Mielen perustyyppejä on kahdeksan, ja jokaiselle lapselle annetaan niitä syntymästään lähtien eri suhteissa. Kaikki nämä älykkyystyypit ovat kuin maaleja, joilla voimme maalata elämämme kaavan. Mielen lajikkeet ovat: akateeminen, emotionaalinen, fyysinen, luova, taiteellinen, käytännöllinen, intuitiivinen ja lahjakas. Tällaisia ​​ajatuksia annetaan jokaiselle lapselle eriasteisesti syntymästä lähtien, ja kaikenlaista voidaan kehittää sopivan koulutuksen avulla.

akateeminen mieli

Lapset, joilla on vahva akateeminen mieli, pärjäävät hyvin koulussa. He osaavat istua, kuunnella ja oppia. Hän osaa omaksua, ymmärtää ja toistaa heille opetetut tiedot hyvin, muistaa helposti heille annetut tiedot. Tämä ei välttämättä tarkoita, että he osaisivat soveltaa tietoaan rakentavasti elämässä.
Aikuiset tietävät, että suurin osa koulussa hankitusta tiedosta unohtuu lopulta, mutta koulu opettaa ajattelemaan, analysoimaan, ymmärtämään ja etsimään lähteitä. Akateeminen mieli kehittyy luennoilla tarjotun tiedon lukemisen, kirjoittamisen ja ymmärtämisen prosessissa. Vanhempien tulisi antaa tämäntyyppisille lapsille mahdollisuuksia akateemiseen koulutukseen.

tunteellinen mieli

Lapset, joilla on vahva tunnemielisyys, pystyvät luomaan ja ylläpitämään terveitä suhteita muihin ja itseensä. He ovat tietoisempia siitä, mitä muut ajattelevat ja tuntevat; Heidän on helppo ymmärtää jonkun toisen näkökulma. Tämä myötätunto- ja verkostoitumiskyky hyödyttää ihmistä paitsi hänen henkilökohtaisessa elämässään myös työssä. Menestyäksesi työssä sinulla on oltava vahva emotionaalinen mieli. Tällainen älykkyys määrittää myös kyvyn hallita ja ilmaista tunteitaan ja toiveitaan. Yhä useammat koulut sisällyttävät ohjelmiinsa kursseja tunteiden ymmärtämisestä, empatian kehittämisestä ja ihmisten välisen viestinnän parantamisesta. Vanhempien tulee tarjota näille lapsille mahdollisuuksia sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja kehittää itseään kommunikaatiotaidossa.

fyysinen mieli

Kehittyneen fyysisen mielen lapset menestyvät urheilussa ja säilyttävät helposti kehonsa voiman, terveyden ja elinvoiman. He tuntevat vaistomaisesti kehon liikunnan ja terveellisen ruoan tarpeen. Nämä lapset tarvitsevat fyysistä koulutusta synnynnäisten taipumusten kehittymiseen. Heidän kykynsä paranee huomattavasti, jos heille annetaan mahdollisuus kilpailla muiden lasten kanssa. Terve kilpailuhenki herättää heissä parhaat ominaisuudet. Nämä lapset tarvitsevat positiivista tunnustusta kehittääkseen itsetuntoa. He eivät vain tunnu hyvältä, vaan osaavat myös näyttää hyvältä. Fyysisen mielen laajuus ei rajoitu urheiluun ja kehon terveyteen. Näiden lasten on tiedettävä enemmän omasta kehostaan ​​ja siitä, mikä tekee siitä vahvan ja valppaana. Kukkiva ulkonäkö ja iloisuus auttavat heitä saavuttamaan menestystä elämässä.

luova mieli

Lapsilla, joilla on luova mieli, on erittäin kehittynyt mielikuvitus. Tällaisen lapsen leikkiä varten riittää muutama kuutio tai nukke ilman kasvoja. He ystävystyvät usein kuvitteellisten olentojen kanssa. Tällaisia ​​lapsia ei pidä ylikuormittaa vaikutelmilla. Jos annat heille liikaa valmiita kuvia, heidän mielikuvituksensa ei kehity. Heille on hyvä lukea satuja, sillä sitä tehdessään heidän täytyy käyttää mielikuvitustaan ​​kuvittelemaan kohtauksia ja hahmoja.
Jos tällainen lapsi katsoo liikaa televisiota, joka tarjoaa valmiita visuaalisia kuvia, hänen mielikuvituskykynsä on tylsä. Kehittääksesi kaikenlaista älykkyyttä, sinun on käytettävä sitä - näin luova mieli kehittyy, kun stimuloit lasten mielikuvitusta ja kannustat heitä ajattelemaan eri tavalla kuin muut. Usein tällaiset ihmiset menestyvät siellä, missä muut epäonnistuvat, koska he pystyvät näkemään minkä tahansa ongelman odottamattomasta näkökulmasta.
Monet menestyneet yrittäjät eivät saaneet muodollista koulutusta eivätkä menestyneet koulussa. Heidän menestyksensä salaisuus on luovuus. Ei ollut harvinaista, että joku rohkaisi heitä ajattelemaan laatikon ulkopuolelta lapsena, ja sen seurauksena he saivat voimaa etsiä omaa markkinarakoaan elämässään. Nämä ihmiset ovat yleensä omaperäisiä ja menestyvät elämässä kulkemalla omia polkujaan. He ovat usein vasenkätisiä. Vanhempien tulisi rohkaista tällaisia ​​lapsia ajattelemaan laatikon ulkopuolella ja ratkaisemaan ongelmia laatikon ulkopuolella.

Taiteellinen mieli

Taiteellisen mielen lapset ovat kiinnostuneita laulamisesta, piirtämisestä, mallintyöstä, kirjoittamisesta, draamasta ja muista taiteista. He tarvitsevat stimulaatiota ihmisiltä, ​​jotka ovat saavuttaneet mestaruuden tietyillä taiteilla. Roolimalleja tarvitaan kaikille lapsille, mutta erityisesti tälle, muuten heidän on vaikea kehittää taiteellista mieltään. Nämä lapset ovat erityisen herkkiä eivätkä usein saa tarvitsemaansa henkistä tukea.
Vanhempien tulisi rohkaista tällaisia ​​lapsia toteuttamaan unelmiaan ja kehittämään taiteellisia kykyjään. Kykyjen kehittämiseksi lapset tarvitsevat sopivia roolimalleja, mahdollisuuden kehittää ja harjoittaa mieltään sekä vanhempiensa rohkaisua ja arviointia.

käytännöllinen mieli

Käytännöllisille lapsille teoreettiset luennot herättävät usein tylsyyttä. He tarvitsevat tietoa, jota he voivat käyttää. Tällainen älykkyys kukoistaa nyt lännessä. Nyt tietoa on saatavilla niin paljon, että monet ovat valmiita näkemään vain sen, mikä on välttämätöntä. Nämä lapset keskittyvät siihen, mikä on heille hyvää, ja usein arvostelevat koulun opetussuunnitelmaa siitä, että se tarjoaa liikaa tietoa, josta ei koskaan ole hyötyä elämässä.
Kiinnostaakseen lapsia monet koulut mukauttavat ohjelmiaan ja sovittavat ne ajan tarpeisiin. Käytännön mieli vaatii perustaitoja, jotka ovat välttämättömiä jokapäiväisessä elämässä, ihmissuhteissa ja työssä menestymiselle. Heillä ei ole kannustinta imeä tietoa, jos sillä ei ole toiminnallista arvoa.
Käytännöllinen mieli antaa ihmiselle mahdollisuuden saada vakautta ja luottamusta elämään. Sellaista henkilöä eivät houkuttele ylevät ideat, jotka eivät liity suoraan nykytodellisuuteen. Hän pyrkii toteuttamaan käytännössä sitä, mikä tuo hänelle välitöntä hyötyä. Tällaisille lapsille olisi annettava mahdollisuus soveltaa tietojaan käytännössä; he oppivat toiminnan ja sen tulosten arvioinnin aikana. Tällaisen mielen kehittymiseksi on välttämätöntä antaa lapselle jäsenneltyä toimintaa vapauden ja itsenäisyyden olosuhteissa.

intuitiivinen mieli

Lapset, joilla on vahva intuitio, yksinkertaisesti tietävät. Niitä ei tarvitse opettaa, niitä ei tarvitse selittää. Tieto tulee vain heille. Tämä voi olla tietoa opiskelusta tai toisen henkilön henkilökohtaisista tiedoista. Tällaiset lapset ovat taipuvaisia ​​henkiseen toimintaan. Kun he lukevat muutaman virkkeen kirjasta, he tietävät intuitiivisesti suurimman osan sisällöstä. He eivät ainoastaan ​​tunnista sisältöä intuitiivisesti, vaan myös hyötyvät tästä tiedosta.
Jos esimerkiksi luet kirjaa kommunikaatiotaidosta, oppimasi tiedot toimivat jatkossa perustana oikealle vastaukselle tiettyyn tilanteeseen. Ymmärrät paremmin mitä tehdä. Tämä on tämän kirjan lukemisen etu. Intuitiivisten lasten ei tarvitse syventyä aiheen yksityiskohtiin hyötyäkseen opettajan tiedoista.
Intuitiivisia lapsia ei usein oteta vakavasti. Useimmat vanhemmat ja koulut eivät tarkoituksellisesti kehitä tällaista älykkyyttä. Lapsen, jolla on vahva intuitiivinen mieli, vanhempien ei tule huolehtia liikaa hänen akateemisesta suorituksestaan, vaan heidän tulee arvostaa kuudetta aistia, joka auttaa lasta tietämään, mitä hän tarvitsee. Tällaista älykkyyttä stimuloidaan ensisijaisesti kasvokkain tapahtuvan vuorovaikutuksen kautta televisio-ohjelmien, tietokonetyön tai lukemisen sijaan.

Lahjakas mieli

Lahjakkaat lapset kehittävät yhtä älykkyyttä poikkeuksellisen voimakkaasti, kun taas muut pysyvät heikkoina. Kaikki lapset syntyvät vahvalla mielellä, mutta sen eri muodot kehittyvät eriasteisesti. Lapsissa, joilla on lahjakas mieli, yksi laji on erittäin vahva, mutta muut ovat heikkoja.
Voidakseen elää onnellisesti ja täysipainoisesti lahjakkaat lapset tarvitsevat erityistä tukea ja ohjausta, jotta he voivat käyttää erityisiä kykyjään, muuten he ovat tylsiä ja epäkiinnostavia elämässä. Lisäksi nämä lapset tarvitsevat erityistukea kehittääkseen taitojaan ja mielensä, joissa he ovat heikkoja.
Ihmiset, joilla on loistavia kykyjä jollakin alueella, kärsivät usein elämässä, koska heidän muu mielensä ei ole kehittynyt. Suuri tiedemies tai nerokas yrittäjä ei joskus yksinkertaisesti pysty sanomaan "rakastan sinua" rakkaalleen. Monet ihmiset, joilla on anteliaasti emotionaalinen mieli, ovat huonossa kunnossa. Nämä rakastavat ihmiset välittävät hyvin muista, mutta laiminlyövät oman kehonsa antamatta sille säännöllistä fyysistä toimintaa. Vuosisadasta vuosisadalle suurten taiteilijoiden elämä on täynnä kärsimystä, koska heiltä puuttuu käytännöllisyys, joka tarvitaan kerätäkseen rahaa ja huolehtiakseen päivittäisistä tarpeistaan. Ei ole lukuisia esimerkkejä, joissa suuret kyvyt kärsivät vakavasti elämässä.
Joillakin ihmisillä on vahvin fyysinen mieli. Ne näyttävät aina upeilta. Ja nämä ihmiset ovat niin tottuneet saamaan rakkautta ja tukea ulkonäölleen, että he pelkäävät näyttää sisäisiä ominaisuuksiaan, jotta he eivät menettäisi muiden huomiota ja ihailua. Siksi "kauniit ihmiset" ovat usein hyvin pinnallisia. Heidän kehityksensä estyy, koska he eivät halua vaarantaa muiden rakkautta, jonka he saavat osoittamalla ulkoisia ominaisuuksiaan.

Sama periaate koskee kaikkia muita mielen muotoja. Esimerkiksi ihmisillä, joilla on vahva akateeminen mieli, on joskus huono kommunikaatiotaito. He haluavat menestyä yhdellä alueella. He saavat muiden rakkauden ja huomion erinomaisen menestyksensä ansiosta jollakin alalla. Epäonnistumisen pelko voi estää lasta yrittämästä oppia uusia taitoja. Yrittää työskennellä itsensä kanssa ja kehittää toisenlaista, heikompaa mieltä on liian suuri riski heille. Perustelu tässä on yksinkertainen. Jos menestyn jollakin alalla, saan rakkautta ja tukea. Jos en ylitä muita, menetän rakkauden ja tuen. Näiden väitteiden kumoamiseksi sellaiset lapset tarvitsevat rohkaisua kehittääkseen toisenlaisia ​​mielenlaatuja, joissa he eivät ole niin lahjakkaita. Oppimisprosessissa he näkevät itse, että rakkauden vastaanottamiseksi ei tarvitse ylittää muita. Tämän seurauksena he voivat elää tasapainoisempaa, täysiveristä ja menestyksekkäämpää elämää.

Nyt siirrymme luovaan mieleen. Mitkä ovat tämän luovan mielen ominaisuudet? Ilmeisesti luovan mielen ominaisuudet ovat päinvastaiset kuin reaktiivisen mielen. Luova mieli ei vain reagoi. Luova mieli toimii niin sanotusti itsestään. Luovan mielen motivoiva voima, liike, inspiraatio, niin sanotusti, tulee itse mielen syvyyksistä. Ei vain ulkoisista ärsykkeistä. Ulkoiset asiat voivat niin sanotusti synnyttää, tulla vihjeeksi tai ehdotukseksi, ja mieli, luova mieli voi hyväksyä ne, mutta se ei ole reaktio. Se on pikemminkin, voisi sanoa, eräänlainen vastaus.

Otetaan esimerkki, konkreettinen esimerkki. Oletetaan, että epäonni on kohdannut meidät. Olemme menettäneet jotain tai menettäneet jotain. Jotain tapahtui. Ehkä jotain traagista, josta emme pidä – mitä sitten yleensä tapahtuu? Yleensä tietysti nurinamme, valitamme, valitamme niin sanotusti: "Miksi tämän piti tapahtua minulle, miksi tämän piti tapahtua minulle?" Tämä on reaktiivinen mieli. Näin me reagoimme, jos emme ajattele, jos emme ole tietoisia. Mutta oletetaan, että otamme tämän onnettomuuden, tämän puutteen tai tämän menetyksen eräänlaisena haasteena, eräänlaisena mahdollisuutena löytää itsestämme se, mikä ei ole kohteen ehdollista, niin tämä on luova mieli toiminnassa. Reaktiivinen mieli on usein negatiivinen ja pessimistinen, kun taas luova mieli on positiivinen ja optimistinen. Optimistinen ei keinotekoisessa mielessä. Optimistinen ei siinä mielessä, että näkisimme kaiken ruusuisessa valossa, vaan siinä mielessä, että luovuus jatkuu jopa melko epämiellyttävistä ulkoisista olosuhteista ja kannustimista huolimatta. Nyt, koska se ei todellakaan riipu ulkoisesta esineestä, koska se ei todellakaan riipu siitä, ei reagoi sen perusteella, luova mieli on ehdoton mieli. Sen olemassaolo, toiminta ei riipu ulkoisista esineistä. Hän saattaa käyttää tilaisuuksia ulkomaailmasta, mutta hän ei ole niiden ehdolla.

Joten koska hän ei ole ehdollinen, hän on itsenäinen, hän on niin sanotusti vapaa. Se on spontaani, ja korkeimmalla tasollaan, kun tämä sisäinen vapaus ja spontaanisuus kehittyy siinä yhä enemmän, siitä tulee niin sanotusti ehdoton, ehdoton mieli, jolla on iso "B", niin sanotusti isolla ". U. ", ja tämä osuu yhteen, tämä on identtinen itse Absoluuttisen Mielen kanssa. Koska se on ehdoton tai ehdoton, se on todellinen ja todella ilmainen. Ja kun hän on luova, vapaa, hän on myös omaperäinen siinä mielessä, että hän luo jotain uutta omista syvyyksistään, niiden sisäisistä aarteistaan. Ja sille on tunnusomaista, voisi sanoa, lakkaamaton tuottavuus. Hän luo koko ajan, synnyttää, tulee lähteeksi, syyksi uusien ja uusien asioiden syntymiselle.

Tämä luovuus ei välttämättä ole vain taiteellista, kirjallista tai edes henkistä. Se voi ulottua myös henkilökohtaisiin suhteisiin, sillä kun kaksi ihmistä kohtaa tai kommunikoi, syntyy jotain enemmän, jotain laajempaa kuin he itse.

Yhteenvetona voidaan todeta, että luova mieli on muun muassa tietoinen mieli, hereillä oleva mieli, herännyt mieli, mieli, joka on itse asiassa tietoisuus. Ja koska hän on tietoinen, hän on todella elossa. Reaktiivinen mieli on kuollut mieli. Se on kuin kone, ja luova mieli, koska se on ei-reaktiivinen, koska se on spontaani, koska se on vapaa ja ehdoton, on todella elävä, se on elävä mieli.

Buddhalaisuudessa meillä on kaksi erittäin tärkeää symbolia. Meillä oli äskettäin melko kiireinen aikataulu luennoille symbolismista Kingsway Hallissa. Olemme käsitelleet yhtä tai kahta niistä symboleista, jotka aion nyt mainita, mutta buddhalaisuudessa meillä on kaksi erittäin tärkeää symbolia, jotka kuvaavat näitä kahta mielen tyyppiä - reaktiivinen mieli ja luova mieli, mielen reaktiivinen toiminta ja mielen luova toiminta. Jotkut teistä ovat jo varsin tuttuja näistä symboleista, ja olen varma, että ainakin joillakin ihmisillä nämä symbolit ovat imeytyneet syvälle alitajuntaan, ja näitä symboleja kutsumme elämänpyöräksi ja poluksi. Tai, jos haluat, geometrisemmin, niin sanotusti, ympyräsymboli ja spiraalisymboli. Mielestäni toisen Kingsway Hallin luentomme yhteydessä luotiin kaavio, joka havainnollistaa muun muassa näitä kahta symbolia ja jos joku on kiinnostunut tai haluaa saada kopion tästä kaaviosta, joka myös havainnollistaa tätä osittain. Luento, luulen, että Sakurassa on vielä muutama kopio.

Nämä ovat kaksi suurta buddhalaisuuden symbolia: elämän pyörä ja polku, ympyrä ja kierre. Jotkut teistä, tiedän, ovat nähneet Elämänpyörän. Jotkut teistä - jotka osallistuivat retriitin toiselle viikolle - viettivät erittäin miellyttävän tunnin kopioiden itse asiassa elämänpyörää, jonka piirsin taululle hyvin karkeasti. Mutta te kaikki tiedätte, luulen tai useimmat teistä tietävät, että elämänpyörällä on erittäin tärkeä paikka, erinomainen, jopa keskeinen paikka Tiibetin uskonnollisessa taiteessa. Elämänpyörä on jaettu neljään samankeskiseen ympyrään. Keskellä on napa, jossa on kolme eläintä. Nämä kolme eläintä symboloivat reaktiivisen mielen eri puolia. Sitä ne pohjimmiltaan ovat. Siellä on kukko, joka symboloi kaipausta, käärme, joka symboloi vihaa, ja sika, joka symboloi tietämättömyyttä tai saastuttamista. Ja nämä ovat reaktiivisen mielen kolme pääasiaa. Tietämättömyys, sika, symboloi reaktiivisen mielen pimeyttä ja sokeutta, kun taas himo ja viha symboloivat sen kahta sokeaa ja tietämätöntä päätehtävää.

Sitten, toiseksi, toisessa ympyrässä, joka on jaettu kahteen osaan, on mustavalkoiset puolikkaat. Pimeällä puoliskolla ihmiset viedään alas. Valkoisella puoliskolla ne ymmärretään olemassaolon korkeimpiin tiloihin. Mutta molemmat osat ovat pyörän sisällä, elämän ympyrän sisällä, mikä tarkoittaa, että tavanomainen moraali ja konventionaalinen uskonto, puhtaasti ulkoinen moraali tai uskonnollisuus ovat edelleen osa reaktiivista mieltä. He eivät ole todella uskonnollisia tai hengellisiä - he ovat pyörän sisällä. Ne ovat mielen hienostuneempia tuotteita, mutta silti reaktiivinen mieli.

Sitten, kolmannella kierroksella, siirrymme jakautumiseen viiteen tai kuuteen ehdollisen olemassaolon ulottuvuuteen. Toisin sanoen jumalten valtakunnalle tai maailmoille, asuralle, jotka taistelevat jumalia, ihmisiä, eläimiä, nälkäisiä haamuja ja kärsimyksen tilassa olevia olentoja vastaan. Perinteisesti nämä viisi tai kuusi ulottuvuutta tulkitaan tai ymmärretään kosmologisesti erilaisiksi olemassaolon tasoiksi, jotka sijaitsevat jossain tässä universumissa, mutta voimme tulkita ne myös ihmisen olemassaolon itsensä eri puoliksi: jumalien maailma symboloi onnen tiloja tai jopa Sanotaan, että runsaus, titaanien maailma symboloi vihamielisyyttä ja jopa sotaa muiden elämänmuotojen kanssa. Sitten ihmisen tila, tavallinen ihmiselämä - vähän iloa, vähän kipua. Sitten tulevat nälkäiset aaveet, ihmiset, jotka ovat vailla mitään, aliravittuja, joilla ei ole tarpeeksi ruokaa eikä edes vettä, kuten monille ihmisille nykyäänkin tapahtuu niin sanotuissa kehittymättömissä maissa. Ja sitten on olentoja, jotka todella kokevat piinaa ja kärsimystä, mitä tapahtuu joka tapauksessa hyvin usein, jopa 1900-luvullamme, ihmisten kanssa eri paikoissa, eri puolilla maailmaa, olipa kyseessä sitten keskitysleiri, kidutuskammio tai jopa vankilassa. Joissakin maailman maissa tapahtuu edelleen erittäin kauheita asioita, ja voimme perustellusti sanoa, että maapallomme pinnalta löytyy helvettejä.

Siten olemassaolon tilat ymmärretään niin sanotusti ihmiselämän, ihmisen olemassaolon puitteissa, ja ne kuvataan, kuten olen jo todennut, tällä elämänpyörän kolmannella kierroksella. Mutta kuten sanoin, perinteisesti buddhalaiset ymmärtävät kaiken tämän kosmologian kannalta.

Ja lopuksi, neljäs ja viimeinen ympyrä on jaettu kahteentoista nidanaan tai kahteentoista linkkiin, jotka selittävät koko karman ja uudestisyntymisen prosessin, joihin muuten viittasin tämän keskustelun aikana. Nämä kaksitoista nidanaa tai linkkiä ovat lenkkejä reaktiivisen mielen ketjussa, ja ne ovat lyhyesti sanottuna vain nimien antamiseksi, koska tämän perustan löydämme kaikkialta, nämä ovat: ensinnäkin avidya tai tietämättömyys, henkinen sokeus tai tietämättömyys. . Sen vaikutuksen alaisena syntyvät samskarat, kehon, puheen ja mielen erilaiset toiminnot, jotka kasvavat tästä tietämättömyydestä. Sitten kolmanneksi tulee vijnana, tietoisuuden välähdys, joka tapahtuu uudessa elämässä äidin kohdussa. Neljänneksi, nama-rupa, psykofyysinen organismi, joka niin sanotusti ryhmittyy tämän ensimmäisen tietoisuuden välähdyksen ympärille. Viidenneksi salayatana, kuusi aistielintä, joilla psykofyysinen organismi on varustettu, eli viisi aistielintä ja mieli. Kuudenneksi sparsha tai kontakti, joka syntyy, kun kuusi aistielintä joutuvat kosketuksiin vastaavien aistiobjektien kanssa.

Seitsemänneksi vedana, seuraavaksi tulevat tunteet tai tuntemukset ovat miellyttäviä, tuskallisia ja neutraaleja. Kahdeksas, trishna, himo tai himo, joka syntyy miellyttävien tuntemusten vaikutuksesta. Yhdeksäs, upadana, tarttuminen, taipumus pitää kiinni miellyttävistä tuntemuksista mahdollisimman pitkään ja toistaa niitä. Sitten bhava, ehdollisen mielen prosessi, mielen muuttuessa jäykäksi ja niin sanotusti reaktiiviseksi. Yhdestoista, syntymä (jati), kaiken tämän seurauksena uudessa elämässä, uudessa olemassaolossa. Ja sitten, kahdestoista, jara-marana, ikääntyminen ja uusi kuolema.

Nämä kaksitoista linkkiä, jotka olen kuvaillut hyvin lyhyesti - monia paljon yksityiskohtaisempia selityksiä löytyy - on jaettu kolmeen elämään: kaksi ensimmäistä kuuluvat edelliseen elämään, kahdeksan keskimmäistä kuuluvat tähän elämään ja kaksi viimeistä kuuluvat elämään. seuraava elämä. Näin ollen kaksitoista linkkiä jakautuvat kolmeen elämään ja selittävät karman ja uudestisyntymisen prosessin, miltä me yleensä näytämme tässä maailmassa näiden kahdentoista linkin sisällä. Siksi ne kuvaavat hyvin täsmällisesti, yksinkertaisin termein koko reaktiivisen mielen prosessia: kuinka se yksinkertaisesti reagoi, kun se kohtaa miellyttäviä ärsykkeitä ja jatkaa kehittymistään ehdollisuudessa. Samaan aikaan, vaikka kaikki nämä kaksitoista linkkiä jakautuvat kolmeen elämään, sanotaan myös, että ne ovat kaikki läsnä samassa elämässä. Mutta olivatpa ne jakautuneet kolmeen elämään tai sisältyvät yhteen, tämä sekvenssi näyttää tarkalleen, kuinka reaktiivinen mieli toimii. Tämä on niin sanotusti koko prosessin mekanismi, ja juuri tästä syystä, näissä kahdessatoista nidanassa heijastuvan prosessin vuoksi, mieli pyörii kuin pyörässä. Siksi puhumme elämänpyörästä, ja pyörä, kuten tiedätte, on kone, yksinkertaisin kaikista koneista. Siksi se tosiasia, että reaktiivinen mieli on edustettuna pyörän, elämänpyörän, käsitteessä, havainnollistaa erittäin osuvasti, että sen luonto on kuin kone.

Joten tämä on ensimmäinen suuri buddhalaisuuden symboli, elämänpyörän symboli sen navan ja kolmen eläimen, valkoisten ja mustien polkujen, ehdollisen olemassaolon viidestä tai kuuteen ulottuvuudesta ja 12 linkistä, jotka selittävät karman ja uudestisyntymisen prosessin. yleensä ehdollisen mielen prosessi. Se heijastaa tämän ehdollisen reaktiivisen mielen mekanismia, niin sanotusti konetta, jota käytämme suurimman osan ajasta, ellemme kaiken aikaa, ja havainnollistaa, kuinka se sitoo meitä, sen vangitsee ja vain kiertää ja pyöreä kuin orava pyörässä häkissään.

Elämän ekologia. Ihmiset: Neurotiede on osoittanut, että luovilla mielillä on erilaiset aivot kuin muilla ihmisillä.

Neurotiede on osoittanut, että luovilla mielillä on erilaiset aivot kuin muilla ihmisillä.

Tiede ei vielä pysty selittämään tarkasti, kuinka kaikki nämä prosessit tapahtuvat, mutta luovuuteen uskotaan liittyvän useita kognitiivisia prosesseja. On vaikea sanoa, että tietty käyttäytyminen liittyy luovuuteen.

On kuitenkin olemassa joitakin erilaisia ​​piirteitä, käyttäytymismalleja ja sosiaalisia vaikutuksia, joihin luovuus vaikuttaa.

Tässä on neljätoista luovalle luonteelle ominaista ominaisuutta

1. He ovat huomaavaisia

Luovat ihmiset tarkkailevat tarkasti kaikkea ympärilläsi. He myös rakastavat katsella ihmisiä. Monilla luovilla ihmisillä on usein kannettava tietokone, muistilehtiö tai kamera mukanaan näkemäänsä. Monissa tunnetuissa teoksissa yksityiskohdat kiehtovat meitä eniten.

Esimerkiksi Jane Austenin romaaneissa näemme monia ihmisen käyttäytymisen vivahteita. Nämä pienet mutta mukaansatempaavat yksityiskohdat puhaltavat hänen teoksiinsa elämää.

2. He ovat unelmoivia

Kun olimme lapsia, useimpia meistä käskettiin lopettamaan unelmointi. Psykologit kuitenkin sanovat nyt niin unelmointi ja ajan tuhlaaminen eivät ole sama asia.

Unennäkeminen on itse asiassa monimutkainen aivoprosessi, jonka aikana syntyy yhteyksiä, ymmärrystä ja uusia ideoita. Kun haaveilemme, voimme katsoa elämää eri tavalla, kuvitella, millaista olisi olla joku toinen tai elää eri tavalla järjestetyssä maailmassa. Se voi parantaa luovia ajatteluprosesseja ja johtaa meidät uusiin ideoihin.

3. He haastavat status quon

Luovat ihmiset ovat usein haluttomia hyväksymään asioita sellaisina kuin ne ovat. He haluavat muuttaa maailmaa ja tuntea oman merkityksensä. He kysyvät kysymyksiä, kuten "Mitä jos?" ja miksi ei?" Tämä auttaa heitä miettimään vaihtoehtojaan uudelleen.

Otetaan esimerkiksi ensimmäisen maailmansodan runoilija Wilfred Owen. Hän päätti kyseenalaistaa käsityksen, jonka mukaan kuoleminen maan puolesta on hienoa, ja kuvasi sodan kauhuja.

4. He liittyvät säännöllisesti luovaan virtaan.

Luovat yksilöt, kun he ovat mukana työhön, luisuvat "vyöhykkeelle". Tämä tila, joka tunnetaan myös nimellä "virtaus", on kuvattu Mihaly Csikszentmihalyin kirjassa. Kirjoittaja selittää, kuinka flow-tila saavutetaan, kun työskentelemme sellaisen asian parissa, josta nautimme, sekä hetkinä, jolloin tilanne haastaa meidät. Flow-tilassa luova työ on paljon parempaa.

Luovuus ei tarkoita moniajoa. Usein sinun täytyy vain olla hajamielinen päästäksesi virtaan.

5. Heillä on vaikeuksia saada projekti päätökseen.

Yksi luovuuden huonoista puolista on, että asioiden tekeminen voi olla todellinen haaste. Luovan projektin alkuvaiheet tuntuvat jännittäviltä ja uudelta, mutta tämä jännitys voi hiipua ajan myötä, kuten useimmat romanttiset romaanit!

He voivat helposti luopua projekteista, kun niistä tulee vaikeampia ja monimutkaisempia. Luovia yksilöitä saattaa myös häiritä toinen loistava idea.

6. He näkevät rakenteita ja yhteyksiä.

Se, mikä erottaa mainokset muista, on kyky luoda yhteyksiä. Luovuus tarkoittaa usein sellaisten asioiden yhdistämistä, jotka muut saattavat nähdä täysin toisiinsa liittymättöminä.

Löytämällä rakenteita ja yhteyksiä, jotka muut eivät huomaa, luovat ihmiset voivat luoda jotain uutta huomiotta jääneistä ja aliarvioiduista. He näkevät mahdollisuuden siellä, missä muut eivät, ja käyttävät sitä luodakseen jotain omaperäistä.

7. He ruokkivat sieluaan

Emme voi jatkuvasti luoda uusia asioita, jos emme käytä aikaa sielumme ruokkimiseen. Julia Cameron kuvaili sitä "hyväksi tavaraksi". Hän sanoo: "Meidän on oltava tarpeeksi tarkkaavaisia ​​lisätäksemme tietoisesti luovia resurssejamme käyttäessämme niitä."

Jokaisella henkilöllä on erilaiset vaatimukset tälle sisällölle. Usein tämä tarkoittaa aikaa, jonka joudut viettämään yksin. Riippumatta siitä, miten käytämme aikamme ja mitä teemme sen eteen, sielun ravitseminen on välttämätöntä jatkuvalle luovalle ilmaisulle.

8. Ne ovat auki

Avoimuus on avain luovuuteen. Luovat ihmiset ovat hyvin uteliaita ja rakastavat uusia kokemuksia.

Uusille tunteille avoimina luovia ihmisiä kiehtoo uusi tieto, tunteet ja tunteet. He tutkivat jatkuvasti ulkomaailmaansa ja sisäistä maailmaansa ja pysyvät avoimina uusille mahdollisuuksille koko elämänsä.

9. Ne ovat todellisia

Yhteiskunnassa, joka arvostaa ulkoisia menestymisen merkkejä enemmän kuin rikasta sisäistä elämää, luovat yksilöt voivat epäonnistua. He ovat kuitenkin menossa eri suuntaan. Luova prosessi on osa sitä, mikä tekee heistä sellaisia, jotka he ovat.

Tämän seurauksena luovat yksilöt pysyvät uskollisina näkemykselleen ympäröivästä maailmasta ja seuraavat unelmiaan sen sijaan, että he pyrkisivät menestymään ja suosioon.

10. He luovat sykleissä

Luovuudella on omat luonnolliset rytminsä, joita ei voi muuttaa, kuten vuodenaikoina. Minkä tahansa luovan ihmisen elämässä tapahtuu nopeita muutoksia: tuottavuuden jaksot korvataan halulla pysyä täysin rauhallisena - ja päinvastoin.

Luovat projektit alkavat itämisajalla, ja vasta hetken kuluttua ne ovat valmiita näkemään valon. Luovat ihmiset antautuvat näille sykleille sen sijaan, että he olisivat pakkomielle jatkuvasta suorituskyvystä.

11. He eivät usko itseensä.

Luovat yksilöt kärsivät samoista epäilyistä ja itseluottamusongelmista kuin kaikki muutkin. Kun taiteilija kamppailee löytääkseen paikkansa elämässä ja voittaakseen yleisön, itseluottamuksen puute voi tuntua voimakkaammin. Jopa erittäin menestyneiden luovien ihmisten on usein vaikea tunnistaa oman työnsä loistoa.

12. He ovat iloisia

Huolimatta siitä, että luovat ihmiset usein epäilevät itseään, he ovat onneksi iloisia. Niiden pitäisi olla tällaisia. Luovassa työssä on monia projekteja, jotka ovat sääntöjen vastaisia ​​ja usein epäonnistuvat. Tässä tarvitaan iloisuutta.

Luovilla yksilöillä ei ole varaa ottaa epäonnistumista henkilökohtaisesti. Paras tapa harkita näkemystäsi uudelleen on tunnustaa, että tämä ei ole virhe, vaan oppimiskokemus.

13. He seuraavat intohimoaan.

Luovia ihmisiä harvoin motivoivat aineelliset palkinnot. He löytävät motivaatiota sisäisistä palkkioista, kuten henkilökohtaisesta tyytyväisyydestä, rohkeudesta ja intohimosta.

Taiteilijat luovat, koska jokin heidän sisällään vaatii sitä, eivät kuuluisuuden tai omaisuuden halusta tai halusta miellyttää jotakuta. Ymmärtäminen, että tällainen sisäinen motivaatio johtaa menestykseen, voi lisätä yleistä luovuutta.

14. He näkevät elämän mahdollisuutena ilmaista itseään.

Luovuus on osa itseilmaisuamme. Kaikki mitä teemme tulee omasta tarpeestamme ilmaista itseämme. Tällä tavalla, koko elämästämme voi tulla luova projekti.

Vaikka jotkut ihmiset saattavat olla luovempia kuin toiset, minä ajattelen niin luovuus on ominaisuus, joka meillä kaikilla on. Jos katsot omaa elämääsi, näet, että se on täynnä luovuutta. Kun valmistamme ruokaa, remontoimme huonetta, valitsemme laitteita tai istutamme puutarhaa, luomme. Valitsemamme asiat kertovat paljon meistä ja ovat osa sitä, kuinka rakennamme omaa elämäämme. julkaistu

Aluksi teemme pienen testin, jotta se jaetaan leirien kesken.

Tehtävä: etsi suorakulmaisen kolmion pinta-ala.
Humanistina luuytimeen asti en tietenkään muista oikeaa kaavaa - mutta etsin sitkeästi ulospääsyä. Sen enempää puhumatta arvioin viekkaasti, että kaksi identtistä kolmiota muodostavat neliön jaettuna lävistäjällä. Neliön alueen löytäminen on jopa minun voimani, aivan kuten jakaisin tuloksena olevan luvun kahdella (ilman laskinta) saadaksesi kolmion pinta-alan. Onko loogista, että se on puolet neliön kokoinen? No tavallaan. P.S. Jos maahan piirrettäisiin neliö, menisin laskemaan askeleita...
Tekniikka päinvastoin antaa todennäköisesti automaattisesti ihmekaavan, jonka hän muisti koulusta: 1/2 (AB). Näin tapasimme.)

Puhun siis henkilökohtaisesta kokemuksesta. Työskennellessäni hirviöohjelmoijien ja demonien analyytikkojen ympäristössä huomasin mielenkiintoisen tosiasian: jos et mainitse numeroita, tilastoja, indikaattoreita ja dataa kahden minuutin keskustelussa heidän kanssaan, tekninen keskustelukumppani on menettänyt kaiken kiinnostuksensa keskustelun aihe, muuttuu äärimmäisen ystävälliseksi nyökkääväksi pääksi, jolla on sameat silmät. Onneksi - hän ei kääntynyt ympäri eikä lähtenyt - hän seisoo, köyhä, ja "kuuntelee" kaikkea tätä tunneperäistä hölmöilyä, joka on täynnä epiteettejä ja kirjallisia käänteitä. Ja ajatuksissani lensin kauan sitten pois numeroiden, vaihtoehtojen, loogisten ketjujen, dynaamisten purskeiden, rationaalisten mekanismien tilaan.
Seuraava vertaileva kuvaus näistä kahdesta tyypistä perustuu näkemykseen, jonka mukaan perustavanlaatuinen ero tekniikan ja humanististen tieteiden välillä piilee tavoissa havaita ja käsitellä tietoa.

Mennään siis! Pääosissa Zoya ja Zakhar.

Zoya on humanitaaristen aivojen omistaja. Tytöllä on strateginen ja luova ajattelu. Loogiset yhteydet (kyllä, ovat!) keskittyvät päämäärään, ei pieniin yksityiskohtiin. Koska tavoitteena on mielikuva jostakin, jota ei vielä ole olemassa, Zoen luovat taipumukset ja intuitio osoittavat toisinaan todellisia ihmeitä, vaikka ne perustuvatkin mielikuvitukseen ja tunteisiin. He tekevät hienoa työtä luodakseen uudelleen kommunikaatiolinjan todellisuuden ja tarkoituksen välille.
Zoya, kuten muutkin humanitaariset, suosii luovaa toimintaa, hänellä on hyvin kehittynyt mielikuvitus, ajattelua eivät rajoita standardit ja rajat.
Zoinin ammatillisessa toiminnassa mieli on pakotettu (ja taipuvaisempi) opettelemaan ulkoa erilaisia ​​termejä kemian, kielitieteen ja biologian alalta, joten tämä prosessi on todennäköisempi lähentää kuin tarkka hahmo. Erilaisten ominaisuuksien osittainen yhteensattuma, samoin kuin konsonanttinimet, aktivoi Zoyan mielen muistamaan edelleen, mikä laajentaa tietoa aiheesta.
Ammatillinen sidos : jos se olisi Zoyan tahto, hän olisi olemassa hienovaraisten asioiden kustannuksella... Mutta kapitalistinen järjestelmä pakottaa tytön menemään töihin politiikkaan, lääketieteeseen, koulutukseen, lakiin, joskus "vapaaseen kassaan".

Zakhar on valittu teknikko. Onnekkaalle miehelle annetaan yksinkertaisesti tarkat tieteet, koska hänellä on aina kaikki hyllyillä. Hänellä on erinomainen muisti ja looginen ajattelu. Hän ottaa mielellään vastaan ​​kaikenlaisia ​​ongelmia ja arvoituksia. Zakharin pääharrastus on strateginen suunnittelu. Zakhar, toisin kuin Zoya, on taipuvainen analysoimaan yksittäisiä ilmiöitä toimissa (hän ​​näkee kokonaiskuvan kokonaisuutena). Analyytikko analysoi tilanteen pienintä yksityiskohtaa myöten ja ryhtyy vasta sitten arvioimaan. Palvoo tarkkuutta, rationalismia, pätevyyttä ja muita perustavanlaatuisia ja perustavanlaatuisia tylsiä asioita :)). Zakhar optimoi kaiken vastaanotetun tiedon ja muokkaa ne yleiseksi algoritmiksi tai kaavaksi myöhempää käyttöä varten. Tekniikan mieli muodostaa hienoimman kalibroinnin asioiden arvon asteittaisuudesta suhteessa muihin asioihin. Siksi esimerkiksi elämässä Zakhar on haluton käyttämään rahaa ja ostaa vain kaikkein välttämättömimmät asiat. Zoyalla taas on täysin päinvastainen tilanne - kyky arvioida asioita oikein on vähemmän kehittynyt - hän haluaa kaiken kerralla.
Ammattiliitto: kuten aiemmin mainittiin - matemaatikot, ohjelmoijat, analyytikot, sosiologit.

Kuten näet, kaikki erot humanististen ja tekniikkojen välillä ovat täysin perusteltuja biologisilla taipumuksilla. Mutta pelkkä tämän ymmärtäminen ei riitä, vaan myös tietyn asian ilmoittaminen. On myös suositeltavaa opetella projisoimaan luovia ponnistelujasi kannattavalla tavalla tai tekniikkaa kertoa kolminumeroisia lukuja mielessäsi. Ja tietenkin, löytää yhteinen kieli muukalaisten kanssa.

Luovat ihmiset luovat ongelmia. He ovat huumeriippuvaisia. He ovat vähän hulluja ja pukeutuvat yleensä erittäin hauskalla tavalla... tai ainakin useimmat meistä pitävät sitä hauskana.

Luovat ihmiset ovat hyvin erilaisia. Tietenkin kaikki ihmiset ovat erilaisia, vaikka monet meistä yrittävät mahtua tiettyihin rajoihin.

Monille luoville tekijöille sana "sopii" on vastoin ajatusta siitä, millainen luovan ihmisen tulisi olla. Useimmat luovat ihmiset eivät ole hulluja. Ne yksinkertaisesti ymmärretään väärin.

Tietysti jotkut heistä tulevat kirjaimellisesti hulluiksi, mutta tämä on vain pieni osa. Suurin osa luovista ei yksinkertaisesti halua valehdella siitä, kuka ihminen todella on.

1. Luovat ihmiset näkevät maailman eri tavalla kuin muut

Samaan aikaan luovat ihmiset haluavat jakaa näkemyksensä ja tulkintansa muun maailman kanssa. Heille maailma on täynnä monia merkityksiä, merkityksen sävyjä ja monimutkaisuutta, ja se on myös täynnä mahdollisuuksia, joita tavallisella ihmisellä ei ole.

Luovat ihmiset tietävät, että mahdoton on mahdollista, koska he ymmärtävät, ettei mikään maailmassa ole varmaa.

Nähdessään, että maailma on täynnä loputtomia mahdollisuuksia, he haluavat jättää jälkensä tähän. He haluavat lisätä kosketuksensa kauneimpaan taideteokseen - elämään itseensä.

Kun näet maailman eri tavalla kuin muut, erotut joukosta. Monet ihmiset eivät pidä niistä, jotka erottuvat joukosta. Jostain syystä he pelkäävät "valkoisia varisia".

Toiset pitävät yksinkertaisesti inertiasta ja pysyvyydestä. He pelkäävät sitä, mitä he eivät tiedä, he eivät pidä tuntemattomasta ja siihen liittyvistä väärinkäsityksistä.

2. He ovat usein sisäänpäinkääntyneitä ja yleensä yksin.

Tämä ei tarkoita sitä, että luovat yksilöt eivät pidä kaikista ympärillä olevista ihmisistä. He vain viettävät enemmän aikaa yksin, koska he voivat keskittyä siihen, mikä heitä kiinnostaa. He voivat ajatella, haaveilla, suunnitella ja luoda asioita.

Luovien yksilöiden on jatkuvasti oltava luovassa prosessissa. Muuten heidän luova "kutina" on yksinkertaisesti sietämätön. Kyllä, he voivat olla vilpittömästi omistautuneita ystävilleen, mutta samalla tavalla he kiirehtivät ideoillaan ja luovuuden tuotteillaan - joskus siitä kehittyy jopa pakkomielle.

Kuka niitä toisaalta syyttää? Kun sinulla on työ, sinun on tehtävä se, oltava tuottava ja noudatettava määräaikoja. Sosialisoinnille on aina aikaa.

Syy siihen, miksi luovat ihmiset menestyvät usein kilpailussa, ei johdu siitä, että he ovat kilpailijoitaan älykkäämpiä. Asia on, että heillä on korkeampi työmoraali.

Luovat ihmiset ovat tottuneet navigoimaan täydellisesti projektissa, tottuneet siihen, että se kirjaimellisesti imee heidät. Tämän kanssa on vaikea kilpailla.

3. He eivät arvioi kykyjään muiden standardien mukaan.

He eivät välttämättä aina kersku menestyksestä koulussa tai työssä (työssä, jota useimmat pitävät normaalina). Heidän olisi parempi luoda kuin opiskella ja työskennellä. Toisaalta, kuka ei?

Erona on se, että luovat ihmiset ovat kirjaimellisesti pakkomielle luovuudestaan. Heidän intohimoaan ei voi piilottaa.

Jos olet luova ihminen, on lähes varmaa, että yksitoikkoisen työn tekeminen on vaikeaa. Kun olet luonteeltasi luoja, elät iloisessa odotuksessa, yrität jatkuvasti löytää ja luoda jotain uutta, kokeilla itseäsi eri alueilla.

Luovat ihmiset menevät kouluun ja sitten töihin kuten kaikki muutkin, mutta vain siksi, että heidän on pakko. Heillä on taipumus hyväksyä epätäydelliset työt, kunnes he löytävät itselleen jotain kiinnostavampaa itsensä kehittämisen kannalta.

4. He ovat tunnepitoisempia

Heille elämä on äänekkäämpää ja kirkkaampaa kuin useimmille ihmisille. Mutta se ei johdu siitä, että luovat ihmiset saavat enemmän tietoa maailmasta, vaan he vain kiinnittävät siihen enemmän huomiota.

Luovat yksilöt voivat olla sisäänpäinkääntyneitä, mutta he viettävät yhtä paljon aikaa "vaeltaen itsessänsä" kuin ulkomaailmassa.

He kiinnittävät paljon huomiota pieniin asioihin ja antavat noiden pienten yksityiskohtien kiinnittää enemmän huomiota niihin kuin tavalliseen (ei niin luovaan) ihmiseen.

Heille maailma on täynnä merkitystä. Monille meistä todellisuus on hämärää. Luoville ihmisille maailma on kaikki kaikessa.

Tietenkin joskus tällaiset yksilöt eksyvät "matkoillaan". Yleensä luovana ihmisenä oleminen tarkoittaa joskus ongelmia ympäröivän todellisuuden kanssa.

5. He ovat haaveilijoita

Ihmiset eivät ymmärrä unelmoijia, koska he haaveilevat aina muutoksesta. Paremmasta maailmasta, paremmasta todellisuudesta, paremmasta tulevaisuudesta. He voivat kuvitella käsittämättömän ja usein uskovat voivansa tehdä mahdottomasta mahdollista.

Jos pidät kaiken olevan paikoillaan, sinua pelottaa se sotku, joka aina seuraa luovaa ihmistä. Luojan elämän määrittelee muutos. Varsinkin ne muutokset, joita hän itse luo.

Ihmiset ovat aina pelänneet ja tulevat aina pelkäämään unelmoijia. Pysähdymme mieluummin tähän ja olemme "keskiarvoisia". Emme pidä "valkoisista varisista" ja ajattelijoista. Olemme kansakunta, joka tekee kaikkensa vakiintuneen keskiluokan muodostamiseksi.

Se on tarpeeksi hauskaa epäonnistua tässä tehtävässä.