Kaikkien sibilanttien (Ш, Ж, Ш, Ш) ääntämisen puutetta kutsutaan sigmatismiksi, joka on samanlainen kuin sibilanttien (S, 3, C) sigmatismi. Tämä selittyy sillä, että vihellyksellä ja vihellyksellä on yhteinen muodostusmenetelmä, jossa suunnattu ilmavirta kulkee raon läpi kielen keskellä olevaa uraa pitkin.

Sigmatismin tyypit ovat samat kuin vihellyttävillä ihmisillä.

Hampaiden välinen sigmatismi- kielen kärki putoaa etuhampaiden väliin ja kielen yksi reuna (oikea tai vasen) irtoaa poskihaksista, jolloin koko kieli kääntyy toiselle puolelle.

Lateraalinen sigmatismi- kielen molemmat reunat (tai toinen) repeytyvät irti poskihaksista, jolloin syntyy rako kielen reunan (reunojen) ja poskihampaiden välille. Ilma syöksyy syntyneeseen rakoon ja kielen kärki lepää kitalaessa, mikä tuottaa epämiellyttävän kutistavan äänen.

Labiodentaalinen sigmatismi- huulet työntyvät voimakkaasti eteenpäin. Yläetuhampaat painetaan alahuulta vasten muodostaen sen kanssa raon, johon ilmavirta ryntää. Kieli ei osallistu äänen muodostukseen, kuuluu F:tä lähellä oleva ääni.

Bukkaalinen sigmatismi- kieli lepää passiivisesti suun alaosassa. Ilma täyttää molemmat posket.

Pehmennetty ääni Sh— pääsääntöisesti äänen Ш pehmentynyt ääntäminen tapahtuu, kun se on alempana artikuloitu tai kielen kärjen asennosta liian lähellä etuhampaita.

Nenän sigmatismi (tai osittainen nasaalisuus)— vika ilmenee, jos Ш lausumisen aikana pehmeä kitalaki putoaa ja ilmaa pääsee nenäonteloon.

Äänen Ш korvaaminen muilla äänillä(esimerkiksi C, T jne., sekä oikein että väärin artikuloituna) kutsutaan parasigmatismiksi ja viittaa tiettyyn vikaan.

ÄÄNEN TUOTANTO

Jos lapsella on äänen S oikea artikulaatio tai hän hallitsee sen ääntämisen, äänen Ш tuottaminen ei ole vaikeaa.

1. Ääni Ш on parasta sijoittaa äänestä S. Tätä varten pyydä oppilaita ääntämään S (pitkä ääni s-s) tai tavu SA ja ääntämishetkellä nostamalla sen kielen kärkeä lastalla, koetin tai sormi ylähampaista, alveoleihin. S:n tai SA:n sijaan kuuluu Sh tai ShA. Keskitä lapsen huomio kielen kärjen yläasentoon (varmista, ettei hän työnnä kieltä suunsa kattoon!), pyydä häntä kuuntelemaan, mitä tapahtui: ”Sanoin SA, mutta mitä tapahtui? ”

2. Ääni Ш on helppo asettaa äänestä Р hidastamalla kielen kärjen värähtelyä mekaanisella avustuksella (sondi). Voit lopettaa R-äänen “vierittelyn” esimerkiksi sanalla “seis!”, ehdottaa artikulaatiota ja muistaa yläetuhampaiden takana oleva paikka, jossa ääni R lausuttiin “Tässä paikassa”, ylähampaiden takana hampaat, sano "sa" ja kuuntele mitä tapahtui . Ääni Ш voidaan tehdä myös kuiskausäänestä R.

3. Poikkeustapauksissa voit tehdä alemman äänen Ш siirtämällä kielen kärkeä lastalla taaksepäin pitkän äänen S - s-s lausumishetkellä. Toimitettu ääni on kiinteä tavuiksi, sanoiksi ja automatisoitu yksittäisiksi lauseiksi, lauseiksi ja teksteiksi.

Artikulaatioelinten normaali asennus ääntä "SH" lausuttaessa.

• "Kupin" muotoinen kielen kärki on kohotettu kitalaen etuosaan (alveoleihin);
• Kielen sivureunat ovat ylähampaiden vieressä;
• Kielen lihakset eivät ole liian jännittyneitä;
• Huulet ovat pyöristetyt ja työnnetty eteenpäin "sarven" muodossa;
• Hampaiden välissä on pieni rako;
• Ilma hengitetään ulos tasaisesti kielen keskeltä;
• Lämmin ilmavirta tuntuu suuhun vedetystä kämmenestä.
• Äänimoottori ei toimi.

Valmistelevat harjoitukset äänelle "Ш".

Huuliharjoitukset . Sulje hampaat. Pyöristä huulet ja ojenna ne eteenpäin, kuten lausuttaessa ääntä "O". Huulten kulmat eivät saa koskettaa. Huulet eivät peitä hampaita. Rentouta huulet ja toista harjoitus useita kertoja.

Huomautus. Huulet ovat liian ojennettuna eteenpäin (kuten lausuttaessa ääntä "U"). Tässä tapauksessa huulten kulmat koskettavat ja ovat siten mukana työssä, kun taas niiden tulisi olla liikkumattomia. Lisäksi syntyy ylimääräinen este poistuvalle ilmalle.

Harjoittele uloshengityksen kehittämiseksi . Pyöristä huulet ja hengitä sisään ilma tasaisesti ja voimakkaasti. Hallitse harjoitusta kämmenelläsi - lämmin virta tuntuu. Älä huomioi kielen asentoa. Saavuta vaadittu ilmavoima lapsessa toistuvilla harjoituksilla.

Kielen harjoitus . Nosta kieli suun katon etuosaan käyttämällä litteää tikkua (tl. lusikan litteä pää), joka on asetettu kielen alle. Nosta kielen kärki kitalaelle. Avaa hampaat puolentoista sormen leveydelle. Pyöristä huulet. Pidä kieltäsi jonkin aikaa yläasennossa. Toista harjoitus monta kertaa.

Toista harjoitus ilman sauvaa. Tässä tapauksessa kielen tulee nousta vapaasti ja pitää sitä kitalaessa.

Harjoittele . Pitkän äänen "SH" lausuminen. Nosta kieli suun katon etuosaan litteällä kepillä. Irrota tikkua, sulje hampaat. Pyöristä ja ojenna huulet eteenpäin, mutta huulten kulmat eivät saa koskettaa. Hengitä ilma ulos tasaisesti ja voimakkaasti ohjaten virtausta kämmenelläsi. Kuuluu pitkä ääni "Sh - Sh - Sh".

Tiede puhevirheistä, niiden poistamistapojen tutkiminen sekä erityiset kielen harjoitukset - puheterapia. Ei vain lapset, vaan myös aikuiset kääntyvät tämän tieteen puoleen ääntääkseen äänet oikein ja kauniisti ja menestyäkseen missä tahansa liiketoiminnassa, jossa heidän on vakuutettava, innostattava ja jaettava tietoa muiden ihmisten kanssa. Puhevirheiden korjaamiseksi käytetään säännöllisiä puheterapiaharjoituksia lapsille ja aikuisille.

Jotkut vanhemmat kohtaavat lastensa puheongelmia

Artikkelistamme löydät hyödyllisiä vinkkejä itsellesi oikean artikuloinnin taitojen hankkimiseen sekä paljon arvokkaita tekniikoita lasten äänten ääntämisen korjaamiseen.

Korkeiden tulosten saavuttamiseksi liiketoiminnassa ja taivuttelukyvyn saavuttamiseksi on välttämätöntä paitsi puhua moitteettomasti, myös ilmaista ajatuksesi selkeästi ja luettavasti. Kaikki eivät voi heti hallita tätä tiedettä, joten on olemassa erilaisia ​​käytäntöjä taitojen parantamiseksi.

Puheterapiaharjoituksia aikuisille

Puhe on epäselvä myös aikuisilla, joten kysy ystäviltäsi, jos sinulla on ääntämisongelmia. Voit nauhoittaa muutaman lauseen äänittimeen ja kuunnella sitten ääntäsi huolellisesti.

Aikuisille on tarjolla puheterapiaharjoituksia, joista pääasiallinen on kielenkierteiden muistaminen ja tutkiminen. Jos lasten on parempi tarjota sitä leikkisällä tavalla, niin aikuisille riittää, että heille annetaan tehtävä harjoitella taitoa.

Useimmissa tapauksissa ääntämisongelmat korjataan helposti tavanomaisten oppituntien jälkeen

Joten kaikkien tulee noudattaa seuraavia sääntöjä harjoittelun aikana:

• lue kielenväännin 3-4 kertaa;
• toista se hitaasti lausuen sen selvästi ja selvästi;
• kun osaat ääntää kaiken oikein, voit nopeuttaa tahtia;
• on tärkeää ääntää kaikki äänet tehokkaasti, ei nopeasti;
• lyhyet kielenkäänteet on puhuttava yhdellä hengityksellä.

Samat tehtävät sopivat aikuisille ja lapsille:

1. koputtele kieltäsi, jäljittele laukkaavaa hevosta;
2. hymyile ja yritä päästä kielelläsi suussasi;
3. kuvittele, että nuolet hunajaa huuliltasi koskematta huulten kulmiin;
4. paina kieltäsi hampaiden väliin ja liikuta sitä ylös ja alas.

Käytä peiliä varmistaaksesi, että suorittamasi tehtävät ovat oikein. Voit seurata edistymistäsi lukemalla katkelman tarinasta, jossa on ilmaus tai runo, ja kiinnitä huomiota kaikkiin välimerkkeihin.

Puheterapiaharjoituksia lapsille

Kaikki lasten puheterapiaharjoitukset tulee tehdä vauvan huomaamatta, jotta se kaikki on rauhallista ajanvietettä leikkisällä tavalla.

Jokaiselle tehtävälle voi keksiä hauskoja nimiä, sillä lapsi rakastaa assosiaatioita, joskus kaikkein odottamattomimpiakin. Joten lapset pitävät sellaisista kuin "hevonen", "kanat".

Kun olet tunnistanut ongelmalliset äänet, voit valita tiettyjä harjoituksia ongelman korjaamiseksi.

Tehtävien suorittaminen edistää vauvan artikulaatiolaitteen kehitystä, antaa sinun poistaa ääntämisvirheet ja muodostaa tarvittavat puhetaidot.

• "Portti": sinun täytyy avata suusi leveästi rentouttaaksesi huulet, toista 6 kertaa.
• "Lasta": aseta kieli alahuulelle.
• "Maljakko": aseta kieli ylähuulelle, toista 5 kertaa.
• "Pallo": puhaltaa toinen tai toinen poski, ikään kuin pallo pyöriisi suussa.

Lapsesi ääntäminen on selvä, jos käytät koulutukseen sanoja, joissa on suuri määrä konsonantteja: lautanen, tyttöystävä, ulkomaalainen turisti, karateka, nippu, sänky, muki, hyppy. Ne on lausuttava päivittäin ja koulutettava kuulemaan jokainen ääni.

Puheterapiaharjoitukset sihiseville äänille

Lapset eivät usein osaa ääntää sibilantteja oikein pitkään aikaan. Joskus heidän on harjoitettava kouluun asti. On hyvä, jos lapsen ympäristö puhuu ja osaa korjata lapsen ääntämisen. Harkitsemme, mitkä puheterapiaharjoitukset sihiseville äänille ovat merkityksellisimpiä. Ne sopivat sekä aikuisille että lapsille, jos tällaisia ​​ongelmia esiintyy.

Puheterapiaharjoitukset w-kirjaimelle

Artikuloinnissa on tärkeää tietää, mitä tehdä. Joten ensin pyöristetään huulet ja pyöristetään ne, hampaat eivät sulkeudu, kielen reunat painetaan hampaita vasten, ja se itse muodostaa kauhan. Hengitämme ulos ilmaa lisäämällä ääntä, kun lausumme sihisevän äänen.

Tässä ovat peruspuheterapiaharjoitukset w-kirjaimelle:

• "Haitari" vahvistaa kielen lihaksia pystyasennossa: avaa suusi, hymyile ja paina kielesi suun kattoon. Avaa ja sulje suusi 5 kertaa.
• "Pie": avaa suusi ja hymyile, käpristele kieltäsi nostaen reunoja. Laske 15:een ja toista sitten.

Luokat, joilla korjataan äänen z ääntämisvirhe

Niitä voidaan käyttää myös opetettaessa muiden sibilanttien ääntämistä.

Puheterapiaharjoitukset äänelle h

Äänelle h on myös puheterapiaharjoituksia:

• "Sieni" hyoidfrenulun venyttämiseen: avaa suu, venytä huulet ja kosketa kitalaen kielellä niin, että sen reunat puristuvat tiukasti. Toistamalla sinun on avattava suusi leveämmin.
• "Tekki": ojenna kielesi hymyillen, nosta kärkeä, puhalla vanu pois nenästäsi. Toista 5-6 kertaa.

Tällaiset harjoitukset auttavat vahvistamaan kielen lihaksia ja kehittämään sen liikkuvuutta, mikä on hyödyllistä lausuttaessa sihiseviä sanoja.

Puheterapiaharjoitukset kirjaimelle w

W-kirjaimelle on myös puheterapiaharjoituksia:

• "Kuppi": aseta kielesi alahuulellesi, nosta se ja pidä sitä muutaman sekunnin ajan. Toista 8 kertaa.
• ”Jalkapallo”: ojenna huulet oljella ja puhalla pallon muotoiseen vanuun yrittäen päästä improvisoituun maaliin.

Oppitunteja ääniongelmien korjaamiseen

Nämä tehtävät tulee suorittaa leikkien aikana joka päivä, jotta lapsen artikulaatiolaitteisto kehittyy ja ääntäminen paranee.

Puheterapiaharjoitukset konsonanteille

Usein sekä aikuisilla että lapsilla on vaikeuksia ääntää tiettyjä konsonantteja, joten puheterapiaharjoituksia konsonanttiäänille tarvitaan puheen korjaamiseksi.

Puheterapiaharjoitukset L-kirjaimelle

Tarkastellaan nyt l-kirjaimen puheterapiaharjoituksia:

• "Junan pilli": ojenna kielesi ja anna kova "ooh-ooh" ääni.
• "Kielenlaulu": sinun täytyy purra kieltäsi ja laulaa "lek-lek-lek".
• "Maalari": sinun täytyy painaa kieltäsi hampaillasi ja liikuttaa sitä ylös ja alas, aivan kuin maalaisit taloa.

Liikkeiden harjoitteleminen äänen oikeaan ääntämiseen l

Jos koulutus on tarkoitettu lapsille, voit keksiä pelin, jossa sinun on suoritettava nämä tehtävät.

Puheterapiaharjoitukset kirjaimelle c

Katsotaanpa nyt c-kirjaimella alkavia puheterapiaharjoituksia:

• näytä kuinka pumppu täyttää renkaan;
• kuvaa kuinka tuuli puhaltaa;
• välittää kuinka ilmapallo tyhjenee;
• näytä mitä kuulet, jos puhallat pulloon, jossa on kapea kaula.

Saadaksesi lapsen lähemmäksi ymmärtämään, mitä he haluavat häneltä, laita hammastikku hänen kielensä päälle ja pyydä häntä painamaan sitä hampaillaan, hymyilemään ja puhaltamaan ilmaa.

Puheterapiaharjoitukset äänelle r

Selvitetään puheterapiaharjoitukset äänelle r, joka on ongelmallisin kaikille lapsille:

• "Hampaiden harjaus": sinun on liikutettava kieltä hampaiden sisäpintaa pitkin eri suuntiin.
• "Muusikko": suu auki, rumpu kielelläsi keuhkorakkuloihin sanoen "d-d-d", joka muistuttaa rumpurullaa. Voit tarkistaa oikean suorituksen pitämällä paperia suullasi. Sen pitäisi liikkua ilmavirran mukana.
• "Dove": sinun on liikutettava kieltäsi edestakaisin ylähuulta pitkin kopioiden lintua "bl-bl-bl".

Äänen oikean ääntämisen koulutus s

Nämä harjoitustehtävät auttavat voittamaan lasten vaikeimman äänen, koska artikulaatiolaitteisto on liikkuvampi. Tämän jälkeen voit alkaa valita sanoja kirjaimella r.

Puheterapiaharjoitukset äänen t

Joskus ihmisten on vaikea lausua yksinkertaisia ​​ääniä oikein, kun on vaikea ymmärtää sanan tai jopa lausunnon merkitystä. Tällaisia ​​ongelmia on käsiteltävä. Ja tässä on tehokkaimmat puheterapiaharjoitukset äänelle t:

• kielen kärki koskettaa ylähampaita ja ääntää "t-t-t";
• jäljittelemällä koputtavaa vasaraa tai tiki-tick-kelloa;
• kävelemme tietä pitkin vauvan kanssa toistaen "top-top-top";
• kielenkääntäjän oppiminen "Pöly lentää kentän poikki kavioiden kolinasta."

Kuinka tehdä harjoituksia äänen oikeaan ääntämiseen t

On myös hyödyllistä toistaa nämä harjoitukset joka päivä, jotta harjoitus olisi tehokasta. Katso, mitä vauvasi kuuntelee, sillä puhe muodostuu sen mukaan, miten havaitsemme äänet korvalla. Varmista, että kaikki perheenjäsenet eivät huutele tai käytä sanoja pienennysmuodossa vauvan edessä.

Puheterapiaharjoitukset änkytykseen

Kaikki änkytyksen puheterapiaharjoitukset tähtäävät puheen sujuvuuden kehittämiseen. Yritä rentouttaa lasta ennen oppitunteja, käytä lapsille sopivimpia leikkimuotoja.

Katsotaanpa tarpeellisimpia tehtäviä tällaisessa tilanteessa:

• Lue runo rauhoittamaan musiikkia ilman sanoja, aluksi pieni, ja ajan myötä vaikeuttaa tehtävää.
• Taputa käsiäsi saadaksesi sanassa esiintyvät vokaalit.
• "Kapellimestarina": laula muutama sana, tavut, vokaaliäänet keskittyen käsivarsien heiluttamiseen ja rytmin tarkkailuun.
• "Karuselli": sinun täytyy kävellä ympyrässä toistaen lausetta "Olemme hauska karuselli oops-opa-opa-pa-pa."

Muista, että sinun tulee kiinnittää huomiota puhehengitykseen tunneilla. Aloita jokainen istunto asteittain ja sujuvasti, ja sitten voit nopeuttaa vauhtia, jos kaikki toimii sinulle.

Puheen ja artikulaatioon liittyvät ongelmat voidaan ratkaista ajan myötä ja päivittäisellä harjoittelulla, tahdonvoimalla ja motivaatiolla.

Toivotamme menestystä!

Lapsi ei lausu sihiseviä sanoja: harjoituksia sihisevien äänten tekemiseen, artikulaatiovoimistelu, tehtäviä lapsille, puheterapeutin video.

Ystävät! Tänään minulla on ilo esitellä sinulle tässä artikkelissa puheterapeutti ja defektologi Elena Shmygol. Tänään hän auttaa sinua ja lapsiasi oppimaan puhumaan sihiseviä ääniä oikein. Ja jos tarvitset Elenan apua, hänen henkilökohtaista Skype-konsultointiaan tai haluat henkilökohtaisesti oppia häneltä kuinka tehdä artikkelin harjoitukset oikein lapsesi kanssa ja opettaa lapsesi puhumaan oikein hänen avullaan, Elenan yhteystiedot annetaan osoitteessa tämän artikkelin lopussa.

Lapsi ei ääntä sihiseviä ääniä: harjoituksia äänen "sh" tekemiseen

Äänen "sh" oikea ääntäminen:

Kun ääni w lausutaan oikein

• huulet pyöristetty ja hieman ojennettuna eteenpäin;
• hampaat lähellä, mutta ei kosketa;
• Kieli on kupin muotoinen, sen kärki koskettaa ylähampaiden (alveolien) takana olevia mukuloita; ilmavirta on voimakasta, lämmintä ja tulee ulos kielen keskeltä.

koulutus w Ja ja eroaa vain äänen, toisin sanoen äänien, läsnäolosta tai puuttumisesta w Ja ja lausutaan melkein identtisesti, vain w - kuuro ja ja - äänekäs.

Jos lapsi on oppinut ääntämään äänen oikein w, kun lisäät ääntä ja se selviää automaattisesti.

Ongelmat sihisevien äänten ääntämisessä lapsilla:

Ensimmäinen. Suhisevien äänten puuttuminen puheesta tai niiden korvaaminen äänellä t(sanan "karhu" sijaan lapsi sanoo "mika"; sanan "pisara" sijaan lapsi sanoo "tyyppi" - korvaa sen t:llä).

Mahdollisia syitä tällaista äänen vääristymistä- varhainen ikä tai foneeminen kuulovaurio.

Toinen. Korvaukset kirjaimella f (fifka - kuhmu).

Äänen vääristymisen mahdolliset syyt: foneemisen havainnon rikkominen., liian aktiivinen huulten työskentely, lyhentynyt sublingvaal frenulum. Tätä korvaavaa kutsutaan labiodentaalinen sigmatismi.

Kolmanneksi. Äänen sh korvaaminen äänellä s(esimerkiksi sanan "meni" sijaan lapsi sanoo "sla"). Tätä korvaavaa kutsutaan viheltävä sigmatismi.

Mahdollisia syitä äänen vääristymiseen: foneemisen tietoisuuden rikkominen. Korjauksen yhteydessä on tarpeen opettaa lapsi erottamaan vihellyt ja sihisevät äänet!

Neljäs. Lisp. Tämä johtuu siitä tosiasiasta, että toisin kuin nivelelinten normaalissa asennossa, kieli työnnetään ylempien ja alempien etuhampaiden väliin muodostaen tasaisen raon niiden kanssa, selkä lasketaan eikä muodosta etuhampaiden takaosaa. kauha. Ilmavirta, kun tuot kämmenen suullesi, on heikko ja hajallaan.

Mahdollisia syitä äänen vääristymiseen: lyhentynyt nivelside, mikä vaikeuttaa kielen nostamista kitalaelle; korkea ja kapea kova kitalaki. Tätä korvaavaa kutsutaan hampaiden välinen sigmatismi.

Viides. Lateraalinen sigmatismi.

Tässä tapauksessa hänen lausumissaan sanoissa äänen sijaan w kuuluu erikoinen vinkuminen. Yksi huulten kulmista on hieman laskettu tai sisään vedetty, alaleuassa voi olla hieman siirtymää vasemmalle tai oikealle, myös kielen sivureunat ovat laskeneet. Kun tuot kämmenen suullesi, ilmavirta menee sivulle (vasemmalle tai oikealle) tai tulee ulos kielen molempia reunoja pitkin, kun taas normaalisti ilmavirran tulee mennä tiukasti kielen keskelle.

Mahdollisia äänen vääristymisen syitä: kielen toisen puoliskon lihasten heikkous; sivuttainen avoin purenta.

Kuudes. Nenän sigmatismi.

Tässä tapauksessa ääni w korvataan kuorsauksella (nenässä) tai äänellä, joka on samanlainen kuin syvä ääni x, jolla on nasaalinen konnotaatio. Toisin kuin normaali artikulaatio, puheelimet ovat neutraalissa asennossa, kieli lasketaan alas ja vedetään suun syvyyksiin, kielen takaosa nostetaan ylös, yhdistäen pehmeä kitalaen, sivureunat lasketaan alas. . Ilmavirta poistuu nenäontelon kautta, ei suusta.

Äänen vääristymisen syy: on liiallista jännitystä kielen takaosassa.

Artikuloivan voimistelun kompleksi sihisevien äänten oikean ääntämisen kehittäminen

Nivelvoimistelussa tarvitset peilin, vanun ja... karkkia!

Jokainen artikuloiva voimisteluharjoitus suoritetaan 3-5 kertaa 5-10 sekunnin ajan. Koko kompleksi tehdään 3-5 kertaa päivässä 5-6 minuutin ajan .

Voit katsoa kompleksin harjoituksia aikuisten esittelynä Spread your Wings -säätiön videolta.

Rangaista tuhma kieltä. Avaa suusi hieman, aseta kielesi rauhallisesti alahuulellesi ja lyö sitä huulillasi, lausu äänet viisi-viisi-viisi... Pidä leveä kielesi rauhallisessa asennossa, suu auki laskeen yhdestä viidestä kymmeneen.

Tee kielesi leveäksi. Hymyile, avaa suusi hieman, aseta kielesi leveä etureuna alahuulellesi. Pidä sitä tässä asennossa laskeaksesi yhdestä viidestä kymmeneen.

Liimaa vähän karkkia. Aseta kielesi leveä kärki alahuulellesi. Laita ohut pala toffeeta kielesi reunalle ja liimaa karkkipala suusi yläosien taakse.

Sieni. Hymyile, näytä hampaasi, avaa suutasi hieman ja paina leveä kielesi koko tasollaan kitalaelle, avaa suusi leveäksi. (Kieli muistuttaa ohutta sienilakkia, ja venytetty hyoidiside muistuttaa sen vartta.)

Herkullinen hillo. Avaa suusi hieman ja nuolla ylähuultasi kielesi leveällä etureunalla liikuttamalla kieltäsi ylhäältä alas, mutta ei sivulta toiselle.

Harmoninen. Hymyile, avaa suusi hieman, työnnä kielesi suun kattoon ja sulje ja avaa suusi laskematta kieltäsi (kuten haitarin palkeet venyvät, niin myös hyoid frenulum venyy). Huulet ovat hymyilevässä asennossa. Harjoitusta toistettaessa kannattaa yrittää avata suusi leveämmäksi ja leveämmäksi ja pitää kielesi pidempään yläasennossa.

Keskity. Hymyile, avaa suusi hieman, aseta kielesi leveä etureuna ylähuulellesi niin, että sen sivureunat painuvat yhteen ja kielesi keskelle jää ura, ja puhalla pois kielen kärkeen asetettu vanu. nenäsi. Ilman tulee mennä kielen keskelle, jolloin fleece lentää ylös.

Kuppi. Kun lapsi on oppinut levittämään kielensä ja tekemään sen leveäksi, on hallinnut maukkaan hilloharjoituksen, tarjoa hänelle: "Avaa suusi hieman, tee kielestäsi kuppi, kuten tein, ja aseta se yläosan taakse oleviin tubuloihin. hampaat. Puhalla nyt kielellesi. Kuuletko kuinka tuuli kahisi? Kielen etureunan ja kitalaen välisen pienen raon läpi kulkeva ilma tuottaa äänen sh.

Voit nähdä yksityiskohtaisempia tapoja säätää äänen Ш

Kappaleita äänen automaatiota varten

Päätin tehdä pienen lisäyksen Elenan artikkeliin. Rakastan musiikkia kovasti, ja siksi laulan aina lasten kanssa tunneillani. Lapset nauttivat sanojen toistamisesta halutulla äänellä monta kertaa lauluissa. Siksi olen valinnut sinulle ja lapsillesi yksinkertaisia ​​kappaleita, joissa on ääni Sh.

Aloita kappaleista, joissa sinun tarvitsee vain ääntää tavut sh-äänellä. Käytä seuraavaksi lauluja sanoilla, jotka sisältävät äänen Ш. Anna lapsen päättää ja laulaa nämä sanat tekstistä. Ja kun hän jo puhuu äänen Ш riittävän hyvin, voit käyttää kielenkäänteitä tai monimutkaisia ​​kappaleita (esimerkiksi kappale "Hevoset").

Laulu - puhdas sanonta äänen Ш oikean ääntämisen automatisoimiseksi tavuissa

Shi-shi-shi-shi, kuinka hyviä karkit ovat,
Sho-sho, sho-sho, pese kätesi hyvin,
Shu-shu, shu-shu, kutsun sinut pöytään,
Sha-sha, sha-sha syömme hitaasti.

Laulu "Hevoset"

Kappaleessa automatisoimme äänen Ш oikean ääntämisen lauseissa.

Shishkina-koulu lapsille: ääni sh ja kirjain sh

Tässä mielenkiintoisessa oppitunnissa Shishkina-koulussa hauskoilla hahmoilla (lasten suosikki TV-kanavani on "My Joy"), lapsi tutustuu ääneen Ш ja kirjaimeen Ш ja pelaa puhepeliä "Wardrobe" (sinun täytyy laittaa vaatteet ja hatut kaapissa, josta kuuluu ääni Ш).

Löydät lisää mielenkiintoisia ideoita ja pelejä lasten puheen kehittämiseen "Native Path" -materiaalista:

- ilmainen tarkistuslista lasten puheenkehitykseen tavallisen toiminnan aikana

—. Ja esimerkkejä äideistä, jotka ovat sivustoni lukijoita.

— viihdyttävä puheenkehitys esikouluikäisille.

Useimmiten, kun vanhemmat valittavat väärästä ääntämisestä, puhuvat lapsensa kyvyttömyydestä lausua tiettyä kirjainta. Itse asiassa meidän pitäisi puhua äänen ääntämisestä, koska kirjain on vain graafinen esitys lausutuista äänistä. Mutta joka tapauksessa puheterapiassa on ongelma, joka on korjattava. Melko usein lapset eivät ääntä monimutkaisia ​​ääniä, joihin kuuluu [sh]. Kuitenkin melkein jokainen vanhempi voi opettaa lapsensa ääntämään oikein vaikean kirjaimen Ш.

Ääntämishäiriöt

Suhisevien äänien, mukaan lukien [ш], virheellinen toisto voi johtua erilaisista artikulaatiopoikkeamista, joten ääni voi vääristyä suuntaan tai toiseen.

Puhevirheitä on kahdenlaisia: sigmatismi ja parasigmatismi.

Sigmatismin yhteydessä [w] lausutaan virheellä, kun parasigmatismi on korvattu muilla äänillä.

Sigmatismi lausuttaessa [sh]:

• hampaidenvälisessä ääntämisessä kieli on hampaiden välissä, ääni sylkee;
• nenän sigmatismissa [w] tulee samanlaiseksi kuin [x], koska ilmaa syötetään "nenän" kautta ääntämisen aikana;
• lateraalisella asigmatismilla kielen oikea tai vasen sivupinta "uppoaa", [w] osoittautuu "puristavaksi".

Parasigmatismi toistettaessa ääntä [sh]:

• labiodentaaliselle parasigmatismille on tunnusomaista [w]:n korvaaminen [f]:lla;
• hampaiden parasigmatismi johtaa äänen [t] toistoon [w]:n sijaan;
• sibilant parasigmatismi korvaa [w]:llä [s].

Kaikissa näissä tapauksissa esiintyy artikulaatiohäiriöitä, kun kieli, huulet ja hampaat ottavat väärän asennon ääntämisen aikana. Siksi vanhempien tehtävä leikkituntien aikana on korjata nämä lapsen virheet.

Joskus ääni [sh] puuttuu täysin vauvan puheesta - se yksinkertaisesti unohtuu (hattu - "apka", pate - "patet"). Tässä tapauksessa on tarpeen opettaa lapselle oikea artikulaatio "tyhjästä".

Syitä väärään artikulaatioon

Pääsyy ongelmiin kirjaimella Ш, kuten monien muiden äänten ääntämisessä, ovat artikulaatioelinten erilaiset fysiologiset ominaisuudet:

• virheellinen purenta (mukaan lukien pitkästä ja aktiivisesta tutin imemisestä);
• korkea kitalaki;
• hampaiden väärä asento;
• lyhyt tai joustamaton hyoid frenulum
• liian iso kieli jne.

Usein on kuitenkin tapauksia, joissa lasten ääntämisen vääristyminen johtuu muista tekijöistä.

• "Lising" vanhemmat. Liian liioiteltu vanhempien "herkkyys" johtaa siihen, että lapsi kuulee ja toistaa saman huudon.
• Vanhempien puhehäiriöt. Jos äiti tai isä itse lausuu viallisen äänen, vauva ottaa heiltä esimerkin.
• Psykopuheen kehityksen viivästyminen. Siihen liittyy usein fyysinen jälkeenjääneisyys. Tähän voi olla monia syitä, mutta korjaus on vaikein, usein lääkitystä vaativa.
• Liialliset vaatimukset. Vanhemmat kiusaavat lapsiaan vaatimalla "sanokaa turkki" selittämättä heille, kuinka hampaat tai kielensä asetetaan oikein. Ja he eivät välttämättä itse ymmärrä tätä.
• Fysiologisen tai foneemisen kuulon heikkeneminen. Ensimmäisessä tapauksessa lapset yksinkertaisesti kuulevat huonosti, toisessa tapauksessa heidän on vaikea erottaa puheessa sihisemistä tai muita ääniä. Tämä vaikeuttaa myös niiden ääntämistä oikein. Korjaus on myös melko monimutkaista - ensin sinun on opetettava lapsi (tietenkin leikkisällä tavalla) tunnistamaan ongelmallinen foneemi puheessa. Ja vasta sen jälkeen - osallistu artikulaatioon.

Opi "sihisemään"

Opettaaksesi lapsen lausumaan kirjaimen Ш oikein, sinun on ensin valmisteltava hänen artikulaatiolaitteistonsa - eli autettava häntä hallitsemaan huultensa, kielensä, hampaidensa haluttu asento ja opettaa hänelle oikea ilmansyöttö. Seuraavat puheterapiassa menestyksekkäästi käytetyt harjoituspelit auttavat tässä:

• "Pannukakku";
• "Kuppi";
• "Hevonen";
• "Norsu";
• "Hymy";
• vuorotellen "Elephant" - "Smile";
• "Purjehtia";
• "Herkullinen hillo."

Nämä harjoitukset kuvataan yksityiskohtaisesti tässä artikkelissa.

Ääni [sh] muistuttaa eniten käärmeen suhinaa. Siksi luokkien aikana älä keskitä vauvan huomiota foneemin ääntämiseen, vaan selitä hänelle, että hän oppii sihisemään kuin käärme. Voit visualisoida tämän harjoituksen käyttämällä yksinkertaisia ​​kuvia käärmeestä. Anna lapsen juosta sormellaan kuvassa olevan käärmeen hännästä päähän ja sihiseä tässä vaiheessa. Pyydä häntä auttamaan käärmettä laulamaan sen sihisevä laulu: "SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH".

Näin lievität psyykkistä stressiä: lapsi ei hallitse jotain pakollista ja vaikeaa, vaan vain leikkii kanssasi. Hän ei rasita tai "mennä pois tieltään" saadakseen sinut pitämään tuloksesta. Tämän seurauksena hän oppii sanomaan itsepäisen kirjaimen paljon nopeammin.

Voit määrittää uloshengityksen oikein käyttämällä seuraavaa peliä. Vauvan nenän kärkeen asetetaan pieni, kevyt pala puuvillaa. Hymyillen lapsi asettaa leveän kielensä peittämään ylähuulinsa. Tässä tapauksessa sen sivureunat painetaan molaareja vasten ylhäältä, ja väliin tulee jäädä rako. Jos vauva puhaltaa vanulle tässä asennossa, se nousee ylös. Itse asiassa sinun on hengitettävä ulos tällä tavalla, kun lausut sihiseviä sanoja, vain kieli sijaitsee hampaiden takana.

Jos esikoululaisella on foneminen kuulo heikentynyt, eikä hän esimerkiksi tee eroa [zh]:n ja [w]:n välillä puheessa, hänen on kehitettävä näiden äänten erottamistaitoa. Puhepelit sopivat tähän, joissa vauvan on annettava merkki, että hän kuuli äänen [w] tai [f] (lyödi, taputti, nosti kätensä). Sanat on valittava niin, että haluttu ääni on eri paikoissa: sanan alussa, keskellä, lopussa. Lapsi taputtaa kuultuaan äänen [w], ja vaikkapa taputtelee kuultuaan [z].

Voit pyytää lastasi nimeämään erilaisia ​​esineitä, jotka "sisältävät" kirjaimen Ш - ne voivat olla leluja, vaatteita, työkaluja jne.

Anna hänen nimetä sanojen deminutiivimuodot, joissa ääni [w] esiintyy. Aikuinen nimeää sanan ja lapsi muuttaa sen ("aurinko - auringonpaiste", "talvi - talvi", "kotiäiti - emäntä").

Kuinka säätää ääni?

Tällaisten pelien jälkeen voit alkaa tehdä ääntä [sh]. Puheterapiassa sihisevän äänen tuottamisen harjoitukset rajoittuvat kielen "järjestämiseen" haluttuun asentoon ääniä [t] tai [s] lausuttaessa (joskus ääni [r], mutta tämä prosessi on monimutkaisempi, koska se on tarpeen kielen värähtelyn pysäyttämiseksi).

Voit tehdä tämän käyttämällä tavallista teelusikallista:

1. Pyydämme lastamme lausumaan pitkän [s];
2. tällä hetkellä lusikan kahvalla työnnämme kieltä vähitellen hampaiden taakse ja annamme sille kupin muodon;
3. kun se ottaa halutun asennon, [s] muuttuu [w]:ksi;
4. Pyydämme vauvaa muistamaan missä ja miten hänen kielensä sijaitsee.

Sama voidaan tehdä lausuttaessa pitkää ääntä "T-s-s-s".

Pyydä nyt lastasi toistamaan seuraavat harjoitukset:

• sihisee kuin käärme;
• kuin rengas tai ilmapallo, josta ilma poistuu;
• kuin puiden lehdet tuulessa;
• kuin vihainen kissa;
• kuin syksyn lehdet jalkojen alla;
• kuin hiiri raapii reikään.

Näytä samalla lapsellesi kuvia, jotka auttavat lasta valmistautumaan harjoitukseen.










Tuloksena olevan äänen vahvistamiseksi on tärkeää provosoida lapset ääntämään sanat, jotka sisältävät sen niin usein kuin mahdollista. Näihin tarkoituksiin soveltuvat parhaiten tongue twisterit tai puhtaat kierteet. Niissä tarvittavat äänet ovat eri paikoissa, ja lasten on lausuttava ääni [w] sanan alussa, keskellä, lopussa.

Näin hankittu taito vahvistuu pelin kautta. Jos vahingossa foneemin ääntäminen vääristyy uudelleen, sinun on palattava harjoituksiin, joissa on ääniä [s] tai [ts].

Äänen automatisoimiseksi yksinkertaisin harjoitus on, että lapsi ääntää vuorotellen tavut “Ш” ja eri vokaalit. Anna lapsen "hyppää" sormellaan kuoppien yli ja ääntää tavut.

Sihisevät äänet ovat itsepäisimpiä ääniä, jotka on hallittava. Siksi, jos 5-vuotiaana lapsi ei ole oppinut niitä edes kaikkien esitettyjen harjoitusten avulla, sinun on otettava yhteyttä puheterapeuttiin. Muuten ongelma voi kehittyä psykologiseksi kompleksiksi ja aiheuttaa huonon suorituskyvyn.

Opetamme lasta ääntämään ongelmallisia ääniä l, r, sh, zh, k ilman puheterapeuttia. Ääni "r" 15 sekunnissa. Ilmaiset tunnit ja säännöt niiden järjestämiseen kotona äitisi kanssa. Puheterapiavoimistelu.

Lapsen selkeä, kaunis ja monipuolinen puhe on jokaisen äidin luonnollinen toive. Älä panikoi, jos vauva ei 3,5 vuoden iässä vielä puhu kaikkia kirjaimia. Mutta ongelmat äänten ääntämisessä 4-5-vuotiailla ovat syy miettiä vikojen olemassaoloa.
L-kirjaimen virheellinen ääntäminen on yleisin ongelma lasten puheessa. Hyvin usein lapset yrittävät korvata kovan äänen pehmeällä tai lisätä äänen "v" sanaan. Harvemmin havaitaan kovaäänisen "l" korvaamista "th":llä sekä sen pois jättämistä.
Tämä prosessi voi johtua useista syistä:

• Väärän puheen matkiminen ympärilläsi olevilta aikuisilta
• Ongelmia puhelaitteen kanssa
• Synnynnäiset tai hankitut kuulovauriot
• Psykologisesti vaikea ilmapiiri perheessä

Ennen kuin panikoit ja "raahaat" lapsesi puheterapeutin ja psykologin luo, sinun tulee yrittää selviytyä tästä vaikeudesta itse.

Muistaa! Jokaisella esikoululaisella on yksilöllinen kehitysvauhti ja tiedon assimilaatio. Useimmissa tapauksissa pojat ovat jonkin verran tyttöjä jäljessä.

Onko niin vaikeaa opettaa lasta lausumaan ääniä yksin?

Kodin puheterapiatuntien järjestäminen oikeasta ääntämisestä on melko yksinkertaista. Tärkein ehto, jota on noudatettava, on niiden suorittaminen pelin muodossa. Vauvan pitäisi olla kiinnostunut. Häntä ei saa missään tapauksessa painostaa, muuten kiinnostus oppitunteja kohtaan katoaa.
Lapsille on annettava tiedot annoksissa. On parempi aloittaa 4-5 harjoituksella viikossa 10-15 minuutin ajan lisäämällä vähitellen harjoitusten tiheyttä ja määrää.
Kuinka opettaa lasta ääntämään ääniä peilin edessä? Vauvan täytyy nähdä, mitä hänen suullaan tapahtuu, kuinka hänen huulensa käyttäytyvät ja samalla tarkkailla äitiään. On suositeltavaa järjestää melko mukava paikka ja ripustaa peili niin, että poikasi tai tyttäresi näkee heijastuksensa esteettömästi istuessaan.

Tärkeä! On välttämätöntä kehua lastasi jokaisesta onnistumisesta, myös vähäisistä!

Mikä tahansa ortoepian (oikea kirjallinen ääntäminen) oppitunti tulisi aloittaa puhelaitteen lämmittämisellä, eli artikulaatiovoimistelulla.
Yksinkertaisin ja tehokkain niistä:

• "hymy". Pyydämme vauvaa hymyilemään mahdollisimman leveästi, mutta hampaita ei tarvitse näyttää. Pidä huulet tässä asennossa laskemalla 5.
• "putki". Vauva venyttää huuliaan eteenpäin putkella ja pitää niitä tässä asennossa 5:n ajan.
• "aita". Lapsi hymyilee ja näyttää ylemmän ja alemman hammasrivin. Kesto - laskettuna 5
• "virtahepo" Avaa suusi leveäksi, kuten haukotellessasi, ja pidä sitä paikallaan enintään 5 sekuntia.
• "käärme". Työnnä ulos ja piilota terävä kieli tiukasti puristettujen huulten väliin. Toista 5-7 kertaa
• "lapaluu". Aseta leveä, mahdollisimman rento kieli alahuulelle ja pidä sitä paikallaan enintään 3 sekuntia. Kaksi toistoa peräkkäin
• "katsella". Työnnä kieli ulos ja liikuta sitä vasemmalle ja oikealle 3 sekunnin ajan
• "keinu". Suu on auki, kieli liikkuu ylös ja alas. Harjoituksen kesto - 3-5 sekuntia
• "Hampaiden harjaus." Suu on leveästi auki ja pyöritämme kieltä ylempien ja sitten alempien hampaiden sisäpintaa pitkin, vasemmalta oikealle ja päinvastoin

Lämmittelyn kesto on yleensä 10 minuuttia ja se auttaa harjoittelemaan ja samalla rentouttamaan kasvojen puhuvia lihaksia. Joskus tällaisten luokkien menetelmällinen toistaminen kuukauden ajan poistaa monet lapsen ääntämisongelmista ja riistää häneltä ikuisesti ensisijaiset puhevirheet. Tällaisen latauksen jälkeen kannattaa alkaa tuottaa tiettyä ääntä.

K - hevonen. Äännä kirjain "k" lapsesi kanssa

Kappacismi - tämä on nimi, joka on annettu äänten "k", "k´" ääntämisen rikkomiselle. Tämä on takakielinen ääniryhmä. Kun sitä pelataan, siihen liittyy kielen juuren korkea nousu. "Hauska painija" -harjoitus auttaa kouluttamaan häntä. Lapsi avaa suunsa ja yrittää työntää aikuisen etusormea ​​ulos kielensä kärjellä sanoen ta-ta-ta. Mitä enemmän vastustusta kieli kokee, sitä nopeammin siitä tulee tyven kasa. Tämä johtaa automaattisesti "t":n muuntamiseen "k":ksi. Tietysti aikuisen kädet täytyy ensin pestä ja käsitellä alkoholilla. Harjoitus tulee suorittaa vähitellen, alkaen alhaisella paineella, jotta vältetään gag-refleksi.

L - laama. Lapsen opettaminen lausumaan kirjain "l"

Äänen ”l” oikea ääntäminen on yksi yksinkertaisimmista puheterapiatehtävistä. Paikka, jossa tämä ääni rekisteröidään, on kielen kärjessä asennossa "ylempien hampaiden takana".
Aseta kielesi etuhampaiden väliin ja purista sitä kevyesti. Äännä seuraavaksi venyvä "y-y-y" kielen terävällä nykäyksellä taaksepäin. Vaikutuksen vahvistamiseksi sinun on yritettävä yhdistää tuloksena oleva ääni "l" vokaaliin "a", "o", "e" jne. Siinä kaikki!

Sh - huivi. Lapsen opettaminen lausumaan kirjain "sh"

Äänen "sh" avaaminen kotona tapahtuu vahvistamalla huulten lihaksia. Kaikki esikoululaiset eivät voi tehdä tätä aluksi. Ensin sinun on suoritettava "putki" ja "hymy" -harjoitukset lämmittelykompleksista vauvan kanssa. Sinun on aloitettava kolmen tempolla, lisäämällä vähitellen nopeutta vuorotellen huulten asentoa. Voit yhdistää muita tapoja harjoittaa häpylihaksia.
Seuraava vaihe on kielen oikean asennon määrittäminen ylämaissa. Voit tehdä tämän pyytämällä lastasi jäljittelemään hevosen kavioiden ääntä. Seuraavaksi - näytä kuinka tuuli puhaltaa voikukan päällä. On suositeltavaa suorittaa kaikki asennot kompleksista peräkkäin, kukin 3-5 sekuntia.
Ääntämisen vahvistaminen tapahtuu kiinnittämällä litteä, rento kieli kitalaessa ja toistamalla sitä samanaikaisesti.
Joskus auttaa fyysinen vaikuttamismenetelmä, jota kokeneet puheterapeutit mielellään käyttävät. Yksinkertaista puutikkua käytetään auttamaan lasta pitämään kieltään suunsa vasten. Samalla häntä pyydetään puhaltamaan ilmaa ulos suustaan. Ääni "sh" tuotetaan automaattisesti.

F - kirahvi. Opetamme lasta lausumaan äänikirjaimen "zh"

Mekanismi äänen "zh" paljastamiseksi lapsessa noudattaa suunnilleen samaa periaatetta kuin "sh", mutta äänekkäästi. Puhelaitteen oikea asento tässä tapauksessa: rento kieli seisoo yläosassa kuin kauha, hampaat aita-asennossa, huulet eteenpäin, kurkunpää jännittynyt. Yritämme saavuttaa halutun äänen.

R – kehys. Vaikea tehtävä, mutta todellinen! Opetamme sinua lausumaan "r"-kirjaimen oikein

Yleensä puheterapeutit sijoittavat tämän äänen viimeiseksi, koska sitä on melko vaikea lausua. Päätehtävänä on päästää lapsesta eroon tavasta toistaa kirjain kurkulla, jotta vältytään "purseutumisesta".
Leikkisellä tavalla vauvaa pyydetään kiinnittämään kielensä suunsa kattoon ja pyytämään häntä hengittämään ilmaa voimakkaasti sen kärkeen 10 sekunnin ajan. Lapset toistavat mielellään tätä harjoitusta, koska se kutittelee heidän suutaan niin hauskasti. Vahvistaaksesi r-kirjaimen ääntämisen taitoa voit pyytää vauvaasi karjumaan kuin leijona. Jos toistat tätä peliä tarpeeksi usein, voit hetken kuluttua unohtaa purseongelman ikuisesti.

Parhaat harjoitukset lapsille - kirjainten ääntäminen yhdessä: video

Onko käynyt niin, että lapsesi ei osaa ääntää kirjaimia? Video auttaa selvästi tässä.