निकोले अलेक्सेविच ज़ाबोलॉट्स्की। "जंगल में वसंत"

लक्ष्य:

शैक्षिक:
गीत की दुनिया में एन। ज़ाबोलॉट्स्की का परिचय;
कला के काम का विश्लेषण करें, निष्कर्ष निकालें;
वे जो पढ़ते हैं, उसके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं;
विकसित होना:
भावनाओं, भावनाओं, निरीक्षण करने की क्षमता का विकास;
मौखिक भाषण, रचनात्मक कल्पना;
पढ़ने की अभिव्यक्ति और जागरूकता पर काम करना;
शैक्षिक:
सौंदर्य संस्कृति की खेती करना, देशी प्रकृति के प्रति प्रेम, उसके प्रति सम्मान।

कक्षाओं के दौरान

मैं। आयोजन का समय

(त्चिकोवस्की का संगीत "अप्रैल" लगता है, तस्वीर "अप्रैल" स्क्रीन पर है, शिक्षक एक कविता पढ़ता है)। (स्लाइड 1)

शिक्षक:

भव्य वसंत दिवस
सभी बाढ़ थम गई।
जंगल एक किरण से रोशन होते हैं,
जीवन शुरू हो गया।
आकाश नीला से चमकता है,
घाटियाँ शोर से भरी हैं
और बादलों से एक गोल नृत्य निकला,
नीले समुद्र में नावों की तरह।
रोडिमोव

द्वितीय. ज्ञान अद्यतन।

– कला के ये काम किस मनोदशा को व्यक्त करते हैं?

क्या यह आपके मूड से मेल खाता था?

- आप में से किसका मिलान हुआ?

कार्ड उठाएँ और दिखाएँ कि आप किस मूड में हैं?

पीला आनंद का रंग है। कोई उत्साहित मूड में है। क्यों?

कला क्या है? (स्लाइड 2)

कला एक रचनात्मक प्रतिबिंब है, कलात्मक छवियों में वास्तविकता का पुनरुत्पादन।

- किस प्रकार की कला हमें प्रकृति की सुंदरता को देखने में मदद करती है? (कविता, पेंटिंग, संगीत)

इस कला के रचयिता कौन हैं? (कवि, कलाकार, संगीतकार)

- क्या कई संगीतकारों ने वसंत को अपना काम समर्पित किया है?

- आप उनमें से किसका नाम ले सकते हैं? त्चिकोवस्की, विवाल्डी।

- आपको क्या लगता है, किस कलाकार के लिए वसंत उनका पसंदीदा मौसम था? सिद्ध कीजिए, कलाकारों और उनकी कृतियों के नाम बताइए? (वेनेत्सियानोव, लेविटन, सावरसोव।)

आइए देखें कि किन अन्य कलाकारों ने अपने कैनवस को वसंत के लिए समर्पित किया? (स्लाइड्स 3-9)

- आपके द्वारा सुने गए संगीत और आपके द्वारा देखे गए चित्रों में किस तरह के वसंत को दर्शाया गया है?

शिक्षक:पेंटिंग और संगीत के टुकड़े सूरज, प्रकाश, गर्मी और एक हर्षित वसंत मूड से भरे हुए हैं।

- यह आपके लिए कैसा है?

(बच्चे अपनी रचना की कविताएँ पढ़ते हैं)। ( अनुबंध)

हमारे कवि वसंत की इस तरह कल्पना करते हैं।

और अन्य कवियों ने किस तरह का वसंत देखा, हम खेल खेलकर पता लगाएंगे।

खेल "याद रखें और नाम"

"चिड़िया चेरी बर्फ फेंक रही है,
खिले और ओस में हरियाली।
मैदान में, शूटिंग की ओर झुकाव,
बदमाश बैंड में चल रहे हैं।
रेशमी घास गायब हो जाएगी,
रालदार पाइन की तरह गंध आती है।
अरे तुम, घास के मैदान और ओक के जंगल -
मैं वसंत में घिरा हुआ हूँ
(एस। यसिनिन "पोर्स बर्ड चेरी स्नो"

"जैसे दूध में सराबोर,
चेरी के बाग हैं,
चुपचाप शोर;
तेज धूप से गरमी
मस्ती करने वाले शोर मचाते हैं
देवदार के जंगल…»
पर। नेक्रासोव "ग्रीन नॉइज़"

आप वसंत के बारे में कौन सी कविताएँ जानते हैं?

शिक्षक:वसंत ऋतु में प्रकृति बहुत सुंदर होती है। कई कवियों के लिए यह साल का पसंदीदा समय बन गया है। हम आपके साथ ऐसे प्राकृतिक क्षेत्र में रहते हैं जहाँ आप पुश्किन की शरद ऋतु, टुटेचेव के वसंत, यसिन की सर्दी, त्चिकोवस्की के संगीत की आवाज़ें सुन सकते हैं, लेविटन की पेंटिंग देख सकते हैं। और इसका मतलब है कि हम हर दिन महान कवियों, लेखकों, कलाकारों और संगीतकारों की महान रचना को छूते हैं .

आज हम "वसंत में वसंत" के कवि और लेखक के साथ वसंत वन से गुजरेंगे और, शायद, हम अपने लिए कुछ नया खोजेंगे, हम कवि की आंखों से प्रकृति को देखेंगे।

- हम कवि के बारे में कब बात कर सकते हैं? (गीत से परिचित होना, कविताओं के साथ)

III. पाठ के विषय पर काम करें।

एन.ए. की जीवनी का संक्षिप्त परिचय। ज़ाबोलॉट्स्की, उनका चित्र।(स्लाइड 10)

- चित्र को देखकर आप ज़ाबोलॉट्स्की के बारे में क्या कह सकते हैं? (तरह)

- ज़ाबोलॉट्स्की के बारे में आप क्या जानते हैं?

शिक्षक।निकोलाई अलेक्सेविच ज़ाबोलॉट्स्की सुंदरता के गायक हैं। उन्होंने सबसे साधारण जीवन में, हर चीज में सुंदरता देखने की कोशिश की। उनकी कविता प्रकृति के साथ हमारे संबंधों के रहस्यों को उजागर करती है।

चतुर्थ। कार्य का विश्लेषण।

1. एक शिक्षक द्वारा एक कविता पढ़ना।

कविता सुनते समय आपके मन में क्या भावनाएँ उठीं? (आश्चर्य, प्रसन्नता, विस्मय, खुशी, उदासी, आनंद, कोमलता)

2. एक कविता का स्वतंत्र वाचन

(पाठ्यपुस्तक एल.ए. एफ्रोसिनिन "साहित्यिक पठन"। ग्रेड 4, पृष्ठ 94।)

3. टास्क.

- कविता पढ़ें, विचाराधीन छवियों की कल्पना करने का प्रयास करें। अपरिचित शब्दों को रेखांकित करें।

4. कविता के प्रारंभिक पठन से पहले शब्दावली कार्य.

कौन से शब्द स्पष्ट नहीं हैं? (ढलान, वसंत, प्रयोगशाला, शंकु, रसायनज्ञ, अध्ययन, विलाप, जंगली)। (स्लाइड 11)

5. सामग्री पर काम करें।

कवि इस कविता में कौन से ज्वलंत चित्र (चित्र) बनाता है? (किश्ती, सपेराकैली, खरगोश, सनबीम) (स्लाइड्स 12-15)

पढ़ना।

- इन छवियों को बनाने के लिए लेखक कलात्मक प्रतिनिधित्व के किस माध्यम का उपयोग करता है?

तुलना क्या है? व्यक्तित्व? (रूक - केमिस्ट, डॉक्टर; सपेराकैली - सैवेज; खरगोश - छोटे लोग; प्रयोगशाला - प्रकृति; पौधा - जीवित शंकु; नोटबुक - क्षेत्र) (सूरज मुस्कुराता है, किश्ती अध्ययन करता है)

वी. फ़िज़मिनुत्का

छठी. सामूहिक कार्य।

आपके टेबल पर इस कविता के शब्दों वाले कार्ड हैं, उन्हें 2 समूहों में संयोजित करने का प्रयास करें। काम का पाठ आपकी मदद करेगा।

शब्दों के दो समूह:

प्रयोगशाला, शंकु, रसायनज्ञ, डॉक्टर, नोटबुक, पाठ, अध्ययन;
रहस्यमय, बर्बर, विलाप, प्राचीन, गोल नृत्य, परियों की कहानियां, प्राचीन, चमत्कार।

शब्दों का पहला समूह पढ़ें, दूसरा। (स्लाइड 16)

कविता की शुरुआत में प्रकृति की कौन सी छवि चित्रित की गई है? (प्रकृति - प्रयोगशाला)

पाठ के शब्दों से सिद्ध कीजिए।

- दूसरे भाग में किस प्रकृति को दर्शाया गया है? (लेखक जीवन के रहस्यों को उजागर करने की कोशिश करता है, नायकों को पहचानता है, उन्हें बुद्धिमान जीवों के रूप में प्रस्तुत करता है।) (प्रकृति एक परी कथा है।)

पाठ के शब्दों से सिद्ध कीजिए।

शिक्षक:निकोलाई ज़ाबोलॉट्स्की ने "इवनिंग ऑन द ओका" कविता में लिखा है:

रूसी परिदृश्य के आकर्षण में
वास्तविक आनंद है, लेकिन यह
सभी के लिए खुला नहीं है और यहां तक कि
हर कलाकार दिखाई नहीं देता।

- आपको क्या लगता है, रूसी परिदृश्य का सच्चा आनंद कौन देखता है, जिसे प्रकृति अपने रहस्यों को प्रकट करती है?

निष्कर्ष: प्रकृति अपने रहस्यों को केवल उन लोगों के सामने प्रकट करती है जो अपने आस-पास की दुनिया को सुनना जानते हैं, जो प्यार करना और उसकी रक्षा करना जानते हैं।

– कविता की प्रकृति क्या है? (इसमें एक निश्चित रहस्य है, इसमें प्रकृति के 2 चित्र हैं)

निष्कर्ष।

शिक्षक:एन। ज़ाबोलॉट्स्की एक कवि हैं जो प्रकृति को एक आधुनिक प्रयोगशाला के रूप में देखते हैं, जिसमें सभी प्रक्रियाएं हमारी आंखों के ठीक सामने होती हैं, और एक पुरानी परी कथा के रूप में, जिसमें उसके सभी बच्चे पात्र हैं।

वीद्वितीय. कविता का भावपूर्ण वाचन।

जोड़ी कार्य

अपनी पसंद का गद्यांश चुनें और इसे स्पष्ट रूप से पढ़ना सीखें।

- कवि की किन भावनाओं को व्यक्त किया जाना चाहिए? (प्रशंसा, आश्चर्य, कोमलता)

कविता के स्कोर पर काम करें।

विराम की व्यवस्था करें, स्वर निर्धारित करें, पढ़ने की गति, तार्किक तनाव डालें।

1-2 व्यक्ति

आठवीं। पाठ का सारांश।

"5" - सवालों के जवाब दिए गए, कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ा गया;
"4" - सवालों के जवाब दिए गए, लेकिन कविता बहुत स्पष्ट रूप से नहीं पढ़ी गई;
"(।)" - मुझे पाठ में अपना काम वास्तव में पसंद नहीं आया: मैंने सवालों के जवाब नहीं दिए, मैंने कविता को स्पष्ट रूप से नहीं पढ़ा।

"4" और "5" लगाने वालों को खड़ा करो, आप तालियों के पात्र हैं। एक दूसरे की तारीफ करें।

नौवीं. गृहकार्य।

(स्लाइड 18) वैकल्पिक रूप से:आप एक कविता का एक अभिव्यंजक पठन तैयार कर सकते हैं, अपनी पसंद के एक मार्ग को याद कर सकते हैं, छवियों में से एक या पूरी कविता, कोई व्यक्ति किसी क्षण को चित्र में चित्रित करना चाहता है।

शिक्षक:एन। ज़ाबोलॉट्स्की एक कवि हैं जिन्होंने एक कविता नहीं, बल्कि कई लिखी हैं। आइए उन लोगों को सुनें जो एन। ज़ाबोलॉट्स्की की कविताओं के अंश पढ़ेंगे।

एक साधारण पौधे से अधिक सामान्य क्या है ,
जितना ज़िंदा मुझे उत्साहित करता है
पहला अपना रूप छोड़ता है
बसंत के दिन की भोर में।

चिड़ियाघर में हंस
पार्क की गर्मियों में गोधूलि के माध्यम से
कृत्रिम पानी के किनारे पर
सौंदर्य, युवती, बर्बर -
एक ऊँचा हंस तैर रहा है।

हरी बीम
गोल्डन ग्लोइंग बेज़ेल
नीले समुद्र के साथ
सफेद सिर वाला शहर सोता है,
गहराइयों में परिलक्षित होता है।

शिक्षक।उनकी एक कविता में, एन.ए. ज़ाबोलॉट्स्की ने निम्नलिखित पंक्तियाँ लिखी हैं:

सुंदरता क्या है
और लोग उसे देवता क्यों मानते हैं?
वह एक बर्तन है जिसमें खालीपन है,
या बर्तन में टिमटिमाती आग?..

यह सवाल उन्हें जीवन भर सताता रहा। इसका उत्तर उनकी कविता में पाया जा सकता है। आप ज़ाबोलॉट्स्की के इन सभी और अन्य कार्यों को इन पुस्तकों में पुस्तकालय से ले कर पढ़ सकते हैं।

एच प्रतिबिंब।

– क्या आपका मूड बदल गया है? कार्ड लो और दिखाओ।

पाठ सारांश: वाक्य जारी रखें।

आज मैं क्लास में हूँ...(स्लाइड 19)

– ज़ाबोलॉट्स्की की कविता क्या सिखाती है? (अधिक सुंदरता पर ध्यान दें, प्रकृति पर ध्यान दें, चौकस और चौकस रहें। दुनिया को खुली आँखों से देखें)।

सबक के लिए धन्यवाद! (स्लाइड 20)

ज़ाबोलॉट्स्की की कविता "स्प्रिंग इन द फ़ॉरेस्ट" (1935) में आलंकारिक सटीकता और शानदारता के तत्वों का संयोजन उजागर हुआ है।

"वसंत में जंगल" कविता का विश्लेषण

वसंत परिदृश्य का गेय वर्णन, एक प्रिय मित्र, एक अज्ञात पते के लिए एक अपील के रूप में, एक प्रयोगशाला के साथ वसंत के काम की तुलना और वैज्ञानिक विचारों के अनुसार प्रत्येक "छोटे पौधे" को "जीवित शंकु" के साथ तुलना करके शुरू होता है। , और एक सटीक दृश्य छवि पर आधारित है, नमी स्वयं "सौर" बन जाती है, मानो सूर्य को अपने में समाहित कर लेती है।

इसके अलावा, प्रयोगशाला शानदार हो जाती है, एक शानदार रसायनज्ञ, एक डॉक्टर, एक पारिवारिक व्यक्ति - एक किश्ती दिखाई देता है। फिर एक अर्थपूर्ण छलांग है। एक चौकस बदमाश के बजाय, एक डॉक्टर के समान, एक सपेराकैली दिखाई देता है, "असभ्य, एक जंगली की तरह", और एक "मूर्ति" के साथ तुलना की जाती है; एक प्रयोगशाला के बजाय - पौराणिक छवियों के साथ रहस्यमय जंगल। हालाँकि, ये चित्र ज़ाबोलॉट्स्की में निहित "अजीब" अभियोगवाद के विपरीत हैं: सपेराकैली "स्विंग द गिब्लेट्स"। Prosaism, जिसमें कुछ हद तक स्थानांतरित, अलग अर्थ के साथ एक समानार्थी विवरण शामिल है।

अगली चौपाई में, पहले से ही इन रहस्यमय जंगलों के अंदर, वसंत परिदृश्य का तीसरा चेहरा दिखाई देता है, फिर से पिछले एक के साथ तेजी से विपरीत: "... सूर्योदय का जश्न मनाते सूरज, / प्राचीन विलाप के साथ / एक गोल नृत्य में नृत्य करते हैं ।"

एक वसंत परिदृश्य में, प्रकृति के चार चेहरों का वर्णन किया गया है, बहुत अलग, लेकिन एक एकल कालक्रम के ढांचे के भीतर, एक वर्णनात्मक-गीतात्मक गीत-बोलचाल का स्वर। प्रकृति के प्रत्येक चेहरे को ठीक दो श्लोक दिए गए हैं। अंतिम दो श्लोकों में - भाष्य, निष्कर्ष, सामान्यीकरण। यहाँ पहले से ही लेखक के प्रत्यक्ष कथन का स्वर है और साथ ही, एक सामान्यीकरण अंतिम विवरण है, जिसमें प्रकृति का एक और पाँचवाँ चेहरा प्रकट होता है - स्वयं सूर्य का चेहरा। और असली वसंत के "चमत्कार" पर जोर दिया जाता है।

ज़ाबोलॉट्स्की की कविता "द बिगिनिंग ऑफ़ विंटर" का विश्लेषण

थोड़ी देर पहले - "द बिगिनिंग ऑफ विंटर" कविता में - परिदृश्य को रूपक-व्यक्तित्व की एक प्रणाली द्वारा भी दर्शाया गया है, जो विषय और मनोवैज्ञानिक संक्षिप्तता दोनों के साथ और भी अधिक संतृप्त है, लेकिन बहुत अधिक जटिल है। नदी के जमने की प्रक्रिया एक विशाल जीवित प्राणी की मृत्यु की प्रक्रिया में बदल जाती है, उसकी पीड़ा, पीड़ा, कवि की सटीकता के साथ वर्णित, जैसे कि एक डॉक्टर और, जैसे कि एक परिदृश्य विशेषज्ञ। एक स्पष्ट समय क्रम में, लेकिन दो परस्पर जुड़ी योजनाओं में - प्राकृतिक और अर्ध-मनोवैज्ञानिक।

और इस क्रम में फिर से एक पर्यवेक्षक और आंशिक रूप से एक टिप्पणीकार के रूप में गीतात्मक "I" की उपस्थिति शामिल है, जो "वसंत में जंगल" की तुलना में कुछ अधिक सक्रिय है, न केवल समय में, बल्कि समय में भी गीतात्मक घटना के आंदोलन के साथ आगे बढ़ रहा है। स्थान।

एक व्यक्ति के रूप में नदी सभी जीवन, मृत्यु और प्रकृति और मानव सहानुभूति की "चेतना" की द्वंद्वात्मकता का विषय-मनोवैज्ञानिक छवि-प्रतीक बन जाती है। अंतिम छंद में, मरती हुई नदी की छवि की तुलना आसपास की प्रकृति की छवि और स्वयं मनुष्य की गति से की जाती है।

"मैं" मंच पर फिर से प्रकट होता है, पर्यवेक्षक-कथाकार, जिसकी उपस्थिति के साथ कविता शुरू होती है:

और मैं पत्थर की आंख की गर्तिका पर खड़ा था,

उस पर दिन का आखिरी प्रतिबिंब पकड़ा ...

लेकिन यहां यह पर्यवेक्षक पहले से ही जा रहा है, नहीं आ रहा है। जैसे मरती हुई नदी के जीवन को छोड़ना। प्रस्थान और आगमन के बीच विपरीत-समानांतर पूरी कविता की रचना की विषम संरचना को व्यक्त करता है। उस समय की अवधि जिसके साथ गीतात्मक घटना जुड़ी हुई है, भी निर्दिष्ट है। और कुछ "विशाल चौकस पक्षियों" की उपस्थिति फिर से एक एनिमेटेड नदी के मरने के रहस्य, मितव्ययिता, छिपे हुए प्रतीकवाद की भावना को प्रकट करती है। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक अद्भुत छवि: "प्रतिबिंब का प्रस्थान कांपना।" छवि में दोहरी शक्ति है: भौतिककरण, मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया का उद्देश्य और, इसके विपरीत, उद्देश्य और मनोवैज्ञानिक घटनाओं की छिपी समानता; जो कंपकंपी दूर हो जाती है, वह उस कांपना के समान है जो लहरों से दूर हो जाता है, और जब नदी जम जाती है तो उसका प्रवाह दूर हो जाता है।

"वसंत में जंगल" निकोलाई ज़ाबोलॉट्स्की

ढलान पर हर दिन I
मैं खो गया हूँ, प्रिय मित्र।
वसंत ऋतु प्रयोगशाला
चारों ओर स्थित है।
हर छोटे पौधे में
जैसे जिंदा शीशी में
धूप नमी फोम
और अपने आप उबल जाता है।
इन शंकुओं की जांच करने के बाद,
एक केमिस्ट या डॉक्टर की तरह
लंबे बैंगनी पंखों में
एक बदमाश सड़क के किनारे चलता है।
वह ध्यान से पढ़ता है
नोटबुक के अनुसार आपका पाठ
और बड़े पोषक कीड़े
भविष्य के लिए बच्चों को इकट्ठा करता है।
और रहस्यमय जंगलों के जंगल में,
मिलनसार, एक जंगली की तरह,
परदादाओं का युद्ध जैसा गीत
सपेराकैली गाना शुरू करती है।
एक प्राचीन मूर्ति की तरह
पाप से पागल,
वह गाँव से परे गड़गड़ाहट करता है
और ऑफल बोलबाला।
और ऐस्पन के नीचे धक्कों पर,
सूर्य सूर्योदय मना रहा है
प्राचीन विलाप के साथ
हार्स एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।
पंजे को पंजे से दबाते हुए,
छोटे बच्चों की तरह
आपकी शिकायतों के बारे में
वे एक स्वर में बोलते हैं।
और गीतों पर, नृत्यों पर
इस समय, हर पल
पृथ्वी को परियों की कहानियों से भरना
सूरज का चेहरा चमक रहा है।
और शायद झुक रहा है
हमारे प्राचीन वनों के लिए
और अनजाने में मुस्कुराता है
वन चमत्कार के लिए।

ज़ाबोलॉट्स्की की कविता "वसंत में जंगल" का विश्लेषण

ज़ाबोलॉट्स्की के कार्यों की आलंकारिक संरचना को अलंकारिक निर्माणों की विशेषता है जो प्राकृतिक वस्तुओं और वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों के बीच संबंध स्थापित करते हैं। "शरद ऋतु" के पाठ में विशाल पेड़ों की तुलना "बड़े कमरे" या "साफ घर" से की जाती है, सूखे पत्तों को "पदार्थ" कहा जाता है, और धूप - "द्रव्यमान"।

1935 की कविता में, वैज्ञानिक विषय "प्रिय मित्र" को संबोधित एक गेय परिचय से पहले है - रूसी परंपरा से परिचित, पता करने वाला। जागृति प्रकृति के चित्र भाषण के विषय को उदासीन नहीं छोड़ते हैं: उनके उत्साह को "गायब" क्रिया के व्यक्तिगत रूप से सूचित किया जाता है। उद्घाटन में गीतात्मक "मैं" की स्थिति निर्दिष्ट है, जो पहाड़ी से आकर्षक परिवर्तन देख रही है।

प्रकृति की बहुपक्षीय छवि की छवि एक ज्वलंत रूपक के साथ खुलती है जो एक प्रयोगशाला के साथ वसंत वन की पहचान करती है। कवि एक मूल ट्रोप विकसित करता है: प्रत्येक पौधे की तुलना एक शंकु से की जाती है जिसमें "सौर नमी" रिसती है। वैज्ञानिक प्रयोग एक किश्ती, एक साफ-सुथरे और चौकस विशेषज्ञ द्वारा किए जाते हैं। टुकड़े के अंत में, पक्षी की छवि की संरचना एक शब्दार्थ बदलाव से गुजरती है: किश्ती न केवल एक सावधानीपूर्वक वैज्ञानिक के रूप में, बल्कि एक देखभाल करने वाले माता-पिता के रूप में भी कार्य करता है।

लोककथाओं के रूपांकन दृश्यों की वैचारिक और आलंकारिक सामग्री को निर्धारित करते हैं जो बाकी पाठ की सामग्री को बनाते हैं। प्रत्येक लघु टुकड़ों में केंद्रीय स्थान पक्षियों और जानवरों की व्यक्तिगत छवियों को दिया गया है। श्रृंखला एक वर्तमान सपेराकैली के विवरण के साथ शुरू होती है, जिसकी तुलना एक जंगली और एक मूर्तिपूजक मूर्ति से की जाती है। स्वतंत्रता-प्रेमी, युद्धप्रिय, भावुक - ऐसा एक बैकवुडमैन का चित्र है। उनका कामुक गीत एक गर्जना जैसा दिखता है, और एक प्रेम आवेग की शक्ति को एक अभिव्यंजक प्राकृतिक विवरण की मदद से व्यक्त किया जाता है - "ऑफ़ल स्वेइंग"। इस उदाहरण में, पाठक को एक संज्ञा के शब्दार्थ परिवर्तन का सामना करना पड़ता है, जिसका अर्थ आम भाषा से दूर जा रहा है।

अगला दृश्य हरे नृत्य को समर्पित है। अन्यजातियों की तरह, जानवर सूर्योदय का जश्न मनाने के लिए एक मंडली में इकट्ठा हुए। कोमल आंदोलनों के साथ अनुष्ठान गीत, "पुराने विलाप" होते हैं। स्पर्श करने वाले और रक्षाहीन पात्र बच्चों के गीतात्मक विषय की याद दिलाते हैं, और यह तुलना भाषण के विषय के कलाहीन, बचकाने उत्साही रूप को प्रकट करती है। विवरण अनुचित खरगोश के हिस्से के बारे में शिकायतों के क्लासिक रूपांकन के साथ समाप्त होता है, जो रूसी परी कथा परंपरा की विशिष्ट है।

"वन चमत्कार" की सुंदर तस्वीर सूर्य की छवि से पूरी होती है, जिसका ज्वलंत चेहरा अंतरिक्ष पर शासन करता है और अपने वार्डों को अनुकूल रूप से देखता है, जो ईमानदारी से खुशी के साथ गर्मजोशी से मिलते हैं।

ढलान पर हर दिन I

मैं खो गया हूँ, प्रिय मित्र।

वसंत ऋतु प्रयोगशाला

चारों ओर स्थित है।

हर छोटे पौधे में

जैसे जिंदा शीशी में

धूप नमी फोम

और अपने आप उबल जाता है।

इन शंकुओं की जांच करने के बाद,

एक केमिस्ट या डॉक्टर की तरह

लंबे बैंगनी पंखों में

एक बदमाश सड़क के किनारे चलता है।

वह ध्यान से पढ़ता है

नोटबुक के अनुसार आपका पाठ

और बड़े पोषक कीड़े

भविष्य के लिए बच्चों को इकट्ठा करता है।

और रहस्यमय जंगलों के जंगल में,

मिलनसार, एक जंगली की तरह,

परदादाओं का गीत जंगी

सपेराकैली गाना शुरू करती है।

एक प्राचीन मूर्ति की तरह

पाप से पागल,

वह गाँव से परे गड़गड़ाहट करता है

और ऑफल बोलबाला।

और ऐस्पन के नीचे धक्कों पर,

सूर्य सूर्योदय मना रहा है

प्राचीन विलाप के साथ

हार्स एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।

पंजे को पंजे से दबाते हुए,

छोटे बच्चों की तरह

आपकी शिकायतों के बारे में

वे एक स्वर में बोलते हैं।

और गीतों पर, नृत्यों पर

इस समय, हर पल

पृथ्वी को परियों की कहानियों से भरना

सूरज का चेहरा चमक रहा है।

और शायद झुक रहा है

हमारे प्राचीन वनों के लिए

और अनजाने में मुस्कुराता है

वन चमत्कार के लिए।

एन. ए. ज़ाबोलॉट्स्की

आपने वसंत के बारे में N. A. Zabolotsky की एक कविता पढ़ी है। यदि आपसे एक शब्द में इसका वर्णन करने के लिए कहा जाए - तो आप क्या चुनेंगे: अच्छा? तरह? मज़ेदार? गरम?और चलिए जोड़ते हैं चालाक. क्योंकि दृश्य के पीछे, लगभग बचकानी सादगी और मुस्कान, लेखक के काफी गंभीर और बहुत महत्वपूर्ण विचार छिपे हुए हैं।

पहले श्लोक को ध्यान से पढ़ें। इसकी सामग्री की सभी सादगी के लिए, इसमें सब कुछ आसान नहीं है, सब कुछ चालाक है: शब्द कविता से जुड़े हुए हैं, जो शायद, आप एक दूसरे के बगल में दूसरे पाठ में कभी नहीं मिलेंगे: ढलान- एक गैर-शहरी, गांव के निवासी, और . के शब्दकोश से प्रयोगशाला- यह विज्ञान के क्षेत्र से है, "वैज्ञानिक" शब्दावली से। लेकिन देखें कि कैसे स्वाभाविक रूप से वे तुकबंदी में साथ हो जाते हैं धिक्कार है मैं - एट्री , स्वरों की लंबी संगति के साथ कविता भी कठिन, मिश्रित, समृद्ध है। और उसके बाद भी ढलान- किताब और यहां तक कि काव्य अपील प्रिय मित्र, और सख्त शब्दों के आगे स्थित, प्रयोगशालालोक काव्य परिभाषा वसंत के दिन". पाठक के लिए, कम से कम भाषा के प्रति थोड़ा चौकस, शब्दों पर यह नाटक स्पष्ट रूप से दृश्यमान और मनोरंजक है। लेकिन वह यह भी समझता है कि यह सिर्फ एक खेल नहीं है, कवि की कोमल विडंबना उस भावना के समान है जो हम किसी महत्वपूर्ण और महंगी चीज के बारे में बात करते समय अनुभव करते हैं, जबकि धूमधाम और पथिक में गिरने से डरते हैं। दूसरे शब्दों में, पहली चतुर्भुज हमारी धारणा को सही लहर में ट्यून करती है, जिससे हमें पूरी कविता को मुस्कान के साथ पढ़ने के लिए मजबूर किया जाता है, लेकिन दोबारा ध्यान से भी।

और फिर - अधिक। विभिन्न शैलियों के शब्द न केवल मिश्रित होते हैं, बल्कि उनके गुणों का "विनिमय" भी करते हैं। यह काफी गैर-काव्यात्मक शब्द है पौधा(पुश्किन में, उदाहरण के लिए, यह कभी नहीं होता है), बल्कि वैज्ञानिक है - लेकिन आखिरकार, ज़ाबोलॉट्स्की नहीं करता है पौधा, ए पौधे- यह प्रत्यय के लिए प्यारा, छोटा, देशी धन्यवाद बन जाता है। और रासायनिक फ्लास्क- नहीं फ्लास्क, ए बैरल काउंट, और अधिक लाइव; यह नहीं है तरल, नहीं पानी, ए नमी- कौन सा झागऔर फोड़े(इसलिए उन्होंने कभी नमी के बारे में बात नहीं की!), और यहां तक कि फोड़े भी खुद से- यह एक परी कथा की तरह है।

और यहाँ एक बिल्कुल अद्भुत किश्ती आता है। वह कवि द्वारा खींचा गया है, जैसा कि यह था, काफी वास्तविक रूप से: आप देख सकते हैं कि वह कैसे चलता है, जमीन पर अपना सिर झुकाता है, पंखों से चमकता है - इतना काला और चमकदार कि वे बैंगनी झिलमिलाते हैं। लेकिन साथ ही, ऐसा लगता है कि वह वास्तव में कुछ पढ़ रहा है, पढ़ रहा है, कि वह जानता है कि कीड़े को कैसे अलग करना है पोषणअन्य सभी से। वह कुछ जानता है। यह पता चला है कि ऐसी श्रृंखला: केमिस्ट - डॉक्टर - बदमाश- काफी मजाक में नहीं, बल्कि थोड़ा और गंभीरता से बनाया गया।

लेकिन कौन मजाकिया है सपेराकैली, हालांकि उसे डरावनी कहानियों के शब्दों के साथ वर्णित किया गया है ( जंगलों का जंगल, प्राचीन मूर्ति): अपने वसंत प्रेम गीत गाते हुए, उसने अपना दिमाग पूरी तरह से खो दिया - वह आसपास कुछ भी नहीं देखता या सुनता नहीं है (यह व्यर्थ नहीं है कि वे कहते हैं: धारा पर एक सपेराकैली की तरह) वह लेखक के लिए बहुत अच्छा नहीं है - अन्यथा, इतना कम कहाँ होगा " हिलाता है»?!

प्यारे और सुंदर खरगोश, छोटे लोगों की तरह, पहले से ही बहुत डरपोक हैं: उनके पास एक बदतर जगह है (एस्पेंस के नीचे धक्कों), और वे चुपचाप और डरपोक रूप से आनन्दित होते हैं, "पुराने विलाप के साथ" एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं (क्या उनकी अपनी कहानी है?) .

और अंत में, लेखक हमें अपनी आंखें ऊपर उठाता है, आकाश को देखता है और वहां से, ऊंचाई से, सूरज के साथ-साथ पूरे वसंत उत्सव को देखता है। उसके लिए, कवि अपने अटूट भंडार में उच्चतम और गंभीर शब्द पाता है: चेहरा, चमकीला. सूर्य ही ऊष्मा, प्रकाश, जीवन का स्रोत है। यह स्वयं जीवित है: यह न केवल चढ़ता है और का आश्रय लेता है- यह आनन्दित होता है और मुस्कराते हुएवसंत पृथ्वी चमत्कार। यह जीवित है, इस कविता में सब कुछ की तरह। जिंदा और बुद्धिमान - और यह अब मजाक नहीं है। ज़ाबोलॉट्स्की सभी जीवित प्राणियों में मन के विकास की संभावना में विश्वास करते थे - पौधों और जानवरों में, उन्होंने मनुष्य और प्रकृति की एकता को महसूस किया। इसे समझे बिना, आप ज़ाबोलॉट्स्की की कविता को कभी नहीं समझ पाएंगे, आप यह नहीं समझ पाएंगे कि उनका "बीटल्स स्कूल" और हॉर्स इंस्टीट्यूट कहाँ से आया है, आप इस तरह के मार्ग में उनके रूपकों की सराहना नहीं करेंगे, उदाहरण के लिए:

और प्रकृति के किनारे, सीमा पर

मुर्दे के साथ जिंदा, बेवकूफ के साथ होशियार,

पौधे छोटे चेहरे खिलते हैं

घास धुएँ की तरह उगती है।

उनकी कविताएँ "बचपन", "नाइट गार्डन", "सब कुछ जो आत्मा में था।", "चिड़ियाघर में हंस" पढ़ें और आप समझेंगे कि ज़ाबोलोट्स्की के विचारों के संपर्क के बिना, आपका जीवन उनकी कविता से भरा नहीं होगा।

निकोलाई अलेक्सेविच ज़ाबोलॉट्स्की

ढलान पर हर दिन I
मैं खो गया हूँ, प्रिय मित्र।
वसंत ऋतु प्रयोगशाला
चारों ओर स्थित है।

हर छोटे पौधे में
जैसे जिंदा शीशी में
धूप नमी फोम
और अपने आप उबल जाता है।
इन शंकुओं की जांच करने के बाद,
एक केमिस्ट या डॉक्टर की तरह
लंबे बैंगनी पंखों में
एक बदमाश सड़क के किनारे चलता है।
वह ध्यान से पढ़ता है
नोटबुक के अनुसार आपका पाठ
और बड़े पोषक कीड़े
भविष्य के लिए बच्चों को इकट्ठा करता है।
और रहस्यमय जंगलों के जंगल में,
मिलनसार, एक जंगली की तरह,
परदादाओं का युद्ध जैसा गीत
सपेराकैली गाना शुरू करती है।
एक प्राचीन मूर्ति की तरह
पाप से पागल,
वह गाँव से परे गड़गड़ाहट करता है
और ऑफल बोलबाला।
और ऐस्पन के नीचे धक्कों पर,
सूर्य सूर्योदय मना रहा है
प्राचीन विलाप के साथ
हार्स एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।
पंजे को पंजे से दबाते हुए,
छोटे बच्चों की तरह
आपकी शिकायतों के बारे में
वे एक स्वर में बोलते हैं।
और गीतों पर, नृत्यों पर
इस समय, हर पल
पृथ्वी को परियों की कहानियों से भरना
सूरज का चेहरा चमक रहा है।
और शायद झुक रहा है
हमारे प्राचीन वनों के लिए
और अनजाने में मुस्कुराता है
वन चमत्कार के लिए।

ज़ाबोलॉट्स्की के कार्यों की आलंकारिक संरचना को अलंकारिक निर्माणों की विशेषता है जो प्राकृतिक वस्तुओं और वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों के बीच संबंध स्थापित करते हैं। शरद ऋतु के पाठ में, विशाल पेड़ों की तुलना "बड़े कमरे" या "साफ घर" से की जाती है, सूखे पत्तों को "पदार्थ" कहा जाता है, और सूर्य के प्रकाश को "द्रव्यमान" कहा जाता है।

लोककथाओं के रूपांकन दृश्यों की वैचारिक और आलंकारिक सामग्री को निर्धारित करते हैं जो बाकी पाठ की सामग्री को बनाते हैं। प्रत्येक लघु टुकड़ों में केंद्रीय स्थान पक्षियों और जानवरों की व्यक्तिगत छवियों को दिया गया है। श्रृंखला एक वर्तमान सपेराकैली के विवरण के साथ शुरू होती है, जिसकी तुलना एक जंगली और एक मूर्तिपूजक मूर्ति से की जाती है। स्वतंत्रता-प्रेमी, युद्धप्रिय, भावुक - ऐसा एक बैकवुडमैन का चित्र है। उनका कामुक गीत एक गर्जना जैसा दिखता है, और एक प्रेम आवेग की शक्ति को एक अभिव्यंजक प्राकृतिक विवरण की मदद से व्यक्त किया जाता है - "ऑफल स्वेइंग"। इस उदाहरण में, पाठक को एक संज्ञा के शब्दार्थ परिवर्तन का सामना करना पड़ता है, जिसका अर्थ आम भाषा से दूर जा रहा है।

छात्र के लिए पोर्टल। आत्म प्रशिक्षण