Mihin kysymykseen lauseen toissijaiset jäsenet vastaavat ja miten niitä korostetaan? Mitkä ovat lauseen toissijaiset jäsenet? Määritelmä, lisäys, seikka.

Yleinen käsite alaikäisistä jäsenistä.

Lauseen toissijaiset jäsenet ovat kaikki lauseen jäseniä subjektia ja predikaattia lukuun ottamatta.

Lauseen toissijaiset jäsenet voivat laajentaa (selventää) sekä lauseen pää- että toissijaisia jäseniä, joista he muodostavat lauseita (katso edellä, § 1-4), esimerkiksi: 1) Puiden päällä riippuva kypsä omenat.(Tässä lauseessa alaikäiset jäsenet laajentavat (selittävät) lauseen pääjäseniä.) 2) Potilas puhui erittäin hiljainen. (Tässä lauseessa hiljainen levittää predikaattia sanoi ja alaikäinen jäsen erittäin levittää vähäistä termiä hiljainen.)

Lauseen toissijaiset jäsenet voidaan yhdistää lauseen muihin jäseniin kolmella tavalla: sopimus, hallinta, viereinen, Esimerkiksi:

1) punastuu kypsiä mansikoita (suostumus). 2) Opiskelija lukee kirjaa (ohjaus). 3) nähtiin kaukaa metsä(yhteys). (Katso kohta 3.)

Lauseen toissijaisilla jäsenillä on monenlaisia merkityksiä: ne osoittavat kohteen laatua (kukinta tuoksuva lehmus); osoittaa kohteen omistusoikeuden (sinun tunnit ovat oikein); osoittaa toimintavälineen (Metsikko työskenteli autosaha); kohde, johon toiminta on suunnattu (Metsuri sahaa puu); näkymä (Ratsastajat ratsastivat eteenpäin); toiminnan aika (Partiolaiset ovat palanneet aamunkoitteessa) jne.

Jotkut alaikäiset jäsenet yhdistävät kaksi merkitystä, esimerkiksi: 1) Laiturilla oli pitkävene rahti . Pieni termi kuormalla tarkoittaa lisäkohdetta ja samalla osoittaa kohteen merkkiä. (Vertaa: seisoo laiturilla lastattu longboat.) Siksi tälle toissijaiselle jäsenelle voidaan esittää kaksi kysymystä: a) pitkävene millä? - proomu lastineen; b) pitkävene mikä? - proomu lastineen. 2) Pisteet valehtelevat tapauksessa. Pieni termi tapauksessa yhdistää kaksi merkitystä: 1) osoittaa objektia ( mitä lasit valehtelevat?); 2) osoittaa paikan ( missä suojalasit valehtelevat). (Katso kohta 4.)

Kaikki toissijaiset jäsenet merkityksensä luonteen ja lauseessa esiintyvän syntaktisen roolinsa mukaan jaetaan kolmeen ryhmään:

lisäyksiä, määritelmiä ja olosuhteita.

Lisäys.

Täydennys tarkoittaa kohdetta, joka on toiminnan kohteena tai on tarpeen ominaisuuden selventämiseksi. Täydennys vastaa yhteen seuraavista epäsuorien tapausten kysymyksistä: to o o o? - mitä? kenelle? - miten menee? kuka? - mitä? kenen? - Miten? o k o m? - mistä? Lisäykset voivat olla sekä ilman prepositiota että prepositiota.

1. Lisäys ilmaistaan substantiivien ja substantiivipronominien epäsuorilla tapauksilla: Etsit itseäsi paikka jossain lähellä reunaa, katso ympärillesi, katso ympärillesi mäntä, silmää silmää ystävän kanssa.(T.)

2. Lisäys voidaan ilmaista millä tahansa substantiivin merkityksessä käytetyllä puheosalla: Vanha Taras ajatteli noin vanhasta.(G.) Hän katsoi astui sisään. Käki yksi Eväste väittää hänen. (P.)

3. Lisäys (sekä aihe) voidaan ilmaista verbin määrittelemättömällä muodolla tai numerolla:

Komentaja määräsi kuori vihollisen pillerirasia (mitä komentaja käski? ). Jakaa kymmenen päällä kaksi (mitä mitä varten? ).

Huomautuksia. 1. Numerot ja epämääräinen muoto eivät saa substantiivin merkitystä; ne tunnistetaan lisäyksiksi, jos ne ovat lisäyksen tilalla ja viittaavat sanoihin, jotka mahdollistavat lisäyksen niiden kanssa.

2. Toisin kuin yhdistelmäverbipredikaattiin sisältyvä epämääräinen muoto, lisäyksenä oleva epämääräinen muoto ei tarkoita subjektin, vaan muiden henkilöiden toimintaa, jotka ilmaistaan tai voidaan osoittaa lauseessa datiivi- tai akkusatiivissa. Epämääräisellä muodolla on tällainen merkitys verbeillä, jotka liittyvät käsitteisiin: pyytää, määrätä, pyytää, sallia, estää jne., esimerkiksi: minä käski valmentajan lähtemään.(P.)- Minä tilasin, ja valmentajan täytyy mennä. Äiti kyynelissä käski minun pitää terveytesi. (P.)-Äiti rankaisi, mutta minun on suojeltava. Zurin käskenyt arkistoida booli. (P.)- Zurin tilasi, ja muut palvelevat. minä odota. - Pyydän sinua, mutta sinä odota.

4. Lisäys voidaan ilmaista lauseella, joka koostuu kvantitatiivisesta numerosta ja substantiivista, esimerkiksi: 1) Ostettu viisi tekstikirjaa. 2) Tapaa viiden ystävän kanssa. 3) Puhuimme noin viisi Uusi kirjat.

Täydennä verbiä suora ja epäsuora.

Suoraa kutsutaan lisäykseksi, jota ohjataan transitiivisella verbillä ja joka ilmaisee aihetta, johon toiminta on suunnattu. Puheessa transitiivisia verbejä käytetään aina yhdessä suorien objektien kanssa, muuten transitiivisia verbejä sisältävien lauseiden merkitys jää epäselväksi ja tällaiset lausunnot itse syntaktisesti epätäydellisinä.

Kyllä, ehdotus Poika oli kiinni ... on epätäydellinen, koska transitiivinen verbi kiinni vaatii välttämättä suoran objektin, joka vastaa kysymyksiin mitä sait kiinni?

jäädä kiinni? - Poika oli kiinni pallo. Poika oli kiinni hevonen jne.

Suora kohde ilmaistaan: 1) akusatiivilla ilman prepositiota, mikä osoittaa, että toiminto peittää kohteen kokonaan: sai kiinni ahven, kaataa koivu, lukea kirja jne.;

2) akusatiivin sijasta genitiiviä voidaan käyttää myös ilman prepositiota seuraavissa tapauksissa: a) kun halutaan osoittaa, että toiminta ei kata koko subjektia, vaan vain osaa siitä: tuoda vesi, saada jauhot, kaada maito, kaada viljat, juoda teetä b) kieltäytyessä: Älä anna oikein, ei koskenut hiukset, ei odotettu palata; akusatiiviin verrattuna genitiivi vahvistaa tässä tapauksessa negaatiota; ottelu: I ei lukenut tätä kirja.- En ole lukenut tätä. kirjat.

Toisin kuin suora komplementti, kaikkia muita komplementteja kutsutaan epäsuora.

Huomaa. Suora objekti esiintyy paitsi transitiivisen verbin, myös joidenkin predikatiivisten adverbien kanssa: Se on sääli sisko. tarvitsen kirja.

Todelliset ja passiiviset käännökset.

Todellinen käännös on sellainen lauseen rakenne, jossa subjekti ilmaisee toimijaa, predikaatti on toiminta, joka "siirtyy" toiseen objektiin, jonka suora kohde osoittaa.

Aihe Predikaatti Suora komplementti.

Poika luki kirjan.

Tuuli ravistelee koivua.

Pesin lattian.

Passiivinen vaihtuvuus on sellainen lauseen konstruktio, jossa subjekti toimii subjektina, predikaatilla on passiivinen merkitys ja tekijä voidaan ilmaista lisäyksellä luovassa tapauksessa ilman prepositiota.

Aihe I.

Kirjan luki poika.

Tuuli heiluu koivua.

Lattia pesin itse.

Passiivilauseissa predikaattina käytetään joko passiivisella merkityksellä olevaa refleksiivistä verbiä tai yhdistelmänimellispredikaattia, jonka nimellisosa on lyhyt passiivinen partisiippi (in -n ja T): keinumassa, luettu, pesty.

Todellinen liikevaihto on helppo muuttaa passiiviseksi ja päinvastoin.

Todellinen liikevaihto Kärsimysliikevaihto.

1) Staraya Kirilovna uudelleen- Kaikki tarinat kerrottiin uudelleen

kertoi minulle kaikki vanhat Kirilovnansa.

satuja.

2) Opiskelijamme vakavasti kansanrunoutta vakavasti

opiskella kansanrunoutta. opiskelumme.

Huom. Predikaatilla, jolla on muoto epätäydellinen lajeja, käytetään pääosin heijastavia verbejä, joilla on passiivinen merkitys: Tämä tehtävä on onnistunut ratkaistu me ( päättänyt meille, päätetään meille).

Predikaatilla, jolla on täydellisen muodon muoto, käytetään pääasiassa passiivisia partisippeja na-ni-t: Tämä tehtävä ratkaistu(oikea ymmärsi) meille (ratkaistu meille. ratkaistaan meille).

Predikaattia, joka ilmaistaan heijastusverbillä, jolla on passiivinen merkitys, käytetään yleensä vain 3. persoonassa. Puuttuvat 1. ja 2. persoonan passiiviset lomakkeet täytetään määrittelemättömillä henkilökohtaisilla lauseilla, joilla on voimassa oleva rakenne: He pukevat minut. Sinut pestään jne.

Substantiivien ja adjektiivien täydennys.

minä Seuraavat substantiiviluokat voidaan selittää esineillä:

1) Toimintaa ilmaisevat substantiivit. Suurin osa näistä substantiivista jakaa juuren verbin kanssa (kosto ja kosto, pelko ja pelätä, leikata ja hakkuu) tai lähellä verbiä niiden leksikaalisessa merkityksessä (ajatella - ajatus, ajatus).

Jotkut näistä substantiiveista hallitsevat samoja objektitapauksia kuin niitä vastaavat verbit: kostaa vihollinen- kosto vihollinen peloissaan vaara- pelko vaara, kaipaa Koti- kaipuu kotona, ajatteli hänestä- ajatteli hänestä. Toiset hallitsevat erilaisia tapauksia kuin vastaavat verbit: pilkkoa metsä- hakkuu metsät, kaivaa perunat - kaivamalla perunat jne.

Verbin suoran objektin akusatiivista tapausta vastaa verbaalisen substantiivin objektin genitiivitapaus: kuiva (mitä?) hedelmää-kuivaus (mitä?) hedelmät; valmistella leipää- tyhjä leivästä; tutkia matematiikka - tutkimus matematiikka jne.

Huomaa. Lauseet, jotka koostuvat jonkin mittaa ilmaisevasta substantiivista tai jonkin säiliöstä ja toisesta sen kanssa genitiivissä olevasta substantiivista, katsotaan lauseen yhtenä jäsenenä: Tuotu täyteen kori sieniä. Ostettu kolme litraa maito. toi pussi perunaa.

2) Lisäykset voivat olla myös verbaalisista varsista muodostettuja ja hahmoja merkitseviä substantiiveja (johtaja, puheenjohtaja, hallitsija jne.): johtaja muki, puheenjohtaja kokoukset, viivotin maat jne.

II. Täydennyksiä hallitsevat ne adjektiivit, joilla on samat juuret kuin verbeillä.

Näillä adjektiiveilla on lisäyksiä joko samassa tapauksessa kuin juuriverbeissä: vihainen kenen päällä? - vihainen kenen päällä? vihainen kenen päällä? - vihainen kenen päällä? näyttää kuin kenelle? - samanlainen kenen päällä ?, tai valvoa muita tapauksia: Olen vieraantunut mitä? - muukalainen mitä?

Lisäksi vertailevan asteen adjektiivit voidaan selittää lisäyksillä.

Vertailevat adjektiivit (myös adverbit) hallitsevat genitiiviobjektia; tämä objekti tarkoittaa objektia tai henkilöä, johon verrataan: kirkkaampi kuin ruusut, valkoisempi kuin lumi, pitempi kuin minä(genitiivi verrattuna).

Harjoitus 46. Kirjoita verbilauseet lisäyksineen ja määritä näiden lisäysten tapaukset. Mitkä näistä lisäyksistä ovat suoria, mitkä epäsuoria? Selitä oikeinkirjoitus kaikissa korostetuissa tapauksissa.

1) Odotin sinua. (P.) 2) Kuka olisi hän kertoi meille vanhasta, vanhasta - kokeneesta, siitä Murometsin Iljasta. (Oli.)

3) Juoksin isoäitini luo ja kysyin häneltä unohdetuista asioista. (M. G.)

4) Jaa kolmesataa seitsemänkymmentä kahdella. 5) Metsästäjät tappoivat seitsemäntoista taivaanvahaa. (L. T.) 6) Hän tietää monia hauskoja tarinoita loistavista kylänmetsästäjistä. (N.) 7) Taras tapasi pian monia tuttuja kasvoja. (G.) 8) Kyllä, toivoin venäläistä ehkä. (P.) 9) Vau noin kutsuu minua tovereiksi. tuttua ei herääminen kuullaan, ja rakas sieluni ei odottaa. (P.)

47 . Kirjoita lisäämällä puuttuvat kirjaimet. Etsi verbilauseita, joissa on lisäyksiä, ja osoita, miten lisäykset ilmaistaan.

1) Ja hymyilin lohdutuksen ilollesi kyynelten läpi. (P.) 2) Sain hänet kiinni, halusin nähdä... hänen kasvonsa. (T.) 3) Tuntia myöhemmin invalidi toi kiehuvan samovarin ja vedenkeittimen.<Максим Максимыч, не хо...те ли чаю?" - закричал я ему в окно. (L.) 4) Poltettu ... th aurinko ... ruoho näyttää surulliselta, toivottomalta: vaikka sataakin, se ei muutu vihreäksi. (Ch.)

5) Pääskyset välkkyvät jalkakäytävän päällä, melkein ... koskettaen maata kaarevilla siivillä ... mi. (M. G.) 6) Kylä peitettiin kultaisella säteellä. (Mike.) 7) Toivon teille kaikille onnea ja onnellista matkaa! (L.) 8) N... aion lentää ruusuilla. kuihtunut ... kevyellä jousella. (P.) 9) Miksi naurat... huudat, innokas hevoseni, että laskit niskaasi, n ... ravistelit harjaasi, n ... puresit palasia?

(P.) 10) Mitä sinä, proosakirjailija, höpötät? (P.) 11) Odotan sinua,

myöhästynyt ystäväni, tule; maagisen ra... kazan tulella elvytä sydämet... danya; Puhutaanpa Kaukasuksen myrskyisistä päivistä, Schilleristä, kuuluisuudesta, rakkaudesta. (P.)

48 . Kirjoita pois. Etsi verbilauseita, joilla on määrittelemätön muoto; osoittavat, missä epämääräinen muoto toimii osana yhdistepredikaattia, missä - lisäyksenä. Selitä sanojen oikeinkirjoitus kaikissa korostetuissa tapauksissa.

1) Väittelen heidän kanssaan ei kumpikaan kun ei voisi. 2) Myönnän ei Haluan tavata heidät olla sya. 3) Kaikki pyysivät häntä laulamaan jotain jonain päivänä. 4) Prinsessa paranee t reumaa ja tytär, Jumala tietää mitä; Tilasin noin e he juovat kaksi lasillista hapanta päivässä noin rikkipitoista vettä. 5) Prinsessa pyysi äitiään olemaan niukka:

tämä matto on niin kaunis olisi hänen toimistonsa! 6) Tykkään ratsastaa kuumalla hevosella korkean ruohon läpi tyhjää vastaan nn vau tuuli.

(M. Yu. Lermontov.)

49 . Kirjoita se muistiin laittamalla sanat hakasulkeisiin oikeissa tapauksissa; Alleviivaa tapauksen päätteet.

1) Raportti kehotettiin lukemaan (Sofja Antonovna). 2) Oppilaat keskustelivat (Sergei Nikitich). 3) Sanomalehti kertoi noin (hiihtäjä Ksenia Nikolaeva). 4) Kaverit menivät vuorille (Vasili Kuzmich). 5) Lampi on kasvanut umpeen (ruoko). 6) Sisar kumartui (piirustus). 7) Lomailijat ihailivat ihanaa (maisema). 8) Opiskelijat harjoittelivat (päätös) aritmeettinen (tehtävät).

50. Muuta nämä lauseet negatiivisiksi ja korvaa alleviivattujen sanojen akusatiivi tapaus genitiivillä. Kirjoita pois. Täydennä puuttuvat kirjaimet ja selitä niiden oikeinkirjoitus.

1) Olet ottanut huomioon kaikki ehdot tämän kokemuksen tuotannossa. 2) Olet muuttanut vn...mania manometrin näytöstä? 3) Tämä viesti on hajallaan kaikki epäilyksemme. 4) Meillä on tilaisuus saavu leirillemme ennen pimeää. 5) On epätodennäköistä, että hyväksyt päätös yö... keskellä avointa peltoa. 6) Tämä kortti antaa esitys alueesta, jossa olemme. 7) Uusia faktoja esitelty selkeys esitettyyn ... kysymykseen. 8) sinulla on oikein seuraavassa liikkeessä? 9) Päätimme tehtäviä korkeimman ... asteen tasolla.

51 . Analysoi lauseita vastaamalla seuraaviin kysymyksiin: mitä passiivilauseen aihe tarkoittaa? Miten predikaatti ilmaistaan? Missä tapauksessa on henkilön nimi? Muuta passiivinen aktiiviseksi. Kirjoita avaamalla hakasulkeet ja lisäämällä puuttuvia kirjaimia.

1) Nuoret puolustelevat vähiten rohkeuden puutetta. 2) Pieni määrä kirjoja, jotka löysin kaappien alta ja ruokakomerosta, jäi mieleeni. 3) Salaisuutta piti yli ... yli (puoli tusinaa salaliittolaisia. 4) (ei)- kylmyydestään huolimatta Marya Gavrilovna (päällä) oli yhä etsijien ympäröimä. 5) Suutarin ahdas asunto oli täynnä vieraita, suurimmaksi osaksi saksalaisia käsityöläisiä ... iks, vaimoineen ja oppipoineen ... mi.

52 . Kirjoita nimelliset lauseet lisäyksineen; ilmoittaa lisäystapaukset. Korvaa ohjaussana mahdollisuuksien mukaan verbillä, jolla on sama juur. Säilyttääkö se täydennyksen saman tapauksen?

1) Voi iloa! Täynnä teitä, vapisten, valmiina iskemään merkkijonoihin teeskentelemättömällä ylistyksellä. (P.) 2) Lisäksi ikuisesti vieras varjolle. keltainen Niili pesee kuninkaallisten hautojen kuumat portaat. (L.) 3) Tämä muisto keväästä herättää ajatuksia ja vie sen kauas, kauas. (Ch.) 4) Cirrus-pilvet, kuten hajallaan oleva lumi, seisovat liikkumattomina taivaalla. (Ch.) 5) Uutinen nuoren ja kauniin naapurin saapumisesta vaikutti minuun voimakkaasti. (P.) 6) Kukat ovat viimeinen maili ylellisistä esikoisista. (P.) 7) Isoäidin kotan yläpuolella roikkuu leipä. (Mysteeri.)

Määritelmä.

Määritelmä merkitsee esineen merkkiä, se vastaa kysymyksiin: mikä? jonka?

mikä?:

1) Täältä tulee tyttö(mikä?) kahdeksantoista vuotta vanha, pullea, punertava, vaaleanruskeat hiukset. (P.) 2) (mitä?) Aina vitsejä (h ja?) hänen perheestä(kenen ja?) En todellakaan pitänyt komentajasta varsinkaan(minkälainen?) teräviä huomautuksia Marya Ivanovnasta. (P.)

Määritelmät ovat sovittuja ja epäjohdonmukaisia. Sovitut määritelmät sopivat substantiivin määrittämiseen sukupuolen, lukumäärän ja kirjainmuodon mukaan; ne ilmaistaan adjektiiveilla, adjektiivipronomineilla, partisiippeilla ja järjestysluvuilla.

ESIMERKKEJÄ. Rajattu hyvä sää. (M.G.) Koira minun törmäsi jälkeläiseen. (T.) Korva leikata putoaa käsistä. (N.) Viides viikko lähenee loppuaan. (Nick.)

Epäjohdonmukainen määritelmä.

Epäjohdonmukainen määritelmä ilmaistaan ohjattujen sanojen epäsuorilla tapauksilla sekä vierekkäisillä sanoilla.

1. Määritelmän ilmaisemiseksi käytetään genetiiviä ilman prepositiota, mikä tarkoittaa:

a) kuuluminen (eli sama kuin ilmaistaan omistusadjektiiveilla, jotka vastaavat kysymykseen kenen?), esimerkiksi: talo isoisä, tyypit Ostrovski, ooppera Glinka, draama Tšehov;

b) esineen merkki (eli sama kuin suhteellisilla ja kvalitatiivisilla adjektiiveilla ilmaistuna ja vastaa kysymykseen ka ko d?), esimerkiksi: pimeys yöt, haara ja sinä, seurata tiikeri.

2. Genitiivin ilman prepositiota lisäksi määritelmiä voidaan ilmaista prepositiolla ja muissa prepositiolla varustetuissa tapamuodoissa: Ohittaa joitakin tyhjiä ilman asukkaita kylässä laivue kiipesi jälleen vuorelle. (L.T.) Eräänä päivänä isäni vei minut veneeseen purjeen kanssa.(M. G.)(Katso huomautus 2.)

Huomautuksia. 1. Joissakin tapauksissa adjektiivien ja kontrolloitujen substantiivien ilmaisemat määritelmät osuvat merkitykseltään yhteen: sisaruksia huivi - huivi sisarukset, nahkainen salkku - salkku alkaen iho, pitkäpartainen vanha mies, vanha mies pitkällä partalla. Mutta useimmissa tapauksissa ohjattujen substantiivien ilmaisemilla määritelmillä on erityisempiä merkityksiä, varsinkin jos substantiivi selitetään adjektiivilla: Tämä on nenäliina vanhempi sisareni ja tämä on nuoremman sisaren nenäliina; portfolio shagreen nahka; vanha mies harvinaisen kanssa vuohenpaita jne.

2. Monilla epäjohdonmukaisilla määritelmillä, jotka ilmaistaan substantiivien vinoissa tapauksissa, on myös toinen merkitys - komplementin merkitys, esimerkiksi: 1) Sydän äidit vapisi kärsimättömyydestä. (M. G.) 2) Perhe komissaari asui Moskovassa. (Tamburiini.) 3) Kauppiaamme sitoivat koiran häntään peltipurkin kerosiinin alta.(Ch.) 4) Toiseksi viimeisellä ylityksellä hän tapasi tutun kolhoosin alkaen naapuri kyliä.(G. Nick.) 5) yksi seinä oli arkku varten jauhot. (M.G). 6) Hän näytti Katyalle miehensä kirjeen. (MUURAHAINEN.)

3. Määritelmä voidaan ilmaista adjektiivilla vertailuasteella, esimerkiksi: Mutta toisinaan ei ollut miestä aktiivisempi hänen. (T.) Anna minulle kiinnostavampi kirja. Koska vertaileva tutkinto ei muutu, tässä ei tietenkään ole yksimielisyyttä.

4. Määritelmän roolissa käytetään myös adverbeja: Moskova tänään- Se ei ole kuin Moskova eilen. matkoja hevosen selässä piti minut erittäin kiireisenä. Heille annettiin munia pehmeäksi keitetty ja kahvia Varsovassa .

5. Määritelmä voidaan ilmaista verbin epämääräisessä muodossa. Epämääräistä muotoa voidaan käyttää abstraktien substantiivien kanssa, joilla on yhteinen kanta (ja joskus vain yhteinen sanallinen merkitys) verbien ja adjektiivien kanssa: toive Kuten- toive Kuten, kykenevä tehdä työtä- kyky tehdä työtä. Esimerkiksi: Odotan innolla pääsyä sinne Tiflis otti minut kokonaan haltuunsa. (P.) Hänellä oli tapa keskustelun keskellä pysähdy ja katso kiihkeästi nauravat, rakastavat silmät. (L. T.)

6. Määritelmä ilmaistaan hyvin usein lauseilla, jotka koostuvat substantiivista epäsuorassa tapauksessa yhdessä siihen liittyvän adjektiivin kanssa, joita ei voida jättää huomiotta tarkasteltavassa konstruktiossa: Pines äärimmäinen suoruus käveli kelkan ohi. (Hertz.) Hänen punertavilla kasvoillaan, suoralla isolla nenällä, siniset silmät loistivat ankarasti. (M. G.);

substantiivista genitiivissä ja sen kanssa olevasta kardinaaliluvusta, myös pakollinen: Poika viisitoista vuotta vanha, kihara ja punainen poski, istui valmentajana. (T.)

Harjoitus 53. Kirjoita nimilauseita määritelmien kanssa ja analysoi sovittujen ja epäjohdonmukaisten määritelmien kieliopillisia muotoja.

I. Lauttojen edessä paistoi kirkas, kirkas taivas, ja aurinko, aamulla vielä kylmä, mutta keväällä kirkas aurinko, tärkeä ja kauniisti nousi purppurakultaisesta taivaan siniseen autiomaaseen. joen aallot. Lauttojen oikealla puolella näkyi ruskea vuoren ranta vihreässä metsän reunassa, vasemmalla vaalean smaragdiinen niittymatto loisti kastetimanteista. Ilmassa leijui mehukas maan tuoksu, vastasyntynyt ruoho ja hartsimainen tuoksu.

(M. Gorki.)

II. 1) Minulla on synnynnäinen intohimo vastustaa; koko elämäni on ollut vain ketju surullisia ja valitettavia sydämen tai mielen ristiriitoja. 2) Tämä antoi minulle mahdollisuuden olla todistamassa melko omituista kohtausta.

54. Ilmoita seuraavien nimilauseiden selittävien sanojen merkitys.

1) Naapurin huone, veljen talo, I. S. Turgenevin tarinoita; tehtaiden ja tehtaiden työntekijä, kolhoosien puheenjohtaja, ammattiliittokomitean sihteeri; navetan katto, pöydän jalka, puutarhasäleikkö, hevosen pää; toiminnan mies, seitsemänvuotias poika, hauska päivä, karjalaisen koivun toimisto.

2) Isän ystävällisyys, soturin rohkeus, taistelijan kestävyys; lumen valkoisuus, huoneen puhtaus, tyylin kauneus; edustajien saapuminen, työntekijöiden esitykset; heinän korjuu, perunoiden kaivaminen, puutteiden kritiikki, raportin keskustelu.

55 . Korvaa nimilauseet sovituilla määritelmillä nimilauseilla, joiden määritelmät ovat ristiriidassa kontrolloiduilla substantiivien ilmauksilla.

Näyte. Teräsveitsi - teräksestä valmistettu veitsi.

Nahkainen salkku; Kiina; mustasilmäinen poika; harmaapartainen vanha mies; kaksikypärä kameli; kuusipiippuinen kranaatinheitin. Syyspäivät, lintujen äänet, sisarkirja.

56 . Etsi otteessa I. S. Turgenevin työstä "Metsä ja aro" ("Metsästäjän muistiinpanot") määritelmät ja osoita, mitä puheen osia ne ilmaistaan. Keksi pisteiden sijaan merkitykseltään sopivia määritelmiä-epiteettejä, tarkista sitten Turgenevin tekstistä ja selvitä, mitä epiteettejä Turgenev käytti.

Ja kuinka kaunis tämä sama metsä onkin myöhään syksyllä, kun metsäkurkut saapuvat! He eivät pysy erämaassa; niitä on etsittävä reunasta. Ei ole tuulta, ei ole aurinkoa, ei valoa, ei varjoa, ei liikettä, ei melua; ... ilma on täynnä syksyn tuoksua, kuten viinin tuoksu; . . . sumu on kaukana ylhäällä. . . kentät. Alaston kautta . . puiden oksat muuttuvat rauhallisesti valkoisiksi. . . taivas; paikoin jälkimmäiset riippuvat lehmuksista. . . lähtee. Kostea maa on joustava jalan alla; korkeat, kuivat ruohonkorvat eivät liiku; pitkät langat kiiltävät... ruoholla.

57 . Uudelleenkirjoitus, sulkeiden avaaminen ja määritelmien hyväksyminen; täytä puuttuvat kirjaimet.

Istuin jo... ohi (kaukana) joen mutka, yli (keltainen) hiekka, ohi (jyrkkä) rannikolla, yläpuolella (hiljainen) metsän toisella puolella.

Äänet himmenivät, värit haalistuvat ja maan pinta raahautui hitaasti ... rauhan sumu, väsymys (rauhoittaa), syvä (sininen) kanssa (harvinainen valkoinen) tähdet taivaalla.

Proomu ja vene sen lähellä, pikkuhiljaa (häviäminen)ääriviivat, epäselvästi ja tummina, häipyivät lähellä rantaa. Heijastava ja murskaava (punainen) heijastus, klo (suurin osa) tuli paloi vedellä ja roiskui päälle (sihisi) hiilet (paonnut) ripustettu vaahtomuovilla .... ny keilahattu, ryömi ja liikkui, etsi jotain (kapea) kaista (rannikko) hiekka, (pitkä) varjot, ja jyrkänne nousi mietteliäänä.

(A. S. S e ra f i m o v i h.)

Liite. Viiva sovellukseen.

I. Liite on substantiivilla ilmaistu määritelmä, joka on yhdenmukainen tapauksen selitetyn sanan kanssa.

ESIMERKKEJÄ. jumpperi Sudenkorento lauloi punaista kesää. (Kr.) Luokassa luimme aiheesta jumpperi- sudenkorento ja ahkera muurahainen. Ensimmäisessä esimerkissä sovellus jumpperi samaa mieltä substantiivin kanssa sudenkorento nimitystapauksessa ja toisessa - prepositiossa. Jos substantiivi, joka on sovellus, muuttuu myös numeroissa, niin se on myös numerossa samaa mieltä, esimerkiksi: Sankari Lentäjä teki erinomaista työtä. sankarit Lentäjät tekivät erinomaista työtä. Esimerkissä: Kylä Diat seisoi joen korkealla rannalla - sovellus Diat lukumäärältään epäjohdonmukainen sanan kanssa kylä, koska substantiivi Diat sillä on vain monikkomuoto, vaikka se tarkoittaakin yksikköä varsinaisena substantiivina

Hakemus koskee substantiiveja, mutta se voi koskea myös persoonapronomineja (jälkimmäisessä tapauksessa vain erillisen hakemuksen muodossa), esim. Äiti tulee harvoin kannelle ja pysyy erossa meistä. Hän on, äiti, kaikki on hiljaa. (M. G.)

Sovellukset eivät ole merkitykseltään samoja:

1) Jotkut sovellukset ilmaisevat kohteen ominaisuuksia, ominaisuuksia ja jopa välittävät suhtautumisemme siihen: Chizha slam-

la pahuus-ansa. (Cr.) Heille, jos joku tulee hanhi- maanomistaja, ja koputtaa, karhu, suoraan olohuoneeseen. (G.)

2) Muut osoittavat henkilön iän, arvon, ammatin (eli osoittavat, millaisiin esineisiin tämä esine kuuluu) tai kutsuvat henkilöä nimellä, sukunimellä, lempinimellä: Puhelinoperaattori astui huoneeseen nuori tyttö. Opiskelija Znamensky ryntäsi luokkaan.

3) Kolmannet sisältävät lopuksi selityksen, eli toisen, tarkemman nimityksen samalle aiheelle (ennen niitä voi tarkoittaa liittoa eli), Esimerkiksi: Menimme kuiluun - korkeus, luonnon muodostama ja palisadilla vahvistettu. (P.)

Huomaa. Elottomien esineiden, erityisesti maantieteellisten nimien, oikeanimet liitetään yleensä yleisiin substantiiviin, esimerkiksi: Joki Dnepri roiskunut voimakkaasti. Kaupunki Ivanovo kasvoi ja parani.

Sovelluksina voi olla sellaisia erisnimiä kuin yhtiö "Mosvodostok", virasto "Merkki ", jäänmurtaja "Georgy Sedov"; tämä sisältää myös sanomalehtien, aikakauslehtien ja kirjallisten teosten nimet: sanomalehti "Pravda", romaani "Virgin Soil Turned". Huomaa, että näitä sanoja ja sanayhdistelmiä käytetään erisniminä, ne on suljettu lainausmerkkeihin. Kun määritettävä substantiivi muutetaan tapauskohtaisesti, nämä sovellusnimet eivät muutu: I Luin siitä Pravda-lehdestä. Sain siitä tiedon Pravda-lehdestä. Hänen veljensä työskentelee Miragen kirjanpitäjänä. jne.

Huomaa. Sanamuodot, jotka koostuvat substantiivista ja sen liitteestä, ei pidä sekoittaa: 1) yhdistelmäerityisnimiin: Aleksanteri Sergejevitš. Pushkin, Nikolai Aleksejevitš Nekrasov; 2) kahdesta substantiivista muodostetuilla yhdyssanoilla:

ilo-hauska, suru-ikävä, leipä ja suola, plakun-ruoho, Ivan-tee jne. Tällaisia yhdistelmiä ei tietenkään voida jakaa lauseen jäseniksi, vaan niitä on tarkasteltava kokonaisuutena.

II. Jos hakemus koostuu yhdestä sanasta, se liitetään määritettävään substantiiviin väliviivalla (yhdysviivalla): ranskalainen Palvelija antoi hänelle punakorkokengät. (P.) Väliviivaa ei sijoiteta oikean nimen eteen: joki Moskova, mutta kun sanajärjestys käännetään, yhdysviiva vaaditaan: Moskova- joki.

Huomaa. Erilliset sovellukset erotetaan pilkulla tai väliviivalla. Katso § 79 lisätietoja tästä.

Sovellukset - maantieteelliset nimet.

Taivutetuilla substantiivilla ilmaistut kaupunkinimet sopivat yleensä tapaukseen määriteltävän sanan kanssa: Pietarin kaupungista, lähellä Taškentin kaupunkia, Naryan-Marin kaupungissa. Poikkeuksen muodostavat vähän tunnettujen kaupunkien nimet: tässä tapauksessa epäselvyyden välttämiseksi säilytetään nimimerkkimuoto: Aduissa(ei: Aduan kaupungissa tässä tapauksessa tämän nimen alkuperäinen muoto olisi epäselvä: Adue? Adua? Helvetti?). Kaupungin nimi pysyy ennallaan myös niissä tapauksissa, joissa maskuliinisten ja neutraalien muotojen homonyymi on mahdollinen; vertailla: Pushkinon kaupungissa, mutta ei sisällä Pushkinin kaupunki koska tällä sopimusmuodolla ei ole selvää, mistä kaupungista on kyse - Pushkino tai

Pushkin.

Älä ole samaa mieltä sanan kanssa kaupunki yhdistetyt nimet: Velikiye Lukin kaupungissa, Vyshny Volochekin kaupungista, Mineralnyen kaupunkiin

Vesi.

Sama sääntö pätee sovellusten yhdistämiseen - maantieteelliset nimet sanoihin kylä, kylä ja joki. Järvien, lahtien, salmien, saarten, vuorten, samoin kuin asemien ja satamien nimet eivät pääsääntöisesti täsmää yleisnimien kanssa: Issyk-Kul-järvi, lähellä Huippuvuoren saarta, lähellä Mount Everestiä, asemalla Tayozhnaya, Gdanskin satamaan.

Ulkomaisten hallinnollis-alueyksiköiden nimet eivät yleensä ole yhtäpitäviä yleisnimien kanssa: Oklahoman osavaltiosta, Toscanan maakunnasta, Liechtensteinin ruhtinaskunnan kanssa.

Puheessa, varsinkin sen jokapäiväisessä tyylissä, tulee usein tarpeelliseksi käyttää maantieteellistä nimeä ilman yleissanaa (esim. kaupunki, kylä, joki jne.). Näissä tapauksissa nimillä, jos ne eivät kuulu muuttumattomien substantiivien luokkaan, on tässä prepositiossa vaadittu tapausmuoto, esimerkiksi: Velikiye Luki, purjehti pitkin Argun-jokea, Baikalista, lähellä Huippuvuorta, lähellä Everestiä, Oklahomasta, Toscanasta, Taigasta, Gdanskiin jne.

Joillekin virallisen liike-elämän puhetyyleille on ominaista taipumus käyttää kaikkia maantieteellisiä nimiä yleissanalla muuttumattomana. Tällaisia ovat esimerkiksi sotilasdokumenttien genret, joissa normatiivisena sanankäyttönä on:

ylittäessään Desna-joen Tatarsky-tilan lähellä käytävissä taisteluissa vihollinen pataljoonaan asti puolusti kolme kilometriä etelään Sosnovkan kylästä jne.

Harjoitus 58. Kirjoita lisäämällä puuttuvat kirjaimet. Alleviivaa nimelliset lauseet sovelluksella. Ilmoita missä hakemus on hyväksytty. Selitä yhdysmerkki.

1) Ra ... astu päälle, oi vanha mies-meri, anna suojaa aallolleni. (L.) 2) Yö ... kultainen pilvi jättimäisen kallion rinnalla. (L.) 3) Ja tässä tulee velho-talvi. (P.) 4) Ossetialainen kuljettaja ... ajoi väsymättä hevosia. (L.) 5) Vanha vartija nousee kellotorninsa raunioille. 6) Runoilija N.A. Nekrasov vietti lapsuutensa Volga-joen rannalla. 7) Kävin Oka-sairaanhoitajan, Tsna-kyyhkyn ja Volga-äidin luona ja näin paljon ihmisiä. (T.) 8) Nanny ra ... kertoi tarinan veljestä Ivanushkasta ja sisaresta Alyonushkasta. 9) Katson hänen iloisia kasvojaan ja... Muistan isoäitini tarinat Ivan Tsarevitšista, Ivanushka Foolista. (M. G.)

59 . Kirjoita kysymysten tilalle kirjallisten teosten tai sanomalehtien nimet.

1) Gogolin runon sankari (mikä runo?) Pavel Ivanovich Chichikov on fiksu ja ahne ostaja. 2) A.S. Pushkinin (kak o m?) romaanissa 1800-luvun alun jaloyhteiskunta esitetään laajasti. 3) Komediassa (miten?) D. I. Fonvizin tuomitsi Prostakovien ja Skotininien tietämättömyyden. 4) Gorki osoitti romaanissaan (mitä?) vallankumouksellisten sankarillisuutta ja rohkeutta. 5) Naapurimme tilaavat sanomalehteä (miten voit?).

Olosuhteet.

Olosuhteet määrittelevät olosuhteet, joissa toiminta tapahtuu: aika, paikka, suoritetun toiminnan tapa, syy, tarkoitus jne. Tämän mukaisesti erotetaan useita olosuhteita.

1. Paikan olosuhde ilmaisee toimintapaikan (vastaa kysymykseen minne?), sen suunnan (minne?), aloituskohdan (mistä?), rajan (minne? ).

ESIMERKKEJÄ. Alhaalla kylä mureni. (L.) Kaksi kasakkaa jäljellä eteenpäin.(G.) etäältä musiikin äänet kuuluivat. opasta minua nurkkaan.

2. Ajan olosuhde ilmaisee toiminnan aikaa (milloin?), sen alkua (miten to ja x noin r?), sen loppua (kunnes kuinka ja to ja x noin r?).

ESIMERKKEJÄ. Joukkomme lähti liikkeelle edellisenä päivänä.(P.) Isoäiti auringonnoususta asti myöhään yöt oli kiireinen kotitöissä. (M. G.)

3. Syyn seikka ilmaisee toiminnan syytä tai sen syytä (miksi? miksi?).

ESIMERKKI Veshunin ylistyksen kera huimausta, ilolla struumassa hengitys varasti. (Kr.)

4. Tavoitteen seikka ja osoittaa tämän toiminnan tarkoituksen (miksi?

ESIMERKKEJÄ. Mustalainen meni torille ostaa määräyksiä. (M. G.) Pysähdyin Paisanauriin vaihtamaan hevosia. (P.)

5. Toimintatavan seikka kuvaa toiminnan laatua tai tapaa, jolla se suoritetaan (miten? Miten? Miten?).

ESIMERKKEJÄ. Pilviä kovaa venytetty mustien huippujen ympärille. (P.) Ajoimme askel. (Vaalea l.)

6. Toimenpiteen olosuhde kertoo kuinka monta kertaa toiminta ilmeni, kuinka monta kertaa jokin lisääntyi tai väheni, kuljetun polun pituuden ja keston ajassa

(kuinka monta kertaa? kuinka monta kertaa? kuinka monta?

kuinka kauan?).

ESIMERKKEJÄ. minä kolmasti koputti ovelle. Hyökkääjien määrä kymmenkertainen lisääntynyt. Lapsi muutama syöminen. Ajoimme

kilometrin päästä Hyvin pitkä aika junaa odotellessa.

7. Aste-olosuhde osoittaa toiminnan, tilan tai laadun ilmenemisasteen (missä määrin? missä määrin?).

ESIMERKKEJÄ. minä olin erittäin hämmästynyt tästä lähestymistavasta. Raportti oli loistava mielenkiintoista.

Huomautus: Luetteloarvojen lisäksi olosuhteet voivat ilmaista

on sana in ja e, esimerkiksi: Lisää sinnikkyyttä saavutat parhaat tulokset; voi olla perusteleva merkitys, eli ilmaista syy, joka voisi häiritä, mutta ei estänyt toimintaa, esim. Huolimatta kauhea väsymys, ei halunnut nukkua.

Olosuhteet ilmaistaan adverbeilla ja minä.

ESIMERKKEJÄ. Vuoria näkyi. kaukana . (N.) Joukkomme marssivat edellisenä päivänä. (P.) Hän ei koskaan pelannut näin hyvin. Jostain syystä hän vihasi koiraani. (M. G.) Miksi hän arvostaa hattuaan? Sitten, että siihen on ommeltu irtisanoutuminen. (P.) Hän raahasi nopeasti nuoren vangin lassossa. (P.) Ase käveli. (P.) Hyökkääjien määrä on kymmenkertaistunut edellisestä hyökkäyksestä. (P.)

Olosuhteet ilmaistaan adverbeillä ja adverbeillä

käännöksistä, jotka on yleensä eristetty ja erotettu pilkuilla, esimerkiksi: 1) Yritys edessä, ontuminen komentaja käveli. 2) Sinetit makasivat liikkumattomina, leviävät mustat räpylät.(Kop.)(Katso § 80.)

Lisäksi olosuhteet voidaan ilmaista epäsuorissa tapauksissa sekä ilman prepositiota että prepositioilla.

ESIMERKKEJÄ. Tie oli menossa vuoret ja metsä. (P.) Menimme alas laaksoon. Uusi kuu ilmestyi päällä asia selvä taivas. (P.) Satoi vain lunta sisään tammikuu, kolmantena yönä. (P.) Hän on sairas ei lähtenyt kotoa ollenkaan. (M.G). Gagin, matkustaa varten hänen ilo, viikko sitten ajoin L:n kaupunkiin. (T.) Ja hän tiesi kuinka äännetään venäjäksi "n", kuten ranskaksi "p" nenään. (P.) Lentää laumoja lintuja. (Kr.) Sata aika toistaa sinulle! (Gr.) Naapuri, olen täynnä kurkkuun asti! (Kr.)

Huom. Jotta seikka ei sekoitettaisi lisäyksen kanssa, on ehdotuksen jäseniä jäsennettäessä kiinnitettävä huomiota kysymysten oikeaan muotoiluun; näiden kysymysten tulee olla luonnollisia, yleisiä elävässä puheessa. Siis esimerkiksi lauseessa Kävelimme metsässä yhdistämään sisään metsä vain kysymys missä? on sopiva, ja siksi tämä yhdistelmä on seikka. Jos sekä lisäyskysymys että olosuhteiden kysymys sopivat yhtä hyvin sanalle tai sanayhdistelmälle, niin näissä sanoissa yhdistyvät kaksi merkitystä: olosuhteet ja lisäykset; kyllä, lauseessa minä olinisoäidin toimesta sanoihin isoäidin toimesta yhtä hyvin sopivat kysymykset, minne menit? ja minne menit? Siten, isoäidin toimesta voidaan analysoida seikkana ja lisäyksenä.

Tavoitteen olosuhteet voidaan ilmaista verbin määrittelemättömässä muodossa

l a. Epämääräinen muoto tarkoittaa tässä tapauksessa yleensä verbejä, jotka ilmaisevat liikettä, jonka tarkoituksena on suorittaa epämääräisellä muodolla osoitettu toiminta, esimerkiksi: Hänen veljensä juoksivat piilottaa.(M. G).

Olosuhteet ilmaistaan hyvin usein syntaktisilla ja hajoamattomilla termeillä.

sanoja m:n ja i:n yhdistelmänä, ts. ne, jotka edustavat yhtä lauseen jäsentä (katso tästä edellä, § 21): Kymmenen vuotta sitten useita tuhansia hehtaareja paloi Polissyassa, eivätkä ole vieläkään kasvaneet umpeen. (T.)

Toimintatavan olosuhteet voidaan ilmaista vertailulla ja liikevaihdolla -

m ja eli sanat ammattiliittojen kanssa kuten, täsmälleen, jotka erotetaan yleensä pilkuilla, esimerkiksi: 1) Paikoin lampi kuin terästä kimalteli auringossa. (T.)

2) Ihmisten päät tärisivät täsmälleen piikkejä.(M. G.)(Katso § 108.)

Harjoitus 60. Kirjoita verbilauseita olosuhteiden mukaan. Selvitä, mitä nämä olosuhteet ovat ja mitä puheenosia ilmaistaan. Jos olosuhteet ilmaistaan lauseina, kirjoita koko lause korostaen sen pääsanaa. Selitä alleviivattujen sanojen oikeinkirjoitus.

Näyte. makaava (missä?) in keskellä metsät(obst. paikka, ilmaistaan substantiivilla prepositiotapauksessa, prepositiolla sisään; yleinen määritelmä suurin osa ja lisäys metsät).

1) halusin ennen pimeää päästä Svyatoen kylään, joka sijaitsee aivan metsän keskellä. 2) Matalan kuusimetsän vihreän kaistaleen takana nousi hitaasti maasta paksu siniharmaa savupatsas.

3) Pidin vaeltaa ympäri kaupunkia; kuu näytti katsovan häntä kirkkaalta taivaalta. 4) Heti syntymästä lähtien kaikki hemmottivat häntä, ja tämä heti Voisi huomata: lapsuudessa hemmoteltu ihmisissä säilyy erityinen jälki elämänsä loppuun asti. 5) Nyt on pian pimeää, ja sinun on parempi ylittää Rein kuunvalossa. 6) Ivan Ilyich halusi muuttumattomana hänen tapansa olla hiljaa, mutta katsoi parhaaksi lausua hyväksyvän äänen. 7) Vladimir Sergeevich nousi, kumarsi ja hämmästyneenä ei voisi lausua ei sanaakaan. 8) Varotoimenpiteenä Ipatov sulki ikkunan ja lukitsi oven. 9) Tarantass epätasainen hyppäsi pyöröhirsien päälle: nousin ulos ja menin jalkaisin. Hevoset marssivat yksimielisesti kuorsaten ja heiluttaen päätään hyttysille ja kääpiöille. 10) Suru putosi kuin kivi sydämelleni. minä istuin edelleen ja katseli, katseli hämmästyneenä ja vaivannäöllisesti. 11) Verst viisitoista Ajoimme vauhtia, silloin tällöin ravissa. 12) Lähdimme liikkeelle ja vaeltelimme pitkään, iltaan asti. 13) Tästä "Garysta" kasvavat kaikenlaisia marjoja on runsaasti ja teereitä löytyy. 14) Luonto vaikutti minuun poikkeuksellisen paljon, mutta en pitänyt hänen niin sanotuista kauneuksistaan." 15) Huolimatta annettuun sanaan edellisenä päivänä Ipatov, Vladimir Sergeevich päätti ruokailla kotona.

(I. S. Turgenev A. teoksista)

61. Etsi verbilauseita ja osoita, mitä selittävät sanat näissä lauseissa ovat: lisäyksiä tai olosuhteita ja mitkä olosuhteet; määrittää ohjattujen sanojen tapaukset.

1) Käänsin hevoseni takaisin ja aloin etsiä tietä. (L.) 2) Ajoimme viisitoista mailia samaan tahtiin. (T.) 3) En nukkunut koko yönä. (L.) 4) Saavuin kylään 22. kesäkuuta. 5) En saa unohtaa 22. kesäkuuta. 6) Menet kentän läpi - kaikki kukat ja kukat. (N.) 7) Et löydä rauhaa päivällä tai pimeällä yöllä. (N.) 8) Kävelimme hitaasti nauttien hiljaisesta syyspäivästä. 9) Savupiipun savu nousee sinisenä pylväänä. (P.) 10) Nuoruus ei nähnyt hänessä avainta: se loisti hiljaisella valolla. (T.) 11) Nuoruus lensi ohi kuin satakieli. (Rengas.)

62. Kirjoita lisäämällä puuttuvat kirjaimet. Etsi verbilauseita olosuhteiden mukaan. Ilmoita, mitä nämä olosuhteet tarkoittavat ja miten ne ilmaistaan. Jos olosuhteet ilmaistaan syntaktisesti hajoamattomilla lauseilla, alleviivaa koko lause.

Noin viisi vuotta sitten, syksyllä, matkalla Moskovasta Tulaan jouduin viettämään melkein koko päivän postitoimistossa... monen hevosen takia. Olin palaamassa metsästyksestä ja minulla oli n ... - varoitus lähettää troikkani eteenpäin. Talonmies, jo vanha, synkkä, unelias silmin mies, vastasi kaikkiin valituksiini ja pyyntöihini nykivällä murinalla, löi oven sydämeensä, ikään kuin hän olisi itse kironnut asemansa, ja menessään ulos kuistille nuhteli valmentajat, jotka hitaasti ... ryntäsivät mudan läpi puukaaret käsissään tai istuivat lakan päällä ... ke haukotellen ja raapimatta, eivätkä kiinnittäneet erityistä ... huomiota pomonsa vihaisiin huudahduksiin. Jo kolme kertaa aloin juoda teetä, useita kertoja yritin turhaan nukahtaa, luin kaikki kirjoitukset ikkunoista ja seinistä; Olin hirveän tylsistynyt. Kylmällä ja toivottomalla epätoivolla katsoin tarantassani kohotettuja kuiluja, kun yhtäkkiä kello soi ja pieni kärry, jota veti kolmikko uupuneita hevosia, pysähtyi kuistin eteen... m.

(I. S. Turgenevin, Pjotr Petrovitš Karatajevin mukaan.)

63. Kirjoita avaamalla hakasulkeet ja lisäämällä puuttuvia kirjaimia. Korosta olosuhteet ja kerro suullisesti, mitä ne ovat.

1) (AT) pyöreät kukkulat näkyivät kaukana. (V.A.) 2) Tule Novinskin vanhan miehen luo (päällä) leikkaus kieltäytyi. (V. A.). 3) Todisteet (päällä) kasvot ja lukita myöhään. (Kr.) 4) (AT) Kaukana, läpinäkyvinä, merkitsivät valtavia valolumisen vuoria. (P.) 5) minä (päällä) odotti kovasti aamua. (L.) 6) Vasen ... meidän, oikea ... meidän, ei jätetä jälkeen (päällä) mennä. (TV) 7) Päivät ovat edelleen lämpimiä ja (päällä) syksyinen hellä. (Kuppi.) 8) Aurinko poltti (päällä) eilen. (Ch.) 9) Pisteet eivät toimi (ei kumpikaan) kuten. (Kr.) 10) Kapea ovi on auki... (T.)

64. Kirjoita lisäämällä puuttuvat kirjaimet. Etsi verbilauseita, joilla on määrittelemätön muoto; osoittavat missä epämääräinen muoto on osa predikaattia, missä - lisäys, missä - tavoitteen seikka.

1) Sillä välin aurinko laski... turhaan se alkoi sammua. 2) Olen valmis suostumaan siihen, että toinen minun paikallani voidaan pettää... 3) Kirila Matvejevitš juoksi pukeutumaan. 4) Hän pyysi minua esittelemään hänelle Olimpiada Nikitichnan. 5) Ozhogin jatkoi vieraasta puhumista. 6) Tämä talo tiukasti laudoitettuine ikkunoineen vaikutti minusta sokealta vanhalta mieheltä, joka meni ulos ... lämmittelemään.

(I. S. Turgenev a. teoksista)

65. Kirjoita lisäämällä puuttuvat kirjaimet. Lajittele ehdotukset jäsenten mukaan.

1) Suuri pyöreä yökastepisara loisti tumman kiillon avoimen kukan pohjassa. 2) Jokaisen omenapuun edessä sen heikko, kirjava varjo makasi valkaisevan ruohon päällä. 3) Satuin melkein aina kulkemaan kartanon ohi aivan illan sarastaessa. 4) Avointen ikkunoiden kautta puutarhaan johti syksyn raikkautta ja omenoiden tuoksua. 5) Sateen ääneen takia mitään ei kuulunut.

(I. S. Turgenev.)

Navigointi

« »

42. Lauseen toissijaiset jäsenet ovat lauseen jäseniä, jotka ovat riippuvaisia lauseen pääosista tai muista alajäsenistä ja jotka selittävät, selventävät tai täydentävät hallitsevia sanoja. Alaikäisten jäsenten kielioppiluokat:

määritelmä (ja soveltaminen eräänlaisena määritelmänä),
lisäys,
olosuhde.

42.1. Määritelmä on lauseen alaikäinen jäsen, joka ilmaisee esineen merkkiä, laatua tai ominaisuutta ja vastaa kysymyksiin mitä? jonka?

Määritelmätyypit:

sovittu rpirepeniv (yhdenmukaisesti sen kanssa, että sana määritellään numerossa, kirjaimessa, yksikössä - ja sukupuolessa; ilmaistaan adjektiivilla, pronomini-adjektiivilla, partisiivilla, järjestysnumerolla): Pesty lattia ei ole vielä kuivunut. Jalassa oli kaunis maljakko. Asun viidennessä kerroksessa. Tämän oopperan toinen aaria soi.
epäjohdonmukainen määritelmä (liittyy pääsanaan ohjaus- tai adjunktiomenetelmällä, yhteydeltä puuttuu muodollisesti ilmaistu sopimus; ilmaistaan substantiivit vinotapauksissa, persoonalliset pronominit, adjektiivit vertailuasteella, adverbit, infinitiivit, hajoamattomat fraasit): Tänään valtuuskunnan odotetaan saapuvan paikalle. Pidin todella hänen ruudullisestaan. Hän ei pitänyt lupaustaan tulla.

42.2. Sovellus on eräänlainen määritelmä, joka ilmaistaan substantiivilla, joka sopii tapaukseen määriteltävän sanan kanssa (sankarikaupunki, ruusunkukka).

Erityinen sovellustyyppi ovat epäjohdonmukaiset sovellukset. Tämä on:

kirjallisuusteosten, lehdistöelinten, laivojen, tehtaiden, kasvien jne. nimet: romaani "Rikos ja rangaistus", lähellä hotelli "Venäjä";
lempinimet: Vsevolod isosta pesästä.

Yksittäiset sovellukset ja määritellyt sanat kirjoitetaan:

Tavuviivan kautta, jos

hakemus ilmaistaan yleisellä substantiivilla (suunnitteluinsinööri);
hakemus ilmaistaan erisnimellä tai maantieteellisellä nimellä ja seisoo pääsanan edessä, joka tarkoittaa yleiskäsitettä (Ivan Tsarevitš, Moskovan joki).

Erota jos

hakemus ilmaistaan erisnimellä tai maantieteellisellä nimellä ja se on pääsanan jälkeen, joka tarkoittaa yleiskäsitettä (Tsarevitš Ivan, Moskovan joki);
määritettävän sanan edessä oleva sovellus voidaan merkitykseltään rinnastaa adjektiivin määritelmään (pelkuri jänis - pelkurijänis);
kahden yleisen substantiivin yhdistelmässä ensimmäinen tarkoittaa yleistä käsitettä ja toinen - erityistä (ruusukukka);
lauseen ensimmäiset elementit ovat sanat toveri, herra, kansalainen, veljemme (= minä ja muut minun kaltaiset): kansalainen on poliisi, veljemme on opiskelija.

42.3. Lisäys on objektia ilmaisevan lauseen sivujäsen, selitämme sanan, josta se riippuu, ja vastaa epäsuorien tapausten kysymyksiin.

Lisäosien tyypit:

suora objekti (ilmaisee nimeävän tapauksen muodossa ilman prepositiota transitiivisten verbien ja tilakategorian sanojen kanssa ja genitiivitapauksen muodossa transitiivisten verbien kanssa negaatiolla tai jos transitiiviverbiä ilmaiseva toiminta ei ole suunnattu koko aihe, mutta vain osittain): kirjoita kirje, satuta jalkaasi, jätä huomioimatta typeriä asioita, juo maitoa;
epäsuora lisäys (kaikki muut lisäykset): viesti tragediasta, tynnyri olutta, tehtaanjohtaja.

42.4. Olosuhteella tarkoitetaan lauseen vähäistä osaa, joka selittää sanan toiminnan tai merkin merkityksellä ja osoittaa, miten tai missä olosuhteissa toiminta suoritetaan. Olosuhteet ilmaistaan adverbeilla, gerundeilla, substantiiviilla vinotapauksissa (prepositiolla ja ilman), infinitiivillä, adverbikielillä.

Olosuhteiden tyypit:

ajan olosuhde (osoittaa suoritettavan toiminnan ajallisia indikaattoreita): tule aikaisin, työskentele aamusta iltaan;
paikan olosuhde (osoittaa toimintapaikan tai liikesuunnan): herää huoneessa, siirry eteenpäin;
mittaolosuhde ja aste (osoittaa tilan, ajan, määrän tai laatuasteen mittaa): toista kolme kertaa, paina kuusikymmentäkolme kiloa, juokse kolmesataa metriä:
toimintatavan seikka (osoittaa tapaa, jolla toiminto suoritetaan): nauraa äänekkäästi, kävellä nopeasti;
syyn seikka (osoittaa toimenpiteen syyn): sinistyä kylmästä, olla tulematta sairauden vuoksi;
tarkoitus seikka (osoittaa toiminnan tarkoituksen): mennä lepäämään;
ehdon olosuhde (osoittaa ehdon, joka on täytettävä toimenpiteen suorittamiseksi): älä mene pois kaupungista lumisateen sattuessa;
myönnytysolosuhde (osoittaa tilan, josta huolimatta toimenpide suoritetaan): tapahtua ennusteiden vastaisesti, mennä varoituksista huolimatta.

42.5. Kaksiosaiset ja yksiosaiset lauseet. Koostumuksen mukaan yksinkertaiset lauseet jaetaan:

yksiosainen (jossa yksi lauseen pääjäsen),
kaksiosainen (lauseessa on sekä subjekti että predikaatti).

Yksiosaiset lauseet ovat lauseita, joita edustaa yksi kielioppi: joko subjekti tai predikaatti.

Kaikki sanat on lajiteltu puheenosien mukaan. Esimerkiksi jne. On melko helppoa ymmärtää, mikä sana kuuluu mihinkin ryhmään - sinun tarvitsee vain kysyä sopiva kysymys, ja kaikki tulee heti selväksi. Lisäksi sanat toimivat myös ryhmässä. He rakentavat lauseita. Jokaisella sanalla on osansa. Se toimii lauseen erityisenä jäsenenä. Tässä tapauksessa sanat suorittavat kieliopillisen tehtävänsä ja tekevät sen tiettyjen sääntöjen ja lakien mukaisesti. Päätieto on siitä, kuka toiminnon suorittaa, mitä, kenen kanssa, missä ja milloin se tapahtuu. Tästä kaikesta vastaavat ehdotuksen pää- ja toissijaiset jäsenet. Tarkastellaanpa niitä tarkemmin.

Ehdotuksen tärkeimmät jäsenet

Näitä ovat subjekti ja predikaatti. Ymmärtääksesi, mikä on mitä, riittää kysymyksen esittäminen. Aiheena on "Kuka?", "Mitä?". Predikaatti on "Mitä hän tekee?". Jotta sana olisi subjekti, sen on oltava alkuperäisessä muodossaan, infinitiivissä. Muussa tapauksessa siitä tulee lauseen toissijainen jäsen. Tämä kieliopin aihe paljastetaan ensimmäisen kerran lapsille 3. luokalla. Lauseen pääjäsenet ovat melko helppoja ymmärtää ja oppia lukuisista esimerkeistä. On hyvä, jos niitä täydennetään kuvilla tai taulukoilla.

Aihe

Kysymys "Kuka/mikä?" näyttää heti, mikä lauseen jäsen on aihe. Sana, joka vastaa siihen, on lauseen pääjäsen, ja sen kanssa kerronnassa tapahtuu kaikki. Useimmiten aihe on substantiivi. voidaan järjestää myös eri järjestyksessä. Aihe tulee yleensä ensin. Se on alleviivattu lauseessa yhdellä suoralla viivalla.

Anna kastelee kukkia.

Kirja on hyllyssä.

Puhelin soi kovaa.

Joskus aihe voi olla myös adjektiivi. Kuitenkin vain, jos sopivaa substantiivia ei ole.

Vihreä palaa.

Musta slims.

Predikaatti

Kysymys "Mitä se tekee?" voit välittömästi määrittää lauseen predikaatin. Se menee aina yhdessä kohteen kanssa ja kuvaa mitä hänelle tapahtuu. Lauseen pää- ja toissijaisia jäseniä on vaikea sekoittaa keskenään, jos korostat heti pääparin. Lauseen predikaatti ilmaistaan verbillä. Se voi myös luonnehtia kohteen tilaa. Lauseessa predikaatti on alleviivattu kahdella suoralla yhdensuuntaisella viivalla.

Talo vaikutti valtavalta pienten autotallien ja rakennusten taustalla.

Lena katsoo tv-sarjoja joka päivä.

Äiti istui talossa odottamassa lapsia koulusta.

Ehdotuksen alaikäisten jäsenten piirteet

Ne tekevät lauseen pääosan merkityksestä tarkemman, yksityiskohtaisemman, täydentävät yksityiskohtia. Niistä voimme oppia paikasta, ajasta, toimintatavasta, mitä jollekin tai jollekin tapahtuu. Ne voidaan tunnistaa tyypillisistä kysymyksistä. Lauseen toissijaiset jäsenet (luokka 3, venäjän kielen oppikirja O. D. Ushakova) ovat seikka (paikka, aika, toimintatapa), määritelmä (kenen / mikä?) ja lisäyksen (kuka / mikä? jne.). Ne eivät sisälly lauseiden kielioppipohjaan.

Määritelmä

Se voidaan ilmaista useissa puheen osissa. Substantiivit, adjektiivit ja jopa substantiivit korvaavat pronominit palvelevat tätä tarkoitusta. Määritelmä antaa kuvauksen aiheesta. Tyypilliset kysymykset eristämiseen: "Mikä?", "Kenen?". Käytetään alleviivaukseen

Täysikuu tuli esiin pilvien takaa.

Iso laatikko esti tien.

Lisäys

Jos substantiivi ei vastaa kysymykseen "Kuka/Mitä?", voimme ehdottomasti sanoa, että tämä on lisäys. Se ilmaistaan ei vain substantiivien, vaan myös pronominien avulla. Alleviivauslauseissa tapauksia käytetään erittäin tarkasti eristämään lauseen pää- ja toissijaiset jäsenet.

Naapurit ostivat uuden auton.

Isoäiti vei lapsenlapsensa päiväkodista heti päivällisen jälkeen.

Kukat leikattiin terävällä veitsellä.

Olosuhteet

Se ilmaisee paikan, ajan, syyn, tarkoituksen, toimintatavan, selventää, selittää ja lisää yksityiskohtia tapahtumien kuvaukseen. Kussakin tapauksessa seikka vastaa vastaaviin kysymyksiin. Esimerkiksi:

Paikka: Missä se esiintyy / Minne se menee / Mistä se tulee?

Toimintatapa: Miten se tapahtui / Miten se tapahtui?

Syy: Miksi näin tapahtui / miksi näin tapahtuu?

Aika: Milloin se alkoi / Milloin se alkoi / kuinka kauan se kestää / kuinka kauan se kestää?

Tarkoitus: Miksi se on / miksi?

Olosuhteen rooli lauseessa voi olla substantiivi, adverbi ja pronomini. Alleviivaukseen käytetään katkoviivaa, joka koostuu pisteistä ja katkoksista.

Keittiön pöydällä makasi nippu banaaneja.

Ystävät peruivat rantamatkan huonon sään vuoksi.

Hän lukee jatkuvasti paljon kirjoja näyttääkseen älykkäältä.

Taulukko "Ehdotuksen pää- ja toissijaiset jäsenet"

Sääntöjen muistamiseksi ja lauseen pää- ja toissijaisten jäsenten erottamiseksi toisistaan on suositeltavaa suorittaa useita erityisharjoituksia käytännössä. Ne antavat tarvittavan tuloksen taidon vahvistamisessa.

Tällä oppitunnilla opit, mitä ovat lauseen toissijaiset jäsenet, opit löytämään ne ja opit toissijaisten jäsenten toiminnan lauseessa. Opi myös, mitkä lauseet kutsutaan yleisiksi ja mitkä eivät ole yleisiä, opi erottamaan ne toisistaan.

Sana tyttö- tämä on aihe, se on alleviivattu yhdellä rivillä. Tyttö (mitä kuuluu?) lukee- tämä on predikaatti, sitä korostaa kaksi ominaisuutta. tyttö lukemassa- lauseen pääjäsenet, ne ilmaisevat lauseen päätarkoituksen.

Toisessa virkkeessä on muita sanoja:

Tyttö(mikä?) pieni

Lukee(mitä?) kirja

Nämä sanat auttoivat meitä tietämään, että tyttö ei ollut iso, vaan pieni ja että hän luki kirjaa, ei aikakauslehteä. Nämä sanat ovat lauseen toissijaisia jäseniä.

Pieni Kutsutaan ehdotuksen jäseniä, jotka selittävät, selventävät, täydentävät ehdotuksen pää- tai muita vähäisiä jäseniä.

Olet siis oppinut, että pääjäsenten lisäksi lauseessa on toissijaisia jäseniä. Alaikäisillä jäsenillä on toinen tärkeysaste. Mitä mieltä olette, koostuvatko lauseet vain alaikäisistä jäsenistä? Harkitse esimerkkiä:

Pöydällä on valkoinen pöytäliina(Kuva 2) .

Riisi. 2. Pöytä ja pöytäliina ()

Tämä lause koskee pöytäliinaa. Pöytäliina - aihe. Pöytäliina(mitä hän tekee?) valheita - predikaatti. valheita(missä?) pöydällä - Tämä on lauseen alaikäinen jäsen, joka selittää predikaatin. Pöytäliina(mikä?) valkoinen - Tämä on lauseen alaikäinen jäsen, joka selittää aiheen.

Jos poistamme kaikki pienet termit, saamme seuraavan lauseen:

Pöytäliina makaa.

Tämän ehdotuksen tarkoitus on edelleen selvä.

Jos poistat kaikki lauseen pääjäsenet, tapahtuu seuraavaa:

Valkoinen pöydällä.

Tarjousta ei ole, eikä merkitys ole selvä.

Tämä tehtävä auttoi ymmärtämään, että pääjäsenet eivät saaneet nimeään sattumalta - he ovat koko lauseen perusta. Ja alaikäiset jäsenet ovat vain selittää, selventää ja täydentää pää.

Joskus lauseen alaikäiset jäsenet selittävät muita alaikäisiä jäseniä. Harkitse esimerkkiä:

Pudota lehtiä syksyn puistossa(Kuva 3) .

Riisi. 3. Syksypuisto ()

Lause koskee lehtiä. Lehdet - Tämä on aihe, korostamme sitä yhdellä rivillä. Lehdet(mitä he tekevät?) syksy - tämä on predikaatti, korostamme sitä kahdella rivillä. putoavat(missä?) puistossa - lauseen alaikäinen jäsen, joka selventää predikaattia. Puistossa (mitä?) syksy - alaikäinen tuomion jäsen, joka selventää alaikäistä munaa puistossa.

Toissijaiset termit voivat selittää paitsi pää-, myös toissijaiset termit.

Toissijaisten jäsenten läsnä ollessa ehdotukset jaetaan harvinaista ja yleinen. Epätavalliset lauseet koostuvat vain pääjäsenistä, esimerkiksi:

Orava hyppääminen.

Jos pääjäsenten lisäksi lauseessa on toissijaisia jäseniä, tällaista lausetta kutsutaan laajalle levinneeksi, esimerkiksi:

Punainen orava hyppää oksalta oksalle(Kuva 4).

Riisi. 4. Orava puussa ()

Lue lauseet. Etsi tärkeimmät termit. Selvitä, mitkä lauseet ovat yleisiä ja mitkä eivät.

Aurinko paistaa kirkkaasti(Kuva 5).

Riisi. 5. Kirkas aurinko ()

Kevyet pilvet leijuvat taivaalla(Kuva 6).

Linnut laulavat(Kuva 7).

Riisi. 7. Laululintu ()

Sininen lumikello kurkisti esiin(Kuva 8).

Riisi. 8. Sininen lumikello ()

Brooks juoksi(Kuva 9).

Riisi. 9. Streamit käynnissä ()

Hartsi haisi tuoksuvilta silmuilta(Kuva 10).

Riisi. 10. Kukkivat silmut ()

Kevät on saapunut(Kuva 11).

Tarkistetaan:

Aurinko paistaa kirkkaasti

Kevyet pilvet leijuvat taivaalla on yleinen ehdotus.

laulaalintuja

katsoi ulossininen lumikello on yleinen ehdotus.

Juostaanpurot- harvinainen tarjous.

Hartsi haisi tuoksuvilta silmuilta on yleinen ehdotus.

On tullutkevät- harvinainen tarjous.

Lue lauseet. Täydennä lauseet käyttämällä viitesanoja, jotta ne ovat yleisiä.

Jääpuikot roikkuivat.

Virrat juoksivat.

Lapset ovat sallittuja.

Viitesanat: veneitä, sointuisia, katoilta, pitkiä, rotkoja pitkin, paperia.

Katsotaan mitä tapahtui:

Pitkät jääpuikot riippuivat katoilta.

Soivat purot kulkivat rotkoja pitkin.

Lapset laskevat vesille paperiveneitä.

Selvitä, mitkä lauseen osat ovat alleviivattuja sanoja:

Marina käveli puistossa. Yhtäkkiä taivaalle ilmestyi musta pilvi. Aloitettu vahva sade. Tyttö on palannut Koti.

Käveli(mitä teit?) - predikaatti.

Pilvi(mikä aihe.

Vahva(mitä?) - lauseen alaikäinen jäsen.

Koti(missä?) - lauseen alaikäinen jäsen.

Tällä oppitunnilla opit, että lauseen alaikäiset jäsenet erotetaan lauseesta. Toissijaisten jäsenten läsnä ollessa ehdotukset ovat yleisiä ja epätavallisia.

Bibliografia

Klimanova L.F., Babushkina T.V. Venäjän kieli. 2. - M.: Enlightenment, 2012
Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Venäjän kieli. 2. - M.: Balass, 2012
Ramzaeva T.G. Venäjän kieli. 2. - M.: Bustard, 2013

Infourok.ru ().
Nsportal.ru ().
Nsportal.ru ().

Kotitehtävät

Määrittele lauseen toissijaiset jäsenet.
Valitse lause, jota alaikäiset jäsenet eivät jaa:

Aurinko lämmittää hellästi maata.

Lehdet putoavat hiljaa.

Vova rakastaa maalaamista.

Masha tuli kävelyltä.

Sataa.

Keksi jokaiselle sanalle kaksi lausetta, joista yhden tulee olla yleinen ja toisen ei yleisen. Sanat: tyttö, omena, lumi.

määritelmä (ja soveltaminen eräänlaisena määritelmänä),
lisäys,
olosuhde.