Intiimi kysymys: Kuinka paljon voit ansaita tutoroimalla?

Hyvää iltapäivää, rakkaat opettajat!
Opiskelen edelleen Pedagogisessa instituutissa. Vanhempani vastustavat ammattini valintaa, koska valmistuin koulusta mitalilla ja voisin mennä opiskelemaan minne tahansa. Mutta rakastan tätä! Opeta, opeta.
Kotona minulla on usein konflikteja, koska opettajat saavat hyvin vähän: 10 000 uransa alussa, ja sitten korotukset ovat mitättömiä. Vanhemmat pakotetaan kouluttautumaan uudelleen ekonomistiksi tai lakimieheksi.
Joten minulla on kysymys, kuinka paljon voit ansaita tutorina? Ymmärrän, että kaikki riippuu opiskelijoiden määrästä tai peruutuksista. Mutta olen kiinnostunut konkreettisista esimerkeistä, jotta voin kotona antaa esimerkin tietyn tapauksen.
Kiitos!

Miksi vanhempasi ovat niin ehdottomia valintasi suhteen? Pääasia, että pidät siitä, sillä töitä pitää tehdä koko elämä, ja on tärkeää, että työ tuo iloa. Luulen, että palkka riippuu kaupungista, jossa opetat. On selvää, että Moskovassa hinnat ovat korkeammat ja huomattavasti. Mutta asuessasi jopa ei suurimmassa kaupungissa voit ansaita kunnollista rahaa. Se riippuu monista tekijöistä: kuinka monta opiskelijaa tulee olemaan, kuinka paljon olet valmis ottamaan taakkaa. Mutta voit ansaita 3-4 ja paljon enemmän kuin vanhempasi odotettu korko. Pidä siis kiinni oikeudesta valita ammatti..ansaitse, pidä hauskaa ja todista vanhemmillesi, että voit tienata opettamalla:) onnea sinulle!!!

Ammattimainen ohjaaja Moskovassa kokopäivätyöllä ansaitsee 150 tuhannesta ruplasta. kuukaudessa. Lisäksi "valkoisena", verot huomioiden (koska ohjaajien verot ovat erittäin alhaiset). Täysin omistautuneena työskentely, riittävä pätevyys ja mikä tärkeintä rakkaus työhön, kestää vain muutaman vuoden valmistumisen jälkeen saavuttaa yllä oleva tulotaso - tutorin ammatilla ei yksinkertaisesti ole analogeja uran kasvun kannalta.

Olen samaa mieltä Sergei Germanovichin kanssa. Yhteistyössä ammattilaisten, tutorisi ja muiden verkkosivujen kanssa olen noussut 3 vuodessa maksimimäärääni: 60 opiskelijaa nopeudella 750r - 1200r. Tuloni ovat nyt 100 tuhatta ja enemmän. Ja tämä on maakunta, jossa palkka on keskimäärin 15 tuhatta, ja ohjaajien hinnat ovat 400 ruplasta 600 ruplaan.

Alena Igorevna, minusta näyttää, että et ole aivan oikeassa esittäessäsi kysymystä. Kuten tiedät, raha on universaali vastine tavaroiden vaihdossa. Työn aikana vaihdamme työvoimamme, tietomme, taitomme ja - mikä on erittäin tärkeää - elämämme aikaa rahaan. Aika on korvaamaton, joten määritelmän mukaan sitä ei kannata muuttaa vain paperinpaloja varten. Mutta jos muutamme elämämme yritykseen, joka kiinnostaa meitä, elämästämme tulee mielekästä. Sitten olemme täynnä energiaa, tunnemme iloa, emme tarvitse psykoterapeuttia - ja meistä tulee niin mielenkiintoisia maailmalle, että hän jakaa rahaa kanssamme :)
Jos kyse on vain rahasta eikä työstä, miksi viettää vuosia taloustiedettä tai lakia? Näillä alueilla asiantuntijoita on jo nyt valtavasti, joten ennen kuin pääset isoon rahaan, joudut istumaan pitkään palkalla, joka ei eroa liikaa opettajan palkasta. On parempi vain löytää varakas aviomies.

Alena Igorevna! Tutoroinnissa, kuten missä tahansa ammatissa, ilman kokemusta joudut aloittamaan pienellä palkalla, eikä se ole heti vakaa.
Ajattele sitä, että voit hankkia toisen korkeakoulututkinnon taloustieteessä tai oikeustieteessä, keskustele siitä vanhempiesi kanssa. Tutoroinnissa kumpikaan ei ole tarpeetonta.

. :· .·.··:.:·, :.. .:: :.·:·.:·:.· ·-:. :··.···:::: , ·...·..:::·::.:··:· . .·:·: :······::·: · .: ·.. ::···:, . .·. ·..·.·: : ...::· ..·:·:.:::·: .··:::·:. :::···, ...·..· .: ·:. .·.···.

Lähettääksesi 8. Millaista hölynpölyä? Kylässämmekin 30 000 saadaan aika rauhallisesti pitämällä 2 oppituntia päivässä (kokemuksella ja hyvillä arvosteluilla). Mitä voimme sanoa Moskovasta? Miksi edes kirjoitat noin typerää? Riittää, kun otetaan Moskovan keskimääräinen kurssi, esimerkiksi 2000 ruplaa, kerrotaan se kahdeksalla (arvioitu oppituntien määrä kuukaudessa yhdelle opiskelijalle), saamme 16 tuhatta opiskelijaa kohden. Onko Moskovan opettajilla mielestäsi kullakin 4 opiskelijaa?))))) 70 tuhatta))))))

"Kirjoita hölynpölyä" - pakottava tunnelma, aina minä.
Etkö käskenyt kirjoittaa hölynpölyä viestiin? (älä loukkaannu))

Opiskelijan oppituntimäärä kuukaudessa on noin 4, ts. kerran viikossa (jos kipua ei vieläkään ole). Vain harvat opiskelevat kahdesti, heillä on myös ohjaajia ja kursseja muissa aineissa. Tarkoitan lukiota...

En ole loukkaantunut) Itse raivostuttaa tämä "kirjoitus", mutta se hyppäsi pois))
Kahden kerran kustannuksella: kaikki tekevät sen kahdesti. Yhdelläkään ihmisellä ei ole kerran viikossa. Eikä koskaan ollutkaan. En ymmärrä tällaisia ​​asioita. Entä jos lapsi sairastuu? Sitten luokat ilmestyvät kahden viikon välein.

Osa-aikatyössä on tutorointia. Siellä, kyllä, summa on noin 30 000 ruplaa, mutta siellä on myös palkka. Mikä ei yleensä ole huono, kollegoiden - vain opettajien - taustalla.
Jos tutoroinnista tulee ammatti - eli työskentelet vain yksityisopiskelijoiden kanssa, olet ladattu täyteen. Teet aikataulun, rekrytoit opiskelijoita. järjestät dokumentoinnin, valmistautumisen luokkiin, korjaat jotenkin jokaisen opiskelijan saavutukset ja, mikä tärkeintä, työskentelet vakavan suuren yrityksen kanssa (kuten BP) - voit ansaita 2-3 kertaa enemmän kuin määrittämäsi summa.

Ilja Viktorovich, olen henkilökohtaisesti erittäin pahoillani, että et ole kanssamme, vaikka jotkut viestistäsi foorumilla herättivät kaikkein negatiivisimpia tunteita.

Mutta kuulin kollegoilta, että kaikki on kunnossa oppitunneillasi, tuloillasi ...
Jos näin on, olen erittäin iloinen.
Ja pyydän, päästä irti tilanteesta - lakkaa olemasta vihainen BP:lle, lakkaa moittelemasta häntä, jätä tämä aihe rauhaan. Jos jätät tämän aiheen rauhaan, sinusta tulee ensimmäinen, joka voi paremmin.

Muista, että VR nosti sinut opettajaksi (kuten minä, kuten suurin osa meistä), antoi sinulle mahdollisuuden nauttia tunneista ja opetti sinulle, kuinka ansaita rahaa tutoroimalla.

Toivon sinulle menestystä!
Ja nauti elämästä, äläkä ole vihainen verenpaineelle.

Rehellisesti sanottuna en tiedä millainen asiantuntija hän on, mutta hän ei selvästikään ole tarpeeksi foorumilla. Pidin monista hänen viesteistään, vaikka joskus hän tietysti meni liian pitkälle. En vieläkään tiedä yksityiskohtia - miksi ja miten hänet poistettiin foorumilta? Voisko joku valaista minua tästä?

Hyvää iltaa. Olen toiminut tutorina vuodesta 2011. opiskelijoita joka päivä, myös kesäisin, yhdestä kuuteen henkilöä päivässä. Viimeiset 3,5 vuotta tunnit ovat olleet mukanani, koska olen kaksivuotias, 3- ja 1-vuotias. Tunnit pidetään lasteni kanssa lähistöllä, he leikkivät, joskus syötän heitä, pottaan ja niin edelleen... Lisään aikaa tunnille. Luulen olevani kallis tutori, joten mitä voin antaa ilmaiseksi, annan materiaaleja, pidän tilastoja, ylimääräisiä minuutteja, ratkaisen vähän heidän kanssaan, hiljentän äitien ja isien kyyneleitä, pääsen lasten ja vanhempien suhteisiin ratkaistakseen tiedon tietämättömyyden ongelman kollektiivisesti kuin yksi suuri organismi. Ja opiskelijoiden ja koululaisten kanssa niin. Zp yhteisessä 80 000 tänä vuonna, tämä on ilman kolmen kuukauden työtä, ja heidän kanssaan 110 000. Viime kuussa tienasin 190 000. Joka päivä töitä sekä päivällä että illalla. Esimerkiksi tänään paikalla oli 5 henkilöä ja minun kaksi jäivät kotiin. En käytä lastenhoitopalveluita. Tietysti joskus ajattelen, että kaipaan perhettäni. Mutta lapseni puutarhassa on objektiivisesti ikätoverinsa edellä, hän on erittäin seurallinen ja sivistynyt. Olen jo melko kokenut tutor, joten en valmistaudu oppitunnille. Jos sinulla on kysyttävää, kysy. ps: parilla on useita kymmeniä tuhansia palkkoja, jotka siirsin ammattilaisille heidän hienosta työstään.

No, olet luultavasti ainutlaatuinen harvinainen tutori) en menisi jos lähellä olisi lapsia ja heidän opettajansa ruokkisi heidät .. opiskelijani haluavat huomion vain heille.. jos katsot puhelinaikaa ja teet huomautuksen) ja sitten on lapsia, en tiedä, olen pienen kanssa voisin työskennellä lapsena jos äiti istuu Rooman kanssa, hän on vain tiellä (jotta perhe ei häiritse oppilaita kotona) , olen hämmästynyt) täällä manikyyrit kirjoittavat, että heidän etunsa / että lapset eivät huuda, he eivät juoksentele, en tiedä, en itse tekisi niin. mielipiteeni / kilpailu on valtava.
Muuten, ennen minua opiskelijalla oli tutori keittiössä, hän kokkasi koko ajan oppitunnin aikana) ja he eivät valittaneet, he opiskelivat, vaikka siellä hän antoi kaikille lapsille yhden kirjan ja ajoi kaiken kieliopin. rivi) ja normit rullattiin

Tutorointi voidaan ja pitää ansaita. Ja saadaan erittäin kunnolliset tulot. Tärkeintä on olla hyvä asiantuntija ja pystyä esittelemään itsesi saadakseen opiskelijoita. Aloitin mainoksella Avitossa, kirjoitin yksityiskohtaisen ansioluettelon, lähetin sen, monet ihmiset alkoivat soittaa, ottaa selvää, ilmoittautua tunneille. Näin olet rakentanut yleisösi.

Voit tehdä hyvää rahaa. Minulla on 25-30 opiskelijaa, mutta se ei ole helppoa heidän kanssaan) Tämä luku koostuu jo viime vuonna käyneistä (yli puolet), plus tutorisivustot, plus ilmoitukset pylväissä sekä suusta suuhun. Kokemuksen mukaan aikuiset kestävät harvoin vuotta tai kaksi pidempään. He saavuttavat kunnollisen tason ja motivaatio laskee. Lukiolaisia ​​on paljon - heidän kanssaan on mielenkiintoista, he menevät yleensä kokeen takia, joten taso on korkea. Pidän siitä, että henkilö puhuu jo hyvin englantia, hänellä on kunnollinen sanavarasto. Tällä hiomme kielioppia, sanastoa. Mutta on miinus - 11. luokan jälkeen he tulevat yliopistoon ja lopettavat menemisen. Siksi suosikkiryhmäni on lukio: 5., 6., 7. luokka. Täällä voit olla varma, että asiakas on tullut pitkään ja sinä aikana opetat hänelle kaiken varmasti) Otan myös yläkoulun, tämä on tulevaisuuden työtä, mutta se on tylsää - hyvin yksinkertaisia ​​​​aiheita selitettäväksi. Mutta kun he kasvavat, heistä tulee niin älykkäitä))

Lyhyesti sanottuna he sanoivat täällä: alkuvaiheessa saat pelkkiä penniä makeisista. Siksi spin, PR, mainosta itseäsi eri tavoin.

P.S. Noin yli 100 tuhatta kuukaudessa vain yhdestä YKSITTÄISTÄ ​​tutorointia Moskovan ULKOPUOLELLA Tietysti nyökkäsin järkevästi. Täyttä hölynpölyä)

Opettelen Moskovassa, mutta törmään jatkuvasti ongelmaan. Oppilaat jäävät väliin, koska he ovat sairaita, kutsutaan käymään, teatteriin tai konserttiin, lentää 2-3 viikoksi lämpimiin maihin. Ehdotan, että he korvaavat jääneet oppitunnit lomien ja toukokuun lomien aikana tai maksavat poissaolon tunneista. Mutta käy ilmi, että uudeksi vuodeksi lennämme Egyptiin, toukokuuksi Kyprokselle, eikä kurssien maksamiseen ole enää rahaa. Viime vuonna sanoin kahdelle sellaiselle opiskelijalle, että otan ne ensi vuonna vain kuukauden ennakkomaksulla, molemmat äidit suostuivat. Nyt kerron heti ensimmäisellä tapaamisella vanhemmilleni, että poissaolevat tunnit pitää hoitaa tai maksaa, muuten en näe mitään syytä työskennellä tutorina. Aiemmin työskentelin koulutuskeskuksessa lähellä kotiani, minulla oli palkka 65 tuhatta ruplaa, työskentelin peruskoulun opettajana 5 ja puoli päivää viikossa, plus projektitoimintaa sekä kouluun valmistautumista. Sain myös lomarahaa 2 kk, palkat sairaslomat ja lomat, eläkemaksut.Rhtori soittaa jatkuvasti takaisin. Jätin keskusurut, koska halusin työskennellä enemmän lasten kanssa ja täyttää turhaa paperityötä vähemmän. Mutta käy ilmi, etteivät he etsi hyvää hyvästä. Minulla menee 60 min. kotitunnit 800 ruplaa, 90 minuuttia. 1100 ruplaa. Työskentelin yksityisessä koulussa 4 vuotta, kun he maksoivat siellä hyvää palkkaa. Yksityisessä koulussa vanhemmat maksoivat 10 kuukauden koulutuksesta, eli he maksoivat lisäksi 37 tuhatta ruplaa opettajien lomapalkoista, ja tätä pidettiin normina. Mutta kun kerron vanhemmilleni, että heidän on maksettava tai työskenneltävä pois jääneistä tunneista, monet tekevät pyöreät silmät, vaikka maksoin heidän tunneistaan ​​palkkion ja kaikki näkevät tuloksen tunneista. Miten menee? Jaa kokemuksesi, kiitos. Kiitos.

Kylä jatkaa selvittämistä, miten eri ammattien henkilökohtainen budjetti toimii. Uudessa numerossa - tutor. Opettajat etsivät asiakkaita verkkosivuilta tai sosiaalisista verkostoista tai hakeutuvat itse kuultuaan positiivista palautetta suullisesti. Joustava aikataulu mahdollistaa tutoroinnin yhdistämisen muuhun työhön, vaikka tulot ovat joka tapauksessa epävakaat: kesällä opiskelijoita on huomattavasti vähemmän kuin tenttiin valmistautuessa. Keskimäärin matematiikan, fysiikan tai englannin yksityistunti maksaa 900 - 2 tuhatta ruplaa. Samanaikaisesti koko summa ei mene ohjaajan lompakkoon: asiakaskuntaa omaavat erikoissivustot veloittavat usein välityspalkkion, osa rahoista on käytettävä opiskelijoiden välillä liikkumiseen. Pietarilainen talousyliopistosta valmistunut, kolme vuotta tutorina työskennellyt puhui opiskelijoiden etsinnästä, unettomista öistä ja kilpailusta opettajien kanssa.

Ammatti

Tutor

Tulo

45 000 ruplaa

+15 000 ruplaa

apua sukulaisilta

kuluttaminen

15 000 ruplaa

tasainen vuokra

9 000 ruplaa

5000 ruplaa

henkilökohtainen hygienia

8500 ruplaa

viihdettä ja harrastuksia

9 000 ruplaa

matkakulut

2500 ruplaa

provisio uusille opiskelijoille

3000 ruplaa

kotitalousasioita

8 000 ruplaa

kesän säästöjä

Kuinka tulla tutoriksi

Tänä vuonna opiskelin taloustiedettä yhdessä maan parhaista yliopistoista. Sitä ennen hän valmistui vakavasta matemaattisesta koulusta kotikaupungissaan, osallistui olympialaisiin, omisti paljon aikaa ja vaivaa matematiikalle. Viimeiset kolme vuotta olen työskennellyt tutorina yhdistäen opetusta opiskeluun.

Tulin Pietariin opiskelemaan, ja ensimmäisenä vuonna minulla oli akuutti kysymys rahasta. Aluksi työskentelin palvelualalla, mutta siellä ansaitut rahat riittivät hädin tuskin ruokaan ja vaatimattomimpaan viihteeseen pari kertaa kuukaudessa. Sen lisäksi, että haluttiin elää rennompaa elämäntapaa, tarvittiin rahaa asunnon vuokraamiseen. Yliopistoni asuntola sijaitsee kaupungin ulkopuolella: tie tiedekuntaan kesti keskimäärin 2 tuntia ja 15 minuuttia. Vanhemmat auttoivat hieman, mutta heidän lähettämänsä rahat riittivät vain Devyatkinon halvimpaan asuntoon.

Työ vei paljon aikaa, opintojen kanssa alkoivat ongelmat. Aloin etsiä uutta paikkaa: halusin jotain älyllisempää kuin myyjän työ. Suurin osa avoimista työpaikoista poistui opintojen kanssa yhdistämättömän aikataulun sekä korkea-asteen koulutuksen puutteen vuoksi. Sitten ystäväni neuvoi minua yrittämään opettaa. En todellakaan uskonut, että olisi mahdollista ansaita rahaa jatkuvasti. Saadakseni ainakin kokemusta, vietin muutaman tunnin veljenpoikani kanssa ja rekisteröidyin sitten erikoistuneille sivustoille. Nyt minulla on tilit viidellä tai kuudella sellaisella sivustolla, mutta itse asiassa niitä on vain kaksi. Ensimmäinen on eniten ylennetty, he ottavat ensimmäisen oppitunnin kustannuksia vastaavan palkkion. Toisessa on suurin opettajien ja opiskelijoiden perusta, komissio on siellä kaksi kertaa suurempi. Monet tutut opettajat eivät pidä hänestä, mutta mielestäni on parempi maksaa opiskelijasta liikaa ja pystyä valitsemaan, kenen kanssa opiskella, kuin tarttua mihinkään tilaukseen.

Työn ominaisuudet

Yleensä löydän sivustolta minulle sopivan asiakkaan pyynnön ja vastaan ​​siihen. Jos ylläpitäjä on sitä mieltä, että sovin tilaukseen, hän lähettää minulle vanhemman (joskus itse lapsen) yhteystiedot ja sovimme ensimmäisestä oppitunnista. Ensimmäisen oppitunnin jälkeen raportoin sivustolle tuloksista ja maksan palkkion. Tässä vaiheessa sivusto unohtaa minut. Joskus asiakas valitsee tutorin itse, mikä on tietysti mukavaa. Tuttujen kautta löydän harvoin opiskelijoita, ehkä siksi, että ympäristössäni ei ole koululaisia. Opiskelijat itse suosittelevat tuutoreita toisilleen harvoin, vaikka ovat kaikkeen tyytyväisiä.

Suurin osa lapsista haluaa aloittaa tunnit klo 16-19: tähän mennessä he ehtivät tulla koulusta kotiin ja vähän levätä. Siten yhden illan aikana onnistun ahmimaan kaksi puolentoista tunnin luokkaa, jos opiskelijat asuvat lähellä toisiaan. Jotkut lapset voivat opiskella vain iltaisin, useimmiten heillä on muuta toimintaa, kuten taidekoulu. Yleensä näillä lapsilla on erinomainen ajanhallinta: heidän ansiostaan ​​mahtuu ei kaksi, vaan kolme luokkaa päivässä.

Jotkut tutorit ottavat lapset kotiin - voit tehdä enemmän tuhlaamatta aikaa ja rahaa tien päällä. Jonkin aikaa harjoittelin tätä muotoa, mutta sitten jätin sen. Liian monet tuntemattomat ihmiset omassa asunnossani häiritsivät minua.

Kun olin yliopistossa, aikatauluni oli melko kiireinen. Joka huhtikuu ja toukokuu - tenttiin valmistautumisen aika - tein yleensä töitä seitsemänä päivänä viikossa, ahneus puhui minussa. Vaikka yksi mielenkiintoinen ominaisuus antoikin minulle mahdollisuuden löytää aikaa itselleni ja rentoutua hieman: lapset ovat edelleen laiskoja ja rakastavat kovasti peruuttaa tunteja.

Muutama vuosi sitten minusta tuntui, että tutoreita ei tarvita ollenkaan. Yllätyin kuinka paljon tällä erikoisuudella on kysyntää! Useimmiten ohjaajia palkataan valmistautumaan kokeisiin tai parantamaan arvosanoja, harvemmin valmistautumaan olympialaisiin.

Kokeisiin valmistautuminen on paljon miellyttävämpää, mutta vedonlyöntien kanssa se on vaikeampaa. Yleensä opiskelijat ovat niin huonoja, että puoli vuotta on minimi, joka pitää käyttää tiedon palauttamiseen ja jonkinlaisen itseluottamuksen kehittämiseen. Minulla on useita esimerkkejä lapsista, joiden kanssa jouduin olemaan tekemisissä puolitoista vuotta ennen kuin vedin heidät neljään. Viime vuonna aloin harjoittelemaan ilmaisia ​​kokeilutunteja, mutta en markkinointitarkoituksessa, vaan voidakseni karsia pois riittämättömät asiakkaat tai liian vaikeita lapsia. Täysin toivottomien osuus on laskenut, mutta he ovat edelleen olemassa.

Lapsen on vaikea saavuttaa tuloksia ja saada arvosanoja, se riippuu koulun opettajan mielialasta. Yleensä lapset yksinkertaisesti leimataan - "C" tai "L" - ja luokitellaan tämän perusteella. Ja vastuu, vaikka ei sataprosenttisesti, on kannettava minun. Mutta opettajan mielipiteen muuttaminen on lähes mahdotonta. Työni aikana minulla on kertynyt yli kymmenen esimerkkiä opiskelijoista, jotka ovat läpäisseet OGE:n ja yhtenäisen valtiokokeen neljällä ja viidellä, mutta joiden kouluarvosana oli kolmen ja kahden välillä.

Yritän kommunikoida kaikkien opiskelijoiden kanssa kuin ystävien kanssa: ikäero meidän välillämme ei ole niin suuri - kahdesta yhdeksään vuoteen. Mielestäni tämä on tehokkaampaa - kaverit ovat miellyttäviä ja mielenkiintoisia työskennellä. Tietysti on myös haittoja: jotkut lapset tuntevat heikkouteni ja istuvat niskaan, eikä tämä aina ole heti selvää. Lisäksi olen erittäin huolissani heidän menestyksestään, joskus paljon enemmän kuin lapset itse. Tänä huhtikuussa minulla oli kriisi: saatoin herätä kello 4 aamulla huoleen yhdestä huolimattomasta oppilaistani. Sain jopa neurodermatiitin, jota minulla ei ollut koskaan ennen ollut.

Kommunikoin paljon vähemmän lasten vanhempien kuin opiskelijoiden kanssa. Monet eivät yleensä ole kiinnostuneita siitä, mitä heidän lapselleen tapahtuu ja mitä menestystä hänellä on. Vaikka on ihania ja välittäviä äitejä. Tutorin työn iso plussa on esimiesten todellinen poissaolo. Tätä roolia näyttävät hoitavan vanhemmat, mutta heitä on monia, ja aina on mahdollisuus olla työskentelemättä tietyn perheen kanssa menettämättä tuloja.

Surullisinta työssäni on tajuta, kuinka huonosti koulu toimii. Sain sellaisen vaikutelman, että suuressa osassa paikkoja opettajat eivät ole kiinnostuneita opiskelijoista ollenkaan. Kaverit sanovat, että melkein jokaisella luokalla on nyt tutorit. Nykyajan koulun opetussuunnitelma tarkoittaa, että opettaja selittää jotenkin ja lapsi perehtyy olemukseen ohjaajan kanssa. Lapsissa aukkoja ilmenee jo peruskoulussa: 90 % oppilaistani ei tiennyt kertotaulukkoa, ja opetin enimmäkseen lukiolaisia. Se, että 11. luokalla kokeen aattona ei osata laskea ja kertoa murtolukuja, avata sulkuja, ratkaista toisen asteen yhtälöitä, on yleensä tyypillinen kuva. Jossain vaiheessa lakkasin hämmästymästä, että lapset laskevat sormellaan. Samoihin aikoihin lakkasin ajattelemasta, että jään ilman opiskelijoita. Koulu näyttää olevan suunniteltu niin, että kuka tahansa enemmän tai vähemmän kunnollisesta matematiikkakoulusta valmistuva voi ansaita rahaa.

Tuomitsin opettajat jyrkästi, kunnes yritin itse saada töitä koulusta. Ajattelin saada neljänneksen verokannasta: tällaisesta työstä minulle tarjottiin 3 750 ruplaa ennen tuloveron vähentämistä. Tällaisella palkalla on vaikea tehdä jotain hyvin, mutta minulla ei ole aavistustakaan, mistä saada rakkautta lapsiin.

Tulo

Useimmat matematiikan tunnit kestävät puolitoista tuntia. Alussa otin noin 800 ruplaa 90 minuutiksi. Nyt se on vähintään 1 200 ruplaa samalle ajalle, 1 600 ruplan tilauksia pidetään kannattavina.

Minulla ei ole koskaan ollut pulaa opiskelijoista, vaikka olin opiskelija. Viikko voisi tulla ulos ja 10 ja 15 tuhatta ruplaa. Vaikka tulot ovat niin arvaamattomia, että on mahdotonta nimetä tarkkaa summaa, joka tulee ulos kuukaudessa. Pidän kirjaa tuloista ja kuluista, jotta kassavirtaa jollain tapaa hallita. Noin 480 tuhatta ruplaa vuodessa, eli noin 40 tuhatta kuukaudessa. Huhti- ja toukokuussa rahaa vain valuu taskuistani, kesällä asiat ovat paljon huonommin - opiskelijoita ei juuri ole. Ensimmäinen kesä oli vaikein, toisen ja kolmannen arvasin lainata isoäidiltä. Palautin velan syksyllä ja nyt otan sellaiset piirteet huomioon kirjanpidossani. Tutorointirahojen lisäksi vanhempani ja isoäitini antavat minulle 15 tuhatta ruplaa kuukaudessa.

kuluttaminen

Sukulaisten rahat menevät asumiseen ja sähkölaskuihin. Seuraava menoerä on ruoka. Käytän 4000 ruplaa päivittäistavaroihin ja noin 5000 enemmän lounaaseen. En ymmärrä miksi se on niin taloudellista, koska syön jatkuvasti cateringissä ja valitsen kaiken mistä pidän. Ehkä en vain syö paljoa.

Joka kuukausi teen manikyyrin, se kestää 1,5 tuhatta ruplaa. Joskus käyn kosmetologilla tai hieronnassa. Minulla on monimutkainen iho, tarvitsen erikoisvoiteita. Käytän niihin noin 800 ruplaa kuukaudessa ja harvinaisiin lääkkeiden ostoihin. Voin ostaa jotain kosmetiikasta, kengistä tai vaatteista ja kuluttaa 10 tuhatta ruplaa kerrallaan. Vaikka sitten kuukauden tai kaksi en osta mitään.

Kiireisen aikataulun vuoksi menen harvoin pitämään hauskaa jossain erityisessä paikassa. Olen käynyt baarissa vain kerran vuodessa. Käyn serkkuni luona, ostan lahjoja veljenpojilleni. Rentoutuakseni menen tyttöystävieni kanssa kahvilaan. Joskus käyn museoissa. Opiskelijoiden pääsymaksu suosikkini poliittiseen historian museoon on 30 ruplaa. Joskus käyn pienissä teattereissa, kuten Vasiljevskin teatterissa, ja elokuvissa. Suurimman osan tämän artikkelin rahoista käytän lahjoihin perheelle ja ystäville - noin 3,5 tuhatta ruplaa kuukaudessa.

Tänä vuonna kävin useita kuukausia psykologin luona, pari kuukautta minulla oli lauluopettaja. Sitten se kesti noin 4 tuhatta ruplaa kuukaudessa. Nyt ainoa jatkuva harrastukseni on ompelu, kulutan joskus rahaa kankaisiin.

Käytän noin 4000 ruplaa matkoille Pietarin ulkopuolelle. Nuori mieheni asuu Moskovassa: joskus voin tulla hänen luokseen varoittamatta, tässä tapauksessa ostan liput itse. Syksyllä olin vanhempieni luona Teneriffalla, maksoimme lennon puoliksi.

Myös kaupunkiliikenteeseen kuluu paljon. BSK-matkakortti maksaa noin tuhat ruplaa kuukaudessa, minibussit ja taksit - vielä 4 tuhatta. Säästän ensisijaisesti taksissa, jos sellainen tarve on.

Pesujauheet, astianpesuaine, hehkulamput ja muut päivittäiset kulut 200 ruplan rajoissa, joiden katson "pienet ostot" -osioon, tuhat ruplaa tulee kuukaudessa. Aiemmin matkaviestintään käytettiin noin 1,5 tuhatta ruplaa, vaihdoin äskettäin operaattoria ja nyt maksan 600 ruplaa. Harmi, että hän ei tehnyt sitä aikaisemmin. Erillinen budjettikohta on uudet opiskelijat, voin antaa tilauksesta 1-3 tuhatta ruplaa. Säästän loput rahat kesää varten.

Minulla ei ole lainoja: sellaisella työsuhteella on vaikea saada luottokorttia, ja jopa normaalilla prosentilla. Sitä paitsi, jos jotain olen oppinut yliopistosta, niin se on se, että henkilökohtaista lainaa ei voi ottaa asioihin, jotka eivät tuota tuloja tulevaisuudessa.

Yksityishenkilöt voivat tarjota tutorointipalveluita tietyin ehdoin. Lakimiehet neuvovat myöntämään IP. Tutoroinnin tulomuodot: etänä ja sisäisesti. Etsi asiakkaita erikoistuneilta sivustoilta ja laittamalla mainoksia.

Monet ihmiset tienaavat tutoroinnilla: opettajat osa-aikatyönä; yksityisopettajat saavat tällä tavalla päätulon; kokeneet eläkkeellä olevat aineiden opettajat; edes opiskelijat eivät halua ansaita ylimääräistä rahaa "kotona opettajana".

Artikkelissa kerromme kuinka virallistaa toiminta lain mukaan, kuinka ansaita rahaa tutoroinnista, kuinka merkityksellistä se on ja mistä etsiä asiakkaita.

Relevanssi ja markkinakapasiteetti

HSE:n opetusinstituutti toimittaa tietoja (lähde Rossiyskaya Gazeta), että 24 % venäläisistä koululaisista käyttää tutoripalveluja. Moskovassa akateemisen tunnin (45 minuutin) keskimääräinen hinta opettajan kanssa maksaa 800-1000 ruplaa. Pietarissa - keskimäärin 700 ruplaa.

Kuka useimmiten hakee lisätietoa tutorilta, katso kuva 1.

Kuva 1. Miksi vanhemmat palkkaavat tutoreita lapsille

Lähde: Rossiyskaya Gazeta, infografiikka: Moneymaker Factory.

Näin ollen 36,6 % opiskelijoista menee valmistautumaan yhtenäiseen valtionkokeeseen ja GEO:hun, 32 % syventämään tietojaan, 32 % korjaamaan aukkoja ja parantamaan akateemista suorituskykyä ja 17 % ei ole tyytyväisiä kouluopetuksen laatuun.

Superjob Research Center teki kyselyn siitä, mitkä aiheet ovat tutorointipalveluissa eniten kysyttyjä, ja sai seuraavat tulokset (ks. taulukko 1)

* Kyselyyn osallistuivat lukiolaisten vanhemmat, kokonaisarvo ei ole 100 %, koska joskus yhdelle opiskelijalle palkataan tutoreita useissa aineissa

Tutoroinnin oikeusperusta

Jos tutorointi on luonteeltaan ei-pysyvää, esimerkiksi naapurin viidesluokkalaisen vetäminen matematiikassa ja siitä symbolinen kiitos pojan vanhemmilta, ei ole kysymys toiminnan virallistamisesta.

Mutta jos tuutorointia ajatellaan bisneksenä, eli bisnes saa vauhtiin, se tuo jatkuvaa tuloa, ja vielä varsinkin jos on tarkoitus houkutella palkattuja työntekijöitä, niin kaikki tulee tehdä mielen ja mielen mukaan. lakia, jotta se ei riko oikeusnormeja.

Ensimmäinen ja tärkein kysymys, joka huolestuttaa tuutoreita, jotka haluavat virallistaa toimintansa lain kirjaimen mukaisesti, on, onko välttämätöntä rekisteröidä yksityinen yritys vai voidaanko toimia yksityishenkilönä?

Jos henkilö harjoittaa yksityisopetusta, sinun on lain mukaan toimitettava itsenäisesti tiedot verovirastolle, maksettava tulovero (13%).

Venäjän federaation verolain (TC RF) pykälän 217 s. 70 mukaan henkilökohtaisesti palveluja tarjoavat tutorit ovat kuitenkin vapautettuja verotuksesta (henkilökohtaisen tuloveron maksamisesta).

Tämä sääntö pantiin voimaan taiteella. 30. marraskuuta 2016 annetun liittovaltion lain nro 401-FZ "Venäjän federaation verolain ensimmäisen ja toisen osan ja tiettyjen Venäjän federaation lakien muuttamisesta" 13 §.

Mutta jotta veroa ei maksettaisi, on olemassa useita ehtoja:

• normi on voimassa 1.1.2017 alkaen ja sitä sovelletaan verokausilla 2017-2018 saatuihin tuloihin;
• henkilö ei ole yksityinen yrittäjä;
• henkilö ei sisällä palkattuja työntekijöitä;
• palvelujen tarjoaminen keskittyy henkilökohtaisiin, kotitalous- ja muihin vastaaviin tarpeisiin;
• Yksityishenkilö on velvollinen ilmoittamaan toiminnastaan ​​veroviranomaiselle pykälän 7 momentin 3 kohdan mukaisesti. Venäjän federaation verolain 83 pykälän mukaan, eli rekisteröityä verotoimistoon ja ilmoittaa toiminnan laajuus.

Tämä toimenpide on väliaikainen ja sen tarkoituksena on laillistaa itsenäisiä ammatinharjoittajia. Valtiovarainministeriö aikoo valmistella vuoden 2017 loppuun mennessä lakiesityksen yrittäjien verotusjärjestelmästä.

Lakimiesten mukaan on erittäin vaikea vetää rajaa tutorointipalveluita tarjoavan yrittäjän ja laitonta liiketoimintaa harjoittavan kansalaisen välille.

Siksi toinen ja asianajajien mukaan oikea vaihtoehto on yksittäisen yrittäjyyden rekisteröinti. Optimaaliset verotusjärjestelmät ovat patenttijärjestelmä (PSN) tai yksinkertaistettu (STS), jossa veroprosentti on 6 % tuloista. Rekisteröityminen yksittäiseksi yrittäjäksi mahdollistaa työntekijöiden houkuttelemisen.

Toinen tutoreita huolestuttava kysymys on, vaaditaanko yksityistutorin palveluihin lupa?

Tällainen yritys on houkutteleva, koska resurssit sen perustamiseen ovat oma tietosi. Myös taloudelliset investoinnit ovat merkityksettömiä, jos työskentelet itse. Tarvittavien opetusvälineiden hankintaan tarvitaan rahaa, eikä niitä silloinkaan aina tarvita.

Tutoroinnin tulomuodot

Kuva 2. Tutorit tutorin kanssa Internetin kautta

Harkitse vaihtoehtoja ansaita rahaa ohjauksesta, ne kaikki on jaettu kahteen ryhmään:

1. Etäopetus (verkkotutorointi)

   Tämä tarkoittaa sellaisia ​​opetusmuotoja kuin webinaareja, konsultaatioita, luentoja Internetin kautta. Skypen, Viberin, lähetysten kautta sosiaalisissa verkostoissa (Facebook, Vkontakte), YouTubessa tai erityisten verkkoseminaarien (webinar.ru, My Own Conference, Etutorium) kautta. Tässä tapauksessa tarvitset erikoislaitteita: mikrofonin, kuulokkeet, verkkokameran.

2. Kasvotusten oppilaiden kanssa

   Voit harjoitella asiakkaan alueella, eli mennä hänen kotiinsa. Tässä tapauksessa on suositeltavaa lisätä kuljetuskustannusten määrä luokkien maksuun: taksi, henkilöauto tai joukkoliikenne. Tai kotona, kun opiskelijat saapuvat sovittuun aikaan. On toinenkin vaihtoehto: työskennellä sopimuksen mukaan tulevana tutorina esimerkiksi koulutuskeskuksessa tai vieraiden kielten koulussa. Voit myös avata oman koulusi.

Kuinka aloittaa

Kuva 3. Kouluohjelmat ja edut

1. Päätä oppiaihe ja kohdeyleisö, oppituntien paikka ja muoto. Esimerkiksi 11. luokkalaiset, jotka valmistautuvat tenttiin, ja lukiolaiset, jotka haluavat parantaa osaamistaan ​​aiheesta. Tai alakoululaisia. Ensimmäinen kerta - on parempi olla ruiskuttamatta kaikkiin ikäryhmiin kerralla. Loppujen lopuksi opetuksen tapa, tyyli, tuntien aika riippuu siitä, kuka asiakkaasi on.
2. USE-valmisteluportaaleissa tai muissa temaattisissa portaaleissa (kohdeyleisöstä riippuen) läpäise tärkeimmät testit - tarkista tietotasosi.
3. On parempi viettää ensimmäiset luokat tuttavien, sukulaisten tai ystävien kanssa hioaksesi taitojasi, ymmärtääksesi kaikki hienoudet, voit jopa tehdä sen ilmaiseksi.
4. Tutki alueensi muiden tutoreiden tarjouksia, analysoi hinnoittelupolitiikkaa. Aseta palveluidesi hinta markkinoiden keskiarvon perusteella. Hanki tarvittavat opetusvälineet (kouluohjelmat, tehtäväkokoelmat ja testit).
5. Siirry asiakashakuun.

Mistä etsiä asiakkaita

Tutorin kohdeyleisö riippuu hänen erikoistumisestaan. Jos olet esimerkiksi erikoistunut fysiikkaan ja matematiikkaan tai muihin koulun opetussuunnitelman aineisiin, asiakkaasi ovat:

• koululaiset, joiden on parannettava asiantuntemustaan ​​lukuvuoden aikana;
• hakijat, jotka valmistautuvat pääsemään yliopistoon;
• valmistuneet, joiden on suoritettava tentti jne.

Suusta suuhun levittämisen, mainosten sijoittamisen verkkoon (Avito, My Advertisement, Slando, Kädestä käteen), paperijulkaisujen (aluejulkaisut) ja sosiaalisten verkostojen lisäksi on erikoissivustoja.

Esimerkiksi palvelu "Tutorisi" on your-repetitor.org. Sivusto toimii välittäjänä palvelujaan tarjoavien opettajien ja asiakkaiden välillä. Heidän tietokannassaan on yli 233 tuhatta opettajaa, yli 1 miljoona 600 ihmistä on löytänyt itselleen tutorin "Tutorisi" -sivuston kautta. Yandex.Metrican mukaan tätä portaalia käyttää yli 22 000 kävijää päivässä, joten asiakkaita löytyy.

Kuva 4. Palvelu "Tutorisi" - yksi asiakashaun lähteistä

Jotta voit etsiä asiakkaita tämän portaalin avulla, sinun on rekisteröidyttävä siihen. Rekisteröitymiseen on neljä vaihetta:

1. Täytä ansioluettelo sivustolla olevalla lomakkeella.
2. Lue sopimus ja hyväksy se.
3. Opi vuorovaikutuksen säännöt palvelun kanssa ja vastaa kysymyksiin.
4. Liitä mukaan kopiot asiakirjoista: henkilöllisyyden ja pätevyyden vahvistaminen (passi ja tutkintotodistus).

Kyselylomakkeet sijoitetaan sivuston palvelutietokantaan. Ohjaajille tarjotaan henkilökohtainen tili, tietotuki, apua asiakkaiden löytämisessä. Voit tarjota palveluita henkilökohtaisesti tai etänä (web.your-repetitor.org). Jokaisesta asiakkaasta joudut maksamaan palvelusta palkkion, mutta vasta sen jälkeen, kun opiskelija on maksanut lukukausimaksun. Sinun tarvitsee maksaa vain kerran per asiakas.

"Tutorisi" ei ole ainoa palvelu, jonka kautta voit löytää asiakkaita tutorille Internetin kautta. Siellä on myös profi.ru, repetit.ru ja muita. Lisäksi voit luoda oman verkkosivuston tai aloitussivun.

Internet-haun lisäksi asiakkaita voidaan etsiä kouluista, lastenkerhoista ja -osastoista sekä muista laitoksista. Tätä varten sinun on sovittava hallinnon kanssa mainosten sijoittamisesta.

Katso videovinkkejä tutoriksi ryhtymisestä

Hyvää päivää kaikille!

Tämä artikkeli oli mielessäni pitkään, nimittäin kuinka ansaita rahaa tutoroimalla verkossa ?

Artikkeli on kypsynyt ja hankkinut tämän muodon, ehkä se auttaa joitain teistä aloittamaan matkan verkkotutorointiin? Autan sinua mielelläni!

On turvallista sanoa, että jokainen, jolla on ammatillista tietämys aiheesta, voi olla tutori.

On tärkeää ymmärtää kuka tutori on, miten ja milloin hän suorittaa koulutusta. Tsaariaikana tutorointia oli suljetuissa oppilaitoksissa, kadetti- ja sivujoukoissa.

Tutorit auttoivat oppilaita valmistamaan läksyjä, toistamaan ja opettelemaan oppimaansa materiaalia. Tutoriksi voisi tulla paitsi opettaja, myös hyvät arvosanat saava opiskelija. Ja nyt?

Tällä hetkellä tutorointi ei ole vain vankka tiedon omaksuminen ja kokeisiin valmistautuminen, vaan se on tietyn aiheen syvällistä opiskelua.

Tutor on nyt alansa ammattilainen, joka pystyy opettamaan paitsi lapsia, nuoria myös aikuisia. Ne, jotka haluavat oppia esimerkiksi vierasta kieltä ja niin edelleen.

Tutorin työstä maksetaan luonnollisesti paitsi tuntivastikkeena, myös tietotasosta, hänelle asetettujen tavoitteiden mukaan.

Jotta voit alkaa ansaita rahaa tutoroinnista, sinun on suoritettava muutama vaihe:

• Valitse aihe, jonka tunnet täydellisesti ja heillä on kyky opettaa. Useimmiten tutorointia vaaditaan venäjän kielellä, matematiikassa, fysiikassa ja vieraalla kielellä. Nämä tuotteet ovat kysytyimpiä. Suppeampia oppiaineita valittaessa on vaikeampi löytää opiskelijoita etenkin keskisuurissa ja pienissä kaupungeissa.
• Valitse opiskelijoiden ikäluokka joihin on helpompi ottaa yhteyttä. Se voi olla esikouluikäisiä lapsia, alakoululaisia, lukiolaisia, yliopisto-opiskelijoita, aikuisia. Jokainen ikäluokka vaatii erityisen lähestymistavan tutorointiin.
• Valitse tutorointiin sopivimmat tunnit sekä opiskelijalle että ohjaajalle. Se voi olla päivä- tai iltatuntia, loma-aikaa, vapaapäiviä tai viikonloppuja.
• Määrittele hintapolitiikka selkeästi ottaen huomioon opiskelijoiden ikä, opetusmenetelmät. On tarpeen tarjota alennusjärjestelmä.
• Analysoi kokemustasi, taitojasi ja tietojasi ohjauksessa. Jos haluat parantaa jotain, muista varata aikaa itsekoulutukseen, todistusten, todistusten, lisätutkintojen hankkimiseen.
• Tutoroinnin tulosten saavuttamiseksi kannattaa tehdä suunnitelma. Se osoittaa selkeästi ajan ja halutut saavutukset tälle ajanjaksolle.

Tärkein askel on kuitenkin päättää tuutoroinnin vaihtoehdoista, koulutuksen paikasta, opiskelijoiden hakumenetelmistä.

Tutorointivaihtoehdot

Tutorointiin on vain kaksi vaihtoehtoa. Jokainen opettaja valitsee sopivimman menetelmän:

• Luokat ryhmissä. Tämä tuutoroinnin muunnelma on osoittautunut hyväksi tilanteessa, jossa tutorin tehtävänä on opettaa uutta tietoa ihmisryhmälle. Sitten ryhmä julkistetaan esimerkiksi - tietyn tason englanti, tunnit pidetään kerran tai kahdesti viikossa lisäkoulutuksella yksilöllisesti maksua vastaan.
• Yksittäiset istunnot. Tämä tutorointivaihtoehto on tehokkain kapeaan tarkoitukseen: kokeisiin valmistautuminen, käsitellyn materiaalin hallitseminen ja niin edelleen.

Ryhmäharjoittelu on vaikeampaa kuin yksittäinen harjoittelu.

√ Ensimmäinen, erilaiset havainto- ja tiedon assimilaatiotasot eri ikäluokissa.

√ Toinen vaikeuksia valita kurssipaikka.

Oppitunteja voi suorittaa usealla eri tavalla: opiskelijan tai ohjaajan kotona, vuokrahuoneessa tai etänä, Internetin kautta.

Tutorointi kotona

Tämä on perinteinen tapa pitää yksityistunteja. Kotona opiskeluun tutorin kanssa tulee varata erillinen huone tai osa siitä, kaikki tutorointiin tarvittavat materiaalit on oltava käsillä.

Jos ohjaaja vierailee opiskelijan luona, ainoa negatiivinen asia on kuljetuskustannukset, tarve tuoda koulutukseen tarvittavat materiaalit mukanaan.

Paras ratkaisu on etsiä lähellä asuvia opiskelijoita. Mutta tässä tapauksessa on otettava huomioon tiellä käytetty aika.

Tutorointia vuokratiloissa

Tämä tapaus soveltuu vain silloin, kun pidetään ryhmätunteja ja ohjauksessa käytetään välttämättä visuaalisia apuvälineitä, julisteita, tietokoneita, tauluja ja telineitä. Tässä tapauksessa kuljetuskustannuksia ei ole, mutta huoneen vuokraamisen kannattavuus on otettava huomioon.

Kustannustehokkain tapa tarjota palveluita. Tässä tapauksessa ei kuljetus-, vuokrakuluja. Opiskelijoiden sijainnilla ei ole merkitystä, vain aikaero ja tietokoneen läsnäolo huomioidaan.

Internet-yhteys hyvällä nopeudella, on toivottavaa liittää videokamera ja mikrofoni. Kurssien maksu tapahtuu suoraan tai.

Tätä menetelmää valittaessa tulee ottaa huomioon aiheen erityispiirteet, mahdollisuuksien mukaan jättää häiriötekijät pois ja valmistautua tunneille huolellisemmin.

Skype-tutorointi eroaa livetunneista vain siinä, että kommunikointi opiskelijan kanssa tapahtuu etänä.

Tämä on tämän menetelmän suurin vaikeus: opiskelijan kyvyttömyys keskittyä täysin oppituntiin.

Varmasti löytyy jotain mielenkiintoisempaa kuin tylsä ​​toiminta. Hänen huomionsa hallinta riippuu täysin opettajan kokemuksesta.

Kuinka löytää opiskelijoita tutoriin?

Ei ole väliä kuinka hyvin suunnittelet kaiken, mutta ilman opiskelijoita ei ole luokkia. Opiskelijoita on kuitenkin kaikkialla ja tulee aina olemaan – tämä on tärkeää muistaa.

Tärkeintä on esitellä itsesi, kokemuksesi ohjauksesta oikein ja asiantuntevasti ja vastata joustavasti saapuviin ehdotuksiin.

Voit etsiä opiskelijoita käyttämällä mainoksia sanomalehdissä, ilmoitustauluissa, lentolehtisissä ja muissa mainoksissa. Tämä menetelmä soveltuu parhaiten opiskelijoiden etsimiseen alueeltasi tai kaupungistasi.

Mutta pätevä online-tutorointi Internetissä edellyttää myös asiantuntevaa opiskelijoiden hakua:

• Luo omasi Internetissä, joka sisältää tietoja sinusta ja palveluistasi, tuntiaikataulusi, konsultaatioiden sijainnin tai ajan Internetissä Skypen kautta. Jatkossa blogiin julkaistaan ​​myös arvosteluja opiskelijoistasi. Täällä voit myös julkaista artikkeleita, uutisia, muistiinpanoja. Kaikki tämä antaa sinulle mahdollisuuden paitsi etsiä opiskelijoitasi, myös opiskelijoille mahdollisuuden löytää sinut Internetistä ja tutustua sinuun poissaolevana.
• Yhdistä blogijärjestelmään maksujen hyväksymistä varten Internetin kautta. Palaute-osio vaaditaan.
• Yhdistä blogin analyyttinen osa. Tämä auttaa sinua ymmärtämään, kuinka paljon palveluillasi on kysyntää, ja auttaa sinua korjaamaan blogissa olevat tiedot nopeasti ja tehokkaasti.

Verkkotutorointia on mahdollista yhdistää perinteiseen opetusmenetelmään. Mutta joka tapauksessa on tarpeen kerätä arvosteluja ja suosituskirjeitä.

Harrasta itseopiskelua ja ole kiinnostunut kaikesta koulutuksen uusimmasta. Harjoittelua varten vain laadukkaan visuaalisen materiaalin hankkimiseksi on välttämätöntä laatia tuntisuunnitelma.

Tämä auttaa jakamaan työtaakan tasaisesti, myös Internetin kautta.

Erilaista verkkotutorointia, jonka ammattimaisesti tekee muutama - etäopiskelu liiketoimintaprosessit, motivaatio ja suunnittelu.

Tutorit ovat tässä tapauksessa valmentajia, jotka eivät vain opeta liiketoimintaa, vaan auttavat ja motivoivat tavoitteen saavuttamisessa.

Jokainen ohjauspalveluiden tarjoamisvaihtoehto on mielenkiintoinen. On tärkeää valita juuri se, mikä sopii aiheeseen, opetusmenetelmiin ja -menetelmiin.

Internet puolestaan ​​tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet laadukkaaseen tutorointiin.

Ystävällisin terveisin Alexander Gavrin.

Opettajille, jotka haluavat saada enemmän palkkaa työstään, tutorointi yrityksenä on mielenkiintoinen vaihtoehto. Ensin sinun on selvitettävä, kuinka aloittaa ja kuinka paljon voit ansaita tällä oppitunnilla. Mutta useimmissa tapauksissa pääomasijoituksia ei juuri tarvita, ja voitto näkyy ensimmäisistä toimintakuukausista lähtien.

Ja vaikka tätä suuntaa ei pidetä uutuutena, kaikki kokeneet opettajat eivät pysty helposti järjestäytymään ja siirtymään uudelle tulotasolle yksin. Tätä varten voit neuvotella pitkään tutoroineiden kollegoiden kanssa sekä laatia pätevän liiketoimintasuunnitelman ja siirtyä askel askeleelta kohti tavoitettasi. Jopa aloittelijoilla ei pitäisi olla erityisiä vaikeuksia.

Lisäkotiopetuksen edut

Kasvatusinstituutin mukaan on todettu, että neljäsosa Venäjän koululaisista käyttää tutorien palveluita ja joskus useita kerralla. Kokeisiin valmistautumisen tai jonkin alan tietämyksen parantamiseksi halutaan ottaa avuksi lisää opettajia koulussa aineen opettajien lisäksi.

Suosituimpina aloina pidetään matematiikkaa ja englantia, mutta myös muilla tieteenaloilla on kysyntää markkinoilla. Siksi melkein jokainen opettaja tai jopa opiskelija, joka haluaa ansaita tällä rahaa, voi löytää sovelluksen tiedoilleen ja kokemukselleen.

Tietenkin, jotta voit tulla tutoriksi, sinulla on oltava tiettyjä ominaisuuksia:

1. Tunne aiheesi hyvin, rakasta sitä ja kehitä itseäsi.
2. Pystyä välittämään ajatuksensa kenelle tahansa iästä ja koulutustasosta riippumatta.
3. Yksilöllinen lähestymistapa jokaiseen asiakkaaseen.
4. Vastuullisuus ja täsmällisyys - tämä on ainoa tapa organisoida työ oikein, suunnitella tunnit oikein, tulla niihin ajoissa ja pystyä jakamaan tietoa tunnille varatulle ajalle.

Sinun ei tarvitse olla vain ammattilainen, tuntea esitettävä teoria, mutta myös löytää yhteinen kieli opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa kanssa. On tärkeää pystyä selittämään mikä tahansa aihe helposti ja helposti. Asiakaskunnan muodostumisnopeus riippuu näistä ominaisuuksista. Loppujen lopuksi hyvän ja lahjakkaan opettajan maineen ansiosta voit saada monia tilauksia edes ponnistelematta mainontaan.

Mitä etuja yksityisopetuksen ideasta on? Jokainen voi löytää omat etunsa, mutta seuraavia pidetään houkuttelevimpina:

• Ei vaadi suurta alkupääomaa.
• Projektin takaisinmaksu tulee erittäin nopeasti, korkea kannattavuus.
• Toimintamuotoja on erilaisia ​​ja sinulla on oikeus valita itsellesi sopivin ja sopivin.
• Internetin ansiosta voit löytää asiakkaita myös kotikaupunkisi tai osavaltiosi ulkopuolelta.
• Yrityksen organisointiprosessi on melko yksinkertainen eikä vie paljon aikaa.
• Kun sinulla on hyvä maine tietyissä piireissä, voit nopeasti rakentaa asiakaskunnan.
• Tämä toiminta voi olla pääasiallinen tai toimia lisätulona.
• Yksittäisten tuotteiden kysyntä on suuri.

Mistä aloittaa?

Paperityöstä ja liiketoiminnan organisoinnista lakitasolla. Voit tehdä tämän ottamalla yhteyttä veropalveluun ja avaamalla IP-osoitteen. Et voi palkata suurta määrää opettajia, mutta et tarvitse toimilupaa.

Jos avaat tutorointikeskuksen yhdessä kumppaneiden kanssa tai aiot järjestää suuren kompleksin, jossa on monia avoimia opettajapaikkoja, on parempi rekisteröidä välittömästi oikeushenkilö (LLC). Mutta tässä tapauksessa on tarpeen hankkia lisenssi tutorointiin valtion viranomaisilta.

Joka tapauksessa valitaan yksinkertaistettu verotusjärjestelmä, jossa maksetaan 6 % kaikista tuloista. Varmista, että syötät oikeat OKVED-koodit:

1. 10.3 - lisäkoulutus lapsille.
2. 42 - vastaavien palvelujen tarjoaminen aikuisille.

Mutta on toinenkin tapa. 1.1.2017 alkaen tutorit voivat jättää verot maksamatta, jos he eivät ole rekisteröityneet yksityisyrittäjäksi ja harjoittavat koulutustoimintaa yksityishenkilönä. Mutta sitten mahdollisuus palkata henkilöstöä on täysin poissuljettu, ja voit myös tarjota palveluita vain kotitalous- ja henkilökohtaisiin tarpeisiin, mikä rajoittaa merkittävästi yrittäjää.

Mutta tässä tapauksessa sinun on myös rekisteröidyttävä veropalveluun, eli ilmoitettava heille yksityisestä toiminnasta. Ja koska raja yrittäjän ja yksittäisen yrittäjän välillä on liian ohut, on parempi toimia varmana ja rekisteröityä yksityisyrittäjäksi.

Aktiviteetin muoto

Nykyään on olemassa useita tapoja ansaita rahaa tutoroinnin avulla:

• Etäoppimisen kautta esimerkiksi Skypen, Viberin tai muiden lähettiläiden kautta. Tämä sisältää myös webinaarit, online-konferenssit jne. Tarvitset vain tietokoneen tai kannettavan tietokoneen, kuulokkeet, mikrofonin ja web-kameran. Tämä menetelmä mahdollistaa ryhmän yhdistämisen eri puolilta maailmaa ja lähestyä oppimisprosessia mahdollisimman luovasti.
• Tutorointi asiakkaan kotona. Samalla sinun tulee saapua osoitteeseen ajoissa ja sisällyttää maksuun lisäksi kuljetuskustannukset (julkinen tai yksityinen). Yritä lähteä aikaisin ja välttää liikenneruuhkia, jotta et riko täsmällisyyssääntöjä.
• Koulutus kotona, kun asiakkaat tulevat itse. Tämän seurauksena oppituntien kustannuksia voidaan alentaa. Mutta suunnittele tuntiaikataulusi huolellisesti, jotta kenenkään ei tarvitse odottaa käytävällä, kun lopetat edellisen oppilaan kanssa.
• Erillinen keskus tai toimisto, jonne tullaan yksilö- tai ryhmätunneille. Tätä varten on parempi palkata useita opettajia kerralla ja ajatella oikein oppituntien aikataulua. Joten on ihmisryhmiä, joille on mukavampaa opiskella aamulla, kun taas toiset päinvastoin sopivat iltatunneille.

Palvelut

Ensinnäkin, muista määrittää profiilisi. Jos olet aineenopettaja, valinta on todennäköisesti tehty kauan sitten. Mutta tuutorointikeskukseen henkilöstöä haettaessa kannattaa keskittyä erilaisiin ja kysytyimpiin alueisiin. Joten nykyään vieraat kielet (erityisesti englanti), matematiikka ja venäjä ovat eniten kysyttyjä.

Koska kaikki asiakkaat ovat erilaisia ​​ja heidän oppimistavoitteensa ovat myös erilaiset, sinun on laadittava tietty toiminta-algoritmi. Yleensä täysivaltaiset tutorointikeskukset toimivat seuraavasti:

1. Ensimmäinen konsultaatio on maksuton. Siinä sinun on selvitettävä opiskelijan toiveet, hänen tietämys- ja koulutustaso, joka määritetään profiilin, hintojen, ehtojen jne. mukaan.
2. Jos asiakas haluaa päästä johonkin yliopistoon, hän antaa hänelle kunkin erikoisalan perusvaatimukset, keskittyy tiettyihin kokeisiin ja laatii yksilöllisen työsuunnitelman.
3. Oppimisprosessissa heidän on noudatettava valittua metodologiaa ja strategiaa ja annettava mahdollisimman paljon kaikki tarvittava tieto aiheesta oppituntien tavoitteiden mukaisesti. Tätä varten käytetään usein metodologisia käsikirjoja, sanakirjoja, hakukirjoja ja muuta aiheeseen liittyvää opetuskirjallisuutta.
4. He yrittävät monipuolistaa luokkamuotoja mahdollisimman paljon - seminaareja, luentoja, konsultaatioita.
5. Nykyaikaisia ​​tietokonetekniikoita käytetään myös nopeuttamaan oppimista, helpottamaan tätä prosessia ja vahvistamaan taitoja mallintamalla yksittäisiä tilanteita.

Tilojen järjestely

Jos opetat kotona tai etänä, tämä kohde ei todennäköisesti kiinnosta sinua. Mutta kun he luovat keskuksen tai toimiston luokkien johtamiseen, sinun on lähestyttävä tätä asiaa oikein.

Harkitse ensin hyvää sijaintia. On toivottavaa, että se on jossain kaupungin keskustassa tai lähellä oppilaitoksia - kouluja, instituutteja. Harkitse myös kustannuksia. Joskus on kannattavampaa vuokrata valmiita yleisöjä yliopistosta tai muusta oppilaitoksesta, jossa maksu on alhainen, eikä sinun tarvitse ostaa lisähuonekaluja. Täällä on helpompi löytää asiakkaita minimaalisilla mainoskuluilla.

Toiseksi, tee tarvittaessa korjauksia ja järjestä kaikki niin, että saniteetti- ja epidemiologinen valvonta ja palotarkastus eivät esitä vaatimuksia sinua kohtaan. Jälleen havaitaan miellyttävä kuvio - oppilaitoksissa kaikki huoneet on jo valmistettu kunnolla ja omistajalla on tarvittavat luvat viranomaisilta.

Kolmanneksi kaikki on ostettava koulutus- ja hallintohuoneiden järjestämiseen:

• huonekalut (pöydät, pöydät, tuolit);
• levyt;
• toimistolaitteet;
• tietokone- ja koulutusohjelmistot;
• kulutustarvikkeet, paperitarvikkeet, pienet tarvikkeet jne.

Opiskelijoiden on ehdottomasti varattava riittävä määrä opetusvälineitä, oppikirjoja ja muuta materiaalia, jotka jaetaan heille rajoitetuksi ajaksi. Joissakin tapauksissa on käytettävä puhelinlinjaa, Internetiä ja muita viestintätapoja.

Henkilökunta ja työaikataulu

Ei ole välttämätöntä palkata ketään harjoittamaan tutorointia. Voit itsenäisesti selviytyä asiakasvirrasta ja pitää kaikki voitot itsellesi. Mutta keskuksen järjestämisessä sinun on käytettävä asiantuntijoiden apua.

Tätä varten he palkkaavat riittävän määrän opettajia, joilla on eri oppiainepainotus, jotta palvelutarjonta kattaisi mahdollisimman laajasti. Heidän pätevyytensä, työkokemuksensa ja henkilökohtaiset ominaisuudet tulee tarkistaa erittäin huolellisesti. Tutoreiden maine ja heidän ammattitaitonsa määräävät suurelta osin asiakkaiden halun vierailla oppilaitoksessasi.

Hallinnollisten ja organisatoristen tehtävien suorittamiseksi sinun on palkattava sihteeri. Kirjanpitäjä voi toimia erillisenä henkilöstöyksikkönä tai tehdä työtä sopimuksen mukaan (ulkoistus). Älä unohda jatkuvaa järjestyksen ylläpitoa - siivooja voi myös tulla tiettyinä aikoina tai siivota luokkahuoneita koko työpäivän ajan.

Älä säästä palkoissa. Muista, että hyville asiantuntijoille on kysyntää myös keskuksen ulkopuolella. Ja heidän kanssaan suurin osa asiakkaista voi lähteä. Siksi yritä aina ottaa huomioon ammattilaisten etuja ja maksaa riittävästi heidän työstään.

On tärkeää organisoida oppimisprosessi oikein. Tee tätä varten opiskelijoille sopiva aikataulu. Harkitse henkilökohtaisia ​​mieltymyksiä, ryhmien kokoonpanoa, kohdeyleisöä ja muita tekijöitä. Esimerkiksi yksittäiset oppitunnit on helpompi suorittaa iltapäivällä tai aamulla. Mutta ryhmä - illalla. Oppitunnin kesto lapsille ei saa ylittää 40 minuuttia, mutta aikuisille voit pidentää aikaa 1-1,5 tuntiin.

Seuraavia väestöryhmiä pidetään tutoreiden pääasiakkaina:

1. Opiskelijat, jotka eivät pysy perässä koko ohjelman kanssa tai joilla on ongelmia jonkin oppiaineen kanssa.
2. Hakijat, jotka haluavat päästä yliopistoon.
3. Nuoret armeijan jälkeen, jotka haluavat jatkaa opintojaan.
4. Eri ammattien edustajat, jotka joutuivat muuttamaan työn erityispiirteitä tai kouluttamaan uudelleen.
5. Yrittäjät, joilla ei ole osaamista kapealla erikoisalalla.

Kun olet päättänyt, kenestä voi pohjimmiltaan tulla asiakkaita, tästä kannattaa lähteä jatkossa yritystä rakentaessa (sijoittelu, mainonta, koulutusmenetelmät). Lapsille suunnattaessa on siis toivottavaa sijoittaa lähemmäs kouluja ja tarjota laaja valikoima oppiaineita toisen asteen koulutusjärjestelmään.

Jos kohdeyleisösi ovat aikuiset uudelleenkoulutuksen vuoksi, keskity käytännön taitoihin tietyillä toiminta-alueilla ja vierailla kielillä.

Useimmiten ihmiset oppivat ohjaajista, heidän taidoistaan, maineestaan, keskittymisestä sellaisista lähteistä kuin tuttavat, läheiset ystävät, naapurit, sukulaiset. Suusta suuhun puhuminen on useimpien hyvien kouluttajien tärkein julkisuuden muoto.

Mutta jos aiot rekrytoida opiskelijoita täysimittaiseen keskukseen tai kompleksiin, joka tarjoaa laajan valikoiman koulutusohjelmia, kannattaa käyttää massamainontaa. Voit tehdä tämän käyttämällä erilaisia ​​strategioita:

• Julkaise ilmoituksia oppilaitoksissa.
• Jaa lentolehtisiä ruuhkaisilla kaduilla tai paikoissa, joissa potentiaaliset asiakkaasi kokoontuvat.
• Levitä tietoa toiminnastasi kaikkien tuttaviesi kesken;
• Tulosta käyntikortteja.
• Luo verkkosivusto tai ryhmä sosiaalisiin verkostoihin, sijoita mainoksia, käytä kontekstuaalista mainontaa.
• Käytä paikallisia sanoma- ja aikakauslehtiä.

Tämän tyyppisellä liiketoiminnalla on omat ominaisuutensa, ja se on monissa kaupungeissa myös erittäin kilpailukykyistä tietyillä alueilla. Menestyäksesi sinun on noudatettava lausumattomia sääntöjä:

1. Harkitse kunkin asiakkaan tiedon havaitsemisen ja omaksumisen yksilöllisiä ominaisuuksia erikseen. Tee koulutusohjelmia henkilökohtaisten ominaisuuksien mukaan.
2. Kiinnitä erityistä huomiota ensimmäiseen oppituntiin, jossa sinun on arvioitava objektiivisesti opiskelijan valmistautumistaso, hänen tarpeet ja tavoitteet.
3. Suunnittele koulutusohjelmat asiakkaita kiinnostavalla tavalla. Yhdistä luova prosessi, käytä nykyaikaisia ​​tekniikoita, valloita lapset peliin ja motivoi lisäksi aikuisia saavuttamaan tavoite.
4. Anna opiskelijoille mahdollisuus ilmaista mielipiteensä, rakentaa rakentavaa keskustelua.
5. Jos et jostain syystä voi voittaa asiakkaan luottamusta ja kunnioitusta, on parempi kieltäytyä yhteistyöstä hänen kanssaan. Muista, että hyvällä asiantuntijalla on aina työpaikka.
6. Yritä tehdä aikataulusta niin, että se on kätevä sekä opiskelijoille että opettajille. Mieti elämäntilanteita, työ- ja opiskeluprosesseja.
7. Älä koskaan säästä toimistolaitteiden, apumateriaalien ja oppaiden hinnassa.

Rakentamalla järjestelmän oikein ja lähestymällä organisaatioon liittyviä kysymyksiä kaikella vastuulla voit saavuttaa nopeasti projektin täyden takaisinmaksun ja saada paitsi toiminnasta voittoa, myös iloa ja ansaita myös opiskelijoiden kunnioituksen.

Taloudelliset näkökohdat

Jos harjoitat tutorointia kotona, et tarvitse erityisiä investointeja tähän. Melkein ensimmäisistä tunneista lähtien alat ansaita tuloja. Mutta keskuksen järjestäminen vaatii suuria investointeja.

Suurin osa investoinneista käytetään:

• tilojen vuokraus;
• henkilöstön palkat;
• apuohjelmat;
• huonekalut ja toimistotarvikkeet;
• opetusvälineet ja tarvikkeet.

Keskimääräisten indikaattoreiden mukaan opiskelijat maksavat 300 - 800 ruplaa yhdestä oppitunnista ohjaajan kanssa. Mutta paljon riippuu paikkakunnasta, valitusta aineesta, ryhmä- tai yksilöprosessista, oppitunnin kestosta, tehtävien monimutkaisuudesta jne. Kolmas osa tuloista menee yleensä asiantuntijoiden palkkoihin. Mutta jopa tällaisilla indikaattoreilla hankkeen takaisinmaksu tulee muutaman kuukauden aktiivisen työn jälkeen.

Video: tutorointi yrityksenä.