Maria Malakhova
Yhteenveto keskiryhmän oppitunnista "Matka geometristen muotojen kaupunkiin".

Koulutuksen integrointi alueilla: "Kognitiivinen kehitys", "Puheen kehitys", , "Fyysinen kehitys".

Kohde: kehittää ideoita aiheesta geometriset kuviot.

Tehtävät:

2. Muodostaa kyky vastata kysymyksiä: "Miten?", "Kumpi?", "Mikä paikka?" ("Kognitiivinen kehitys").

3. Vahvista kykyä erottaa ja nimetä värejä ( "Kognitiivinen kehitys").

4. Harjoittele erottamis- ja nimeämiskykyä geometrisia kuvioita: ympyrä, neliö, kolmio, suorakulmio ( "Kognitiivinen kehitys").

5. Muodostaa kyky käydä vuoropuhelua opettaja: kuuntele ja ymmärrä kysytty kysymys, vastaa selkeästi, puhu hitaasti, keskeyttämättä ( "Puheen kehitys").

6. Kehitä huomiota, ajattelua, kykyä arvata arvoituksia ( "Kognitiivinen kehitys").

7. Kasvata kiinnostusta matematiikkaa kohtaan ( "Sosiaalinen ja kommunikaatiokehitys").

Menetelmät ja tekniikat:

- käytännöllinen: kuvien julkaiseminen

- visuaalinen: katselee, näyttää geometriset kuviot

- sanallinen: arvoituksia, tilannekohtainen tarinankerronta

Materiaalit ja varusteet:

Demo materiaali: ulkoasu kaupungit« geometriset kuviot» ; geometrisia kuvioita: ympyrä, kolmio, neliö, suorakulmio.

Moniste: laudat (15 x 25 cm) jokaiselle lapselle sarja värillisiä geometrisia muotoja jokaiselle lapselle.

Yhteistoiminnan muodot ja menetelmät

Lasten toiminta Yhteistoiminnan järjestämisen muodot ja menetelmät

Kognitiivinen ja tutkimusmatka "Taika, geometrinen kaupunki» , ongelmanratkaisu

Peli Pelitilanteet

Kommunikatiivisia Arvausarvoituksia, tilannekeskusteluja, kysymyksiä

Moottori Fizkultminutka

rakennuspeli

Opetustoiminnan logiikka

1 Opettaja tarjoutuu yhdistämään kädet ja seisomaan ympyrässä antaakseen toisilleen lämpöä, jotta kaikilla on hyvä mieli. Lapset täyttävät opettajan pyynnön Kiinnostus tulevaa toimintaa kohtaan on syntynyt

2 Opettaja puhuu siitä, mikä maailmassa on epätavallista kaupunki« geometriset kuviot» ja eilen tämä kaupunki ilkeän velhon luimaa, eikä kukaan voi pettää. Opettaja ehdottaa menemistä matkustaa, sisään kaupunki« geometriset kuviot» ja yrittää saada hänet masentumaan Lapset hyväksyvät opettajan tarjouksen

3 Opettaja tekee arvoituksia avatakseen portin kaupungit:

”Olen ollut ystäväsi lapsuudesta asti, täällä jokainen nurkka on suora

Kaikki neljä sivua ovat yhtä pitkiä.

Olen iloinen voidessani esitellä itseni sinulle, mutta nimeni on ... "

Minulla ei ole kulmia ja näytän lautaselta,

Lautasella ja kannella, kuistilla, pyörällä"

"Arvutukseni on lyhyt : 3 sivua ja 3 kulmaa. Kuka olen?" Lapset arvaavat arvoituksia:

(neliö (ympyrä (kolmio) Menestystilanne järjestetty

4 Opettaja kiittää lapsia, avaa portin ja kiinnittää huomion mielenkiintoiseen polkuun geometriset kuviot eri värejä Lapset vastaavat mistä geometriset kuviot minkä värinen polku on (piireistä) Parempi kyky tunnistaa ja nimetä geometrinen kuvio(ympyröi, erota väri (punainen, keltainen, sininen, vihreä)

7 Opettaja tarjoaa pelin "Mikä muuttui?" Tätä varten sinun on tarkasteltava huolellisesti ympyröitä, muistettava, missä järjestyksessä ne sijaitsevat. Tarjoutuu sulkemaan silmänsä ja vaihtamaan kaksi ympyrää Lapset muistavat missä ympyrät ovat, sulkevat silmänsä.

Lapset avaavat silmänsä ja kertovat mikä on muuttunut, mitkä ympyrät ovat muuttuneet Kyky muistaa esineiden sijainti ja määrittää esineiden uusi sijainti on kiinteä

8 Opettaja kehuu lapsia suoritetusta tehtävästä ja tarjoutuu jatkamaan polkua, joka johtaa taloihin geometriset kuviot. Opettaja kertoo, että paha velho on lumoutunut geometrisia kuvioita, ja nyt he eivät tiedä, miksi heitä kutsutaan. Lapset menevät koteihin geometriset kuviot Herätti kiinnostusta tulevia aktiviteetteja kohtaan

9 Opettaja tarjoutuu auttamaan nimeämisessä ja pettämisessä muodot Lapset nimeävät geometrisia muotoja, muodon määritteleminen ja nimeäminen talon ikkunan mukaan Kyky vertailla, analysoida, tehdä johtopäätöksiä on kiinteä

10 Opettaja kiinnittää huomion ympyrään ja kolmioon, jotka riitelivät eivätkä voi sovitella, koska ne ovat myös lumottuja. Opettaja tarjoutuu tanssimaan "Me riitelimme ja sovimme" Lapset tanssivat musiikin tahtiin "Me riitelimme ja sovimme" Menestystilanne järjestetty

11 Opettaja kertoo siitä matka geometristen muotojen kaupunkiin on tullut päätökseen ja ehdottaa tämän asukkaille kaupungit eivät enää riidelleet ja heillä oli aina hyvä mieli, ystävien luona hahmot hauskoja kuvia. Lapset laittavat taululle kuvia geometriset kuviot Ajatus geometriset kuviot

Lopputapahtuma: katsot hauskoja kuvia.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Yhteenveto oppitunnista "Matka geometristen muotojen maahan" Ilon ympyrä: Hei kultainen aurinko, hei sininen taivas. Hei vapaa tuuli, hei pieni tammi. Hei aamu.

GCD:n synopsis keskimmäisessä ryhmässä "Matka geometristen muotojen metsään" Ohjelmistosisältö. 1. Vahvistaa lasten tietoja geometrisista muodoista (ympyrä, neliö, kolmio, suorakulmio); nimeä lomake.

Tiivistelmä matematiikan avoimesta oppitunnista senioriryhmässä "Matka geometristen muotojen kaupunkiin" Tarkoitus: Tiedon systematisointi geometrisista muodoista ja niiden ominaisuuksista. Ohjelman tehtävät: - vahvistaa tietämystä geometrisista muodoista;

Tiivistelmä keskiryhmän oppitunnista kognitiivisesta kehityksestä "Matka pelien ja geometristen muotojen maahan" GCD:n synopsis kognitiivisesta kehityksestä (matemaattiset esitykset) keskiryhmässä. Valmisteli opettaja Dubrovina E.V. Aihe: Matka.

Kunnallinen esiopetuslaitos

Päiväkoti nro 35 "Leysan" yhdistetty tyyppi

Yelabuga kunnan piiri

Tatarstanin tasavalta

Geometristen muotojen kaupunki

Valmisteli: M.M. Yusupova - kouluttaja

MBDOU päiväkoti №35 "Leysan" EMR RT

Yelabuga

Yhteenveto aiheeseen liittyvistä luokista: Geometristen muotojen kaupunki

Aihe: geometrinen kuvio« Suorakulmio".

Kohde: esitellä uusi geometrinen kuvio.

Koulutustehtävät: muodostaa positiivinen asenne oppimista kohtaan, kunnioittava, ystävällisiä suhteita toisiinsa.

Koulutustehtävät: vahvistaa geometristen muotojen käsitettä; oppia löytämään niitä erilaisista geometrisista muodoista koostuvista esineistä.

Kehitystehtävät: kehittää edelleen lasten puhetta, luovaa ajattelua.

Menetelmät: peli, visuaalinen, sanallinen.

Vastaanotot: kysymyksiä, ohjeita, lisäyksiä, muistutuksia, rohkaiseva sana.

Laitteet: geometriset muodot, Pinocchio, kortit.

Pääkoulutusalue: kognitiivinen kehitys.

Koulutusalueiden integrointi:

Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys - keskustelu geometrisista muodoista, didaktinen peli "Geometric".

Kognitiivinen kehitys- suoraan koulutustoimintaa;

Fyysinen kehitys - liikunta "Lämmittely alkaa", harjoitus kädelle ja sormille« Kuka on saapunut?"

Oppitunnin edistyminen

1. Harjoituksia käsille ja sormille « Kuka on saapunut?

Kuka on saapunut?( Nopeasti

Me, me, me!( Peukaloiden kärjet painetaan yhteen ja muiden sormien kärjet samanaikaisesti taputtavat nopeasti.)

Äiti Äiti,

Se olet sinä?( X poksahtaa peukaloiden kärjillä.)

Kyllä kyllä ​​kyllä!( Taputa etusormiesi päillä.)

Papa, isä

Se olet sinä?( Taputa peukaloillasi.)

Kyllä kyllä ​​kyllä!( Taputa keskisormenpäillä.)

Veli, veli

Se olet sinä?( Taputa peukaloillasi.)

Kyllä kyllä ​​kyllä!( Taputa nimettömien sormien päillä.)

Ah sisko

Se olet sinä?( Taputa peukaloillasi.)

Kyllä kyllä ​​kyllä!( Taputamme pieniä sormiamme.)

Olemme kaikki yhdessä

Kyllä kyllä ​​kyllä!( Taputa kaikilla sormilla.)

2. Keskustelua lasten kanssa.

- Kaverit! Tänään tapasin matkalla Pinocchion. Ja hän todella haluaa tietää geometristen muotojen maasta.

- Jatketaanpa tutustumista ja otetaan Pinocchio mukaan.

Lapset: kyllä, kyllä.

- Ja nyt muistetaan missä kaupungeissa kävimme.

- Pelataan.

Pinocchio, suostut leikkimään kanssamme (Pinocchio nyökkää päätään). Hän suostui ystävällisesti pelaamaan kanssamme. Joten aloitetaan.

3. Peli « Geometrinen »

- Mikä kaupunki tämä on?

Lapset: kaupunki« Ympyrä».

- Kyllä lapset, niin on. Tunnista ympyrät värin ja koon mukaan laskemalla ympyröitä eteen- ja taaksepäin.

- Hyvin tehty kaverit, te teitte sen.

- Mikä kaupunki tämä on?

Lapset: kaupunki« Kolmio».

- oikein. Kuinka monta sivua kolmiolla on?

- Järjestä kolmiot suurimmasta pienimpään.

- Hyvä.

Lapset: kaupunki« Neliö».

- Kyllä oikein. Kuinka monta sivua neliöllä on?
- Mitä voit sanoa neliön sivuista?

- Nimeä ne värin mukaan. Lajittele neliöt pienimmästä suurimpaan.

- Hyvin tehty pojat.

- Tutustutaan nyt uuteen hahmoon, mitä mieltä olette, mikä kaupunki tämä on?(lapset vastaavat)

- Tämä on kaupungin kaverit« Suorakulmio». ( Erikokoisten ja -väristen suorakulmioiden näyttäminen ja nimeäminen). Miltä tämä muoto nyt näyttää?

Lapset: vaatekaappi, pöytäliina, ovi, ikkuna ...

- Erittäin hyvä, hyvin tehty.

4. Peli "Rakentaja"

- Kaverit, luen teille runon ja teette kuvia geometrisista muodoista.

Otin kolmion ja neliön,

Hän rakensi niistä talon.

Ja olen erittäin iloinen tästä:

Nyt siellä asuu tonttu.

neliö, suorakulmio, ympyrä,

Toinen suorakulmio ja kaksi ympyrää...

Ja ystäväni on erittäin onnellinen:

Rakensin auton ystävälle.

Otin kolme kolmiota

Ja neulantikku.

Laitoin ne kevyesti

Ja yhtäkkiä sain joulukuusen.

Valitse ensin kaksi ympyrää-pyörää,

Ja aseta niiden väliin kolmio.

Tee tikkuista ohjauspyörä. Ja mitä ihmeitä

Pyörä on sen arvoinen. Nyt aja, koulupoika!

5. Liikunta "Lämmittely alkaa."

Lämmittely alkaa.

Nouse ylös ja suorista selkäsi.

Nojaa vasemmalle ja oikealle

Ja he toistivat sen uudelleen.( nojaa sivulle.)

Kyykkymme tilillä,

Yksi kaksi kolme neljä viisi.

Tämä on välttämätön työ

Treenaa jalkojen lihaksia.( Kyykky.)

Ja nyt käsinykäyksiä

Teemme sen kanssasi.

Yksi ääliö ja kaksi ääliö,( Nykiminen kädet rinnan edessä.)

Jatkamme työtämme.

6. Loto peli.

Kaverit,sulje kohde geometrisella kuviolla, miltä se näyttää.

Piirretyt esineet:

huivi

Pyöreä lautasliina

Muistikirja

Kehys

Kirjekuori

Solmio

- Hyvin tehty kaverit, hyvin tehty.

7. Korttipeli.

- Kaverit, nyt työskentelemme korttien kanssa. Selvitä, mikä hahmo puuttuu (huomiopeli)

?

?

Kyllä, lapset, hyvin tehty.

kahdeksan." Kuoriutuminen »

Kaverit, varjostetaan geometriset muodot yksinkertaisella kynällä.Piirrämme vedot ylhäältä alas tai vasemmalta oikealle irrottamatta käsiämme paperista, pitäen kiinni kuvan ääriviivoja.Työskentelemme huolellisesti, emme ylitä ääriviivoja.(Kuoriutuessasi sinun tulee noudattaa sääntöjä).

9. Yhteenveto oppitunnista.

- Minkä uuden geometrisen hahmon tapasit?

- Pinocchio, piditkö oppitunnistamme?

Pinocchio: Kyllä, pidin siitä erittäin paljon. Opin paljon geometristen muotojen maasta. Voinko vierailla seuraavan kerran?

- Joo, tietysti, tule!

Projektin valmistumisen jälkeen Matka Tsifrogradiin» Saimme monia kirjeitä, joissa meitä pyydettiin jatkamaan matemaattisia matkojamme. Ja pohdittuamme päätimme antaa projektille toisen elämän jatkamalla poika Diman ja tyttö Dashan seikkailuja matematiikan maassa.

Uudessa projektissa Matka Geometrogradiin» odottaa lapsiasi 4 suurta matkaa geometrian kiehtovaan maailmaan, jossa he voivat tutustua geometristen hahmojen, muotojen kokonaisiin "perheisiin" sekä geometrisiin työkaluihin!

"Geometrograd" on epätavallinen kaupunki, siinä asuvat geometriset "asukkaat" - hahmot, muodot, geometriset työkalut ja hauska, iloinen kaikkien lasten ystävä - Lyijykynä! Lähdimme jälleen matkalle yhdessä matematiikkaa rakastavien uteliaiden sankarien - Diman ja Dashan - kanssa.

AT ensimmäinen matka, lapsesi tutustuvat Geometrogradin kaupunkiin, sen perustajiin - piste ja linja, Kanssa kompassi ja kokonaisena Krugin perhe: ympyrä, puoliympyrä, soikea, pallo, sylinteri ja ellipsoidi. Päästäkseen kaupunkiin, tutustuakseen sen asukkaisiin ja tavatakseen Krug-perheen, Diman ja Dashan on ratkaistava paljon geometrisiä arvoituksia ja kuullaan monia mielenkiintoisia geometrisia tarinoita. Geometrisen matkan sankarit odottavat mielenkiintoisia seikkailuja, tutustumista uusiin geometrisiin käsitteisiin: piste, yksi, monta, lähellä, pystysuora pisterivi, vaakasuora pisterivi; suora, vaaka, pystysuora, vino, "pitkä", "välissä", "yläpuolella", "alla", "päällä"; ympäri, suljettu käyrä, ympyrä, ympyrä, reuna, soikea; muoto, runko, tilavuus, pallo, ellipsoidi, paksuus; kompassi.

Projekti on ikään sopiva 3-7 vuotta vanha.

Hankkeen tavoite- antaa lapselle geometrisia alkukäsitteitä, muodostaa lapsen tilan suuntautumistaitoja, maailmankuvan perusteita, kehittää loogista ajattelua ja muistia, käden hienomotoriikkaa.

Projektin puitteissa tutustutaan geometristen muotojen ja muotojen perheisiin sekä geometrisiin työkaluihin.

Tärkeimmät kehityssuunnat, jonka mukaan lasta opetetaan työskennellessään temaattisen leikkisarjan kanssa tutustumaan geometrisiin muotoihin:

1. henkistä kehitystä (muisti, huomio, mielikuvitus, ajattelu)
2. Loogis-matemaattinen kehitys (analyysi, synteesi, vertailu, yleistys, luokittelu, analogia, sarja, suuntautuminen)
3. Sensorinen kehitys ja hienomotoriset taidot (nauhoitus, didaktiset pelit, saksilla työskentely, vedot, palapelit, työskentely erilaisten esineiden kanssa)
4. Puheen kehitys (sormipelit, kirjailijan satujen lukeminen, tehtävärunot)
5. Luova kehitys, mielikuvituksellinen ajattelu, fantasia (sovellus, mallinnus, piirustus)

Projektin tekijät ja järjestäjät ovat rakentaneet järjestelmän materiaalin esittämiseen siten, että lapsi saa geometrian perustiedot käytännöllisesti, mielenkiintoisesti ja helposti saavutetulla tavalla. Opiskella geometristen muotojen ja muotojen ryhmää (perhettä). valmisti erillisen temaattisen pelisarjan.

Tänään meillä on ilo esitellä teille projektin ensimmäinen (neljästä) osa

"Matka Geometrogradiin" - Piiriperhe.

Lapset tutustuvat paitsi geometrisiin käsitteisiin,

mutta myös ympäristön kanssa!

Paketissa saat seuraavat materiaalit:

• Kirjailijan satu – "Matka Geometrogradiin" osa 1, joka koostuu 4 minitarusta ja esittelee lapsellesi tarinan päähenkilöt - poika Dima, tyttö Dasha, Geometrogradin kaupungin asukkaat: Lyijykynä, geometriset muodot, muodot ja geometriset työkalut. Tässä sadussa lapset pääsevät Geometrogradiin ja tutustuvat geometrian perustajiin - Point and Line - sekä työkaluun - Kompassit. Ensimmäistä kertaa Geometrogradissa lapset tutustuvat ympyrän perheeseen: ympyrään, puoliympyrään, soikeaan, palloon, sylinteriin ja ellipsoidiin.

• Kansio kannettava "Ympyräperhe" alkuperäisillä tekijän tehtävillä, joiden avulla lapsi tutustuu geometristen perusmuotojen - pisteen ja linjan - 6 "ympyrän perheen" geometriseen muotoon ja muotoon sekä oppii myös erottamaan litteät hahmot ja kolmiulotteisia muotoja. Se vahvistaa käsitteet "pitkä - lyhyt", "leveä - kapea", "ohut - paksu". Lapsi voi oppia piirtämään jokaisen geometrisen hahmon ja muodon, kirjoittamaan nimensä. Opi vertaamaan visuaalisesti todellisia esineitä niiden geometrisiin vastineisiin ja paljon muuta.

Tältä valmis kansio näyttää tekemisen jälkeen:

• Yksityiskohtaiset ohjeet valmistusta varten kannettava kansio "Krug Family" ja työskentele hänen kanssaan.

• Paketin mukana saat nauhoitus, palapelit "Muotot ja muodot - ympyrän perhe", sovelluksia ja luovia tehtäviä kirjoittajan runoilla ja alkuperäisillä suosituksilla lapsille luoda omia mestariteoksia.

• Kortit kädessäsi "Geometrograd" osa 1 sisältää 9 kätevän muotoista korttia geometristen muotojen ja muotojen tutustumiseen: piste, suora, kaareva viiva, ympyrä, puoliympyrä, soikea, pallo, ellipsi, sylinteri. Kortit sisältävät kuvauksia, kirjoittajan runoja, mielenkiintoista ja informatiivista tietoa, käytännön tehtäviä muotojen ja muotojen tuntemiseen.

• Ohjeita vanhemmille ja opettajille yksityiskohtaisilla suosituksilla koko peli- ja aktiviteettikompleksiin. Ohjeissa kuvataan parhaat tekniikat ja tekniikat, joilla lapsi tutustuu geometrisiin muotoihin, litteän ja kolmiulotteisen hahmon käsite, tekniikoiden kuvaukset annetaan, ja saat myös sarjan harjoituksia oikeilla esineillä ja geometrisilla. työkaluja tutkittavien käsitteiden parhaaseen yhdistämiseen. Myös saamiesi suositusten kanssa luokkakalenteri, joka auttaa sinua tallentamaan ja merkitsemään vauvasi edistymisen, hänen mahdolliset vaikeutensa materiaalin hallitsemisessa.

Yhdessä teemallisen leikkisarjan kanssa ( lisäksi!) Saat – Juliste "Geometriset muodot ja muodot" jonka voit tulostaa, ripustaa seinälle ja leikkiä lapsen kanssa toistaen kaikki geometriset muodot ja muodot . Projektin osassa 1 saat julisteen pohjan ja ”Ympyräperheen” geometriset muodot ja muodot.

Avaa geometrian salaperäinen maailma lapsillesi!

Ostaa ensimmäinen osa "Matka Geometrogradiin»

PDF-muodossa

Hinta 1100 ruplaa

Mutta tämä ei ole kaikki materiaalit, jotka olemme valmistaneet sinulle!

Olemme valmistautuneet sarjaan 30 sivua työkirja, jota voit käyttää yksittäisiä oppitunteja , ja varten ryhmätunnit .

Sähköisen muistikirjan etuna on, että voit tulostaa niin monta muistikirjasarjaa kuin tarvitset. Tämä on erityisen tärkeää, kun työskentelet suuren lasten määrän kanssa. Tätä ei voi tehdä valmiilla painetuilla muistikirjoilla. Loppujen lopuksi jokaiselle lapselle sinun on ostettava nämä muistikirjat. Korkealaatuisen muistikirjan sähköisen version etu on ilmeinen!

Ostaa työkirja "Ympyrän perhe»

PDF-muodossa

Hinta 300 ruplaa

Ostohetkellä setti plus muistikirja

hinta 1300 ruplaa

PS. Sarjan kirjoittajat varoittavat! Kun setti osallistuu kerhotoimintaan, takaisinostoihin ja mahdollisiin jakeluihin, paketti poistetaan heti myynnistä eikä kukaan muu voi saada sitä. Kohtelemme toisiamme kunnioittavasti!

AT Nykyhetki ostaa projektimateriaalia Happy Day -alennuksella SE ON KIELLETTY!

Osat: Koulupsykologinen palvelu

Ongelma lapsen koulunkäynnin valmiustason määrittämisestä on noussut esiin suhteellisen hiljattain, ja se liittyy ennen kaikkea järjestelmällisen koulutuksen aikaisempaan alkamiseen. On välttämätöntä erottaa toisistaan ​​pedagoginen, psykologinen, sosiaalinen ja fyysinen kouluvalmius.

Pedagoginen valmius heijastaa lapsen tietoisuuden tasoa, peruskoulun taitojen hallussapitoa, kuten kirjainten, numeroiden yms. tuntemista.

Haluaisin pohtia lapsen psykologista valmiutta kouluun.

Lapsen psykologinen valmius kouluun on hänen valmiutensa omaksua opiskelijan uusi sosiaalinen asema- opiskelijan asema. Opiskelijan asema velvoittaa hänet ottamaan toisenlaisen aseman yhteiskunnassa, jossa on hänelle uudet säännöt. Tämä henkilökohtainen valmius ilmaistaan ​​​​lapsen tietyssä asenteessa kouluun, opettajaan ja koulutustoimintaan, ikätovereihin, sukulaisiin ja ystäviin, itseensä.

Suhtautuminen kouluun. Noudata koulujärjestyksen sääntöjä, tule tunnille ajoissa, suorita koulutehtävät koulussa ja kotona.

Asenne opettajaa ja oppimistoimintaa kohtaan. Ymmärrä oikein oppitunnin tilanteet, ymmärrä oikein opettajan toimien todellinen merkitys, hänen ammatillinen roolinsa.

Oppitunnin tilanteessa suorat tunnekontaktit suljetaan pois, kun on mahdotonta puhua vieraista aiheista (kysymyksistä). On tarpeen esittää kysymyksiä tapauksesta nostamalla ensin kätesi. Lapset, jotka ovat tässä suhteessa valmiita kouluun, käyttäytyvät luokkahuoneessa asianmukaisesti.

Siten sopeutuakseen menestyksekkäästi ja nopeasti tuleviin ekaluokkalaisiin, jotta he alkavat oppia, saada ystäviä ja kommunikoida. Tarjoan sinulle yhden johdattelevista kehitystehtävistä, joka auttaa lapsia sopeutumaan oppimistoimintoihin alkuvaiheessa.

Oppitunti esikoululaisen nro 1 koulussa

Aihe: Kaupungin rakentaminen geometrisistä muodoista

1. Esittele lapset toisilleen, kehitä kykyä työskennellä pareittain.
2. Kognitiivisten prosessien kehitys.
3. Opi ylläpitämään hyviä ihmissuhteita.

Varusteet: käyntikortit, värikynät, pallo, geometriset muodot lasten lukumäärän mukaan (ympyrä, kolmio, neliö, monikulmio), kortit jänisillä, kalat (lasten lukumäärän mukaan), Piirustukset: Karkusha, susi, Baba Yaga,

Oppitunnin edistyminen

Tuttavuus

Hei kaverit. Nimeni on (opettajan nimi). Tänään tapasimme ensimmäisen kerran, ja luultavasti kukaan ei tunne toisiamme. Mitä meidän pitää tehdä?

Aivan oikein, tutustutaan toisiimme. 1-2-3 kustannuksella kaikki kutsuvat äänekkäästi hänen nimeään, ja signaalilla "hiljainen" (sormi huulilla) hän sulkee suunsa kämmenellä.

Pystyitkö kuulemaan ja muistamaan kenen nimen on? Miksi luulet? (Se on vain melua).

Mutta mitä meidän pitää tehdä? Kuinka voimme tutustua toisiimme? ( puolestaan).

Mitä tarkoitat sillä, että kaikki sanovat vuorotellen nimensä? ( joku aloittaa ensimmäinen):. Jos joku puhuu, muut kuuntelevat eivätkä keskeytä. Jos tiedät, nosta kätesi.

Kaverit, kuka tuli tunnillemme? (Karkusha)

Katso kuinka surullinen hän on ja millainen sää on hänen saarellaan (taivas on tumma). Mitä luulet hänelle tapahtuneen?

Baba Yaga jahtaa häntä! Hän haluaa Karkushan vievän hänet kouluun, Baba Yaga haluaa myös oppia kirjoittamaan ja laskemaan. Mutta Karkusha pelkää häntä, voimmeko auttaa Baba Yagaa?

Miksi ihmiset käyvät koulua? Miksi on tarpeen opetella lukemaan, laskemaan, kirjoittamaan?

Tulos (vastausten heijastus)

Karkusha kutsuu meidät Ystävyyssaarelle. Millaiset säännöt tässä mielestäsi ovat? Ja kuka siellä asuu?

Ystävyyden saari

Jos haluat tutustua johonkin, miten voit tehdä sen? Yritetäänkö? (ja aikuisten kanssa :)

He tutustuvat, muistuttavat säännöistä, joilla he esittelivät Baba Yagan.

Peli "Lumipallo" (pallo) Kutsu heidän ja naapureidensa nimiä. Lisäksi voit monimutkaistaa: kenellä on pallo käsissään, hän on hiljaa, ja muiden on arvattava, mikä hänen nimensä on.

Sääntöjen täytäntöönpanosta - jokainen saa ympyräsirun.

Jäniksen saari

Kuka meitä täällä tapaa? (Susi) Mitä luulet hänen tekevän? (apua pyytäen Baba Yaga antoi hänelle tehtävän: Laske jänikset metsässä)

Tehtävän suorittamisesta - jokainen saa neliösirun.

Karkusha kutsuu meidät vierailemaan seuraavalle saarelle:

Sanojen saari (M P A S H I O N A H R D)

Sanat on koottava kirjaimista. Esimerkiksi: maailma, isä jne. (näytä)

Tehtävän suorittamisesta - jokainen saa kolmion sirun.

Kaverit, Baba Yaga on kyllästynyt opiskeluun, hän haluaa rentoutua. Kun hän lepää, pelaamme peliä (lapset tekevät liikkeitä f / m:n aikana)

Liikuntaminuutti

Kädet kohotettuina ja täristettyinä - nämä ovat puita metsässä.
Kädet taivutettuina, harjat ravistettuna - tuuli kaataa kasteen.
Kädet sivuille, heiluttele varovasti - nämä ovat lintuja, jotka lentävät meitä kohti.
Näytämme myös kuinka he istuvat - siivet on taitettu taaksepäin.

Katso, Baba Yaga on jo saarella:

Task Island (toimintonäkymä)

Kaverit katsovat animaation ja keksivät sen perusteella tehtävän, jonka jälkeen he ratkaisevat sen.

Tehtävän suorittamisesta - jokainen saa monikulmiosirun.

Saaduista hahmoista lapset muodostavat talon Karkushalle (toistamme geometristen muotojen nimet, voit pelata Magic Bag)

Karkusha on erittäin tyytyväinen uuteen taloon, hän kutsuu ystävänsä asumaan koteihinne.

Kaverit, keräämme nyt kaikki talomme tähän paperille, mitä tapahtuu: ("geometristen muotojen" kaupunki) ja mitä siihen voidaan lisätä? (puut, kukat, lampi jne.) Kaverit leikkaavat ja muodostavat koostumuksen (tai voit valmistaa aihioita geometrisista muodoista)

Mitä uutta opimme oppitunnilla? Kenet tapasit?

Luuletko, että Baba Yaga muutti mielensä koulunkäynnin suhteen? Miksi? - Ja sinä?

Mikä tunnissa oli mielenkiintoista? (tuloksen tiivistää psykologi)

Lahja Karkushalta (kala). (Sitten ne voidaan leikata irti ja "laukaa" lammeen.

Vasiliev A.Ya. yksi

Ammosova L.M. yksi

1 Jakutskin kaupunginosan kunnallinen koulutuslaitos "Secondary school No. 26" (yksittäisten aineiden syvällinen opiskelu)

Teoksen teksti on sijoitettu ilman kuvia ja kaavoja.
Teoksen täysi versio löytyy "Työtiedostot"-välilehdeltä PDF-muodossa

Johdanto

Viime vuonna tutustuin ohjelmaan Blender - ohjelmaan kolmiulotteisen tietokonegrafiikan luomiseen. Tänä vuonna 5. luokalla meillä on uusi aine - Visuaalinen geometria. Pidin tästä tuotteesta heti. Koska osaan käyttää joitain Blender-ohjelman ominaisuuksia, ajattelin, että voisin rakentaa tässä ohjelmassa kaupunkimme rakennuksia ja näyttää rakentamisessa käytetyt geometriset muodot ja kappaleet.

Tutkimuksen kohde: Jakutskin kaupungin rakennuksia.

Opintojen aihe: 3D-mallin rakentaminen rakennuksista ja niiden vertailu geometrisiin muotoihin ja kappaleisiin.

Tutkimushypoteesi: Jos Jakutskin kaupungin rakennusten rakentamisessa käytetään enemmän geometrisia muotoja ja kappaleita, kaupungistamme tulee nykyaikaisempi, arkkitehtuuriltaan ainutlaatuinen, tunnistettava, houkutteleva sekä Jakutskin kaupungin asukkaille että tasavallan vieraille.

Tutkimuksen uutuus: Oman projektimme luominen 17-kerroksisen opetus- ja viihdekeskuksen muodossa lapsille ja nuorille (Jakutskin kaupungin URC).

Tutkimuksen tarkoitus: tutkia geometrisia muotoja ja kappaleita Jakutskin kaupungin rakennuksissa.

Tämän tavoitteen saavuttamiseksi asetimme seuraavat tehtäviä:

1) tutkia Jakutskin kaupungin rakennuksia ja taloja;

2) tarkastella geometrian kannalta mielenkiintoisimpia kaupungin rakennuksia, tunnistaa niissä vertailuja geometrisiin kuvioihin ja kappaleisiin;

3) rakentaa malleja valituista rakennuksista Blenderissä;

4) toteuttaa lasten ja nuorten koulutus- ja viihdekeskuksen monikerroksisen rakennuksen hanke Blender-ohjelmassa.

Tutkimusmenetelmät:

- geometrian kirjallisuuden tutkiminen (geometriset kuviot ja kappaleet);

Päivittäiset havainnot; rakenteita (rakennuksia) koskevien tietojen haku ja kerääminen;

Valokuvaus ja vertailu google-kartalla;

Rakennusmallien rakentaminen Blenderissä;

Työn virallistaminen;

Johtopäätösten muotoilu.

Lyhyesti Blenderistä

Blender on ilmainen ammattikäyttöön tarkoitettu paketti kolmiulotteisen tietokonegrafiikan luomiseen, mukaan lukien työkalut mallintamiseen, animaatioon, jälkikäsittelyyn ja videon editointiin äänellä ja niin edelleen, sekä interaktiivisten pelien luomiseen. Se on tällä hetkellä suosituin ilmaisten 3D-editorien joukossa.

Ensimmäiset lähdekooditiedostot luotiin 2. tammikuuta 1994. Blender 2.79:n uusin versio julkaistiin 12. syyskuuta 2017.

Blender-ohjelma ladattiin Internetistä vanhemman veljen neuvosta. Erittäin suuria mahdollisuuksia, mutta suosituksia ohjelman käyttöön ei anneta.

Se esitetään kokonaan englanniksi, joten sen käyttäminen edellyttää englannin perustason. Voit myös oppia käyttämään Blenderin eri ominaisuuksia youtube-sivustolla, jossa on venäjänkielisiä opetusvideoita.

Tällä ohjelmalla voit tehdä kolmiulotteisia malleja paitsi rakennuksista, myös kokonaisista kaupungeista, ihmisistä ja eläimistä sekä upeista postikorteista, tervehdysvideoista ja muista.

Olen vasta opettelemassa tämän ohjelman käyttöä, mutta tiedän jo, että me koululaiset tarvitsemme sitä kovasti.

2. Geometriset hahmot ja ruumiit Jakutskin kaupungin rakennuksissa

Viime vuosina Jakutskin kaupunkiin on rakennettu paljon kauniita ja epätavallisia rakennuksia. Kävelemällä ympäri kaupunkia ja katsellen niitä, jokaisessa niistä näet erilaisia ​​geometrisia muotoja ja runkoja, jotka on valmistettu erittäin alkuperäisellä tavalla. Tällaiset epätavallisen muotoiset rakennukset herättävät paljon enemmän huomiota kuin tavalliset suorakaiteen muotoiset rakennukset. Ja tietysti, jos kaupungissamme on enemmän tällaisia ​​rakennuksia, se ei ole houkutteleva vain meille - kaupungin asukkaille, vaan myös vieraille. Katsotaanpa erilaisia ​​geometrisiä muotoja ja kappaleita joidenkin Jakutskin kaupungin rakennusten esimerkissä.

Ensimmäinen valittu rakennus on Yakut River Schoolin rakennus, joka sijaitsee Vodnikov-kadulla, rakennuksessa 1. Se nimettiin uudelleen Siperian osavaltion vesiliikenneyliopiston Yakut Institute of Water Transport (sivuliike) -instituutiksi. Se on Novosibirskin osavaltion vesiliikenneakatemian rakenteellinen alaosasto.

Valitsin sen kolmen "Scarlet Sails" vuoksi, jotka kaikki näkevät kaukaa. Ne on tehty muotoon: yksi säännöllinen ja kaksi katkaistua epäsäännöllistä pyramidia, jotka on kiinnitetty sivuilta suuntaissärmiöön (rakennuksen sivu) (Liite 1).

Toinen rakennus on Komdragmetin lasirakennus, jossa sijaitsee Jakutian pääkassa. Edestä katsottuna se näyttää sylinteriltä. Mutta kävi ilmi, että hän oli puolisylinteri, joka oli kiinnitetty suuntaissärmiöön. Se näkyy selvästi sivulta ja ylhäältä. Yläosassa on katkaistu kartio (Liite 2).

Mikropiirin 202 kolmiotoimistorakennus on erittäin mielenkiintoinen. Sain tietää, että alun perin suunniteltiin rakentaa sinne hallintorakennus, jossa oli lastenkerho "Brigantina", jonka oli tarkoitus sijaita alemmissa kerroksissa. Seuran nimen ja rakentamisen säännösten vuoksi syntyi ajatus rakentaa kolmion muotoinen rakennus. Tällä hetkellä siellä on bisneskeskus, jossa on viihdeklubi. Tämän rakennuksen koristeena on rungon harmaa osa, joka näyttää erilaiselta eri puolilta. Esimerkiksi toisella puolella näemme siinä kolmion, suorakulmion kolmiossa seisovan suorakulmion päällä. Geometristen kappaleiden pisteestä näkyvissä: suuntaissärmiö ja kolmioprisma (Liite 3).

Peter Alekseeva -kadulla on erittäin mielenkiintoinen asuinrakennus. Sivulta katsottuna osa sylinteristä näkyy suorakulmiossa. Ja ylhäältä katsottuna näkymä osoittautui erittäin mielenkiintoiseksi: "neliön ja ympyrän leikkauspiste" (Liite 4).

Toinen rakennus - Arktisen kulttuurin ja taiteen instituutin (AGIIK) rakennus. Se näyttää "ellipsiltä", mutta tarkemmin tarkasteltuna ja suunnittelussa kävi ilmi, että sivulta katsottuna näemme erilaisia ​​"sylintereitä" ja ylhäältä katsottuna on ympyrä kaarevan puolisuunnikkaan vieressä ja ympyrä sen vieressä (Liite 5 ).

Myös kaupungissamme on rakennuksia katkaistujen kahdeksankulmaisten pyramidien muodossa - tämä on Archan talo. Se on jakuutien henkisen kulttuurin keskus, jossa voit tutustua Jakutian alkuperäiskansojen uskonnon historiaan. Valmistettu ja koristeltu kansallistyyliin. Se koostuu katkaistuista kahdeksankulmaisista pyramideista, joiden yläosassa on puolipallot. Ylhäältä näkyy epäsäännöllinen kuusikulmio, jossa kahdeksankulmiot, joiden sisällä on ympyrä, seisovat kolmiossa (Liite 6).

Ja lopuksi, mielestäni kaunein rakennus on Triumph-urheilukompleksin valtava rakennus, joka rakennettiin kansainvälisiä kisoja "Aasian lapset" varten (Liite 7).

Jos katsot ylhäältä, näemme siinä soikean, rakennuksen keskipuolella on kolme neliötä, joita ympäröivät erikokoiset puoliympyrät. Rakennuksen takaa näkyy kahdeksankulmio, jonka sisällä on vielä pienempi kahdeksankulmio. Etuosa koostuu monista geometrisista kappaleista: katkaistu puolipallo, erikokoiset prismat, katkaistut pyramidit, neliöt. Takana: katkaistu puolipallo, kavennettu pohjasta valon taittumisen aikaansaamiseksi, tornissa erikokoisia kahdeksankulmaisia ​​prismoja.

Löysin Internetistä luonnoksen tulevan IT-puiston rakennuksesta, joka on tarkoitus rakentaa Radiokeskuksen alueelle Avtodorozhnaya Streetille. Se näyttää "kuutiolta kuution sisällä". Yläpuolella on neliö. Odotan todella innolla, milloin se rakennetaan, haluan mennä sinne katsomaan, ja vielä parempi, jos mahdollista, käydä siellä tunneilla (Liite 8).

Kaupungissamme ei ole yhtä rakennusta lasten ja nuorten osa- ja ulkopuolisille toimille. Siksi ehdotan projektiani lasten ja nuorten koulutus- ja viihdekeskuksesta (URC Jakutskissa, Sahan tasavallassa (Jakutia), jossa kaikki suurkaupunkimme lapset opiskelevat ja opiskelevat mielellään. Piirsin erittäin suuren vaalea lasi ja tilava kerrostalo Paint-ohjelman koulutus- ja viihdekeskuksessa Käytin koko rakennuksen alueen käyttöön ja suunnittelin sen 3D-mallin Blender-ohjelmassa (Liite 9) Sisällä on 4 tilavaa hissiä. Kuten kaikki rakennukset, se on myös suuntaissärmiön muotoinen Sisäänkäynti on puolikartio Rakennuksen katolla on pitkänomainen suuntaissärmiö, päälle tulee planetaario, joka on rakennettu pallon muotoon sisälle rengas - planeetta, jossa on vyö.

Laskin, että projektini toteuttamiseksi on tarpeen rakentaa 17-kerroksinen rakennus:

1. kerros: pukuhuone ja suuri buffet;

2. ja 3. kerros: erittäin suuri kirjasto, mukaan lukien sähköinen.

4. kerros: tähän kerrokseen tulee suuri konferenssisali, jossa järjestetään tieteellisiä ja käytännön konferensseja sekä erilliset pienet konferenssitilat, joissa järjestetään tietokilpailuja, aivorenkaita, erilaisia ​​henkisiä kilpailuja.

5. kerros: atk-luokat koulun ulkopuolista toimintaa varten informatiikan ja IT-tekniikan alalla.

6. kerros: matematiikan koulun ulkopuolisiin toimiin. Erilaisia ​​matematiikan olympialaisia ​​ja matemaattisia kilpailuja järjestetään.

7. kerros: koulun ulkopuolisiin toimintoihin eri kielten opiskelussa, mukaan lukien venäjän ja jakutin kielet. Luvassa on kirjallisuuskilpailuja, vieraiden kielten olympialaisia.

8. kerros: tämä kerros on täysin historiallinen. Tänne tulee historiallinen museo.

9. kerros: maantieteen, geologian ja paleontologian ystäville.

10. kerros: biologeille, tuleville ekologeille. Haluan nähdä tässä kerroksessa lapsille minieläintarhan, he voivat itse huolehtia eläimistä: ruokkia, silittää, katsella niitä.

11. kerros: kemisteille, joilla on moderni laboratorio kokeita varten.

12. kerros: erilaisia ​​koreografiapiirejä ja erilaisia ​​tansseja.

13. kerros: urheilutoimintaan. Sijoitin ne tälle lattialle, koska se on lähellä kattoa. Tulevat urheilijat voivat harjoitella ulkona taloni katolla keväällä ja kesällä.

Ja aivan huipulla - planeetan muodossa olevassa kupussa on planetaario, suurin ja ultramodernin. Siellä minä ja kaikki muut voimme tarkkailla tähtiä ja tutkia avaruutta.

Johtopäätös

Työn aikana näin kuinka montaa eri geometristä muotoa, kappaletta ja tasoa ihminen käyttää rakennusten rakentamisessa.

Tutkin ja vertasin kaupunkimme rakennusten geometrisia muotoja: kaikki rakennukset koostuvat geometrisista muodoista, jotka puolestaan ​​muodostavat geometrisia kappaleita. Oppinut heidän nimensä ja määritelmänsä.

Opin käyttämään Blenderia 3D-mallien rakentamiseen. Ja tulevaisuudessa voin tutkia paitsi yksittäisten geometristen kuvioiden ja kappaleiden sijoittelua rakennuksissa, myös kaikkien kuvioiden ja kappaleiden suhteellista sijaintia yhdessä rakenteessa.

Opittujen tietojen lujittamiseksi rakensin Blender-ohjelmaan oman monikerroksisen koulutus- ja viihdekeskuksen projektini, jossa kaikki suurkaupunkimme lapset opiskelevat mielellään.

Yhteenvetona työstä tulin johtopäätökseen valitun aiheen merkityksellisyydestä - on mahdotonta kuvitella elämäämme ilman geometrisia muotoja ja kehoja: ne ovat ympärillämme, me elämme heidän keskellään ja tarvitsemme niitä.

Luettelo käytetyistä lähteistä ja kirjallisuudesta

Matematiikka: Visuaalinen geometria. 5-6 solua: oppikirja / I.F. Sharygin, L.N. Erganzhiev. - M.: Bustard, 2016. - 189 s.

Visuaalinen geometria: oppikirja / V.A. Smirnov, I. V. Smirnova, I. V. Jaštšenko. - M.: MTsNMO, 2017. - 272 s.

Geometristen muotojen ja koostumusten piirtäminen: menetelmä. kehitys / V.P. Mamugina, M.V. Nikolsky. - Tambov: Tambov Publishing House. osavaltio tekniikka. un-ta, 2009. - 32 s.

Sähköinen resurssi: https://ru.wikipedia.org/wiki/Blender

Sähköinen resurssi: https://blender.ru.softonic.com/

Sähköinen resurssi: https://www.youtube.com/watch?v=7GCtVM-8naY

Sovellukset

Liite 1

Yakut River Command Schoolin 3D-malli, valmistettu Blenderissä

Liite 2

Blenderissä valmistettu 3D-malli Komdragmet-rakennuksesta

Liite 3

Blenderissä valmistettu 3D-malli toimistorakennuksesta 202 mikropiirissä

Liite 4

3D-malli asuinrakennuksesta Petr Alekseev Streetillä, valmistettu Blenderissä

Liite 5

Blenderissä valmistettu 3D-malli Arktisen kulttuuri- ja taiteeninstituutin (AGIKI) rakennuksesta

Liite 6

3D-malli House of Archasta, valmistettu Blenderissä

Liite 7

Blenderissä valmistettu 3D-malli Triumph-urheilukeskuksen rakennuksesta

Liite 8

3D-malli tulevan IT-puiston rakennuksen luonnoksesta, joka on tarkoitus rakentaa Radiokeskuksen alueelle Avtodorozhnaya Streetille, tehty Blender-ohjelmassa

Liite 9

MINUN PROJEKTINI LAPSILLE JA NUURILLE KOULUTUS- JA VIIHDEKESKUKSEN RAKENNUKSISTA - URC of Yakutsk, RS (Y)