Dia 1

Ajattelun tyypin määrittäminen

Dia 2

Lahjakkaiden ihmisten ajattelun pääpiirteet
tuottavuus omaperäisyys uteliaisuus rohkeus

Dia 3

Tuottavuus tarkoittaa ihmisellä olevien uusien ideoiden määrää, kykyä siirtyä nopeasti ajatuksesta toiseen ja käyttää saamaansa tietoa eri yhteyksissä.

Dia 4

Omaperäisyys on kykyä luoda epätyypillisiä ideoita, jotka ilmenevät paradoksaalisissa, odottamattomissa ratkaisuissa sekä saatujen tulosten ilmaisemisessa poikkeuksellisessa muodossa.

Dia 5

Uteliaisuus on kiinnostusta kaikkeen uuteen ja kykyä yllättyä. Ajatteleminen alkaa kysymyksistä. Kaikki löydöt tehdään kysymyksen "Kuinka?" ja miksi?".

Dia 6

Rohkeus on kykyä tehdä päätöksiä epävarmassa tilanteessa, olla pelkäämättä omia johtopäätöksiä ja viedä ne loppuun asti, vaarantaen henkilökohtaisen menestyksen ja maineen. Kuuluisa fyysikko P.L. Kapitsa totesi, että tiedemiehen pääominaisuus ei ole oppineisuus, vaan mielikuvitus ja rohkeus.

Dia 7

Ajattelun tyypit
Aihe - tehokas (P - D) Abstrakti - symbolinen (A - C) Sanallinen - looginen (S - L) Visuaalinen - kuviollinen (N - O)

Dia 8

Aihetehokas ajattelu (P-D)
Tällainen ajattelu on tyypillistä liikemiehille. He yleensä sanovat heistä: "Kultaiset kädet!" Ne imevät tietoa paremmin liikkeen kautta. Heillä on hyvä liikkeiden koordinaatio. Heidän kätensä loivat koko objektiivisen maailman ympärillemme. He ajavat autoja, seisovat koneiden ääressä, kokoavat tietokoneita. Ilman niitä on mahdotonta toteuttaa loistavinta ideaa. Myös monilla erinomaisilla urheilijoilla ja tanssijoilla on tämä ajattelutapa.

Dia 9

Abstrakti - symbolinen ajattelu (A-C)
Monilla tiedemiehillä on se: fyysikot, matemaatikot, taloustieteilijät, ohjelmoijat, analyytikot. Ihmiset, joilla on tällainen ajattelu, voivat imeä tietoa matemaattisten koodien, kaavojen ja operaatioiden avulla, joita ei voi koskea tai kuvitella. Tällaisen hypoteeseihin perustuvan ajattelun erityispiirteiden ansiosta on tehty monia löytöjä kaikilla tieteen aloilla.

Dia 10

Verbaalinen - looginen ajattelu (S-L)
Erottaa ihmiset, joilla on selvä sanallinen älykkyys. Kehittyneen verbaalisen ja loogisen ajattelun ansiosta tiedemies, opettaja, kääntäjä, kirjailija, filologi, toimittaja voi muotoilla ajatuksiaan ja välittää niitä ihmisille. Tämä taito on välttämätön johtajille, poliitikoille ja julkisuuden henkilöille.

Dia 11

Visuaalinen – mielikuvituksellinen ajattelu (N-O)
Sitä hallitsevat ihmiset, joilla on taiteellinen ajattelutapa, jotka voivat kuvitella, mitä oli ja mitä tulee olemaan ja mitä ei ole koskaan ollut eikä tule olemaan - taiteilijoilla, runoilijoilla, kirjailijoilla, ohjaajilla on täytynyt kehittää visuaalista mielikuvitusta.

Dia 12

Puhtaassa muodossaan tämäntyyppiset ajattelut ovat harvinaisia. Useimmilla ihmisillä on yksi tai kaksi hallitsevaa ajattelutapaa. Monet ammatit vaativat erilaisten ajattelutapojen yhdistelmää, esimerkiksi psykologi. Tällaista ajattelua kutsutaan synteettiseksi.

Dia 13

Luovuus
Luovuus on kykyä ajatella luovasti ja löytää innovatiivisia ratkaisuja ongelmaan. Kaikenlaista ajattelua omaava henkilö voi olla luova. Tämä on harvinainen ja korvaamaton ominaisuus, joka erottaa lahjakkaat ja menestyvät ihmiset kaikilla toiminta-aloilla.

Dia 14

Testi ajattelun tyypin määrittämiseksi

Dia 15

Lue lausunnot. Jos olet samaa mieltä, kirjoita vastauslomakkeeseen plus, jos olet eri mieltä, laita miinus. Laske plusmerkkien määrä kussakin viidestä sarakkeesta ja kirjoita tuloksena oleva luku lomakkeen tyhjään alasoluun. Jokainen sarake vastaa tietyntyyppistä ajattelua. Pisteiden määrä kussakin sarakkeessa osoittaa sen kehitystason (0-2 - alhainen, 3-5 - keskimääräinen, 6-8 - korkea).

Dia 16

Minun on helpompi tehdä jotain itse kuin selittää se toiselle. Olen kiinnostunut tietokoneohjelmien kirjoittamisesta. Tykkään lukea kirjoja. Pidän maalaamisesta, kuvanveistosta, arkkitehtuurista. Jopa vakiintuneessa liiketoiminnassa yritän parantaa jotain.

Dia 17

Ymmärrän paremmin, jos asiat selitetään minulle esineiden tai kuvien avulla. Rakastan shakin pelaamista. Ilmaisen ajatukseni helposti sekä suullisesti että kirjallisesti. Kun luen kirjaa, näen selvästi sen hahmot ja kuvatut tapahtumat. Suunnittelen mieluummin työni itse.

Dia 18

Tykkään tehdä kaikkea omin käsin. Lapsena loin oman koodini kirjeenvaihtoa varten ystävien kanssa. Pidän puhuttua sanaa erittäin tärkeänä. Tutut melodiat herättävät mielessäni tiettyjä kuvia. Erilaiset harrastukset tekevät ihmisen elämästä rikkaampaa ja valoisampaa.

Dia 19

Ongelmanratkaisussa minun on helpompi käyttää yritystä ja erehdystä. Olen kiinnostunut fyysisten ilmiöiden luonteen ymmärtämisestä. Olen kiinnostunut tv- ja radio-ohjelmien juontajan ja toimittajan työstä. Minun on helppo kuvitella esinettä tai eläintä, jota ei ole luonnossa. Pidän toimintaprosessista enemmän kuin itse tuloksesta.

2 liukumäki

Luulen - se tarkoittaa, että olen olemassa. Descartes Ajattelu on kognitiivisen prosessin perusta.

3 liukumäki

Ajattelu on ihmisen kognitiivisen toiminnan korkein muoto, jonka avulla voimme heijastaa ympäröivää todellisuutta yleistetyllä, epäsuoralla tavalla ja luoda yhteyksiä ja suhteita esineiden ja ilmiöiden välille.

4 liukumäki

AJATTELU Yleismaailmallisten suhteiden luominen Tietyn ilmiön olemuksen ymmärtäminen tietyn ilmiöluokan lajikkeena Homogeenisen ilmiöryhmän ominaisuuksien yleistäminen jne. Perustoiminnot

5 liukumäki

Muodon mukaan uutuusasteen ja omaperäisyyden mukaan Ratkaistavien ongelmien luonteen mukaan Käyttöönottoasteen mukaan Intuitiivinen Diskursiivinen Ajattelun luokittelu Visuaalinen-figuratiivinen Visuaalisesti tehokas Tuottava (luova) Reproduktiivinen (toistava) Käytännöllinen Teoreettinen Abstrakti-looginen ajattelun tyypit

6 liukumäki

Visuaalisesti tehokas ajattelu on ajattelun tyyppi, joka perustuu esineiden suoraan havaitsemiseen niiden kanssa toimiessa. Tämä ajattelu on alkeellisin ajattelutapa, joka syntyy käytännön toiminnassa ja on perusta monimutkaisempien ajattelutyyppien muodostumiselle. Visuaalis-figuratiivinen ajattelu on ajattelun tyyppi, jolle on ominaista luottaminen ideoihin ja kuviin. Visuaalis-figuratiivisella ajattelulla tilanne muuttuu kuvan tai esityksen kannalta. Abstrakti-looginen (abstrakti) ajattelu on ajattelun tyyppi, joka perustuu esineen olennaisten ominaisuuksien ja yhteyksien tunnistamiseen ja muiden, merkityksettömien ominaisuuksien poistamiseen.

7 liukumäki

Ratkaistavien ongelmien luonteen mukaan ajattelu erotetaan: - teoreettinen; - käytännöllinen. Käytännön ajattelu on ajattelua, joka perustuu arvioihin ja päätelmiin, jotka perustuvat käytännön ongelmien ratkaisemiseen. Käytännön ajattelun päätehtävänä on kehittää keinoja käytännön todellisuuden muuntamiseen: tavoitteiden asettaminen, suunnitelman, projektin, suunnitelman luominen. Teoreettinen ajattelu on ajattelua, joka perustuu teoreettiseen päättelyyn ja päätelmiin. Teoreettinen ajattelu on lakien ja sääntöjen tuntemista.

8 liukumäki

Kehitysasteen mukaan ajattelu erotetaan: diskursiivinen ja intuitiivinen. Diskursiivinen (analyyttinen) ajattelu on pikemminkin päättelylogiikan kuin havaintojen välittämää ajattelua. Analyyttinen ajattelu kehittyy ajassa, siinä on selkeästi määritellyt vaiheet ja se on edustettuna ajattelevan ihmisen tietoisuudessa. Intuitiivinen ajattelu on ajattelua, joka perustuu suoriin aistihavaintoihin ja objektiivisen maailman esineiden ja ilmiöiden vaikutusten suoraan heijastukseen. Intuitiiviselle ajattelulle on ominaista nopeus, selkeästi määriteltyjen vaiheiden puuttuminen ja se on minimaalisesti tietoinen.

Dia 9

Uuden ja omaperäisyyden asteen mukaan ajattelu erotetaan: lisääntyvä, tuottava (luova). Reproduktiivinen ajattelu on ajattelua, joka perustuu tietyistä lähteistä peräisin oleviin kuviin ja ideoihin. Tuottava ajattelu on ajattelua, joka perustuu luovaan mielikuvitukseen.

10 diaa

Ajattelukeinojen mukaan ajattelu erotetaan: sanallinen; visuaalinen. Visuaalinen ajattelu on kuviin ja esineiden esityksiin perustuvaa ajattelua. Verbaalinen ajattelu on ajattelua, joka toimii abstraktien merkkirakenteiden kanssa.

11 diaa

Mentaaliset perusoperaatiot: kahdessa tai useammassa eri ilmiössä tai tilanteessa yhteisen korostaminen ja esineen olennaisten ominaisuuksien poistaminen ei-olennaisista; , vertailu, yhteyksien luominen eri elementtien välillä esineen, ilmiön, tilanteiden ja ainesosien, momenttien, puolien tunnistaminen Mentaaliset toiminnot Analyysi Synteesi Abstraktio Vertailu Yleistys;

12 diaa

Ajattelumuotojen vuorovaikutus Päätelmä on ajattelun muoto, jossa useiden arvioiden perusteella tehdään tietty johtopäätös. Ne voivat olla induktiivisia, deduktiivisia ja analogisesti. Tuomio on ajattelun muoto, joka heijastaa esineiden ja ilmiöiden välisiä yhteyksiä; jonkin asian vahvistaminen tai kieltäminen. Voi olla totta tai tarua. Käsite on ajattelun muoto, joka heijastaa esineiden ja ilmiöiden oleellisia ominaisuuksia, yhteyksiä ja suhteita sanalla tai sanaryhmällä ilmaistuna.

Dia 13

Ajattelun ominaisuudet Ajattelun syvyys Ajattelun riippumattomuus Ajattelun joustavuus Kriittinen ajattelu Ajattelun nopeus Ilmaistaan ​​kykynä nähdä uusi ongelma, esittää uusi kysymys ja sitten ratkaista ongelmia itse. Ajattelun luova luonne ilmenee selkeimmin sen riippumattomuudessa. Se ilmenee kyvyssä muuttaa suunniteltua toimintasuunnitelmaa, jos tämä suunnitelma ei täytä sitä havaitaan ongelmien ratkaisemisen aikana. Heijastaa ihmisen kykyä arvioida oikein sekä objektiivisia olosuhteita että omaa toimintaa ja tarvittaessa hylätä valittu toimintatapa kyky löytää oikeita, perusteltuja päätöksiä ja toteuttaa niitä aikapaineessa

16 diaa

Käytetty kirjallisuus: R.S. Nemov, Psykologia. Oppikirja - M., Yurayt 2009, osa 1 Rubinshtein S.L. Yleisen psykologian perusteet. Pietari, 1998. V.G. Krysko, Psykologia ja pedagogiikka kaavioissa ja taulukoissa. - M., 2000. Gippenreiter Yu.B., Spiridonov V.A., Falikman M.V. (toim.) Ajattelun psykologia

Ajattelu on todellisuuden yleistetyn ja epäsuoran heijastuksen prosessi sen oleellisissa yhteyksissä ja suhteissa. Ajatteleminen on esineen uusien ominaisuuksien ja ominaisuuksien löytämistä sisällyttämällä se uusiin yhteyksiin. Ajattelun päätehtävänä on tunnistaa todellisiin riippuvuuksiin perustuvia merkittäviä, välttämättömiä yhteyksiä ja erottaa ne satunnaisista aika- ja tilasattumuksista. Esineiden ja ilmiöiden välisten yhteyksien ja suhteiden tunnistaminen tapahtuu transformaatioiden ja erityisten henkisten operaatioiden avulla. Ajattelu

Ajattelun toiminnot Ajattelu toimii säätelijänä ja toimii korkeampana prosessina, joka yhdistää kaiken ihmisen toiminnan. Muut toiminnot: Yleismaailmallisten suhteiden luominen Homogeenisen ilmiöryhmän ominaisuuksien yleistäminen Tietyn ilmiön olemuksen ymmärtäminen tietyn ilmiöluokan lajikkeena Ongelmien ja tehtävien ratkaiseminen Tavoitteen asettaminen Reflektio

AJATTELUTYYPIT Ajattelu on heterogeenista. Sitä on erilaisia. Ne eroavat toisistaan ​​toiminnallisesta tarkoituksestaan, alkuperästään, rakenteestaan, käytetyistä keinoistaan ​​ja kognitiivisista kyvyistään. Geneettinen psykologia erottaa kolme ajattelutyyppiä: Visuaalinen-tehokas Visuaalinen-figuratiivinen Verbaalinen-looginen. Luokittelu perustuu geneettiseen periaatteeseen ja ajattelutyypit heijastavat kolmea peräkkäistä ajattelun kehitystasoa.

AJATTELUTYYPIT Visuaalisesti tehokas ajattelu on ajattelun erityinen muoto, jonka ydin on todellisten esineiden kanssa toteutettu käytännöllinen transformatiivinen toiminta. Ensisijainen ajattelutapa, joka esiintyy lapsessa. Se on myös laajasti edustettuna tuotantotyötä tekevien ihmisten keskuudessa, jonka tuloksena syntyy minkä tahansa materiaalisen tuotteen luominen.

AJATTELUTYYPIT Visuaalis-figuratiivinen ajattelu on eräänlainen ajatteluprosessi, joka tapahtuu suoraan ympäröivän todellisuuden havainnoinnin yhteydessä ja jota ei voida toteuttaa ilman tätä. Visuaalisesti ja kuvaannollisesti ajattelemalla sitoudumme todellisuuteen ja tarvittavat kuvat ovat edustettuina lyhytaikaisessa ja operatiivisessa muistissa. Tämä ajattelutapa on vallitseva esikoulu- ja alakouluikäisillä lapsilla.

AJATTELUTYYPIT Verbaal-looginen ajattelu on ajattelutapa, joka suoritetaan käyttämällä loogisia operaatioita käsitteillä. Samalla käytämme tiettyjä mielenterveysongelmia ratkoessamme muiden ihmisten hankkimaa ja käsitteiden, tuomioiden ja johtopäätösten muodossa ilmaistua valmiita tietoja.

PERUSTOIMINNOT Analyysi on henkistä toimintaa, jossa monimutkainen esine jaetaan sen osiin tai ominaisuuksiin. Synteesi on henkinen operaatio, jonka avulla voidaan henkisesti siirtyä osista kokonaisuuteen yhdessä prosessissa. Vertailu on henkistä toimintaa, joka perustuu yhtäläisyyksien ja erojen löytämiseen esineiden välillä. Yleistäminen on esineiden ja ilmiöiden henkistä yhdistämistä niiden yhteisten ja olennaisten ominaisuuksien mukaan. Abstraktio - häiriötekijä - henkinen toiminta, joka perustuu esineen oleellisten ominaisuuksien ja yhteyksien korostamiseen ja muiden - ei-olennaisten - abstrahoitumiseen.

AJATTELUMUODOT Käsite on ajattelun muoto, joka heijastaa esineiden ja ilmiöiden oleellisia ominaisuuksia, yhteyksiä ja suhteita sanalla tai sanaryhmällä ilmaistuna. Tuomio on ajattelun muoto, joka heijastaa esineiden ja ilmiöiden välisiä yhteyksiä; jonkin asian vahvistaminen tai kieltäminen. Voi olla totta tai tarua. Päätelmä on ajattelun muoto, jossa useiden arvioiden perusteella tehdään selvä johtopäätös. Ne voivat olla induktiivisia, deduktiivisia ja analogisesti.

AJATTELU JA PUHE Ihmisen ajattelu - riippumatta siitä, missä muodoissa se on - on mahdotonta ilman kieltä ja puhetta. Sanoilla ilmaistun käsitteen kautta ajattelu liittyy erottamattomasti puheeseen. Puhe on ajattelun aineellinen perusta. Ajatus perustuu aina pakattuun sisäiseen puheeseen. Kokeet ja nivelelinten liikkeiden tallentaminen ovat osoittaneet, että yksikään monimutkainen ajatus ei synny ilman kompressoituja puheprosesseja. Sisäpuheella, toisin kuin ulkoisella puheella, on erityinen syntaksi, ja sille on ominaista jyrkkyys, pirstoutuminen ja lyhenne. Ajattelun ja puheen suhde on yksi tärkeimmistä, perustavanlaatuisimmista eroista ihmisen ja eläinten psyyken välillä.

JATKOA Vain sanan tullessa on mahdollista vahvistaa, lujittaa ajatusta tai käsitettä tietystä ominaisuudesta, laadusta, esineen ominaisuudesta, esineiden välisistä suhteista. Mitä syvemmin ja perusteellisemmin tämä tai toinen ajatus on mietitty, sitä selvemmin ja selkeämmin se ilmaistaan ​​sanoin, suullisessa ja kirjallisessa puheessa. Ja päinvastoin, mitä enemmän ajatuksen sanallista muotoilua parannetaan, sitä selvemmäksi ja ymmärrettävämmäksi se tulee. Sanan muotoilun ja lujittamisen ansiosta ajatus ei katoa tai haalistu, tuskin ehtii syntyä. Se on kiinteästi kiinnitetty puheen muotoiluun - suulliseen tai kirjalliseen. Ja tämä on tärkein edellytys sen muodostumiselle.

Ajattelu on korkein kognitiivinen prosessi. Se on todellisuuden luovan heijastuksen muoto, joka tuottaa tuloksen, jota ei ole olemassa todellisuudessa itsessään tai subjektissa tietyllä ajanhetkellä. Erityiset ansiot luovan ajattelun ongelmien kehittämisessä kuuluvat J. Guilfordille.

LUOVA AJATTELU Luova (tuottava) ajattelu liittyy uusien ideoiden synnyttämiseen. J. Guilford ehdotti luovan ajattelun tarkastelua neljän ominaisuuden dominanssin näkökulmasta: Omaperäisyys (ei-triviaalisuus, ilmaistujen ajatusten epätavallisuus); Semanttinen joustavuus (kyky nähdä kohde uudesta näkökulmasta, löytää sen uusi käyttötarkoitus, laajentaa sen toiminnallista sovellusta käytännössä);

JATKUU Kuvannollinen mukautuva joustavuus (kyky muuttaa käsitystä esineestä siten, että sen uudet, piilotetut puolet nähdään); Semanttinen spontaani joustavuus (kyky tuottaa erilaisia ​​ideoita epävarmassa tilanteessa). J. Guilford tunnisti 2 ajattelun tyyppiä: konvergentti (yhden tarkan ratkaisun löytäminen); poikkeava - mukaan lukien alkuperäisen ratkaisun löytäminen moniin suuntiin tehdyn haun tuloksena

AJATTELU IHMISEN PERUSKYKYÄ Ajattelu mahdollistaa objektiivisen maailman syvällisen olemuksen, sen olemassaolon lakien ymmärtämisen. Ajattelemalla voit ennakoida tulevaisuutta, toimia sen kanssa, mikä on mahdollista, ja suunnitella käytännön toimintaa. Ajattelu on älyn aktiivinen toiminto, älykkyys toiminnassa.

• Ajattelu. Ajattelun yleiset ominaisuudet.
• Ajattelutyyppien luokittelu eri perusteilla.
• Ajattelun perustoiminnot.
• Henkiset leikkaukset.
• Loogiset ajattelun muodot.
• Ajattelun tyypit.

Ajattelu. Ajattelun yleiset ominaisuudet.

• Ajattelu on sosiaalisesti ehdollinen, puheeseen erottamattomasti liittyvä henkinen prosessi, jossa etsitään ja löydetään olennaisesti uusi, epäsuora ja yleistetty todellisuuden heijastus sen analysoinnin ja synteesin aikana. Ajattelu syntyy käytännön toiminnan pohjalta aistitiedosta ja ylittää paljon sen rajat.).

Ajattelutyyppien luokittelu eri perusteilla. Ajattelun perustoiminnot

• Ajattelun perustoiminnot
• Yleismaailmallisten yhteyksien luominen.
• Tietyn ilmiön olemuksen ymmärtäminen tietyn ilmiöluokan lajikkeena.
• Homogeenisen ilmiöryhmän ominaisuuksien yleistäminen jne.

Henkiset leikkaukset

• Henkiset leikkaukset
• Psykologiassa erotetaan seuraavat ajattelutoiminnot: analyysi, synteesi, yleistäminen, vertailu, luokittelu (systeemistäminen), abstraktio, konkretisointi. Näiden ajattelutoimintojen avulla tunkeutuu tietyn henkilön kohtaaman ongelman syvyyksiin, tutkii tämän ongelman muodostavien elementtien ominaisuuksia ja löytää ratkaisun ongelmaan.
• Analyysi on mentaalinen toimenpide, jossa monimutkainen esine jaetaan sen osiin. Analyysi on objektin tiettyjen aspektien, elementtien, yhteyksien, suhteiden jne. tunnistamista. Analyysin avulla paljastetaan merkittävimmät merkit. Analyysi auttaa tutkijaa tunnistamaan todistuksesta tärkeimmät, tarpeellisimmat asiat.
• Synteesi on henkinen operaatio, joka mahdollistaa siirtymisen osista kokonaisuuteen yhdessä analyyttis-synteettisessä ajatteluprosessissa. Analyysi ja synteesi esiintyvät yleensä yhtenä kokonaisuutena. Ne ovat erottamattomia eivätkä voi olla olemassa ilman toisiaan: analyysi suoritetaan pääsääntöisesti samanaikaisesti synteesin kanssa ja päinvastoin. Analyysi ja synteesi ovat aina yhteydessä toisiinsa.
• Vertailu on mentaalinen operaatio, joka paljastaa ilmiöiden ja niiden ominaisuuksien identiteetin ja eron, mahdollistaen ilmiöiden luokittelun ja yleistämisen.
• Yleistäminen on henkistä toimintaa, jonka avulla voit henkisesti yhdistää esineitä ja ilmiöitä niiden yhteisten ja olennaisten ominaisuuksien mukaan. Yleistys voidaan suorittaa kahdella tasolla. Ensimmäinen, alkeistaso on samankaltaisten objektien yhdistäminen ulkoisiin ominaisuuksiin (yleistäminen). Mutta toisen, korkeamman tason yleistämisellä on suuri kognitiivinen arvo, kun esineiden ja ilmiöiden ryhmässä havaitaan merkittäviä yhteisiä piirteitä.

Abstraktio on henkinen operaatio, joka heijastaa jollain tavalla merkittäviä ilmiöiden yksittäisiä ominaisuuksia.

• Abstraktio on henkinen operaatio, joka heijastaa jollain tavalla merkittäviä ilmiöiden yksittäisiä ominaisuuksia.
• Abstraktioprosessissa ihminen ikään kuin "puhdistaa" kohteen sivuominaisuuksista, jotka vaikeuttavat sen tutkimista tiettyyn suuntaan, oikeat tieteelliset abstraktit heijastavat todellisuutta syvemmin, täydellisemmin kuin suorat vaikutelmat. Yleistyksen ja abstraktion perusteella suoritetaan luokittelu ja määrittely.
• Luokittelu on esineiden ryhmittely olennaisten ominaisuuksien mukaan. Päinvastoin kuin luokittelu, jonka perustana tulisi olla joltain osin merkittäviä ominaisuuksia, systematisointi mahdollistaa joskus sellaisten ominaisuuksien valinnan perustaksi, jotka ovat merkityksettömiä (esim. aakkosluetteloissa), mutta toiminnallisesti käteviä.
• Konkretisointi on mielenterveysoperaatio integraalisen objektin kognitioon sen olennaisten suhteiden kokonaisuudessa, kokonaisen objektin teoreettinen rekonstruktio. Konkretisointi on päinvastainen abstraktioprosessi. Konkreettisissa ideoissa emme pyri abstrahoitumaan esineiden ja ilmiöiden erilaisista merkeistä tai ominaisuuksista, vaan päinvastoin pyrimme kuvittelemaan nämä esineet kaikissa ominaisuuksien ja ominaisuuksien vaihteluissa, joidenkin ominaisuuksien läheisessä yhdistelmässä. muut.

Loogiset ajattelun muodot

• Loogiset ajattelun muodot
• Psykologiassa sellaiset erityiset ajattelun muodot erotetaan käsitteistä, tuomioista ja päätelmistä.
• Käsite on heijastus ihmismielessä esineen tai ilmiön yleisistä ja olennaisista ominaisuuksista.
• Käsite on yksilöä ja erityistä heijastava ajattelun muoto, joka on samalla universaali. Käsite toimii sekä ajattelun muotona että erityisenä henkisenä toimintana.
• Käsitteet voivat olla yleisiä ja yksittäisiä, konkreettisia ja abstrakteja, teoreettisia ja empiirisiä.
• Yleiskäsite kattaa kokonaisen luokan homogeenisia esineitä tai ilmiöitä, joilla on sama nimi.
• Yksittäinen käsite on käsite, joka heijastaa vain erilliselle esineelle tai ilmiölle ominaisia ​​ominaisuuksia. Yksittäiset käsitteet edustavat tietoa mistä tahansa aiheesta, mutta samalla ne heijastavat ominaisuuksia, jotka voidaan kattaa toisella, yleisemmällä käsitteellä.
• Konkreettinen käsite on käsite, joka on helppo tunnistaa, edustaa, muodostaa ja luokitella.
• Abstrakti käsite on käsite, jota on vaikea tunnistaa, edustaa tai luokitella.
• Teoreettinen käsite on käsite, jonka erityinen sisältö on objektiivinen yhteys universaalin ja yksilön (koko ja erilainen) välillä.
• Empiirinen konsepti kaappaa samat kohteet jokaisessa erillisessä esineluokassa vertailun perusteella.
• Käsitteet muodostuvat sosiohistoriallisessa kokemuksessa. Ihminen hankkii käsitejärjestelmän elämän ja toiminnan aikana.
• Tuomio on pääasiallinen ajattelun muoto, jonka aikana yhteyksiä esineiden ja todellisuuden ilmiöiden välillä vahvistetaan tai kielletään.

Tuomiot muodostetaan kahdella tavalla:

• Tuomiot muodostetaan kahdella tavalla:
• suoraan, kun he ilmaisevat sen, mitä havaitaan;
• epäsuorasti - päätelmien tai päättelyn kautta.
• Tuomiot voivat olla tosia tai vääriä, yleisiä, erityisiä ja yksittäisiä.
• Todellinen tuomio on objektiivisesti oikea tuomio.
• Väärä tuomio on tuomio, joka ei vastaa todellisuutta.
• Yleinen tuomio on jonkin vahvistus (tai kieltäminen) tietyn ryhmän, tietyn luokan kaikkien kohteiden osalta.
• Yksityinen tuomio on vahvistus tai kieltäminen, joka ei koske kaikkia, vaan vain joitain esineitä.
• Yksittäinen ehdotus on vahvistus tai kieltäminen, joka liittyy vain yhteen aiheeseen.
• Päätelmä on ajattelun muoto, jossa useiden arvioiden perusteella tehdään selvä johtopäätös. Päätelmät erotetaan induktiivisen, deduktiivisen ja analogisen välillä.
• Deduktiivinen päättely on johtopäätös, jossa päättely suoritetaan yleisistä tosiseikoista yhteen johtopäätökseen.
• Induktiivinen päätelmä on johtopäätös, jossa päättely etenee yksittäisistä tosiseikoista yleiseen johtopäätökseen.
• Analoginen päättely on johtopäätös, jossa johtopäätös tehdään ilmiöiden välisten osittaisten yhtäläisyuksien perusteella ilman, että kaikkia ehtoja on riittävästi tutkittu.

Ajattelun tyypit

• Ajattelun tyypit
• Ajattelua on erilaisia.
• Visuaalisesti tehokas ajattelu on perusajattelun tyyppi, joka syntyy käytännön toiminnassa ja on perusta monimutkaisempien ajattelutyyppien muodostumiselle. Visuaalisesti tehokkaan ajattelun pääpiirteenä on kyky tarkkailla todellisia esineitä ja oppia niiden välisiä suhteita tilanteen todellisessa muutoksessa.
• Visuaalis-figuratiivinen ajattelu on ajattelun tyyppi, jolle on ominaista luottaminen ideoihin ja kuviin. Visuaalisen ja figuratiivisen esitystavan hallinta laajentaa käytännön ajattelun ulottuvuutta.
• Abstrakti-looginen ajattelu on ajattelun tyyppi, joka perustuu esineen olennaisten ominaisuuksien ja yhteyksien tunnistamiseen ja irrottautumiseen muista, ei-tärkeistä.
• Verbaal-looginen ajattelu on ajattelutapa, joka suoritetaan käyttämällä loogisia operaatioita käsitteillä. Verbaalis-loogisella ajattelulla, loogisia käsitteitä käyttäen, subjekti voi tunnistaa tutkittavan todellisuuden merkittäviä malleja ja havaitsemattomia suhteita. Verbaal-loogisen ajattelun kehittäminen rakentaa ja järjestää uudelleen figuratiivisten ideoiden ja käytännön toimien maailmaa.
• Teoreettisella ajattelulla pyritään ratkaisemaan teoreettisia ongelmia, jotka liittyvät välillisesti käytäntöön.

Käytännön ajattelulla pyritään ratkaisemaan teoreettisia ongelmia, jotka syntyvät käytännön toiminnan aikana.

• Käytännön ajattelulla pyritään ratkaisemaan teoreettisia ongelmia, jotka syntyvät käytännön toiminnan aikana.
• Diskursiivinen ajattelu toteutetaan loogisten johtopäätösten kautta, jotka johtavat perusperiaatteen ja mallin ymmärtämiseen.
• Intuitiivinen ajattelu toteutetaan tilanteen suorana "tahtina", ratkaisun löytäminen tietämättä keinoja ja ehtoja sen saavuttamiseksi.
• Reproduktiivinen tai malliajattelu on ajattelun toistamista.
• Tuottava tai luova ajattelu on ajattelua, joka kehittää uuden strategian, alkuperäisen tavan ratkaista ongelma.
• Yksilölliset ominaisuudet ja
• Ajattelun ominaisuudet
• Syvyys. Ilmenee ilmiön tai prosessin olemuksen tunkeutumisasteena.
• Itsenäisyys. Se ilmaistaan ​​kyvyssä nähdä uusi ongelma, esittää uusi kysymys ja sitten ratkaista ongelmia itse. Ajattelun luova luonne ilmenee selkeimmin sen itsenäisyydessä.
• Joustavuus. Ilmenee kyvyssä muuttaa suunniteltua toimintasuunnitelmaa, jos se ei täytä ehtoja, jotka havaitaan ongelman ratkaisun aikana.
• Kriittisyys. Kuvaa henkilön kykyä arvioida oikein sekä objektiivisia olosuhteita että omaa toimintaansa ja tarvittaessa hylätä valitut polut ja löytää toimintaolosuhteisiin parhaiten sopiva toimintatapa.
• Nopeus. Ilmenee kyvyssä löytää oikeita, perusteltuja ratkaisuja ja toteuttaa niitä aikapaineessa

Bibliografia

• Bibliografia
• Gamezo M.V., Domashenko I.A. Psykologian atlas: Informaatiomenetelmä. Käsikirja kurssille “Ihmispsykologia”: - M.: Ped. Venäjän yhteiskunta, 1999. – 397 s.
• Zeer E.F. Ammatillisen koulutuksen psykologia: Proc. korvaus. – Jekaterinburg: Ural Publishing House. osavaltio prof.-ped. yliopisto, 2000. – 244 s.
• Zeer E.F. Ammattien psykologia: Proc. korvaus. - Jekaterinburg, Ural Publishing House. osavaltio prof.-ped. Yliopisto, 1997. – 244 s.
• Klimov E.A. Ammatillisen itsemääräämisen psykologia: Oppikirja. käsikirja yliopistoille. – R n/d: Phoenix, 1996. – 512 s.
• Nemov R.S. Psykologia: Oppikirja. opiskelijoille korkeampi ped. oppikirja laitoksia. 3 kirjassa. 4. painos – M.: Inhimillinen. toim. VLADOS-keskus, 2002. - Kirja 1: Psykologian yleiset perusteet - 688 s.
• Nemov R.S. Psykologia: Oppikirja. opiskelijoille korkeampi ped. oppikirja laitoksia. 3 kirjassa. 4. painos – M.: Inhimillinen. toim. VLADOS-keskus, 2002. - Kirja 2: Kasvatuspsykologia – 496 s.
• Petrovski A.V., Jaroševski M.G. Psykologia. Koulutus yliopistoille. - M.: Kustantaja. Keskus "Akatemia", 2000. –512 s.
• 8. Glukhanyuk N.S., Semenova S.L., Pecherkina A.A. Yleinen psykologia: Oppikirja yliopistoille. M.: Akateeminen projekti; Jekaterinburg: Yrityskirja, 2005. 368 s.

Esityksen kuvaus yksittäisillä dioilla:

1 dia

Dian kuvaus:

2 liukumäki

Dian kuvaus:

Tiedon hankkiminen tai todellisuuden tunteminen on sen heijastus ihmismielessä. On olemassa kaksi kognition muotoa: aistillinen (aistien käyttö) ja looginen (abstrakti ajattelu). Oikein ajattelemisen kyvyllä on aina ollut tärkeä rooli jokaisen ihmisen elämässä. Ajattelu on tietoinen tiedon käsittely- ja assimilaatioprosessi. Todellisuuden esineitä ja ilmiöitä heijastava ajattelu on ihmisen tiedon korkein taso.

3 liukumäki

Dian kuvaus:

Ajatteleminen auttaa: Ymmärtämään ympäröivän maailman lakeja; Tee tieteellinen löytö; Hanki tietoa ominaisuuksista ja ilmiöistä, joita ihmiset eivät voi suoraan havaita.

4 liukumäki

Dian kuvaus:

Abstraktin ajattelun muotoja ovat käsitteet, tuomiot ja päätelmät. Käsite on ajattelun muoto, joka heijastaa erillisen kohteen tai tietyn esinejoukon olennaisia ​​piirteitä. Tuomio on ajattelun muoto, jossa jotain vahvistetaan tai kielletään esineistä ja niiden ominaisuuksista. Päätelmä on ajattelun muoto, jonka avulla yhdestä tai useammasta tuomiosta saadaan uusi tuomio tiettyjen päättelysääntöjen mukaisesti.

5 liukumäki

Dian kuvaus:

Esimerkkejä käsitteistä: "Afrikkalainen norsu", "tietokone", "sateenkaari", "elektroninen tietokone", "tiedonsiirto", "Venäjän federaation pääkaupunki". Esimerkkejä tuomioista: ”neliöllä on yhtäläiset sivut”, ”afrikkalaisen norsun massa saavuttaa 7,5 tonnia”, ”ensimmäisen elektronisen tietokoneen paino oli noin 30 tonnia”. Esimerkkejä päätelmistä: Jos kaikki varpuset ovat lintuja ja kaikki linnut ovat eläimiä, kaikki varpuset ovat eläimiä.

6 liukumäki

Dian kuvaus:

Esimerkkejä päätelmistä: Ensimmäisen elektronisen tietokoneen paino oli noin 30 tonnia. Afrikkalaisen norsun paino saavuttaa 7,5 tonnia. Näin ollen: Ensimmäisen elektronisen tietokoneen paino vastasi neljän afrikkalaisen norsun painoa. Päätelmämuodot: Jos kaikki A:t ovat B:itä ja kaikki B:t ovat C:itä, niin kaikki A:t ovat C:itä.

Dia 7

Dian kuvaus:

Kuinka kehittää abstraktia ajattelua? Kannattaako sanoa, että jokaisen kyky ajatella abstraktisti on erilainen? Toisilla ihmisillä on kyky piirtää kauniisti, toisilla kyky kirjoittaa runoutta ja toisille kyky ajatella abstraktisti. Abstraktin ajattelun muodostuminen on kuitenkin mahdollista, ja tätä varten sinun on annettava aivoille syy ajatella varhaisesta lapsuudesta lähtien. Tällä hetkellä on paljon painettuja julkaisuja, jotka antavat ajattelemisen aihetta - kaikenlaisia ​​logiikkatehtävien kokoelmia, arvoituksia ja vastaavia. Jos haluat kehittää itsessäsi tai lapsessasi abstraktia ajattelua, riittää, että löydät kahdesti viikossa vain 30-60 minuuttia aikaa uppoutua tällaisten tehtävien ratkaisemiseen. Vaikutus ei kestä kauan. Se on huomattu jo varhaisessa iässä.

8 liukumäki

Dian kuvaus:

Abstraktin ajattelun täydellinen puute voi aiheuttaa paitsi monia ongelmia luovissa toimissa, myös niiden tieteenalojen opiskelussa, joissa useimmat avainkäsitteet ovat abstrakteja. Siksi tähän aiheeseen on tärkeää kiinnittää paljon huomiota. Oikein kehitetty abstrakti ajattelu mahdollistaa sen, että tiedät sen, mitä kukaan ei ole ennen tiennyt, löytää erilaisia ​​luonnon salaisuuksia ja erottaa totuuden valheista. Lisäksi tämä kognitiomenetelmä eroaa muista siinä, että se ei vaadi suoraa yhteyttä tutkittavaan kohteeseen ja antaa sinun tehdä tärkeitä johtopäätöksiä ja johtopäätöksiä etänä.