FYSIIKAN yhtenäisen valtiontutkinnon kontrollimittausmateriaalien määrittely 2011
1. Kontrollimittausmateriaalien käyttötarkoitus
Valvontamittausmateriaalien avulla on mahdollista määrittää toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen osavaltion koulutustason liittovaltion osan valmistuneiden kehitystaso.
Toisen asteen ammatillisen koulutuksen oppilaitokset ja ammatilliset korkeakoulut tunnustavat yhtenäisen fysiikan valtiokokeen tulokset fysiikan pääsykokeiden tuloksiksi.
2. Tenttipaperin sisällön määrittelevät asiakirjat
Koepaperin sisältö määräytyy seuraavien asiakirjojen perusteella.
1. Fysiikan yleissivistävän peruskoulutuksen valtion standardin liittovaltion osa (Venäjän opetusministeriön määräys nro 1089, 5. maaliskuuta 2004).
2. Liittovaltion osa toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen fysiikan perus- ja profiilitasoista (Venäjän opetusministeriön määräys nro 1089, 05.03.2004).
3. Lähestymistavat sisällön valintaan, tenttityön rakenteen kehittämiseen
Jokainen koepaperin versio sisältää ohjattuja sisältöelementtejä koulun fysiikan kurssin kaikilta osiltaan, kun taas jokaiselle osalle tarjotaan tehtäviä kaikilla taksonomisilla tasoilla. Korkeakoulujen täydennyskoulutuksen kannalta tärkeimpiä sisältöelementtejä ohjataan samassa variantissa eri taksonomisilla tasoilla. Tietyn osan tehtävien määrä määräytyy sen sisältösisällön mukaan ja suhteessa sen opiskelulle varattuun opintoaikaan esimerkillisen fysiikan ohjelman mukaisesti. Erilaiset suunnitelmat, joiden mukaan tutkimusvaihtoehdot rakennetaan, rakennetaan sisältölisäyksen periaatteella siten, että yleensä kaikki vaihtoehtosarjat tarjoavat diagnostiikkaa kaikkien koodaajaan sisältyvien sisältöelementtien kehitykselle.
Tenttipaperin suunnittelussa etusijalla on tarve tarkistaa standardin edellyttämät toimintatyypit (ottaen huomioon opiskelijoiden tietojen ja taitojen massakirjallisen testauksen ehtojen asettamat rajoitukset): käsitteellisen laitteiston hallinta. fysiikan kurssi, metodologisen tiedon hallinta, tiedon soveltaminen fysikaalisten ilmiöiden selittämiseen ja ongelmien ratkaisuun. Mestaruus
taidot työskennellä fyysisen sisältöisen tiedon kanssa tarkastetaan kokeessa epäsuorasti käyttämällä erilaisia tiedon esittämistapoja tehtäväteksteissä tai distraktoreissa (kaaviot, taulukot, kaaviot ja kaaviokuvat). Yhtenäisen valtiontutkintotekniikan puitteissa on mahdotonta tarjota kokeellisten taitojen diagnostiikkaa, koska se edellyttää todellisten laboratoriolaitteiden käyttöä. Tutkimustyössä käytetään kuitenkin todellisista fysikaalisista kokeista otettuihin valokuviin perustuvia tehtäviä, jotka diagnosoivat osan kokeellisista taidoista hallinnan.
Yliopiston koulutuksen onnistuneen jatkamisen kannalta tärkein toiminta on ongelmanratkaisu. Noin 40 % ensisijaisesta enimmäispistemäärästä on varattu lisääntyneiden ja monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseen. Jokainen vaihtoehto sammuttaa tehtävät kaikilla eri monimutkaisuustasoilla, jolloin voit testata kykyä soveltaa fyysisiä lakeja ja kaavoja sekä tyypillisissä koulutustilanteissa että ei-perinteisissä tilanteissa, jotka edellyttävät riittävän suurta itsenäisyyttä tunnettujen toimintaalgoritmien yhdistämisessä. tai oman tehtävän suoritussuunnitelman luominen.
Tehtävämallien käyttöä rajoittaa USE blank -tekniikka. Tehtävien tarkastamisen objektiivisuus yksityiskohtaisella vastauksella varmistetaan yhtenäisillä arviointikriteereillä, kahden riippumattoman yhden työn arvioivan asiantuntijan osallistumisella, mahdollisuudella kolmannen asiantuntijan nimittämiseen ja valitusmenettelyn olemassaololla.
Fysiikan yhtenäinen valtiontutkinto on valmistuneiden valintakoe, joka on suunniteltu erottumaan korkeakouluihin tullessa. Näitä tarkoituksia varten työhön sisältyy kolmen vaikeusasteen tehtäviä. Perusmonimutkaisuuden tehtävien suorittaminen mahdollistaa lukion fysiikan standardin merkittävimpien sisältöelementtien hallitsemisen ja tärkeimpien toimintojen hallitsemisen tason. Perustason tehtävistä erotetaan tehtäviä, joiden sisältö vastaa perustason tasoa. Fysiikan USE-pisteiden vähimmäismäärä, joka vahvistaa tutkinnon suorittaneen fysiikan toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen ohjelman, määräytyy perustasotason hallitsemisen vaatimusten perusteella ja on vähintään puolet tehtävistä, jotka vastaavat tämä standardi. Lisääntyneen ja monimutkaisempien tehtävien käyttö koetyössä mahdollistaa opiskelijan valmiuden arvioinnin jatko-opintoihin.
4. Tenttipaperin rakenne
Kukin koepaperiversio koostuu kolmesta osasta ja sisältää 35 tehtävää, jotka eroavat muodoltaan ja monimutkaisuusasteeltaan (ks. taulukko 1).
Osa 1 sisältää 25 monivalintakysymystä. Niiden nimitys työssä: A 1; A2; …; A25. Jokaisessa kysymyksessä on 4 vastausvaihtoehtoa, joista vain yksi on oikea.
Osa 2 sisältää 4 tehtävää, jotka vaativat lyhyen vastauksen. Niiden merkintä työssä: B1; …; KLO 4. Tenttityössä ehdotetaan tehtäviä, joissa vastaukset on annettava numerojoukon muodossa.
Osa 3 sisältää 6 tehtävää, joihin sinun on annettava yksityiskohtainen vastaus. Niiden nimitys työssä: C1; C2; …; C6.
...........................
Harjoitteluvaihtoehdot fysiikan tenttiin -2011:
FIPI materiaalit:
1. Harjoitteluvaihtoehdot fysiikan tenttiin - 2011
Sisältöelementtien ja vaatimusten kodifiointi ... yhtenäisen fysiikan valtiontutkinnon 2011 osalta.
- Ladata
2. Demo-GIA-9. luokka-2011 - Ladata
3. Täydellisin versio yhtenäisen valtiontutkinnon tehtävien vakiovaihtoehdoista -2011. Fysiikka. A.V. Berkov, V.A. sieniä - Ladata
Ohjaus- ja mittausmateriaalit. Fysiikka. Luokka 11. N.I. Zorin 2011. - Ladata
Fysiikka. Vastaukset koepapereihin. Luokka 9 Opetusohjelma. S.A. Sokolov. 2010 - Ladata
Ohjaus- ja mittausmateriaalit. Fysiikka. Luokka 9 N.I. Zorin. 2011 - Ladata
Ohjaus- ja mittausmateriaalit. Fysiikka. 8. luokka. N.I. Zorin. 2011 - Ladata
Ohjaus- ja mittausmateriaalit. Fysiikka. 7. luokka. N.I. Zorin. 2011 - Ladata
Kokeen viralliset sivustot:
Yhtenäisen valtionkokeen virallinen tietoportaali - www1.ege.edu.ru
Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI) - http://fipi.ru/
Liittovaltion testauskeskus - http://www.rustest.ru/
Liittovaltion portaali "Venäjän koulutus" - http://www.edu.ru/
KÄYTTÖ Pietarissa - www.ege.spb.ru
Internet - Fysiikan koululaisten olympialaiset
St. Petersburg State University (SPbGU)
- 7-11 luokan opiskelijoille;
- tehokas valmistamaan 9. ja 11. luokan oppilaita loppukokeeseen.
Kaikki tiedot osallistumissäännöistä ja teknisistä ehdoista verkkosivulla: http://barsic.spbu.ru/olymp/
olympialaiset
Tarkkojen tieteiden olympialaiset - http://olymp.ifmo.ru
KÄYTTÖ fysiikassa - 2010
Main
Fysiikan tentin kesto on 210 minuuttia.
Tentin tulokset arvioidaan 100 pisteen asteikolla. Samassa muodossa ne esitetään kokeen todistuksessa.
Todistus yhtenäisen valtionkokeen tuloksista on itse asiassa koelomake yliopiston pääsykokeisiin.
Vähimmäispistemäärä (läpäistetty koe) määräytyy 100 pisteen asteikolla 6-8 päivän kuluessa siitä, kun USE on pidetty aineessa pääehdoissa.
Jos tutkinnon suorittanut fysiikan kokeen läpäisevä saa pisteiden vähimmäismäärän alapuolella, hän voi suorittaa tämän kokeen uudelleen vain seuraavalle vuodelle.
RIA Novosti 17.06.2010:
Rosobrnadzorin arvioiden mukaan 5% venäläisistä koululaisista ei selvinnyt fysiikan koulukurssista.
Yhteensä yli 175 000 henkilöä suoritti yhtenäisen fysiikan valtiokokeen 11. kesäkuuta.
Rosobrnadzorin skaalauskomissio määritti USE-pisteiden vähimmäismäärän, mikä osoittaa koulun fysiikan kurssin kehittämisen vuonna 2010 - 34 pistettä. Ne kaverit, jotka eivät ole ylittäneet tätä kynnystä, voivat suorittaa kokeen uudelleen tästä aiheesta vasta ensi vuonna.
Samaan aikaan 107 osallistujaa 40 alueelta sai 100 pistettä fysiikasta.
Rosobrnadzor päätti tarkistaa osan töistä useilla alueilla, joiden tulokset ovat kyseenalaisia.
Valinnaisten aineiden vähimmäiskynnyksen ylittämättä jättäminen ei vaikuta todistuksen saamiseen. Positiivisia tuloksia näistä kokeista voivat tarvita ne, jotka haluavat jatkaa opintojaan, myös korkeakouluissa.
Esittelyversio fysiikan kokeesta 2010(PDF-muoto) - avata - ladata
Testi "Demo - 11"http://www.seninvg07.narod.ru), MOU "Secondary school No. 4", Korsakov, Sahalinin alue. -
Testi "Demo - 11"- Fysiikan opettaja Senina V.G. ( ladata
Kirjailija: O.F. Kabardin, S.I. Kabardin, V.A. Orlov
Tyypillinen testitehtävät fysiikassa sisältää 10 vaihtoehtoa tehtäväsarjoille, jotka on koottu ottaen huomioon kaikki vuoden 2010 yhtenäisen valtiontutkinnon ominaisuudet ja vaatimukset. Käsikirjan tarkoituksena on antaa lukijoille tietoa KIM 2010:n rakenteesta ja sisällöstä. fysiikassa sekä tehtävien vaikeusaste.
Kokoelma sisältää vastaukset kaikkiin testivaihtoehtoihin, yhden vaihtoehdon kaikkien tehtävien ratkaisu, yhtä hyvin kuin C-tason ongelmien ratkaiseminen kaikissa 10 vaihtoehdossa. Lisäksi annetaan esimerkkejä kokeessa käytetyistä lomakkeista.
Kirjoittajaryhmään kuului asiantuntijoita, joilla oli laaja kokemus koulusta ja yliopistosta sekä mukana kehityksessä koetehtävät kokeeseen.
Käsikirja on tarkoitettu opettajille valmistamaan opiskelijoita fysiikan tenttiin (ei vain yhtenäiseen, vaan myös perinteiseen kirjalliseen kokeeseen) ja opiskelijoille - lukiolaisille ja hakijoille - itsekoulutukseen ja itsehallintaan.
Kustantaja "Exam", Moskova 2010.
Osa 1
Suorittaessasi osan 1 tehtäviä vastauslomakkeessa nro 1, kirjoita suorittamasi tehtävän numeron alle (A1-A25) ruutuun ”×”-merkki, jonka numero vastaa tehtävän numeroa. valitsemasi vastaus.
A1 Neljä kappaletta liikkui Ox-akselia pitkin. Taulukko näyttää niiden koordinaattien riippuvuuden ajasta.
Millä kappaleilla voisi olla vakio ja nollasta poikkeava nopeus?
A2 Kaksi voimaa vaikuttaa kappaleeseen inertiaalisessa vertailukehyksessä. Mikä oikeanpuoleisessa kuvassa olevista vektoreista osoittaa oikein kehon kiihtyvyyden suunnan tässä vertailukehyksessä?
A3 Kuvassa on kaavio kimmomoduulin riippuvuudesta jousen venymästä. Mikä on jousen jäykkyys?
A4 Kaksi kappaletta liikkuu keskenään kohtisuorassa leikkausviivaa pitkin, kuten kuvassa näkyy. Ensimmäisen kappaleen liikemäärämoduuli p1 = 4 kg⋅m/s ja toisen kappaleen p2 = 3 kg⋅m/s. Mikä on näiden kappaleiden järjestelmän liikemäärä niiden ehdottoman joustamattoman iskun jälkeen?
1) 1 kg⋅m/s
2) 4 kg m/s
3) 5kg⋅m/s
4) 7 kg⋅m/s
A5 Auto, jonka massa on 103 kg, liikkuu nopeudella 10 m/s. Mikä on auton liike-energia?
A6 Jousiheilurin värähtelyjakso on 1 s. Mikä on värähtelyjakso, jos heilurin painoa ja jousen jäykkyyttä lisätään 4 kertaa?
A7 Jarrutusmatkan viimeisellä kilometrillä junan nopeus laski 10 m/s. Määritä nopeus jarrutuksen alussa, jos junan kokonaisjarrutusmatka oli 4 km ja jarrutus oli yhtä hidasta.
A8 Kun kaasun lämpötila suljetussa astiassa laskee, kaasun paine laskee. Tämä paineen lasku johtuu siitä, että
1) kaasumolekyylien lämpöliikkeen energia pienenee
2) kaasumolekyylien keskinäisen vuorovaikutuksen energia pienenee
3) kaasumolekyylien liikkeen satunnaisuus vähenee
4) kaasumolekyylien koko pienenee, kun se jäähdytetään A4
A9 Kaasuliedellä on kapea vesikattila, joka on suljettu kannella. Jos siitä saatu vesi kaadetaan leveään pannuun ja myös suljetaan, vesi kiehuu huomattavasti nopeammin kuin jos se jäisi kapeaan. Tämä tosiasia selittyy sillä, että
1) lämmityspinta-ala kasvaa ja sen seurauksena veden lämmitysnopeus kasvaa
2) vaadittu kyllästyshöyryn paine kuplissa kasvaa merkittävästi ja siksi pohjalla oleva vesi on lämmitettävä alempaan lämpötilaan
3) veden pinta-ala kasvaa ja sen seurauksena haihtuminen on aktiivisempaa
4) vesikerroksen syvyys pienenee huomattavasti ja sen seurauksena höyrykuplat pääsevät pintaan nopeammin
A10 Ilman suhteellinen kosteus männän alla olevassa sylinterissä on 60 %. Ilma puristuu isotermisesti, jolloin sen tilavuus pienenee puoleen. Ilman suhteellinen kosteus tuli yhtä suureksi
A11 Neljä metallitankoa asetettiin lähelle toisiaan, kuten kuvasta näkyy. Nuolet osoittavat lämmönsiirron suunnan tangosta tankoon. Tankojen lämpötilat ovat tällä hetkellä 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. 60 °C:n lämpötilassa on baari
A12 10°C:n lämpötilassa ja 105 Pa:n paineessa kaasun tiheys on 2,5 kg/m3. Mikä on kaasun moolimassa?
1) 59 g/mol
2) 69 g/mol
3) 598 kg/mol
4) 5,8 10-3 kg/mol
A13 Varaamaton metallikappale tuotiin tasaiseen sähköstaattiseen kenttään ja jaettiin sitten osiin A ja B (katso kuva). Mitä sähkövarauksia näillä osilla on erotuksen jälkeen?
1) A - positiivinen, B - pysyy neutraalina
2) A - pysyy neutraalina, B - negatiivinen
3) A - negatiivinen, B - positiivinen
4) A - positiivinen, B - negatiivinen
A14 Tasavirta kulkee johtimen läpi. Johtimen läpi kulkevan varauksen arvo kasvaa ajan myötä kuvan mukaisen käyrän mukaan. Johtimen virranvoimakkuus on
A15 Johdinkelan induktanssi on 2⋅10- -3 H. Millä kelan virranvoimakkuudella kelan rajaaman pinnan läpi kulkeva magneettivuo on 12 mWb?
1) 24⋅10 -6 A
A16 Karteesisen koordinaatiston kuvassa on esitetty sähkömagneettisen aallon magneettikentän induktiovektori B ja sen etenemisnopeuden vektori c. Sähkökentän voimakkuusvektorin E suunta aallossa on sama kuin nuolen
A17 Opiskelijat tutkivat auton nopeuksien ja sen kuvan välistä suhdetta tasaisessa peilissä peiliin liittyvässä vertailukehyksessä (ks. kuva). Sen nopeusvektorin projektio Ox-akselille, jolla kuva liikkuu tässä vertailukehyksessä, on yhtä suuri kuin
A18 Kaksi pistevalonlähdettä S1 ja S2 ovat lähellä toisiaan ja luovat vakaan häiriökuvion etänäytölle (katso kuva). Tämä on mahdollista, jos S1 ja S2 ovat pieniä reikiä läpinäkymättömässä valaistussa näytössä
1) jokaisella on oma heijastavien peilien auringonsäde
2) yksi - hehkulampulla ja toinen - palavalla kynttilällä
3) yksi sinisellä valolla ja toinen punaisella valolla
4) valo samasta pistelähteestä
A19 Kahden pisteen positiivinen varaus q1 = 200 nC ja q2 = 400 nC ovat tyhjiössä.
Määritä näiden varausten sähkökentän voimakkuuden suuruus pisteessä A,
sijaitsee suoralla linjalla, joka yhdistää varaukset, etäisyydellä L ensimmäisestä ja 2L etäisyydellä toisesta varauksesta. L = 1,5 m. 1) 1200 kV/m
A20 Kuvassa näkyy useita vetyatomin alhaisimpia energiatasoja. Voiko E1-tilassa oleva atomi absorboida fotonia, jonka energia on 3,4 eV?
1) kyllä, kun atomi menee tilaan E2
2) kyllä, kun atomi menee tilaan E3
3) kyllä, kun atomi ionisoituu, hajoaa protoniksi ja elektroniksi
4) ei, fotonienergia ei riitä atomin siirtymiseen virittyneeseen tilaan
A21 Mikä osa radioaktiivisista ytimistä hajoaa kahden puoliintumisajan jälkeen?
A22 Radioaktiivinen polonium 216 84 Po, joka oli kokenut yhden α-hajoamisen ja kaksi β-hajoamista, muuttui isotoopiksi
1) lyijy 212 82 Pb
2) polonium 212 84 Po
3) vismutti 212 83 Bi
4) tallium 208 81 Tl
A23 Yksi tapa mitata Planckin vakio on määrittää elektronien suurin kineettinen energia valosähköisessä efektissä mittaamalla niitä viivästävä jännite. Taulukossa esitetään yhden ensimmäisistä tällaisista kokeista saadut tulokset.
|
Viivejännite U , V |
||
|
Valon taajuus ν, 1014 Hz |
Planckin vakio tämän kokeen tulosten mukaan on yhtä suuri kuin
1) 6,6 x 10 -34 J s
2) 5,7 x 10 -34 J s
3) 6,3 x 10 -34 J s
4) 6,0 x 10 -34 J s
A24 Mittattaessa virtaa lankaspiraalissa R neljä opiskelijaa liitti ampeerimittarin eri tavoin.
Tulos näkyy kuvassa. Määritä ampeerimittarin oikea liitäntä.
A25 Kokeen aikana opiskelija tutki jousen kimmomoduulin riippuvuutta jousen pituudesta, joka ilmaistaan kaavalla F( l) = k | l - l|, missä l- jousen pituus muotoutumattomassa tilassa. Saadun riippuvuuden käyrä on esitetty kuvassa.
Mikä väitteistä vastaa kokeen tuloksia?
A. Jousen pituus muotoutumattomassa tilassa on 3 cm.
Rekisteröityneet käyttäjät, jotka ovat aiemmin tulleet sivustolle omalla nimellä, he voivat ladata tältä sivulta vuoden 2011 täysversion FYSIIKAssa - koodaaja, kontrollimittausmateriaalien spesifikaatio, demoversio Unified State Examination 2011 in FYSIIKKA(linkit tiedostoihin annetaan alla).
Työohjeet
Fysiikan koepaperin suorittamiseen on varattu 4 tuntia (240 minuuttia). Työ koostuu 3 osasta, joista 35 tehtävää.
Osa 1 sisältää 25 tehtävää (A1-A25). Jokaisessa kysymyksessä on 4 vastausvaihtoehtoa, joista vain yksi on oikea.
Osa 2 sisältää 4 tehtävää (B1-B4), joihin vastaus tulee kirjoittaa numerosarjan muodossa.
Osa 3 koostuu 6 tehtävästä (С1–С6), joihin tarvitaan yksityiskohtaisia ratkaisuja.
Laskennassa saa käyttää ei-ohjelmoivaa laskinta.
Lue jokainen kysymys huolellisesti ja mahdolliset vastausehdotukset. Vastaa vasta, kun olet ymmärtänyt kysymyksen ja analysoinut kaikki mahdolliset vastaukset.
Suorita tehtävät siinä järjestyksessä, jossa ne on annettu. Jos jokin tehtävä on sinulle vaikea, ohita se. Voit palata väliin jääneisiin tehtäviin, jos sinulla on aikaa.
Tehdyistä tehtävistä saamasi pisteet lasketaan yhteen.
Yritä suorittaa mahdollisimman monta tehtävää ja saada eniten pisteitä.
Seuraavat ovat viitetietoja, joita saatat tarvita työn suorittamiseksi.
Desimaalietuliitteet
Suorittaessasi osan 1 tehtäviä vastauslomakkeessa nro 1, laita suorittamasi tehtävän numeron alle (A1–A25) ruutuun ”×”-merkki, jonka numero vastaa tehtävän numeroa. valitsemasi vastaus. Neljä kappaletta liikkui Ox-akselia pitkin. Taulukko näyttää niiden koordinaattien riippuvuuden ajasta.
A1 Neljä kappaletta liikkui Ox-akselia pitkin. Taulukko näyttää niiden koordinaattien riippuvuuden ajasta.
Millä kappaleista voisi olla vakionopeus ja se voi olla erilainen kuin nolla?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
A2 Kaksi voimaa vaikuttaa kappaleeseen inertiaalisessa vertailukehyksessä. Mikä oikeanpuoleisessa kuvassa olevista vektoreista osoittaa oikein kehon kiihtyvyyden suunnan tässä vertailukehyksessä?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
A3 Kuvassa on käyrä jousen kimmomoduulin funktiona. Mikä on jousen jäykkyys?
1) 250 N/m
2) 160 N/m
3) 2,5 N/m
4) 1,6 N/m
A4 Kaksi kappaletta liikkuu toisiaan kohtisuorassa olevaa leikkaavaa viivaa pitkin kuvan osoittamalla tavalla. Ensimmäisen kappaleen liikemäärämoduuli p 1 = 4 kg⋅m/s ja toisen kappaleen p 2 = 3 kg*m/s. Mikä on näiden kappaleiden järjestelmän liikemäärä niiden ehdottoman joustamattoman iskun jälkeen?
1) 1 kg⋅m/s 2) 4 kg⋅m/s 3) 5 kg⋅m/s 4) 7 kg⋅m/s
A5 Auto, jonka massa on 10 3 kg, liikkuu nopeudella 10 m/s. Mikä on auton liike-energia?
1) 105 J 2) 104 J 3) 5⋅104 J 4) 5⋅103 J
A6 Jousiheilurin värähtelyjakso 1 s. Mikä on värähtelyjakso, jos heilurin painoa ja jousen jäykkyyttä lisätään 4 kertaa?
1) 1 s 2) 2 s 3) 4 s 4) 0,5 s
A7 Jarrutusmatkan viimeisellä kilometrillä junan nopeus laski 10 m/s. Määritä nopeus jarrutuksen alussa, jos junan kokonaisjarrutusmatka oli 4 km ja jarrutus oli yhtä hidasta.
1) 20 m/s 2) 25 m/s 3) 40 m/s 4) 42 m/s
A8 Kun kaasun lämpötila suljetussa astiassa laskee, kaasun paine laskee. Tämä paineen lasku johtuu siitä, että
1) kaasumolekyylien lämpöliikkeen energia pienenee
2) kaasumolekyylien keskinäisen vuorovaikutuksen energia pienenee
3) kaasumolekyylien liikkeen satunnaisuus vähenee
4) kaasumolekyylien koko pienenee, kun se jäähtyy
A9 Kaasuliedellä on kapea kattila, jossa on vettä ja joka on suljettu kannella. Jos siitä saatu vesi kaadetaan leveään pannuun ja myös suljetaan, vesi kiehuu huomattavasti nopeammin kuin jos se jäisi kapeaan. Tämä tosiasia selittyy sillä, että
1) lämmityspinta-ala kasvaa ja sen seurauksena veden lämmitysnopeus kasvaa
2) vaadittu kyllästyshöyryn paine kuplissa kasvaa merkittävästi ja siksi pohjalla oleva vesi on lämmitettävä alempaan lämpötilaan
3) veden pinta-ala kasvaa ja sen seurauksena haihtuminen on aktiivisempaa
4) vesikerroksen syvyys pienenee huomattavasti ja sen seurauksena höyrykuplat pääsevät pintaan nopeammin
A10 Suhteellinen kosteus männän alla olevassa sylinterissä on 60 %.
Ilma puristuu isotermisesti, jolloin sen tilavuus pienenee puoleen. Ilman suhteellinen kosteus tuli yhtä suureksi
1) 120% 2) 100% 3) 60% 4) 30%
A11 Neljä metallitankoa on sijoitettu lähelle toisiaan kuvan osoittamalla tavalla. Nuolet osoittavat lämmönsiirron suunnan tangosta tankoon. Tankojen lämpötilat ovat tällä hetkellä 100°C, 80°C, 60°C, 40°C.
60 °C:n lämpötilassa on baari
1) A 2) B 3) C 4) D
A12 10°C:n lämpötilassa ja 10 3 Pa:n paineessa kaasun tiheys on 2,5 kg/m3.
Mikä on kaasun moolimassa?
1) 59 g/mol 2) 69 g/mol 3) 598 kg/mol 4) 5,8 10-3 kg/mol
A13 Varaamaton metallikappale tuotiin tasaiseen sähköstaattiseen kenttään ja jaettiin sitten osiin A ja B (katso kuva). Mitä sähkövarauksia näillä osilla on erotuksen jälkeen?
1) A - positiivinen, B - pysyy neutraalina
2) A - pysyy neutraalina, B - negatiivinen
3) A - negatiivinen, B - positiivinen
4) A - positiivinen, B - negatiivinen
A14 Tasavirta kulkee johtimen läpi. Johtimen läpi kulkevan varauksen arvo kasvaa ajan myötä kuvan mukaisen käyrän mukaan.
Johtimen virranvoimakkuus on
1) 36 A 2) 16 A 3) 6 A 4) 1 A
A15 Johdinkelan induktanssi on 2⋅10–3 H. Millä kelan virranvoimakkuudella kelan rajaaman pinnan läpi kulkeva magneettivuo on 12 mWb?
1) 24⋅10–6 A 2) 0,17 A 3) 6 A 4) 24 A
A16 Karteesisen koordinaatiston kuvassa näkyy induktiovektori B magneettikenttä sähkömagneettisessa aallossa ja vektorissa c sen etenemisnopeus. Sähkökentän voimakkuusvektorin suunta E aallossa osuu yhteen nuolen kanssa 
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
A17 Opiskelijat tutkivat auton nopeuksien ja sen kuvan välistä suhdetta tasaisessa peilissä peiliin linkitetyssä vertailukehyksessä (ks. kuva).
Projektio O-akselilla X vektori nopeudesta, jolla kuva liikkuu, tässä vertailukehyksessä on yhtä suuri kuin
1) - 2υ 2) 2υ 3) υ 4) - υ
A18 Kaksi pistevalonlähdettä S 1 ja S 2 ovat lähellä toisiaan ja luovat vakaan häiriökuvion etänäytölle E (katso kuva).
Tämä on mahdollista, jos S1 ja S2 ovat pieniä reikiä läpinäkymättömässä valaistussa näytössä
1) jokaisella on oma auringonsäteensä eri peileistä
2) yksi - hehkulampulla ja toinen - palavalla kynttilällä
3) yksi sinisellä valolla ja toinen punaisella valolla
4) valo samasta pistelähteestä
A19 Kahden pisteen positiiviset varaukset q 1 = 200 nC ja q 2 = 400 nC ovat tyhjiössä. Määritä näiden varausten sähkökentän voimakkuuden suuruus pisteessä A, joka sijaitsee varauksia yhdistävällä suoralla etäisyydellä L ensimmäisestä ja 2L etäisyydellä toisesta varauksesta. L = 1,5 m.
1) 1200 kV/m 2) 1200 V/m 3) 400 kV/m 4) 400 V/m
A20 Kuvassa on esitetty useita vetyatomin alhaisimpia energiatasoja. Voiko E 1 -tilassa oleva atomi absorboida fotonia, jonka energia on 3,4 eV?
1) kyllä, kun atomi menee tilaan E 2
2) kyllä, kun atomi menee tilaan E 3
3) kyllä, kun atomi ionisoituu, hajoaa protoniksi ja elektroniksi
4) ei, fotonienergia ei riitä atomin siirtymiseen virittyneeseen tilaan
A21 Mikä osuus radioaktiivisista ytimistä hajoaa kahden puoliintumisajan jälkeen?
1) 100% 2) 75% 3) 50% 4) 25%
A22 Radioaktiivinen polonium 84 216 Po, joka oli kokenut yhden α-hajoamisen ja kaksi β-hajoamista, muuttui isotoopiksi
1) lyijy 82 212 Pb
2) polonium 84 212 Po
3) vismutti 83 212 Bi
4) tallium 81 208 PTl
A23 Yksi tapa mitata Planckin vakio perustuu elektronien suurimman kineettisen energian määrittämiseen valosähköisessä efektissä mittaamalla niitä viivästävä jännite. Taulukossa esitetään yhden ensimmäisistä tällaisista kokeista saadut tulokset.
Planckin vakio tämän kokeen tulosten mukaan on yhtä suuri kuin
1) 6,6⋅10 -34 J⋅s 2) 5,7⋅10 -34 J⋅s 3) 6,3⋅10 -34 J⋅s 4) 6,0⋅10 -34 J⋅s
A24 Mittattaessa virtaa lankakelassa R neljä opiskelijaa liitti ampeerimittarin eri tavoin. Tulos näkyy kuvassa. Määritä ampeerimittarin oikea liitäntä.
A25 Kokeen aikana opiskelija tutki jousen kimmomoduulin riippuvuutta jousen pituudesta, joka ilmaistaan kaavalla F( l)=k | l −l 0 |, missä l 0 on jousen pituus muotoutumattomassa tilassa.
Saadun riippuvuuden käyrä on esitetty kuvassa.
Mikä väitteistä vastaa kokeen tuloksia?
A. Jousen pituus muotoutumattomassa tilassa on 3 cm.
B. Jousinopeus on 200 N/m.
1) vain A 2) vain B 3) sekä A että B 4) ei A eikä B
Vastaus tämän osan tehtäviin (B1-B4) on numerosarja. Kirjoita vastaukset ensin työn tekstiin ja siirrä ne sitten vastaavan tehtävän numeron oikealla puolella olevalle vastauslomakkeelle nro 1 ensimmäisestä solusta alkaen ilman välilyöntejä tai lisämerkkejä. Kirjoita jokainen numero erilliseen soluun lomakkeessa annettujen esimerkkien mukaisesti.
B1 Ympyräradalta toiselle siirtymisen seurauksena Maan satelliitin keskipituinen kiihtyvyys pienenee. Miten satelliitin kiertoradan säde, kiertoradalla liikkumisen nopeus ja kiertoaika Maan ympäri muuttuvat tämän siirtymän seurauksena?
Määritä kullekin arvolle muutoksen luonne:
1) lisääntynyt
2) vähentynyt
3) ei ole muuttunut
Kirjoita taulukkoon kullekin fyysiselle suurelle valitut numerot.
- Vastauksen numerot voidaan toistaa.
- Radan säde Ratanopeus
- Vallankumouskausi maan ympäri
B2 Lämpökoneen jääkaapin lämpötilaa nostettiin, jolloin lämmittimen lämpötila jäi ennalleen. Kaasun lämmittimestä kiertoa kohden vastaanottaman lämmön määrä ei ole muuttunut. Miten lämpökoneen hyötysuhde, kaasun jääkaapin kiertoa kohti luovuttama lämmön määrä ja kaasun työ sykliä kohti muuttuivat?
Määritä kullekin arvolle muutoksen asianmukainen luonne: 1) lisääntynyt
2) vähentynyt
3) ei ole muuttunut Kirjoita kullekin fyysiselle suurelle valitut luvut taulukkoon.
Vastauksen numerot voivat toistua.
- Lämpökoneen tehokkuus
Kaasun jääkaapin toimintajakson aikana luovuttama lämpö
- Kaasutyö sykliä kohden
B3 Valonsäde siirtyy vedestä ilmaan. Valoaallon taajuus on ν, valon nopeus vedessä on υ, veden taitekerroin suhteessa ilmaan on n. Muodosta vastaavuus fyysisten suureiden ja kaavojen välille, joilla ne voidaan laskea. Valitse ensimmäisen sarakkeen jokaisesta paikasta toisen sarakkeen vastaava paikka ja kirjoita valitut numerot taulukkoon vastaavien kirjainten alle.
FYSIKAALISET MÄÄRÄT
A) valon aallonpituus ilmassa
B) valon aallonpituus vedessä
B4 Värähtelypiirin kondensaattori on kytketty tasajännitelähteeseen (katso kuva). Kuvaajat A ja B esittävät muutoksia fysikaalisissa suureissa, jotka kuvaavat värähtelyjä piirissä kytkimen K kytkemisen jälkeen asentoon 2. Muodosta vastaavuus graafien ja fysikaalisten suureiden välille, joiden riippuvuutta ajasta nämä kuvaajat voivat esittää. Valitse ensimmäisen sarakkeen jokaisesta paikasta toisen sarakkeen vastaava paikka ja kirjoita valitut numerot taulukkoon vastaavien kirjainten alle.
FYSIKAALISET MÄÄRÄT
1) kondensaattorin vasemman puolen varaus
2) virta kelassa
3) kondensaattorin sähkökentän energia
4) kelan magneettikentän energia
Tehtävät С1–С6 ovat tehtäviä, joiden täydellinen ratkaisu tulee kirjata vastauslomakkeeseen nro 2. On suositeltavaa tehdä alustava ratkaisu luonnokselle. Kun teet päätöstä vastauslomakkeessa nro 2, kirjoita ensin tehtävän numero (C1, C2 jne.) ja sitten vastaavan tehtävän ratkaisu. Kirjoita vastauksesi selkeästi ja luettavasti.
C1 Kuvassa sähköpiiri, joka koostuu galvaanisesta kennosta, reostaatista, muuntajasta, ampeerimittarista ja volttimittarista. Alkuhetkellä reostaatin liukusäädin on asetettu keskelle ja se on paikallaan. Selitä sähködynamiikan lakien perusteella, kuinka instrumentin lukemat muuttuvat siirrettäessä reostaatin liukusäädintä vasemmalle.
Itseinduktion EMF jätetään huomiotta ε:ään verrattuna.
Jokaisen C2-C6-tehtävän täydellisen oikean ratkaisun tulee sisältää lait ja kaavat, joiden soveltaminen on tarpeen ja riittävä ongelman ratkaisemiseksi, sekä matemaattiset muunnokset, laskelmat numeerisella vastauksella ja tarvittaessa kuviolla selittää ratkaisua.
C2 Aluslevy, jonka massa on m, alkaa liikkua kourua AB pitkin pisteestä A lepotilasta. Piste A sijaitsee pisteen B yläpuolella korkeudella H = 6 m. Liikkuessaan kourua pitkin kiekon mekaaninen energia pienenee kitkan takia ΔE = 2 J. Pisteessa B kiekko lentää ulos kourusta. kouru kulmassa α = 15° horisonttiin nähden ja putoaa maahan pisteessä D, joka on samalla vaakaviivalla kuin piste B (katso kuva). BD = 4 m. Laske kiekon massa m.
Ohita ilmanvastus.
C3 Vaakasuorassa sylinterimäisessä astiassa, joka on suljettu männällä, on yksiatominen ideaalikaasu. Kaasun alkupaine p1 = 4 10 5 Pa.
Etäisyys aluksen pohjasta mäntään on L. Männän poikkileikkausala on S = 25 cm 2 . Hitaan lämmityksen seurauksena kaasu sai lämpömäärän Q \u003d 1,65 kJ ja mäntä siirtyi etäisyyden x \u003d 10 cm. Kun mäntä liikkuu, siihen vaikuttaa kitkavoima Ftr \u003d 3 10 3 N se astian seinämien sivulta. Etsi L. Oletetaan, että säiliö on tyhjiössä.
C4 Laboratoriotyön aikana opiskelija kokosi sähköpiirin kuvan kaavion mukaisesti. Resistanssit R1 ja R2 ovat 20 ohmia ja 150 ohmia. Volttimittarin resistanssi on 10 kOhm ja ampeerimittarin 0,4 ohmia. Lähde emf on 36 V ja sen sisäinen vastus on 1 ohm.
Kuvassa on instrumenttivaa'at opiskelijan saamilla lukemilla. Toimivatko laitteet vai antaako jokin niistä vääriä lukemia?
C5 Pieni kuorma, joka on ripustettu 2,5 m pituiseen kierteeseen, suorittaa harmonisia värähtelyjä, joilla sen maksiminopeus saavuttaa 0,2 m/s. Suppenevalla linssillä, jonka polttoväli on 0,2 m, värähtelevän kuorman kuva heijastetaan 0,5 m etäisyydelle linssistä sijaitsevalle näytölle. Linssin optinen pääakseli on kohtisuorassa heilurin värähtelytasoon ja näytön tasoon nähden. Määritä näytöllä näkyvän kuormituskuvan suurin siirtymä tasapainoasennosta.
С6 Yksikromaattinen rinnakkaisten säteiden säde syntyy lähteestä, joka emittoi N = 5·10 14 fotonia aikana Δt = 8·10 -4 s. Fotonit putoavat normaalia pitkin alueelle S = 0,7 cm 2 ja muodostavat paineen P = 1,5·10 -5 Pa. Tässä tapauksessa 40 % fotoneista heijastuu ja 60 % absorboituu. Määritä säteilyn aallonpituus.
Fysiikan koepaperin arviointijärjestelmä
Osa 1
Jokaisen osan 1 tehtävän oikeasta vastauksesta saa 1 pisteen. Jos on annettu kaksi tai useampi vastaus (mukaan lukien oikea), väärä vastaus tai ei vastausta - 0 pistettä.
| N o tehtäviä |
Vastaus | N o tehtäviä | Vastaus |
| A1 | 1 | A14 | 4 |
| A2 | 3 | A15 | 3 |
| A3 | 1 | A16 | 2 |
| A4 | 3 | A17 | 4 |
| A5 | 3 | A18 | 4 |
| A6 | 1 | A19 | 4 |
| A7 | 1 | A20 | 4 |
| A8 | 1 | A21 | 2 |
| A9 | 1 | A22 | 2 |
| A10 | 2 | A23 | 2 |
| A11 | 2 | A24 | 3 |
| A12 | 1 | A25 | 3 |
| A13 | 4 |
Tehtävä, jossa on lyhyt vastaus, katsotaan oikein suoritetuksi, jos numerosarja on merkitty oikein tehtävissä B1–B4.
Täydellisestä oikeasta vastauksesta annetaan 2 pistettä, 1 piste - yksi virhe; väärästä vastauksesta (useampi kuin yksi virhe) tai sen puuttumisesta - 0 pistettä.
Osa 3
PERUSTEET TEHTÄVIEN SUORITUMISEN ARVIOINTIIN YKSITYISKOHTAISELLA VASTAUKSELLA
Osan 3 tehtävien C1-C6 (yksityiskohtaisella vastauksella) ratkaisut arvioi asiantuntijalautakunta. Alla olevissa taulukoissa esitettyjen kriteerien perusteella kunkin tehtävän suorittamisesta, riippuen opiskelijan antaman vastauksen täydellisyydestä ja oikeellisuudesta, annetaan 0-3 pistettä.
Huomio! Määritettäessä pisteitä tehtävän suorittamisesta "lomakkeen nro 2 tehtävien vastausten tarkistuspöytäkirjassa" tulee ottaa huomioon, että jos vastausta ei ole (ei ole tietueita siitä, että kokeen suorittaja on aloittanut tehtävän suorittamisen ), silloin protokollaan syötetään "X" , ei "0".
Esimerkki mahdollisesta ratkaisusta
1. Reostaattiliukua liikutettaessa ampeerimittarin lukemat kasvavat vähitellen ja volttimittari rekisteröi jännitteen toisiokäämin päissä. Huomautus: Täydellinen vastaus ei vaadi laitteen lukemien selitystä äärivasemmassa asennossa. (Kun moottori menee äärimmäiseen vasempaan asentoon ja sen liike pysähtyy, ampeerimittari näyttää
osoittavat vakiovirran voimakkuutta piirissä, ja volttimittarilla mitattu jännite on yhtä suuri kuin nolla.)
2. Kun liukusäädintä siirretään vasemmalle, piirin resistanssi pienenee ja virran voimakkuus kasvaa Ohmin lain mukaisesti täydelliselle piirille, jossa R on ulkoisen piirin vastus.
3. Muutos muuntajan ensiökäämin läpi kulkevassa virrassa käämin toimesta. Tämä johtaa magneettivuon muutokseen muuntajan toisiokäämin läpi.
4. Faradayn induktiolain mukaisesti toisiokäämiin syntyy induktio-EMF ja sen päissä jännite U, joka kirjataan volttimittarilla.
| Pisteet | |
| 3 | Annetaan täydellinen oikea ratkaisu, joka sisältää oikean vastauksen (tässä tapauksessa mittarilukemien muutos, kohta 1) ja täydellisen oikean selityksen (tässä tapauksessa kohdat 2–4), joka osoittaa havaitut ilmiöt ja lait (tässä tapaus, sähkömagneettinen induktio, Faradayn induktiolaki, Ohmin laki täydelliselle piirille). |
| 2 | seuraavat puutteet: - selitys sisältää vain yleisiä perusteluja ilman viittausta ongelman tiettyyn tilanteeseen, vaikka kaikki tarvittavat fyysiset ilmiöt ja lait on ilmoitettu; TAI - vastaukseen johtavia argumentteja ei ole esitetty kokonaisuudessaan tai ne sisältävät loogisia puutteita; TAI - kaikkia fysikaalisia ilmiöitä ja lakeja, jotka ovat välttämättömiä täydellisen oikean ratkaisun saavuttamiseksi, ei ole esitetty. |
| 1 | tapaukset: - perustellaan viitaten fysikaalisiin ilmiöihin ja lakeihin, mutta annetaan väärä tai epätäydellinen vastaus; TAI - perustellaan fysikaalisia ilmiöitä ja lakeja, mutta vastausta ei anneta; TAI - vain oikea vastaus esitetään ilman perusteluja. |
| 0 | 1, 2, 3 pisteen kriteerit. |
Esimerkki mahdollisesta ratkaisusta
| Pisteet | Oikean vastauksen sisältö ja pisteytysohjeet (Muut vastauksen muotoilut ovat sallittuja, jotka eivät vääristä sen merkitystä) |
| 3 | elementtejä: tavalla (tässä ratkaisussa - energian säilymislaki ja kaavat vapaan pudotuksen kinematiikka); vastaus; tässä tapauksessa päätös "osissa" on sallittu (välilaskennalla). |
| 2 | on tehty virhe; TAI TAI TAI |
| 1 | Esitetyt kohdat, jotka vastaavat jotakin seuraavista tapaukset: TAI TAI |
| 0 | Kaikki ratkaisutapaukset, jotka eivät vastaa yllä olevaa |
Esimerkki mahdollisesta ratkaisusta
| Pisteet | Oikean vastauksen sisältö ja pisteytysohjeet (Muut vastauksen muotoilut ovat sallittuja, jotka eivät vääristä sen merkitystä) |
| 3 | Täydellinen oikea ratkaisu annetaan, mukaan lukien seuraavat elementtejä: 1) fysikaalisia lakeja ilmaisevat kaavat on kirjoitettu oikein, jonka soveltaminen on tarpeen valitun ongelman ratkaisemiseksi menetelmä (tässä ratkaisussa sisäisen energian lauseke monoatominen ideaalikaasu, Clapeyron-Mendeleev yhtälö, ilmaisu kaasun toiminnalle ja termodynamiikan ensimmäiselle pääsäännölle); 2) tarvittavat matemaattiset muunnokset on tehty ja laskelmat, jotka johtavat oikeaan numeeriseen vastaukseen, ja esitetään vastaus. Tässä tapauksessa ratkaisu "osissa" on sallittu (ja välilaskelmat). |
| 2 | yksi seuraavista haitoista: - tarvittavilla matemaattisilla muunnoksilla tai laskelmissa on tehty virhe; TAI - tarvittavat matemaattiset muunnokset ja laskelmat ovat loogisesti oikein, eivät sisällä virheitä, mutta eivät ole täydellisiä; TAI - vastaukseen johtavia muunnoksia ei esitetä, vaan ne kirjataan oikea numeerinen vastaus tai yleinen vastaus. TAI - ratkaisu sisältää virheen vaaditussa matematiikassa muunnoksia eikä tuoda numeeriseen vastaukseen. |
| 1 | Esitetyt kohdat, jotka vastaavat jotakin seuraavista tapaukset: - Vain säännökset ja kaavat ilmaisevat fyysisiä lakeja, joiden ratkaiseminen on välttämätöntä tehtäviä ilman niitä käyttäviä muunnoksia, tavoitteena on ratkaista ongelma ja vastaus; TAI - ratkaisusta puuttuu YKSI vaadituista alkuperäisistä kaavoista ratkaista ongelma (tai ratkaisun taustalla oleva lausunto), mutta käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia ongelman ratkaisemiseen tarkoitetut kaavat; TAI - YHDESSÄ alkuperäisistä kaavoista, jotka ovat tarpeen ongelman ratkaisemiseksi (tai päätöksen taustalla oleva lausunto), on tehty virhe, mutta käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia kaavoja, joilla pyritään ratkaisemaan ongelma. |
| 0 | Kaikki ratkaisutapaukset, jotka eivät vastaa yllä olevaa 1, 2, 3 pisteen kriteerit. |
Esimerkki mahdollisesta ratkaisusta
| Pisteet | Oikean vastauksen sisältö ja pisteytysohjeet (Muut vastauksen muotoilut ovat sallittuja, jotka eivät vääristä sen merkitystä) |
| 3 | Täydellinen oikea ratkaisu annetaan, mukaan lukien seuraavat elementtejä: jonka soveltaminen on tarpeen valitun ongelman ratkaisemiseksi menetelmä (tässä ratkaisussa Ohmin laki koko piirille ja piiriosuus, kaavat piiriosan resistanssin laskentaan johtimien sarja- ja rinnakkaiskytkentä); joka johtaa oikeaan numeeriseen vastaukseen, ja vastaus esitetään. laskelmat). |
| 2 | Esitetty ratkaisu sisältää kokonaisratkaisun kohdan 1, mutta sisältää myös yksi seuraavista haitoista: – tarvittavissa matemaattisissa muunnoksissa tai laskelmissa on tehty virhe; TAI – tarvittavat matemaattiset muunnokset ja laskelmat ovat loogisesti oikein, eivät sisällä virheitä, mutta eivät ole täydellisiä; TAI – vastaukseen johtavia muunnoksia ei esitetä, vaan ne kirjataan oikea numeerinen vastaus tai yleinen vastaus; TAI – ratkaisu sisältää virheen tarvittavassa matemaattisessa osassa muunnoksia eikä tuoda numeeriseen vastaukseen. |
| 1 | Esitetyt kohdat, jotka vastaavat jotakin seuraavista tapaukset: – vain säännökset ja kaavat, jotka ilmaisevat fyysisiä lakeja, joiden ratkaiseminen on välttämätöntä tehtäviä ilman niitä käyttäviä muunnoksia, tavoitteena on ratkaista ongelma ja vastaus; TAI – ratkaisusta puuttuu YKSI vaadituista alkuperäisistä kaavoista ratkaista ongelma (tai ratkaisun taustalla oleva lausunto), mutta käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia ongelman ratkaisemiseen tarkoitetut kaavat; TAI - YHDESSÄ alkuperäisistä kaavoista, jotka ovat tarpeen ongelman ratkaisemiseksi (tai päätöksen taustalla oleva lausunto), on tehty virhe, mutta käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia kaavoja, joilla pyritään ratkaisemaan ongelma. |
| 0 | Kaikki ratkaisutapaukset, jotka eivät vastaa yllä olevaa 1, 2, 3 pisteen kriteerit. |
1) fysikaalisia lakeja ilmaisevat kaavat on kirjoitettu oikein,
jonka soveltaminen on tarpeen valitun ongelman ratkaisemiseksi
menetelmä (tässä ratkaisussa - energian säilymisen laki, kaava
ohuen linssin suurennus ja ohuen linssin kaava);
2) tarvittavat matemaattiset muunnokset ja laskelmat on tehty,
Tässä tapauksessa ratkaisu "osissa" (välituotteella
laskelmat).
yksi seuraavista haitoista:
– tarvittavissa matemaattisissa muunnoksissa tai laskelmissa
on tehty virhe;
TAI
– tarvittavat matemaattiset muunnokset ja laskelmat
ovat loogisesti oikein, eivät sisällä virheitä, mutta eivät ole täydellisiä;
TAI
– vastaukseen johtavia muunnoksia ei esitetä, vaan ne kirjataan
oikea numeerinen vastaus tai yleinen vastaus;
TAI
– ratkaisu sisältää virheen tarvittavassa matemaattisessa osassa
muunnoksia eikä tuoda numeeriseen vastaukseen.
– vain säännökset ja kaavat, jotka ilmaisevat fyysistä
lakeja, joiden soveltaminen on tarpeen ongelman ratkaisemiseksi, ilman
mahdollisia muutoksia niiden käytön yhteydessä
ongelmanratkaisu ja vastaus;
TAI
käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia
ongelman ratkaisemiseen tarkoitetut kaavat;
TAI
- YHDESSÄ alkuperäisistä kaavoista, jotka ovat tarpeen ongelman ratkaisemiseksi
(tai päätöksen taustalla oleva lausunto), on tehty virhe, mutta
käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia
kaavoja, joilla pyritään ratkaisemaan ongelma.
1, 2, 3 pisteen kriteerit.
C6
Esimerkki mahdollisesta ratkaisusta
| Pisteet | Oikean vastauksen sisältö ja pisteytysohjeet (Muut vastauksen muotoilut ovat sallittuja, jotka eivät vääristä sen merkitystä) |
| 3 | Täydellinen oikea ratkaisu annetaan, mukaan lukien seuraavat elementtejä: 1) fysikaalisia lakeja ilmaisevat kaavat on kirjoitettu oikein, jonka soveltaminen on tarpeen valitun ongelman ratkaisemiseksi menetelmä (tässä ratkaisussa - kaavat kevyelle paineelle, liikemäärälle fotonit, Newtonin II laki); 2) tarvittavat matemaattiset muunnokset ja laskelmat on tehty, joka johtaa oikeaan numeeriseen vastaukseen, ja vastaus esitetään. Tässä tapauksessa ratkaisu "osissa" (välituotteella laskelmat). |
| 2 | Esitetty ratkaisu sisältää kokonaisratkaisun kohdan 1, mutta sisältää myös yksi seuraavista haitoista: – tarvittavissa matemaattisissa muunnoksissa tai laskelmissa on tehty virhe; TAI – tarvittavat matemaattiset muunnokset ja laskelmat ovat loogisesti oikein, eivät sisällä virheitä, mutta eivät ole täydellisiä; TAI – vastaukseen johtavia muunnoksia ei esitetä, vaan ne kirjataan oikea numeerinen vastaus tai yleinen vastaus; TAI – ratkaisu sisältää virheen tarvittavassa matemaattisessa osassa muunnoksia eikä tuoda numeeriseen vastaukseen. |
| 1 | Esitetyt kohdat, jotka vastaavat jotakin seuraavista tapaukset: – vain säännökset ja kaavat, jotka ilmaisevat fyysisiä lakeja, joiden ratkaiseminen on välttämätöntä tehtäviä ilman niitä käyttäviä muunnoksia, tavoitteena on ratkaista ongelma ja vastaus; TAI – ratkaisusta puuttuu YKSI tarvittavista alkukaavoista ongelman ratkaisu (tai ratkaisun taustalla oleva lausunto), mutta käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia ongelman ratkaisemiseen tarkoitetut kaavat; TAI - YHDESSÄ alkuperäisistä kaavoista, jotka ovat tarpeen ongelman ratkaisemiseksi (tai päätöksen taustalla oleva lausunto), on tehty virhe, mutta käytettävissä on loogisesti oikeita muunnoksia kaavoja, joilla pyritään ratkaisemaan ongelma. |
| 0 | Kaikki ratkaisutapaukset, jotka eivät vastaa yllä olevaa 1, 2, 3 pisteen kriteerit. |
© 2011 Venäjän federaation koulutuksen ja tieteen liittovaltion valvontapalvelu
Nykyään valmistuneet suorittavat valikoivia aineita - historian yhtenäisen valtiontutkinnon ja fysiikan yhtenäisen valtiontutkinnon. Nämä ovat suosituimpia tieteenaloja. Fysiikan USE:n valitsi 27,2 prosenttia kaikista testiin osallistuneista ja USE in historian valitsi 23,3 prosenttia.
HUOMIO! Muutokset KIM USE:n rakenteessa ja sisällössä fysiikassa vuonna 2011.
On vähennetty ongelmien ratkaisua tarkistavien tehtävien määrää
Tehtävien kokonaismäärää on vähennetty 36:sta 35:een muuttamalla työn toisen osan rakennetta. Tässä esitetään vain 4 vastaavaa tehtävää. Tältä osin ensisijainen enimmäispistemäärä oli 51.
Suoritusaika nousi 240 minuuttiin.
HUOMIO! KIM USE:n historiassa ei tapahtunut muutoksia verrattuna USE-2011:n tehtäviin.
KÄYTÄ fysiikassa
Tentin aikana saa käyttää ei-ohjelmoivaa laskinta (jokaiselle opiskelijalle), jolla on mahdollisuus laskea trigonometrisiä funktioita (cos, sin, tg) ja viivainta. Lisäksi CMM:n ensimmäisillä sivuilla on viitetiedot, joita voidaan tarvita työn suorittamisessa.
KÄYTÄ historiassa
Historian kokeessa ei käytetä lisämateriaaleja ja -laitteita.
Muista, että valinnaisen USE:n tulokset eivät vaikuta koulutodistuksen saamiseen, mutta ovat välttämättömiä korkea-asteen ja keskiasteen erikoistuneisiin oppilaitoksiin pääsyä varten. Kuten tiedät, on monia erikoisuuksia, joissa tarvitaan fysiikan ja historian yhtenäisen valtiontutkinnon tuloksia. Kokeen uusiminen valinnaisesti, mikäli tulos ei ole tyydyttävä, on mahdollista vasta ensi vuonna.
