Koulutus on tiedon, taitojen ja kykyjen hankkimista. Alamme oppia jotain syntymästä lähtien, ja sellaisia ​​luonnonlahjoja kuin ehdollisia refleksejä lukuun ottamatta meidän on opittava aivan kaikkea. Opimme puhumaan, muistamaan, ajattelemaan loogisesti, liikkumaan oikein... Ja mitä vanhemmaksi tulemme, sitä enemmän ympärillämme oleva maailma vaatii taitojamme, sitä enemmän meidän on opittava. Lukuun ottamatta niitä onnekkaita, joilla on erilaiset synnynnäiset kyvyt, erinomaiset fyysiset tiedot ja yksinkertaisesti lisääntynyt uteliaisuus, suurimman osan ihmiskunnan edustajista joutuu käyttämään kaikki voimansa, saamaan arvioita omista onnistumisistaan ​​ja epäonnistumisistaan, vertailla itseään muihin (ei aina heidän suosionsa). Ja monet ihmiset jo kouluiässä yksinkertaisesti luovuttavat. Mitä tehdä?

Itse asiassa oppimisen ongelma ei ole niin kauhea. Ensimmäinen asia, joka on opittava, on helpottaa juuri tätä oppimisprosessia. Eli helpottaa opiskelijan elämää heikentämättä koulutuksen laatua. Ensi silmäyksellä tehtävä näyttää mahdottomalta yhdestä yksinkertaisesta syystä: olemme stereotypian vallassa, että opiskelu on kovaa työtä, ja loma-aikaan ei voi oppia mitään. Mutta tämä on hölynpölyä! Psyykemme on suunniteltu siten, että estämme epämiellyttäviä muistoja. Kirjallisuuden kakkonen (jonka olen myös perinyt vanhemmiltani) pystyy melkoisesti päästämään eroon halusta poimia kirjoja: se on vähän turhaa, vain vaivaa! Mutta jostain syystä muistamme kolmevuotiaana opitun valtavan riimin eläkkeelle asti: saimmehan siitä paketin ihania makeisia! Ja mikä ihmeellistä, sen jälkeen muistamme runot yllättävän nopeasti! Tätä ilmiötä kutsutaan "positiiviseksi vahvistukseksi" - kun näemme hyödymme, opimme yllättävän nopeasti ja mitä tahansa!

Johtopäätös ehdottaa itseään: harjoittelu kannattaa aloittaa siitä mikä toimii parhaiten ja ohjata opiskelija huomaamattomasti monimutkaisempiin tehtäviin, jotka hän onnistuu aikaisempien onnistumisten innoittamana paljon paremmin kuin jos hänet kuormitetaan vaikealla tehtävällä vain siksi, että sitä vaaditaan. ohjelman mukaan. Meidän aikanamme, kun Internetistä löytyy vastauksia kaikkiin koulutuskysymyksiin, ei edes pienten uteliaiden lasten ole vaikeaa opiskella koulun opetussuunnitelmaa. Vanhemmat näkevät vain painajaismaisia ​​"ampujia" ja "kävelijöitä", joilla on jo täydellisesti suoritettuja oppitunteja. Kyllä, tietysti, kaikki vastaukset on otettu verkosta. Kyllä, on selvää, että esseitä kirjoitetaan tilauksesta, ja valmiin esseen on voinut lähettää kirjallisuuden opettaja, joka haluaa ansaita lisärahaa. Näemme tässä maailmanlaajuista lapsellista laiskuutta ja haluttomuutta oppia. Tai ehkä ei ole? Ehkä lapsesi vapauttaa aikaa sellaiseen toimintaan, johon hänellä on kiinnostusta, halua ja lahjakkuutta? Jos hänellä on selvä matemaattinen ajattelutapa, hän viettää aikaa ongelmien ratkaisemiseen suurella mielenkiinnolla ja hyödyttää hänen kehitystään, ja ehkä jonain päivänä sinusta tulee tieteellisen valon vanhemmat. Ja jos pakotat hänet istumaan Raskolnikovin kuvan päällä, ei ole erityistä tulosta, ja aikaa kuluu hukkaan, eikä synnynnäisiä taipumuksia paljasteta, ja ehdoton luottamus omaan arvottomuuteen ilmestyy. Esimerkiksi Einstein ei puhunut ollenkaan ennen kuin hän oli kolmevuotias, ilmeisesti hän ei ollut hajamielinen laskelmista. Mutta kun hän puhui, hänellä oli melko kunnollinen sanavarasto: se riittäisi nykyaikaiseen "ylioppilastodistukseen".

Joten miten voit tehdä oppimisprosessista helpompaa? Jotta harjoittelu olisi laadukasta, on välttämätöntä rentoutua täysin. Ja vasta sitten keskitä kaikki voimasi koulutuksen päätavoitteeseen äläkä vietä enemmän aikaa kuin on tarpeen toissijaisiin toimintoihin. Jos lapsesi on selvä humanisti ja hänen pääsykokeisiinsa ovat historiaa, kirjallisuutta ja vierasta kieltä, fysiikan tutkinnon hankkimisessa ei ole paljon järkeä. Kyllä, kaikki tieteet ovat tärkeitä, mutta jokaisen yksilön lahjakkuus vaatii kehittymistä, eivätkä lapsen aivojen mahdollisuudet ole vielä rajattomat. Siksi matematiikan testien ratkaisu voidaan uskoa palkatulle asiantuntijalle, joka tietysti selittää opiskelijalle yleiset ymmärtämisen periaatteet, mutta ei vie arvokasta aikaa valitusta aiheesta.

Tätä artikkelia laajennetaan ja siivotaan. Tällä välin luodaan tyhjää. Todella hyödyllinen.

Opinnot...
Monimutkainen asia. Varsinkin niille, joiden sielussa pysyvyys vallitsee.

Meidän on etsittävä parempia tapoja. Haku, eli aivojen täytyy olla yhteydessä tähän hakuun. Toisin sanoen, ajattele sitä jatkuvasti: kuinka tehdä oppimisesta tehokkaampaa.

Henkinen työ, kuten itä, on herkkä asia.

Yksi tehokkaimmista opetusmenetelmistä on keskittyä parhaisiin...

Sellainen vanha klassinen prem kuin muistiinpano tunnetaan. Joku ajatteli ja keksi sen. Mutta tämä ei ole suorituskyvyn parantamismenetelmien loppu.

Aloitamme pienimmästä ja käytetyimmästä. Ja tämä suurin osa ei ole niin paljon. Sinun täytyy vain yrittää hallita se. Tarvittava varasto.

Yksi onnistuneen henkisen työn salaisuuksista on kyky lievittää stressiä. Jos työ jatkuu samaan suuntaan ja alkaa luistaa, on aika muuttaa suuntaa, sillä yksitoikkoisuus väsyttää. Joten kyllästymme paljon myöhemmin.

Esimerkiksi kieltenoppimisessa se on 2000 - 3000 sanaa.

On tarpeen hyväksyä, lujittaa alku, jotta on jatkoa, kehitystä. Ei tarvitse kiirehtiä eteenpäin kuten Akhilleus teki, eikä hän onnistunut saavuttamaan kilpikonnaa.

2014.
Opetus on herkkä asia. Sinun on opittava tekemään se. Olen kokeillut erilaisia ​​menetelmiä. Meidän täytyy kokeilla. Koska olemme kaikki erilaisia, ei voi olla yhtä tutkimusstandardia. Jokaisen on löydettävä oma lähestymistapansa. Jotkut vaihtoehdot, lähestymistavat, menetelmät - toimivat, toiset - eivät niin paljon.
Avaan salaisuuden hyödyllisestä asenteesta hyvään opiskeluun.
Meidän ei pidä haaveilla opintojen lopettamisesta mahdollisimman pian (tämä tekee meistä "väsyneitä opiskelijoita"). Päinvastoin: muuttaa opiskelu nautinnoksi, huumeeksi, iloksi, merkitykseksi, joksikin, joka täyttää elämän sisällöllä. Rakastu oppikirjoihin ja lue niitä silloin tällöin. Eikä vain lukea, vaan myös selata ja selata. Lukemisprosessista tulee samanlainen kuin syömisen prosessi. Meidän täytyy nauttia siitä, syödä sitä, liottaa sitä.

Arvostelut

Proza.ru-portaalin päivittäinen yleisö on noin 100 tuhatta kävijää, jotka tarkastelevat kaikkiaan yli puoli miljoonaa sivua tämän tekstin oikealla puolella olevan liikennelaskurin mukaan. Jokaisessa sarakkeessa on kaksi numeroa: näyttökertojen määrä ja kävijämäärä.

1. syyskuuta on vaikeuksien ja huolien aikaa. Taas koulu, taas oppitunnit, taas runoutta, käsitellyn materiaalin toistoa ja ... ahmimista, ahmimista, tukahduttamista. Ja niin koko lukuvuoden.

Kertominen on oppimisen äiti?

Useimmat vanhemmat muistavat kouluvuotensa, jolloin he sanoivat aina, että "Kertaus on oppimisen äiti". Mutta onko tämä väite niin totta? Jatkuvalla toistolla havaintokanava kieltäytyy imemästä tietoa, ja seurauksena on vain yhden tyyppinen muisti - visuaalinen tai kuuloinen. Uuden tiedon assimilaatio on siis erittäin hidasta ja ikuiset toistot johtavat negatiiviseen näkemykseen oppimisesta.

Opettajat käyttävät useammin mekaanista toistoa, pakkaamista. Mutta on tehokkaampia tapoja toistaa. Opettajat eivät valitettavasti käytä niitä. Mutta vanhempien tulisi adoptoida ne. Yksi näistä menetelmistä on systemaattinen toisto. Se koostuu siitä, että lapsen aivoille annetaan aikaa omaksua kaikki saamansa tiedot ja konsolidoida, toistaa materiaali optimaalisella aikavälillä. Ensimmäinen toisto - 20 minuutin kuluttua, toinen - 2 tunnin kuluttua, kolmas - 8 tunnin kuluttua ja viimeinen - päivässä. Näin ollen havaintokanava ei sammu, toisin kuin jatkuva toisto, vaan se on käytettävissä ja pystyy vastaanottamaan ja omaksumaan materiaalin.

Tiedon havainnoinnin tyyppi ja kyky oppia

Tiedämme kaikki, että jokaisen kyky oppia on erilainen. Tietojen havainnointia tunnistettiin kolmenlaisia. Ja kun tiedät minkä tyyppinen lapsesi on, voit aktivoida hänen aivojensa sisäiset varannot parhaan tuloksen saavuttamiseksi.

Visuaalinen - tämän tyyppiset ihmiset havaitsevat tiedon nopeasti visuaalisesti nähtyään tai lukemalla.

Auditiivinen - kuultu tieto sulautuu nopeasti.

Moottori - havaintokanava vastaanottaa nopeasti tallennettua tai puhuttua tietoa.

Tiedon havaitsemisen tyypin määrittämällä oppimisprosessi voidaan mukauttaa tietylle lapselle. Joten esimerkiksi visuaaliselle tyypille erinomainen tapa harjoittaa ajattelua ja muistia on koodata tekstejä piktogrammeiksi. Tämän menetelmän avulla voit imeä suuria määriä tietoa, mikä on erityisen tärkeää lukiolaisille ja opiskelijoille.

visuaalinen lapsi

Jos lapsella on visuaalinen tiedonhavainto, niin leikkisällä tavalla kertotaulukko voidaan oppia vain kuukaudessa.

Esimerkki: 5x6=30. 5 - siellä on omena lehdellä, numero 6 - etana ja 30 - vuoret ja aurinko.

Yleisesti ottaen se näyttää tältä: omenan mukanaan etana meni vuorille ottamaan aurinkoa auringon alla. Lapsi muistaa tämän tarinan, sitten numerot suljetaan ja lapsi sanoo kuka siellä on - omena, etana vai vuoret auringon kanssa. Assimilaation jälkeen kuvat hylätään ja jäljelle jää vain numeroita.

Tätä tekniikkaa voidaan käyttää melkein kaikkeen. Voit harjoitella opettelemalla ulkoa puhelinnumeroita, esimerkiksi tekemällä niistä muotokuvan: 7 - kulmakarvat, 3 - korva, 1 - suu jne. Tärkeintä tässä on muistaa muotokuvan lukujärjestys vasemmalta oikealle ja ylhäältä alas.

Tekniikkaa voidaan käyttää myös sanaston sanoihin. Esimerkiksi sana "kissa". Pyydä lasta piirtämään se kirjaimen "O" muodossa - oletetaan, että kissa on käpristynyt.

Kuulolapsi ja kinesteettinen lapsi

Seuraava tekniikka on tarkoitettu ihmisille, joilla on kuulo- ja motorinen havainto. Jotta voit oppia nopeasti ulkoa runon tai tarinan, sinun on toistettava se musiikin tahdissa tai vaihtoehtoisesti laulettava. Vieras ääni ei häiritse havaintoa, vaan pikemminkin auttaa omaksumaan vastaanotetun materiaalin nopeasti. Sama vaikutus voidaan saavuttaa elehtimällä tai ravistamalla jalkaasi toistojen aikana.

Kuulotyypille ääniassosiaatiomenetelmä on erinomainen vaihtoehto. Esimerkiksi sana "vinegrette". Kuuloyhdistyksen roolissa - "Neekerit juovat viiniä". Tämä menetelmä on osoittautunut hyvin vieraiden kielten opiskelussa. Esimerkiksi englanninkielinen sana "take" tarkoittaa "ottaa". Sana on sopusoinnussa venäläisen sanan kanssa "salaisesti" - "salaisesti Vasya vei makeiset". Englannin yliopistossa tehtiin mielenkiintoinen tutkimus. Siihen osallistui 2 opiskelijaryhmää. Yhden ryhmän piti opetella ulkoa 500 sanaa yksinkertaisella tavalla ja toisen assosiaatiolla. Tutkimuksen tuloksena havaittiin, että assosiatiivista menetelmää käyttänyt ryhmä muisti 1,5 kertaa enemmän.

Koulun ei pitäisi olla vankila. Jos tunnit ovat sinulle vaikeita ja tylsiä ja oppilaitoksessa käyminen muuttuu stressiksi, voit muuttaa tilannetta. Opi tiettyjä strategioita, joiden avulla voit saada ystäviä, helpottaa oppimista ja pitää hauskaa oppimisesta.

Askeleet

Osa 1

Hanki uusia ystäviä

Etsi ryhmäsi. Jos sinulla on ystäviä, jotka jakavat kiinnostuksen kohteesi ja joiden kanssa pidät hengailusta, alat nauttia koulusta. Harrastatpa sitten musiikkia, painia tai ratsastusta, on tärkeää löytää ystäviä, joiden kanssa voit keskustella harrastuksestasi.

• Tauko voi olla hyvää aikaa seurustella. Jos olet koripalloilija, etsi muita tämän urheilulajin faneja. Keskustele suosikkijoukkueidesi pelistä, mene yhdessä urheilukentälle. Et huomaa kuinka pian sinusta tulee ystäviä.
• Älä yritä tulla supertähdeksi tai olla ystävä yksinomaan suosittujen luokkatovereiden kanssa. Yritä kommunikoida läheisesti vain niiden kanssa, joista pidät!

1. Tuntien jälkeen mene klubille. Tämä on toinen loistava tapa saada uusia ystäviä. Voit harrastaa musiikkia, shakkia tai tanssia. Ota selvää, mitä kerhoja tai urheiluosastoja koulussasi on. On mahdollista, että yksi niistä sopii sinun kiinnostuksen kohteisiisi.

   • Kiinnostaako jokin klubeista sinua? Yritä kerätä ympärillesi samanhenkisiä ihmisiä. Voit esimerkiksi luoda videopeliklubin. Kun olet päättänyt klubisi painopisteen, voit yrittää löytää sponsorin projektillesi.
   • Kokeile liittyä kerhoon, jolla ei ole mitään tekemistä harrastuksen kanssa. Siellä voit tavata mielenkiintoisia ihmisiä, joita et todennäköisesti tapaa muissa paikoissa. Vaikka et olisikaan suuri laulaja, koulukuoro voi auttaa sinua saamaan uusia ystäviä. Sen tunnit antavat sinulle mahdollisuuden keskustella ja ystävystyä kaverien kanssa.

2. Kokeile itseäsi joukkuelajeissa. Suurin osa tulevista joukkuetovereistasi ei ole koskaan pelannut, joten olet jokseenkin tasa-arvoisessa asemassa. Jalkapallo, koripallo ja lentopallo voivat tehdä sinut onnelliseksi juoksemisesta kouluun aamulla.

   • Jos et halua urheilla, voit vain osallistua joukkueesi peleihin. Voit myös saada uusia ystäviä katsomoissa.
   • Urheilu ei sovi kaikille. Joillekin se voi olla loistava tapa oppia uusia taitoja, saada ystäviä ja pitää hauskaa, kun taas toisille se voi muuttua uudeksi stressinlähteeksi. Harrasta vain urheilua, josta todella pidät.

3. Älä ole liian vakava. Voit ottaa pilan tovereiltasi tuskallisesti tai nauraa heidän kanssaan ja suunnitella vitsin takaisin. Yksi tapa saada ystäviä ei ole olla liian vakava. Koulu voi olla hyvä paikka, jossa viihdyt. Odota, että koet nautintoa, ja sitten se on niin.

   • Lapset ja teini-ikäiset ovat mieluummin ystävällisiä ihmisten kanssa, jotka ovat iloisia, eivätkä liian vakavia ja aina tyytymättömiä kaikkeen. Jos haluat ystäviä, sinun täytyy tuntea olosi mukavaksi ja vapaaksi.

   Osa 2

   Pidä hyvä mieli

   1. Aseta itsesi henkisesti joka päivä. Voit herätä joka aamu huonolla tuulella, ja jokaisesta sellaisesta aamusta tulee huono päivä. Tai voit soittaa muutaman pirteän kappaleen, syödä jotain maukasta aamiaiseksi ja tehdä koulupäivästäsi unohtumattoman. Jos päätät, että päivä tulee olemaan hauska, niin se on.

      • Valitse laulu, johon heräät joka aamu ennen koulua. Voit jopa asettaa tämän soittoäänen hälyttimeksi puhelimeesi. Sitten ensimmäinen asia, jonka kuulet aamulla, ei ole ärsyttävä herätyskello, vaan iloinen melodia, joka parantaa mielialaasi.
      • Älä laiminlyö aamiaista, koska sinun on varattava energiaa koko päiväksi. Keskity hedelmiin ja täysjyväviljaan samalla kun vältät liian prosessoituja ja sokeripitoisia ruokia. Sokeristen murojen sijaan syö omena.

   2. Anna koulutarvikkeillesi persoonallinen kosketus. Jos se saa sinut tuntemaan olosi mukavaksi ympäristössäsi, kokeile koristella koulupukua, reppua, kannettavaa tietokonetta ja niin edelleen. Käytä tarroja, kimallekynää, suosikkibändisi logoa ja mitä tahansa muuta materiaalia, jotta voit tehdä koulutarvikkeistasi hieman mielenkiintoisempia.

      Käytä vaatteita, joista tulee hyvä mieli. Muoti tulee ja menee, ja on vaikea sanoa, mitkä vaatteet ovat tyylikkäimmät seuraavalla hetkellä. Tämä ei suinkaan ole tärkein asia tuntea itsevarmaksi koulun seinissä. Käytä vaatteita, joissa tunnet olosi mukavaksi.

      • Suunnittele koulun vaatekaappi huomenna. Varmista ennen yön tuloa, että sinulla on kaikki huomiseen tarvittava, että kaikki vaatteesi ovat siistissä kunnossa. Opi käyttämään pesukonetta ja silittämään itsesi, niin sinun ei tarvitse huolehtia, jos äidilläsi on aikaa pestä ja silittää suosikkipaitasi.

   3. Anna itsesi unelmoida silloin tällöin. Se on tosiasia: joskus koulu voi olla hyvin tylsää. Joudut odottamaan muutaman tylsän tunnin. Käytä mielikuvitustasi tehdäksesi kouluajasta hauskempaa.

   Osa 3

   Helpota oppimista

   Ole järjestäytynyt. Yksi koulutusprosessin stressaavimmista ja turhauttavimmista osista on tarve olla valmis uuteen koulupäivään. Missä on englannin läksysi? Onko matematiikan tehtävät ratkaistu? Oletko teroittanut kyniäsi? Mitä vähemmän sinun täytyy huolehtia näistä pienistä asioista, sitä enemmän voit keskittyä opiskeluun ja nauttia siitä. Ole valmis oppitunneille, niin se on sinulle helpompaa.

   • Pidä kansio muistiinpanojen ja meneillään olevien läksyjen järjestämistä varten. Aseta kaikki tärkeät asiakirjat siihen heti, kun saat ne. Älä unohda puhdistaa kansio säännöllisesti vanhoista, tarpeettomista papereista.
   • Tarkista päiväkirjaasi ja järjestäjäsi päivittäin, jotta et koskaan jää epäselväksi unohtaessasi tehdä läksyjäsi. Pidä tarkasti silmällä ajoitusta, niin olet edullisessa asemassa.

   1. Kunnioita opettajiasi. Opettajatkin ovat ihmisiä, heidän joukossaan on hyviä ja ei niin hyviä. Mutta vaikka olisit tylsistynyt etkä ole kiinnostunut tietystä oppitunnista, kunnioita opettajaasi, niin suurella todennäköisyydellä hän kohtelee sinua hyvin. Tämä tekee elämästäsi paljon helpompaa.

      • Saatat olla hienoa jutella ja pitää hauskaa luokkatovereiden kanssa samalla, kun opettaja selittää materiaalia taululle. Mutta tässä tapauksessa varaudu huonoihin arvosanoihin ja rangaistukseen.
      • Jos olet opiskeluvuosien aikana rakentanut mainetta klovnina tai häirinnäntekijänä, sinulla voi olla vaikeuksia, mutta voit silti vaikuttaa. Keskustele opettajasi kanssa tunnin jälkeen ja kerro heille, että olet päättänyt yrittää saada asiat kuntoon. Pyydä opettajalta neuvoa, miten sinun tulisi käyttäytyä tietyssä tilanteessa, jotta et joudu vaikeuksiin. Opettajasi alkaa arvostaa sinua asemastasi.

   2. Vietä aikasi tehokkaammin. Kotitehtävien tekeminen on vähemmän raskasta, jos sinulla on siihen tarpeeksi aikaa. Päästäksesi eroon ahdistuksen tunteista, ryhdy töihin etukäteen, älä viime hetkellä. Koulua edeltävä aamu ei ole stressaava, jos saat työsi valmiiksi ajoissa. Koulupäivästä tulee paljon hauskempi, jos ei tarvitse huolehtia huonosta arvosanasta.

   3. Pyydä apua, jos sinulla on vaikeuksia tehdä läksyjäsi. Osallistu koulun ulkopuoliseen toimintaan, jos koulussasi on tämä mahdollisuus.

      • Pyydä apua vanhemmiltasi tai vanhemmilta sisaruksiltasi. Koska he todennäköisesti käyttivät samoja aineita koulussa, he pystyvät käsittelemään kohtaamasi ongelman.
      • Pyydä opettajaasi jäämään 10-15 minuutiksi oppituntien päättymisen jälkeen selventääksesi sinulle joitain kohtia, jos olet liian ujo esittämään kysymyksiä tunnin aikana.

   4. Vakuuta vanhempasi antamaan sinun vaihtaa koulua. Huonot arvosanasi ja löysä käytöksesi voivat johtua siitä, että opetettava materiaali ei yksinkertaisesti ole sinulle kiinnostavaa ja tunnet inspiraation sijaan tylsyyttä tunneilla. Koulu voi olla hauskempaa, jos materiaalin omaksuminen vaatii sinulta henkistä ponnistelua, jos mielesi on haasteellinen. Harkitse siirtymistä kouluun, jossa opiskelee syvällisesti tiettyjä aineita, tai mahdollisuutta läpäistä tämän kurssin kokeet ulkopuolisena opiskelijana.

      • Yksityiset koulut eivät välttämättä ole sinulle edullisia, mutta voit yrittää hakea stipendejä tai muuta taloudellista tukea. Et koskaan tiedä olemassa olevista mahdollisuuksista ennen kuin yrität löytää sopivan vaihtoehdon.
      • Jos vanhempasi eivät halua auttaa sinua löytämään vaihtoehtoisia oppimisvaihtoehtoja, keskustele opettajasi kanssa, hän varmasti antaa sinulle hyviä neuvoja.
      • Vältä tilannetta, jossa joudut opiskelemaan materiaalia viime hetkellä ennen koetta, olipa kyseessä sitten loppukoe tai tavallinen koe. Ole valmis vähintään kaksi viikkoa ennen tapahtumaa.
      • Kun valitset kerhoa, piiriä tai osastoa, johon osallistut koulun jälkeen, anna etusijalle se, joka vastaa kiinnostuksen kohteitasi. Älä unohda varoittaa vanhempiasi, että tulet myöhässä koulun jälkeen.
      • Ole aktiivinen ja kilpailukykyinen.
      • Hanki uusia ystäviä etsimällä kiinnostuksen kohteidesi risteyskohta.
      • Ole kohtelias koulussa joka päivä.

      Varoitukset

      • Älä käytä sanoja ja ilmaisuja, jotka voivat loukata jotakuta. Tämä voi johtaa parisuhteen katkeamiseen tai pahempaan.
      • Koristelemalla reppusi tai laukkusi voit saada vanhemmiltasi moitteita. Nämä laukut eivät ole halpoja, joten muista kysyä lupa.
      • Varo ihmisiä, jotka haluavat satuttaa sinua, satuttaa sinua tai manipuloida sinua hyödykseen. Jos tunnet nämä aikomukset jonkun puolelta, kerro siitä aikuiselle, johon luotat.

Hyvää päivää, rakas lukija! Varmasti sinulla on tuttuja ihmisiä, jotka onnistuvat oppimaan helposti ja yksinkertaisesti. Samaan aikaan ystävilläsi ei ole oppimisen supervoimia. He selviävät kuitenkin kaikista vaikeuksistaan ​​ilman suurta vaivaa. Mikä on heidän salaisuutensa? Miten voit tehdä oppimisesta helpompaa? Mikä on vipuvaikutus, ja miten vipuvaikutus voi helpottaa elämääsi? Kerron sinulle tästä kaikesta seuraavassa artikkelissa.

Hieman tärkeä historia vivusta

Ei ole mikään salaisuus, että ihmiset yrittävät aina helpottaa elämäänsä. Yrittäessään lievittää julmaa olemassaoloaan (ja tämä tapahtui useita tuhansia vuosia sitten), ihmiset alkoivat keksiä erilaisia ​​​​laitteita, laitteita, jotka auttaisivat heitä jokapäiväisessä elämässä.

Joten pyörä, pora, kehruukone jne. keksittiin. Vipulla on kuitenkin erityinen rooli kaikkien tällaisten keksintöjen joukossa. En tiedä varmasti, keksikö joku tietty henkilö vai ei, mutta sillä ei ole väliä. On tärkeää, että vivun avulla pystyttiin nostamaan usean tonnin kuormia maan pinnan yläpuolelle, josta tuli noina aikoina yksi kaupan moottoreista.

Myöhemmin taitavat ihmiset ymmärsivät, että vipu ei ole olemassa vain siinä muodossa, jossa olemme tottuneet näkemään sen. Vipuja on kaikkialla, mutta suurin osa planeetan asukkaista näkee vain "standardin" vivun.

Kun olet lukenut tämän artikkelin loppuun, ymmärrät, että ympärilläsi on tusina vipuja, sinun on vain nähtävä ne ajoissa ja mikä tärkeintä, käytettävä niitä oikein. Loppujen lopuksi, jos käytät vipua väärin, saat lopulta täysin päinvastaisen vaikutuksen. "Kuormasta", jonka halusit nostaa vivulla, voi muodostua sinulle vuori ongelmia, jotka ovat oikeassa suhteessa nostamaasi "kuormaan".

Mitä vipuvaikutusta meillä on?

Lyhyesti sanottuna ne ovat hyvin erilaisia. Heidän määränsä riippuu maailmaa koskevien tietojen määrästä. Näin ollen, mitä enemmän tiedät monista asioista, sitä todennäköisemmin näet lisävipuja, jotka voivat nostaa sinut ongelmien yläpuolelle.

Esimerkiksi jos otamme rahoitussektorin, niin jos emme mene yksityiskohtiin, on olemassa ns. taloudellinen vipuvaikutus, jonka ansiosta voit nopeasti laajentaa liiketoimintaasi ottamalla rahaa muilta ihmisiltä (lainattuja varoja). Sen ydin on, että jos haluat esimerkiksi avata oman yrityksen, sinulla on kaksi vaihtoehtoa, mistä saada rahaa tähän:

1) kotona (sinun on pelastettava ja pelastettava Jumala tietää kuinka kauan);

2) muilta (saat rahaa lähes välittömästi).

Jos käytät vain omia varojasi, yrityksesi kehittyy hitaasti ja vasta 3-5 vuoden kuluttua voit saada siitä ainakin konkreettista tuottoa.

Jos käytät lainattuja varoja (hylkää toistaiseksi ennakkoluulot, että tämä on erittäin riskialtista toimintaa, odota sisäisesti kritisoimaan tätä vaihtoehtoa, tämä on erittäin tärkeää taloudellisen vipuvaikutuksen olemuksen oikean ymmärtämiseksi), niin voit melkein saat välittömästi toimintojesi vaikutuksen konkreettisena rahavirran muodossa (liiketoiminnan asianmukaisella organisoinnilla ja kaikkien mahdollisten riskien yksinkertaisuudella). Tässä tapauksessa maksat lainan maksut voitoistasi.

Verrataan nyt tuloksia. Kun käytät vain omia varojasi, saat konkreettista voittoa vasta usean vuoden työn jälkeen ja lainattuja (luotto)varoja käytettäessä - lähes välittömästi.

Sinun on vain ymmärrettävä oikein, kuinka hallita luottorahoja saadaksesi maksimaalisen vaikutuksen.

Olen juuri osoittanut sinulle, kuinka taloudellinen vipuvaikutus toimii. Haluan todella uskoa, että olet ainakin hieman alkanut ymmärtää sen olemuksen, mitä haluan selittää sinulle. Älä huoli, jos luulet, että unohdin kertoa sinulle kuinka helpottaa opiskelua yliopistossa tai koulussa. Ei lainkaan. Pian tiedät kaiken. On vain erittäin tärkeää, että ymmärrät ensin erilaisten vipujen käytön perusmerkityksen elämässäsi.

Tässä on sinulle toinen esimerkki, jotta ymmärrät vihdoin vivun olemuksen. Tulet hakemaan kirjanpitäjän töitä suureen yritykseen. Työskentelet jonkin aikaa tässä tehtävässä, hankit tiettyjä tuttavuuksia, yhteyksiä. Samaan aikaan, kun olet työskennellyt vaikkapa 5 vuotta, sinusta tuntuu, että olet jo kasvanut asemasi ulkopuolelle ja sinun on aika ryhtyä osastosi pääkirjanpitäjäksi.

Kuinka voit "käventää" promootiota? On monia tapoja (uudelleensertifiointi, ylityöt jne.), mutta kaikki nämä vaihtoehdot eivät sovi meille. Ensinnäkin ne vaativat liikaa vaivaa ja toiseksi aikaa.

Tiedät jo, ettei turhaan ihminen keksi vivun, jolla voit nopeuttaa kaikkia prosesseja, oli se sitten kiven nosto tai ylennys. Joten kuinka voit käyttää vipua työssä? Helposti! Tärkeintä on tietää, missä tarvittavat vivut sijaitsevat ja kuinka niitä tulisi "painaa".

Kuten edellä mainittiin, hankit työtoiminnassasi erilaisia ​​yhteyksiä, tuttavuuksia jne. Duck, kaikki yhteytesi ovat vipuvaikutusta, joka voi edistää sinua urallasi. On erittäin tärkeää valita oikea vipu niiden valikoimasta. Kuinka tehdä se?

Jälleen - helppoa! Sinun tarvitsee vain päättää kahdesta asiasta:

(1) Henkilö, joka päättää ylennyksistä yrityksessä (jonka tulee hyödyntää);

(2) Henkilö, joka pystyy vaikuttamaan (1) (tämä on vipuvaikutuksesi).

Sinulla on esimerkiksi tuttu sihteeri. Hän on osastosi johtajan sihteeri. Tämä on vipuvaikutuksesi. Osaston päällikkö on siis se, joka päättää työntekijöiden ylentämisestä.

Sinun tehtäväsi on saada tuttavasi, sihteeri, niin, että hän sattumalta, tilaisuuden tullen, vihjaa johtajalle, että he kiinnittävät sinuun erityistä huomiota ylennyksen ja urakehityksen kannalta.

Toivon, että nämä 2 esimerkkiä osoittivat sinulle selvästi vipuvaikutuksen täyden voiman (olipa se sitten taloudellista tai inhimillistä) elämässäsi. Vivun avulla voit helposti ratkaista vaikeimmat tehtävät tai yksinkertaistaa standardityötä täysin.

Koska olet luultavasti jo ymmärtänyt vipujen työn olemuksen, olet kiinnostunut tietämään, mitä vipuja voidaan käyttää koulutusprosessissa koulu- tai opiskelijaelämäsi helpottamiseksi.

On aika puhua koulutusvipuista. Kuten muillakin elämänalueilla, oppimisprosessissa voidaan käyttää erilaisia ​​vipuja. Sinun tarvitsee vain nähdä ne ajoissa ja soveltaa niitä oikein. Mitkä ovat vivut? Tästä keskustellaan lisää.

Vipuja, joita voit käyttää opinnoissasi

Yleisesti ottaen tärkein vipu missä tahansa liiketoiminnassa on mielesi, ajatuksesi. Minkä tahansa yrityksen menestys riippuu siitä, miten ajattelet.

Oletetaan, että aiot kirjoittaa lopputyön. Yleensä kaikki ympärillä olevat opiskelijat sanovat: "No, tutkintotehtävä, sinun täytyy taas istua ja lentää tämän tutkielman päällä." Negatiivinen, samaa mieltä? Lisäksi negatiivisella on sellainen ominaisuus kuin hallitsematon leviäminen muihin. Karkeasti sanottuna, jos joku puhuu noin, niin muut todennäköisesti laulavat samaan säveleen.

Mitä sinun tulee tehdä, jotta et joutuisi yleisen apatian vaikutuksen alle? Tarvitset vahvan muurin, joka vastustaa pessimismin hyökkäystä. Ja sellainen muuri on olemassa. Lisäksi sitä voidaan kutsua eri tavalla: usko, itseluottamus, keskittyminen menestykseen jne. Kysymys ei ole siitä, miksi seinää kutsutaan. Kysymys kuuluu, että voit rakentaa samanlaisen seinän päähän.

Miten voin tehdä sen? Esimerkiksi minä, tämän artikkelin kirjoittaja, tein tämän lukemalla kirjoja menestyneistä ihmisistä. Voit rakentaa samanlaisen seinän keskustelemalla ympäristösi menestyneiden ihmisten kanssa. Tärkeintä on rakentaa seinä negatiivisuudesta.

Samalla muista aina, että pyhä paikka ei ole koskaan tyhjä. Jos negatiivisuus ei pääse päähäsi, koska laitat sen eteen vaikuttavan "aidan", niin objektiivisten luonnonlakien mukaan pääsi, ts. mielesi ja ajatuksesi ovat täynnä positiivisia ajatuksia.

Tässä on vipusi! Käytä sitä, kun kirjoitat tutkielmatyötä, ja usko minua, lukukausityö kirjoitetaan täydellisesti.
Päävivuna ajattelun (ajattelu on pohjimmiltaan "vipuvipu") lisäksi on olemassa muita, arkipäiväisempiä työkaluja, jotka voivat helpottaa yliopistokokemustasi.

Esimerkki tällaisesta vipuvaikutuksesta on suorituksesi yliopistosi KVN-tiimistä. Puhumalla yliopiston kunniasta erilaisissa KVN-tapahtumissa lisäät samanaikaisesti vipuvaikutuksesi vahvuutta ja tehoa.

Sitten kun esimerkiksi joudut kuromaan umpeen puutteita tai jättänyt tekemättä töitä, voit turvallisesti käyttää kertynyttä vipuvaikutustasi ja saada sinua tyydyttävän tuloksen – ratkaisun koulutusongelmiisi. Kuten näet, kaikki on yksinkertaista, kun ymmärrät mitä ja miten kaikki toimii.

Luulen, että olet jo ymmärtänyt sen olemuksen, mitä halusin kertoa vipuvaikutuksen käytöstä elämässäsi, niin koulutuksessa kuin muissakin. Nyt sinulla on työkalu (ja osaat käyttää sitä oikein), jolla voit ratkaista kunnianhimoisimmat tehtävät.

Johtopäätös: Tämän artikkelin puitteissa kerroin vivun vaikutuksesta, annoin 2 havainnollistavaa esimerkkiä, jotka kuvaavat vivun käyttöä eri elämänalueilla ja sitten esitin vivun työn koulutustoiminnassa.

Luulen, että sinulla on omia käsityksiäsi siitä, mitä muita vipuja on olemassa ja kuinka niitä käyttämällä yliopisto-opinnoissa voit saavuttaa enemmän tuloksia pienemmällä vaivalla. Jaa ajatuksesi tämän artikkelin alla olevissa kommenteissa.

Nyt tiedät, kuinka tehdä oppimisesta helpompaa ja mikä on vipuvaikutus.

Ystävällisin terveisin sivuston tiimi verkkosivusto

P.S. Suosittelen myös katsomaan videon, jossa se on vain ymmärrettävästi kerrottu rahallisesta vipuvaikutuksesta. Jokaisella meistä on yhtä paljon aikaa - sekä miljonäärillä että kerjäläisellä. Ainoa kysymys on, kuinka käytämme meille annetun ajan...