Opiskelijoiksi vihkimisen skenaario

KOHDASSA 1. Opiskelija ei ole vain sana
Ja mielentila
Eikä ole mitään kauniimpaa
Yli kolme tai neljä näistä vuodesta.
Toivotamme sinulle nyt punaista diplomia
Ja niin, että kaikki ja monet haluaisivat opettaa sinua
Yritin olla kysymättä sinulta
Jotta se olisi hauskaa
Jotta pariskunnilla olisi aikaa,

Toivo viisi
Näin muistiinpanon
Jotta hännät eivät anna periksi,
Jotta kaikki olisi selvää
Näinä parhaina vuosina

Q2: Hyvää iltapäivää kaikille tässä huoneessa. Tässä on syksy. Varma merkki hänen saapumisestaan ​​on "Kadonneiden" arkojen ensimmäisen vuoden opiskelijoiden joukko koulumme labyrinteissä. Vaikka ... he olivat arkoja ja hämmentyneitä vain ensimmäiset kaksi viikkoa, mutta nyt he ovat jo tottuneet siihen ja ymmärtäneet, että opiskelijavuodet ovat siistimpiä, unohtumattomimpia, piittaamattomimpia!

Q2: Muistoilla on maaginen voima ihmiseen. Henkisesti menneisyyteen siirtyneenä hän tuntee itsensä jälleen nuoreksi, vahvaksi ja kaikesta huolimatta onnelliseksi. Tämä tunne voimistuu monta kertaa, kun hän näkee ihmiset, joiden kanssa elämänsä parhaat vuodet ovat kuluneet. Heidän tapaamisestaan ​​tulee hänelle eräänlainen matka menneisyyteen.

B1: Luokkatoverit, luokkatoverit, mitä enemmän aikaa kuluu, sitä lähemmäksi he tulevat toisiaan. Harmaat hiukset, vakaa ääni ja ryhti eivät hämärä kuvaa holtittomasta opiskelijasta, jonka kanssa he jättivät tunnit väliin, tai kuvaa kirkassilmäisestä tytöstä, johon hän oli rakastunut kahdeksannella luokalla tai yliopiston ensimmäisenä vuonna ...

Q2: Teille, rakkaat fuksit, kaikki on vasta alkamassa tämän oppilaitoksen ja hostellin seinien sisällä... Mutta muistakaa tämä hetki, katsokaa toisianne, hymyilkää toisillenne, hengitkää syvään ja valmistautukaa siihen, mitä vielä on : opiskelijaelämä, opiskelu, onnen kyyneleet ja valitettavasti tappiot, mutta...sellaista se elämä on! Aloitetaan "fuksipäivälle" omistettu loma!

В 1. Tänään meillä on loma - ensimmäisen vuoden opiskelijat vihitään opiskelijoiksi. Tuskin kukaan nykyään muistaa, missä ja milloin tämä perinne syntyi. Ehkä jopa noina kaukaisina aikoina, kun oli sanonta: "Kana ei ole lintu, fuksi ei ole opiskelija." Mutta paljon vettä on valunut sillan alla sen jälkeen. Nykyaikainen fuksi puolentoista kuukauden opiskelussa ehtii jo nähdä ja oppia yhtä paljon kuin Sokrateen opiskelijat eivät vuosiin ymmärtäneet. Ja todella, ajattele kuinka paljon on tapahtunut syyskuun 1. päivän jälkeen! Tämä sisältää maataloustyön laajalla työrintamalla ja syksyn huonolla säällä. Jos käännämme Lev Leshchenkon esittämän menneisyydessä tunnetun kappaleen sanat, se on hyvin lähellä totuutta:

Ja täysin tietämätön

Että harvesteri on seissyt käyttämättömänä pitkään,

Ryhmä fuksia ryömimässä

Kynsin peltoa kehollani

Pelloilta tulee: kiirettä!
Vain korit työntyvät esiin vaoista.
Ei ole suloisempaa fuksia
Kuin punajuurilla tai perunoilla oleva.

IN 2. Sanomme usein: "ammattilainen". Ja heti tulee kunnioitus sitä kohtaan, josta sanotaan. Tämä on kuin ihmisen korkein arvosana, olipa hän kuka tahansa: sorvaaja tai kirurgi, koneenkäyttäjä tai urheilija, leipuri tai presidentti.

Maailma perustuu ammattilaisiin. Ilman niitä ihmiset eläisivät edelleen kivikaudella. Mutta he ovat. Eikä niitä ole vain nykyisten ja tulevien mentoreiden joukossa. He ovat myös teidän joukossanne. Ja valitsemassasi ammatissa niitä tarvitaan erityisesti.

KOHDASSA 1. Puheenvuoro uusien opiskelijoiden tervehtimiseen annetaan ohjaaja Sergei Ivanovitš Zakovenkolle

IN 2. Ota vastaan ​​musiikilliset onnittelut.

KOHDASSA 1. Tietoa ei arvosta vain me. Niitä arvioivat myös tiukat mutta oikeudenmukaiset opettajat, jotka tutkivat sinua silloin tällöin. Ja annetaan heille minikoe tänään. Esitän heille kysymyksiä, ja te arvioitte vastausten oikeellisuuden suosionosoituksellanne. Oletko samaa mieltä? Aloitetaan sitten. Kysymykseni kuuluu: "Kertokaa minulle, hyvät kollegat, kuka on paras

(fyysikko, kemisti, matemaatikko, urheilija jne.) koulumme?

(Opettajat vastaavat kysymykseen, kaverit taputtavat. Niille joiden nimiä kutsutaan, juontaja tarjoutuu lavalle.)

IN 2. Meillä on vahva joukkue. Sellaisten kanssa voit mennä klubille "Mitä? Missä? Milloin?" Kirjaudu. Mitä voimme todella kokeilla, kaverit? Oletko samaa mieltä? Täydellisesti. Joten aloitetaan kysymyksellä "mitä?". Ole hyvä ja ole lyhyt, enintään yhdellä lauseella. Mikä sai sinut valitsemaan koulumme? Ajatusaika -5 sekuntia.

(Juontaja lähestyy kavereita mikrofonilla, he vastaavat.)

KOHDASSA 1. Kiitos. Ja nyt "Missä?", Kerro minulle, missä kohtasit ensimmäisen kerran tulevan ammattisi? (Kaverit vastaavat.)

IN 2. Ja lopuksi "Milloin?". Kerro minulle, milloin aiot saavuttaa valitsemasi ammatin saavuttamattomimmat huiput?

KOHDASSA 1. Kiitos vilpittömästä vastauksista. Mutta pyydän, ettet lähde vielä. Ahkeruus ja omistautuminen eivät koskaan jää huomaamatta, ne herättävät kunnioituksen ja ilon tunteita. Kaikki korkeutesi ovat vielä edessä. Ei ole epäilystäkään siitä, että saavutat ammattitaitosi tunnustuksen paitsi koulun seinien sisällä. Pääasia on, ettei koskaan pysähdy tähän. Ja nyt kuva muistoksi.

KOHDASSA 1. Tiedemiehet ovat vuosisatojen ajan kiistelleet siitä, onko Marsissa elämää, onko elämää toisensa jälkeen, ja monista muista tärkeistä kysymyksistä. Ja mielestäni ei ole elämää, kun ei ole syytä vuodattaa kyyneleitä nauraen itselleen. Mutta luulen, että et ole syntynyt niinkulla! Pyydä meitä tietosanakirjallasi ja huumorintajullasi. Joten kuka omistaa seuraavat lausekkeet(juontaja lukee koomiset kommentit, ja läsnäolijat yrittävät arvata, kuka tieteen suurmiehistä voi liittyä sanomaan).

1. Kuka kaatoi niin paljon kiehuvaa vettä?! - hyppäsi kylvystä, huusi ... (Archimedes)
2. Ja kaikki putoaa aina käsistäni! - valitti Pisan kaltevan tornin huipulla ... (Galileo)
3. Jää vielä löytää paikka taulukosta elementille, joka on numeroitu "neljäkymmentä astetta", - tyytyväinen itseensä, hän päätteli ... (Mendelejev)
4. Jos yhdensuuntaiset linjat eivät leikkaa, miksi junat suistuvat raiteilta? - hämmästytti vastustajansa sellaisella väitteellä ... (Lobatševski)
5. Mitä haluat minun tekevän, jos ei olisi ketään kunnollisempaa kuin apina - perustelin itseni kollegoilleni ... (Darwin)
6. Ja sanotaan, että koirien kanssa ei pääse pitkälle! - toisen kokemuksen jälkeen hän iloitsi ... (Pavlov)
7. Lämpömittarini ylempi merkki miellyttää kokkeja ja alempi nudistit järkyttää, - hän lupasi... (Celsius)
8. Suhteellisesti - vastasi kysymykseen, oliko hän varma omasta oikeastaan ​​... (Einstein)

IN 2. Hämmästyttävä! On selvää, että olitte ahkeria oppilaita koulussa!

KOHDASSA 1. Hyvin pian opit, mitä koe on, sukellat kokeiden ja kokeiden läpäisyn ilmapiiriin. Vaikka tämä ei kerro sinulle mitään - "istunto"? Mutta hyvin pian tämä sana haisee painajaiselta, unettomilta öiltä, ​​oppimattomilta lipuilta, ajoissa hankituilta muistiinpanoilta ja muista iloista.

Toivomme, että poistuessasi luokasta huusit luokkatovereillesi vain yhden sanan "HYVÄKSYTTY"!

Kohtaus - 33 gr. + runoja

Kysymys 2 Seuraava kilpailu on nimeltään "pullea huulten isku". Tarvitsen kaksi jäsentä. Edessäsi on pussi imeviä karkkeja, otat vuorotellen yhden karkin kerrallaan, laitat sen suuhusi, ÄLÄ NIELE, ja jokaisen manipuloinnin jälkeen kutsut vastustajaasi "rasvaposki-suuiskuksi". ” Se, joka pakkaa suuhunsa enemmän makeisia ja lausuu samalla "taikalauseen", voittaa (voittaja saa palkinnoksi suola-askin).

KOHDASSA 1. Seuraava kilpailu on nimeltään "Selittäjät". Sinulle luen kysymykset, ja se, joka arvaa nopeasti oikean vastauksen, on voittaja (jokaisesta oikeasta vastauksesta palkintona kalenteri kynällä).

1. Se kasvaa puutarhassa, laittaa salaatin, joskus mekon päälle (herneet);

2. He juovat teetä heidän kanssaan, kuljettaja kääntää sen, oinaan vaimo (ohjauspyörä);

3. Tytöillä se on, se tapahtuu hiekalla, kylässä sitä tarvitaan kesällä (sylkeä);

4. Hän asuu metsässä, tämä on miesten hiustyylin nimi, herkullinen liha riisin kanssa (siili);

5. Hän kasvaa puutarhassa, siellä on sellainen pallopeli, joskus hänen nenänsä (peruna) näyttää häneltä;

b. Kaikki haluavat käydä siellä, joskus siellä on hyvä, sen jälkeen on vaikea juosta (ruokasali);

7. Hän on useammin metsässä, arvoituksia arvaavat etsivät häntä, he voivat avata oven (avain);

8. Se on puinen, mutta se on savi, se on mies ja nainen (sukupuoli);

9. Puissa on niitä paljon, tämä on yksi ihmisen elimistä, jos muutat yhden kirjaimen, saat välimerkin (pisteen).

IN 2. Rakkaat ystävät. Päätimme tänä vuonna ensimmäistä kertaa "Opiskelijoiden vihkimyksen" -lomalla järjestää kilpailun "Eniten - eniten", johon osallistuvat fuksit:

Ehdokkaat "Nuorin", "Pisin", "Pienin" ja niin edelleen.

KOHDASSA 1. Minulla on ilo ilmoittaa, että ehdokkaassa ... voittaja on koko nimi, opintoryhmä nro .... Tämä sertifikaatti todistaa voittosi tässä nimityksessä

Musiikin ääniä. Sertifikaatti myönnetään.

IN 2. Ja nyt, sallikaa minun aloittaa ensimmäisen vuoden juhlallinen omistautuminen opiskelijoille!

Fuksit, nouskaa vannomaan juhlallinen vala. Me luemme sinulle valan tekstin, ja sinä vastaat vain yksimielisesti: "Vannon!" Joten "Ammattikoulu nro 64" 1. vuoden juhlallinen omistautuminen opiskelijoille katsotaan avoimeksi!

Valan TEKSTI.
Olkoon monia erilaisia ​​ammatteja -
Kaikki eivät pidä tyhjäkäynnistä,
Kaikki eivät pidä laiskuudesta.
Voitan kaiken.
Aion läpäistä kokeet, kokeet, -
En pelkää tätä työtä.
Ja olen kärsivällinen.
Tämän vannon!

RAKASTEAINEET. Vannon!

Tiedän, että tämä tie ei ole helppo
Ja siinä on monia houkutuksia,
Mutta älä huijaa itseäsi
Ja oppia jotenkin
Minä, opiskelija, häpeän
Sekä hauskaa että sopimatonta.
En pelkää vaikeuksia
Tämän vannon!

RAKASTEAINEET. Vannon!

Ei riitä, että on hyvä lapsi -
Minusta tulee ammattilainen.
Tämän minä päätän!
Julistan tämän ylpeänä!
Tämä on tie onneeni
Eikä se voi olla toisin.
Pois epäilyksistä ja surusta!
Vannon olevani opiskelija!

RAKASTEAINEET. Vannon!

Juhlallisen valan teksti.

"Vannotko kunnialla ja arvokkaasti kantavasi kasvatushuolien ja ahdistuksen "ristin"?" Me vannomme!

”Vannotko, ettet menetä viisautta, rohkeutta, kekseliäisyyttä ja huumorintajua missään tilanteessa? Me vannomme!

"Vannotko läpäiseväsi kaikki sinulle opintojakson aikana valmistetut kokeet ja kokeet?" Me vannomme!

"Vannotko kunnialla kantaa "Ammattikoulun nro 64" opiskelijan arvonimeä Me vannomme!

IN 2. Olet siis nyt juhlallisesti läpäissyt ammattikoulun nro 64 opiskelijoiden vihkiäisseremonian. Onnittelut! Saadaksesi opiskelijakortit, ole hyvä ja mene ryhmänohjaajien luo.

KOHDASSA 1. Tänään, aivan ammatin hallitsemisen vaikean, mutta mielenkiintoisen matkan alussa, haluan toivottaa sinulle koko sydämestäni sinnikkyyttä, kärsivällisyyttä ja kovaa työtä. Älkää antako ensimmäisten vaikeuksien esteiden, joita varmasti tulee olemaan, häiritä eivätkä pakota sinua jättämään kilpailun.

Älkää antako heidän pelästyttää ja kääntyä pois valitusta tavoitteesta pettymysten kuoppien ja urien takia, jotka itse asiassa vain päihittävät lapsiromantiikan ja ajatukset siitä, että elämässä voidaan saavuttaa jotain ilman ponnistuksia. Ja jos pystyt tähän, jos hahmossasi on sitkeyttä ja tahtosi on vahva, saavutat varmasti tavoitteen. Ja palkintosi on uusi ammattitaito.

VASTAUSSANAN RAIKKEET

ENSIMMÄINEN. Haluan kiittää kaikkia, jotka ovat kanssamme tänään ystävällisistä erosanoista.
TOINEN. Meillä on myös sanottavaa. Ja tämä on ensimmäinen vetoomuksemme uudessa ominaisuudessa, osoitamme johtajan.
ENSIMMÄINEN.
Oi viisaimmista viisain!
Oi, älykkäimmistä älykkäin!
Oi, tiukimmista tiukimmista!
Älä ota sitä imarteluna
Mikä on tämä aika vuodesta
Kun useammin - huono sää,
Oodi on asetettu sinun kunniasi
Ja päätimme esitellä.

TOINEN.
Tulevissa kokeissa
Tämä on otettava huomioon.

ENSIMMÄINEN.
Olemme erittäin taipuvaisia ​​oppimaan
Rakastamme lakeja
Ja työskentele abstraktien kanssa
Ja istu lukusalissa.
Mutta kärsimme vaatimattomuudesta:
Vaikka tunnemme tietävämme
Mutta me olemme hiljaa ja me kaikki huokaamme,
Taskuissa on ainakin kannuja.

TOINEN.
Tulevissa kokeissa
Tämä on otettava huomioon.

ENSIMMÄINEN.
Emme pelkää työtä
Myös alalla menestymme,
Vaikka emme ole kovin järkyttyneitä,
Jos työn etuosa on kuivunut.
Mutta vaatimattomalle illalliselle
Ostetaan kaikki.
Kiristä hihnat
Emme halua yhtään.

TOINEN.
Fuksi ei ole hölmö!
ENSIMMÄINEN.
No, jos disko,
Tai muuta kivaa
Olemme valmiita nauruun
Tanssi peräkkäin koko yön.
No entä jos se on vaikeaa?
Avaa silmäluomet aamulla
Vapaapäivän pitäminen ei ole pahasta.
No, lyhyesti sanottuna, emme välitä!

TOINEN.
Tarvitsemme apua tähän!
ENSIMMÄINEN.
No, tässä on parit
Runoilijat ovat kirjoittaneet sinulle.
Vaikka se ei ole vakavaa
(Emme ole vakavia ihmisiä)
Kasvamme pian
Pian olemme kaikki viisaampia
Harmaataan, kaljuun...

YHDESSÄ. Fuksit, menkää!

Omistautumisloma auttaa paljon miellyttämään kaikkia korkeakoulun, yliopiston tai instituutin ensimmäisen vuoden opiskelijoita ja auttamaan heitä liittymään tiimiin. Sen aikana aloittelijat voivat esitellä kykyjään, yllättää opettajia ja tulevia tovereita kekseliäisyydellä, tarkkaavaisuudellaan ja kyvyllään löytää ulospääsy vaikeimmista tilanteista. Siksi on välttämätöntä tehdä opiskelijoiksi initiaatiota sekä mielenkiintoista että siistiä. Kutsuvieraiden ja esitysten osallistujien viihdettä varten voidaan järjestää kilpailuja ja testejä. Hienot numerot, sketsit auttavat fuksia piristämään ja jättämään unohtumattomia muistoja. Ehdotettujen ideoiden ja videoesitysten joukosta voit poimia alkuperäisiä esimerkkejä uuden käsikirjoituksen laatimiseksi opiskelijalomalle.

Alkuperäinen omistautuminen opiskelijoille - siisti lomaskenaario fuksille

Nykyaikaisten opiskelijoiden yllättäminen viileällä lomalla on melko vaikeaa. Siksi tavanomaiset runolliset esitykset tulisi korvata mielenkiintoisilla esityksillä, kilpailuilla tai sketsillä. He auttavat korkeakoulun ja yliopiston fuksien viettämään unohtumatonta aikaa ja tutustumaan muiden kurssien ja rinnakkaiskurssien opiskelijoihin.

Ideoita hauskan käsikirjoituksen kirjoittamiseen opiskelija-aloitteiselle

Pääosa lomasta on uskottava vanhempien kurssien opiskelijoiden valmistautumiseen. He, kuten kokeneet opiskelijat, voivat poimia tyylikkäimmät numerot ja tehdä hauskoja dialogeja. Voit esimerkiksi sisällyttää seuraavat numerot fuksien juhlaskenaarioon:

• luonnoksia elämästä hostellissa, opiskelussa yliopistossa;
• hauskoja tarinoita kokeiden läpäisystä tai oppimisesta tietyiltä opettajilta;
• hyödyllisiä vinkkejä "selviytymisen" säännöistä yliopistossa tai korkeakoulussa.

On tärkeää muistaa, että tällaisissa tilaisuuksissa ovat läsnä sekä kuraattorit että opettajat. Siksi tarinoiden heistä tai heidän opetusmenetelmistään tulee olla hauskoja, mutta ei loukkaavia.

Esimerkkejä alkuperäisistä numeroista kaikkien ensimmäisen vuoden opiskelijoiden omistautumiseen opiskelijoille

Viileän skenaarion luomiseksi ja ensimmäisen vuoden opiskelijoiden miellyttämiseksi unohtumattomalla omistautumisella on suositeltavaa tutkia esimerkkejä tällaisista tapahtumista. Alla olevista puheenvuoroista voit valita hyödyllisiä materiaaleja vihkimisohjelman laatimiseen.

Epätavallinen ensimmäisen vuoden opiskelijoiden vihkiminen opiskelijoiksi - mielenkiintoinen skenaario lomalle

Edellytys viileän omistautumisen suorittamiselle instituutissa on hauskojen ja mielenkiintoisten numeroiden valinta fuksien onnitteluun. Niitä voidaan käyttää myös lomalla uskomalla laulujen, dittien oppimiseen.

Esimerkkejä esityksistä ja puheideoista mielenkiintoisen käsikirjoituksen luomiseksi opiskelijoille

Loistava vaihtoehto kaikkien lomalla olevien mielialan kohottamiseksi ovat hauskat dialogit opiskelijoiden ja opettajien välillä, dekaani. Alkuperäisiä tarinoita voidaan rakentaa myös yliopiston tai korkeakoulun vanhemmille opiskelijoille sattuneisiin elämäntilanteisiin. Se täydentää myös täydellisesti dialogeja ja sketsejä, kilpailuja sisältäen musiikki- tai tanssinumeroita, joihin fuksit osallistuvat. Esimerkiksi seuraava muutoslaulu auttaa luomaan upean tunnelman:

Kuinka mielenkiintoista onkaan tehdä opiskelijoiksi vihkimistä - kilpailuja ja kokeita käsikirjoituksesta

Suolan syöntiä voidaan pitää klassikkotestinä kaikille fuksille. Se tulee ensin sekoittaa sokerin kanssa ja kaada pienelle lautaselle. Juhlatapahtuman alussa jokaisen fuksien tulee syödä teelusikallinen suolaa (niin sanotusti, jotta elämä ei tunnu hunajalta). Ja sitten voidaan jo järjestää muita kilpailuja ja kilpailuja.

Kilpailu "Elämämme hostellissa" hauskan opiskelijan omistautumiseen

Ensimmäisen vuoden opiskelijoiden joukosta valitaan useita henkilöitä ja jokaiselle annetaan yksi tuoli. Kapteeni-komentajan tehtävänä on "aseta" asuntolaansa: istuttaa opiskelijat tuolille tai yksinkertaisesti laittaa heidät pitämään selästään. Voittaja on osallistuja, joka pystyy keräämään maksimimäärän vuokralaisia.

Mielenkiintoinen testi "Nerokkuuden testaus" opiskelijoille omistautumisen lomaa varten

Kilpailuun valitaan pari poikia ja mahdollisimman monta tyttöä. Poikien tehtävänä on siirtää tytöt toimiston toisesta päästä, aulasta toiseen. Tätä tehtävää vaikeuttaa se, että joka kerta sinun on kannettava tyttö uudella tavalla. Kaveri, joka on älykäs ja pystyy siirtämään enemmän opiskelijoita eri tavoilla, voittaa.

Hieno initiaatio opiskelijoiksi – käsikirjoitus hauskoilla kohtauksilla

Mielenkiintoisen aiheen valinta kohtaukseen auttaa piristämään kaikkia lomavieraita ja miellyttämään heitä mielenkiintoisilla esityksillä. Se voi olla tarina opiskelijaelämästä, hauskoja paljastuksia kokeiden suorittamisesta tai harjoittelun suorittamisesta.

Hauska kohtaus "Päivittäiset huolet" viileän opiskelija-aloitteen skenaarioon

Hauska kohtaus, joka kertoo jokaisen opiskelijan vaikeasta arjesta, auttaa opettajia ja ensimmäisen vuoden opiskelijoita nauramaan vihkimisjuhlissa. Se voi sisältää dialogia opiskelutovereiden välillä, heidän tarinoitaan valmistautumisesta seuraaviin pareihin, kilpailuihin, kommunikointiin opettajien kanssa ja elämästä hostellissa.

Suorittaaksesi viileän ja mielenkiintoisen initioinnin opiskelijoiksi sinun on katsottava monia esimerkkejä numeroista ja kohtauksista. Juuri heidän pitäisi olla loman perusta, joka auttaa korkeakoulun, instituutin, yliopiston fuksit tapaamaan vanhempia opiskelijoita ja saamaan uusia ystäviä. Kilpailut ja kokeet tulee joka tapauksessa sisällyttää juhlakäsikirjoitukseen. Ehdotettujen videoesimerkkien joukosta voit valita alkuperäisiä numeroita luodaksesi epätavallisen ja alkuperäisen juhlan kaikkien aloittelijoiden aloittamisesta.

Laulu "Student" soi

Isäntä: Hyvää iltapäivää, rakkaat ystävät!

Esittäjä 1: Hei, rakkaat opettajamme!

Esittäjä 2: Hyvää lomaa sinulle, kansainvälinen opiskelijapäivä!

Isäntä: Tänään on loma kaikille opiskelijoille ja opettajille, ja kaikki lomat ovat musiikkia ja lauluja. Juhlatunnelmaa kaikille tänään kanssamme oleville. Valmistujamme, aluelaulukilpailun voittaja Olga Gapienkova laulaa teille kaikille.

Laulu soi.

Esittäjä 1: Kiitos, Olya, hyvästä kappaleesta. Meidän lomamme, jonka valmistamme teille, OKD-ryhmän opiskelijat - 31, jatkuu. Yritimme kovasti. No, miten se tulee käymään - sinä ole tuomari.

Esittäjä 2: Tiedämme, että tämän hallin tiukimmat tuomarit ovat tänä päivänä fuksit. Tänään haluamme esitellä sinulle opiskelijaelämäämme.

Johtava: Ja siksi kaikki toiveet, ohjeet ja onnittelut ovat sinulle tänään. Tämä on lomasi. Ja aloitamme sen perinteisesti, onnitteluilla. Hyvät ystävät, apulaisjohtaja E.A. onnittelee teitä kaikkia mielellään (ja tiedämme tämän varmasti). Pekhterev. (Esitys).

Esittäjä 1: Kiitos, Elena Alekseevna. Ja nyt yleisölle tarjotaan lyhyttä tietoa loman lisäohjelmasta: (vuorollaan):

1. Juhlallinen vihkimys opiskelijoiksi.
2. Opastus onnistuneeseen oppimiseen ja muutamia ainutlaatuisia vinkkejä opettajille.
3. Blitz - fuksikysely.
4. Vastaus kysymykseen: "Onko helppoa olla opiskelija?"
5. Syyttävä puhe opettajille ”Älä uskalla loukata oppilaita”
6. Ylimääräinen muistio aloitteleville opiskelijoille.

Esittäjä 2: Hyvät ystävät! Sallin itselleni yleisen lauseen: "Teatteri alkaa ripustimesta."

Isäntä: Yana, mistä sinä puhut?

Esittäjä 2: Ja tämä on minulle se tosiasia, että teatteri alkaa ripustimella ja opiskelija opiskelijakortilla.

Esittäjä 1: Ja lähetä opiskelijakortit tänne!

Moderaattori: Varmuudeksi tietoa: fuksien opiskelijakortit on jo myönnetty hieman aikaisemmin kuin haluaisimme, eikä tämä ole meistä kiinni.

Esittäjä 2: No, sanotaanpa sitten näin: teatteri alkaa ripustimella ja opiskelija aloittaa levykirjasta.

Moderaattori: Tietoa varmuuden vuoksi: ennätyskirjat täytetään ja julkaistaan ​​hieman myöhemmin, eikä tämä ole meistä kiinni.

Esittäjä 2: Viimeinen yritys: teatteri alkaa ripustimella ja opiskelija aloittaa opiskelijoiksi vihkimisellä.

Isäntä: Aloita aloitus välittömästi!

Esittäjä 1: Olet aina tervetullut, tämän voimme tehdä.

Joten, juhlallista omistautumista opiskelijoille, pyydän EP-11-ryhmän edustajaa ja luokanopettajaa Ekatirina Vladimirovna Bakharevaa, OKD-11-ryhmän edustajaa ja luokanopettaja Galina Vladimirovna Sergeevaa, TA-11:n edustajaa. ryhmä ja luokanopettaja Ljudmila Viktorovna Pukholenko, ryhmän edustaja TD-11 ja Natalya Vasilievna Panova, ryhmän edustaja

TL - 11 ja luokanopettaja Elena Leonidovna Kondyukova ja ryhmän EM - 11 edustaja luokanopettajan Natalia Grigorievna Berezneeva kanssa.

Johtava: Teknisen koulun valtuutettuja edustajia tässä prosessissa ovat arvostetut osastojen päälliköt: Zoya Ivanovna Podberezina ja Tatyana Mikhailovna Topkasova. Ole hyvä lavalle.

Esittäjä 2: Puheenvuoro annetaan Zoya Ivanovna Podberezinalle, opiskelijapsykologian asiantuntijalle.

Z.I. Suorittamalla visuaalista havainnointia ja tukeutuen psykologiseen metodologiaan sekä kirkkaaseen ekstraversioon ja piilotettuun sisäänpäinkääntymiseen, jotka perustuvat henkilökohtaiseen empatiaan ja reflektioon, loogiseen päättelyyn ja induktioon, ottaen huomioon tilanteen herkkyys, tulen seuraaviin johtopäätöksiin:

1. Kipinä silmissä, joka muuttuu ovelaksi karsastukseksi, kertoo mielenterveydestä ja oveluuden, kekseliäisyyden ja kieroutumisesta.
2. Kauniit hymyt, jotka muuttuvat pilkaksi, vahvistavat henkistä toimintaa ja pääsyä kielen terävyyteen.
3. Aktiivinen raapiminen, joka muuttuu heilutukseksi, osoittaa henkistä ilmaisua, joka takaa levottomuuden ja kehotuskyvyn.

Psykologiset löydöt:

1. Pystyy osoittamaan myötätuntoa opettajia kohtaan myös sen poissa ollessa;
2. Huijausta ja huijausta ei tietenkään ole;
3. Vaihtelut "Haluan opiskella - en halua opiskella" vastaavat sallittua amplitudia.

Siinä kaikki, mitä halusin sanoa!

T.M. Kiitos kollega. Jatkamme todistusten juhlalliseen esittämiseen, jotka vahvistavat ensimmäisen vuoden opiskelijoiden aloittamisen Mariinsky Forestry Technical Schoolin opiskelijoiksi, ja jo valmiiden ennätyskirjojen esittelyyn kanssani lausutulla pakollisella rukouksella.

Ammattiliiton ylläpitämiseksi olemme sitoutuneet oppimaan, oppimaan ja oppimaan lisää ammatillisia taitoja. Aamen!

Aloitetaan todistusten jakaminen. Esittelen yleisön näytteen. Ryhmä sellaisia ​​ja sellaisia ​​henkilökohtaisesta aloitteesta (jollakin vanhempien painostuksella) tuli Mariinsky Forestry Technical Collegeen ja sitoutuu:

1. Ole uskollinen hänelle ja rakasta häntä 3 (4) vuotta.
2. Älä järkytä äläkä saa opettajia kyyneliin tutkimuksen aikana.
3. Tallenna ryhmä opintojakson ajaksi suosikkiksesi.

Todistus rekisteröitiin 13. marraskuuta 2008 virallisella sinetillä, jonka johtaja Kozhemyako N.N.

Z.I. Joten todistus ja ennätyskirjat myönnetään ryhmälle EP - 11. Siunauksenne, opiskelijat.

Isäntä: Tule opiskelijaelämään, muista: koskaan ei ole liian myöhäistä oppia, mutta parempi myöhään kuin ei milloinkaan. Ja tiedä myös: istunto on kymmeniä kirjoja ja muistiinpanoja ja vain yksi yö.

Z.I. Sertifikaatit ja ennätyskirjat myönnetään OKD-ryhmälle - 11.

Esittäjä 1: Opiskelijaelämään astuminen, opiskelijat, muistakaa: oppiminen on kevyttä, ja oppimatta jättäminen on vähän kevyttä. Mutta hyvin ruokittu vatsa on kuuro opettamiselle (Totu siihen).

T.M.-sertifikaatti ja levykirjat myönnetään ryhmälle TA - 11.

Esittäjä 2: Opiskelijaelämään tullessa pitää muistaa, että opiskelija menee kaikkeen tunnustuksen vuoksi, myös tunneille, ja tiedä, että kirjasto ja Internet ovat paikka, jossa voi huijata täysin rankaisematta.

Z.I. Sertifikaatit ja ennätyskirjat myönnetään ryhmälle TD - 11.

Isäntä: Kun astut opiskelijaelämään, muista: kun läpäiset saman kokeen kahdesti, saat tietoa, mutta menetät stipendin.

Z.I. Sertifikaatit ja ennätyskirjat myönnetään ryhmälle TL - 11.

Esittäjä 1: Opiskelijaelämään tullessasi, muista: jos kalpeat kokeessa ja he kysyvät sinulta: "Onko sinulla huono?", Vastaa aina: "Ei, minulle on parempi "hyvä". Ja muista myös viisas käsky: mittaa seitsemän kertaa, leikkaa seimi irti, ja kun atas - syö se!

T.M. Sertifikaatit ja ennätyskirjat myönnetään ryhmälle EM - 11.

Esittäjä 2: Opiskelijaelämään tullessa muista, että istunto on mielenkiintoinen peli, kun toiset tietävät kaiken, mutta ovat hiljaa, kun taas toiset eivät tiedä, mutta sanovat jotain, sanovat, sanovat.

.Z.I. Todistukset on luovutettu, opintosuoritusotteet annettu ja nyt muutama erosana opettajille.

Muista, että jos kysyt kysymyksen ja opiskelija vastaa sopimattomasti, on täysin mahdollista, että hän haluaa testata sinua.

T.M. Ole tahdikas! Älä toista kysymystä, jos opiskelija ei kuullut sinua, vaan yritä hienovaraisesti siirtää keskustelu toiseen aiheeseen.

Ja silti, älä etsi tapaamista opiskelijan kanssa, kun hän tarvitsee sinua, hän löytää sinut.

Z.I. Hyvät opettajat, älkää kysykö opiskelijalta, mitä koetta hän tuli suorittamaan, hän ei kysy teiltä, ​​mitä koetta olet tekemässä.

Ja vielä yksi asia: älä kysy opiskelijalta, miksi näet hänet ensimmäistä kertaa, ei ole hänen vikansa, että olet ollut niin välinpitämätön koko lukukauden.

Isäntä: Kiitos, Zoya Ivanovna ja Tatjana Mikhailovna! Pyydämme sinua ja luokanopettajia ottamaan paikkansa salissa. Ja ryhmien edustajien kanssa haluaisimme tehdä blitzin - kyselyn testataksemme heidän osaamistaan ​​opiskelijaelämän saralla.

Blitz - Äänestys

(Ohjaajat kysyvät vuorotellen ryhmien edustajilta seuraavat kysymykset):

1. Mikä on koulutusyksikön luokkahuoneen numero, josta saat selville tuntiaikataulun. (309)
2. Liikuntaopettajan sukunimi, nimi ja isänimi.
3. Kenen nimissä kirjoitit hakemuksen jättäessäsi asiakirjat teknilliseen korkeakouluun pääsyä varten? (Ohjaajan nimissä - Kozhemyako Nikolai Nikolaevich).
4. Mikä on tulevan stipendisi määrä? (520 ruplaa).
5. Kuinka monelta tieteenalalta aiot suorittaa kokeita tänä lukuvuonna? (kolmella).
6. Mistä voit oppia oppilaitoksemme historiasta? (museossa).
7. Miksi opiskelijalle annetaan luottokortti? (keräämään opettajien nimikirjoituksia).
8. Selvitä sana "mopo" (nuori opettaja).
9. Mitä eroa on opiskelijoiden kannuilla ja husaarilla? (Husaarit soivat kävellessä ja opiskelijat kahisevat).
10. Mikä on istunto? (tämä ei ole taistelu elämästä, vaan hyvistä pisteistä stipendin saamiseksi).
11. Teknillisen korkeakoulumme ihme on ... .. (opiskelija, joka osallistui kaikkiin luentoihin).
12. Kuraattori yliopistollamme? (luokanopettaja).

Moderaattori: Hyvät ensimmäisen vuoden opiskelijat, tämä blitz-kysely osoitti, että sinun täytyy opiskella, opiskella ja opiskella uudelleen.

Esittäjä 1: Annan nyt sinulle tämän taika-avaimen tietoon (he antavat suuren kauniin avaimen) ja onnittelen sinua omistautumisestasi opiskelijoille!

maestro, musiikki (kappale Lena Gabaidulina).

Esittäjä 2: Hyvät ensimmäisen vuoden opiskelijat, kirjaimellisesti, saimme teiltä juuri viestin, jossa kysytte: "Onko helppoa olla opiskelija?" Vastauksen tähän kysymykseen ovat valmistaneet ryhmämme tytöt, OKD -31

(Lavalle astuu viisi tyttöä):

On helppoa olla opiskelija
Sinun tarvitsee vain opiskella yötä päivää
ahdata, mumiseta, laskea, päättää,
Kirjoita huijauslehtiä yöllä.
Samalla älä koskaan huuda
Rakkauden opiskelu kuolemaan
Ja ohjauksesta tiedän varmasti
Työskentele lujasti hevosen edellä.

On helppoa olla opiskelija
On suositeltavaa olla syömättä tai juomatta,
Muuten jopa muistikirjassa
Apurahasi ei riitä.
Opi pyörimään siellä täällä
Ja unohda rauha, mukavuus.
Mene varmasti laudalle -
Toreador härän päällä.

On helppoa olla opiskelija
Vain luokkahuoneessa vakuuttaa
Mitä opit ja fiksua
Ja täynnä lahjakkuutta
Mutta isoäitisi on sairas
Rakastat häntä niin paljon
Ja olet hyvin kasvatettu
Pidät hänestä huolta henkilökohtaisesti.
Opi missä kehua
Älä samalla räpytä silmiäsi.

On helppoa olla opiskelija
Tule tunnetuksi onnekkaana
Viikossa kahdeksan päivää
Ja todellisia, omistautuneita ystäviä.
Muista, että tiedon pähkinä on yksinkertainen,
Opi vetämään kissan häntää
Ja älä väittele kenenkään kanssa
Ja keitä nuudelit korville.
Ole taitavampi vihjeissä rohkeasti,
Apu on aina hyvä asia.
Saat sen varmasti
Kun istut tiukasti kalossissa.

On helppoa olla opiskelija
Ole vain nöyrä,
Opi ottamaan bussia raidilta,
Älä aloita puolella kierrosta.
Ota nokoset luentojen aikana
Pelkää kaksinkertaista injektiota
Et halua nukkua, joten unelmoi
Mutta säilytä älykäs ulkonäkösi.
Yritä kunnioittaa vanhempia
Anna heille tilaa kaikkialle.

Kuuntelun jälkeen älä unohda:

Yhdessä:

On erittäin helppoa olla opiskelija.

Isäntä: Joten, hyvät uudet tulokkaat, meidän on vain muistutettava teitä opiskelijoiden elämän klassisista piirteistä. Muistaa:

Esittäjä 1: Opiskelija nukkuu vähän.

Esittäjä 2: Valitettavasti.

Esittäjä 1: Syö paljon.

Esittäjä 2: Kun he antavat.

Esittäjä 1: Opettaa vakavasti.

Esittäjä 2: Kaksi kertaa vuodessa.

Esittäjä 1: Älä koskaan itke.

Esittäjä 2: Muut itkevät hänestä.

Isäntä 1: Kertoo aina totuuden.

Esittäjä 2: Ja siltä se vain näyttää.

Moderaattori: Ja nyt kiinnitä huomiota erityiseen ulkomaiseen terminologiaan.

Esittäjä 1: Opiskelija matkii onnistuneesti.

Esittäjä 2: Jos haluat elää - osaa pyörittää.

Esittäjä 1: Epäonnistumisen sattuessa hän muuttaa pois.

Esittäjä 2: Takkaan.

Esittelijä 1: Edellytetään stipendin budjetin takavarikointia.

Esittäjä 2: Päällikön määräyksestä. osasto.

Esittäjä 1: Hyväksytty suunnittelu.

Esittäjä 2: Jos hän ei selviä erikoistumisesta.

Esittäjä 1: Häntä ympäröi humanisaatio.

Esittäjä 2: Toivotan hänelle hyvää.

Isäntä 1: Ja he jopa vaativat konsensusta.

Esittäjä 2: Hän ei itsepintaisesti ymmärrä tätä.

Esittäjä 1: Häntä tukahdutetaan ja kunnostetaan pienissä opettajaneuvostoissa.

Isäntä 2: Ja paljon muuta.

Joten rakkaat ensimmäisen vuoden opiskelijat, teitä opiskelijoiden arjen erityispiirteisiin perehtyen, olemme ilmeisesti sanoneet kaiken.

(Virka Serduchkan esittämä klippi kappaleeseen "Kaikki tulee hyvin").

Esittäjä 1: Ja nyt, rakkaat ystävät, teillä on tapaaminen itse Pedagogian äitien kanssa, joka korvaa oman äitinne ja lähisukulaisianne opintojen ajaksi.

Esittäjä 2: Hei!

(Juhlallinen musiikki soi ja pedagogiikka astuu lavalle)

Et ole yllättynyt siitä, että hän on sauvan kanssa, se on hyvin vanha tiede.

Pedagogiikka:

Muinaisista ajoista lähtien kuunnellen salia,
Olen rakentamisen puolesta, mutta ilman skandaalia
Suuntaa katseeni vääjäämättä, tiukasti
Ei opiskelijoille, vaan opettajille.

Älä uskalla loukata opiskelijoita!
Itse asiassa he ovat jo hieman elossa,
Aamulla he tuskin joivat eivätkä syöneet,
Ja yhtäkkiä joku ei ole valmis oppitunnille,
Ja he nukkuvat pöydissä, kuten sängyssä.
Toivota heille hyviä unia
Kysy ensi viikolla.
Katsot, saavutat erittäin tarpeellisia sanoja.

Älä uskalla loukata opiskelijoita!
Katso heidän hymyileviä kasvojaan
No todellakin, miten sinuun ei kosketa täällä:
Silmät loistavat ja niissä kristallivaloa,
Ja huulet kuiskaa suloisesti: "Opetin",
Ja ajatus ei käynyt päässä.
Ota validoli, poistu toimistosta,
Näin se on ollut vuosisatoja.
Älä uskalla loukata opiskelijoita.

Älä uskalla loukata opiskelijoita!
He eivät nukkuneet yötä, he olivat ystäviä,
Olet onnekas, et vain rakastanut
Mitä tehdä, voit nähdä, että alueesi on tällainen,
Et menettänyt rauhaa nuoruudessasi,
Sydänasiat eivät kiehtoneet sinua,
Joten täytit yöllä.
Heiltä puuttuu levolliset unet -
Älä uskalla loukata opiskelijoita.

Älä uskalla loukata opiskelijoita!
Ole kärsivällinen heidän kanssaan, ole antelias.
Kyllä, joskus se on tuhmaa
Älykäs ja skandaalimainen nuoriso.
No, ne ovat vihreitä, joten mitä voit ottaa niistä pois?
Maximalistit, kaipaavat vain hauskaa
Täydellisen joutilaisuuden henkilökohtaisella rintamalla.
Meidän tiimimme ei tietenkään ole sellainen,
Älä uskalla loukata opiskelijoita.

Mutta älkää iloitko, ystävät,
Otan sinuun yhteyttä nyt:
Ja puheeni lopussa
Sanon: "Älä uskalla loukata opettajia!"
sanoin kaiken! (Lehdet).

Isäntä: Ja nyt, hyvät fuksit, tarjoamme sinulle ylimääräisen muistion opiskelijaelämän tieteellisestä järjestämisestä. Kirjoita muistiin vanhemmille lähetettävän kiireellisen sähkeen salainen koodi: ”Kaikki on hyvin. Allekirjoitus - OPISKELIJA. (6 henkilöä tulee lavalle, jokaisella kirjain, jotka yhdessä muodostavat sanan STUDENT).

Salauksen purku:

Kanssa- kiireellisesti
T- edellytetään
klo- paljon
D- rahasta
E- on
H- ei mitään
T-piste.

Isäntä: Tietomme ovat lopussa, ja tämän päivän juhla päättyy Peter Sukhanovin esittämään lauluun.

Opiskelijoiksi vihkimisen skenaario

"Nehochuha pedagogisessa korkeakoulussa"

Belgorod 2012

(sarjakuvan jälkeen Nekhochuha ilmestyy lavalle, katselee ympärilleen, opiskelijat tulevat häntä kohti).

1. oppilas: Kuka tuli meille? Onko se todella Nehochuha itse?

2. opiskelija: Mikä tuuli toi sinut meille? Oletko ajatellut mennä yliopistoon kanssamme?

Nehochuha: En ajatellut mitään. Se kaikki on isoäiti. "Mene", hän sanoo, "BOD:lle. Siellä he tekevät sinusta miehen - loaferin!

1. oppilas: Isoäitisi on oikeassa! Vanhimpia on toteltava! Yliopistossamme tyhmät viisastuvat, lyhyet kasvavat ja lihavat laihtuvat. Me koulutamme sinut uudelleen!

Nehochuha: En halua tulla uudelleenkoulutuksi!

2. opiskelija: Taas olet omasi puolesta, "en halua"! Tiedät kuinka sanomme: "Käytit piittaamattomasti, mutta BOD:ssa!"

Nehochuha: En ole vielä päättänyt. En halua kiirehtiä!

1. oppilas: Toinen satu Valkoisesta Härästä! Ja mitä sinä haluat???

Nehochukha: En halua opiskella Medassa!

En puhu ollenkaan

1. oppilas: Nehochuha

Kehotan, kuten aina,

Tai oletko pedagoginen opiskelija

Vai oletko, anteeksi, tyhmä!

Huolimaton: Mitä sinä kutsut nimillä? En vain halua ottaa hätiköityä askelta ja tehdä väärää ammattivalintaa!

1. oppilas: "En halua" taas!

2. oppilas: Tietysti hän on oikeassa! Sinun täytyy tutustua joukkueeseen, sen tapoihin, perinteisiin, nähdä mitä ja miten.

(Oppilaitoksen esitys. Elokuva)

Vastahakoinen: Kuinka mielenkiintoista!!!

1. oppilas: Mitä ajattelit? Jotta voisit tulla oikeaksi opettajaksi, sinun on tiedettävä paljon. Loppujen lopuksi maailma on ammattilaisten käsissä. Toivon niin, että niitä olisi enemmän. Ja tiedätkö kuka sitä eniten haluaa? Tietenkin korkeakoulumme johtaja -.

(musiikki soi)

(Ohjaaja esittelee varajäsenet, jotka antavat erosanat ja antavat "lahjoja", kirjaston johtajan, ruokasalin johtajan)

1. opiskelija: Ja nyt mielestäni on aika kertoa, millaisia ​​ihmisiä meillä opiskelee. Aloitetaan kauniista puoliskosta. Vaikka ... Tarkemmin sanottuna, ei puolilta, mutta suurimmalta osin! Muuten, muista kerta kaikkiaan: puolikkaat ovat aina tasa-arvoisia! Mutta yli puolet teistä ei ymmärrä tätä!

2. opiskelija: Victoria Yakovenko, poplaulustudion jäsen, on lavalla.

(kappale soi)

2. opiskelija: Ja nyt, jylinäisten suosionosoitusten johdosta, kutsumme vahvan puoliskon edustajan.

(kohtaus toistetaan)

(Toveri roikkuu lavalla)

1. opiskelija: Nuori mies, ole hyvä - mikrofoniin.

Opiskelija 2: Esittele itsesi.

1. opiskelija: Oletko opiskelija?

C - Opiskelija, hei... Ugh, ugh, älä sekoita sitä.

2. opiskelija: Voitko vastata muutamaan kysymykseen?

S - Vain lipulla, en voi saada lisää

1. opiskelija: Et ymmärtänyt meitä, halusimme ottaa sinulta lyhyen haastattelun.

S - Tämä on hyvä, tämä on niin paljon kuin haluat.

2. opiskelija: Mikä oli ikimuistoisin päiväsi viime lukukaudelta?

S - Päivä, jolloin opin uudelleen anatomian.

1. opiskelija: Mikä on mielestäsi vaikeinta opinnoissasi?

C - Toista anatomia.

2. opiskelija: Ja helpoin?

C - Psykologian uusinta.

1. opiskelija: Voitko kutsua kulunutta lukukautta sinulle onnistuneeksi?

S - Tällä lukukaudella suoritan menestyksekkäästi uudelleen anatomian, psykologian ja pedagogiikan.

2. opiskelija: Miten lähestyt uutta lukukautta?

S - Kysymyksellä: voinko suorittaa uudelleen anatomian, psykologian ja pedagogiikan?

1. opiskelija: Ja lopuksi, mitä toivoisit ensimmäisen vuoden opiskelijoille tänään?

C - Opiskella siten, ettei anatomiaa, psykologiaa ja pedagogiikkaa opiskella uudelleen.

2. oppilas: Kiitos, Serge.

(Nehochuha tulee ulos muistivihkon kanssa, lukee muistiinpanoja)

1. opiskelija: No, tässä ovat ensimmäiset kysymykset.

Nehochuha: Kyllä... Näen, että sinulta on vaikea oppia!

2. opiskelija: Se on vaikeaa ensimmäiset 3-4 vuotta, ja sitten siihen tottuu!

Nehochuha: Mikä on tentti?

1. opiskelija: Tentti on kahden älykkään ihmisen välinen keskustelu.

Nehochuha: Ja jos joku ei ole kovin älykäs?

2. opiskelija: Sitten hän jää ilman stipendiä.

Nehochuha: Voinko käyttää abstraktia?

1. oppilas: Tietysti, mutta älä näytä sitä!

Nehochuha: Mutta ihmettelen mikä seminaari on???

1. opiskelija: Tämä on opiskelijapeli seuraavien sääntöjen mukaan: pelaajat nimeävät puhujat; he eivät tule. Ja sinun on vietävä rap niille, jotka tulivat, ja sitten päinvastoin!

(kohtaus "Kaksi näkökulmaa koulutusprosessiin") ( kellot soivat)

(Lavalla on seitsemän oppilasta tekemässä omia juttujaan. Opettaja tulee varovasti sisään)

Ohjaaja: heh heh

(Oppilaat eivät kiinnitä huomiota)

Opettaja: Hyvää iltapäivää! Se olen minä, sinun opettajasi, Semjon Semjonovich.

Opiskelijat: (kuorossa) Ah, Semyon Semenych...

Opettaja: Missä lehtemme on?

Opiskelijat: (kuorossa) Mutta meillä ei ole lehtiä ...

Opettaja: Ai, mikä tämä on?

(Oppilas vetää alta lehden ja läimäyttää sitä opettajan nenän eteen)

Opettaja: Voi kiitos! Kuka ei ole täällä tänään?

Opiskelijat: (kuorossa) Monet ovat poissa tänään

Opettaja: Missä he ovat?

Opiskelijat: (yhdessä) Mennään elokuviin

Opettaja: Mikset mennyt?

Opiskelijat: (kuorossa) Olemme jo nähneet tämän elokuvan.

Opettaja: Tarkastetaan sitten läksyjäsi.

Opiskelijat: (kuorossa) Oooo... Noooo...

Opettaja: Okei, okei. Kysyn sinulta vähän.

Opiskelija kolmannelta pöydältä: Se alkaa!

(Kolmannella pöydällä he pelaavat korttia ja yksi oppilaista törmää toiseen)

Opettaja: Olen villisti pahoillani, mutta voisitko herättää nuoren miehen viimeisen pöydän ääressä.

(Kolmannen pöydän opiskelija kääntyy ympäri ja lyö häntä otsaan. Viimeisen pöydän opiskelija herää ja haluaa lyödä takaisin)

Opettaja: Se olen minä, Semjon Semenych, häiritsen sinua.

Opiskelija: Ah, Semenych...

Opettaja: Kerro minulle, mikä oli Jan Amos Kamenskyn nimi?

Opiskelija: (ajattelee) Jan Amos!! (vastaa kehotteen jälkeen)

Opettaja: Vau, jokerit! Istu alas, annan sinulle "hyvän".

Opiskelija kolmannelta pöydältä: Entä minä?

Opettaja: Sinäkin voit.

Opiskelijat ensimmäisestä pöydästä: (kuorossa) Entä me!!?

Opettaja: Ja te tytöt olette "erinomaisia". Oppitunnin loppuun on jäljellä 44 minuuttia. Päästän sinut tänään vähän aikaisin. Vain varpaillaan harjoitusosan ohi.

Nekhochuha: Ihmettelen, kuinka opiskelijasi lepäävät?

2. oppilas: Lepo on sitä, kun opiskelija nukkuu niin paljon kuin haluaa ja syö milloin haluaa!

1. opiskelija: Mutta vakavasti, korkeakoulussamme he osaavat rentoutua ja tietävät paljon tästä yrityksestä. Katso itse.

2. oppilas: Krylach Marina laulaa sinulle.

(Esitetään kappale "Two palms")

1. opiskelija: Näyttää siltä, ​​että puhuimme kaikista ja kaikesta.

2. opiskelija: Miten se koskee kaikkia? Olemme unohtaneet tärkeimmät ihmiset: osastojen päälliköt.

1. opiskelija: Sanomme: "Rakasta osastosi johtajaa kuin itseäsi!"

2. opiskelija: Tämä on henkilö, joka pitää meistä huolta, vaikka emme epäilekään.

1. oppilas: Kaksikko, häntä, uusinta ... Kaikki tämä on yleisin pääsarja. osastot. Meitä ajatellen he nukahtavat ja heräävät.

2. opiskelija: Nämä ihmiset muistuttavat vanhempiasi siitä, että heidän lapsensa ovat edelleen opiskelijoita, ja heistä tulee luotettava linkki sinun ja korkeakoulun hallinnon välillä.

1. oppilas: Joten kutsumme lavalle kouluosaston johtajan Bolotova Natalya Alekseevnan.

(Osastojen päälliköt nousevat lavalle musiikin tahtiin)

2. opiskelija: Esikouluosaston johtaja - Argunova Natalya Nikolaevna.

1. opiskelija: Fyysisen kulttuurin osaston johtaja - kuningatar Eduard Viktorovich.

2. opiskelija: Tänään on epätavallinen päivä, ja sinä, Nehochukha, voit esittää minkä tahansa kysymyksen osastojen päälliköille.

Nehochuha: Itse asiassa nimeni on Nikita.

1. oppilas: Tässä. Prosessi on alkanut. Sanoin, että koulutamme uudelleen! Uskalla!

Nekhochukha: 1) Eduard Viktorovich, tiedätkö kuinka monta opiskelijaa opiskelee osastollasi?

2) Natalya Nikolaevna, minulle kerrottiin, että osastopäälliköt jakavat opiskelijansa 3 luokkaan: "valmentajat", "liskot" ja "koirat"? Mitä se tarkoittaisi?

("Valmentajat" ovat niitä, jotka ratsastavat troikoissa.

"Liskoissa" heti kun yksi "häntä" putoaa, toinen kasvaa heti.

Ja "koirilla" on älykkäät silmät, mutta he eivät osaa sanoa mitään.)

3) Natalya Alekseevna, onko totta, että osaat myös laulaa?

(laulaa)

Vastahakoinen: Siinä se, kaverit! Haluan, haluan, haluan oppia sinulta!

1. oppilas: Nämä ovat kultaisia ​​sanoja!

2. oppilas: Isoäiti oli oikeassa!

Nehochukha: Tietysti olet oikeassa, isoäitini!

1. opiskelija: Olkoon niin, mutta ensin sinun on läpäistävä koe!

2. opiskelija: Yksi edustaja jokaiselta osastolta kutsutaan lavalle!

(He ottavat rekvisiitta kilpailuihin)

(Lavalla on kolme tuolia. Toisella on paksu kirja, toisella pallo, puhelin, kolmannella tyttö (poika)

Opiskelija 1: Valitset nyt kohtalosi korkeakoulukoulutuksesi ajaksi. Näet kolme asiaa. Jos valitset kirjan, ryhmäsi opiskelee hyvin ja kaikki saavat punaiset diplomit, jos valitset pallon tai puhelimen - sinulla on hauskempaa, tyttö (mies) - omistat enemmän aikaa henkilökohtaiseen elämääsi, jälleen opintojenne kustannuksella. Kuka on ensimmäinen?

(Vapaaehtoisen silmät on sidottu huivilla, avattu. Katsojia saa ja pitääkin kehottaa. Niille voi laittaa tuoleja ja esineitä uudelleen, mutta tätä ei kannata tehdä heti, vaan jo toisella tai kolmannella aloituksella - jotta se on ei tylsää. Voit myös laittaa sotilaallisen lippiksen tai hatun naamiointiin)

2. opiskelija: Seuraava kilpailu on omistettu oppimiselle ja tiedon hallinnasta. Osallistuaksesi tähän kilpailuun kutsun lavalle kaksi osallistujaa.

(Osallistut tulevat ulos musiikin tahdissa)

(Saksanpähkinät otetaan tarjottimelle (fuksien lukumäärän mukaan) ja lasillinen voimakkaasti suolattua vettä)

2. oppilas: Jokaisen teistä täytyy murtaa pähkinä ja siemailla lasista. Valmis? Aloitettu!

(Musiikki soi, kilpailu järjestetään)

Nyt olet nähnyt omasta kokemuksestasi, kuinka vaikeaa on pureskella tieteen graniittia ja kuinka katkerat opiskelijakyyneleet ovat istunnon aikana.

1. opiskelija: Olette kaikki tulevia opettajia. Jokaiselle opettajalle on tärkeää, että hän osaa puhua oikein ja omaa selkeän sanan. Sanaa harjoittelet kaikki opiskeluvuodet. Ja alamme tehdä sen heti. Kilpailun nimi on "Puffy Cheeked Lipslap".

Tarvitsen kaksi jäsentä halukkaat tulevat ulos). Sinulla on sama määrä karkkeja edessäsi. Otat vuorotellen yhden karkkipalan suuhusi, etkä niele sitä, ja jokaisen tällaisen manipuloinnin jälkeen kutsut vastustajaasi "rasva-poskeiseksi huuliiskuksi". Voittaja on se, joka laittaa enemmän karkkeja suuhunsa ja lausuu samalla "taikalauseen".

Valmis? Ja niin, aloitimme!

(Musiikki soi, kilpailu järjestetään)

2. opiskelija: Olemme iloisia, että meille on saapunut yhtä lahjakkaita opiskelijoita, jotka ovat valmiita näyttämään taitonsa jo tänään. Rytmisen voimistelun mestari Tatiana Pirog lavalla.

(Harjoittele vanteella)

1. opiskelija: Ja nyt soitetaan instrumentaalisävellys kahdelle kitaralle, jonka sävelsi 4. vuoden opiskelija Sysoev Alexander ja 1. vuoden opiskelija Sergei Merzlikin auttaa häntä.

2. opiskelija: Ja lopuksi, juhlallisin hetki on koittanut: initiaatio opiskelijoiksi.

(Juhlallinen musiikki soi. Mestari ilmestyy.)

Mestari: Pyydän kaikkia ensimmäisen vuoden opiskelijoita nousemaan seisomaan.

Lapseni! Hyväksyen sinut loistavaan opiskelijaveljeskuntaan, käsken sinua noudattamaan käskyjäni!

1. Älä tappaa tiedonhalua itsessäsi.

2. Lue opettajasi ja pää. oksaasi, jotta voit pidentää päiväsi yliopistossa, jonka johtaja antaa sinulle.

3. Kun vastaat oppitunnille, hymyile aina. Tämä antaa sinulle luottamusta ja johtaa opettajan harhaan.

4. Älä halua kirjoittaa pois naapurisi tehtävää, ei oppitunnin yhteenvetoa tai hänen lukukausityötään.

5. Älä kuorsa luennoilla, jotta et herätä vieressäsi nukkuvaa naapuria.

6. Jos sinusta tuntuu, että et voi vastata kysymykseen, älä kiirehdi ilmoittamaan siitä. Anna heidän arvata.

7. Oman hyvinvointisi vuoksi älä leikkaa pöytääsi äläkä pakota siihen kirjaimia.

9. Älä imartele itseäsi, jos opettaja sanoo - "tarpeeksi" - tällä on kaksinkertainen merkitys.

10 Kun astut korkeakouluun, paljasta pääsi ja kuivaa jalkasi, sillä se on rakennettu veljiesi käsin.

Tästä eteenpäin ja useiden vuosien ajan olet opiskelija! Olkoon niin! Istukaa alas.

(Kaikki osallistujat tulevat lavalle)

Opiskelija 1: Hyvät fuksit! Nyt olette kovimpien jäseniä,

Opiskelija 2: kekseliäin,

Opiskelija 3: hauskin,

Opiskelija 4: maailman siistein armeija

Kaikki opiskelijat: opiskelijaarmeijat!

Opiskelija 5: Odotat uskomattomimpia seikkailuja luokkahuoneissa,

Opiskelija 6: käytännössä, tentteissä.

1. opiskelija: Ilmoittautumalla oppilaitokseemme, teit oikean valinnan elämässäsi. Ja jos otat opinnot vakavasti, harkiten, luovasti, niin tuleva ammattisi palkitsee sinut paljastamalla sinulle kaikki mestaruuden salaisuudet.

2. oppilas: Ahkeruus ja omistautuminen eivät koskaan jää huomaamatta, ne aiheuttavat kunnioituksen ja ilon tunteen. Pääasia on, ettei koskaan pysähdy tähän. Konfutse sanoi kerran: ”Pyri aina enemmän; joka tavoittelee enemmän, sillä ei ole vähän.

(Kaikki jäsenet laulavat loppulaulun)

2. oppilas: Tässä viimeiset sanat.

1. oppilas: Mutta emme sano sinulle hyvästit, vaan sanomme: "Nähdään pian!"

Kaikki opiskelijat: Hyvää iltapäivää!

(musiikki soi)

Mikä on "aloitus"? Kaikki vastaavat: "Se riippuu missä!" Kukaan ei kuitenkaan voi kiistää sitä tosiasiaa, että tämän pitäisi joka tapauksessa olla erittäin tärkeä ja juhlallinen hetki elämässä. koskee tällaisia ​​toimintoja. Tämä on uusi vaihe tytön tai nuoren miehen elämässä. Jokainen opiskelijoiksi vihkimiskohtaus, joka esitetään juhlakonsertissa, tuottaa paljon iloa läsnäolijoille.

Tämä hetki muistuttaa jossain määrin sotilaiden siirtymistä "hengistä" "kauhaksi" ja sitten "isoisille". Uudet opiskelijat eivät ole enää "halvettavia tulokkaita", eivät "onnellisia pikkupoikalaisia", vaan yliopiston tai muun oppilaitoksen opiskelijapiiriin hyväksytyt ensimmäisen vuoden opiskelijat.

Eri yliopistoilla on erilaiset perinteet

Tietenkin jokaisella oppilaitoksella on omat tapansa ja aloituspiirteensä. Jossain se osuu yhteen fuksipäivän kanssa, ja jossain muu sopiva hetki valitaan tälle lomalle. Viihdeohjelma tarjoaa laajan valikoiman esityksiä: lauluja, tansseja, juhlallisia puheita. Yksi mielenkiintoisimmista esityksistä tulee olemaan myös hyvin harkittu kohtaus opiskelijoiksi initiaatiolle. Mikä hänen pitäisi olla?

Opiskelijoiksi vihkimisen kohtausta voivat pelata paitsi vanhempi opiskelijat myös opettajat. Tämä ei kuitenkaan ole niin tärkeää. Tärkeintä on tehdä siitä alkuperäinen. Lisäksi konsertin tulisi jättää paljon miellyttäviä vaikutelmia, ilahduta kaikkia salissa olevia.

Älä myöskään unohda, että opiskelijoiksi vihkimykset vaihtelevat paitsi jokaisessa yliopistossa, myös jokaisessa tiedekunnassa.

Kuinka järjestää täydellinen konsertti?

Mitä tulee pitää mielessä käsikirjoitusta kirjoitettaessa? Esimerkiksi opiskelijoiksi vihkimisen kohtauksen tulee olla erittäin valoisa ja mieleenpainuva. Mutta mikä tärkeintä, sinun on kiinnitettävä huomiota siihen, mikä osa konserttia esitetään: virallisessa osassa vai sen jälkeen (jos nuori päättää järjestää jotain mielenkiintoisempaa).

Opiskelijoille omistautuneita kohtauksia voidaan omistaa suosikkiopettajillesi, ja niihin voi sisältyä humoristisia runoja, lauluja ja juttuja: sekä yliopistosta että tietystä tiedekunnasta. Voit näyttää omia elokuviasi elämästä instituutissa tai voit ilmaista niin sanotun "taltauksen" "nauravaa" hittiparaatia, jossa luetellaan kunkin niistä erityiset "ansiot".

Sanalla sanoen, opiskelijat voivat keksiä monia erilaisia ​​mielenkiintoisia lukuja.

Kilpailut tuovat opiskelijoille paljon hauskaa!

Opiskelijoiksi initiaatiokohtaukset muodostavat suuren osan konsertin ohjelmasta. Niiden väliin voi kuitenkin laittaa kaikenlaisia ​​kilpailuja. Valoisat, dynaamiset, meluisat ja hauskat pelit ja kilpailut miellyttävät varmasti kaikkia gaalatapahtumassa olevia. Musiikki, liike ja hyvä mieli ovat olennainen osa jokaista konsertissa järjestettävää kilpailua.

Ne on keksitty, jotta ensimmäisen vuoden opiskelijat näkevät, mitä heidän tulee käydä läpi tulevassa elämässä. Muuten, voit yhdistää yhtä ja toista. Kilpailu ja kohtaus opiskelijoiksi vihkimiseen on hauska ja hauska sävellys! Voit järjestää tällaisen numeron eri tavoin.

Kohtaus opiskelijoiksi perehtymiseen pelielementeillä

Vaihtoehtoja on tietysti monia. Esimerkiksi salissa olevien pitäisi ehdottomasti pitää sellaisesta kohtauksesta, joka on omistautunut opiskelijoille - hauska ja epätavallinen. Sen nimi on "Fate of the Stream".

Aluksi lavalle asetetaan kolme tuolia. Toiselle asetetaan kirja, toiselle lasi (esim. olut), kolmannelle istuu tyttö tai kaveri (osallistujan sukupuolen tulee olla vihittyjen sukupuolta vastakkainen opiskelijoille). Mitä se tarkoittaa? Kirja symboloi halua opiskella, olut - viihdettä, mutta nuori tyttö tai poika - rakastaa. Kilpailijan silmät sidotaan pääsääntöisesti, kehrätään ja häntä pyydetään liikkumaan juuri sinne, missä hän parhaaksi näkee. Lasillinen olutta voidaan muuten laittaa naamiointikorkkiin - tämä on upea symboli tyhmyyden tuloksista. Talon kapteenin valinta ratkaisee koko virran "kohtalon". Tämä peli on paljon naurua ja hauskaa!

Erikoisuuksiin tulee kuitenkin kiinnittää erityistä huomiota. Esimerkiksi lääketieteellisen laitoksen opiskelijoiden initiaatiokohtaus saattaa muistuttaa tulevia ammattilaisia ​​siitä, että tieteen graniittia on hyvin vaikea pureskella. Tätä varten fuksit saavat valkoiset takit ja saksanpähkinöitä. Jokaisen opiskelijan on "purettava" pähkinä - eli murrettava se jollain tavalla.

Hänet huuhdellaan lasillisella suolavettä, koska opiskelu ei ole ollenkaan sokeria. Pähkinät voidaan myös korvata keksillä pippurilla tai kovilla keksillä sinappilla. Sanalla sanoen, on osoitettava, että oikean lääkärin on oltava valmis erilaisiin vaikeuksiin.

Valmistaudu outoon hauskanpitoon

Vitsit ja erilaiset tehtävät voivat olla hyvin omaperäisiä. Esimerkiksi tällainen kohtaus opiskelijoiksi initiaatiolle näyttää erittäin iloiselta kaikille läsnäolijoille. Vanhemmat lakimiehet täyttävät ne maalilla ja ruiskuttavat sitä uusille opiskelijoille.

"Aloittajien" on laadittava koominen protokolla siitä, mikä "loistaa" tälle huligaanille. Sitten huomioidaan maalin väri. Se, joka joutui valkoiseen, erottuu fuksien pilvettömästä mielestä. Mustamaalauksen saaneelle on ominaista pimeys, joka vallitsee eilisen tulokkaiden päässä. Opetuksen valo lupaa kuitenkin hajottaa sen. Jokaiselle värille voidaan ajatella selitystä. Tärkeintä on näyttää mielikuvituksesi.

No, joka tapauksessa, ennen aloittamista on tarpeen kerätä kaikki saatavilla olevat tiedot siitä, kuinka tämä tapahtuma yleensä tapahtuu yliopistossa. Kysy opiskelijoilta, kysy opettajilta lisätietoja jne. Kaikki tietolähteet tässä asiassa ovat erittäin hyödyllisiä.

Esimerkiksi maalilla kastelevat kilpailut vaativat asianmukaisia ​​vaatteita, mikä ei yksinkertaisesti ole sääli. Älä myöskään unohda, että kaikki uusien tulokkaiden "vitsit" ovat ystävällisiä ja täysin vaarattomia. Kuluu vain muutama vuosi, ja sinä itse järjestät tällaisen vihkimisen muistaen kuinka sinulla oli hauskaa, tuntenut olosi todellisiksi opiskelijoiksi.

Älä unohda sisustaa huonetta

Joten juhlallinen hetki on koittanut. Mikä tahansa juhlanumero, mikä tahansa kohtaus fuksien opiskelijoiksi vihkimiseen (koneenkäyttäjät, lääkärit, lakimiehet, taloustieteilijät jne.) - kaiken tämän tulisi tapahtua kauniisti sisustetussa salissa. Täällä voit ripustaa ilmapalloja, lippuja ja seinälehtiä. Tämä täydentää täydellisesti sketsejä, tansseja ja erilaisia ​​musiikkinumeroita.

Ylioppilaiden käsin koristeltu sali muuten luo selkeästi tulevaisuuden opiskelijat mielenkiintoiseen, vauhdikkaaseen ja vastuulliseen Nuoret nauttivat lomasta, ajattelevat aktiivisuutta, kurinalaisuutta ja onnistuneita opintoja. Lääketieteen tai minkä tahansa muun yliopiston opiskelijoiksi vihkiytymiskohtaus, joka esitetään sellaisessa salissa, tuo paljon iloa!

Muistolahjat "omistetuille" - juhlallinen hetki

Toinen tärkeä vivahde. Ensiluokkaisille sinun on valmisteltava erityisiä esityksiä. Hostellin opiskelijoiksi vihkimisen kohtausta voidaan täydentää esimerkiksi muisto-avaimenperällä yliopiston kuvalla. Voit myös valmistaa vihkoja tai päiväkirjoja fuksille.

Ja voit poimia lahjoja aloittelijoiden tiedekunnan ominaisuuksien perusteella. Eli kengänsuojat sopivat lääkäreille, hanhenhöyhenet toimittajille ja hiirimattot ohjelmoijille. Kaikki nämä ovat tietysti symbolisia lahjoja, mutta silti erittäin miellyttäviä.

Uusien opiskelijoiden ei pitäisi jäädä velkaan

Mutta ei siinä vielä kaikki! Aloittelijat voivat myös tehdä pieniä yllätyksiä senioreille. Aloituskohtaus lääketieteellisessä laitoksessa, talous- tai pedagogisessa instituutissa voidaan täydentää mielenkiintoisilla lahjoilla entisiltä hakijoilta.

Vanhemmille opiskelijoille voidaan esitellä valmiita seinälehtiä, joissa on valokuvia ja anekdootteja opintojen aikana sattuneista seikkailuista. Voit oppia kaikista näistä asioista etukäteen opettajilta.

Lämpimät sanat on sanottava myös vanhemmille tovereillesi. Fuksien tulee lievästä kiusauksesta huolimatta kiittää tulevia valmistuneita hauskasta ja nautinnollisesta ajanvietteestä.

Päätä tapahtuma kirkkaiden ja lahjakkaiden opiskelijoiden esitykseen

Ja loma lähenee loppuaan! Kuinka koristella finaali? Tietysti vanhempien opiskelijoiden esitykset. Tämä tarkoittaa, että kirjanpitäjän, lääkärin, asianajajan jne. opiskelijoiksi vihkimiskohtausta voidaan jatkaa erilaisilla tansseilla ja lauluilla. Anna yläluokkalaisten näyttää opiskelun lisäksi, mihin he osaavat. Anna heidän esitellä kykyjään!

Tämän seurauksena kaikkien pitäisi olla tyytyväisiä lomaan. Ei ole epäilystäkään siitä, että tämä päivä muistetaan ikuisesti!