Painettu lyhenteillä
Ystävät kutsuivat häntä patjaksi. Hänen hitaudesta, hitaudesta ja kömpelyydestään. Jos luokassa kirjoitettiin koe, niin aika ei aina riittänyt - se heilui vain tunnin loppua kohti. Jos hän joi teetä, pöytään lautasen ympärille muodostui suuri teelätäkkö. Hän kahli ja kosketti aina pöydän reunaa tai kaatoi tuolin. Ja viikossa hän tallasi uudet saappaat ikään kuin hän yhdessä Suvorovin kanssa ylittäisi niissä Alpit. Hän näytti unelliselta, aivan kuin hän olisi juuri herännyt tai oli tulossa uneen. Kaikki putosi hänen käsistään, kaikki ei mennyt hyvin. Sanalla sanoen patja.
Mutta kukaan ei arvannut, mitä tämän ruman paksun kuoren alla oli kätketty. Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän. Hän näki itsensä rakastetuissa unelmissaan puettuna kiiltävään teräshaarniskaan, höyhenkypärässä, jossa oli madallettu visiiri, valkoisella hevosella. Tässä muodossa hän kilpaili ympäri maailmaa ja suoritti monia urotekoja suojellessaan heikkoja ja loukkaantuneita. Hän oli nimetön ritari. Koska ritareilla oli yleensä sointuisia ulkomaisia nimiä - Richard tai Rodrigo tai Ivanhoe. Hänen nimensä oli yksinkertaisesti Vasya, eikä tämä nimi sopinut ritarille.
Unissaan hän muuttui lihavuudesta ja kampijalkasta hoikaksi ja joustavaksi, ja hänen liikkeisiinsä ilmestyi näppäryyttä ja näppäryyttä. Kaikki hänen puutteensa katosivat välittömästi loistavan panssarin alle.
Mutta heti kun hän lähestyi peiliä, kaikki palasi paikoilleen. Ja hänen eteensä komean ritarin sijaan ilmestyi taas pussimainen poika, jolla oli pyöreät, lihavat kasvot.
Mikään panssari ei mahdu noin paksuun.
Ystävä ei edes epäillyt, että hän oli haavoittanut Vasyaa sydämeen. Vapaa-ajallaan hän juoksi museoon. Täällä, tilavissa halleissa, suuret maalaukset riippuivat raskaissa kultakehyksissä, ja kulmissa seisoivat kellastuneesta marmorista tehdyt patsaat. Vasya käveli saliin, jossa seinillä riippui miekat ja keihäät, lattialla seisoivat panssaripukuiset ritarit.
Miksi luonto sekoittui ja laittoi Don Quijoten ylpeän sydämen Sancho Panzan paksuun, kömpelöön kuoreen?
Vasya haaveili hyväksikäytöstä, ja hänen elämänsä kului yksitoikkoisesti ja rutiininomaisesti.
Hän ei puhunut luokassa, mikä ei estänyt opettajia jatkuvasti nuhtelemasta häntä:
Rybakov, mistä haaveilet?
Rybakov, toista mitä sanoin.
Rybakov, mene taululle ja selitä ongelman ratkaisu. Hän ryntäsi taululle .. Ratkaistessaan ongelman, hän haisteli niin paljon, ikään kuin kädessään hän ei olisi pitänyt liitupalaa, vaan raskasta kiveä, jota hän loputtomasti laski ja nosti. Hän ajatteli niin hitaasti ja raskaasti, että opettajan kärsivällisyys katkesi ja hän lähetti hänet luokseen.
Hän istuutui, ja työpöytä muuttui heti sotahevoseksi, ja hänen sormensa alkoivat vetää miekkoja ja haarniskoja.
Syksyn ja talven välille on vaikea vetää rajaa. Tapahtuu, että lehdet ovat pudonneet ja ensimmäinen kevyt lumi putoaa maahan. Ja joskus se jäätyy yöllä, ja joki on aamulla jään peitossa. Tämä peilattu ja ohut jää kutsuu itsekseen, mutta jäällä on vaarallista kävellä.
Ja nyt ensimmäiset urhoolliset ilmestyvät jäälle. Jää naarmuuntuu ja halkeilee varoittavasti, mutta he uskovat syntyneensä onnentähden alla. Onnekas tähti joskus epäonnistuu. Patjan huomion kiinnittivät joesta tulleet huudot. Hän nopeutti vauhtiaan ja meni hengästyneenä maihin.
Siellä hän näki Dimka Kovaljovin heiluttavan käsiään ja huutavan:
Hukkuminen! Hukkuminen!
Kuka on hukkumassa? patja kysyi hitaasti.
Etkö näe, etkö? Tiskaisi Dimka. "Lapsi hukkuu. Epäonnistui jään alla. Mitä seisot?
Toinen kysyisi heti Dimka Kovaljovilta itseltään: "Miksi et auta häntä?" Mutta hän oli patja eikä ajatellut tehdä tätä. Hän katsoi jäätynyttä jokea ja huomasi pienen ekaluokkalaisen, joka oli vyötärölle asti vedessä ja tarttui vain käsillään jään reunaan. Patja oli paksumpi ja raskaampi kuin Dimka, mutta hän astui jäälle. Jää vääntyi hieman, mutta ei halkeillut. Se oli luultavasti vahvempi lähellä rantaa. Dimka Kovalev piristyi. Hän alkoi taas heiluttaa käsiään ja huutaa:
- Tule sisään oikealta!
Ja patja käveli jäällä. Hän ei kuullut huutoja. Hän näki vain kauhistuneen vauvan, joka ei voinut lausua sanaakaan.
Polynyan lähelle jäälle muodostui lätäkkö. Hän saavutti reunan ja nosti epäröimättä jalkansa eteenpäin. Saapas kaavi heti vettä. Jossain sielunsa syvyyksissä hän ymmärsi, että nyt jää voisi halkeilla ja hän päätyisi veteen sinisen pojan mukana.
Mutta se ei estänyt häntä. Hän siirsi toista jalkaansa ja huomasi olevansa nilkkaan asti vedessä.
Nyt Kovalev ei enää huutanut ja heiluttanut käsiään, vaan odotti jännittyneenä, mitä tapahtuisi seuraavaksi. Hän näki kissan patjan tarttuvan vauvan kädestä, kuinka jää alkoi irrota.
Lopulta ensimmäinen luokkalainen löysi itsensä jäältä. Hän käveli, puristaen pelastajaansa jäykillä käsillä. Hänen hampaansa tärisivät. Ja kyyneleet valuivat hänen kasvoilleen. Kun he tulivat maihin, Kovalev piristyi.
Sait jalkasi kastumaan", hän sanoi, "juokse kotiin, niin tuon lapsen itse."
Patja katsoi pelastamaansa kaveria, katsoi märkiä saappaita ja sanoi:
Kovaljov tarttui märän, pelästyneen pojan kädestä ja raahasi hänet jonnekin.
Patja ryntäsi kotiin. Väsymys vaimensi hänen huolensa nopeasti. Ja nyt oli vain märät jalat ja pieni vilunväristys. Kotona hän riisui kengät vaivattomasti. Niistä valui vettä.
Mikä tämä on? Äiti kysyi katsoen tyytymättömänä likaista parkettia.
Sain jalkani kastumaan", poika vastasi ja veti sanat esiin.
Hän halusi kertoa äidilleen, kuinka se oli, mutta hän alkoi tuntea olonsa uneliaaksi ja haukotellen, eivätkä vilunväristykset menneet pois edes lämpimässä huoneessa. Hän ei selittänyt mitään, makasi sohvalle ja sulki silmänsä. Yhtäkkiä hän ajatteli, että jos hänellä olisi ollut yllään raskas ritarillinen haarniska, jää rikkoutuisi välittömästi eikä hän pystyisi pelastamaan poikaa. Hän nukahti nopeasti.
Seuraavana päivänä, kun hän tuli luokkahuoneeseen toisen kellon jälkeen, siellä ei ollut ketään. Osoittautuu, että kaikki menivät yläkertaan, konventtihalliin, yleiselle linjalle.
Hän heitti salkun pöydälle ja ryntäsi neljänteen kerrokseen.
Kun hän astui saliin, kaikki olivat jo rivissä isolla "P" -kirjaimella. Hän puristautui poikien väliin ja seisoi takarivissä.
Sillä hetkellä koulun rehtori puhui. Hän kertoi, että opiskelija Dima Kovalev pelasti eilen joella jään läpi pudonneen ekaluokkalaisen, ja hän johtajana ihailee oppilaan rohkeaa toimintaa.
Sitten vanhempi neuvonantaja puhui. Hän puhui pioneerien velvollisuudesta, punaisen solmion kunniasta ja lopulta luki epäonnistuneen pojan äidin kirjeen, jossa Dimkaa kutsuttiin hänen poikansa pelastajaksi.
Kavereiden joka puolelta ahtaalla patja seisoi seinää vasten ja kuunteli kuinka kaikki ylistivät Dimka Kovaljovia. Jossain vaiheessa hän halusi sanoa, että Dimka valehteli - hän ei pelastanut ketään, vaan heilutti käsiään ja huusi. Mutta pelkkä ajatuskin kiinnittää huomiota itseensä sai hänet häpeään.
Linja on ohi. Lapsia käskettiin menemään luokkaan. Ja patja, jota hänen toverinsa työnsivät, vaelsi takaisin toiseen kerrokseen. Hän puristi tiensä pöydän taakse vaivalloisesti - siirsi sen paikaltaan - ja kun oppitunti alkoi, hän otti ohuen kynän lyhyisiin pulleviin sormiinsa ja alkoi piirtää ritaria matematiikan vihkoon. Tämä ritari oli violetti, kuin koulumuste.
Juri Jakovlev
RITARI VASYA
(1) Ystävät kutsuivat häntä patjaksi. (2) 3a hänen hitautensa, kömpelyytensä ja kömpelyytensä. (3) Kaikki putosi hänen käsistään, kaikki ei mennyt hyvin. (4) Se, että hän oli patja, oli kirjoitettu hänen kasvoilleen, aavistus hänen hitaista, hitaista liikkeistä, kuulosti vaimealta äänellä. (5) Mutta kukaan ei arvannut mitä tämän ruman paksun kuoren alla oli kätketty. (6) Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän. (7) Hänen nimensä oli yksinkertaisesti Vasya, eikä tämä nimi sopinut ritarille.
(8) Unissa hän muuttui lihavasta ja kampijalasta hoikaksi ja joustavaksi, ja hänen liikkeisiinsä ilmestyi näppäryyttä ja näppäryyttä.
(9) Mutta heti kun hän meni peilin luo, kaikki palasi paikoilleen. (10) ... Syksyn ja talven välille on vaikea vetää rajaa. (11) Tapahtuu, että lehdet eivät ole vielä pudonneet, ja ensimmäinen kevyt lumi putoaa maahan. (12) Ja joskus se jäätyy yöllä, ja joki on aamulla jään peitossa. (13) Tämä jää, peilattu ja ohut, kutsuu itsekseen, ja sitten radio varoittaa tyyppejä, että jäällä kävely on vaarallista. (14) Mutta kaikki kaverit eivät kuuntele radiota ...
(15) Patjan huomion kiinnittivät huudot, jotka tulivat joesta. (16) Hän nopeutti vauhtiaan ja hengästyneenä meni maihin.
(17) Siellä hän näki Dimka Kovalevin, joka heilutti käsiään ja huusi:
(18) - Hukkuminen, hukkuminen!
(19) - Kuka on hukkumassa? - kysyi patja hitaasti.
(20) - Etkö näe, vai mitä? - tiuskaisi Dimka (21) - Poika hukkuu, hän putosi jään läpi. (22) Mitä sinä puolustat?!
(23) Hän katsoi jäätynyttä jokea ja huomasi pienen ekaluokkalaisen, joka oli vyötärölle asti vedessä ja tarttui vain käsillään jään reunaan.
(24) Patja oli paksumpi ja raskaampi kuin Dimka, mutta hän astui jäälle.
(25) Jää taipui hieman, mutta ei halkeillut. (26) Luultavasti hän oli vahvempi lähellä rannikkoa.
(27) Patja käveli jäällä eikä kuullut huutoja. (28) Hän näki vain pelästyneen vauvan kuoliaaksi, joka ei voinut lausua sanaakaan. (29) Jossain sielunsa syvyyksissä hän ymmärsi, että nyt jää voisi halkeilla ja hän päätyisi veteen sinisen pojan mukana. (30) Mutta tämä ei estänyt häntä. (31) Hän järjesti toisen jalkansa uudelleen ja huomasi olevansa nilkkaan asti vedessä.
(32) Lopulta patja tarttui vauvan kädestä ja ekaluokkalainen löysi itsensä jäältä. (ZZ) Hän käveli, puristaen pelastajaansa jäykillä käsillä. (34) 3 hänen huulensa jyskyttivät ja kyyneleet valuivat hänen kasvoillaan.
(35) Kun he menivät maihin, Kovalev piristyi.
(36) - Sait jalkasi kastumaan, - hän sanoi ystävälle, - juokse kotiin, niin tuon lapsen itse.
(37) ... Seuraavana päivänä, kun toisen kellon jälkeen patja tuli luokkahuoneeseen, siellä ei ollut ketään. (38) Osoittautuu, että kaikki menivät yläkertaan, konventtihalliin, yleislinjalle. (39) Hän puristautui poikien väliin ja seisoi takarivissä.
(40) Koulun johtaja sanoi, että eilen joella opiskelija Dima Kovalev pelasti jään läpi pudonneen ekaluokkalaisen ja että hän, johtaja, ihailee oppilaan rohkeaa toimintaa.
(41) Kavereiden joka puolelta ahtaalla patja seisoi seinää vasten ja kuunteli kuinka kaikki ylistivät Dimka Kovalevia. (42) Jossain vaiheessa hän halusi sanoa, että Dimka valehteli - hän ei pelastanut ketään, vaan yksinkertaisesti heilutti käsiään ja huusi, mutta pelkästä ajatuksesta kiinnittää huomiota itseensä hän häpesi ...
(Yu. Yakovlevin mukaan)
Juri Yakovlevich Yakovlev (1922-1996) - venäläinen proosakirjailija, käsikirjoittaja, toimittaja, nuorille tarkoitettujen kirjojen kirjoittaja, Soyuzmultfilm-studion taiteellisen neuvoston jäsen. Osallistui Suureen isänmaalliseen sotaan. Juri Jakovlevin proosan pääteemoja ovat kouluelämä, Suuri isänmaallinen sota, näyttämötaide, ihmisen ja eläimen ystävyys. Tarinat ja romaanit: "Seryozhkinin poika", "Hän oli todellinen trumpetisti", "Ihmisellä pitäisi olla koira", "Varpuset eivät rikkoneet lasia", "Näkymätön korkki" jne.
Oppitunnin tavoitteet:
- koulutuksellinen: esitellä Yu. Yakovlev "Knight Vasya" tarina; kirjoittajan seuraaminen, tarinan eloisimmat sivut uudelleen lukeminen, auttaa oppilaita ymmärtämään kirjoittajan kantaa elämän tarkoitukseen maan päällä, hänen näkemyksensä siitä, mitä voidaan kutsua henkisesti rikkaaksi henkilöksi, aikamme ritariksi; antaa käsitteet "sankari" ja "anti-sankari", ottaa käyttöön vertailevan analyysin elementtejä;
- koulutuksellinen: erityisessä esimerkissä hengellisesti rikkaan persoonallisuuden kasvattamiseksi; aikamme "ritari";
- kehittymässä: kehittää kykyä ilmaista ajatuksesi oikein, kauniisti ja loogisesti.
Oppitunnin varusteet: Näyttely Y. Jakovlevin kirjoista, kirjailijan muotokuva, ritaria kuvaava kuva, kuvitus tarinalle "Ritari Vasya", kuuluisien filosofien ja kirjailijoiden lausuntoja.
Lautan asettelu:
| 1. Ulkonäköä ei tarvitse koristella, vaan olla kaunis henkisissä hankkeissa. Thales 2. Kaikissa tapauksissa on parempi toivoa kuin olla epätoivoinen. 3. Pyrkimällä toisten onnellisuuteen löydämme omamme. |
Juri Jakovlevich Yakovlev (1922-1996)  "Ritari Vasya"  Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän. Y. Jakovlev |
4. Kehon kauneuden myötä uskot tahattomasti sielun kauneuteen. Sielun kauneudella ihminen ei huomaa fyysistä epätäydellisyyttä. I. Shevelev 5. Hyvyys, kauneus, rakkaus... kruunaavat meidän jokaisen polun, jos menimme oikeaan suuntaan. 6. Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän. |
Tuntien aikana
I. Johdanto.
Opettaja lukee runon
Joskus keskiajalla
Ritarit asuivat kaikkialla.
Eikä heidän elämänsä ollut helppoa
Rautaammuksissa.
Ritarit olivat ylpeitä itsestään
Miekat ja panssarit.
Ritarit leikkivät kohtalon kanssa
Ja he kävivät turnauksissa.
Mutta puolisataa vuotta sitten
He eivät olleet maailmassa.
Mutta niin he vain sanovat
En ole samaa mieltä tästä.
– Käsitteet kuten "ritari", "ritariteko" ovat kadonneet arjesta nykyään. Siksi kuulemme usein naisiltamme moitteen miehille: "Missä on ritarillisuutesi?" On selvää, että ne, jotka kysyvät tämän kysymyksen, ovat edelleen vaikutelman lapsuudessa luetuista Cervantesin romaaneista Don Quijote, W. Scottin Ivanhoe ja Dumasin kolme muskettisoturia.
– Kuinka moni teistä tietää, keitä kutsuttiin aiemmin ritareiksi? (voit käyttää aivoriihimenetelmää: assosiaatiosi, jotka liittyvät sanaan "ritari")
(kirjoitettu taululle tai avattu valmiiksi kirjoitetuille tableteille tai annettu jokaiselle ryhmälle)
- Sinulle annettiin kortteja, joissa oli sanaa "ritari". Tehtäväsi näitä sanoja käyttäen on kirjoittaa tarina ritarista.
- Keskiajalla urheita, rohkeita sotureita, jotka käyttivät raskasta panssaria, aseistettiin keihällä ja miekalla, kutsuttiin ritareiksi. Ritariksi tullakseen piti käydä erityiskoulutuksessa. Seitsemänvuotiaana pojat lähetettiin opiskelemaan kokeneiden sotureiden kanssa. He opettivat heitä ratsastamaan, ampumaan jousesta, heittämään keihään ja käyttämään miekkaa. Sotatieteiden lisäksi poikia opetettiin pitämään sanansa, olemaan kohteliaita, auttamaan ystävää vaikeuksista, puolustamaan heikkoja ja loukkaantuneita, kohtelemaan naista jalosti ja ylevästi.
Kuka tämä ritari on? Luemme sanakirjasta apua. (opiskelija lukee)
Ritari on saksalainen sana Ritter, ts. ratsastaja, epäitsekäs, jalo henkilö, keskiajalla - feodaaliherra, raskaasti aseistettu hevossoturi. Hän sai erityisen ritarillisen kasvatuksen, osallistui turnauksiin. (kiinnitä huomiota kuvaan, jossa on ritarin kuva)
"Millaista ihmistä me kutsumme ritariksi nykyään?" (Nykyään ritariksi kutsutaan henkilöä, joka on valmis urotekoon toisen nimissä, joka osaa pitää annetun sanan, olla kohtelias, hyväntahtoinen, puolustaa nuorempaa, heikkoa. Ritari on valmis mihin tahansa hetki kiirehtiä auttamaan muita, ja jalo sydän lyö hänen rinnassaan.)
II. Tutustuminen Yu. Yakovlevin "Knight Vasya" tarinaan.
Juri Jakovlev, hänen muotokuvansa taululla, sisältää tarinan nimeltä "Knight Vasya".
- Eikö tarinan otsikossa mikään yllättänyt, eikö mikään tuntunut epätavalliselta, oudolta? (ritarin nimi)
Mitkä olivat ritarien nimet? (Richard, Ivanhoe, Roland jne.)
- Voitko jo päätellä tarinan nimen perusteella, mistä ajasta se tulee olemaan? Näemmekö turnauksia, joiden aikana pidettiin sotilaallisia taitoja?
- Kuuntele tarina, kiitos. (opettaja lukee tarinaa)
III. Tarinankerrontakeskustelu.
"Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän."
– Määritellään, mitä ritarit kätkevät Vasyassa. Tätä varten teemme tutkimuksen, jonka aikana mielestäni löydämme vastauksen kysymykseen.
- Todistetaan lainauksilla, oliko Vasya ritari? Ja jos hän oli, niin me vastaamme, mistä hänen ritarikunnansa koostui. Sinulla on pöydilläsi lainauslehtisiä, sinun on valittava tarvitsemasi ja luettava ne.
- Miltä Vasya näytti?
- "... tiukka takki, housut tiukasti jalkoihinsa ... kaikki uskoivat, että syynä hänen täyteläisyytensä oli ahneus ... kauniin ritarin sijasta ilmestyi taas pussipoika pyöreillä, lihavilla kasvoilla. jotka kolme kuhmua punoittivat."
Mitä muuta hänestä voi sanoa?
"Ystävät kutsuivat häntä patjaksi. Hänen hitautensa, hitautensa ja kömpelyytensä vuoksi. Jos luokassa kirjoitettiin koe, hänellä ei aina ollut tarpeeksi aikaa - hän heilui vain oppitunnin loppua kohti. Jos hän joi teetä, pöytään lautasen ympärille muodostui suuri teelätäkkö. Hän kahli ja kosketti aina pöydän reunaa tai kaatoi tuolin. Ja hän tallasi uudet kengät viikossa ikään kuin ylittäisi Alpit yhdessä Suvorovin kanssa. Hän näytti unelliselta, aivan kuin hän olisi juuri herännyt tai aikeissa nukahtaa. Kaikki putosi hänen käsistään, kaikki ei mennyt hyvin. Sanalla sanoen patja."
"Hän haaveili hyväksikäytöistä, ja hänen elämänsä oli yksitoikkoista ja rutiinia."
"Hän ryntäsi laudalle, kosketti pöytää jalkallaan ja puristi liitua sormissaan pitkään, ikään kuin hän olisi halunnut puristaa siitä jotain irti. Ratkaistessaan ongelman hän haisteli ikään kuin hänen kädessään ei olisi ollut liitua, vaan raskas kivi, jota hän laski ja nosti loputtomasti. Hän ajatteli… hitaasti ja raskaasti…”
"Liikuntatunneilla hän joutui yleisen pilkan kohteeksi. Kun hänelle tarjottiin kävellä puomia pitkin, tyypit alkoivat jo etukäteen kikattaa. Hän otti useita vaikeita askeleita, menetti sitten yhtäkkiä tasapainonsa, tarttui avuttomasti ilmaan käsillään ja lopulta hyppäsi lattialle kolahduksella. Hän ei myöskään voinut hypätä hevosen yli. Hän juuttui mustaan nahkaselkään ja istui hetken kuin ratsastaja satulassa. Kaverit nauroivat, ja hän liukastui kiusallisesti vatsallaan lattialle ja meni jonoon.
"Hän oli epäonninen kirjaimellisesti kaikessa."
"Hän on tottunut häviäjän kohtaloon. Yleensä häviäjät ovat vihaisia muille, ja hän oli vihainen itselleen. Hän lupasi itselleen muuttua ja aloittaa uuden elämän. Yritin liikkua nopeammin, puhua melkein huutaen enkä jäänyt jäljessä millään. Mutta mitään hyvää siitä ei tullut. Kotona kupit lensivät pöydältä, mustetta roiskui luokkahuoneessa ja hänen takkinsa repesi jossain hänen kainalossaan äkillisistä liikkeistä.
- Näkyykö edessämme ritarin muotokuva? (ei, miksi?
- Missä ja milloin Vasya tuntui hyvältä? (museossa, unissa)
- Mitä Vasya odotti ympärillään olevilta? (tuki)
- Ja kuulin osoitteestani:
- "Äiti huusi: "Varo! Elefantti posliinikaupassa!"
- "Kuultuaan panssarista, ystävä irvisteli ja sanoi: "Näin paksuun ei mahdu haarniska".
- "Kaverit nauroivat..."
- "...opettajan kärsivällisyys puhkesi, ja hän lähetti hänet paikalle"
- "Liikuntatunneilla hän joutui yleisen pilkan kohteeksi. Kun hänelle tarjottiin mennä puomin läpi, kaverit alkoivat jo etukäteen kikattaa ... "
- Hall nauroi...
Miten ympärilläsi olevien olisi pitänyt toimia?
- Ulkoisesti Vasya ei näytä ollenkaan ritarilta. Ja mikä teko antaa meille mahdollisuuden tuomita hänet ritariksi? (vauvan pelastus)
- Vahvistakaamme Vasyan epäitsekkyyttä ja rohkeutta tekstin sanoilla.
- "Toinen henkilö kysyisi heti Dimka Kovaljovilta itseltään: "Miksi et auta häntä?" Mutta hän oli patja eikä ajatellut tehdä tätä. Hän katsoi jäätynyttä jokea ja huomasi pienen ekaluokkalaisen, joka oli vyötärölle asti vedessä ja tarttui vain käsillään jään reunaan.
Patja oli paksumpi ja raskaampi kuin Dimka, mutta hän astui jäälle. Jää vääntyi hieman, mutta ei halkeillut. Hän oli luultavasti vahvempi lähellä rantaa.
"Ja patja käveli jäällä. Hän ei kuullut huutoja. Hän näki vain kauhistuneen vauvan, joka ei voinut lausua sanaakaan.
Polynyan lähelle jäälle muodostui lätäkkö. Hän saavutti reunan ja epäröimättä nosti jalkansa eteenpäin. Saapas kaavi heti vettä. Jossain sielunsa syvyyksissä hän ymmärsi, että nyt jää voisi halkeilla ja hän päätyisi veteen sinisen pojan mukana. Mutta se ei estänyt häntä. Hän järjesti toisen jalan uudelleen ja huomasi olevansa nilkkaan asti vedessä...
Patja tarttui lasta kädestä...vihdoin ekaluokkalainen löysi itsensä jäältä. Hän käveli tarttuen pelastajaansa. Hänen hampaansa tärisivät. Ja kyyneleet valuivat poskilleni."
Tässä tarinassa on sankari ja antisankari. Kuka on mielestäsi sankari ja kuka antisankari? Selitä näkökulmasi.
- Mikä on antisankari?
"Yhtäkkiä hän ajatteli, että jos hänellä olisi yllään raskas ritarillinen haarniska, jää murtuisi välittömästi eikä hän pystyisi pelastamaan lasta."
- Luuletko, että nämä Vasyan sanat kyseenalaistavat hänen unelmansa tulla ritariksi?
- Ja mitkä sanat vahvistavat, että Vasya jatkaa unelmansa elämää? ("Hän puristi tiensä pöydän takana vaikein - hän siirsi sen paikaltaan, - ja kun oppitunti alkoi, hän otti ohuen kynän lyhyisiin pulleviin sormiinsa ja alkoi piirtää ritaria aritmeettiseen muistivihkoon."
IV. Johtopäätös. Ryhmätyö.
– Lue aforismit (kirjoitettuna taululle tai paperille), selitä jokainen lause (ryhmätyö) ja mieti, heijastuvatko kaikki niissä esitetyt ajatukset tämän päivän oppitunnilla?
- Ulkonäköä ei tarvitse koristella, vaan olla kaunis henkisissä yrityksissä. Thales
- Kehon kauneuden avulla uskot tahattomasti sielun kauneuteen. Sielun kauneudella ihminen ei huomaa fyysistä epätäydellisyyttä. I. Shevelev
- Pyrkimällä toisten onnellisuuteen löydämme omamme. Platon
- Kaikissa tapauksissa on parempi toivoa kuin olla epätoivoinen. I. Goethe
- Ystävällisyys, rakkaus, kauneus… kruunaavat meidän jokaisen polun, jos menimme oikeaan suuntaan. M. Prishvin
- Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän. Y. Jakovlev
V. Ongelmatilanteet. Ritarirituaali.
– Nyt suosittelen työskentelemään ryhmissä. Sinun on löydettävä tie ulos kriittisestä tilanteesta.
- Kadulla tuntematon nainen pyörtyy. Sinun tekosi.
- Opit oppitunteja, ja seinän takana oleva naapuri käynnisti nauhurin äänekkäästi. Sinun tekosi.
- Rannalla kuulet huudon: "Apua, minä hukkun!". Sinun tekosi.
"Uskon, että sinäkin ansaitsette olla ritareita." Joten aloitetaan rituaali. Pakollinen rituaali:
Vannon olla ritareita!
Sano aina kiitos
Hyvää iltapäivää, näkemiin
Maailmassa ei ole korkeampaa ritarikuntaa!
Vannon olla ritareita!
Unohda laiskuus ja töykeys
Opi etiketti -
Tiede muistaa tämä.
Vannon olla ritareita!
Taistele pahaa vastaan, hanki hyvää.
Tietämätön murskata maagisella miekalla
Ja tiukka sana ja parantaminen.
Vannon olla ritareita!
Se oli kirjoitettu hänen kasvoilleen, aavistus hänen hitaista, hitaista liikkeistään. Eikä kukaan arvannut mitä tämän ruman paksun ulkonäön alla kätkeytyy.
Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän. Unissaan hän näki itsensä rohkeana ritarina valkoisella hevosella, joka matkusti ympäri maailmaa ja suoritti monia urotekoja suojellessaan heikkoja ja loukkaantuneita. Ritarilla oli yleensä kauniita ulkomaisia nimiä - Richard tai Rodrigo tai Ivanhoe. Hänen nimensä oli yksinkertaisesti Vasya.
Unissa hän muuttui lihavuudesta hoikaksi, ja hänen liikkeisiinsä ilmestyi näppäryyttä.
Vapaa-ajallaan Vasya meni museoon. Hän siirtyi hitaasti mustasta ritarista kultaan, kullasta hopeaksi. Hänestä tuntui, että ritarit katselivat häntä, eikä kukaan heistä nauranut eikä kutsunut häntä patjaksi.
Vasya haaveili hyväksikäytöstä, mutta hänen elämänsä oli yksitoikkoista. Vasya ilmestyi luokkaan toisen kellon jälkeen. Hän istuutui, ja työpöytä muuttui heti sotahevoseksi, ja hänen sormensa alkoivat piirtää ritareita.
Hän lupasi itselleen muuttua ja aloittaa uuden elämän. Yritin liikkua nopeammin ja pysyä poikien perässä missään. Mutta siitä ei tullut mitään.
… Syksyn ja talven välille on vaikea vetää rajaa. Tapahtuu, että lehdet eivät ole vielä pudonneet, ja heikko valo putoaa maahan. Ja joskus se jäätyy yöllä, ja joki on aamulla jään peitossa. Ja sitten radio varoittaa kavereita, että jäällä käveleminen on vaarallista.
Eräänä noista päivistä Vasya käveli joen rantaa pitkin. Yhtäkkiä hän näki Dimka Kovaljovin, joka huusi:
Hukkuminen! Hukkuminen!
Kuka on hukkumassa? Vasya kysyi hitaasti.
Etkö näe, etkö? Poika on hukkumassa. Epäonnistui jään alla. Mitä seisot?
Vasya oli paksumpi ja raskaampi kuin Dimka, mutta hän astui jäälle.
Dimka alkoi taas huutaa:
Huolellisesti! Ja sitten sinä hukkut.
Jalkasi ovat märät, juokse kotiin, otan hänet itse.
Katsotaanpa! - ja meni kotiin.
Lopulta hän itse uskoi, että Dimka oli sankari: loppujen lopuksi hän oli ensimmäinen, joka huomasi hukkuvan miehen. Ja kun kaikki taputti Dimkalle, myös patja taputti.
Kun oppitunti päättyi, Vasya otti ohuen kynän paksuihin sormiinsa ja alkoi piirtää ritaria matematiikan muistikirjaan.
Perustuu Yu. Yakovlevin tarinaan
RITARI VASYA
Kaverit kutsuivat häntä patjaksi. Se, että hän oli patja, oli kirjoitettu hänen kasvoilleen, aavisti hänen hitaista, hitaista liikkeistään. Eikä kukaan arvannut mitä tämän ruman paksun ulkonäön alla kätkeytyy.
Ja hänen rinnassaan löi ritarin jalo sydän. Unissaan hän näki itsensä rohkeana ritarina valkoisella hevosella, joka matkusti ympäri maailmaa ja suoritti monia urotekoja suojellessaan heikkoja ja loukkaantuneita. Ritarilla oli yleensä kauniita ulkomaisia nimiä - Richard tai Rodrigo tai Ivanhoe. Hänen nimensä oli yksinkertaisesti Vasya.
Unissa hän muuttui lihavuudesta hoikaksi, ja hänen liikkeisiinsä ilmestyi näppäryyttä.
Vapaa-ajallaan Vasya meni museoon. Hän siirtyi hitaasti mustasta ritarista kultaan, kullasta hopeaksi. Hänestä tuntui, että ritarit katselivat häntä, eikä kukaan heistä nauranut eikä kutsunut häntä patjaksi.
Vasya haaveili hyväksikäytöstä, mutta hänen elämänsä oli yksitoikkoista. Vasya ilmestyi luokkaan toisen kellon jälkeen. Hän istuutui, ja työpöytä muuttui heti sotahevoseksi, ja hänen sormensa alkoivat piirtää ritareita.
Hän lupasi itselleen muuttua ja aloittaa uuden elämän. Yritin liikkua nopeammin ja pysyä poikien perässä missään. Mutta siitä ei tullut mitään.
… Syksyn ja talven välille on vaikea vetää rajaa. Tapahtuu, että lehdet eivät ole vielä pudonneet, ja heikko valo putoaa maahan. Ja joskus se jäätyy yöllä, ja joki on aamulla jään peitossa. Ja sitten radio varoittaa kavereita, että jäällä käveleminen on vaarallista.
Eräänä noista päivistä Vasya käveli joen rantaa pitkin. Yhtäkkiä hän näki Dimka Kovaljovin, joka huusi:
Hukkuminen! Hukkuminen!
Kuka on hukkumassa? Vasya kysyi hitaasti.
Etkö näe, etkö? Poika on hukkumassa. Epäonnistui jään alla. Mitä seisot?
Toinen kysyisi heti Dimkalta itseltään: "Miksi et auta häntä?" Mutta Vasya ei ajatellut tehdä tätä. Hän katsoi jäätynyttä jokea ja näki pienen pojan vedessä.
Vasya oli paksumpi ja raskaampi kuin Dimka, mutta hän astui jäälle.
Dimka alkoi taas huutaa:
Huolellisesti! Ja sitten sinä hukkut.
Hän huusi, ja Vasya käveli jäällä. Hän ei kuullut huutoja. Hän näki vain kauhistuneen pojan, joka ei voinut sanoa sanaakaan. Jossain sielunsa syvyyksissä Vasya ymmärsi, että nyt jää voi murtua ja hänkin päätyisi veteen. Mutta se ei estänyt häntä. Dimka ei enää huutanut, hän odotti mitä tapahtuisi seuraavaksi. Hän näki kuinka patja tarttui pojan kädestä, kuinka jää alkoi murtua. Lopulta Vasya onnistui saamaan vauvan ulos. Kun he tulivat maihin, Dimka sanoi Vasyalle:
Jalkasi ovat märät, juokse kotiin, otan hänet itse.
Vasya katsoi pelastettua poikaa, sitten märkiä saappaita ja sanoi:
Katsotaanpa! - ja meni kotiin.
Seuraavana päivänä, kun hän tuli luokkahuoneeseen, siellä ei ollut ketään. Kaikki menivät saliin. Vasya astui saliin ja seisoi takarivissä. Sillä hetkellä koulun rehtori puhui. Hän kertoi, että eilen joella opiskelija Dima Kovalev pelasti ekaluokkalaisen, joka putosi jään läpi. Vasya seisoi seinän vieressä ja kuunteli Dimkan ylistystä. Jossain vaiheessa hän halusi sanoa, että Dimka valehteli - hän ei pelastanut ketään, vaan heilutti käsiään ja huusi. Mutta pelkkä ajatuskin kiinnittää huomiota itseensä sai hänet häpeään.
Lopulta hän itse uskoi, että Dimka oli sankari: loppujen lopuksi hän oli ensimmäinen, joka huomasi hukkuvan miehen. Ja kun kaikki taputti Dimkalle, myös patja taputti.
Kun oppitunti päättyi, Vasya otti ohuen kynän paksuihin sormiinsa ja alkoi piirtää ritaria matematiikan muistikirjaan.
