaiden kanssa 1. syyskuuta. opiskelijoiden ikä - 6, 5 - 7 vuotta, 1. luokka.

Oppitunnin skenaario matka Tiedon planeetalle 1. luokan oppilaille - Tietopäivä

Kohde: Kasvata kunnioituksen ja rakkauden tunnetta rakkaitasi kohtaan; Ota vanhemmat mukaan luokkahuoneisiin edistää jokaisen lapsen kykyjen kehitystä, kehittää loogista ajattelua, muistia, mielikuvitusta; lasten joukkueen muodostaminen; juurruttaa isänmaallisuuden tunnetta
Laitteet: esitys, multimediaprojektori, oppikirjat, yksittäiset kortit.
TUTKIEN AIKANA.
Ajan järjestäminen.
Johdanto
Opettaja: Hei rakkaat kaverit! Rakkaat vanhemmat! Joten kauan odotettu päivä on koittanut - 1. syyskuuta.
Kaverit ovat kaukana, kaukana, peltojen takana, vuorten takana on maaginen planeetta. Se on täynnä upeita löytöjä, erilaisia ​​koettelemuksia. Matkustamme sitä pitkin monta päivää. Ja sitä kutsutaan - Tiedon planeetta.
Elämme valtavalla planeetalla nimeltä Maa (dia)
Planeetalla on maanosia, maita, saaria, kaupunkeja.
- Ja mitä muuta unohdin nimetä ne maapallollamme?
Lapset: valtameret ja meret
Opettaja:- Ja planeetallammekin on saaria ja merta! Ja tänään isossa koulumeressä ilmestyi uusi vene - 1B! (näytä kuva purjeveneestä)
Olet valmis matkustamaan Tietotason läpi. Ehdotan, että lähdemme ensimmäiselle matkallemme tällä upealla aluksella toivon purjeineen tämän planeetan tärkeimpään satamaan - Unelmien satamaan.
Tässä veneessä
Purjeissa
Me olemme kaukana
Mennään kanssasi.
Olemme kaikki, jotka haluavat
Otamme sen mukaan.
No, oletko samaa mieltä?
Päätetty? Mennään uimaan!
Saariin tutustuminen
Opettaja: Joten suoraan eteenpäin kanssamme. Ensimmäinen saari - kirjallisuus

Opettaja: Miksi sitä kutsutaan? Opimme kirjaimet, sitten luemme sanat. Ja sitten opimme lukemaan runoja, satuja, tarinoita, ja tämä on kirjallisuutta: lastenkirjallisuutta, mutta on myös aikuisten kirjallisuutta.
Joka päivä ollessamme tällä saarella opimme ensin aakkoset, tutkimme kirjaa (näytä ABC-oppikirja)
- Mikä hänen nimensä on? (lasten vastaukset)
- Ja sitten alamme opiskella oppikirjaa "Äidinkieli." (näytä oppikirja)
Tämä saari on valmistellut sinulle tehtävän.
1. Tarinan piirtäminen kuvasta.

Opettaja: Hyvin tehty, suoritit tehtävän, mikä tarkoittaa, että voimme mennä seuraavalle saarelle.

Seuraava saari on kielioppi. Gnome asuu tällä saarella, hän keksi sinulle tehtävän.
1. Nimeä kaikki kohteet, jotka alkavat tällä kirjaimella.

Opettaja: Hyvin tehty, suoritit tehtävän, mikä tarkoittaa, että voimme mennä seuraavalle saarelle. Seuraava saari on matematiikka.

Opettaja: Kaverit, mitä luulet heidän tekevän tällä saarella?
Lapset: Tehtävän ratkaiseminen, laskeminen, geometristen muotojen tutkiminen
1. Tili kuvilla

Lohikäärmeillä on peli:
Isä pitelee palloa - (3)
Kaikki ymmärtävät sen, katso
Loppujen lopuksi myös lohikäärmeitä…!(3)

Katso niitty
Hanhi jongleeraa palloilla!
Goose on tiedemies, maailman paras!
Hänellä on NELJÄ palloa!
2. Jokaiselle annetaan paperi, johon piirretään yksinkertainen geometrinen kuvio helmien muodossa, sitä on jatkettava.
Opettaja: Hyvin tehty, suoritit tehtävän, mikä tarkoittaa, että voimme mennä seuraavalle saarelle. Seuraava saari – luontohistoria

Opettaja: Tiedät jo, että me kaikki elämme yhteiskunnassa. Meitä yhdistävät yhteiset tavoitteet, suunnitelmat ja teot. Meidän luokkamme on myös yhteiskunta. Meillä on yhteinen halu oppia kirjoittamaan, lukemaan, laskemaan ja näyttämään kykyjämme. Ja jokainen meistä on osa yhteiskuntaamme. Kaverit, tiedättekö, ketkä ovat teitä lähimpänä yhteiskuntaa? Ovatko nämä ihmiset lähelläsi?
Lapset:Äiti, isä, veli, sisko, isoäiti, isoisä.
Opettaja: Ja nämä sukulaiset ja läheiset ihmiset muodostavat pieniä ryhmiä - perheitä. Ja tämä pieni ryhmä ihmisiä asuu heidän talossaan. Joten meille koulu on myös kotimme ja luokka on perheemme.
Ja kuten jokaisella perheellä on omat säännöt, myös koululla on omat säännöt. Kenen kanssa tutustumme, ja toivon, ettemme koskaan riko.
Kun pelaamme, pyydän vanhempiasi tekemään saman tehtävän.
Tehtävä vanhemmille: Kirjoita näihin kauniisiin syksyn lehtiin millaisena näet lapsesi neljän vuoden kuluttua. Miten kuvittelet sen? (jaa värillisestä paperista leikattuja syksyn lehtiä)
Lasten kanssa leikkiminen:
Nyt ehdotan, että pelaat peliä "Mitä otat mukaan kouluun?".
Laita kätesi kyynärpäällesi. Nimeän kohteet. Jos kuulet kouluun vietävän esineen, sinun tulee taputtaa käsiäsi.
Valmistaudu. Pelataan!
Aakkoset, nukke, auto, muistikirja, tyyny, penaali, lusikka, lyijykynä, purukumi, salkku, rauta, vasara, värikynät, taskulamppu, kynä, nalle, viivain.
Hyvin tehty, tiedät mitä laittaa salkkuun. Teit hyvää työtä.
Ja nyt me laitamme kaiken tekemäsi ja vanhempiesi toiveet kirjekuoreen ja lähetämme sen Unelmien satamaan.
Mutta meidän kirjekuorimme on maaginen, että kaikkea ei voi laittaa siihen, se toteutuu.
Yhteenveto oppitunnista.
Opettaja: Tänään aloitimme matkamme Tiedon planeetan halki. Onnittelut kaikille tästä upeasta tapahtumasta. Kaverit, teistä on tullut opiskelijoita. Haluan todella, että koulusta tulee toinen kotisi ja että matka tiedon planeetan halki on jännittävää, mielenkiintoista ja jännittävää. Meillä on pitkä matka unelmien satamaan. Onnea ja kärsivällisyyttä sinulle ja vanhemmillesi.
Ensimmäinen kotitehtäväsi on kertoa kenelle tahansa tämän päivän matkasta. Yritä haaveilla ja piirtää Tiedon planeetta.
Ja odotan sinua huomenna ensimmäiselle oppitunnille.

Pitkän perinteen mukaisesti rauhantunti 1.9.2017 pidetään kaikissa venäläisissä kouluissa. Uuden kouluvuoden alkamispäivänä eri-ikäiset pojat ja tytöt istuvat pöytänsä ääreen ja kuuntelevat tarkasti opettajien valmistamaa materiaalia siitä, kuinka tärkeää on ylläpitää rauhallista elämää planeetalla ja mikä on kunkin oma panos. ihminen voi tehdä tämän suuren asian eteen ekaluokkalaisesta ja lukiolaisesta aikuisiin asti.

On parempi valita ensimmäisen oppitunnin aihe 1. syyskuuta peruskoulun 1. luokan opiskelijoille mahdollisimman yksinkertainen ja ymmärrettävä. On aiheellista esitellä lapsille sanan "rauha" yleinen merkitys, puhua sen tärkeimmistä symboleista ja näyttää ne visuaalisesti lapsille kirkkaiden, värikkäiden julisteiden muodossa. Suullisen puheen lisäksi voit näyttää lapsille lyhyen videoesityksen. Visuaalinen video auttaa keskittymään aiheeseen ja auttaa muistamaan annetut tiedot paremmin.

Lukion rauhantunnilla voit esittää kysymyksiä planeetan sotien syistä ja kutsua lapset keskustelemaan tästä aiheesta. Anna opiskelijoiden ilmaista kantansa ja yrittää arvata, kuinka parhaiten vältetään aseelliset selkkaukset ja mitä politiikkaa valtion tulisi harjoittaa estääkseen aseelliset yhteenotot alueellaan.

Tiedon päivälle omistetun rauhantunnin aikana 11. luokan oppilaiden kanssa kannattaa keskustella sellaisista moderneista käsitteistä kuin "terrorismi", "sisällissota" ja "rotukonfliktit". Opettajan on kerrottava osastoilleen, että kaikilla ihmisillä maan päällä on yhtäläiset oikeudet ja on kategorisesti mahdotonta hyväksyä heidän loukkaamiseensa kannustamista. Koululaisille on kerrottava, että on mahdotonta osoittaa aggressiota toisen kansallisuuden tai uskonnon edustajia kohtaan. Selvyyden vuoksi näitä puheita tulisi täydentää videoilla terroritekojen seurauksista ja sisällissodan aiheuttamista hirvittävistä tappioista.

Päätä tapahtuma optimistiseen sävyyn. Tätä varten on järkevää sisällyttää lapsille video, joka on omistettu eri valtioiden väliselle ystävyydelle, rauhalliselle, vauraalle elämälle ja perhearvoille. Loppujen lopuksi vain sellaiset käsitteet kuin rakkaus, keskinäinen ymmärrys ja suvaitsevaisuus auttavat palauttamaan kaiken, mitä sota tuhoaa, ja säilyttämään kauniin, mutta niin hauraan rauhan planeetalla.

Kuinka mielenkiintoista ja informatiivista pitää Rauhan oppitunti 1. syyskuuta 2017 luokalla 1 - ideoita esitykseen

Jotta Rauhan oppitunti 1. syyskuuta 2017 luokalla 1 onnistuisi ja lapset muistaisivat sen pitkään, sinun on valmisteltava käsikirjoitus etukäteen ja harkittava jokainen yksityiskohta. Älä venytä tapahtumaa liian pitkäksi. Taaperoiden, jotka ylittivät koulukynnyksen ensimmäistä kertaa, on vaikea keskittyä ja istua samassa paikassa pitkään. On parempi rajoittaa itsesi oppitunnin vakiokestoon, niin pojat ja tytöt eivät väsy ja kuuntelevat opettajaa suurella huomiolla. Näkyvyyden lisäämiseksi voit täydentää suullista puhetta sopivalla temaattisella esityksellä. Seitsemänvuotiaat näkevät jo täydellisesti visuaaliset kuvat ja muistavat videotiedot paljon paremmin kuin tekstiä.

Esimerkkejä tietopäivän rauhantunnin esityksistä 1. luokalla

• "Miksi me tarvitsemme rauhaa"- valoisa ja vaikuttava esitys. Hän puhuu yksityiskohtaisesti sanan "rauha" eri merkityksistä, kuvailee sen tärkeimpiä symboleja ja osoittaa, kuinka onnellisesti lapset elävät niissä maissa, joissa ei ole aseellisia yhteenottoja. Katsottuaan ekaluokkalaiset miettivät, mitä he henkilökohtaisesti voisivat tehdä planeetan rauhan eteen, ja jakaa vaikutelmansa elokuvasta opettajan ja luokkatovereiden kanssa. Tämä edistää lämpimän, ystävällisen ilmapiirin luomista ja kannustaa kommunikointiin.

• "Maan lapset" on musiikkiesitys, joka on kehitetty osana World Without War -taideprojektia. Rauhalaulun esittää eri osavaltioissa asuvien lahjakkaimpien lasten yhdistetty yhtye. Nuoret taiteilijat kehottavat koskettavilla ja hellillä linjoilla aikuisia tulemaan lempeämmiksi ja lempeämmiksi, lopettamaan kaikki sodat maan päällä ja pelastamaan planeetan tuleville sukupolville.

1. syyskuuta 2017 peruskoulussa - Rauhan ensimmäisen oppitunnin aihe 2, 3, 4 luokilla

Mistä tietopäivän rauhantunnin pitäminen on peräisin, alakoululaisten kanssa voi jutella 1.9.2017. Loppujen lopuksi kaikki 2-, 3- ja 4-luokkien lapset eivät tiedä, että kaukaisen vuoden 1939 syksyn ensimmäisenä päivänä alkoi yksi verisimmista nykyaikaisista sodista - Suuri isänmaallinen sota. Tämän kauhean tapahtuman muistoksi Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö suositteli, että joka vuosi pidettäisiin rauhantunti kouluissa ja tutustuttaisiin nuoremmalle sukupolvelle helposti saavutettavassa, ymmärrettävässä muodossa historian synkimmille sivuille. heidän kansansa.

Tapahtuman aikana koululaisille kerrotaan toisen maailmansodan merkittävimmistä taisteluista ja esitetään dioja tuhoutuneilla Euroopan kaupungeilla. Tämän esimerkin avulla lapset oppivat ymmärtämään, kuinka paljon surua ja kauhua mikä tahansa aseellinen konflikti tuo mukanaan ja kuinka tärkeää on, että jokainen ihminen tekee kaikkensa, jotta tällaisten tapahtumien ei koskaan päästäisi toistumaan.

Mikä on rauhantunti 1.9.2017 luokilla 5, 6, 7, 8 - ideoita tapahtuman järjestämiseen

5., 6., 7. ja 8. luokkien opiskelijoille Rauhan oppitunti 1.9.2017 voidaan rakentaa keskustelun muodossa. Opettaja kertoo osastoilleen maista, joissa käydään sotia vielä nytkin, ja lapset sen sijaan, että kävisivät koulua ja hankkisivat tietoa, piiloutuvat kellariin, nukahtavat räjähtävien ammusten ääneen eivätkä tiedä, tuleeko heille huomenna. . Erikseen on syytä huomata, kuinka valtava määrä ihmisuhreja valtion hallinnon vaihdos sisältää ja kuinka vastuuttomasti suuret, vahvat vallat toisinaan toimivat omien kunnianhimojensa ja herruuden vahvistamisen vuoksi, yrittäen hinnalla millä hyvänsä alistaa, ja joskus jopa pyyhkiä pois, pienemmät. , heikot maat.

On aivan luonnollista, että tällaisessa keskustelussa herää kysymys, kuinka välttää aseelliset konfliktit ja palauttaa rauha ja vauraus jokaiseen kotiin maan päällä. Opettajan vastaus on melko yksinkertainen ja alkeellinen. Jotta elämä planeetalla muuttuisi paremmaksi, sinun on ensin muutettava itseäsi. Kasvatamalla suvaitsevaisuutta toisten mielipiteitä kohtaan, kunnioitusta eri uskontoa tai muuta valtiojärjestelmää kohtaan jokainen ottaa pienen askeleen kohti mukavampaa, rauhallisempaa ja nautinnollisempaa elämää paitsi perheelleen, myös kaikille planeetan ihmisille. Tämä ei ole helppo ja pitkä tie, mutta jos sen sammuttaa, jossain vaiheessa tapahtuu varmasti katastrofi ja ihmisiä kuolee taas. Siksi ihmisten tulisi kasvattaa itsessään sellaisia ​​ominaisuuksia kuin ystävällisyys, ymmärrys ja rakkaus. Vain näiden yleisesti hyväksyttyjen inhimillisten arvojen ohjaamana pystymme säilyttämään kauniin planeettamme tuleville sukupolville emmekä tule koskaan aseiden kanssa veljiemme ja sisartemme talon kynnyksellä.

Rauhantunti 1.9.2017 lukiossa - karkea tuntisuunnitelma

Lukiossa Rauhan tunnilla 1.9.2017 kannattaa koskea käsitteen "rauha" monipuolisuutta ja pyytää poikia ja tyttöjä kuvailemaan tunteitaan tällä sanalla. Kertokoon kaverit, mitä heidän mielestään "rauha", "sota", "konflikti" ovat erilaisia ​​ja mitä assosiaatioita ne aiheuttavat.

Lisäksi voimme keskustella sellaisesta nykyaikaisesta uhasta kuin terrorismi. Tämä kauhea ilmiö tunkeutuu huomaamattomasti rauhallisiin kaupunkeihin ja vie kaikkein odottamattomimmalla hetkellä viattomien lasten ja aikuisten hengen. Koko kauhu piilee siinä, että terrorismin takia ihmiset eivät voi tuntea oloaan luottavaiseksi edes niissä maissa, jotka eivät suorita sotilaallisia operaatioita ja osoittavat suvaitsevaisuutta muiden tunnustusten ja kansallisuuksien edustajia kohtaan.

Rauhantunnilla on sopivaa puhua siitä, että joskus ihmiset itse provosoivat erilaisten konfliktien syntymistä kotimaisista etnisiin. Opettajan on kerrottava osastoilleen, että ei missään tapauksessa ole hyväksyttävää osoittaa aggressiota muiden kansallisuuksien edustajia kohtaan, nauraa eri ihonvärille tai puhua epäkunnioittavasti muiden uskontojen uskonnollisista ominaisuuksista.

Loppujen lopuksi joskus yksi ajattelematon sana voi jättää syvän jäljen ihmisen sydämeen, mikä tulevaisuudessa aiheuttaa kaunaa ja kostonhalua. Jotta tämä ei tapahdu, sinun on ehdottomasti hillittävä tunteitasi ja mietittävä hyvin ennen puhumista.

Sinun on päätettävä luokkatunti korkealla, optimistisella äänellä, esimerkiksi koko luokka laulaaksesi kauniin laulun rauhasta ja kansojen välisestä ystävyydestä. Tai katso videopätkä siviilirauhanturvatehtävistä, joissa eri maiden edustajat tuovat yhteen lääkkeitä ja humanitaarista apua sotien tuhoutuneille valtioille tai terrori-iskujen uhreille. Tämä on Rauhan oppitunnin arvokas päätös ja näyttää koululaisille, että yhdessä ihmiset voivat saavuttaa paljon ja jopa voittaa sotilaallisen uhan.

Luokkatunti: "Ensimmäinen kerta - ensimmäisellä luokalla!"

Opettaja:

Hei kaverit!

Hei ystävät!

Eräänä syyspäivänä

Näen sinut!

Tyylikäs, seremoniallinen, niin rakas

Tytöt istuvat jousilla kammattuina.

Ja pojat ovat mahtavia, niin söpöjä,

Sellaiset siistit ihmiset katsovat meitä nyt.

Epätavallinen päivä tänään maailmassa

Musiikkia kaikkialla, hymyjä ja naurua

Koulu avasi ovensa kaikille.

Ja älkää olko surullisia, tytöt, pojat,

Pelien, hankkeiden ja satukirjojen kautta,

Kaikki alkaa kouluelämästä

Menemme Tiedon maahan,

Tästä tarinani alkaa...

Opettaja: Tietyssä valtakunnassa, tietyssä osavaltiossa, asui 27 ystävällistä lasta. Ja sitten eräänä päivänä, aivan ensimmäisenä syksyn päivänä, he pukeutuivat, ottivat kauniita kukkakimppuja käsiinsä ja kokoontuivat kaikki yhteen valoisaan ja mukavaan huoneeseen.

Opettaja: Kaverit, kuka on jo arvannut, kenestä puhun sadussani? (Meistä)

Opettaja: Mikä on sen paikan nimi, johon olemme kokoontuneet? (koulu, luokka)

Opettaja: Katso ympärillesi, kuinka valoisa ja mukava luokkamme on. Katsokaa toisianne, hymyillen, nyt olemme yksi iso ja ystävällinen perhe. Olemme 1b luokan oppilaita. Vietämme yhdessä neljä upeaa vuotta kanssasi. Opimme, leikimme, pidämme hauskaa, teemme löytöjä ja tietysti kasvamme. Mutta ensin tutustutaan toisiimme, koska on vaikea kommunikoida henkilön kanssa, jos et tiedä hänen nimeään. Nimeni on Gulizar Baitarovna, olen ensimmäinen opettajasi. Olen erittäin iloinen nähdessäni sinut ja haluan tutustua sinuun kerralla.

Ja miten voimme tehdä sen? (lasten valinnat)

2. Tutustuminen. - Minun signaalillani "yksi, kaksi, kolme" kustannuksella kaikki sanovat äänekkäästi nimensä, ja yritän muistaa. Ja niin, hymyiltiin toisilleen! Ja yksi, kaksi, kolme...

Kutsukaamme kaikki nimeämme yhdessä (he kutsuvat) Se ei toiminut. Mikään ei ole selvää.

Kuiskatkaamme kaikki nimemme (soittaa) Se ei onnistunut taas.

Kaverit, kuinka voimme olla?

Puhumme yksitellen

Kyllä kaverit. On hyvä soittaa yhdessä, laulaa, joskus lukea runoutta, mutta on parempi puhua yksi kerrallaan (taululle ilmestyy levy)

Liuku.

Opettaja: Tämä on ensimmäinen koulun sääntö. Ihminen tulee erityisen iloiseksi, kun hän kuuntelee häntä. Jos opimme kuuntelemaan toisiamme, meistä kaikista tulee lämmin ja mukava .

Opettaja: Katso, aurinko roikkuu laudalla, mutta sillä ei ole vielä säteitä. Nyt teemme tästä auringosta säteilevän. Luen runon, jos kuulet nimesi, nouse ylös ja kiinnitä kämmenesi aurinkoon, nämä kämmenet ovat säteitä

Jae

Onko luokallamme Daniel?

Onko sinulla dashaa? Sofia? Nastya?

Onko sinulla Snezhana, Akgulim?

Onko keskuudessasi Cyril?

Onko wikiä - kaksi kerralla!

No, katsotaan, lapset ovat täällä

Kuka on Hermanin nimi?

Missä Misha on? Missä Sasha on?

Ovatko kaikki ensimmäisellä luokalla?

Kuuntele minua

Ja katsotaan missä Ksyusha on?

Kuinka paljon Rakkautta? Vain yksi.

Onko luokallamme Serezhaa?

Onko kohla? Nurai ja Katya?

Ja katsotaan kuka täällä on

Kaikkien nimi on Myart.

Missä Almas on? Aikyn? Artyom?

Ja Andrey, Zakhar, Korkem?

Siinä kaikki ystäväni

Ystävällinen perheemme!

Opettaja: Katso, kuinka upea aurinko näytti. Se pitää meidät lämpimänä kaikki neljä vuotta.

Toivotan teille kaikille ilman häiriöitä
Taitoa murskata pähkinät.
Älä ole töykeä äläkä laiska.
"Hyvä" ja "erinomainen" opiskeluun.
Ette ole enää vain lapsia,

Olette opiskelijoita ja koulu on toinen kotinne.

Joten te kaikki päädyitte Tiedon maahan ja teistä tuli sen asukkaita. Olette koululaisia, mikä tarkoittaa, että opitte lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan. Mutta ei vain ... Opit myös olemaan ystäviä, olemaan tottelevainen, noudattamaan sääntöjä jne. Ja mitä ekaluokkalainen tarvitsee opiskellakseen hyvin?

Tiedon maassamme on omat säännöt, ne on muistettava ja noudatettava tiukasti.

Tulemaan opiskelijaksi
Sinun on tiedettävä seuraavat asiat:
Istut luokassa
Hiljainen, hiljainen, kuin hiiri.
Takaosa on aivan vieressäsi.
Tee se kuten minä.
Laitamme kätemme näin
Ja odotamme lisätehtäviä.

Mitä hyviä tyyppejä! Selkät ovat kaikki tasaiset. Sääntö 2:

Jos haluat sanoa
Joko ulos tai nouse ylös
Sinun täytyy pitää kädestäsi.

Muistaa? Näytä. Ihana!

Arvojen ratkaiseminen.

Kaverit, saimme sähkeen tiedon kuningattarelta!

Rakkaat kaverit! Onnittelut ensimmäisen koululoman johdosta. Odotan innolla tapaamistasi, mutta sillä välin tutustu auttajaystäviin. Ratkaise arvoituksia ja ne tulevat luoksesi. Tiedon kuningatar.

Kenestä hän puhuu? Arvasinko? Ja tässä on arvoituksia.

Olen omistajan ystävä
Istun sen päällä.

Lapset: Salkku, reppu.

Rakastan suoruutta, olen itse suora piirtämään tasaisen rajan kaikille, autan.

Nyt olen häkissä ja sitten jonossa
Kirjoita minulle
Osaatko piirtää
Mikä minä olen?

Jos annat hänelle töitä
Kynä toimi turhaan.

Arvaa millainen -
Terävä nokka, ei lintu
Tällä nokalla hän
Kylvää, kylvää siemeniä
Ei pellolla, ei puutarhassa,
Muistikirjan arkeilla.

Älykäs Ivashka
Koko elämäni yhdessä paidassa
Valkoisella kentällä kulkee
Jokainen jälki ymmärtää sen.

Lyijykynä.

Lyijykynä pyytää testaamaan piirustustaitosi. Piirrä muotokuvasi ympyräkehykseen, kirjoita neliöön nimesi, tuntemasi kirjaimet ja numerot; piirrä kaunein kukka neliökehykseen!

5. Peli

- Joten jatkamme lomaamme

Miracle - avoimet pelit

Käännä kaikki toistensa puoleen

Ja kättele ystävän kanssa

Nosta kädet ylös

Liikuta sormiasi.

Huudataan iloisesti: "Hurraa!"

On aika aloittaa pelit!

Autatte toisianne

Vastaa kysymyksiin.

Vain - KYLLÄ ja vain - EI

Anna ystävällisesti vastaus.

Jos sanot EI, napauta jalkojasi.

Jos sanot KYLLÄ, taputa sitten käsiäsi.

Jos laitat tämän esineen salkkuusi, sano yhteen ääneen "kyllä" ja jos et ole samaa mieltä, "ei".

Diat: Oppikirjoja ja kirjoja, (kyllä)

Leluhiiri, (ei)

Kellokoneisto, (ei)

Muovailuvaha värillinen, (kyllä)

Siveltimet ja maalit (joo)

Uudenvuoden naamiot, (ei)

Pyyhekumi ja kirjanmerkit (joo)

Nitoja ja muistikirjat (joo)

Aikataulu, päiväkirja. (Joo)

Kerätty koululaiselle! (Joo)

- Mitä muita tavaroita otat mukaasi?

Laitetaanko pohjalle makeispussi? (JOO)
Entä poliisipistooli? (EI)
Laitetaanko sinne vinegrettiä? (EI)
Tai ehkä hymyilee kevyesti? (JOO)
Laitetaanko kypsä appelsiini? (JOO)
Ja ruokakauppa? (EI)
Kukkakori ystäville? (JOO)
Entä värikkäät pretzelit? (JOO)
Laitetaanko salaatti pussiin? (EI)
Hymyä ja menestystä? (JOO)
Pirteää lasten sointuista naurua? (JOO)

Aikataulu, päiväkirja. (Joo)

Kerätty koululaiselle!

Opettaja: Kuten huomasit, Tiedon maassamme on paljon mielenkiintoisia asioita. Ja nyt yritämme selvittää, mitä arvosanoja opiskelet. Mitä arvosanoja annetaan lapsille, jotka opiskelevat hyvin? (lasten vastaukset)

Opettaja: Aivan oikein, neljä ja viisi.

Peli "Arviot".

Tee etukäteen pahvista ympyrät, joiden halkaisija on noin 8 cm. Jokaiseen ympyrään kirjoitetaan arvosanat - 2, 3, 4, 5. Tee 2 ja 3 kakkos- ja kolmosille sekä neloset ja viisit - nopeudella 2- 3 hyvää pistettä jokaisesta lapsesta. Opettaja näyttää "arvosanat", näyttää, että on kaksi ja kolme. Tee etukäteen laukku, jossa on salainen lokero. Tätä varten ota tavallinen paperipussi lahjoja varten. Pohjaan liimataan lisäkerros ja saadaan salainen tasku. Kaikki arvosanat laitetaan uhmakkaasti pussiin, mutta opettaja erottaa siististi kakkoset ja kolmiot lisälokeroon. Kilpailun aikana opettaja kävelee rivien läpi, lapset laittavat kätensä pussiin ja vetivät 2-3 ympyrää arvosanoilla. On selvää, että kaikki lapset saavat vain hyviä arvosanoja. Ympyröiden määrä on laskettava niin, että kaikki hyvät pisteet selvitetään kilpailun loppuun mennessä.

Opettaja: Tässä on ihmeitä! Katso, teillä kaikilla on vain 4 ja 5! Missä kaksikko ja kolmos ovat? No, katsotaan! (Opettaja laittaa kätensä pussiin ja vetää kaikki kakkoset ja kolmoset salataskusta, näyttää ne lapsille). Katso, paketissa on kolme ja kaksi jäljellä! Sellaisia ​​ihmeitä on! Tämä tarkoittaa, että luokassamme ei ole aliosaajia eikä häviäjiä. Taputetaan kaikki käsiä yhteen, jotta tämä taika toteutuisi ja opiskelet vain hyviä arvosanoja.

Jotta voisimme opiskella hyvin koulussa ja saada vain hyviä arvosanoja, lausumme nyt ekaluokkalaisten valan.

Olemme 1. luokan oppilaita

Vannomme ja lupaamme:

Älä ole laiska lukuvuonna

Yritä kovasti opiskella

Pyri tiedon korkeuksiin

Saavuta korkeita tuloksia!

Rakkaat lapset, tänään teistä on tullut koulun numero 1 opiskelijoita. Tänään yritit kovasti kirjoittaa, piirtää, arvailla arvoituksia, pelata pelejä. Olette kaikki ihan mahtavia! Siksi haluan antaa sinulle ekaluokkalaisen todistukset, jotka vahvistavat, että olet nyt todellisia koululaisia. Toivotan sinulle menestystä opinnoissasi, kasva terveeksi ja ystävälliseksi. Tervetuloa Tiedon Maahan!

Huomenna tapaamme taas. Odotan tapaamistamme innolla.

Onnea sinulle ja vanhemmillesi!

1. syyskuuta 2017: maailman oppitunti pidetään nimellä perinteinen, mutta missä muodossa tämä oppitunti suoritetaan, jokainen opettaja päättää itse. Tässä materiaalissa tarkastelemme yksityiskohtaista skenaariota, jossa on onnittelut, runot, kilpailut ja palkinnot.

Tällaisen oppitunnin, joka on erityisen tärkeä ekaluokkalaisille, tarkoitus on esitellä oppilaat toisilleen tai tutustua lähemmin samassa luokassa oleviin lapsiin. Lisäksi avoimen pitäisi juurruttaa lapsiin rakkautta kouluun, valmistautua tunneille, lisätä motivaatiota oppia ja yksinkertaisesti laajentaa heidän näköalojaan.

Tärkeä! Liitutaulun lisäksi tarvittava lisälaite on vain tietokone.

Opettajan sanat: Rakkaat lapset, hei, nimeni on Galina Petrova ja toimin opettajanasi vuoden ajan. Olen odottanut tapaamistani jo pitkään ja olen erittäin iloinen nähdessäni kaikki luonani. Toivon, että ensimmäinen tuttavuus on mielenkiintoinen, hauska ja tietysti hedelmällinen. Ja sitten toivon, että näin vietämme koko kouluvuoden yhdessä tässä tunnelmassa.

Tiedon maan löytäminen

Opettaja: Taikamaa on koulu, se on mielenkiintoinen siinä, mutta aina on monia koettelemuksia. Tämä ihmemaa on täynnä ihmeitä, ja jos joku osaa lukea hyvin, niin suosittelen katsomaan dioja ja keskustelemaan siitä, mikä meitä kaikkia odottaa ensimmäisen lukuvuoden aikana.

Vain koululaiset matkustavat tiedon maan halki. He tulevat kouluun 1. syyskuuta ja tekevät saman matkan tänä päivänä toiset kymmenen vuotta peräkkäin. Ehdotan katsomaan seuraavaa diaa siitä, keitä koululaiset ovat ja kuinka heitä voidaan kutsua eri tavalla. Muuten, lapset, miksi opiskelijaa kutsutaan tällä tavalla, kuka haluaa tulla opiskelijaksi nopeammin?

Matka tiedon maan halki

Tämä on loistava vaihtoehto, 1. syyskuuta 2017: maailman oppitunti pidetään nimellä ensimmäisellä luokalla ja kuinka se tarkalleen suoritetaan. Ensimmäinen, jo kuvattu oppitunnin osa kestää 10-15 minuuttia, on aika siirtyä eteenpäin. On muistettava, että ekaluokkalaiset eivät ole vielä kokeneita ihmisiä ja pystyvät istumaan pöydän ääressä pitkään vain, jos he ovat asianmukaisesti kiinnostuneita.

Opettaja: Kaverit, kun oppitunti alkaa, sinun on saatava kaikki hiljaa. Vain toimimalla näiden sääntöjen mukaan voit tulla todellisiksi opetuslapsiksi. Sinun on tiedettävä, että sinun on istuttava hiljaa tunnilla kellon soiton jälkeen, kuten hiiret. Sinun tulee myös pitää selkäsi suorana, istua oikein, laittaa kätesi näin ja odottaa, että opettaja sanoo. Huomaa, että jos sinun on poistuttava tai haluat sanoa jotain, sinun on nostettava kätesi ja pidettävä sitä, kunnes opettaja puhuu sinulle.

Täällä opettajan on näytettävä kaikki liikkeet, kuinka istua, kuinka nostaa kätesi, ja kaverien on toistettava opettajan jälkeen. Muista kysyä, muistavatko kaikki ja kertoa, että jos jotain vielä unohtuu, niin ei tarvitse ujostella ja voit kysyä opettajalta lisää.

Nyt sinun on asetettava temaattinen dia, jossa pöllölintu kuvataan. Opettaja käskee lapsia arvaamaan, millainen lintu se on. Pöllö - tiesitkö, että hän asuu metsässä, nukkuu päivällä, mutta lentää yöllä. Pöllö on viisas ja tullessaan avoimelle tunnille hän valmisteli tehtävänsä ekaluokkalaisille.

Tehtävät viisaalta pöllöltä (sinun on valmisteltava temaattisia dioja näitä tehtäviä varten etukäteen). Satujen kuvia on näytettävä, ja lasten on arvattava, millainen kuva se on ja mihin satuun se kuuluu, kuinka näitä satuja (kansantarinoita) kutsutaan yhdellä sanalla, miksi niitä kutsutaan usein " venäläiset".

Tärkeä! 1. syyskuuta 2017: Rauhanoppitunti nimeltä My Future Profession on loistava lukiolaisille, yhdeksännelle luokalle ja sitä vanhemmille. Näille lapsille ei enää tarvitse näytellä esityksiä, he odottavat kouluvuoden lopussa kokeita, ja monien on päätettävä, miten ja minne edetä. Siksi monille kysymys tulevan ammatin valinnasta on tärkeä. Vaihtoehtoisesti 1. syyskuuta voit kutsua eri ammattien vanhemmat luokalle rauhantunnille, jossa he keskustelevat työstään, sen eduista ja vaikeuksista, opiskelupaikasta ja minne mennä.

Jos olet ensimmäisessä luokassa, arvoitukset ovat erinomainen lopetus ensimmäiselle johdantotunnille. Opettaja tekee arvoituksen, ja sitten kaikkien lasten on nostettava kätensä sanoakseen vastauksen. Siten lapset harjoittelevat vastaamistaitoja koulun oppitunnilla, no, heillä on hauskaa.

Arvoituksia lapsille avoimelle rauhantunnille 1.9.:
1. Tämä on iloinen ja valoisa talo, jossa pojat käyvät kirjoittamassa, laskemassa ja lukemassa ympäri vuoden, mutta kesää lukuun ottamatta. (Vastaus: koulu).
2. Mustalla kentällä valkoinen jänis hyppäsi ja laukkasi, teki silmukoita, mikä se on? (vastaus: liitu).
3. Opetan kaikkia, mutta olen aina hiljaa. Minun kanssani on helppo ystävystyä, mutta vain jos opit lukemaan ja kirjoittamaan. (vastaus: kirja).
4. Voin olla sekä musta että punainen. Ja olen myös vankka ja puinen, kaikkea mitä koulupoika haluaa - voin kuvata. (vastaus: kynä).

Hyvin tehty pojat. Ratkaiset arvoituksia täydellisesti, mutta minua ilahduttaa se, että olet oppinut istumaan oikein luokassa, etkä huutamaan istuimeltasi, vaan nostamaan kätesi. Nyt ehdotan katsomaan seuraavaa diaa, joka kuvaa kaunista laivaa. Hyväksykää, että tämä laiva on erinomainen ja se lähettää meidät aaltojen yli pitkälle matkalle.

Laivamme saapuu tutustumispisteeseen. Päästäkseni eteenpäin minun on kapteenina ehdottomasti saatava tarkat tiedot jokaiselta matkustajalta. Siksi ehdotan, että kaikki matkustajat antavat etu- ja sukunimensä esitelläkseen itsensä minulle ja toisilleen. Aloitan vielä kerran itsestäni, nimeni on Etunimi Sukunimi, ja mikä on sinun nimesi?

Opettaja: Kiitos paljon. Aluksemme kapteenina haluan juhlallisesti sanoa, että lähtöä varten on jo tarpeeksi tietoa. Nyt meidän on kerrottava pöllölle, joka on jo ystävämme, ja lisäksi, hän on myös tietolaivamme koneistaja, että meidän on laskettava kuinka monta tyttöä meillä on laivalla ja kuinka monta poikaa.

Tätä varten ehdotan, että kaikki nousevat seisomaan, jotta jokainen aluksen matkustaja on selvästi nähtävissä. Lasketaan ensin kuorossa kuinka monta tyttöä meillä on. Sitten ehdotan, että lasketaan kuorossa kuinka monta poikaa meillä on. Nyt on vielä selvitettävä, kuinka monta kaveria meillä on yhteensä. Hienoa, osaat jo laskea, mikä tarkoittaa. Voit mennä pidemmälle.

Ehdotan nyt puhumista siitä, mikä vuodenaika on nyt - syksy. Siksi laivamme pysäkki on satama "Syksy". Mitä mielenkiintoisia asioita kadulla tapahtuu syksyllä - olet samaa mieltä siitä, että siellä on paljon. Tämä tarkoittaa, että vapaa-aika kuluu myös parhaiten kadulla, ei kotona tietokoneen tai television ääressä. Mitä mielenkiintoista voit nähdä kadulla:
1. Täältä tulee jalankulkija. Lapset, minne hänen pitäisi mennä? Jalkakäytävällä.
2. Miten jalankulkijan tulisi kävellä? Hänen tulee liikkua vain kohti liikennettä.
3. Voiko jalankulkija ylittää tien liikkuvan auton edessä? Tietenkin täällä vastaus on yksiselitteinen ja vain - ei.
4. Muistamme siis säännöt kävellä kadulla ilman huolia ja ongelmia - kävele vain jalkakäytävällä tai tienvarsilla, ylitä tie ja katso ensin oikealle, sitten vasemmalle. Kävele kadulla jalkaisin, älä tee kepposia jalkakäytävällä.