Tehtävä 17
Täytä kaikki puuttuvat välimerkit:
Tšehov (1) kirjoitti aikalaisten muistelmien (2) mukaan ensimmäiset tarinansa ja feuilletoninsa helposti ja iloisesti. Keveys ja iloisuus eivät olleet (3) kuitenkaan (4) yksinkertaisen kirjoittajan kevytmielisyyden tai kyynisyyden hedelmää.
Tehtävä 18
Aseta kaikki välimerkit: ilmoita numero(t), jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.
Tehtävä 19 Laita kaikki välimerkit: ilmoita numero(t), jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.
Metsänvartijoita pyydetään estämään tulipalot metsässä (1), mutta (2) jos metsään kerääntyy suuri määrä kuollutta puuta (3), metsänvartijat itse sytyttävät tarkoituksella pieniä keinotekoisia tulipaloja (4) pienentääkseen tulipalojen todennäköisyyttä. itsestään syttyminen tulevaisuudessa.
Tehtävä 20
Muokkaa lausetta: korjaa sanavirhe, pois lukien tarpeeton sana. Kirjoita tämä sana.
Pähkinänpuu on melkein pölyninyt, ja koivu ujostelee vielä vihertämään, luottamatta saapuneeseen lämpimään säähän, ja metsä on täysin läpinäkyvä, ilman varjoja, ikään kuin heräisi unen jälkeen siristellen.
Tehtävä 21
Mitkä väittämät vastaavat tekstin sisältöä? Määritä vastausnumerot.
Syötä numerot nousevassa järjestyksessä.
1) Suoja, johon kertoja turvautui, ei voinut suojella ihmisiä pommi-iskuilta.
2) Teini-ikäiset tarvitsevat aikuisten tukea.
3) Kirkas optimismi auttaa ihmisiä elämään.
4) Kertojan isoäiti työskenteli pitkään nuoren katsojan teatterissa.
5) Teksti kuvaa Suuren isänmaallisen sodan päättymisen tapahtumia.
(1) Ankarina sotavuosina pommi-iskujen aikana isoäitini seisoi aina vartiossa kivääri hartioillaan ja pilli kädessään. (2) Pienikokoinen, mutta hyvin täyteläinen, hän, kuin pulla, kiertyi pylvääseen ja ohjasi ihmiset turvaan rohkaisemalla jäljessä olevia ohuella pillillä.
(Z) Naapurit rakastivat Zinaida Ilyinichnaa hänen ystävällisyydestään ja kyvystään piristää ihmistä neuvoilla tai oikealla sanalla. (4) Ja me, lapset, yksinkertaisesti ihasimme hänen sieluaan. (5) Tyttönä hän oli Yusupova (hän oli salaa hyvin ylpeä juuristaan), ja itämainen heijastus antoi hänen ulkonäölleen erityisen maun.
(6) Koko sisäänkäynti muisti tarinan Ivanista, 13-vuotiaasta teinistä, joka muutti taloomme sairaan äidin ja puolisokean isoäidin kanssa. (7) Lyhyen elämänsä aikana teini onnistui vierailemaan siirtokunnassa varkauksien takia, aluksi hänen kova kirouksensa kuului sisäänkäynnissä. (8) Äitinsä suostumuksella isoäiti sitoutui järjestämään Ivanin osa-aikatyön nuoren katsojan teatterissa. (9) Kuuden kuukauden ajan hän kirjaimellisesti otti häntä kädestä esityksiin, keskusteli kiihkeästi vaikutelmistaan hänen kanssaan, pyysi kuvaamaan tunteitaan ja tunteitaan. (10) Sitten, askel askeleelta, hän opetti minut työskentelemään itseni kanssa päiväkirjan avulla.
(11) Tulos ylitti kaikki odotukset. (12) Vanechka, kuten hänen isoäitinsä kutsui häntä, jolla oli upea muisti ja ehdoton sävelkorkeus, osoittautui lahjakkaaksi taiteellisesti. (13) Vuoden sisällä hän oppi kaikki roolit ja korvasi helposti poissa olevat näyttelijät. (14) Valmistuttuaan VGIK:n ohjaus- ja käsikirjoitusosastolta sodan jälkeen Ivanista tuli myöhemmin kunniataiteilija ja ohjaaja.
(15) Ala-asteen opettajana isoäiti pystyi luomaan tunneille leikin ilmapiirin, mutta ei samalla antanut oppilaiden poiketa päätavoitteesta - uuden tiedon hankkimisesta. (16) Ilotunnit - sellainen oli hänen opetustyylinsä. (17) Ja lapset jumaloivat kirjaimellisesti Zinaida Ilyinichnaansa.
(18) Hänen vieressään, edes pommi-isku ei ollut niin kauheaa. (19) Isoäiti juurrutti ympärillään oleviin luottamusta välittömään voittoon, toivoa hyviä uutisia sukulaisilta, etulinjan upokkaasta - muuten se ei voisi olla ...
(20) Oli elokuu 1941, ja saksalaiset alistivat kaupunkimme julmille pommi-iskuille. (21) Elokuun yö oli pimeä ja lämmin. (22) Pommitukset, jotka alkoivat, sai meidät heräämään unesta. (23) "Missä on pillini, katso!" - isoäidin itku vihdoin herätti äitini ja minut. (24) Ripustaen päämme sängystä, katsoimme pimeyteen yrittäen turhaan auttaa. (25) Varmasti tämä huono-onninen pilli roikkui hänen vyöllään tai hänen kaulassaan. (26) "Käsityösi, Anka?" - Isoäitini hyökkäsi kimppuuni, koska olin aina talon epäjärjestyksen aiheuttaja. (27) Vihdoinkin vihellys löytyi - se todellakin päätyi jonnekin isoäitini hameen takataskuun.
(28) Iästään ja vakaasta painostaan huolimatta isoäiti ryntäsi pyörteessä postille, ja me juoksimme turvakodillemme lähellä taloa. (29) Tämä syvä, ylhäältä laudoilla peitetty kuoppa oli pommisuojamme - sen kaivoivat taloon jääneet vuokralaiset. (SO) Se ei todellakaan pelastaisi meitä pomilta, mutta täällä tunsimme olevamme suojassa. (31) Kiinni toisiimme räjähtävien kuorien ja lasten itkujen kuurouttavan pauhinan alla, yritimme olla kiristelemättä hampaitamme pelosta ja jopa huminasta.
(32) Yhtäkkiä äiti alkoi nauraa. (33) "Linochka, mikä sinua vaivaa?" - kysyi varovasti naapuri. (34) Äiti, kirjaimellisesti tukehtuen nauruun, jatkoi räjähtämistä. (35) Jännitys, joka tarttui ihmisiin, katosi sen jälkeen, kun hän kertoi isoäitinsä maksuista "kuinka pieni, pyöreä Zinaida Ilyinichna, kivääri selän takana, heitteli kiireessä tavaroita ympäri taloa yrittäen löytää pilliä. (36) Kohtaus toisensa jälkeen, hän maalasi kuvan tästä raivokkaasta etsinnästä niin elävästi, että hymyt läsnäolevien kasvoilla korvattiin naurulla. (37) Kaikki nauroivat, jopa itkevät lapset hymyilivät. (38) Nauroi kyyneliin - kovaa, sotaa edeltävää naurua.
(39) Kun lähdimme kurjasta turvakodistamme, ryntäsimme onneksi elossa olevaan taloomme. (40) Isoäiti juoksi kohti, levittäen ilon kyyneleitä poskilleen, koska hän näki meidät elossa ja vahingoittumattomina. (41) Hän halasi meitä, halasi meitä tiukasti ja ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut, sanoi:
Luut ovat ehjät - teemme lihaa! (42) Elämme - emme kuole!
(43) Siitä on kulunut niin monta vuotta, ja olen jo reilusti yli kahdeksankymmentä. (44) Mutta epätoivoisina hetkinä muistan yhtäkkiä isoäitini lataamattomalla kiväärillään, ikuisen pillin etsinnän ja horjumattoman uskon voittoon.
(45) Ja äitini tarina nousee mieleeni, hauraat suojamme ja yleinen hallitsematon nauru. (46) Hän jylläsi toivon ja uskon sanansaattajana itseensä ja tulevaisuuteen - nauru purskahti meistä sodan ja kuoleman kauhusta huolimatta.
(G. Hallerin mukaan)
Galina Galler (s. 1964) - toimittaja, lääkäri, tutkija.
Piilota teksti
Tehtävä 22
Mitkä seuraavista väittämistä pitävät paikkansa? Määritä vastausnumerot.
1) Lauseissa 1-2 esitetään perustelut.
2) Lauseet 8-10 esittävät kertomuksen.
3) Lauseet 15-16 selittävät lauseen 17 sisällön.
4) Lauseet 18-19 sisältävät perusteluja.
5) Lause 22 vahvistaa lauseen 21 sisällön.
Tehtävä 23
Kirjoita lauseista 26-28 synonyymit (synonyymipari).
Tehtävä 24
Etsi lauseista 6-14 lauseet, jotka liittyvät edelliseen omistuspronominin ja kontekstuaalisten synonyymien avulla. Kirjoita tämän tarjouksen numero/numerot.
Tehtävä 25
”Muistaen isoäitiään kirjoittaja välittää lasten asenteen häntä kohtaan sellaisella leksikaalisella keinolla kuin (A) _______ (lauseessa 4). Yrittäessään luoda uudelleen isoäidin aktiivisen luonteen G. Galler käyttää troppia - (B) _______ ("kuin pulla" lauseessa 2, "pyörre" lauseessa 28) sekä syntaktista välinettä - ( C) _______ (esimerkiksi lauseissa 2, 9 ). Toinen trooppi - (D) _______ ("kuurottava pauhu" lauseessa 31, "huono suoja" lauseessa 39, "hamea suoja" lauseessa 45) - auttaa lukijaa saamaan käsityksen vaaroista, joita ihmisten oli jouduttu joutumaan voittaa ankarassa sodan aikana".
Luettelo termeistä:
1) paketointi
2) metafora
3) joukko ehdotuksen homogeenisia jäseniä
5) leksikaalinen toisto
6) fraseologinen yksikkö
8) huutolauseita
1. Tehtävä 16
Kyllä (1) hän näki talon (2), joka ei ollut samanlainen kuin muut (3) sisäänrakennettuna (4) jossain italialaisessa arhi-tech-to-rumissa.
Vastaus: 23|32
2. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Yläpuolella ei vielä laantunut (1) ei niin pitkän myrskyn jälkeen (2) demonien sitoma meri (3) taivas (4) uni-zan-noe (5) on kirkkaasti mertsav-shi-mi tähtiä .
3. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Iso lampi (1) tiheästi umpeutunut jug-shin-ka-mi (2) ras-po-la-gal-sya (3) osassa vanhaa puistoa kaukana kotoa (4).
Vastaus: 12|21
4. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Vla-di-world (1) ei re-sta-vaya ma-hav-shii vino (2) leikattu ruoho (3) ei sinä-ka-zy-vaya (4) ei ma-lei-she-go usi -Liya.
5. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Pilvi (1) on-hang-shay (2) you-so-ki-mi top-shi-na-mi then-po-lei (3) jo sy-pa-la (4) mo-ro-sya - shchim rain-de-com.
Vastaus: 13|31
6. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
7. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Selviytyminen (1) märän pa-po-mouth-nickin ja jonkin verran (2) ste-lu-schu-yu-s-ra-ty-tel-ness (3) you-bi-ra -me menemme tuskin havaittavissa polku-pin-ku.
8. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Laskeminen (1) go-lo-vou Anech-ka (2) ei-liikkeessä-mutta si-de-la alas-ho-vom-huivissa (3) varovasti katto-vav-vou (4) hänen olkapäänsä.
9. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Ip-po-lit Mat-ve-e-vich (1) sitten häpeästi (2) seisoi aka-qi-herin alla ja (3) katsomatta gu-la-yu-shchiä (4) kiinteä antoi kolme oppimaata kohti.
Vastaus: 1234
10. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Pe-re-li-stay-way page-ni-tsy (1) tuotu ka-bi-ne-tasta (2) kirja (3) isä jäi-mutta-wil-sya tuon oven aukkoon (4) kuuntele keittiön aikaan.
Vastaus: 34|43
11. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Jo meidän aikanamme tutki-seuraa-va-te-että, voitko luoda yhteyden E.A. -shi-e-sya pre-zhde (3) ma-te-ri-a-ly (4) työn välillä. ameri-can-sko th pi-sa-te-lan elämä ja luovuus.
Vastaus: 14|41
12. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Sanat (1) about-ra-zo-van-nye joukosta geo-gra-fi-che-names (2) laitetaan melko usein ennen go-vo-ry-shchim ja pi -shu-shchim (3) kysymyksiä (4) liittyy normatiiviseen sanaan-in-requirement-le-ni-e.
13. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
In-ro-bay (1) älä odota-anna-vaan lentoonlähtö (2) katosi puutarhan kirkkaan vihreyteen (3) läpinäkyvästi, mutta squa-ziv-shey (4) edessä -ve-musta taivas.
14. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Ulkomailla männyt voihkivat ja niiden oksat (1) taipuvat-ba-e-my raivostuneen tuulen tiellä (2) rätisee (3) joskus tsa-ra -pay (4) ig-la -mi pitkin de-re-van kuorta.
15. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Auringon alla (1) co-per-no-tee hänen kanssaan (2) loisti kirkkaasti ei-yleensä-mutta-suonet-mutta sinä-kien kanssa, mehukas ja suurivärinen- nye ku-pal-ni-tsy ( 3) näyttävät keltaisilta ruusuilta.
16. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Masha pro-si-de-la nurkassa ennen sa-moth-illallista (1) katso isosiskoa ja (2) kuuntele-shi-va-ya in (3) pro-from-but-si- minun (4) sanani.
17. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Välittömästi joen takana (1) nousee (2) kalliovuoret (3) ääriviivat alareunassa (4) lo-ma-noy-no- hänen black-not-yu-shchih no-zen-ki-star-ni- kov.
18. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
You-so-kaya ruoho (1) on-klo-niv-sha-i-sya maahan (2) varovasti rullattu ympäri (3) märkä-sade (4) vartta rakastava de re-vieve.
Vastaus: 12|21
19. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
De-re-vie (1) oksat kietoutuvat jäykästi-mi-stir-shi-mi päättyy-tsa-mi (2) valitettavasti-mutta ring-nyat (3) re-re-zhi-vaya (4) talvikylmä.
20. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Pushkin (1) re-pi-tan-ny Venäjän-si-sko-go:n osavaltion-su-dar-stvan Is-to-riissä N. M. Ka-ram-zi-na (2) ska - venäjän is-to-rii (3) mukainen sali oma sanansa (4) ylitti monella tapaa ka-ram-zin-neckin.
21. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Tech-no-deep-bo-koy zhi-vo-pi-si (1) pose-in-la-yu-sha-free-but-ri-co-vat (2) ilman fi-zi- Tšekin ponnisteluja ( 3) osoittautui erityisen ben-mutta lähellä Shish-ki-nua (4) pidetty vapaana ja elossa ma-ne-ru ri-sun-ka.
22. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Lahjakas pi-sa-tel (1) luomassa omaa pro-ve-de-niya (2) kanssa-kaikki ei ajattele for-to-nah ja pra-vi-lah (3) from- lo-women-nyh synnytyksessä (4) li-te-ra-tu-ro-ve-de-nyun mukaan.
23. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Ob-ra-zo-van-ny joella (1) lampi (2) dia-go-na-li pe-re-se-kav-shiy manor-bu Ab-ram-tse-vo (3) mukaan ) ilmestyi - pihan luonnollinen raja rakennuksen kotitalouksien kanssa ja puisto (4) sadan ku:n päässä viikset-deb-no-th talosta.
24. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Eriväriset umpeenkasvaneet (1) ob-ra-zo-van-nye-night-us-mi (2) ja co-lo-ni-al-ny-mi cor-ral- lo-you-mi in-li- pa-mi (3) ho-ro-sho näkyvät lämpimien trooppisten merien kirkkaiden vesien läpi (4) hiljaisena aurinkoisena päivänä.
Vastaus: 13|31
25. Tehtävä 16 Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Ambra (1) on ollut merivedessä pitkään (2) tai erikois-i-al-but puhdistettu (3) on tuskin havaittava (4) jas-mi-na haju.
Vastaus: 13|31
26. Tehtävä 16
Krimillä, Va-si-leijona, pitkään rakkaus-bo-val-sya vuoret-ra-mi (1) tavoittelee aurinkoa (2) ja (3) oku-tan-ny-mi ro- zo- ulvoa smoke-coy (4) de-re-vya-mi.
Vastaus: 12|21
27. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Loistava elämäkerta "ar-khan-gel-sko-go-mu-zhi-ka" Mi-ha-i-la Wa-si-le-vi-cha Lo-mo-no-so-wa (1) hän lähti kylästä saattueella Moskovaan (2) ja (3) hänestä tuli ensimmäinen tiedemies ajan (4) lännestä - tämän vuoden NY - jokaiseen kouluun - ei-ku.
Vastaus: 14|41
28. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Rivillä ba-bo-chek-kra-olut-nits (1) on helppo por-ha-yu-shchih (2) tai paistatella auringossa (3) näkyy at-ro-dessa (4) ) jo aikaisin keväällä.
Vastaus: 13|31
29. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Thundercloud (1) time-me-us, sver-kav-shay lightning-ni-i-mi (2) ja from-da-vav-shay not-to-free-ro-ko-ta -nie (3) ) hasten-shi-la se-ve-ro-drainiin (4) avaa yhä enemmän tummaa tähtitaivasta.
30. Tehtävä 16. Järjestä pre-pi-na-niya -merkit: merkitse kaikki numerot (Y), jonkun (oh) tilalle pre-lo-s-ne-ni:ssä pitäisi (a) sata-yat viidesosalla (th) .
Sekoittuessaan suolaisten merituulien kanssa (1) sit-ru-co-vy (2) tuoksu luo (3) terveellisen mutta tehokkaan (4) ihmisille at-mo-sphere-ru.
31. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Arojen ilma (1) täynnä sinua-s-jonka eri lintupillit (2) oli kuumaa, ja korkealla taivaalla ei ollut-liikkua-mutta sata-olisiko-uudelleen (3) ) levitä siipiäsi (4) ja älä liiku, vaan kiinnitä silmäsi nurmikkoon ...
32. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Kirkkaalla taivaalla, tasaisesti, mutta ei (1) ei peittänyt aurinkoa (2) matalat savupilvet (3) vähitellen pen-but is-che-for-s-shchi (4) in si-not-ve.
33. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Moskovassa Gri-bo-Edov-taivaan aikoina (2) asuneiden chu-da-kovien (1) joukossa oli mies-lo-age (3), jota kuvaili san-ny co-mediiissä "Voe from Wit" nimellä (4) Mak-si-ma Pet-ro-vi-cha.
34. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Do-ro-ha (1) in-ra-chi-vav-shay oikealla (2) meni valtavan kentän läpi (3) for-se-yan-noe fierce-you-mi (4) ja meni syvälle Metsä.
Vastaus: 1234
35. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Kostea kylmä tuuli puhalsi mereltä (1) eri tavalla aron poikki (2) for-dum-chi-vou me-lo-dia splash (3) on-be-bow-she aallon rannalla.
36. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Ankat (1) ulkona lännessä -y-le-no-eat -metsästyksessä (2) nousivat äänekkäästi ja (3) ku-vyr-ka-yas air-du-he-suussa (4) hunaja- len-but ja tya-lo-le-te-poissa.
Vastaus: 1234
37. Tehtävä 16. Järjestä pre-pi-na-niya merkit: merkitse kaikki numerot (y), jonkun (oh) tilalle pre-lo-s-ne-ne:ssä pitäisi (a) sata-yat viidesosalla (th) ).
Pe-ri-lause - puheen käänne, joku seisoo sanan kuvailevan co-che-ta-ni-em (1) tilalla -der-zha-shim (2) elementin ha-rak-te kanssa -ri-sti-ki kuvaile-sy-va-e-mo-go pre-me-ta tai henkilöä (3) ja mo-ga -yu-shchim (4) alkaen-to-korjaa perusteettomia tietoja toisessa ojassa tekstissä.
38. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Voi vain kumartaa Ma-ri-nan gen-ni-emin eteen Tsve-ta-e-howl (1) e-ti-che maailmani (2) ja (3) uskoen pyhästi (4) hänen muusaan.
39. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Korteilla ei ole vain (1) sateen pestämä (2) märkä niitty valtavan taivaan alla, muutama poistonäkymä ja (3) juokseminen märällä ruohikolla (4) sinervien pilvien varjoja (5) ) go-no-my wind-rum.
40. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Maailmassa ei ole yhtään master-vir-tu-o-call (1) art-ti-stich-but vla-de-yu-shih (2) ri-sun-com, live-in-pee-sue .
41. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Edessämme on le-zha-la Koi-sha-ur-sky do-li-na (1) pe-re-se-ka-e-may, kuin kaksi se-reb-rya-ny-mi ni-ta- mi , Aragvoy ja toinen joki (2) ja (3), joka juoksi naapurille lämpimistä auringonsäteistä (4), liukui go-lu-bo-va-ty-sumua.
Vastaus: 1234
42. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Puutarha (1) harventuu ja kävelee yhä enemmän seisovalle niitylle (2) alaspäin (3), joka on kasvanut vihreällä ka-we-sh- ja willow-no-com (4) -joella.
Vastaus: 12|21
43. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Edessämme avautui ve-is-a-stucco-näkymä: joki tuulee (1) himmeän sinisenä sumuisen etäisyyden läpi (2) vesi-ei-sadanvihreiden niittyjen läpi ja mies-ikäinen (3) ) kevään kirkkaan hengityksen syleilemä (4) vahva-ei, hän hengittää vapaasti, iloisena sielussaan .
Vastaus: 1234
44. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Pitkällä aaltoilevalla lautalla (1), joka tehtiin kolmesta toisiinsa yhdistetystä hirsipuusta (2), ylitimme joen ja menimme oikealle (3) pitäen kiinni (4) no-yes-le-ko alkaen be-re-ha.
45. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Block-comin (1) luoma kaupungin "pelottava maailma" ja sen Don't-know-who (2) pu-ga-yu-shaya (3) ja don't-do-hether -mo houkutella-ku-shaya itseensä (4) give-la-yut runoilija.
Vastaus: 24|42
46. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Ja tuntia myöhemmin, molemmat si-de-li takana shat-kim sata-li-com (1) ja (2) lepäävät toisiaan vasten go-lo-va-mi (3) chi-ta-li pituudet -ny lista-mehu dra-go-tsen-no-steysta (4) olipa kerran, kun-over-le-zhav-shih anoppi Ip-po-li-ta Mat-ve-e-vi-cha .
47. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Näin kaikkialla yhden rannattoman la-zur-noe meren (1) kaikki on peitetty pienillä kultaisen che-shu-ekin väreillä, ja pään yläpuolella on sama rannaton, sama la-zure taivas - ja sen poikki (2 ) tor-sama (3) ja sana-mutta nauraa (4) kuin lempeä aurinko -tse.
48. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Palasimme joen yli huojuvaa lautaa (1) pitkin, jotka tehtiin kolmesta toisiinsa yhdistetystä hirsipuusta (2) ja menimme oikealle (3) zhasyan kylään (4) lähemmäksi be-re-gua.
49. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Yksi toisensa jälkeen co-st-ru:lle (1) hunaja-len-but uga-sa-yu-shche-mu yöllä (2) go-go-di-hevoset ja ei-liikkeessä- mutta pysy -nav-whether-va-lis (3) katsomassa meitä (4) mind-us-mi eyes-for-mi.
50. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Leo-nid Leon-nov (1) on 1900-luvun venäläisen li-te-ra-tu-ran luokka-si-com (2) oli minun-my-shield-no-com Hän (4) kutsui Venäjän metsää (3) "vihreäksi ystäväksi".
51. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Sinä-annat-no-ki (1) yhä useammin-du-we-wa-olemme tulevaisuudesta-sto-I-sch-ra-sta-va-nii koulun kanssa (2) uudella tavalla he katsovat ei-for-met-but-adult-left-shih (3) one-but-class-n-kov (4) yrittäessään nähdä heissä vain hyvän-ro-kaulan.
52. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Sotilaat-kyllä-te (1) toivat prinssi Andreyn (2) ja poistivat häneltä kullan - ne, jotka putosivat hänelle (3) on-ve -shen-ny prinsessa Maryan (4) veljen päälle, näkevät - antakaa ystävällisyyttä, jonkun kanssa, joka kuhisee heidän kanssaan-pe-ra-tor vankeudella-us , kiire-shi-palaako noin-ra-zok.
53. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Ve-roch-ka (1) kun-no-toukokuusienet (2) kasvoivat sinulle-leikkaamalla vanhoja kantoja (3) for gan-ki (4) Pelkäsin niitä -bi-ratin kanssa.
Vastaus: 1234
54. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Mu-rom-sky hyväksyi co-se-deinsä, koska hänen oli mahdotonta olla ystävällinen ja (1) hänen piti tarkastaa puutarha ja pedon ennen illallista (2) johti mukaan (3) huolellisesti, mutta sinä me-ten-nym ja viikset-pan-nym sand-com (4) to-rozh-kam.
Vastaus: 12|21
55. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Splash-kav-shis sydämesi kyllyydestä (1) ja (2) hyppääminen veteen kaatuneen ruosteen kanssa ku-zo-va (3) no-ve-do-mo miten ochu-tiv-she- go-sya järvessä (4) boys-chish-ki järjestetty onkivavoilla lähellä ka-hiiriä.
Vastaus: 34|43
56. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Lumyrskyn läpi (1) katsettani ohjaten (2) yritin nähdä paremmin talonpojan mökin (3) lumisen (4) takana ikkunoihin asti.
57. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Tervehdi Dmitri-ri-emiä (1) ja (2) anna hänelle uudelleen syl-ku (3) vahva uudelleen neulottu narulla (4) vieras lähti heti.
Vastaus: 34|43
58. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Ma-ri-noyn (2) kotiin tuoma kissanpentu (1) näytti villalankojen keralta (3) pri-kos-no-ve-niya (4) ja dis-pus-ka-yu-shchy-sya kaukana ihmisen käsistä.
59. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Kry-so-boy otti le-gi-o-ne-ran käsistä (1) sata-yav-she-go -patsaan haarniska-zo-ulvomisen juurelta (2) vitsauksen ja (3) ei-vahvasti, mutta kerran-swing-nu-shis (4) osui are-one-sata-van-no-go olkapäille.
Vastaus: 1234
60. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Molemmat pro-chi-ta-li te-le-gram-mu (1) melkein ka-sa-ovat toisiaan go-lo-va-mi (2) ja (3) re-re-chi-tav kahdesti ( 4 ) katsovat hiljaa toisiaan.
Vastaus: 1234
61. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Ve-che-rom Polly-tädille (1) si-dev-shey avoimessa ikkunassa (2) palvelija-hän-mutta-aika-miehet-mutta makuuhuoneessa ja sata-ulvoa (3) com-on- ne (4) ilmestyivät Tomille.
Vastaus: 14|41
62. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Ba-za-ditch (1) nousi ylös oli nav-stra-chu (2) in-shed-she-mu jossain tuossa (3) Pavel Pet-ro-vi-chu (4) istui reunalla pöydästä ja ristiin kätensä rintansa päälle.
Vastaus: 14|41
63. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
On-hello-stvo-vav, pysy (1) jotka ovat olleet ka-te-ralla (2) ko-mouth-kim nod-com (3) ja pyydä heitä laittamaan spa-sa -tel-nye zhi-le-you (4) mo-lo-doy man-lo-age käynnisti moottorin.
64. Tehtävä 16. Millä tavalla-ri-an-te from-ve-ta right-vil-mutta osoita-meille kaikki numerot, jonkun tilalla prepositiossa-lo-same-nii meidän pitäisi seisoa viidennen sijan?
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Katya ei-paljon-hiljaa-cha-la (1) katsoo liekkiä ka-mi-nessa (2) ja (3) ve-se-lo katsoo minua (4) for-go-in -ri - la taas.
Vastaus: 1234
65. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Tämän tunnin (1) hämmentynyt (2) hän seisoi edessämme (3) te-re-bya mekko (4) ja (5) jotain ras-smat-ri-wai alle but-ga-mi.
66. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Vaahtera (1) ze-le-not-u-shchi (2) keväällä ja kesällä (3) ja s-va-u-sche leaf-woo syksyllä (4) tuli sankari-ro-ja-nor ro- ma-na symboli-romussa ikuisesta luonnollisesta kierrosta.
Vastaus: 14|41
67. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Yksi kuuluisimmista pro-ve-de-ny:stä Ra-fa-e-la yav-la-et-sya (1), joka luotiin yhdessä na-cha-le kuudes-on-dtsa -th-luvulla. (2) al-tar-ny kuva "Ob-ru-che-nie Mary" (3) on-pi-san-ny, ehkä jopa pe-ri-od pre- by-va-niya Ra-fa -e-la Pe-rud-zhi-no (4) ja from-no-s-schy-sya ja varhainen-not-mu per-ri-o- luovuus hu-doge-no- ka.
68. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Houkutimme puistossa kukkivaan pa-kotiin (1) puistoon (2) aca-tioniin (3) jäimme-mutta-olimme (4) nauttimassa-odottamassa aro-ma-tomia.
Vastaus: 34|43
69. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Soon-re tulisijassa (1) shi-ro-ko zi-yav-shem avoimella pasalla jurtan se-re-di-nessä (2) välähti - nollavalo (3) sytytän (4) lu-chi-ny.
Vastaus: 12|21
70. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Space-on-against (1) on-ho-div-she-go-sya kuistin ja ikkunan tyhjän seinän välissä (2) oli for-bra-but you-so-ki -mi dos-ka-mi (3) pose-in-lav-shi-mi katso (4) vain ei-iso taivas.
71. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Yöllä alkoi sataa (1) ei vieläkään niin lämmintä (2) ja aamulla on cha-wh-hether (3) yellow-tev-shie no-de-lu (4 ) lehdille.
Vastaus: 12|21
72. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Isä (1) katsomatta minuun (2) ja vastaamatta tervehdykseni (3) osoitti (4) ikkunan vieressä seisovaa nojatuolia (5).
Vastaus: 13|31
73. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Tyylikäs palvelija, jolla on ba-ken-bar-da-mi (1) ei-kerran-mutta-mutta pistää-lo-va-shi-know-my-tiedän heidän hermojen heikkoudesta (2) joten- pu-gal-sya (3) näkee-le-zhav-she-go lattialla (4) gos-po-de-on, että hän jätti hänet rauhaan ja vakuutti pahoittelunsa avusta.
74. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Numerot osoittavat peräkkäin kilpailun iän.
Tehtyään ison ympyrän sanomalehden-no-mu per-re-ul-ku ympäri Kis-lov-kessa (1) Levin palasi jälleen go-sti-ni-tsuun ja (2) lo-alive hänen eteensä kello (3) istui alas (4) odottamassa kahdella-dza-tiä.
Vastaus: 1234
75. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Ivan (1) kumartui-lyövä-shis (2) seisoi (3) ei-mitään-ra-zha-yu-shim (4) kasvoilla ja koko ajan ravisteli -su-su-shu-yu- kättä ko-zyr-ka fu-razh-ki.
Vastaus: 12|21
76. Tehtävä 16. Aseta pre-pi-na-niya -merkit: ilmoita kaikki numerot, jonkun pre-lo-s-ne-ni -merkin tilalle tulisi olla viidesosa.
Ar-ka-diy nousi ja poisti nopeasti (1) ikään kuin antaen (2) sanat (3) revitty-shih-sya (4) kieleltään.
Venäjän kielen tenttipaperin muunnelman kehittäminen vastauksilla. Soveltuu opiskelijoiden valmistelemiseen GIA-11 2016 toimitukseen. Tekijän kehitys, valmiiden vastausten löytäminen Internetistä ei onnistu - se sulkee pois mahdollisuuden huijata.
Ladata:
Esikatselu:
(1) Auton suosiolla kulkuvälineenä on vakavia seurauksia ympäristölle. (2) Tosiasia on, että polttomoottorikäyttöiset autot päästävät kaasuja, ja tämä on erittäin vakava ongelma erityisesti suurissa kaupungeissa, joissa autojen määrä kasvaa. (3)<...>vähemmän saastuttavien, ns. ekologisten, vähemmän haitallisilla polttoaineilla toimivien autojen luomisesta on tullut uusi haaste autoteollisuudelle.
1. Mikä seuraavista lauseista välittää oikein tekstin PÄÄTIEDON?
1) Polttomoottorikäyttöiset autot päästävät kaasuja, ja tämä on erittäin vakava ongelma erityisesti suurissa kaupungeissa.
2) Saastuttavien ajoneuvojen lisääntyessä autoteollisuus on kohdannut haasteen luoda ympäristöystävällinen ajoneuvo, joka käyttää vähemmän haitallisia polttoaineita.
3) Autosta ajoneuvona on tulossa yhä suositumpi, ja tässä suhteessa autoteollisuus on vakavien haasteiden edessä.
4) Ympäristöstä on huolehdittava eikä saastuta sitä teollisuusjätteillä.
5) Tarve luoda ympäristöystävällinen, perinteisiä autoja vähemmän saastuttava auto, jonka määrä kasvaa, asettaa autoteollisuudelle uuden haasteen.
2. Minkä seuraavista sanoista tai sanayhdistelmistä tulisi olla tekstin kolmannen (3) virkkeen aukon tilalla?
Kuitenkin
Kuten
Niin
koska
Mutta
3. Lue sanakirjamerkinnän katkelma, joka sisältää sanan MEAN merkitykset. Selvitä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään lauseessa 1. Kirjoita tätä arvoa vastaava numero annettuun sanakirjamerkinnän fragmenttiin.
MEAN, -a, vrt.
1) Vastaanotto, toimintatapa jonkin saavuttamiseksi.Yksinkertainen parannuskeino. Kaikin keinoin saavuttaa jotain.
2) Työkalu (esine, laitesarja) minkä tahansa toiminnan suorittamiseen.Suojakeinot.
3) Lääketiede, hoitoon välttämätön esine, samoin kuin kosmetiikka.Lääkkeet. Kosmetiikka.
4) Mn. Rahat, lainat.Varaa rahaa johonkin.
5) Pääkaupunkivaltio.Varojen mies.
4. Missä sanassa on tehty virhe painon sijoittelussa: korostettua vokaalia osoittava kirjain on korostettu väärin?
pitää sisällään
taitettuna
tukkukauppa
liittyi
taipunut
5. Missä vastausvaihtoehdossa alleviivattua sanaa käytetään?väärä? Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.
1) Vanhempien tulee muistaa, että hyvä KIELINEN lastenleiri voi sijaita muuallakin kuin Lontoossa.
2) CASH-työskentely on vakava ongelma jokaiselle yritykselle.
3) Kokeneet puutarhurit uskovat, että oikein kasvatettu LIVING pensasaita on paljon kestävämpi ja luotettavampi kuin vahvimmat aidat.
4) LIIKETOIMINTA-lounasta voidaan pitää eräänlaisena työvuorovaikutuksena, mikäli et tullut tälle lounaalle nälän tai janon tyydyttämiseksi.
6. Anna esimerkki, jossa on virhe sanamuodon muodostuksessa. Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.
kahdeksankymmentä kopekkaa
tuoreita vohveleita
Hauskempaa kuin kaikki
Molemmissa taloissa
7. Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.
A) Paljon mehiläisiä, ampiaisia, kimalaisia surissi yhdessä akaasian oksissa | 1) substantiivin tapausmuodon virheellinen käyttö prepositiolla |
2) subjektin ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen |
|
C) Kun Rooman keisari Vespasianuksella ei ollut aikaa tehdä yhtäkään hyvää tekoa päivässä, hän sanoi katkerasti, että "Ystävät, menetin päivän." | 3) rikkominen ehdotuksen rakentamisessa epäjohdonmukaisella hakemuksella |
D) Kukaan hankkeen kriitikoista ei ehdottanut mitään muuta, mikä vie asioita eteenpäin. | 4) virhe muodostettaessa lause, jossa on homogeenisia jäseniä |
E) Nopeasti lähestyvä keisarin ratsuväki ryntäsi vihollisen joukon yli. | 5) virheellisesti muotoiltu lause, jolla on osuusliikevaihto |
6) rikkominen osallisen liikevaihdon sisältävän tuomion muodostamisessa |
|
7) epäsuoraa puhetta käyttävien lauseiden virheellinen rakenne |
Kirjoita vastauksena numerot muistiin ja järjestä ne kirjaimia vastaavaan järjestykseen:
8. Määritä sana, josta juuren korostamaton tarkistettu vokaali puuttuu. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.
okei.. okei
skr..puhunut
kr..styanin
polttaa..
bl.. stely
9. Määritä rivi, jolta sama kirjain puuttuu molemmista sanoista etuliitteestä. Kirjoita nämä sanat puuttuvalla kirjaimella.
pr..lisää, pr..koulu;
ja .. kauha, ilman .. kokonaista;
pre..kirjoittaminen, o..antaminen;
desinfiointi..infektio, pahamaineinen..tunnettu;
predp..makaa, par..olympiad.
10. Kirjoita muistiin sana, jossa E-kirjain on kirjoitettu aukon tilalle.
lahjakas..ulos
kirje..tso
avautua..wat
toivoi.. toivoi
armollinen..vy
11. Kirjoita muistiin sana, jossa I-kirjain on kirjoitettu aukon tilalle.
kiiltävä
kulunut..
paini..shishing
rakentaa..sh
muuttaa...minun
12. Tunnista lause, jossa EI sanalla kirjoitetaan JATKUVASTI. Avaa sulut ja kirjoita tämä sana.
Tietokone on (ei) yhdistetty verkkoon.
Huolestuva puutarha ja (toteutumaton) rakkaus ovat näytelmän kaksi sisäisesti liittyvää teemaa.
Vielä (ei) kukkiva kukka on erityisen kaunis.
Huone on (ei) suunniteltu niin monelle ihmiselle.
(Ei) kysyessään mistään, hän ymmärsi kaiken.
13. Määritä lause, jossa molemmat alleviivatut sanat kirjoitetaan YKSI. Avaa sulut ja kirjoita nämä kaksi sanaa.
(B) NOPEASTI lähdimme ulos aukiolle, (Ja) olimme NIIN iloisia kauan odotetusta leposta, että kiirehdimme heti ottamaan reppumme pois.
(FOR) KOSKA, kuten keskustelukumppani sanoi, oli selvää, että hän oli SAMA (SAMA) huolissaan.
Pihalla, lähestyvästä (GR) KAIKKI, kasvillisuus on tullut KUIN (JOS) lähemmäksi.
Joskus kuljet (SISÄÄN) SOKEANA ympäri taloa ja vietät (ON) TYHJÄ aikaa.
(AIKANA) Lomien AIKANA isä (ON) työskenteli PALJON.
14. Ilmoita kaikki numerot, joiden paikkaan HN on kirjoitettu.
Ne, jotka naamioituivat (1) ryöstöetsinnoksi, ottivat vain sen, mikä oli taulukossa, jättivät muut paperit (2) kokonaan (3) koskemattomiksi.
15. Aseta välimerkit. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joihin sinun on laitettava YKSI pilkku
1) Viimeiset lämpimän sumun aallot joko vierivät alas tai leviävät kuin pöytäliinat tai katoavat.
2) Hedelmien lehdet ja vihreät kuoret sisältävät askorbiinihappoa ja tanniineja.
3) V.A. Serov etsi uutta tapaa välittää kankaalle äärettömän monipuolinen valon leikki, ja muotokuvan "Auringon valaisema tyttö" työskentelyä lykättiin toistuvasti.
4) Sotilaallinen kunnia ja henkilökohtainen omistautuminen eivät antaneet Svjatoslavin jättää veljeään vaikeuksiin.
5) Graafista taitoa ei arvostettu ja N. Kuzminin siro piirustus ärsytti ideologisia kriitikkoja.
Kuvassa on vain (1) sateen pestämä (2) märkä niitty valtavan taivaan alla, useita puita ja (3) märällä nurmikolla juoksevia (4) harmaan pilvien varjoja (5) tuulen ajamia.
17. Aseta välimerkit: ilmoita kaikki numerot, joiden kohdalla pilkut tulee olla lauseessa.
Sinun (1) mielestäni (2) tulisi (3) silti (4) neuvotella laboratoriotyöntekijöiden kanssa ennen kokeen suorittamista.
18. Aseta välimerkit: ilmoita kaikki numerot, joiden kohdalla pilkut tulee olla lauseessa.
Pienet hyönteiset (1), joiden hapenkulutus on (2) alhainen (3), eivät välttämättä pysty täydentämään ilmaa pitkään aikaan.
19. Aseta välimerkit: ilmoita kaikki numerot, joiden kohdalla pilkut tulee olla lauseessa.
Saattaa käydä niin, että (1) että (2) kun muut tyypit valmistelevat pukujaan esitykseen (3), meidän on tehtävä aivan eri asioita (4) ollaksemme ajoissa ensi-illassa.
20. Lue teksti ja suorita tehtävät 20–25.
SATA PROSENTTI IHMISESTÄ
Vihaan diktaattoreita - he eivät koskaan tuoneet ihmiskunnalle mitään hyvää. Mutta entä geenin diktatuuri - tämä elämämme pieni hallitsija?
Sanotaan, että kohtaloa vastaan ei voi taistella. Vuosisatojen ajan ihmiset ovat olleet vakuuttuneita rockin voimasta, muuten he eivät olisi siirtäneet surullista sananlaskua sukupolvelta toiselle. Moderni biologia on asettanut tieteellisen perustan kansanperinteen aforismin alle: tutkijat sanovat, että kolme neljäsosaa kohtalostamme riippuu geeneistä. Yksinkertaisesti sanottuna se, mitä saimme vanhemmiltamme, määrittää pitkän tai ei kovin pitkän elämämme.
Kolme neljäsosaa, varmasti paljon. Mutta tämä ei meidän onneksi tarkoita ollenkaan, että kaikki on ennalta määrättyä, ja voimme vain velvollisuudentuntoisesti vaeltaa mystisen perinnöllisyyden mekanismin kivettämää tietä. Kyllä, olemme hyvin riippuvaisia kohtalosta. Mutta älä taipu geenin diktatuurin alle - kaksikymmentäviisi prosenttia vapaudesta, jonka perinnöllisyys jättää meille, on kohtalossamme paljon tärkeämpää kuin väistämätön kolme neljäsosaa.
Kaikkien aikojen suurin venäläinen oli Pietari Suuren kuuluisan kummipojan kenraali Hannibalin pojanpoika. Isoisoisältään hän peri raudan terveyden, huomattavan fyysisen voiman, voimakkaan luonteen ja harvinaisen työkyvyn. Miksei hänestä tullut kenraalia? Loppujen lopuksi, millaisen uran hän olisi voinut tehdä mielellään ja energialla! Ilmeisesti kahdella lahjakkaalla sukulaisella riitti etsimään elämänkutsumaa siitä luonnonneljänneksestä, joka, toisin kuin kolme perinnöllistä neljännestä, antoi heille valinnanvapauden. Kuninkaan musta oppilas ei nähnyt itselleen kohtaloa, paitsi arvostetun sotilaallisen. Eikä geeneillä ollut ratkaisevaa vaikutusta Pushkinin elämään, vaan lyseumin liberaalit opettajat ja vapautta rakastavat luokkatoverit, jotka kilpailivat intohimoisesti runoudessa, eivätkä aluksi oikein ymmärtäneet, miten tumma, kiharatukkainen poika tarkalleen eroaa Delvigistä. Kuchelbecker ja Sobolevsky.
Mihin sairaan pojan Sashenkan perinnöllisyys johti? Vaatimaton tila, iloton kommunikointi lääkäreiden kanssa, kortit naapureiden kanssa, parhaimmillaan palvelevat ovelaa keisarinnaa siviilisektorilla. Mutta Aleksanteri Vasilyevich käytti täysin kohtalon neljännen vuosineljänneksen mahdollisuuksia, jolloin hänestä tuli Suvorov, Venäjän suurin komentaja koko sen historiassa.
En ole tiedemies, minulla ei ole tilastoja, vain henkilökohtaisia havaintoja. Joskus he ovat uteliaita. Näen esimerkiksi selvästi, kuinka kirjailijoiden vaimot muuttuvat ajan myötä. Monet heistä, jotka elävät lahjakkaiden ihmisten kanssa, tulevat itse lahjakkaiksi. En tietenkään puhu tapauksista, joissa jo matkansa aloittaneet kirjailijat yhtyvät, tässä kaikki on selvää. Mutta tässä on tapaus, joka on hämmästyttävä loistossaan. Tyttö tapasi kuuluisan runoilijan, suhde alkoi. Sitten - tavallinen Neuvostoliiton kohtalo: runoilija karkotettiin, ja tyttö hänen kanssaan, runoilija vangittiin, ja hän katosi jäljettömiin vyöhykkeelle, ja kypsä tyttö karkotettiin leirin kasarmiin moniksi vuosiksi. Selviytyi. Tuli ulos. Ja hän kirjoitti hämmästyttävän muistelmakirjan, yhden 1900-luvun venäläisen proosan parhaista esimerkeistä. Kyllä, Osip Emilievich Mandelstam oli suuri runoilija. Mutta kuinka tapahtui, että Nadezhda Yakovlevna Mandelstamista tuli myös suuren kirjan kirjoittaja, ei vain syvä, rehellinen ja tarkka, mutta myös tyyliltään lähes moitteeton?
Kun runoilija tapettiin ja käsikirjoitukset takavarikoitiin, leski tajusi, että hänen lisäksi ei ollut ketään, joka säästäisi venäläisen kulttuurin runoja, joille ei ollut mitään korvattavaa. Ja kuinka pelastaa heidät, kun he todennäköisesti tulevat hakemaan häntä (pian he tulivat)? Missä on edes suhteellisen turvallinen paikka käsikirjoituksille? Nadezhda Yakovlevna löysi sellaisen paikan - omissa aivoissaan. Hän oppi miehensä runot ulkoa, ja loputtomien leirivuosien ajan, niin ettei mikään unohtunut, hän toisti mielessään päivittäin. Ilman varausta se oli saavutus. Mutta myös hämmästyttävä sanan työkoulu. Luulen, että henkilö, joka pystyy lukemaan Pronssiratsumiehen, Demonin tai Anna Sneginan muistista, ei yksinkertaisesti voi kirjoittaa huonosti. Mutta Nadezhda Yakovlevna säilytti muistissaan ei kymmentä, ei kahtakymmentä - satoja mestarin runoja.
He eivät kiistä tieteen kanssa - koska älykkäät ihmiset sanovat, että kohtalomme on kolme neljäsosaa geenien ennalta määräämä, niin se on niin. Mutta tärkein asia kohtalossamme on neljännellä vuosineljänneksellä: kutsumus, maailman hallitsemisen ilo, tiedon jännitys, ystävyys, rakkaus, inhimillisen viestinnän ylellisyys, jota Antoine de Saint-Exupery niin arvostaa. Yhteenvetona voidaan todeta, että se on jotain tällaista: geenit ohjaavat meissä olevaa biologista - ja ihminen? Ja me itse luomme ihmisen itseemme. Kaikille neljälle neljännekselle. Sata prosenttia
20. Mikä väite vastaa tekstin sisältöä?
1) Vanhemmiltamme perimät geenit määräävät kohtalomme.
2) Pushkinista tuli suurin runoilija, koska hän peri kenraali Hannibalin - Pietari Suuren kuuluisan kummipojan - geenit.
3) Jokaisen ihmisen kohtalo ei riipu niinkään biologisesta tekijästä - perinnöllisyydestä, vaan siitä, kuinka hän itse hallitsee omaa elämäänsä.
4) Nadezhda Yakovlevna Mandelstam oppi aviomiehensä runot kasvattaakseen itsessään moitteetonta tunnelmaa sanalle.
21. Mitkä seuraavista väittämistä ovat totta? Määritä vastausnumerot.
1) Lauseet 4-6 sisältävät perusteluja.
2) Lauseet 21-23 sisältävät kuvauksen.
3) Lauseet 26-30 sisältävät kerronnan.
4) Lauseet 37-41 sisältävät kuvailevia elementtejä.
5) Lauseissa 43 - 45 on kerrontaelementti
22. Kirjoita kontekstuaaliset antonyymit lauseista 42-44.
23. Etsi lauseista 35-40 lause, joka liittyy edelliseen persoonapronominiin. Kirjoita tämän tarjouksen numero.
24. Lue katkelma katsauksesta, joka perustuu tekstiin, jonka analysoit tehtävissä 20–23. Tämä fragmentti tarkastelee tekstin kielellisiä piirteitä. Jotkut arvostelussa käytetyt termit puuttuvat. Täytä aukot (A, B, C, D) numeroilla, jotka vastaavat listan termin numeroa. Kirjoita taulukkoon kunkin kirjaimen alle vastaava numero. "Elävän kuvan luomiseksi käytetään myös L. Zhukhovitskya ja (A) ------------ sanastoa ("geeni", "perinnöllisyys") myös (B) _______ (" hauras", "et poljeta") sanastoa. Kirjoittaja on niukka yksityiskohtaisten kuvausten suhteen. Ilmeisempiä ovat harvinaiset polut. Joten hahmojen luonnehtimiseen kirjoittaja käyttää troppia - (B) ________ ("voimakas hahmo" lauseessa 12, "mahtava koulu" lauseessa 39). Syntaktinen ilmaisuväline - (D) ________ (lauseet 44-45) antaa lukijalle mahdollisuuden tehdä johtopäätöksen tekstin sisällön perusteella "
Luettelo termeistä:
1) epiteetti
2) vertailukelpoinen liikevaihto
3) huutolauseita
4) ammatillinen sanasto
5) fraseologinen yksikkö
6) leksikaalinen toisto
7) oppositio
8) puhekielen sanasto
9) joukko ehdotuksen homogeenisia jäseniä
25. Kirjoita lukemasi tekstin perusteella essee.
Kerro ja kommentoi jokin kertojan esille ottama seikka (vältä liiallista lainausta). Kerro kertojan asema. Kirjoita, oletko samaa vai eri mieltä hänen näkemyksensä kanssa. Selitä miksi. Perustele vastauksesi tiedon, elämän tai lukukokemuksen perusteella (kaksi ensimmäistä argumenttia otetaan huomioon). Esseen tilavuus on vähintään 150 sanaa.
Kirje
20. 3
21. 1,3
22. biologinen, ihminen
23. 37
VAIHTOEHTO 15
KÄYTTÖ-2015
Osa 1
Tehtävien 1-24 vastaukset ovat numero, sana, lause tai sanasarja, numerot . Kirjoita vastauksesi työn tekstin vastauskenttään ja siirrä sitten
tehtävänumeron oikealla puolella olevassa VASTAUSLOMAKE 1 ensimmäisestä solusta alkaen, Kirjoita kukin kirjain ja numero erilliseen laatikkoon lomakkeessa annettujen näytteiden mukaisesti.
Lue teksti ja suorita tehtävät 1-3.
(1) Meressä tulivuoren kraatterin ympärillä, joko tulivuoren pinnalla tai matalalla veden alla, muodostuu riutta - renkaan muotoinen nousu. (2) Se koostuu korallien luurangoista - mikroskooppisista merieläimistä, joista miljoonat elävät lämpimässä merivedessä matalissa syvyyksissä. (3) vulkaaninen saari romahtaa ja uppoaa veden alle, koralliriutta nousee yhä korkeammalle.
1. Mikä seuraavista lauseista on oikeinKOTI tekstin sisältämät tiedot?
1) Meressä vulkaanisen kraatterin ympärillä, joka sijaitsee tulivuoren pinnalla tai matalassa veden alla, muodostuu renkaan muotoinen korkeus.
2) Koralliriutta koostuu korallien luurangoista - mikroskooppisista meren olennoista, joista miljoonat elävät lämpimässä merivedessä matalissa syvyyksissä.
3) Vedenalaisen tulivuoren kraatterin ympärille muodostuu koralliluurankoista koostuva rengasmainen riutta, joka nousee vulkaanisen saaren romahtaessa.
4) Kun koralliriutta menee veden alle, vulkaaninen saari romahtaa.
5) Koralliriutta, joka on renkaan muotoinen, koostuu koralliluurangoista ja muodostuu tulivuoren kraatterin ympärille; kun tulivuoren saari romahtaa, riutta nousee korkeammalle.
2. Minkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) tulee olla tekstin kolmannen (3) virkkeen aukon tilalla? Kirjoita muistiin tämä sana (sanayhdistelmä).
Päinvastoin, tämän vastaisesti, ensinnäkin
Vastaus:_______________________________________
3 . Lue sanakirjamerkinnän katkelma, joka kertoo sanan FORM merkityksen. Selvitä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään tekstin ensimmäisessä (1) virkkeessä. Kirjoita tätä arvoa vastaava numero sanakirjamerkinnän annettuun fragmenttiin.
LOMAKE, - No niin.
1) Sisällön olemassaolotapa (2. merkityksessä), siitä erottamaton ja sen ilmaisuna.Muodon ja sisällön yhtenäisyys.
2) Ulkoinen ääriviiva, kohteen ulkonäkö.Maapallo on pallomainen. neliö f. Kaareva esine.
3) Taideteoksen tekniikoiden ja visuaalisten keinojen kokonaisuus.Kertomus f. jae.
4) Kielitieteessä: kieliopillisen merkityksen aineellinen ilmaisu. Sanamuoto. Taivutusmuodot.
5) trans. Ulkonäkö, näkyvyys (jotain vastoin sisäistä sisältöä, todellisuutta).Kätevä f. peittämään jotain. Muoto on juuri oikea.
6) Jotain vakiintunut malli.Anna tiedot lomakkeesta. Valmiit annosmuodot (valmiit lääkkeet).
Vastaus:_______________________________________
4. Yhdessä seuraavista sanoista on aksenttivirhe:VÄÄRÄ korostettua vokaalia ilmaiseva kirjain on korostettuna. Kirjoita tämä sana.
ALOITTAA Asiantuntija otti tukkukeittiön
Vastaus:_______________________________________
5. Yksi alla olevista ehdotuksistaVÄÄRÄ korostettua sanaa käytetään.Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.
1) Voimistelun tehtävänä on täydentää liikkeen puutetta ja sen mukana luuston, ruston, nivelsiteiden, lihasten ravitsemusvajetta.
2) Poikkeuksetta eri toimialojen valmistajat yrittävät ESITTELYÄ uudet tuotteet omaperäisellä tavalla.
3) Venäjän laivaston upseeri N.N. Apostolia, tunnettua 1800-luvun lopun ja 1900-luvun alun kamerasuunnittelijaa, pidetään oikeutetusti laivavalokuvauksen ALOITTAJANA.
4) Kissoja pidetään epätavallisen sitkeinä, mutta itse asiassa nämä eläimet vaativat vakavaa hoitoa, ja ennen kaikkea ne tarvitsevat eläinlääkärin valvontaa, joka määrittää oikean ruokavalion.
5) Kuuluisa terveyskeskus sijaitsee Mustanmeren rannikolla.
Vastaus:_______________________________________
6. Yhdessä alla korostetuista sanoista tehtiin virhe sanamuodon muodostuksessa.Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.
sotilaiden yhtiö useita APRIKOOSeja
PARAS vastaus ON SEITSEMÄNKYMÄN PROSENTTIA
ei pyyhkeitä
Vastaus:_______________________________________
7. Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.
EHDOTUKSET
A) Laskun maksamisen jälkeen tilatut kirjat säilytetään kuukauden ajan.
B) Arvostelu nuorten runoilijoiden uudesta runokokoelmasta julkaistiin Novy Mir -lehdessä.
C) Yksi Kuril-harjanteen ihmeistä, joka houkuttelee turisteja kaikkialta maailmasta, liittyy tulivuoreihin.
D) Hyvän koulutuksen ansiosta valmistuneet voivat luottaa työllistymiseen erikoistuneisiin yrityksiin.
E) Näytelmässä soittaneet tekivät suuren vaikutuksen yleisöön.
Vastaus:
MUTTA
8. Määritä sana, josta juuren korostamaton tarkistettu vokaali puuttuu. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.
r..vestability r..glament sch..betat zab..raya vodor..sli
Vastaus:_______________________________________
9. Määritä rivi, jolta sama kirjain puuttuu molemmista sanoista etuliitteessä. Kirjoita nämä sanat puuttuvalla kirjaimella.
in..ajattelussa, ei..taivutettuna pr..seuraamassa, pr..grad
viikko..keitetty, pr..mummo esi..tarina, laskuri..gra
(kivi) pr..kippaa, pr..katselee
Vastaus:_______________________________________
10. E .
kuviollinen .. ty roikkui .. joka kesti .. luettavassa .. vy hymy .. vy
Vastaus:_______________________________________
11. Kirjoita aukon tilalle sana, jossa kirjain on kirjoitettuJa .
apua .. olet ansainnut lanka .. tunnistat .. kuiskaukseni .. sinä
Vastaus:_______________________________________
12. Määrittele lauseEI kirjoitettu sanallaYKSI . Avaa sulut ja kirjoita tämä sana.
Näiden harvinaisten lintujen muuton syitä ei ole vielä (EI) TUTKITTU.
Vuoret yhä (EI) SULASTA lunta kasaantuvat kaduille.
Liza asettui (EI) SUUREAN, mutta erittäin valoisaan huoneeseen, jossa oli kaunis ikkuna.
Petya veti puoleensa (YK) TUTKETUT Maan kulmat.
Ohikulkija käveli kadulla (EI) KIIRETÄ.
Vastaus:_______________________________________
13. Määritä lause, johon molemmat alleviivatut sanat on kirjoitettuYKSI . Avaa sulut ja kirjoita nämä kaksi sanaa.
(B) Koko heinäkuun aikana satoi, (FOR) TÄMÄ huvimajaan johtava polku muuttui pieneksi puroksi.
(JA) Eli tiivistetään kaikki sanottu: metsä on parantajamme, rikkautemme ja (PÄÄLLÄ) maan paras asu.
Runoilijan kutsumus on luoda ikuisesti, (SELLÄ), ETTÄ hän on "oma korkein oikeus", (NIIN) MITEN vain harvat osaa arvostaa hänen luomuksiaan.
MITÄ (MITÄ tahansa) kriitikot väittävät, Fetin runot ovat epätavallisen melodisia, (TOI) TÄSTÄ säkeen soundista voit aina tunnistaa runoilijan luomukset.
JONKIN (AT) ALALLA voit nähdä pieniä vesisaaria.
Vastaus:_______________________________________
14. Ilmoita kaikki numerot, joiden paikkaan se on kirjoitettuNN.
Kun taiteilijat näkivät Fjodor Vasilievin (1) Jaltaan lähetetyn maalauksen “Märkä niitty”, he järkyttyivät (2): puhdas ruohonvihreys, näkymätön (3) valo, kevyt tuuli puhui kirjailijan poikkeuksellisesta (4) ) lahjakkuutta.
Vastaus:_______________________________________
15. Järjestä välimerkit. Ilmoita tarjousten määrät, joihin haluat laittaaYKSI pilkku.
1) Illallisen jälkeen isoäitini meni ulos parvekkeelle neuloen tai ompelemaan.
2) Aurinko nousee pilvien takaa ja tulvii metsään ja peltoon lämmittävää valoa.
3) Vain puiden siluetit ja vajaiden tummat katot näkyivät.
4) Kyky navigoida ajassa on sekä eläimillä että kasveilla.
5) Ulkona oli sekä lämmintä että kuivaa.
Vastaus:_______________________________________
16. Laita välimerkit: ilmoita numero(t), jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.
Kuvassa on vain (1) sateen pestämä (2) märkä niitty valtavan taivaan alla, useita puita ja (3) märällä nurmikolla juoksevia (4) harmaan pilvien varjoja (5) tuulen ajamia.
Vastaus:_______________________________________
17. Laita välimerkit: ilmoita kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.
Minä (1) tunnustan (2) en ole liian ihastunut haapaan sen laventelinrungolla ja harmaanvihreällä metallilehdellään. Haapa on hyvä vain tuulisena kesäpäivänä, jolloin sen jokainen lehti (3) ikään kuin (4) haluaisi irrottautua ja syöksyä kaukaisuuteen.
Vastaus:_______________________________________
18. Käytä välimerkkejä : osoita numero(t), jotka tulee korvata piluilla lauseessa.
Tällä hetkellä harkitaan mahdollisuutta käyttää Etelämantereen jäävuoria makean veden saamiseksi (1), jonka vaje (2) (3) saattaa pian kattaa kaksi kolmasosaa maapallon asukkaista.
Vastaus:_______________________________________
19. Käytä välimerkkejä : kirjoita kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.
Villiankkaparvi ryntäsi päämme yli lävistävällä huudolla (1) ja (2), kun kuulimme (3) kuinka äänekkäästi ne laskeutuivat joelle (4) tunsimme olomme hieman levottomaksi.
Vastaus:_______________________________________
Lue teksti ja suorita tehtävät 20-25.
(1) Metsästä tulleelle geologille kylä vaikutti isolta kaupungilta: kolmessa kuukaudessa hänen silmänsä olivat menettäneet kirkkaiden valojen tavan ja jalkansa asfaltista ja mukulakivistä...
(2) Hän pysähtyi yksikerroksisen talon lähelle ja luki oven yläpuolella olevat sanat, jotka tuntuivat hänestä kauan odotetun sähkeen sanoilta, jotka oli kirjoitettu hieman fosforoivilla kirjaimilla siniselle lasilevylle: "Posti, lennätin, puhelin." (3) Tähän myöhäiseen aikaan postikonttorin pienet puoliympyrän muotoiset ikkunat olivat jo täynnä pahvikilpiä, joissa oli kategorinen sana "suljettu", ja lennätin- ja puhelintoimisto, kuten aina, olivat hereillä. (4) Pöydän päällä, jossa oli kuivuneita liima- ja mustepilkuja, joihin kirjoitettiin päivällä kirjeitä, kirjekuoret ja paketit suljettiin, nyt ihmiset kumartuivat odottaen puhelinoperaattorin soittoa.
(5) Joskus mikrofoniin hengittäen ja ikäänkuin myötätuntoisesti huokaisten puhelinoperaattori kutsui odottajia ikkunalleen sen sijaan, että olisi antanut mökin numeroa ja kaupunkia. (6) Tämä tarkoitti, että jossain kaukana, kaukana, kaukana, puhelin soi erityisillä pitkillä piippauksilla turhaan: kukaan ei ota puhelinta siellä, rakas henkilö, jota kutsuttiin tilaajaksi täällä, ei odota ...
(7) Mutta geologi tiesi, että hänen kutsuaan odotettiin innokkaasti. (8) Istuutuessaan pöytään hän, kuten kaikki muutkin, alkoi hitaasti editoida monta kertaa harkitun keskustelun tekstiä. (9) Laiha puhelintyttö teki kaiken niin asiallisesti, aikuismaisesti, ettei sitä ollut vaikea arvata: aivan hiljattain hän oli koulutyttö. (10) Geologi, kuten kaikki kutsua odottavat, oli kuitenkin kunnioituksessa tätä tyttöä kohtaan: hän pystyi lyhentämään etäisyyksiä, lopettamaan erot, yhdistämään ihmissydämiä ...
(11) Ja yhtäkkiä hän huusi geologin nimeä vakavalla, asiallisella äänellä. (12) Hän ryntäsi mökkeihin, mutta valo ei välähtänyt missään niistä, kuten tapahtui aina, kun langalla oli toinen kaupunki.
(13) Ja sitten hän tajusi (hän ymmärsi, mutta ei kuullut), että puhelinoperaattori kutsui hänet ikkunalleen.
– (14) Soittajasi ei vastaa, hän sanoi.
– (15) Tämä ei voi olla! .. - hän vastusti. - (16) Tänään on syntymäpäiväni ja sovimme...
(17) Puhelinoperaattori, joka oli päättänyt lujasti, että tällaista lomaa ei voida varjostaa, hämmentyi välittömästi, ja hän soitti "vanhemmalle" puhelimessa.
– (18) Täällä on ystävän syntymäpäivä, ei voi olla, että he eivät vastaa, tarkista, heidän pitäisi vastata siellä!
(19) Ja sitten hän yhtäkkiä aivan odottamatta sanoi:
– Ja olen jo nähnyt sinut... (20) Monta kertaa! (21) Saat kirjeitä pyydettäessä seuraavassa ikkunassa.
(22) Hän ei lohduttanut: hän todella sai kirjeitä pyydettäessä seuraavassa ikkunassa.
– (23) En ole lähtenyt hakemaan kirjeitä pitkään aikaan, - hän sanoi, - olimme taigassa ... kaukana.
– (24) Etkö tullut sisään ?! Jostain syystä hän huudahti iloisena.
(25) Tyttö hyppäsi nopeasti ylös tuoliltaan, löysi avaimia ja juoksi seuraavaan ikkunaan. (26) Siellä hän kuunteli herkästi nähdäkseen, kutsuiko pöydälle jätetty putki häntä, avasi matalan kaapin lukituksen, otti esiin pitkän laatikon, jossa kirjeet makasivat kuin kortit kirjaston arkistokaappissa, ja aloitti nopeasti, nopeasti lajittelun. niiden läpi katsoen silloin tällöin neuvottelukuponkia, johon oli kirjoitettu geologin nimi.
– (27) Kyllä! hän huudahti voitokkaasti.
(28) Hän ojensi geologille sähkeen. (29) Hän tulosti sen ja luki: "Berezniki lähetetään kiireesti työmatkalle, onnittelen sinua syntymäpäivänäsi, rakastan sinua."
(30) Vaimoni oli myös geologi ja myös usein lähti kotoa. (31) Miten hän ei ajatellut sitä? (32) Ja tämä tyttö, joka oli eristetty häneltä lasilla, tietämättä mitään, arvasi kaiken... (33) Hän kumartui ja katsoi ikkunasta kiittääkseen häntä.
(34) Mutta hän oli jo kaukana.
– (35) Krasnojarsk! (36) Ivanov! (37) Kolmas hytti! Hän ilmoitti mikrofoniin.
(38) Katsoessaan geologia puhelinoperaattori kohautti olkiaan hämmästyneenä: miksi kiitos?
(39) Ja todella, mitä hän teki niin erikoista? (40) Hän yksinkertaisesti palautti rauhan ja ilon ihmiselle, karkoitti epäilykset ...
(A.G. Aleksinin mukaan *)
* Anatoli Georgievich Aleksin (s. 1924) - Neuvostoliiton kirjailija, näytelmäkirjailija.
20. Mitkä väittämät vastaavat tekstin sisältöä? Määritä vastausnumerot.
1) Geologin työhön kuuluu toistuvia työmatkoja.
2) Geologi - tekstin luonne - muistaa kiitollisena puhelinoperaattorin teon.
3) Nykyään ihmisten välinen kirjallinen viestintä tapahtuu pääasiassa sähköpostin kautta.
4) Puhelimen tyttö arveli, että geologille olisi pitänyt lähettää viesti, joka selitti miksi tilaaja ei ottanut yhteyttä.
5) Geologi ei saanut kauan odotettua kirjettä postissa.
Vastaus:_______________________________________
21. Mitkä seuraavista väittämistä pitävät paikkansa? Määritä vastausnumerot.
1) Lause 2 sisältää argumentin.
2) Lause 6 selittää lauseen 5 sisällön.
3) Lauseet 25-26 esittävät kertomuksen.
4) Lauseet 31-32 sisältävät kertomuksen.
5) Lauseet 39-40 tarjoavat kuvauksen.
Vastaus:_______________________________________
22. Kirjoita lauseesta 26 fraseologinen yksikkö.
Vastaus:_______________________________________
23. Etsi lauseista 1-6 lause, joka liittyy edelliseen persoonapronominiin. Kirjoita tämän tarjouksen numero.
Vastaus:_______________________________________
Lue katkelma katsauksesta, joka perustuu tekstiin, jonka analysoit tehdessäsi 20 – 23.
Tämä fragmentti tarkastelee tekstin kielellisiä piirteitä. Jotkut arvostelussa käytetyt termit puuttuvat. Täytä aukot (A, B, C, D) numeroilla, jotka vastaavat listan termin numeroa. Kirjoita taulukkoon kunkin kirjaimen alle vastaava numero.
Kirjoita tehtävän numeron 24 oikealle puolelle tehtävän numeron 24 oikealle puolelle tehtävän numeron 1 numerosarja ensimmäisestä solusta alkaen, ilman välilyöntejä, pilkkuja ja muita lisämerkkejä.
Kirjoita jokainen numero lomakkeessa annettujen näytteiden mukaisesti.
24. "Ajatellessaan puhelintytön tekoa, kirjoittaja käyttää syntaksia - tarkoittaa - (A) __________ (lauseet 25, 40). Ajatus tytön luonteesta - tekstin luonteesta - syntyy sellaisella puhemuodolla kuin (B) __________ (lauseet 14-16, 18-21, 23-24) ja hänen merkityksensä työtä korostavat tropiikit - (C) __________ ("lennätin ja puhelinkeskus ... olivat hereillä" lauseessa 3)", (D) __________ ("vakavalla, asiallisella äänellä" lauseessa 11)".
Luettelo termeistä:
1) epiteetit
2) vertailu
3) dialektismit
4) rivit homogeenisiä jäseniä
5) dialogi
6) oppositio
7) metonyymia
8) kontekstuaaliset antonyymit
9) puhekielen sanasto
Vastaus:
MUTTA
Osa 2
25. Kirjoita lukemasi tekstin perusteella essee.
Muotoile ja kommentoi yhtä tekstin kirjoittajan esittämistä ongelmista (vältä liiallista lainausta).
Muotoile kirjoittajan (kertojan) asema. Kirjoita, oletko samaa vai eri mieltä luetun tekstin kirjoittajan näkemyksestä. Selitä miksi. Perustele mielipiteesi tukeutuen ensisijaisesti lukijan kokemukseen sekä tietoon ja elämänhavaintoihin (kaksi ensimmäistä argumenttia otetaan huomioon).
Esseen tilavuus on vähintään 150 sanaa.
Teosta, joka on kirjoitettu tukeutumatta luettuun tekstiin (ei tähän tekstiin), ei arvioida. Jos essee on parafraasi tai lähdetekstin täydellinen uudelleenkirjoitus ilman kommentteja, tällainen työ arvioidaan nollalla.
Kirjoita essee huolellisesti, luettavalla käsialalla.
VASTAUKSIA
VAIHTOEHTO 15 KÄYTTÖ-2015
osan 1 tehtäviin
№ tehtäviä
TEKSTITIEDOT
OSA 2
Likimääräinen ongelmavalikoima
