एकालाप, एकालाप भाषण(मोनो और ग्रीक लिगोस से - शब्द, भाषण)। एक प्रकार का भाषण जो एक सार्थक और संरचनात्मक संदर्भ में वार्ताकार के भाषण के लिए पूरी तरह या आंशिक रूप से असंबंधित (संवाद भाषण के विपरीत) है।

संवाद भाषण- एक शैली जिसमें उच्चारण-प्रतिकृतियों का नियमित आदान-प्रदान होता है, जिसकी भाषाई रचना वार्ताकार द्वारा वक्ता की भाषण गतिविधि की प्रत्यक्ष धारणा से प्रभावित होती है।

संवाद	स्वगत भाषण
प्रतिकृतियों या भाषण प्रतिक्रियाओं की एक श्रृंखला से मिलकर बनता है	यह एक तार्किक रूप से सुसंगत कथन है जो अपेक्षाकृत लंबे समय तक बहता है और श्रोताओं की तत्काल प्रतिक्रिया के लिए नहीं बनाया गया है।
यह या तो लगातार प्रश्नों और उत्तरों के रूप में या दो या दो से अधिक प्रतिभागियों के बीच बातचीत के रूप में किया जाता है।	एक व्यक्ति का विचार व्यक्त किया जाता है, जो श्रोताओं के लिए अज्ञात है
वार्ताकार हमेशा जानते हैं कि क्या दांव पर लगा है, और विचारों और बयानों को तैनात करने की आवश्यकता नहीं है	कथन में जानकारी का अधिक संपूर्ण सूत्रीकरण है, यह अधिक विस्तृत है
भाषण अधूरा, संक्षिप्त, खंडित हो सकता है; बोलचाल की शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान, सरल और जटिल गैर-संघीय वाक्यों द्वारा विशेषता, पैटर्न, क्लिच, भाषण रूढ़ियों का विशिष्ट उपयोग; क्षणिक विचार-विमर्श	साहित्यिक शब्दावली, विस्तृत अभिव्यक्ति, पूर्णता, तार्किक पूर्णता, वाक्यात्मक औपचारिकता विशेषता है। आंतरिक तैयारी की जरूरत, लंबी पूर्व सोच
कनेक्टिविटी दो वार्ताकारों द्वारा प्रदान की जाती है	एक स्पीकर द्वारा प्रदान की गई कनेक्टिविटी
यह न केवल आंतरिक, बल्कि बाहरी उद्देश्यों (स्थितियों, वार्ताकार की प्रतिकृति) से भी प्रेरित होता है।	आंतरिक उद्देश्यों से प्रेरित; भाषण की सामग्री और भाषा के साधन स्पीकर द्वारा स्वयं चुने जाते हैं।

संचार प्रक्रिया की संरचना।

संचार की संरचना को इसमें तीन परस्पर संबंधित पहलुओं पर प्रकाश डाला जा सकता है: संचारी, संवादात्मक और अवधारणात्मक।

संचारी पक्षसंचार व्यक्तियों को संप्रेषित करने के बीच सूचनाओं के आदान-प्रदान में शामिल है। इसमें मौखिक और गैर-मौखिक में विभाजित संचार के साधनों का उपयोग शामिल है। इसके अलावा, यह एक निश्चित संरचना द्वारा भी विशेषता है।

संचार के कार्य के दौरान, न केवल सूचना की आवाजाही होती है, बल्कि दो व्यक्तियों - संचार के विषयों के बीच एन्कोडेड जानकारी का पारस्परिक संचरण होता है। इसलिए, संचार को योजनाबद्ध रूप से निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है: एस एस। इसलिए, सूचनाओं का आदान-प्रदान होता है। लेकिन साथ ही, लोग केवल अर्थों का आदान-प्रदान नहीं करते हैं, वे एक ही समय में एक सामान्य अर्थ विकसित करने का प्रयास करते हैं। और यह तभी संभव है जब जानकारी को न केवल स्वीकार किया जाए, बल्कि समझा भी जाए।

संचारी अंतःक्रिया तभी संभव है जब सूचना भेजने वाले व्यक्ति (संचारक) और इसे प्राप्त करने वाले व्यक्ति (प्राप्तकर्ता) के पास सूचना के संहिताकरण और डीकोडीकरण की समान प्रणाली हो। वे। "सभी को एक ही भाषा बोलनी चाहिए।"

मानव संचार की स्थितियों में, संचार बाधाएं उत्पन्न हो सकती हैं। वे प्रकृति में सामाजिक या मनोवैज्ञानिक हैं।

अपने आप में, संचारक से आने वाली जानकारी प्रेरक हो सकती है (आदेश, सलाह, अनुरोध - कुछ कार्रवाई को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किया गया) और पता लगाना (संदेश - विभिन्न शैक्षिक प्रणालियों में होता है)।

3-बी) संचार के साधन।

प्रसारण के लिए, किसी भी जानकारी को उचित रूप से एन्कोड किया जाना चाहिए, अर्थात। यह केवल साइन सिस्टम के उपयोग के माध्यम से ही संभव है। संचार का सबसे सरल विभाजन विभिन्न संकेत प्रणालियों का उपयोग करते हुए मौखिक और गैर-मौखिक में होता है।

अवधारणात्मक पक्षसंचार का अर्थ है संचार में भागीदारों द्वारा एक दूसरे के बारे में धारणा, ज्ञान की प्रक्रिया और इस आधार पर आपसी समझ की स्थापना।

इंटरएक्टिव पक्षसंचार में न केवल ज्ञान, विचारों का आदान-प्रदान होता है, बल्कि कार्य भी होते हैं। यह लोगों की ऐसी बातचीत है जिसमें संयुक्त गतिविधियों (सहमति, अनुकूलन या प्रतिस्पर्धा, संघर्ष) के संगठन का एक निश्चित रूप शामिल है। यह संचार के उन घटकों की एक विशेषता है जो लोगों की बातचीत से जुड़े हैं, के प्रत्यक्ष संगठन के साथ उनकी संयुक्त गतिविधियाँ। बातचीत दो प्रकार की होती है - सहयोग और प्रतिस्पर्धा। सहकारी बातचीत का अर्थ है प्रतिभागियों की ताकतों का समन्वय। सहयोग संयुक्त गतिविधि का एक आवश्यक तत्व है, जो इसकी प्रकृति से उत्पन्न होता है। प्रतियोगिता - इसके सबसे हड़ताली रूपों में से एक संघर्ष है।

अध्याय 3

लक्ष्य: शर्तों के साथ खुद को परिचित करेंसंवाद औरएकालाप", संवाद बनाने की क्षमता विकसित करना।

नियोजित परिणाम: छात्र संवाद और एकालाप के बीच अंतर करना सीखेंगे; सीखने के कार्य को पूरा करने में सहपाठियों के साथ सहयोग करना; अपनी स्थिति पर बहस करें; "दयालु", "सुरक्षित", "सुंदर", "सही" व्यवहार के आम तौर पर स्वीकृत नियमों के संदर्भ में कार्यों का मूल्यांकन करें।

कक्षाओं के दौरान

मैं. आयोजन का समय

द्वितीय. ज्ञान की प्राप्ति वर्तनी मिनट

(बोर्ड पर लिखें।) भेड़िये भोजन की तलाश में घूमते हैं।

- पढ़ना। बताओ, यह वाक्य है या शब्दों का समूह?(एक वाक्य, क्योंकि यह समझ में आता है। हम समझते हैं कि यह भेड़ियों के बारे में है। वाक्य पूंजीकृत है, अंत में एक अवधि के साथ।)

- एक प्रस्ताव लिखें। वाक्य में वर्तनी को रेखांकित करें।

- वर्तनी के साथ शब्दों को सही ढंग से लिखने के लिए याद रखने का नियम क्या है?(एससीयू "यू अक्षर के साथ लिखें।)

- आप क्या समान नियम जानते हैं? (सीएचयू यू अक्षर के साथ लिखें।)

- ऐसे और शब्दों के नाम लिखिए जिनमें यह वर्तनी है। तीन शब्द लिखिए। वर्तनी को रेखांकित करें।

तृतीय . गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय

- दो प्रकार के भाषण की तुलना करें।

1) तुम इतने उदास क्यों हो?

कफ्तान जल गया।

- क्या छेद बड़ा है?

- एक गेट रहता है।

2) मैंने काफ्तान को जला दिया ताकि एक कॉलर रह जाए।

- वे कैसे समान हैं? क्या अंतर है?(वे समान हैं कि वे एक ही चीज़ के बारे में बात कर रहे हैं। वे इसमें भिन्न हैं कि पहले संस्करण में एक व्यक्ति पूछता है और दूसरा उत्तर देता है। दूसरे संस्करण में, एक व्यक्ति बताता है।)

चतुर्थ. पाठ 1 के विषय पर काम करें। पाठ्यपुस्तक पर काम करें

- अपनी पाठ्यपुस्तक को p पर खोलें। 10 और दो लोगों के बीच बातचीत का नाम और एक व्यक्ति के भाषण का नाम पढ़ें।

- पाठ के अंत में हमें किस प्रश्न का उत्तर देना चाहिए?(कैसे

संवाद और एकालाप में अंतर बताएं? भूतपूर्व। 6 (साथ। 10-11).

- कार्य पढ़ें।

- परी कथा का नाम क्या है?("टेरेम-टेरेमोक" ^)

- सिद्ध कीजिए कि यह एक संवाद है।(दो पात्र बोलते हैं।)

कौन पूछ रहा है?(एक कूद पिस्सू।)

कौन ज़िम्मेदार है?(मक्खी मक्खी।) (जोड़े में पढ़ना।)

- किसने अनुमान लगाया कि "-" चिन्ह किसके लिए प्रयोग किया जाता है?(प्रत्येक वक्ता के शब्दों को अलग करता है।)

- क्या देखना है इसके लिए पढ़ें।

- संवाद लिखिए। "संयोजन ZhI और SHI" वर्तनी वाले शब्द खोजें। वर्तनी को परिभाषित कीजिए।

- किन शब्दों को रेखांकित किया गया है?(रहते हैं, जीते हैं।) पूर्व। 7 (पृष्ठ 11)।

(जोड़े में काम करें: विकल्पमैं- कोलोबोक, वैरिएंटद्वितीय- एक लोमड़ी। फिर परी कथा "जिंजरब्रेड मैन" का मंचन।)

- अपने लिए क्यूरियोसिटी पेज पर जानकारी पढ़ें।

- "संवाद" और "एकालाप" शब्द किस भाषा से हमारे पास आए?

- वे किन भागों से मिलकर बने हैं और उनका क्या अर्थ है?भूतपूर्व। 8 (पृष्ठ 12)।

- एक परी कथा का एक अंश पढ़ें।

- यह संवाद है या एकालाप?(एकालाप, जैसा कि एक व्यक्ति बोलता है।)

- एकालाप किसे संबोधित किया जाता है?(शीघ्र।)

- उच्चारण के साथ पहला वाक्य लिखें।

2. शब्दावली काम

- थम्बेलिना "विनम्र" शब्द क्या कहता है?(अलविदा।)

- O अक्षर को हाइलाइट क्यों किया जाता है?(हम ध्वनि सुनते हैं [ए], हम बुक-वू लिखते हैं।)

- जब हम अलविदा कहते हैं तो कौन सा शब्द अर्थ के करीब होता है?("अलविदा"।)

- इस शब्द को लिखो।

- शब्द से संबंधित शब्द लिखिएअलविदा। ओ को रेखांकित करें।(विदाई, अलविदा कहा, विदाई।)

वी . शारीरिक शिक्षा मिनट

हमारे चेहरे पर हवा चलती है

(स्वयं पर हाथ लहराते हैं।)

पेड़ हिल गया।

(दाएं और बाएं घुमाएं।)

हवा शांत है, शांत है, शांत है

(बैठ जाओ।)

पेड़ ऊंचा और ऊंचा होता जा रहा है।

(टिपटो पर खड़े हों, खिंचाव करें यूपी।)

छठी . अध्ययन सामग्री का समेकन

भूतपूर्व। 9 (पी। 12)।

- कार्य को पढ़ें और कहें कि अभ्यास में क्या करने की आवश्यकता है।

- टेक्स्ट को पढ़ें।

(पाठ एक अच्छे पठन कौशल वाले छात्र द्वारा पढ़ा जाता है।)

- यह क्या है - संवाद या एकालाप?(यह एक संवाद है, तीन पात्र बोलते हैं।)

- आप अंतिम पंक्ति को कैसे समझते हैं?(आप फटकार नहीं लगा सकते, लालची न हों और किसी व्यक्ति को नाराज न करें।)

- उसे लिखो। ----।

सातवीं . प्रतिबिंब भूतपूर्व। 10 (पृष्ठ 13)।

- एकालाप लिखने के लिए किस चित्र का उपयोग किया जा सकता है?(दूसरी तस्वीर के अनुसार: एक खरगोश दावा करता है, दूसरे सुनते हैं।)

- संवाद बनाने के लिए किस चित्र का उपयोग किया जा सकता है?(पहली ड्राइंग के अनुसार, चूंकि दो बात कर रहे हैं: जिंजरब्रेड मैन और वुल्फ।)

(पहली पंक्ति पहली तस्वीर के लिए एक संवाद बनाती है, दूसरी पंक्ति दूसरी तस्वीर के लिए एक मोनोलॉग बनाती है, तीसरी पंक्ति प्रश्न का उत्तर तैयार करती है: किन मामलों में हम भाषण में संवाद का उपयोग करते हैं, और किसमें - एक एकालाप? बच्चे प्रत्येक पंक्ति से 2-3 उत्तर पढ़ते हैं। शिक्षक उत्तरों का मूल्यांकन करता है।)

आठवीं . पाठ को सारांशित करना

- एक एकालाप से एक संवाद को कैसे अलग करें?(मौखिक भाषण में: यदि दो या दो से अधिक वर्ण बोलते हैं, तो यह एक संवाद है। लिखित भाषण में, संवाद को एक डैश द्वारा पहचाना जा सकता है जो प्रत्येक वक्ता के शब्दों को अलग करता है।)

गृहकार्य

पूर्व भागो। 11 (पृष्ठ 14)।

संवाद – यह दो या दो से अधिक व्यक्तियों की बातचीत है, भाषण का एक रूप जिसमें टिप्पणियों का आदान-प्रदान होता है। संवाद की मूल इकाई संवादात्मक एकता है - कई प्रतिकृतियों का एक शब्दार्थ (विषयगत) संयोजन, जो विचारों, कथनों का आदान-प्रदान है, जिनमें से प्रत्येक पिछले एक पर निर्भर करता है।

निम्नलिखित उदाहरण में एक संवादात्मक एकता बनाने वाली टिप्पणियों के सीरियल कनेक्शन पर ध्यान दें, जहां प्रश्न-उत्तर प्रपत्र संवाद में स्पर्श किए गए एक विषय से दूसरे विषय पर तार्किक अनुसरण करता है। (पुस्तक "होम लैब" का अंश):

रॉड ने सबसे निर्णायक तरीके से घरेलू रासायनिक प्रयोगशाला को लैस करने के विचार को व्यक्त करने का प्रयास किया।

- अपार्टमेंट में हमारे लिए केवल इतना ही काफी नहीं था, - मेरी माँ ने सख्ती से कहा। एक संक्षिप्त विराम के बाद, उसने समझाया: - रसायन गंध वाली गैसें, विस्फोट, आग और कीटनाशक हैं।

रूथ, छोटी बहन, यह महसूस करते हुए कि "रसायन विज्ञान" एक दिलचस्प चीज है, उसने खुशी से अपने हाथों को ताली बजाई।

पिताजी, हमेशा की तरह, एक तटस्थ स्थिति ले ली और खुद को अखबार में दफन कर दिया। सच है, एक मिनट बाद उसने चादर के पीछे से देखा और बोला;

- आपके प्रस्ताव, रॉड, पर सावधानीपूर्वक विचार करने और चर्चा करने की आवश्यकता है।

रॉड को शैक्षणिक विश्वविद्यालय के रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान संकाय के छात्र पाल द्वारा समर्थित किया गया था:

- घर पर एक वास्तविक रासायनिक प्रयोगशाला को लैस करना काफी कठिन है। इसके लिए एक अलग कमरा, परिष्कृत उपकरण, व्यंजन, रसायन और बहुत कुछ चाहिए। हालांकि, एक युवा रसायनज्ञ के लिए एक छोटे से कोने की व्यवस्था करना मुश्किल नहीं है।

- अगर माँ इजाज़त दें, - पाल जारी रखा, - हम बालकनी पर एक कार्यस्थल बना देंगे। हम दीवार पर अभिकर्मकों और बर्तनों के लिए एक पुराना किचन कैबिनेट लटकाएंगे। केमिकल टेबल की जगह आप बेडसाइड टेबल लगा सकते हैं।

इस उदाहरण में, हम कई संवाद इकाइयों को एक सामान्य विषय द्वारा एकजुट कर सकते हैं। विभिन्न प्रकार की प्रतिकृतियों (भाषण शिष्टाचार के सूत्र, प्रश्न - उत्तर, जोड़, कथन, वितरण, समझौता - असहमति) के कनेक्शन द्वारा संवादात्मक एकता प्रदान की जाती है।

संवाद में प्रतिभागियों के बीच तीन मुख्य प्रकार की बातचीत होती है: निर्भरता, सहयोग और समानता। आइए इसे उदाहरणों के साथ दिखाते हैं।

गृहकार्य की जाँच के दौरान पहला उदाहरण शिक्षक और छात्र के बीच संवाद है:

शिक्षक छात्र को बुलाता है (जैसा कि बाद में पता चला, जिसने सबक नहीं सीखा) बोर्ड को:

- कोल्या, ब्लैकबोर्ड पर जाएं, प्रतिक्रिया समीकरण लिखें जो सल्फ्यूरिक एसिड के गुणों की विशेषता रखते हैं।

- मैंने आज अपना पाठ नहीं सीखा।

- आप, सिदोरोव, कब अपना दिमाग लगाएंगे? दो बैठो!

दूसरा उदाहरण दो शिक्षकों के बीच बातचीत है - प्रकार के संवाद का एक उदाहरण सहयोग(दोनों शिक्षक छात्र सिदोरोव के अध्ययन में खराब परिणामों के बारे में चिंतित हैं और संयुक्त प्रयासों के माध्यम से समस्या को हल करने का प्रयास करते हैं):

- सिदोरोव ने आज फिर ब्लैकबोर्ड पर जवाब देने से इनकार कर दिया। उसे सामान्य रूप से कैसे सीखें?

- आप उसके माता-पिता से बात कर सकते हैं।

- और, मुझे ऐसा लगता है, उसे एक छोटी रचनात्मक परियोजना में दिलचस्पी लेना जरूरी है। फिर प्रोजेक्ट पूरा होने के बाद सबके सामने तारीफ करें और उन्हें सही दिशा में आगे की पढ़ाई के लिए सेट करें।

तीसरा संवाद उदाहरण है संवाद-समानता,जब संवाद में भाग लेने वाले बातचीत कर रहे हों जिसका उद्देश्य किसी विशिष्ट परिणाम को प्राप्त करना नहीं है (जैसे, उदाहरण के लिए, पिछले संवाद में):

- रासायनिक प्रतिक्रिया की दर का अध्ययन करने के लिए सबसे अच्छे प्रयोग कौन से हैं?

- यहां आप दिखा सकते हैं कि कौन से कारक गति को प्रभावित करते हैं।

- हां, लेकिन मेरे पास पद्धति संबंधी साहित्य में अनुशंसित सभी अभिकर्मक नहीं हैं।

संवाद को भाषण संचार का एक प्राथमिक, प्राकृतिक रूप माना जाता है, इसलिए भाषण के रूप में, बोलचाल के भाषण के क्षेत्र में इसका सबसे बड़ा वितरण प्राप्त हुआ है, हालांकि, संवाद स्कूल, वैज्ञानिक, पत्रकारिता, कलात्मक और आधिकारिक में भी प्रस्तुत किया जाता है। व्यापार भाषण।

संवाद भाषण में, तथाकथित मौखिक अभिव्यक्ति के साधनों की अर्थव्यवस्था का सार्वभौमिक सिद्धांत।इसका मतलब यह है कि किसी विशेष स्थिति में संवाद में भाग लेने वाले कम से कम मौखिक, या मौखिक, साधनों का उपयोग करते हैं, सूचना को फिर से भरना जो संचार के गैर-मौखिक साधनों के माध्यम से मौखिक रूप से व्यक्त नहीं किया जाता है - स्वर, चेहरे के भाव, शरीर की गति, इशारों। हालाँकि, स्कूल में छात्रों के भाषण के विकास के लिए, शिक्षक को अभी भी पूर्ण वाक्यों का उपयोग करना चाहिए, और छात्रों से मांग करना चाहिए, यदि संभव हो तो, पूछे गए प्रश्नों के पूर्ण उत्तर दें।

स्कूल में संवाद के मुख्य रूप विभिन्न प्रकार की बातचीत हैं।

स्वगत भाषण एक व्यक्ति के विस्तृत बयान के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।

एकालाप को सापेक्ष लंबाई की विशेषता है (इसमें विभिन्न मात्रा के पाठ के कुछ भाग हो सकते हैं, जिसमें संरचनात्मक और अर्थपूर्ण रूप से संबंधित कथन शामिल हैं) और विभिन्न प्रकार की शब्दावली। एकालाप के विषय विविध हैं और इसकी तैनाती के दौरान इसे स्वतंत्र रूप से बदला जा सकता है।

एकालाप के दो मुख्य प्रकार हैं। सबसे पहले, एकालाप भाषण उद्देश्यपूर्ण संचार की एक प्रक्रिया है, श्रोता के लिए एक सचेत अपील और विशिष्ट है, सबसे पहले, पुस्तक भाषण के मौखिक रूप के लिए: मौखिक वैज्ञानिक भाषण (उदाहरण के लिए, एक शैक्षिक व्याख्यान या रिपोर्ट), न्यायिक भाषण और मौखिक सार्वजनिक भाषण। एकालाप का सबसे पूर्ण विकास कलात्मक भाषण में था।

दूसरे, एक एकालाप स्वयं के साथ एक भाषण है, अर्थात, एक एकालाप एक प्रत्यक्ष श्रोता को निर्देशित नहीं किया जा सकता है (यह तथाकथित "आंतरिक एकालाप" है) और, तदनुसार, वार्ताकार की प्रतिक्रिया के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया है।

एक एकालाप या तो अप्रस्तुत, स्वतःस्फूर्त हो सकता है, जो कि विशिष्ट है, सबसे पहले, बोलचाल की भाषा के क्षेत्र के लिए, या तैयार, पहले से सोचा हुआ।

कथन के उद्देश्य के अनुसार, एकालाप भाषण को तीन मुख्य प्रकारों में विभाजित किया गया है: सूचनात्मक, प्रेरक और उत्तेजक।

सूचनात्मक भाषणज्ञान को स्थानांतरित करने का कार्य करता है। इस मामले में, वक्ता को, सबसे पहले, श्रोताओं की सूचना को समझने की बौद्धिक क्षमता और संज्ञानात्मक क्षमताओं दोनों को ध्यान में रखना चाहिए।

सूचनात्मक भाषण की किस्मों में शिक्षक की व्याख्या, व्याख्यान, संदेश, रिपोर्ट शामिल हैं।

आइए "अमोनिया" विषय का अध्ययन करते समय शिक्षक के सूचनात्मक भाषण का एक उदाहरण दें। शिक्षक : अमोनिया और अमोनियम लवण के जलीय घोल दोनों में एक जटिल आयन होता है - अमोनियम धनायनएनएच 4 + , जो एक धातु केशन की भूमिका निभाता है। यह इस तथ्य के कारण प्राप्त होता है कि नाइट्रोजन परमाणु, एक मुक्त (अकेला) इलेक्ट्रॉन जोड़ी होने पर, हाइड्रोजन केशन के साथ एक और अतिरिक्त सहसंयोजक बंधन बना सकता है, जो एसिड या पानी के अणुओं से अमोनिया में जाता है। ऐसे बंधन को दाता-स्वीकर्ता बंधन कहा जाता है।

योजना लिखें अमोनियम आयन (स्लाइड) के उदाहरण पर दाता-स्वीकर्ता बंधन का निर्माण:

प्रेरणास्पद भाषणमुख्य रूप से श्रोता की भावनाओं को संबोधित किया। इस मामले में, स्पीकर को अपनी ग्रहणशीलता को ध्यान में रखना चाहिए। एक उदाहरण के रूप में, मैं "अमोनिया" विषय का अध्ययन करते समय शिक्षक की परिचयात्मक टिप्पणी दूंगा।

शिक्षक: दोस्तों, आप शायद जानते हैं कि राज्य के सामरिक खाद्य भंडार आपात स्थिति में विशाल कोल्ड स्टोरेज गोदामों में जमा हो जाते हैं। अमोनिया का उपयोग रेफ्रिजरेंट के रूप में किया जाता है। अमोनिया सबसे महत्वपूर्ण नाइट्रोजन यौगिक है, जिसका अन्य उद्योगों में, चिकित्सा में और यहां तक ​​कि रोजमर्रा की जिंदगी में भी व्यापक व्यावहारिक अनुप्रयोग है। इसलिए प्रत्येक साक्षर व्यक्ति को इस पदार्थ के गुणों को जानना चाहिए, व्यवहार में इसे लागू करने में सक्षम होना चाहिए। पाठ का विषय लिखें:"अमोनिया। अमोनियम लवण"।

प्रेरक भाषणइसका उद्देश्य श्रोताओं को विभिन्न कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना है। स्कूल में, इस प्रकार के भाषण का विशेष महत्व है, क्योंकि शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया के लगभग सभी चरणों में हैं प्रोत्साहित करनाकुछ गतिविधियों के लिए छात्र।

एक उदाहरण के रूप में, मैं पाठ में ज्ञान की व्याख्या और समेकन को सारांशित करते समय शिक्षक के वाक्यांशों का हवाला देता हूं।

शिक्षक: -निम्नलिखित पदार्थों के सूत्र लिखिए: अमोनियम सल्फेट, अमोनियम फॉस्फेट, अमोनियम हाइड्रोजन फॉस्फेट, अमोनियम डाइहाइड्रोजन फॉस्फेट।

- निम्नलिखित परिवर्तनों के लिए प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए: नाइट्रोजन→ अमोनिया → नाइट्रोजन मोनोऑक्साइड→ नाइट्रोजन डाइऑक्साइड→ नाइट्रिक एसिड→ अमोनियम नाइट्रेट।

एक पाठ में एक शिक्षक का एकालाप भाषण का एक रूप है जो हमेशा संवाद के लिए प्रयास करता है, इस संबंध में, किसी भी एकालाप के पास इसके संवाद के साधन हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, अपील, अलंकारिक प्रश्न, भाषण का एक प्रश्न-उत्तर रूप, यानी वह सब कुछ जो छात्रों की संचार गतिविधि को बढ़ा सकते हैं, उनकी प्रतिक्रिया को जगा सकते हैं, सोच और ध्यान को सक्रिय कर सकते हैं।

आइए हम एक विशिष्ट उदाहरण का उपयोग करके नई सामग्री की व्याख्या करते समय एक रसायन विज्ञान शिक्षक के एकालाप भाषण के निर्माण की विशेषताओं पर विचार करें (छात्रों के अपेक्षित उत्तर कोष्ठक में दिए गए हैं, रेखांकित हैं)।

शिक्षक: सबसे पहले, आइए अमोनिया अणु NH . की संरचना का अध्ययन करें 3 , जो नाइट्रोजन और हाइड्रोजन परमाणुओं से बना है।

एक बार फिर, परमाणु और नाइट्रोजन अणु की संरचना के आरेखों पर विचार करें (वे पिछले पाठ में नोटबुक में स्केच किए गए थे)।

नाइट्रोजन परमाणु के बाह्य ऊर्जा स्तर में कितने इलेक्ट्रॉन होते हैं? (पांच ).

- नाइट्रोजन अणु में रासायनिक बंधन के निर्माण में शामिल वैलेंस इलेक्ट्रॉनों की संख्या का नाम दें। (तीन इलेक्ट्रॉन ).

अमोनिया अणु की इलेक्ट्रॉनिक संरचना पर विचार करें(फिसल पट्टी ).

अपनी नोटबुक में आरेख लिखें:

अमोनिया अणु में किस प्रकार का रासायनिक बंधन होता है? (सहसंयोजक ध्रुवीय बंधन ).

- अमोनिया अणु में किस परमाणु में इलेक्ट्रॉन घनत्व स्थानांतरित हो जाएगा और क्यों? (तीन सामान्य इलेक्ट्रॉन जोड़े अधिक विद्युत ऋणात्मक नाइट्रोजन परमाणु की ओर स्थानांतरित हो जाते हैं, इलेक्ट्रॉन जोड़े की शिफ्ट के परिणामस्वरूप, एक ध्रुवीय सहसंयोजक बंधन होता है ).

इस प्रकार, एकालाप और संवाद को दो मुख्य प्रकार के भाषण के रूप में माना जाता है, जो संचार के कार्य में प्रतिभागियों की संख्या में भिन्न होते हैं। टिप्पणी के रूप में संचारकों के बीच विचारों के आदान-प्रदान के एक तरीके के रूप में संवाद, एक एकालाप के विपरीत, भाषण का एक प्राथमिक, प्राकृतिक रूप है, जो एक व्यक्ति का विस्तृत बयान है। संवाद और एकालाप भाषण लिखित और मौखिक दोनों रूपों में मौजूद हो सकते हैं, हालांकि, लिखित भाषण हमेशा एकालाप पर आधारित होता है, और मौखिक भाषण हमेशा संवाद पर आधारित होता है।

भाषा का सबसे महत्वपूर्ण कार्य संचार के साधन के रूप में कार्य करना है। लोग अभिवादन का आदान-प्रदान करते हैं, बहस करते हैं और सहमत होते हैं, फोन करते हैं, जनता के सामने भाषण देते हैं, यह संदेह नहीं करते कि वे संवाद में प्रवेश कर रहे हैं या भाषण के मोनोलॉग निर्माण के सिद्धांत का उपयोग कर रहे हैं। एकालाप और संवाद मौखिक सूचना विनिमय के तरीके हैं जो संरचना और सामग्री में भिन्न होते हैं।

परिभाषा

स्वगत भाषण- भाषण के निर्माण का एक तरीका, जिसमें वक्ता किसी के कार्यों के प्रतिबिंब, अपील या मूल्यांकन के रूप में अपने मन की स्थिति को बताता है। एक एकालाप कई साहित्यिक कृतियों का एक संरचनात्मक तत्व है, विशेष रूप से नाटकीय।

संवाद- दो या दो से अधिक व्यक्तियों का मौखिक संचार, जिसकी संरचना में प्रतिकृतियों का क्रमिक प्रत्यावर्तन होता है, जिसे कान से माना जाता है या प्रत्यक्ष भाषण के रूप में दर्ज किया जाता है। भाषण संगठन की यह विधि राय या उपयोगी जानकारी का आदान-प्रदान करती है।

तुलना

एक मोनोलॉग एक भाषण है जो जोर से बोला जाता है और एक वास्तविक या काल्पनिक वार्ताकार को संबोधित किया जाता है, जिसमें अंतरतम विचारों को व्यक्त किया जाता है और वक्ता की भावनाओं को व्यक्त किया जाता है। एकालाप का उपयोग करते हुए भाषण की स्थिति सिद्धांत पर बनी है वक्ता - श्रोता.

एकालाप एक व्यक्ति द्वारा उच्चारित किया जाता है और सीधे भाषण की प्रक्रिया में भाषण संचार में अन्य प्रतिभागियों की प्रतिक्रिया का अर्थ नहीं होता है।

संवाद में दो लोग भाग लेते हैं: यह एक वार्तालाप है, एक विवाद है, एक चर्चा है जिसमें संचार के विषय के बारे में अलग-अलग राय व्यक्त की जाती है या इसमें व्यक्त किए गए विचारों के जोड़ और पुष्टि शामिल हैं। संवाद में अलग-अलग वाक्यांश होते हैं - प्रतिकृतियां, जिनमें से प्रत्येक संरचनात्मक रूप से पूर्ण अर्थपूर्ण संपूर्ण है।

संवाद पारस्परिक संचार का मुख्य भाषण घटक है। यह स्पष्ट रूप से संरचित, तार्किक और सुसंगत है। एकालाप हमेशा आत्म-अभिव्यक्ति होता है, जिसमें शब्दार्थ और वाक्य-विन्यास का क्रम आवश्यक रूप से मौजूद नहीं होता है।

खोज साइट

1. एक एकालाप वक्ता का भाषण है, जिसमें वार्ताकार से कोई प्रतिक्रिया अपेक्षित नहीं होती है। बातचीत में दो लोग शामिल हैं।
2. एकालाप श्रोताओं या इच्छित वार्ताकार को संबोधित किया जाता है। संवाद में भाग लेने वाले एक दूसरे को वाक्यांशों को संबोधित करते हैं।
3. एकालाप मौखिक आत्म-अभिव्यक्ति का एक तरीका है। संवाद भाषण का एक महत्वपूर्ण संचार तत्व है।
4. संवाद संरचनात्मक रूप से प्रतिकृतियों में विभाजित है। एक मोनोलॉग शब्दार्थ और संरचनात्मक शब्दों में एक एकल भाषण खंड है।

यह लेख इस प्रश्न का उत्तर देता है: "संवाद और एकालाप क्या है?"। यह भाषण के इन दो रूपों, परिभाषाओं, उनमें से प्रत्येक की किस्मों, विराम चिह्न और अन्य विशेषताओं की विशेषताओं को प्रस्तुत करता है। हमें उम्मीद है कि हमारा लेख आपको उनके बीच के अंतरों को यथासंभव विस्तार से समझने, अपने लिए कुछ नया सीखने में मदद करेगा।

संवाद: परिभाषा

संवाद भाषण का एक रूप है, जो दो या दो से अधिक व्यक्तियों के बीच की बातचीत है, जिसमें उनके बीच टिप्पणियों का आदान-प्रदान होता है। संवाद की मुख्य इकाई को संवादात्मक एकता कहा जाता है - यह कई अलग-अलग टिप्पणियों में से एक में एक विषयगत (अर्थात्) संयोजन है, जो बयानों, विचारों का आदान-प्रदान है, जिनमें से प्रत्येक पिछले एक से जुड़ा हुआ है और उस पर निर्भर करता है।

संवादात्मक एकता के अस्तित्व को विषम प्रतिकृतियों (जोड़, वितरण, कथन, सहमति-असहमति, प्रश्न-उत्तर, भाषण शिष्टाचार सूत्र) के कनेक्शन द्वारा समझाया गया है।

कभी-कभी यह उन बयानों के लिए भी मौजूद हो सकता है जो वार्ताकार की पिछली टिप्पणी की प्रतिक्रिया नहीं हैं, लेकिन सामान्य तौर पर भाषण की स्थिति के लिए, जिसमें बातचीत में प्रतिभागी एक काउंटर प्रश्न पूछता है:

आपकी राय में संवाद और एकालाप क्या है?

तुम क्या सोचते हो?

बयानों की प्रकृति विभिन्न कारकों पर निर्भर हो सकती है: सबसे पहले, प्रतिभागियों के व्यक्तित्व पर उनकी भाषण रणनीति और रणनीति के साथ, उनकी भाषण संस्कृति पर, "संभावित श्रोता" की उपस्थिति का कारक (जो बातचीत में भाग नहीं लेता है, हालांकि वह इसमें मौजूद है), उस वातावरण की आधिकारिकता की डिग्री जिसमें संचार होता है।

इंटरैक्शन प्रकार

बातचीत में प्रतिभागियों के बीच संबंधों की संहिता भी प्रतिकृतियों की विशेषताओं को प्रभावित करती है, अर्थात। उनके प्रकार की बातचीत। तीन मुख्य प्रकार हैं: सहयोग, निर्भरता और समानता। पर्यावरण की औपचारिकता की डिग्री वक्ताओं के भाषण पर नियंत्रण और भाषा की आवश्यकताओं और मानदंडों के अनुपालन पर निर्भर करती है।

संवाद संरचना

रूसी में संवाद में हमेशा एक निश्चित संरचना होती है, जो अधिकांश प्रकारों में समान रहती है: पहले शुरुआत, फिर मुख्य भाग और अंत में अंत आता है। शुरुआत भाषण शिष्टाचार के कई सूत्रों में से एक हो सकती है (नमस्ते, वसीली व्लादिमीरोविच!) या पहली पूछताछ टिप्पणी (यह क्या समय है?), साथ ही एक निर्णय टिप्पणी (आज का अद्भुत मौसम!)।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संवाद की लंबाई सैद्धांतिक रूप से अनंत हो सकती है, क्योंकि इसकी निचली सीमा खुली रह सकती है। रूसी भाषा में लगभग हर संवाद को संवाद इकाइयों को बढ़ाकर जारी रखा जा सकता है जिसमें यह शामिल है। हालाँकि, व्यवहार में, संवाद भाषण का अंत होता है (भाषण शिष्टाचार का एक वाक्यांश (अलविदा!), एक प्रतिकृति-सहमति (निस्संदेह!) या एक प्रतिकृति-उत्तर)।

संवाद सुविधाएँ

संवाद संचार का एक प्राकृतिक रूप है जो प्राथमिक है। इसलिए, बोलचाल की भाषा में, इस रूप का सबसे व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। लेकिन संवाद (जिसकी परिभाषा ऊपर दी गई थी) पत्रकारिता, वैज्ञानिक और आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में भी मौजूद है।

संवाद के लिए शर्तें

एक संवाद के उद्भव के लिए, एक ओर जानकारी के प्रारंभिक सामान्य आधार की आवश्यकता होती है, जिसे प्रतिभागी साझा करेंगे, और दूसरी ओर, यह आवश्यक है कि इसमें प्रतिभागियों के ज्ञान में न्यूनतम अंतर हो। भाषण बातचीत। अन्यथा, वे भाषण के संबंधित विषय के बारे में एक-दूसरे को जानकारी नहीं दे पाएंगे, जिसका अर्थ है कि संवाद अनुत्पादक होगा। यही है, जानकारी की कमी भाषण के इस रूप की उत्पादकता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है। ऐसा कारक न केवल बातचीत में भाग लेने वालों की कम भाषण क्षमता के साथ प्रकट हो सकता है, बल्कि तब भी जब उन्हें संवाद शुरू करने या इसे विकसित करने की कोई इच्छा नहीं होती है।

एक संवाद जिसमें भाषण शिष्टाचार के केवल एक रूप होते हैं, जिसे शिष्टाचार रूप कहा जाता है, का औपचारिक अर्थ होता है, दूसरे शब्दों में, यह जानकारीपूर्ण नहीं होता है। उसी समय, प्रतिभागियों को जानकारी प्राप्त करने की कोई आवश्यकता या इच्छा नहीं होती है, हालांकि, कुछ स्थितियों में संवाद को औपचारिक रूप से स्वीकार किया जाता है (उदाहरण के लिए, सार्वजनिक स्थानों पर मिलते समय):

नमस्ते!

क्या हाल है?

अच्छा आपको धन्यवाद। और तुम्हारे पास?

सब ठीक है, मैं धीरे-धीरे काम करता हूं।

अब तक, खुश!

नई जानकारी प्राप्त करने के उद्देश्य से एक संवाद के उद्भव के लिए एक अनिवार्य शर्त संचार की आवश्यकता है। यह कारक अपने प्रतिभागियों के बीच सूचना और ज्ञान के कब्जे में संभावित अंतर के परिणामस्वरूप उत्पन्न होता है।

संवाद प्रकार

कार्यों और लक्ष्यों के अनुसार, वार्ताकारों की भूमिका और संचार की स्थिति, निम्नलिखित प्रकार के संवाद प्रतिष्ठित हैं: व्यावसायिक बातचीत, रोजमर्रा की बातचीत और साक्षात्कार।

रोजमर्रा की बातचीत की विशिष्ट विशेषताएं विषय से संभावित विचलन, अनियोजितता, लक्ष्यों की कमी और किसी भी निर्णय की आवश्यकता, चर्चा के विभिन्न विषयों, व्यक्तिगत अभिव्यक्ति, गैर-मौखिक (गैर-मौखिक) साधनों और विधियों का व्यापक उपयोग है। संचार, संवादी शैली।

एक व्यावसायिक बातचीत मुख्य रूप से एक बातचीत में दो प्रतिभागियों के बीच एक संचार है, जो इसलिए प्रकृति में काफी हद तक पारस्परिक है। इसी समय, प्रतिभागियों के एक दूसरे पर मौखिक और गैर-मौखिक प्रभाव की विभिन्न तकनीकों और विधियों का उपयोग किया जाता है। एक व्यावसायिक बातचीत, हालांकि इसमें हमेशा एक विशिष्ट विषय होता है, अधिक व्यक्तिगत रूप से उन्मुख होता है (उदाहरण के लिए, व्यापार वार्ता के विपरीत) और मुख्य रूप से एक ही कंपनी के प्रतिनिधियों के बीच होता है।

एक साक्षात्कार प्रेस के एक सदस्य और किसी ऐसे व्यक्ति के बीच संचार है जिसकी पहचान सार्वजनिक हित की है। इसकी विशिष्ट विशेषता दो-पता है, अर्थात्, साक्षात्कारकर्ता (साक्षात्कार आयोजित करने वाला), जब सीधे संबोधित करने वाले को संबोधित करते हैं, तो बातचीत की एक विशेष नाटकीयता का निर्माण करता है, जो मुख्य रूप से भविष्य के पाठकों द्वारा इसकी धारणा की ख़ासियत पर निर्भर करता है।

संवाद विराम चिह्न

रूसी में वर्तनी संवाद एक बहुत ही सरल विषय है। यदि वक्ताओं की टिप्पणी एक नए पैराग्राफ से शुरू होती है, तो उनमें से प्रत्येक के सामने एक डैश लिखा जाता है, उदाहरण के लिए:

संवाद और एकालाप क्या है?

ये भाषण के दो रूप हैं।

और वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं?

प्रतिभागियों की संख्या।

यदि प्रतिकृतियां एक या किसी अन्य व्यक्ति से संबंधित होने का संकेत दिए बिना चुनी जाती हैं, तो उनमें से प्रत्येक को उद्धरण चिह्नों में तैयार किया जाता है और अगले से डैश के साथ अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए: "संवाद और एकालाप क्या है?" - भाषण के रूप। - "पारितोषिक के लिए धन्यवाद!"।

इस घटना में कि लेखक के शब्द कथन के बाद आते हैं, उनमें से अगले से पहले डैश छोड़ दिया जाता है: "आप कैसे रहते हैं?" मारिया पेत्रोव्ना से पूछा। "कुछ नहीं, धीरे से," इगोर ओलेगोविच ने उत्तर दिया।

इन सरल नियमों को जानकर और उन्हें व्यवहार में लागू करके, आप हमेशा एक संवाद की सही रचना कर सकते हैं।

एकालाप: परिभाषा

एकालाप में समय की एक सापेक्ष लंबाई होती है (इसमें विभिन्न खंडों के हिस्से होते हैं, जो अर्थ और संरचना से संबंधित बयान होते हैं), और यह शब्दावली की विविधता और समृद्धि से भी प्रतिष्ठित है। एकालाप के विषय बहुत भिन्न होते हैं, जो अपने विकास के दौरान अनायास बदल सकते हैं।

एकालाप के प्रकार

यह दो मुख्य प्रकार के एकालाप को अलग करने के लिए प्रथागत है।

1. एकालाप भाषण, जो श्रोता के लिए उद्देश्यपूर्ण, सचेत संचार और अपील की एक प्रक्रिया है, मुख्य रूप से पुस्तक भाषण के मौखिक रूप में उपयोग किया जाता है: वैज्ञानिक मौखिक (उदाहरण के लिए, एक रिपोर्ट या एक शैक्षिक व्याख्यान), मौखिक सार्वजनिक और न्यायिक भाषण . कलात्मक भाषण में सबसे बड़ा विकास एकालाप था।

2. स्वयं के साथ अकेले भाषण के रूप में एक मोनोलॉग, जो प्रत्यक्ष श्रोता के लिए नहीं, बल्कि स्वयं के लिए निर्देशित होता है। इस तरह के भाषण को "आंतरिक एकालाप" कहा जाता है। यह एक व्यक्ति या दूसरे से प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए नहीं बनाया गया है।

एक एकालाप, जिसके उदाहरण असंख्य हैं, दोनों सहज, अप्रस्तुत (अक्सर बोलचाल की भाषा में उपयोग किया जाता है), और पूर्व-नियोजित, तैयार दोनों हो सकते हैं।

लक्ष्यों द्वारा एकालाप के प्रकार

कथन द्वारा अपनाए गए उद्देश्य के अनुसार, तीन मुख्य प्रकार हैं: सूचनात्मक भाषण, प्रेरक और उत्तेजक।

सूचना का मुख्य लक्ष्य ज्ञान का हस्तांतरण है। इस मामले में वक्ता, सबसे पहले, श्रोताओं द्वारा पाठ की धारणा की बौद्धिक और संज्ञानात्मक क्षमताओं को ध्यान में रखता है।

विभिन्न प्रकार के सूचनात्मक एकालाप विभिन्न भाषण, रिपोर्ट, व्याख्यान, रिपोर्ट, संदेश हैं।

एक प्रेरक एकालाप मुख्य रूप से श्रोता की भावनाओं और भावनाओं के लिए निर्देशित होता है। स्पीकर सबसे पहले बाद की संवेदनशीलता को ध्यान में रखता है। इस प्रकार के भाषण से संबंधित हैं: गंभीर, बधाई, बिदाई शब्द।

एक प्रेरक एकालाप (जिनके उदाहरण राजनीतिक भाषण हैं जो हमारे समय में बहुत लोकप्रिय हैं) का उद्देश्य मुख्य रूप से श्रोताओं को विभिन्न कार्यों के लिए प्रेरित करना है। इसमें शामिल हैं: भाषण-विरोध, राजनीतिक भाषण, भाषण-कार्रवाई के लिए कॉल।

एकालाप का रचनात्मक रूप

इसकी संरचना में किसी व्यक्ति का एकालाप एक रचनात्मक रूप का प्रतिनिधित्व करता है, जो या तो कार्यात्मक-अर्थात् या शैली-शैलीगत संबद्धता पर निर्भर करता है। निम्नलिखित प्रकार की शैली-शैलीगत एकालाप प्रतिष्ठित हैं: रूसी भाषा पर वक्तृत्व भाषण, आधिकारिक व्यवसाय और कलात्मक एकालाप, साथ ही साथ अन्य प्रकार। कार्यात्मक-अर्थात् में कथा, विवरण, तर्क शामिल हैं।

मोनोलॉग औपचारिकता और तैयारियों की डिग्री में भिन्न होते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक वक्तृत्व भाषण हमेशा एक पूर्व नियोजित और तैयार एकालाप होता है, जिसे निश्चित रूप से एक आधिकारिक सेटिंग में उच्चारित किया जाता है। लेकिन कुछ हद तक यह भाषण का एक कृत्रिम रूप है, हमेशा संवाद बनने का प्रयास करता है। इसलिए, किसी भी एकालाप में संवाद के विभिन्न साधन होते हैं। इनमें शामिल हैं, उदाहरण के लिए, अलंकारिक प्रश्न, अपील, भाषण का एक प्रश्न-उत्तर रूप, आदि। दूसरे शब्दों में, यह वह सब कुछ है जो वक्ता की इच्छा को उसके अभिभाषक-वार्ताकार की भाषण गतिविधि को बढ़ाने के लिए बोलता है, जिससे उसका कारण बनता है प्रतिक्रिया।

एकालाप परिचय (जिसमें भाषण का विषय वक्ता द्वारा निर्धारित किया जाता है), मुख्य भाग और निष्कर्ष (जिसमें वक्ता अपने भाषण को प्रस्तुत करता है) के बीच अंतर करता है।

निष्कर्ष

इस प्रकार, यह ध्यान दिया जा सकता है कि एकालाप और संवाद भाषण के दो मुख्य रूप हैं, जो संचार में भाग लेने वाले विषयों की संख्या में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। संवाद एक प्राथमिक और प्राकृतिक रूप है, अपने प्रतिभागियों के बीच विचारों और विचारों के आदान-प्रदान के तरीके के रूप में, और एक मोनोलॉग एक विस्तृत बयान है जिसमें केवल एक व्यक्ति कथाकार है। एकालाप और संवाद भाषण दोनों मौखिक और लिखित रूप में मौजूद हैं, हालांकि बाद वाला हमेशा एकालाप भाषण पर आधारित होता है, और संवाद मौखिक रूप के आधार पर होता है।