latinalainen juuri terr(a)- "maa" - sisältyy useisiin historiallisesti toisiinsa liittyviin sanoihin.

Alue- maan avaruus tietyillä rajoilla; terassi- 1) pengerrys, laituri; 2) kesän avoin tila talossa; terraario- paikka eläintarhassa, jossa pidetään pieniä matelijoita ja sammakkoeläimiä; terrakotta(kirjaimellisesti "paistettu maa") - eräänlainen keltainen tai punainen savi tai tuote tästä savesta, jota ei ole peitetty lasiteella; terrakotta väri - puna-ruskea. Sana on lainattu ranskasta (kirjaim. "maan päällä"); permanto- auditorion alakerta.

91. Selitä seuraavien fraseologisten yksiköiden merkitys.
Tee kahdeksan lausetta niiden kanssa.

I. Pyrrhos voitto tai...; mennä Rubicon, tai ...;
korjata laakerit tai...; Damokleen miekka tai...; saavuttaa
Herkuleen pilarit tai... .

II. kulkea punainen lanka tai ...; polttaa sinun to
rabli, tai...; ole ensimmäinen niellä, tai...; klo
ota taistelu, tai...; tulla sisään umpikuja, tai...; seisomaan grue
johtuu, tai...; taata pää, tai...; olla samaa mieltä pitäen yhdessä
sydän, tai...; pyrkiä mitä ei väliä mitä, tai...;
pistä alle kangas, tai...; valehdella liinan alla tai... .

92. Kirjoita pienoisessee jostakin seuraavista aiheista:

1) Sanakirjat ovat ystäviämme ja auttajiamme.

2) "Sanakirja on kirjojen kirja." (A. Ranska)

ÄÄNTÄMISOPPI

§ 15. VENÄJÄN KIELEN OIKINTASÄÄNNÖT

Kuten edellä on todettu (ks. § 3), kirjallisessa kielessä ääntäminen, samoin kuin sanojen valinta ja kieliopillisten muotojen käyttö ovat tiettyjen normien alaisia. Tarkastellaanpa joitain niistä.

1. Venäjän kirjallisessa kielessä ääntä [o] ei lausuta korostamattomassa asennossa. Kovien konsonanttien jälkeen ensimmäisessä esipainotetussa tavussa sekä sanan alussa kirjaimen tilalla noin lausutaan [a], esimerkiksi: / s [a] for (vrt.: kzy), [a] kirjoittaminen(vrt.: pis). Siksi esimerkiksi sanat lausutaan samalla tavalla härät ja varret, monni ja oma itsensä, vaikka ne kirjoitetaan eri tavalla.

2. Pehmeiden konsonanttien jälkeen vokaalien tilalla, merkitty kirjaimilla e, e, i(eli äänten [e], , [a] tilalla) korostamattomassa asennossa lausutaan yleensä ääni, joka on lähellä [ja], esimerkiksi: metsä, kevät, tanssi(vrt.: metsä, kevät, tanssi). Siksi esimerkiksi samalla tavalla, kun ääni on lähellä [ja], sanat lausutaan paistaa- omistaa(alkaen valoa ja pyhä) vaikka niiden kirjoitusasu on erilainen.

3. Parilliset soinnilliset konsonantit, merkitty kirjaimilla b, c, d, e, g, h, sanan lopussa ja ennen äänittömiä konsonantteja, jotka on merkitty kirjaimilla p, f, k, t, w, s ja x, c, h, u, tulla kuuroksi (pysähdykseksi), esimerkiksi: tammi-([P]), syvyys([P"]), taitavasti([f]), verta([f"]), kynnet([to]), lähestyminen([t]), matkatavarat([w]), kitti([Kanssa]), eilen([f]), takertua([f]), napsahtaa([t]).

Parilliset kuurot konsonantit ennen kuin soinnilliset konsonantit tulevat soinniksi (soinniksi), esimerkiksi: pyyntö([z"]), puinti([d"]).

4. Joissakin konsonanttien yhdistelmissä (stn, zdn ja jotakin
tory muita) ääni putoaa, vaikka kirjoitus
minulle kirje ja kirjoitetaan esimerkiksi: suuhun- oraalinen; ratsastaa-
ratsastaja; Aurinko- aurinko; portaat, naapurusto,
myöhään, tunteita.

5. Yhdistelmä ch, yleensä lausutaan mukaan
wii kirjoittamalla, esimerkiksi: antiikki, ikuinen, maa,
keinu, Linnunrata, yöllinen, hieno, ilkeä,
kestävä, tarkka ja monet muut. jne. Kuitenkin joillain sanoilla
lukeminen ch lausutaan kuten [shn], esimerkiksi: varmasti,
tylsää, tarkoituksella, munakokkelia, viulua, lintuhuonetta, oikea
Tšetšeeni, Savvitšna, Nikitšna, Fominichna jne.

Joissakin sanoissa kaksoisääntäminen on sallittua, eli sekä [ch] että [shn], esimerkiksi: leipomo, kermainen, muna, tattari.

6. Yhdistelmä to, yleensä lausutaan oikeinkirjoituksen mukaan, esim. masto, unelma, jokin, merkityksetön, kunnia, lue, harkitse jne. Mutta liitossa mitä ja pronominissa mitä, ja myös niistä johdetuissa sanoissa se on kirjoitettu to, ja lausutaan [kpl], esimerkiksi: mitä, jotain, jotain.

7. Kaksoiskonsonantteja löytyy usein vieraista sanoista, esimerkiksi: kassakone, jakaa. Joissakin sanoissa ne lausutaan kaksoiskappaleiksi, esimerkiksi: kylpy, kassa, messu, gamma, kappeli; toisissa - yksittäisinä, esimerkiksi: siististi, säestys, sointu, allokoida, gramma.

8. Monissa vieraissa sanoissa se kirjoitetaan konsonanttien jälkeen e, ja kiinteät konsonantit lausutaan, esimerkiksi: studio([te]), ateisti([te]), dandy([de]), huivi([ne]), kahvila([fe]), permanto([te]), yhteenveto([minä]), seisomaan([te]), mestariteos([De]).

Kuitenkin useissa lainattu sanoja, konsonantit ennen e lausutaan pehmeästi, esim. akatemia, vuosikymmen, demagogi, demoni, museo, vaneri, maanviljelijä, päällystakki.

9. Refleksiivisissä verbeissä lopussa kirjoitetaan - olla tai
-tsya (pestyä, pestä), mutta lausutaan samalla tavalla
in - [tsa].

10. Joidenkin sanojen alkuun kirjoitetaan puolivälissä, mutta lausuu
Xia [u*], esimerkiksi: onni, tili.

11. Korostetut tavut tulee erottaa oikein sanoista:
Agentti, väittely, pidätys, aristokratia; hemmotella, ruokalappu
lioteka, porvaristo; paju; demokratia, toiminta, dia
loki, sairaala, sopimus, puhelu, asiakirja; kadehdittavan,
laina, ruoste, kutsu, soitto, viha; kauan sitten, keksitty

varjostus, teollisuus; luettelo, kumi, neljännes, kilometri, hinkuyskä, kolossi, puimurin kuljettaja, puimurin kuljettaja, nokkonen, kauniimpi, piikivi; kauppa, lääkkeet, nuoriso; aikomus, maksurästit, muistokirjoitus, viha; tarjota, helpottaa, teroittaa, tiedustella, osittain; halvaus, parterre, tuhka, salkku, palkkio, voima, hankinta, arkki, prosenttiosuus; revolveri, vyö, ruoste; senttimetri, orpo, pl. h. orvot, tapaus, surunvalittelut, varat, patsas, puuseppä; tulli; pahentaa; posliini, foorumi; tekopyhyys, ominaisuus (tanssi, näytelmä), ominaisuus (henkilö), pyydä, isännät; mustalainen; kauha; autonkuljettaja; suolaheinä.

Sinun tulee kiinnittää huomiota joidenkin menneen ajan verbien, lyhyiden adjektiivien ja partisiippien painoon:

a) ottaa - otti - otti - otti - otti, nukkui - nukkui - nukkui - nukkui - nukkui; b) töykeä - töykeä - töykeä - töykeä, oikea - oikein - oikein - oikein; c) hyväksyttiin - hyväksyttiin - hyväksyttiin - hyväksyttiin, myyty - myyty - myyty - myyty ja myyty.

Tietoja oikean ääntämisen normeista löytyy R. I. Avanesovin kirjasta "Venäläinen kirjallinen ääntäminen" tai P. A. Lekantin ja V. V. Ledenevan "Venäjän kielen koulun ortoeettisesta sanakirjasta".

93. Lue. Osoita, mitkä äänet on korostettu
mi kirjaimet. Tee korostettujen sanojen foneettinen analyysi,
jokaisessa ilmoitetaan: 1) tavujen lukumäärä, painopiste; 2) ääni
nye-äänet (lyömäsoittimet ja korostamattomat) ja niitä osoittavat kirjaimet;
3) konsonanttiäänet (kuvaile kukin: kuuro tai soitto
cue, kova tai pehmeä) ja niitä osoittavat kirjaimet; 4) määrä
äänten ja kirjainten määrä sanassa.

1) (lintujen) lähtö - (nuori) urheilija; lepattaa (tuulessa) - (nopeasti) kehittyä; kantaa (heinä) - johtaa (keskustelu). 2) yöpartio; dominoiva ele; unelmamme, kassalla seisominen, kasvuvauhti.

94. Lue ääneen kiinnittäen huomiota oikeaan ääntämiseen
laula sanoja korostetuilla kirjaimilla. Kirjoita sanat tähän
rivi: 1) ääntämättömillä konsonanteilla; 2) yhdistelmällä to,
lausutaan kuten [kpl]; 3) yhdistelmällä ch, lausutaan kuten
[shn]; 4) ch:n yhdistelmällä, jolloin [shn] ja [ch] voidaan ääntää.

Myöhään illalla entiset omistajat, jotain uutta, jotain kuuluisaa, ikuinen puhelu, tahallaan tehty, sydänkohtaus, uusi pyykki, Natalia Savvichna, Olga Nikitichna, pieni onnettomuus, mene leipomoon, lopputulos tietysti esiintyminen, melko tylsä, maitotuotteet, ikäisemme, osallistu paraati, tuntea vastuuta.

95. Lue ääneen kiinnittäen huomiota vieraan kielen ääntämiseen
kielelliset sanat, joissa on kaksoiskonsonantteja ja konsonantteja ennen e. You
kirjoita sanoja, joissa kaksoiskonsonantit lausutaan
yksittäisinä ja sanoja, joissa on kovat konsonantit ennen ääntä [e].
Ilmoita (suullisesti) kirjoitettujen sanojen leksikaaliset merkitykset.

Paksu massa, tehdasalue, vetoomus, opiskelijaryhmä, bensatankit, oikea henkilö, tuplavauhti, kansantaiteen museo, vanerilevy, nuorisokahvila, kuppi kahvia, muotiateljee, osallistua maastojuoksuun, lehdistöarvostelut, äänestys , valtava koppi, silkkihuivi.

96. Lue. Osoita painoarvo alleviivatuissa sanoissa. nukkua
ommella, nimeämällä sen. Jos sinulla on vaikeuksia, tarkista se luettelosta.
sanat tämän kohdan 11 kohdassa.

Vakuuttava Perustelu, Englanti aristokratia, suuri porvaristo, julkinen toiminta, päätellä sopimus, ruoste kosteudelta kutsumus puhelin, hyödyllinen keksintö, istutukset kumi uusi asuinrakennus neljännes, työ puimurin kuljettaja kiinteä tarkoitus helpottaa kipu, aseta sisään permanto, ilmaise osanottonsa, viestintävälineet, kuppi posliini, Uusi isännät, pyydä kurssille ilmoittautumisesta.

97. Laita nämä verbit menneisyyteen ja ilmaise
ne on korostettu.

Ota- otti, otti, otti, otti; ajaa, antaa, elää, miehittää, soittaa, kaataa, vuokrata, aloittaa, uida, nostaa, ymmärtää, hyväksyä.

98. Muodosta adjektiivien lyhyitä muotoja ja merkitse niissä
aksentti.

Nopea- nopea, nopea, nopea, nopea; tiheä, kuuro, tyhmä, villi, kiltti, oikea; kiinni- sulkea, sulkea, sulkea, sulkea; sileä, pehmeä, harvinainen,

arka, suloinen; katkera- katkera, katkera, katkera, katkera; surullinen, rehellinen, selkeä.

99. Muodosta lyhyitä passiiveja näistä verbeistä
menneen ajan osia ja osoittavat niiden painoarvoa.

Ota- otettu, otettu, otettu, otettu; aloittaa, antaa, hyväksyä, myydä, elää, jakaa, kutsua koolle.

100. Lue. Osoita painoarvo alleviivatuissa sanoissa. nukkua
ommella. Mitkä ovat kirjoittamisen säännöt puuttuvat
kirjaimet?

1) Ankat järvien yli huusivat. (A.K.T.) 2) Murtauduimme pysäkille ja valtasimme sen. (Versh.) 3) Tulet sytytettiin jo..ny. (Ch.) 4) Hänen pitkät hiuksensa olivat täysin valkoiset. (P.) 5) Puolet näistä ryhmistä oli jo karjaa..on. (L. T.) 6) Rakennukset ja aidat rapattiin ... julisteilla. (Ensimmäinen) 7) Haudasta löydettiin kuivaa egyptiläistä vehnää. (Nipistus.) 8) Keskimmäisessä muotokuvassa oli nuori nainen. (T.) 9) tungosta ja LUKUJA .. ME olemme hajallaan olevia kaupunkeja maassamme. Ihmiset, jotka asuivat tässä majesteettisessa .. tässä maassa, puhuvat monia kieliä. (CM.)

101. Kirjoita pois. Lue nämä sanat oikein. Selitä merkki
korostettujen sanojen merkitys.

Värikylpylä..ktra, hauska..pillu, ruokavalioruokasali, henkilökohtainen gigi..on, makaa t..nt:n alla, uusin mod..l, pitkä tunneli..l, hienot shossit, perunamuusi.., kuumaa kahvia .., vaarallinen tapaus, hidas.. evoluutio, uima-allas.in, paikallishistoriallinen musiikki..y, vaihda kappale..psel, katkaise penen.., tumma voima..t, ompele takki sisään..lea, st. .nd kirjoja, uusia pro..kt, lämmin cashew..., m..r of the city.

Käsitteellä "porvaristo" on historiallisesti monia merkityksiä. Myöhään keskiajan Saksan ruhtinaskuntien kaupunkiasukas (saksasta - burg - kaupunki, linnoitus), tuotannon omistaja tai vain nykyajan varakas henkilö. Puhekielessä tämä voi olla yksinkertaisesti henkilö, joka on suuntautunut ennen kaikkea aineellisten hyödykkeiden lisääntyneeseen kulutukseen.

Mutta termi tunnetaan parhaiten "luokkateoriastaan". Luokkateorian puitteissa porvariston käsitteellä on useita näkökohtia.

Porvarillisen luokan taloudellinen puoli. Porvaristo on tuotantovälineiden yksityinen omistaja.

Se voi toimia tuotantovälineenä suurena ryhmittymänä (mukaan lukien valmistusyritykset, rahoituslaitokset, vähittäiskauppaketjut) - ja sitten puhumme suurporvaristosta; niin on primitiivinen ompelukone tai tietokone - silloin puhumme pikkuporvariston ideasta. Porvariston taloudellisen luokan muotoja on monia. Esimerkkinä voidaan mainita 1800- ja 1900-luvun vaihteessa laajalle levinnyt osakepääoma tai nykyaikaiset sijoitusrahastot (Buffett- ja Soros-rahastot ovat kaikkien tiedossa).

Omistus tarkoittaa omaisuuden hallintaa (mukaan lukien osto- ja myyntitransaktioiden toteuttaminen) sekä hallintaa tämän omaisuuden tuottaman tulonjaon prosessissa. Omistus voi olla sekä yksityinen että kollektiivinen (yllä mainitut osakeyhtiöt, sijoitusrahastot ja sijoitusrahastot).

Porvariston taloudellisen toiminnan päätavoite on maksimoida tulot ja minimoida kustannukset. Tätä tavoitetta ei välttämättä porvari itse julista, mutta käytännössä se on aina tärkein. Voitto on tärkein kriteeri minkä tahansa kapitalistisen yrityksen arvioinnissa.

Porvariston taloudellisen toiminnan toteuttaminen on suoritettava markkinakilpailun olosuhteissa. Käytännössä markkinakilpailua toteutetaan eri muodoissa. Tietyistä historiallisista olosuhteista riippuen mikä tahansa markkina voi esiintyä sekä suhteellisen laajan kilpailun muodossa että monopolin muodossa. Minkä tahansa tuotteen markkinat vähentävät ajan kuluessa kilpailua ja yhden tai useamman suuren toimijan muodostumista markkinoille.

Porvarillisen luokan poliittinen puoli. Poliittisessa mielessä porvariston pääideologia on liberalismin ideologia sen eri muodoissa. Tämän ideologian filosofinen ydin on ajatus henkilöstä (yksityishenkilö) järkevän ja rationaalisen toiminnan pääkohteena. Liberalismin poliittisen ideologian ydin on ajatus, että jokaisella ihmisellä on luovuttamattomat yksilölliset oikeudet, jotka yhteiskunta ja valtio takaavat. Käytännössä yksilölliset oikeudet ovat vain emansipoituneilla kansalaisilla, joiden määrä riippuu tietyistä historiallisista olosuhteista.

Porvarillisen luokan julistettu poliittinen ihanne on parlamentaarinen demokratia, joka siirtää kilpailun taloustieteen alalta politiikan kentälle. Käytännössä porvarillisen yhteiskunnan poliittisen organisaation muoto voi olla mikä tahansa poliittinen järjestelmä: laajimmista parlamentaarisista demokratioista autoritaarisiin ja totalitaarisiin hallintoihin, erityisistä historiallisista olosuhteista riippuen.

Porvarillisen luokan sosiaalinen puoli. Yhteiskunnallisessa mielessä porvarillinen luokka ilmaistaan ​​porvarillisen yhteiskunnan aineellisimmassa ja hengellisimmässä (koulutus, kulttuuri) osassa.

Porvarillisen luokan psykologinen puoli. Porvariston psykologia luokkana ilmenee selvimmin individualismissa, itsekeskeisyydessä ja tiukassa suuntautumisessa aineellisten ja ei-aineellisten hyödykkeiden yksilölliseen kulutukseen.

Shilina Irina Petrovna "Gonoshikhinskaya lukio", MKOU "Novozyryanovskaya lukion" haara Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja Venäjän kielen oppitunti luokassa 11 Aihe: "Puhekulttuuri. Venäjän kirjallisen kielen normit, niiden kuvaus ja konsolidointi sanakirjoihin, opetusvälineitä, hakukirjoja." Oppitunnin tavoitteet: 1) Paljastaa puhekulttuurin merkitys. 2) Opi käsite "nykyaikaisen venäjän kielen normi". 3) Vahvistaa kykyä erottaa normalisoitu ja ei-normalisoitu puhe. 4) Muodostaa normalisoidun puheen käytön taito. 5) Vahvistaa kykyä erottaa kielioppivirheet, taitoja hallita kielen ortoeepisia, leksikaalisia ja kieliopillisia normeja. 6) Analysoi puhenormeihin ja puhekulttuuriin liittyvät USE-tehtävät. Laitteet: tietokone, projektori; diaesitys; testi moniste. Oppitunnin epigrafi: "Älykkäälle ihmiselle on yhtä säädytöntä puhua huonosti kuin olla kykenemättä lukemaan ja kirjoittamaan" A.P. Chekhov Oppitunnin kulku 1. Organisatorinen hetki. Johdanto psykologinen asenne: Kaverit, haluan aloittaa tämän päivän oppitunnin vertauksella: "Oli viisas, joka tiesi kaiken. Yksi henkilö halusi todistaa, että viisas ei tiedä kaikkea. Hän piti perhosta kämmenissään ja kysyi:" Kerro. minä, salvia, millainen perhonen minulla on käsissä:

Ehdotan teoreettisen materiaalin palauttamista: 1. Millaista puhetta pidetään oikeana? Puhe, jossa noudatetaan kirjallisen kielen normeja. 2. Mikä on kirjallinen kieli? Kansan kirjoituskieli, viralliset liikeasiakirjat, koulutus, kirjallinen jokapäiväinen viestintä, tiede, journalismi, fiktio, kaikki kulttuurin ilmentymät, ilmaistuna sanallisessa muodossa. 3. Mitkä ovat kirjallisen kielen normit? Kielen puhekäytännössä yleisesti hyväksytyt sanan, lauseiden, lauseiden ääntämisen, muodostamisen, käytön säännöt. 4. Mitkä venäjän kielen normit heijastavat ääntämisen, painotuksen, intonaatioiden käytön sääntöjä? Ortoeettinen 5. Mitkä venäjän kielen normit kuvastavat sanojen käyttöä koskevia sääntöjä niiden merkityksen mukaisesti? Leksinen 6. Mitkä venäjän kielen normit heijastavat sanojen muodostussääntöjä? Sananrakennus 7. Mitkä venäjän kielen normit heijastavat puheen eri osien sanamuotojen muodostussääntöjä? Morfologinen 8. Mitkä venäjän kielen normit heijastavat lauseiden ja lauseiden rakentamisen sääntöjä? Syntaktinen 4. Työskentele oppikirjan kanssa. Harjoitus 273: Ehdotan työskentelyä oppikirjan kanssa, harjoituksen 273 kanssa. Mitä uutta opit kielinormista akateemikko Shcherban luetusta tekstistä? (Opiskelijoiden vastaukset) Suorita käytännön tehtävät: 1) lauseen syntaktinen analyysi. (Yksi opiskelija esiintyy taululla). [Siksi kielitieteilijät ovat syvästi oikeassa siinä] (että tietyn kielen normia etsiessään he kääntyvät hyvien kirjailijoiden teoksiin, joilla on ilmeisesti suurin piirtein se arvioiva tunne) (josta mainittiin edellä). [ ==== siinä], (mitä, |....|, ==== , | tuo|), (joista ====).

(Narratiivi, ei-huutaava, monimutkainen, NGN, jossa on selittäviä lauseita, attributiivinen; johdonmukainen alisteisuus). 2) Tiedemiehet - kielitieteilijät, jotka etsivät kirjallisen kielen normia, kääntyvät teoksiin, kääntyvät kirjailijoiden puoleen, jotka ovat hyviä niille, joilla on "kielentaju", arvioiva tunne. 3) Kirjallisessa puhetoiminnassa ei esiinny virheellisiä väitteitä, koska kirjoittajat tietoisesti välttävät suullisen puhetoiminnan luontaisia ​​puutteita. Työskentele sanakirjan kanssa: "Venäjän kielen sanakirja" S.I. Ozhegova LYAPSUS, a, m. (kirja). Virhe, kielen lipsahdus, puute kirjatyyliin 5. Käytännön tehtävien suorittaminen. DIA 4 Ortopediset normit. Lue lauseet. Vakuuttava argumentti, englantilainen aristokratia, ylempi porvaristo, sosiaalinen toiminta, solmia sopimus, ruostua kosteudesta, puhelin soi, hyödyllinen keksintö, kumiviljelmät, uusi asuinalue, työ puimurinkuljettajana, luja tarkoitus, lievittää kipua, paikka kojurit, surunvalittelut, viestintävälineet , posliinikuppi, uudet omistajat, hakeudu kursseille. DIA 5 6 Testitehtävä. Itsenäinen työ. (Liite 1) DIA 7 Leksiset normit. Mitä assosiaatioita herää lukiessa näitä sanoja ja lauseita? (Kuu, ilta, loistavat tähdet, maaginen tunnelma, unelma). Yritä "luoda kuva siitä, mitä tapahtuu". Essee on miniatyyri. DIA 8 9 Palauta teksti lisäämällä verbejä. (Liite 2) DIA 10 12 Morfologiset normit. Testata. (Liite 3) DIA 1315 Syntaktiset normit. Valitse lauseen kieliopillisesti oikea jatko. (Liite 4) 6. Oppitunnin yhteenveto. Arviointi päiväkirjassa ja päiväkirjoissa. 7. DIA 16 Kotitehtävä: 1) suorita harjoitus 276; 2) laatia kokeita aiheesta "Nykyaikaisen venäjän kirjallisen kielen normit".

Testata. Itsenäinen työ. Liite 1 1. Minkä sanan painopiste osuu viimeiseen tavuun? a) Astrakhan; b) kakut; c) laittaa d) hyväksytty 2. Minkä sanan paino osuu ensimmäiseen tavuun? a) ei ollut b) ei ollut; c) odotti d) sementti 3. Missä sanassa korostettua vokaalia ilmaiseva kirjain on korostettu oikein? a) muistokirjoitus; b) taistellut; c) helpottaa sitä; d) luumu 4. Missä sanassa korostettua vokaalia merkitsevä kirjain on korostettu oikein? A) luotu; b) luettelo; c) aloitus; d) CAKE Avain: 1 c); 2 a); 3 g); 4 a)

Ennen sinua on ote Yu. Nagibinin "Winter Oak" tekstistä. Kokeile liitettä 2 palauttaaksesi teksti lisäämällä verbejä. Polku ____________________ on orapihlaja pensas, ja metsä heti _____________________ sivuille: keskellä raivaa valkoisissa, kimaltelevissa vaatteissa, valtava ja majesteettinen, kuin katedraali, __________ tammi. Näytti siltä, ​​että puut erottuivat kunnioittavasti ja antoivat vanhemmalle veljelle _________________________ kaikessa vahvuudessaan. Sen alemmat oksat ovat teltta ____________________________ raivaaman yläpuolella. Lumi ________________ kuoren syviin ryppyihin, ja paksu, kolmen ympärysmitan runko näytti olevan ommeltu lähes ilman hopealankoja. _________________, tammi latvoihin asti peittyi syksyllä kuivuneiden lumeen lehtiin, Lehdet, kotelot. Vertaa tekstiäsi alkuperäiseen: Polku kiersi orapihlajapensaan, ja metsä kaikui heti sivuille: keskellä raivaa valkoisissa, kimaltelevissa vaatteissa, valtava ja majesteettinen, kuin katedraali, seisoi tammi. Näytti siltä, ​​että puut erottuivat kunnioittavasti päästäkseen vanhemman veljen kääntymään täydellä voimalla. Sen alaoksat leviävät telttana aukiolle. Lumi löi kuoren syviin ryppyihin, ja paksu, kolmivyötäinen runko näytti olevan ommeltu hopealangoilla. Syksyllä kuivuneet lehdet eivät melkein lentäneet ympäriinsä, tammi oli lehtien peitossa lumipeitteissä huipulle asti. Liite 3

Morfologiset normit. Suorita testitehtävä. 1. Ilmoita sanamuodon muodostusvirhe: 1) kauniimpi; 2) nimipäivä; 3) alle seitsemänkymmentäviisi ruplaa; 4) mene huomenna. 2. Etsi virhe sanamuodon muodostamisessa: 1) nuorempi; 2) makuulle; 3) ilman kultaisia ​​olkahihnoja; 4) kaksisataa askelta. 3. Ilmoita sanamuodon muodostusvirhe: 1) yli viisikymmentä ruplaa; 2) heidän lapsensa; 3) viisi lautasta; 4) makaa sohvalla. 4. Ilmoita virhe sanan muodon muodostuksessa: 1) tarinan lukeminen; 2) vähemmän merkittävä; 3) kahdessa tuhannessa ja viidessä; 4) mene kotiin. 5. Ilmoita sanan muodon muodostusvirhe: 1) seitsemälläkymmenellä tavalla; 2) sata tonnia; 3) juosta sata metriä; 4) mielenkiintoisin kaikista. 6. Anna esimerkki, jossa on virhe sanamuodon muodostuksessa: 1) herkullisia kakkuja; 2) lentokentällä; 3) nuorempi veli; 4) kolmesataa metriä. 7. Anna esimerkki, jossa on virhe sanamuodon muodostuksessa: 1) rannikkoveneet; 2) toipuu pian; 3) kolme veljeä; 4) uudet kengät. Avain: 1 - 3; 2-1; 3 - 1; 4 - 1; 5 - 3; 6 - 1; 7-4.

Liite 4 Syntaktiset normit. Suorita testitehtävä. 1. Valitse lauseen kieliopillisesti oikea jatko: Polkupyörällä matkustaminen, 1) jalkojen ja selän lihakset kehittyvät. 2) Vaatii paljon kestävyyttä. 3) saat suuren ilon. 4) ajovaloni meni rikki. 2. Merkitse lause, jossa on kielioppivirhe (syntaktisen normin vastaisesti): 1) Tehtaan korjaamojen korjaustöiden aikataulua on rikottu johtajan ohjeiden vastaisesti. 2) Ne, jotka istuivat joen rannalla useammin kuin kerran, kokivat vertaansa vailla olevan autuuden. 3) Vierailija, ilmeisesti turisti, kysyi ohikulkijalta, onko lähellä postitoimistoa. 4) Siskoni tykkää soittaa pianoa ja laulaa kuorossa. 3. Missä virkkeessä NGN:n lauseketta ei voida korvata erillisellä, osuusliikevaihdolla ilmaistulla määritelmällä? 1) Prinsessa Marya katsoi Rostovia säteilevällä katsellaan, joka sai hänet unohtamaan kasvojensa rumuuden. 2) Reaktion aikakausi, joka tuli Venäjälle joulukuun kansannousun jälkeen, synnytti ihmisiä, kuten Pechorin. 3) Ensimmäisen Venäjän armeijan joukot, joiden kanssa hallitsija sijaitsi, sijoitettiin linnoitettuun leiriin lähellä Drissaa. 4) Läsnä olevien joukossa Margarita tunnisti välittömästi Azazellon, joka seisoi sängyn päädyssä. 4. Missä virkkeessä NGN:n lauseke voidaan korvata erillisellä, osuusliikevaihdolla ilmaistulla määritelmällä? 1) Suurin ja meluisin yritys syntyi Nina Semjonovnan, ala-asteen opettajan ympärille, joka tapasi kaikki nämä kaverit koulun kynnyksellä kymmenen vuotta sitten. 2) Kivet, jotka nykyään muodostavat Alppien tai Himalajan huiput, muodostuivat kerran veden alla. 3) Pääenergialähde kaikille planeetallamme asuville eläville olennoille on auringonvalon energia. 4) Sekä kesällä että talvella Tsnan jyrkältä rannalta avautuva panoraama on kauneudeltaan ainutlaatuinen. Avain: 1 - 3; 2-1; 3 - 3; 4-2.

"Venäjän kieli Valko-Venäjällä" - Synonyymien suhde. Toiminnan ominaisuudet. erityiset regionalismit. merkitys muuttuu. Verbi. Kokeilupohjan luominen. Kielelliset menetelmät. Kulttuurikohtaisia ​​piirteitä. Erikoisuudet. Peruslähestymistapa. Materiaalia tutkimukseen. Omia nimiä. Alueelliset vaihtoehdot NKRY:ssä.

"Filologia" - Antropologinen käänne humanistisissa tieteissä. Tieteelliset tieteenalat. Väärät polut. Venäjän kielen opetus. Filologia tiede- ja koulutusalana. Tieteiden osasto. erityisiä ominaisuuksia. Katkaisee ilkeän assosiatiivisen ketjun. Reaktiotyypit. Humanitaariset tieteet. Filologisen ajattelun piirteet.

"Kulttuurien vuoropuhelu" - Käsitteellinen menetelmä. Sinun leipäsi. Ryhmätoimintamuodot. Vertaileva menetelmä. Kulttuurien vuoropuhelu. Tämän sanan sisällyttäminen lauseeseen. Eriytetty lähestymistapa. Kulttuurien vuoropuhelun tavoitteet. Venäjä ei-äidinkielenä. Koululaisten koulutus. Puhu sanojen merkityksestä. Käsitteet. RKN-metodologian periaatteet.

"Venäjän kielen tila" - Tehtävä. Mitkä ovat sanojen valinnan kriteerit. Taidemaalari. Kuinka tappaa sanalla. Venäjän kielen sääntöjen rikkojista. Venäjän kieli maailmassa. Slaavilaisen kirjoittamisen päivät. Lentokoneiden mallit. Cyril ja Methodius. Venäjän puhe. Tavuviiva. Korosta väärin kirjoitettu sana. Maailman suurin kieli. Valtion kielipolitiikka.

"Business venäjän kieli" - Itseluottamus. Liiketoiminnan etiketti. Mihin liikeviestinnän genreihin tutustuit Business Russian kielen tunneilla? Suulliset taidot. 4. Motivaatio tehdä ostoksia, mikä stimuloi hyödykettä tuottavan verkoston työtä. Liiketoimintaa. Saavutusarkki. havainto. Työskentele hyvin kollegoiden kanssa. Pystyy kirjoittamaan tehokkaita puheita ja hankkimaan esitystaitoja.

"Venäjän kielen ongelmat" - Ongelma nro 1: Venäjän kieli ja media: antavatko nykypäivän kirjailijat, toimittajat esimerkin puhe- ja kommunikaatiokulttuurista. Keskustelun aihe: Ongelma 2: Ongelma 3: Venäjän federaatio. Kampanjamme finalistit: Venäjän kieli ja koulu: mitä on tehtävä, jotta koulusta valmistuneet puhuvat venäjää oikein? Venäjän kieli ulkomailla: kuinka lisätä venäjän oppimisesta kiinnostuneiden ulkomaalaisten määrää?

Kuten edellä on todettu (ks. § 3), kirjallisessa kielessä ääntäminen, samoin kuin sanojen valinta ja kieliopillisten muotojen käyttö ovat tiettyjen normien alaisia. Tarkastellaanpa joitain niistä.

1. Venäjän kirjallisessa kielessä ääntä [o] ei lausuta korostamattomassa asennossa. Kovien konsonanttien jälkeen ensimmäisessä esipainotetussa tavussa sekä sanan alussa kirjaimen tilalla noin lausutaan [a], esimerkiksi: k[a]za (vrt.: k[oʹ]zy), [a] pyhä kirjoitus (vrt.: [oʹ]pis). Siksi esimerkiksi sanat härät ja akselit, soma ja sama lausutaan samalla tavalla, vaikka ne kirjoitetaan eri tavalla.

2. Pehmeiden konsonanttien jälkeen vokaalien tilalla, merkitty kirjaimilla e, e, i(eli äänten [e], [o], [a] tilalla) korostamattomassa asennossa lausutaan yleensä ääni, joka on lähellä [I], esim.: metsä, kevät, tanssi (vrt.: metsä, kevät, tanssi). Siksi esimerkiksi samat sanat, joiden ääni on lähellä [I], lausutaan loistaa - omistaa (valosta ja pyhästä), vaikka niiden kirjoitusasu on erilainen.

3. Pariääninen kirjaimilla merkittyjä konsonanttiääniä b, c, d, e, g, h, sanan lopussa ja ennen äänittömiä konsonantteja, jotka on merkitty kirjaimilla p, f, k, t, w, s ja x, c, h, u, kuuro (tainnutus), esimerkiksi: tammi ([n]), syvyys ([n ']), taitavasti ([f]), veri ([f ']), kynnet ([k]), lähestyminen ([t] ] ), matkatavarat ([w]), kitti ([s]), eilen ([f]), nappa ([f]), napsautus ([t]).

Parillinen kuuro konsonantit ennen parillisia soinnillisia konsonantteja tulee soinniksi, esimerkiksi: pyyntö ([з ']), puinti ([d ']).

4. Joissakin konsonanttien yhdistelmissä ( stn, zdn ja jotkut muut) ääni häviää, vaikka kirje on kirjoitettu kirjallisesti, esimerkiksi: suu - suullinen; ratsastaa - ratsastaja; aurinko on aurinko; portaat, ympäristö, myöhään, tunteet.

5. Yhdistelmä ch, pääsääntöisesti lausutaan oikeinkirjoituksen mukaan, esimerkiksi: antiikki, ikuinen, maa, keinu. Linnunrata, yö, erinomainen, julma, kestävä, tarkka ja paljon muuta. jne. Joissakin sanoissa ch:n yhdistelmä kuitenkin lausutaan muodossa [shn], esimerkiksi: tietysti tylsää, tarkoituksella, munakokkelia, trifling, lintumaja, pesula, Savvichna, Nikitichna, Fominichna jne.

Joissakin sanoissa kaksinkertainen ääntäminen on sallittu, eli sekä [ch] että [shn], esimerkiksi: leipomo, kermainen, muna, tattari.

6. Yhdistelmä to, pääsääntöisesti lausutaan oikeinkirjoituksen mukaan, esimerkiksi: masto, unelma, jotain, merkityksetön, kunnia, lue, harkitse jne. Mutta liitossa mitä ja pronominissa mitä, samoin kuin niistä johdetuissa sanoissa, se on kirjoitettu to, mutta lausutaan [kpl], esimerkiksi: mitä, johon, jotain, jotain.

7. Vierailla sanoilla kaksoiskonsonantteja löytyy usein, esimerkiksi: kassa, jakaa. Joillain sanoilla ne lausutaan kaksoisiksi, esimerkiksi: kylpy, kassa, messu, gamma, kappeli; toisissa - yksittäisinä, esimerkiksi: siististi, säestys, sointu, allokoi, gramma.

8. Monissa vieraissa sanoissa se kirjoitetaan konsonanttien jälkeen e, mutta kiinteät konsonantit lausutaan, esimerkiksi: atelier ([te]), ateisti ([te]), dandy ([te]), huivi ([ne]), kahvila ([fe]), parterre ([te] ), ansioluettelo ([minä]), teline ([te]), mestariteos ([de]). Kuitenkin useissa lainattu sanoja, konsonantit ennen e lausutaan pehmeästi, esimerkiksi: akatemia, vuosikymmen, demagogi, demoni, museo, vaneri, maanviljelijä, päällystakki.

9. Refleksiivisissä verbeissä lopussa kirjoitetaan - olla tai -tsya(pestä, pestä), mutta se lausutaan samalla tavalla - [tsa].

10. Joidenkin sanojen alkuun kirjoitetaan mid, mutta se lausutaan [u '], esimerkiksi: onnellisuus, pisteet.

11. Korostetut tavut tulee erottaa oikein sanoista:

Agentti, väittely, pidätys, aristokratia; hemmotella, kirjasto, porvaristo; paju; demokratia, toiminta, vuoropuhelu, ambulanssi, sopimus, kutsu, asiakirja; kadehdittava, laina, ruoste, kutsuminen, kutsuminen, pahuus; kauan sitten, keksintö, teollisuus; luettelo, kumi, neljännes, kilometri, hinkuyskä, kolossi, puimurin kuljettaja, puimurin kuljettaja, nokkonen, kauniimpi, piikivi; kauppa, lääkkeet, nuoriso; aikomus, maksurästit, muistokirjoitus, viha; tarjota, helpottaa, teroittaa, tiedustella, osittain; halvaus, parterre, tuhka, salkku, palkkio, pakko, hankinta, arkki, prosenttiosuus; revolveri, vyö, ruoste; senttimetri, orpo, pl. h. orvot, tapaus, surunvalittelut, varat, patsas, puuseppä; tulli; pahentaa; posliini, foorumi; tekopyhyys, ominaisuus (tanssi, näytelmä), ominaisuus (henkilö), esirukous, isännät; mustalainen; kauha; autonkuljettaja; suolaheinä.

Sinun tulee kiinnittää huomiota joidenkin menneen ajan verbien, lyhyiden adjektiivien ja partisiippien painoon:

a) ottaa - otti - otti - otti - otti, nukkui - nukkui - nukkui - nukkui - nukkui; b) töykeä - töykeä - töykeä - töykeä, oikea - oikein - oikein - oikein; c) hyväksyttiin - hyväksyttiin - hyväksyttiin - hyväksyttiin, myyty - myyty - myyty - myyty ja myyty.

Tietoja oikean ääntämisen normeista löytyy R. I. Avanesovin kirjasta "Venäläinen kirjallinen ääntäminen" tai P. A. Lekantin ja V. V. Ledenevan "Venäjän kielen koulun ortoeettisesta sanakirjasta".

93. Lukea. Osoita, mitkä äänet on merkitty korostetuilla kirjaimilla. Tee korostetuista sanoista foneettinen analyysi ja ilmoita kussakin: 1) tavujen lukumäärä, painopiste; 2) vokaaliäänet (painotetut ja korostamattomat) ja niitä osoittavat kirjaimet; 3) konsonanttiäänet (kuvaile kukin: kuuro tai soinnillinen, kova tai pehmeä) ja niitä osoittavat kirjaimet; 4) äänten ja kirjainten määrä sanassa.

1) (lintujen) lähtö - (nuori) urheilija; lepattaa (tuulessa) - (nopeasti) kehittyä; kantaa (heinä) - johtaa (keskustelu).

2) Yö partio; dominoiva ele; meidän unet, seiso kassat, vauhti kasvu.

94. Lue ääneen kiinnittäen huomiota lihavoitujen sanojen oikeaan ääntämiseen. Kirjoita sanat tässä järjestyksessä: 1) lausumattomilla konsonanteilla; 2) th:n yhdistelmällä, joka lausutaan [kpl]; 3) yhdistelmällä ch lausutaan [shn]; 4) yhdistelmällä ch, sallii ääntämisen [shn] ja [ch].

Tekijä: zd ny ilta, ennen ja ei isäntiä, ei to uudesta to jotain tunnettua, ch kutsu, tee ihmisiä ch voi sydän ch hyökkäys, uusi pyykki ch ah, Natalia Savvi ch a, Olga Nikiti ch ah, tyhjää ch tapauksessa mene buloon ch vau hevonen ch tulos, hevonen ch oi, esiintyä, aika tylsää ch oi nuori ch tuotteet, meidän stn iki, opetus stv ovella paraatissa, choo aurinko ottaa vastuuta.

95. Lue ääneen kiinnittäen huomiota vieraiden sanojen ääntämiseen kaksoiskonsonanttien ja konsonanttien kanssa ennen e. Kirjoita sanat, joissa on kaksoiskonsonantit, jotka lausutaan singleinä, ja sanat, joissa on kiinteät konsonantit ennen ääntä [e]. Ilmoita (suullisesti) kirjoitettujen sanojen leksikaaliset merkitykset.

Paksu massa, tehdasalue, vetoomus, opiskelijaryhmä, bensatankit, oikea henkilö, tuplavauhti, kansantaiteen museo, vanerilevy, nuorisokahvila, kuppi kahvia, muotiateljee, osallistua maastojuoksuun, lehdistöarvostelut, äänestys , valtava koppi, silkkihuivi.

96. Lukea. Osoita painoarvo alleviivatuissa sanoissa. Kirjoita se muistiin nimeämällä se. Jos sinulla on ongelmia, tarkista tämä tämän kappaleen 11 kohdan sanaluettelosta.

tappaja Perustelu, Englanti aristokratia, iso porvaristo, julkinen toiminta, päätellen sopimus, ruoste kosteudelta kutsumus puhelin, hyödyllinen keksintö, istutus...ja kumi, uusi asuinrakennus neljännes, työ puimurin kuljettaja, kiinteä tarkoitus, lievittää kipu, aseta sisään kojuista, express surunvalittelut, varoja yhteys, kuppi posliini, Uusi isännät, esirukoilla kurssille ilmoittautumisesta.

97. Aseta nämä verbit menneeseen aikaan ja osoita niiden painoarvo.

Ota - otti, otti, otti, otti; ajaa, antaa, elää, miehittää, soittaa, kaataa, vuokrata, aloittaa, uida, nostaa, ymmärtää, hyväksyä.

98. Muodosta lyhyitä adjektiivimuotoja ja osoita niiden painoarvo.

Nopea - nopea, nopea, nopea, nopea; tiheä, kuuro, tyhmä, villi, kiltti, oikea; sulkea - lähellä, lähellä, lähellä, lähellä; sileä, pehmeä, harvinainen, arka, makea; katkera - katkera, katkera, katkera, katkera; surullinen, rehellinen, selkeä.

99. Muodosta näistä verbeistä menneen ajan lyhyitä passiivisia partisippeja ja ilmaisee niissä olevan painoarvon.

Ota - otettu, otettu, otettu, otettu; aloittaa, antaa, hyväksyä, myydä, elää, jakaa, kutsua koolle.

100. Lukea. Osoita painoarvo alleviivatuissa sanoissa. Kirjoita pois. Mitkä ovat puuttuvien kirjainten kirjoittamisen säännöt?

1) Ankat järvien yli kasvatettu itkeä. (A.K.T.) 2) Murtauduimme pysäkille ja miehitetty hänen. (Versh.) 3) Siellä oli jo valot sytyttää meidät.. (Ch.) 4) Hänen pitkät hiuksensa olivat täysin valkoinen. (P.) 5) Puolet näistä bändeistä oli jo viisto.. päällä. (L.T.) 6) Rakennukset ja aidat olivat okei..meitä julisteita. (Ensimmäinen) 7) Haudassa löytyi..mutta kuivaa egyptiläistä vehnää. (Nipistä.) 8) Keskimmäisessä muotokuvassa kuva.. päällä oli nuori nainen. (T.) 9) tungosta ja lukuisia..meitä kaupungit hajallaan .. maassamme. Monilla Kieli (kielet sanovat ihmiset, jotka asuivat tässä majesteettisessa .. tässä maassa. (CM.)

101. Kirjoita pois. Lue nämä sanat oikein. Selitä korostettujen sanojen merkitys.

Väri sp..ktra, hauska..pillu, di..tic ruokasali, yksityinen keikka..na, makaa t..nt:n alla, viimeisin muoti..l, pitkä tunneli..l, kaunis shos.., perunamuusi .., kuumaa kahvia..., vaarallista tapaus..nt, hidas ..evoluutio, uimabasso..yn, paikallisluontomusiikki..y, vaihda kappale..psel, katkaise pince-nez.., tumma voima..t, ompele takki sisään..lea, st..nd kirjoilla, uusi pro..kt , lämmin yskä.., kaupungin m..r.