TOIMINTASUUNNITELMA
MYASNIKOVSKIN KUNTAKIRJASTOT
TERVEIDEN ELÄMÄTAVAT EDISTÄMISEKSI VUODELLE 2012
Terveet elämäntavat ovat nykyajan vaatimus. Terveellisen elämäntavan muodostamisen ongelma on yksi kiireellisimpiä väestön, erityisesti nuorten, kirjastopalveluissa. Terveydestä on tullut muotia ja arvostusta. Kirjaston toiminta tähän suuntaan mahdollistaa tapahtumia, jotka edistävät aktiivisesti terveellistä elämäntapaa, auttavat järjestämään nuorten vapaa-ajan toimintaa, houkuttelevat heitä lukemaan sekä esittelevät kiinnostavia ihmisiä ja heidän harrastuksiaan.
TAPAHTUMA | LOMAKE | TERMI | KIRJASTO |
Chaltyri ratkaisu: | |||
- "Sano vain ei" - "Vitamiinitietosanakirja" |
infotunti näkymässä arvostelu kirja. Näyttely |
maaliskuuta huhtikuu elokuu |
WCB |
- "Turvallisuuskoulu" - "Vitamiinimaa", |
peli ohjelmoida kirja. Näyttely loma- terveys Näyttely- ennaltaehkäisy peli media esittely kirja. Näyttely |
helmikuu kesäkuuta |
DB |
- "Sport +", |
rec. keskustelu kirja. Näyttely |
kesäkuuta |
Nro 13 Abovyan |
- "Ystävämme on terveys" - " Terveiden elämäntapojen - polku pitkäikäisyyteen - "Auta itseäsi selviytymään!" (huumeiden vastainen propaganda), - "Urheilu on elämää, se on iloa, terveyttä" |
arvostelu Näyttely- |
huhtikuu syyskuu |
Chaltyrskaya |
Bolshesalskoje asutus: | |||
- "Tupakaton elämä" (Maailman painipäivänä tupakoinnin kanssa. pelaaminen kirjasto numero 5, 2011 s. 26.), - "Huumeriippuvuus on merkki vaikeuksista" (huumeiden vastainen koulutus) |
ilmoittaa. ilmoittaa. |
saattaa lokakuu |
Bolshesalskaja |
Kalininin siirtokunta: | |||
- "Terveydelle kirjalla" (lääketieteellinen kirjallisuus), - "Riippuvuudet, jotka vievät pois elämä "(luokkien 3-4 opiskelijoille), - "Säästän terveyttä - autan itseäni" |
kirja. Näyttely |
Kalininskaja |
|
Krasnokrymskin siirtokunta: | |||
- Tietoja terveellisistä elämäntavoista elämä" (Maailmalle terveyspäivä) - "Isä, äiti, minä - terve perhe", - Tie vie kuilu", - " Elämä on kaunista - älä pilaa häntä" (Maailmanpäivänä AIDSin torjunta) |
kirja. Näyttely keskustelu |
joulukuu |
Krasnokrymskaya |
- "Lempiurheilulajisi" -alkoholismi, tupakointi riippuvuus - kuinka lopettaa Tämä on hulluutta?" |
kirja. Näyttely terveyden oppitunti |
huhtikuu helmikuu |
Leninavanskaja |
- "Tee valinta" (Maailman päivää vastaan tupakointi), - "Älä anna itseäsi huijata" (kansainväliseksi päiväksi huumeriippuvuus) |
terveyden oppitunti |
Leninakanskaya |
|
- "Huumeet - ei!" (kansainväliseksi päiväksi huumeriippuvuuden torjunta) - "Suklaa tai savuke", - "Tupakaton päivä" (Maailmanpäivänä ei tupakkaa) |
avata näkymä keskustelu |
Sultansalskaja | |
Krimin siirtokunta: | |||
- "Älä astu helvettiin" (huumeriippuvuuden vaaroista), - "Huolehdi terveydestäsi pienestä pitäen" - "Olemme kauniita ja vahvoja" (terveiden elämäntapojen), - "Terveys etusijalla" |
terveyden oppitunti kirja. Näyttely |
heinäkuu elokuu |
Krimin |
Nedvigovskoen asutus: | |||
- "Antaa sen aina olla huomenna" (kirjallisuutta aiheesta huumeriippuvuus, tupakointi) - "Laki ja huumeet" (luokille 8-11), - "Tietyssä valtakunnassa - urheilutila" |
c.- näkymä laillinen päivä |
syyskuu |
Veselovskaja |
- "Huumeet: tieto vs. mirages" (luokille 9-11), - "Ole tänään terve - muodikas ja arvostettu! (Terveyspäivänä), - « parantavat kasvit ympärillämme" - "Valitse elämä ilman tupakansavu (s 5-9 luokkaa) - "Pahaentekevä varjo maailman yllä" (aidista, luokille 7-11) |
informatiivinen kirja. Näyttely informatiivinen |
maaliskuuta huhtikuu elokuu joulukuu |
Nedvigovskaja |
- "Ole terve, vahva, lihavoitu", - "Terveys on korvaamaton lahja" |
keskustelu, kirja. Näyttely kirja. Näyttely |
helmikuu kesäkuuta |
Safjanovskaja |
Petrovskin ratkaisu: | |||
- " Pidä huolta terveydestäsi nuoresta iästä" (Maailmanpäivänä terveys), – Intohimo, joka vie pois elämä" (Maailmalle tupakoinnin vastainen päivä) - "Huumeet - lippu yksisuuntainen" (Maailmanpäivänä huumeriippuvuus) |
kirja. Näyttely |
Aleksandrovskaja |
|
- "Ongelman nimi on huumeet", - "Maukas" kirja - ruoka hengelle, mielelle ja ilolle, - "Urheilukaleidoskooppi" - "Urheilun tietosanakirja" |
keskustelu kirja. Näyttely |
tammikuu heinäkuu |
Petrovskaja |
Kushokinskayan lukion toimintasuunnitelma "terveellisen elämäntavan" suuntaan
(huumausaineiden ja muiden haitallisten aineiden käytön ehkäisy, paloturvallisuus, liikennesäännöt, turvallisuus, itsemurhien ehkäisy, ympäristötieto) lukuvuodelle 2012-2013
Kohde: Terveellisten elämäntapojen taitojen muodostuminen, kyky vastustaa negatiivisia vaikutuksia, moraalinen asenne luontoon. Paloturvallisuuteen tutustuminen ja koulutus, liikennesääntöjen noudattaminen, taitojen muodostuminen oikeaan toimintaan tulipalon, onnettomuuden sattuessa.
Tehtävät: Muodostaa tietoa henkilökohtaisen terveyden säilyttämisestä ja vahvistamisesta, negatiivinen asenne huonoja tapoja kohtaan. Kehitä vastuuntuntoa luonnon kohtalosta. Lisätä opiskelijoiden tietämystä paloturvallisuudesta, liikennesäännöistä, edistää taitojen ja kykyjen hankkimista ensisammutusvälineiden käsittelyssä.
Dokumentointi:
1. Kazakstanin tasavallan presidentin asetus "Kazakstanin tasavallan huumeriippuvuuden ja huumekaupan torjuntaa koskevan strategian hyväksymisestä vuosille 2006-2014". päivätty 29. marraskuuta 2005 nro 678.
2. Säännöt narkologisesta postista.
3. Kazakstanin tasavallan laki, päivätty 10. heinäkuuta 2002 nro 340-11 "Tupakanpolton ehkäisystä ja rajoittamisesta".
4. YK:n yleissopimus lapsen oikeuksista (lasten elämä, terveys ja virkistys).
Työalueet
Tapahtuma
Luokka
Ajoitus
teloitettu
Vastuullinen
terveiden elämäntapojen
Päivittäinen liikunta
"Viisi minuuttia iloa!"
vuoden aikana
Aineenopettajat, luokkafyysikot
Ulkopelien järjestäminen suurilla tauoilla
ympäri vuoden, aikataulun mukaan
Päivystävä peruskoulun opettaja
Tuntitunnit aiheesta: "Tarttatautien ehkäisy"
Kevät syksy
Koulun lähihoitaja, cl.ruk-li
Tuntisarja "Ensiapu"
Luokkahuoneen opettajat
MO luokanopettajat
Urheiluseurat (valmistautuminen aluekilpailuihin):
Pöytätennis
Vuoden aikana
Liikunnanopettajat
Moskovan fysiikan ja tekniikan alueen johtaja: Popova Zh.G.
Terveellisten elämäntapojen edistäminen
Turvallisen käytöksen koulutus "Voin valita"
syyskuu
koulutuspsykologi
Psykologinen peli "Pahat tavat"
syyskuu
koulutuspsykologi
Rivi "Olemme terveellisten elämäntapojen puolesta!" + esteratsastuspiirrokset
5 "B" - Guryanova L.P.
Opintojen ulkopuolinen toiminta terveellisten elämäntapojen edistämiseksi.
4 "B", 4 "C" - Ospanova A.Zh., Sukovskaya S.V.
Tekee teline valokuvalla koulun parhaista urheilijoista.
Moskovan fysiikan ja tekniikan alueen johtaja
terveyspäivä
Terveysfestivaali 2012
A) Viileä kello "Jos haluat olla terve - olkoon se!"
syyskuu
Luokkahuoneen opettajat
B) Urheilutapahtumat (DK-aukio, stadionit, kuntosali)
Fysiikan MO:n johtaja, fysiikan opettajat,
luokanopettajat
Tapaaminen ohjaajan kanssa
Itsemurhien ehkäisy
A) Rentoutumistunnit, emotionaal-tahtoalueen, itsetunnon kehittämiseen ja korjaamiseen liittyvät harjoitukset.
Ympäri vuoden ja pyynnöstä
koulutuspsykologi
B) Luokkatunnit itsemurhakäyttäytymisen ehkäisystä
Luokkahuoneen opettajat
Metodinen tunti
C) Keskustelu "Halusin pelotella"
Piirin poliisitarkastaja
D) Koulutus "Opi hallitsemaan itseäsi"
koulutuspsykologi
D) Moraalinen kello.
Ympäri vuoden ja pyynnöstä
koulutuspsykologi
E) Koulutus "Onko mahdollista oppia hallitsemaan itseäsi"
koulutuspsykologi
G) Koulutus "Lukiolaisen itsevarman käytöksen muodostuminen koetilanteessa"
koulutuspsykologi
Luokkahuoneen tunti
"Tasapainoinen ruokavalio"
Luokkahuoneen opettajat
Huumausaineiden väärinkäytön ehkäisy
A) seinälehden numero
"Nasvayn vaaroista"
Moldekenova A.A.-
kouluterveydenhoitaja
C) Vierailu "vaarassa olevien" lasten kodeissa
Koulun huumevirka, sosiaaliopettaja: Kurubayeva G.M.
Hallinnollinen kokous
D) Koulutus "Sano EI huumeille!"
koulutuspsykologi
E) rivi "Ei huumeille!" + julistekilpailu
9 "B" - Tuspekova A.O.
E) Koulutus "Huumeet: osaa sanoa ei!"
koulutuspsykologi
Alkoholin kulutuksen ehkäisy
A) Viileä kello aiheesta:
A) "Terveet elämäntavat ovat hienoja!"
B) "Varhaisen alkoholismin seuraukset"
C) "Pidä mekosta taas huolta ja terveyttä pienestä pitäen"
Luokkahuoneen opettajat
B) "Alkoholi ja moderni yhteiskunta" (kollaasi)
viikoittainen rivi
C) Tunti viestintää "Alkoholin vaaroista"
koulutuspsykologi
A) viileitä tunteja
"Ystävyyden käsite, hyvät ja huonot ystävät"
"En tupakoi, olen tupakoitsija!"
"Tupakoida vai olla tupakoimatta? -
se on se kysymys"
Luokkahuoneen opettajat
B) Keskustelu "Älä tupakoi!"
koulutuspsykologi
B) Ystävyysottelu
D) Toiminta "Lapsuus - tupakoimaton alue" (suunnitelma liitteenä)
12.11.-26.11.12.
BP:n apulaisjohtaja: Traiber E.A.,
Alibaeva K.A., sosiaalinen opettaja: Kurubaeva G.M., Moldekenova A.A.-
kouluterveydenhoitaja
MO luokanopettajat
A) Luokkatunnit "AIDS - XXI vuosisadan häpeä ja kyyneleet"
Luokkahuoneen opettajat
B) Keskustelu "HIV / AIDS"
koulutuspsykologi
C) rivi "AIDS - käyttäytymissairaus"
9 "B" - Gubskaya N.V.
MO luokanopettajat
D) Sanomalehtien julkaisu "Tietosi on suoja AIDSilta"
9 "B" - Gubskaya N.V.,
luokanopettajat
AIDSin ehkäisy
A) "Hyvää lomaa" - urheilu ja yleisurheilu jalkapallossa, pöytätennis
Talviloma
Tasmagambetova N.R. - Pihakerhon "Clever and clever" johtaja
B) San bulletinin julkaiseminen aiheesta "HIV / AIDS"
Moldekenova A.A.-
kouluterveydenhoitaja
B) urheilukilpailut
"Olemme terveellisten elämäntapojen puolesta!" omistettu HIV:n/aidsin torjuntaan.
fysiikan opettajat
Viileä kello aiheesta: "Tuberkuloosi"
Moldekenova A.A.-
kouluterveydenhoitaja, luokanopettajat
Terveyspäivä
Iloiset aloitukset "Hei, kevät!"
Tasmagambetova N.R. - Pihakerhon "Clever and clever" johtaja
A) piirustuskilpailu
"Lyödään tupakkaan huumorilla"
Isakova Z.B. - vanhempi neuvonantaja
viikoittainen rivi
B) Keskustelu "Kirje tupakoivalle tytölle"
koulutuspsykologi
ympäristökasvatus
Saniteettipuhdistuksen kuukausi "Puhdas piha"
Prosvetova T.G.-
perheen pää, luokka käsi-onko
Metodinen tunti
Ekologinen lasku
"Minä ja koulun piha", "Puhdin toimisto"
joka torstai ympäri vuoden
Prosvetova T.G.-
perheen pää, luokka käsi-onko
Hallituksen kokous
Opintojakson ulkopuolinen tapahtuma + Piirustuskilpailu "Ekologiset ongelmat"
7 "B" - Akhmetova A.K.
viikoittainen rivi
Piirustuskilpailu aiheesta:
"Ekologiset ongelmat"
Isakova Z.B. - vanhempi neuvonantaja
viikoittainen rivi
Liikennetapaturmien ehkäisy
A) Sarja luokkahuoneita tieliikennevammojen ehkäisystä
Luokanopettajan koulutussuunnitelman mukaan
Luokkahuoneen opettajat
MO luokanopettajat
B) Viestipyöräilijät
syyskuu
Koulun fyysiset kädet
C) Nuorten liikennetarkastajien kulman päivitys
Isakova Z.B. - vanhempi neuvonantaja, UID-ryhmä
D) Piirustuskilpailu "Huomio - jalankulkija!"
Isakova Z.B. - vanhempi neuvonantaja, UID-ryhmä
E) Osallistuminen Nuorten liikennetarkastajien aluekilpailuihin.
VR:n apulaisjohtaja: Alibaeva K.A., Traiber E.A., Isakova Z.B. - vanhempi neuvonantaja, koulun fyysinen käsi, NVP: n opettaja
Tapaaminen ohjaajan kanssa
Paloturvallisuuden ehkäisy.
A) Paloturvallisuusosaston päivittäminen.
syyskuu
NVP opettaja:
Burkitbaev E.M.
B) Tuntisarja paloturvallisuuden ehkäisystä
Luokanopettajan koulutussuunnitelman mukaan
Luokkahuoneen opettajat
MO luokanopettajat
C) Massaevakuointi tulipalon sattuessa kuukausittaisen väestönsuojelun ja hätätilanteen puitteissa.
NVP opettaja:
Burkitbaev E.M.
Aikataulun mukaan
Tapaaminen ohjaajan kanssa
D) Esseitä paloturvallisuudesta. Valitut aiheet: "Tapaus metsässä", "Tuli on ihmisen ystävä ja vihollinen", "Palomiehen kunniaammatti".
Luokkahuoneen opettajat
E) Julistekilpailu "Tuli on ihmisen ystävä ja vihollinen"
Isakova Z.B. - vanhempi neuvonantaja, UID-ryhmä
viikoittainen rivi
E) Turvatoimenpide (liikennesäännöt, paloturvallisuus)
2 "B" - Gridneva N.Yu.
Tapaaminen ohjaajan kanssa
Vuonna 1987 YK:n yleiskokous julisti 1. maaliskuuta kansainväliseksi huumeiden väärinkäytön ja laittoman kaupan torjumisen päiväksi, mikä määritti ongelman tärkeyden ja osoitti päättäväisyytensä laajentaa kansainvälistä yhteistyötä saavuttaakseen tavoitteen luoda maailmanyhteisö, joka on vapaa huumeriippuvuudesta. Nykyään huumeriippuvuus on vaikuttanut kaikkiin maailman maihin, huumeidenkäyttäjien määrä ylittää 200 miljoonaa ihmistä. Asiantuntijoiden karkeimpien arvioiden mukaan 3–4 prosenttia maailman asukkaista käyttää huumeita.
Huumausaineriippuvuus on yksi kiireellisimpiä sekä terveydenhuollon että koko yhteiskunnan kannalta. Tämä johtuu päihteiden väärinkäytön vakavista lääketieteellisistä ja sosiaalisista seurauksista, joiden joukossa tyypilliset persoonallisuuden muutokset ovat ensimmäisellä sijalla. Huumausaineriippuvuuden kielteisiä lääketieteellisiä ja sosiaalisia seurauksia ovat: useiden somaattisten sairauksien esiintyminen potilailla, alhainen työllisyysprosentti, korkea rikoskäyttäytymistiheys ja rikosrekisteri sekä perhesiteiden rikkominen.
Valko-Venäjän tasavallassa yli 15 000 huumausaineita käyttävää potilasta on tällä hetkellä psykiatri-narkologien valvonnassa. Tammikuun 1. päivänä 2018 Valko-Venäjän tasavallassa oli rekisteröity 8 025 hja 5 061 henkilöä. jotka käyttävät huumeita haitallisilla seurauksilla. Käytetyistä huumeista hallitsevat edelleen oopiumihuumeet (49,6 %), kannabis (15,8 %), psykostimulantit (6,1 %) ja monet muut huumeet. Viime vuosina "Spice" -tupakointiseosten käyttö on tullut "muodikkaaksi" nuorten keskuudessa. Pääsy "Spice" johtaa välittömään huumeriippuvuuden kehittymiseen. Spicea kerta- tai kaksinkertaisella käytöllä kehittyy psyykkinen riippuvuus, ja kun sitä käytetään vähintään 2 kuukautta, kehittyy fyysinen riippuvuus. Vuonna 2016 tasavallan terveydenhuoltojärjestöiltä haki lääketieteellistä apua Spice-tupakan jälkeen 483 henkilöä, vuonna 2017 - 1100 henkilöä.
Psykiatri-narkologin vuonna 2017 ambulanssitarkkailussa olevien henkilöiden sosiaalisten ominaisuuksien analyysi osoitti, että havaittujen huumausaineriippuvaisten potilaiden joukossa alle 18-vuotiaita oli 731 henkilöä. (5,2 %), 19-25-vuotiaat - 3860 henkilöä. (27,1 %), yli 30-vuotiaat - 6329 henkilöä (44,3 %).
Huumausainesyndroomaa sairastaa 2434 naista (17,1 %), 109 (1,3 %) koululaisia, 345 (4,1 %) ammattioppilaita, 148 henkilöä (1,7 %) teknillisen koulun opiskelijaa, 89 henkilöä (1,1 %) yliopisto-opiskelijoita. havaittu ehdollinen, keskiasteen koulutuksen saaneet hallitsevat (81,3 %), keskeneräisen keskiasteen koulutuksen saaneita 18,8 %.Ainoastaan 3,8 %:lla potilaista on korkea koulutus. Vain 66 on työssä, 8 % potilaista, 55,7 % sinkku (naimaton), asuu vanhempien kanssa 41,8 % potilaista.
Sen lisäksi, että huumeriippuvuus johtaa yksilön fyysiseen, moraaliseen ja sosiaaliseen rappeutumiseen, se työntää "kadonneet itsensä" ja kadonneet ihmiset rikokseen. Tarkastetusta joukosta 52,1 %:lla on rikosrekisteri, ja 26,6 %:lla tapauksista rikosrekisteri ei liity huumekauppoihin.
Yurkova Elena Vyacheslavovna, Ryazanin alueellisen lastenkirjaston valtion budjettilaitoksen huoltoosaston pääkirjastonhoitaja
Pelityömuotoja terveellisiä elämäntapoja edistävän toiminnan toteuttamisessa
Tarve olla terve on ihmisen perustarve. Se on taattava yhteiskunnassa perustuslaillisella oikeudella elämään, joten yhteiskunta on velvollinen luomaan tietyt vähimmäisedellytykset, jotka on suunniteltu suojelemaan kansalaistensa terveyttä. Ihmisen yleinen terveys koostuu fyysisestä, henkisestä ja sosiaalisesta terveydestä. Kaikki nämä "tyypit" liittyvät läheisesti toisiinsa. Siten mielenterveys perustuu fyysisen, moraalisen ja sosiaalisen terveyden perustana henkiseen. "Terve mieli terveessä ruumiissa", he sanoivat muinaisessa Spartassa.
Venäjällä vain alle 10 % valmistuneista voidaan pitää terveinä. Kehitysfysiologian instituutin mukaan lasten koulunkäynnin aikana näkövammaisuuden ja asennon esiintyvyys lisääntyy 5 kertaa, 4 - neuropsykiatriset poikkeavuudet, 3 - ruoansulatuskanavan patologia, ts. jo olemassa olevat poikkeamat terveydentilassa muuttuvat kroonisiksi.
Ohjelma "Terve on tyylikästä!" on työskennellyt kirjastossamme 5 vuotta. Ja tänä aikana voimme jo puhua siitä, kuinka paljon sillä on kysyntää. On ilo huomata, että kaupunkimme koulut ovat aktiivisesti mukana kirjastossa ohjelman toiminnassa vuosikymmenien ja kuukausien terveyden ylläpitämisessä. Tapahtumien kysyntä johtuu myös siitä, että suurin osa niistä perustuu kirjastotyön pelimuotojen käyttöön.
Ohjelman tavoitteet:
Muodostaa koululaisissa ajatuksia vastuusta omasta ja muiden terveydestä;
. Muodostaa perustan kriittiselle ajattelulle suhteessa tietoihin, taitoihin ja käytännön toimintaan terveyden ylläpitämiseksi;
. Tarjoaa opiskelijoille tarvittavat tiedot omien strategioiden ja tekniikoiden laatimiseksi terveyden ylläpitämiseksi ja parantamiseksi;
. Laajentaa ja monipuolistaa kirjaston, koulun, vanhempien ja yhteiskunnan vuorovaikutusta terveyden edistämisen yhteydessä.
Kirjaston tehtävänä on harjoittaa nimenomaan tiedottamista sen arsenaalissa olevasta ennaltaehkäisevästä kirjallisuudesta, eikä yrittää korvata lääkäreitä, psykologeja ja narkologeja. Muinainen itämainen viisaus sanoo: "Anna sairaiden ja kärsivien poimia kirja - vahvempia lääkkeitä ei ole maailmassa."
Valitettavasti meidän on myönnettävä, että lääkäreiden, lakimiesten, opettajien ponnisteluista huolimatta päihteitä käyttävien lasten ja nuorten määrä jatkaa kasvuaan. Ja tässä kirjastonhoitajan tehtävästä tiedon välittäjänä, jolla on erilaisia työkaluja tämän tiedon esittämiseen, tulee, kuten kokemus osoittaa, erittäin kysyttyä.
Varmistaa, että koululaiset, unohtaneet teini-ihilismin, muuttuvat ulkopuolisista kuuntelijoista, jotka tulivat tapahtumaan opettajan tahdosta aktiivisiksi osallistujiksi tapahtumassa - tämä on ehkä yksi päätehtävistä, jotka asetin itselleni valmistautuessani tapahtuma. Siksi tilaisuuksissa yhdistyvät erilaiset kirjastotyön muodot - pelejä, keskusteluja, luovia tehtäviä, kiistan elementtejä, tietokilpailuja yhdistetään keskusteluun, luennon elementtejä ja kaikkea tätä tukee audiovisuaalinen sarja.
Puheenvuorossani yritän keskittyä joihinkin tapahtumiin.
Tietotunti "Elämän koe: urheilu Ivan Petrovitš Pavlovin elämässä".
Tämä tapahtuma ilmestyi kaupunkimme Gymnasium nro 2:n pyynnöstä. Maanmieheni, fysiologi, Nobel-palkittu I.P., opiskeli tässä oppilaitoksessa. Pavlov. Ja nyt se kantaa hänen nimeään. Kaikki tietävät hyvin, että Ivan Petrovich oli innokas kaupunkilainen, mutta kaikki eivät tiedä, että hän rakasti voimistelua, pyöräilyä, kävelyä, uintia, kovettumista, teki paljon niin kutsuttujen joukkoliikuntatuntien kehittämiseksi. Täytyy nähdä nuorempien koululaisten silmät, kun he kuuntelevat tarinaa suuren fysiologin elämän tältä puolelta. Tapahtuman valmistelun aikana minua auttoivat suuresti urheilutoimittajan ja publicistin, Ryazan State Universityssä opetettavan aiheen "Sports Local History" kirjoittajan julkaisut. S.A. Yesenin Igor Iosifovich Burachevskyn fyysisen kulttuurin ja urheilun tiedekunnassa.
Keskustelua suuhygieniapelin "Matka hammasharjagalaksiin" elementeistä
Tämän oppitunnin aikana lapset oppivat: mitkä hampaat ovat, miten ihmiset eri aikoina ja eri maissa suhtautuvat suuontelon ehkäisyyn, tarkistavat ja täydentävät hygieniatietoaan ja tietysti nuorempien opiskelijoiden psykologiset ominaisuudet huomioon ottaen. mukana luovat ja leikkisät tehtävät. On huomattava, että ennen oppitunnin alkua luokka jaetaan 2-3 joukkueeseen.
Opetuspeli tic-tac-toe terveellisistä elämäntavoista "Olet terve - saat kaiken"
Peli "Olet terve - saat kaiken!" suunniteltu 5-7 luokkien opiskelijoille, rakennettu suositun pelin "Tic-tac-toe" periaatteelle.
Päämäärät ja tavoitteet:
- Johdatus terveellisen elämäntavan normeihin
- Edistää lasten luovien, kommunikatiivisten kykyjen kehittymistä.
- Horisonttien kehittäminen
- Ryhmätyötaitojen hankkiminen.
- Tunnista ihmisen terveyden osatekijät ja luo niiden välinen suhde.
Pelin säännöt: Pelaajat jaetaan kahteen joukkueeseen "X" ja "O". Kuten tavallisessa "Tic-Tac-Toe" -pelissä, piirretään 3x3-kenttä. Jokaisen joukkueen tehtävänä on rakentaa symboleistaan joko diagonaali, pystysuora tai vaakasuora viiva vastustajia nopeammin. Jokaisella kentän sektorilla on oma nimensä ("Myytti tai totuus", "Erudiitti", "Viisaiden neuvosto" jne.) "X"-joukkueella on oikeus ensimmäiseen siirtoon. Molemmat joukkueet vastaavat sektorin kysymyksiin, mutta ensimmäisen vastauksen oikeus on sillä joukkueella, jonka kapteeni nosti kätensä ensimmäisenä. Jos joukkue voitti kierroksen, se asettaa merkkinsä pelikentälle tällä sektorilla. Seuraavan sektorin avaa kierroksen hävinnyt joukkue.
Ennen pelin alkua jokaisella pelikentällä opiskelijat saavat lyhyen johdannon. Ja kysymykseen vastattuaan kirjastonhoitaja täydentää opiskelijoiden vastauksen vahvistaen näin opiskelijoiden tietoa.
Sektorin myytti tai totuus
– Terve ihminen on iloinen, aktiivinen, utelias, haitallisia ympäristötekijöitä vastustuskykyinen, sitkeä ja vahva, jolla on korkea fyysinen ja henkinen kehitys.
On monia syitä, miksi ihmisten terveydessä on poikkeama. Tämä sisältää aliravitsemuksen, sairauksien esiintymisen, istumisen, huonot tavat ja paljon muuta. Usein käy niin, että monilla aksioomina pidetyillä olettamuksilla ei itse asiassa ole mitään erityistä perustaa.
Tällä alalla sinun on kumottava huonoihin tapoihin liittyvät myytit ja annettava niille tarkka tulkinta.
1. Tupakointi auttaa rentoutumaan, kun henkilö on hermostunut.
(MYYTTI, koska nikotiini on erittäin riippuvuutta aiheuttava.
Se vaikuttaa aivojen toimintaan, johtaa mielialan muutokseen.)
2. Tupakka on huume.
(TOSI: tupakan nikotiini aiheuttaa riippuvuutta.)
3. Alkoholi on piriste, sen käyttö johtaa hyvän mielen nousuun. (MYYTTI, koska alkoholi on masennuslääke. Se heikentää aivojen toimintaa.)
Henkinen ja opettavainen peli terveistä elämäntavoista "Muista äläkä toista"
Pelin säännöt:
1. Viisi joukkuetta osallistuu peliin. Voittaja on se, joka ensimmäisenä kerää viisi tähteä, tai jos kukaan ei ole kerännyt viittä tähteä, se, jolla on eniten tähtiä. Stark-merkit voidaan vaihtaa tähtiin
2. Kilpailun alussa joukkue soittaa mihin tahansa pelikentän numeroon, esimerkiksi B-5, sitten peli kehittyy itsestään. Johtaja kääntää ruudun, jolla on nimetty numero. Neliön kääntöpuolella on kyltti:
Tähti on monimutkaisempi kysymys. Jos vastaus on oikein, pelaaja saa merkin - TÄHDEN.
Ympyrä - kysymys, johon vastaamalla joukkue saa 3 merkkiä - terve. 10 tokenilla - ZHIkov voit ostaa yhden tähden.
Cross - kysymys-blitz. Kaikkiin käskyihin vastataan. Oikein vastattu - vastaanota 1 token - HLS.
Pelikentällä on kylttejä - ansoja:
Nuoli - avaa lähellä olevan neliön nuolen suuntaan.
Salama – joukkue menettää kaikki terveysmerkit.
Musta aukko - joukkue ohittaa kierroksen. Voit maksaa "mustan aukon" lahjoittamalla tähden tai 5 ZOZHIkovia.
Tähtikysymykset (10)
1. Tämä seos koostuu 200 haitallisesta aineesta, mukaan lukien hiilimonoksidi, noki, muurahaishappo, syaanihappo, arseeni, ammoniakki, rikkivety, asetyleeni, radioaktiiviset alkuaineet ja muut. Nimeä seos. (Tupakansavu.)
2. Miksi kaikki tupakoijan elimet ovat "nälkähappiannoksella"? (Tupakansavussa oleva hiilimonoksidi sitoutuu veren hemoglobiiniin, mikä johtaa karboksihemoglobiiniin, joka ei pysty kuljettamaan happea.)
Kysymyksiä kolmen rahakkeen hankkimiseksi - terveet ihmiset (15)
1. Mitä hengityselinten sairauksia tupakointi aiheuttaa?
(keuhkoputkentulehdus; henkitorvisyöpä; keuhkosyöpä.)
15. Nimeä tupakan syntymäpaikka: (Etelä-Amerikka)
Kysymyksiä yhden tunnuksen hankkimiseksi - terveelliset elämäntavat (7)
1. Kuinka kauan nikotiinia ilmaantuu aivokudoksiin puhalluksen jälkeen?
- 10 minuuttia;
- 7 sekuntia;
-1,5 tuntia.
2. Mikä huono tapa ja miksi häivyttävä endarteriitti aiheuttaa ihmisen sairauden, jossa jalkojen verisuonistoon vaikuttaa, joskus kunnes verisuonet ovat kokonaan sulkeutuneet ja kuolio?
- tupakointi;
- liiallinen oluen kulutus;
-riippuvuus.
Älyllinen peli huonoista tavoista lukiolaisille "HLS-darts"
Peliin osallistuu useita joukkueita, joista jokaiselle annetaan tietyn väriset pelimerkit. Tulostaululla - ympyrä - darts värillisillä temaattisilla aloilla numeroiden alla on kortit, joissa on kysymyksiä. Pelaajat piirtävät vuorotellen kysymysnumeron. Jos vastaus on annettu oikein, oikean vastauksen antaneen joukkueen värimerkki asetetaan tulostaululle kysymyskortin tilalle.
Peli circle-darts näyttää tältä:
. historiallinen sektori
Miten tupakoitsijoita kohdeltiin Englannissa Elisabeth Ensimmäisen hallituskaudella?
Tupakoitsijat rinnastettiin varkaisiin ja johdettiin kaduilla köysi kaulassa.
. Kirjallisuuden ala
Muinaisina aikoina uskottiin, että tupakka on parantavaa, sitä pidettiin piristeenä ja rauhoittavana aineena. Tupakoinnin avulla he yrittivät hoitaa hammassärkyä ja päänsärkyä, joitain ihosairauksia. Eräs tunnettu ulkomaisen kirjailijan kirjallinen teos kertoo, kuinka päähenkilöä yritettiin hoitaa kuumeeseen tupakan avulla. ”... ja yhtäkkiä muistin, että Brasilian asukkaita hoidetaan tupakan avulla melkein kaikkiin sairauksiin; sillä välin yhdessä laatikossani oli useita pakkauksia: yksi iso pakkaus valmiita tupakkaa ja loput irtotupakkaa.<…>En tiennyt kuinka tupakkaa käytetään sairauksia vastaan, en edes tiennyt, auttoiko se kuumetta vastaan; joten tein useita kokeita siinä toivossa, että tavalla tai toisella sen vaikutus ilmenisi.<...>Tupakkahoitoani ei ole varmaan koskaan aikaisemmin käytetty kuumetta vastaan; Itse koettuani en epäröi suositella sitä kenellekään. Totta, se pysäytti kuumeen, mutta samalla se heikensi minua hirveästi, ja kärsin jonkin aikaa kouristuksista koko kehossani ja hermostuneesta vapinasta. ” Mikä on kirjallisen sankarin nimi, kirjailija ja kirjan nimi? Robinson Crusoe D. Defoen kirjasta
Henkinen sektori
Onko nikotiinista mitään hyötyä? Kyllä, sitä käytetään hyönteismyrkkynä - aineena, joka tappaa haitallisia hyönteisiä
Käytännön ala (blitz-kysymykset)
Nikotiinin aiheuttamat haitat vaikuttavat muuhunkin kuin tupakoitsijoihin itseensä. Yhdysvaltain tutkijat ovat havainneet, että tupakkateollisuuden verot ovat 8 miljardia dollaria, ja heikentyneestä työkyvystä, sairaudesta ja ennenaikaisesta kuolemasta johtuvat menetykset ovat ....
- 7 miljardia dollaria
- 10 miljardia dollaria
- 19 miljardia dollaria
Teoreettinen sektori
Sanotaan, että yksi tippa nikotiinia tappaa hevosen. Mikä on tappava nikotiiniannos ihmisille? 2-3 tippaa tai 50-100 mg. Tämä annos tulee verenkiertoon 20-25 savukkeen polttamisesta. Tupakoitsija ei kuole vain siksi, että annos annetaan asteittain, ei kerralla.
Multimediakeskusteluja bisnespelin elementeillä "Olutrintama", "Pysähdy ja ajattele!", "Juoksu ympyrässä"
Nämä aktiviteetit kiinnostavat suuresti lukiolaisia. Ja tätä helpottaa heidän osallistumisensa vuoropuheluun, keskusteluun tapahtuman aikana.
Monet terveellisiä elämäntapoja käsittelevistä toimista ovat kysyttyjä alueellisen hankkeen "Meet the Russian Judicial System" alaohjelmassa "Koululaisten ja tuomareiden välinen vuorovaikutus alaikäisten huumeriippuvuuden, laiminlyönnin ja rikollisuuden ehkäisyssä". Erityinen koululaisten ryhmä ns. "riskiryhmästä", ts. alttiita rikoksiin - tämän alaprojektin kohdeyleisö. Teini-ikäisten nihilismi, puutteet perhekoulutuksessa tekevät tämän teiniryhmän kanssa kommunikoinnin vaikeaksi. Siksi yritimme löytää valmistamistamme tapahtumista sellaisia menetelmiä, jotka kiinnostavat lapsia, antavat heille mahdollisuuden arvioida tilannetta, jossa he ovat, ja tehdä asianmukaiset johtopäätökset. Valmistetut interaktiiviset keskustelut bisnespelin "Päihteiden väärinkäyttö", "Olutrintama", "Puhutaanpa huumeriippuvuudesta" jne. elementeillä antavat lapsille paitsi saada tietoa, myös osallistua itse keskusteluun. Välittömästi kirjastossa pidetyn kokouksen jälkeen opiskelijat lähtevät retkelle Ryazanin osavaltion lääketieteellisen yliopiston anatomiseen museoon. Akateemikko I.P. Pavlova. Tällaisella toimintojen algoritmilla, kuten työn lisäanalyysi osoitti, on positiivinen arvo.