40. I M Sechenov Refleksioppi

Ivan Mihailovitš Sechenov(1829-1905) valmistui sotilastekniikan koulusta ja sen jälkeen Moskovan yliopistosta. Sen jälkeen hän opetti Moskovan, Odessan ja Pietarin yliopistoissa. Sechenov erotettiin Pietarin yliopistosta radikaalien materialististen näkemystensä vuoksi ja jatkoi työskentelyä Moskovan yliopiston fysiologian laitoksella. Nimetään Sechenovin tutkimustoiminnan pääsuuntaukset:

1) hengityksen kemia;

2) hermoston fysiologia;

3) henkisen toiminnan fysiologiset perustat. Joten I. M. Sechenovista tuli Venäjän fysiologian perustaja. Hän oli venäläisten fysiologien materialistisen koulukunnan perustaja. Tällä koululla oli tärkeä rooli paitsi psykologian, fysiologian ja lääketieteen kehityksessä Venäjällä, myös kaikkialla maailmassa.

Sechenov alkoi ensimmäistä kertaa pitää aivojen toimintaa refleksinä. Ennen Sechenovia vain selkäytimeen liittyneitä aktiviteetteja pidettiin refleksinä. I. M. Sechenov totesi, että ihmisen (ja eläinten) aivoissa on erityisiä hermostomekanismeja, joilla on estävä vaikutus tahattomiin liikkeisiin. Sechenov kutsui tällaisia ​​mekanismeja "viivekeskuksiksi".

Lukuisissa kokeissa löydettiin fysiologinen keskus, joka sijaitsee aivojen keskiosissa. Tätä keskustaa kutsuttiin "Sechenov-keskukseksi", ja itse ilmiötä, joka oli havaittu näissä kokeissa, kutsuttiin "Sechenov-inhibitioksi".

I. M. Sechenov loi perustan materialistisen reflektioteorian nykyaikaiselle luonnontieteelliselle perustelulle, loi opin aivojen reflekseistä ja laajensi "refleksin" käsitteen hermoston korkeamman osaston toimintaan. Tässä joitain I. M. Sechenovin teoksia

1. "Kenelle ja miten kehittää psykologiaa" (1873).

2. "Objektiivinen ajattelu ja todellisuus" (1882).

3. "Ajatuselementit" (1902).

Yllä olevissa teoksissa Sechenov kehitti materialistista oppia, mikä todistaa ulkoisen ympäristön muodostumisen ja vaikutuksen.

I. M. Sechenov käsitteli myös työterveysongelmia, korosti koulutuksen ja ulkoisen ympäristön ensiarvoista merkitystä persoonallisuuden muodostuksessa sekä koulutuksen ja työtaitojen merkitystä.

Kaikista Ivan Mikhailovich Sechenovin teoksista teos "Aivojen refleksit".

Sechenovin fysiologiaan vaikutti voimakkaasti N. G. Chernyshevskyn, A. N. Dobrolyubovin, D. I. Pisarevin materialistinen filosofia, jotka jakoivat dialektisia, evolutionaarisia näkemyksiä, he tukivat myös Charles Darwinin opetuksia ja vastustivat vulgaaria materialisteja ja rasisteja.

Omien ajatusten oikea esittäminen on todellinen taide, jota ei ole annettu kaikille. Tämä on opittava koko elämän ajan ja jokaisessa tilanteessa tarvittavan strategian ja metodologian soveltamiseksi. Uramme, suhteemme perheeseen ja ystäviin, perheen hyvinvointimme ja oma menestymisemme riippuvat siitä, kuinka voimme koota ajatuksemme, miten voimme ilmaista kantamme.

Miksi on tärkeää ilmaista itseäsi oikein?

Kuinka kerätä ajatuksesi ja laittaa kaikki hyllyille? Valitettavasti eri ihmiset näkevät eri tavalla kaiken aivoihinsa tulevan tiedon, se riippuu ensinnäkin tämän henkilön henkilökohtaisesta maailmankuvasta ja toiseksi keskustelukumppanin oikein ilmoitetusta näkökulmasta. Kuvittele, että sinulla ja vastustajallasi on täysin erilaiset näkemykset, vaikka et silti voi ilmaista ajatuksiasi oikein. Ymmärtääkö hän sinua edes hetken? Pystyykö hän jatkamaan vuoropuhelua? Silmiinpistävä esimerkki on kahden ulkomaalaisen kommunikointi, joista toinen ei puhu kieltä. Myös jokaisen ihmisen kanssa: meillä on eri kieliä, vaikka kuulemme saman lauseen, havaitsemme sen eri tavalla. Siksi sinun on opittava ilmaisemaan mielipiteesi mahdollisimman tarkasti, selkeästi ja täsmällisesti. Tätä varten on olemassa erityisiä tekniikoita, menetelmiä ja tekniikoita.

Mikä auttaa sinua ilmaisemaan ajatuksesi oikein?

Ensimmäinen asia, joka auttaa sinua ilmaisemaan ajatuksesi asiantuntevasti ja oikein, on lukeminen. Lapsuudesta lähtien koulussamme testattiin lukutekniikkaa, pakotettiin lukemaan kirjoja kesällä ja vaadittiin heidän yksityiskohtaista opiskeluaan. Sinun on aloitettava klassisesta kirjallisuudesta. Se auttaa puhumaan oikein ja monipuolistamaan sanastoa päivittäistä viestintää varten. Se voisi olla Tolstoi, Bulgakov, Pasternak ja muut venäläiset klassikot. Jos sinun on opittava ilmaisemaan ajatuksesi oikein ammattialalla, sinun on tietysti jatkettava erikoiskirjallisuuden lukemista: taloudellista, teknistä jne. Tämän avulla voit paitsi puhua pätevästi myös kasvaa uraportailla. Dale Carnegien, Robin Sharman, John Maxwellin ja muiden maailman puhujien kirjat ovat aina merkityksellisiä paitsi lukemisen, myös kommunikaatiotekniikoiden avulla ympärilleen katselun kannalta.

Toinen tehokas tapa on sanavaraston tarkoituksellinen lisääminen. Täällä sinua auttavat selittävä sanakirja, sanojen synonyymien tutkiminen sekä ristisanatehtävien ratkaiseminen.

Viimeiseen kohtaan ei kannata kiinnittää eniten huomiota, muuten et puhu lauseilla, vaan ristisanatehtävästä käsin.

Esitys: "Yksilön kognitiiviset prosessit ja kyvyt"

Kolmas on muistin kehittäminen. Kuinka kehittää muistia, voit lukea täältä (linkki artikkeliin). On erittäin tärkeää ymmärtää, että et voi oppia uusia sanoja, lukea paljon ja muistaa, jos sinulla on muistiongelmia. Päästä niistä eroon.

Neljäs on julkinen puhuminen. Kyllä se on monelle pelottavaa. Mutta julkiseen puheeseen valmistautuessasi et vain opi paljon uusia asioita, vaan myös kirjoita itsellesi puhesuunnitelma, opinnäytetyöt, jotka auttavat sinua tekemään loogisen ketjun ja järjestämään ne oikein päässäsi. Mitä enemmän harjoittelet, sitä parempi esityksesi on.

Ajatuksen selkeys on erittäin tärkeää ihmisten kanssa kommunikoinnissa, koska kun et itse pysty käsittelemään ajatuksiasi, niin kuka voi? Ajattelemme tarkemmin ajatuksen selkeyden selvittämiseksi.

Kuinka hankkia ja ylläpitää mielen selkeyttä?

1. Säännöllinen fyysinen aktiivisuus. Jatkuva harjoittelu herättää henkiin paitsi lihakset myös mielen, toimittaen sille jatkuvasti verta ja happea, millä on erittäin positiivinen vaikutus raittiin muistin ylläpitämiseen. Ja se auttaa ilmaisemaan näkemyksesi oikein.
2. Paljon vettä. Juo vettä aamulla. Näin voit tuntea olosi iloiseksi koko päivän, vesi aktivoi maha-suolikanavan, aivojen ja mikrojärjestelmien toimintaa.
3. Käytä tuoksuja aktivoimaan aivosi. Ajatuksen selkeys ei riipu vain sanaston määrästä. Se riippuu pitkälti mielialasta, inspiraatiosta ja muista tekijöistä. Joten tuoksujen käyttö voi parantaa ajatuksiasi ja niiden laatua huomattavasti. Käytä timjamia, basilikaa, rosmariinia, ruusua. Tämä auttaa sinua keskittämään huomiosi.
4. Keskity positiivisiin puoliin. Älä lataa aivoja negatiivisella tiedolla, ja kaikki on paljon helpompaa.
5. Pelaa pulmia: shakkia, sudokut ja muita lautapelejä, jotka harjoittelevat aivojasi.
6. Käytä laadukasta tietoa verkosta. Haravoimalla kasoja materiaalia Internetissä voit kehittää ajatuksen selkeyttä ja oppia "heittämään tarpeettomat" pois päästäsi.
7. Syö oikein ja nuku hyvin. Hyvä uni on avain onnistuneeseen päivään. Kaikki tietävät, että ajattelun selkeys puuttuu jatkuvasta unen puutteesta. Tällaisessa stressaavassa tilassa on mahdotonta ilmaista ajatuksiasi oikein.

• pidä henkilökohtaista päiväkirjaa tai blogia Internetissä. Kuvaile kaikkea elävästi ja kaunopuheisesti, niin voit puhua kauniisti ja oikein ilmaista ajatuksesi ja tunteesi.
• osallistua keskusteluihin. Ei riitoihin! Vieraile kiinnostuksen kohteiden kerhoissa, foorumeissa ja piireissä, joissa voit keskustella ja keskustella huolenaiheista.
• opiskella logiikkaa, sen avulla voit ilmaista johdonmukaisesti ja tarkasti vaatimuksesi, johtopäätöksesi jne.
• kehittää viestintätaitoja, älä sulje kotona, kommunikoi ihmisten kanssa.

Hei, Pavel Yamb on taas kanssasi!

Jos kirjoitat artikkeleita, sinun on kyettävä ilmaisemaan ajatuksesi selkeästi ja ytimekkäästi. Puhumme tänään, kuinka saavuttaa tarvittava selkeys, mistä kolmesta tärkeästä osasta laadukas teksti koostuu.

Pääasia on idea

Jotta voit ilmaista ajatuksen selkeästi, sinun on joko oltava lapsi tai sinulla on oltava vakava tietopohja. Lapsen pilvetön mieli tarttuu välittömästi ja usein ilman aikuisten tavanomaista diplomatiaa, mitä tapahtuu. Elämäntarinat, joissa lapset laittavat vanhemmat tai muut ihmiset kiusaan tilaan, ovat luultavasti sinulle tuttuja.

Isä ja viisivuotias lapsi matkustavat täpötäytteisessä johdinautossa. Kylmä sää, ikkunat huurtuneet. Poika alkaa hieroa lasia niin, että se kiljuu hänen sormiensa alla. Isä huomauttaa, lapsi ei reagoi.

- Kuinka monta kertaa voit kertoa? hän räjähtää. "Puhun, puhun, mutta sinä et silti kuuntele!"

- Ja äitisi käskee sinua älä pissaa kylpyyn, mutta pissaat joka tapauksessa! poika vastaa äänekkäästi.

Koulutettu ja paljon lukenut ihminen vetää analogioita samalla tavalla ja vangitsee tapahtumien olemuksen - hän kuitenkin jo erottaa, mitä ja milloin sanoa, ja mistä on parempi pidättäytyä.

Siksi ensimmäinen ja tärkein ehto ajatuksen onnistuneelle muotoilulle on pääidea. Ilman sitä se on vain tietoisuuden virta.

Joskus jopa idea on olemassa, mutta ongelma on esityksessä. Tässä tapauksessa kolme välttämätöntä ehtoa - kolme valasta "- auttavat välittämään sen lukijalle tai kuuntelijalle:

• ajatuksen selkeys ja yksinkertaisuus;
• rakenteellisuus;
• tosiasiat.
• Mirra rauhaa ja...

Sanoilla selittäminen

Ilmaisun selkeys ei synny tyhjästä. Oikeiden sanojen valitsemiseksi sinun on tiedettävä riittävä määrä niitä. Synonyymit, semanttiset sävyt - kaikki tämä tulee puheeseemme riittävän sanaston läsnä ollessa.

Vertailun vuoksi: Dahlin selittävä sanakirja koostuu 200 tuhannesta sanasta. Korkeasti koulutetun henkilön sanavarasto on suunnilleen 10 tuhatta sanaa ja erudiitti käyttää enintään 50 tuhatta. Passiivinen sanavarasto on tietysti suurempi. Tässä mielenkiintoinen testi: http://www.myvocab.info/ Passiivinen sanavarastoni on tämän kyselyn mukaan 58 000 sanaa. Ja sinun?

Myös itseluottamus on tärkeä tekijä. Epävarma ja lukutaidoton ihminen yrittää piilottaa tiedon aukot tiukkailla lauseilla. Ne, jotka tietävät ja ovat varmoja, päinvastoin ovat kiinnostuneita ideoidensa saavutettavuudesta ja ymmärrettävyydestä. On kuitenkin varottava sekoittamasta yksinkertaisuutta primitivismiin ja alkeellista materiaalin tuntemusta järjettömyyteen. Jopa kvanttifysiikan perusteita lapsille selitettäessä tuskin voi välttää tiettyä määrää termejä:

Vaikka idea on esitetty sulavasti: selkeästi ja yksinkertaisesti.

Rakenne on ymmärryksen perusta

Toivon, että ajatusten jäsennellyn esityksen tärkeyttä ei tarvitse selittää. Kuinka oppia jäsentämään ajatuksiasi? Suunnittele viesti, jonka haluat lähettää. Päätä, mistä puhut tai kirjoitat ensin, kuinka kehität ideaa edelleen. Yksinkertaisesta monimutkaiseen tai monimutkaisesta yksinkertaiseen, kumpi haluat. Tiedon johdonmukainen esittäminen on kuitenkin "toinen valas" ajatustemme selkeästä ja täsmällisestä esittämisestä. Sitten kun kokemusta tulee, tämä suunnitelma voidaan yksinkertaisesti pitää mielessä. Viestin selkeä rakenne osoittaa heti, että sen on tehnyt mestari, joka osaa esittää idean oikein.

Faktat pöydälle

"Kolmas valas", jolla selkeä ajattelu perustuu, ovat tosiasiat. Anna viesteillesi painoa vahvistetuilla tosiasioilla, oikeilla esimerkeillä, ne herättävät luottamusta. Esimerkiksi Dale Carnegien kirjat ovat täynnä esimerkkejä erilaisten ihmisten elämästä - upeista persoonallisuuksista hänen tuntemattomiin opiskelijoihinsa, ystäviin, sukulaisiin ja tuttuihin. Ja hänestä on pitkään tullut todellinen itsensä kehittämistekniikoiden klassikko.

Lisäksi tosiasioiden ansiosta käy selvemmäksi, minkä idean kirjoittaja haluaa välittää lukijalle tai kuuntelijalle.

Onko tämä taito välttämätön jokapäiväisessä elämässä? Tietenkin, jos haluat parantaa viestinnän laatua muiden ihmisten kanssa.

Jos riita päättyy riitaan tai riitaan, se tarkoittaa, että kukaan osallistujista ei voinut ilmaista ajatuksiaan selkeästi ja selkeästi. Keskustelutaitoa, kuten monia muitakin asioita, voidaan ja pitää opetella. Kaikki on kuitenkin meidän alaisia, jos vain asetamme sellaisen tehtävän. Ja olen varma, että onnistut!

Esittely on yleisin testausmuoto . Mitä esitys on ja kuinka se kirjoitetaan, kuvailemme yksityiskohtaisesti artikkelissa.

Ennen kuin siirryt käytännön osaan, on tarpeen päättää, mitä selittäminen tarkoittaa. Express - se selitetään b) tulkita sekä suullisesti että kirjallisesti luettua tai kuultua tietoa.

Yhteydessä

Mikä on esitys

Esitys on luetun tai kuunnellun tekstin uudelleenkertominen äänitallenteen avulla. Yleisin muoto on kirjallinen esitys, koska sen avulla voit tarkistaa paitsi muistin harjoittelun asteen myös oikean oikeinkirjoituksen (ilman kielioppi-, kirjoitus- ja välimerkkivirheitä).

Esitys ei ole vain tekstin toisto, vaan myös puhetyyli koulutus, tapahtumien esittämisen oikeellisuus, ymmärtäen kirjoittajan pääidean, jonka hän halusi välittää lukijalle.

Mitä tyyppejä on olemassa?

Yhteenveto on muoto, joka tarjoaa tiiviimmän uudelleenkerronta, mutta samalla säilyttää keskeiset ajatukset.

Yksityiskohtainen edellyttää, että opiskelija kuvailee kaikki, mitä hän muistaa, pienintä yksityiskohtaa myöten. Tämä näkemys auttaa kehittämään puheen kauneutta ja sen täydellisyyttä. Kertomus - päärooli on kuvata tapahtumia siinä järjestyksessä kuin se oli lähteessä.

Miten esitys eroaa esseestä?

Tämäntyyppinen työ sekoitetaan usein. Muista: nämä ovat kaksi eri tapaa kirjoittaa ajatuksia. Ensimmäinen tyyppi on tarkoitettu luetun tai kuunnelman tekstin pätevään ja täydelliseen uudelleenkertomiseen. Kirjoittaminen on sinun henkilökohtaisia ​​ajatuksiasi ja ajatukset lapsesta, hänen näkemyksensä tietystä ongelmasta. Siinä ei ole rajoituksia sanojen lukumäärälle, ja kirjoitusmuoto on monipuolinen.

Tärkeä! Erityisesti kirjoittamisen helpottamiseksi suunniteltu muistio auttaa sinua oppimaan esittämään sisällön oikein paljon nopeammin.

Jos lapsesi valmistautuu ensimmäistä kertaa kirjoittamaan tällaista paperia, vakuuta hänelle ennen aloittamista, että hän pystyy selviytymään kaikista annetuista tehtävistä. Kuten käytäntö osoittaa, koululaiset saavat negatiivisia arvosanoja tämäntyyppisestä työstä juuri hajamielisyyden vuoksi.

Aloita sitten tekstin lukeminen tai kuunteleminen ja jatka eteenpäin kokoaminen.

Kuinka tehdä suunnitelma

Kun lapsi on lukenut tai kuunnellut tekstin, hänen on systematisoitava tekstiin liittyvät muistonsa. Suunnitelma auttaa sinua selviytymään tästä, ja se toimii pääelementtinä.

Jaa kuulemasi henkisesti kolmeen osaan:

• johdanto;
• tärkeimmät;
• lopullinen.

Tämä auttaa järjestämään tapahtumat oikein ja muistaa tekstiä nopeammin. Uudelleenlukemisen tai kuuntelun aikana määritä itsellesi mieleenpainuvimmat sanat (esimerkiksi osien vuorovaikutuksen rajalla), jotka voivat myös osoittaa hahmot, heidän toimintansa ja pääidean.

Jatkotoimet

Esityssuunnitelman laatimisen jälkeen annetaan aikaa uudelleenlukemiseen. Selitä lapselle, että on tarpeen korostaa tukilauseita. Ne virkistävät muistoja.

Kysy lapselta keksiä assosiaatio suunnitelman jokaiselle osalle, sekä kuvittele itsesi päähenkilön paikalle, tunne henkilökohtainen asenne tilanteeseen, joka on kirjoitettu kohdassa.

Vasta näiden manipulointien jälkeen kirjallinen esitys voi alkaa. . Tehtävän helpottamiseksi pyydä opiskelijaa jakamaan tuleva työ osiin ja kirjoittamaan ensin johdanto ja sitten kaikki loput.

Kaikkien komponenttien erillinen kirjoittaminen auttaa vähentämään kielioppivirheiden määrää ja mikä tärkeintä, virkistää muistoja ja välittää kirjoittajan pääidea.

Kun kaikki kappaleet on kirjoitettu, opiskelijan on yhdistettävä ne yhdeksi kokonaisuudeksi. Lue ne uudelleen, määritä sopivuus suunnitelmaan ja huomioi myös mahdolliset välimerkit, kielioppi ja oikeinkirjoitusvirheet ja korjaa ne. Tämä ei ole välttämätöntä vain rekonstruoidun käytävän kauneuden vuoksi, vaan myös korkean arvostuksen vuoksi.

Pääsääntöisesti ensimmäinen arvosana (tekstin uudelleen kertomisesta) on aina positiivinen, ja oikealle oikeinkirjoitukselle se ei usein ylitä kolmea kouluikäisten lasten välinpitämättömyyden, hajamielisen huomion ja venäjän kielen sääntöjen tietämättömyyden vuoksi. Miltä henkilöltä lausunto tulee kirjoittaa? Tarve kirjoittaa ensimmäisen henkilön muuttaminen kolmanneksi.

On syytä muistaa, että esitys on kopio tekijän ajatuksista omin sanoin, eikä keksiä omia.

Kuinka kirjoittaa tiivis yhteenveto

Yksinkertainen kirjallinen lausunto, jonka kirjoitussääntöjä tarkastelimme edellä, eroaa ytimekkäästä siinä, että yhteenveto ei kestä täydellistä kuvausta. kaikki tapahtuu jaksossa olevia tapahtumia. Saadaksesi korkeimman pistemäärän yhteenvedosta , tekstin pakkausmenetelmiä on käytettävä.

1. Kun kuuntelet kohtaa ensimmäistä kertaa, kiinnitä huomiota jokaisen kappaleen tärkeimpiin yksityiskohtiin. Yhdistä vähemmän mieleenpainuvia lauseita ja ajatuksia kuviin. Assosiatiivinen ajattelu auttaa sinua muistamaan kirjoittamasi paljon nopeammin.
2. Päätä kunkin kappaleen mikroteemoja, joten on helpompi muistaa paitsi siitä, mistä kohdasta oli kyse, myös pääidean, jonka kirjoittaja halusi välittää. Yleensä se erottuu tekstin ensimmäisen lukemisen jälkeen.
3. Kirjoita tiettyjen mikroaiheiden viereen tukisanoja, jotka ohjaavat sinua ja auttavat ilmaisemaan ajatuksesi oikein. Määritä työn tyyli ja tyyppi.
4. Toinen käsittely mahdollistaa vaikutelmien korjaamisen ja mikroteeman korjaamisen. Päätä tässä vaiheessa kappaleiden määrä.
5. Aloita työn kirjoittaminen.

Tärkeä! Sinun tulisi aloittaa kirjoittamalla kappaleet erikseen ja vasta yhdistämisen jälkeen. Näin opiskelijan on helpompi havaita virheet ja korjata ne ennen työn luovuttamista opettajalle.

Älä salli merkityksen vääristymistä pakkauksen aikana. Vaikka poissulkemisen ja korvaamisen periaatteet ovat voimassa, ajatusten looginen rakenne Teoksen tekijää ei saa loukata.

Uudelleenkertomisen aloittaminen riippuu tekstin yksilöllisyydestä. Tärkeintä on, että et menetä pääideaa ja aloita esseen kirjoittaminen. Voit käyttää yhdistävänä sanana: se seuraa tästä, täältä. On sallittua käyttää johdantosanoja ja kaikkia venäjän kielen rakenteita. Sinun tehtäväsi - ilmaista ajatus poikkeamatta merkityksestä, välittää kirjoittajan pääidean tekemättä virheitä sekä sanojen kirjoittamisessa että välimerkeissä.

Esimerkki esseen kirjoittamisesta

Blaise Pascal
ajatuksia
"Anna miehen tietää, minkä arvoinen hän on. Rakastakoon itseään, sillä hän kykenee hyvään, "halpakoot itseään, sillä kyky hyvään jää hänessä turhaan"...
"Puhtaasti matemaattinen mieli toimii oikein vain, jos kaikki määritelmät ja alku on sen tiedossa etukäteen, muuten siitä tulee hämmentynyt ja sietämätön." "Mieli, tietäen suoraan, ei pysty kärsivällisesti etsimään perusperiaatteita puhtaasti spekulatiivisten, abstraktien käsitteiden taustalla, joita se ei kohtaa jokapäiväisessä elämässä ja on siihen "tottunut". "Tapahtuu, että henkilö, joka puhuu järkevästi tietyn järjestyksen ilmiöistä, puhuu hölynpölyä, kun kysymys koskee toisen luokan ilmiöitä." ”Se, joka on tottunut tuomitsemaan ja arvioimaan aistien kehotuksista, ei ymmärrä mitään loogisista johtopäätöksistä, koska hän pyrkii tunkeutumaan tutkimuksen aiheeseen yhdellä silmäyksellä eikä halua tutkia sen perustana olevia periaatteita. Päinvastoin, se, joka on tottunut tutkimaan periaatteita, ei ymmärrä mitään aistien väitteistä, koska hän etsii, mihin ne perustuvat,

Eikä pysty kattamaan aihetta yhdellä silmäyksellä. "Tunne on yhtä helppo turmella kuin mieli." ”Mitä älykkäämpi ihminen on, sitä enemmän omaperäisyyttä hän löytää kaikista, joiden kanssa hän kommunikoi. Tavalliselle ihmiselle kaikki ihmiset näyttävät samalta."
"Kaunopuheisuus on taitoa puhua niin, että ne, joille puhumme, eivät kuuntele vain vaikeuksitta, vaan myös mielellään." "On välttämätöntä säilyttää yksinkertaisuus ja luonnollisuus, ei liioitella pieniä asioita, ei aliarvioida merkittäviä." "Muodon tulee olla tyylikäs", "vastaa sisältöä ja sisältää kaiken tarpeellisen". "Muuten välimatkan päässä olevat sanat saavat toisen merkityksen, muuten välimatkan päässä olevat ajatukset tuottavat toisenlaisen vaikutelman."
"Mieli tulee kääntää pois aloitetusta työstä, vain antaa sille lepoa, eikä silloinkaan silloin, kun se haluaa, vaan tarvittaessa": "lepo ei väsy oikeaan aikaan, ja väsymys häiritsee työtä."
"Kun luet yksinkertaisella, luonnollisella tyylillä kirjoitetun teoksen, iloitset tahattomasti."
"On hyvä, kun jotakuta kutsutaan" "vain kunnollinen ihminen".
"Emme pysty kattavaan tietoon emmekä täydelliseen tietämättömyyteen." "Meille perinnönä annettu keskikohta on yhtä lailla pois molemmista ääripäistä, joten onko sillä väliä, tietääkö ihminen vähän enemmän vai vähemmän?"
"Mielikuvitus" on "inhimillinen kyky, joka pettää, kylvää virheitä ja harhaluuloja". "Aseta viisain filosofi leveälle laudalle kuilun yli; riippumatta siitä, kuinka paljon syy kertoo hänelle, että hän on turvassa, mielikuvitus voittaa silti. "Mielikuvitus hallitsee kaikkea - kauneutta, oikeudenmukaisuutta, onnea, kaikkea, mitä tässä maailmassa arvostetaan."
"Kun ihminen on terve, hänelle ei ole selvää, kuinka sairaita ihmiset elävät, mutta kun hänellä on kipuja", "hänellä on muita intohimoja ja haluja". "Olemme luonteeltaan onnettomia aina ja kaikissa olosuhteissa." "Ihminen on niin onneton, että hän kuivuu kaipauksesta jopa ilman syytä, yksinkertaisesti erityisasemansa vuoksi maailmassa." "Ihmisen tila: pysymättömyys, melankolia, ahdistus." ”Ihmisluonnon ydin on liikkeessä. Täydellinen lepo merkitsee kuolemaa." "Meitä lohduttaa jokainen pieni asia, koska jokainen pieni asia saa meidät alas." "Ymmärrämme kaiken ihmisen toiminnan merkityksen, jos suvaitsemme viihteen ydintä."
"Kaikista asemista" "monarkin asema on kadehdittava". "Hän on tyytyväinen kaikkiin haluihinsa, mutta yritä riistää häneltä viihde, antaa hänelle ajatuksia ja pohdintoja siitä, mikä hän on", "ja tämä onni romahtaa", "hän sukeltaa tahattomasti ajatuksiin kohtalon uhista, noin mahdollisista kapinoista", "kuolemasta ja väistämättömistä sairauksista. "Ja käy ilmi, että viihteestä riistetty hallitsija" "on onnellisempi kuin hänen surkein alamaisensa, joka harrastaa pelejä ja muuta viihdettä." ”Siksi ihmiset arvostavat niin paljon pelejä ja keskustelua naisten kanssa, niin innokkaita sotaan tai korkeaan asemaan. Kyse ei ole siitä, että he odottavat löytävänsä onnea tästä": "etsimme" "häiriöitä, jotka viihdyttävät meitä ja johtavat meidät pois tuskallisista ajatuksista." "Monarkin etu on siinä, että he kilpailivat keskenään viihdyttääkseen ja tarjotakseen hänelle kaikki maailman nautinnot."
"Viihde on ainoa lohtumme surussa." "Ihminen lapsuudesta asti" on "kuormitettu opinnoilla, kielten opiskelulla, kehollisilla harjoituksilla ja vihjailee väsymättä, että hän ei tule olemaan onnellinen, jos hän ei pysty ylläpitämään terveyttä, hyvää nimeä, omaisuutta" ja "pieninkin tarve johonkin tehdä hänestä onneton." "Ja niin monet tehtävät ja velvollisuudet lankeavat hänelle, että hän on aamunkoitosta iltaan asti turhuudessa ja huolissaan." "Ota pois nämä huolet häneltä, niin hän alkaa miettiä, mitä hän on, mistä hän tuli, minne hän on menossa - siksi on välttämätöntä upottaa hänet päätäytteisesti bisnestä kääntäen hänet pois ajatuksista."
"Kuinka tyhjä on ihmisen sydän ja kuinka paljon epäpuhtauksia on tässä erämaassa!"
”Ihmiset elävät niin täydellisessä väärinymmärryksessä koko ihmiselämän turhuudesta, että he ovat täysin ymmällään, kun heille kerrotaan kunnian tavoittamisen järjettömyydestä. No, eikö olekin ihmeellistä!”
"Olemme niin säälillisiä, että ensin iloitsemme onnesta", ja sitten "piidämme, kun se pettää meitä." "Joka oppisi iloitsemaan menestyksestä eikä suremaan epäonnistumisen takia, hän tekisi hämmästyttävän löydön, se olisi kuin ikuisen liikkeen keksimistä."
"Hyödynnämme huolimattomasti kuilua kohti, suojaten silmämme kaikilta, jotta emme näkisi, minne olemme juoksemassa." Mutta vaikka ymmärtäisimme "olemuksemme kaiken surun, joka tuo meille ongelmia", "emme silti menetä jotakin vaistoa, joka on tuhoutumaton ja kohottava".
”Ei ole hyvä olla liian vapaa. Ei ole hyvä olla tietämättä minkään tarvetta."
"Ihminen ei ole enkeli eikä eläin", mutta hänen epäonnensa on, että "mitä enemmän hän pyrkii tulemaan enkelin kaltaiseksi, sitä enemmän hän muuttuu eläimeksi". "Ihminen on niin rakentunut, ettei hän voi aina mennä eteenpäin, hän joko menee tai palaa." "Ihmisen suuruus piilee hänen kyvyssään ajatella." "Ihminen on vain ruoko, heikoin luonnon olennoista, mutta hän on ajatteleva ruoko."
"Mielen vahvuus on siinä, että se tunnistaa monien ilmiöiden olemassaolon." "Mikään ei ole paremmin sopusoinnussa järjen kanssa kuin sen epäluottamus itseään kohtaan." "Meidän täytyy totella järkeä kiistatta enemmän kuin ketään hallitsijaa, sillä jokainen, joka on ristiriidassa järjen kanssa, on onneton, ja se, joka on ristiriidassa hallitsijan kanssa, on vain tyhmä." "Järki turvautuu aina ja kaikessa muistin apuun." "Sielua ei pidetä niissä korkeuksissa, joihin mieli joskus yhdellä impulssilla pääsee: se ei nouse siellä kuin valtaistuimella, ei ikuisesti, vaan vain hetkeksi."
"Ymmärrämme finiittisen olemassaolon ja luonteen, sillä me itse olemme äärellisiä ja laajennettuja, kuten se. Ymmärrämme äärettömän olemassaolon, mutta emme tiedä sen luontoa, sillä se on laajennettu, kuten mekin, mutta sillä ei ole rajoja. Mutta me emme ymmärrä Jumalan olemassaoloa tai luontoa, sillä hänellä ei ole laajuutta eikä rajoja. Vain usko paljastaa meille sen olemassaolon, vain armo paljastaa sen luonteen." ”Usko puhuu eri tavalla kuin meidän tunteemme, mutta se ei koskaan ole ristiriidassa heidän todistuksensa kanssa. Hän on aistien yläpuolella, mutta ei vastusta niitä."
"On reilua totella oikeutta, on mahdotonta olla tottelematta voimaa. Oikeus, jota ei tueta väkivallalla, on heikkoa; voima, jota oikeus ei tue, on tyrannia. Voimatonta oikeutta vastustetaan aina, koska pahoja ihmisiä ei käännetä, epäoikeudenmukainen valta on aina närkästynyt. Joten meidän on yhdistettävä voima ja oikeus." Kuitenkin "oikeudenmukaisuuden käsite on yhtä muodin alainen kuin naisten korut."
"Miksi ihmiset seuraavat enemmistöä? Onko se siksi, että se on oikein? Ei, koska se on vahva." "Miksi noudattaa muinaisia ​​lakeja ja näkemyksiä? Koska he ovat terveitä? Ei, koska ne ovat yleisesti hyväksyttyjä eivätkä anna eripuraisten siementen itää. "Ne, jotka osaavat keksiä uusia asioita, ovat harvassa, ja enemmistö haluaa noudattaa vain yleisesti hyväksyttyjä." "Älä kersku kyvystäsi innovoida, vaan ole tyytyväinen tietoon, että sinulla on se."
"Joka ei rakasta totuutta, kääntyy pois siitä sillä verukkeella, että se on kiistanalainen, että enemmistö kieltää sen. Tämä tarkoittaa, että hänen harhaluulonsa on tietoinen, se johtuu inhotuksesta totuutta ja hyvyyttä kohtaan, eikä tälle henkilölle ole anteeksiantoa.
”Ihmiset eivät kyllästy jokapäiväiseen syömiseen ja nukkumiseen, sillä halu syödä ja nukkua uusiutuu joka päivä, ja ilman tätä, se olisi epäilemättä tylsää. Siksi se, joka ei koe nälkää, on kuormitettu hengellisellä ravinnolla, Totuuden nälkä: korkein autuus. "Työskentelen kovasti hänen puolestaan" on toisen ihmisen kunnioittamisen ydin, ja se on "syvästi oikein".
"Ihmisen heikkous on monien kauniiden asioiden lähde."
"Ihmisen suuruus on niin varma, että sen vahvistaa jopa hänen merkityksettömyytensä. Sillä me kutsumme ihmisessä merkityksettömyydeksi sitä, mitä eläimissä pidetään luonnona, vahvistaen siten, että jos nyt hänen olemuksensa ei juurikaan eroa eläimen luonteesta, niin kerran, kun hän oli hereillä, se oli moitteeton.
"Omat edut ja voima ovat kaikkien toimintamme lähde: oma etu on tietoisten toimien lähde, voima on tiedostamattomien toimien lähde." "Ihminen on suuri jopa oman edunsa vuoksi, koska tämä omaisuus opetti hänet noudattamaan esimerkillistä järjestystä liiketoiminnassa."
"Ihmisen suuruus on suuri, koska hän on tietoinen merkityksettömyydestään. Puu ei ymmärrä merkityksettömyyttään."
"Ihmiset ovat hulluja, ja tämä on niin yleinen sääntö, että suuttumattomuus olisi eräänlaista hulluutta."
"Kärpästen voima: ne voittavat taisteluita, tyrmistyttävät sielumme, piinaavat kehoamme."

Samanlaisia ​​luomuksia:

1. Rakkaus on suuri ja upea tunne. Hänestä on kirjoitettu monia kirjoja. Mutta silti se jää kaikille tuntemattomaksi, tutkimattomaksi, jokainen löytää sen itselleen omalla tavallaan. Timko esimerkiksi avasi ...
2. Gorky kehitti ajatuksiaan ihmisestä ja hänen tarkoituksestaan ​​suurella voimalla romanttis-filosofisessa tutkimuksessa - runossa "Ihminen" (903) - jyrkästi poleemisessa teoksessa. Suuri proletaarikirjailija täällä kumoaa dekadenttiset ideat...
3. Jos jätämme sivuun skolastiset väitteet "dramaattisista" taruista, ideasta, joka vaikutti Khvostoville alkuperäiseltä ja hedelmälliseltä, näemme, että hän pohjimmiltaan puolustaa tarun puhtaasti moralistista suuntaa. "Oppitunti...
4. Maksim Gorki Sininen elämä Kauppias Konstantin Mironov asuu syrjäisessä maakuntakaupungissa. Kun hän oli lapsi, hänen vanhempansa joivat ja tappelivat usein. Samaan aikaan äiti oli uskonnollinen henkilö...
5. Ch. T. Aitmatov Scaffold Kirjan hahmoiksi tulee marihuanan kerääjistä, seminaarista harhaopin takia erotettu nuori mies, entiset vangit, ”kulakit”. Romaanissa "The Scaffolding Block" on kolme pääjuontaa, ...
6. Yu. P. Kazakov Kaksi joulukuussa Hän odotti häntä asemalla pitkään. Oli pakkanen aurinkoinen päivä, ja hän piti hiihtäjien runsaudesta, tuoreen lumen roiskesta ja kahdesta edessä olevasta päivästä: ensin ...
7. VM Garshin Night Köyhä herrasmies, kuuntelee kellon tikitystä, ajattelee itsemurhaa. Useat äänet kamppailevat siinä; selkein "liputti hänet tietyillä, jopa kauniilla lauseilla". Joten hän istuu 8:n kanssa...
8. Tarina "Vanha nainen Izergil" (1894) kuuluu M. Gorkin varhaisen työn mestariteoksiin. Tämän teoksen koostumus on monimutkaisempi kuin kirjoittajan muiden varhaisten tarinoiden koostumus. Tarina, joka on nähnyt elämänsä aikana paljon...
9. N. S. Leskovin tarina "Mies kellossa" kirjoitettiin ja julkaistiin ensimmäisen kerran vuonna 1887 otsikolla "Pelastaa hukkuvan". Teos on luotu realismin kirjallisessa suunnassa. Tarina "Mies kellossa" ...
10. A. I. Kuprin Peregrine Falcon Tarina kerrotaan koiran Peregrine Falconin puolesta: "Olen Peregrine Falcon Thirty Sixth, suuri ja vahva koira, harvinaista rotua, punahiekkavärinen, neljä vuotta vanha ja painaa noin ...
11. Pienen tarinankertojan Vasilyn äiti kuoli tämän ollessa kuusivuotias. Isä oli kyllästynyt, ei kiinnittänyt huomiota poikaansa. Hyvin pienestä sisaresta Sonya soitti edelleen, koska hän näytti ...
12. VS Tokareva Päivä ilman valheita 25-vuotias Valentin, lukion opettaja, herää eräänä aamuna onnen tunteeseen, koska hän unelmoi sateenkaaresta. Valentin on myöhässä töistä - hän opettaa ranskaa...
13. Kone syöksyi mereen turman jälkeen. Saarella on nuoria. Lihava lasillinen mies, joka kärsii astmasta; hoikka, taitava Ralph. Ja Jack tietää metsästyksen. Ja heidän kanssaan paljon lapsia. Lapset päättävät...
14. AP Platonov Nuorten meri Viideksi päiväksi mies menee Neuvostoliiton kaakkoisarojen syvyyksiin. Matkalla hän kuvittelee itsensä joko veturinkuljettajaksi tai tiedustelugeologiksi tai "toiseksi järjestäytyneeksi ammattiolentoksi, ...
15. A. Serafimovich Sparrow Night Rannalla, lähellä lauttaa, seisoi pieni puutalo. Lauttaja Kirill ja noin 10-vuotias poika Vasya (Kirillin kätyri) nukkuivat huoneessa. Varhain keväällä äiti toi Vasyan ...
16. Kauan sitten, muinaisina aikoina, vanhan näköinen mies asui yhdessä kaupungissa. Hän työskenteli takomossa lähellä Moskovan tietä pääsepän avustajana, koska hän ei nähnyt hyvin ja oli ...
17. S. Topelius Mies ja norsu Vanha brownie asui Abon vanhassa linnassa (Suomi). Hän oli ystävä vain katedraalin brownien ja linnan vanhan portinvartijan Matts Murstenin kanssa, jonka hän tapasi ...
18. A. von Chamisso Hämmästyttävä tarina Peter Schlemilista Saksa, XIX vuosisadan alku. Pitkän matkan jälkeen Peter Schlemiel saapuu Hampuriin suosituskirjeen kanssa Thomas Johnille. Hän on vieraiden joukossa...
19. R. Akutagawa Useammin Japanilaisen kirjailijan Akutagawa Ryunosuken tarinaa pidetään parhaana koskaan kirjoitetuna tarinana maailmassa. Tapahtuneesta murhasta kertovat useat ihmiset eri tavoin, ja lukijan on vaikea todeta...
20. Poika luki kuuden vuoden iässä, kuinka boa-kurkku nielee saaliinsa, ja piirsi käärmeen, joka nieli norsun. Se oli piirros boa-kurottajasta ulkopuolelta, mutta aikuiset väittivät sen olevan hattu. Aikuiset aina...

.
Ajatuksen yhteenveto