Tästä artikkelista opit:

Tunnollisten opettajien tulisi antaa opiskelijoilleen kesän kirjalista lukemisessa ja kirjallisuudessa. Ja vastuullisten ja uteliaiden opiskelijoiden tulisi lukea se A:sta Z:een. Itse asiassa käy ilmi, että lukuvuoden lopussa monet opettajat, jotka ovat lopussa, unohtavat tehdä tämän. Ja jos arvokas lista kuitenkin päätyy lasten käsiin, viimeksi mainitut suurimmaksi osaksi heittävät sen turvallisesti roskiin parempiin aikoihin. Mutta nyt alkaa elokuu - ja sitten vanhemmat ovat jo yhteydessä ja kysyvät köyhältä lapselta, onko hän lukenut mitään. Jos olet hukannut luettelosi, älä huoli. Autamme sinua palauttamaan sen.

Luonnollisesti meidän kesän lukulista tulee olemaan esimerkillinen. Ei ole olemassa yhtä opetusministeriön hyväksymää luetteloa. Täältä löydät kuitenkin mahdollisimman lähellä opiskelijoiden ikäominaisuuksia luokittain ja niitä kirjallisuusohjelmia, joita he joutuvat opiskelemaan uuden lukuvuoden aikana. Muutamia hyödyllisiä vinkkejä, joiden avulla saat niistä kaiken irti:

• älä etsi luetteloita erityisesti ohjelmille "Venäjän koulu", "2100", Korovina, Kurdyumova, Belenky jne.: ne kaikki melkein kopioivat toisiaan;
• ei tarvitse yrittää lukea koko luetteloa kokonaisuudessaan: sinun on valittava, mikä on lapselle mielenkiintoista: luettelo luotiin kirjallisuuden maailmassa orientoitumista varten;
• suosittelemme pitämään päivittäin lukijan päiväkirjaa, johon kirjoitat kirjailijan, kirjan nimen ja luettujen sivujen lukumäärän päivässä;
• on suositeltavaa olla lataamatta kirjoja sähköisessä muodossa, jotta et pilaa silmiäsi lukiessasi: nyt voit helposti ostaa erittäin kauniita julkaisuja kaupoista tai ottaa ne kirjastosta;
• jos kirja on tavallinen muoto, niin on erittäin helppo laskea lukunopeus päivässä: lisää nolla luokkaan, johon lapsi siirtyy. Eli ekaluokkalaisen tulee lukea 10 sivua päivässä ja 10. luokkalaisen vähintään 100 sivua.

Hyvin usein luokkien kanssa on hämmennystä. Löytää kesän lukulista luokasta toiseen, luettelon tulee olla seuraavaa luokkaa varten. Eli jos olet suorittanut 3. luokan, et ole enää kolmas luokkalainen - vastaavasti listaa kannattaa katsoa jo 4. luokalle.

Elämän hakkerointi. Kirjan juonen muistamiseksi jokaisen luetun teoksen jälkeen on hyvä katsoa sarjakuva tai siihen perustuva pitkä elokuva.

Peruskoulussa kaikki ovat jo siirtyneet liittovaltion osavaltion koulutusstandardiin, eri kouluissa otetaan käyttöön erilaisia ​​ohjelmia: "Venäjän koulu", "Perspektiivi", "21. vuosisadan peruskoulu", "Perspective Primary School", " Tiedon planeetta", "Elkonin ja Davydov -järjestelmä", "Rytmi", "Innovatiivinen peruskoulu". Kirjallisen lukemisen kurssi kaikissa näissä järjestelmissä on kuitenkin suunnattu yhteen asiaan - juurruttaa rakkautta kirjoihin nuorille opiskelijoille. Siksi heidän täytyy opiskella lukemista kesällä niin paljon. Listamme auttavat heitä vain tässä.

Luettelo kesän 2. luokan kirjoista

• Andersen G. H. Flint. Peukalo. Ruma ankka.
• Bianchi V. Kuka laulaa minkä kanssa. Melonta. Arishka-pelkuri".
• Grimmin veljekset. Kolme veljestä. Rohkea räätäli.
• Demyanov I. Rebyatishkina kirja.
• Dragunsky V. Lumottu kirje.
• Zoshchenko M. Tärkeintä.
• Kipling R. Elephant. Miksi kamelilla on kyssä. Mistä armadillos tuli.
• Koval Y. Sparrow Lake.
• Korshunov M. Talo Cheryomushkissa. Petka ja hänen, Petkina, elämä.
• Krylov I. A. Swan, syöpä ja hauki. Sudenkorento ja muurahainen.
• Ladonštšikov G. Starling vieraassa maassa.
• Milne A. Nalle Puh ja kaikki-kaikki.
• Mikhalkov S. Haikarat ja sammakot.
• Nosov N. Puhelin. Dunnon seikkailut. Unelmoijat.
• Oster G. Haitallisia neuvoja.
• Permyak E. Kiireinen veitsi. Maagiset värit.
• Perro S. Prinsessa Ruusunen. Peukalo poika. Saapasjalkakissa.
• Venäläisiä kansantarinoita: Mies ja karhu. Lumi neito. Morozko. Sivka-Burka. Sisar Alyonushka ja veli Ivanushka. Prinsessa sammakko.
• Sladkov N. Tanssija Fox.
• Uspensky E. Krokotiili Gena ja hänen ystävänsä.
• Ushinsky K. Kuka nostaa nenänsä ylös.
• Tsyferov G. Mitä meillä on pihalla?
• Charushin E. Kauhea tarina. Nikita ja hänen ystävänsä.
• Janson T. Muumipeikon seikkailut.

Luettelo kesäluokan 3 kirjoista

• Aksakov S. Scarlet flower.
• Bazhov P.P. Hopea kavio.
• Bulychev K. Liisan matka.
• Eepos: Dobrynya ja käärme. Nikitich. Ilja Muromets ja Nightingale the Robber.
• Veltistov E.S. Elektroniikan seikkailut.
• Gaidar A. Blue Cup. Kuuma kivi.
• Garshin V. Tarina rupikonnasta ja ruususta. Sammakkomatkaaja.
• Gubarev V. Vinopeilien valtakunta.
• Ershov P. Pieni ryhärainen hevonen.
• Zakhoder B. Harmaa tähti.
• Katajev V. Pippu ja kannu.
• Kuprin A. Elefantti.
• Lagin L. Old Man Hottabych.
• Lindgren A. Tiny Nils Carlson.
• Marshak S. Kaksitoista kuukautta.
• Odoevsky VF City nuuskalaatikossa.
• Paustovsky K. G. Sekava varpunen. Sarvikuoriaisen seikkailut.
• Platonov A. P. Taikasormus. Sotilas ja kuningatar.
• Prishvin M. Auringon ruokakomero.
• Prokofjeva S. Velhon oppipoika.
• Pushkin A.S. Kultaisen kukon tarina.
• Venäläisiä kansantarinoita: Vasilisa Kaunis. Sivka-Burka. Feather Finist - Yasna Sokol. Tarina virkistyvistä omenoista ja elävästä vedestä.
• Tolstoi L. Hyppää. Hai. Leijona ja koira.
• Schwartz E. Tarina kadonneesta ajasta.

Luettelo kesäluokan 4 kirjoista

• Volkov A. Smaragdikaupungin velho.
• Geraskina L. Oppimattomien oppituntien maassa.
• Golitsyn S. Neljäkymmentä katsastajaa.
• Gubarev V. Avoimessa avaruudessa.
• Dick I. Kara-Bumban erämaassa.
• Dragunsky V. Deniskinin tarinoita.
• Zoshchenko M. Yolka.
• Kassil L. Liitutaululla.
• Korinets Yu Kaukana, joen toisella puolella.
• Kulikov G. Miten vaikutin Sevkaan.
• Kuhn N. Olympus.
• Moritz Y. Crimson kissa.
• Nosov N. Vitya Maleev koulussa ja kotona.
• Panteleev L. Rehellisesti.
• Paustovsky K. Jäniksen tassut. Meshcherskayan puolella. Kultainen viiva. Kori kuusenkäpyillä.
• Prishvin M. Kultainen niitty.
• Segal E., Ilyin M. Mitä mistä.
• Tolstoi A. N. Nikitan lapsuus.
• Turgenev I. Varpunen.
• Uspensky E. Klovnien koulu. Fedor-setä, koira ja kissa.
• Fraerman R. Tyttö kiven kanssa.
• Tsyferov G. Paistetun sirkon salaisuus.
• Tšehov A. Vanka.

Tässä vaiheessa vanhempien on parasta ottaa kesälukeminen hallintaansa ja pyytää lapsiaan lukemaan ääneen, jotta he kehittävät tekniikkaa. Kun päivittäinen normi on ylitetty, sinun on keskusteltava lukemastasi ja varmistettava, että lapsi ymmärtää kirjan.

Hyödyllinen neuvo. Koko päivärahaa ei tarvitse vähentää yhdellä kertaa. Voit jakaa sen esimerkiksi aamu- ja iltaannokseen.

Jotkut keskitason luokat ovat nyt myös siirtyneet liittovaltion koulutusstandardiin. Tämän ikäryhmän kesän luettavien kirjojen listalla on pääasiassa seikkailukirjoja, joiden tarkoituksena on edelleen kiinnostaa lasta, jottei hän luovu tästä hyvästä syystä.

Luettelo kesäluokan 5 kirjoista

• Andersen G. H. Nightingale.
• Astafiev V. Vasyutkino järvi.
• Belov V. Starlings.
• Gauf V. Dwarf Nose.
• Gogol N. May Night eli Hukkunut nainen.
• Defoe D. Robinson Crusoen elämä ja seikkailut.
• Žukovski V. Nukkuva prinsessa.
• Zoshchenko M. Hienoja matkustajia.
• Kipling R. Kissa, joka käveli itsekseen.
• Kuprin A. Ihana lääkäri.
• Paustovsky K. Kissavaras.
• Platonov A. Taikasormus.
• Rodari D. Puhuva nippu. Puhelintarinoita.
• Twain M. Tom Sawyerin seikkailut.
• Tolkien D. Hobitti eli Sinne ja takaisin.
• Wilde O. Satakieli ja ruusu.

Luettelo kesän 6. luokan kirjoista

• Aleksin A. Soita ja tule.
• Astafjev V. Valokuva, jossa en ole paikalla.
• Bradbury R. Kolmas tutkimusretki.
• Bulychev K. Satujen reservaatti.
• Henry O. Redskinsin johtaja.
• Gogol N. Illat maatilalla lähellä Dikankaa.
• Doyle K. A. Kyttyräselkä.
• Dostojevski F. Poika Kristuksessa joulukuusessa.
• Dumas A. Kolme muskettisoturia.
• Zheleznikov V. Matkatavaroiden kanssa matkustaminen. Epäkesko kuudennesta "B:stä". Variksenpelätin.
• Iskander F. Iltatie. Kielletty hedelmä. Ensimmäinen asia. Lavamarttyyrit.
• Krapivin V. Veli, joka on seitsemän. Valkinin ystävät ja purjeet.
• Cooper F. Pathfinder. Viimeinen mohikaani. Kummitustarina.
• Leskov N. Pygmy. Tyhmä artisti. Mies kellossa. Petos.
• Lindgren A. Kalle Blomkvistin seikkailut.
• Lontoo D. Missä polut eroavat. Keithin tarina. Sacramenton rannalla. Valkoinen hiljaisuus.
• Paustovsky K. Meshcherskaya puoli.
• Platonov A. Kauniissa ja raivoissaan maailmassa.
• Mukaan E. Oval muotokuva.
• Pushkin A. Belkinin tarinat.
• Reed m. Päätön ratsastaja.
• Seton-Thompson E. Lobo. Poika ja ilves. Tito. Mustang tahdistin.
• Stevenson R. Treasure Island.
• Tolstoi L. Hadji Murad.
• Turgenev I. Khor ja Kalinich.
• Chekhov A. Puolustamaton olento. Leikkaus. Paksua ja ohutta. Made. Valituskirja.

Luettelo kesäluokan 7 kirjoista

• Astafjev V. Poika valkoisessa paidassa.
• Bradbury R. Vihreä aamu. Koko kesä yhdessä päivässä. Lomat.
• Bunin I. Changin unelmat.
• Gogol N. Taras Bulba.
• Gorki M. Makar Chudra. Vanha Isergil. Lapsuus.
• Vihreä A. Kultainen ketju. Scarlet Sails. Juoksemassa aalloilla.
• Žukovski V. Svetlana.
• Zoshchenko M. Tapaushistoria.
• Kuprin A. Smaragdi. Ballroom pianisti.
• Lontoo D. Valkohammas. Sacramenton rannalla.
• Aldridge D. Viimeinen tuuma.
• Kirjailija: E. Frog Kultainen kovakuoriainen.
• Pushkin A. Pronssiratsumies. Poltava. Huippunainen. Pimeä ritari. Boris Godunov.
• Rozov V. Hyvää iltapäivää!
• Rybakov A. Trilogia Kroshista
• Swift D. Gulliverin matkat.
• Saint-Exupery A. Ihmisten planeetta.
• Twain M. Ghost Story.
• Tolstoi L. Hadji Murad. Lapsuus.
• Turgenev I. Burmeister. Laulajat.
• Wells G. Maailman sota.
• Fraerman R. Wild Dog Dingo eli Tarina ensimmäisestä rakkaudesta.
• Tšehov A. Kaipaus. Smear.

Luettelo kesän kirjoista 8. luokalle

• Oluet E. Mies ja käärme.
• Bunin I. Numerot. Bast kengät.
• Hardy T. Kirkkomuusikoiden kohtalokas virhe.
• Henry O. Redskinsin johtaja.
• Gogol N. Avioliitto. Tilintarkastaja. Pietarin tarinoita.
• Hugo V. Mies joka nauraa. 93 vuotta.
• Jerome K. Jerome. Rouva Corner maksaa.
• Giovagnoli R. Spartacus.
• Dickens C. Kiinni rikoksesta.
• Doyle K. A. Kuinka Copley Banks lopetti kapteeni Sharkeyn.
• Irving T. Rip van Winkle. Ghost Groom.
• Kipling R. Paholainen ja syvämeri.
• London D. Kannen markiisin alla.
• Merimee P. Colombo. Redoubtin ottaminen. Tamango.
• Maupassant G. Tuan.
• Maugham W. Aamiainen.
• E. Stolenin kirjeen mukaan. Lasit. Sammakko.
• Pushkin A. Pronssiratsumies. Kapteenin tytär. Boris Godunov.
• Pushchin I. Huomautuksia Pushkinista.
• Stevenson R. Ballantran haltija. Markheim.
• Twain M. Connecticutin jenkki kuningas Arthurin hovissa. Journalismi Tennesseessä.
• Tolstoi L. Lapsuus. Nuoruus. Pallon jälkeen. Hadji Murad.
• Turgenev I. Asya. Ensimmäinen rakkaus.
• Wells G. Näkymätön mies.
• Haggard G. Kuningas Salomonin kaivokset. Montezuman tytär. Norsunluu lapsi. Ihana Margaret. Martin.
• Tsvetaeva M. Puškinini.
• Chesterton G. Flambeaun salaisuus.
• Sheckley R. Ajatuksen tuoksu.
• Shelley M. Frankenstein tai Moderni Prometheus.
• Yamamoto S. Song Dialogue.

Jotkut kirjat vaeltavat luettelosta luetteloon, mutta tämän ei pitäisi olla noloa: se tarkoittaa, että ne ovat erittäin tärkeitä kirjallisen ohjelman hallitsemiseksi, eikä lapsen ole tarpeetonta toistaa teoksen juoni, vaikka hän luki sen viimeksi. kesä. Kirjoja lukiolaisille

Huolimatta siitä, että kesän kirjalista lukiolaisille ei eroa pituudeltaan, suositeltujen teosten määrä voi pelotella monia.

Luettelo kesäluokan 9 kirjoista

• Averchenko A. Kaarevat kulmat.
• Aleksin A. Savu ilman tulta. Muista hänen kasvonsa. Signaalinantajat ja härkämiehet.
• Bach R. Seagull nimesi Jonathan Livingstonin.
• Bulgakov M. Chichikovin seikkailut. Koiran sydän.
• Vasiliev B. Ja aamunkoitto täällä on hiljaista. Huomenna oli sota. Näyttely ei…
• Gogol N. Kuolleet sielut. Pietarin tarinoita.
• Griboedov A. Voi Wit.
• Karamzin N. Huono Liza.
• Lermontov M. Aikamme sankari. Naamiaiset.
• Likhanov A. Lastenkirjasto.
• Moliere J. B. filistealainen aatelistossa.
• Pushkin A. Jevgeni Onegin. Etelän runoja.
• Radishchev A. N. Matka Pietarista Moskovaan.
• Muutama sana Igorin rykmentistä.
• Solženitsyn A.I. Matryoninin piha.
• Toffee. Markita. venäläiset Euroopassa.
• Fonvizin D. Aluskasvillisuus.
• Tšehov A. Medved.
• Shakespeare W. Sonetit.
• Sholokhov M. Ihmisen kohtalo.

Luettelo kesäluokan 10 kirjoista

• Gogol N. Kuolleet sielut.
• Goncharov I. Oblomov.
• Dostojevski F. Rikos ja rangaistus.
• Lermontov M. Aikamme sankari.
• Leskov N. Tupey taiteilija.
• Ostrovski A. Myötäinen. Ukonilma.
• E. Murder in the Rue Morgue mukaan.
• Pushkin A. Jevgeni Onegin. Huippunainen.
• Saltykov-Shchedrin M. Yhden kaupungin historia.
• Tolstoi L. Sota ja rauha.
• Turgenev I. Metsästäjän muistiinpanot. Isät ja pojat.
• Wilde O. Dorian Grayn muotokuva.
• Tšehov A. Ionych. Pieni trilogia. Kirsikkatarha. Ivan-setä.
• Näytä B. Heartbreak House.

Luettelo kesäluokan kirjoista 11

• Akhmatova A. Requiem.
• Bulgakov M. Mestari ja Margarita.
• Bunin I. Gentleman San Franciscosta. Auringonpistos. Tummat kujat.
• Bykov V. Sotnikov.
• Vampilov A. Vanhin poika
• Vorobjov K. Kuollut lähellä Moskovaa.
• Gorki M. Vanha nainen Izergil. Pohjalla.
• Kuprin A. Granaattiranneke. Olesya.
• Majakovski V. Pilvi housuissa.
• Nabokov V. Masha.
• Nekrasov V. Stalingradin juoksuhaudoissa.
• Pasternak B. Tohtori Zhivago.
• Rasputin V. Jäähyväiset Matjoralle.
• Solženitsyn A. Yksi Ivan Denisovitšin päivä.
• Tolstaya T. Yorick. He istuivat kultaisella kuistilla... Kys.
• Tolstoi A. N. Pietari I.
• Shmelev N. Herran kesä.
• Sholokhov M. Hiljainen Don.

Kesän kirjaluettelot minkään luokan opiskelijoille eivät saisi olla velvollisuus tai velvollisuus. Sen pitäisi olla mielenkiintoinen, jännittävä matka taiteen maailmaan. Ja lukiolaisille kannustimena tulisi olla halu läpäistä loppukokeet. Ja lukematta se on yksinkertaisesti mahdotonta.

Kesä on hyvää aikaa lukea! Jotkut lapset nauttivat lukemisesta yksin, toiset suostuvat siihen vain siksi, että heidän äitinsä ei salli heidän leikkiä tabletilla ennen kuin he ovat lukeneet muutaman sivun. Melkein kaikki lapset lukivat tahtomattaan kirjoja koulussa kesän tehtävänä annetusta listasta. Mitä sinun pitäisi lukea kesällä toisen luokan päätyttyä?

Pitäisikö 3. luokalle siirtyneen lapsen lukea kesällä samoja teoksia, joita hän sitten opiskelee koulussa koko lukuvuoden? Tämä on vanhemmista kiinni. Tälle ei ole tarvetta, sillä teokset eivät ole niin suuria ja lapset ehtivät lukea ne melko hyvin lukuvuoden aikana. Jos ajattelet, että lapselle on tylsää siivota samaa asiaa toisen kerran, on sitäkin parempi valita muita samojen kirjoittajien teoksia tai 8-9-vuotiaille lapsille suositeltavia kirjoja. Mukavuuden vuoksi julkaisemme kuitenkin luettelon 3. luokan koulun opetussuunnitelmaan kuuluvista teoksista.

UMK "Venäjän koulun" kirjallisen lukemisen kurssin ohjelma luokalle 3 sisältää seuraavat teokset:

1. Venäläisiä kansantarinoita "Sivka-burka", "Sisko Alyonushka ja veli Ivanushka", "Ivan Tsarevitš ja harmaa susi"
2. Runot - Tyutchev, Fet, Nikitin, Surikov.
3. KUTEN. Pushkin "Tarina tsaari Saltanista ...", runoja
4. I.A. Krylov "Apina ja lasit", "Peili ja apina", "Varis ja kettu"
5. M.Yu. Lermontovin runoja
6. L.N. Tolstoi "Hai", "Hypy", "Leijona ja koira" jne.
7. Runot - Nekrasov, Balmont, Bunin
8. D.N. Mamin-Sibiryak "Alyonushka's Tales"
9. V.M. Garshin "Sammakkomatkaaja"
10. V.F. Odojevski "Moroz Ivanovich"
11. M. Gorky "Tapaus Evseikan kanssa"
12. K.G. Paustovsky "Pysynyt varpunen"
13. A.I. Kuprin "Elefantti"
14. Runot - Sasha Cherny, Blok, Yesenin
15. Tarinoita rakkaudesta eläimiin (Prishvin, Sokolov-Mikitov, Belov, Bianki, Zhitkov, Astafiev, Dragunsky)
16. Runot - Marshak, Barto, Mikhalkov, Blaginina
17. M. M. Zoshchenko "Suuret matkailijat"
18. N.N. Nosov "Fedyan tehtävä"
19. Ulkomainen kirjallisuus: "The Brave Perseus", G.-Kh. Andersen "Ruma ankanpoikanen"

Luettelo kirjoista oppilaiden ulkopuoliseen lukemiseen opiskelijoille, jotka ovat siirtyneet luokkaan 3 (ohjelma "Venäjän koulu"):

• Venäjän kansansatu "Prinsessasammakko"
• B. Zakhoder "Iloisia runoja", "Lintukoulu"
• L.N. Tolstoi "Kitten", "Kaksi toveria", "Bulka"
• G. Andersen "Villijoutsenet", "Prinsessa ja herne"
• Anne Hogard "Muffins leipoa piirakoita"
• N. Nosov "Steps", "Patch". "Viihdyttäjät", "Dunnon ja hänen ystäviensä seikkailut"
• S. Mikhalkov "Uneliaisuus ja haukottelu", "Mimosasta", "Styopa-setä", "Candial kirjoitus"
• S. Marshak "Vauva häkissä", "Muiston koululainen", "Tuntemattoman sankarin tarina"
• G.A. Skrebitsky "Kissa Ivanych"
• Veljekset Grimm "Kolme veljeä"
• M. Prishvin "Koivun kuoriputki", "Siili"
• A.P. Gaidar "Chuk ja Gek", "Omatunto"
• V.A. Oseeva "Mag Word", "Omattunto", "Pojat"
• V.V. Bianchi "Kuinka muurahainen pääsi kotiin", Arishka-Purkuri, "Kuka laulaa minkä kanssa"
• E.N. Uspensky "Krokotiili Gena ja hänen ystävänsä", "Setä Fjodor, koira ja kissa"
• G.B. Oster "Häntäharjoittelu", "Huono neuvo"
• V.Yu. Dragunsky "Deniskan tarinat"
• V.P. Kataev "Kukka-Semitsvetik"
• MM. Zoshchenko "joulukuusi"
• V.V. Medvedev "Tavallinen jättiläinen"

Bibliografioita voi olla monia. Jotkut opettajat tekevät omat listansa kesälukemista varten, toiset käyttävät valmiita suosituksia - tulostavat listat ja jakavat ne lapsille. On pidettävä mielessä, että kesän kirjaluettelot eivät ole jäykkiä, nämä ovat vain suosituksia sellaisten teosten valitsemiseksi, jotka kiinnostavat kolmannen luokkalaisia. Voit valita ja lukea minkä tahansa valitsemasi teoksen. Lisäksi kesän lukulistat vaihtelevat sen mukaan, mille lukuohjelmalle lapsesi on ilmoittautunut.

Luettelo kesän kirjallisuudesta 3. luokalle siirtyneille opiskelijoille (ohjelma "Perspektiivi")

• Aleksandrov T. "Domovenok Kuzka"
• Andersen G.Kh. "Ruma ankanpoikanen", "Vahva tinasotilas", "Ole Lukoye", "Flint"
• Bazhov P. "Hopeasorkka"
• Grimmin veljekset "Bremenin kaupungin muusikot"
• Bianchi V. "Metsälehti", "Metsätalot"
• Eepokset: Dobrynya Nikitich, Dobrynya and the Serpent, Ilja Muromets ja Nightingale the Robber
• Volkov A. "Smaragdikaupungin velho"
• Gaidar A. "Chuk ja Gek"
• Garshin V. "Sammakkomatkaaja"
• Gauf W. "Dwarf Nose", "Little Muk"
• Geraskina L. "Oppimattomien oppituntien maassa"
• Dragunsky V. "Tyttö pallolla", "Lumottu kirje", "Hän on elossa ja hehkuu", "Ensimmäinen päivä", "Missä tämä on nähty?", "Ovela tapa"
• Dmitriev Y. "Luonnosta isoille ja pienille"
• Durov V. "Eläimeni". tarinoita
• Zhitkov B. "Kuinka sain pikkumiehet kiinni"
• Zhukovsky V. "Kuinka hiiret hautasivat kissan"
• Ulkomaiset sadut: "Aladdinin taikalamppu" (arabialainen satu), "The Woman Who Lived in a Bottle" (englanninkielinen satu)
• Zakhoder B. "Kaikesta maailmassa." Runoja ja satuja
• Zoshchenko M. "Tieteellinen apina"
• Katajev V. "Puolikukka"
• Kipling R. "Rikki-Tikki-Tavi", "Miksi kamelilla on kyssä"
• Krylov I. A. "Fables"
• Lagin L. "Old Man Hottabych"
• Lindgren A. "Lapsi ja Carlson, joka asuu katolla"
• Mamin-Sibiryak D. Alyonushka's Tales, Grey Sheika
• Muinaisen Kreikan myytit (1-2 juoni valita)
• Nekrasov N. "Isoisä Mazai ja jänikset"
• Nosov N. "Dreamers", "Dunno on the Moon", "Steps"
• Odojevski V. "Kaupunki nuuskalaatikossa"
• Oseeva V. "Ennen ensimmäistä sadetta", "Kiitos", "Evästeet"
• Paustovsky K. "Janiksen tassut". Tarinoita ja tarinoita
• Perro C. "Ricky tupsulla", "Sleeping Beauty"
• Platonov A. "Värikäs perhonen"
• Plyatskovsky M. "Karusellihevoset"
• Prokofjeva S. "Velhon oppipoika", "Keltaisen matkalaukun seikkailut"
• Pushkin A.S. "Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä Bogatyrista"
• Venäläisiä kansantarinoita "Sammakkoprinsessa", "Ivan talonpojan poika", "Pikku-Khavroshechka", "Prinsessa-Nesmeyana", "Lentävä laiva", "Finist-Clear Falcon"
• Y. Moritzin, A. Barton, Y. Akimin, B. Zakhoderin, I. Tokmakovan, G. Graubinin runot "Tuntemattomat ystävät"
• Tolstoi A. "Kultainen avain tai Pinocchion seikkailut"
• Tolstoi L. "Philippok"
• Ushinsky K. "Kaksi auraa"
• Harris D. Setä Remus Tales
• Charushin E. "Nikitka ja hänen ystävänsä"
• Schwartz E. "Tarina kadonneesta ajasta", "Hajamielinen velho", "Saappaispussin uudet seikkailut"

Hieman erilainen kuin kahdesta edellisestä kolmannen luokan koulun kesän lukulistasta XXI vuosisata":

• Aksakov S.T. "Scarlet Flower"
• Andersen G.Kh. "Pieni merenneito", "Ena ja ruusupensas"
• Astafjev V.P. "Kevätsaari", "Hevonen vaaleanpunaisella harjalla"
• Bazhov P.P. "Hopeakavio", "Sininen käärme"
• Bulychev K. "Liisan matka", "Tyttö planeetalta Maa"
• Veltistov E.S. "Elektroniikan seikkailut"
• Garshin V.M. "Tarina rupikonnasta ja ruususta"
• Georgiev S.G. "Aurinkojänisen talo"
• Gorki M. "Tietoja Ivanushka the Foolista"
• Dal V.I. "Hampaaisesta hiirestä ja rikkaasta varpusesta"
• Dragunsky V. Yu. "Upea liikenne Sadovayalla"
• Salten F. "Bambi"
• Zoshchenko M. M. "Galoshes ja jäätelö", "Tyhmä tarina"
• Ivanov S.A. "Talvityttö"
• Lagerlöf S. "Pyhä yö", "Nasaretissa", "Nils Holgerssonin hämmästyttävä matka Ruotsin halki"
• Lermontov M. Yu. "Kolme kämmentä"
• Leskov N.S. "Vanhin Gerasimin leijona"
• Odojevski V.F. "Kaupunki nuuskalaatikossa", "köyhä Gnedko"
• Paustovsky K.G. "Janiksen tassut", "Sarvikuoriaisen seikkailut"
• Platonov A.P. "Sotilas ja kuningatar", "Magic Ring"
• Prishvin M.M. "Kanaa puolalaisilla"
• Pushkin A.S. "Tarina kultaisesta kukosta"
• Swift D. "Gulliverin matkat"
• Solženitsyn A.I. "Ankka", "Pallo", "Kokko ja muurahaiset"
• Twain M. "Tom Sawyerin seikkailut", "Dick Baker ja hänen kissansa"
• Tolkien D. "Farmer Giles of Hem", "The Smith of Big Bud"
• Tolstoi A.K. "Ilja Muromets"
• Tolstoi L.N. "Kirja lapsille: tarinoita, satuja, tarinoita"
• Turgenev I.S. "Koira"
• Ushinsky K.D. "Postimiehen laukku", "Sokea hevonen"
• Musta S. "Hopeapuu"
• Chekhov A.P. "Runaway", "Lapset"

Kesä on tullut! Se tarkoittaa tarpeeksi unta, rannalle menoa ja kauhean kesän lukulistasi lukemista. Meillä kaikilla on ystäviä, jotka viivyttelevät koko ajan ja yrittävät sitten saada kaiken valmiiksi viimeisellä paniikin täyttämällä viikolla ennen uuden kouluvuoden alkua. Mutta jos teet suunnitelman ja pidät siitä kiinni, voit välttää stressin ja lukea kaiken ajoissa, mutta silti sinulla on tarpeeksi aikaa levätä ja nauttia lomastasi. Tässä artikkelissa opit suunnittelemaan lukulistasi kesää varten ja pitämään siitä kiinni. Opit myös lukemaan nopeammin ja käsittelemään lukulistaa!

Askeleet

Osa 1

Suunnittelu

Tee luettelo tärkeimmistä kirjallisuuksista. Selaa luetteloa tai luetteloita ja selvitä, mitä kirjoja sinun tulee lukea kesän aikana. Tee sitten luettelo, jossa on kunkin kirjan nimi sekä kunkin kirjan sivumäärä. Lue lopuksi suojapaperi tai etsi Internetistä nopea yleiskatsaus kustakin kirjasta saadaksesi käsityksen niiden sisällöstä.

• Voit merkitä haluamasi kirjat rastilla tai plusmerkillä ja epäkiinnostavat kirjat ympyrällä tai miinusmerkillä. Kun suunnittelet lukuaikatauluasi, vaihda kirjoja, joita haluat lukea, ja epäkiinnostavia kirjoja. Jos laitat kaikki kirjat, joista et pidä, loppuun, et melkein varmasti pysty lukemaan niitä kaikkia.

1. Tee oma lista. Jos et ole saanut lukulistaa kesäksi, mutta sinusta tuntuu, että haluat lukea ja virkistää mieltäsi tai valmistautua yliopistoon, voit tehdä oman lukulistan. Pyydä apua opettajaltasi tai kirjastonhoitajaltasi.

   Hanki kirjat, jotka tarvitset luettavaksi. Jos aiot ostaa kirjoja listalta, tilaa ne mahdollisimman pian. Jos aiot lainata kirjoja kirjastosta, muista, että niitä ei välttämättä ole saatavilla silloin, kun tarvitset niitä, joten aloita lukeminen ajoissa ja järjestä listasi uudelleen saatavilla olevien kirjojen mukaan.

   • Harkitse kirjojen vaihtamista luokkatovereiden kanssa. Se vaatii hieman enemmän suunnittelua, mutta se maksaa sinulle täysin ilmaiseksi.
   • Harkitse kirjojen digitaalisten versioiden ostamista, jotta voit aina lukea niitä e-kirjallasi tai puhelimellasi.

2. Määrittele tuottavuustyylisi. Selviydytkö tehtävästä vaiheittain vai yritätkö saada kaiken kiinni viime hetkellä? Et voi taianomaisesti muuttaa tuottavuustyyliäsi etenkään kesän aikana, joten tee suunnitelma, joka toimii sinulle.

   Tee lukuaikataulu. Ota muistilehtiö tai kalenteri, joka näyttää päivät kouluvuoden alkuun. Jos suunnittelet viikonloppuja tai muita erityisiä tapahtumia, merkitse ne kalenteriisi. Saatat silti pystyä lukemaan näinä päivinä, mutta se ei ehkä riitä. Päätä sitten järjestys, jossa luet kirjat, ja aikataulu tuottavuustyylisi perusteella.

   • Jos lähestyt tehtävää rauhallisesti ja järjestelmällisesti, suunnittele lukevasi tietty määrä sivuja päivässä. Laske luettavien sivujen kokonaismäärä ja jäljellä olevien päivien määrä ja jaa sitten sivut päivillä. Kirjoita tämä arvo kalenteriisi ja yritä lukea se joka päivä.
   • Jos sinulla on tapana viivytellä ja tehdä paljon töitä, on parasta asettaa jokaiselle kirjalle määräaika. Voit esimerkiksi suunnitella lukevasi Vanha mies ja meri viimeistään 1. heinäkuuta, Fahrenheit 451 20. heinäkuuta mennessä ja niin edelleen. Lukemista kannattaa silti yrittää joka päivä, mutta vaikka joutuisitkin valvomaan myöhään lukeaksesi kaikki kirjat edellisenä päivänä, ne ainakin luetaan.

3. Ärsyke. Hyvä tapa pakottaa itsesi suorittamaan vaikea tehtävä on keksiä palkkio tämän tehtävän eri vaiheiden suorittamisesta. Ajattele asioita, joilla voit palkita itsesi joka kerta, kun luet kirjan tai täytät luettelon. Voit esimerkiksi mennä elokuviin, ostaa uuden CD-levyn tai ottaa vapaapäivän videopelien pelaamiseen.

   Älä tuhlaa aikaa. Jos unohdat aikataulun tai määräajan, työsi voi nopeasti kasaantua pisteeseen, jossa sen suorittaminen on lähes mahdotonta. Jos alat jäädä jälkeen, peru tarvittaessa muut aktiviteetit ja ota kiinni mahdollisimman pian. Kiität itseäsi elokuussa.

   Pyytää apua. Jos kirjoissasi on sanoja, joiden merkitystä et tiedä, älä arvaa niitä. Etsi ne sanakirjasta! Jos sinulla on vaikeuksia ymmärtää kirjan juonen, kysy ympäriltäsi ja katso, onko joku tuntemasi lukenut sen ja voiko auttaa sinua, tai etsi opinto-opas verkosta tai kirjastosta.

   • Käsikirja on erittäin hyödyllinen, mutta se ei korvaa kirjan varsinaista lukemista.

4. Etsi lukukaveri. Jos tunnet jonkun, joka lukee samaa kirjaa, tapaa muutaman kerran keskustellaksesi lukemastasi ja vertaillaksesi muistiinpanojasi. Kun olette molemmat lopettaneet lukemisen, harkitse kirjan uusimman elokuvasovituksen katsomista, jos sellainen on. Pystyt keskustelemaan siitä, miten elokuva eroaa kirjasta, mistä pidit eniten ja tunnet myötätuntoa molempien koettelemukseen.

   Nauti lukemisesta! On vaikea pakottaa itseäsi nauttimaan vaaditusta tehtävästä, mutta älä unohda, että suurin osa listalla olevista kirjoista on valittu niiden ainutlaatuisuuden vuoksi. Jätä huomioimatta se tosiasia, että sinun oli pakko lukea luettelossa olevat kirjat, ja yritä nauttia kokemuksesta. Saatat yllättyä iloisesti siitä, kuinka hauska ja mielenkiintoinen tämä kotitehtävä on.

Osa 3

Kuinka oppia lukemaan nopeammin

Luo positiivinen lukuympäristö. On melko vaikeaa lukea nopeammin, kun olet epämukava ja jatkuvasti hajamielinen. Lukeminen rauhallisessa paikassa, jossa on hyvä valaistus, auttaa sinua keskittymään paremmin kirjaan ja muistamaan lukemasi. Silloin sinun ei tarvitse käyttää liikaa aikaa sen lukemiseen uudelleen. Sammuta televisio, laita tabletti sivuun ja mykistä puhelin. Varmista sitten riittävä valaistus ja mukava lukutuoli.

1. Käytä osoitinta. Lukeessa silmäsi liikkuvat jatkuvasti nopeasti ja aina kun vaihdat tarkennusta, sinun on löydettävä oikea paikka tekstistä yhä uudelleen ja uudelleen, mikä vie arvokasta aikaa. Käytä etusormeasi tai paperia osoittimena tämän ongelman korjaamiseksi. Aseta osoitin parhaillaan lukemasi tekstirivin alle ja laske sitä sitten koko ajan.

   • Aluksi saatat tuntea, että osoitin vain hidastaa sinua, mutta kun olet tottunut siihen, huomaat dramaattisen parannuksen lukunopeudessasi.

Luettelo luokan 11 kirjallisuudesta

1. I. A. Bunin runoja, tarinoita: "Herrasmies San Franciscosta", "Auringonpistos", "Pimeät kujat" (2-3 tarinaa kokoelmasta).
2. AI Kuprin "Olesya", "Granaattirannerengas" ja muu proosa.
3. A. T. Averchenko proosaa valittavana (2-3 tarinaa).
4. M. M. Zoshchenko proosaa valittavana (2-3 tarinaa).
5. Sanoitukset V. Ya. Bryusov, K. D. Balmont, N. S. Gumiljov, M. I. Tsvetaeva.
6. M. Gorky "Alhaalla", "Vanha nainen Izergil".
7. A. A. Blok "Runot kauniista naisesta", runo "Kaksitoista".
8. S. A. Yesenin runoja valita.
9. V. V. Majakovski runot, runo "Pilvi housuissa".
10. M. A. Bulgakov "Koiran sydän", "Mestari ja Margarita"
11. Valittavana A.P. Platonov-proosa (2-3 tarinaa).
12. A.N. Tolstoi "Pietari I" (tutkimustutkimus).
13. A. A. Akhmatovan runo "Requiem", säkeitä valita.
14. B. L. Pasternakin runoja romaanista "Tohtori Zhivago".
15. M. A. Sholokhov "Hiljainen Don", tarinoita, joista valita.
16. V. P. Nekrasov "Stalingradin juoksuhaudoissa" tai K. D. Vorobjov "Tapettu lähellä Moskovaa"
17. VV Bykovin proosaa, josta valita.
18. K. M. Simonovin, N. S. Tikhonovin, A. A. Surkovin ja muiden kirjailijoiden runoja sodasta.
19. A. I. Solženitsyn "Yksi päivä Ivan Denisovitšin elämässä", "Matryona Dvor".
20. A. T. Tvardovsky, teoksia, joista valita.
21. V. G. Rasputin "Hyvästi Materalle"
22. V. P. Astafjev proosaa valittavana (2-3 tarinaa).
23. V. M. Shukshin proosaa valittavana (2-3 tarinaa).
24. A. V. Vampilov "Vanhin poika"
25. V. V. Nabokov tai I. S. Shmelev proosaa valittavana (2-3 tarinaa).
26. A. A. Galichin, V. S. Vysotskyn, I. V. Talkovin, V. R. Tsoin, B. Sh. Okudzhavan runoja (lauluja).
27. I. A. Efremov, K. Bulychev, A. N. ja B. N. Strugatsky proosaa, joista valita.
28. T. N. Tolstaya "He istuivat kultaisella kuistilla ...", "Yorik", "Kys".
29. L. E. Street proosaa, josta valita.
30. Katsaus nykyisiin aikakauslehtiin: aikakauslehdet "October", "New World" ja muut.

Vaihtoehtoinen bibliografia luokalle 11

1. A. P. Tšehovin tarinoita. Välttämättä: "Viramiehen kuolema", "Mies tapauksessa", "Karviainen", "Rakkaudesta", "Ionych", "Nainen koiran kanssa". Soittaa "The Cherry Orchard", "The Seagull".
2. Valittavana AI Kuprin -tarinoita. Tarina ( yksi josta valita): "Olesya", "Granaattirannerengas", "Kaksintaistelu".
3. I. A. Bunin runoja, tarinoita valita. Välttämättä: "Antonov-omenat", "Tummat kujat", "Helppo hengitys", "Herra San Franciscosta".
4. L. N. Andreev "Tarina seitsemästä hirtetystä", "Judas Iscariot".
5. Tarinoita V.G. Korolenko, A.T. Averchenko, M. M. Zoshchenko.
6. I. A. Ilf ja E. P. Petrov tarinat, "12 tuolia", "Kultainen vasikka".
7. M. Gorki varhaista proosaa: "Old Woman Izergil", "Makar Chudra", "Song of the Falcon". Näytelmä "Alhaalla".
8. Sanoitukset V. Ya. Bryusov, I. F. Annensky, K. D. Balmont, A. Bely, A. A. Blok, N. S. Gumiljov, A. A. Akhmatova, O. E. Mandelstam, V. V. Majakovski, V. Khlebnikov, I. Severyanin, B. S. M. I. Tsvetaeva, S. Cherny, Teffi, Ch. de Gabriak, N. A. Zabolotsky
9. A.S. Serafimovich "Rautavirta"
10. I. E. Babel "Ratsuväki", "Odessan tarinat".
11. B. A. Lavrenev "41.".
12. A. A. Fadeev "Rout", "Young Guard" (mahdollinen uudelleen kertomisessa).
13. N. G. Chernyshevsky "Mitä tehdä?" ( mahdollista lyhenteessä).
14. E. I. Zamyatin "Me".
15. J. Orwell "Eläinfarmi".
16. A.P. Platonov "Chevengur", "Kauniissa ja raivoissaan maailmassa".
17. E. L. Schwartz "Shadow", "Dragon" tai mikä tahansa muu näytelmä.
18. M. A. Bulgakov "Turbiinien päivät" tai "Ivan Vasilyevich" tai mikä tahansa muu näytelmä "Koiran sydän", "Mestari ja Margarita", kaikki tarinat.
19. A. A. Blok "12".
20. A.N. Tolstoi "Ibicus tai Nevzorovin seikkailut", "Kyy".
21. M.A. Sholokhov "Quiet Flows the Don" tai "Neitsyt maaperä ylösalaisin", "Ihmisen kohtalo".
22. VV Nabokovin novelleja, joista valita, romaani, josta valita.
23. Sanoitukset M. V. Isakovsky, O. F. Berggolts, K. M. Simonov, M. I. Aliger, Yu. V. Drunina.
24. K. M. Simonov proosaa, joista valita.
25. A. T. Tvardovsky "Vasily Terkin".
26. B. A. Akhmadulina, B. Sh. Okudzhava, R. I. Rozhdestvensky, A. A. Voznesensky, E. A. Evtushenko, R. F. Kazakova, N. M. Rubtsov, D. Samoilov, B. A Slutsky, I. A. Brodsky runoja.
27. Yu. V. Bondarevin proosaa, josta valita.
28. G. Ya. Baklanov-proosaa, josta valita.
29. KD Vorobjovin proosaa, josta valita.
30. VV Bykovin proosaa, josta valita.
31. B. L. Vasiliev proosaa, joista valita.
32. V. I. Belov proosaa, joista valita.
33. Valittavana VP Astafjev-proosa.
34. B. A. Mozhaev proosaa, joista valita.
35. V. M. Shukshin-proosaa, josta valita.
36. Ch. T. Aitmatov proosaa valittavana.
37. VG Rasputin proosaa, josta valita.
38. F. A. Abramov proosaa, joista valita.
39. D. A. Granin-proosaa, josta valita.
40. Valittavana VD Dudintsev-proosa.
41. Yu. V. Trifonov proosaa, joista valita.
42. V. S. Makanin proosaa, joista valita.
43. A. M. Volodin "Viisi iltaa".
44. A. V. Vampilov "Ankkametsästys".
45. A. I. Solženitsyn "Yksi päivä Ivan Denisovitšin elämässä" (välttämättä), "Gulag Archipelago", "Cancer Ward", "In the First Circle", "Matryona Dvor" (valinnainen).
46. B. L. Pasternak "Tohtori Zhivago".
47. A. A. Galichin, Yu. I. Vizborin, V. S. Vysotskyn, Yu Ch. Kimin, I. V. Talkovin, V. R. Tsoin runot (laulut).
48. A. N. Rybakov "Arbatin lapset".
49. A. I. Pristavkin "Kultainen pilvi vietti yön."
50. A. G. Bitov "Pushkin House".
51. V. O. Pelevin-proosaa, joista valita.
52. T. N. Valittavana paksua proosaa.

Pienimmille

Elena Nikolaevna NIKLYAEVA, peruskoulun opettaja, koulu nro 61 nimetty. N.M. Ivanova varoittaa: lapselle lukemisen ei pitäisi olla rangaistus.

Kun lapsi laatii lukijan päiväkirjaa vanhempiensa kanssa, keskustelee heidän kanssaan lukemastaan, lukemisen maku herää. Koulu puolestaan ​​motivoi hyvillä arvosanoilla. Kesälistoilla olevat kirjat ovat suositeltuja kirjoja, vanhempien harkinnan mukaan. Voit valita jotain teosluettelosta ja lisätä omia vaihtoehtoja tai lukea koko jutun. Ensimmäisen luokan lista alkaa kansanperinneteksteillä, päättyy tarinoihin lapsista ja eläimistä, ja samanlaista järjestystä voidaan havaita toisen, kolmannen ja neljännen luokan listoissa. Siellä on myös avaintekijöiden "lanka", joihin kuuluvat Tolstoi, Dragunski, Bianki: heidän teoksiaan tutkitaan ensimmäisestä neljänteen luokille.

” Nuorimmat opiskelijat täyttävät myös lukijan päiväkirjaa: kuten Elena Niklyaeva selitti, sen ylläpito on useimmiten opettajan arvioitaessa, koska lukutuntien lisäksi on olemassa myös sellainen oppiaine kuin oppitunnin ulkopuolinen lukeminen.

Päiväkirjan ulkoasu vaihtelee lapsen iän mukaan. Tämä on tavallinen muistikirja, painettua versiota ei ole. Tarjoamme koulumme ekaluokkalaisille yksinkertaisesti kirjoittavan teoksen tekijän ja sen nimen, piirtää kuvituksia, ehkä veistää käsitöitä muovailuvahasta - työmuodot ovat yksinkertaisimmat. Sitten päiväkirjan pitäminen vaikeutuu. Toisen luokan oppilaat vastaavat jo lukemaansa oleviin kysymyksiin ja keksivät omansa korostaen kirjan aihetta ja pääideaa. Kolmannella luokalla opiskelijat työskentelevät sanakirjan kanssa, kirjoittavat tekstistä tuntemattomia sanoja, hyödyntävät omakohtaista kokemusta: esimerkiksi eläimiä käsittelevää kirjaa avattaessa kirjataan muistiin, mitä he jo tietävät, ja lukemisen jälkeen he kirjoittavat lyhyt arvostelu. Neljännellä luokalla näistä arvosteluista tulee pieniä esseitä. Lukijapäiväkirjaa voi pitää sekä kesällä että koko lukuvuoden ajan.

” Tekninen kehitys on saavuttanut myös lasten lukemisen: ekaluokkalaisetkaan eivät usein enää lue kirjoja, vaan kuuntelevat niitä.

Lukeminen on ennen kaikkea lapsen kommunikointia kirjan kanssa, yksilöllistä toimintaa, - sanoi Elena Niklyaeva.- Mutta äänikirjan kuuntelu on myös sallittua, jos lapsi on matkalla. Myös e-kirjan muoto on mahdollinen. Tämä on tietysti äärimmäinen toimenpide, mutta joskus koulun kirjastossa ei ole tarvitsemaasi kirjaa, ja piirikirjastossa he voivat antaa sen vain kymmeneksi päiväksi, jonka jälkeen sinun on joko uusittava tilaus tai palautettava kirja. Jos perhe lähtee lomalle, se on erittäin epämukavaa. Suositus on tässä yksiselitteinen: tärkeintä on tutustua työhön, ja paperilla tai sähköisesti on toinen kysymys.

Sääntö 1

Muista, että kirja ei ole rangaistus. Et voi keskeyttää lapsen peliä tilaamalla kiireesti kirjan, koska se pyydettiin luettavaksi koulussa. On tärkeää, että lapsi haluaa lukea.

Tätä varten vanhemmat tai opettajat käyttävät koulun ulkopuolella erilaisia ​​tekniikoita. Esimerkiksi aikuinen alkaa lukea - pyytää lasta jatkamaan lukemista; pyytää lukemaan pienen tekstin kuvan alta, loput tekstistä lukee aikuinen; he lukevat kirjaa koko perheen kanssa (isä aloittaa, äiti jatkaa, lapsi lopettaa).

Sääntö 2

Sääntö 3

Sääntö 4

Pitkillä matkoilla (autolla, junalla, lentokoneella) kutsu lapsesi kuuntelemaan äänikirjaa. Keskustele hänen kanssaan, mistä hahmoista hän piti, kuunteleeko hän (hän) edelleen tämän kirjailijan kirjaa.

Sääntö 5

Suositeltu luettelo kirjallisuudesta 1. luokan opiskelijoiden itsenäiseen ja perheen lukemiseen kesällä (kokoajan M. V. Boyko, Pietarin jatkokoulutusakatemian perusopetuksen osaston vanhempi opettaja, kurssin "Kirjallinen lukeminen" kirjoittaja " UMK "Venäjän koulu", UMK "Perspektiva"

1. V. G. Suteev "Sienen alla", "Omena", "Setä Misha", "Yolka", "Kissa-Ankija", "Omenapussi".
2. A. Preisen "Lapsesta, joka osasi laskea kymmeneen", "Hyvää uutta vuotta".
3. L. Muur "Pikku pesukarhu ja lammessa istuva."
4. A. Balint "Kääpiögnomykki ja rusina".
5. E. Blyton "The Famous Duck Tim".
6. N. N. Nosov "Live Hat", "Unelmoijat", "Viihdyttäjät".
7. V. V. Bianchi "Ensimmäinen metsästys", "Kuin muurahainen kiirehtii kotiin", "Kenen nenä on parempi", "Metsätalot", "Pöllö", "Kuka laulaa mitä?" ja muita tarinoita.
8. M. S. Plyatskovsky "Aurinko muistolle".
9. M. M. Zoshchenko "Älykkäät eläimet", "Esimerkkinen lapsi".
10. V. G. Krotov "Kuinka Ignatius pelasi piilosta", "Kuinka matosta Ignatius melkein tuli lohikäärmeeksi".
11. D. Bisset "Kaikki on ylösalaisin."
12. F. S. Khitruk "Toptyzhka".
13. G. B. Oster "Harjoittelu häntää varten."
14. G. M. Tsyferov "Juna Romashkovosta".
15. E. I. Charushin "Tyupa", "Tomka ja harakka".
16. S. V. Mikhalkov "Kolme pientä porsasta".
17. E. N. Uspensky "Krokotiili Gena ja hänen ystävänsä".
18. Venäläisiä kansantarinoita "Kuko ja pavunsiemen", "Teremok", "Susi ja kettu", "Morozko".

Kotitehtävät

(Jos todella haluat...)

Kehota lapsia piirtämään kuvituksia lukemistaan ​​kirjoista. Ennen kuin he aloittavat piirtämisen, pyydä heitä löytämään tekstistä (kirjasta) sivu, jonka he haluaisivat kuvata kuvissa. Kannusta lapsia kirjoittamaan kuvatekstejä kuvan alle (ehkä otsikko tai lause tekstistä).

Jos lapsesi rakastaa kuvanveistoa, tarjoudu kuvaamaan eniten pidetty tai mieleenpainuvin fragmentti muovailuvahalla ja luonnonmateriaaleilla (käpyjä, oksia, piikkikarvoja). Tarjoudu allekirjoittamaan työ.

2. luokan oppilaat (koonnut M. V. Boyko, vanhempi opettaja

1. T. I. Alexandrova "Kuzka Brownie".
2. S. V. Mikhalkov "Tottelemattomuuden juhla".
3. S. G. Kozlov "Ravista! Hei!".
4. A. K. Westley "Isä, äiti, isoäiti kahdeksan lasta ja rekka."
5. E. Hogarth "Muffin ja hänen iloiset ystävänsä."
6. M. Yu. Mokienko "Kuinka Baba Yaga pelasti sadun."
7. E. Yu. Shim "Metsän tarinoita".
8. V. Yu. Postnikov "Kynä ja Samodelkin pyramidien maassa".
9. S. A. Mogilevskaya "Gondeloupin maan leima".
10. E. N. Uspensky "Klovnien koulu".
11. V. V. Golyavkin "Bob ja norsu".
12. O. V. Perovskaya "Kaverit ja eläimet".
13. E. Raud "Kytkin, puolikenkä ja sammalparta"
14. B. S. Zhitkov "Tarinoita eläimistä".
15. B. V. Zakhoder "Gdetotamin saari".
16. A. Milne "Nalle Puh ja kaikki-kaikki."
17. N. N. Nosov "Iloinen perhe".
18. A. N. Tolstoi "Kultainen avain eli Buratinon seikkailut".
19. E. N. Uspensky "Setä Fedor, koira ja kissa".
20. V. Bianchi "First Hunt", "Forest Houses", "Kenen nenä on parempi?", "Hännät", "Puffed Barrel", "Forest Gingerbread Man - Spiny Side", "Pilot Spider".
21. A. S. Pushkin "Tarina tsaari Saltanista, hänen loistavasta pojastaan ​​Guidonista ja kauniista Joutsenprinsessasta".
22. Venäläisiä kansantarinoita "Sisar Alyonushka ja veli Ivanushka", "Tereshechka", "Hanhet-joutsenet".

Kotitehtävät

(Jos todella haluat...)

Pyydä lapsia tekemään sarjakuva luettujen teosten perusteella, tee kuvatekstejä diojen alle. Tai pyydä heitä täydentämään lukemansa tekstin sisältöä: vaihda alkua ja kirjoita se muistiin piirustusten, kylttien muodossa, keksi tekstille erilainen loppu, kuvaa se piirustusten, muistiinpanojen avulla.

Ehkä sinä ja kaverit luotte sarjakuvan luetun työn perusteella. Tekstin katkelmia sisällytetään sarjakuvaan, muotoile sarjakuvahahmoja, ota paljon valokuvia, anna heille ääni.

Suositeltava kirjallisuusluettelo itsenäiseen ja perheiden lukemiseen kesällä3. luokan oppilaat (koonnut M. V. Boyko, vanhempi opettajaPerusopetuksen laitos, Pietarin jatkokoulutusakatemia,Kurssin "Kirjallinen lukeminen" toinen kirjoittaja UMK "Venäjän koulu", UMK "Perspektiva"

1. N. N. Nosov "Vitya Maleev koulussa ja kotona."
2. A. Lindgren "Madike ja Pims Junibakkenista".
3. S. L. Prokofjev "Astrel ja metsän vartija", "Valhon oppipoika", "Keltaisen matkalaukun seikkailut".
4. I. I. Akimushkin "Näkymättömien eläinten jäljet".
5. D. R. Sabitova "Sirkus laatikossa".
6. T. Sh. Kryukova "Ihmeet eivät teeskentele."
7. I. P. Tokmakova "Marusya tulee takaisin."
8. Y. Aleshkovsky "Ampu ja kaksi salkkua."
9. V. V. Golyavkin "Hyvä isäni."
10. V. V. Chaplin "Eläintarhan lemmikit".
11. P. P. Ershov "Kyhäselkäinen hevonen".
12. B. S. Zhitkov "Mitä tapahtui."
13. S. G. Kozlov "Siili sumussa".
14. T. Janson "Muumi ja muut."
15. E. P. Levitan "Pienen tähtitieteilijän upeat seikkailut".
16. V. V. Kurchevsky "Tositarina kynistä ja maaleista."
17. V. L. Durov "Taiteilijani. Eläimeni."
18. G. P. Pivovarova "Viihdyttävän maantieteen sivujen läpi."
19. A.P. Tšehov "Valkokulmainen".
20. I. Larry "Karikin ja Valin poikkeukselliset seikkailut."
21. S. P. Alekseev "Tarinoita Suvorovista ja venäläisistä sotilaista."
22. G. T. Chernenko. Matka robottien maahan.
23. Yu. I. Koval "Vasya Kurolesovin seikkailut".
24. V. P. Krapivin "Squire Kashka".
25. A. S. Pushkin "Tarina kuolleesta prinsessasta ja seitsemästä Bogatyrista".

Kotitehtävät

(Jos todella haluat...)

Teoksissa luetut tiedot voidaan esittää "lentopäiväkirjan", "kaksiosaisen päiväkirjan" muodossa. Lokikirjat ovat yleisnimi erilaisille kirjoittamisen opetusmenetelmille, joiden mukaan opiskelijat kirjoittavat ajatuksiaan opiskellessaan aihetta. Kun lokikirjaa käytetään sen yksinkertaisimmassa muodossa, opiskelijat kirjoittavat vastaukset seuraaviin kysymyksiin ennen aineiston lukemista tai muutoin tutkimista.

Mitä tiedän tästä aiheesta? (Teema luonnosta, eläimistä, tekijästä, nimen mukaan).

Mitä opin tekstistä? Mitä minä muistan? Mikä yllätti minut?

Kun oppilaat ovat kohdanneet tekstin keskeiset kohdat, he kirjaavat ne lokikirjaansa. Lukeessaan, taukojen ja pysähdysten aikana opiskelijat täyttävät lokikirjan sarakkeita yhdistäen tutkittavan aiheen omaan maailmannäkemykseensä, omaan kokemukseensa. Tällaista työtä suorittaessaan opettaja yrittää yhdessä opiskelijoiden kanssa esitellä kaikki prosessit näkyvästi, jotta opiskelijat voivat myöhemmin käyttää sitä.

Kaksiosainen päiväkirja on tekniikka, jonka avulla lukija voi linkittää tekstin sisällön omaan kokemukseensa. Tuplapäiväkirjaa voidaan käyttää luettaessa tekstiä oppitunnilla, mutta tällä tekniikalla työskentely on erityisen tuottavaa, kun oppilaille annetaan tehtäväksi lukea suuri teksti kotona. Hän näyttää tältä.