Kuvaus

Tämän profiilin koulutuksen aikana opiskelijat oppivat keräämään materiaalia sen jatko-opintojen yhteydessä (piirustukset, maalaukset, valokuvat). Tekijäprojektien kehittäminen, piirustusten luominen sekä manuaalisesti että erityisten tietokoneohjelmien avulla suoritetaan. Välittömästi ennen objektin luomista tehdään luonnos erilaisista muovimateriaaleista. Luonnosten kehittämistekniikan hallitsemisen jälkeen tulevat asiantuntijat alkavat työskennellä metallin, kiven, betonin ja keramiikan parissa ja luoda niistä monumentaalisia ja koristeellisia veistoksia. Opiskelijat koulutetaan suorittamaan laajamittaisia ​​töitä erityyppisissä sisä- ja ulkotiloissa. He maalaavat seinät sisältä ja ulkoa, luovat lasimaalauksia, kuvakudoksia, freskoja ja mosaiikkeja. Oppimisprosessissa tuleva asiantuntija hankkii taidon luoda kopioita erilaisista kulttuurikohteista. Hän oppii valitsemaan työhön tarvittavat laitteet ja laskemaan materiaalin oikein. Pääasialliset opiskelut: Sommittelun perusteet Erikoispiirustus Taiteellisen tuotannon perusteet Akateeminen piirtäminen Vieras kieli Monumentaalimaalauksen historia Koristemaalauksen historia Sommittelun perusteet Maalaussommittelu

Kenelle töihin

Tämän profiilin koulutuksen päätyttyä valmistuneelle myönnetään pätevyys - monumentaalisen koristetaiteen asiantuntija. Voit työskennellä huonekalutoimistoissa, jotka ovat suoraan mukana huonekalusuunnittelussa. On mahdollista työskennellä elokuvastudioissa valosuunnittelijana. Kunnostajat ja monumentaaliset mosaiikit ovat myös erittäin kysyttyjä, ja monet yritykset ja yritykset tarvitsevat niitä. Valitusta profiilista (maalaus tai veistos) riippuen tulevalla asiantuntijalla on mahdollisuus työskennellä esimerkiksi rituaalitoimistoissa ja taidestudioissa.

Yleisimmät pääsykokeet ovat:

• Venäjän kieli
• Matematiikka (perustaso)
• Kirjallisuus - profiiliaine, yliopiston valinnan mukaan
• Historia - yliopiston valinnan mukaan
• Luova tentti - yliopiston valinnan mukaan

Ensimmäiset tämän ammatin edustajat ilmestyivät kivikaudella, heidän ansiostaan ​​kivillä ja kivillä olevat kuvat saapuvat meille. Sivilisaatiomallin kehitystä seurasi samanaikainen koristetaiteen parantaminen. Hallittajien haudat ja palatsit maalasivat taidemaalarit, arkkitehtonisiin rakenteisiin ilmestyi panoraamanäytteitä todellisuudesta, menneisyyden mestarit loivat mestariteoksia, joita pidetään edelleen suurena maailmankulttuurin perintönä. Tähän päivään asti tämä luova ammatti on edelleen yksi hämmästyttävimmistä ja houkuttelevimmista.

Pääsyehdot

Taiteilija on lahjakas henkilö, joka luo jotain uutta tai ajattelee ja inkarnoi vanhaa uudelleen. Taiteilijan tärkein ominaisuus on kyky luoda visuaalisia kuvia kankaalle tai muille esineille.

Tietenkin tämän ammatin tulevalla edustajalla täytyy olla lahjakkuutta, mutta lahjakkuus ei yksin riitä. Tulevan asiantuntijan on opittava useita erityisiä tieteenaloja. Koulutukseen pääsyä koskevat pääsykokeet ovat seuraavat:

Etusija koulutukseen ilmoittautumisprosessissa on luova koe, joka sisältää piirustuksen tai sävellyksen luomisen. Tämän testin tarkoituksena on selvittää, onko sinulla luovia kykyjä, joita yliopiston opintojaksolla pyritään kehittämään, ja juuri tämä testi toimii pääasiallisena yliopistoon ilmoittautumispäätöksessä.

Tulevaisuuden ammatti

Taiteilijan ammatillisen toiminnan tulokset ympäröivät meitä joka vaiheessa tehden elämästämme värikkäämpää, eloisampaa ja mielenkiintoisempaa. Valitusta ammatillisen toiminnan alueesta riippuen taiteilijan tehtäviin voi kuulua innovatiivisten konseptien, ideoiden kehittäminen sävellysten, julisteiden, ulkoasujen, graafisten suunnitelmien muodossa. Uusien sävellysten tekeminen edellyttää tulevalta maalauksen ja piirtämisen erikoisosaamista, kokonaisvaltaista suunnittelukohteen tuntemusta, luovan ajattelun läsnäoloa ja kykyä synnyttää uusia ideoita, konsepteja maalauksessa, kuvanveistossa ja sisustussuunnittelussa. Maalauksen, kuvanveiston, uusien sisustusideoiden luominen on pitkä ja vaivalloinen prosessi. Oman taiteellisen konseptin ilmentyminen edellyttää taiteilijalta syvällistä ja yksityiskohtaista tietoa tietystä historiallisesta aikakaudesta, sen pääpiirteistä, jotka rekonstruoidaan sisustuksessa, veistoksessa tai kankaassa. Lisäksi vaaditaan tietoa ja ymmärrystä materiaaleissa käsitellyn teknisen toteutusmuodon mahdollisuuksista, tietoa ja ymmärrystä kunkin materiaalin ominaisuuksista, sen soveltamismahdollisuuksista tietyn teoksen luomiseksi. Seuraavassa vaiheessa taiteilijan on luotava luonnos, ja vasta kun olet poistanut luonnoksesta mahdolliset tunnistetut puutteet, voit aloittaa itse teoksen luomisen.

Taiteilijan työ vaatii syvää historiallisen, teoreettisen materiaalin, piirtämisen, materiaalien ominaisuuksien tuntemusta sekä täyttä omistautumista luovaan toimintaan.

Mihin hakea

Riippumatta vapaan työaikataulun tai työpaikan valinnasta organisaatiossa, tulevan taiteilijan tulee opiskella kulttuurilaitoksessa. Nykyään seuraavat kotimaiset yliopistot kouluttavat tämän luovan ammatin edustajia:

• State Specialized Institute of Arts (GSII);
• Moskovan arkkitehtiinstituutti (MARCHI);
• Moskovan valtion humanistinen yliopisto M. A. Sholokhova;
• Moskovan valtion taide- ja teollisuusyliopisto S. G. Stroganov;
• Venäjän maalauksen, kuvanveiston ja arkkitehtuurin akatemia Ilja Glazunov.

Opintojen ehdot

Päätoimisten opintojen kesto on 6 vuotta.

Opintojaksoon sisältyvät tieteenalat

Ammattitoimintaansa toteuttaessaan tulevat taiteilijat kohtaavat tarpeen ilmentää täysin erilaisia ​​​​ideoita monenlaisiin materiaaleihin: perinteisistä ihmiskunnan vuosisatoja tuntemista tieteen ja tekniikan uusimpiin saavutuksiin. Luova prosessi vaatii tietoa materiaalien ominaisuuksista, niiden yhdistämismahdollisuuksista, kykyä luoda luonnoksia, malleja. Tuleva valmistunut saa tällaisen tiedon opiskellessaan useita seuraavia erityisiä tieteenaloja:

Hankitut taidot

Tulevan valmistuneen ammatillinen toiminta-ala sisältää yhteiskunnan kulttuurisen, sosiaalisen ympäristön, monumentaali- ja koristemaalauksen, arkkitehtuurin alueen rakenteen, sisustusalueen, taiteelliset sisätilat, tilojen koristeellisen sisustuksen, arkkitehtoniset kompleksit.

Menestyäksesi ammattitaiteilijana sinulla on oltava useita avaintaitoja, mukaan lukien seuraavat:

Työllistymismahdollisuudet ammatin mukaan

Tulevat valmistuneet voivat henkilökohtaisista mieltymyksistä riippuen valita työpaikan veistospajoissa, studioissa, hautauspalveluita tarjoavissa organisaatioissa. Tässä tapauksessa palkat vaihtelevat 20 000-60 000 ruplan rajoissa. Hautauspalvelujen tarjoamiseen osallistuvat organisaatiot houkuttelevat melko usein taiteilijoita toteuttamaan melko epätavallisia, omaperäisiä projekteja, jotka tarjoavat tilauksia asiantuntijalle ja vapauttavat hänet itsenäisen työnhaun tarpeesta. Tällöin tuleva valmistuja saa vakaan työpaikan ja palkan, kiinteän työaikataulun.

Työskentely sisustajana studiossa, teatterissa antaa myös vakaan palkan, jonka suuruuden määrää teatterin, studion suosio sekä taiteilijan osallistumisaste.

Koulutuksen jälkeen voit kokeilla itseäsi yksityisellä harjoittelulla.. Tietysti tässä tapauksessa ei tarvitse puhua vakaudesta, mutta on mahdollisuus tulla erinomaiseksi taiteilijaksi. Suositeltuasi nimeäsi voit odottaa, että luovuutesi tulokset ovat kysyttyjä taiteen asiantuntijoilta maassamme ja ulkomailla, eivätkä luomisprosessia rajoita asiakkaan määräajat ja vaatimukset.

Valmistuneiden ammatillisen kehittymisen mahdollisuudet

Erikoiskoulutus on itse asiassa vasta ensimmäinen askel ammattitaiteilijan osaamisen hallitsemisessa. Menestys ja maine tällä alalla on mahdotonta ilman korkeaa tieteellistä osaamista, joka voidaan saavuttaa pro gradu -tutkielman kirjoittamisprosessissa.

On mahdotonta tulla kuuluisaksi taiteilijaksi opiskelematta ulkomaista taidetta, joten joudut matkustamaan maamme ulkopuolelle. Maisterintutkinto antaa sinulle mahdollisuuden harjoittaa ammattitoimintaa muissa maissa turvautumattain. Lisäksi maisteriohjelmassa pääset kokeilemaan opetustaitojasi, jatkamaan opintojasi erinomaisten taiteen edustajien johdolla, jatkamaan oman yksilöllisen tekniikan kehittämistä, tyyliä, joka voi tuoda sinulle mainetta myöhemmin. Tarvittaessa koulutusta voidaan jatkaa tutkijakoulussa, tohtoriopinnoissa.

Hyväksytty

opetusministeriön määräyksestä

ja Venäjän federaation tieteet

LIITTOVALTION KOULUTUSSTANDARDI

ERIKOISKOULUTUS

54.05.01 MONUMENTAALI- JA KORISTETAIDE

(ERIKOISTASO)

I. SOVELTAMISALA

Tämä liittovaltion korkeakoulutuksen koulutusstandardi on joukko vaatimuksia, jotka ovat pakollisia korkea-asteen ammatillisten peruskoulutusohjelmien toteuttamiseksi - asiantuntijaohjelmat erikoisalalla 54.05.01 Monumentaali- ja koristetaide (jäljempänä vastaavasti asiantuntijaohjelma, erikoisuus ).

II. KÄYTETYT LYHENTEET

Tässä liittovaltion koulutusstandardissa käytetään seuraavia lyhenteitä:

OK - yleiset kulttuuriset kompetenssit;

GPC - yleiset ammatilliset pätevyydet;

PC - ammatillinen pätevyys;

PSK - ammatillisesti erikoistuneet kompetenssit;

FSES VO - liittovaltion korkea-asteen koulutusstandardi;

verkkolomake - verkkolomake koulutusohjelmien toteuttamiseen.

III. ERIKOISALUEEN OMINAISUUDET

3.1. Koulutuksen saaminen asiantuntijaohjelman puitteissa on sallittua vain korkea-asteen koulutusorganisaatiossa (jäljempänä järjestö).

3.2. Asiantuntijaohjelman mukainen koulutus organisaatiossa tapahtuu kokopäiväisessä ja osa-aikaisessa koulutusmuodossa.

Asiantuntijaohjelman laajuus on 360 opintopistettä (jäljempänä opintopisteet) riippumatta opiskelumuodosta, käytetyistä koulutustekniikoista, asiantuntijaohjelman toteuttamisesta verkkolomakkeella, erikoislääkäriohjelman toteuttamisesta opintojakson mukaisesti. yksilöllinen opetussuunnitelma, mukaan lukien nopeutettu oppiminen.

3.3. Koulutuksen saamisen aika asiantuntijaohjelman puitteissa:

kokopäiväinen koulutus, mukaan lukien lomat osavaltion lopullisen todistuksen suorittamisen jälkeen, käytetystä koulutustekniikasta riippumatta, on 6 vuotta. Yhden lukuvuoden aikana toteutetun päätoimisen asiantuntijaohjelman volyymi on 60 CU;

osa-aikaisessa koulutuksessa, käytetystä koulutustekniikasta riippumatta, kasvaa vähintään 6 kuukaudella ja enintään 1 vuodella verrattuna kokopäiväisen koulutuksen koulutusaikaan. Osa-aikakoulutuksen yhden lukuvuoden asiantuntijaohjelman määrä ei saa ylittää 75 CU;

opiskellessa yksilöllisen opetussuunnitelman mukaan koulutusmuodosta riippumatta vahvistetaan enintään vastaavalle koulutusmuodolle vahvistettu koulutuksen saamisaika ja vammaisten yksilöllisen suunnitelman mukaan opiskellessa sitä voidaan pidentää. heidän pyynnöstään enintään 1 vuosi vastaavan koulutusmuodon koulutuksen saamisaikaan verrattuna. Yksilöllisen opetussuunnitelman mukaan opiskellessa yhden lukuvuoden asiantuntijaohjelman määrä ei saa olla yli 75 CU.

Osa-aikaisessa ja osa-aikaisessa koulutuksessa sekä yksilöllisen suunnitelman mukaisesti yhden lukuvuoden aikana toteutettavan koulutuksen tarkan määräajan ja asiantuntijaohjelman määrän määrittelee organisaatio itsenäisesti tässä asetuksessa säädetyissä aikarajoissa. kohta.

3.4. Asiantuntijaohjelmaa toteuttaessaan organisaatiolla on oikeus käyttää verkko- ja etäopiskelutekniikoita.

Vammaisia ​​opetettaessa verkko-oppimis- ja etäopiskeluteknologioiden tulisi tarjota mahdollisuus vastaanottaa ja välittää tietoa heidän saatavilla olevissa muodoissa.

3.5. Asiantuntijaohjelman toteuttaminen on mahdollista verkkolomakkeella.

3.6. Asiantuntijan ohjelman mukaiset koulutustoimet suoritetaan Venäjän federaation valtionkielellä, ellei organisaation paikallisessa säädöksessä toisin määrätä.

IV. AMMATTITOIMINNAN OMINAISUUDET

ERIKOISOHJELMAN HALLITTUJAT

4.1. Asiantuntijaohjelman hallitseneiden valmistuneiden ammatillinen toiminta-ala sisältää:

yhteiskunnan kulttuurinen ja sosiaalinen ympäristö;

monumentaalinen ja koristeellinen maalaus sekä monumentaalinen ja koristeellinen veistos arkkitehtonisessa ympäristössä, sisällä ja ulkona;

yksittäisten tilojen ja niiden kompleksien taiteelliset sisätilat ja koristeet;

kulttuuri-, koulutus- ja pedagoginen toiminta.

4.2. Asiantuntijan ohjelman hallitseneiden valmistuneiden ammatillisen toiminnan kohteet ovat:

asuin-, julkiset jat, julkiset rakennukset sekä palvontapaikat ja yksityisen rakentamisen arkkitehtoniset kohteet;

monumentaali- ja koristemaalauksen sekä monumentaali- ja koristeveiston teokset, arkkitehtoninen ja koristeellinen plastiikkataide, taiteellinen sisustus.

4.3. Ammatillisen toiminnan tyypit, joihin asiantuntijaohjelman hallinneet valmistuneet valmistautuvat:

analyyttinen;

taiteellinen;

design;

taide ja tuotanto;

kulttuuri ja koulutus;

pedagoginen.

Erikoisalat, joihin asiantuntijaohjelman hallittaneet valmistuneet koulutetaan:

erikoisala N 1 "Monumentti- ja koristetaide (maalaus)";

erikoisala N 2 "Monumentaali- ja koristetaide (veistos)";

erikoisala N 3 "Monumentaali- ja koristetaide (sisustus)".

Asiantuntijaohjelmaa kehitettäessä ja toteuttaessaan organisaatio keskittyy tiettyyn ammattitoimintaan, johon (johon) asiantuntija valmistautuu ja valitsee erikoistumisen työmarkkinoiden, tutkimuksen sekä organisaation materiaali- ja teknisten resurssien tarpeiden perusteella. .

4.4 Asiantuntijaohjelman hallinnut valmistunut on valmis ratkaisemaan seuraavat ammatilliset tehtävät:

sen ammatillisen toiminnan tyypin (tyyppien) mukaan, johon (johon) erikoistumisohjelma on suunnattu:

analyyttinen toiminta:

arkkitehtuuriteosten, erityyppisten kuvataiteiden, plastisten, koristeellisten taiteiden ja kansankäsitöiden analysointi, taiteen teoreettisten, historiallisten, kulttuuristen, luovien näkökohtien pääasialliset kehitysmallit, tieteellinen, metodologinen ja taidehistoriallinen kirjallisuus;

taiteellista toimintaa:

monumentaalisen ja koristemaalauksen, monumentaalisen ja koristeellisen kuvanveiston, sisätilojen ja ulkotilojen taiteellisten näkökohtien toteuttaminen;

taiteellisten kuvien luominen kolmiulotteisessa ympäristössä;

erilaisten kuvataiteiden käytännön taitojen hallussapito;

projektitoiminta:

arkkitehtonisten hankkeiden kehittäminen ja toteuttaminen ottaen huomioon monumentaali- ja koristemaalauksen sekä monumentaali- ja koristeveistosten teosten synteesi, kuvataiteen ja koristetaiteen suhteessa todelliseen arkkitehtoniseen ja ympäristötilanteeseen, asuin-, julkisten ja teollisuusrakennusten sisä- ja ulkopinnat, ottaa huomioon niissä esiintyvien toiminnallisten prosessien ominaisuudet ja myös niiden laitteiden ominaisuudet;

suunnittelugrafiikan menetelmien hallussapito;

tuotteiden toteuttaminen materiaalissa;

taiteellisten tuotteiden manuaalisen ja teollisen tuotannon teknisten prosessien taidot;

taideteosten luominen erilaisista materiaaleista perinteiset ja innovatiiviset tekniikat huomioon ottaen;

Suunnittelugrafiikan teknisten ja teknisten menetelmien hallussapito;

pedagoginen toiminta:

opetustoimintaa harjoittavien organisaatioiden opettamiseen tarvittavien metodologisten tietojen ja taitojen hallussa;

koulutusprosessin itsenäinen suunnittelu, metodologisen työn toteuttaminen, luennot ja käytännön kurssit ammatillisen toimintansa alalla;

erikoisalojen mukaan:

monumentaali- ja koristemaalauksen sommitteluperiaatteiden hallussapito;

kyky hallita akateemista piirtämistä ja maalausta;

kulttuurin ja taiteen historian sekä monumentaali- ja koristemaalauksen tietämyksen esittely;

propedeutiikan perusteiden hallussapito luotaessa monumentaali- ja koristetaideteoksia;

erikoispiirustuksen ja erikoismaalauksen hallussapito;

monumentaalisen ja koristeellisen veistoksen sommitteluperiaatteiden hallussapito;

akateemisen veistoksen ja plastisen mallintamisen periaatteiden hallussapito;

arkkitehtonisen ja tilallisen ympäristön mallinnus;

akateemisen piirustuksen hallussapito;

taiteellisen tuotannon perusteiden tuntemuksen osoittaminen;

kulttuurin ja taiteen historian sekä monumentaalisen ja koristeellisen kuvanveiston tuntemuksen osoittaminen;

erityisen veistoksen luominen;

arkkitehtonisen ja taiteellisen synteesin hallussapito;

tilavuus-tilarakenteen ja sisustuksen koostumuksen hallussapito;

arkkitehtonisen ja tilallisen ympäristön mallinnus;

taiteellisen tuotannon perusteiden tuntemuksen osoittaminen;

rakennusalan tietämyksen osoittaminen;

sisätilojen viimeistelyyn ja sisustamiseen liittyvien tietojen esittely;

propedeutiikan perusteiden hallussapito;

kulttuurin ja taiteen historian, arkkitehtuurin ja sisustussuunnittelun tiedon esittely;

akateemisen piirustuksen, maalauksen ja kuvanveiston hallussapito;

manuaalisten ja elektronisten suunnittelun, rakentamisen ja mallintamisen menetelmien hallussapito.

V. KEHITTÄMISTULOKSIA KOSKEVAT VAATIMUKSET

ERIKOISOHJELMAT

5.1. Asiantuntijan ohjelman hallitsemisen seurauksena valmistuneesta tulee muodostua yleiskulttuurinen, yleisammatillinen, ammatillinen ja ammatillisesti erikoistunut osaaminen.

5.2. Erikoisohjelman suorittaneella valmistuneella tulee olla seuraavat yleiskulttuuriset pätevyydet:

kyky abstraktiin ajatteluun, analysointiin, synteesiin (OK-1);

valmius toimia epätyypillisissä tilanteissa, kantaa sosiaalista ja eettistä vastuuta tehdyistä päätöksistä (OK-2);

valmius itsensä kehittämiseen, itsensä toteuttamiseen, luovan potentiaalin käyttöön (OK-3);

kyky käyttää filosofisen tiedon perusteita, analysoida historiallisen kehityksen päävaiheita ja malleja oman toiminnan yhteiskunnallisen merkityksen ymmärtämiseksi (OK-4);

kyky käyttää taloustiedon perusteita suorituksen tehokkuuden arvioinnissa eri osa-alueilla (OK-5);

kyky kommunikoida suullisessa ja kirjallisessa muodossa venäjällä ja vierailla kielillä ihmisten välisen ja kulttuurienvälisen vuorovaikutuksen ongelmien ratkaisemiseksi (OK-6);

itseorganisaatio- ja itsekasvatuskyky (OK-7);

kyky käyttää yleistä juridista tietämystä eri toiminta-aloilla (OK-8);

kyky ylläpitää oikeaa fyysistä kuntoa täysimittaisen sosiaalisen ja ammatillisen toiminnan varmistamiseksi (OK-9);

kyky käyttää ensiaputekniikoita, suojautumiskeinoja hätätilanteissa (OK-10).

5.3. Asiantuntijaohjelman hallitulle valmistuneella tulee olla seuraavat yleiset ammatilliset pätevyydet:

kyky ratkaista ammatillisen toiminnan standarditehtävät tieto- ja bibliografisen kulttuurin pohjalta tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen ja tietoturvan perusvaatimukset huomioiden (OPK-1);

valmius viestintään suullisessa ja kirjallisessa muodossa venäjällä ja vierailla kielillä ammatillisen toiminnan ongelmien ratkaisemiseksi (GPC-2);

halukkuus johtaa tiimiä ammatillisen toimintansa alalla, havaitsemalla suvaitsevasti sosiaaliset, etniset, tunnustukselliset ja kulttuuriset erot (GPC-3);

kyky osoittaa sosiaalisen vuorovaikutuksen, itseorganisoitumisen ja järjestelmäaktiivisen itsehallinnon taidot aktiiviseen viestintään luovassa, tieteellisessä, teollisessa ja taiteellisessa elämässä (OPK-4);

5.4. Erikoisohjelman suorittaneella on oltava ammatillinen pätevyys, joka vastaa sitä ammattitoiminnan tyyppiä (tyyppejä), johon (johon) erikoistumisohjelma on suunnattu:

analyyttinen toiminta:

kyky analyyttisesti työskennellä erikoisalan tieteellisen ja taidehistoriallisen kirjallisuuden kanssa itsenäisesti tai osana ryhmää, tehdä tieteellistä tai luovaa hakua, toteuttaa erityisiä keinoja ja menetelmiä uuden tiedon hankkimiseksi (PC-1);

taiteellista toimintaa:

kyky hallita piirustus, periaatteet valita tekniikka tietyn piirustuksen suorittamiseksi, menetelmät työskennellä värien ja värikoostumusten kanssa, luoda taso- ja kolmiulotteisia tilallisia maalausteoksia (PC-2);

kyky hallita kuvanveistäjän ammatilliset perustaidot ja kyky työskennellä erilaisissa muovimateriaaleissa (PC-3);

projektitoiminta:

kyky suunnitella työtä arkkitehtonisessa ja tilaympäristössä (PC-4);

halukkuus käyttää piirustuksia koostumuksen laatimisen ja niiden käsittelyn käytännössä minkä tahansa kohteen suunnittelun ja suunnittelun ja asettelun periaatteiden hallitsemisen (PC-5) suuntaan;

taiteellinen ja tuotantotoiminta:

kyky työskennellä erilaisten monumentaali- ja koristetaiteen materiaalien kanssa (PC-6);

kyky luoda monumentaalisia ja koristeellisia taideteoksia ja taiteellisia sisätiloja (PC-7);

kulttuuri- ja koulutustoiminta:

kyky käyttää taiteen ja aineellisen kulttuurin maailman- ja kansallishistorian alan tietoa luovassa prosessissa, pedagogisessa ja kasvatustoiminnassa (PC-8);

halukkuus edistää maailman- ja kotimaisen arkkitehtuurin, maalauksen ja kuvanveiston monumenttien luomishistorian ja taiteellisten piirteiden tuntemista sekä taiteen alan pääsuuntausten muodostumis- ja kehitysprosesseja (PC-9);

pedagoginen toiminta:

kyky suorittaa koulutus- ja opetustyötä koulutustoimintaa harjoittavissa organisaatioissa (PC-10).

5.5. Asiantuntijaohjelman hallitulle valmistuneella tulee olla asiantuntijaohjelman erikoistumista vastaavat ammatillisesti erikoistuneet pätevyydet:

erikoisala N 1 "Monumentaali- ja koristetaide (maalaus)":

kyky hallita monumentaali- ja koristemaalauksen sommitteluperiaatteet (PSK-1.1);

kyky hallita akateemista piirtämistä ja maalausta (PSK-1.2);

kyky mallintaa arkkitehtoninen ja tilallinen ympäristö (PSK-1.3);

halukkuus osoittaa tietämystä taiteellisen tuotannon perusteista (PSK-1.4);

halukkuus osoittaa tietämystä kulttuurin ja taiteen historiasta sekä monumentaali- ja koristemaalauksesta (PSK-1.5);

kyky hallita propedeutiikan perusteita luotaessa monumentaali- ja koristetaideteoksia (PSK-1.6);

kyky hallita erityispiirustus ja erikoismaalaus (PSK-1.7);

erikoisala N 2 "Monumentaali- ja koristetaide (veistos)":

kyky hallita monumentaalisen ja koristeellisen kuvanveiston (PSK-2.1) sommitteluperiaatteet;

kyky hallita akateemisen kuvanveiston ja plastisen mallintamisen periaatteet (PSK-2.2);

kyky mallintaa arkkitehtoninen ja tilallinen ympäristö (PSK-2.3);

kyky hallita akateemista piirustusta (PSK-2.4);

halukkuus osoittaa tietämystä taiteellisen tuotannon perusteista (PSK-2.5);

halukkuus osoittaa kulttuurin ja taiteen historian sekä monumentaalisen ja koristeellisen kuvanveiston tuntemus (PSK-2.6);

kyky hallita propedeutiikan perusteet (PSK-2.7);

kyky luoda erityinen veistos (PSK-2.8);

erikoisala N 3 "Monumentaali- ja koristetaide (sisustus)":

kyky hallita arkkitehtoninen ja taiteellinen synteesi (PSK-3.1);

kyky hallita tilavuus-tilarakenteen ja sisustuksen koostumusta (PSK-3.2);

kyky mallintaa arkkitehtoninen ja tilallinen ympäristö (PSK-3.3);

halukkuus osoittaa tietämystä taiteellisen tuotannon perusteista (PSK-3.4);

halukkuus osoittaa tietämys rakennusalasta (PSK-3.5);

halukkuus osoittaa tietämystä sisustamisesta ja sisustamisesta (PSK-3.6);

kyky hallita propedeutiikan perusteet (PSK-3.7);

halukkuus osoittaa tietämystä kulttuurin ja taiteen historiasta, arkkitehtuurista ja sisustussuunnittelusta (PMC-3.8);

kyky hallita akateemista piirtämistä, maalausta ja kuvanveistoa (PSK-3.9);

kyky käyttää manuaalisia ja elektronisia suunnittelun, rakentamisen ja mallintamisen menetelmiä (PSK-3.10).

5.6. Asiantuntijaohjelmaa kehitettäessä vaadittavien tulosten joukkoon sisällytetään kaikki yleiskulttuuriset, yleisammatilliset, ammatilliset pätevyydet, jotka liittyvät sentyyppisiin ammatillisiin toimintoihin, joihin asiantuntijan ohjelma keskittyy, sekä ammatillisesti erikoistuneet kompetenssit, jotka liittyvät valittuun erikoisalaan asiantuntijaohjelman hallitsemisesta.

5.7. Asiantuntijaohjelmaa kehittäessään organisaatiolla on oikeus täydentää valmistuneiden osaamiskokonaisuuksia ottaen huomioon asiantuntijaohjelman painopisteen tietyille tietoalueille ja (tai) ohjelman toiminta- tai erikoistumistyypeille.

5.8. Asiantuntijaohjelmaa kehitettäessä organisaatio asettaa vaatimukset yksittäisten tieteenalojen (moduulien) oppimistuloksille, harjoittelee itsenäisesti ottaen huomioon asiaankuuluvien esimerkillisten peruskoulutusohjelmien vaatimukset.

VI. ERIKOISOHJELMAN RAKENTEEN VAATIMUKSET

6.1. sisältää pakollisen osan (perus) ja koulutussuhteiden osallistujien muodostaman osan (muuttuja). Tämä mahdollistaa eri erikoisalojen erikoistutkinto-ohjelmien toteuttamisen saman erikoisuuden sisällä.

6.2. Asiantuntijan ohjelma koostuu seuraavista lohkoista:

Kenttä 1 "Opinalat (moduulit)", joka sisältää ohjelman perusosaan liittyvät tieteenalat (moduulit) ja sen muuttuvaan osaan liittyvät tieteenalat (moduulit);

Kenttä 2 "Käytännöt, mukaan lukien tutkimustyö (T&K)", joka viittaa täysin ohjelman perusosaan;

Kenttä 3 "Valtiollinen lopullinen todistus", joka liittyy täysin ohjelman perusosaan ja päättyy Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön hyväksymässä korkeakoulutuksen erikoisalojen luettelossa mainitun tutkinnon osoittamiseen.

Asiantuntijan ohjelman rakenne

Asiantuntijan ohjelman rakenne		Asiantuntijan ohjelman määrä z.u.
	Tieteet (moduulit)
	Perusosa
	Sisältää erikoistumisalat (moduulit).
	Muuttuva osa
	Käytännöt, mukaan lukien tutkimustyö (T&K)
	Perusosa
	Valtion lopullinen todistus
	Perusosa
Asiantuntijan ohjelman laajuus

6.3. Asiantuntijaohjelman perusosaan liittyvät tieteenalat (moduulit) ja käytännöt ovat pakollisia opiskelijoille, ottaen huomioon hänen hallitsemansa ohjelman erikoistuminen. Asiantuntijaohjelman perusosaan liittyvien tieteenalojen (moduulien) ja käytäntöjen joukon määrittää organisaatio itsenäisesti tämän liittovaltion korkeakoulutusstandardin määrittämässä laajuudessa, ottaen huomioon asiaankuuluvat (oleelliset) esimerkilliset (esimerkkilliset) pää(perus)koulutus(koulutus)ohjelma(-ohjelmat).

6.4 Filosofian, historian, vieraan kielen, elämänturvallisuuden tieteenalat (moduulit) toteutetaan asiantuntijaohjelman lohkon 1 perusosan puitteissa. Organisaatio määrittelee itsenäisesti näiden tieteenalojen (moduulien) määrän, sisällön ja toteuttamismenettelyn.

6.5 Liikunta- ja urheilulajit (moduulit) toteutetaan seuraavien puitteissa:

asiantuntijaohjelman lohkon 1 perusosa vähintään 72 akateemisen tunnin (2 op) kokopäiväisessä koulutuksessa;

valinnaisia ​​tieteenaloja (moduuleja) vähintään 328 akateemista tuntia. Määritetyt akateemiset tunnit ovat pakollisia kehittämiselle ja z.e. ei ole käännetty.

Liikunta- ja urheilulajit (moduulit) toteutetaan organisaation määräämällä tavalla. Vammaisille ja vammaisille järjestö perustaa erityisen menettelytavan liikunta- ja urheilulajien (moduulien) hallitsemiseksi heidän terveydentilansa huomioon ottaen.

6.6. Asiantuntijaohjelman muuttuvaan osaan liittyvät tieteenalat (moduulit) määräävät muun muassa asiantuntijaohjelman erikoistumisen. Asiantuntijaohjelman muuttuvaan osaan liittyvien tieteenalojen (moduulien) joukon määrittää organisaatio itsenäisesti tämän liittovaltion koulutusstandardin määrittämässä laajuudessa. Kun opiskelija on valinnut ohjelman erikoistumisen, opiskelijalle tulee pakollinen joukko asiaankuuluvia tieteenaloja (moduuleja).

6.7. Lohko 2 "Käytännöt, mukaan lukien tutkimustyö (T&K)" sisältää koulutuksen ja tuotannon, mukaan lukien perustutkinto-opetuksen.

Koulutusharjoitustyypit:

museo;

esiintymässä.

Opetusharjoituksen toteuttamistavat:

paikallaan;

vierailemassa.

Työkokemuksen tyypit:

teknologinen;

esiintymässä.

Teollisen käytännön harjoittamistapoja:

paikallaan:

vierailemassa.

Esitutkintoa edeltävä harjoitus suoritetaan viimeisen pätevyyden suorittamiseksi ja on pakollinen.

Asiantuntijaohjelmia kehitettäessä organisaatio valitsee toimintatyypit sen mukaan, millaisiin toimintatyyppeihin asiantuntija- ja erikoistumisohjelma on suunnattu. Organisaatiolla on oikeus järjestää muuntyyppisiä käytäntöjä asiantuntijaohjelmassa näiden liittovaltion korkeakoulujen koulutusstandardien lisäksi.

Koulutus- ja (tai) tuotantotoimintaa voidaan toteuttaa organisaation rakennejaostoissa.

Vammaisten harjoittelupaikan valinnassa huomioidaan opiskelijoiden terveydentila ja esteettömyysvaatimukset.

6.8 Lohkoon 3 "Valtiollinen loppututkinto" sisältyy loppututkintotyön puolustaminen, mukaan lukien puolustautumismenettelyyn ja puolustautumismenettelyyn valmistautuminen sekä valtiokokeen valmistelu ja läpäisy (jos organisaatio on sisällyttänyt valtiontutkinnon valtioon) lopullinen todistus).

6.9 Luovaan toimintaan valmistautumiseen tarkoitetun koulutusohjelman osan (osien) toteuttaminen, samoin kuin valtion lopputodistus, ei ole sallittua verkko-oppimis-, etäopiskelutekniikoilla.

6.10. Erikoisohjelmaa kehitettäessä opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus hallita valitsemiaan tieteenaloja (moduuleja), mukaan lukien vammaisten ja vammaisten henkilöiden erityisehdot, vähintään 30 prosentin määrällä lohkon 1 muuttuvasta osasta " Tieteet (moduulit)".

6.11. Luentotyyppisille tunneille varattu tuntimäärä, yleensä lohkossa 1 "Opinalat (moduulit)", ei saa ylittää 40 prosenttia tämän lohkon toteuttamiseen varattujen luokkahuonetuntien kokonaismäärästä.

VII. VAATIMUKSET TÄYTÄNTÖÖNPANOEHDOTUKSIIN

ERIKOISOHJELMAT

7.1. Yleiset järjestelmävaatimukset asiantuntijaohjelman toteuttamiselle.

7.1.1. Organisaatiolla tulee olla materiaali- ja tekninen perusta, joka täyttää voimassa olevat palosäännöt ja -määräykset ja varmistaa kaikenlaisen opetussuunnitelman mukaisen opiskelijoiden kurinpidollisen ja poikkitieteellisen koulutuksen, käytännön ja tutkimustyön suorittamisen.

7.1.2. Jokaisella opiskelijalla on koko opiskeluajan ajan oltava yksilöllinen rajoittamaton pääsy yhteen tai useampaan sähköiseen kirjastojärjestelmään (sähköiseen kirjastoon) sekä organisaation sähköiseen tieto- ja koulutusympäristöön. Sähköisen kirjastojärjestelmän (sähköisen kirjaston) ja sähköisen tieto- ja koulutusympäristön tulee tarjota opiskelijalle mahdollisuus päästä tieto- ja tietoliikenneverkkoon "Internet" (jäljempänä "Internet") mistä tahansa kohdasta, jossa on pääsy ) sekä organisaation alueella että sen ulkopuolella.

Organisaation sähköisen tieto- ja koulutusympäristön tulee tarjota:

pääsy opetussuunnitelmiin, tieteenalojen työohjelmiin (moduulit), käytäntöihin, sähköisten kirjastojärjestelmien julkaisuihin ja työohjelmissa määriteltyihin sähköisiin koulutusresursseihin;

koulutusprosessin kulun, välisertifioinnin tulosten ja pääkoulutusohjelman hallitsemisen tulosten vahvistaminen;

kaikentyyppisten tuntien pitäminen, oppimistulosten arviointimenettelyt, joiden toteuttaminen on mahdollista verkko-oppimisen, etäopiskelutekniikoiden avulla;

opiskelijan sähköisen portfolion muodostaminen, mukaan lukien opiskelijan töiden säilyttäminen, koulutusprosessiin osallistuvien töiden arvostelut ja arvioinnit;

vuorovaikutus koulutusprosessin osallistujien välillä, mukaan lukien synkroninen ja (tai) asynkroninen vuorovaikutus Internetin kautta.

Sähköisen tieto- ja koulutusympäristön toimivuus varmistetaan asianmukaisilla tieto- ja viestintätekniikan keinoilla ja sitä käyttävien ja tukevien työntekijöiden pätevyydellä. Sähköisen tieto- ja koulutusympäristön toiminnan tulee noudattaa Venäjän federaation lainsäädäntöä.

7.1.3. Jos asiantuntijaohjelma toteutetaan verkostomuodossa, asiantuntijaohjelman toteuttamisen vaatimukset on tarjottava aineellisella, teknisellä ja koulutustuella, jota tarjoavat asiantuntijaohjelman toteuttamiseen osallistuvat organisaatiot. verkkomuodossa.

7.1.4. Jos asiantuntijaohjelmaa toteutetaan muissa organisaatioissa määrätyn menettelyn mukaisesti perustetuilla organisaation osastoilla tai muilla rakenneosastoilla, asiantuntijaohjelman toteuttamisen vaatimukset on huolehdittava näiden resurssien yhdistelmästä. järjestöt.

7.1.5. Organisaation johdon sekä tieteellisten ja pedagogisten työntekijöiden pätevyyden tulee olla johtajien, asiantuntijoiden ja työntekijöiden virkojen yhtenäisen pätevyyshakemiston kohdassa "Esimiesten ja korkea-asteen asiantuntijoiden tehtävien pätevyysominaisuudet" määriteltyjä pätevyysvaatimuksia. ja ammatillinen lisäkoulutus", hyväksytty Venäjän federaation terveys- ja sosiaalisen kehityksen ministeriön 11. tammikuuta 2011 antamalla määräyksellä N 1n (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 23. maaliskuuta 2011, rekisteröinti N 20237), ja ammatilliset standardit (jos sellaisia ​​on).

7.2. Vaatimukset henkilöstöolosuhteille asiantuntijaohjelman toteuttamiseksi.

7.2.1. Asiantuntijaohjelman toteuttamisesta vastaavat organisaation johto ja tieteelliset ja pedagogiset työntekijät sekä henkilöt, jotka ovat mukana asiantuntijaohjelman toteuttamisessa siviilioikeudellisen sopimuksen ehdoilla.

7.2.2. Opetetun tieteenalan (moduulin) profiilia vastaavan koulutuksen omaavien tieteellisten ja pedagogisten työntekijöiden osuuden (kokonaisarvoihin laskettuna) asiantuntijaohjelman toteuttavien tieteellisten ja pedagogisten työntekijöiden kokonaismäärästä on oltava vähintään 70 prosenttia. .

7.2.3. Niiden tieteellisten ja pedagogisten työntekijöiden osuus (kokonaislukuihin alennettuna), joilla on korkeakoulututkinto (mukaan lukien ulkomailla myönnetty ja Venäjän federaatiossa tunnustettu akateeminen tutkinto) ja (tai) akateeminen arvo (mukaan lukien ulkomailla hankittu akateeminen arvo) ja Venäjän federaatiossa tunnustettu), asiantuntijaohjelman toteuttavien tieteellisten ja pedagogisten työntekijöiden kokonaismäärän on oltava vähintään 30 prosenttia.

Henkilöt, joilla ei ole akateemista tutkintoa ja arvonimeä, joilla on kansainvälisten ja koko venäläisten kilpailujen valtion kunniatutkinnot (mukaan lukien urheilu), teollisten mallien patentit, jotka ovat Venäjän taiteilijoiden luovien liittojen, Venäjän federaation muotoilijoiden liiton jäseniä, rinnastetaan opettajiin, joilla on akateeminen tutkinto ja (tai) akateeminen arvonimi , Venäjän arkkitehtiliitto, sekä muut vastaavan profiilin venäläiset ja kansainväliset luovat liitot, valtion palkinnon saajat asianomaisella ammattialalla.

7.2.4. Työntekijöiden osuus (kokonaislukuihin alennetuilla hinnoilla) sellaisten organisaatioiden johtajien ja työntekijöiden määrästä, joiden toiminta liittyy toteutettavan erikoisohjelman painopisteeseen (profiiliin) (joilla on vähintään 3 vuoden työkokemus tästä ammattiala) asiantuntijaohjelmaa toteuttavien tieteellisten ja pedagogisten työntekijöiden kokonaismäärästä on oltava vähintään 5 prosenttia.

7.3. Vaatimukset asiantuntijaohjelman aineelliselle ja tekniselle sekä koulutus- ja metodologiselle tuelle.

7.3.1. Erityistiloja tulee olla luentotyyppisten tuntien, seminaarityyppisten tuntien, kurssisuunnittelun (termityöt), ryhmä- ja yksilökonsultaatioiden, virranhallinta- ja välisertifiointien pitoa varten sekä tiloja itsenäiseen työskentelyyn sekä tiloja materiaalien varastointiin ja ennaltaehkäisevään huoltoon. koulutuslaitteet. Erikoishuoneet tulee varustaa erikoishuonekaluilla ja opetusvälineillä, jotka palvelevat opetusinformaation esittämistä suurelle yleisölle.

Luentotyyppisiin luokkiin tarjotaan esittelyvälineitä ja koulutus visuaalisia apuvälineitä, jotka tarjoavat esimerkillisiä perusopetusohjelmia vastaavia temaattisia kuvituksia.

Asiantuntijan ohjelman toteuttamiseen tarvittavan materiaalisen ja teknisen tuen luettelo sisältää laboratoriovarusteilla varustetut laboratoriot sen monimutkaisuuden asteesta riippuen. Aineellisen ja teknisen tuen erityisvaatimukset määritellään esimerkillisissä perusopetusohjelmissa.

Opiskelijoiden itsenäisen työn tilat tulee varustaa tietokoneilla, joilla on mahdollisuus muodostaa yhteys Internetiin ja tarjota pääsy organisaation sähköiseen tieto- ja koulutusympäristöön.

Verkko-oppimisen, etäopiskelutekniikoiden käytön tapauksessa on sallittua korvata erityisesti varustetut huoneet virtuaalisilla vastineilla, jolloin opiskelijat voivat hallita ammatillisen toiminnan tarjoamia taitoja ja kykyjä.

Jos organisaatiossa ei käytetä sähköistä kirjastojärjestelmää (sähköistä kirjastoa), kirjaston rahastoa on täydennettävä painetuilla julkaisuilla vähintään 50 kappaletta kutakin työohjelmissa lueteltua pääkirjallisuuden julkaisua. tieteenaloista (moduulit), harjoituksista ja vähintään 25 kappaletta lisäkirjallisuutta 100 opiskelijaa kohden.

7.3.2. Organisaatiolla on oltava tarvittava sarja lisensoituja ohjelmistoja (koostumus määritellään tieteenalojen (moduulien) työohjelmissa ja se on uusittava vuosittain).

7.3.3. Sähköisten kirjastojärjestelmien (elektroninen kirjasto) ja sähköisen tieto- ja koulutusympäristön tulee tarjota samanaikainen pääsy vähintään 25 prosentille asiantuntijaohjelman opiskelijoista.

7.3.4. Opiskelijoille tulee tarjota pääsy (etäkäyttö), mukaan lukien verkko-oppimisen, etäopiskelutekniikoiden käytön yhteydessä, nykyaikaisiin ammatillisiin tietokantoihin ja tietoviittausjärjestelmiin, joiden kokoonpano määräytyy tieteenalojen (moduulien) työohjelmissa ja päivitetään vuosittain.

7.3.5. Vammaisille opiskelijoille tulee tarjota painettuja ja (tai) sähköisiä koulutusresursseja heidän vammaisiinsa mukautetuissa muodoissa.

7.4 Asiantuntijaohjelman toteuttamisen taloudellisia ehtoja koskevat vaatimukset.

7.4.1. Rahoitustuki asiantuntijaohjelman toteuttamiseen olisi suoritettava määrällä, joka ei ole pienempi kuin Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön vahvistamat peruskustannukset koulutusalan julkisten palvelujen tarjoamiseksi tietyllä tasolla koulutuksen ja koulutuksen suunnan, ottaen huomioon sopeutustekijät, jotka ottavat huomioon koulutusohjelmien erityispiirteet erikoisalojen (koulutusalueet) korkeakoulutuksen koulutusohjelmien toteuttamiseen liittyvien julkisten palvelujen tarjoamisen sääntelykustannusten määrittämismenetelmän mukaisesti ) ja laajennetut erikoisalaryhmät (koulutusalueet), hyväksytty Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräyksellä 30. lokakuuta 2015 N 1272 (rekisteröity Venäjän federaation oikeusministeriössä 30. marraskuuta 2015, rekisteröinti N 39898).