Tarvitseeko venäläisten osata valkovenäläistä selviytyäkseen maassa, ja mitä he ajattelevat siitä - he kysyivät venäläisiltä, ​​ette usko sitä.

IRINA
kirjailija, toimittaja

"TRASYANKALLA ON OMA KAUNEUS: SE POISTUU ERIKOISISTA ELÄVÄSTÄ PUHESTA"

Olen asunut Valko-Venäjällä nyt 7 vuotta ja huomasin, että yleensä on normaalia, että henkilö puhuu venäjää, mutta hänelle vastataan valkovenäläiseksi ja päinvastoin. Mielestäni maassa, jossa on kaksi valtion kieltä, tämä tilanne on melko harmoninen eikä häiritse ketään. Kielet ovat sukua, joten monet asiat ovat minulle intuitiivisesti selkeitä, ja jos en tiedä erityisen hankalan sanan merkitystä, en epäröi kysyä tai katsoa sanakirjaa.

Valkovenäjän kieli on erittäin melodista, melodista, pidän todella lauseiden rakentamisesta. Voin sanoa muutaman lauseen valkovenäläiseksi, mutta trasyanka on koukuttava. Siinä on muuten oma viehätyksensä: se osoittautuu erittäin eläväksi puheeksi. Minun on helpompi kirjoittaa valkovenäläiseksi kuin puhua, mutta ymmärrän melkein sataprosenttisesti korvalla.

Kuten millä tahansa kielellä, valkovenäläisellä on oma ei-vastaava sanastonsa - viehättävät tilavat sanat. Ne ilahduttavat minua, osa niistä on kirjattu puheeni ikuisesti. Lainaan kuitenkin helposti sanoja kaikista slaavilaisista kielistä, koska opiskelin koulussa tšekkiä ja bulgariaa.

Luulen, että jos Valko-Venäjällä kansalaisuuden saanut henkilö osaa vähintään yhtä valtion kieltä, se riittää. Suurimmalle osalle puhetaidot eivät edelleenkään ole pääasia, niitä vaaditaan tiettyjen ammattien ihmisiltä. Sillä ei ole väliä, osaako leipuri tai puuseppä mitä tahansa kieltä: he eivät juttele - he työskentelevät.

Enemmän minua huolestuttaa se, että valkovenäläiset luopuvat kansansoittimistaan: pillit, sääli ja okarinat. Esimerkiksi Minskissä yhdessä musiikkikoulussa on vain yksi luokka, jossa näitä soittimia voidaan hallita. Tilanne on valitettava kansantansseissa, mutta mielestäni valkovenäläinen tanssi on mielettömän kaunis. Ehkä joku kiistää kanssani, mutta kulttuuri ei rajoitu movoy-, perunapannukakkuihin ja vyshyvankaan.

TATYANA
opiskelija-

"Saanko puhua venäjää?"

Muutin Valko-Venäjälle vuonna 2011. Muutama kuukausi ennen sitä olin jo käynyt Minskissä ja rakastuin heti tähän kaupunkiin! Uudessa koulussa valkovenäläisen kielen opettajasta tuli luokanopettajani. Hänen ansiostaan ​​rakastuin MOV:iin. Muistan, että aivan ensimmäisellä tunnilla meitä pyydettiin avaamaan linkit, ja minä istun enkä puhalla viiksiäni. Marina Vladimirovna kysyy: "Tazzyana, dze your sshitak?" - ja hymyilen, räpyttelen silmiäni ja kuiskaan: "Saanko puhua venäjää?"

Ajan myötä sanavarastoni kasvoi, minulle uskottiin jopa valkovenäläisen kielen illan isännöinti. Suhtauduin tähän tapahtumaan erittäin vastuullisesti. Kielen opiskelu oli mielenkiintoista. Joskus jopa pyysin ystäviäni puhumaan minulle valkovenäläiseksi.

Minulle frikatiivisten äänien "dz" yhdistelmä ei ollut uusi, koska olen kotoisin Brjanskin alueelta, ja tämä on alue Valko-Venäjän rajalla. Intonaatio oli epätavallinen. Hän on kuin aalto. Valkovenäjät näyttävät laulavan lauseita kiinnittämättä huomiota välimerkkiin. Lähempänä pistettä, intonaatio pyrkii yhtäkkiä nousemaan sen sijaan, että se laskisi. Mutta ajan myötä tämä este on poistunut. Nyt kun vierailen Venäjällä, on epätavallista kuulla puheessa äänensävyn nousun ja laskun selkeyttä.

Häpeän, etten puhu valkovenäläistä tarpeeksi hyvin. Mutta korjaan sen ehdottomasti! Nyt opiskelen filologisessa tiedekunnassa, ja valkovenäläinen alkaa meillä ensi lukukaudesta.

ILYA
äänisuunnittelija ja äänisuunnittelija

”KIELI ON NIIN KAUNIS JA SELÖINEN. Harmi, että se on vähitellen poistumassa käytöstä"

Olen käynyt Valko-Venäjällä monta kertaa, aion muuttaa luoksesi lähitulevaisuudessa. En ole koskaan kokenut täällä mitään kielimuuriongelmia. Totta, en heti alkanut ymmärtää julkisen liikenteen kuuluttajaa, joitain merkkejä ja kylttejä. Mutta totuin siihen nopeasti, tajusin sen. Nyt puhun enemmän tai vähemmän valkovenäläistä kieltä: ymmärrän hyvin, mutta keskustelukäytäntöä ei ole. Voin lukea sen, mutta aksenttini on kauhea. Haluaisin todella oppia valkovenäläistä, tämä kieli on niin kaunis ja melodinen. Harmi, että hän on vähitellen katoamassa arjesta.

Olen sitä mieltä, että jokaisen maan kansalaisen tulee puhua omaa äidinkieltään. Sitä ei tarvitse käyttää jokapäiväisessä puheessa, se on jokaisen oma asia, mutta on tärkeää tietää ainakin vähän. Minusta tuntuu, että yksi ongelma on se, että puhtaan valkovenäläisen kielen lisäksi sinulla on trasyanka ja tarashkevitsa. Joskus samalla sanalla voi olla useita kirjoitusasuja: scyag - scyag, Minsk - Mensk. Ymmärtääkseni oppositiopuolueet käyttävät tarashkevitsaa, mikä herättää paljon keskustelua.

Mielestäni kieli pitäisi nähdä ennen kaikkea viestintävälineenä, ja siksi suhtaudun myönteisesti kaksikielisyyteen Valko-Venäjällä. Loppujen lopuksi juuri tämän ansiosta ymmärrämme toisiamme. Jos joku sopii venäjää puhuvaksi - ole hyvä, kali pa-valko-Venäjä - taxama kali lumikko.

VICTORIA
opiskelija-

"kaksikielisyys ei salli kielikonfliktin kehittymistä"

Muutin Valko-Venäjälle vuonna 2010, ja minulla oli suuria vaikeuksia Valko-Venäjän tunneissa koulussa, koska minun piti opetella kieli tyhjästä. Nyt puhun vähän kieltä, ymmärrän mitä ihmiset sanovat. Tietenkin sinun on kunnioitettava asuinmaan perinteitä ja tapoja. Mutta koska en kohtaa täällä kielimuuria, en aio syventyä valkovenäläisen kielen tutkimukseen. Vaikka pidän valkovenäläisestä sen melodisuudesta ja yksinkertaisuudesta oikeinkirjoituksessa. Venäjän kieleen verrattuna sillä on kuitenkin vähemmän synonyymejä, joten koulussa minulla ei aina riittänyt sanat esseitä kirjoittaessani.

Uskon, että kahden valtion kielen läsnäolo Valko-Venäjällä yhdistää ihmisiä eikä salli kielikonfliktin kehittymistä. Mutta samalla minua harmittaa, että vain harvat valkovenäläiset puhuvat äidinkieltään.

Valokuva: sankarien henkilökohtaisesta arkistosta.

Kuka oppii valkovenäläistä kieltä Moskovassa, sanoi Anton Somin, Venäjän pääkaupungin valkovenäläisten kurssien opettaja.

Helmikuun 1. päivänä Moskovassa alkoivat ilmaiset tunnit niille, jotka haluavat oppia jotakin IVY-maiden kymmenestä kielestä. Hanke on nimeltään "Naapureiden kielten koulu". Osana sitä moskovilaiset oppivat azerbaidžanin, armenian, valkovenäläisen, kazakstan, kirgisian, moldovan, uzbekin, tadžikin, turkmeenien ja ukrainan kieliä.

”Ensimmäiset tunnit menivät jopa paremmin kuin odotin. Luimme yksinkertaisia ​​valkovenäläisiä sanoja ja opimme tervehtimään. On erittäin mukavaa, että Moskovassa asuvat ihmiset haluavat oppia valkovenäläistä kieltä, tulla kursseille, kuunnella, kirjoittaa muistiin, yrittää omaksua valkovenäläisen ääntämisen. Minun on sanottava, että tämä on vaikuttavaa, Moskovan "Naapureiden kielen koulun" -projektin puitteissa valkovenäläisen kielen kurssien opettaja Anton Somin kertoi Radio Libertylle.

”Suurin osaan tuli ihmisiä, jotka eivät olleet koskaan käyttäneet valkovenäläistä kieltä – itse asiassa nollatasolla. Mutta suurimmassa osassa - Valko-Venäjän juuret. Tämä oli kuitenkin syy halulle oppia valkovenäläistä kieltä. Joku on käynyt Valko-Venäjällä lapsena, kerran käynyt isoisänsä luona. Eräs oppilas mainitsi pitäneensä kovasti Valkovenäjän kielellä julkaistua Hedgehog-lehteä. Poikkeuksena voin mainita kaksi opiskelijaa, jotka ovat kielitieteilijöitä, opiskelevat slaavilaisia ​​kieliä ja vastaavasti osaavat jotain valkovenäläistä”, kertoo Anton Somin, joka on itse koulutukseltaan ja ammatiltaan sosiolingvisti.

Anton Somin laajentaa valkovenäläistä kieltä laulamalla. Esimerkiksi hän lauloi venäläisen laulun "Old Maple" valkovenäläiseksi Moskovan kielten festivaaleilla.

Valkovenäjän kieltä opiskelemaan tulleita opiskelijoita eivät enimmäkseen ohjanneet käytännön tavoitteet:

”Joku haluaa oppia Valko-Venäjän kulttuurista valkovenäläisen kielen kautta. Jotkut haluavat päästä lähemmäs juuriaan. Joku haluaa oppia kielen, josta hän kerran piti. Esimerkiksi opiskelijoideni joukossa on pääkirjanpitäjä - noin 50-vuotias nainen, jolla ei ole yhteyttä Valko-Venäjään, mutta haluaa, ettei valkovenäläinen kieli katoa, ja osallistuu tähän asiaan. Samaan aikaan on nuori mies, joka aikoo kääntää runoja valkovenäläisestä venäjäksi, ja paikalla on myös useita kielitieteilijöitä.

Anton Somin huomauttaa, että hänen kuuntelijoillaan ei ole negatiivista asennetta valkovenäläisen ääntämisen vivahteisiin - zekannya ja tsekannya, jotka usein paljastavat valkovenäläisen, vaikka hän puhuisi venäjää. Lisäksi opiskelijat eivät pelkää "tartuntaa" tällaisella ääntämisellä:

”Vaikka he haluaisivat omaksua valkovenäläisen ääntämisen, he eivät onnistuisi. Ainakin heti. Vieraan kielen fonetiikkaa on erittäin vaikea oppia. Mutta totesin, että kurssien opiskelijoille valkovenäläisen kielen ääni on jotain erittäin miellyttävää jollekin, joka liittyy lapsuuteen. Tauolla opiskelijat totesivat keskenään, että valkovenäläinen kieli kuulostaa erittäin pehmeältä, erittäin kauniilta, ja on sääli, että sitä ei voi lausua niin kuin sen pitäisi olla. En voi puhua kaikkien venäläisten puolesta, mutta opiskelijoilleni valkovenäläinen kieli herättää vain positiivisia tunteita.

Uskotaan, että venäläisen on vaikeampi ymmärtää valkovenäläistä kieltä kuin valkovenäläisen ukrainaa. Valkovenäjä puhuu tšekkiä tai puolaa nopeammin kuin venäläinen, koska meillä on syntymästä lähtien kokemusta vähintään kahden slaavilaisen kielen käytöstä. Mutta tästä huolimatta opettaja puhui ensimmäisillä tunneilla vain valkovenäläistä kieltä. Hän oli tyytyväinen tulokseen, hän sanoo.

”Ensimmäisenä opetuspäivänä vaihdoin heti valkovenäläiseen kieleen ja selitin kaiken valkovenäläiseksi. Ja näyttää siltä, ​​​​että ymmärtämisongelmia ei ollut tai ei juuri ollenkaan. Tietysti siellä oli tuntemattomia sanoja. Ja taas kysyttiin. Siksi se on mahdollista ymmärtää, mutta hieman vaikeaa.

Pian Moskovan kustantamo "Live Language" julkaisee Anton Sominin kirjoittaman oppikirjan valkovenäläisen kielen itseopiskeluun - "Valkovenäjän kieli. Itseohjautuva käsikirja venäjänkielisille.

”Tämä ei ole ensimmäinen venäjänkielisten oppikirja. Mutta niitä on vähän. Käsikirjani eroaa siinä, että se sisältää paitsi virallisen kielen standardin myös klassisen version - "tarashkevitsa".

Anton Somino on vakuuttunut siitä, että päästöoikeuksille tulee kysyntää sekä Venäjällä että Valko-Venäjällä:

”Ystäväni pyysivät minua lähettämään heille kirjan käsikirjoitukset, jotta he voisivat alkaa oppia valkovenäläistä kieltä. Sen jälkeen saamme palautetta ihmisiltä, ​​jotka eivät päässeet kursseille. Minusta tuntuu, että kysyntää tulee olemaan. Ainakin on niitä, jotka haluavat opettaa. Ja tämä määrä ei rajoitu kurssieni opiskelijoihin."

Kurssit kestävät neljä kuukautta. Niiden valmistumisen jälkeen Anton Somin aikoo kertoa opiskelijoille Mova tsi Kava -kursseista, joita järjestetään viikoittain Moskovan kahviloissa keskustelujen ja keskustelujen muodossa - niille, jotka jo osaavat valkovenäläistä kieltä.

minä Valko-Venäjän oppiminen Kieli. Mitä henkilökohtaisen sanakirjan kokoaminen antaa minulle?

Henkilökohtainen sanakirja on luettelo sanoista, jotka haluat oppia, käännöksineen Valkovenäjän kieli.

Voit tehdä yhden suuren sanaluettelon kaikkiin tilanteisiin tai luoda useita luetteloita (sanakirjoja) aiheittain, jotta voit oppia ne myöhemmin.

Esimerkiksi luettelo sanoista, joita tarvitset vieraillessasi ravintolassa (tai pankissa tai urheilussa jne.)

On tärkeää, että sinulla on mahdollisuus rakentaa sanakirja vain niistä lauseista ja ilmauksista, jotka sinun on opittava.

Et tuhlaa aikaa ja vaivaa tarpeettomien sanojen oppimiseen.

Kuinka tehdä sanaluettelo (sanakirjani)?

Kirjoita vain sana vasempaan kenttään ja muutaman sekunnin kuluttua näet sen käännöksen kielelle Valkovenäjän kieli.

Huomio! Haetaan useita arvoja, kunnes ohjelma valitsee sanasi sopivimman käännöksen.

Oikean käännöksen valitseminen voi kestää muutaman sekunnin. Älä pelkää!

Lisäksi, jos et yhtäkkiä pidä tästä käännöksestä, voit kirjoittaa omasi!

Sanakirjan tallentamisen jälkeen jokaiselle siihen lisätylle sanalle ilmestyy kortti, johon voit kirjoittaa kommenttisi ja jopa valokuvasi tälle sanalle, mikä tekee oppimisprosessista monipuolisemman ja mielenkiintoisemman, ja samalla kiitos tämä, tuottavampi!

Kuinka monta sanakirjaa (sanaluetteloa) voit tehdä?

Kuinka monta haluat! Kaikki riippuu siitä, kuinka tunnet olosi mukavaksi oppia sanoja- yksi suuri sanakirja tai useita pieniä eri aiheille omistettuja sanakirjoja.

Miksi tehdä sanakirja?

Teet luettelon sanoista, jotka on käännetty Valkovenäjän kieli jotta voit myöhemmin verkkosivustollamme tarkistaa tietosi näistä sanoista verkossa.

Jo sanakirjan kokoamisprosessi edistää sen ulkoa oppimista.

Ja sitten läpäiset sen testit verkkosivuillamme.

Testit voidaan suorittaa sekä venäjästä kohdekielelle että päinvastoin.

Jos annoit väärän sanan käännöksen merkityksen, sivustomme kertoo sinulle oikean ja jopa näyttää kuvan. Joten on suuri todennäköisyys, että ensi kerralla et unohda sitä.

Tämän ansiosta itse testausprosessista tulee varsin hauska ja jopa holtiton, koska silloin vielä odotetaan tilastollisen käsittelyn tuloksia.

Ja kaikki tämä on täysin ilmaista!

Valkovenäjän kieli (valkovenäjän kieli) kuuluu itäslaavilaisten kielten ryhmään.
Valko-Venäjän tasavallan valtionkieli. Sitä puhuu noin seitsemän miljoonaa ihmistä.
Valko-Venäjällä on myös sellainen ilmiö kuin "trasyanka". Tämä on puhuttu kieli, joka edustaa erilaisten välimuotojen olemassaoloa valkovenäläisen,

Tässä olemme selvästi syyllisiä. Koska emme koskaan ilmaise itseämme kunnolla, tiedätkö? Ongelma on meissä... Siitä mitä menetämme kaikkialla, olemme syyllisiä .. Tiedät mikä ongelma on - lukutaidottomuus, tietämättömyys (savadsızlıq, avamlıq). Siksi kaikkialla menetämme kaiken, mitä meillä on...
Selitän tämän sinulle - Vannomme termillä "azerbaidžani" sen vuoksi, että meitä kutsuttiin Neuvostoliiton aikana - "azerit, azerit" ja jopa "tataarit" .. Ja vielä nyt he kutsuvat meitä niin. Azerbaidžanin kielellä voi jopa kuulla "Azəri" turkin kielellä "Azeri"... Tästä alkaa skandaali... Ja Stalin itse keksi sen, tiedätkö miksi? Uskonto .. Oli ihmisiä, jotka aliarvioivat meitä, nöyrtyivät meitä .. Siitä, että olimme vain muslimeja.. Kysykää vanhoilta ihmisiltämme, jotka taistelivat Neuvostoliiton puolesta.. Voit saada selville monia yksityiskohtia, joita et itsekään tiedä ... Tämä on tärkeä asia .. Luultavasti Stalin oli vahva johtaja (en osaa sanoa tästä mitään), mutta hänen asenteensa Azerbaidžanin kansaa kohtaan oli yksiselitteisen tekopyhää, tiedän tämän erittäin hyvin .... Ja siellä oli ei eroa turkkilaisista, en vain ymmärrä ketä sanoa .. Tiedät vain, että rakastamme heitä niin paljon, et voi edes kuvitella .. Lyhyesti sanottuna "azeri" ja "azer (venäjäksi)" eivät ole oikea käyttö .. Sen pitäisi olla "Azerbaycanlı - Azerbaycanlılar", "Azərbaycanlı - Azərbaycanlılar", "Azerbaidžani / Azerbaidžani - Azerbaidžanit "... Miksi? Itse asiassa todellisilla azerbaidžanilaisilla on turkkilaiset juuret, joten turkistus lisääntyi. Mutta meillä on ihmisiä, jotka eivät ole Azerbaidžanin turkkilaisia ​​ja joilla on muut juuret.Meillä on enemmän kansoja, jotka ovat pitkään eläneet ja sulautuneet ympäröivien ihmisten kanssa todelliseksi Azerbaidžanin alueelle. Katso, voitko kysyä kuka sinä todella olet? Sanon azerbaidžani (Azərbaycanlı), mutta tarkemmin sanottuna, kuka sinä olet? - Olen azerbaidžanilainen turkkilainen (Azərbaycan türkü). Mutta on ihmisiä, esimerkiksi Talysh (Talışlar) - täällä heillä ei ole turkkilaisia, vaan persialaisia ​​juuria .. Valtava määrä azerbaidžanin turkkilaisia ​​asuu Iranissa. Kutsumme niitä - Cənubi Azərbaycanlılar tai İran Azərbaycanlıları (eteläazerbaidžanilaiset tai iranilaiset azerbaidžanilaiset) Lyhyesti sanottuna meillä on hyvin monimutkainen etnogeneesi. Ja voitko kysyä ennen sinua, mikä sinun nimesi oli? Vain Turkki? Onko se näin? Ja mikä on azerbaidžanilainen vai pelkkä turkkilainen? Miten tämä ymmärretään. Kyllä, tämä on myös pääongelmamme.. Jostain syystä emme keksineet itsellemme tarkkaa nimeä, pysyimme aina turkkilaisina ja otimme sitten sanat Azerbaidžani (Azərbaycanlı) kansakunta .. Ja voit jopa kutsua Azerbaidžanin turkkilaista (Azərbaycan türkü) .. Toistan vielä kerran: lukutaidottomuus, tietämättömyys (savadsızlıq, avamlıq) Ehkä tästä syystä kaikki skandaalit alkavat... Ihmiset eivät opiskele tai opiskele väärin .. .. Mielestäni meidän on ensin muutettava itseämme .. Ymmärtääksemme ja arvioidaksemme kaiken oikein ja kuinka syödä .. Mutta missä? kun? Se jää tuntemattomaksi... Lyhyesti sanottuna vain azerbaidžani soittaa meille oikein täällä .. Tämä on sopivin.

Konseptille:
Türk - Türk - alkuperä (bir köken). Esimerkiksi slaavit .. Englanniksi sitä kutsutaan - turkkiksi
Turk - Türk on Turkin kansan nimi. Englanniksi sen nimi on - Turk .. Lyhyesti sanottuna aihe koskee turkkilaisia. Täällä heitä kutsutaan turkkilaisiksi ja me olemme azerbaidžanlaisia ​​.. Olemme yksi kansa, kyllä ​​.. Eikä vain "me". On myös kazakseja, uzbekkeja, tataareja, kirgiseja jne.. Olemme kaikki yhtä kansaa, mutta emme ole yksi kansa... Se, joka sanoo tämän, on vain hölynpölyä..

Ok, olen kanssasi samaa mieltä valkovenäläisen kielen käytöstä...

Valko-Venäjällä tällä hetkellä yleisesti ottaen ei ole luonnollista valkovenäläistä kieltä, tarkkailijat sanovat. Voit viettää koko päivän Minskissä ja kuulla valkovenäläistä kieltä vain liikenteessä, kun pysäkit ilmoitetaan. DW:n kirjeenvaihtaja sai selville, onko nuorilla valkovenäläisillä mahdollisuuksia oppia valkovenäläistä kieltä ja riittääkö koulukurssi tähän?

Koulut- venäläisiä ja valkovenäläisiä

Opetusministeriön standardien mukaan valkovenäläisiä kouluja ovat ne, joissa on vähintään yksi luokka, jossa opetetaan valkovenäläistä kieltä. Kuten opetusministeriön lehdistösihteeri Julia Vysotskaya selitti DW:lle, Valko-Venäjällä on lähes puolet tällaisista kouluista (1419) keskiasteen oppilaitosten kokonaismäärästä (3063) - kouluja, lukioita ja lyseoja.

Kuluvan lukuvuoden alun tiedot koostuvat laitoksen toimihenkilöiden toimesta syyskuun puolivälissä. Ja viime vuonna virallisten tilastojen mukaan 128 566 henkilöä opiskeli valkovenäläisissä kouluissa ja noin miljoona venäjänkielisissä kouluissa. Tällainen ero oppilasmäärissä selittyy sillä, että maaseudulla on enemmän valkovenälän kielellä opetettavia kouluja ja niissä on vähän oppilaita.

Arkielämässä maan kansalaiset kutsuvat valkovenäläiseksi vain niitä kouluja, joissa kaikki aineet opetetaan valkovenäläiseksi ensimmäisestä viimeiseen luokalle ja joissa koko koulun henkilökunta kommunikoi lasten ja vanhempien kanssa valkovenäläiseksi. Ja vain sellaisissa kouluissa voi täysin hallita kirjallista kieltä, kielitieteilijä Vintsuk Vecherko uskoo ja huomauttaa, että valtaosa lapsista opiskelee venäläisissä kouluissa.

Koko maan tilastojen lisäksi tämän vahvistaa myös kahden miljoonan asukkaan pääkaupungin tilanne: Minskissä on 5 valkovenäläisen opetuskielen kuntosalia, viidessä muussa koulussa on erilliset valkovenäläiset luokat, joissa kaikki aineet opetetaan valkovenäläiseksi. Yhteensä tällaisia ​​luokkia on kaupungissa 138. Valko-Venäjän luokat, Vysotskaja selitti, avataan vanhempien pyynnöstä: tätä varten tarvitaan vähintään 20 henkilöä, jotka haluavat opiskella valkovenäläisellä kielellä.

Alueet ja suhteet

Valkovenäjän kielen opetusohjelma ja menetelmät ovat nykyään käytännössä samat kaikissa koulutyypeissä, mutta venäläisten koulujen oppilaille ei anneta elävän kielen taitoja, ääntämistä, temaattista sanastoa, kielitieteilijä Vecherko sanoo. Tästä johtuen hänen mukaansa elävän puhutun kielen hallitseva ei tee sitä koulun, vaan vaihtoehtoisen kulttuuritilan – ennen kaikkea Internetin, rockmusiikin ja kursseja, festivaaleja ja kaiken, mikä luo ympäristön. viestintä valkovenäläiseksi.

Nykyään Valko-Venäjällä on yksi valtion standardi oppikirjoille ja opiskeltavien aineiden opetustuntien määrälle. Joten venäläisten koulujen ensimmäisellä luokalla on kuusi tuntia venäjän kieltä ja kirjallisuutta viikossa ja yksi valkovenäläinen. Valkovenäjäksi - päinvastoin. Sitten tuntien määrä tasoittuu. Mutta sillä ei ole väliä, Vecherko uskoo, koska venäläisissä kouluissa kaikki aineet paitsi valkovenäläinen kieli ja kirjallisuus opetetaan venäjäksi, valkovenäläinen on vain yksi niistä aineista, jotka voidaan todella hallita vieraan kielen tasolla.

Erona Valko-Venäjän humanitaarisen lyseumin johtaja Vladimir Kolas lisää, että englannin tai kiinan oppiminen on lupaavaa, koska siitä voi olla hyötyä elämässä. Ja valkovenäläisen kielen oppiminen on kannattamatonta, lupaamatonta ja joskus vaarallista oppositiotoimintaan liittyvien assosiaatioiden vuoksi. Lisäksi valkovenäläisissä kouluissa, Vecherko jatkaa, fysiikan, matematiikan tai vieraiden kielten opettajat kieltäytyvät usein opettamasta valkovenäläistä, koska heille ei opetettu tätä yliopistossa. Liikunnan ja työvoimakoulutuksen opettajat, jotka opettavat Valko-Venäjän oppitunteja, voidaan laskea sormiin.

Valko-Venäjän koulun jono oli täynnä yöstä asti

Venäjän ja valkovenäläisen opiskelijoiden osuus vastaa Vysotskajan mukaan maan todellista kielitilannetta: vaikka kyselyissä suurin osa kansalaisista ilmoittaa äidinkielekseen valkovenäläisen, arjessa he puhuvat venäjää. Tämä linjaus, Kolas huomauttaa, on seurausta viranomaisten tuesta historialliselle tilanteelle: "Näyttää siltä, ​​että Venäjän valtakunnan kielipolitiikka jatkuu siirtomaariippuvuudessa, josta Valko-Venäjä on ollut useita vuosisatoja."

Samaan aikaan kilpailu muutamista Valkovenäjän kielellä opettavista Minskin lukioista kasvaa vuosi vuodelta, vanhemmat kertovat. Lasten ottamiseksi 23. Minskin lukion 1. luokalle vanhemmat ovat olleet jonossa illasta asti, ja viime vuonna kaikki eivät päässeet sisään, johtokunnan puheenjohtaja ja 13-vuotiaan äiti Kristina Vitushko tämän lukion opiskelija, kertoo DW.

Konteksti

Hän selittää, että ensinnäkin lukio on velvollinen ottamaan vastaan ​​lapsia yleissivistävän koulutuksen mukaisesti, järjestelmän, joka on säilynyt Neuvostoliiton ajoilta, jolloin jokaiselle koululle osoitettiin tietty kaupunginosa. Kuntosalin rakennus on vanha, pieni, ekaa luokkaa on vain kaksi ja toivelistalla yksinkertaisesti ylemmiksi osoittautuneilla on etu kouluun ilmoittautumisessa.

Miksi vanhemmat eivät pyri avaamaan valkovenäläisiä luokkia?

Sumarok-rock-yhtyeen johtaja, Francysk Skaryna -valko-Venäjän kielen seuran Polotskin kaupungin haaran puheenjohtaja Igor Palynsky on varma, että valkovenäläisen kielen opetukselle on kysyntää. "Tämän vahvistavat kaikuvat tarinat, kun vanhemmat halusivat avata valkovenäläisen kielen luokkia lähes yhdelle lapselle. Ongelmana on kuitenkin se, että jopa niiden joukossa, jotka haluavat lastensa opiskelevan valkovenäläisiä, on vähän aloitteellisia ihmisiä", valittaa Palynsky.

Kristina Vitushko katsoo tilannetta eri tavalla: Valkovenäjän luokkien avaaminen ei ole ratkaisu ongelmaan. Hän selittää valkovenäläisten koulujen etua venäläisten koulujen valkovenäläisiä luokkiin nähden näin: ”Ei lukion kyltti ole tärkeä, vaan se, että sairaanhoitaja, liikunnanopettaja, muut opettajat puhuvat valkovenäläistä kieltä, lapselle vastataan hänen äidinkielellään ruokalassa, jotta ei ole stressaavia esteitä ajoissa koulun ulkopuoliselle toiminnalle - sanalla sanoen mukavan kieliympäristön saamiseksi. Venäläisissä kouluissa ei ole sellaista."

Katso myös:

Katso video 02:39

World of Tanks Valko-Venäjältä Gamescomissa Kölnissä (26.08.2017)

• Moskovasta - Minskiin

  Valokuvasarja "Moskova-Minsk" on valokuvaajien Sandra Ratkovicin ja André Fischerin pitkäaikainen projekti. Saksalaisten valokuvaajien päätehtävänä on ymmärtää ja dokumentoida oikein post-Neuvostoliiton kulttuuria.



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

Aikaa sitten

Sandra Ratkowitz ja André Fischer kiinnostuivat Venäjästä ja Valko-Venäjästä kolme vuotta sitten, kun nuoret valokuvaajat kuvasivat Berliinissä Neuvostoliiton arkkitehtuurin monumentteja. "Monissa paikoissa aika näyttää pysähtyneen", - kertoi vaikutelmansa DW Ratkowitzin haastattelussa. Muutamaa vuotta myöhemmin valokuvaajat päättivät uuden matkan. Moskovan ja Minskin arkkitehtoniset monumentit putosivat kameran linssiin.



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

Militarismi yksityiskohtaisesti

Parin viikon matkan aikana valokuvaajia hämmästytti eniten militarismi, joka on tunkeutunut venäläisten ja valkovenäläisten kaikille elämänaloille. Kuvassa - matkamuistomyymälä Moskovassa.



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

Kaksi viikkoa pääkaupungissa

"Moskovan valinta matkan ensimmäiseksi osaksi oli oikea päätös. Pääkaupungissa käynnin jälkeen herää heti halu nähdä muita Venäjän kaupunkeja. Lisäksi Moskovassa on tärkeitä arkkitehtonisia monumentteja ja Suuren isänmaallisen sodan keskusmuseo", selitti. Andre Fischer.



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

kesäinen kävely

Vierailijat yhdelle pääkaupungin suurimmista kävelyalueista - Izmailovskin puistosta Moskovassa.



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

kukkainen ase

"Oli erittäin mielenkiintoista seurata sotilaallista ja arkikulttuuria Moskovassa ja Minskissä. Saksassa näkee harvoin morsian ja sulhanen, jotka kuvataan Ikuisen liekin taustalla", Sandra Ratkowitz sanoi. Kuvassa - aseet Gzhelin ja Khokhloman tyyliin.



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

Upeat rakenteet

Valokuvaajat kuvailevat Moskovaa hämmästyttäväksi kaupungiksi: "Se houkuttelee monilla historiallisilla kohteillaan ja vaikuttavalla arkkitehtuurillaan: vanhat kirkot, sosialistisen realismin tyyliset rakennukset, Moskovan metro."



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

Seuraava pysäkki - Minsk

Andre Fischer päätyi Valko-Venäjän pääkaupunkiin syystä: "Kielitieteellisen yliopiston kielikurssien jälkeen minulla oli mahdollisuus viettää koko kuukausi Minskissä sukeltaakseni paikalliseen kulttuuriin ja arkeen. Tämä kaupunki muistuttaa paljon Moskovaa, vain pienemmässä muodossa."



Kuvagalleria: Moskova ja Minsk saksalaisten valokuvaajien silmin

Tankkimiesten päivä

Minskissä oleskelunsa aikana Andre Fischer törmäsi epätavalliseen esitykseen. Tankman's Day on ammattijuhla, jota on vietetty Valko-Venäjällä vuosittain syyskuun toisena sunnuntaina vuodesta 1946 lähtien.