Umk fysiikka 10 11 perustiedot myakishev. UMK-sarjan kokoonpano

Työohjelma

Fysiikka

10-11 Luokka

(FGOS COO)

Ohjelman kääntäjä

L.I. Selevanova

Labytnangi

1. Selittävä huomautus………………………………………………………………………………………………

2. Aineen opetussuunnitelman hallitsemisen suunnitellut tulokset ……………4

4. Teemasuunnittelu (Liite 1)…………………………………………….10

7. Kalenteriteemainen suunnittelu (Liite 2)…………………………17

1. Selittävä huomautus

Työohjelma on laadittu valtion toisen yleissivistävän koulutuksen standardin (perustaso) vaatimusten mukaisesti, perustuen esimerkilliseen toisen asteen yleissivistävän koulutuksen ohjelmaan ja G.Yan kirjoittajaohjelmaan. Myakisheva (Kokoelma ohjelmia oppilaitoksille: Fysiikka. 10-11 solua / N.N. Tulkibaeva, A.E. Pushkarev, - M .: Koulutus, 2012) - M .: MC VOUO DO, 2012, -120s. )

Ohjelman toteuttamisesta huolehtivat oppikirjat: Fysiikka:

    Oppikirja oppilaitoksille. Fysiikka. Luokka 10. Klassinen kurssi. - M.: Koulutus, 2014. - 416 s. G. Ya. Myakishev, B. B. Buhovtsev.

    Oppikirja oppilaitoksille. Fysiikka. Luokka 11. Klassinen kurssi. – M.: Enlightenment, 2014. Fysiikka. Tehtäväkirja. Luokat 10-11: Yleissivistävän opetuksen käsikirja. instituutiot / Rymkevich A.P. - 12. painos, stereotypia. - M.: Bustard

Toisen asteen fysiikan työohjelma perustuu yleissivistävää koulutusta harjoittavien organisaatioiden perusopetussuunnitelmaan merkittyjen tuntien laskemiseen: 2 tuntia viikossa, 138 tuntia kahdelta opiskeluvuodelta. (Luokka 10 - 70 tuntia, luokka 11 - 68 tuntia).

Nykyisen hallinnan muodot:

2. Aineen opetussuunnitelman hallitsemisen suunnitellut tulokset.

Omat tulokset:

        • arvosuuntautuneella alalla - ylpeyden tunne venäläisestä fysikaalisesta tieteestä, humanismista, positiivinen asenne työhön, määrätietoisuus;

          työelämässä - valmius tietoiseen valinnan jatkokoulutuspolusta;

          kognitiivisella (kognitiivinen, älyllinen) sfäärillä - kyky hallita kognitiivista toimintaansa.

Metasubject tulokset:

      • erilaisten kognitiivisten toimintojen taitojen ja kykyjen käyttö, kognition perusmenetelmien käyttö (systeemiinformaatioanalyysi, mallinnus jne.) ympäröivän todellisuuden eri näkökohtien tutkimiseen;

        älyllisten perusoperaatioiden käyttö: hypoteesien muotoilu, analysointi ja synteesi, vertailu, yleistäminen, systematisointi, syy-seuraus-suhteiden tunnistaminen, analogien etsiminen;

        kyky luoda ideoita ja määrittää niiden toteuttamiseen tarvittavat keinot;

        kyky määritellä toiminnan päämäärät ja tavoitteet, valita keinot tavoitteiden saavuttamiseksi ja soveltaa niitä käytännössä;

        eri lähteiden käyttö fyysisen tiedon hankkimiseksi, tiedon sisällön ja esitysmuodon riippuvuuden ymmärtäminen viestinnän tavoitteista ja vastaanottajasta.

Aiheen tulokset(perustasolla):

    tiedon alalla:

        • antaa määritelmiä tutkituista käsitteistä;

          nimeä tutkittujen teorioiden ja hypoteesien pääsäännökset;

          kuvaa demonstraatiota ja itse tehtyjä kokeita käyttämällä tätä luonnollista (venäjän, äidinkielen) kieltä ja fysiikan kieltä;

          luokitella tutkitut kohteet ja ilmiöt;

          tehdä johtopäätöksiä havainnoista, tutkia fysikaalisia malleja, ennustaa mahdollisia tuloksia;

          jäsentää tutkittavaa materiaalia;

          tulkita muista lähteistä saatua fyysistä tietoa;

          soveltaa hankittua fysiikan tietoa arjen käytännön ongelmien ratkaisemiseen, kodin teknisten laitteiden turvalliseen käyttöön, ympäristönhoitoon ja ympäristönsuojeluun;

    arvosuuntautuneella alalla - analysoida ja arvioida fyysisten prosessien käyttöön liittyvien ihmisten jokapäiväisen ja teollisen toiminnan vaikutuksia ympäristöön;

    työelämässä - suorittaa fyysinen koe;

    fyysisen kulttuurin alalla - tarjota ensiapua laboratoriolaitteisiin ja kodin teknisiin laitteisiin liittyviin vammoihin.

Fysiikan opiskelun tuloksena opiskelijan tulee tietää/ymmärtää:

tietää/ymmärtää:

Käsitteiden merkitykset: fysikaalinen ilmiö, fysikaalinen määrä, malli, hypoteesi, fysikaalinen laki, teoria, periaate, postulaatti, tila, aika, substanssi, vuorovaikutus, inertiavertailukehys, materiaalipiste, ideaalikaasu, sähkömagneettinen kenttä; sähkömagneettinen kenttä, aalto, fotoni, atomi, atomiydin, ionisoiva säteily, planeetta, tähti, galaksi, universumi;

Fysikaalisten suureiden merkitys: reitti, siirtymä, nopeus, kiihtyvyys, massa, tiheys, voima, paine, liikemäärä, työ, teho, liike-energia, potentiaalienergia, tehokkuus, voimamomentti, jakso, taajuus, värähtelyamplitudi, aallonpituus, sisäinen energia, ominaishöyrystyslämpö, ​​ominaissulamislämpö, ​​ominaispalolämpö, ​​lämpötila, absoluuttinen lämpötila, aineen hiukkasten keskimääräinen kineettinen energia, lämmön määrä, ominaislämpö, ​​ilman kosteus, sähkövaraus, sähkövirta, sähköjännite, sähkövastus, työ- ja tehosähkövirta, sähkökentän voimakkuus, potentiaaliero, sähkökapasiteetti, sähkökentän energia, sähkömotorinen voima, mekaaninen energia, sisäinen energia, absoluuttinen lämpötila, ainehiukkasten keskimääräinen liike-energia, lämmön määrä, sähkövaraus;

Fysikaalisten lakien, periaatteiden, postulaattien merkitys: superpositio- ja suhteellisuusperiaatteet, Pascalin laki, Archimedesin laki, klassinen mekaniikka, Newtonin dynamiikan lait, universaalin gravitaatiolaki, liikemäärän ja mekaanisen energian säilymislaki, laki energian säilymisestä lämpöprosesseissa, termodynamiikan laki, sähkövarauksen säilymisen laki, Ohmin laki sähköpiirin osalle, Joule-Lenzin laki, Hooken laki, sähkömagneettinen induktio, valosähköinen vaikutus; kaasujen kineettisen teorian perusyhtälö, ihanteellisen kaasun tilayhtälö, Coulombin laki, Ohmin laki koko ketjulle, tutkittujen fysikaalisten teorioiden pääsäännökset ja niiden rooli tieteellisen maailmankuvan muodostumisessa.

Venäläisten ja ulkomaisten tutkijoiden panos fysiikan kehitykseen

Pystyä

kuvaile ja selitä: kappaleiden fysikaaliset ilmiöt ja ominaisuudet: taivaankappaleiden ja maan keinotekoisten satelliittien liike; kaasujen, nesteiden ja kiinteiden aineiden ominaisuudet; tasainen suoralinjainen liike, tasaisesti kiihtyvä suoraviivainen liike, paineen siirto nesteiden ja kaasujen avulla, kappaleiden uinti, diffuusio, lämmönjohtavuus, konvektio, säteily, haihtuminen, kondensaatio, kiehuminen, sulaminen, kiteytyminen, kappaleiden sähköistyminen, sähkövarausten vuorovaikutus, lämpö virran vaikutus; sähkömagneettinen induktio, sähkömagneettisten aaltojen eteneminen; valon aalto-ominaisuudet; atomin valon emissio ja absorptio; valosähköinen ilmiö; kokeelliset tulokset: vapaan pudotuksen kiihtyvyyden riippumattomuus putoavan kappaleen massasta, kaasun kuumeneminen sen nopean puristumisen aikana, jäähtyminen nopean laajenemisen aikana, kaasun paineen nousu sen kuumennettaessa suljetussa astiassa, Brownin liike, kappaleiden sähköistyminen niiden yhteydessä kosketus, puolijohteiden vastuksen riippuvuus lämpötilasta ja valaistuksesta; perustavanlaatuiset kokeet, joilla on merkittävä vaikutus fysiikan kehitykseen; määrittää fyysisen prosessin luonne aikataulun, taulukon ja kaavan mukaan; mitta: etäisyys, aikavälit, massa, voima, paine, lämpötila, ilman kosteus, virran voimakkuus, jännite, sähkövastus, sähkövirran työ ja teho, nopeus, vapaan pudotuksen kiihtyvyys, aineen tiheys, työ, teho, energia, liukuminen kitkakerroin , aineen ominaislämpökapasiteetti, jään sulamislämpö, ​​EMF ja virtalähteen sisäinen vastus, esittävät mittaustulokset niiden virheet huomioon ottaen;

Käytä hankittua tietoa fyysisten ongelmien ratkaisemiseen;

Hyödynnä hankittuja tietoja ja taitoja käytännön toiminnassa ja jokapäiväisessä elämässä: varmistaaksesi elämänturvallisuuden ajoneuvojen, kodinkoneiden käytön yhteydessä, arvioidaksesi ympäristön saastumisen vaikutuksia ihmiskehoon ja muihin eliöihin, luonnonvarojen järkevään käyttöön ja ympäristönsuojeluun , määrittävät oman asemansa suhteessa ympäristöongelmiin ja käyttäytymiseen luonnonympäristössä.

Erottele hypoteesit tieteellisistä teorioista; tehdä johtopäätöksiä kokeellisten tietojen perusteella; anna esimerkkejä siitä, että havainnointi ja kokeilu ovat perusta hypoteesien ja teorioiden esittämiselle, voit tarkistaa teoreettisten johtopäätösten totuuden; fysikaalinen teoria mahdollistaa tunnettujen luonnonilmiöiden ja tieteellisten tosiasioiden selittämisen, ilmiöiden ennustamisen, joita ei vielä tunneta;

Anna esimerkkejä fysikaalisen tiedon käytännön käytöstä: mekaniikan, termodynamiikan ja sähködynamiikan lait energia-alalla; erityyppiset sähkömagneettiset säteilyt radio- ja televiestinnän kehittämiseen; kvanttifysiikka ydinenergian luomisessa, laserit; anna esimerkkejä kokeista, jotka havainnollistavat, että: havainnointi ja kokeilu toimivat perustana hypoteesien ja tieteellisten teorioiden esittämiselle, kokeella voit tarkistaa teoreettisten johtopäätösten totuuden, fysikaalinen teoria mahdollistaa luonnonilmiöiden ja tieteellisten tosiasioiden selittämisen, fysikaalinen teoria mahdollistaa vielä tuntemattomien ilmiöiden ja niiden piirteiden ennustamiseen luonnonilmiöiden selittämisessä käytetään fysikaalisia malleja, samaa luonnonkohdetta tai ilmiötä voidaan tutkia eri mallien avulla, fysiikan laeilla ja fysikaalisilla teorioilla on omat soveltuvuusrajat ;

Havainnoi ja hankitun tiedon perusteella arvioi itsenäisesti tiedotusvälineiden, Internetin, populaaritieteellisten artikkeleiden sisältämää tietoa;

Hyödynnä hankittuja tietoja ja taitoja käytännön toiminnassa ja jokapäiväisessä elämässä elämänturvallisuuden varmistamiseksi ajoneuvojen, kodinkoneiden, radion ja tietoliikenteen käytössä; ympäristön saastumisen vaikutusten arviointi ihmiskehoon ja muihin organismeihin; järkevä luonnonhoito ja ympäristönsuojelu.

Luokka 10 (70 tuntia)

Tieteellinen menetelmä luonnon ymmärtämiseen (1 tunti)

Fysiikka on luonnon perustiede. Tieteellinen tiedon menetelmä.

Fysikaalisten ilmiöiden tieteellisen tutkimuksen menetelmät. Kokeilu ja teoria luonnontuntemusprosessissa. Fysikaalisten suureiden mittausvirheet. tieteellisiä hypoteeseja. Fysikaalisten ilmiöiden mallit. Fysikaaliset lait ja teoriat. Fysikaalisten lakien sovellettavuuden rajat. Fyysinen kuva maailmasta. Fysiikan löydöt ovat tekniikan ja tuotantotekniikan kehityksen perusta.

Mekaniikka (24 tuntia)

Viitejärjestelmät. Skalaari- ja vektorifysikaaliset suureet. Mekaaninen liike ja sen tyypit. Mekaanisen liikkeen suhteellisuusteoria. Välitön nopeus. Kiihtyvyys. Tasainen liike. Liikkuminen ympyrää pitkin vakiomoduulinopeudella. Galileon suhteellisuusperiaate.

Massaa ja voimaa. Dynaamiikan lait. Voimien mittausmenetelmät. Inertiaaliset referenssijärjestelmät. Universaalin gravitaatiolaki.

Liikemäärän säilymisen laki. Kineettistä energiaa ja työtä. Kappaleen potentiaalienergia gravitaatiokentässä. Elastisesti epämuodostuneen kappaleen potentiaalienergia. Mekaanisen energian säilymisen laki.

Laboratoriotyöt:

Mekaanisen energian säilymislain tutkiminen.

Molekyylifysiikka. Termodynamiikka. (20 tuntia)

Molekyyli - kineettinen teoria aineen rakenteesta ja sen kokeellisista perusteista.

absoluuttinen lämpötila. Ihanteellisen kaasun tilayhtälö.

Molekyylien lämpöliikkeen keskimääräisen kineettisen energian ja absoluuttisen lämpötilan välinen suhde.

Nesteiden ja kiinteiden aineiden rakenne.

Sisäinen energia. Työ ja lämmönsiirto keinoina muuttaa sisäistä energiaa. Termodynamiikan ensimmäinen pääsääntö. Lämpökoneiden toimintaperiaatteet. Lämpövoimatekniikan ja ympäristönsuojelun ongelmat.

Laboratoriotyöt:

Gay-Lussacin lain kokeellinen tarkastus.

alkeissähkövaraus. Sähkövarauksen säilymislaki. Coulombin laki. Sähkökenttä. Mahdollinen eroavaisuus. DC-lähteet. Sähkömotorinen voima. Ohmin laki täydelliselle sähköpiirille. Sähkövirta metalleissa, elektrolyyteissä, kaasuissa ja tyhjiössä. Puolijohteet.

Laboratoriotyöt:

Johtimien sarja- ja rinnakkaisliitäntöjen tutkimus.

EMF:n ja virtalähteen sisäisen resistanssin mittaus.

Toisto (3 tuntia)

Luokka 11

68 tuntia, 2 tuntia viikossa.

Elektrodynamiikka (jatkuu) (11 tuntia)

Virran magneettikenttä. Magneettikentän induktio. Ampere teho. Lorentzin voima. Itseinduktio. Induktanssi. Magneettikentän energia. Aineen magneettiset ominaisuudet. Sähkömoottori. Sähkömagneettisen induktion laki. Lenzin sääntö. Sähkövirran induktiogeneraattori.

Laboratoriotyöt

Magneettikentän vaikutuksen havainnointi virtaan.

Sähkömagneettisen induktion ilmiön tutkimus.

Sähkömagneettiset värähtelyt ja aallot. Optiikka. (29 tuntia)

Värähtelevä piiri. Vapaat ja pakotetut sähkömagneettiset värähtelyt. Harmoniset sähkömagneettiset värähtelyt. sähköinen resonanssi. Sähköenergian tuotanto, siirto ja kulutus.

Elektromagneettinen kenttä. Elektromagneettiset aallot. Sähkömagneettisten aaltojen nopeus. Sähkömagneettisten aaltojen ominaisuudet. Radioviestinnän ja television periaatteet.

Valon nopeus. Valon heijastuksen ja taittumisen lait. Valon häiriö. Valon diffraktio. Diffraktiohila. valon polarisaatio. valon hajoaminen. Linssit. Ohut linssin koostumus. Optiset laitteet.

Erityisen suhteellisuusteorian postulaatit. Täyttä energiaa. Rauhan energiaa. relativistinen momentti. Massavika ja sitomisenergia.

Laboratoriotyöt

Lasin taitekertoimen mittaus.

Kvanttifysiikka (15 tuntia)

Planckin hypoteesi kvanteista. valosähköinen ilmiö. Valosähköisen vaikutuksen lait. Einsteinin yhtälö valosähköiselle efektille. Fotoni. Kevyt paine. Corpuscular-aalto dualismi.

Mallit atomin rakenteesta. Rutherfordin kokeet. Vedyn viivaspektrin selitys Bohrin kvanttipostulaattien perusteella.

Atomiytimen koostumus ja rakenne. Ydinvoimien ominaisuudet. Atomiytimien sitoutumisenergia. Atomiytimien radioaktiivisten muutosten tyypit. Radioaktiivisen hajoamisen laki. Ionisoivan ydinsäteilyn ominaisuudet. säteilyannos.

Ydinreaktiot. Ydinfission ketjureaktio. Ydinenergia. Termoydinfuusio.

Alkuainehiukkasia. Perusteelliset vuorovaikutukset.

Laboratoriotyöt

Jatkuvien ja viivaspektrien havainnointi.

Universumin rakenne (7 tuntia)

Etäisyys kuuhun, aurinkoon ja läheisiin tähtiin. Avaruustutkimus, niiden tieteellinen ja taloudellinen merkitys. Auringon ja tähtien luonne, energianlähteet. Tähtien fyysiset ominaisuudet. Moderneja ajatuksia auringon ja tähtien alkuperästä ja kehityksestä. Galaksimme ja aurinkokunnan paikka siinä. muita galakseja. Ajatus maailmankaikkeuden laajenemisesta.

Toisto (6 tuntia)

Ohjelman mukaan opiskelijoiden tulee suorittaa 4 testiä ja 4 laboratoriotyötä vuodessa.

4. Teemasuunnittelu (Liite 1)

Luokka 10

5

5

Toisto

3

6

Kaikki yhteensä

70

4

4

Mitä fysiikka opiskelee. fyysisiä ilmiöitä. Havaintoja ja kokeita.

1

Mekaniikka (24 tuntia)

Kinematiikka (9 tuntia)

2/1

Mekaaninen liike, liiketyypit, sen ominaisuudet.

1

3/2

1

4/3

1

5/4

1

6/5

1

7/6

1

8/7

1

9/8

1

10/9

1

Dynamiikka (8 tuntia)

11/10

1

12/11

1

13/12

1

14/13

1

15/14

1

16/15

Universaalin gravitaatiolaki.

1

17/16

1

18/17

Joustovoimat. Kitkavoimat.

1

Luonnonsuojelulainsäädäntö (7 tuntia)

19/18

1

20/19

1

21/20

1

22/21

1

23/22

1

24/23

1

25/24

1

Molekyylifysiikka. Termodynamiikka (20 tuntia)

Molekyylikineettisen teorian perusteet (6 tuntia).

26/1

1

27/2

1

28/3

1

29/4

1

30/5

1

31/6

1

Lämpötila. Molekyylien lämpöliikkeen energia (2 tuntia)

32/7

1

33/8

1

Ihanteellisen kaasun tilayhtälö. Kaasulait (2 tuntia)

34/9

1

35/10

1

Nesteiden ja kaasujen keskinäiset muutokset. Kiintoaineet (3 tuntia)

36/11

1

37/12

1

38/13

1

Termodynamiikan perusteet (7 tuntia)

39/14

1

40/15

1

41/16

1

42/17

1

43/18

1

44/19

1

45/20

1

Sähködynamiikan perusteet (22 tuntia)

Sähköstaattinen (9 tuntia)

46/1

1

47/2

1

48/3

1

49/4

1

50/5

1

51/6

1

52/7

1

53/8

1

54/9

1

DC Laws (8 tuntia)

55/10

1

56/11

1

57/12

1

58/13

1

59/14

1

60/15

1

61/16

1

62/17

1

Sähkövirta eri ympäristöissä (5 tuntia)

63/18

1

64/19

1

65/20

1

66/21

1

67/22

1

Toisto (3 tuntia)

68/1

1

69/2

Viimeinen haastattelu

1

70/3

Lopullinen yhteenveto

1

Luokka 11 (68 tuntia 2 tuntia viikossa)

p/n

Oppitunnin aihe

Tuntien lukumäärä

1. Sähködynamiikan perusteet (jatkoa arvosanalle 10)

kello 11

Itseinduktio. Induktanssi.

Elektromagneettinen kenttä.

2. Värähtelyt ja aallot. Optiikka.

29 tuntia

Ongelman ratkaiseminen aiheesta: "Transformers".

Sähköenergian tuotanto ja käyttö.

Sähkön siirto.

sähkömagneettinen aalto. Sähkömagneettisten aaltojen ominaisuudet.

Radiopuhelinviestinnän periaate. Yksinkertaisin radiovastaanotin.

Tutka. Television käsite. Viestintävälineiden kehittäminen.

Ohjaustyö numero 2. "Sähkömagneettiset värähtelyt ja aallot".

Valon nopeus.

Valon heijastuksen laki. Valon heijastuslain ongelmien ratkaiseminen.

Valon taittumisen laki. Valon taittumislain ongelmien ratkaiseminen.

Laboratoriotyö №3. "Lasin taitekertoimen mittaus".

Linssi. Kuvan rakentaminen objektiiviin.

valon hajoaminen.

Valon häiriö. Valon diffraktio.

valon polarisaatio.

Ongelman ratkaiseminen aiheesta: "Optiikka. Valoaallot.

Valvontatyö nro 3. "Optiikka. Valoaallot.

Suhteellisuusteorian postulaatit

Nopeuksien summauksen relativistinen laki. Kehon energian riippuvuus sen liikkeen nopeudesta. Relativistinen dynamiikka.

Massan ja energian suhde

Säteilytyypit. Sähkömagneettisten aaltojen asteikko.

Spektrit ja spektrilaitteisto. Spektrityypit. Spektrianalyysi.

Laboratoriotyö №4. "Jatkuvien ja viivaspektrien havainnointi".

Infrapuna- ja ultraviolettisäteily.

röntgenkuvat.

3. Kvanttifysiikka

15 tuntia

Valosähköinen ilmiö. Einsteinin yhtälö.

Fotonit.

Valosähköisen efektin soveltaminen.

Atomin rakenne. Rutherfordin kokeet.

Bohrin kvanttipostulaatit.

Laserit.

Atomiytimen rakenne. Ydinvoimat.

Atomiytimien sitoutumisenergia.

Radioaktiivisen hajoamisen laki.

Ydinreaktiot. Uraaniytimien fissio. Ydinketjureaktiot. Ydinreaktori.

Ydinenergian käyttö. Radioaktiivisen säteilyn biologinen vaikutus.

Valvontatyö numero 4. "Valokvantit. Atomiytimen fysiikka.

Alkuainehiukkasten fysiikka.

Yhtenäinen fyysinen kuva maailmasta.

Fysiikka sekä tieteellinen ja teknologinen vallankumous.

4. Universumin rakenne

kello 7

Aurinkokunnan rakenne.

Maa-Kuu -järjestelmä.

Yleistä tietoa auringosta.

1

59

4

Auringon energianlähteet ja sisäinen rakenne.

1

60

5

Tähtien fyysinen luonne.

1

61

6

Meidän galaksimme. Havaittavan maailmankaikkeuden spatiaaliset mittakaavat.

1

62

7

Galaksien ja tähtien alkuperä ja kehitys.

1

6. Toisto (6 tuntia)

63

1

"Kinematiikan" toisto

1

64

2

"Dynamiikan" toisto

1

65

3

"Suojelulakien" toistaminen

1

66

4

"Sähköstaattisen" toisto

1

67

5

"Elektrodynamiikan" toisto

1

68

6

Viimeinen toisto

1


5. Kalenteriteemainen suunnittelu (Liite 2)

Luokka 10

1.1.1

Kehojen tasaiset liikkeet. Nopeus. Tasaisen liikkeen yhtälö. Ongelmanratkaisu.

1.1.2, 1.1.3, 1.1.5

Kaaviot suoraviivaisesta yhtenäisestä liikkeestä. Ongelmanratkaisu

1.1.5

Nopeus epätasaisessa liikkeessä. Välitön nopeus. Nopeuksien lisäys

1.1.3

Suoraviivainen tasaisesti kiihdytetty liike.

1.1.6

Jatkuvan kiihtyvyyden liikkeen ongelmien ratkaiseminen.

1.1.6

Puhelimen liike. Progressiivinen liike. Materiaalipiste.

1.1.9

Ongelmien ratkaiseminen aiheesta "Kinematiikka".

1.1.1 – 1.1.9

Koe nro 1 "Kinematiikka".

1.1.1 – 1.1.9

Dynamiikka

Kehojen vuorovaikutus luonnossa. Inertian ilmiö. Inertiaalinen viitejärjestelmä. Newtonin ensimmäinen laki.

1.2.1

Voiman käsite kappaleiden vuorovaikutuksen mittana. Ongelmanratkaisu.

1.2.3

Newtonin toinen laki. Newtonin kolmas laki.

1.2.4, 1.2.5

Galileon suhteellisuusperiaate.

1.2.1

Vetovoiman ilmiö. painovoimat.

1.2.6

Universaalin gravitaatiolaki.

1.2.6

Ensimmäinen kosminen nopeus. Kehon paino. Painottomuus ja ylikuormitus.

1.2.7

Joustovoimat. Kitkavoimat.

1.2.8, 1.2.9

Suojelulakeja

aineellisen pisteen liikemäärä. Liikemäärän säilymisen laki.

1.4.1 – 1.4.3

Suihkukoneisto. Ongelmanratkaisu (liikemäärän säilymislaki)

1.4.3

Pakota työtä. Tehoa. Kehon mekaaninen energia: potentiaalinen ja kineettinen.

1.4.4 – 1.4.7

Energian säilymisen laki mekaniikassa.

1.4.8

Laboratoriotyö №1. "Mekaanisen energian säilymislain tutkimus".

1.4.8

Yleistävä oppitunti. Ongelmanratkaisu.

1.4.1 – 1.4.8

Tentti nro 2. "Dynamiikka. Mekaniikan säilymislainsäädäntö".

1.4.1 – 1.4.8

Molekyylifysiikka. Termodynamiikka

Molekyylikineettisen teorian perusteet.

Aineen rakenne. Molekyyli. ICT:n perussäännökset. Kokeellinen todiste MKT:n pääsäännöksistä. Brownin liike.

2.1.1 – 2.1.4

Molekyylien massa. Aineen määrä.

2.1.5

Molekyylejä luonnehtivien suureiden laskentatehtävien ratkaiseminen.

2.1.1 – 2.1.4

Molekyylien vuorovaikutusvoimat. Kiinteiden, nestemäisten ja kaasumaisten kappaleiden rakenne.

2.1.3

Ihanteellinen kaasu MKT:ssa. MKT:n perusyhtälö.

2.1.6

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "Molekyylien lämpöliike"

2.1.1 – 2.1.4

Lämpötila. Molekyylien lämpöliikkeen energia

Lämpötila. Terminen tasapaino.

2.1.7

absoluuttinen lämpötila. Lämpötila on molekyylien liikkeen keskimääräisen kineettisen energian mitta.

2.1.7, 2.1.8

Ihanteellisen kaasun tilayhtälö. Kaasulait

Ihanteellisen kaasun tilayhtälö. kaasulakeja.

2.1.9 – 2.1.12

Laboratoriotyö №2. "Gay-Lussacin lain kokeellinen testi".

2.1.12

Nesteiden ja kaasujen keskinäiset muutokset. Kiinteät aineet

Tyydytetty höyry. Kyllästetyn höyryn paineen riippuvuus lämpötilasta. Kiehuva. Nesteiden haihtuminen.

2.1.13

Ilmankosteus ja sen mittaus.

2.1.14

Kiteiset ja amorfiset kappaleet.

2.1.15, 2.1.17

Termodynamiikan perusteet

Sisäinen energia. Työskentele termodynamiikassa.

2.2.1, 2.2.2, 2.2.6

Lämmön määrä. Ominaislämpö.

2.2.4

Termodynamiikan ensimmäinen pääsääntö. Ongelmanratkaisu.

2.2.7

Luonnon prosessien peruuttamattomuus. Ongelmanratkaisu.

2.2.8

Lämpömoottorien toimintaperiaate ja hyötysuhde.

2.2.9

Iteratiivisesti yleistävä oppitunti aiheista ”Molekyylifysiikka. Termodynamiikka".

2.2.1 – 2.2.11

Tentti nro 3. ”Molekyylifysiikka. Termodynamiikan perusteet.

2.2.1 – 2.2.11

Sähködynamiikan perusteet

Sähköstaattinen

Mikä on sähködynamiikka. Atomin rakenne. Elektroni. Sähkövaraus ja alkuainehiukkaset.

3.1.1

Sähkövarauksen säilymislaki. Coulombin laki.

3.1.1, 3.1.2

Ongelmanratkaisu. Sähkövarauksen säilymislaki ja Coulombin laki.

3.1.1, 3.1.2

Sähkökenttä. Sähkökentän voimakkuus. Kenttien päällekkäisyyden periaate. Ongelmanratkaisu.

3.1.3 - 3.1.6

Sähkökentän voimalinjat. Ongelmanratkaisu.

3.1.4

Coulombin lain, superpositioperiaatteen, sähkövarauksen säilymislain soveltamiseen liittyvien ongelmien ratkaiseminen.

3.1.1 – 3.1.6

Varautuneen kappaleen potentiaalienergia tasaisessa sähköstaattisessa kentässä.

3.1.5

Sähköstaattisen kentän potentiaali. Mahdollinen eroavaisuus. Kenttävoimakkuuden ja jännitteen välinen suhde.

3.1.5, 3.1.7

Kondensaattorit. Käyttötarkoitus, laite ja tyypit.

3.1.9 – 3.1.11

DC:n lait

Sähkö. sen olemassaolon edellyttämät edellytykset.

3.2.1, 3.2.2

Ohmin laki piiriosalle. Johtimien sarja- ja rinnakkaiskytkentä

3.2.3, 3.2.7

Laboratoriotyö nro 3: "Johtimien sarja- ja rinnakkaisliitäntöjen tutkiminen."

3.2.7

Toiminta ja tasavirta.

3.2.8, 3.2.9

Sähkömotorinen voima. Ohmin laki täydelliselle piirille.

3.2.5, 3.2.6

Laboratoriotyö №4. "EMF:n ja virtalähteen sisäisen resistanssin mittaus".

3.2.5

Ongelmanratkaisu (DC-lait).

3.2.1 – 3.2.9

Tentti nro 4. "Tasavirran lait."

3.2.1 – 3.2.9

Sähkövirta eri ympäristöissä

Erilaisten aineiden sähkönjohtavuus. Johtimen resistanssin riippuvuus lämpötilasta. Suprajohtavuus.

3.2.10

Sähkövirta puolijohteissa. Puolijohdelaitteiden käyttö.

3.2.10

Sähkövirta tyhjiössä. Katodisädeputki.

3.2.10

Sähkövirta nesteissä. Elektrolyysin laki.

3.2.10

Sähkövirta kaasuissa. Ei-riippumattomat ja riippumattomat luokat.

3.2.10

Toisto (3 tuntia)

Toisto. Mekaniikka. MCT-termodynamiikan sähköstatiikan perusteet

Viimeinen haastattelu

Lopullinen yhteenveto

Yhteensä: 70 tuntia

Luokka 11 68 tuntia (2 tuntia viikossa)

Oppitunnin päivämäärä

Osio, oppitunnin aihe

IES

Säätö

1. Sähködynamiikan perusteet (jatkoa arvosanalle 10 - 11 tuntia)

Magneettikenttä, sen ominaisuudet.

3.3.1

Tasasähkövirran magneettikenttä.

3.3.2

Magneettikentän vaikutus virtaa kuljettavaan johtimeen. Laboratoriotyö №1. "Havainto magneettikentän vaikutuksesta virtaan".

3.3.2, 3.3.3

Magneettikentän vaikutus liikkuvaan sähkövaraukseen.

Ongelmien ratkaiseminen aiheesta "Magneettikenttä".

3.3.1-3.3.4

Sähkömagneettisen induktion ilmiö. magneettinen virtaus. Sähkömagneettisen induktion laki.

3.4.1, 3.4.2

Induktiovirran suunta. Lenzin sääntö.

Itseinduktio. Induktanssi.

Laboratoriotyö №2. "Sähkömagneettisen induktion ilmiön tutkimus".

Elektromagneettinen kenttä.

Valvontatyö nro 1. "Magneettinen kenttä. Elektromagneettinen induktio".

3.4.1-3.4.7

2. Värähtelyt ja aallot. Optiikka. (29 tuntia)

Vapaat ja pakotetut sähkömagneettiset värähtelyt.

Värähtelevä piiri. Energian muunnos sähkömagneettisten värähtelyjen aikana.

3.5.1, 3.5.2

Vaihtoehtoinen sähkövirta.

Sähköenergian tuotanto. Muuntajat.

Ongelmanratkaisu

Fysiikan ohjelma koottiin yleisten oppilaitosten ohjelman perusteella vuonna 2004 hyväksytyn fysiikan yleissivistävän osavaltion standardin uuden liittovaltion komponentin mukaisesti (fysiikka oppikirjat luokille 10-11 G.Ya. Myakisheva, B.B. Bukhovtseva, N. N. Sotsky - perus- ja profiilitasot, ohjelman kirjoittajat ovat VS Danyushenkov, OV Korshunova).

Ladata:


Esikatselu:

Työohjelma fysiikan luokalla 10-11

(EMC Myakishev G. Ya., Bukhovtsev B. B. 2010-2011 lukuvuosi)

Selittävä huomautus

Fysiikan ohjelma koottiin yleisten oppilaitosten ohjelman perusteella vuonna 2004 hyväksytyn fysiikan yleissivistävän osavaltion standardin uuden liittovaltion komponentin mukaisesti (fysiikka oppikirjat luokille 10-11 G.Ya. Myakisheva, B.B. Bukhovtseva, N. N. Sotsky - perus- ja profiilitasot, ohjelman kirjoittajat ovat VS Danyushenkov, OV Korshunova).

Työohjelmassa täsmennetään koulutusstandardin aineaiheiden sisältö, annetaan opetustuntien jakautuminen opintojakson osuuksittain, fysiikan osioiden opiskelujärjestys, ottaen huomioon oppiaineiden väliset ja aineiden sisäiset yhteydet, opintojakson logiikka. koulutusprosessi, opiskelijoiden ikäominaisuudet, määrittelee demonstraatiokokeiden vähimmäisjoukon, laboratoriotyöt, kurssin kalenteri-teemaattisen suunnittelun.

Fysiikan opiskelu lukiossa tähtää seuraavien tavoitteiden saavuttamiseen:

  1. hallita tietoa fysikaalisista peruslaeista ja periaatteista, jotka ovat nykyajan fyysisen maailmankuvan taustalla; fysiikan alan tärkeimmät löydöt, joilla oli ratkaiseva vaikutus tekniikan ja tekniikan kehitykseen; luonnontieteellisen tiedon menetelmät;
  2. hallita taidot tehdä havaintoja, suunnitella ja suorittaa kokeita, esittää hypoteeseja ja rakentaa malleja, soveltaa fysiikassa saatuja tietoja erilaisten aineiden fysikaalisten ilmiöiden ja ominaisuuksien selittämiseen; fyysisen tiedon käytännön käyttö; arvioida luonnontieteellisen tiedon luotettavuutta;
  3. kognitiivisten kiinnostusten, älyllisten ja luovien kykyjen kehittäminen fysiikan tietojen ja taitojen hankkimisprosessissa käyttämällä erilaisia ​​tietolähteitä ja nykyaikaista tietotekniikkaa;
  4. Vakautuskasvatus mahdollisuudesta tuntea luonnonlakit; fysiikan saavutusten käyttäminen ihmissivilisaation kehityksen hyväksi; yhteistyön tarve yhteisen tehtävien suorittamisen prosessissa, vastustajan mielipiteen kunnioittaminen keskusteltaessa luonnontieteellisistä sisällöllisistä ongelmista; valmius moraaliseen ja eettiseen arviointiin tieteellisten saavutusten käytöstä, vastuuntunto ympäristönsuojelusta;
  5. hankittujen tietojen ja taitojen käyttö arjen käytännön ongelmien ratkaisemiseen, oman elämän turvallisuuden varmistamiseen, luonnonvarojen järkevään käyttöön ja ympäristönsuojeluun.

Yleiset kasvatustaidot, taidot ja toimintatavat

Työohjelma kattaa koululaisten yleissivistystaitojen, yleismaailmallisten toimintatapojen ja avaintaitojen muodostamisen. Koulun fysiikan kurssin prioriteetit yleissivistävän perusopetuksen vaiheessa ovat:

Kognitiivinen toiminta:

  1. erilaisten luonnontieteellisten menetelmien käyttö ympäröivän maailman ymmärtämiseen: havainnointi, mittaus, kokeilu, mallintaminen;
  2. taitojen muodostuminen erottamaan tosiasiat, hypoteesit, syyt, seuraukset, todisteet, lait, teoriat;
  3. asianmukaisten teoreettisten ja kokeellisten ongelmien ratkaisumenetelmien hallinta;
  4. kokemuksen hankkiminen hypoteeseista tunnettujen tosiasioiden selittämiseksi ja hypoteesien kokeellinen todentaminen.

Tiedotus- ja viestintätoiminta:

  1. monologin ja dialogisen puheen hallussapito. Kyky ymmärtää keskustelukumppanin näkökulma ja tunnistaa oikeus erilaiseen mielipiteeseen;
  2. erilaisten tietolähteiden käyttö kognitiivisten ja kommunikatiivisten ongelmien ratkaisemiseen.

Heijastava toiminta:

  1. oman toiminnan seurannan ja arvioinnin taidot, kyky ennakoida toimintansa mahdollisia tuloksia:
  2. koulutustoiminnan organisointi: tavoitteiden asettaminen, suunnittelu, tavoitteiden ja keinojen optimaalisen suhteen määrittäminen.

Työohjelmaa toteutettaessa käytetään Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Sotsky N.N. oppikirjaa. sisältyy Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön hyväksymään liittovaltion oppikirjojen luetteloon. Kurssin opiskeluun suositellaan luokkatuntijärjestelmää, jossa käytetään erilaisia ​​teknologioita, muotoja, opetusmenetelmiä.

Fysikaalisten ilmiöiden ja prosessien kollektiivisten ja yksilöllisten havaintojen järjestämiseksi, fysikaalisten määrien mittaamiseksi ja lakien vahvistamiseksi, teoreettisten johtopäätösten vahvistamiseksi on tarpeen järjestelmällisesti järjestää opettajan demonstraatiokokeita ja opiskelijoiden tulee suorittaa laboratoriotyöt.

Työohjelma on tarkoitettu yleissivistävälle koululle, jossa fysiikan opiskeluun lukiossa on varattu 4 tuntia. Ongelmanratkaisutuntien määrää lisätään, teoriaa analysoidaan tarkemmin, lisätään oppitunteja aiheesta "Mekaniikka" ( voimien superpositioperiaate, painottomuus, voimamomentti, tasapainoolosuhteet), "Termodynamiikka" (adiabaattinen prosessi, jääkaappi, energia- ja ympäristönsuojeluongelmat, sulaminen ja jähmettyminen, lämpötasapainoyhtälö), "Elektrodynamiikka" (resistanssin riippuvuus lämpötila, suprajohtavuus, sähköiset mittauslaitteet, aineen magneettiset ominaisuudet), oppitunteja jäljellä - työpajat.

Työohjelmassa määrätään käytännön osan toteuttamisestakurssi: 15 laboratoriotyötä, 10 tuntia käytännön työtä ja kokeita - 16 tuntia.

Johdanto. Fysiikka ja tieteellisen tiedon menetelmät (2 tuntia)

Fysiikka tieteenä ja luonnontieteen perusta. Fysiikan kokeellinen luonne. Fysikaaliset suureet ja niiden mittaus. Fysikaalisten suureiden väliset yhteydet. Ympäröivän maailman tieteelliset kognition menetelmät ja niiden erot muista kognitiomenetelmistä. Kokeilun ja teorian rooli luonnontuntemusprosessissa. tieteellisiä hypoteeseja. Fysikaaliset lait. Fysikaaliset teoriat. Fysikaalisten lakien ja teorioiden sovellettavuuden rajat. Yhdenmukaisuuden periaate. Fyysisen maailmankuvan pääelementit.

Mekaniikka (50 h)

Kinematiikka. Mekaaninen liike ja sen tyypit. Materiaalipiste. Mekaanisen liikkeen suhteellisuusteoria. Viitejärjestelmä. Koordinaatit. Sädevektori. Siirtymävektori. Nopeus. Kiihtyvyys. Suoraviivainen liike jatkuvalla kiihtyvyydellä. Kehojen vapaa pudotus. Kehon liike ympyrässä. keskipitkä kiihtyvyys.

Jäykän kappaleen kinematiikka.Progressiivinen liike. Jäykän kappaleen pyörivä liike. Pyörimiskulmat ja lineaariset nopeudet.

Dynamiikka. Mekaniikan perusväite. Inertiaaliset referenssijärjestelmät. Galileon suhteellisuusperiaate. Dynaamiikan lait.

Voimia luonnossa. Painovoima. Universaalin gravitaatiolaki. Ensimmäinen kosminen nopeus. Painovoima ja paino. Elastinen voima. Hooken laki. Kitkavoimat

Pulssi. Liikemäärän säilymisen laki. Suihkukoneisto. Kineettinen energia. Mahdollinen energia. Energian säilymisen laki. Mekaniikan lakien käyttäminen taivaankappaleiden liikkeen selittämiseen avaruustutkimuksen kehittämiseksi. Klassisen mekaniikan käyttörajat.

Demot.

Lentoradan riippuvuus vertailujärjestelmän valinnasta. Putoavat ruumiit tyhjiössä ja ilmassa. Hitauden ilmiö. Vuorovaikutuksessa olevien kappaleiden massojen vertailu. Voimien mittaus. Voimien kokoonpano. Kimmovoiman riippuvuus muodonmuutoksesta. Kitkavoima. Kehojen tasapainon ehdot. Kineettisen energian siirtyminen potentiaaliksi.

Laboratoriotyöt.

1. Kehon liike ympyrässä painovoiman ja kimmoisuuden vaikutuksesta.

2. Mekaanisen energian säilymislain tutkiminen.

Molekyylifysiikka. Termodynamiikka (36 h)

Molekyylifysiikan perusteet.Aineen rakenteen atomistisen hypoteesin syntyminen ja sen kokeellinen näyttö. Molekyylien mitat ja massat. Aineen määrä. Koi. Avogadro vakio. Brownin liike. Molekyylien vuorovaikutusvoimat. Kaasumaisten, nestemäisten ja kiinteiden kappaleiden rakenne. Molekyylien lämpöliike. Ihanteellinen kaasumalli. Mikronikaasun perusyhtälö.

Lämpötila. Molekyylien lämpöliikkeen energia.Terminen tasapaino. Absoluuttinen lämpötila aineen hiukkasten lämpöliikkeen keskimääräisen kineettisen energian mittana. Kaasumolekyylien liikenopeuden mittaaminen. Kaasun paine.

Mendelejev-Clapeyron yhtälö. kaasulakeja.

Termodynamiikka. Sisäinen energia. Työskentele termodynamiikassa. Lämmön määrä. Termodynamiikan ensimmäinen pääsääntö. Isoprosessit. Termodynamiikan toinen pääsääntö. Lämpöprosessien peruuttamattomuus Järjestys ja kaaos. Lämpömoottorit ja ympäristönsuojelu. moottorin hyötysuhde.

Nesteiden ja kaasujen keskinäinen muunnos. Kiinteitä runkoja.Haihdutus ja keittäminen. Tyydytetty höyry. Ilman kosteus. kapillaari-ilmiöitä. Kiteiset ja amorfiset kappaleet.

Demot.

Brownin liikkeen mekaaninen malli. Kaasunpaineen muutos lämpötilan muutoksella vakiotilavuudessa. Kaasun tilavuuden muutos lämpötilan muutoksella vakiopaineessa. Kaasun tilavuuden muutos paineen muutoksella vakiolämpötilassa. Kiehuvaa vettä alennetussa paineessa. Psykrometrin ja kosteusmittarin laite. Nesteen pintajännityksen ilmiö. Kiteiset ja amorfiset kappaleet. Lämpömoottorien mallit.

Laboratoriotyöt.

3. Gay-Lussacin lain kokeellinen tarkastus.

Elektrodynamiikka (59 h)

Sähköstaattinen. alkeissähkövaraus. Sähkövarauksen säilymislaki. Coulombin laki. Sähkökenttä. Sähkökentän voimakkuus. Kenttien päällekkäisyyden periaate. Johtimet sähköstaattisessa kentässä. Dielektrikot sähkökentässä. Eristeiden polarisaatio. Sähköstaattisen kentän potentiaali. Potentiaali- ja potentiaaliero. Sähköinen kapasiteetti. Kondensaattorit. Kondensaattorin sähkökentän energia.

Jatkuva sähkövirta.Nykyinen vahvuus. Ohmin laki piiriosalle. Resistanssi. Sähköpiirit. Johtimien sarja- ja rinnakkaisliitännät. Työ ja nykyinen teho. Sähkömotorinen voima. Ohmin laki täydelliselle piirille.

Sähkövirta eri ympäristöissä.Sähkövirta metalleissa. Puolijohteet. Puolijohteiden raja- ja epäpuhtausjohtavuus, p-n-liitos. puolijohdediodi. Transistorit. Sähkövirta nesteissä. Sähkövirta tyhjiössä. Sähkövirta kaasuissa. Plasma.

Magneettikenttä. Virtojen vuorovaikutus. Magneettikenttä. Magneettikentän induktio. Ampere teho. Lorentzin voima. Aineen magneettiset ominaisuudet.

Elektromagneettinen induktio.Sähkömagneettisen induktion löytäminen. Lenzin sääntö. Sähköiset mittauslaitteet. magneettinen virtaus. Sähkömagneettisen induktion laki. Pyörteen sähkökenttä. Itseinduktio. Induktanssi. Magneettikentän energia. Elektromagneettinen kenttä.

Demot.

Sähkömittari. Johtimet ja eristeet sähkökentässä. Kondensaattorin kapasitanssin riippuvuus levyjen välisestä etäisyydestä, päällekkäisten levyjen pinta-alasta, eristeen tyypistä. Varautuneen kondensaattorin energia. Sähköiset mittauslaitteet. Virtojen magneettinen vuorovaikutus. Aineen magneettiset ominaisuudet. Lenzin sääntö.

Laboratoriotyöt.

4. Johtimien sarja- ja rinnakkaisliitäntöjen tutkimus.

5. EMF:n ja virtalähteen sisäisen resistanssin mittaus.

6. Magneettikentän vaikutuksen havainnointi virtaan.

7. Sähkömagneettisen induktion ilmiön tutkimus.

Värähtelyt ja aallot (35 h)

Mekaaniset tärinät.Vapaa värinä. Matemaattinen heiluri. Harmoniset värähtelyt. Värähtelyn amplitudi, jakso, taajuus ja vaihe. Pakotettu tärinä. Resonanssi. Itsevärähtelyt.

Sähkövärähtelyt.Vapaa värähtely värähtelevässä piirissä. Vapaan sähköisen värähtelyn aika. Pakotettu tärinä. Vaihtoehtoinen sähkövirta. Kapasitanssi ja induktanssi vaihtovirtapiirissä. Virta vaihtovirtapiirissä. Resonanssi sähköpiirissä.

Sähköenergian tuotanto, siirto ja kulutus.Sähköenergian tuotanto. Muuntaja. Sähköenergian siirto.

mekaaniset aallot.Pituus- ja poikittaiset aallot. Aallonpituus. Aallon etenemisnopeus. Ääniaallot. Aaltohäiriöt. Huygensin periaate. Aaltojen diffraktio.

Elektromagneettiset aallot.Sähkömagneettisten aaltojen säteily. Sähkömagneettisten aaltojen ominaisuudet. Radioviestinnän periaatteet. Televisio.

8. Vapaan pudotuksen kiihtyvyyden mittaus heilurilla.

9. Varautuneiden hiukkasten jälkien tutkiminen.

Optiikka (24h)

Valonsäteet. Valon taittumisen laki. Prisma. valon hajoaminen. Ohut linssin kaava. Kuvaaminen objektiivilla. kevyet sähkömagneettiset aallot. Valon nopeus ja sen mittausmenetelmät. valon hajoaminen. Valon häiriö. Johdonmukaisuus. Valon diffraktio. Diffraktiohila. Poikittaiset valoaallot. valon polarisaatio. Säteily ja spektrit. Sähkömagneettisten aaltojen asteikko.

Frontaalilaboratoriotyöt

10. Lasin taitekertoimen mittaus.

11. Linssin optisen tehon määrittäminen.

12. Häiriön ja diffraktion havainnointi.

13. Valoaallon pituuden mittaus.

14. Jatkuvien ja viivaspektrien havainnointi.

Erikoissuhteellisuusteorian perusteet (4 tuntia)

Suhteellisuusteorian postulaatit. Einsteinin suhteellisuusperiaate. Valonnopeuden pysyvyys. Tila ja aika erityisessä suhteellisuusteoriassa. Relativistinen dynamiikka. Massan ja energian suhde.

Kvanttifysiikka (28 tuntia)

Valon kvantti.Lämpösäteily. Planckin vakio. Valosähköinen ilmiö. Einsteinin yhtälö valosähköiselle efektille. Fotonit. Lebedevin ja Vavilovin kokeilut.

Atomifysiikka. Atomin rakenne. Rutherfordin kokeet. Bohrin kvanttipostulaatit. Bohrin malli vetyatomista. Vaikeuksia Bohrin teoriassa. Kvanttimekaniikka. De Broglien hypoteesi. Corpuscular-aalto dualismi. Elektronien diffraktio. Laserit.

Atomiytimen fysiikka.Alkuainehiukkasten rekisteröintimenetelmät. radioaktiiviset muunnokset. Radioaktiivisen hajoamisen laki. Protoni-neutroni malli atomiytimen rakenteesta. Nukleonien massavika ja sitoutumisenergia ytimessä. Ydinfissio ja fuusio. Ydinenergia. Alkuainehiukkasten fysiikka.

Tähtitiede (12 tuntia)

Aurinkokunnan rakenne. Maa-Kuu -järjestelmä. Aurinko on meitä lähin tähti. Tähdet ja niiden energianlähteet. Moderneja ideoita auringon, tähtien ja galaksien alkuperästä ja kehityksestä. Fysiikan lakien soveltuvuus avaruusobjektien luonteen selittämiseen.

Frontaalilaboratoriotyöt

15. Avaruusalusten lentoratojen mallinnus tietokoneella.

Laboratoriotyöpaja - 10 tuntia.

Yleistävä toisto - 9 tuntia.

Työpaja 5h

Viimeinen toisto 4 tuntia

Ohjauksen muodot ja keinot.

Pääasialliset menetelmät opiskelijoiden fysiikan tietojen ja taitojen testaamiseksi ovat suullinen kysely, kirjallinen ja laboratoriotyö. Kirjallisia valvontamuotoja ovat: fyysiset sanelut, itsenäinen ja kontrollityö, kokeet. Tiedontestauksen päätyypit ovat nykyiset ja lopulliset. Nykyinen tarkistus suoritetaan systemaattisesti. lopullinen - aiheen lopussa.

Luettelo laboratoriotyön laitteista.

Työ numero 1. Jalusta kytkimellä ja jalalla, mittanauha, kompassit, laboratoriodynamometri, harjoitusvaa'at painoilla, metallipallo, langat, reikäinen korkkipala, paperiarkki, viivain.

Työ numero 2. Jalusta kytkimellä ja jalalla, laboratoriodynamometri, viivain, paino, lanka, pahvisarja 2 mm paksu, maali, sivellin.

Työ nro 3 Suoritettava laboratoriosarja

Työ numero 4. Tasavirtalähde, volttimittari, ampeerimittari, avain, reostaatti.

Työ numero 5. Tasavirtalähde, kaksi johdinvastusta, ampeerimittari, volttimittari, reostaatti.

Fysiikan arvosana 10, 4 tuntia viikossa, yhteensä 136 tuntia.

Oppitunnin aihe

s/r

d/h

Esittely (2 tuntia)

Fysiikka tieteenä ja luonnontieteen perusta. Fysiikan kokeellinen luonne.

s. 3 – 5 merkintää

Tieteellinen menetelmä ympäröivän maailman kognitioon: kokeilu - hypoteesi - malli - kriteerikoe. Fysikaalisten lakien likimääräinen luonne.

muistiinpanoja muistikirjoihin

Mekaniikka (50 tuntia)

Kinematiikka (19 tuntia)

Klassinen mekaniikka fysikaalisena perusteoriana. Sen sovellettavuuden rajat.

§12

mekaaninen liike. Materiaalipiste.

§3

№2–6

Pisteen sijainti avaruudessa. Viitejärjestelmä.

§4, 5 №7

Tapoja kuvata liikettä. Säde on vektori.

§4, 5

Siirtymävektori.

§6 #13,14,16

Tasaisen suoraviivaisen liikkeen nopeus. Liikkeen yhtälö.

I-11.18

II-12,19 (tunnin alussa)

§7.8, klo. 1 №20,21

Tasaisen suoraviivaisen liikkeen ongelmien ratkaiseminen.

I-#22(II)

II-№22(III)

№23,24, 25

Nopeus. Välitön nopeus.

§9 #48

Mekaanisen liikkeen suhteellisuusteoria.

§10, klo. 2 №32,35,37

Kiihtyvyys. Kiihtyvyyden yksikkö.

I-nro 42

II-nro 43 (tunnin alussa)

§11,12, s.3(1), nro 51-53

Suoraviivainen liike jatkuvalla kiihtyvyydellä.

§13,14, №56,57

Tehtävän ratkaiseminen liikeyhtälöstä vakiokiihtyvyydellä.

I-№61,78,75 II-№63,79,76 (tunnin luokassa)

№80, 82, 68

Kehojen vapaa pudotus.

§15, 16, v.4

Ongelmien ratkaiseminen ruumiiden vapaassa pudotuksessa.

I-nro 228

II-nro 231

№203,226, 229

Kehon tasainen liike ympyrässä.

§17, nro 92, 93, 97, 98

Kehon liikkeen ympyrätehtävien ratkaiseminen.

I-nro 103,104

II-nro 105, 106

№109,110, 102

Jäykän kappaleen kinematiikka.

Jäykän kappaleen translaatio- ja pyörimisliike. Lineaarinen kulmanopeus.

§18,19

y. 5

Kehon translaatio- ja pyörimisliikkeen ongelmien ratkaiseminen. Valvontatyöhön valmistautuminen.

Rep. §3-19

№59,71,84, 99

K / r nro 1 kinematiikassa.

Dynaaminen (18 tuntia)

Mekaniikan perusväite.

§20,21

Newtonin ensimmäinen laki. Inertiavertailujärjestelmä.

Iv#114,115

IIc#116, 119

§22, nro 117,118, 120

Pakottaa. Voiman ja kiihtyvyyden suhde.

IV nro 123

IIv №125

§23,24, s.6(1-3)

Newtonin toinen laki (voimien superposition periaate).

I-nro 140,144

II-nro 141,145

(tunnin lopussa)

§25

y.6(4-6)

Newtonin kolmas laki.

§26, nro 157,158

Newtonin lakien ongelmien ratkaiseminen.

№148,149, 150

Galileon suhteellisuusperiaate.

§27,28, nro 152,146

Voimat mekaniikassa.

Universaalin gravitaatiovoimat.

§29,30

Universaalin gravitaatiolaki.

§31,

y.7(1-3)

Ensimmäinen kosminen nopeus.

§32, nro 181,182

Painovoima. Paino. Painottomuus.

IV nro 190

IIv №191

§33

№185,189

Universaalin gravitaatiolain ongelmien ratkaiseminen.

№188,198

Muodonmuutos ja elastinen voima. Hooken laki.

§34-35

№164, 165, 166

l / r nro 1 "Kehon liike ympyrää pitkin elastisuus- ja painovoimavoimien vaikutuksesta."

№231,232

Hooken lain ongelmien ratkaiseminen.

№304,288, 310

Kitkavoima.

§36,37, nro 302

Kitkavoiman laskennan tehtäviä.

§38, nro 269 268

K / r nro 2 dynamiikassa.

Säilöntälakeja mekaniikassa.

Pulssi. Liikemäärän säilymisen laki.

§39,40, s.8(1-2), nro 316,317

Suihkukoneisto.

I- nro 323(1), 325(a)

II- nro 323(2), 325(c)

§41,42, s.8(3-4), #322,324

Pakota työtä. Tehoa.

§43,44, s.9(1,2,4), #334,337

Kineettinen energia.

§45,46, #340,339

Painovoiman työ. Elastisen voiman työ.

§47,48, #350,352, 347,348

Mahdollinen energia.

I-nro 340, 345,350

II- nro 341, 346,351

§49, #328,354

Energian säilymisen laki mekaniikassa.

I-nro 356,358

II-nro 357,359

§50,51, #355,360, 361

l / r №2 "Mekaanisen energian säilymislain tutkiminen."

№370,371, 374

Energian säilymislain ongelmien ratkaiseminen.

I-nro 375,372

II-nro 376,373

Ruumiin tasapaino. Tasapainon tyypit.

§52,53

Voiman hetki.

§54

Kehojen tasapainoon liittyvien ongelmien ratkaiseminen.

y.10(4,5)

s.9

Ehdokas nro 3 aiheesta "Säilytyslaki".

Molekyylifysiikka. Termodynamiikka. (36 tuntia)

Anatominen hypoteesi aineen rakenteesta ja sen kokeellinen näyttö.

§ 55

54

Molekyylien koot. ICB:n perussäännökset

§56

Molekyylien massa. Aineen määrä.

57v 11(1-6)

Molekyylien massan laskentatehtävien ratkaiseminen

№460,461

Brownin liike. Molekyylien vuorovaikutusvoimat.

§58.59

№462

Kaasumaisten, nestemäisten ja kiinteiden kappaleiden rakenne

§60,#464

Ideaalikaasu MKT:ssa, molekyylien nopeuden neliön keskiarvo.

§61,62

Kaasujen molekyylikineettisen teorian perusyhtälö.

§63,y11(7,9)

Tehtävän ratkaiseminen MKT:n perusyhtälöstä

U11(10)

Lämpötila. Lämpötilan määritys.

§64,65,

v.12 (1)

Lämpötila on molekyylien keskimääräisen kineettisen energian mitta.

§66, v.12(2-4)

Molekyylien nopeuden mittaaminen.

§ 67

Ihanteellisen kaasun tilayhtälö.

§68,#488,

Tehtävän ratkaiseminen ihanteellisen kaasun tilayhtälöstä.

№496,500

Kaasulait

§69,y13.(1-3)

l / r nro 3 "Gay-Lussacin lain kokeellinen tarkastus"

U13 (4-6)

Kaasulakien ongelmien ratkaiseminen

U13 (8-10)

Kaasulakien graafiset ongelmat

Muistikirjassa

K / r nro 4 MKT:n perusyhtälöstä, kaasun tilayhtälöstä, kaasulakeista.

Tyydytetty höyry. Kyllästetyn höyryn paineen riippuvuus lämpötilasta ja tilavuudesta.

§70.71,

y14(1,2)

Haihdutus ja keittäminen

Zap., nro 548, 550,544

Ilman kosteus

§72, y14(3,4)

Ilmankosteuden ongelmien ratkaiseminen.

№563,564,

Kapillaari-ilmiöt

merkinnät

Kiteiset ja amorfiset kiinteät aineet

§73,74,#606

Termodynamiikka

Sisäinen energia

§75,y15(1),#653

Työskentele termodynamiikassa

§76,y15(2)

Lämmön määrä

§77,y15(3,4)

Termodynamiikan ensimmäinen pääsääntö

§78, #627,

Termodynamiikan ensimmäisen pääsäännön soveltaminen isoprosesseihin

§79,

y15(9,10)

Termodynamiikan ensimmäisen pääsäännön ongelmien ratkaiseminen.

y15(11,12)

Termodynamiikan toinen pääsääntö

§80, #648,

Tilastollinen tulkinta luonnon prosessien peruuttamattomuudesta. Järjestys ja kaaos.

§81,

№662,664

Lämpömoottorit. Lämpömoottorien tehokkuus

§82,

Lämpömoottorien hyötysuhdeongelmien ratkaiseminen.

№674,675

Ehdokas №5 termodynamiikasta

Elektrodynamiikka (39 tuntia)

Sähköstaattinen (18 tuntia)

Sähkövaraus ja alkuainehiukkaset

§83-85

Sähkövarauksen säilymislaki

§86

Coulombin laki

§87.88 y16(4)

Coulombin lain ongelmien ratkaiseminen

№680, №689,№685

Sähkökenttä

§89.90 #684, 687

Sähkökentän voimakkuus

§91,y17(1,2), #700, #702

Sähkölinjat. Kenttien päällekkäisyyden periaate.

§92,y17(3-5), #697(c,d)

Tehtäviä sähkökentän voimakkuuden laskemiseksi

№698,699

Johtimet sähköstaattisessa kentässä

§93, #710, #713, #707

Dielektrikot sähkökentässä. Eristeiden polarisaatio.

§94.95, nro 718.719

Sähköstaattisen kentän potentiaali

§96,

potentiaalia. Mahdollinen eroavaisuus.

§97, y17(6,7)

Potentiaalien tasauspinnat

§98, #723, #726, y17(8-9)

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "Sähköstaattinen"

№701,№708, №730,№734

Sähköinen kapasiteetti. Kondensaattorit.

§99,y18(1-3), #736,740

Kondensaattorien sähkökapasiteettiin liittyvien ongelmien ratkaiseminen

№746-749

Ladatun kondensaattorin energia

§100,101, #758(1),759, #762,#738,

c/r nro 6 aiheesta "Sähköstaattinen"

DC Laws (11 tuntia)

Nykyinen vahvuus. Edellytykset sähkövirran esiintymiselle

§102 103

Ohmin laki piiriosalle. Resistanssi.

§104, y19(1-3)

Sähköpiirit. Sarja- ja rinnakkaisliitäntä.

§105, #789, #790

l / r nro 4 "Tutkimus johtimien sarja- ja rinnakkaisliitännöistä"

№791

Piirien laskentatehtävien ratkaiseminen

№778,777

Sähkövirran toiminta ja teho

§106, #798, #799, #803

EMF

§107, #812(1

l / r nro 5 "EMF:n ja virtalähteen sisäisen resistanssin mittaus"

№813,814

Ohmin laki täydelliselle piirille

§108,y19(4-7

Ongelmien ratkaiseminen Ohmin lailla

Y19(8,9)

c/r nro 7 aiheesta "Tasavirran lait"

Sähkövirta eri ympäristöissä (10 tuntia)

Sähkövirta metalleissa

§109,110, #850,852

Johtimen resistanssin riippuvuus lämpötilasta. Suprajohtavuus.

§111,112, #854, #856, #858, #860

Sähkövirta puolijohteissa.

§113,#861,#863,#866

Puolijohteiden sisäinen ja epäpuhtauksien johtavuus

§114,

U20 (1-3)

Р-n siirtymä.

§115

puolijohdediodi. transistorit

§116, #867, #868

Sähkövirta tyhjiössä. Katodisädeputki

§117,118, #872, #873, #875, #874

Sähkövirta nesteissä. elektrolyysin laki

§119,120, y20(4-6)

Sähkövirta kaasuissa.

§121,122, y20(7-9)

Plasma

§123

Workshop (5 tuntia)

Vapaan pudotuksen kiihtyvyyden määritys viivaimella - heiluri

§17,18,14,15

№201,203,211

Mekaanisen energian säilymislain todentaminen

§45-53,#341,#343,352,366

Johtimen resistanssin mittaus Winston-sillalla

§104-107,#780,#774,776

Kondensaattorin kapasitanssin määritys

§101-103,#776,#754,753

Brownin liikkeen valmistelun ja havainnoinnin valmistelu

§58-65, #468, #472,463

Toisto (4 tuntia)

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "Kinematiikka"

§7-38 tietueita

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "Mekaniikan säilymislakit"

§39-50 tietueita

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "MKT, termodynamiikka"

§56-82

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "Elektrodynamiikka"

§83-100

Oppimateriaalin tuntisuunnittelu

Fysiikan luokka 11, 4 tuntia viikossa, yhteensä 136 tuntia.

Oppikirja G.Ya. Myakisheva, B.B. Bukhovtseva, N.N. Sotski,

"Ohjelma yleissivistävälle oppilaitokselle", 2010, s. 59

Nro p / s

Kotitehtävät

Elektrodynamiikka (20 tuntia)

Magneettikenttä (9 tuntia)

Virtojen vuorovaikutus. Magneettikenttä

§ 1, toista "Magneettiset viivat" (fysiikka - luokka 9)

Magneettinen induktiovektori.

§ 2,

Vahvistimen teho

§ 3; esim. 1(1,2)

Sähköiset mittauslaitteet. Kaiutin. Ongelmanratkaisu

rep "Magneettisen kentän havaitseminen" (F - 9 solua); nro 824, 836 R.

L / r nro 1 "Havainto magneettikentän vaikutuksesta virtaan"

Magneettikentän vaikutus liikkuvaan varaukseen. Lorentzin voima

§ 6; nro 899 (Rymkevich

Ampere-voiman ja Lorentzin voiman ongelmien ratkaiseminen

Aineen magneettiset ominaisuudet. Ongelmanratkaisu.

luvun 1 tulokset, s. 24-25

Ehdokas nro 1 aiheesta "Magneettikenttä"

§ 1, rep "Magnetic lines" (F - 9 solua)

Sähkömagneettinen induktio (11 tuntia)

10/1

Sähkömagneettisen induktion ilmiö.

§ kahdeksan

11/2

magneettinen virtaus

§ 9; toista gimlet, § 2

12/3

Induktiovirran suunta. Lenzin sääntö

§ 10, esim. 2(1-5).

13/4

Sähkömagneettisen induktion laki

§ 11, esim. 2 (7, 8)

14/5

Ongelmanratkaisu

Rev § 10, 11; No. 909, 911 R

15/6

Pyörteen sähkökenttä. Induktion EMF liikkuvissa johtimissa.

§ 12, 13, 14; nro 902 (2, 5) R

16/7

L / r nro 2 "Sähkömagneettisen induktion ilmiön tutkiminen."

17/8

Itseinduktio. Induktanssi

§ 15, esim. 2 (9, 10); No. 925, 928 R

18/9

Magneettikentän energia

§ kuusitoista; Nro 933 R

19/10

Elektromagneettinen kenttä. Materiaalin yleistäminen aiheesta "Sähkömagneettinen induktio"

No. 919, 920,929,930, 932 R

20/11

Ehdokas numero 2 aiheesta "Sähkömagneettinen induktio"

rep "Fur Kol" (F - 9 solua)

Tärinä ja aallot (35 tuntia)

Mekaaninen tärinä (8 tuntia)

21/1

Vapaa ja pakotettu tärinä

§ 18,19.

22/2

Matemaattinen heiluri. Värähtelevän liikkeen dynamiikka

§ 20.21, toista johdannaisen käsite

23/3

Harmoniset värähtelyt

§ 21, esim. 3 (1-3).

24/4

Värähtelyn amplitudi, jakso, taajuus ja vaihe.

§ 23, kysymykset §:lle

25/5

L / r nro 3 "Vapaan pudotuksen kiihtyvyyden määritys heilurilla"

Virheiden laskeminen

26/6

Energian muunnos harmonisten värähtelyjen aikana

§ 24, toista "Resonanssi" (9 solua) harjoitus 3 (4)

27/7

Pakotettu tärinä. Resonanssi

§ 25,26; Yhteenveto luvusta 3

28/8

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "Mekaaniset tärinät"

Rep § 16 (F - 11), "En. magneettikenttä"; § 103 (F - 10), "Ladatun kondensaattorin energia".

Sähkömagneettiset värähtelyt (14 tuntia)

29/1

Vapaat ja pakotetut sähkömagneettiset värähtelyt. Värähtelevä piiri.

§27,28; esim. 4(1)

30/2

Analogia mekaanisten ja sähkömagneettisten värähtelyjen välillä. Yhtälöt, jotka kuvaavat värähtelypiirin prosesseja.

§ 29, 30 (Thomsonin kaavaan asti);

31/3

Vapaan sähköisen värähtelyn jakso

§ kolmekymmentä; esim. 2 (2, 3); Nro 984 R

32/4

Vaihtoehtoinen sähkövirta

§ 31; esim. 4 (4).

33/5

Ongelman ratkaiseminen aiheesta "Vaihtovirta"

No. 951,955,956, 953 Р

34/6

Aktiivinen, kapasitiivinen ja induktiivinen vastus vaihtovirtapiirissä

§ 32–34; No. 962,964,968 Р

35/7

Vaihtovirtapiirin resistanssin laskentaongelmien ratkaiseminen

toista aihe "Mekaaninen resonanssi

36/8

sähköinen resonanssi

§ 35; esim. 4 (6); nro 971 R; rep "Transistorit" (F - 10 solua)

37/9

transistori generaattori. Itsevärähtelyt

§ 36, kr luvun 4 tulokset; rep §31 (F-11-luokka)

38/10

Sähköntuotanto

§ 37; y. 5 (1, 2); pov § 11-13 (F-11 cl.)

39/11

muuntajat

§ 38; esim. 5 (3, 5, 6); No. 975, 976 R

40/12

Sähköenergian tuotanto, siirto ja käyttö

§ 39,40,41; No. 979, 980 R

41/13

Ongelmien ratkaiseminen aiheesta "Transformer"

kr tulokset ch 1, 2, 3; No. 972, 961 R

42/14

Ehdokas nro 3 aiheesta "Mekaaniset ja sähkömagneettiset värähtelyt"

rep: "Aallot ulkonäkö"

Mekaaniset aallot (3 tuntia)

43/1

aaltoilmiöitä. Mekaanisten aaltojen leviäminen. Aaltotyypit

§ 42.43

44/2

Aallonpituus. Aallon etenemisnopeus. Liikkuvan aallon yhtälö

§ 44.45

45/3

Aaltohäiriöt. Huygensin periaate. Aaltojen diffraktio.

Aallot mediassa

§ 46.47; esim. 6 (2,4).

Sähkömagneettiset aallot (10 tuntia)

46/1

sähkömagneettinen aalto

§ 48

47/2

Sähkömagneettisten aaltojen kokeellinen havaitseminen

§ 49

48/3

Sähkömagneettisen säteilyn vuontiheys

§ viisikymmentä

49/4

Radion keksintö, A. S. Popov. Radioviestinnän periaatteet

§ 51, 52

50/5

Modulaatio ja tunnistus. Yksinkertaisin radiovastaanotin

§ 53; No. 988,990,991 R

51/6

Sähkömagneettisten aaltojen ominaisuudet

§ 54

52/7

Radioaaltojen leviäminen. Tutka

§ 55, 56; toista kohta 35; No. 995, 996, 1001 Р

53/8

Televisio. Viestintävälineiden kehittäminen.

§ 57.58, nro 1003 R

54/9

Ongelmanratkaisu

Rep. § 52, 53; No. 993, 994 R

55/10

Yleinen oppitunti "Sähkömagneettisten aaltojen perusominaisuudet, ominaisuudet ja käyttö"

viestejä

Optiikka (24 tuntia)

Kevyet aallot (17 tuntia)

56/1

Näkemysten kehittäminen valon luonteesta. valonnopeus

johdanto § 59; esim. 8(4)

57/2

Huygensin periaate. Valon heijastuksen laki

§ 60; esim. 8 (5,7).

58/3

Valon taittumisen laki

§ 61; kysymys § ; esim. 8 (9-11)

59/4

L / r nro 4 "Lasin taitekertoimen mittaus"

60/5

täydellinen heijastus

§ 62; nro 1043, 1045 R

61/6

Ongelmanratkaisu

s.8 (14); nro 1013, 1027, 1034, 1039

62/7

Linssi. Objektiivien antamien kuvien rakentaminen

§ 63,64,65; nro 1039,1040, 1041 R

63/8

Ongelmanratkaisu

ratkaista ongelmia

64/9

L / r nro 5 "Suppenevan linssin optisen tehon ja polttovälin määrittäminen"

65/10

Itsenäinen työ aiheesta "Geometrinen optiikka"

§ 63 rep

66/11

Kevyt hajonta

§ 66, viite §; No 1051-1053 R

67/12

Mekaanisten aaltojen ja valon häiriö. Jotkut häiriösovellukset

§67,68,69; nro 1056,1059 R

68/13

Mekaanisten aaltojen ja valon diffraktio

§ 70.71

69/14

Diffraktiohila

§ 72; y10 (4); №1066,1067 Р

70/15

L / r nro 6 "Valoaallon pituuden mittaus"

71/16

L / r nro 7 "Valon interferenssin ja diffraktion havainnointi"

72/17

valon polarisaatio. Poikittaiset valoaallot

8 luvun tulokset 73, 74 §; nro 1071, 1072 R.

Säteily ja spektrit (7 tuntia)

73/1

Säteilytyypit. Valon lähteet

§ 81

74/2

Spektri ja spektrianalyysi

§ 82-84.

75/3

L/r №8 "Jatkuvien ja viivaspektrien havainnointi"

76/4

Infrapuna- ja ultraviolettisäteily

§ 85

77/5

röntgensäteilyä

§ 86

78/6

Sähkömagneettisen säteilyn asteikko

§ 87, taulukko yhteensä 10 kpl

79/7

Ehdokas nro 4 aiheesta "Kevyt aallot"

Suhteellisuusteorian elementit (4 tuntia)

80/1

Sähködynamiikan lait ja suhteellisuusperiaate

§ 75;

81/2

Suhteellisuusteorian postulaatit. Nopeuksien summauksen relativistinen laki

§ 76-78; nro 1075, 1076 R

82/3

Massan riippuvuus nopeudesta. Relativistinen dynamiikka

§ 79; nro 1083, 1086 (R

83/4

Massan ja energian suhde

80 §, luvun 9 tulokset; y. 11 (3,4)

Kvanttifysiikka (28 tuntia)

Valokvantti (9 tuntia)

84/1

Kvanttiteorian synty

johdanto, oppitunnin yhteenveto

85/2

valosähköinen ilmiö

§87

86/3

Valosähköisen efektin teoria

§ 88; nro 1104,1105 R

87/4

Ongelmanratkaisu

upr; 12 (4-6)

88/5

Fotonit

§ 89; esim. 12(7); nro 1119,1120 R

89/6

Valokuvatehosteen käyttäminen

§ 90;№ 1106.1108 R

90/7

Kevyt paine. Valon kemiallinen vaikutus

§ 91-92 nro 1139 R

91/8

Ongelmanratkaisu

nro 1134-1137 (R

92/9

Ehdokas nro 5 aiheesta "Valokvantit"

toista luvun II lyhyet tulokset.

Atomi ja atomin ydin (20 tuntia)

93/1

Rutherfordin kokeet. Atomin ydinmalli

§ 93 §:n suhteen; y. 13(2).

94/2

Bohrin kvanttipostulaatit.

§ 94; nro 1142 R

95/3

Bohrin vetyatomin malli

§ 95; esim. 13(1)

96/4

Pakotettu valon emissio. laserit

§ 96, tulokset luvusta 9, rep § 94-96

97/5

Radioaktiivisten päästöjen havainnointi- ja rekisteröintimenetelmät

§ 97, viite §

98/6

Radioaktiivisuuden löytö. Alfa-, beeta- ja gammasäteily

§ 98, 99; nro 1160 R

99/7

radioaktiiviset muunnokset

§ 100; esim. 14(1); nro 1166 R

100/8

Radioaktiivisen hajoamisen laki. Puolikas elämä

§ 101; esim. 14 (2, 3)

101/9

Isotoopit.Niitävastaanottaminen ja hakeminen. Radioaktiivisen aineen biologinen vaikutussäteilyä

§ 102;112,113 nro 1184,1185 R

102/10

Neutronin löytö

§ 103; nro 1187 R

103/11

Atomiytimen rakenne. Ydinvoimat. Atomiytimien sitoutumisenergia

§ 104, 105, kysymys; esim. 14 (5, 6)

104/12

Ydinreaktiot. Ydinreaktioiden energian saanto

§ 106 nro 1187 R

105/13

Ongelmanratkaisu

nro 1175,1188 R

106/14

Uraaniytimien fissio. Ydinketjureaktiot

§ 107 108; nro 1196 R

107/15

Ydinreaktori

§ 109, kysymykset §:lle

108/16

lämpöydinreaktiot. Ydinvoiman soveltaminen

§ 110, 111, luvun 13 tulokset

109/17

Ehdokas nro 6 aiheesta "Atomin ytimen fysiikka"

110/18

Alkuainehiukkasfysiikan kehitysvaiheet

§ 114, 115, luvun 14 tulokset

111/19

Toistava-yleistävä oppitunti "Ajatuksen kehittäminen aineen rakenteesta ja ominaisuuksista"

No. 1197, 1208, 1184 Р

Tähtitiede (12 tuntia)

112/1

Taivaankappaleiden näkyvät liikkeet

§ 116

113/2

Planeetan liikkeen lait

§ 117

114/3

Maa-Kuu -järjestelmä

§ 118

115/4

Planeettojen ja pienten kappaleiden fyysinen luonne

§ 119

116/5

Aurinko

§ 120

117/6

Tähtien tärkeimmät ominaisuudet. Tähtien sisäinen rakenne

§ 121 122

118/7

Tähtien evoluutio

§ 123

119/8

Meidän galaksimme

§ 124

120/9

galaksit

§ 125

121/10

Universumin rakenne ja kehitys

§ 126

122/11

L \ r aiheesta "Avaruusalusten lentoratojen mallintaminen tietokoneen avulla."

123/12

Ehdokas numero 7 aiheesta "Astronomia"

Fysiikan arvo maailman ymmärtämiseen ja tuotantovoimien kehittämiseen (1 tunti).

124

Yhtenäinen fyysinen kuva maailmasta. Alkuainehiukkasia. Perusteelliset vuorovaikutukset. Fysiikka sekä tieteellinen ja teknologinen vallankumous. Fysiikka ja kulttuuri.

§ 127

125-132

Yleiskatsaus (3 tuntia) + työpaja (5 tuntia)

135-136

Loppukoe (2 tuntia).

Fysiikka. 10-11 luokkaa. Oppikirjan opetussuunnitelma Myakisheva G.Ya., Bukhovtseva B.B. jne. Shilov V.F.

M.: 2013. - 128 s.

Oppikirjaan "Fysiikka" luokalle 10 G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtsev, N. N. Sotsky ja oppikirja "Fysiikka" luokan 11 kirjoittajille G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtseva, M. V. Charugin. Oppaassa on taulukoiden muodossa fysiikan kurssin opetustuntien likimääräinen jakautuminen luokille 10 ja 11, kun ainetta opiskellaan 2 tuntia viikossa, 3 ja 5 tuntia viikossa. Fysiikan opiskelulle annetaan yksityiskohtainen tuntisuunnitelma 3 tuntia viikossa, jossa kunkin oppitunnin päävaiheet tuodaan esille esittelykokeiden ja taulukoiden avulla.

Muoto: pdf

Koko: 2,1 Mt

Katso, lataa: drive.google

SISÄLTÖ
Esipuhe 3
I. JOHDANTO 5
§ 1. Tietoja G. Ya. Myakishevin ja muiden oppikirjoista "Fysiikka. Luokka 10", "Fysiikka. luokka 11"
§ 2. G. Ya. Myakisheva ja muiden fysiikan oppikirjoissa ehdotetuista ongelmista 7
§ 3. Koulutuskokeen tarpeesta 8
§ 4. Opetustuntien arvioitu jakautuminen eri opetussuunnitelmiin 9
Osa A. Tuntien suunnittelu. Luokka 10
II. MEKANIIKKA 13
§ 1. Kinematiikka -
§ 2. Dynamiikka 20
§ 3. Mekaniikan säilyttämislainsäädäntö 26
§ 4. Statiikka 28
§ 5. Mekaniikkojen uudet esittelylaitteet 29
III. MOLEKULAARINEN FYSIIKKA. LÄMPÖILMIÖT 31
§ 6. Molekyylikineettisen teorian perusteet -
§ 7. Lämpötila. Molekyylien lämpöliikkeen energia 35
§ 8. Ihanteellisen kaasun tilayhtälö. Kaasulait 36
§ 9. Nesteiden ja kaasujen keskinäiset muunnokset 38
§ 10. Kiintoaineet 39
§ 11. Termodynamiikan perusteet 40
§ 12. Uudet esittelylaitteet MKT 44:n mukaan
IV. ELEKTRODYNAMIIKAN PERUSTEET 46
§ 13. Sähköstaattinen
§ 14. Tasavirran lait 52
§ 15. Sähkövirta eri ympäristöissä 56
§ 16. Sähködynamiikan uudet demonstraatiolaitteet 61
Osa B. Oppitunnin suunnittelu. Luokka 11
V. ELEKTRODYNAMIIKAN PERUSTEET (JATKUU) 64
§ 1. Magneettikenttä -
§ 2. Sähkömagneettinen induktio 67
§ 3. Uudet magnetismin esittelylaitteet 71
VI. VÄRINNÄT JA AALLOT 76
§ 4. Mekaaninen tärinä -
§ 5. Sähkömagneettiset värähtelyt 80
§ 6. Sähköenergian tuotanto, siirto ja käyttö 86
§ 7. Mekaaniset aallot -
§ 8. Sähkömagneettiset aallot 87
§ 9. Uudet esittelyinstrumentit värähtelyistä ja aalloista 90
VII. OPTIIKKA 96
§ 10. Valon aallot -
§ 11. Suhteellisuusteorian elementit 102
§ 12. Säteily ja spektrit 104
§ 13. Optiikan uudet esittelylaitteet 106
VIII. KVANTTIFYSIIKKA U8
§ 14. Valokvantit -
§ 15. Atomifysiikka NO
§ 16. Atomiytimen IZ fysiikka
§ 17. Alkuainehiukkaset 120
§ 18. Fysiikan arvo maailmankuvan ja yhteiskunnan tuotantovoimien kehityksen selittäjänä 121

Tämä kirja on kirjoitettu auttamaan opettajaa valmistautumaan ja pitämään fysiikan oppitunteja luokilla 10-11.
Ehdotettu oppituntijärjestelmä on tietty tekniikka koulutusprosessin rakentamiseksi, joka on hyvin sopusoinnussa liikuntakasvatuksen standardin kanssa käytettäessä kirjoittajien G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtsev, N. N. Sotsky oppikirjoja "Fysiikka" luokalle 10 ja "Fysiikka" luokalle 11, kirjoittajien luokka G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtsev, V. M. Charugin.
Koulutusprosessin rakentaminen oppituntijärjestelmän muodossa koostuu yleisistä aihesuosituksista ja suosituksista koko oppitunnin rakentamiseksi sekä erityisistä metodologisista työkaluista opiskelijoiden oppimistoimintojen järjestämiseen, jota edustaa tuntisuunnitelma korostamalla sen rakennetta.
Käsikirjan taulukoiden muodossa on annettu likimääräinen fysiikan kurssin opetustuntien jakauma luokille 10-11, kun ainetta opiskellaan 2 tuntia viikossa, 3 ja 5 tuntia viikossa.
Oppaan koko materiaali on esitetty esimerkkinä oppitunnin suunnittelusta 3 tuntia viikossa, jossa kunkin oppitunnin päävaiheet esitetään demonstraatiokokeiden ja taulukoiden avulla.
Lähes kaikki suunnittelun aiheet päättyvät kappaleisiin, joissa kirjoittaja esittelee uusia demonstraatiolaitteita fysiikan luokkahuoneeseen. Niitä voi ostaa sekä koulutus- ja visuaalisten apuvälineiden kaupasta että tavaroiden markkinoilta.
Käytännössä jokaiselle oppitunnille tarjotaan tietty määrä tehtäviä uuden materiaalin vahvistamiseksi ja työstämiseksi. Niiden monimutkaisuustaso vastaa oppikirjan materiaalia sekä vaatimuksia lukion valmistuneiden yhtenäisen valtiontutkinnon valmistautumistasolle.

/

Fysiikan koulutus- ja metodologisten kompleksien (EMC) sarja (perustaso) Myakisheva G. Ya., Bukhovtseva B. B., Sotsky N. N. 10-11 arvosanat (toimittanut Parfentyeva N. A.)

Oppimateriaalit luokalle 10 (perustaso)
Oppimateriaalit luokalle 11 (perustaso)
Tuntisuunnittelu luokille 10-11

Lukion fysiikan oppikirjojen täytetty ainerivi varmistaa henkilökohtaisten, meta-aine- ja aineopetustulosten saavuttamisen liittovaltion toisen asteen koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti.

Fysiikan oppikirjoja G. Ya. Myakisheva ja muut. lukioon jo useita vuosia edelleen yhtenä suosituimmista. Niiden korkea taso vastaa rikasta kotimaista ja maailmanlaajuista kokemusta fysiikan koulukirjojen luomisesta, uusia tietoyhteiskunnan tarpeita vastaavia vaatimuksia, innovatiivista taloutta sekä demokraattisen, kansalaisyhteiskunnan rakentamisen tehtäviä. Tämä näkyy selvästi oppikirjojen tieteellisessä sisällössä, metodologisessa laitteistossa ja itse mallissa.

Fysiikassa sekä kognitiivisella että kommunikatiivisella toiminnalla on yhtä tärkeä rooli. Siksi oppikirjoja G. Ya. Myakisheva ja muut. mahdollisuudet monenlaisten taitojen ja pätevyyden muodostumiseen ovat laajasti edustettuina: kyky nähdä ongelmia, esittää kysymyksiä, luokitella, tarkkailla, tehdä johtopäätöksiä, selittää, todistaa, puolustaa ajatuksiaan, määritellä käsitteitä, jäsentää materiaalia, täysin ja ilmaisee tarkasti ajatuksiaan, argumentoi näkemyksiään, esittää ja välittää tietoa suullisesti ja kirjallisesti, käydä dialogia, työskennellä ryhmässä, projektin puitteissa jne. Monipuolinen ja tilava metodologinen laitteisto stimuloi tiedon muodostumista opiskelijoiden kognitiiviset tarpeet.

Federal State Educational Standardin vaatimusten mukaisesti henkilökohtaisten, meta-aihe- ja ainetulosten saavuttaminen toteutuu sekä sisällön että tehtäväjärjestelmän kautta.

Oppikirjojen materiaali valitaan huolellisesti opetuksen sisällön perusytimen mukaisesti. Perustason ohjelmaan kuulumaton materiaali on korostettu kappaleissa niille opiskelijoille, jotka opiskelevat fysiikkaa tarkemmin. Kappaleiden alussa annetaan kysymyksiä, jotka päivittävät perustiedot ja -taidot ennen uuden materiaalin oppimista. Kappaleiden jälkeen annetaan kysymyksiä, jotka mahdollistavat opiskelijoiden itsetutkiskelun sekä perus- että edistyneellä tasolla.

Kunkin kappaleen lopussa olevat linkit avainsanoihin antavat opiskelijoille mahdollisuuden hankkia kokemusta itsenäisestä tiedonhausta, analysoinnista ja valinnasta uuden tietotekniikan avulla.

Oppikirjoja voidaan käyttää erilaisten pedagogisten teknologioiden parissa työskentelyssä.

UMK-sarjan ominaisuudet

  • Oppikirjan sisältö vastaa fysiikan nykytilaa ja ottaa huomioon sen viimeisimmät saavutukset.
  • Oppikirjan rakenteellinen ja sisältömalli on tehokas työkalu oman oppimistoiminnan organisointiin ja suunniteltujen tulosten saavuttamiseen.
  • Oppikirjan metodologinen malli rakentuu oppiaineen muodostamisen ja yleismaailmallisen koulutustoiminnan tärkeysjärjestykseen.
  • Kysymys- ja tehtäväjärjestelmä sisältää:
    • itsenäiset päätöksentekolohkot
    • laboratorio- ja käytännön työt sekä selkeät ohjeet niiden toteuttamiseen
    • itsenäiseen aktiiviseen tiedonhakuun keskittyviä tehtäviä
    • lopullisen sertifioinnin valmistelun lohkot
    • karkea suunnitelma opitun materiaalin yhteenvetojen laatimiseksi
    • tiivistelmien ja suunnittelutyön aiheita sisältävät lohkot tarjoavat toimintaa laajassa tietoympäristössä, mukaan lukien mediaympäristössä.

UMK-sarjan kokoonpano

  • Fysiikka. Luokka 10. (perustaso). Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Sotsky N.N. (toimituksena Parfentieva N.A.)
  • Fysiikka. Luokka 10. Sähköinen liite (DVD) Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Sotsky N.N. (toimituksena Parfentieva N.A.)
  • Fysiikka. Luokka 11. (perustaso). Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Charugin V.M. (toimittajana N.A. Parfentyeva)
  • Fysiikka. Luokka 11. Elektroninen liite (DVD) Myakishev G.Ya., Bukhovtseva B.B., Charugina V.M. (toimituksena Parfentieva N.A.)
  • Fysiikka. 10-11 luokkaa. Oppitunnin suunnittelu. Shilov V.F.

AIHEESEEN LIITTYVÄT ARTIKKELIT