Opiskelijoiden opiskelutapa

Opetustoiminnan järjestämistä säätelevät opetussuunnitelma, koulukalenteri, kouluaikataulu, kotioppitunnit, vapaasti valittavat kurssit, yksilötunnit, oppitunnin ulkopuolinen toiminta, piirityö, kellotaulu.

Lukuvuoden kesto.

• Lukuvuosi alkaa 1.9. Jos tämä päivä osuu viikonlopulle, alkaa lukuvuosi sitä seuraavana arkipäivänä.
• Lukuvuoden kesto ensimmäisellä luokalla on 33 viikkoa, luokilla 2-4 ja luokilla 9.11 vähintään 34 viikkoa (ilman valtiotodistusta) ja luokilla 5-8,10 vähintään 35 viikkoa.
• Loman kesto lukuvuoden aikana on vähintään 30 kalenteripäivää, kesällä vähintään 8 viikkoa ja sitä säätelee vuosittain koulun kalenteriohjelma. 1. luokan opiskelijoille määrätään lisäviikkoloma helmikuussa.
• Lukuvuosi on jaettu luokilla 1-9 neljään vuosineljännekseen, luokilla 10-11 - kolmeen kolmannekseen.
• Harjoitukset järjestetään yhdessä vuorossa.
• Opintoviikon kesto:

5-päiväinen työviikko luokilla 1-4;

6-päiväinen työviikko 5-11 luokalla.

• Koulutusviikottainen kuormitus jakautuu tasaisesti kouluviikon aikana, kun taas suurimman sallitun kuormituksen määrän päivän aikana tulisi olla:

1. luokan opiskelijoille se ei saa ylittää 4 oppituntia ja 1 päivä viikossa - enintään 5 oppituntia liikuntatunnin kustannuksella;

Luokkien 2–4 opiskelijoille - enintään 5 oppituntia ja kerran viikossa 6 oppituntia liikuntatunnin kustannuksella, jossa on 5-päiväinen lukuviikko;

Luokkien 5–6 opiskelijoille - enintään 6 oppituntia;

Luokkien 7-11 opiskelijoille - enintään 7 oppituntia.

• Tunnit alkavat klo 8.30. Nollatuntia ei sallita

Oppitunnin kesto.

2-11-luokkien opiskelijoille - 45 minuuttia.

Luokassa 1 käytetään "porrastettua" oppimistilaa:

Syyskuussa, lokakuussa - 3 oppituntia päivässä, kukin 35 minuuttia;

Marras-joulukuussa - 4 oppituntia, kukin 35 minuuttia;

Tammi-toukokuu - 4 oppituntia, kukin 45 minuuttia.

• Oppituntien välisten taukojen kesto on vähintään 10 minuuttia, iso tauko (2, 3 oppitunnin jälkeen) - 20 minuuttia.
• Luokan 1 koulupäivän keskellä on suositeltavaa järjestää vähintään 30 minuutin dynaaminen tauko.
• Koulupäivän aikana suoritetaan enintään yksi valvontatyö. Tentit suoritetaan 2.-4. tunneilla.
• Kotitehtävien laadukas suorittaminen kaikissa oppiaineissa vaatii seuraavat aikakustannukset (tähtitieteellisissä tunneissa):

Luokilla 2-3 - 1,5 tuntia,

Luokilla 4-5 - 2 tuntia,

Luokilla 6-8 - 2,5 tuntia,

Luokilla 9-11 - jopa 3,5 tuntia.

Ruoka

Opiskelijoiden ruokailut järjestetään järjestyksen ja sovitun aikataulun mukaan. Opiskelijoiden ruokailusuunnitelman hyväksyy johtaja vuosittain.

Väli- ja valtion (lopullisen) sertifioinnin suorittamistapa

• Välitutkinto siirtoluokilla 2-8, 10 pidetään kuluvan lukuvuoden toukokuussa kasvatusprosessia keskeyttämättä koulun peruskirjan ja pedagogisen neuvoston päätöksen mukaisesti.
• Opiskelijoiden valtion lopullisen todistuksen määräajat vahvistetaan Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön sekä alueellisten ja kuntien koulutusviranomaisten määräyksillä.
• Väli- ja osavaltion loppututkintoa suoritettaessa ei saa suorittaa useampaa kuin yhtä koetta päivässä. Tutkimusten välisen tauon tulee olla vähintään 2 päivää.

Kalenterin opiskeluaikataulu

Kalenteri opiskeluaikataulu on laadittu mukaisesti

- Liittovaltion laki N 273-FZ, 29. joulukuuta 2012. "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa", 9 kohta, 2 artikla; 12 §:n 5 kohta, 28 §:n 6 kohta, 30 §; Artiklan 11 kohta 34.

Liittovaltion peruskoulun koulutusstandardi, hyväksytty Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 6. lokakuuta 2009 antamalla määräyksellä nro 373 nykyisessä painoksessa;

SanPiNov 2.4.2.2821-10.(29. joulukuuta 2010, Venäjän federaation valtion ylimmän terveyslääkärin päätös nro 189) s. 10.3; 10.31. - Venäjän federaation opetusministeriön määräys, päivätty 9. maaliskuuta 2004, nro 1312 "Venäjän federaation yleisiä koulutusohjelmia toteuttavien oppilaitosten liittovaltion perusopetussuunnitelman ja esimerkillisten opetussuunnitelmien hyväksymisestä"

Koulun nykyinen peruskirja

Koulutusprosessin organisointi koulussa sitä säätelevät opetussuunnitelma (Liite 51), vuosikalenteri, tuntiaikataulu, kutsuaikataulu, valvonta- ja käytännön työaikataulu (Liite 52), HSC-aikataulu (Liite 53) , siirtokokeiden ja kokeiden aikataulu.

1.1. Lukuvuoden kesto

Lukuvuoden kesto:

luokassa 0.1 on 33 viikkoa,

2.-11. luokka - 34 viikkoa

Opintojaksot ja lomat lukuvuodelle 2016-2017:

Kouluvuosi alkaa1. syyskuuta 2016 ja päättyy25. toukokuuta 2017 .
Seuraavat on asennettukoulujen loma-ajat :
syysloma - 31. lokakuuta - 8. marraskuuta 2016 (9 päivää);
talviloma - 29. joulukuuta 2015 - 11. tammikuuta 2016 (14 päivää);
kevätlomat - 25. maaliskuuta - 2. huhtikuuta 2016 (9 päivää);
Lisälomat 0-1 luokkien opiskelijoille - 6.-12.2.2016

Keskitason sertifiointi suoritetaan koulutusohjelman hallitsemisen tulosten perusteella:

ensimmäisellä ja toisella opintojaksolla - neljännesvuosittain, kolmannella tasolla - puoli vuotta.

1.2 Sarjaluokkien lukumäärä

Luokka 0-1 Luokka 4-1 Luokka 8-2

1. luokka- 1 5. luokka- 2 9. luokka-1

2. luokka-2 6. luokka-2 10. luokka-1

Luokka 3-1 Luokka 7-2 Luokka 11-1

Yhteensä 17 sarjaa

1.2. Koulutusprosessin sääntely vuodeksi

Lukuvuosi vartenminä, IIopintotasot on jaettu 4 neljännekseen, osaksiIIItaso kahdeksi lukukaudeksi.

Lomien kesto lukuvuoden aikana on vähintään 30 kalenteripäivää ja sitä säännellään vuosittain vuosittaisen kalenterin opiskeluaikataululla noudattaen Petrovsk-Zabaykalskyn piirin ulkoasiainvaliokunnan vuosittaisissa määräyksissä määriteltyjä loma-aikoja. Zabaikalskyn alue.

Luokan 1 opiskelijoille määrätään lisälomapäiviä helmikuussa (7 kalenteripäivää).

1.3. Koulutusprosessin säätely viikon ajaksi

Opintoviikon kesto:

5-päiväinen työviikko luokilla 0, 1-8;

6-päiväinen työviikko luokalla 9, joka mahdollistaa esiprofiilikoulutuksen toteuttamisen, luokilla 10-11, jossa suoritetaan profiilierottelua.

1.4. Päivän koulutusprosessin säätely

Harjoitukset järjestetään yhdessä vuorossa. Lisäopetustunnit (kierrokset, jaksot), pakolliset yksilö- ja ryhmätunnit, valinnaiset kurssit jne. järjestetään opiskelijoille toisessa vuorossa sovitulla lounasajalla, kuitenkin aikaisintaan tunti päätuntien jälkeen.

Tunnit alkavat klo 8.00, oppilaiden kouluun 7.30

Oppitunnin kesto:

45 minuuttia - luokat 2-11 (luokka 1 1 neljännes -35 min, 2,3,4 neljännes - 45 minuuttia)

35 minuuttia - 0 luokkaa

Puheluaikataulu:

1. oppitunti : klo 8-00 – 8-45 Vaihto 10 minuuttia

2. oppitunti : 8-55 – 9-40 Vaihda 20 minuuttia

3 oppitunti : klo 10-00 – 10-45 Vaihto 20 minuuttia

4. oppitunti: klo 11-05 – 11-50 Tauko 10 minuuttia

5. oppitunti : klo 12-00 – 12-45 10 minuutin tauko

6. oppitunti : 12-55 – 13-40 Vaihda 10 minuuttia

7. oppitunti : klo 13-50 – 14-35

Yleiset koulutunnit: Koulu on avoinna 6 päivänä viikossa maanantaista lauantaihin, vapaapäivä on sunnuntai.

Lomapäivinä (Venäjän federaation lainsäädännön mukaan) koulutusorganisaatio ei toimi.

Lomapäivinä koulun yleistä toimintatapaa säätelee oppilaitoksen johtajan määräys, jossa vahvistetaan erityinen työaikataulu.

Vuosittaista kalenteriopintosuunnitelmaa säätelevät seuraavat asiakirjat:

Koulun rehtorin käskyt:

Tietoja koulun lukuvuoden työajoista

Tietoa cateringista

Neljänneksen, puolen vuoden, lukuvuoden järjestäytyneen päättymisen jälkeen

Työskentely viikonloppuisin ja pyhäpäivinä

Ajoittaa:

koulutustilaisuuksia

Lisäkoulutustunnit OO:ssa (ympyrät, jaksot, valinnaiset kurssit jne.)

Työaikataulut:

siistejä joukkueita

opettajia kerroksissa, harrastuksissa ja koulun ruokalassa

päivystävät ylläpitäjät

Työvastuudet:

päivystäjä

päivystävä opettaja

Erikoistyöaikataulut

Säännöt:

2.2.1. Koulutusprosessin suunnittelu yliopistossa tuotetaan lukuvuodeksi. Päätoimisten ja osa-aikaisten (ilta)opiskelijoiden lukuvuosi alkaa 1.9. ja päättyy koulutusprosessin aikataulun mukaisesti. Se koostuu kahdesta lukukaudesta, joista jokainen päättyy opintosuorituksiin. Yliopiston akateemisella toimikunnalla on oikeus siirtää lukuvuoden alkamista, kuitenkin enintään kahdella kuukaudella. Kirjekurssien opiskelijoiden lukuvuoden alkamis- ja päättymispäivämäärät määräytyvät työsuunnitelmassa.

2.2.2. Lukuvuonna opiskelijoille määrätään lomaa, jonka kokonaiskesto on vähintään seitsemän viikkoa, joista talvella vähintään kaksi viikkoa.

2.2.3 Päätoimisten opiskelijoiden opintotyön kokonaismäärä on enintään 54 tuntia viikossa, josta 50 % on luokkatyötä ja 50 % itsenäistä työtä.

Osa-aikaisessa (ilta-) opiskelussa luokkatyön määrän tulee olla vähintään 10 tuntia viikossa.

Etäopiskelussa opiskelijalle tulee tarjota mahdollisuus opiskella opettajan johdolla vähintään 160 tuntia vuodessa.

2.2.4. Koulutusprosessin järjestämistä VOLGGASUssa tärkeimpien koulutusohjelmien osalta säätelevät erikoisalan opetussuunnitelma, akateemisten tieteenalojen ja käytäntöjen ohjelmat, temaattiset suunnitelmat ja koulutustilaisuuksien aikataulu jokaiselle koulutusmuodolle - kokopäiväinen, osa-aikainen. aika (ilta) ja osa-aikainen.

2.2.5.Akateeminen suunnitelma päätoimista koulutusta kullekin erikoisuudelle kehittää kasvatus- ja metodologisen työn vararehtorin ohjauksessa valmistuvan osaston johtajan johtama, akateemisen neuvoston käsittelemä ja yliopiston rehtorin hyväksymä toimikunta.

Hyväksytyn päätoimisen koulutuksen opetussuunnitelman perusteella tiedekunnan dekaanin johdolla kehitetään osa-aika- (ilta-) ja kirjeopetuksen opetussuunnitelmat, jotka myös rehtori (vararehtori) hyväksyy. ) yliopistosta.

Opetussuunnitelma sisältää:

koulutusprosessin aikataulu ja yhteenvetotiedot aikabudjetista (viikkoina);

koulutusprosessin suunnitelma;

väli- ja loppusertifioinnin muodot;

käytännöt ja niiden toteuttamisaika;

luettelo valinnaisista tieteenaloista ja niiden opiskeluun varatusta opiskeluajasta.

Opetussuunnitelma on voimassa tämän erikoisalan opiskelijoiden koko opiskeluajan.

2.2.6.Koulutusohjelma kehitetty jokaiselle opetussuunnitelman osa-alueelle. Se määrittää akateemisen tieteenalan (sen osien) opiskelun sisällön, määrän ja järjestyksen. Ohjelmassa on välttämättä määriteltävä didaktiset yksiköt tiukasti valtion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti. Kokopäiväiseen, osa-aikaiseen (ilta-) ja osa-aikaiseen opiskelijakoulutukseen kehitetään yhtenäisiä opetussuunnitelmia.

Opetussuunnitelmat ovat pääsääntöisesti voimassa opiskelijoiden koko opiskeluajan, mutta niihin tehdään lisäyksiä ja muutoksia, jotka huomioivat äskettäin hyväksytyt lait ja säädökset, uusi oppi- ja erikoiskirjallisuus.

2.2.7. Teemasuunnitelma oppimiskuria kehitetään opetussuunnitelman mukaisesti. Siinä määritellään akateemisen tieteenalan tutkimuksen sisältö ja organisaatio. Teemasuunnitelma sisältää osioiden ja aiheiden nimet, koulutustyypit (luento, seminaari, harjoituskerta jne.), luokkahuoneen ja kunkin aiheen itsenäisen työskentelyn ajan, raportointilomakkeen (koe tai tentti).

Teemasuunnitelman laatii opettaja, siitä keskustellaan laitoksen kokouksessa ja sen hyväksyy laitoksen johtaja. Jos teemasuunnitelman laatii laitoksen johtaja, sen hyväksyy opetus- ja menetelmätyön vararehtori.

Teemasuunnitelmaan voidaan tehdä muutoksia vuosittain ottaen huomioon opiskelijoiden logiikka, rakenne ja erityispiirteet.

2.2.8.Ajoittaa koulutustilaisuudet kehitetään lukukaudelle harjoitusaikataulun laatimisohjeen mukaisesti. Opiskeluaikataulu sovitaan tiedekuntien dekaanien kanssa, opetus- ja metodologisen työn vararehtori hyväksyy ja dekanaatti saatetaan tiedekunnan ja opiskelijoiden tietoon viimeistään viikkoa ennen oppituntien alkua.

Aikataulu mahdollistaa päätoimisten opiskelijoiden kuormituksen luokkatyöllä jopa 27 akateemista tuntia viikossa. Aikataulussa ilmoitetaan tiedekunta, opintojakso, opintoryhmä, oppiaine, oppitunnin tyyppi, päivämäärä, kellonaika, huoneen numero sekä opettajan nimi ja nimikirjaimet.

Vaatimukset koulutus- ja ohjelmadokumentaation kehittämiselle

Koulutus- ja ohjelmadokumentaation kokoonpano

Vaatimukset koulutus- ja ohjelmadokumentaatiolle

Organisaatio- ja johtamistoiminta

Tutkimus- ja koulutustoiminta

Innovaatiotoimintaa

PC-26. Hae, systematisoi ja analysoi tietoa alan kehitysnäkymistä, innovatiivisista teknologioista, projekteista ja ratkaisuista.

PC-27. Kehitä liiketoimintasuunnitelmia uusien elektronisten tuotteiden luomiseksi ja ICT-innovaatioihin perustuvan liiketoiminnan luomiseksi.

PC-28. Luoda uusia sähköisiä palveluita ICT-innovaatioiden pohjalta.

PC-29. Tee tieteellistä tutkimusta sähköisen talouden alalla.

PC-30. Valmistaa katsauksia, raportteja ja tieteellisiä julkaisuja, kehittää koulutus- ja metodologisia materiaaleja sähköisen liiketoiminnan taloustieteen alalla.

PC-31. Työskentele lakikirjallisuuden ja työlainsäädännön parissa.

PC-32. Järjestä pienten esiintyjäryhmien työtä tavoitteidensa saavuttamiseksi.

PC-33. Tee yhteistyötä asiaan liittyvien ammattilaisten kanssa.

PC-34. Analysoi ja arvioi kerättyä tietoa.

PC-35. Neuvottele muiden sidosryhmien kanssa.

PC-36. Valmistele raportteja, materiaaleja esityksiin.

PC-37. Käytä maailmanlaajuisia tietoresursseja.

PC-38. Omat modernit tietoliikennevälineet.

Koulutusohjelmat erikoisalalla 1-28 01 01 "E-Business Economics" sisältävät seuraavat koulutus- ja ohjelmadokumentaatiot:

Malli-opetussuunnitelma erikoisalalle;

Erikoisalan korkeakoulun opetussuunnitelma;

Akateemisten alojen vakio-opetussuunnitelmat;

Korkeakoulujen opetussuunnitelmat akateemisilla aloilla;

Harjoitteluohjelmat.

7.2.1 Opiskelijan opiskelumäärän enimmäismäärä ei saa ylittää 54 akateemista tuntia viikossa sisältäen kaikenlaiset luokka- ja ulkopuoliset työt.

7.2.2 Pakollisten luokkahuoneopintojen määrä, jonka korkea-asteen oppilaitos määrittää, ottaen huomioon erikoisalan, koulutusprosessin organisoinnin erityispiirteet, koulutus- ja laboratoriopohjan varustelun, tiedon, tieteellisen ja metodologisen tuen, on asetettu 24 - 32 tunnille viikossa.

7.2.3 Akateemisen tieteenalan itsenäiseen työskentelyyn varattuun tuntiin sisältyy opintojen kokeisiin valmistautumiseen varattu aika.

7.3.1 Kokopäiväisen korkeakoulutuksen likimääräinen viikkomäärä toimintatyypeittäin määräytyy taulukon 1 mukaisesti.

pöytä 1

7.3.2 Korkeakoululla on erikoisalan korkeakoulun opetussuunnitelmaa kehitettäessä oikeus tehdä muutoksia koulutusprosessin aikatauluun tässä koulutuksessa määriteltyjen koulutusohjelman sisällölle asetettujen vaatimusten mukaisesti. standardi.

7.3.3 Ylimääräisen korkea-asteen koulutuksessa opiskelijalla on oltava mahdollisuus opiskella opetushenkilöstön joukossa olevien henkilöiden kanssa vähintään 200 tuntia vuodessa.

suunnittelun ja organisoinnin dokumentaarinen tuki

koulutusprosessi

Erikoisalan opetussuunnitelma on tärkein virallinen asiakirja, joka säätelee akateemisten tieteenalojen kokoonpanoa, niiden määrää ja opiskelijoiden tietämyksen todistustyyppejä. Se perustuu:

Valtion korkea-asteen ammatillisen koulutuksen taso erikoisalalle (suunta);

UMO:n tähän erikoisalaan (suuntaan) kehittämä esimerkillinen opetussuunnitelma.

Opetussuunnitelman kehittäjä on valmistuva osasto.

Opetussuunnitelman tehtävänä on määrittää rakenne tieteenalojen lohkoittain, selvittää opiskelijoiden järjestys, tasapainottaa opiskelijan akateeminen kuormitus opiskelujaksojen ja -muotojen mukaan (luokkahuonetunnit ja itsenäinen työskentely), tarkastuspisteiden määrä. opiskelijan lukukauden raportointi.

sykli DS - erikoistumisalat;

FTD - valinnaiset.

Erikseen nostetaan esiin harjoittelutyypit, opiskelijan itsenäinen työskentely, tietämyksen lopullisen valtiotodistuksen tyypit (tentti, kokonaistentti, valmistumistyö, lopputyö jne.).

Jokaisen syklin koko akateemisten tieteenalojen sarjalla tulee olla looginen järjestys tutkimuksessa. Jokainen syklin seuraava tieteenala perustuu edellisten tieteenalojen opetusmateriaaliin.

Ilmoita kunkin opetussuunnitelman tieteenalan osalta tuntimäärä:

Tuntityypeittäin (luennot, seminaarit ja harjoitustunnit, laboratoriotunnit, itsenäinen työskentely);

Tiedonvalvonnan tyyppi (koe, tentti, eriytetty koe);

Erikoistyölajit (kurssityö, kurssiprojekti, ratkaisu- ja graafiset toimeksiannot, selvitystehtävät).

Opetussuunnitelman suurimmat sallitut numeeriset parametrit ovat:

Termi pääkoulutusohjelman hallitsemiseksi valmistuneen valmistumista varten;

Opiskelijan opiskelukuorman enimmäismäärä viikossa, mukaan lukien hänen kaikentyyppiset luokkahuoneensa ja oppimäärän ulkopuoliset (itsenäiset) opiskelutyöt;

Opiskelijan luokkahuonetuntien määrä viikossa;

Tenttien, kokeiden ja erityisten töiden määrä lukuvuonna;

Loma-ajan kokonaismäärä lukuvuonna.

Koulutusstandardien mukaan opiskelutuntien enimmäismäärä on 54 tuntia viikossa, mukaan lukien kaikenlaiset luokkahuone- ja opetustyöt.

Opetussuunnitelmat laaditaan jokaiselle pääsyvuodelle ja jokaiselle opiskelumuodolle.

Opetussuunnitelman muoto ja rakenne ovat samat tietyissä koulutusmuodoissa (kokopäiväinen, osa-aikainen, etätekniikalla jne.).

Opetussuunnitelma koostuu osioista:

Koulutusprosessin aikataulu;

Yhteenveto aikabudjettitiedoista;

Koulutusprosessin suunnitelma suoraan;

Valinnaiset tieteenalat;

Koulutuskäytännöt;

Teollinen käytäntö;

Valmistumisen pätevyys toimii;

Valtion kokeet.

Opetussuunnitelmaa laadittaessa käytetään seuraavia koulutushallinnon vahvistamia lähdemateriaaleja:

Koulutusprosessin aikataulu ja yhteenvetotiedot aikabudjetista (osaston ehdotuksesta on mahdollista muuttaa koulutus- ja tuotantokäytäntöjen kestoa);

Luettelo ehdotetuista valinnaisista oppiaineista;

Luettelo humanitaaristen ja sosioekonomisten syklien opiskeluaineista;

Luettelo tieteenaloista: ekologia, elämänturvallisuus ja monet luonnontieteen alat ja yleiset ammattisyklit;

Luokkahuonetunnit viikossa lukukausien ajan;

Kokeiden ja opintosuoritusten enimmäismäärä lukukaudessa;

Luettelo todistustesteistä.

Suunniteltaessa opiskelijan kokonaistyömäärää tunneissa tieteenalojen sykleissä on ohjattava korkeamman ammatillisen koulutuksen koulutusstandardin määräämiä määriä. Poikkeamaraja, joka säätelee koulutustasoa, on pääsääntöisesti 5 - 10%.

Opetussuunnitelmaa laadittaessa sarakkeessa "Opiskelijan työmäärä, tunti" suunnitellaan työn tyyppi (luokkatyömäärä ja itsenäinen työ), kokonaistuntien määrä määräytyy HPE-standardin mukaan. Enintään 50 % kokonaistuntien määrästä osoitetaan luokkahuoneopetukseen.

Tietyn tieteenalan luentokurssille ja laboratorio- tai käytännön (seminaarin) tunneille varattujen kaikentyyppisten tuntien lukumäärä on suositeltavaa jakaa lukukausien mukaan ja vastaavasti niissä olevien viikkojen lukumäärällä seuraavan kaavion mukaisesti:

jos luokkahuoneopetusta varten on varattu 2 tuntia viikossa, jaottelu luentokurssiksi ja käytännön kurssiksi tehdään joko 1 + 1 tai 1,5 + 0,5 tai 2 + 0;

jos luokkaopetukseen on varattu 3 tuntia viikossa, jaottelu luentokurssiksi ja harjoituskurssiksi on vastaavasti 2 + 1 (1 + 2) tai 1,5 + 1,5 tai 2,5 + 0,5.

2. Vaatimukset opetussuunnitelman suunnittelulle:(Liite 1)

Opetussuunnitelman otsikkosivulla (keskellä) lukee:

Korkeakoulun nimi ja sen ministeriön nimi, josta se sijaitsee;

Valmistuneen koulutuksen suunta, erikoisuus;

Erikoistuminen;

Pääsyvuosi, ryhmänumerointi;

Rekisteröintinumero, koulutusstandardin päivämäärä, jonka perusteella opetussuunnitelma on laadittu;

Koulutuksen muoto on määrätty (kokopäiväinen, osa-aikainen, osa-aikainen).

Opetussuunnitelman vasemman reunan yläosaan on leimattu "HYVÄKSYTTY", South State Universityn ensimmäisen vararehtorin allekirjoitus ja hyväksymispäivämäärä.

Oikean puolen yläosassa on määrätty asiantuntijan (esimerkiksi insinöörin) pätevyys ja opiskeluaika (5 vuotta).

Teoreettinen koulutus;

luotto viikkoa;

koeistunnot;

Loma;

Kaikenlaiset harjoitukset;

Diplomin suunnittelu;

Valtion sertifiointi.

Koulutusprosessin (EP) aikataulua laadittaessa on kiinnitettävä huomiota siihen, että viikkomäärät vastaavat korkeamman ammattikoulutuksen valtion koulutusstandardin vaatimuksia: teoreettinen koulutus, koeistunnot, harjoitukset ( ammatin nimen on täsmälleen vastattava ammattikorkeakoulun valtion koulutusstandardin sanamuotoa) jne.

Viikkojen lukumäärän opiskeluaikataulussa tulee vastata kunkin opintojakson aikabudjetin yhteenvetoa (viikkoina).

Lisäksi opetussuunnitelmassa on luettelo akateemisista tieteenaloista jaksoittain korkea-asteen ammatillisen koulutuksen valtion koulutusstandardin mukaisesti, jota suositellaan opiskelemaan lukukausien ja kurssien mukaan (koulutusprosessin suunnitelma).

Jokaisen opetussuunnitelman tieteenalojen syklin tulee sisältää liittovaltion osa-alueen, kansallisen ja alueellisen (yliopisto-) osan tieteenaloja, opiskelijan valitsemia tieteenaloja (vähintään 2, yhdistettynä toisiinsa ja määritettynä yhdelle osastolle). Valinnaiset tieteenalat on ilmoitettu erillisessä lohkossa, jonka kokonaistyöintensiteetti on vähintään 450 tuntia ja jossa on kontrolli - testi. Opetussuunnitelman mukaiset valinnaiset oppiaineet eivät ole pakollisia opiskelulle.

Opetussuunnitelman lopussa koko opetussuunnitelman opintojaksojen kokonaistuntimäärä (yleinen, luokkahuone, itsenäinen, luento, seminaari, laboratoriotyömäärä), viikoittainen tuntimäärä lukukaudessa, tenttimäärä ja opintopisteet jokaiselta lukukaudelta, kurssiprojektien ja/tai tutkielmien lukumäärä.

Harjoituksen nimi: koulutus (johdanto, kansanperinne, tietojenkäsittely jne.), tuotanto (kumpi);

Diplomityö tai loppututkintotyö;

Valtion kokeet.

Opetusprosessin optimoimiseksi opetussuunnitelmassa on tarpeen säätää mahdollisuudesta luoda opintoryhmien virtoja tietyn akateemisen tieteenalan luentokurssin opiskeluun määrittämällä sama tuntimäärä sen opiskeluun. GSE-syklin tieteenalat - yleiset humanitaariset ja sosioekonomiset tieteenalat - on käytettävä täysimääräisesti tiedekunnan sisäisten virtojen luomiseen, mukaan lukien sekä liittovaltion että alueelliset (yliopisto) komponentit sekä opiskelijan valitsemat tieteenalat.

Opetussuunnitelma laaditaan Microsoft Excelissä ja toimitetaan opetus- ja menetelmäosastolle painetussa ja sähköisessä muodossa (Liite 1).

Valmistuneen opetussuunnitelman allekirjoittavat valmistuvan osaston johtaja ja tiedekunnan dekaani, ja se toimitetaan UMU:lle tarkistettavaksi ja hyväksyttäväksi.

Koulutus- ja metodologinen osasto tarkistaa opetussuunnitelman vaatimustenmukaisuuden koulutusstandardin vaatimusten kanssa ja varmistaa sen jatkotoimien: opetus- ja metodologisen osaston johtajan, opetus- ja metodologisen osaston johtajan, akateemisen työn vararehtori, allekirjoitukset, ensimmäinen vararehtori hyväksyy opetussuunnitelman.

Alkuperäinen opetussuunnitelma on tallennettu opetus- ja metodologiselle osastolle. UMU:n varmentamat kopiot opetussuunnitelmasta lähetetään valmistujaisosastolle ja dekanaattiin.

Treenien suunnittelu.

Harjoitusistuntojen suunnittelun lopullinen asiakirja on harjoitusten aikataulu.

Harjoitteluistuntojen suunnittelu tapahtuu koulutus- ja menetelmäosastolla seuraavassa järjestyksessä:

Lineaarisen yliopisto-opintojen aikataulun laatiminen jokaiselle lukuvuodelle (Liite 2);

Laitosten opetustehtävien määrän laskeminen (Liite 3);

Ilmoitusten laatiminen osastoille koulutustehtävistä (Liite 4);

Luokkien työsuunnitelmien laatiminen (Liite 5);

Harjoitusaikataulun laatiminen.

Harjoittelukertojen lineaarinen aikataulu laaditaan kaikkien kurssien ja erikoisalojen opetussuunnitelmien perusteella.

Tiedekuntien dekaanien kanssa hankkeen koordinoinnin jälkeen South State Universityn ensimmäinen vararehtori hyväksyy koulutusjaksojen lineaarisen aikataulun, joka moninkertaistaa ja lähetetään rakenneosastoille ja osastoille.

Hyväksytyn koulutusjaksojen ja opetussuunnitelmien lineaarisen aikataulun perusteella lasketaan laitosten opetustyön volyymit seuraavalle lukuvuodelle.

3.1. Osaston opetustyön määrä

Tässä asiakirjassa lasketaan kaikentyyppiset työt (luennot, konsultaatiot, käytännön ja laboratoriotunnit, kurssiprojektit ja työt, tentit, kokeet, tarkistustestit, selvitys- ja graafiset työt, laskentatehtävät, loppututkintotyöt, WRC:n tarkistus, valtiokoe erikoisalalla, opiskelijoiden koulutus- ja teolliset käytännöt, jatkotyömäärä).

Tästä asiakirjasta näet koko laitoksen työmäärän, joka on suunniteltu kuluvan lukuvuoden tieteenalojen kiinnitysmääräyksen mukaisesti, lukutyön aikastandardit, nykyinen opiskelijamäärä ja 1. vuoden suunniteltu opiskelijamäärä.

Osaston johtaja analysoi:

Tilavuudet kuormitustyypeittäin PPP:n kuormituksen suunnittelemiseksi luokittain;

Luettelo tieteenaloista, käytännöistä ja muun tyyppisistä koulutustehtävistä laitoksen opetushenkilöstön laadullisen kokoonpanon muodostamiseksi.

3.2. Osaston ilmoitus

Tämä on pääasiakirja YuSU:n aikatauluttamiseen kokonaisuutena ja jokaiselle laitoksen opettajalle.

Laitoksen johtaja esittelee ilmoituksissa opettajien aseman, koko nimen. Lisäksi laitoksen johtaja tarkastaa virrat, luokkatunnit, opetussuunnitelmien raportoinnin.

Ilmoitukset täytetään selkeästi kynällä ja laitoksen päällikkö allekirjoittaa päivä, kuukausi ja vuosi. Sitten ne toimitetaan UMU:lle hyväksyttäväksi. Kaikki ilmoitusten muutokset tehdään huolellisesti. Esimerkiksi: opettajan nimi on yliviivattu yhdellä rivillä, ja sen viereen kirjoitetaan toinen sukunimi, nimi ja sukunimi. Tässä on osaston johtajan allekirjoitus ja päivämäärä. Alkuperäinen ilmoitus säilytetään UMU:ssa ja kopio osastolla.

3.3. Osaston henkilöstöehdotus

3.3.1. Henkilöstötaulukon luonnos muodostetaan yllä olevien asiakirjojen perusteella ja seuraavan algoritmin mukaisesti:

	Työtyypit		Kuorman jakautumisprosentit
	luennot, tentit, jatko-ohjaus, konsultaatiot, SEC, SAC	Professori
	Kurssityöt ja projektit, loppututkintojen hallinta, tuotanto ja perustutkintoharjoittelu, kokeet	Professori
Taide. opettaja
	käytännön harjoitukset, laboratoriotyöt, opetuskäytännöt, lasku- ja graafiset työt, tarkastustöiden todentaminen	Professori
Taide. opettaja avustaja

Seuraavalle lukuvuodelle suunniteltu opiskelumäärä on jaettu kolmeen kategoriaan:

Kategoria 2 sisältää seuraavat professorin, apulaisprofessorin ja lehtorin työtyypit: tutkielmat ja projektit, opinnäytetyön ohjaus, teollinen ja perustutkintoharjoittelu, kokeet.

Luokkaan 3 kuuluvat seuraavat työlajit, joita kaikki opettajat voivat suorittaa: käytännön harjoitukset, laboratoriotyöt, opetuskäytännöt, laskennalliset ja graafiset työt, tarkistustestit ja muut opetuskuormitukset.

Laitoksen opetuskuormitus koostuu kolmen yllä olevan luokan opetuskuormasta. Esitetään kunkin tyypin opetuskuormituksen jakautumisen prosenttiosuudet opetushenkilöstön luokkien (PTS) kesken. Osuus laitoksen opetuskuormasta kullekin kolmelle opetushenkilöstöryhmälle:

Laitoksen henkilöstötaulukkoluonnos kullekin opetushenkilöstöryhmälle määritetään jakamalla tämän luokan laitoksen opetuskuormitus tämän luokan opetushenkilöstön keskimääräisellä vuosikuormalla.

3.3.3. Tällä tavalla kaikille opetushenkilöstöluokille laskettu laitoksen henkilöstötaulukkoluonnos siirretään opetus- ja menetelmäosastolta yliopiston suunnittelu- ja talousosastolle (PFU), joka muodostaa sitten kaikkien tiedekuntien laitosten henkilöstötaulukot ( laitokset), jossa määritetään laitosten opetushenkilöstön lukumäärä luokittain.

3.3.4. PFU:n laatimat laitosten henkilöstötaulukon luonnokset, joissa on ilmoitettu kuukausipalkka, siirretään tiedekuntien dekaaneille (laitosten johtajille) ja laitoksille niiden selvennystä varten opetushenkilöstön henkilöstömäärityksen mukaisesti. ensi vuonna.

Laitoksen johtaja selventää ja hyväksyy tiedekunnan dekaanin (instituutin johtajan) kanssa henkilöstötaulukkoluonnoksen ja toimittaa sen sitten PFU:lle yliopiston opetushenkilöstön henkilöstötaulukon muodostamista ja sen hyväksymistä varten. rehtori.

3.4. Harjoittelutehtäväkortit

Harjoittelutehtäväkortti on asiakirja, johon merkitään kaikenlaiset tietyn opettajan koulutustyöhön liittyvät työmäärät.

Laitoksen päällikkö jakaa hyväksyttyjen opetussuunnitelmien perusteella kunkin opettajan työmäärän ja täyttää opintotehtäväkortit.

On tarpeen verrata kunkin opettajan kokonaistyökuormaa (päätoimisille ja osa-aikaisille osastoille) kuluvalle lukuvuodelle hyväksyttyihin opetushenkilöstön opetuskuormituksen normeihin "Oppilaitoksen mallimääräysten" mukaisesti. Venäjän federaation korkea-asteen ammatillinen koulutus (korkeakoulu).

Liite 3

LAITOSTON OPETUSTYÖN MÄÄRÄ __________________________________

(laitoksen nimi) (tiedekunta)

PÄÄLLÄ ___________________ LUKUVUOSI

Tieteen nimi

Henkilöstö

Henkilöiden määrä

Ryhmien lukumäärä

opintoryhmiä

Tuntien lukumäärä

Rec. laskuri.