Tenttitehtävän ratkaisu 7 venäjäksi. Algoritmit tenttitehtävien suorittamiseen venäjän kielellä

Tehtävä 7 Kielioppivirheet

Venäjän kielen kokeen tehtävä numero 7 on muotoiltu seuraavasti:

Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta. Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle

Kielioppivirheiden tyypit

1. Substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla

Muista, että prepositioita KIITOS, VASTAASTI, käytetään vain datiivitapauksessa:

kiitos (jonkun) ystävälle

vastoin (jotain) odotuksia

(mitä?) aikataulun mukaan

Prepositio "PO" hallitsee prepositiota:

saapuessaan Kazaniin

voimassaolon päättyessä

kotiin saapuessaan

Kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

Suurin osa vastusti tällaisia työsuunnitelman muutoksia, oikein: enemmistö vastusti).

Muista säännöt:

1. predikaatin hyväksyminen sanojen kanssa:SARJA, ENEMMÄN, VÄHEMMISTÖ, Runsaasti, USEITA, OSA.

A) Predikaatti laitetaan yksikköön, jos näille sanoille ei ole riippuvaisia sanoja (vähemmistö kannatti puhujaa).

B) Yksittäinen luku ja elottomilla aineilla (useat koulut ovat lisänneet ohjelmiinsa valinnaisia oikeustieteen kursseja).

SISÄÄN). Muutoin monikko:

Useat opettajat kannattivat lisätunteja venäjän kielellä (animoitu substantiivi).

Osa tuotosta menee sairaiden lasten hoitoon (jos aiheessa on partisiippi tai lauseke sanalla MITÄ).

Illalla oli paikalla useita kirjailijoita ja runoilijoita (jos aiheita tai predikaatteja on useita).

Kollegat ehdottivat monia ehdotuksia puheen rakenteen muuttamiseksi (jos subjektin ja predikaatin välissä on muita lauseen jäseniä).

Subjekti ja predikaatti ovat aina yksiköitä seuraavissa tapauksissa:

Jos aiheessa on vain yksi numero, esimerkiksi: nuoriso, talonpoika, ihmiset, opiskelijat.

Jos kohteen koostumuksessa on sanat PALJON, PIEN, PIEN.

Esimerkiksi: Lukion valmistumisesta on kulunut monta vuotta.

Jos ennen aihetta on VAIN hiukkasia, VAIN.

Esimerkiksi: Vain pieni osa lukijoista pitää klassikoista.

Jos aihe on pronomini WHO ja siitä johdetut sanat

(ei kukaan, joku jne.)

Esimerkiksi: Kuka tahansa, joka lähti hyvän tielle, ei voi olla onnellinen.

Jos aihe on yhdistelmänumerot, viimeinen sana, jossa on YKSI + substantiivi.

Esimerkiksi: Kokoukseen tuli 21 henkilöä.

3. Rikkomus lauseen muodostamisessa epäjohdonmukaisella sovelluksella

Sovellus on substantiivilla ilmaistu määritelmä. Jos sovellus on lainausmerkeissä olevan asian nimi, sovellus on epäjohdonmukainen. Kuinka käyttää sitä oikein?

Jos hakemuksen edessä on yleinen substantiivi, sovellusta käytetään nimitystapauksessa:

Luen Leo Tolstoin kirjaa "Sota ja rauha" (Im.p.)

Äitini työskentelee Zaryan tehtaalla.

Jos tällaista yleistä substantiivia ei ole, sovellusta käytetään siinä tapauksessa, joka on tarpeen kontekstin mukaan:

Ihailen sotaa ja rauhaa (TV.s.)

Hän työskentelee Zaryalle (P.P.)

Mikä on virhe tehtävässä numero 7?

Esimerkki:

Hän työskentelee Zaryan tehtaalla (oikein: Zaryan tehtaalla).

Luen Leo Tolstoin kirjaa "Sota ja rauha" (oikein: kirjaa "Sota ja rauha").

4. Virhe muodostettaessa lausetta, jossa on homogeenisia jäseniä

Et voi käyttää täydellisiä ja lyhyitä adjektiiveja homogeenisina jäseninä:

Hän oli kaunis ja onnellinen (kaunis ja onnellinen TAI kaunis ja onnellinen)

Sukulajikäsitteitä on mahdotonta sekoittaa homogeenisten jäsenten sarjaan:

Korissa oli hedelmiä, omenoita, päärynöitä (aivan oikein: korissa oli hedelmiä: omenoita, päärynöitä).

Ei ole hyväksyttävää käyttää sanojen homogeenisina jäseninä loogisesti

yhteensopimaton:

Lähtevät kävelivät laukut ja iloiset kasvot.

Kaksoisliittoja on käytettävä oikein: älä korvaa niissä olevia yksittäisiä sanoja muilla sanoilla, käytä vain välittömästi ennen homogeenista jäsentä:

Tunnelma EI ollut VAIN pääasia tekijälle, vaan MYÖS lukijoille

(Juuri näin: tunnelma oli pääasia EI VAIN tekijälle, vaan MYÖS lukijoille).

Hän EI ollut VAIN uhmakas, vaan aivan kauhea (se on oikein: hän EI VAIN uhmakas, vaan aivan kauhea).

Et voi käyttää yhtä prepositiota homogeenisille jäsenille, jos jollakin niistä on eri prepositio:

Ihmisiä oli kaikkialla: kaduilla, aukioilla, toreilla (se on totta: ihmisiä oli kaikkialla: kaduilla, aukioilla, aukioilla).

Homogeenisten jäsenten tulee olla samassa kirjainkoossa kuin yleistävä sana:

Konferenssissa keskusteltiin monista kirjailijoista: Turgenev, Tolstoi, Tšehov

(oikein: konferenssissa puhuttiin monista kirjailijoista: Turgenev, Tolstoi, Tšehov)

Ei pidä paikkaansa, jos homogeeniset jäsenet ovat substantiivi ja infinitiivi:

Rakastan lukemista, musiikkia ja urheilua (Aivan oikein: rakastan lukemista, musiikkia ja urheilua).

5. Väärä lauseke, jolla on osallistava liikevaihto

Ensinnäkin muista, että gerund-partisipsi tarkoittaa pääasiassa lisätoimintoa, joka ilmaistaan verbipredikaatilla.

Adverbilauseen oikea käyttö:

Muista, että hyvin muodostetussa lauseessa toiminnan subjekti - subjekti - voi suorittaa samanaikaisesti sekä päätoiminnon (predikaatti) että lisätoiminnon (alkio). Tällaisissa lauseissa partisiippi voidaan helposti korvata verbillä.

Esimerkiksi:

Valmistautuessani kokeeseen toistan kaikki säännöt (valmistaudun ja toistan)

Yksiosainen määrätty persoona on myös oikea, koska siinä aihe voidaan helposti liittää lauseeseen.

Esimerkiksi:

Valmistaudun tenttiin, toistan säännöt (valmistaudun ja toistan).

Persoonattomat lauseet ovat myös oikein, mutta muista yksi erittäin tärkeä ehto: lauseessa on oltava infinitiivi ja seuraavat sanat:VOI, PITÄÄ, TARVITTA, TARVITTA, PITÄISI, HALUA, SUOSITELTAA, TARVITAAN, MAHDOLLINEN.

Esimerkiksi:

Kun valmistaudut tenttiin, sinun on muistettava säännöt.

Esimerkkejä adverbivaihdon väärinkäytöstä :

Vuorelle kiipeämällä tuli erittäin kylmä (persoonattomassa lauseessa ei ole subjektia, joka suorittaisi gerundin ilmaiseman lisätoiminnon).

Kun lähestyin asemaa, hattuni putosi pois (kohde ei voi suorittaa lisätoimintoa).

6. Rikkomukset lauseen muodostamisessa, jossa on osallista vaihtuvuutta

Määritellyn sanan ja osuusvaihdon välisen sopimuksen rikkominen. On tarpeen esittää kysymys määriteltävästä sanasta partisiittiin ja sen lopussa määrittää, mikä pääte partisiittiin tulee.

Esimerkiksi:

Salametsästäjät, jotka rikkovat lakia, saavat vakavan sakon (millaiset salametsästäjät? rikkovat).

On mahdotonta käyttää määriteltyä sanaa osallistumisliikevaihdon sisällä. Sen pitäisi olla joko ENNEN tai JÄLKEEN.

Esimerkiksi:

Rantaan kiinnitetty vene herätti epäilyksiä (oikein: rantaan ankkuroitu vene).

7. Virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella

Suora puhe on jonkun puhetta, joka välitetään ilman muutoksia. Epäsuora puhe on jonkun toisen puheen välittäminen, sen merkitys monimutkaisen lauseen muodossa. Lauseissa, joissa on epäsuoraa puhetta, ei voida käyttää pronomineja 1 ja 2 henkilöä, tarvitaan vain 3 henkilöä.

Esimerkkejä.

Väärä:

Nekrasov kirjoitti, että "omistin lyyran kansalleni" (1 henkilön väärinkäyttö).

Oikea:

Nekrasov kirjoitti, että HÄN "omisti lyyran kansalleen".

Nämä ovat tärkeimmät kielioppivirheiden tyypit, joista on esimerkkejä vuoden 2015 demossa. Tällaisia virheitä on tietysti paljon enemmän. Seuraavassa artikkelissa muistutan teitä niistä. Kun opit näitä sääntöjä, tee enemmän testitehtäviä.

Onnea sinulle!

Oppitunti on omistettu tietojenkäsittelytieteen tentin 7. tehtävän ratkaisemiseen

7. aihe - "Excel-laskentataulukot" - on luonnehdittu perustason monimutkaisuuden tehtäviksi, suoritusaika on noin 3 minuuttia, maksimipistemäärä on 1

* Osa sivukuvista on otettu K. Polyakovin esitysmateriaaleista

Solulinkkityypit

Taulukon soluihin kirjoitetut kaavat ovat suhteellinen, ehdoton Ja sekoitettu.

Excelin vakiofunktiot

USE:ssa seuraavat vakiofunktiot löytyvät kaavoista:

COUNT - ei-tyhjien solujen määrä,
SUM on summa
AVERAGE - keskiarvo,
MIN on pienin arvo,
MAX - maksimiarvo

Toimintoparametrina solualue ilmoitetaan kaikkialla: MIN (A2: A240)

muista, että käytettäessä AVERAGE-funktiota tyhjiä soluja ja tekstisoluja ei oteta huomioon; esimerkiksi kaavan syöttämisen jälkeen C2 arvo tulee näkyviin 2 (ei lasketa tyhjäksi A2):

Kaavio

Tietojenkäsittelytieteen USE-tehtävien ratkaiseminen

Mieti, kuinka tietojenkäsittelytieteen USE:n tehtävä 7 ratkaistaan.

Kaavion analyysi

7_1:

Mikä kaavioista kuvaa oikein kunkin koehenkilön osallistujien kokonaismäärän (kaikilta kolmelta alueelta) suhdetta?

✍ Ratkaisu:

pylväskaavion avulla voit määrittää numeerisia arvoja. Joten esimerkiksi Tatarstanissa biologiassa osallistujien määrä 400 ja niin edelleen. Sen avulla löydämme kunkin aiheen osallistujien kokonaismäärän kaikilta alueilta. Tätä varten laskemme kaavion ehdottomasti kaikkien sarakkeiden arvot:

400 + 100 + 200 + 400 + 200 + 200 + 400 + 300 + 200 = 2400

ympyräkaavion avulla on mahdollista määrittää vain yksittäisten komponenttien osuudet kokonaismäärästä: meidän tapauksessamme nämä ovat osallistujien osuudet erilaisissa testauskohteissa;

Sopivan ympyräkaavion selvittämiseksi laskemme ensin itse, kuinka monta osallistujaa testataan yksittäisissä aineissa; Tätä varten laskemme pylväskaaviosta kunkin aiheen osallistujien summan ja jaamme sen ensimmäisessä kappaleessa jo saadulla osallistujien kokonaismäärällä:

Biologia: 1200/2400 = 0,5 = 50 % Historia: 600/2400 = 0,25 = 25 % Kemia: 600/2400 = 0,25 = 25 %

Verrataan nyt saatuja tietoja ympyräkaavioihin. Tiedot vastaavat numeron alla olevaa kaaviota 1 .

Tulos: 1

Tarjoamme sinulle videon yksityiskohtaisen analyysin tästä 7 tehtävästä:

7_2:

Kaavio näyttää kokeeseen osallistuneiden lukumäärän aiheittain Venäjän eri alueilla.

Mikä kaavioista heijastaa oikein testiin osallistuneiden lukumäärän suhdetta historian mukaan alueilla?

✍ Ratkaisu:

Tulos: 2

Katso tehtävän yksityiskohtainen analyysi videosta:

Kopioi kaavat

7_3: Informatiikan yhtenäinen valtiontutkinto 2016, "Tyypilliset tietotekniikan testitehtävät", Krylova S.S., Churkina T.E. Vaihtoehto 2:

Esitetään fragmentti laskentataulukosta.

Solusta A3 soluun C2
C2?

✍ Ratkaisu:

Tulos: 180

Katso tämän 7 tehtävän analyysi videosta:

7_4: USE in Informatics 2017, "Tyypilliset testitehtävät tietotekniikassa", Krylova S.S., Churkina T.E. Vaihtoehto 5:

A3 soluun E2 kaava on kopioitu. Kopioitaessa solujen osoitteet ovat muuttuneet automaattisesti.
Mikä on kaavan numeerinen arvo solussa E2?

✍ Ratkaisu:

Tarkastellaan kaavaa solussa A3:= $E$1*A2 . Dollarimerkki tarkoittaa absoluuttista osoittelua: kun kopioit kaavan, dollarin vieressä oleva kirjain tai numero ei muutu. Tämä on meidän tapauksessamme tekijä $E$1 joten se pysyy kaavassa kopioitaessa.
Koska kopiointi tapahtuu solussa E2, sinun on laskettava kuinka monta saraketta kaava siirtyy oikealle: 5 sarakkeet (alkaen A ennen E). Vastaavasti tekijässä A2 kirje A korvataan E.
Lasketaan nyt kuinka monta riviä kaava siirtyy ylöspäin kopioitaessa: yksi (c A 3 E 2 ). Vastaavasti tekijässä A2 määrä 2 korvataan 1 .
Hanki kaava ja laske tulos: =$E$1*E1 = 1

Tulos: 1

7_5: 7 tehtävä. Tentin 2018 informatiikan demoversio:

Esitetään fragmentti laskentataulukosta. Solusta B3 soluun A4 kaava on kopioitu. Kun kopioidaan kaavan solujen osoitteet, ne muuttuivat automaattisesti.
Mikä on kaavan numeerinen arvo solussa A4?

Huomautus: $-merkki ilmaisee absoluuttista osoitusta.

✍ Tehtävän 7 ratkaisu:

Dollarimerkki $ tarkoittaa absoluuttista osoitusta:
Kirjaimen edessä oleva $ tarkoittaa, että sarake on kiinteä: ts. kaavaa kopioitaessa sarakkeen nimi ei muutu;
$ numeron edessä tarkoittaa rivin korjaamista: kaavaa kopioitaessa rivin nimi ei muutu.
Tässä tapauksessa valitut kirjaimet ja numerot eivät muutu: = $C 2+D $3
Kaavan yksi sarakkeen kopioiminen vasemmalle tarkoittaa, että kirjain D(D$3) on vaihdettava edelliseen C. Kun kaava kopioidaan yhden rivin alaspäin, arvo 2 ($C2:ssa) muuttuu muotoon 3 .
Saamme kaavan:

= $ C3 + C $ 3

Tuloksena on tulos: 300 + 300 = 600

Tulos: 600

Katso videosta yksityiskohtainen ratkaisu tähän 7 tehtävään vuoden 2018 USE-demoversiosta:

Mikä kaava kirjoitettiin

7_6: 7 kokeen tehtävä. Tehtävä 6 GVE 11. luokka 2018 (FIPI)

Kolyan on rakennettava taulukko kaavan arvoista laskentataulukoiden avulla 5x-3v arvoille X Ja klo alkaen 2 ennen 5 . Voit tehdä tämän ensin alueilla B1:E1 Ja A2:A5 hän kirjoitti numerot muistiin 2 ennen 5 . Sitten soluun KLO 2 kirjoitti muistiin kaavan (A2 - x arvo; B1 - y arvo) ja kopioi sen sitten alueen kaikkiin soluihin B2:E5. Tulos on alla oleva taulukko.

Mikä kaava soluun kirjoitettiin KLO 2?

Huomautus: $-merkkiä käytetään ilmaisemaan absoluuttista osoitusta.

Vaihtoehdot:
1)=5*$A$2–3*$B$1
2)=5*$A2–3*B$1
3)=5*A$2–3*$B1
4)=5*A2–3*$B$1

✍ Ratkaisu:

Kuvittele henkisesti kopioivasi solua kaavalla erikseen vaaka- ja pystysuunnassa.

Vaakasuunnassa:

Sarakeviittaus kaavassa A ei pitäisi muuttaa kirjainta kopioitaessa, mikä tarkoittaa, että sinun täytyy laittaa $-merkki sen eteen:

= 5 * A $

Kun taas sarakkeen nimi B täytyy muuttua (C:ksi, D:ksi, E:ksi), jotta vähennetyn luvun luvut muuttuvat (3, 4, 5):

= 3*B

Pystysuoraan:

Minuendin rivinumeron tulee muuttua niin, että sen numerot kasvavat (3, 4, 5). Alaosan rivit eivät saa muuttua: $A2. Siksi on välttämätöntä laittaa $-merkki ennen rivinumeroa minuendissa: B$1

Tuloksena saamme kaavan: = 5 * $ A2 - 3 * B $ 1, joka vastaa numeroa 2 .

Tulos: 2

SUMMA- tai AVERAGE-kaavan merkitys

7_7: KÄYTTÖ tietojenkäsittelytieteen tehtävässä 7 (esimerkki tehtävästä P-00, Polyakov K.)

Takana

Kuinka solun arvo muuttuu C3 jos siirrät solun sisältöä kaavojen syöttämisen jälkeen B2 V B3?
("+1" tarkoittaa nousua 1 , "-1" tarkoittaa laskua 1 ):

Vaihtoehdot:
1) -2
2) -1
3) 0
4) +1

✍ Ratkaisu:

Solussa C2 numero tulee olemaan 4 , koska toiminto TARKISTAA laskee ei-tyhjien solujen määrän määritetyllä alueella.
Solussa C3 numero tulee olemaan 3 :

(1 + 2 + 2 + 6 + 4) / 5 = 3

Katsotaan nyt mitä tapahtuu muuton jälkeen:

Solun sisällön siirtäminen tarkoittaa, että solu B2 on tyhjä ja solussa B3 numero tulee näkyviin 6 .

Sitten kaavan laskenta solussa C2 muuttuu: alueen ei-tyhjien solujen määrä A1:B2 tulee tasa-arvoiseksi 3 .

Arvo muuttuu vastaavasti solukaavan laskemisen jälkeen C3: solualueen sisällön keskiarvo A1:C2 tulee yhtä suureksi kuin:

(1 + 2 + 2 + 3) / 4 = 2

(älä unohda, että toiminto KESKIVERTO ei ota huomioon tyhjiä soluja, joten solu B2 ei otettu huomioon).

Siten arvo kaavan siirtämisen jälkeen on muuttunut, pienentynyt 1 . Oikea vastaus 2

Tulos: 2

Yksityiskohtainen videoratkaisu:

7_8:

Laskentataulukossa kaavan =KESKIARVO(C2:C5) arvo on 3 .

Mikä on kaavan =SUMMA(C2:C4) arvo, jos solun arvo C5 on yhtä suuri 5 ?

✍ Ratkaisu:

Toiminto KESKIVERTO on suunniteltu laskemaan määritetyn solualueen aritmeettinen keskiarvo. Nuo. meidän tapauksessamme solujen C2, C3, C4, C5 keskiarvo.
Toiminnon =KESKIARVO(C2:C5) tulos saadaan ehdolla, korvataan se kaavalla:

(C2 + C3 + C4 + C5)/4 = 3

Otetaan sisään tuntematon summa x ja hanki kaava keskiarvon laskemiseksi:

x / 4 = 3

Etsitään x:

x = 3 * 4 = 12 -> C2 + C3 + C4 + C5 = 12

Tehtävän mukaan sinun on löydettävä = SUM (С2: С4) . Solun arvon tunteminen C5, vähennä se saadusta summasta ja etsi vastaus:

C2 + C3 + C4 = C2 + C3 + C4 + C5 -C5 = = 12 - 5 = 7

Tulos: 7

Katso tarkempi ratkaisu videolta:

Mikä numero solussa pitäisi olla

7_9: KÄYTTÖ Informatics 2017 -tehtävässä FIPI-vaihtoehto 7 (Krylov S.S., Churkina T.E.):

Annettu fragmentti laskentataulukosta:

A1 kaavio, joka perustuu solujen arvoihin A2:C2 sopiiko kuvaan? Tiedetään, että kaikki tarkastellun alueen soluarvot eivät ole negatiivisia.

✍ Ratkaisu:

Meillä on ympyräkaavio, joka näyttää yksittäisten komponenttien osuudet kokonaissummasta. Kaavion kuvasta voidaan päätellä, että todennäköisimmin kaavan kaikkien solujen arvojen tulisi olla yhtä suuret (kaavion sektorit ovat visuaalisesti samanlaisia).
A1 -> x:

A2: x + 4 - 3 = x + 1 B2: (5 * x + 5) / 5 C2: (x + 1) * (x - 4) = x 2 - 3 * x - 4

Koska kaavion sektorit ovat yhtä suuret, rinnastamme mitkä tahansa kaksi tuloksena olevaa lauseketta (esim. C2 = A2):

x²-3* x - 4 = x + 1 x²-4 * x - 5 = 0 x1,2 = (4±√16 - 4 * 1 * (-5)) / 2 = (4±6) / 2 x1 = 5, x2 = -1

Tehtävän ehdon mukaan numero ei saa olla negatiivinen, joten 5 sopii meille

Tulos: 5

Yksityiskohtaisemman analyysin saamiseksi suosittelemme katsomaan videon tämän tietojenkäsittelytieteen kokeen seitsemän tehtävän ratkaisusta:

Harkitse toista esimerkkiä tietojenkäsittelytieteen tentin tehtävän 7 ratkaisemisesta:

7_10: KÄYTTÖ Informatics 2017 -tehtävässä 7 FIPI-vaihtoehto 15 (Krylov S.S., Churkina T.E.):

Annettu fragmentti laskentataulukosta:

Mikä kokonaisluku soluun tulee kirjoittaa C1 niin, että kaavio rakennettiin laskelmien suorittamisen jälkeen solualueen arvojen mukaan A2:C2 sopisiko kuvaa?
Tiedetään, että kaikilla sen alueen arvoilla, jolle kaavio on rakennettu, on sama merkki.

✍ Ratkaisu:

Ympyräkaavio näyttää yksittäisten osien osuudet kokonaissummasta. Meidän tapauksessamme kaavio heijastaa soluissa olevien kaavojen laskentatuloksia A2:C2
Kaavion mukaan voidaan päätellä, että todennäköisimmin kaikkien solujen kaavoissa saatujen arvojen tulisi olla yhtä suuria (kaavion sektorit ovat visuaalisesti samanlaisia).
Saamme lausekkeet solukaavoista korvaamalla sen sijaan C1 -> x:

A2: x + 2 B2: 8/2 = 4 C2: x * 2

Koska kaavion sektorit ovat yhtä suuret, yhtälöimme kaksi saaduista lausekkeista (esim. C2 = B2):

2 * x = 4 => x = 2

Testit harjoittelua varten. Esimerkkitehtävä 7.

Testi 1

Testi 2

KIELMIELLISET VIRHEET1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen3) tapauslomakkeen virheellinen käyttö epäjohdonmukaisessa hakemuksessa4) virhe homogeenisten jäsenten lauseen muodostamisessa5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa7) virheellinen lauserakenne epäsuoralla puheella A

Testi 3