480 hieroa. | 150 UAH | 7,5 $ ", MOUSEOFF, FGCOLOR, "#FFFFCC",BGCOLOR, "#393939");" onMouseOut="return nd();"> Opinnäytetyö - 480 ruplaa, toimitus 10 minuuttia 24 tuntia vuorokaudessa, seitsemänä päivänä viikossa ja lomapäivinä

Abramov, Konstantin Valerievich. Nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen piirteet muuttuvassa yhteiskunnassa: väitöskirja ... Psykologisten tieteiden kandidaatti: 19.00.05 / Abramov Konstantin Valerievich; [Suojapaikka: Ros. osavaltio sosiaalinen. un-t].- Moskova, 2011.- 207 s.: ill. RSL OD, 61 11-19/130

Johdanto

Luku 1. Teoreettiset ja metodologiset edellytykset nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen tutkimukselle 15

1.1. Monitieteisiä peruslähestymistapoja sopeutumisongelmaan ja sosiopsykologiseen sopeutumiseen 15

1.2. Nuorten ikäluokan mukautuvan resurssin sosiopsykologiset ominaisuudet muuttuvassa yhteiskunnassa 47

1.3. Nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen piirteitä sosioekonomisten muutosten yhteydessä 68

Päätelmät, mutta iane 1 90

Luku 2. Empiirinen tutkimus sopeutumisstrategioista ja nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen ominaispiirteistä 92

2.2. Nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen ominaispiirteiden tunnistaminen yhteiskunnan muutoksen olosuhteissa 115

2.3. Erilaisten nuorten sosiaaliryhmien sosiopsykologisen sopeutumisen arviointi ja optimointi 140

Johtopäätös

Johdatus työhön

1900-luvun lopun 90-lukua leimasivat Venäjälle radikaalit poliittiset ja sosioekonomiset muutokset. Talous. perustuu pääasiassa markkinasuhteisiin, joissa on suuri osuus rikollisista vaikutuksista, väestön alhainen sosiaaliturva, radikaali muutos aiemmassa yhteiskunnallisessa arvojärjestelmässä loi onton sosioekonomisen todellisuuden maassamme. Suurin osa Venäjän väestöstä oli pakotettu muuttaa elämäntapaansa, rakentaa uudelleen arvojärjestelmänsä, käyttäytymisstereotypiat, vaihtaa ammattia.

Kaksikymmentä vuotta 1990-luvun muutosten alkamisen jälkeen tapahtui maailmanlaajuinen finanssi- ja talouskriisi, joka vaikutti merkittävästi maan poliittiseen ja yhteiskunnalliseen elämään ja käynnisti uusien sopeutumisstrategioiden etsinnän eri yhteiskuntaryhmien edustajien keskuudessa.

Maan nykytilanteen erityispiirteet, jolle on ominaista elämäntason ja elämänlaadun merkittävä lasku, aiheuttaa ihmisten negatiivista sosiaalista hyvinvointia, johtaa psykosomaattisten häiriöiden lisääntymiseen ja moniin muihin tuhoisiin seurauksiin. Heidän sosioekonomisten, kulttuuristen ja henkisten muutosten seuraukset ovat erityisen epäselviä Venäjän nuorille. Tällaisten seurausten psykologinen ennustaminen ja ihmisten rakentavan sosiopsykologisen sopeutumisen strategioiden kehittäminen maan sosioekonomisiin muutoksiin on tarpeen.

Siten sosiaaliset, taloudelliset ja kulttuuriset muutokset, jotka ovat radikaalisti muuttaneet venäläisen yhteiskunnan kasvot, vaikuttavat merkittävästi yksilön kaikkiin elämänalueisiin. Tämän täydellisen sosiokulttuurisen ja taloudellisen ympäristön piirteet määräävät eri sosiaalisten ryhmien edustajien sosiopsykologisen sopeutumisen muodot, tasot ja strategiat. erityisesti nuoriso yhteiskuntamme innovatiivisena voimavarana.

Huolimatta olemassa olevista tutkimuksista sopeutumisilmiöstä ja sen eri tyypeistä, tieteelliset teokset, jotka on omistettu sosiopsykologiseen sopeutumiseen nykyaikaisen venäläisen yhteiskunnan kaiken kattavan muutoksen yhteydessä, eivät selvästikään riitä. Mukaan G.M. Zarakonego, huolimatta suuresta määrästä tutkimuksia venäläisessä yhteiskunnassa muutosten aikana tapahtuvista prosesseista, ei ole olemassa teoksia, jotka olisi omistettu näiden prosessien analysointiin ihmisen sopeutumisteorian ja tilannepsykologisen potentiaalin käsitteen näkökulmasta.

ITSE,

Samanaikaisesti emme puhu vain uuden teoreettisen tiedon hankkimisesta mekanismeista, sosiopsykologisen sopeutumisen erityispiirteistä ilmoitetuissa olosuhteissa. Mielestämme kiistatta tärkeä on asian soveltuva puoli, sillä monien valtion tasolla tehtyjen päätösten tulee perustua todelliseen tietoon väestön resurssikyvystä, mikä on antanut heille vetopotentiaalia.

Kun tarkastellaan sosiopsykologista sopeutumista sisäisten henkilökohtaisten muutosten, persoonallisuuden ulkoisen aktiivisen keskinäisen muutoksen ja sen uusien olemassaolon olosuhteiden prosessina, voidaan jälleen kerran todeta tämän prosessin merkitys yksilön reaktioiden rakentavuuden varmistamisessa ympäröivään sosiaaliseen, hänen elämänsä psyykkiset ja fyysiset olosuhteet.

Nuoriso! erityisenä sosiaalisena ja ikäryhmänä, joka on aktiivisessa ammatillisessa ja sosiaalisessa kehityksessä, ikänsä ja henkisten ominaisuuksiensa vuoksi useiden tutkijoiden mukaan se mukautuu tehokkaammin markkinasuhdejärjestelmään, liittyy siihen nopeasti, tuntee itsensä itsevarmemmaksi ja saa romun ansiosta onnistuneemmin uutta taloudellista ja sosiaalista kokemusta. Väite nykyaikaisten venäläisten nuorten ainutlaatuisen tehokkaammasta psykologisesta sopeutumiskyvystä olisi kuitenkin mielestämme virheellinen johtuen ensisijaisesti tämän sosiaalisen ja ikäryhmän sisäisestä heterogeenisyydestä sekä sosiopsykologisten resurssien hallussapitoasteen suhteen. ja sosiaalisen eriytymisen esiintyminen yhteiskunnassamme, mikä määrittää yleisesti näiden resurssien realisoinnin mahdollisuuden. Siksi tutkimus, joka on omistettu nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen ominaisuuksien tutkimukselle kehittyvien sosiaalisten ja taloudellisten olosuhteiden radikaalisti erilaisissa olosuhteissa, on erittäin tärkeä.

Tutkimusongelman tieteellisen kehityksen tila -

Psykologisessa ja filosofisessa kirjallisuudessa sopeutumisteorian käsitteelliset määräykset kehitettiin kotimaisten tutkijoiden teoksissa: F.B. Berezina, ALZ. Georgievsky, L, G. Villi, A.A. Palchadzhyapa, A.V. Petrovski ja ulkomaiset kirjailijat: G. Hartmann, A. Maslow, K. Rogers, L. Festipger, V. Fraikl ja muut tutkijat,

Psykologisen ja sosiaalisen sopeutumisen ongelmaa pohdittiin myös useissa perustavanlaatuisissa filosofisissa ja metodologisissa tutkimuksissa persoonasta, elämäntyylistä, sosiaalisesta ryhmästä, jotka suorittivat Y. Andreeva, K.A. Agyudkhanova-Slavskaya, L.P., Buyeva, L.S. Vygotsky, A.G. Hei] iic l onym, A.1-I. Leontiev, S.L., Rubinstein, A.A. Rean, AL. Svsitsky.

Sosiaalipsykologisen sopeutumisen sukupuolinäkökohtien tutkimuksen suorittivat sellaiset tutkijat kuin N.E. Ayvazyan, T.V. Bendas, G.I. Efremova, E.K. Zavyalova, I.S. Yuetsipa, I.S. Kon, N.P. Kovalenko, G.V. Turkish, A.P. Chirikov. E.I. Trofimova, II.M. Zdravomyslova, ALI, Temkipa,

Sosiaalisen kognition teoriat, jotka ovat kehittäneet G.M. Andreeva, G. Kelly, T, Newcomb, C. Osgood, V.F. Petrenko, S. Moskovichi, A. Teschfel, L. Fsstish "er, A. G., Shmelev.

Näiden periaatteiden pohjalta voidaan toisen sängystä todeta, että nuorten sosiopsykologinen sopeutuminen Venäjän yhteiskunnan nykyolosuhteisiin on epäilemättä yksi strategisista tutkimustehtävistä, jonka tehokkaalla ratkaisulla tulevaisuuden hyvinvointi ja Venäjän kilpailukyky maailmanyhteisössä riippuu pitkälti.

Nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen relevanssi, teoreettinen ja käytännön merkitys sekä riittämättömästi kehitetyt ongelmat olivat pohjana väitöskirjan aiheen määrittelylle.

Tsvdeі disssrtatsioііnoyu tutkimus - tutkimus nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen merkityksellisistä ominaisuuksista sosiaalisten muutosten yhteydessä.

Tutkimuksen kohteena on nuorten sosiopsykologinen sopeutuminen uuteen taloudelliseen ja sosiokulttuuriseen tilaan.

Tutkimuksen kohteena ovat nykynuorten sosiopsykologisen sopeutumiskyvyn piirteet ja sopeutumisstrategiat.

Tutkimuksessa esitettiin seuraavat hypoteesit:

Nuorten sosiopsykologisella sopeutumisella muuttuvan yhteiskunnan olosuhteisiin on sekä yhteiskunnan sosiaalisesta eriytymisestä johtuvaa intersosiaalista spesifisyyttä että nuoren persoonallisuuden psykologisten resurssien välittämää intrasosiaalista ominaisuutta. Tällainen sopeutuminen toimii prosessina, jossa organisoidaan rakentavaa sosiaalista vuorovaikutusta nuoren ja sosiaalisen ympäristön välillä hänen henkilökohtaisten voimavarojensa täydellisimmän toteutumisen perusteella.

Sosiaalipsykologisen sopeutumisen tulos on nuorten sosiaalinen ja psykologinen sopeutumiskyky, joka on integroiva kompleksi, joka sisältää sellaisia ​​rakenteellisia komponentteja kuin henkilökohtainen muutosvalmius; toleranssi; tyytyväisyys sosiaaliseen ja henkilökohtaiseen asemaansa; synkronoitu sosiaalisen, ammatillisen ja henkilökohtaisen viestinnän järjestelmä; henkilökohtainen toiminta; liike-elämän ja ihmisten välisten toimintojen logiikka; tyytyväisyys elämänsä laatuun ja mahdollisuuteen omaan itseensä tai ea l ja zo v a g i -s i,

3, Nuoret, joilla on vaihteleva sosiaalinen ja tieteellinen sopeutuminen. heillä on erilaisia ​​sopeutumisstrategioita ja eri tavalla arkistoituja sosiaalisten arvojen järjestelmiä sekä uskomusten että sosiaalisen toteutumisen tasolla.

KÄYTTÄYTYMINEN.

Asetetun tehtävän toteuttamiseen kuuluu useiden tutkimustehtävien ratkaisu:

Tutkia sopeutumisongelman monitieteisten lähestymistapojen erityispiirteitä sekä metodologisten lähestymistapojen erityispiirteitä henkilön sosiopsykologiseen sopeutumiseen syvällisten sosioekonomisten muutosten olosuhteissa.

Paljasta systemaattisesti nuorten ikäluokan mukautuvan resurssin sosiaaliset ja psykologiset ominaisuudet muuttuvassa yhteiskunnassa*

Perustele kriteerit, indikaattorit ja tasot, jotka luonnehtivat nuorten sosiaalisen ja psykologisen treffin piirteitä yhteiskunnan muutokseen.

Tutki empiirisesti nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen adaptiivisia strategioita ja piirteitä muuttuvassa yhteiskunnassa.

Tutkimuksemme teoreettinen ja metodologinen perusta oli: subjektiivinen lähestymistapa ihmisen psyyken tutkimukseen (B. G. Ananiev, A. Vrushlipsky, S. L. Rubinshtein jne.); systemaattinen lähestymistapa (GT.K. Anokhin; V.L. Karakovsky; B.F. Lomov; E.G. Yudin); ITPERETATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA (G. +)l\]*іMr\ DІzh.G.Mvd R. L:1igіїyut; Li .RppgD ".ulzh; ^kiiiigіpinapshіSh.svdїvd jf, joka tutkii sopeutumisongelmaa; sosiopsykologisen sopeutumisen teoria (II. Gargmap, A.A. Palchadzhap, V.A. Yadov), yleinen psykologinen toimintateoria (L,J,Rubintishte, NL ), sosiaalisen kognition käsite (f.iVl. Andreeva, L. Tashfel, L. Fesshnger, F. Haider), käsite yksilön elämänpolusta (K.A. Abulkhanova-Slavsyush, L.I. Antstfsrova, S-L, Rubinshtein), persoonallisuuden dispositioteoriat (G. Allport, G. Aizsnk, R. Ketgsl, V.A. Yadom), teoria arvojen sisällöstä ja rakenteesta (Sh. Schwartz), sosialisaatioteoriat (E. Shape, D. Hall, E. Tutkimuksessamme tukeuduimme myös ikään liittyvän persoonallisuuden kehityksen teoriaan (L.I. Bozhovich, V.S. Mukhina, V.I. Slobodchikov; D.I. Feldshtein).

Tutkimusmenetelmät valittiin asetettujen tehtävien perusteella: tieteidenvälisen teoreettisen analyysin menetelmä, keskustelu, vertaisarvioinnin menetelmä; menetelmä sosiopsykologisen sopeutumisen diagnosoimiseksi, K, Rogers ja R, Dimopda; CAI-I-menetelmä; elämänlaadun kokonaisarviointimenetelmä 1-І.PL Fstiskipa; Dembo-Rubiiiptsin itsearvioinnin tutkimusmenetelmän muuttaminen; Schwartzin arvotutkimus; käsikirja "Toleranssi-III-Julerance-tyypit ja komponentit" (VIKTI) G.L. Bardier; menetelmä "Henkilökohtainen muutosvalmius" (PCRS); tilastolliset menetelmät saatujen tietojen käsittelemiseksi.

Empiiriseen tutkimukseen osallistui 300 18-30-vuotiasta nuorta erilaisista sosiaalisista ryhmistä, nuoria miehiä ja nuoria naisia ​​oli edustettuina tasaisesti sekä 98 35-45-vuotiasta vertailuryhmään kuulunutta vastaajaa.

Tutkimus toteutettiin kolmessa vaiheessa.

Hermovaiheessa (2006-2007) - etsintäteoreettinen - tehtiin poikkitieteellisten kirjallisten lähteiden analyysi tutkittavasta aiheesta, pohdittiin uudelleen sopeutumisongelmaa sosiaalipsykologian kontekstissa ja rakennettiin työhypoteesit alan erityispiirteistä. nuorten sosiopsykologinen sopeutuminen,

Tämän vaiheen lopussa tutkittavan ongelman metodologinen perustelu saatiin päätökseen; valmistellut metodologiset työkalut empiirisen työn ja väitöskirjan tekemiseen.

Toinen vaihe (2008) - empiirinen - sisälsi c. eritasoisten sosiaalisten ryhmien nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen piirteiden diagnostiikka. Vastaajien sosiopsykologisesti mukautuneiden virkojen integraaliindikaattorin arviointi suoritettiin ja sen komponentteja analysoitiin.

Saatujen tietojen perusteella tunnistettiin tekijöitä ja mekanismeja, jotka edistävät nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen ja muuttuvan yhteiskunnan olosuhteiden onnistumista,

Kolmannessa vaiheessa (2009-2010) - yleistäen - oletettiin saatujen tulosten loppuanalyysiä ja systematisointia, jonka perusteella tunnistettiin eri sosiaaliryhmiin kuuluvien nuorten sosiopsykologisen sopeutumiskyvyn erityispiirteet. Yhteenvetona voidaan todeta, että työn empiirisen osan tulokset korreloivat tutkimuksen tarkoituksen, tavoitteiden ja hypoteesien kanssa.

Saatujen tulosten luotettavuuden varmisti metodologisten lähtökohtien tieteellinen pätevyys, tutkimuksen aiheeseen ja tavoitteisiin sopivien menetelmien käyttö sekä edustavuus.

Tärkeimmät tieteelliset tulokset sai hakijan henkilökohtaisesti, ja heille opetettiin uutuutta.

Paljastetaan monitieteisten lähestymistapojen erityispiirteet ihmisen sopeutumisongelmaan sekä metodologisten lähestymistapojen piirteet sosiopsykologisen sopeutumisen ongelmiin muuttuneen sosiaalisen paradigman olosuhteissa. Tämän analyysin tuloksena todettiin, että nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen piirteitä välittävät sekä yhteiskunnan sosiaalinen erottelu, erityisesti vertailuryhmän ryhmästatuksen taso, että psykologiset resurssit. yksilöstä.

Nuorten ikäluokan mukautuvan resurssin sosiopsykologiset ominaisuudet muuttuvassa yhteiskunnassa paljastetaan systemaattisesti, nimittäin; eri yhteiskuntaryhmien ihmisten välisten suhteiden normien luonne ja kehitystaso, sosiaalisen, taloudellisen, psykologisen riippumattomuuden aste, sosiaalisen ja henkilökohtaisen vastuun taso, sosiaalinen asema jne.

Joukko objektiivisia ja subjektiivisia kriteereitä nuorten sosiaaliselle ja psykologiselle sopeutumiselle on perusteltu, samoin kuin indikaattorit tämän ad tai ro on ap noet ja (henkilökohtainen valmius muutokseen, suvaitsevaisuus, psykoemotionaaliset tilat, tyytyväisyys laadulliseen elämäntaso jne.) osittainen ja lukitsematon mukautettu vappoep.).

Eri sosiaaliryhmiin kuuluvien nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen piirteitä sosiaalisten muutosten olosuhteissa tutkitaan empiirisesti, mikä ilmenee monimutkaisen sopeutuneen tehtävän korkea-asemaisista sosiaaliryhmistä olevien nuorten ja matalan aseman vastaajien vallitsevana. -r:n sosiaaliset ryhmät: ^ ja; nuorten ja matala-asemaisten sosiaalisten ryhmien vallitessa ylireaktiivisia sopeutumisstrategioita, jotka keskittyivät nykyisten taktisten sopeutumistehtävien ratkaisemiseen, ja korkea-asemaisista sosiaalisista ryhmistä innovatiivisia refleksiivisiä (aktiivisia) adaptiivisia strategioita, jotka ovat suuntautuneet strategisten sopeutumistehtävien ratkaisemiseen. ,

Edellytyksiä perusteltiin ja laadittiin käytännön suosituksia eri sosiaalisten nuorisoryhmien sosiopsykologisen sopeutumisen optimoimiseksi,

Väitöstyön teoreettinen merkitys on: Selvittää sosiaalisen ja psykologisen sopeutumisprosessin sisältöominaisuudet monimutkaisena dynaamisena prosessina, joka määrittää yksilön psykologisen hyvinvoinnin tason ja sisältää riittävän tietoisuuden koulutuksen olemuksesta. suoritetut ja ammatilliset tehtävät, niiden yhteiskunnallinen merkitys, kertyneen sosiaalisen kokemuksen rakentava hallussapito erilaisten elämäntehtävien ratkaisemiseksi; syventää ja laajentaa tieteellistä ymmärrystä nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen indikaattoreista, tasoista ja strategioista radikaalisti muuttuneessa yhteiskunnassa sekä sosiopsykologisen sopeutumiskyvyn piirteistä erilaisissa nuorten sosiaaliryhmissä; mahdollisuudesta käyttää väitöskirjan teoreettista dataa sosiaalipsykologian, etnisen psykologian, persoonallisuuspsykologian luennoissa ja seminaareissa,

käytännön merkitystä. Eri sosiaaliryhmiin kuuluvien nuorten sosiopsykologisen sopeutumisen tason tunnistettuja indikaattoreita tulisi käyttää, jotta voidaan: ratkaista yhteiskuntamme nykyaikaistamisen päätehtävät. Empiirisen tutkimuksen tulosten avulla voidaan järjestää temaattisia seminaareja ja koulutuksia nuorten ammatillisesta ja henkilökohtaisesta itsensä kehittämisestä, tulevan ammatillisen ja strategisen suunnittelun taitojen kehittämisestä sekä vastuullisen toiminnan muodostamisesta. sosiaalinen käyttäytyminen. Nuorten psykologiseen tukemiseen maamme sosioekonomisiin muutoksiin sopeutuessaan on kehitetty myös metodologisia materiaaleja, joita käytetään erityisesti Kasvatustieteen laitoksen työssä, Terveiden elämäntapojen muodostuminen, huumeehkäisy sekä lasten ja nuorten sosiaalinen ja pedagoginen tuki.

Pa zgshshtu kynosytsn seuraavat määräykset:

1. Nuorten sosiopsykologinen sopeutuminen on dynaaminen yksilön ja sosiaalisen ympäristön välinen vuorovaikutusprosessi, jonka luonne välittyy sekä intersosiaalisella että ei-fasosiaalisella tasolla *

Nuorten ikäluokan mukautuvan resurssin tärkeimmät sosiopsykologiset ominaisuudet ovat eri sosiaalisten ryhmien ihmisten välisten suhteiden normien hallitsemisen taso ja luonne, sosiaalinen ja henkilökohtainen asema, sosiaalisen, taloudellisen, psykologisen riippumattomuuden aste, tunne. sosiaalisesta ja henkilökohtaisesta vastuusta. Mukautuvan resurssin johtava ominaisuus on ryhmän sosiaalinen asema, joka tarjoaa nuorille tietyn tason ja mahdollisuuden hankkia henkisiä ja sosioekonomisia resursseja (laadukas koulutus, arvostettu ja korkeapalkkainen työ, mahdollisuudet henkilökohtaiseen ja ammatilliseen kasvuun) ja kirvoja).

Objektiivisten ja subjektiivisten kriteerien avulla voidaan erottaa kolme nuorten sosiaalisen ja psykologisen sopeutumiskyvyn tasoa: monimutkainen, osittainen ja epätasapainoinen sopeutumiskyky. 1 Sosiaalipsykologisesti sopeutuneet nuoret osoittavat henkilökohtaista valmiutta muutokseen, suvaitsevaisuutta, psykoemotionaalisia tiloja, tyytyväisyyttä elämänsä laatuun.

Erot nuorten sosiopsykologisessa sopeutumisessa johtuvat sosiaalisen eriytymisen esiintymisestä yhteiskunnassa, heidän psykologisten voimavarojensa toteuttamisen erityispiirteistä ja sosiaalisten arvojärjestelmien hierarkiasta. Ryhmäsosiaalinen asema välittää nuorten sopeutumisen erityispiirteitä ja hallitsevia sopeutumisstrategioita. Suurimmalla osalla "korkean aseman silmien" sosiaalisten ryhmien nuorista on sekä monimutkainen että osittain sopeutunut posti, heille on ominaista innovatiivis-refleksiiviset (aktiiviset) adaptiiviset strategiat. "Matalastatusisten" sosiaalisten ryhmien nuorilla on epätasapainoisia mukautettuja viestejä aiheesta, he ovat enemmän tyypillisiä suojaava-reaktiivisille sopeutumisstrategioille.

Nuorten eri sosiaaliryhmien sosiopsykologisen sopeutumisprosessin optimointi saavutetaan täyttämällä seuraavat ehdot: a) psykologisen tuen järjestelmän toteuttaminen, joka perustuu tunnistettuihin indikaattoreihin, mekanismeihin ja strategioihin sosiopsykologiseen sopeutumiseen nousevassa yhteiskunnassa. ; b) eri asemasosiaalisista ympäristöistä tulevien nuorten sopeutumisresurssien erityispiirteiden huomioon ottaminen; 3) valtion rakenteiden ja yleisön ponnistelujen synkronisointi tarjota suotuisampi sosiokulttuurinen ja taloudellinen tila nuorten ammatilliselle ja henkilökohtaiselle itsensä toteuttamiselle * "*

Tutkimustulosten testaus ja toteutus.

Kalsk raportoi tutkimuksen tärkeimmistä säännöksistä, päätelmistä ja tuloksista, ja niistä keskusteltiin sosiaalipsykologian laitoksen kokouksissa. Materiaalit testattiin julkaisuissa ja raporteissa yliopistojenvälisessä tieteellisessä ja käytännön konferenssissa "Social Psychology Today: Science and Practice" (2006); pyöreä pöytä "1900-luvun psykologia: ajankohtaiset ongelmat ja kehityssuuntaukset" (2006); 6. kansainvälinen konferenssi "Julkinen hallinto XXI-oikeudenkäynnistä: perinteet ja innovaatiot" (2008); Ylivenäläinen yliopisto-opettajien, tutkijoiden ja asiantuntijoiden tieteellinen konferenssi "Schrategy 2020" (2009); 8. kansainvälinen konferenssi "Julkinen hallinto 21. vuosisadalla: perinteet ja innovaatiot" (2010).

Väitöskirjan rakenne: työ koostuu johdannosta, kolmesta luvusta, johtopäätöksistä, päätelmistä, käytetyn kirjallisuuden bibliografisesta luettelosta (268 nimikettä, joista 8 vieraalla kielellä) ja sovelluksista. Väitöskirjan tekstiosa - ISO-sivut,

Tärkeimmät tieteidenväliset lähestymistavat sopeutumisongelmaan ja sosiopsykologiseen sopeutumiseen

Koska tieteelliset ajatukset sopeutumisilmiöstä olivat perustana sosiopsykologisen sopeutumisen työkäsitteen muotoilulle, tarkastelemme näitä ajatuksia yksityiskohtaisemmin,

"Yleisimmässä kontekstissa sopeutuminen on vuorovaikutusprosessi kahden muuttujan välillä - elävän organismin tarpeet ja sen ympäristön ominaisuudet" [185 s. 19. Muuttuva ympäristö vaatii muutoksia eläviltä organismeilta. Jonokerroksessa organismien muutos johtaa tarpeiden sisällön ja kohteen muutokseen. Tässä suhteessa sopeutuminen on aina yksilöllinen, suhteellinen ja loputon prosessi.

Ajatus sopeutumisprosessien olemassaolosta ilmaistiin ensimmäisen kerran XVTH:n ensimmäisellä puoliskolla ja. Ranskalainen pachurapisti J. Vuffotium, joka uskoi, että pääasiallinen sopeutumismekanismi määräytyy ympäristöolosuhteiden suorasta vaikutuksesta organismeihin, jotka muuttuvat vastaavasti. Tieteellisen termin "sopeutuminen" syntyminen liittyy saksalaisen fysiologin X. Dubertin nimeen, joka alkoi käyttää tätä termiä 1700-luvun jälkipuoliskolla. luonnehtia ilmiöitä, jotka mukautuvat ihmisen aistien organonin vasteena ärsykkeen vaikutukseen. Näiden tiedemiesten ideoista tuli alku sopeutumisongelman syvemmälle tutkimukselle. Tulevaisuudessa tämä ongelma ylitti evoluutioteorian puitteet ja tunkeutui biologian, lääketieteen, fysiologien, psykologian, sosiologian, kybernetiikan, astronautiikan, ekologian ja muiden tieteiden tieteellisiin etuihin.

Tällä hetkellä eri tutkijoiden lähestymistavoissa on havaittu, että "sopeutumisen" määritelmästä ympäristöön sopeutumisprosessina ollaan siirtymässä sen yleisempään ymmärtämiseen.

Huolimatta adaptaation käsitteen laajasta käytöstä eri tieteissä ja sopeutumisen käsitteen yleisestä käytöstä, sen sisällön yhteisyyden tunnistaminen ei ole helppo tehtävä, mutta yleisesti adaptaatio, ilman selventävää käsitettä, on havaittu abstraktio. Tämä määritelmä on erittäin tärkeä, koska sen mahdollisuus osoittaa kaikkien niiden objektiivisten todellisuuksien yhtenäisyyden ja yleisyyden kriteerien olemassaolon. Suurin ongelma ei ole sisällön paljastamisessa, vaan sen soveltuvuudessa useisiin sovelluksiin.Yleisen termin "sopeutuminen" määrittelyn monimutkaisuudesta todistaa erittäin pieni määrä tieteellisessä ja viitekirjallisuudessa esitettyjä määritelmiä.

1 Suorittamalla kattavan tieteidenvälisen analyysin termistä "sopeutuminen" voimme väittää, että ensinnäkin eri tieteenalojen tutkijoiden yleinen ymmärrys tästä kategoriasta rajoittuu kahden muuttujan vuorovaikutusprosessiin - elävän organismin tarpeisiin ja tarpeisiin. sen elinympäristön ominaisuudet; toiseksi tulkintojen spesifisyyden määrää tutkimustilojen logiikka.

Olemme pohtineet ja korreloineet sopeutumisprosessin sisällön ominaisuuksia ja sen vaihteluita erilaisissa tieteellisissä lähestymistavoissa,

Siten biologinen lähestymistapa (V. V. Vasnetsov; R. S. Karpinskaja; II, Medavar; A. I. Severtsev; J. Simison: L. D. Slopim; L. M. Ugolev; R. Holm; P. Erlich) oli ensimmäinen, joka loi käsitteellisen perustan termin "ymmärrykseen". sopeutuminen". Kuitenkin monet merkittävät biologit ja evolutionistit korostivat tämän käsitteen semanttisten näkökohtien moninaisuutta, joka voi: tarkoittaa organismin ja ympäristön suhdetta (yhtenäistä yhteyttä); luonnehtia kehon yksittäisten rakenteiden hyödyllisyyttä tietyissä ympäristöolosuhteissa; osoittavat tällaisten hyödyllisten rakenteiden luomisprosessin.

Biologisessa kontekstissa sopeutumista pidettiin: 1) "fysiologisten ominaisuuksien joukko, jotka määräävät organismin tasapainon pysyvien tai muuttuvien ympäristöolosuhteiden kanssa" (LD Slonim); 2) prosessi "olennaisten muuttujien pitämiseksi fysiologisissa käytävissä" (W. Ashby); 3) "rakenteen tai toiminnan vastaavuus heidän normaalin työnsä olosuhteisiin, joka on syntynyt evoluutioprosessissa" (A.M. Ugolen).

On huomattava, että tasapainon käsite on universaali useille tieteille: biologia. psykologia, sosiologia. Homeostaattinen lähestymistapa syntyi historiallisesti aikaisemmin kuin muut, sai laajimman levinneisyyden ja on edelleen ajankohtainen. Biologisen lähestymistavan mukaan kehon homeostaasi (ennen puhallusta, sen elinten ja järjestelmien hyvin koordinoitu, tasapainoinen työ) on sen elinkyvyn välttämätön edellytys,

Viime vuosikymmeninä biologiassa on käytetty uutta käsitettä - "sopeutumisgeneesi" (historiallinen prosessi eri mittakaavaisten hyödyllisten piirteiden syntymisestä ja biologisen organisaation kokonaisuutena laadullisesta muuttumisesta, joka ilmenee yksilön evoluutiokehityksessä ja lajin reaktionormi), mikä kuvastaa sopeutumisen ymmärtämistä juuri tämänä, ei homeostaattina,

Filosofisessa ja kulttuurisessa dogogisessa lähestymistavassa (W. Buckley; J. DeVos; A. B. Georgievsky; I. L. Gerdsr; E. S. Markariay; R. Rapoport; M. V. Romm, M Harris; G, I. Tsarsgorodtsv) sopeutuminen määritellään yleisesti ottaen Tietyn tasapainon saavuttaminen mielen ja yksilön sosiokulttuurisen rakenteen keskinäisen sopeutumisen ansiosta. Korostetaan, että ihmisyhteiskunta kuuluu tiettyyn pitkälle kehittyneiden "monimutkaisten adaptiivisten järjestelmien" (W. Buckley) tai -sopeutuvien järjestelmien luokkaan. (E, S. Markaryan).

Kirjoittajaryhmä, jota johtaa G.I. Tsaregorodtseva antaa seuraavan määritelmän sopeutumisesta: "Yleensä sopeutumisen käsite heijastaa päämalleja, jotka varmistavat erilaisten järjestelmien olemassaolon ja kehityksen niiden olemassaolon sisäisten ja ulkoisten ehtojen tietyn vuorovaikutuksen kanssa" (222, s. 34) .

Nuorten ikäluokan mukautuvan resurssin sosiopsykologiset ominaisuudet muuttuvassa yhteiskunnassa

Väitöstutkimuksessamme tutkimuksen kohteena olivat sellaisen sosiaalisen kerroksen, kuten "nuorten" edustajien sosiaalisen ja psykologisen sopeutumisen piirteet. Kuten tunnettu kotimainen sosiologi I.V. Bestuzhev-Lada: "Asia on. että nuoriso ei ole vain ja niin paljon ikäkäsite, vaan myös sosiaalinen ja historiallinen käsite. Tähän kategoriaan ja eri aikoina ja eri yhteiskunnan kerroksissa luokiteltiin kaikenikäisiä ihmisiä.

Siitä huolimatta pidämme metodologisesti tarpeellisena analysoida johtavien tutkijoiden olemassa olevia ideoita tästä aiheesta ymmärtääksemme paremmin nuorten sosiaalisen ja psykososiaalisen sopeutumisen mukautuvan resurssin erityispiirteet nykyaikaisessa sosiokulttuurisessa tilassa. muuttaa yhteiskuntamme sosioekonomisia olosuhteita.

Pysähdytään lyhyesti käsitteeseen "ikä". Tämä käsite on ristiinsidottu erityiskäsitykseen siitä, että se on erityinen kategoria, jolla ei ole reflektiivinen, vaan säätelevä asema tietyn sosiaalisen käytännön sisällä, esimerkiksi koulutusalalla.

Iän ymmärtämisen perustana voi olla ajatus geneettisesti annetun suhteen suhteesta. sosiaalisesti koulutettu ja oma-aloitteinen (I.S. Kop), joka on pohjimmiltaan erilainen samaan ikäryhmään kuuluville eri yksilöille.

Tutkijat ehdottavat, että ikäluokilla ei ole yhtä, vaan kolme viitekehystä: "yksilöllinen kehitys" (eli mitä yksilö voi ja ei voi tehdä tietyssä iässä - tämä vastaa käsitystä psykotason biologisesta kypsymisestä ja vastaavat rajoitukset); "yhteiskunnan ikäkerrostuminen" (mitä pitäisi ja mitä pitäisi tehdä tietyssä iässä - tämä vastaa sukupolvien ikäjakoa ja asiaankuuluvia sosiokulttuurisia standardeja); "kulttuurin ikäsymboliikka" (mikä vastaa ja mikä ei vastaa tiettyä ikää, ymmärretään joukkona sosiaalisia odotuksia käyttäytymistoimien, ulkonäön, ihmissuhteiden muodoissa).

Jos lähestymme iän ymmärrystä sellaisessa oopajOM:ssa (ei niinkään itsestään, vaan sen lähteet on leikattu pois), silloin sitä ei sellaisessa kontekstissa voida pitää kehityksen tärkeimpänä hetkenä, Ja sitten se voi väitetään, että ikä ei ole "selvä, vaan annettu")